一個(gè)明智的方案可以提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)成果?！澳敲次覀?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)合理有效的方案呢？以下是一些制定方案的常用方法和技巧。”方案的成功與否，需要綜合考慮多個(gè)因素，并持續(xù)跟蹤和評(píng)估。
蔬菜店活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識(shí)讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長(zhǎng)短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動(dòng)過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊(duì)。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口點(diǎn)數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請(qǐng)幼兒告訴你是誰(shuí)?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
蔬菜店活動(dòng)方案篇二
樹立品牌形象，提升銷量，開發(fā)銷售渠道及培養(yǎng)終端店。
中高檔社區(qū)推廣促銷。
三、具體實(shí)施方案：
2.試吃：將黃瓜、乳瓜提前洗干凈，免費(fèi)品嘗，讓消費(fèi)者了解產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，促成銷售。
3.派送：用園泰環(huán)保塑料袋裝黃瓜及乳瓜各0.5斤免費(fèi)發(fā)給消費(fèi)者品嘗。在銷售情況好的時(shí)候，派發(fā)品項(xiàng)較差的產(chǎn)品。
4.開發(fā)終端店：在中高檔社區(qū)促銷推廣的同時(shí)開發(fā)附近便利店，在推廣后作為銷售網(wǎng)點(diǎn)。
二、促銷物料準(zhǔn)備及其他：
1.印有園泰字樣的環(huán)保塑料袋：
2.整理箱：4個(gè)。
3.托盤：2個(gè)。
4.水果刀：2把。
5.售價(jià)標(biāo)簽：
以乳瓜示例：統(tǒng)一市場(chǎng)推廣價(jià)6.5元/500克。
寫市場(chǎng)推廣價(jià)的目的是在打開銷路后有價(jià)格提升空間。
6.封口簽：用于在包裝盒封口，避免終端店老板在產(chǎn)品售出后以次充好退貨。
8.促銷臺(tái)：正在聯(lián)系廠家暫時(shí)用方桌加淺綠色臺(tái)布代替。
9.太陽(yáng)傘：正在聯(lián)系廠家。
10.四角遮陽(yáng)棚：正在聯(lián)系廠家。
11.電視及音響。
12.企業(yè)宣傳片。
13.促銷服：正在聯(lián)系廠家。
14.三聯(lián)銷售清單：本，給終端店供貨時(shí)使用。
15.裝黃瓜的包裝盒：
16.設(shè)計(jì)終端店信息統(tǒng)計(jì)表：對(duì)終端店信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，建立客戶檔案，同時(shí)為進(jìn)一步開發(fā)網(wǎng)點(diǎn)及設(shè)計(jì)配送線路進(jìn)行準(zhǔn)備。
17.手提袋：公司已經(jīng)做好。
18.促消話術(shù)：整理簡(jiǎn)短的關(guān)于企業(yè)及公司黃瓜及乳瓜的介紹，每個(gè)人牢記在心，使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，介紹產(chǎn)品時(shí)避免攻擊目前市面同類菜品的不足之處，只介紹我公司產(chǎn)品好于其他產(chǎn)品的特點(diǎn)。
19.制作園泰特約零售店的信息卡片：寫清門店名稱、地址、電話、聯(lián)系人等信息。
20.透明一次性手套：2包。
21.垃圾筐：2個(gè)。
22.保鮮膜：特大號(hào)，能覆蓋托盤。
23.盛水的裝置：在水果刀切完黃瓜后沾洗后放在指定位置。四、試吃流程：
介紹人員介紹——試吃人員準(zhǔn)備——戴手袋——取出洗干凈的黃瓜貨乳瓜——放在托盤上切掉頭尾部分——取部分或整支給消費(fèi)者試吃。
介紹人員與試吃人員分開，試吃人員避免在操作中說話，注意衛(wèi)生。
蔬菜店活動(dòng)方案篇三
山東河南等地部分蔬菜滯銷白菜2分一斤無人買，山東章丘，已是大蔥最后的收獲時(shí)節(jié)，而大部分蔥農(nóng)卻守著地里的大蔥賣不出去，一毛多錢一斤還沒人要，眼看就要爛在地里了；河南中牟的芹菜品相好的芹菜收購(gòu)價(jià)每斤1毛，品相差的每斤只有5分錢，今年每畝芹菜要賠1000多元；沃爾瑪和晨農(nóng)蔬菜直銷點(diǎn)卷心菜都只賣0。15元/斤；華潤(rùn)萬家采購(gòu)的包心菜成本價(jià)在0.26元/斤，售價(jià)從0.28元/斤降至0.25元/斤。
一、鼓勵(lì)農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)、大型連鎖超市到山東、河南等主產(chǎn)地采購(gòu)滯銷蔬菜；鼓勵(lì)基地主動(dòng)到批發(fā)市場(chǎng)銷售，免除在勾莊蔬菜批發(fā)市場(chǎng)的交易手續(xù)費(fèi)；鼓勵(lì)加工企業(yè)儲(chǔ)備卷心菜，加工成脫水蔬菜。
二、組織農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)經(jīng)銷大戶對(duì)接商務(wù)預(yù)報(bào)網(wǎng)、新農(nóng)村商網(wǎng)；組織滯銷農(nóng)產(chǎn)品直接進(jìn)社區(qū)微利銷售，市民多吃一點(diǎn)就可以多幫菜農(nóng)一點(diǎn)。
三、加強(qiáng)蔬菜品種價(jià)格、銷量監(jiān)測(cè)，利用市場(chǎng)led大屏幕及時(shí)發(fā)布購(gòu)銷、價(jià)格信息，拓寬銷售渠道，掌握需求變化情況。
四、重點(diǎn)推進(jìn)“農(nóng)超對(duì)接”，扶持沃爾瑪、華潤(rùn)萬家等建立“超市+基地”的直采、直供、直銷渠道。同時(shí)在超市設(shè)立“賣難”蔬菜銷售專柜。
五、對(duì)規(guī)模蔬菜種植基地按照滯銷程度進(jìn)行補(bǔ)助，給予運(yùn)輸蔬菜優(yōu)惠政策、蔬菜稅費(fèi)優(yōu)惠政策。
六、建設(shè)蔬菜保鮮區(qū)，保障蔬菜質(zhì)量，確保人民群眾吃到新鮮的蔬菜。
蔬菜店活動(dòng)方案篇四
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、五種蔬菜胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，大蒜的實(shí)物。
2、ppt課件。
3、白糖，盤子，勺子若干。
1、引發(fā)興趣，觀看ppt課件猜猜各種蔬菜的名稱。
2、引出今天主要介紹的幾種蔬菜。
(2)觀看ppt依次出現(xiàn)：胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，香菜和蒜頭，讓幼兒更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)它們。
(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。
（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）
小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？3、讓幼兒了解四種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
(2)觀看ppt，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮。”
香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營(yíng)養(yǎng)，吃了我，身體會(huì)更加健康”。
西紅柿寶寶說：“我是西紅柿寶寶，小朋友吃了我以后，皮膚會(huì)變得特別的好”。
芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以舒服的大便了”。
小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng)，經(jīng)常吃，對(duì)我們的身體有好處。觀看看看ppt最后蔬菜寶寶們要和小朋友們說什么？（小朋友愿意和蔬菜寶寶做好朋友嗎？）所以以后不能挑食嘍！
幼兒自制涼拌西紅柿。
教師：你們看，今天老師找來了很多西紅柿，還有白糖，我們來做一道涼拌西紅柿，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手。
蔬菜店活動(dòng)方案篇五
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識(shí)讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長(zhǎng)短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
1、各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
問：“（1）出示（紙制青菜）這是什么？青菜奶奶
（2）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
（3）你從哪里看出來的？
（6）看看它們是什么樣子的？
2、“小客人”來排隊(duì)
（1）把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶家
（2）認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口點(diǎn)數(shù)。
二、去青菜奶奶家
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦？
請(qǐng)幼兒告訴你是誰(shuí)？（復(fù)習(xí)描繪自己的特征）并說得大聲些
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕
蔬菜店活動(dòng)方案篇六
案例背景：在《香香的蔬菜》主題活動(dòng)中有一個(gè)預(yù)設(shè)活動(dòng)“彩色牛奶”，在小班的時(shí)候我們閱讀過一本《吃水果的奶牛》的繪本版圖書，意思差不多，怎樣讓幼兒感受到新奇?怎樣讓他們把蔬菜的特征編進(jìn)故事，是本次活動(dòng)的關(guān)鍵。
案例呈現(xiàn)：
(我只畫了牛的輪廓，幼兒猜出了是牛以后，我在牛的身上添畫花紋。幼兒很快猜出了是奶牛，而且是黑白花紋的。我順勢(shì)問了還有什么動(dòng)物的身上也只有黑和白兩種顏色。幼兒的陷入了沉思，促使他們的思維發(fā)散開來：我奶奶家的小貓、斑點(diǎn)狗、斑馬、熊貓等等，我讓孩子回家和爸爸、媽媽討論還有什么動(dòng)物也是這樣的。)
二、欣賞故事
三、游戲：我喂奶牛吃蔬菜
幼兒自由扮演一種小動(dòng)物，選擇一種蔬菜喂奶牛并講講奶牛吃什么顏色的蔬菜擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色。
四、拓展活動(dòng)，根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編
神奇的奶牛，我給你吃××顏色的××，就擠出××顏色的牛奶，我喝了就變成了××顏色的××。
反思：神奇二個(gè)字激發(fā)幼兒的興趣，奶牛的神奇功能使幼兒的注意力全集中到活動(dòng)中。在變色的環(huán)節(jié)中，我提供了相應(yīng)顏色的衣服，幼兒“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼兒的積極性進(jìn)一步提高，而且為后面開展表演游戲做了示范。在以往的語(yǔ)言活動(dòng)中我都顯得著急，等不得幼兒慢慢地講述，幼兒個(gè)別練習(xí)的機(jī)會(huì)很少，這不利于我對(duì)幼兒實(shí)際水平的了解。在這個(gè)活動(dòng)中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.
創(chuàng)編活動(dòng)的環(huán)節(jié)讓能力強(qiáng)的幼兒知識(shí)得到了充分的挖掘，使他們充滿了成功感。
蔬菜店活動(dòng)方案篇七
在新《綱要》中提出：“為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)……提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件……”
中班科學(xué)活動(dòng)《蔬菜一家子》，營(yíng)造了一個(gè)說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說，同時(shí)通過探索，讓幼兒描述蔬菜的各種外形特征。使幼兒形成對(duì)蔬菜的正確認(rèn)識(shí)，加深對(duì)蔬菜的形狀特征、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等的理解，激發(fā)幼兒愛蔬菜的生活情感。
就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。以下是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的粗淺分析。
鏡頭一：情景導(dǎo)入。教師以擬人化的形式出示了這幾樣蔬菜。
師：剛才是誰(shuí)來了?它們是怎么介紹自己的?
幼1：茄子。
師：它是怎么介紹自己的?
幼：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿著紫色衣服的。
幼2：我是番茄，長(zhǎng)的紅紅的，摸起來滑滑的。
教師帶領(lǐng)幼兒一起說完整句：我是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿了一件紫衣服的茄子;我是紅紅的，穿了一件紅衣服，摸起來滑滑的西紅柿。
教師請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)、說一說，并引導(dǎo)幼兒說完整句。
分析：
在這個(gè)片段中，首先教師的引導(dǎo)方面做的比較好。教師起了引導(dǎo)者的角色，體現(xiàn)幼兒的主體作用，是學(xué)習(xí)者。語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。首先幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)說出蔬菜特征，然后教師結(jié)合實(shí)際情況一步一步地引導(dǎo)幼兒將話說完整，并及時(shí)做到表?yè)P(yáng)，以引導(dǎo)的形式幼兒能感到教師的親切，更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師及時(shí)組織語(yǔ)句、總結(jié)語(yǔ)句，讓幼兒知道如何來完整的講述這句話，讓幼兒學(xué)說，能很好的發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。而且情景設(shè)置也非常好，教師以情景表演“青菜奶奶過生日”為主線，為課堂教學(xué)提供具體的場(chǎng)景，極大地激發(fā)幼兒自主參與的積極性，使他們身臨其境，通過環(huán)境的影響，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)也通過形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，讓幼兒了解幾種蔬菜的外形特征，并且進(jìn)行描述，為下面介紹蔬菜作鋪墊。
鏡頭二：請(qǐng)幼兒自由選擇蔬菜，看一看、聞一聞、摸一摸，并介紹一下自己的蔬菜。
幼1：我的是玉米。
師：它是怎么樣的?
幼：有點(diǎn)白白的、黃黃的。
師：我是玉米，長(zhǎng)的有點(diǎn)白、有點(diǎn)黃黃的。
幼2：是芹菜，這棵芹菜是綠綠的，聞起來香香的，還像一把扇子。
師：真棒!芹菜是綠綠的，聞起來香香的，看起來像一把扇子。
幼3：青椒是綠綠的，聞起來辣辣的，像一根油畫棒。
師：青椒像一只綠色的油畫筆，對(duì)嗎?真能干!
……
教師先請(qǐng)幼兒一一介紹，再請(qǐng)一樣蔬菜的小朋友上來介紹。
分析：
這個(gè)片段也是整堂課的重點(diǎn)：通過探索，讓幼兒描述各種蔬菜的外形特征。新《綱要》指出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。在這里，我們也可以看到教師與孩子的距離很近，讓孩子有話敢說;此外，《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出：“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、說一說等多種感官的參與，在觀察中對(duì)蔬菜就發(fā)生了興趣。說一說：根據(jù)《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域中的目標(biāo)指出：“能清楚地說出自己想說的事”，教師精心營(yíng)造說話的寬松氛圍，讓幼兒想說、敢說、會(huì)說，既發(fā)展了幼兒口頭表達(dá)能力，又為幼兒創(chuàng)造性思維留足了空間。但是，也有不足的地方：首先，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師講的太多，沒有體現(xiàn)幼兒的主體地位。其次是達(dá)成領(lǐng)域的目標(biāo)，用說明性的語(yǔ)言正確的進(jìn)行表述。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師一再運(yùn)用文學(xué)性的語(yǔ)言來進(jìn)行描述，而不是用科學(xué)的語(yǔ)言將蔬菜的外形特征描述出來。這樣，就不能很好的體現(xiàn)出是一個(gè)科學(xué)活動(dòng)?？茖W(xué)不是發(fā)展幼兒的形象，發(fā)展的是科學(xué)的語(yǔ)言，形象是文學(xué)語(yǔ)言。如：芹菜是綠綠的，番茄是紅紅的;而科學(xué)的語(yǔ)言會(huì)說：這是芹菜，它的皮是綠色的或是番茄的皮是紅色的。
鏡頭三：拓展幼兒對(duì)更多蔬菜的了解與認(rèn)識(shí)。
師：青菜奶奶的朋友可真多，看看還有誰(shuí)?
幼：筍。
教師小結(jié)：春筍長(zhǎng)大以后是竹子，冬筍長(zhǎng)大以后是毛竹，藕有三節(jié)或四節(jié)，佛手是蔬菜不是水果。
延伸活動(dòng)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)探索各種蔬菜。
分析：
幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不是怎么豐富，對(duì)于幾種常見的蔬菜還是基本能認(rèn)識(shí)的。因此，教師設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)很好，能夠進(jìn)一步拓展幼兒對(duì)各種蔬菜的認(rèn)識(shí)，了解它們對(duì)人類健康的益處，知道我們?yōu)槭裁匆允卟?讓幼兒逐步意識(shí)到多吃蔬菜營(yíng)養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到平時(shí)生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多營(yíng)養(yǎng)，使身體長(zhǎng)得更捧。
總之，這節(jié)主題活動(dòng)課是讓幼兒在認(rèn)識(shí)多種蔬菜的基礎(chǔ)上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼兒不挑食愛吃蔬菜，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的情境，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比、說一說中親身體驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)幼兒的觀察認(rèn)識(shí)、動(dòng)手操作和創(chuàng)造思維的能力。
俗話說：“教無定法，貴在得法?！蹦苁挂粋€(gè)科學(xué)活動(dòng)開展的成功，還需要今后我們不斷地嘗試和探索，而且在教學(xué)過程中，通過觀察探索，讓幼兒大膽講述，那么教師如何引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并清楚的表達(dá)自己想說的，說完整句是很重要的。首先教師要給幼兒一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒有話敢說、想說、愿意說。教師要及時(shí)肯定幼兒的回答，要及時(shí)表?yè)P(yáng)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。其次對(duì)各領(lǐng)域的滲透：語(yǔ)言活動(dòng)滲透科學(xué)，要有科學(xué)活動(dòng)的性質(zhì)，這樣在教學(xué)過程中，教師就可以清楚的引導(dǎo)幼兒如何表達(dá)。
蔬菜店活動(dòng)方案篇八
主題的由來：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來說更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來源。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動(dòng)建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個(gè)主題活動(dòng)的情境脈絡(luò)，當(dāng)幼兒以一種知覺重組的方式對(duì)待蔬菜時(shí)，他們會(huì)十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。 讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動(dòng)中去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，一起進(jìn)行建構(gòu)式的發(fā)展――由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，一起去經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.請(qǐng)幼兒收集蔬菜圖片，在活動(dòng)室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。
2.將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3.與幼兒一起將收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互介紹、認(rèn)識(shí)。
4.展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營(yíng)養(yǎng)說明的掛圖。
家園共育
1.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
2.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3.與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子 葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．喜歡參加各種制作活動(dòng)，通過觀察、品嘗，分辨蔬菜的色香味，知道各
種蔬菜都有營(yíng)養(yǎng)，逐漸喜歡吃各種蔬菜。
2．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。
系列活動(dòng)方案：
活動(dòng)一：蔬菜一家子
活動(dòng)名稱：蔬菜一家子
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
擬人化的蔬菜；幼兒收集各種蔬菜；剪好的五官、四肢。
三、活動(dòng)過程：
1、 情景表演：青菜奶奶的生日
（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)兒我的孩子都要為我慶祝生日。”
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（2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎？”“誰(shuí)呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長(zhǎng)長(zhǎng)的辣椒?！崩苯吠尥蓿骸拔沂羌t紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：“歡迎，歡迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶：“謝謝，請(qǐng)坐請(qǐng)坐?！?/p>
2、說說我知道的蔬菜。
（1）猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來給青菜奶奶慶祝生日呢？
（2）幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。
3、打扮蔬菜。
（1）幼兒 自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
（2）說說自己打扮的是誰(shuí)。
4、給“青菜奶奶“慶祝生日。
（1）教師將位置安排成圓形，教師扮演“青菜奶奶”。
（2）幼兒扮演蔬菜娃娃。
（3）在“生日歌”的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。
活動(dòng)二：送菜忙
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境化的游戲中，體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作 的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
蔬菜玩具；樂曲“我是小司機(jī)”；紅綠燈標(biāo)記各一。
三、活動(dòng)過程：
1、我是小司機(jī)。
（1）幼兒隨著樂曲，跟著教師小跑步進(jìn)場(chǎng)。
（2）幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在場(chǎng)地四周小跑。教師扮演交通警察，出示紅燈，要求幼兒停；出示綠燈，幼兒可以隨意小跑。
2、送菜忙。
（1）聽到教師的口令，小司機(jī)集中。
（2）今天，我接到電話，小動(dòng)物們要請(qǐng)我們幫它們送些蔬菜，你們可要看清楚，它們需要些什么蔬菜，可別送錯(cuò)了。
（3）小司機(jī)根據(jù)小筐上的提示，從大筐中取蔬菜，送到貼有相應(yīng)標(biāo)記的小筐中。
3、游戲：蘿卜回來了。
（1）玩法：幼兒圍成圈（臉朝圈內(nèi)），由一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后，將蘿卜隨意放置在一名幼兒背后。該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑龍?zhí)?，悄悄地將蘿卜放置在其他幼兒背后。
（2）游戲反復(fù)進(jìn)行。
蔬菜店活動(dòng)方案篇九
2、我公司將會(huì)在四川境內(nèi)個(gè)個(gè)菜市場(chǎng)和所有大型的超市里邊上市我公司的綠色蔬菜，首先它是我們的生活所必須的產(chǎn)品所以咋試銷階段不會(huì)有很大的競(jìng)爭(zhēng)。
3、我國(guó)正大力提倡綠色保健食品的銷售，首先品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)是我們公司的主打方面至于價(jià)格我公司會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以符合廣大消費(fèi)者的消費(fèi)能力。
4、綜上可知，我公司現(xiàn)在的營(yíng)銷環(huán)境處在一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)機(jī)會(huì)并存的狀態(tài)。
(二)營(yíng)銷微觀環(huán)境。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手概況：
銷售理念及文化：
我公司力求打造質(zhì)量上乘、，營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)格公道的優(yōu)良公司，力爭(zhēng)在蔬菜這方面成為一方霸主。
策劃項(xiàng)目概況。
本項(xiàng)目書將從市場(chǎng)分析、項(xiàng)目定位、市場(chǎng)定位、業(yè)主情況、營(yíng)銷活動(dòng)的開展、營(yíng)銷策略、銷售管理、銷售服務(wù)、總體費(fèi)用預(yù)算、效果評(píng)估等方面就綠色蔬菜項(xiàng)目的試營(yíng)銷策劃進(jìn)行詳盡的說明：
(三)市場(chǎng)分析。
市場(chǎng)調(diào)查：在經(jīng)過了三次前期市場(chǎng)調(diào)查后，我們總結(jié)出以下市場(chǎng)信息：
3.目標(biāo)消費(fèi)人群都能消費(fèi)所有大多數(shù)的綠色蔬菜，對(duì)于價(jià)格方面只要合理一切都不是的問題。
4.目標(biāo)消費(fèi)人群愿意選擇較為便捷的渠道購(gòu)買產(chǎn)品。
5.目標(biāo)消費(fèi)人群更看重產(chǎn)品的功能和產(chǎn)生的效果。
市場(chǎng)特性：目標(biāo)消費(fèi)市場(chǎng)為需求容量較大但購(gòu)買能力較強(qiáng)的寬廣型市場(chǎng)。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手排隊(duì)。
上位競(jìng)爭(zhēng)者：無。
同位競(jìng)爭(zhēng)者：無。
下位競(jìng)爭(zhēng)者：
各種菜市場(chǎng)的菜農(nóng)和各個(gè)超市的蔬菜經(jīng)銷商。
競(jìng)爭(zhēng)格局辨認(rèn)。
根據(jù)綜合市場(chǎng)分析，我公司現(xiàn)階段可以形成市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者、挑戰(zhàn)者與補(bǔ)缺者。
主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)表現(xiàn)、營(yíng)銷方案、競(jìng)爭(zhēng)策略、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
本項(xiàng)目的營(yíng)銷機(jī)會(huì)：
(四)項(xiàng)目定位。
項(xiàng)目定位點(diǎn)及理論支持。
該項(xiàng)目定位為我公司在新的一年中的一項(xiàng)開拓新市場(chǎng)，對(duì)于蔬菜我們本項(xiàng)目主要針對(duì)市場(chǎng)下中高3方人群的需求，市場(chǎng)機(jī)會(huì)相當(dāng)?shù)拿黠@。
的新產(chǎn)品很難開發(fā)但不代表不開發(fā)，但重心在蔬菜的品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)上。
項(xiàng)目訴求及理論支持。
(五)市場(chǎng)定位。
主市場(chǎng)(目標(biāo)市場(chǎng))定位及理論支持點(diǎn)。
(六)市場(chǎng)情況。
市場(chǎng)分類/分布。
市場(chǎng)特點(diǎn)。
市場(chǎng)規(guī)模。
市場(chǎng)消費(fèi)行為/心理。
目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)能力強(qiáng)，購(gòu)買力充足。但重視品質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)，講究品質(zhì)與產(chǎn)品細(xì)節(jié)。
(七)營(yíng)銷活動(dòng)的開展。
營(yíng)銷活動(dòng)的目標(biāo)。
在試銷初期(20__年_月至_月)內(nèi)，完成第一批綠色蔬菜60%。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十
“惠民蔬菜銷售活動(dòng)”從1月28日至2月6日,共計(jì)10天。
二、活動(dòng)安排。
(一)各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)要結(jié)合經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況，在“惠民蔬菜銷售活動(dòng)”開展前，落實(shí)好承辦負(fù)責(zé)人和報(bào)價(jià)員。因經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所現(xiàn)狀不能正常開展“惠民蔬菜銷售活動(dòng)”的，應(yīng)及時(shí)提交情況說明。
(二)__物價(jià)網(wǎng)平價(jià)商店專欄每天公布市區(qū)三個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)25個(gè)品種蔬菜零售價(jià)格，并自動(dòng)形成當(dāng)天的市場(chǎng)平均價(jià)格?！盎菝袷卟虽N售活動(dòng)”期間，各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)參照__物價(jià)網(wǎng)站公布的蔬菜品種和平均價(jià)格，確定次日的優(yōu)惠品種和價(jià)格，優(yōu)惠的品種不得少于15個(gè)(其中按不高于1元/斤銷售的品種不少于5個(gè))，銷售價(jià)格應(yīng)低于市場(chǎng)均價(jià)的15%以上。
(三)各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)應(yīng)根據(jù)本店面積、貨柜情況，在顯著位置張貼《惠民蔬菜銷售活動(dòng)通告》和《價(jià)格公示牌》?！痘菝袷卟虽N售活動(dòng)通告》的內(nèi)容應(yīng)明確活動(dòng)時(shí)間、蔬菜品種及優(yōu)惠幅度等;《價(jià)格公示牌》應(yīng)標(biāo)明優(yōu)惠品種的市場(chǎng)平均價(jià)格和每天的實(shí)際銷售價(jià)格，惠民蔬菜品種要使用市物價(jià)局價(jià)格監(jiān)督檢查局監(jiān)制的“統(tǒng)一標(biāo)價(jià)簽”，做到一貨一簽，貨簽對(duì)位。其它蔬菜品種，也要按規(guī)定進(jìn)行明碼標(biāo)價(jià)。
(四)各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)報(bào)價(jià)員須在每日營(yíng)業(yè)結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)當(dāng)天優(yōu)惠品種的購(gòu)進(jìn)數(shù)量、銷售數(shù)量，建立日營(yíng)業(yè)臺(tái)賬?；顒?dòng)期間,各農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)要保存有關(guān)動(dòng)態(tài)信息，《價(jià)格公示牌》每日的價(jià)格信息應(yīng)建立電子圖片檔案。
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)將惠民蔬菜銷售活動(dòng)期間的總體情況及日營(yíng)業(yè)臺(tái)賬(附進(jìn)貨單據(jù))進(jìn)行匯總，于20__年3月1日前報(bào)送至市物價(jià)局價(jià)格管理科。市物價(jià)局將會(huì)同市財(cái)政局、市商務(wù)局、市農(nóng)委按照《__市平價(jià)商店考核辦法(修訂)》對(duì)平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)予以考核獎(jiǎng)勵(lì)。
三、工作要求。
(一)精心組織，周密安排。“惠民蔬菜銷售活動(dòng)”是惠民利民的重要舉措，關(guān)系群眾切身利益，社會(huì)各界高度關(guān)注。各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)要根據(jù)冬季氣候特點(diǎn),認(rèn)真組織貨源,保證活動(dòng)期間貨源充足供應(yīng)。同時(shí)，惠民蔬菜銷售區(qū)域要做到標(biāo)志標(biāo)識(shí)醒目、蔬菜品種擺放整齊有序，嚴(yán)禁腐壞、殘缺等不符合新鮮一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的蔬菜上柜銷售。
(二)利民惠民，擴(kuò)大影響。各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)要結(jié)合本單位節(jié)日期間商品促銷活動(dòng)，圍繞“保障供給、穩(wěn)定物價(jià)、安全消費(fèi)、惠顧民生”要求，確保“惠民菜”不脫銷、不斷檔。鼓勵(lì)各平價(jià)農(nóng)副產(chǎn)品惠民銷售點(diǎn)根據(jù)自身營(yíng)銷能力，自主開展多樣化惠民銷售活動(dòng)，豐富節(jié)日市場(chǎng)，通過讓利于民來樹立企業(yè)的良好形象。
(三)規(guī)范行為，抓好落實(shí)。活動(dòng)開展期間，市物價(jià)局將會(huì)同市財(cái)政局、市商務(wù)局、市農(nóng)委等部門組成聯(lián)合檢查組，對(duì)各銷售點(diǎn)活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)明碼標(biāo)價(jià)和公示不規(guī)范、品種不足、未達(dá)到規(guī)定的優(yōu)惠幅度等問題，按照平價(jià)商店考核辦法進(jìn)行扣分,考核分值直接與獎(jiǎng)勵(lì)資金掛鉤，情節(jié)嚴(yán)重的將取消“惠民銷售活動(dòng)”資格。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十一
1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。
2、通過操作，激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。
每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)
蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干，
托盤四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)
桌布及橡筋若干。
1、交流各自帶來的蔬菜
2、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。
3、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)并嘗試自己揀菜
4、請(qǐng)幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十二
那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過參觀菜場(chǎng)、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，知道名稱。
2、觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
4、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、請(qǐng)幼兒收集蔬菜的圖片，在活動(dòng)室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動(dòng)墻飾。
2、將幼兒和家長(zhǎng)共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識(shí)。
4、區(qū)域活動(dòng)：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的`圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖；與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對(duì)卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡；各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺(tái)，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)，比較根、莖、葉的不同。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場(chǎng)買菜，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
（一）活動(dòng)一：社會(huì)活動(dòng)逛逛小菜場(chǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置，大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類及名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備外出。
介紹今天外出的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀小菜場(chǎng)。
這里有什么？（青菜、芹菜）這些菜都有一個(gè)名字叫什么？（蔬菜）。
菜場(chǎng)除了蔬菜，還有其他菜嗎？一起去找一找。（有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類）。
幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
你在菜場(chǎng)看到了什么菜？
有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
（二）活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)參觀廚房。
活動(dòng)目的：
1、通過參觀廚房的活動(dòng)，讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備去廚房。
我們每天中午吃的菜從哪里來的？
這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎？
你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎？
介紹今天要參觀的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀廚房。
今天廚房間都買了什么菜？
觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么？
3、回班級(jí)交流。
你在廚房看到了什么菜？
這些菜廚師是怎么加工的？（洗、切）。
幫廚房爺爺擇菜擇四季豆。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十三
采摘蔬菜作文（一）。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)讓人喜悅的季節(jié)。在這個(gè)秋天我第一次采摘了蔬菜。
趁著放假，我和媽媽到她單位的園子里去采摘蔬菜。園子里到處是一派生機(jī)勃勃，東面那塊空地上種滿了蔬菜和果樹，有小白菜、茄子、黃瓜、南瓜、橘樹、桃樹、西瓜。前面用竹子搭起的棚上，也掛著絲瓜、吊瓜、地卜和金玲子。果蔬們散發(fā)出了甜甜的清香，更是讓人心情舒暢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)小小的生態(tài)農(nóng)莊。
我這兒看看，那兒看看，不知道該摘哪里的好?？粗厣暇G油油的小白菜，好像十分鮮嫩，就情不自禁地拔了一棵。啊，根扎得真松呀，我輕輕地一拔就拔了出來。媽媽提醒說：“要挑大的拔，別踩著小白菜?！庇谑?，我小心翼翼地沿著兩旁的泥濘路往前走，眼睛仔細(xì)地搜索著又大又嫩的小白菜。終于找到了幾棵，我把腳踏進(jìn)中間的小泥坑里，抓住旁邊的幾棵小白菜，輕而易舉地拔了出來。接著，我又拔了好多小白菜，裝了滿滿一袋子。傳達(dá)室的老公公幫我們把小白菜的根細(xì)致地剪掉，再裝進(jìn)袋子里。
我一抬頭，看見了一個(gè)懸掛在棚上的地卜，非常碩大，像一個(gè)大葫蘆。我搬了把椅子，爬了上去，踮起腳尖。又拿起剪刀，起勁一剪，莖斷了，地卜掉在我手上?？膳跸聛硪豢?，地卜上滿是蟲子，只好扔掉了。
我們滿載而歸，我心里樂滋滋的，有一種勞動(dòng)后的喜悅心情，也從中體會(huì)到了果實(shí)的來之不易。
采摘蔬菜作文（二）。
今天我們來到了蟹島農(nóng)業(yè)采摘觀光園，采摘水果和蔬菜。
我們先拿籃，像農(nóng)民伯伯一樣挽起了褲角，來到了大棚，棚里紅的、黃的和青的西紅柿掛滿了秧，我一邊走一邊扒開伸到外面的枝條，“這兒有一個(gè)又紅又大的！”我一邊嚷著一邊奔向它，踩著泥濘的田間小路，撥開枝條，貓著腰伸手摘了下來，放在竹籃里?！鞍ィ∞r(nóng)民可真是太辛苦啦，我們還真應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)！”我感觸很深地對(duì)媽媽說。
“是呀，古人云：鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，這下你明白了吧，()農(nóng)民面朝黃土背朝天，為我們生產(chǎn)出這么鮮美的食物是多么的不容易呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說。
出了大棚，我發(fā)現(xiàn)了一洼子黑色的液體，我很想知道是什么，就問了那里的工作人員，他給我介紹說：“這是糞水，是用來澆地的?！?/p>
“我說一路上怎么那么臭呢！”接著媽媽說：“這里可真環(huán)保，連肥料都是糞水不，而不是化肥，所有的農(nóng)產(chǎn)品都是有機(jī)食品。”
邊說我們邊走進(jìn)了另一個(gè)大棚，摘茄子去了，忙了半天我們一共摘了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)圓茄子，還有些小西紅柿，可見農(nóng)民真的太辛苦啦！
采摘蔬菜作文（三）。
今天雖然有點(diǎn)累，但是是一次有意義的戶外活動(dòng)！
蔬菜店活動(dòng)方案篇十四
那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過參觀菜場(chǎng)、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
1、認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，知道名稱。
2、觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
4、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、請(qǐng)幼兒收集蔬菜的`圖片，在活動(dòng)室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動(dòng)墻飾。
2、將幼兒和家長(zhǎng)共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識(shí)。
4、區(qū)域活動(dòng)：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對(duì)卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺(tái)，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)，比較根、莖、葉的不同。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場(chǎng)買菜，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
(一)活動(dòng)一：社會(huì)活動(dòng)逛逛小菜場(chǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置，大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類及名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備外出。
介紹今天外出的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀小菜場(chǎng)。
這里有什么?(青菜、芹菜)這些菜都有一個(gè)名字叫什么?(蔬菜)。
菜場(chǎng)除了蔬菜，還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類)。
幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
你在菜場(chǎng)看到了什么菜?
有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
(二)活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)參觀廚房。
活動(dòng)目的：
1、通過參觀廚房的活動(dòng)，讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備去廚房。
我們每天中午吃的菜從哪里來的?
這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
介紹今天要參觀的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀廚房。
今天廚房間都買了什么菜?
觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級(jí)交流。
你在廚房看到了什么菜?
這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切)。
幫廚房爺爺擇菜擇四季豆。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十五
根據(jù)消費(fèi)者的特點(diǎn)和本地化需求，不同的季節(jié)有不同的生鮮組合，一般來說，春節(jié)和春節(jié)前后品種最齊全，在銷售旺季（1月份和11月份）注重品種的組合。應(yīng)季商品很多，特別是與季節(jié)相對(duì)應(yīng)的菜肴大量上市。宜推薦對(duì)預(yù)防感冒等相應(yīng)的適合病人的特殊食譜，推薦對(duì)于常外出的人方便又省事、省時(shí)的食譜，推薦多種花樣的火鍋，推薦便于保存的部分應(yīng)季食品原料。
生活特性：讓家人感到家庭的溫暖，食譜宜以燉菜、紅燜火鍋為主。11月份人們戶外活動(dòng)減少，呆在家里的時(shí)間增多，開始準(zhǔn)備年底的各項(xiàng)活動(dòng)，做收支計(jì)劃如寄賀年片、制訂采購(gòu)計(jì)劃等。
1、主要商品。
海產(chǎn)品：螃蟹、草魚、鯉魚、帶魚。
蔬菜類：大白菜、蘑菇、山野菜、南瓜、絲瓜、土豆、生菜、冬瓜、青筍等。
水果類：蘋果、梨、香蕉、柑桔、柿子、栗子、哈密瓜等。
2、商品配置。
魚類：用各種各樣的魚火鍋螃蟹火鍋來吸引顧客，同時(shí)陳列8種至10種螃蟹火鍋和魚火鍋配料。螃蟹火鍋可推薦相干蟹，有生的和熟的，有1只包裝，也有切塊包裝，還可作成蟹肉包裝。魚火鍋可用草魚等高脂魚作為原料。其他魚可分成鮮的、咸的兩種，咸的又可分成整條包裝和切開包裝，各擺出2行，鮮的包裝突出魚脊背、眼睛、讓人看起來很新鮮。
肉類：本月以雞肉作為重點(diǎn)推薦，如清燉雞肉、雞腿和雞胸肉拚盤，可分包成帶骨和去骨2種。雞肉有滋補(bǔ)身體之功用，用此題目來吸引顧客，將雞翅、雞腿、雞塊等作為清燉的原料推出，可做成10種不同形式包裝，雞脯可用于清燉，也可作雞排、干炸等用，注意同時(shí)配上生姜和調(diào)味汁。
對(duì)于一些特殊的食譜，要用pop寫出制作的方法以及功效?？梢圆捎门c一貫制作方法不同的制作方法制作配菜，讓消費(fèi)者去自己制作。
1、生鮮試吃流程。
適用范圍：用于生鮮商品質(zhì)量的檢查。
試吃情況：管理層試吃生鮮商品：生鮮部門的主管、樓面經(jīng)理、店經(jīng)理、值班經(jīng)理等可以試吃商品。
檢查商品的質(zhì)量和口味，并作出書面的試吃意見；
試吃范圍：只能取少量的商品進(jìn)行試吃；只能在操作間的后區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行試吃。
收貨人員試吃生鮮商品：收貨的質(zhì)量檢查人員可以試吃商品。
試吃目的：收貨時(shí)為檢查商品質(zhì)量而進(jìn)行試吃；
試吃范圍：只能在收貨現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)商品時(shí)，在收貨的區(qū)域內(nèi)試吃；只能取少量的食品試吃或只能試吃其中的一部分；試吃的商品不能計(jì)人收貨的重量?jī)?nèi)。
生產(chǎn)崗位人員試吃生鮮商品：本崗位的生產(chǎn)人員可以試吃本崗位自制的商品；
蔬菜店活動(dòng)方案篇十六
對(duì)于生活，農(nóng)貿(mào)已經(jīng)成為人們必不可少的必需品。農(nóng)貿(mào)，這個(gè)樸實(shí)卻又十分重要的字眼，已經(jīng)成為我們生活的一部分。人們的一日三餐都與它息息相關(guān)。然而對(duì)于本市的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)更是日趨激烈，不僅存在人口量多，需求量大的問題，更是容易產(chǎn)生價(jià)格波動(dòng)的現(xiàn)象。對(duì)于人們的生活造成了極大地影響。這對(duì)于急需改善惠濟(jì)區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，完善農(nóng)貿(mào)銷售體系是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。
推銷對(duì)象：本市的廣大生活居民。
推銷總?cè)藬?shù)：本市的居民總數(shù)。
對(duì)象需求分析。
(1)毛莊農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)對(duì)于當(dāng)?shù)孛f的居民影響極大，每日的生活的農(nóng)貿(mào)需求基本是從當(dāng)?shù)剞r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)得，在他們心中，本市的毛莊農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)已經(jīng)是影響他們當(dāng)前生活水平的重要因素之一。
(2)本市的居民的生活所需的大部分農(nóng)貿(mào)均從毛莊的`農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)得，它實(shí)際上供應(yīng)著惠濟(jì)區(qū)大部分居民的農(nóng)貿(mào)所需，成為惠濟(jì)區(qū)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵組成。
(3)本市的北大學(xué)城的諸多大學(xué)造成了當(dāng)?shù)厝丝诹康拇罅吭黾樱虼擞謽O大地增加了惠濟(jì)區(qū)的農(nóng)貿(mào)需求，迫切的需要改善毛莊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的狀況。
(1)推銷市場(chǎng)的實(shí)地分析：惠濟(jì)區(qū)的人口多且較為集中，農(nóng)貿(mào)需求量大且較為明顯。
(2)推銷人員：為了更好的了解惠濟(jì)區(qū)的的農(nóng)貿(mào)需求量，可根據(jù)地圖查看目前惠濟(jì)區(qū)的人口分布狀況，再合適的安排人員對(duì)于各地的農(nóng)貿(mào)量以及農(nóng)貿(mào)價(jià)格進(jìn)行調(diào)查，并作出詳細(xì)的記錄，從而推斷出各地的農(nóng)貿(mào)發(fā)展?fàn)顩r。
(3)人員安排：對(duì)于各地人口集中區(qū)的不同情況做出合理的安排，對(duì)于人口多，需求量大調(diào)查難度大的地方給予較多的人員進(jìn)行調(diào)查訪問，相對(duì)人口少，需求量小，易調(diào)查的地方可以減少調(diào)查人員的數(shù)量。
宣傳主題：享受綠色食品共創(chuàng)美好生活。
推銷宗旨：合理經(jīng)營(yíng)安全保障一流服務(wù)。
推銷宗旨。
(1)人員招募：考慮到銷售的區(qū)域廣，面積大，人口量多的難度，我們對(duì)于人員的銷售不必做出太高的要求，可以從當(dāng)?shù)厝酥羞M(jìn)行招募，同時(shí)也可對(duì)各地區(qū)域各安排一個(gè)負(fù)責(zé)人，但對(duì)此一定要有明確的能力與銷售頭腦的人員勝任。
(2)人員培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流：對(duì)于人才匱乏時(shí)期，我們可以對(duì)此做出一定的人員培訓(xùn)，增加銷售人員的知識(shí)﹑能力，銷售理念，滿足對(duì)于人員才能的需求。同時(shí)還可以增加各地人員的聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)體系，在不同的時(shí)期做出不同的調(diào)整，以滿足各地對(duì)農(nóng)貿(mào)的需求，還可以確保加強(qiáng)各地人員的經(jīng)驗(yàn)交流。
(1)提前做好整體分析，制定推銷詳細(xì)規(guī)劃步驟。
(2)協(xié)調(diào)各成員的關(guān)系，鼓舞士氣!
(1)定點(diǎn)宣傳：在各地設(shè)置好各地的農(nóng)貿(mào)銷售點(diǎn)，同時(shí)做出宣傳，允許進(jìn)行評(píng)價(jià)及建議。
(2)宣傳與推銷：可以在各地進(jìn)行定期的農(nóng)貿(mào)展覽，增大農(nóng)貿(mào)的宣傳力度，加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)的品牌質(zhì)量，確保農(nóng)貿(mào)的無污染，安全可靠。吸引更多的消費(fèi)者觀賞者，從而增大銷售量。
重在抓住推銷對(duì)象的心理。
(1)首先在銷售上給人一種親近，易接觸的感覺，為下一步銷售做好基礎(chǔ)。
(2)銷售時(shí)可詳細(xì)，但不可過于繁瑣，簡(jiǎn)單易懂即可。在進(jìn)行銷售時(shí)，也可拿出一些農(nóng)貿(mào)樣品，進(jìn)行介紹，這樣更容易明了。
(3)如果銷售成功，銷售人員可以留下自己的聯(lián)系方式，如有問題或建議可進(jìn)行反饋，以便我們及時(shí)做出調(diào)整，確保服務(wù)。
(1)每月從各地負(fù)責(zé)人處收集整理最新征訂情況。
(2)每月開地方會(huì)，共同解決推銷中遇到的問題。
(3)每月開團(tuán)體會(huì)，鼓舞團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力!
可以定期進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)收集各地顧客的意見，做出合理的調(diào)整，確保農(nóng)貿(mào)的供給量，安全可靠和完善的服務(wù)，達(dá)到一流的無污染，純綠色食品。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十七
1、能用連貫的語(yǔ)句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機(jī)會(huì)。
3、學(xué)習(xí)《清明》古詩(shī)。
圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。
1、 4月4日清明節(jié)
4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因?yàn)檫^清明節(jié))
遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將學(xué)生知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對(duì)節(jié)日的了解)
形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日
清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)
2、清明節(jié)你去了哪里
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)
看ppt你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰(shuí)的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀(jì)念先人的節(jié)日)
清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各種活動(dòng)，讓學(xué)生感知春天是踏青的最好時(shí)候)
3、清明節(jié)的食物
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?
請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，自由講述依然不給予正確答案)
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗(yàn)一下食物的外形、軟硬程度、香味……
品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。
4、學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》
清明(杜牧)
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
蔬菜店活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)《_民法典》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確甲乙雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，在自愿、*等、互利的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、轉(zhuǎn)讓內(nèi)容。
1、甲方轉(zhuǎn)讓位于_____。商鋪房屋內(nèi)裝修。
2、標(biāo)的的交付：本協(xié)議經(jīng)雙方簽字蓋章生效后，甲方保證方正式交付轉(zhuǎn)讓標(biāo)的。交付之日前該商鋪經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的一切費(fèi)用由甲方承擔(dān)。
3、標(biāo)的的轉(zhuǎn)讓費(fèi)：經(jīng)雙方協(xié)商一致，標(biāo)的轉(zhuǎn)讓費(fèi)為人民幣_(tái)____。該轉(zhuǎn)讓費(fèi)中包含_____年_____月_____日至_____年_____月_____日期間房屋租金_____元整，房屋押金_____元整，物業(yè)管理費(fèi)_____元整。
4、轉(zhuǎn)讓費(fèi)支付期限與方式：轉(zhuǎn)讓費(fèi)在協(xié)議簽字蓋章生效5個(gè)工作日內(nèi)付清。
二、甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)。
1、甲方需提供標(biāo)的物的相關(guān)。
三、其他條款。
1、甲乙雙方在簽訂本合同時(shí)，具有完全民事行為能力，有關(guān)人員具有相應(yīng)的授權(quán)，對(duì)各自的授權(quán)義務(wù)責(zé)任清楚明白，并自愿按合同的約定嚴(yán)格執(zhí)行。
2、本協(xié)議簽訂生效日起，甲方與產(chǎn)權(quán)人簽訂的位于商鋪?zhàn)赓U協(xié)議(或)自動(dòng)終止。
3、本合同盡事宜，須經(jīng)雙方協(xié)商作出補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。
4、本合同一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。簽字蓋章后生效。
甲方：_____。
乙方：_____。
簽約日期：_____
蔬菜店活動(dòng)方案篇十九
富康綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)處在海島.國(guó)際名城、海秀花園、文博府等入住率高剛需盤，與新村的商業(yè)核心地段小十字商圈。10分鐘生活圈內(nèi)（1公里直徑范圍）粗略統(tǒng)計(jì)有近4700戶常住居民。由于金集路修繕原因，進(jìn)出十分困難。嚴(yán)重妨礙了市場(chǎng)的發(fā)展，迫使本項(xiàng)目在2019年5月16日試營(yíng)業(yè)三個(gè)月后暫停營(yíng)業(yè)。
市場(chǎng)當(dāng)前的現(xiàn)狀是：因?yàn)榻?jīng)營(yíng)時(shí)間過短，還未讓周邊的居民對(duì)本市場(chǎng)產(chǎn)生消費(fèi)習(xí)慣以及消費(fèi)依賴。金集路至丘海大道路段目前尚未完工，金集路周邊大部分臨街建筑也未建成，周邊商業(yè)基礎(chǔ)薄弱。實(shí)實(shí)在在的一塊“生地”。富康處在金集路邊角上，距離金福路有大約200米距離，連接不緊密。對(duì)商業(yè)氛圍的建立具有一定挑戰(zhàn)性。
為了把“生地”做成“熟地”，我們建議先造市，培養(yǎng)市場(chǎng)氛圍，并具備一定的商業(yè)基礎(chǔ)，制造商業(yè)熱點(diǎn)，提升門店的商業(yè)價(jià)值，提高當(dāng)?shù)鼐用竦馁?gòu)買欲望。
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)在疫情后經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的起伏，消費(fèi)群體也不再單一，針對(duì)不同年齡的消費(fèi)者，自然也要采取不同的推廣手段。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)線下的受眾群體年齡主要為45歲以上的大爺大媽們，對(duì)于他們來說優(yōu)惠力度實(shí)惠的宣傳手段最有效，而年輕家庭線上購(gòu)買已經(jīng)是一種趨勢(shì)。
為了有效的實(shí)現(xiàn)引流、轉(zhuǎn)化、復(fù)購(gòu)與裂變計(jì)劃做以下部署。
1.市場(chǎng)門面包裝：包括門樓、市場(chǎng)宣傳廣告信息欄、廣告位、喜慶的彩旗條幅等；
2.戶外廣告，在項(xiàng)目外墻醒目位置設(shè)立橫幅廣告；
4.宣傳單附上消費(fèi)滿30減5的促銷優(yōu)惠券。提高當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)店率；（活動(dòng)期限暫定兩個(gè)月。共印刷2000張。）。
6.在社區(qū)允許的情況下，可以采用宣傳車廣播等方式，將新市場(chǎng)開業(yè)以及優(yōu)惠的事情覆蓋到家家戶；（備選-招聘兼職學(xué)生每周周末2天最少每天10人進(jìn)行市區(qū)舉牌游街結(jié)合派單宣傳）。
線上的消費(fèi)群體多為40歲以下的年齡段，他們更容易接受新鮮的事務(wù)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)可以開拓屬于自己的自媒體平臺(tái)，并開展線上專屬活動(dòng)，類似轉(zhuǎn)發(fā)集贊送禮品等，增加線上客戶的購(gòu)買欲。
同時(shí)，也可借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，開拓線上買菜配送的項(xiàng)目。許多年輕的消費(fèi)者更愿意選擇大型商超而不是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的原因并不在于菜品的質(zhì)量，而是他們?cè)诳旃?jié)奏的生活里沒有精力去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)線下選購(gòu)。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)目前正在聯(lián)合美團(tuán)外賣等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開拓線上買菜配送這一服務(wù)就能夠很好地解決這一問題，吸引更多的消費(fèi)者群體。
富康綜合農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)自2019年5月16日開業(yè)以來，一直盼望著金集路的開通。然而金集路從2019年5月至今已過去27個(gè)月，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)也因此停業(yè)25個(gè)月。停業(yè)期間，150位小業(yè)主中相當(dāng)一部分，對(duì)本市場(chǎng)一直抱有信心并且支持，堅(jiān)持到市場(chǎng)再次開業(yè)。為了到感謝業(yè)主對(duì)我們的支持。也為了市場(chǎng)菜品的種類多樣性。消費(fèi)氣氛形成前期業(yè)主堅(jiān)持下去的信心。建議對(duì)市場(chǎng)小業(yè)主做以下優(yōu)惠政策。
1.開業(yè)后免除5個(gè)月的攤位費(fèi)（其他費(fèi)用不免）；
2.菜攤上消費(fèi)滿30減5的促銷（優(yōu)惠券各攤份統(tǒng)計(jì)后折抵物業(yè)費(fèi)）；
3.推出有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)，以吸引顧客。比如當(dāng)天下午前來買菜的客戶，可以參與市場(chǎng)開展的現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)（獎(jiǎng)品以花生油、衛(wèi)生紙等實(shí)用性的生活用品為主，部分獎(jiǎng)品爭(zhēng)取由商家贊助）。
總結(jié)。
新開業(yè)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)憑借合理的營(yíng)銷手段，從點(diǎn)滴做起，小小的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，也可以孕育出大作為。只要營(yíng)銷得當(dāng)，服務(wù)周到，提升消費(fèi)者的購(gòu)買體驗(yàn)，自然也能夠留住消費(fèi)者、擴(kuò)展消費(fèi)者。
蔬菜店活動(dòng)方案篇二十
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采摘蔬菜作文。
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采摘蔬菜作文（一）。
星期天一大早起來，媽媽開車帶我去李營(yíng)農(nóng)果園采摘蔬菜，我高興極了。路上，我打開車窗，呼吸著新鮮的空氣，看著窗外一片片莊稼，感覺真是心曠神怡。沒多大會(huì)兒車子就停了，目的地到了！
下車后我滿眼看到的都是綠色，有蘿卜、白菜、生菜、油麥菜、香菜、蕓豆……我們跑到蘿卜地里，決定先拔蘿卜。幾片綠綠的蘿卜葉子都向上豎長(zhǎng)著，葉子下的蘿卜躲在土里，像一化害羞的娃娃。我蹲下仔細(xì)一看，泥土上面露出了圓圓的蘿卜頭，外面是青青的皮。我看中了一個(gè)大大的蘿卜，雙手抓緊了葉子，開始用力拔。我使出了全身的力氣，也沒有拔出蘿卜來，又一用力，卻只拔下了它的葉子，沒有葉子的禿蘿卜更難拔了！晃了晃，也沒有什么反應(yīng)，我只好向媽媽求助。媽媽告訴我說，選中了哪個(gè)蘿卜，先用力晃動(dòng)幾下，讓蘿卜和泥土分離了以后，再緊抓蘿卜的葉子往上拔，這樣才不容易拔斷葉子。我按照媽媽教的方法試了一下，果然順利拔下了一個(gè)蘿卜?？磥?，拔蘿卜也有竅門呢，今天又長(zhǎng)見識(shí)了。雖然累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但感覺很有成就感。
接下來摘香菜和油麥菜的時(shí)候，就輕松多了，我蹲下身子，左右開弓，不一會(huì)兒就拔了一大堆。然后我們又去摘蕓豆，開始的時(shí)候，作文大全，希望對(duì)您有幫助！
我是大的小的一起摘下來，媽媽說只有成熟的才好吃呢，于是，我又專門挑大的摘。蕓豆一個(gè)一個(gè)鼓鼓的，樣子很可愛，我現(xiàn)在似乎已經(jīng)聞到蕓豆燉肉的濃濃香味啦！
今天我雖然累得腰酸背疼，沾了滿手滿腳的泥土，但我依然很高興。晚飯時(shí)我們家人吃上了我摘回來的蔬菜，這可是綠色有機(jī)蔬菜呢！這讓我知道了奶奶當(dāng)年在農(nóng)村種莊稼的辛苦，一同時(shí)也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)與收獲的喜悅。我深深明白了沒有付出，哪能有收獲的道理。
采摘蔬菜作文（二）。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)讓人喜悅的季節(jié)。在這個(gè)秋天我第一次采摘了蔬菜。
趁著放假，我和媽媽到她單位的園子里去采摘蔬菜。園子里到處是一派生機(jī)勃勃，東面那塊空地上種滿了蔬菜和果樹，有小白菜、茄子、黃瓜、南瓜、橘樹、桃樹、西瓜。前面用竹子搭起的棚上，也掛著絲瓜、吊瓜、地卜和金玲子。果蔬們散發(fā)出了甜甜的清香，更是讓人心情舒暢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)小小的生態(tài)農(nóng)莊。
作文大全，希望對(duì)您有幫助！的根細(xì)致地剪掉，再裝進(jìn)袋子里。
我一抬頭，看見了一個(gè)懸掛在棚上的地卜，非常碩大，像一個(gè)大葫蘆。我搬了把椅子，爬了上去，踮起腳尖。又拿起剪刀，起勁一剪，莖斷了，地卜掉在我手上。可捧下來一看，地卜上滿是蟲子，只好扔掉了。
我們滿載而歸，我心里樂滋滋的，有一種勞動(dòng)后的喜悅心情，也從中體會(huì)到了果實(shí)的來之不易。
采摘蔬菜作文（三）。
今天，我們要去摘蔬菜啰！早上，心情格外激動(dòng)，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛比平時(shí)更加燦爛，我早早地起床來到了學(xué)校門口。
等到八點(diǎn)多，我們的大部隊(duì)終于出發(fā)了，一路上，我們有說有笑，不知不覺就到了農(nóng)業(yè)園。車門一開，我們像放飛的小鳥沖了出去，直奔豌豆地。又肥又大的豌豆掛滿了藤兒，微風(fēng)一起，它們晃來晃去地，仿佛在說：“歡迎光臨”。還沒等老師發(fā)話，我們就迫不及待地連扯帶拔了。不一會(huì)兒，大個(gè)子的袋子就裝了不少豌豆，而我的袋子卻像跑了氣的皮球。這讓我很不服氣，隨即加快了采摘速度，誰(shuí)知，直到活動(dòng)結(jié)束，我還是沒有她采得多。還把我弄得汗流浹背！等我?guī)е恋榈榈耐愣勾丶?，原本想得到爸爸的表?yè)P(yáng)時(shí)，“這就是你的戰(zhàn)利品？?jī)r(jià)值2元”爸爸帶著嘲諷的語(yǔ)氣嘟噥了一句，然后就忙去了！
作文大全，希望對(duì)您有幫助！
今天雖然有點(diǎn)累，但是是一次有意義的戶外活動(dòng)！，希望能幫助您！
蔬菜店活動(dòng)方案篇二十一
xxxx美容院各大直營(yíng)店。
xxxx所有的新老單身女性顧客。
恰逢“大小光棍節(jié)”，為了使所有的單身女性顧客能夠在此節(jié)日中感受到xxxx的溫暖，并且還能夠得到美的體驗(yàn)。在“光棍節(jié)”期間，并且結(jié)合季節(jié)、氣候等問題美容院特此推出補(bǔ)水、防干、修復(fù)等廣受女性朋友歡迎的促銷項(xiàng)目。希望能夠借此時(shí)節(jié)，與顧客建立一個(gè)和諧、溫馨的溝通*臺(tái)。能為xxxx帶來更多的新朋友，提升美容院的消費(fèi)者市場(chǎng)占有率。
2、活動(dòng)期間在人流密集的場(chǎng)所、街道以及商業(yè)的主干道等街面，發(fā)放宣傳單及優(yōu)惠卷等。
3、活動(dòng)兩周前只要是在店內(nèi)消費(fèi)達(dá)到一定金額的顧客，分發(fā)節(jié)日的優(yōu)惠卷和體驗(yàn)卷等。并且裝飾美容院門頭、在美容院門口張貼海報(bào)和懸掛橫幅等。
1、做好前臺(tái)的登記，記載好顧客名字和信息資料。
2、對(duì)員工做好活動(dòng)的培訓(xùn)，為了答謝顧客，挖掘顧客的潛在消費(fèi)力，穩(wěn)定顧客源。所以在活動(dòng)期間要注意從顧客進(jìn)門到消費(fèi)結(jié)束后的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保持微笑，親切待人。
1、美容院內(nèi)的會(huì)員在活動(dòng)期間參與本次活動(dòng)，憑會(huì)員卡能夠銷售8折的優(yōu)惠并且領(lǐng)取護(hù)膚的體驗(yàn)券，如果會(huì)員積分卡內(nèi)的積分達(dá)到500分及以上者，憑借會(huì)員卡能夠免費(fèi)在店內(nèi)體驗(yàn)一次保濕補(bǔ)水的項(xiàng)目。
2、非會(huì)員的顧客，在活動(dòng)期間進(jìn)店消費(fèi)達(dá)到288元者，可以直接享受8·8折的優(yōu)惠。并且贈(zèng)送xxxx的會(huì)員卡一張，和xxxx提供的護(hù)膚小樣試用裝一份。
注：活動(dòng)體驗(yàn)劵以店內(nèi)的有效期為準(zhǔn)。
蔬菜店活動(dòng)方案篇二十二
如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?下面是本站小編為你整理的小班蔬菜。
希望對(duì)你有用!
【活動(dòng)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的蔬菜、水果。
2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)一起活動(dòng)的興趣。
3、認(rèn)識(shí)色彩。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、在活動(dòng)區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。
3、蔬菜、水果掛圖一份。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分：
談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)多種蔬菜、水果。
教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)開設(shè)的蔬菜、水果超市。
問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?(讓幼兒展開想象，進(jìn)行思考)。
2、做游戲：小紅帽購(gòu)物(背景音樂《小紅帽》)。
教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請(qǐng)幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進(jìn)行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。
3、連線。
請(qǐng)幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動(dòng)物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：表?yè)P(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認(rèn)識(shí)讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長(zhǎng)短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種蘿卜5只，長(zhǎng)短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動(dòng)過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊(duì)。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊(duì)，一起去青菜奶奶家。
(2)認(rèn)識(shí)數(shù)字并能手口點(diǎn)數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請(qǐng)幼兒告訴你是誰(shuí)?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
一、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。
那么如何喚起幼兒對(duì)蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點(diǎn)，我們?cè)谥黝}開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實(shí)體驗(yàn)。通過參觀菜場(chǎng)、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動(dòng)，讓幼兒在真實(shí)體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個(gè)個(gè)活動(dòng)中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
二、主題活動(dòng)培養(yǎng)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，知道名稱。
2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3.知道蔬菜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備。
1、請(qǐng)幼兒收集蔬菜的圖片，在活動(dòng)室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動(dòng)墻飾。
2、將幼兒和家長(zhǎng)共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展，相互解釋、認(rèn)識(shí)。
4、區(qū)域活動(dòng)：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對(duì)卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺(tái)，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長(zhǎng)的小實(shí)驗(yàn)，比較根、莖、葉的不同。
四、家園共育。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場(chǎng)買菜，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進(jìn)餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
五、主題系列活動(dòng)設(shè)計(jì)。
(一)活動(dòng)一：社會(huì)活動(dòng)——逛逛小菜場(chǎng)。
活動(dòng)目的：
1、通過逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置,大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類及名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：白馬農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備外出。
——介紹今天外出的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀小菜場(chǎng)。
——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個(gè)名字叫什么?(蔬菜)。
——菜場(chǎng)除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類??)。
——幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
——你在菜場(chǎng)看到了什么菜?
——有這么多的菜，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。
(二)活動(dòng)二：社會(huì)活動(dòng)——參觀廚房。
活動(dòng)目的：
1、通過參觀廚房的活動(dòng),讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗(yàn)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動(dòng)過程：
1、準(zhǔn)備去廚房。
——我們每天中午吃的菜從哪里來的?
——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
——你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
——介紹今天要參觀的地方及注意事項(xiàng)。
2、參觀廚房。
——今天廚房間都買了什么菜?
——觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
——幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級(jí)交流。
——你在廚房看到了什么菜?
——這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切??)。
——幫廚房爺爺擇菜——擇四季豆。
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