總結(jié)是對一段時間內(nèi)的學習或工作進行概括和評價的重要方式。寫總結(jié)時要注重展示自己在學習和工作中的成果和收獲，同時要提出自己的不足和改進方向。推薦一些值得閱讀的總結(jié)文章，供大家提升寫作水平。
學年學校工作總結(jié)篇一
重要手段，是促進學生全面發(fā)展的重要舉措。根據(jù)北碚區(qū)教委的實施意見，我校成立了學生綜合素質(zhì)評定工作委員會，委員會成員由學校校長、教師代表和學生家長代表組成。同時，成立了20xx級和2008級學生綜合素質(zhì)評定小組，成員有班主任教師和各科科任教師。制訂了學校工作方案和工作日程。為了保證將學生綜合素質(zhì)評定工作做好，20xx級全體評定小組的教師參加了北碚區(qū)教委組織的培訓會議，使大家對評定工作的重要性有了較為深刻的認識，學校也及時召開了20xx級和2008級的評定工作會，進一步強調(diào)開展此項工作的重要性，并且明確了在開展評定時的具體要求。20xx級在開展評定前，為了讓每一個學生都能正確認識開展綜合素質(zhì)評定的意義，認真做好同學間的相互評定，學校對全體學生進行了培訓。
本次兩個年級的綜合素質(zhì)評定工作在學校的高度重視下，在年級評定小組的精心組織指導下，在同學們的積極參與下，取得了較好的效果。當然，怎樣使評定更科學，評定結(jié)果更能準確地反映一個學生的綜合素質(zhì)情況，還需要我們做更多更細致的工作。
學年學校工作總結(jié)篇二
學校緊緊圍繞貫徹黨的__大精神，努力實踐學校確立的“以人為本，全面發(fā)展，德育見長”的辦學理念，各方面的工作都取得了長足的發(fā)展，圓滿完成了學校期初制定的工作計劃?？梢杂盟膫€字的來總結(jié)它，即“有序發(fā)展”。首先是這學期來，學校各方面的工作都在發(fā)展，都有進步。其次是學校的發(fā)展主線清晰、重點擊破、目標明確，高效有序地朝著預(yù)定目標一步一步前進。主要體現(xiàn)在：
1.達標工作全力以赴。
這學期來，學校朝著“爭創(chuàng)一級達，爭當一流學?！蹦繕诉~進一大步。
首先，全校教職工思想統(tǒng)一，工作勤奮，都能以“志存高遠，追求卓越”的思想境界來開展各項工作。學校各處室按照一級達標的新標準，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造性地開展工作，已完成各項指標材料的歸檔，一級達標申請報告、學校的自評報告、各項材料的目錄均已定稿，學校簡介、教學、教研等錄像專題片也制作完畢，近期，學校將把這些材料送市審閱。
其次，教師素質(zhì)是辦一流學校的關(guān)鍵，一學期來，學校重視師資隊伍建設(shè)，抓好教師專業(yè)成長，強化教學常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學行為。為了加快新教師的成長步伐，學校按照“壓擔子，指路子，出點子”的原則(壓擔子：對新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性;指路子：引導新教師的成長方向，促進他們的專業(yè)發(fā)展;出點子：實行新老教師結(jié)對，實現(xiàn)師徒共同發(fā)展)，對青年教師進行培養(yǎng)。為了解學校老師的教育教學水平，學校向?qū)W生作問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“愛生、敬業(yè)、求實、博學”的教風，有序地開展教育教學工作，使學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
其三，圍繞一級達標的硬件需求，學校完成了教學樓、圖書室、農(nóng)村遠程教育二室改造;學校實驗室鋪設(shè)和?；▔b修;綠化帶的規(guī)劃和種植。校園變了，我們環(huán)境美麗了，新望臺小學正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。同時學校的教學設(shè)備也不斷完善，更現(xiàn)代化了，學校除了教室配備多媒體設(shè)施外，現(xiàn)在正著手籌備舞蹈室，為全校師生提供更優(yōu)良的教學環(huán)境。
2.德育工作成效顯著。
這學期，學校提出“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的德育工作思路。
首先，學校提出要以學科教學為主陣地，努力挖掘課堂中的德育資源。經(jīng)過一個學期的實踐，廣大教職工，特別是一線老師已經(jīng)充分認識到，教育不僅僅是要傳播科學文化知識，更重要的是要教會學生如何做人，如何從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變。從深入課堂聽課情況來看，學校相當一部分老師的課堂教育教學都能堅持“以人為本”，充分肯定學生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵學生，將課堂教學和道德教育有機結(jié)合起來，貼近學生的生活實際和心理需求，真正讓學生去體驗、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。
其次，學校倡導以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學校的倡導下，學校班主任都能充分發(fā)揚教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級教育環(huán)境，都能根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理，確定富有班級個性的班風，制定自己的班級公約，開展由學生自定主題的主題班會。一些班級實行學生干部競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做;常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。一些班級探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。
其三，學校重視德育科研，在設(shè)立“提高學生自我管理能力，共建和諧校園”的校本課題基礎(chǔ)上，組織多位老師參與縣德育課題的專題調(diào)研，取得了好成效。
其四，學校開展多種形式的德育活動，鍛練學生的能力。一學期來，學校以人本主義教育思想為指導，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生自我教育，自我管理能力。如：學校舉辦科學藝術(shù)節(jié)活動，培養(yǎng)學生組織協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操;開展一些與學科教學相結(jié)合(比如：科技創(chuàng)新大賽，作文，詩歌創(chuàng)作比賽等)的活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。
3.課程改革有序推進。
新課程改革全面推進。伴隨著新課程的實施，新的教育教學理念不斷地深入師生的心中，學校的課堂正在悄然發(fā)生著變化，師生們正以飽滿的精神投入到課改工作中去。
一學期來，學校課改培訓重在實效，新課程理念深入人心。學校一方面組織教師積極參加國家、省、市、縣各級新課改培訓(本學期走出學校去參加培訓的老師累計達20人次)，另一方面加強校本培訓，通過觀看課改光盤、專題講座、案例分析、示范教學等形式加強對課程理念、課程標準的理解，掌握課程研究、校本課程開發(fā)的基本方法。通過培訓，老師們無論課程理念、科研水平，還是教學素養(yǎng)、教學技能等方面都受益匪淺。
一學期來，學校課改工作扎實高效，教科研成績顯著。學校被確認為“__”重點課題《農(nóng)村遠程教育》項目校;學校順利通過了農(nóng)村遠程教育市級樣本校的驗收，校本課題《發(fā)揮計算機在小學教育管理中的作用實驗研究》成為我校的亮點被全市推崇;學校申請科研課題《農(nóng)村遠程教育實驗研究》獲得批準并已立項;英語組課題《報刊閱讀輔助教學》研究逐步深入。
一學期來，學校課改工作開展順利，課改教研活動豐富多彩。學校通過教學常規(guī)檢查，學生調(diào)查問卷，教研組、備課組活動抽查，新老教師結(jié)對考核，確保課改工作的順利開展，并得以落實。同時，學校開展了一系列課改教研活動，幫助老師從落實課改精神、端正教學思想的高度去把握教材。
4.教師班子團結(jié)奮進。
要讓老師把集體當成家，學校首先要把集體辦成家，把每個老師當作集體大家庭的一員來看待，倍加關(guān)心愛護。
一學期來，學校領(lǐng)導班子工作思路清晰，思維敏銳，圍繞“爭創(chuàng)一級達標，爭當一流學?！钡哪繕耍嘧映蓡T之間工作上相互尊重，相互支持，形成一條心，擰成一股繩，團結(jié)奮進，開拓進取。
本學期，由于新課程改革的推進，學校老師有的跨年段教學，有的跨學科教學，有的工作量巨大，有的兼做學校多項工作，這種情況下，老師們依然保持很高的工作積極性，保證各項工作順利完成，經(jīng)受住了考驗。
銘選中學是一個團結(jié)奮進的集體，人際關(guān)系和諧，廣大教職工工作積極性高昂，在這樣溫暖的集體里，大家工作心情舒暢，誰也不好意思不努力工作，誰也不能不努力工作，大家都能任勞任怨。任務(wù)分配下去，大家不分輕重，都能認真去做，從不推脫，就像集體作戰(zhàn)一樣，大家真正把銘選中學當成了自己的大家庭，真正同這個集體榮辱與共。
學年學校工作總結(jié)篇三
根據(jù)學校對于工作總結(jié)的具體要求，本著實事求是的指導思想，就自己本學期的工作的各個方面做如下總結(jié)：
本著對幼兒關(guān)心愛護、因材施教、做好養(yǎng)成教育的原則，以《教師行為規(guī)范》為目標，我在日常工作中，能夠做到從小事做起，重視幼兒的點滴進步，以鼓勵的語言促進幼兒的發(fā)展。從而，贏得了幼兒的喜歡和家長的認可，未發(fā)生過一次家長投訴事件，在幼兒和家長的心目中樹立了良好的教師形象。
讀書，一直是我生活的一部分。在本學期，我一如既往的喜歡宋詞，有時間就翻翻看看，在低吟慢誦之時，細心體味我國古典文學的曼妙雋永，遣詞用句的貼切靈動。堅持不懈的學習使我受益匪淺，在上課和寫一些應(yīng)用文章時不會因為詞不達意而苦惱，文學素養(yǎng)有所提高。
在翻閱《二次革命是否可能》這本書時，對于當今的教育模式有了一點思考，并贊同書內(nèi)的一些觀點，希望能在自己的教學過程中，盡快的轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學形式以及教學模式，成為教育戰(zhàn)線上的合格士兵。
《細節(jié)決定成敗》這本書我讀了不止一次了，汪中求先生在書中羅列的眾多例子，用事實向我們說明了細節(jié)的作用。更用哲理分明的觀點向我們強調(diào)了注重細節(jié)成就大事的普遍規(guī)律。在讀《細節(jié)決定成敗》這本書，從思想深處理解了王雪峰校長的辦學理念：把簡單事情做精彩。其實質(zhì)和汪中求先生的觀點有異曲同工之妙。在今后的工作和學習中，我一定會從全局著眼，從細微處著手，把每一件工作做到盡善盡美，不給自己留下遺憾。
衛(wèi)生方面：
環(huán)境衛(wèi)生的保持。堅持每天打掃三次衛(wèi)生，及時傾倒垃圾;保證每天的通風時間，使教室內(nèi)的空氣保持新鮮，以減少幼兒的呼吸道患病概率。
個人衛(wèi)生的保持。每周給幼兒帶一卷衛(wèi)生紙，督促幼兒保持個人衛(wèi)生，吃飯前督促幼兒洗手，飯后提醒幼兒漱口，為幼兒口腔的衛(wèi)生做好服務(wù)工作。
幼兒獎勵方面。做好《我是明星寶貝》的評比工作。運用靈活的方式，使幼兒為了得到小紅旗而努力，比如：要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)，全部完成課堂作業(yè)并且準確為百分之百才能得到一面小紅旗。這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的計算能力，而且是幼兒養(yǎng)成了高效率完成作業(yè)的習慣。本學期，我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多，他也成為了孩子們心目中的英雄。我相信，下學期會出現(xiàn)更多蔣欣池這樣愛學習并學習效率高的孩子。
在生活上關(guān)心孩子。有的孩子尿床，我會及時與家長聯(lián)系，不在其他孩子面前打電話，照顧孩子的自尊心。這一點還要感謝張麗云老師，她總是單獨把尿床的孩子交給我，并安撫孩子，不讓孩子因為感到害羞而不說實話，從中能夠感悟到張麗云老師對孩子的愛心。
在學習上重視孩子的個體差異。對于學優(yōu)生，引導他們利用比別人剩余的課堂時間，多讀書，多識字。對于學困生，以鼓勵的語言和溝通感情的方式，增強其學習興趣，使其因為喜歡老師兒喜歡學習。
活動。
本學期根據(jù)進修學校的要求，我們班積極參加“陽光寶貝”課間游戲活動。這次活動我得到了邱娜老師的大力協(xié)助，選擇了《課間十分鐘》音樂，表演了器械操。孩子們學習的時候非常認真，表演的時候更是和著節(jié)拍，做出稚嫩可愛的動作。通過這項活動，培養(yǎng)了孩子們的集體榮譽感，每個孩子都想為二班做貢獻，不想因為自己而影響班級的形象。
“陽光寶貝”活動還包括一項游戲，我設(shè)計了男女生比賽托球跑游戲。游戲的規(guī)則是：把一個乒乓球放在網(wǎng)球拍上，從起點到老師規(guī)定的重點后折回，如果球掉了就要從掉的地方重新走，先到起點為勝。這個游戲的特點是不僅要有速度，還有細心照顧好球，不讓球掉下來?？吹胶⒆觽兗认肱苡峙虑虻粝聛淼谋砬椋屛胰炭〔唤?。心里的感受是：孩子，真是太可愛了。
班級特色。
在班級建設(shè)方面，和手工黃英杰老師合作，在班級墻面上開辟了《小巧手》展示，孩子們把自己的手工作品貼到墻上，有的孩子的作品達到了3個，這個創(chuàng)意不僅使孩子們有了成績感，更使班級的學習氛圍更加濃厚了。
在教學特色方面，與其他兩個平行班一樣，我們班開展了經(jīng)典誦讀活動，以唐詩為主要內(nèi)容，通過教師簡介作者和詩歌內(nèi)容，看詩歌視頻畫面，教師領(lǐng)讀，指導糾錯，齊讀，指名讀，熟讀成誦等形式，在一個學期之內(nèi)共學習了18首唐詩。在這項活動過程中，培養(yǎng)了幼兒對古典文學的興趣，并養(yǎng)成了美文成誦的習慣。書香校園活動在幼兒班里初見成效。
常規(guī)教學。
我在每天的教學工作中，能夠做到不浪費幼兒的課堂學習時間，每一節(jié)課都做到有新內(nèi)容，并爭取在課堂之內(nèi)使幼兒掌握新知識，做到講練結(jié)合，每天的課堂作業(yè)都要批改，并給學困生細心講解，不拖拉，不敷衍，做到新知識堂堂清。在學習數(shù)的分解和組成時，充分運用學具做到直觀教學，既符合幼兒的年齡特點，又打到事半功倍的效果。在學些漢字時，先學習漢字筆畫的寫法，使幼兒在掌握筆畫的基礎(chǔ)上，再學些漢字，既減少了寫字的難度，為以后學習合體字打下了基礎(chǔ)。在每天學習4-5個漢字的同時，擴展字詞，豐富了幼兒的詞匯，為幼兒寫一些短的句子奠定了基礎(chǔ)。我們班已有部分幼兒能夠用漢字寫比較短的句子。如：小鳥在天上飛。小鳥在空中鳴叫。火車在地上跑。等等。
本學期參加了學校組織的班主任班級管理經(jīng)驗交流，聽取了徐楨立老師和鄂志芳老師的發(fā)言，從中獲取了一些好的班級管理方法，我認為，對我以后的工作有很大的幫助。
我校在11月開展的全校家長會暨家長學校、家長課堂，在社會上引起了很大的反響。王雪峰校長在會上作的講座，對每一位教師和每一位家長的啟發(fā)都是有目共睹的，理論與實際的完美結(jié)合，范例與分析的相輔相成，彰顯了對教師工作的指導作用，也我以后的工作指明了方向。在此，希望學校能夠更多的組織此類活動，以提高教師與家長教育學生的能力，促進家校家和，為孩子的成功人生奠基。
本學期幼兒園繼續(xù)秉承了一課三研的教研模式，班主任的教研以集體備課-聽課-評課-再聽課-再評課的方式，在聽與評的過程中，教師共同提高，不僅擴展了教學的思路，更在共同探討的同時，增強了集體凝聚力，加深了同事之間的感情，為創(chuàng)造和諧的工作氛圍提供了條件。
特色工作。
與學校書香校園活動保持一致，在經(jīng)典誦讀的基本工作基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒多識字，多讀書，以我?！按箝喿x厚人生”的指導方向為根本，以自己的實際行動帶動幼兒讀書。在幼兒午休和第五節(jié)課之間的時間里，給幼兒讀故事，教幼兒朗誦兒童詩歌。如：《我愛雪花》、《落葉》、《秋天》、《贊美祖國》等等。讓詩的語言浸潤幼兒的心田，讓詩的韻律美化幼兒的情感，站前的孩子將來俱是“腹有詩書氣自華”的莘莘學子。
積極參加工會組織的各項活動。并在活動中發(fā)揮自己的作用。
積極配合后勤的工作，把班級的桌椅數(shù)量和質(zhì)量報呈后勤。及時把班級的備品使用情況報呈后勤，使教育教學工作順利進行。
存在問題。
雖然在工作中盡量細致盡心，也難免出現(xiàn)一些疏漏。如：教具的使用和制作；上課前的準備和課堂教學的精細化；與同事的溝通相處；對學校領(lǐng)導工作布置的理解及執(zhí)行；自己業(yè)務(wù)能力及職業(yè)素養(yǎng)的提高。
改進措施。
對于工作的認真負責態(tài)度要更強。對于課堂教學及班級管理要有目標有計劃，在實施過程中不斷完善，以達到預(yù)定的效果。
上課時盡量使用教具，以直觀的教學方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容；與其他教師一起研究制作教具，實現(xiàn)教學效果最大化。
課前準備要更加充分，備課時要對重點難點的突破有想法有辦法，讓幼兒樂學、會學。
以寬容之心與同事相處，不計較個人的得失，不在意只言片語之爭，把工作放第一位，為和諧校園出份力。
貫徹領(lǐng)導對工作的布置，并在執(zhí)行過程中想辦法做到最好，為擴大站前幼兒園在社會上的影響，樹立站前幼兒園的良好形象而努力。
不斷學習，積極參加各項各層次的培訓，提高自己的業(yè)務(wù)水平。閱讀專業(yè)理論書籍，增強教學能力，做一名學習型教師。
以上是我對自己這個學期工作的總結(jié)，或許有很多不當之處，也會有很多需要改進的地方，我會在以后的工作中逐步完善自己，做一名合格的幼兒教師。請各位同事和領(lǐng)導監(jiān)督指正。
學年學校工作總結(jié)篇四
不知不覺來到龍新小學已有一年了，在這一年里我擔任三年級語文和科學兼班主任的教學工作。
在緊張而忙碌的一年教學工作即將結(jié)束時，回顧這一年，感覺特別充實。這一年讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我和學校每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，平時注意不斷反思，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
我知道我是一名人民教師，我的一言一行對學生都有很大是的影響，特別是小學生，他們的模仿性更強，所以我特別注意自己的一言一行，力爭把好的方面?zhèn)魇诮o學生。平時除了上課還會給學生講一些關(guān)于做人的道理，對待一些事我會身體力行的告訴學生應(yīng)該怎樣做才是道德的，才是對別人的尊重。對于學生我盡量克制自己說一些對學生有傷害的話，這一方面下學期的變化特別大，做的比較好。在我剛接手這個班時，他們上年的期末統(tǒng)考是第一名的，這對于我壓力特別大，所以相應(yīng)的我給他們的壓力也大，有時學生做不好了，我會特別是生氣，甚至會懲罰他們，比如：聽寫生字寫不出來，我會讓他們一個字些五行，現(xiàn)在想想這對他們來說太殘酷了。他們才三年級的學生呀，而且是轉(zhuǎn)型期，對教師來說是特難教的一個年級，對學生來說也是特難的一個轉(zhuǎn)型期，所以這學期我學會了寬容，學會了接受他們，知道什么都得一步一步的來，不要把他們逼得太急，這樣只會讓他們怕學習，害怕上我的課。相比下來這學期和學生相處的比較愉快，這學期的嘗試讓我明白了一個道理，對于小學生來說，我們要學會寬容，接受，不要給他們太大的學習壓力。
二、教學方面。
人們都說教書是一種遺憾的生活，所以每次上完課下來都會覺得自己在好多方面都沒有做好。雖然我也贊成這句話，但我更相信只要我們認真的'備課，負責的上課，課后做好反思，那就沒什么好遺憾的了。所以在從我從事教學工作以來，我自認為今年我是比較認真的一年的。并不是說我以前不認真，我只是覺得在這一年來，我花的心思比往年多，對學生的態(tài)度也有了很大的改變，以前的我耐性很差，課文講了過后學生還不懂，就會跟學生生氣，現(xiàn)在我學會了接受，我明白了如果一講學生就懂的，那只能是少數(shù)，始終學生的接受能力不同，我們要照顧到大部分學生，那些中間層次的學生，所以這一年我才教學上有所改變。
1、課前做好備課。我以前也教過兩年的三年級，可惜每次都是以失敗告終。經(jīng)過反省后我覺得我在備課方面做的不到位，每次都是上課了，隨便看一眼教學要求就匆匆的上課去了。這一次我不能在這樣做了，我在上課前認真閱讀課文，哪些是難點，哪些是重點，對于本班學生來說最難的是什么，都把它弄清楚，力求讓學生明白。教學設(shè)計力求合理化，開放化，充分利用時間，確保不浪費課堂時間。
2、課后做好反思工作。每次上完課堅持反思一下在哪些方面還不足，可以怎樣改進，不斷提高自己的教學技能。
3、認真批改作業(yè)。批改作業(yè)是了解學生掌握知識的最好途徑。所以在改作業(yè)時，我要求自己認真面對學生的作業(yè)，知道他們在哪些方面還不足，充分的了解學生。
4、多與同事交流。課余時間和同事交流是最好的學習方式，我們學校的老師都還是比較好的，不自私。每次遇到難解的問題我跟他們提起，他們都會叫我怎么做。在平時的交談中也學到了一些自己不知道的東西。
三、班主任工作方面。
說實話我在班主任方面做得還不夠，平時對學生的生活了解的很少，我把重點放在了教學上，這是我的失敗之處。這段時間我經(jīng)常反思作為班主任我應(yīng)該做的是些什么？該怎樣做？作為一個班主任并不是班里沒有違規(guī)現(xiàn)象，成績好就行，還得了解充分了解每一個學生，杜絕問題的發(fā)生以及在發(fā)生問題時能夠根據(jù)學生而了解發(fā)生的原因。盡量做到讓學生有話跟你說，相信你而不是害怕你。
四、不足方面。一年結(jié)束了，有長進也有不足的地方，對待工作有時還是有點拖沓，情緒化有點嚴重。在教學中還是有很多的不足，很少用多媒體教學資源，在備課的過程中有時還是有一點懶惰的思想，對待工作的熱情不是百分百：課余時間很少用在教學工作上。作為班主任也不夠負責，沒能充分的了解我的學生，沒能讓他們信任我而是讓他們害怕我，在這里感到很慚愧。
五、今后的努力方向。根據(jù)以上諸多的不足，在今后是的工作中我會一一改進那些方面，加強我的工作熱情，多了解我的學生，爭取在下一年里能讓學生信任我，別再害怕我。
學年學校工作總結(jié)篇五
學校非常重視年青教師隊伍建設(shè)，通過師徒結(jié)對導師領(lǐng)銜讀寫體藝221等措施，加大青年教師培養(yǎng)力度。積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師走出去學習，要求外出學習教師回校后上移植課、匯報課。在專家的引領(lǐng)和指導下，南苑學校經(jīng)過前期調(diào)研、制定規(guī)劃、自主申報和學校審核，本學期，一個由85名中青年骨干教師組成的教師發(fā)展共同體正式成立。由學校搭建平臺，教科室具體負責，旨在通過名師和專家引領(lǐng)，使得參與教師專業(yè)成長有一個長足的進步，將教師發(fā)展共同體打造成為名師孵化器。同時，通過共同體內(nèi)教師的輻射作用，促進學校教育教學和教研水平得到整體提升。
2、立足教育教學，推動教師脫穎而出。
本學期，胡安紅等22教師在第十屆中國中學生作文大賽中獲得優(yōu)秀指導獎；夏青青老師獲得泰州市初中勞動技術(shù)教師教學基本功比賽一等獎；余小勤老師獲得泰州市初中綜合實踐活動教師說課比賽一等獎；萬里、錢小強、鄒海軍老師獲得泰州市中小學教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研比賽貳等獎；方馳老師獲得姜堰區(qū)教學基本功大賽一等獎；胡安紅教師獲得姜堰區(qū)初中語文教師基本功（命題）競賽一等獎；程麗娟教師獲得姜堰區(qū)中小學班主任基本功大賽一等獎；蔡媛老師獲得姜堰區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；我校思品組在區(qū)中考復(fù)習方案評比中獲得優(yōu)秀方案的稱號。在區(qū)一三一公開課展評活動中，葉小慧、吉丹丹、楊燕、錢霞、黃曉霞、黃桂云榮獲一等獎。在高新區(qū)第一實驗小學舉行的第三屆姜堰區(qū)高新區(qū)小學語文課堂教學研討活動中，我校楊燕老師執(zhí)教的《孫中山破陋習》，以默讀課文，講講故事為主線展開教學，努力構(gòu)建以言語實踐為中心的學本語用課堂，受到聽課專家、老師的高度評價。在區(qū)幼兒教師基本功級賽中，王曉燕老師獲得二等獎，闞華萍老師獲得三等獎；幼兒教師才藝大賽中何琴、汪帆老師分別獲得三等獎。
3、倡導邊教邊研，提升科研成果層次。
本學期，學校加大對論文發(fā)表和課題研究獎勵力度，鼓勵教師在各級各類期刊發(fā)表論文，參加各級別課題研究，加速專業(yè)成長步伐。初中部有20篇論文在省級以上刊物發(fā)表和獲獎，發(fā)表的層次比以往要高。在行知杯論文大賽中，李菲老師的《淺談樹葉拓印對幼兒的發(fā)展》獲得二等獎；丁娟娟老師的《淺談如何培養(yǎng)幼兒在種植活動中的觀察能力》獲得三等獎；朱鳳萍的教育隨筆《用愛陪伴靜待花開》；發(fā)表于《幼教新天地。好家長》教師版第十期，論文《創(chuàng)設(shè)情境對幼兒進行關(guān)心他人的情感教育》發(fā)表于《幼兒教育》第10期；幼兒園成功申報泰州市級課題《基于綠色體驗發(fā)展幼兒多元智能的原本研究》。陸素華老師主持的省級課題《提高小學生英語閱讀能力策略的實踐研究》已順利結(jié)題，陳軍老師主持的市級課題《蘇教版小學數(shù)學綜合與實踐版塊的案例研究》運行質(zhì)態(tài)良好，成效明顯。眾多區(qū)級微課題全面開花、成果頻出，順利結(jié)題，直接提升了教學生產(chǎn)力。
學年學校工作總結(jié)篇六
本學期我校在上級教育部門的指導下，深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，堅持以人為本，規(guī)范過程管理，強化教師隊伍建設(shè)，注重教師專業(yè)能力的`培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學思想觀念，全面推進學校的發(fā)展，在全體教師的共同努力下，取得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。學校利用每周周三下午的學習機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學校的老師中，有快要退休的老年教師，也有兼任學校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班二三十分鐘。
我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會公德教育和良好行為習慣教育為重點，以養(yǎng)成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動為載體，在提高全體學生的整體素質(zhì)的過程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學期我們開展“遵守《規(guī)范》和《守則》，爭當文明學生”活動。同時少先隊把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，主要是根據(jù)學校實際，嚴格各種管理制度。學校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學生良好的思想品德習慣、良好的學習習慣和良好的生活習慣，作為一項長期持久的育人工作來抓，本著對學生一生負責，為學生可持續(xù)發(fā)展負責的態(tài)度，并落實到教育教學的每一項活動中。
1、學校始終把德育工作放在首位，由大隊輔導員、各班主任具體抓。德育人員職責明確，措施得到落實。充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學、科學，社會等各科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。
2、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。通過國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會調(diào)查和社會實踐活動等形式，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛親人的教育，讓學生從小學會感恩、學會做人。
3、狠抓養(yǎng)成教育。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣。班主任充分利用晨會、班會教育學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。
4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，我校組織師生參加了有關(guān)活動。如：11月份，教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說課比賽，謝宗健獲得一等獎；12月份，三年級學生鄭芹慧參加硬筆書法比賽，獲得第二名的成績。這些活動，極大地豐富了學生的校園生活，促進了學生的健康成長。
5、做好了關(guān)愛留守兒童的工作。首先，建立“留守學生”的專項檔案。通過班主任認真調(diào)查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數(shù)量和基本情況，建立“留守孩”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學生，分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。班主任經(jīng)常與“留守學生”交流溝通，了解他們內(nèi)心的想法，彌補“留守孩”親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。由單純學習上的指導者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導的“代理家長”。通過家訪、電話，與“留守學生”監(jiān)護人聯(lián)系，形成教育合力。
6、加強對學生心理健康的教育。設(shè)立了心理咨詢室，配備了一名兼職的心理老師，對學生在成長中遇到的各種煩惱和問題進行疏通、引導。各班主任開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強學生的心理健康意識和自我發(fā)展的能力。各班主任通過和孩子說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，讓學生們快樂健康地成長。
7、進一步加強校園和班級文化環(huán)境建設(shè)。在上級的關(guān)心下，我校校園環(huán)境得到了進一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過程中，全校師生發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，任勞任怨，利用勞動課和休息的時間，和學生一起，通過肩挑手提，硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好，為學校節(jié)約了近1000元的清理費，使整個操場的面貌大為改觀。同時，老師動手，畫好羽毛球場地，各個班級添置了體育用品專用柜，并擺放了各種體育器材，為學生的活動體質(zhì)的增強創(chuàng)造了有利條件。
8、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學校，提高家教水平。期中考試后召開了學生家長會，加強家校聯(lián)系。教師和家長們相互交流了學生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們學校理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求進行備課、上課、布置與批改作業(yè)，學校也對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。每月，學校還組織有關(guān)教師進行巡課，通過巡課，規(guī)范了教師日常的教育教學行為。
2、扎實開展校本培訓和教研活動。
（1）加強備課組和教研組的管理。
備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。具體做法：三定：定時間（每周二語文教研組、每周四數(shù)學教研組）、定地點（辦公室）、定內(nèi)容。由教研組長組織，相應(yīng)教師全員參與，做到“雷打不動”。
（2）加強教學理論學習和業(yè)務(wù)學習。
為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，進一步增強教師的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質(zhì)量的成功教法。學校經(jīng)常安排老師到兄弟學校聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。
3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。
4、我校的縣級課題“多媒體教學的有效使用”于20xx年開題，20xx年10月11日順利結(jié)題，并獲得、“優(yōu)秀”的好成績。通過兩年來的課題研究和實踐，我校教師的教學能力提到了很大的提升，大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進行教學。
1、學校高度重視，加強工作的落實，結(jié)合學校實際情況，落實了分工和責任，制定和完善了相關(guān)安全制度，實行了平安創(chuàng)建責任制和安全責任追究制。
2、廣泛宣傳。提高認識，形成聲勢浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標和任務(wù)，號召師生全員參與，群防群治，增強創(chuàng)安意識，營造創(chuàng)安氛圍。
3、嚴把校門，強化出入管理。在門衛(wèi)值班方面，要求門衛(wèi)值班人員一天8小時在崗，實行出入制度，做好來客來訪登記。平時校外人員者謝絕入校，如有特殊情況，須進入校園的，須在門衛(wèi)處登記后，方可入內(nèi)。外來車輛嚴禁駛?cè)胄@，如有特殊情況須時入校園，經(jīng)允許后在指定位置停放。
4、經(jīng)常開展形式多樣的安全教育，提高學生的自我保護能力。本學期，學校進行了一次逃生演練和滅火器使用的演練，保安示范，師生齊動手，學會了滅火器的正確使用方法，通過演練，師生提高了自救自護的能力。
5、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時，積極爭取當?shù)卮逦瘯浜细愫眯@周邊綜合治理，認真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學發(fā)展，全面順利地完成教育教學工作。
6、經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，各班積極開展了以安全教育為主題的班隊活動，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識，提高學生的安全意識和自我保護的能力。
7、另一方面學校常與家長保持聯(lián)系，時常發(fā)放《致家長一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生，杜絕了事故的發(fā)生，為學生撐起了一片安全的藍天、綠色的通道。
為迎接國家對明溪縣教育均衡發(fā)展的驗收，我校自開學以來，便在上級部門的領(lǐng)導下，緊鑼密鼓地進行驗收前的準備工作。并按照檢查的要求進行自查自改，使我校的校園建設(shè)，又上了一個檔次，為我縣教育均衡縣的驗收盡了自己的一份力。
為了迎接這場檢查，我校所有教師，加班加點，毫無怨言，不但犧牲了自己周末的休息時間，甚至晚上加班到很遲才回家。
我們學校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
1、從學生數(shù)來看，我們學校是農(nóng)村小學，辦學條件十分落后。突出表現(xiàn)在：教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套，教師爭著使用。
2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。教師個體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質(zhì)量的提高。
3、個別班級學生的學習習慣要進一步養(yǎng)成，學習成績不盡人意，這些都要在今后的教學工作中進一步培養(yǎng)和提高。
1、在中心學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，加快危改步伐，改善辦學條件。
2、抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
4、營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。
學年學校工作總結(jié)篇七
教育科研的開展，特別是被上級教育科研部門立項的教育科研的開展，一直是我校的短板，可喜的是，這一現(xiàn)象在過去的一學期有了較大的改善。在本學期，學校經(jīng)過認真準備，申報立項了兩個課題，一個是北碚區(qū)教育科學“十一五”規(guī)劃課題“城市普通小學關(guān)于家校合作，提高教育質(zhì)量的實踐研究”，這個課題，根據(jù)本課題研究的需要，學校公布了在此課題下的子課題，正在接受學校教職工的申報。第二個是中央教育科學研究所立項課題“整體構(gòu)建學校家庭社會和諧德育體系經(jīng)驗總結(jié)與推廣研究”下的子課題“學校、家庭、社會和諧德育途徑方法互補性研究”，這個課題北碚區(qū)已經(jīng)統(tǒng)一召開了開題會，學校的全體班主任老師和部分其它人員為研究人員。兩個課題的申報成功，今后，通過我們在教育教學中的扎扎實實的研究，對提高廣大教師的教育科研能力，對提高學校的教育質(zhì)量，對推進學校素質(zhì)教育的深入開展，對實現(xiàn)我們的辦學目標，都是有積極作用的。
學年學校工作總結(jié)篇八
一年來，學校以年度工作目標為指導，以強化學校管理為切入點，以提高教師課堂教學水平，全面提升教育教學質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。學校初具現(xiàn)代化學校的規(guī)模，強管理、重科研、育名師、創(chuàng)名校已經(jīng)成為竹林橋小學的未來發(fā)展思路。
竹林橋小學在信息技術(shù)教育方面取得了驕人成績。學校確立了“以科研為先導，以規(guī)范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學?！钡霓k學思想。明確了學校未來幾年的發(fā)展思路，在學校經(jīng)費緊張，辦學條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發(fā)展。
學校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責制的要求，積極進行學校的人事制度改革，每學期進行量化考核。學校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調(diào)整發(fā)展目標，為學校工作全面落實打下了堅實的基礎(chǔ)。學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，工作責任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關(guān)學科的教學工作，有強烈的責任感、事業(yè)心，工作中求真務(wù)實，與教師同甘共苦，管理中注重科學化、規(guī)范化、民主化，是教師信服的領(lǐng)導集體。
振興教育的關(guān)鍵在教師，振興學校的希望也在教師。因此我校將建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，始終放在學校工作的重要位置。我?，F(xiàn)有教職工32人，全體教師學歷合格，教學能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，學校首先狠抓師德規(guī)范教育，為進一步貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師對規(guī)范的認識，使教師牢固樹立依法執(zhí)教，文明從教的意識。嚴格要求廣大教師認真學習《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學生，不搞有償家教。
學校還充分開展“請進來、走出去、搭臺子、壓擔子”的方式培訓廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺，組織青年教師分學科、分年級開展匯課、賽課活動，;在教師中積極開展“拜師結(jié)對”等活動;學校先后派出老師去外地聽課學習，還組織了全體教師參加信息技術(shù)整合培訓。利用我校網(wǎng)站加強交流互動。通過培訓學習，教師的教學行為發(fā)生了深刻變化，一大批在教科研和教學第一線的青年教師脫穎而出。尊重學生、關(guān)心學生、教學民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學有力地促進了學生的個性發(fā)展。
學校首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《日常行為規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風景，多方位切合學生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。
永安小學通過開展豐富多彩活動，全面提升學生素質(zhì)。本學期開學以來，學校積極組織學生開展作文征文、安全手抄報、美術(shù)繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學生的課余生活，又鍛煉了學生動手動腦能力，全面提升了學生素質(zhì)。
教學、科研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質(zhì)量。本學期我校認真貫徹和落實市教育局的規(guī)范辦學文件精神和要求，深化教育管理，積極建構(gòu)規(guī)范有序的長效管理制度，并扎實、創(chuàng)造性的開展課堂有效教學，全面提升我校教育教學質(zhì)量。
1、狠抓教學，提高質(zhì)量，切實提高課堂教學有效性。
(1)扎實開展青年教師課堂教學展示活動。
我們舉辦了青年教師課堂教學展示活動，經(jīng)過大家的精心準備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養(yǎng)?；顒拥拈_展對于教師的個人成長和學校的教育教學綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認真準備，仔細推敲教法，受到了學校領(lǐng)導與老師的稱贊。
(2)改革備課內(nèi)容，落實集體備課。
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學期我們竹林橋小學積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學初制定了詳細的計劃，各學科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
(3)積極開展課外閱讀，營造書香校園。
這學期，我們學校積極實施“加強課外閱讀提高語文素養(yǎng)”工程。開學初,我們制定了課外閱讀教學計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學期下來,各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，發(fā)展了學生的智力，陶冶了學生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學生有書可讀，有好書可讀，學校專門建立了圖書室，為學生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學生借閱，學校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閱系統(tǒng)，讓學生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學生的讀書熱情更高了。我校規(guī)定每天學生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規(guī)定學生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。
2、扎實開展校本培訓和教研活動。
(1)加強備課組和教研組的管理。
備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學中的得失，教師通過交流，能認真把自己新的教學方式、好的教學經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學期隨著新課程改革深入開展，學校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教導處每次進行督促檢查。
(2)加強教學理論學習和業(yè)務(wù)學習。
為提高教師的教學能力，教導處利用教研活動時間引導教師認真學習新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導我們的教學工作，認真組織教師學習新課標，進一步增強教師的質(zhì)量意識，促進教學手段的科學化，教學過程的規(guī)范化，教學效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學生實際的，提高教學質(zhì)量的成功教法。學校經(jīng)常安排老師出外聽課學習，利用外校教學觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。
學校緊緊圍繞建設(shè)整潔的校園環(huán)境為基本出發(fā)點。以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧校園。辦出有特色、有內(nèi)涵的城區(qū)學校，做到科學規(guī)劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設(shè)備，開通了學校網(wǎng)站，完成“農(nóng)遠”二期工程的裝配?！熬G化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現(xiàn)，讓校園真正成為育人的樂園。
我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導小組，把學校的環(huán)境工作納入了學校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的重要內(nèi)容。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結(jié)學校環(huán)境工作。學校管理工作領(lǐng)導小組負責對全校的教學、衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學生的體育鍛煉作總體部署?？倓?wù)處、少先隊負責全校衛(wèi)生保健的教育與檢查工作、定期為學生作健康講座。加強對學生的衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣，教師在平時作學生的表率。學校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各班，定期和不定期地進行檢查，強化學生的環(huán)境意識。學校還將衛(wèi)生工作作為評優(yōu)的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡;桌椅擺放整齊，教學設(shè)置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學生良好習慣的培養(yǎng)。
1、進一步規(guī)范學校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算，貨比三家，質(zhì)比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經(jīng)費，加大對教學基本設(shè)施的資金投入，完善相應(yīng)的硬件，為學校的教育教學工作做好了有力的保障。
2、不斷改善學校辦學條件。學校從實際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進常常有的指導思想，對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化，進一步提升了學校的`辦學品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。
3、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責任書，明確要求和責任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。四是通過避震演習等活動培養(yǎng)了學生減災(zāi)自救的意識和能力。
在一年的目標管理當中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內(nèi)墻與地面急需要維修改造，專用室的設(shè)備不能滿足師生的教學需要。校園文化的層次急需要提升。
2、教育教學質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學水平有待提高，教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)與小學教學存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。嚴重影響學校的教育教學成績。
3、教育科研工作與教學工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉(zhuǎn)化為教育教學成績。
為了更好更快地發(fā)展，我校領(lǐng)導班子對學校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一個中心、二項工程、三項任務(wù)、四項措施。以教育教學為中心;完成質(zhì)量提升工程和教師打造工程;完成縣規(guī)范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學校的創(chuàng)建任務(wù)。
主要措施是：
1、強化規(guī)范管理，著力構(gòu)建良好的激勵機制，完善學校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。
2、打造品牌教師，重點培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風建設(shè)，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
3、努力提升教育教學質(zhì)量，科學安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學習新途徑。落實好各項制度，使學校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學質(zhì)量有新的突破。
4、整治校園環(huán)境，改善辦學條件。調(diào)整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學品味。
在過去的一年里，竹林橋小學的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學校的發(fā)展盡心盡力，為學校的振興獻計獻策;有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰;在目標完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續(xù)努力，在今年的工作中爭取更大的成績。
學年學校工作總結(jié)篇九
1、開展活動，讓學生在活動中得到情感的體驗，情操的陶冶。
本學期開展了兩個比較大的活動。一是三月份的安全演練活動。我們舉行了溺水救護、觸電救護、室內(nèi)火災(zāi)逃生、地震室內(nèi)逃生、上下樓梯等安全演練活動。在活動中，學生們互相幫助，互相禮讓，先人后已，等等，都能給學生以很大的教育。比如一個人落水了，看見了，用樹枝伸過去，這里包含一種精神在里面；很多人上下樓梯，得有先有后，不能為了]自己的需要爭先恐后，這里更是包含了一種精神。
二是三月份結(jié)合安全演練，開展了一場體育比賽活動。低年級的跳繩比賽、中高年級的乒乓球比賽。在比賽活動中，老師正確引導學生關(guān)心本班的成績，關(guān)心成績的高低，為本班的每一分成績而雀躍，為每一項活動成績的刷新而驚嘆，這里就包含了一種我愛我班的情感陶冶，更包含了一種積極向上的奮斗精神。
三是六一活動。我們開展了一場規(guī)模宏大的文藝表演，我們進行了一次別開生面的游園。那動聽的旋律，那優(yōu)美的舞蹈，那歡樂的游園，振撼著每一個幼小的心靈，綻開了一張張笑臉，陶醉了一個個小朋友。
2、教書育人。在教書中育人，是我們德育工作的一大亮點。書中有著鮮明的思想性，解釋一個詞語，有褒義的，有貶義的；說明一個問題，有好的，有鞭責的，是非分明；故事情節(jié)本身不是就能有讓學生學習或?qū)W生告戒的，這些都是做人的教育。
3、家長與老師配合開展。特別是感恩教育中，家長給了很大的配合。每個學生為爸爸媽媽做一件好事，要在家里做。這家長得與老師配合了。學生在學校幫老師做了什么好事，要求學生向深長匯報，家長與老師之間用電話聯(lián)系，核實學生的情況。
4、平時對學生行為約束。用學生日常行為規(guī)范的要求，舉一反三地讓學生適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)學生健康的心理。
在一個學期里，德育工作取得了不少的成效，但也有不足的地方。在對于個別學生的教育還不到位，也還出現(xiàn)一些學生違紀現(xiàn)象，我們將在以后的德育工作中努力盡善盡美。
學年學校工作總結(jié)篇十
1.抓好班子隊伍建設(shè)。
去年暑期，聯(lián)區(qū)領(lǐng)導對我校領(lǐng)導班子進行了調(diào)整，剛調(diào)整的領(lǐng)導班子各成員充滿信心，干勁十足，勇挑重擔。為不辜負領(lǐng)導的信任和教師厚望，曹校長接任后，各成員團結(jié)一心積極帶領(lǐng)全體教師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成績。
2.加強教師隊伍建設(shè)。
一是重視教師的專業(yè)化成長，抓好教師的培訓。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)教育教學、教改科研的各種培訓、學習的機會，學校都派老師出去學習培訓。通過“走出去”吸取他人先進的教育教學和管理經(jīng)驗，不斷提高教師自身專業(yè)化成長和教育教學能力水平。
二是抓好教師的繼續(xù)教育，要求教師認真學習繼續(xù)教育教材，促進教師教育理念的不斷更新。通過學習，不斷提高教師的教育理論、教學業(yè)務(wù)能力和教學水平，教師隊伍整體素質(zhì)良好，大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學上，把新課程理念運用于日常的教育教學活動之中，取得良好的教育教學成果。
三是完善教師的教學管理制度，進一步規(guī)范教師的教學行為，提高教師課堂教學的有效性，不斷提高學校的教學質(zhì)量。
四是加強教師的日常管理，嚴格教師的考勤制度，增強教師守紀意識，提高工作的積極性和主動性。
通過加強對教師隊伍的管理，教師的素質(zhì)得到較大提高，教風得到很大改善。
學年學校工作總結(jié)篇十一
“兩基”迎國檢工作是北碚區(qū)教育系統(tǒng)20xx年的重點工作，為了做好此項工作，北碚區(qū)召開了全區(qū)動員大會、迎檢現(xiàn)場會、督查指導等，促使各單位認真做好迎檢準備。學校的“兩基”迎檢工作在北碚區(qū)教委的指導下，按照迎檢要求，成立了學校迎國檢領(lǐng)導小組，明確了學校資料準備小組成員職責，認真進行迎檢工作的各項準備。在學校全體教職工的支持下，學校資料準備小組的同志們放棄的大量的休息時間，加班加點進行資料的收集、整理和裝訂，較好地完成了任務(wù)。
學年學校工作總結(jié)篇十二
在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，2009年度上學期的學校德育工作取得了可喜的進步。穩(wěn)定和諧的校風、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學生會等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：
學年學校工作總結(jié)篇十三
本期開學初，我和楊陽發(fā)現(xiàn)班級一些不良現(xiàn)象越來越嚴重：過了一個假期，學生的驕縱越來越張揚，經(jīng)常因為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手，學習風氣不夠濃厚，學習態(tài)度不夠端正，上課精神萎靡不振，昏昏欲睡，下課精神飽滿，意氣風發(fā)，橫沖直撞，地上碎紙不斷，就寢秩序亂七八糟…總之一句話：糟透了！上學期養(yǎng)成的良好習慣早已被他們拋到了九霄云外。
這樣的情況持續(xù)了一個星期，我和楊陽多方觀察調(diào)查，揪出原因：過完年，學生長大一歲，心理已經(jīng)開始傾向獨立，排斥別人的不同做法；班級制度不夠細致，學生容易鉆空子；班紀貫徹不夠徹底，執(zhí)行不夠堅決，堅持不夠持久；班干徒有虛銜，不做實事；學生性格缺陷：自我，自私，狹隘，偏見，斤斤計較，缺乏誠信。
學年學校工作總結(jié)篇十四
1、及時修改并健全各種研訓制度，為使各項制度得到更好的落實，學校將設(shè)立檢查督導小組，負責督促檢查各種計劃、制度的執(zhí)行情況。
2、教研與科研相結(jié)合，發(fā)揮課題帶動策略。本學期末我們將根據(jù)學校實際，確立研究課題，利用假期指定教研組及個人研究的子課題，要求每位教師將自己確立的研究專題在每周教研活動中探究，然后在自己的課堂教學、備課、教學成績及撰寫論文中體現(xiàn)出課題實驗的價值。
3、建立教師個人及教研組的檔案，以便更好地記錄教師個人及教研組的成長歷程，展示校本教研的成果。
4、研究從反思開始，培養(yǎng)教師的反思意識。要求教師對自己的行為包括自己的課堂教學進行分析，提出問題并能從他人的行為中得到反思，同時在日常的工作中，還要培養(yǎng)學生的反思意識，要求教師課課有反思，養(yǎng)成課前、課中、課后反思的習慣，教師將自己最滿足、最有價值的反思提交教導處，學校組織科組的骨干成員進行審閱，匯集反思集。
6、改革備課，實行集體備課制度及年級組備課。計劃從語文、數(shù)學教研組開始實驗，組內(nèi)成員全員參與設(shè)計，一人執(zhí)筆，分單元備課，課后對教案的執(zhí)行情況人人寫反思。
總之，盡管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領(lǐng)導的要求還有相當大的距離。在今后的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的教育教學再上新臺階。
學年學校工作總結(jié)篇十五
加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程。在實際工作中，我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學期初，學校德育部門依據(jù)德育目標制定出工作計劃，并指導年組、班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊工作計劃，把德育目標分解落到實處。同時，德育部門依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃，定期進行檢查、監(jiān)督，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。也正是由于有了實用性和可操作性強的計劃和相應(yīng)的檢查、評價體系，才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。
（二）營造良好的德育氛圍――環(huán)境育人。
育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等。學校經(jīng)過逐步建設(shè)完善，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化，及時清除垃圾、雜草，使校園衛(wèi)生始終干凈整潔，讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。
在優(yōu)化自然環(huán)境的同時，我們注重加強校內(nèi)外文化建設(shè)，營造良好育人氛圍，努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強校內(nèi)文化建設(shè)，各樓內(nèi)外標語，宣傳欄、展示欄精心布置，對各班級教室的文化建設(shè)布置，每月由級長不定期進行交叉評比，將評比結(jié)果納入文明班評比中。校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源，搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用本縣各德育教育基地，組織學生前去參觀學習。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。三是充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，積極調(diào)動社會各界力量共同承擔校外德育工作任務(wù)。四是辦好家長學校，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質(zhì)，促進家庭育人水平的不斷提高。為了促進學校與家庭的聯(lián)系，充分展示我校良好的校風校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學校、了解教育，本學期，我校分別召開了普通班、生本班、畢業(yè)班三場家長會。為籌備此次家長會，展示學校的風采、班級的風采、學生的風采,各班主任都準備了詳實的材料，并精心布置了學生成果展。古校長根據(jù)各類型的學生家長，分別作了主題為《培養(yǎng)好習慣，收獲好人生》《與孩子一起成長》《為了孩子的明天》的講座。講座內(nèi)容實例和科學理論相結(jié)合，對幫助家長提高家教水平具有重要的指導意義。這次家長會，家長有看頭：看到了自己孩子和其他孩子的成果展；有聽頭：聽到了古校長精彩的家教講座；有學頭：學到了許多提高家教水平的好方法；有勁頭：對今后教育好孩子有了明確的方向，信心十足。
（三）開展豐富多彩的活動――活動育人。
在德育管理工作中，針對小學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的少先隊活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現(xiàn)了育人的目的。
1．結(jié)合重大節(jié)日紀念日開展活動。
九月，學校開展“尊師愛師我先行”主題教育活動，通過“了解老師”活動，讓每個學生從自己的角度去了解老師的多重角色、調(diào)查老師的身體狀況、了解老師的工作性質(zhì)，使學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的崇敬之情；通過“走進老師”活動，讓學生觀察老師每天的工作，近距離感受老師工作的辛苦，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，使學生知道怎樣做才是尊師，大力表揚學生的尊師行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學工作順利進行；通過“感恩老師”活動，引導全體同學共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！最后通過評選“尊師好少年”，在學生中樹立榜樣，引導學生用自己的實際行動去尊師、愛師?！傲私饫蠋煛薄ⅰ白哌M老師”、“感恩老師”這一系列教育活動，一層層遞進，使學生在活動中親身體驗、充分認識、深刻感受，由衷地想要將內(nèi)心認識內(nèi)化成自己的實際行動，收到了良好的教育效果。十月，學校開展愛國教育系列活動，學生通過“我驕傲，我是中國人！”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亞運，做文明縣小人”、“祖國發(fā)展我成長，紅領(lǐng)巾飄揚我自豪”等主題教育活動，了解祖國革命史、發(fā)展史、榮譽史，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，受到深刻的愛國主義教育，同時，我們還通過評選“愛國小隊員”，來激發(fā)學生參與活動的熱情。
2．開展專題教育活動。
（1）校園禮儀特色活動。
本學期，我們繼續(xù)深入開展“校園禮儀特色活動”。各年級堅持每天交叉檢查、每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。期末，學校根據(jù)累計得分的高低，評選出“特色年級”，年級評選出“特色中隊”，班級評選“文明標兵”。
（2）“雛鷹爭章”活動。
本學期，我們繼續(xù)開展具有農(nóng)村地方特色的“雛鷹爭章”活動――“集卡爭章――爭做星級少年”。結(jié)合我們山區(qū)學校的特性，針對少年兒童的多種需求，開發(fā)設(shè)立了農(nóng)村小學校本特色獎?wù)拢ㄟ^各種評比活動，結(jié)合體驗教育活動，人人參與此項活動。學校在校園報《我們的校園》專門中開辟“雛鷹展翅”欄目，刊登學生的活動感受、心得體會等文章，同時還利用“校園心聲廣播”，專門開辟“身邊的榜樣”專欄，宣傳星級少年的主要事跡，號召同學們向他們學習，用榜樣的力量推動全體學生。爭章活動的開展，極大地激發(fā)了同學們創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。
（3）法制安全教育活動。
為使法制教育工作深入、有效地開展，我們開辟多種途徑，深化了法制教育工作。我們經(jīng)常與我校的法制副校長取得聯(lián)系，邀請法制副校長到校進行法制安全知識講座，學校也利用法制專欄、安全黑板報等各種宣傳媒介進行法制安全知識的宣傳，提高了法制安全教育效果。
（4）心理健康教育活動。
各班按照學校要求，在教室一角精心布置“心語屋”，通過書信交流，為學生心理咨詢、心理教育活動提供了良好的平臺。各年級充分利用“陽光小屋”，積極為有心理問題的學生展開個別輔導，真正提高學生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力，減少心理障礙及其他心理問題。使每個學生都能達到智力正常，情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標準，全面提高學生心理素質(zhì)。大隊輔導員黃粵英老師結(jié)合學校的做法撰寫的心理健康教育論文《陽光工程，照亮每個孩子的心田》還在國家級刊物《小學德育》中發(fā)表。
學年學校工作總結(jié)篇十六
1、積極組織全體教師開展上級組織的各級各類培訓。本學期我校選派陳振亮老師參加了儋州的語文教師國培學習；劉春岸、鐘春霞參加了?？诘恼Z文國培學習；黃焯教師參加了省上組織“湖北國培學校干部管理員培訓和學習。另有61名教師參加了全國的國培計劃（xxxx）網(wǎng)上和線下的學習，學習時間為期三個月；十月至十二月下旬止，組織語文、數(shù)學、英語參與了學校的校本教研活動及國培線下精品課教研示范課，學校開展了豐富的校本教研活動；使教師開闊了眼界，增長了學識，提高了教學水平，更重要的是更新了教師的教育教學理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質(zhì)的整體提高。
2、學校的校本培訓和校級間的交流培訓也是教師素質(zhì)提高的有效途徑。本學期，我們組織教師開展了各種校本培訓，以校領(lǐng)導輔導、教師集中培訓、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。開學初，以王嬌老師組織的全校學生背經(jīng)典古詩《弟子規(guī)》，全校掀起了一股學習古人品德，學習做人的大學習高潮，促進學生的整體思想道德，學會了人際交往，學會了做人的道理。組織教師觀看了專題講座《基于課程標準聚焦單元的學科重難點解決策略》、《基于學習重難點導學案的撰寫要求和細則》及卓彥老師的《影子》等等的專家講課及課堂教學觀摩課；觀摩后，我校組織全體教師談體會，談感想，并在教學中積極實踐；我校陳人穎老師和唐麗花老師還為我們學校全體教師進行了精彩的精品課展示。
學年學校工作總結(jié)篇十七
我們以三嚴三實的專題教育活動和師德師風建設(shè)為契機，在管理團隊中強調(diào)敬畏規(guī)則，按章辦事，盡心盡責工作，全心全意服務(wù)強調(diào)增強奉獻意識，建設(shè)責任文化，知敬畏，懂規(guī)矩，樹形象，做表率。取得了顯著成效。早上，中午，課間，晚上，集體活動時間，只要有學生在校，干部責任無邊。如今，每天清晨值班干部站高峰，在凜冽的寒風中迎接師生的到來，中午，值日校長和主任在食堂維持就餐秩序，周六社區(qū)輔導站在中層以上干部的帶頭下正常開展，成了南苑美麗的風景。為了做好各種創(chuàng)建活動，干部主動放棄休息加班已是正?，F(xiàn)象；在本學期年級學生座談會，學生評教師、家長評學校的問卷調(diào)查中，特別是區(qū)人大開展的師德師風專題評議活動中，我校的中層以上干部得到了學生和家長的一致好評，贏得了廣泛的社會贊譽。
2、踐行管理標準，促進學校管理規(guī)范化。
本學期，我們繼續(xù)踐行《義務(wù)教育學校管理標準》，促進了學校管理的規(guī)范化。一是加強例會制度，正常召開校長會，級部辦公會，年管會，教師會，做到學校各項工作期初有目標，期中有檢查，期末有評價，運行有秩序；二是細化干部分工，明確責任主體，強化責任擔當，建設(shè)責任文化。三是加強質(zhì)量監(jiān)控，推進課堂改革，正常了教學各個環(huán)節(jié)問題的反饋，特別是課堂教學問題的及時診斷，用骨干教師的課堂典型引領(lǐng)其他教師的發(fā)展。四是開源節(jié)流，加強財務(wù)管理，出臺了《南苑學校財務(wù)管理暫行辦法》，合理支出，量入為出，將有限的資金用在刀刃上，辦大事，辦學校發(fā)展需要做的事，減少了不必要的浪費。兩年來，從外部的道路、車棚、綠化，到內(nèi)部辦公室的桌椅，學生的桌凳，錄播室、閱覽室、報告廳、教工之家等功能室的裝修，學校面貌煥然一新。五是加強了校內(nèi)小型工程、食堂招標、物品采購、公物保管的管理，充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能，真正實現(xiàn)了陽光招標、陽光采購、陽光管理，為今年工會工作一等獎的獲得提供了大量真實的佐證材料。六是加強安全管理，常態(tài)化的開展安全疏散演練活動，隱患排查工作，努力做到安全管理無盲區(qū)，安全教育無盲點。
學年學校工作總結(jié)篇十八
20xx－20xx學年度下期，是緊張而充實的一學期，是全體教職工勤奮工作的一學期。在這一學期里，根據(jù)北碚區(qū)教委的工作安排，按照學校年度工作意見和學年下期工作補充意見，在“打造普通百姓的名校，托起孩子幸福的一生”的辦學理念的指導下，圍繞著內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象這一工作目標，扎實工作，使學校各項工作都取得了令人較為滿意的成績。
學年學校工作總結(jié)篇十九
1、開展文明禮貌的養(yǎng)成教育。學校是一個群居的地方，也是未成人集中的地方，既是應(yīng)該注意文明禮貌，也是文明禮貌教育的好基地。我們提出了學生從小養(yǎng)成講究文明禮貌的好習慣。
2、開展講究衛(wèi)生的好習慣。隨地吐痰，隨地扔果皮紙屑，個人不講究衛(wèi)生，是學生的不良習慣，我們開展了改掉這些不良習慣教育活動。
3、開展團結(jié)友愛活動。人的社會屬性，決定了人必須要處理好人與人的關(guān)系，而團結(jié)友愛，是健康的、正確的人際關(guān)系所需要的。我們組織學生開展這方面的養(yǎng)成教育。
4、開展感恩教育。不知道感恩的人，是一個無情的，是一個自私的人。我們幾個學期來都在培養(yǎng)學生學會感恩。
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