計劃是我們前進(jìn)的方向標(biāo),能夠幫助我們更加有條理地行動。計劃的制定需要考慮到團(tuán)隊成員的能力和特點,合理分配任務(wù)和責(zé)任。接下來,我們將看到一些成功人士的計劃經(jīng)驗和故事,值得我們學(xué)習(xí)和思考。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇一
本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個意識為指導(dǎo)思想:
樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
二、活動時間:每周五第七節(jié)課。
活動地點:三樓東頭辦公室。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
2、加強(qiáng)備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計劃的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制,備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,
(1)要研究考題,把握考試方向;。
(2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;。
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的.數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
2、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
4、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
5、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇二
貫徹落實市、縣教育局關(guān)于全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神,全面落實學(xué)校各項工作任務(wù),緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,以深化初中課堂變革為重點,面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情,以學(xué)定教”為核心,開展教學(xué)的實踐與研究,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革
以學(xué)習(xí)實施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī),規(guī)范教學(xué)行為,優(yōu)化教研組建設(shè),優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評,加強(qiáng)對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例,推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作,開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評比,聚焦課堂,確定研究主題,打造精品課例,組織教師研究教材,學(xué)習(xí)《課標(biāo)》與《xxxx年考試說明》,提高教師的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)備課組工作
備課組長切實組織集體備課活動,通過“試課”“磨課”,提煉精品課例,促進(jìn)教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)。做到資源共享。
4.開展與參加各類評比與競賽
1.通過校本教研,聽課、評課探討課堂教學(xué)的教法,特別是學(xué)法的改革.
2.組織主題講座,提出觀點報告,促進(jìn)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平
3.做好初中數(shù)學(xué)新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究.
4.組織學(xué)生參加各類競賽,以賽帶練。
5.切實做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),做好規(guī)范要求。
數(shù)學(xué)組教研教學(xué)活動安排
周次日期內(nèi)容地點對象
1
23.9~3.15教研組會議及制定教研計劃
33.16~3.22全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽本校
43.23~3.29中考復(fù)習(xí)的有效教學(xué)示范課,
馬明策、李曉春
5
6
74.13~4.19“有效課堂教學(xué)探討”公開課:
張鋒、謝祝良
84.20~4.26校七年級“生活中的數(shù)學(xué)知識”競賽
(縣選拔賽)
94.27~5.3校九年級“數(shù)學(xué)中考百題競賽”
10
11
125.8~5.24“有效課堂教學(xué)探討”公開課
徐開通、徐愛霞、柯溫和
13
146.1~6.7校八年級“學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)”競賽
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇三
本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期的教學(xué)研究工作中,要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)扎實推進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。首先,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”。努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。
(1)深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
(2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo),以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點,以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探究的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、匯報課、展示課、評優(yōu)課等活動,突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,進(jìn)行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān),打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
本學(xué)期,充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)教師的聰明才智,凝聚數(shù)學(xué)教研的集體智慧,濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,積極參加集體備課活動,充分實行資源共享,將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,激活數(shù)學(xué)教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。
(1)改變教研形式。本學(xué)期,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性,多拋出些可研討,具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。進(jìn)一步完善并落實“校本教研”制度,全力打造“小學(xué)數(shù)學(xué)走內(nèi)涵發(fā)展之路”校本教研新模式。既要立足校本,積極鼓勵全員參與(尤其要向中老年教師開放),明確研究專題,以成功的課例引領(lǐng)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的深入,引導(dǎo)教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;又要加強(qiáng)聯(lián)動,放大優(yōu)質(zhì)教研活動的輻射功能,借鑒成功經(jīng)驗,實現(xiàn)教師整體教學(xué)水平的有效提升。
(2)要積極推進(jìn)高效教研活動的開展,提高、擴(kuò)大教研活動質(zhì)量和輻射面。進(jìn)一步深化對“構(gòu)建會課平臺、加強(qiáng)開放聯(lián)系;切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流;打造精品課例、培養(yǎng)優(yōu)青隊伍”教研模式的研究,繼續(xù)組織開展各類教研活動的方式,努力建立開放的教研機(jī)制。加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,抓好本學(xué)期教研活動,認(rèn)真對待每一次活動,力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證。建立學(xué)習(xí)型組織、構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,營造濃烈的'學(xué)習(xí)氣氛,是引導(dǎo)教師和學(xué)生持續(xù)發(fā)展、走向成功的有效途徑,也是一所學(xué)?,F(xiàn)代化的標(biāo)志。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí),提高個人素養(yǎng)。
(1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),塑造教師的團(tuán)隊精神,積極營造充滿正氣、團(tuán)結(jié)合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。
(2)提升教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言,讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,要求教師積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動,組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物,讓教師在堅持讀書的同時也影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,享受閱讀的樂趣,積極營造讀書氛圍。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們,要使檢查情況真實可靠,那么,不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。
在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀摩課,進(jìn)行講座等,起到傳、幫、帶作用?;ハ嗦犝n、評課,互相交流、探索,做到聽課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究,及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究,還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時寫好讀書筆記。期末,要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,認(rèn)真撰寫論文,爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。
1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議。
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加每周一次的教研活動。 不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點。形成良好的教研氛圍,每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課。
3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思,勤動筆的習(xí)慣,把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。每個小組成員一學(xué)期撰寫教育隨筆不少于2篇,上傳優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計1篇,上交教學(xué)案例或反思不少于1篇。為自己早日成為學(xué)者型教師而努力。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),大膽嘗試“創(chuàng)新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開展課題研究,推動教學(xué)手段的改革,深化課改的理性思考,增強(qiáng)投身課改的自覺性。
八、九月份:
1、制定本學(xué)期教研工作計劃,并進(jìn)行上學(xué)期期末卷面分析。
2、重溫《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、教研沙龍:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
十月份:
1、組內(nèi)同年級段同教材教學(xué)研究課。
2、觀摩教學(xué)錄像課。
3、教研沙龍:如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,提高教學(xué)質(zhì)量。
十一月份:
1、期中測查卷面分析
2、同課異構(gòu)活動。(三年級)
3、觀摩研討課:五年級(孟 偉)
十二月份:
1、“我心中的課標(biāo)”——學(xué)課標(biāo),談感悟比賽。
2、觀摩研討課:六年級(葉 華)。
3、優(yōu)秀案例、教學(xué)設(shè)計、課件證集評比。
元月份:
1、各項專項研究專題撰寫經(jīng)驗總結(jié)與論文。
2、教研工作總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇四
一、指導(dǎo)思想:
20xx年數(shù)學(xué)教研組全體教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析:
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成,是一個中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合,其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué),對教材有整體的把握,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標(biāo):
1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學(xué)實效做的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學(xué),力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法:
1、精心備課,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境,讓學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得有用,提高學(xué)生分析問題、解決問題能力,引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運用操作,啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排,認(rèn)真上好每一節(jié)研討課,組織好每一次的理論學(xué)習(xí),做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí),提高教師的素養(yǎng),促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施:
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料,學(xué)習(xí)新課程的理念,不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課:認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級研究課,力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,及時記錄點滴體會,為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗,同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫網(wǎng)絡(luò)日志:教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳,多和其他教師交流教學(xué)看法,注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究:本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作,并針對課題設(shè)計教案,進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習(xí)以及針對所學(xué)的知識設(shè)計階段練習(xí),鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇五
以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關(guān)精神為指導(dǎo),按照區(qū)教研室和《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》要求,以“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為工作目標(biāo),以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,豐富課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力實現(xiàn)有效教學(xué)。堅持因材施教,分層教學(xué),提優(yōu)補(bǔ)差,努力實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
(一)構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧的工作團(tuán)隊。
營造一個相互理解、團(tuán)結(jié)互助、和睦友愛、協(xié)調(diào)溝通、寬容謙讓、取長補(bǔ)短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心,用一個誠摯的微笑、一個風(fēng)趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應(yīng)有的尊重、一聲發(fā)自內(nèi)心的感謝使全組團(tuán)結(jié)起來,為完成學(xué)校的教學(xué)工作而努力。
(二)建立一種有序、高效的工作次序。
要保證教學(xué)工作有序、高效的開展,用制度來約束是關(guān)鍵。要加強(qiáng)教研組制度建設(shè),保證教育教學(xué)工作有序、高效、科學(xué)的順利開展。進(jìn)一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度,堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。
(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細(xì)、做實的意識。
要細(xì)化教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),以質(zhì)量求生存,以科學(xué)促發(fā)展,樹立“四個意識”:樹立責(zé)任意識——數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教學(xué)的主體,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作是我們義不容辭的責(zé)任,我們一定要有責(zé)任感和使命感。
樹立效率意識——提高課堂教學(xué)的`效率,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作,認(rèn)真落實數(shù)學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),積極參與教研教改,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
樹立質(zhì)量意識——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。。
本學(xué)期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展,具體按學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一部署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)各年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。
(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以課堂教學(xué)和作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到:教學(xué)目標(biāo)明確、精心選擇例題、要精選與分層,要有針對性。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確、要研究考題,針對考題進(jìn)行輔導(dǎo)、要認(rèn)真分析考試的成績,及時改進(jìn)教學(xué)。
2、加強(qiáng)備課組教研活動,備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計劃,內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學(xué)科的實際、年級的實際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組的各項要求,以求有效的落實。對所制定的計劃,要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機(jī)制,備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,通過以校為本的有針對性的教研活動達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
3、教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究。
(1)要研究考題,把握考試方向。
(2)加強(qiáng)分層教學(xué)和練習(xí),強(qiáng)化雙基,確保合格率、優(yōu)秀率。
(3)考試分析要以自查為主,落實基礎(chǔ)知識點。
(三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。
(1)以教研組、備課組為單位,積極參加學(xué)校的“課題研究”,初步形成我校數(shù)學(xué)組的校本教材,形成我校教學(xué)配套資料。
(2)切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參加市里的教研活動,堅持每兩周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,強(qiáng)化個人備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
(3)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課8節(jié)以上。
(4)鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個教師的的自覺意識,逐步形成教師個人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
(5)組織好學(xué)生參加“數(shù)學(xué)提高班”、做好輔導(dǎo),力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課,聽課后全組認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
(6)、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,在初一、初二年級建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。活動時間為每周二、四的第八節(jié),活動做到有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄,利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應(yīng)課堂教學(xué)特點的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,掛在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)頁上,以利于教師們交流學(xué)習(xí)。
(2)在研究和教學(xué)的實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,收集資料,整理成文,形成教研成果。要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課堂教學(xué)和教研課題,寫一份課堂教學(xué)體會或教改論文。
(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學(xué)組博客內(nèi)容,把有利于教學(xué)工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布,電腦備份,以便選用,資源共享。
希望通過我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師形成教學(xué)相長的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇六
1、以“讀書”為載體,促進(jìn)教師成長。繼續(xù)以《備課的變革》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強(qiáng)化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流,資源共享。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。
4、以研促教強(qiáng)質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究。
5“尋小抓細(xì)”督促各年級組扎實做好教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實年級集體備課,做好單元整體解讀(做好雙向細(xì)目表)、重難點課例研討。
6、積極開展“課堂教學(xué)開放月”活動,以促進(jìn)家校教育的溝通。
7、積極參與學(xué)校校慶活動,做好數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示。
8、根據(jù)教學(xué)需要做好各年級的學(xué)生實踐活動、競賽活動工作,具體項目由各年級組制定。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇七
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進(jìn)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇八
貫徹落實《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,面向全體學(xué)生。開展教學(xué)的實踐與研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇九
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式(三三五三教學(xué)模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵,認(rèn)真搞好教學(xué)研究,扎實有效開展教研活動,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展,切實加強(qiáng)中心校教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實際,制定本學(xué)年的教研組工作計劃。
教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認(rèn)真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,提高教學(xué)效益,做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學(xué)生年齡特點的教學(xué)計劃。努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、學(xué)科組常規(guī)管理有序,措施合理、到位。
(1)、在學(xué)校新版電子。
教案。
模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進(jìn)程。各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。下階段本組還將逐步落實復(fù)習(xí)課教案的編寫、補(bǔ)充、收集工作,以及試卷編出匯總。爭取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。
(2)、充分利用現(xiàn)有。
課件。
做好課前二次備課工作上好每一節(jié)課不打無準(zhǔn)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合不能過于依賴電腦教學(xué)還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書設(shè)計也是一種重要的教學(xué)手段不容忽視。
(3)、作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題,應(yīng)給予高度重視,在教學(xué)過程中應(yīng)予以清晰的再講解,使整體能夠過關(guān)。對于個別錯誤問題,要做到當(dāng)面指正,及時消除學(xué)生心中的疑惑,不能聽之任之。
(4)、組織好各類輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級總水平。
6)堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
7)加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課十五節(jié)以上。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件,明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點,不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
開展我?!度迦虒W(xué)模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動,在研究、探討活動中,要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案。
總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。
新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動,重塑知識的形成過程”,課程設(shè)計由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引導(dǎo)活動”,倡導(dǎo)學(xué)生主動探索,自主學(xué)習(xí),合作討論,體現(xiàn)學(xué)生再發(fā)現(xiàn)過程。改革課堂教學(xué),就是要改變教師的教學(xué)方法,扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面;改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的發(fā)展。建立和形成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的學(xué)習(xí)方式,并通過學(xué)生的合作交流、主動而富有個性的學(xué)習(xí),以實現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,實現(xiàn)“以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”教學(xué)的原則,“學(xué)生創(chuàng)新、發(fā)展”的教學(xué)理念。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新。能結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點和任課班級的實際,認(rèn)真思考如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何激活課堂,如何提高教學(xué)效率等問題。例如在如何引入新課,如何設(shè)置懸念,如何把握提問技巧,如何適當(dāng)引入問題討論機(jī)制,怎樣才能激活學(xué)生的思維,怎樣才能提高學(xué)生的思維層次,怎樣提高學(xué)生的主動參與意識,怎樣體現(xiàn)和強(qiáng)化學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué),加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng),重視應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)等方面多下功夫;在如何實現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”,構(gòu)建“自主、合作、探究”的新課程教學(xué)模式上多想辦法。
1。堅持集體備課。每周一下午第1、2節(jié)課為科組活動時間??平M活動上,可以開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討,或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會,或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問題及解決的辦法,或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問題,或進(jìn)行公開課、研究課的評課。通過共同研究討論,既增加了教師之間的溝通與交流,增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,又促進(jìn)了研究氛圍的形成,從而促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。2。組織公開課教學(xué)。
本學(xué)期繼續(xù)要求每位老師至少上一節(jié)公開課,課型有新授課、例題課、復(fù)習(xí)課;類型有新教師上崗公開課、初三年級復(fù)習(xí)觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。要求每次開課前,要組織說課,開課后要認(rèn)真組織評課活動,每次由同一年級的老師主評,要求每位聽課教師都要參評,暢所欲言,達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié),科組長不少于30節(jié)。每位教師至少寫5篇教學(xué)反思并上傳到博客。
結(jié)合我校的工作計劃,本學(xué)期第四前要結(jié)束新課,進(jìn)行總復(fù)習(xí)。全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué),科組老師要共同關(guān)注中考方向,結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施,確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十一
1.1.備課。在備課前,教師應(yīng)先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
1.2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
1.3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
1.4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
1.5.考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。
2.認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
2.1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2.2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十二
(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,工作計劃《數(shù)學(xué)組2教研工作計劃》。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。
1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,45周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)課。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十三
1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。
2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。
3、開展以“經(jīng)驗技術(shù)交流”為主題的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)組內(nèi)教師的技術(shù)能力,
為實踐打下堅實基礎(chǔ)。
2-3月受疫情的影響,我們宅家避疫,開展了空中課堂的學(xué)習(xí),老師們很多優(yōu)秀的做法,通過論壇的方式,交流空中課堂的優(yōu)秀經(jīng)驗和存在問題。另外,我們還會進(jìn)行一次希沃白板使用的技術(shù)指導(dǎo)和論文撰寫的指導(dǎo)。
4、開展集體備課,促進(jìn)組內(nèi)教師思想上的交流,提高教師備課能力。
5、組織開展聽評課等動,幫助提高授課水平,培養(yǎng)分析、評課能力。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十四
1.以學(xué)生發(fā)展為本,本學(xué)期的重點工作是結(jié)合學(xué)?!八亩ā?、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃,完善數(shù)學(xué)組集體備課的環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體的力量,提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。
2.加強(qiáng)各年級教學(xué)質(zhì)量的全面分析管理,堅持教學(xué)質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制,加強(qiáng)對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析,防止各年級進(jìn)一步分化及教學(xué)質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學(xué)質(zhì)量自查工作。
3.各年級根據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。
4.結(jié)合學(xué)校“三課兩會”的機(jī)會,認(rèn)真貫徹落實“激情課堂”十條要求,通過各老師的自覺主動聽評課,逐步完善豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗,更好的促進(jìn)教師專業(yè)水平提高。
5.落實作業(yè)批改制度,加強(qiáng)作業(yè)實效性的研究,讓學(xué)生的減負(fù)和學(xué)業(yè)提高并重。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十五
1、備課。在備課前,教師先對每節(jié)課的教材、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行分析,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧。然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學(xué)反思。
2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率,嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研活動計劃。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,做好聽課筆記與學(xué)習(xí)心得。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多思,及時反思,不斷總結(jié)。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十六
1、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo),促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。
2、重視數(shù)學(xué)閱讀,促使個別化學(xué)習(xí),每個學(xué)生都達(dá)到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。
3、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,數(shù)學(xué)交流能力得到提高。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十七
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會,提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
初中數(shù)學(xué)組教研工作計劃篇十八
金龍園數(shù)學(xué)組共有教師7名,分別擔(dān)任著金龍園的一線教學(xué)任務(wù)。為更好的利用現(xiàn)有資源,給老師們提供交流經(jīng)驗,資源共享的平臺。
要使每節(jié)教學(xué)活動都能高質(zhì)量的完成,其核心在于每次備課和教研中,使備課能達(dá)到真正的目的,教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所創(chuàng)新!
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