總結不僅是對事情做了什么的記錄，更是對自身成長的一種檢視。寫總結的過程中，可以請教他人的意見和建議，不斷優(yōu)化和完善。范文中的總結可以幫助我們更好地理解總結的要點和寫作的技巧。
cad的課程總結篇一
第一段（導入）。
建筑cad課程對于建筑專業(yè)的學生來說非常重要。沒有問題，建筑cad是建筑設計中的核心之一，它的使用已經成為現代化社會的必須技能之一。當我在學院使用AutoCAD軟件時，我意識到這項技能對我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要。在本文中，我將分享我在學習建筑cad課程時所學到的一些心得和體會。
第二段（正文1）。
首先，學習建筑cad需要耐心和實踐。盡管大多數學生在初學階段都很難理解cad的許多概念，但只要他們對此持續(xù)投入時間和努力，終將掌握使用cad所需的技能。我本人是一個非常好學并且時常挑戰(zhàn)自己的人，因此我能夠理解并掌握cad技能。而這些技能是通過每日的練習和耐心積累而成。我認為在學習建筑cad時，最重要的建議之一就是不斷練習。
第三段（正文2）。
其次，在學習cad時，質量優(yōu)先于數量。雖然每日練習是提高技能的必要方法，但學習質量卻更為重要。在我的課程中，我們會每天解決一個實際問題，而不是只是快速地創(chuàng)造固定的對象。這有助于我們理解每個工具的具體操作和它們如何與其他工具協(xié)同工作。在挑戰(zhàn)實際問題時，我們學習了自己的錯誤和思考解決問題的最優(yōu)方法。這讓我們變得更加自信和獨立，也提高了我們的cad技能。
第四段（正文3）。
此外，團隊合作對于學習建筑cad同樣至關重要。在我們的課程中，我們組成了小組，共同解決復雜的建筑cad問題。團隊成員可以互相分享對操作的理解，也可以在解決問題時相互監(jiān)督。這種團隊合作使我們學員之間成為了相互支持和合作的社群。
第五段（結論）。
總的來說，在學習建筑cad方面，我們需要時常進行練習并擁有耐心。同時，我們需要理解質量優(yōu)于數量的重要性。自己或者與同學合作解決實際問題可以很好地鞏固自己的基礎知識和技能。如果您希望提高cad的學習效果，那么團隊合作是十分必要的?？偠灾谝欢ǖ恼n程學習當中，嘗試每天提升自己的飆升和可持續(xù)性，以確保最終可以實現自己的目標。
cad的課程總結篇二
實習是大學教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的本事，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手本事，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎;這次實習的目的是讓我把握autocad用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。
本人于20xx年4月27日至20xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項目部cad制圖員和文員崗位上實習。
做為一名即將畢業(yè)的大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三上學期最終三周的生產實習，我有幸到益中建材有限公司實習，在將近1個月的實習期里，我初步接觸建筑建材、設計的一些運作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了必須的社會經驗.負責指導我的是一名姓王的建筑結構工程師，實習資料主要是autocad的運用.在王工的悉心教導下，很快我就熟悉了cad的各項命令，使自我的基礎更牢固，技術更全面，實際操作本事有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。
20xx年4月27日，實習的第一天，我被分配到設計公司的一個團體辦公室，自我僅有一張小小的辦公桌和一臺電腦?？墒遣幻靼自撟鲂┦裁矗裁匆膊宀簧鲜?，只是那里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，最終有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不一樣建筑種類的設計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的構成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案(必須貼合結構要求)--進行平面設計(設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應貼合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成)--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
在學習過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫忙，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實能夠到達事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。
第一次到公司實習，剛來的時候心理很沒底，不明白怎樣與別人相處。實習幾天后發(fā)現，與同事相處并不難。當你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅僅問題解決，也很快融入了團體。在那里，要勤學好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實習帶給我不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學得不深刻的.當今大學教育是以理論為主，能有機會走進設計公司去實習，對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習對我日后參加工作有幫忙。
經過這次實習，在設計方面我感覺自我有了必須的收獲。實習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務上本事的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習單位的王工也給了我很多機會參與他們的設計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設計工作所要應對的問題。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信經過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的夢想和光明的前程努力。
cad的課程總結篇三
為期一周的autocad最終完了，好嗆啊!每一天不用上課，起來就去機房畫圖，回到宿舍還是畫圖。能夠說這個星期除了吃喝拉撒，其他時間都在干同一件事——畫圖。不夸張的說連做夢都夢到在畫圖…可是效果是顯而易見!
實訓的目的是讓我們能夠熟練的使用autocad的常用繪圖命令和修改命令，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關的國家標準，培養(yǎng)學生運用autocad軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學生耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。
經過這次的實訓，不敢說我對于autocad的常用繪圖命令和修改命令的運用很嫻熟，但相對實訓前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖能夠用更少的時間去完成，而質量也只高不低。可是最嫻熟的還是基本設置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標注等。為了加強這方面的練習，我每幅圖都畫一遍圖幅，設置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不一樣的，畫一個標準的a3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標注樣式也各有各樣，異常是一些直徑和半徑的標注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實訓中接觸了，學會了如何設置。還好字體的標注就兩種，可是有些圖設得有點亂，并且在我自我的電腦設置的圖拉到機房的電腦上，字體會變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設置。還好改改就行。不然我就要哭都沒眼淚出了。
我們是道路橋梁工程技術專業(yè)，對于這個工作我們需要具備耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。工人工作是按照圖紙來做的，如果圖紙有誤，工作成果也有誤。并且差之毫厘謬以千里，如果造成事故就是大件事，這讓我不得不細致認真起來。
這次的實訓圖除了水工圖和我們的專業(yè)有點搭邊，其他都好像與我們的專業(yè)無關。同學們都覺得畫這些和我們專業(yè)無關的有點浪費時間，我此刻懂得，如果你還不會走路，你怎樣學會跑呢!實訓畫的圖比較基礎的，很適合現階段的我們。不要太過批評學校安排的課程，因為學校的教師畢竟比你年長，他們的專業(yè)只是不是現階段的我們能夠比擬的。事必有因!這樣的安排是為了讓我們能夠在幾年后找到工作。因為未出社會的我們是不了解這些的，教師以他們過來人的身份引導我們前進，多謝教師們。
這次的實訓不只是讓我掌握了autocad的運用，也讓我幡然醒悟過來，跟著教師走，沒錯!
cad的課程總結篇四
近年來，隨著城市化進程的加快，建筑行業(yè)也逐漸步入了數字化時代。而建筑cad技術的應用已經成為了建筑行業(yè)不可或缺的一部分。為此，在大學的學習生涯中，我選擇了學習建筑cad課程。在這一過程中，我深刻認識到建筑cad在建筑行業(yè)中的重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
建筑cad課程是一門熟悉各種建筑圖樣繪制及編輯的課程，這一課程的重要意義非常明顯。首先，建筑cad技術在建筑行業(yè)中已經成為了取代手工繪圖的必備技能。其次，建筑cad技術不僅可以實現2D繪圖，還可以制作各種樣式的3D模型，能夠讓人們更加形象，直觀地展現出建筑的全貌，方便溝通和協(xié)調。而通過建筑cad課程更深入的學習和熟練掌握，我們就可以在工作中更加得心應手，提高工作效率。
建筑cad課程學習需要具備較強的圖紙語言能力和幾何學基礎，這是一般人難以逾越的難點。在這一過程中，我深刻認識到了沉下心來好好學習的重要性。在學習計算機輔助設計課程之前，我將自己的狀態(tài)轉化為了一份平靜，不緊張、不浮躁，最大限度地避免了負面情緒對學習進展的影響。我在建筑cad課程中慢慢地適應了計算機與手作圖設計的轉換，用工具的方式適應設計思維的表達，經過不斷的嘗試，逐漸適應了計算機繪圖所需要的角度、尺寸、細節(jié)等要求。
建筑cad課程學習的方法要求具備耐心、細心、勤奮、好奇心，這樣才能夠更好地應對各種關鍵問題。當我在學習建筑cad課程的時候，我經常會遇到一些問題，比如某種命令無法變更符號、某些圖案無法導入到cad中等。面對這些問題，我會仔細地閱讀書籍、尋找網絡資料、詢問老師，再進行不斷地實踐。在不斷地實踐和反復嘗試中，我逐漸掌握了建筑cad技術的繪圖方法和各種工具的使用。
學習建筑cad課程，帶給了我很多啟示。首先，堅持就能夠克服一切困難。學習建筑cad課程是一個艱難而漫長的過程，但只要堅持下去，耐心、細致地進行學習，就一定能夠得到成果。其次，學會了一項工具，還需學會將其靈活運用。只有在實踐中不斷反思，積累和探索新的適合自己的設計方法，才能夠運用建筑cad課程中的技術創(chuàng)造出更多精美的作品。
第五段：結語。
在建筑cad課程中，我真正地體會到了計算機輔助設計的力量，也從一個角度認識到了建筑cad技術在建筑行業(yè)中的重要性。通過這一個過程，我掌握了許多基礎操作和技巧，更重要的是，我學會了如何去思考，如何認真解決各種問題。這些技能和思維方式會伴隨我一生。值得依靠一輸的是：只有通過不斷努力學習和積累，我們才能夠在工作中更好地應對各種挑戰(zhàn)，從而成為優(yōu)秀的建筑cad設計師。
cad的課程總結篇五
第一段：引言（大約200字）。
在過去的一學期里，我有幸參加了大學的CAD課程，這是一門旨在教授電腦輔助設計技術的課程。通過這門課程，我學到了許多關于CAD軟件的基本知識和技能，對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。在這篇文章中，我將總結我在這門課程中學到的主要內容，并分享一些心得體會。
第二段：軟件基礎知識（大約250字）。
在CAD課程的最初幾周，我們開始學習CAD軟件的基礎知識。我們了解了CAD軟件的起源和發(fā)展，學會了基本的CAD術語和功能。同時，我們還學會了如何正確安裝和設置CAD軟件，并熟悉了軟件界面的各種工具和功能。這些基礎知識為我們后續(xù)的學習和實踐打下了堅實的基礎。
第三段：圖形建模與編輯（大約250字）。
隨著課程的深入，我們開始學習CAD軟件中的圖形建模和編輯功能。我們學會了創(chuàng)建基本圖形，如線條、圓形和矩形，并學會了如何進行更復雜的圖形操作，如旋轉、縮放和偏移。同時，我們還學習了如何使用CAD軟件進行圖形編輯，包括移動、復制和修改圖形，使其滿足特定的設計要求。通過這些實踐，我們加深了對CAD軟件的理解和掌握。
第四段：三維建模與渲染（大約300字）。
在CAD課程的后期，我們開始學習CAD軟件中的三維建模和渲染功能。我們學會了如何使用CAD軟件進行三維建模，并學習了一些常用的三維模型設計技巧。同時，我們還學會了如何給三維模型添加材質、紋理和光照效果，以使其更真實、更具表現力。這些技能對于我今后從事相關領域的工作非常重要，因為三維建模和渲染已經成為許多行業(yè)中的主流設計工具。
第五段：心得體會與未來展望（大約200字）。
通過參加CAD課程，我不僅學到了許多關于CAD軟件的知識和技能，而且對設計思維和創(chuàng)造力也有了更深入的了解。我更加意識到CAD軟件的廣泛應用領域，它已經成為現代設計工作的重要組成部分。我相信通過不斷學習和實踐，我可以進一步提高自己在CAD設計方面的能力，并將其運用于未來的學習和職業(yè)發(fā)展中。我期待著在將來與更多的設計師和工程師合作，共同探索并實現更好的設計和創(chuàng)新。
總結（大約150字）。
通過這門CAD課程，我不僅獲得了CAD軟件的基本知識和技能，而且培養(yǎng)了對設計和創(chuàng)新的興趣和熱情。同時，我也認識到要成為一名優(yōu)秀的CAD設計師，需要不斷學習和實踐。我相信，通過不斷努力和積累經驗，我能夠在CAD設計領域取得更大的進展，并為未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎?？傊?，這門CAD課程為我開啟了一扇通向設計世界的大門，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的設計水平。
cad的課程總結篇六
經歷了十六周的學習實踐，終于將autocad基本初步知識學習完畢，既是一種沉甸甸的收獲，感覺自己是獲得了一份技能，cad制圖在我們工科工程里扮演了非常重要的角色，利用cad可以繪制任意的二維，三維圖形，與傳統(tǒng)的手工繪圖相比，繪圖速度更快，精度更高，更能順利的表達自己的設想，并可以方便的調用已有的設計模塊數據，這既有利于避免重復的工作，又有利于其他人協(xié)同進行復雜的設計，不失為繪圖者的得力助手。
本學期的主要內容是：平面繪圖，平面圖形的編輯，圖層，繪圖技巧，文字與表。
格，尺寸標注，圖案填充，塊與屬性，三維繪圖等學習實踐。
對于總結，總感覺想說的太多，不知道哪個是重點，僅憑個人的思想來總結吧！能想到哪里就說的那里吧！
在cad的程序操作過程中，我感覺有那么些問題需要注意，比如：
改線形的基礎方法是，需要在開始繪圖階段，就養(yǎng)成利用圖層特性管理器繪制圖層的習慣，這樣在我們需要修改線形的時候，只需要調用圖層特性管理器進行大部分線型的修改，小部分再使用（特性匹配）來修飾完成。
在進行手柄支架設計的操作流程，手柄支架的零件外形簡單，可先確定其基點，然后通過對象捕捉，對象追蹤進行輔助，利用圓，直線和橢圓等功能繪制對象，當系統(tǒng)不能創(chuàng)建某些特別的圖形對象，可以通過輔助線進行繪制，已得到完整準確的圖形。
cad的課程總結篇七
CAD（計算機輔助設計）是現代設計領域中不可或缺的工具，它不僅在建筑、機械、土木工程等行業(yè)中廣泛應用，而且在多個學科的教學中也逐漸得到重視。我作為一名學習CAD課程的學生，在這門課程中收獲了很多知識和經驗。以下是我對這門課程的總結心得體會。
首先，CAD課程為我打開了設計的大門。在課堂上，我學會了使用CAD軟件進行三維建模、二維繪圖等基本技術操作，這使我在設計方面的能力得到了極大的提升。我可以通過CAD軟件將自己的構思以圖形的形式表達出來，從而更好地與他人交流和溝通。同時，CAD課程也為我提供了大量的設計案例，讓我學習并模仿優(yōu)秀的設計作品，提高自己的審美水平和設計思維。
其次，CAD課程培養(yǎng)了我的耐心和細心。CAD軟件的使用需要細致入微的操作和高度集中的注意力。一旦出現錯誤，就需要耐心地找出問題所在并進行修正。在多次實踐中，我學會了對細節(jié)的專注和精益求精的態(tài)度。這種精確性的要求不僅在CAD課程中有所體現，而且對于我今后的學習和工作也具有重要意義。
再次，CAD課程鍛煉了我的解決問題的能力。在CAD軟件的操作過程中，難免會遇到各種各樣的問題和困難。例如，當我在進行三維建模時，遇到一個復雜的結構需要手動繪制，我要靠自己分析問題、探索方法來解決。這個過程雖然有時會讓我感到困惑和疲憊，但它培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。這種能力是我學習和工作中必不可少的。
此外，CAD課程還加強了我的團隊協(xié)作能力。在學習過程中，我們經常需要與同學一起進行小組練習和項目完成。這要求我們要與他人進行有效的溝通和合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成一個協(xié)調的整體。在這個過程中，我學會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并能夠主動為團隊做出貢獻。這不僅豐富了我的團隊合作經驗，也提高了我與人溝通和合作的能力。
最后，CAD課程讓我認識到自己的潛力和發(fā)展方向。通過學習和實踐，我發(fā)現自己對設計和創(chuàng)新有著濃厚的興趣和天賦。CAD課程為我提供了一個展示自己才華的平臺，使我更加自信和堅定地選擇與設計相關的專業(yè)和行業(yè)。我相信，在未來的學習和實踐中，我將能夠更好地發(fā)掘自己的潛力，并在設計領域中不斷成長和進步。
總體而言，CAD課程是一門非常實用和有意義的課程，它不僅讓我學到了有關設計的知識和技能，還培養(yǎng)了我的耐心、細心、解決問題的能力和團隊協(xié)作能力。通過這門課程的學習，我對自己的未來發(fā)展有了更清晰的認識和規(guī)劃。我將會在今后的學習和實踐中繼續(xù)努力，不斷提高自己的設計水平，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
cad的課程總結篇八
ad課程設計心得體會隨著我國機械制造業(yè)的快速發(fā)展，我國正逐步變成“世界制造中心”。為了增強競爭能力，我國制造業(yè)正在廣泛的使用先進的數控技術。21世紀機械制造業(yè)的競爭，很大程度上是數控技術的競爭。為了適應社會的需求，進一步增強機械專業(yè)學生的競爭能力，我們進行了為期2周的cadcam綜合實訓。
這對于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數控綜合實訓，使我們更深一步地認識和掌握cadcam軟件，并深刻體會到了自動編程軟件在數控機床加工中的巨大作用，尤其是銑削部分。通過學習使我們從理論學習轉到了實際生產，同時我們對加工參數的設置有了感性的認識，如下刀位置、下刀方式、進退刀參數以及刀具切削間距的設定等等。
我們加工的零件雖然難度不大，但是十分的耗時間，因為要大量的使用線切割，這就需要我們有足夠的耐心。我們經歷了穿絲、繪圖、加工的整個過程，算是初步掌握了一項技能，確實是受益匪淺。
此次實訓以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，以就業(yè)為導向，進一步提高學生對于計算機應用和分析問題及解決問題的能力，為以后適用于社會發(fā)展的需要。通過兩周實訓讓我們更好的鞏固理解并掌握cadcam的有關知識。達到能熟練、獨立的使用cadcam軟件配合數控機床，進行合理有效的完成產品加工。
經過兩周的實訓，我們認識到了我們專業(yè)的先進性，更重要的是為我們以后從事數控行業(yè)打下堅實的基礎，學到了知識和技術，更重要的是學會了團隊合作的精神。
經歷了幾周的課程設計，大家的身心都得到了很大的發(fā)展和成長，就我個人而言，我人生兄弟和同學朋友。有人說，一個真正堅強的男人是不會想家的，不過我心里清楚，表面堅強并不是真正的堅強，一個完整的人就應該有完整的感情，包括想家和思念。一個人奮斗一生，究竟在尋求什么?在北大的講座上，畢淑敏說，人生毫無意義。我們的所有追求，不過是為了滿足自己的私欲而進行的活動，沒錢的時候想要有錢，沒飯吃的時候想要有飯，當錢和飯都有了，又想要滿足感情上的需要。其實每個人這一生都在尋求一個人，這個人能夠包容他所有的缺點，這個人能夠肯定他所有的優(yōu)點，這個人在他最困難的時候會毫不猶豫的伸出雙手，這個人在他迷茫的時候會義無反顧的把他拉上正途，這樣的一個人，值得他拼上性命去守護。有人會說，沒錯，我就是在尋找我的這樣的一個她。其實，在我們出生的時候，家里就已經有這樣的兩個他守護在我們身邊了，要放下在家里無怨無悔地等待的兩個人而出去尋求虛無縹緲的另一個她，無異于緣木求魚，買櫝還珠。有的人一生都不會明白這個道理，我很慶幸，我現在就已經了解了。
上一段有點跑題，不過這是在課程設計課上有感而發(fā)寫出來的，勉強也能算得上是課程設計的心得體會。
個淺見，能不能讓cad的學習和另外一款同類型的3d制作軟件的學習一同進行，這樣既相互促進，又凸顯出每個軟件自身的優(yōu)勢。
附送：
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cajvieer一共有4個版本：完整版、簡約版英文版、繁體版。xxx7.1.2此次更新，修正或增加了以下功能：1.修正了部分文件無法打開的問題。2.修正了知網節(jié)，工具書等鏈接錯誤。3.修正了pdl訂閱頻道鏈接變更的問題。4.修正了pdl在win7下報參數錯誤的問題。5.增加了鏡像版工具書鏈接支持。6.增加了全屏讀書模式。7.增加了全屏講義模式。8.增加了對多媒體標注的支持。9.增加了讀取附件功能。
10.增加了pdl對網絡個人館的支持。
增加頁面旋轉功能?？梢匀炕騿为毿D某一頁面，并能將旋轉結果保存。
增加兩種頁面顯示方式，即對開顯示及連續(xù)對開顯示，可以設置對開顯示時的起始頁，可以設置對開顯示時是否顯示頁間空隙。
增加了新的標注類型，并能對標注屬性進行修改。
改進了標注的保存方法，可以隨文件一起保存，也可以導入導出，同時也可以存在多個標注集。
增加了書簽目錄，可以方便的使用鼠標快速定位到任一頁。增強了打印方法，可以實現雙面打印，可以以講義的方法打印，可以根據打印機性能進行優(yōu)化。
增加了快速打印功能，用戶可以在不做任何選擇的情況下進行快速打櫻。
增加了打印預覽功能。增強了對word的支持。
增加了屏幕取詞軟件的支持，可以使用cajvieer6.0全文瀏覽器是中國期刊網的專用全文格式閱讀器截至201x年5月為止的最新版本。是5.5的升級版本，修改了一些老版本中存在的問題，如：打英顯示亂碼，部分kdh文件的瀏覽問題，同時新增加如下功能:圖書管理功能,支持單頁連續(xù)頁瀏覽模式、知識元鏈接、自動滾動，文字編輯功能可將選擇的內容發(fā)送到指定的word文檔，頁面定位更加方便，支持書簽、注釋、高亮、直線，曲線、下劃線,刪除線和自定義知識元等八種標注功能，并有專門的標注窗口對它們進行管理，可對標注信息進行編輯。方便的書架管理讓您更易于管理書籍,更加強大的搜索功能讓您更加容易查找到感興趣的文本，并且能迅速定位到文檔的相關位置,友好豐富的幫助功能必定使您更容易掌握這款先進的產品。
cad的課程總結篇九
隨著科學技術的不斷發(fā)展，電氣CAD技術在各個領域中得到了廣泛應用。在過去的一個學期里，我有幸參加了電氣CAD課程，對這門課程有了更深入的了解和體會。在這篇文章中，我將分享我對電氣CAD課程的學習心得和體會。
首先，電氣CAD課程的學習使我對電氣CAD軟件有了更深入的了解。在課程中，我學習了如何使用電氣CAD軟件進行電路設計和布線，學習了電氣CAD軟件的常用功能和操作技巧。通過實踐操作，我掌握了電氣CAD軟件的基本操作方法，熟悉了各種工具和命令的使用。這不僅提高了我使用電氣CAD軟件的能力，還為今后的學習和工作打下了堅實基礎。
其次，電氣CAD課程的學習提高了我的電路設計能力。在課程中，我學習了電路的基本知識和原理，掌握了電路設計的基本方法和步驟。通過實際的案例分析和實驗操作，我深入理解了電路設計的過程和難點，提高了自己的電路設計能力。在課程的實踐環(huán)節(jié)中，我通過自主設計與實現多個項目，加深了對電路設計的認識和理解，鍛煉了自己的實際操作能力。
第三，電氣CAD課程的學習培養(yǎng)了我的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我和同學們常常需要一起完成電路設計項目。在合作中，我們需要相互協(xié)作、相互配合，共同解決問題。通過與同學們的密切合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了在團隊中付出和奉獻，同時也學會了處理人際關系和解決沖突的能力。這些經驗對我今后的學習和工作都非常有價值。
此外，電氣CAD課程的學習讓我體會到了電氣CAD技術的重要性和實用性。電氣CAD技術在電力系統(tǒng)、電子設備、通信網絡等領域中都發(fā)揮著重要作用。通過學習電氣CAD課程，我更加清楚地認識到電氣CAD技術對于提高工作效率和優(yōu)化設計質量的重要性。掌握電氣CAD技術的人才在就業(yè)市場上也備受青睞，這對于我的未來發(fā)展帶來了更多的機會和挑戰(zhàn)。
最后，電氣CAD課程的學習激發(fā)了我對電氣CAD技術的進一步研究和探索的興趣。在課程的學習中，我不僅學會了基本的電氣CAD技術，還了解到了電氣CAD技術的新發(fā)展和新趨勢。這讓我對電氣CAD技術有了更深入的認識和理解，同時也激發(fā)了我深入研究和探索電氣CAD技術的興趣和熱情。
總結而言，通過學習電氣CAD課程，我對電氣CAD軟件有了更深入的了解，提高了電路設計能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，認識到了電氣CAD技術的重要性和實用性，激發(fā)了我對電氣CAD技術的進一步研究和探索的興趣。電氣CAD課程的學習是我大學生活中的一段寶貴經歷，讓我受益匪淺。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會在電氣CAD技術的道路上取得更大的成就。
cad的課程總結篇十
學校：安徽水利水電職業(yè)技術學院系別：建筑工程系專業(yè)：建筑工程管理。
學號：1022446。
實訓時間：12月12日至18日。
某學校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
三.實訓計劃：
12月12日上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖。
12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖。
12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料。
12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖。
12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實習報告。
裝cad,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用cad的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
在學習中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學之間的互動增強了同學之間的友誼，在課堂上我們有較高的學習效率，每個人都會認真的學習，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。實訓期間老師也會記錄每個學生作圖的個數，增強同學之間的比拼，使大家都非常認真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學長的例子，激發(fā)了我們的學習熱情，提高我們的學習效率。
會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會做，最后我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現，回去之后看了上學期的制圖，同時又結合了cad制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了cad作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動力，更有濃厚的興趣。
想想一個學期的學習，有苦澀，有辛酸，同時也有快樂，在這一個學期里我學到了許多的知識，也和同學老師加深了感情。感謝您這學期為我們的操勞，也感謝您為這個專業(yè)做的貢獻。最后在這里說一句老師您辛苦啦!!!!!!!
autocad是一種實用性很強的繪圖軟件，它可以快速，準確，方便的繪制和編輯出個各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術人員必備的基本技能。通過本次實訓，要求學生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設置圖層，文字樣式，尺寸樣式標注;按照制圖規(guī)范進行文字及表格的創(chuàng)建;對部分圖形進行圖案的填充;對繪制完成的圖形進行快速的標注。
學習autocad的基本知識，掌握autocad文件的操作基本方法;掌握圖形設置，圖層設置和圖形的基本方法。掌握autocad的各種繪圖命令，能夠利用對象捕捉的功能準確的繪制圖形。掌握autocad的圖形編輯和修改命令，能夠快速的編輯和修改圖形。掌握autocad的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握autocad的各種尺寸標注，尺寸設置和尺寸編輯命令。
第十四周是cad的實訓周，當拿著cad的實訓任務書，就覺得很難，不知道從何下手。實訓的第一天老師為我們講解一節(jié)課，聽了那節(jié)課后對畫圖有了一點點的基本了解。憑著上課時老師講的那點要點回到寢室興高采烈的開始了我的任務。老師講的畢竟還只有一點點，只能解決一小部分的困難，還有一大部分的困難不知道怎么解決。當時有一種不畫了沖動，到時候去抄襲別人的算了。(現在回想起來當時幸虧沒有選擇不畫)。
我沒有選擇不畫了，而是利用晚自習和空閑的時候向上班上學習成績好的同學去請教，同學也熱情的解答我在畫圖上所遇到的問題，在他教我畫圖時灌輸了很的多的知識，學到了很多的知識，他教完了一幅圖后，利用他講的那點知識開始自己獨立的完成一整幅圖的計劃，在畫圖時還是會遇到一點點的困難，還是不的不請教同學。還是在同學的幫助下玩成了圖的繪制工作。
今天是cad實訓的最后一天。結合我自身對cad的學習情況，我將繼續(xù)練習使用cad，做到能夠把它運用的得心應手，使它成為我今后學習和工作的助手。
cad的課程總結篇十一
本次cad的學習主要是以二維圖形的繪制為重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進行訓練，以達到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。
第一節(jié)課上，老師首先給我們講了一些基本的制圖規(guī)則，說明了上課目的以及意義所在，然后交代了一些細節(jié)方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。由于我們只學習了一天的時間，上課的時間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型及一些基本操作,所以導致自己學得很是辛苦。
圖層的設置,是cad制圖中的一項重要內容。是為了設置畫圖所需用到的一些線,如中心線、尺寸線、粗實線、細實線、虛線等。此外,尺寸標注也是cad制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，cad提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項目標準的標注。cad中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。
在接下來的幾天，我吸取了第一天的教訓，從頭到尾都認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下得到了解決。
最后順利通過了考試,比較可惜的是自己沒有注意到一些細節(jié)問題,被扣了些分,還有速度慢了些。但是,在今后一定會謹記此錯誤,盡量避免不犯此錯誤,或者說不犯此種錯誤。
畫圖基本:。
2.畫圖框;。
4.注意檢查所畫圖,要刪掉不需要的、多余的一些潛在看不到的線，盡量做到完美。
cad的課程總結篇十二
一轉眼間，實習期即將結束。停下腳步，回首此程，收獲還是很多，也讓我成熟了不少了。現總結此過程的點點滴滴，查漏補缺。
20xx年3月23日，我來到了云南昆明實習，所在的部門是公司的工程部，現所承接的工程項目是云南省博物館新館建設項目中的外墻建設項目，也就做外墻的施工。雖然說我的專業(yè)是建筑設計，但施工技術也是一個設計師及建筑師不可缺少的的知識，當時就是抱著這個想法，同時也覺得博物館項目是也一個很難得的學習機會，來到這個遙遠而陌生的成市來挑戰(zhàn)自己。
一開始來，還是不適應這里的氣候的，海拔高，又干燥，還遇到剛好降溫的那陣子，讓我一上來就感冒了，雖然感冒，但出來實習不比在家里，不能像在家里那樣耍嬌氣，該工作還是得堅持去工作。
作為一個實習生，已開始工作還是很多不懂的，而我的專業(yè)是設計，來到這里卻是要開始接觸實際的施工技術，更是很多不懂，經常有措手不及的感覺。還好，公司的人都很好，而且老板和副總是老鄉(xiāng)，因而還是很受照顧的，也教了我很多東西。我始終記著蘋果的`傳創(chuàng)始人——喬布斯說的一句名言“stayhungrystayfoolish”——“求知若饑，虛心若愚”，始終保持一顆虛心的心去學東西，才能學到更多的東西，更扎實的基礎。只有虛心了，禮貌了，人家才會教你東西。因為沒人會喜歡去教一個輕狂的人。尊重他人，無論對方是什么出生和從事什么行業(yè)，都是平等的。
時間觀念是一個很重要的東西，特別是在工作中，上下班時間需要嚴格要求自己去遵守。下班時間可以推遲，但上班時間一定要準時。時間觀念不強，老板和上司是很不喜歡。當然，也包括在工作中，對于該完成的工作，一定要準時完成，不可拖延。拖延的后果不止是自己完成不了工作，也會影響到其他整個團隊的工作進度。同時，也是要求自己和提升自己不可或缺的，比如給了自己一個目標或者是計劃，那就一定要用盡全力把目標完成，而時間的拖延和中途中斷都可以說是自己的時間觀的低弱。
經過此次的實習鍛煉，把我的細心和責任心又提高了一個層次。一開始來到這里，我的工作首先是繪圖員，由于我學的是設計，cad繪圖比較順手。繪圖中，對于圖中的數據，是需要細心，不可出錯，因為一個數據的小差錯可能就會造成施工部件的誤差，如果是大批量進貨，那么，損失可想而知。慢慢的，我開始接受工程資料的工作，這工作不難，卻又是一個需要細心的活兒，從資料的制作，修改，呈交，收到回復，以及最后的存檔，需要自己用心去跟進，記錄。雖說我還是很負責的去做好每一件事，但我還是出了個差錯，那次，需要我烤一個文檔給設計單位，我錯把一個之前的文檔烤了過去，差點惹了很大的麻煩，那次讓我深深記得，也提醒我需要再細心更細心一點。每當接受某個任務的時候，都需要自己去負責到底，不可敷衍了事，因為會造成幾個后果，一是事情做不好；二是可能會給公司造成麻煩；三是沒能要求好自己，提升不了自己。是自己該完成的事情，就要做它，需要把它變成自己的一個做事的原則。
之前，我是沒怎么想到會來到施工現場，并且呆這么久。其實感覺還是不錯的，經常帶著安全帽上去施工現場學習，看到實際的施工有時比僅僅看圖紙要強。有時我跟著上去安全巡檢；有時自己上去，去看看我們公司的工人在做些什么，人是否都到來了，在哪個工作面施工；有時有任務，上去測量一些數據，趴到腳手架上面，一開始覺得挺恐怖的，真正感覺到工人們的工作的辛苦和危險，經常一身泥灰下了，自己也“變成”一個工人了。小結一點，生活總是多意外，意想不到的事情很多。
雖然此次實習，沒有做出自己的作品，但我學到了其他的財富。老板經常教我要要多去分析事情，多想事情的解決辦法，及各事情的內在關聯(lián)等。之前總認為簡單就好，現在才知，想簡單了，事情可能變復雜了，效率也可能就低了。還有帶我的師傅，也是教了我很多東西，這些都是在學校學不到的，也是不可能隨隨便便就能學到的。無論是心態(tài)還是思維模式，都讓我提升了一個層次，對于我日后的成長和發(fā)展是很大的幫助的，此程還是讓我受益匪淺的！是我踏出社會的一個過渡階段。
很感謝我有這個實習的機會，感謝為我提供了這樣的一個機會。感謝老總、師傅教給很多東西，還有其他人。云南昆明的此次實習，也將會是我畢生難忘的。
即將回到母校，我很是想念的地方，很熟悉的地方。滿懷期待的心情，即將見到我的朋友們，親愛的老師們，也是到了我畢業(yè)的時候了，不舍的心情！
cad的課程總結篇十三
根據學院教務處的安排我們班在第十七周在實驗樓二樓cad/cam二室進行了為期一周的cad實訓，指導我們進行實訓的是我們cad課程的任課老師王老師。
在第十六周的星期天正當許多同學還在考英語三級考試時，我們班的學習委員已將任務書，實訓指導書以及實訓課表打印出來了，并及時將這些東西發(fā)到了每個同學的手中。初看任務書就那么二十來張圖感覺任務比較輕的，因為我們學cad時是很用心的，那些操作絕大部分我們都成竹在胸。實際畫起來卻大相徑庭，現在cad實訓結束了給我的感覺是時間緊任務重，并沒有想象的那么容易。
大概是因為我們上周剛考察完考察科目有一部分同學對自己放低了要求的緣故，星期一我們班的同學按時進機房的很少，當然這也有最近一段時間陰雨綿綿，天色昏暗很容易睡過頭的緣故。星期一的實訓我在保證了自己良好的任務完成效率的同時，還幫助了幾個同學解決了些問題。雖然完成的任務不及其他些高手級的同學，但心里還是美滋滋的畢竟助人為快樂之本嘛，對自己星期一的實訓表現我比較滿意。下課后我也分析了一下比那些同學慢的原因：1.有些同學進了學院的cad協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；2.有些同學自己擁有電腦練習的機會，練習的數量比我們多。由此可見，在大學里還是要去某些社團鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學，能夠做到后來者居上才是強者的表現。在這次實訓中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現輸入的是。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就ok了，一開始還不以為然，但自己上機操作時發(fā)現自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示這是因為輸入法不能為當前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。星期二比其它幾個工作日是我們這一周最輕松的了我們沒有安排實訓課。這天又是圣誕節(jié)，但我們班的一部分同學都沒有閑著，有電腦的同學者抓緊時間練習著后面的實訓任務。而我卻沒能利用好這個練習時間，以前同學練習cad時我還會在一旁觀看發(fā)現問題并一起解決問題，而這次我卻無所事事，想想真有些懊惱。
星期三的實訓照樣安排在了上午，為了避免出現星期一的那種大片遲到現象我特意在班上的群里面發(fā)了個溫馨提示，但卻沒能收到意想的效果。這次實訓上機我不敢放松了，因為我想追上快的同學的腳步。但由于神經繃的太緊，急功盡利反倒弄巧成拙，下課后我發(fā)現與同學的差距不但沒有縮小反而更大了。老這樣下去也不是個辦法，晚上在圖書館自習寫報告時我腦海中突然浮現出一個想法：認真的看看任務書和指導書規(guī)劃一下星期四，星期五的任務。我認為星期三實訓任務完成的少一個重要的原因是事先沒有仔細斟酌導致繪圖時走了不少彎路，或許畫圖前先分析一下圖找出難點和最佳解決方案能高效的完成任務。
星期五的實訓時間是12：0017：00，由于我上午將傘遺忘在了醫(yī)務室所以我動身的比較早。上機后我立刻打開了autocad開始畫圖。一副圖畫完后（還沒標尺寸），我打開了老師發(fā)下來的作業(yè)因為作業(yè)夾里那副上次沒做完的圖我上機后已經做完了我就想把那副圖關了，沒想到卻意外地關掉了那張還未標尺寸的圖。這時我有點急了，眼見著時間一點點的過去我還有好幾張圖沒畫這叫我如何是好呀？！心中難以平靜，一副畫了半天的圖又白畫了，沒辦法只好重畫。此后心情越來越難以平靜，越來越著急，真是“剪不斷，理還亂”接下來我以無心再畫復雜的圖了，只好挑幾副簡單的緩和一下情緒，好在最后還是完成了裝配圖。
這周的實訓我們主要練習了平面圖形和零件圖，零件圖主要練習了軸類、支架類和箱體類。平面圖形主要是使我們回顧一下上課時學的基本指令，而畫零件圖是提高我們的工程實踐能力和識圖能力。到現在我們既學習了手工制圖又學習了機械cad繪圖。我們知道手工制圖與cad繪圖相比手工制圖講究多，線條難于均勻，工作量大且完成一副復雜的圖需要借助專門的工具，如：丁字尺、曲線板等。而cad繪圖操作方便，工作量小，線條均勻且視覺效果好。同時我們也知道畫cad圖需要有手工制圖的基礎，沒有手工制圖的基礎是難于畫出一張合格的cad圖的，因此cad實訓不僅是對我們cad課程的檢驗，還是對手工制圖的一次有效復習。
從這周的實訓中我發(fā)現自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實踐，多加鉆研。俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓完成cad任務的效率方面一點也沒錯，練習的多的同學就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習與速度成正比。我們說cad實訓是對cad課程所學知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一.它使cad理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化；二.它能提高學習者理論實操的經驗進一步激發(fā)使用者學習鉆研的興趣。
時間過的真快，轉眼間cad實訓已經結束了，第一次上機好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導，缺乏同學的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向實訓期間指導我的老師和給我指點迷津的同學表示感謝。
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