總結(jié)也是一種反思的機會，可以幫助我們更好地反思過去所做的決策和行動?？偨Y(jié)的寫作要注意邏輯性、條理性和語言表達的準確性。以下是一些精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給你提供寫作時的思路和靈感。
紅色教育基地活動總結(jié)篇一
21年8月12-13日，我隨黨校學(xué)員一起，參加了東蘭革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)活動。xx—-右江革命的腹心地，這里不僅有著綺麗的風(fēng)光，更因它獨特的歷史背景和啟人緬懷的革命勝跡成為令世人敬仰的紅色革命圣地。我是東蘭人，這次又有幸成為黨校研討班的一員來到東蘭，在這片紅色的土地上接受了兩天的學(xué)習(xí)和教育，在革命紀念碑前、拔群墓前、拔群廣場、拔群紀念館、列寧巖，我們重溫了革命歷史，瞻仰了鄧小平、韋拔群等革命先烈偉績，全身心地融入到了東蘭的紅色文化中，學(xué)到了很多，也收獲了很多。充分領(lǐng)悟?qū)W習(xí)了東蘭的精神和真諦。下面，我就從幾個方面淺談我此次學(xué)習(xí)的一些心得和感受。
第一、要學(xué)習(xí)革命先輩堅定理想信念、對黨的事業(yè)無比忠誠的革命精神。社會主義江山來之不易，靠的是無數(shù)革命先烈堅定共產(chǎn)主義理想信念，靠的是無數(shù)革命先烈對黨的事業(yè)無比忠誠，靠的是無數(shù)革命先烈不怕流血犧牲，敢于奪取勝利。我們要象韋拔群等革命先輩那樣，對黨的事業(yè)無比忠誠，在實踐中把這一堅定的理想和信念落實到我們的行動中，落實到我們的崗位上，腳踏實地地把建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進，確保革命先輩用鮮血和生命打下的社會主義江山千秋萬代永不變色。
第二、要學(xué)習(xí)革命先輩不怕困難、頑強拼搏的革命精神。中國革命是在極其困難的條件下開展的。但是，廣大人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不畏艱難，團結(jié)一致，以百折不撓的革命精神，戰(zhàn)勝了難以想象的困難，取得中國革命的勝利。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩們敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，不畏艱難，勇于開拓，善于創(chuàng)新，全面做好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。只有這樣，才能體現(xiàn)出我們黨組織的先進性。
紅色教育基地活動總結(jié)篇二
一、活動背景：2011年是國家十二五規(guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為隆重紀念黨的90華誕，深情回顧黨的光輝歷程，鄂情謳歌黨的豐功偉績，進一步加強學(xué)校黨建和大學(xué)生思想政治工作，積極營造愛校、愛黨、愛國的濃厚校園文化氛圍，我系聯(lián)合院黨委組織部、宣傳部開展慶祝建黨九十周年系列活動。
二、活動目的：舉辦本次活動，主要是讓藝術(shù)系黨員發(fā)展對象觀武漢的愛國主義教育基地，了解武漢的革命歷史，接受愛國主義教育，增強民族凝聚力，同時還可以開闊視野，擴大知識面，加強各同學(xué)的友誼，豐富研究生的日常生活。
三、參加人員：藝術(shù)系全體大一黨員發(fā)展對象。
四、主辦單位：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系。
五、活動進行時間：待定。
六、活動地點：武漢革命博物館武漢市革命博物館位于武昌紅巷13號。2000年11月由武昌農(nóng)民運動講習(xí)所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、陳潭秋烈士紀念館和武昌起義門管理所合并，組建武漢市革命博物館，辦公地點在武昌農(nóng)民運動講習(xí)所舊址內(nèi),負責(zé)武昌農(nóng)民運動講習(xí)所舊址、武昌毛澤東舊居、陳潭秋烈士早期活動舊址及武昌起義門舊址的管理、保護和對外開放；負責(zé)武漢地區(qū)近現(xiàn)代文物的征集、保護、展示、研究及武漢近現(xiàn)代史的研究；負責(zé)舉辦反映重大革命歷史事件和人物的專題展覽。
七、具體安排：
1.早上8：30在圖書館門口集合，乘坐安排的車武漢革命博物館，車程大概一個小時。
2．9：30——12：30，參觀開始參觀過程大約三小時。
3．12：30——14：30，到附近的戶部巷參觀，并自行解決午餐。
4.14：30——15：00，集合返校。
八、注意事項：
1.要有嚴格紀律觀念和時間觀念。
2.要有團隊精神，服從管理。
3.要一切聽從老師的安排。
4.不隨便掉隊，不追逐打鬧。
5.參觀和導(dǎo)游講解過程保持安靜。
九、經(jīng)費預(yù)算：
來回車費400元。
導(dǎo)游講解費200元。
飲用水費60元。
合計:660元。
2011.04.25藝術(shù)系。
紅色教育基地活動總結(jié)篇三
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚紅色精神，傳承革命傳統(tǒng)，打造紅色教育品牌，推動學(xué)生品德發(fā)展”為基調(diào)，立足舊店紅色優(yōu)勢，以青少年為重點，深入開展有規(guī)模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育營造良好的社會輿論氛圍，為舊店教育又好又快持續(xù)發(fā)展提供思想保障。
二、活動主題。
紅色精神代代傳——認識紅色革命。
三、活動地點第一次黨代會遺址。
四、活動時間。
2013年10月16日下午1:00。
五、參加人員。
“成長足跡”社團成員、相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及教師。
六、活動內(nèi)容。
1、徒步行走4公里到達目的地；
2、學(xué)習(xí)并了解平度市第一次黨代會的由來；
3、參觀東石橋村的平度市第一次黨代會遺址；
4、少先隊員在平度市第一次黨代會遺址處宣誓。
七、具體要求。
1、由相關(guān)教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機動車輛等安全隱患。
2、帶隊人員要有明確分工，安排專人負責(zé)看護參與活動學(xué)生有無走出規(guī)定路線，確保無一名學(xué)生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進行指揮，以確保學(xué)生安全。
3、制定學(xué)生外出應(yīng)急預(yù)案，以備突發(fā)事件時，能妥善處理，減少不必要的損傷。
4、嚴強紀律，一切服從指揮，禁止單獨行動。
“紅色”精神不能丟棄，它需要我們一代又一代的傳承下去。
紅色精神支持著中華兒女用手中的土槍土炮將日本侵略者趕出了中國的土地，紅色精神鼓舞著中華兒女用自己的雙手在一片廢墟上建立了一個自由、民主、獨立的新中國。
在今天，“紅色經(jīng)典”不應(yīng)成為塵封的記憶，其中所蘊含的堅定信仰、獻身精神等高貴品質(zhì)恰恰是對當(dāng)代社會種種人文精神缺失的一種珍貴補償。紅色精神是寶貴的精神財富，作為二十一世紀的學(xué)生更應(yīng)充分發(fā)揚紅色精神，用自己的聰明睿智為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
我們此次社會實踐活動也有傳承紅色精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)的任務(wù)。為此，調(diào)研團在東石橋?qū)ζ蕉仁械谝淮吸h代會遺址進行了參觀調(diào)查。
調(diào)查不過短短的一小時，但卻讓我們難以忘懷，八路軍憑著他們的機智，戰(zhàn)勝了日軍，我們仿佛看到敵人被轟炸的情景，看到了革命先烈們的雙眼，在他們那一雙雙堅毅的眼晴里，我們看到了希望，看到了勝利的曙光。他們是那樣的勇敢，為了讓所有的中國人脫離苦海，他們將自己的生命置之度外，讓我們更加深刻的體會到什么是紅色精神。
重溫了紅色經(jīng)典，調(diào)研團的每個成員都信心百倍，在黨旗下鄭重宣誓，讓昨日的經(jīng)典成為今天的動力，在實踐活動中，讓自己的努力結(jié)出勝利之花。
紅色教育基地活動總結(jié)篇四
__超市是__市的一個大型連鎖超市，雷州__超市是它的一個子超市，擁有員工二百多名，這次“五一”黃金周，超市搞了一個大型的促銷活動，把全體員工的三分之一投入這個“五一”活動中，據(jù)負責(zé)人介紹，超市想利用這次的活動提高在消費群體的口碑，同時想把握這個黃金周的大量銷售額，在和__等超市競爭中取得有利的主動權(quán)。本次的促銷活動主要分為三大類：
現(xiàn)場銷售品有五大類，其中有化妝品，日常生活用品，電器，飲料，家具。
化妝品主要是廠商直接派促銷人員和超市員工負責(zé)，日常生活用品是明碼標(biāo)價，電視，空調(diào)等家電進行降價和贈送副帶品，各種飲料都比平時價格要低，家具全部打8折。
二。游動宣傳贈貨品。
超市利用各贊助商的車加上超市名進_派送廣告品（化妝品和日常生活用品）和宣傳單。
三。現(xiàn)場抽獎活動。
抽獎的辦法和獎品比較靈活，中獎率100%，利用變形促銷各類產(chǎn)品。
我通過一天的觀察與了解，覺得這整個活動是比較成功的，但從我個人的角度來看，還是有一些不足的地方。
紅色教育基地活動總結(jié)篇五
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚紅色精神，傳承紅色基因”，打造學(xué)在零陵教育品牌，推動學(xué)生品德發(fā)展為基調(diào)，以青少年為重點，深入開展有規(guī)模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育營造良好的社會輿論氛圍，為零陵教育又好又快持續(xù)發(fā)展提供思想保障。
二、活動主題重溫紅色記憶三、活動地點永州市烈士陵園四、活動時間。
2017年12月4日上午9:00五、參加人員。
五、六年級學(xué)生、相關(guān)負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及教師六、活動內(nèi)容。
1、乘校車到達目的地；
1、由相關(guān)教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機動車輛等安全隱患。
2、帶隊人員要有明確分工，安排專人負責(zé)看護參與活動學(xué)生有無走出規(guī)定路線，確保無一名學(xué)生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進行指揮，以確保學(xué)生安全。
3、制定學(xué)生外出應(yīng)急預(yù)案，以備突發(fā)事件時，能妥善處理，減少不必要的損傷。
4、嚴強紀律，一切服從指揮，禁止單獨行動。
2017年12月1日。
紅色教育基地活動總結(jié)篇六
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的德育基地教育的活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期我校開展了愛國主義的德育基地教育活動工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動?；顒又校W(xué)生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。
德育活動在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的獨生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學(xué)生都嬌生慣養(yǎng)，獨立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動，學(xué)生通過一系列的學(xué)習(xí)、活動后使他他們懂得愛國、愛學(xué)校、愛集體的良好道德品質(zhì)。
1、由于在全校鋪開了德育活動，學(xué)生的思想認識提高了，很多學(xué)生都懂得了為學(xué)校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。
2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育基地教育活動的質(zhì)量。
3、在活動過程中，學(xué)校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進行教學(xué)、活動、并通過學(xué)校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學(xué)校、愛集體的學(xué)生給予適時的表揚和獎勵。
4、組織學(xué)校各班收集、整理參加德育基地教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的`班級及學(xué)生個人進行了表彰，為全校的學(xué)生樹立了良好的榜樣。
5、學(xué)校結(jié)合少先隊大隊進行了愛祖國、愛學(xué)校的故事演講比賽。
6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。
7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。
通過開展德育基地教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛集體、愛學(xué)校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
紅色教育基地活動總結(jié)篇七
本學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)實踐基地由南開2幼、6幼、31幼、37幼、保育院和x幼兒園六個園所骨干教師組成，在大家的共同努力下，圍繞“聚焦問題、注重實踐、共同成長”的發(fā)展目標(biāo)，初步形成一個務(wù)實崇真、平等合作、創(chuàng)新進取、和諧共生的團隊，現(xiàn)將本學(xué)期主要活動總結(jié)如下：
經(jīng)歷了三年的基地活動，我們對每年加入的基地園老師的心理或多或少的了解：她們在初期似乎都對“科學(xué)”望而生畏，對科學(xué)領(lǐng)域活動組織存在畏難情緒，一方面認為自己的知識功底不足，另一方面認為目前的班額人數(shù)對于開展科學(xué)活動組織指導(dǎo)有難度等諸多此類的想法。那么建立這種學(xué)習(xí)型的基地教研組織，首要條件就是要聚焦問題、建立共同愿景，激發(fā)全體成員持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，不斷促進自己的成長和超越。
于是我們通過問題征集、參與式體驗、專家講座和書籍閱讀等方式不斷挖掘教師對于科學(xué)領(lǐng)域研究的共性困惑，問題中我們發(fā)現(xiàn)：“在日常活動中如何引導(dǎo)幼兒落實科學(xué)探究目標(biāo)”是老師們出現(xiàn)頻率最高的問題，然后依次為“大容量班額、觀察提問、科學(xué)記錄、生活化”等。之后我們通過深度分析，最終確立基地教研核心話題：即以科學(xué)項目研究為抓手，以科學(xué)興趣—科學(xué)方法—科學(xué)思維的層級漸進為目標(biāo)，通過專家講座、問題討論、網(wǎng)絡(luò)觀摩、個例剖析、組際交流等多種方式，讓教師們聚焦問題、開展研究、形成方法、達成共識。
“觀念必須是教師主體在與周遭環(huán)境相互作用中，通過主體的實踐活動逐步樹立和轉(zhuǎn)變的'”，對于科學(xué)領(lǐng)域的認識也是如此，而科學(xué)領(lǐng)域基地恰好為教師提供了思維碰撞、理念實踐的場所。
本學(xué)期我們細化科學(xué)領(lǐng)域的年齡階段目標(biāo)，從小班的多種感官活動入手，努力嘗試創(chuàng)設(shè)低結(jié)構(gòu)高自主的游戲活動環(huán)境，讓幼兒在游戲活動中自然而然獲得多種感官體驗，促進其觀察能力發(fā)展，為后續(xù)開展中大班科學(xué)項目活動做好鋪墊。通過網(wǎng)絡(luò)個案剖析、視頻活動交流，加強教師對教學(xué)活動的研究和反思，使教師能在自己和他人的實踐中獲取感悟，在實際的教育情景中去分析、觀摩、反思，從而改變對“科學(xué)”狹義理解，領(lǐng)悟《指南》幼兒階段科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)的核心價值和幼兒典型表現(xiàn)的認識，樹立幼兒終身發(fā)展奠基的長遠目標(biāo)，從而能夠更加科學(xué)、客觀的正視每個幼兒的不同表現(xiàn)，給予適時幫助指導(dǎo)。
相互合作，平等溝通、大膽創(chuàng)新、敢于質(zhì)疑的組際交流氛圍，極大地激發(fā)了基地園教師嘗試實踐的主動性，37幼“好吃的水果”、31幼“糖果真好吃”、6幼“黃瓜與西紅柿”、2幼“看一看、嘗一嘗”、第二保育院“糖寶寶與鹽寶寶”——一個個活動案例的呈現(xiàn)無不滲透著基地園教師對幼兒的細微觀察、對活動的巧妙組織和深入反思。雖然其中還有些需要完善和推敲之處，但畢竟老師們已經(jīng)邁出實踐探索的第一步，有探索就會有改變，有改變就會用收獲，為科學(xué)、創(chuàng)造性地做好新學(xué)期基地活動及推動科學(xué)領(lǐng)域教育教學(xué)研究的發(fā)展，奠定了良好的基礎(chǔ)。
“不求完美，但求突破”的教研宗旨，“互相交流、分享碰撞”的教研方式，老師們從中受益匪淺，進一步的了解開展科學(xué)領(lǐng)域活動的步驟方法和要點；同時組際交流也讓大家看到了園所的發(fā)展差距和不足。借助于區(qū)學(xué)前科領(lǐng)導(dǎo)下的領(lǐng)域基地教研平臺上，我們將在新的學(xué)期以創(chuàng)新方式播撒更多的教研種子，讓基地研討活動更扎實、更有效，期待收獲更多的成長綠蔭。
紅色教育基地活動總結(jié)篇八
???為引導(dǎo)廣大黨員干部增強黨性觀念，感受民族精神的時代內(nèi)涵，激發(fā)工作熱情，xx學(xué)校決定舉行一次參觀安順王若飛故居的紅色教育基地活動。
進一步深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，配合相關(guān)黨建精神;爭取讓每一個參加活動的黨員干部，對紅色文化具有更加深刻的了解，從而引導(dǎo)黨員干部增強黨性觀念，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動。
大巴車一輛，由辦公室負責(zé)聯(lián)系。
xx學(xué)校全體黨員干部。
xx學(xué)校黨建辦。
xx年xx月xx日。
(一)準備。
1、向教育局、學(xué)校主管部門領(lǐng)導(dǎo)提出申請。
2、準備xx個人簡介、xx紅色革命教育基地的相關(guān)資料，路線選擇，午餐地點選擇。
3、準備好相關(guān)經(jīng)費。
(二)活動內(nèi)容。
“看”、“學(xué)”、“感”：
“看”就是參觀xx革命教育基地，通過親身經(jīng)歷，提升黨員干部的思想認識，增強黨員干部黨性觀念。
“學(xué)”就是學(xué)習(xí)紅色文化，學(xué)習(xí)歷史。通過學(xué)習(xí)激發(fā)黨員干部的工作熱情，從而發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
“感”就是全體黨員干部在參觀學(xué)習(xí)后寫學(xué)習(xí)心得。
紅色教育基地活動總結(jié)篇九
為進一步深化兩學(xué)--做學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)全校黨員千部傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚沂蒙精神，增強黨性修養(yǎng)，提升道德品行，激發(fā)教育活力。通過紅色基地學(xué)習(xí)教育,感受回顧黨的光榮歷史,緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強群眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。讓黨性教育內(nèi)化于心、觸及思想、觸動靈魂。
1、早7:30集合乘車到沂南紅嫂紀念館參觀，近距離感受-把米做軍糧、一尺布做軍裝、最后一個兒子上戰(zhàn)場的那段紅色歷史。學(xué)習(xí)紅嫂精神，學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭年代，樸實善良的沂蒙人民從不考慮我的得失，而的是我能為革命做什么的崇高的無私奉獻精神。
2、下午到河?xùn)|區(qū)新四軍軍部舊址革命紀念館聆聽宣講員宣講中國革命解放戰(zhàn)爭事跡，感受黨的光榮歷史，接受紅色教育。
1、認真聽講解、聽。
報告。
重溫入黨誓詞，感受回顧黨的光榮歷史，緬懷革命先烈，強化宗旨意識，增強群眾觀念，堅定理想信念，從黨的光榮歷史和先模人物事跡中汲取政治智慧和道德滋養(yǎng)。
2、黨性教育結(jié)束后，進行一次黨性分析，每名黨員干部要結(jié)合自身接受黨性教育的收獲和感悟，重點圍繞繼承發(fā)揚老--輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)、傳承弘揚沂蒙精神等內(nèi)容，進行一次深刻的黨性分孑析，剖析查擺在黨性修養(yǎng)、道德品行、工作作風(fēng)等方面存在的問題和不足，明確下步努力方向和改進措施，自己動手撰寫一篇心得體會。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十
為了增強師生愛國主義精神和國防觀念、培養(yǎng)良好意志品志、塑造集體主義精神，**學(xué)校開展了為期三天的軍訓(xùn)暨紅色教育活動。
軍訓(xùn)活動在**學(xué)校的操場上全面拉開序幕，同學(xué)們在老師及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。在艱苦又難忘的軍訓(xùn)生活中，同學(xué)們相互幫助，相互鼓勵，共同進步，體驗了艱苦嚴格，豐富多彩的軍事生活。
盡管下了雨，天氣微寒，但我們大家熱情不減，以最好的精神面貌參加到各個項目的訓(xùn)練中。在短短的三天里，訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、跨立、稍息、齊步走等既定訓(xùn)練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的訓(xùn)練成果教給學(xué)生，并手把手教導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的標(biāo)準，與此同時，學(xué)生也是認真的學(xué)?？偠灾?，操場上好一片熱鬧非凡，大家拉軍歌，不時傳來陣陣歡聲笑語聲。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚起來的蓬勃朝氣。
初中全體師生觀看了紅色教育影片《上甘嶺》、《百團大戰(zhàn)》。
27日上午，初中全體師生共同參觀了八路軍東渡黃河舊址和韓城第一個黨組織——中共范家莊支部委員會，共同聆聽了范家莊人民為韓城革命發(fā)展做出巨大貢獻的偉大事跡。
27日下午，軍訓(xùn)閉幕式檢閱中，方隊整齊，精神飽滿，步伐矯健，口號響亮，展現(xiàn)了**師生的昂揚姿態(tài)。
師生軍訓(xùn)匯演，隊伍整齊，口號響亮。
畢訓(xùn)儀式進行的最后一項由校長高文杰進行總結(jié)。他充分肯定了本次軍訓(xùn)的成果及匯報表演取得的成功，代表學(xué)校向教官表示慰問與感謝。同時，他希望大家繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)中培養(yǎng)的優(yōu)良作風(fēng)，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中去。
在夕陽的余輝中，我們看到的是教官嚴格訓(xùn)練的場面，是新生剛毅充滿活力的臉龐，同時也感受到了老師們對學(xué)生的期望與關(guān)心。
短暫的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，開展本次革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，讓師生對紅色文化有了更加深刻的了解。學(xué)會擔(dān)起時代重任，站在一個更高的起點，振奮精神，砥礪前行。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十一
????按照市教育局關(guān)于“特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作安排部署與要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開校委會進行討論研究，并通過外出學(xué)習(xí)和請相關(guān)專家領(lǐng)導(dǎo)點撥等活動，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色。“紅色教育”主要開展以下系列活動：
身教重于言教，教師的形象時刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過“走進紅色歷史”報告會、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動，在教師中營造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠奉獻、勤勞吃苦、團結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚紅色校園精神，讓教師志存高遠，神采奕奕，敢與強的比、敢跟高的攀，既能教書，更會育人。讓教師充分利用校本和社會區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過課堂，逐漸進入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程之中。
針對確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營造濃厚的紅色教育氛圍。
1、聽革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說自己的親身經(jīng)歷。讓一個個動人的革命故事，化作對孩子的無聲教育，滋潤孩子的心靈。
2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課外活動或班會時間觀看以革命戰(zhàn)爭為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂課、課前5分鐘等時間，舉行校園紅歌會，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭時期的故事書、小說、詩歌、回憶錄等書籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進行祭掃活動，讓少先隊員獻上最誠摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周圍的雜草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國”的理想信念。
6、網(wǎng)上祭英烈。通過網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說、或?qū)?、或做，感悟艱苦奮斗、無私奉獻的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動，我們將力爭通過團隊活動中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來完成。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十二
21世紀是“創(chuàng)造教育”的世紀。國民創(chuàng)造力的高低已成為衡量一個國家競爭力的重要標(biāo)尺。中國很早就開始就有學(xué)者進行開展創(chuàng)造力研究和教育實踐。特別是中國政府提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家和人力資源強國的強國目標(biāo)后，舉國上下進一步意識到國民創(chuàng)造力的開發(fā)的重要性，把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的新一代列入了國家發(fā)展的戰(zhàn)略計劃。2008年4月23日國家科技部、發(fā)展改革委員會、教育部和中國科協(xié)四部委頒布了《關(guān)于加強創(chuàng)新方法的若干規(guī)定》，要求“加強科學(xué)思維培養(yǎng)，大力促進素質(zhì)教育和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”；同時特別強調(diào)指出：人的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力不可能一蹴而就，也不是一個簡單的授受過程就能達成，而必須通過系統(tǒng)的教育、培養(yǎng)、鼓勵和激發(fā)才能逐漸培養(yǎng)起來。而基礎(chǔ)教育階段，是一個人啟蒙教育和基礎(chǔ)教育的重要時期，是孕育創(chuàng)造性人才的搖籃。因此，文件特別提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)造型人才，必須“從娃娃抓起”。
眾所周知，中國的基礎(chǔ)教育有其獨到的成功之處，學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實、“應(yīng)考”能力比較強，等等；但也存在弊病，即我們的不少孩子缺乏創(chuàng)意，發(fā)展后勁不夠。反思原因之一就是我國的中小學(xué)教育過于刻板，不重視學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。由于對于中小學(xué)生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學(xué)校教育、尤其是課堂教學(xué)中忽視學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)象仍大量存在，限制了學(xué)生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學(xué)生良好個性發(fā)展。特別值得深思的是，在中國現(xiàn)行教育體制下，學(xué)生的成長始終處于應(yīng)試教育沉重壓力下，無論學(xué)生、教師、還是家長、校長大多無奈地處于應(yīng)付考試的被動狀態(tài)下，使他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)、創(chuàng)造性思考和創(chuàng)造性實踐的機會。久而久之，抑制了學(xué)生想象力，使其對新鮮事物缺乏敏感，沒有問題意識，缺乏創(chuàng)意和見解，并且隨著孩子的成長，逐漸成為一種思維定勢和行為習(xí)慣。
為此，從國家科技部、中國發(fā)明協(xié)會、教育部等機構(gòu)共同做了許多理論研究、實踐探索和行動推進的工作。
目前，我國在不同層面設(shè)有創(chuàng)造力方面的研究（指導(dǎo)）機構(gòu)，指導(dǎo)創(chuàng)造力開發(fā)教育工作的實施。例如，中國發(fā)明協(xié)會下成立有“全國中小學(xué)創(chuàng)造教育分會”；國家一級教育科學(xué)研究機構(gòu)――中央教育科學(xué)研究所設(shè)有“中小學(xué)科技教育研究中心”“中小學(xué)勞技教育研究中心”；中國教育學(xué)會隸屬下有“全國青少年創(chuàng)造發(fā)明專業(yè)委員會”（“工作部”）；中國科協(xié)下設(shè)對青少年開展科技創(chuàng)新教育和活動的專職部門等，都是專職或在職能中涵蓋了對于青少年創(chuàng)造發(fā)明教育的研究和指導(dǎo)工作。
在上述機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，主要組織開展了如下工作：
一、大力組織進行中小學(xué)學(xué)生創(chuàng)造力開發(fā)培養(yǎng)的理論研究和實踐探索，使相關(guān)方面的研究成為教育界、心理學(xué)界的熱點，并在這一方面得到國家和政府的大力扶持。從大的體系運作來說，它涉及到宏觀層面：國家政策、體系、制度等；中觀層面：教育管理、模式、機制運行等；微觀層面：課程教學(xué)、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)策略與評估等。一些研究得到了國家和部委的重視和支持，例如：有學(xué)者開展了創(chuàng)造力方法的研究、對教師創(chuàng)造力水平的研究和關(guān)于在學(xué)科教學(xué)中進行創(chuàng)造力培養(yǎng)的實驗研究等。其中，關(guān)于《》（“十五”規(guī)劃）、《》（“十一”規(guī)劃）等，均被納入了國家和教育部的科學(xué)研究規(guī)劃中，并得到了國家和教育部的經(jīng)費資助。2008年底由發(fā)明協(xié)會和中央教育科學(xué)研究所共同組織開展了《中小學(xué)創(chuàng)造力開發(fā)的案例研究》，一期研究將通過廣泛的調(diào)研、資料檢索以及個案研究等，了解國際創(chuàng)造力教育的發(fā)展及趨勢，力求系統(tǒng)地總結(jié)我國中小學(xué)開展創(chuàng)造力教育的現(xiàn)狀，正視我國在中小學(xué)創(chuàng)造力開發(fā)教育方面的問題和差距和經(jīng)驗，總結(jié)在中小學(xué)開展創(chuàng)造力教育，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)創(chuàng)造能力的有效方法和途徑。并期望能夠適當(dāng)時候能提出具有較強可操作性的對策建議，為有關(guān)管理部門提供決策參考。
上述研究成果，一方面為上層教育決策提供了理論依據(jù)；另方面為校內(nèi)外實施創(chuàng)造發(fā)明教育提供理論指導(dǎo)和培訓(xùn)。
二、組織指導(dǎo)中小學(xué)創(chuàng)造力開發(fā)教育的教學(xué)及實驗工作。
在理論研究成果的指導(dǎo)下，開展多角度多層面的實驗工作，研究在中國教育背景下，在中小學(xué)校，包括校外教育基地（中心）實施開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造力教育的有效方法和途徑。經(jīng)過多年來堅持不懈的努力和探索，學(xué)校以及一些校外活動機構(gòu)認真開展創(chuàng)造教育的實踐探索，包括自己編寫教材、設(shè)計教案等，并在實際應(yīng)用層面取得了一些具有可操作性的、成功的經(jīng)驗。例如，根據(jù)不同區(qū)域不同學(xué)校的特點，總結(jié)出了通過學(xué)科課程、選修課程、隱性課、德育課和家庭教育、社器區(qū)教育等途徑，加速培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力；成功地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)出了具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、動手能力的優(yōu)秀學(xué)生，在中小學(xué)教育界，甚至高等學(xué)府都產(chǎn)生很大影響。突出的有：上海向明中學(xué)（后面將作個案介紹）、北京中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、浙江新昌中學(xué)、江蘇鳳凰街小學(xué)、遼寧大連48中學(xué)等。這些學(xué)校的成功經(jīng)驗，具有普適性和一定的前瞻性，對于推進中小學(xué)創(chuàng)造教育的普遍開展具有十分重要的意義，特別是在我們的理論研究，尤其是實踐操作層面的研究滯后，相應(yīng)的理論指導(dǎo)和實際培訓(xùn)仍顯薄弱，學(xué)生創(chuàng)造意識的開發(fā)和覺醒仍不能與社會發(fā)展的需求保持同步，創(chuàng)造教育有流于“疏空”的傾向的情況下，顯得尤為重要。他們以生動的、鮮活的`成功案例證明：中小學(xué)生創(chuàng)造力是，是真正促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，是教育的核心問題，是推動“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要中介。因此，實施中小學(xué)生創(chuàng)造力教育，不僅是教育自身蓬勃發(fā)展的內(nèi)在需求，而且直接關(guān)系家庭和國家的大事，是提高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。我們應(yīng)站在國家發(fā)展的戰(zhàn)略高度來看待創(chuàng)造教育的地位和意義問題。
三、組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動。
組織開展多形式的創(chuàng)新競賽活動，為學(xué)生創(chuàng)新意識、動手能力的提高提供展示才能的舞臺。如我國現(xiàn)在開展的重大且有影響的此類活動有中國科協(xié)組織的“全國青少年創(chuàng)新大賽”、“全國青少年創(chuàng)意大賽”、“全國中小學(xué)勞技創(chuàng)新作品邀請賽”、“我是發(fā)明家”、“小小工程師”等；同時組織優(yōu)秀學(xué)生參加了國際的一些中小學(xué)生的創(chuàng)新競賽活動。將課堂教學(xué)與活動相結(jié)合，基礎(chǔ)知識教育與拓展性培訓(xùn)相結(jié)合；課內(nèi)教學(xué)與課外教育相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合；盡可能地調(diào)動資源和條件，給孩子提供很大思維和實現(xiàn)創(chuàng)造的空間和舞臺。
問題和思考：
1、在我國，關(guān)于培養(yǎng)中小學(xué)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力的認識雖然早已提出，但由于受傳統(tǒng)教育體制的慣性作用以及其他諸多方面因素的影響，這個問題還沒有得到應(yīng)有的重視，甚至可以說沒有真正納入為素質(zhì)教育的重要組成部分；和一些國家（地區(qū)）相比，對于中小學(xué)生的創(chuàng)造力教育研究可以說尚處于起步階段，在理論研究和教育實踐的許多方面需要加強。
中小學(xué)生創(chuàng)造力教育，是涉及社會、學(xué)校、家庭的系統(tǒng)工程。因此，應(yīng)該在國家政策保障引導(dǎo)下，并協(xié)調(diào)相關(guān)各部委辦，研究制定出一個具有高起點且可操作性強的有利于促進中小學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展的實施方案，力求在我國形成激勵創(chuàng)新的社會大環(huán)境和理想氛圍，為創(chuàng)新型人才的成長提供土壤和條件。
2、由于對于中小學(xué)生創(chuàng)造力教育的意義、作用及其定義界定和理解的不統(tǒng)一，不少中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的創(chuàng)造力培養(yǎng)意識淡漠，對創(chuàng)造教育的意義缺乏認識，致使在學(xué)校教育、尤其是課堂教學(xué)中忽視學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的現(xiàn)象仍大量存在，比如：課堂教學(xué)主要是知識灌輸，學(xué)生很少有發(fā)揮創(chuàng)造性思維和想象的機會和余地；教學(xué)內(nèi)容規(guī)定的過于詳細、瑣碎，重在講解，而不注重創(chuàng)造力的激發(fā)；師生的問答側(cè)重于趨同思維；學(xué)生一些體現(xiàn)創(chuàng)造性的個性特征常常被作為課堂紀律或問題行為而壓抑；未能形成有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的民主、平等、寬松、和諧的課堂氛圍以及中小學(xué)的實踐活動形式單一，內(nèi)容貧乏等，都限制了學(xué)生的創(chuàng)造渴望，阻礙了學(xué)生良好個性發(fā)展，不利于學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年是中國共產(chǎn)黨成立99周年，組織開展好紀念建黨99周年活動，大力宣傳黨的光輝歷程和豐功偉績，對于推進黨的建設(shè)新的偉大工程，增強黨支部活力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，激勵廣大共產(chǎn)黨員積極投身發(fā)展大局，具有十分重要的意義。為進一步增強企業(yè)的凝聚力和向心力，把中國的紅色文化與拓展項目融為一體，促進員工之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，提高員工攻堅刻難的能力，結(jié)合策劃部實際制定本方案。
2020年7月3日。
太原市臺駘山紅色教育基地。
“踐行領(lǐng)袖囑托，率先蹚出新路”
通過開展“踐行領(lǐng)袖囑托，率先蹚出新路”主題黨日活動，使得每位黨員認真回顧當(dāng)初自己入黨時的思想熱情，回顧自己發(fā)自肺腑的莊嚴承諾，回顧工作經(jīng)歷，特別是入黨以后自我的追求與日常表現(xiàn)，引導(dǎo)廣大黨員堅定理想信念，自覺踐行黨章，當(dāng)先鋒、做表率。
策劃部黨支部書記及市場部全體員工。
（一）團建活動。
早6：50在策劃部門口集合坐大巴赴臺駘山紅色教育基地，8:40左右到達。簡單的熱身活動后進行團建拓展活動，通過團隊拓展訓(xùn)練可以促進員工相互之間的溝通，幫助團隊成員學(xué)會人與人之間的信任，通過多人團隊游戲的形式來表現(xiàn)團隊成員之間的協(xié)作能力。以及學(xué)習(xí)壓力釋放的方法,以此讓員工以更積極樂觀的心態(tài)面對生活和工作。
（二）重溫入黨誓詞。
在碉堡前站好隊后領(lǐng)導(dǎo)進行講話并舉行“重溫入黨誓詞”宣誓儀式。全體黨員高舉右拳，面對黨旗再一次莊重地作出自己對黨的莊嚴承諾。
（三）參觀臺駘山抗戰(zhàn)紀念館。
宣誓儀式后進入臺駘山抗戰(zhàn)紀念館及碉堡群、地道參觀學(xué)習(xí)。請專人講述抗戰(zhàn)事跡，了解革命歷史，感悟革命情懷，牢記作為一名黨員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，在自己的崗位上做出積極貢獻。
（四）講授“七一”專題黨課。
由黨支部書記為黨員干部講黨課并學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話精神系列文章。
2、黨支部書記講授黨課；
（五）表彰先進。
為進一步弘揚正氣、樹立標(biāo)桿，激勵廣大員工在工作中履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，對在疫情防控工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀員工進行表彰。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十四
20__年5月14日，我們來到了有著“中國第一將軍縣”美稱的紅安縣，進行一堂戶外實踐課程---革命傳統(tǒng)教育基地考察。目睹了革命先烈戰(zhàn)斗過的歷史現(xiàn)場，參觀了偉大革命先驅(qū)的歷史紀念館，感觸頗深。
首先第一站我們來到了紅安烈士陵園，印入眼前的是黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命烈士紀念碑，紀念那些在為革命斗爭中犧牲的烈士們。巍然聳立的紀念碑，一顆黃色的五星碑徽，仿佛已經(jīng)迫不及待地在向我們訴說著那段英勇傳奇的故事。我們首先參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)革命歷史紀念館，這里的每一件展品都在向我們講述著那段往事。從每一件雕塑、圖像、遺物中，都可以看到當(dāng)年紅軍整裝待發(fā)的英姿，他們個個斗志昂揚，奮勇抗?fàn)帲еc國民黨反動派殊死一搏的決心。最令我記憶深刻的是當(dāng)時的一句歌謠“小小黃安，人人好漢，銅鑼一響，四十八萬，男將打仗，女將送飯”，通俗易懂，卻直接反映出我們黨指揮的革命斗爭深得老百姓的支持。紅安出了200多位將軍，在將軍館里面，展現(xiàn)著著將軍們的赫赫戰(zhàn)功與革命風(fēng)范。
然后我們參觀了李先念紀念館和董必武紀念館。這是兩位偉大的無產(chǎn)階級革命家，講述了他們?yōu)閲鵀槊衿D苦奮斗的一生。為新中國的成立和建設(shè)立下了不可磨滅的偉績。他們是一代偉人，同時也是出身于貧苦的勞動人民，偉大而平凡的人生，那種憂國憂民，不怕苦不怕累的'革命精神深深地影響著我們。
第二站我們來到了七里坪鎮(zhèn)的長勝街，中國工農(nóng)紅軍第四方面軍指揮部所駐扎的地方，之所以取名長勝街，我想是因為人們期望紅軍一直能夠勝利，知道建設(shè)一個新中國吧。長勝街里面就是一個小小的社會，有鄂豫皖蘇維埃銀行，有七里坪工會，有祠堂，有商鋪，有會議大廳，可以想象出當(dāng)年這里的革命熱潮。其中最令我難以忘記的是墻上所寫的紅軍紀律，比如不拿窮人一針一線，不拿窮人糧食，對窮人態(tài)度要和藹等等，這樣一支有紀律有素養(yǎng)，處處為老百姓著想的軍隊怎么會深得人們的擁護呢，長勝也是歷史的必然。
第三站，最后一站，我們來到了紅安影視城，這里是電視劇《鐵血紅安》的拍攝基地，雖說是后來我們新建的，但是卻無不透漏出一絲革命氣息。我們感覺真的是身臨其境，真切的感受到了當(dāng)年的紅色味道。青磚青瓦青臺階，紅色的味道卻彌漫了整個小城。其中在一個城墻上，一排字特別的矚目，“抗日到底”，給了我很大的震撼，簡簡單單，表明了人們堅決通日本侵略者斗爭到底的決心。
為什么紅安縣會出現(xiàn)了200多名將軍?為什么他們一個個男女老少一起參軍打仗?因為貧窮，因為饑餓，因為剝削與壓迫。是窮困讓他們不得不拿起槍和大刀與敵人搏斗，來換取自己的自由與溫飽。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，來這里參觀，感受了革命先烈的頑強斗爭和艱苦奮斗的精神，除了要學(xué)習(xí)先輩們留下的不屈不撓，堅持到底的精神，更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活來之不易，好好學(xué)習(xí)，從身邊的小時做起，在這個和平發(fā)展的年代，在全面建成小康社會即將到來之際，作為學(xué)生，我們能做的就是的點點滴滴的小事，幫助他人，為大家服務(wù)，快樂自己，實現(xiàn)自我的價值；不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，不斷充實提高自己，從革命先烈將軍們的手中接過建設(shè)偉大祖國的任務(wù)。
紅色教育基地活動總結(jié)篇十五
為了培養(yǎng)全體少先隊員熱愛黨、熱愛少先隊組織的思想，增強少先隊員黨、團、隊銜接意識，根據(jù)全國少工委要求各級少先隊組織圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛”的主題，充分發(fā)揮少先隊組織生活的特點和作用，積極開展豐富的“紅色文化教育”活動，激活學(xué)生在體驗教育實踐活動中的“紅色基因”。全面開啟具有我校自身特色的“紅色引擎”教育。我們通過朝讀經(jīng)典、讀書活動、故事會、班會等多種形式展現(xiàn)班級開展的“紅色教育”實踐活動的成果。我班開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會活動，促進學(xué)生在實踐中感受、在活動中體驗紅色精神的傳承。
活動形式如下：
主持人（甲）：星星金閃閃，火炬光燦燦。
主持人（乙）：我們手拉手，紅領(lǐng)巾在胸前飄。
主持人（丙）：今天，我們莊嚴地舉起右手：“準備著，為共產(chǎn)主義而奮斗?！毕灿糯蟮膭倮匍_。
主持人（合）：五年級（2）班”紅領(lǐng)巾心向黨“主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（甲）中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建至今已有96年的歷史了。
主持人（乙）：下面就讓我們一起來回顧中國共產(chǎn)黨光榮的歷史吧！主持人（丙）有請同學(xué)們：
（一）回顧中國共產(chǎn)黨的光榮歷史。
1：紅船故事。
2：井岡山精神。
3：長征精神。
4：介紹黨旗。
5：新中國成立。
6：和平年代。
(二)、主持人：教師的愛伴隨著我們茁壯成長，在生活中也有許多的愛伴隨著我們，請欣賞快板《爭當(dāng)好兒童》。
(三)采訪：在我們的心里有自己的少年英雄嗎？(張嘎、雨來、王二小等)欣賞故事。
(四)多少黨的兒女為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，董存瑞托起民族解放的宣言，炸飛了敵人暗堡。黃繼光用胸口堵住了侵略者的喉嚨。正因為有了黨，才有今天我們的幸福生活。
請欣賞：我們真誠地獻上“媽媽教我一支歌”。
(五)、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，美麗的鮮花在為你綻放，抑揚地頌歌在為你暢響。
少年盛則中國盛，少年強則中國強，讓我們用行動感謝黨，為爭當(dāng)優(yōu)秀少年而努力。在這次班會中，我們增長了知識，為黨的十九大召開獻禮?，F(xiàn)在有請老師為這次活動做總結(jié)。
班主任老師講話；
主持人齊：五年級（2）班“紅領(lǐng)巾心向黨”主題班會活動到此結(jié)束。班會通過回顧歷史，采用講故事、演小品、說快板、三句半、詩朗誦、歌表演等，找出身邊學(xué)習(xí)榜樣、朗誦贊頌黨的詩詞、制定紅領(lǐng)巾愛心小計劃、看到日趨祖國的發(fā)達等形式，表達了學(xué)生對黨的崇高敬仰和深深愛戴以及身為祖國一員而自豪的情感。
整個活動穿越不同時代感強，以少年兒童喜歡的形式，使時代先鋒人物和身邊優(yōu)秀形象走進少先隊員內(nèi)心，使少先隊員理解黨對少年兒童的真心關(guān)愛。認識到：無論在平凡崗位還是在危險時刻，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員總能挺身而出，幫助別人。在活動前期，圍繞這一主題，班級舉辦“手抄報展覽”。學(xué)生動手找黨員中先鋒模范人物或英雄人物故事，在制作的過程中，使學(xué)生深切感受中國共產(chǎn)黨的偉大。
總之，這一班會活動的開展，培養(yǎng)了少先隊員熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的樸素情感。充分展示了少先隊員積極向上的良好風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生愛祖國、愛黨、愛校園的無限熱愛之情，使少先隊員們在活動中找到自己的不足和努力方向。通過本次活動，班級少先隊員的道德素質(zhì)有了相應(yīng)的提升，也為學(xué)校的德育建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
2017年的10月18日至10月24日，中國共產(chǎn)黨的十九大會議在北京召開，大會的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力。
十九大會議圓滿結(jié)束后，__農(nóng)業(yè)學(xué)校認真貫徹落實十九大會議精神，校團委、學(xué)生處定于2017年11月5日晚7:30分在全校65個班級開展“不忘初心，牢記使命”的主題班會活動。
為了讓學(xué)生與老師牢記社會主義核心價值觀、班主任播放電視紀錄片《輝煌中國》，各班級同學(xué)自制了圖文并茂的ppt課件，由各班級班長、學(xué)習(xí)委員擔(dān)任主持人。班會課形式多樣，課堂中，班主任設(shè)計了互動環(huán)節(jié)，例如：“社會主義核心價值觀”如何用行動證明的情景劇，暢談《中國夢我的夢》等。同學(xué)們暢所欲言，談到了自己未來的目標(biāo)和計劃，其中農(nóng)藝57班的喻勇權(quán)同學(xué)說到：“我的老家就是蒙自的阿母黑村，黨和國家對我們貧困鄉(xiāng)無微不至的關(guān)懷，十八大以后的5年，我的老家阿母黑村，精準脫貧發(fā)生了翻天覆地的變化，我也在學(xué)校享受了國家助學(xué)金，還在今年獲得4000元的省政府獎學(xué)金，我會把學(xué)業(yè)完成，找份好工作，積極加入中國共產(chǎn)黨，為國家、民族興旺奮斗終身!十九大后的中國發(fā)展會越來越強大!”
本次的主題班會課，不僅讓同學(xué)們領(lǐng)會到了十九大會議的精神，還堅定了自己的理想，也明確了今后努力的方向。
學(xué)院“不忘初心，牢記使命”主題班會活動總結(jié)。
11月1日晚，由我院主辦，我院學(xué)生會組織部承辦的“不忘初心，牢記使命”主題班會在大一各班舉行。
班會伊始，大屏幕上的新聞材料對黨的十九大精神做了深刻剖析，專門對廣大青年提出的殷切希望后，同學(xué)們倍感鼓舞。隨后，在各班團支書的組織下，同學(xué)們爭先進行通過主題演講和朗誦的形式表達自己對十九大精神的深刻理解。其中，2017級心理學(xué)本科班同學(xué)的《砥礪奮進的五年》、《應(yīng)有的信仰》系列朗誦以及2017級小學(xué)教育本科班同學(xué)的《踐行社會主義核心價值觀，放飛激情青春與夢想》等朗誦將班會氣氛推向高潮，同學(xué)們邊聽邊認真地做筆記。最后，由團支書對本次主題班會進行總結(jié)。
會后，同學(xué)們熱情高漲，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)生活中更加嚴格要求自己，做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自身價值，在鍛煉中成長、在成長中成熟，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的一份力量。
公司組織開展“不忘初心牢記使命”學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)。
為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大會議精神，近日，公司組織黨員赴韶山紅色教育基地開展“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)教育活動，接受黨史和革命傳統(tǒng)教育。
黨的十九大召開以來，公司黨委結(jié)合企業(yè)實際迅速行動，從動員部署、宣貫安排、學(xué)習(xí)宣傳等多個方面制定了十多項學(xué)習(xí)舉措，確保學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實好十九大精神。抵達紅色教育基地后，尋訪革命先輩的奮斗足跡，感受積淀深厚的革命精神。通過文物、圖片、圖表、文摘等多種展陳載體，黨員們真切地感受到革命先輩崇高的理想和堅定的信念，學(xué)習(xí)到了革命先輩們堅守理想、傳承信仰的優(yōu)良品質(zhì)、舍小家顧大家的革命斗爭精神和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，每名黨員深受教育，得到精神和靈魂的洗禮。在學(xué)習(xí)期間，大家面對鮮紅黨旗重溫了入黨誓詞，再次莊嚴宣誓，用鏗鏘的語調(diào)向黨承諾，更加堅定了做一名合格共產(chǎn)黨員的信念。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，激發(fā)了廣大黨員“知黨、愛黨、忠誠于黨”的熱情，大家紛紛表示將認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，清醒認識到自身肩負的責(zé)任，做到不忘初心牢記使命，奮發(fā)圖強踏實工作，為推動企業(yè)快速發(fā)展和助力集團公司“彎道超車”貢獻力量。
自黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，xx縣xx鎮(zhèn)黨委迅速響應(yīng)、精心部署、掛圖作戰(zhàn)、積極行動，聚焦“三張圖”，盤活各類資源，豐富活動形式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)好用好“黨史”，提升思想感悟，筑牢為民初心，努力在學(xué)深、悟透、做實上不斷推進，持續(xù)發(fā)力，進一步鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。
xx鎮(zhèn)黨委堅持從整體出發(fā)，一盤棋做謀劃，做到黨史學(xué)習(xí)教育有規(guī)劃、有目標(biāo)、有實干。方案規(guī)劃到位。結(jié)合本鎮(zhèn)實際，制定實施方案，同時創(chuàng)新“六維度”工作法，以“看、說、聽、讀、寫、行”為六大切入點，推出“學(xué)‘黨史’·憶初心”系列，計劃開展學(xué)史立志、知史追夢、頌史揚恩、踐史修身、繪史承情五大活動。資源配送到位。鎮(zhèn)黨委充分整合各類豐富紅色資源，推出黨史學(xué)習(xí)教育“四張清單”，包含紅色陣地清單、學(xué)習(xí)數(shù)目清單、紅色電影清單和課程資源清單，供各支部進行自主選擇，并及時為各支部及村黨群服務(wù)點配送了《中國共產(chǎn)黨歷史》《中華人民共和國簡史》等書籍，讓黨史學(xué)習(xí)教育可聽可看可體驗，為各基層黨支部開展“黨史”學(xué)習(xí)教育提供有力支撐和堅強保障。動員部署到位。及時召開黨史學(xué)習(xí)教育動員部署會，深刻點明學(xué)習(xí)教育的重要意義，明確強調(diào)主要措施和各項任務(wù)，要求全鎮(zhèn)各基層黨支部加強宣傳引導(dǎo)，迅速掀起開展學(xué)習(xí)“黨史”的熱潮。
為進一步強化分類指導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，滿足不同群體實際需求，鎮(zhèn)黨委積極探索，細化各領(lǐng)域的推進措施，切實增強黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和有效性。線上線下齊發(fā)力。鎮(zhèn)社區(qū)黨群服務(wù)中心通過微信公眾號推出“音為初心”系列音頻黨課，通過“黨員講黨史故事”的方式，帶領(lǐng)廣大黨員聆聽黨史，重溫黨魂，讓線上平臺成為學(xué)習(xí)教育的移動“資源庫”。此外，由鎮(zhèn)級青年黨員骨干、區(qū)域化單位的老師等人員組成線下宣講團，將精品“黨史”課程及時推送到基層。分層分類同促進。加強黨委中心組學(xué)習(xí)，抓住黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”。同時以基層黨支部書記培訓(xùn)班和黨務(wù)工作者培訓(xùn)班為契機，通過“黨史”專題講座為基層“領(lǐng)頭羊”打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。各基層黨支部把學(xué)習(xí)“黨史”融入到了全年組織生活計劃中，并通過“送學(xué)上門”“遠程督學(xué)”等形式，為部分臥床不起的黨員和在外工作的黨員提供學(xué)習(xí)幫助。同時充分利用黨群服務(wù)陣地認真開展學(xué)“黨史”主題黨日，比如xx村黨支部以黨小組為單位組織黨員“學(xué)知識、講故事、談感悟、亮行動”。此外，以“聽講座、談體會、賽成效”的形式組織“兩新”支部黨員分片區(qū)開展聯(lián)學(xué)活動，進一步激發(fā)“兩新”支部活力，確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋?！包h史”鎮(zhèn)史相融合。結(jié)合本鎮(zhèn)鎮(zhèn)志編纂相關(guān)工作，挖掘鎮(zhèn)史資源，通過向基層推薦一本書目《百年人文話滄?！犯惺躼x鎮(zhèn)歷史文化縱橫，開放一個紅色陣地《建賢館》了解116位xx鎮(zhèn)的歷史名人，將本鎮(zhèn)的百年歷史、光榮傳統(tǒng)和英雄鄉(xiāng)賢貫穿于黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員在xx鎮(zhèn)的百年發(fā)展歷程中，在名人前賢的歷史建樹中汲取精神力量。
鎮(zhèn)黨委注重把黨史學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，要求全鎮(zhèn)黨員把歷史結(jié)合現(xiàn)實學(xué)、理論聯(lián)系實際學(xué)，以行動見成效，推動黨史學(xué)習(xí)教育既要入腦入心，更要見言見行。用好歷史經(jīng)驗。在我們黨和國家的發(fā)展進程中，密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)是一項宗旨，也是一份優(yōu)秀的歷史經(jīng)驗。在學(xué)好“黨史”的同時，結(jié)合“大調(diào)研”等工作，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把自己擺進去、工作擺進去、責(zé)任擺進去，真心實意聯(lián)系群眾，及時回應(yīng)群眾關(guān)切，努力破解發(fā)展難點、民生痛點、治理堵點。基層黨員結(jié)合“生態(tài)xx·先鋒行動”和“花博先鋒行動”等，密切黨群關(guān)系，帶頭參與環(huán)境整治、矛盾化解、幫困助老、黨史學(xué)習(xí)教育結(jié)對幫教等志愿服務(wù)，積極貢獻黨員力量。傳承歷史精神。黨歷來高度重視精神力量與精神建黨，結(jié)合“七一”紀念活動，鎮(zhèn)黨委組織開展基層黨員先進事跡展示活動，各基層黨支部從歷史中找答案，從現(xiàn)實中找參照，積極推選在疫情防控工作和黨委政府中心工作中涌現(xiàn)出的先進典型，不斷傳承發(fā)揚積極而上、敢于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻的精神力量。堅守歷史使命。真正學(xué)好用好歷史，就要激發(fā)黨員們堅守時代使命的擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，要把學(xué)習(xí)成果用在當(dāng)下，用在鎮(zhèn)村xx發(fā)展中，不忘初心，永遠奮斗。xx鎮(zhèn)作為花博會門戶小鎮(zhèn)，當(dāng)前“迎花博·治五棚”攻堅戰(zhàn)至關(guān)重要。全鎮(zhèn)黨員都積極投入到了“五棚”整治工作中，敢為人先，勇挑重擔(dān)，在帶頭拆除五棚、積極調(diào)解矛盾、做好環(huán)境衛(wèi)生等工作中充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
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