巡察工作心得體會(精選15篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

巡察工作心得體會篇一

工作是人們賴以生存的基石之一，也是人們一生中花費大部分時間的事項之一，對于每一個人來說，都有可能面臨著工作中的問題。在這里，我將總結我個人在工作中遇到的問題，以及我對于這些問題的看法和感悟。

第二段：溝通問題

在工作中，溝通問題是一種非常常見的問題。沒有良好的溝通，工作效率往往會大打折扣，甚至會導致工作失敗。我認為，對于溝通問題的解決，最重要的是要建立良好的溝通機制和溝通文化。在溝通的過程中，我們要盡量表達清楚，也要學會傾聽別人的意見和想法。

第三段：時間管理

在工作中，時間管理也是一種經常出現(xiàn)的問題。時間不夠用，工作效率低下，這些問題都與時間管理有著密切的關系。我認為，對于時間管理問題的解決，關鍵是要制定合理的計劃，并認真執(zhí)行。我們應當將時間分配得合理，將緊急任務放在首位，合理安排好工作的優(yōu)先級。同時，在工作中，我們也要合理安排休息時間，使得自己能夠調整好狀態(tài)，提高工作效率。

第四段：團隊合作

企業(yè)是一個集體，團隊合作是企業(yè)發(fā)展的重要保障。在工作中，合作關系的建立和維護是非常重要的。我認為，建立好的合作關系需要建立在互相信任和尊重的基礎之上，同時我們也要學會互相支持和學習。如果團隊成員之間缺乏信任和尊重，合作關系就會變得非常脆弱，影響到團隊的整體效率。團隊之間應當保持充分的溝通，在溝通的過程中不斷協(xié)商和調整，達到最優(yōu)的合作狀態(tài)。

第五段：思考總結

在實際工作中，我們會面臨各種各樣的問題。但是，只要我們能夠冷靜地思考，尋找適合自己的解決方案，同樣的問題就不會再困擾我們。同時，我們也要注意總結自己在工作中的經驗和教訓，從中吸取教訓，提高自己的工作經驗和能力。不斷的總結，不斷的改進，才能成為一個越來越好的自己。

總之，工作問題總結體會，是一種對自己的成長的一種總結和反思。在工作中，我們要團結合作，互相支持，積極解決問題，才能讓我們的工作更加高效。希望我們每個人在未來的工作中都能夠取得更好的效果，實現(xiàn)自己的人生價值。

巡察工作心得體會篇二

在工作中，我們經常會遇到各種問題和困難，有些問題看似簡單，但卻影響著我們的工作效率和心情。通過對工作中遇到的問題的反思和總結，我們可以更好地理解和解決這些問題，提高自己在工作中的能力和水平。

第二段：工作中存在的問題

在工作中，我們經常會遇到各種問題，比如團隊溝通不暢、任務分配不合理、工作量過大、缺乏動力等等。這些問題可能看似微不足道，但卻會在我們的工作中造成嚴重的影響，降低我們的工作效率和質量。

第三段：解決問題的思路

解決問題的第一步是要認真思考，在分析問題的同時，要充分聽取他人的意見和建議。接著，我們可以采用一些實用的方法來解決問題，比如建立有效的溝通機制、合理分配任務、提高工作效率等。如果遇到較為復雜的問題，我們可以尋求專業(yè)人士的幫助，共同解決問題。

第四段：解決問題帶來的好處

通過解決工作中的問題，我們可以提高自己的工作能力和水平，進一步提高工作效率和質量。此外，解決問題還可以增強團隊凝聚力和協(xié)作能力，加強團隊合作意識，進一步提高整個團隊的績效和質量。

第五段：總結

在工作中，我們需要時刻關注存在的問題，積極尋找解決問題的方法和途徑。通過解決問題，我們可以提高自己的工作能力和質量，同時也能夠促進整個團隊的進步和發(fā)展。因此，我們要時刻保持警覺，加強反思和總結，不斷提高自己的工作能力和水平。

巡察工作心得體會篇三

“中國農民豐收節(jié)”為喜悅增添“儀式感”

又是一年秋分時節(jié)，2019年“中國農民豐收節(jié)”也隨之到來，豐收的喜悅將祖國廣袤土地上蔓延，一幅時和年豐的壯麗畫卷正徐徐展開。“中國要強，農業(yè)必須強;中國要美，農村必須美;中國要富，農民必須富?！绷暯娇倳浽浴叭齻€必須”擘畫出鄉(xiāng)村振興的建設目標。如今，我們比歷史上任何一個時期更接近這一“強”“美”“富”的美好圖景。

三農問題，是關系國計民生的根本性問題，一直是全黨工作的“重中之重”。黨的十八大以來，習近平總書記把“三農”擺在治國理政的重要位置，親自出席了2013年和2017年兩次中央農村工作會議并發(fā)表重要講話，每年參加全國兩會代表團審議時都會就“三農”作出重要指示，親自推動設立“中國農民豐收節(jié)”，這是第一個在國家層面專門為農民設立的節(jié)日，承載著中華民族的美好期許和重托。

農業(yè)強不強、農村美不美、農民富不富，決定著我國全面小康社會的成色和社會主義現(xiàn)代化的質量?！爸袊r民豐收節(jié)”的設立，對于有著數(shù)千年農業(yè)文明的古老中國而言，極具儀式感——金秋時節(jié)碩果累累，最能體現(xiàn)出豐收的喜悅。這不是一般的節(jié)日，既是億萬農民慶祝豐收、享受豐收的節(jié)日，也是祈愿五谷豐登、國泰民安的國家意志的體現(xiàn)，能很好地調動起蘊含在農業(yè)農村農民中的偉大創(chuàng)造精神，提升億萬農民的自信心、榮譽感、獲得感，為促進農業(yè)農村加快發(fā)展貢獻智慧和力量。

習近平總書記以一系列關于“三農”工作重要論述，為廣大黨員干部做好新時代“三農”工作提供了根本遵循和行動指南，為全黨上下踐行不忘初心、牢記使命的宗旨樹立了光輝榜樣?！安煌跣?、牢記使命”主題教育開展以來，農業(yè)農村部門聚焦農民群眾關心的煩心事、揪心事，聚焦農業(yè)農村高質量發(fā)展的熱點、難點，深入基層一線學習調研，對標對表查找不足、檢視問題，形成清單、力抓整改，就是為將“三農”工作落實到行動上做準備。有助于以提高農民、扶持農民、富裕農民為方向，以吸引年輕人務農、培養(yǎng)職業(yè)農民為重點，構建一支有文化、懂技術、善經營、會管理的職業(yè)農民隊伍，讓農民有更強的獲得感、幸福感，獲得更大的認同。

新時代的農民群眾，精神風貌不斷變遷，自我認同感不斷加強，要利用“中國農民豐收節(jié)”的契機，弘揚“新時代是奮斗者的時代”“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸?！钡臅r代風尚。讓全社會認知農民真正是一種體面的、有尊嚴的、有成就的職業(yè)，進一步提升廣大農民的榮譽感、幸福感、獲得感，從而更好地滿足農民群眾對美好生活的需要。

巡察工作心得體會篇四

隨著社會的不斷進步，人們技術領域的不斷開闊，科技便日益的進入到我們的生活中，變得不可或缺。工作和學習尤其在辦公中，電腦更是不可或缺的工具，起著舉足輕重的作用。從這次學習《用word解決教師工作中的問題》之后，我懂得了辦公自動化給我們帶來的好處。以前只是表面上的去了解它，現(xiàn)在學習了它就和一開始了解的程度又不一樣。比如：word可以清晰的呈現(xiàn)出表格和圖片更加直觀地表達文章的思想和結構，并讓文檔的版面更加美觀和大方。這樣一來為我們省了不少的事和時間，得到的結果是又快、又準、有精確。 這是我在學習中了解的一些。對于之前只是潛意識的了解，而現(xiàn)在我體會到了辦公自動化給我們帶來的高效、快捷和便利的好處。在今后的教學工作中，我會繼續(xù)專研學習，不斷提高自己的科技能力，讓工作更加便利。

xx年8月，我參加了暑期信息技術培訓，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。

通過學習、網上交流等環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式;教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式。

我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。從而激發(fā)了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。

遠教資源是學生萌發(fā)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的課堂教學模式引向電腦多媒體網絡信息領域，可利用網絡信息豐富、傳播及時、讀取方便、交互強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。

學習雖然已經結束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我于2019年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

1、計算機的基礎;2、計算機的硬件安裝與維護;3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;4、辦公軟件office、word、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應用技巧;5、網絡的維護;6、衛(wèi)星接收;7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農村小學，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。

現(xiàn)階段的五年制高職學生，都是90后，而計算機作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的作用，他們早在初中甚至小學階段已經接觸過。如今作為一門五年制高職的課程，計算機應用基礎在各級各專業(yè)的開設成為必需，而且由于計算機教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、實效性;作為素質教育的一環(huán),在素質教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何上好計算機應用基礎課?讓每位同學通過這個課程的學習后，最起碼能考取全國計算機等級考證的一級證?這是我們計算機基礎教師要思考的。

以下是結合我的教學經驗，在2019年--2019年第一學期的《計算機應用基礎課程》的教學中的一點心得:

1、為學生創(chuàng)設良好的學習情境。在計算機基礎的教學中，學生的學習環(huán)境往往會不同程度地影響學生的學習態(tài)度、學習興趣以及最終的學習效果。因此，在平時教學中，我力求為學生創(chuàng)設一個輕松愉快而又有助于學生理解、運用知識的學習情境。如:每次上課時，我首先會向學生展示案例的效果，將課前精心準備好的ppt文稿式樣用計算機演示出來，告訴學生這就是他們將要學習的而且要求每人完成的，以增進學生一些感性上的認識，讓他們有個準備。

2、設立互助小組，組織學生討論:我們需要明確的是為什么要學習該課程呢?在當今這樣一個信息飛速發(fā)展、迅速傳遞的信息時代，不掌握一定的信息技術，也就不能夠抓住快速傳遞的信息的能力，勢必會被時代所淘汰。因此每位學生無論是哪個專業(yè)都應該初步掌握使用計算機技術去獲取信息、處理信息的能力。

3、激發(fā)學生的學習興趣。學習興趣，是學生學習和掌握知識的動力和源泉。在計算機應用基礎的教學中充分激發(fā)學生學習知識的興趣，是我們計算機教師在組織教學過程中首要的任務。而如何激發(fā)學生學習興趣，關鍵在于讓學生覺得他們所學的東西有用有價值，一方面要逐步滿足學生的好奇心理，另一方面要讓學生有更多嘗試和實踐的機會。我發(fā)現(xiàn)，一旦學生對學習內容感興趣的話，他們就會鍥而不舍地鉆研下去，以致掌握熟練的操作技能。

實踐證明，這種做法有助于增進學生之間的情感交流，培養(yǎng)學生合作學習的能力，激發(fā)學生學習的樂趣，這些作用往往是教師所無法取代的。

4、鼓勵學生學以致用。結合實用需求,講解課本外的計算機知識.比如:因為生活質量提高,好多家庭配有電腦,所以在介紹主機時,給學生講解主機背段接口(如鍵盤,鼠標,usb等接口),并打開主機箱,讓學生認識機箱內的硬件設備.講到網絡應用時,教學生下載手機鈴聲,圖片等。因此，只要學生能把所掌握的知識加以運用，在運用中再學習、再發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新，就能不斷發(fā)展。

我鼓勵和支持學生利用計算機去做自己愿意做的事情，去完成其他學科的作業(yè)、做實驗或進行輔助學習等等。此類做法，確實加深了學生對所學知識的理解，又充分發(fā)揮了他們自主創(chuàng)新的勞動和集體智慧的創(chuàng)造，有利于學生的發(fā)展。

5、讓學生領會到這是一種美的教育。計算機應用基礎的教學不僅僅要使得學生掌握知識技能，更重要的是讓學生在學習過程中受到美的陶治，使他們認識到學習是一種享受，鼓勵他們追求美、創(chuàng)造美，從而激發(fā)他們創(chuàng)作的熱情，注意培養(yǎng)他們的藝術觀點和美的鑒賞能力，以及他們想象的直覺能力的培養(yǎng)。只有這樣，才能使他們的智力發(fā)展完善，成長為創(chuàng)造型人才。

在教學的過程中，我還要求學生編輯出版自己的小報刊以及廣告設計策劃等，引導學生在創(chuàng)作過程中欣賞美、鑒賞美，也享受由勞動而來的快樂和美的熏陶。

計算機應用基礎的教學是藝術，藝術的發(fā)展是無止境的，它需要我們不斷地去實踐、探索、創(chuàng)新。

21世紀是高度信息化的社會，為適應市場經濟的發(fā)展和教育改革順利進行，培養(yǎng)實用人才已成為教育者所矚目的問題。職業(yè)中學培養(yǎng)目標是培養(yǎng)熟練專業(yè)技術人員和為大學輸送合格的新生，使其具有較好的基礎知識和較強的實踐技作為《計算機應用基礎》這門基礎課程，由于現(xiàn)在從小學開始已經讓學生學習計算機基礎方面的各種知識，而各學校對知識的教授也存在很大的不同，導致學生的基礎參差不齊，這樣就對計算機基礎的教學帶來了困難。在以往的教學過程中是以教師為中心，更多的只是注重教的過程，而忽略了學生學的過程，然而學生對學到的知識記不住，考試時往往成績提高不上來，所以，本人將通過以下幾個方面來探討如何學好計算機應用基礎這門課程。

一、課程結構及考試內容分析

《計算機應用基礎》一書涵蓋了計算機多個方面知識，主要包括計算機基礎知識及漢字輸入法、windows操作系統(tǒng)及其應用、word文字編輯、excel電子表格、powerpoint電子演示文稿、internet的應用、foxbase數(shù)據(jù)庫七部分內容，江西省近幾年來三校生考試一直采用筆試方式，所以主要以理論為主，但是要讓學生掌握理論知識，必須與實踐相結合，這樣學生對知識掌握就更牢固。在課堂教學中計算機基礎知識和漢字輸入法以知識型和技能型內容為主，剩余的六部分不僅涵蓋大量的知識型內容，更重要的是操作型內容也主要集中在這部分，因此這部分的學習將是教師講解的重中之重。既要牢記理論知識又要熟練掌握操作步驟。

二、采用的教學模式

1、合理地安排課程設置比例

計算機應用基礎課程七個部分都是主要內容，中間五個部分都是理論性和實踐性特別強的知識內容。在教學過程中，我們要注意講解和實踐的關系處理，既不能只講解而不上機，這樣忽略了學生的主體作用，學生會感到枯燥乏味，失去學習興趣，學不到真正的操作技能。也不能只上機，不講解，這樣不能發(fā)揮教師的主導作用，學生各自為政，教學效果得不到保證;就我個人實踐總結較適當?shù)睦碚撜n與上機課的時間比例是1：1(有條件者可安排為1：2)。安排這樣的比例，目的是讓學生在實際操作中掌握知識，讓理論與實踐緊密聯(lián)系起來。教師上的理論課一來可以為學生理清一些邏輯，講述一些原理;二來可以總結學生在上機實踐中遇到的一些問題和錯誤。同時上機課最好能連排，防止學生剛剛學會或還不會就下課的現(xiàn)象，讓學生有充足的時間熟練操作。這樣設置課程，效果很不錯，學生的理論與技能水平都有了很大的提高。

2、提倡理論教學的精講多練

我們知道以前那種趕鴨子上架的滿堂灌的教學方式早已成為教學改革的對象。尤其是對于實踐性很強的計算機課而言更是如此。理論課并不代表一定要講滿一節(jié)課的理論知識。因為現(xiàn)在的計算機教材大都簡明、通俗，而且還圖文并茂，大部分學生都能看懂，教師在教學過程中起的是貫通、點撥的作用，所以我們提倡教師深入講解一些難懂的、易錯的地方以及一些有效的學習方法，更多時候是發(fā)揮學生的學習自主性和自學能力。計算機應用基礎課程涵蓋了多方面知識，書本上有些并沒有體現(xiàn)出來，而書上寫得很詳細、易懂，我們可以一概略講，留給學生課后去自學并上機實際操作。到課外找一些內容進行知識補充，在授課時不必要講滿一節(jié)課，總是留下一些時間回答學生在上機過程中遇到的問題。對于windows、word、excel、powerpoint、foxbase等操作型的內容，宜上機邊講邊練，即教師在對某個知識點進行講解、演示后，馬上讓學生動手進行一個與剛才授課內容有關的操作練習，這樣，學生的思路始終跟著老師的授課內容，既可以吸引學生的注意力和調動學生的求知欲，而上機課只是在一些難懂的地方演示一遍給學生看，其他時間留給學生去摸索，這樣的學習效果往往比學生從頭到尾在教師安排、監(jiān)視下學習好得多。

3、用個性化的作業(yè)、考試來考核學生對知識的掌握

說到底計算機只是一個工具，所以檢驗學生學習的好壞不能僅憑一次書面或上機考試來判定。若是這樣對學生而言是不公平的，同時容易造成學生的死記硬背，從而埋沒學生的創(chuàng)造性和求知欲。上課時教師根據(jù)教學內容布置操作內容，上機時，讓他們充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，考評時對學生進行現(xiàn)場評分，并把那些沒在課堂上講述的操作技巧作以附加，以激發(fā)學生的創(chuàng)造性。每上一章內容以試卷的方式至少考兩次試，而且知識面要廣，不能只停留在書本上，平時也要多出一些課后練習，讓學生有事可做，在期中、期末考試中全面綜合地考核學生的對知識掌握程度和能力水平，這樣把作業(yè)與考試結合在一起，我發(fā)現(xiàn)讓學生以這種方式學習具有顯著的效果。

計算機教學是靈活多樣的，教學方法也非常多，我們在實際教學中就應該把各種好的方法都應用起來，把計算機教學工作搞得更好。在課堂上要根據(jù)不同的教學內容來選擇不同的教學方法激發(fā)學生學習的積極性。

1、用任務驅動式教學法

任務驅動式教學法是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學模式，教師通過巧妙地設計教學內容，將要講授的知識和技能蘊涵在任務中，使學生通過完成具體任務達到掌握知識和技能的目的。學生完成任務的過程是一個不斷提出問題、分析問題、解決問題的過程，從而真正掌握相關的知識與技能。教師在學生完成任務的過程中主要是起啟發(fā)、引導和交流的作用。例如，在信息獲取與發(fā)布powerpoint軟件這一章內容時，將預先做好的一張生日賀卡演示給學生看，再圍繞它講解制作的步驟，然后要求學生給自己最喜歡的人制作賀卡，這樣學生的積極性一下子就被調動起來，重點及難點問題迎刃而解。但在制作賀卡時，應結合教學模式，根據(jù)學生實際情況、教學思路進行教學設計。這樣既使學生愿意學，又能活躍課堂氣氛，提高教學質量。

2、用懸念教學法

上課時，教師先提出一些與教學內容有關的實際問題，讓學生想想如何解決。如在excel電子表格時，可問學生本次期中考試的成績在電腦里處理，將各科成績匯總，還要排名次呢，應該怎么辦?然后引出用電子表格建立的方法，通過excel來完成這類任務，將輕松又準確。通過設置一些懸念，再讓學生用計算機去解決，他們會覺得學習計算機確實有用，能夠解決實際中的問題，從而也提高了學習的積極性。

3、用演示與實踐教學法

有條件的學校，硬件上應能保證教學的需要，多媒體教室、多媒體投影儀等是上好計算機課的硬件保證。在這些場所，教師可以很方便地應用演示法，使學生能看到教學內容，學生更容易接受。另外，計算機是實踐性很強的學科，在操作時也要手把手教，力爭每位學生都能掌握，要學好計算機必須有充足的上機實踐的時間和機會，如果沒有實踐，所學的內容就容易忘記，就學不好計算機。如果沒有實際操作，學好了也沒有多大的用處。所以要更加注重學生的理論知識與實踐技能。讓他們每堂課有所學有所獲。

當然，在教學過程中可以采用的教學方法還有引導式教學法、分層式教學法、范例教學法、輔助教學法、比喻教學法、發(fā)現(xiàn)教學法、循序漸進教學法、分組競賽法等，這些教學方法可根據(jù)需要靈活應用，使學生在學習過程中能充分發(fā)揮自主學習的主動性和創(chuàng)造性。

總之，計算機應用基礎課程的教學涉及到諸多方面的知識，需要我們不斷地探索新的教學方法和教學模式，激發(fā)學生對學習該課程的興趣，使學生不但掌握書本上的知識，而且熟練操作技能，為他們能到大學深造創(chuàng)造有利的條件，只有這樣才能達到我們教學的真正目的。

巡察工作心得體會篇五

近日，中央辦公廳印發(fā)了《關于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的通知》(以下簡稱《通知》)。習近平總書記強調，要堅決杜絕形形色色的形式主義官僚主義，持續(xù)為基層松綁減負，讓干部有更多時間和精力抓落實。形式主義流弊已久，破除形式主義絕非一日之功。筆者認為要想清除形式主義之“根”為基層減負，我們就要采取有力措施叫停形式主義。

亮出問責“利劍”，精準整治形式之“根”。黨中央確定為“基層減負年”，著力解決困擾基層的形式主義問題，讓基層干部輕裝上陣，已取得明顯成效。但是現(xiàn)在在一些地方和單位形式主義還比較突出，比如在貫徹落實方面，有的領導干部對貫徹落實中央重大決策部署表態(tài)多調門高，但行動少落實差，虛多實少;在調查研究方面，有的單位搞形式、走過場;在工作實效方面，有的地方對工作不重實效重包裝。作為紀檢監(jiān)察機關，就要亮出問責“利劍”，精準整治形式主義，嚴肅查處不敬畏不在乎、空泛表態(tài)、敷衍塞責、弄虛作假、陰奉陽違等問題，不斷推動基層減負工作落細落實。

強化監(jiān)督“探頭”，堅決鏟除“滋生土壤”。形式主義在很多領域存在，也有很多表現(xiàn)形式，它的主要特點是具有反復性、頑固性和兩面性、復雜性。要鏟除形式主義，我們就要把監(jiān)督“探頭”伸入到各部門各單位，伸入到基層群眾。一方面是要暢通信訪舉報渠道，激發(fā)群眾監(jiān)督力量，通過健全來信、來訪、來電、網絡和微信平臺信訪受理體系，確保舉報暢通;另一方面是紀委監(jiān)委班子成員加強“蹲點”調研，深入基層監(jiān)督檢查。在發(fā)現(xiàn)“滋生新土壤”時，第一時間把“它”扼殺在搖籃中，讓“形式主義”無生存之地。

發(fā)好警示之“聲”，防止“回潮反彈”。習近平總書記指出：“基層的形式主義，根源不在一線，而是上行下效。”這就導致了基層干部處于“上面千把錘，下面一根釘”的工作狀態(tài)，“工作忙、壓力大、任務重、問責多”是不少基層干部工作的真實寫照。為了防止形式主義“回潮反彈”，作為紀檢監(jiān)察機關，就要持續(xù)發(fā)好警示之“聲”，定期通報曝光一批形式主義的典型案例，并督促各部門各單位積極開展警示教育活動，教育廣大黨員干部要從中提高政治站位，從突出問題中汲取教訓，堅決防止和克服一切形式主義，切實為基層減負松綁，讓基層干部有實實在在的減負獲得感。

巡察工作心得體會篇六

第一段：引言（100字）

工作中遇到問題是不可避免的，它們可能來自于工作任務的復雜性、團隊合作的挑戰(zhàn)或者個人能力的不足。然而，正是通過解決這些問題，我們才能夠不斷成長。在本文中，我將分享我個人的心得體會，包括如何有效應對工作中遇到的種種問題，提高工作效率和團隊合作能力。

第二段：盡早面對和解決問題（250字）

在工作中，盡早面對和解決問題是非常重要的。當問題出現(xiàn)時，我們不能回避或者推遲解決，而是應該迅速采取行動。對于較小的問題，我們可以先嘗試自己解決，比如利用自己的經驗和技能去尋找答案。如果問題較為復雜或涉及到多個部門或同事，我們可以積極與相關人員溝通，共同探討解決方案。重要的是要時刻保持積極的心態(tài)，相信自己有能力解決問題。通過早期的面對和解決問題，我們可以避免問題發(fā)展成更大的難題，保持工作的高效和順利推進。

第三段：學會傾聽和團隊合作（250字）

在工作中，與同事之間的有效溝通和良好的團隊合作是解決問題的關鍵。傾聽同事的意見和建議，尊重他們的觀點，可以幫助我們更全面地了解問題的本質和背景，并且從中獲得有益的啟示和解決方案。此外，積極參與團隊合作也是解決問題的重要一環(huán)。在團隊中，每個人都有自己的專長和技能，通過相互合作和互補，我們可以更快地找到解決問題的方法和途徑。當我們與同事密切協(xié)作，共同努力解決工作中的問題時，可以培養(yǎng)團隊凝聚力和合作精神，更好地完成工作任務。

第四段：培養(yǎng)積極解決問題的心態(tài)（250字）

培養(yǎng)積極解決問題的心態(tài)對于我們在工作中成功克服困難至關重要。面對問題時，我們要始終保持冷靜和鎮(zhèn)定，避免被情緒所左右。相信自己的能力，相信問題是可以解決的，相信在團隊合作中可以找到最佳的解決方案。在解決問題的過程中，我們還需要保持靈活性和創(chuàng)造性的思維方式。不拘泥于傳統(tǒng)的解決方法，勇于嘗試新的思路和方法。同時，我們應該從問題中吸取教訓和經驗，以便更好地應對類似的問題。

第五段：總結（250字）

工作中遇到問題是每個人都會面對的挑戰(zhàn)，然而，只有通過積極有效地應對和解決問題，我們才能不斷成長并提高自己的工作能力。盡早面對和解決問題，學會傾聽和團隊合作，培養(yǎng)積極解決問題的心態(tài)，是我們提高工作效率和團隊合作能力的關鍵。不論是小問題還是大問題，我們都要以積極的態(tài)度面對，相信自己有解決問題的能力，并且通過問題的解決，我們將不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

巡察工作心得體會篇七

青年工作者是社會中最有朝氣、最富有創(chuàng)造力的群體之一。然而，在工作中，他們也面臨著各種問題和挑戰(zhàn)。作為一名青年工作者，我在工作中積累了一些心得體會。首先，我要堅持學習與成長。其次，我要不斷地提高自己的專業(yè)能力。再次，我要注重團隊合作與溝通。然后，我要保持積極向上的心態(tài)。最后，我要將工作與生活平衡起來。這些心得體會對我在工作中起到了積極的指導作用，也讓我更好地適應了職場環(huán)境。

首先，作為一名青年工作者，我要堅持學習與成長。學習是青年工作者最重要的任務之一。工作中的挑戰(zhàn)和問題時刻提醒著我需要不斷地提升自己的能力。因此，我經常積極參加培訓和學習活動，提高自己的知識水平和技能。我還善于向前輩請教和學習他們的經驗。通過持續(xù)學習和成長，我可以更好地應對各種問題和挑戰(zhàn)，提高自己的職業(yè)競爭力。

其次，我要不斷地提高自己的專業(yè)能力。作為一名青年工作者，我不能僅僅停留在表面上，靠一時的熱情和激情支撐自己的工作。我要深入學習和研究自己的專業(yè)知識，了解行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，不斷提升自己的專業(yè)能力。我會定期參加行業(yè)相關的培訓和研討會，與同行交流和分享經驗。通過不斷提升自己的專業(yè)能力，我可以更好地勝任工作，為公司做出更大的貢獻。

再次，我要注重團隊合作與溝通。在工作中，團隊合作和溝通是非常重要的。只有和同事們相互合作，互相支持和協(xié)作，我們才能更好地完成工作任務。因此，我注重與同事之間的溝通和合作。我會積極參與團隊活動，提出自己的觀點和建議，共同制定工作計劃和目標。我也會善于與同事溝通，解決工作中的疑惑和困難。通過團隊合作和溝通，我們可以更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率和質量。

然后，我要保持積極向上的心態(tài)。工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是我們不能因此而灰心喪志。作為一名青年工作者，我們應該保持積極向上的心態(tài)，勇于面對問題和挑戰(zhàn)。無論遇到什么困難，我都相信只要努力去解決，一定可以找到解決問題的方法。我會不斷給自己設立新的目標，追求更高的工作成績。通過保持積極向上的心態(tài)，我可以更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)，取得更好的成績。

最后，我要將工作與生活平衡起來。青年工作者往往工作壓力較大，容易忽略個人生活的重要性。然而，只有工作和生活平衡，我們才能更好地發(fā)揮工作的效能。因此，我注重工作和生活的平衡。我會根據(jù)實際情況合理安排工作和休息時間，不給自己過多的壓力，保證身心健康。同時，我也會努力培養(yǎng)自己的興趣愛好，與朋友和家人保持良好的關系。通過平衡工作和生活，我感到更加充實和滿足。

總結起來，作為一名青年工作者，我從工作中積累了很多心得體會。我堅持學習與成長，不斷提高專業(yè)能力；注重團隊合作與溝通，保持積極向上的心態(tài)；并且將工作與生活平衡起來。這些心得體會讓我在工作中更加得心應手，也讓我更好地適應了職場環(huán)境。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷學習和成長，為社會做出更大的貢獻。

巡察工作心得體會篇八

近日，中共中央辦公廳印發(fā)通知，就持續(xù)解決形式主義突出問題、為基層減負提出要求。形形色色的形式主義、官僚主義，既束縛了基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳，也為工作落實增添了不少障礙。廣大黨員干部特別是領導干部要從自身做起，創(chuàng)新方式，改進作風，力戒“虛功”，切實為基層減負松綁。

“拍腦袋”決策要不得。明“情”方能知“行”。對實際情況摸清摸透，是作出合理決策的前提和基礎。然而，有的決策者“大門不出、二門不邁”，不調查、不研究，習慣于在辦公室里“紙上談兵”，作出一些不合理的決策要求下級執(zhí)行，以致開錯“方子”，引起一連串的“副作用”。決策者應注重調查研究，全面了解和掌握工作現(xiàn)狀，認真聽取各方面的意見建議，加強行業(yè)之間、部門之間的溝通協(xié)調，避免“一刀切”的機械式做法，防止各行其是、各自為政，重復給基層安排工作任務，促進形成上面“用腦”、下面“用心”的工作格局。

“拍巴掌”調研需摒棄。調查研究是掌握第一手資料的重要途徑，應在深入基層、走進干部群眾中了解最真實情況。不少“走馬觀花”式的調研讓基層干部群眾“傷不起”，調研者只看到“經典路線”“經典臺詞”中的一片大好形勢，而實際存在的問題和困難卻選擇性忽視。開展調研工作，應堅持求真務實的作風，不搞迎來送往、層層陪同，不打亂基層正常工作節(jié)奏;要真正沉下心來、撲下身子，察實情、聽實言，多征求基層干部群眾的想法，認真“解剖麻雀”、分析問題，及時調整完善政策，增強政策施行的針對性和有效性。

“拍屁股”走人不可取。督導檢查不僅有利于傳導責任壓力、激發(fā)擔當動力，同時也是促進工作落實不拖泥帶水、確保政策落地不偏離方向的重要舉措。督導“隨意化”、檢查“痕跡化”一直是基層干部反映強烈的堵點、痛點，督導考核過于頻繁、只注重聽取匯報和查看資料、不同的檢查標準不一，向來被大家所詬病。到基層督導檢查，既要“督”又要“導”，在發(fā)現(xiàn)問題后不能一股腦都交給基層解決，要主動為基層理思路、想辦法、解難題，發(fā)揮好應有的作用;要統(tǒng)籌好各級各類檢查考核事項，統(tǒng)一標準，避免多頭檢查，讓基層多頭“應付”。

“拍桌子”問責當警惕。今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會之年。激勵廣大干部在干事創(chuàng)業(yè)中主動擔當、奮發(fā)有為，需要不斷健全完善激勵干部擔當作為的體制機制。基層干部最擔心的是“背鍋”，最害怕的是上級隨意問責，心中有顧慮，就無法放心大膽干工作。問責的目的在于推動工作落實，而不能問責之后一了百了。在堅持全面從“嚴”的同時，要善于做到“三個區(qū)分開來”，認真分析產生失誤的主客觀原因，防止濫用問責、不當問責、以問責代替整改等現(xiàn)象，適當給予正向激勵，以正確導向引領干部擔當作為。

巡察工作心得體會篇九

作為一名年輕的職場新人，我有幸參加了一家知名企業(yè)的實習項目。實習期間，我結識了許多同樣熱愛工作的年輕人，我們都有著懵懂的夢想和迷茫的掙扎。通過實習的經歷，我深刻體會到了問題青年工作者所面臨的困惑與挑戰(zhàn)，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。

第一段：問題青年工作者的工作態(tài)度

作為一名問題青年工作者，首先要正確對待工作態(tài)度。在職場中，我們面臨著各種新的挑戰(zhàn)和困難，對待這些問題，我們不能選擇逃避和懈怠，而應該積極主動地去解決。這需要我們對待工作要有責任感，不僅要對自己負責，也要對同事、團隊和企業(yè)負責。只有擁有積極主動的工作態(tài)度，我們才能在職場中取得更好的成績和發(fā)展。

第二段：問題青年工作者的學習能力

隨著社會的不斷發(fā)展和進步，知識更新速度越來越快，面對這個趨勢，問題青年工作者必須具備良好的學習能力。我們要時刻保持一顆求知的心，不斷學習新知識、新技能，不斷提高自己的綜合素質。同時，我們還要學會自主學習，主動掌握學習的方法和技巧，這樣才能在職場中不被淘汰，與時俱進。

第三段：問題青年工作者的人際關系

在職場中，人際關系是一個非常重要的方面。問題青年工作者要學會與人合作、溝通和協(xié)調。要注重與同事和領導的關系，不僅要尊重他人，也要耐心聽取別人的意見和建議。在處理工作關系時，我們要堅持原則，依靠自己的理性和智慧，避免個人主義和好人主義的陷阱，保持公平、和諧的人際關系。

第四段：問題青年工作者的職業(yè)規(guī)劃

問題青年工作者要清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，并且逐步實現(xiàn)。要有目標、有計劃地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。在職業(yè)規(guī)劃中，我們要根據(jù)自身的優(yōu)勢和興趣選擇適合自己的行業(yè)和崗位，而不是隨波逐流。同時，我們還要時刻關注職場的動態(tài)和趨勢，及時調整自己的職業(yè)規(guī)劃，保持自己的競爭力。

第五段：問題青年工作者的心態(tài)調整

問題青年工作者在職場中難免會遇到各種壓力和挫折，這時候我們就需要對自己的心態(tài)進行調整。首先，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，即使面對困難和挑戰(zhàn)，也要堅持努力和奮斗。其次，我們要學會適應變化，接受失敗和挫折，并從中汲取經驗教訓。最后，我們要時刻保持對工作的熱愛和激情，不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結：

作為問題青年工作者，我們要正確對待工作態(tài)度，不斷學習和提升自己，建立良好的人際關系，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，并且時刻調整自己的心態(tài)。通過這些努力，我們才能在職場中取得成功，并實現(xiàn)自己的人生目標。相信只要我們堅持努力，我們的未來一定會更加輝煌。

巡察工作心得體會篇十

“作為一個優(yōu)秀的職場人，你需要時刻保持謙虛、謹慎、進取的態(tài)度，不斷地學習、探索、反思，才能不斷提升自己的個人能力和業(yè)務水平，更好地適應職場環(huán)境?！边@是我在剛進入職場時就聽到的一句話，也是我一直堅持的信條。工作中，如何時刻關注自身的問題，及時查擺、改進呢？下面我將結合自身工作經歷，結合查擺問題的過程和體會，分享一些思考和感受。

第二段：什么是個人工作查擺

在職場中，個人工作查擺是指，在日常工作中，反思自己的表現(xiàn)，找出自身存在的問題，認真分析原因，制定改進措施，并在實際工作中加以執(zhí)行，以提高個人工作效率和質量。如果我們沒有勇氣和信心直面自己的問題，僅將問題歸于環(huán)境、他人或運氣，那么，我們就會失去提升的機會，也會錯失自身的進步。

第三段：個人工作查擺的意義

查擺問題不僅可以幫助我們更好的提升自身實力，更可以幫助我們提高工作質量，完善團隊成員的職責分工，提高工作效率。在查擺問題的過程中，我們會對自己的工作質量和效率進行全面的梳理，找出工作中自己存在的問題，及時地改正自己的錯誤，避免長期以來的低效工作方式。同時，查擺問題也會促使團隊成員更好的相互合作、優(yōu)化職責分工，并為下一步工作安排提供更好的參考和決策。

第四段：查擺問題的技巧和方法

在查擺問題時，需要具備一些技巧和方法。首先，我們要有勇氣直面自己的問題，養(yǎng)成反思的習慣。其次，我們需要采取客觀的態(tài)度，注重正向心態(tài)，避免過分悲觀或樂觀。最后，我們應該注重實效，制定可行的目標和改進措施，貫徹到實際工作中去。通過正確的方法和技巧，我們才能更好的查擺和改進自身的問題。

第五段：結語

正視自己的問題，及時整改差錯，是職業(yè)精神的體現(xiàn)。在職場中，我們不能待在自己的舒適區(qū)，被工作的軌跡所束縛，我們要有冒險精神、創(chuàng)新精神、進取精神，永遠保持對未來充滿激情和期望。我相信，以良好的心態(tài)、優(yōu)秀的執(zhí)行能力和團隊精神，協(xié)同工作，完美地完成自己的職業(yè)生涯和使命，我們一定會迎來更加燦爛的未來。

巡察工作心得體會篇十一

梁家河里有“馬列”

時下，走進梁家河，已經成為各級領導干部工作生活中不可或缺的組成部分，梁家河“大學問”已經成為黨員干部補鈣鑄魂的精神富礦。許多黨政機關、企事業(yè)單位都前往梁家河開展“主題黨日”活動，試圖從中探尋領袖足跡，筑牢初心使命，以此蕩滌靈魂、尋找答案、學到本領。

作為一名曾經在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層摸爬滾打的大學生村官，筆者在工作之余，燈下夜讀《梁家河》。一口氣讀完，心有戚戚焉，震撼、感動、親切、敬畏，這些復雜的心緒油然而生。掩卷深思，看著紅色書皮上，習近平總書記講的“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”這句話，不禁想起毛主席曾經說過：“山溝溝里出馬列主義。”不同時代的兩句話具有異曲同工之妙，體現(xiàn)兩代領袖對“山溝溝”的思考、對中國農村問題的重視。

兩代領袖結緣延安、深耕延安、心系延安，走進延安、又走出延安，走進時艱苦卓絕探索，走出時收獲馬列真理。一個在楊家?guī)X中運籌帷幄，打反動、救中國;一個在梁家河里為民請命，務莊稼、搞生產。一個歷經13年，成功地進行了新民主主義的政治、經濟、文化和社會建設，實現(xiàn)了“一沒有貪官污吏、二沒有土豪劣紳、三沒有賭博、四沒有娼妓、五沒有小老婆、六沒有叫化子、七沒有結黨營私之徒、八沒有萎靡不振之氣、九沒有人吃摩擦飯、十沒有人發(fā)國難財”這“十個沒有”的黨風、政風、民風，使革命圣地延安成為當時眾多進步青年、仁人志士的向往之地和一方凈土，使延安成為新中國治國理政的試驗田，從延安起步，締造了新中國的藍圖;一個爬冰臥雪，吃盡苦頭，不斷探索尋覓，歷經7年，8次申請入團、10次申請入黨，從所謂的“黑幫子弟”到梁家河大隊黨支部書記，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事都辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔當，推動梁家河發(fā)生實實在在的變化。從某種程度上說，習近平總書記現(xiàn)在的很多思想與行動都與梁家河的經歷有關聯(lián)。

歷史的車輪滾滾向前，兩代領袖緣起延安，見證了共產黨人立足中國實際探索解決現(xiàn)實問題的光輝歷程，是在基層實踐中用馬克思主義方法論解決農村問題的典范，為中國解決“三農問題”進行了最初探索。筆者以為，兩代領袖之所以都能夠在延安獲得成功，能夠從延安出發(fā)開創(chuàng)“新局面”，是因為他們都堅持實事求是，一切從實際出發(fā)，走群眾路線，苦苦追尋解決農村、農業(yè)、農民問題的馬列主義辦法。事實證明，也只有實事求是講馬列、一切從實際出發(fā)解決

從某種意義上說，中國最難啃的骨頭在農村。農村治，國家安;農村興，國家強，得農村者安天下。農村是一個大舞臺，是一所大學校。以梁家河為代表的農村的大學問，就是扎根基層的大學問，是解決農村問題的大學問，是一個共產黨人成長歷練的大學問。兩代領袖在延安的探索實踐為中國解決農村問題提供了“范本”。歷史是最有力的見證者，翻開近代史，細細咂摸、品味，過往的一切歷歷在目。革命伊始，堅持以城市為中心、進行武裝起義的道路遭遇失敗，毛主席立足實際、實事求是、力挽狂瀾，走出了農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路，在“山溝溝”里進行著馬克思主義中國化的偉大實踐，把農村推到中國革命的最前沿，廣大農民成為中國革命的磅礴力量。新中國成立后，中央立足實際，將工作重心從農村轉移到城市，城市發(fā)展一日千里、日新月異。雖然我們的農村也伴隨著城市化而面貌煥然一新，但相對城市而言發(fā)展緩慢。因此，農村是中國最大的國情，發(fā)展農村是中國最大的難題，解決農村、農業(yè)、農民問題才是中國最實際的“馬列”。

山溝溝里有“馬列”，梁家河里也有“馬列”，農村基層更有最實際的“馬列”。習近平在他的7年知青歲月里，扎根梁家河這個“山溝溝”、疙瘩梁，在梁家河的一草一木、一人一事中苦苦追尋，探究解決

農村問題細小繁雜，需要有慢火熬粥的耐心和韌勁，沒有堅定不移的馬列初心，就容易畏難退縮。初心就是民心，只有與群眾打成一片，才能知道從哪里來，要到哪里去。全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是執(zhí)政者永恒的價值追求，更是總書記內化于心、外化于行、始終恪守信仰的馬列主義初心。7年知青生活中，習近平面對艱難困苦，沒有畏難而退，而是與群眾一起苦、一起過、一起干，能吃苦、“不撒奸”，與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。擔任梁家河大隊黨支部書記后，他帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路。在打壩淤地時，每次都主動去水溝旁鏟土;修筑梯田過程中，每次都帶頭赤腳站在冰中鑿冰，清理壩基，習近平總書記與最底層民眾朝夕相處，在解決一個又一個農村的細小問題中看到了人民群眾的力量，真正理解了老百姓，了解了社會，孕育了對群眾最真切、最質樸的初心，以實際行動踐行著共產黨人堅定不移的馬列主義初心。

人心是最大的政治，解決農村問題的主角是群眾，沒有立黨為公的政治智慧，就難以凝聚人心。黨的根基在人民，黨的力量在人民。古人云：“舉事以為人者，眾助之;舉事以自為者，眾去之?！惫伯a黨人是人民群眾的勤務員，“天下為公”是黨始終堅守的價值原點。黨沒有自己的私利，立黨的初衷也是為公眾“舉事”，而不是“自為”謀私。作為黨支部書記，習近平堅持“舉事以為人”，獲得了民望與“眾助”，始終用行動踐行著“立黨為公、執(zhí)政為民”的政治諾言。他響應“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育”的號召，主動申請到陜北農村插隊，通過在基層與鄉(xiāng)親們同甘共苦，經受了磨難，鍛造了意志，砥礪出堅強。他帶領梁家河父老鄉(xiāng)親改產生產生活條件，為建好沼氣池，跑了四川5個地區(qū)的17個縣;為了查找沼氣池哪里漏氣而一遍一遍地摸索，最終建成陜西首個沼氣池，打破了“沼氣不過秦嶺”的謬言。雖然又苦又累，但他沒在自己身上多花心思、打小九九，一心只為人民群眾，把人財物都用在人民群眾身上，凝聚了人心，充分彰顯了共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的政治智慧。

農村最關鍵的問題是生計，衣食住行是最大的實際，沒有民生至上的民本情懷，就干不到群眾心坎上。古人云：“為政之道，以順民心為本?！北娝苤?，梁家河是一個貧瘠農村，錢包不鼓、囊中羞澀、缺米下鍋。越是貧困的地方，越是需要在民生領域和基礎設施方面進行大投入。面對土地貧瘠，百姓缺吃少用，吃水、燒菜、照明都很困難的現(xiàn)狀，習近平“敢吃第一只螃蟹”，帶領干部群眾，打出了梁家河第一口水井，建立了第一個鐵業(yè)社、縫衣社和第一座磨坊，建成了陜西省第一個沼氣池和第一家代銷店。從1971年到1974年三年時間，梁家河的糧食總產量從不到11萬斤提高到近18萬斤。這一樁樁鮮活的事例證明，這些舉措得人心、順民意、解民困，人民贊同擁護，促進了干群關系和諧，也生動詮釋了習近平同志敢作敢為、銳意進取的責任擔當，淋漓盡致地展現(xiàn)了為政者民生至上的民本情懷。今天，在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的實踐中，面對各種困難和挑戰(zhàn)，更要向總書記學習，大力弘揚梁家河精神，對于老百姓有利的事情，要勇于創(chuàng)新、敢闖敢干，選好產業(yè)，擴大渠道，用好用足國家各項好政策，切實將梁家河精神貫徹落實到工作實踐中，用領導干部的“辛苦指數(shù)”換來人民群眾的“幸福指數(shù)”。

“民心所歸，大事可成;民心所離，立見滅亡?！碧幱谏綔蠝侠锏牧杭液邮侵袊r村的一個縮影，也是中國農村發(fā)展的一個樣板，里面有最實際、最樸素的“馬列主義”，雖然不可復制，但值得學習借鑒。習近平總書記在梁家河的事跡證明，只有始終堅持立黨為公、服務人民、民生至上的為政情懷，才能俘獲人民“芳心”。此中有最實際的“馬列”，后來者當鏡鑒。

巡察工作心得體會篇十二

近幾年，全社會上下都在強調自我反思和自我批評。特別是在個人工作中，我們也應該學會查擺問題，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，以不斷提升工作能力和效率。在這份心得體會中，我將分享我在工作中如何進行個人查擺問題，以及對此的感悟和體會。

第二段：識別問題

個人查擺問題的第一步是識別問題，即認真梳理自己的工作，挖掘潛在的問題點。例如，工作計劃制定不合理、工作安排不妥、溝通反應不及時、工作效率低下等等。在梳理工作的同時，要時刻保持專注，并與同事們交流討論，共同找出問題所在。

第三段：分析原因

識別問題只是開始，分析原因更為重要。我們需要深入挖掘問題所在的根源，找出原因并加以解決。在分析原因時，應采取科學系統(tǒng)的方法，通過實驗和測試，找到最符合實際的方案。在這個過程中，領導同事的指導和支持也是不可或缺的。只有找出了根源，才能真正解決問題。

第四段：解決問題

識別問題、分析原因以后，下一個步驟就是解決問題。解決問題是一個復雜的過程，需要思考和行動。首先要采取果斷的行動，采取有效的措施，以最快速度解決問題。其次，需要善于思考，尋找更為符合實際的方法。接下來是行動，踐行計劃并落實行動。通過解決問題，我們的工作能力和效率能夠得到大幅提升。

第五段：總結

在解決問題的工作中，一個人的思考和行動必不可少。通過識別問題、分析原因和解決問題，我們可以不斷提升自己的工作能力和效率。同時，這個過程也可以使我們不斷成長和進步，讓我們更好地適應職場的挑戰(zhàn)和機遇?？傊?，如果我們能夠在工作中勤奮、積極查擺問題并及時解決，那么我們就能夠做出更好的工作，取得更好的成績。

巡察工作心得體會篇十三

基層工作要會“說話”

古人云：言者，心聲也。說話是工作的外衣，思想是工作的靈魂?；鶎印坝瓉淼氖鞘拢妥叩氖乔椤?，要把黨的政治主張政策理論貫徹落實，要有“言之灼灼的信條”，讓群眾“聞其言，信其道”。中國特色社會主義理論，經過幾代領導人的不懈努力，團結帶領全國各族人民共同奮斗，終于取得“從站起來、富起來、到強起來”的輝煌成就。抓住新中國成立70年的機遇，深入一線宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、十九屆四中全會精神，全面宣傳中國特色社會主義制度的優(yōu)越性和19個優(yōu)勢，加快推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。用群眾喜聞樂見的形式開展愛國主義教育和公民思想道德教育，成了當前乃至今后一段時期的重要政治任務?；鶎痈刹恳矣趽?，學會到群眾中“說話”。

下鄉(xiāng)調研，說話要有情有理。習近平總書記的系列講話稿和關于治國理政的重要闡述，在基層工作中，開展調研活動成了基層干部工作的常態(tài)。召集部分人員參與新時代文明實踐站座談交流，是適合現(xiàn)實的工作方式。面對群眾，干部要原原本本貫徹黨的群眾路線，踏踏實實宣傳黨的理論政策。突出重點、難點、疑點，用最優(yōu)質便捷高效的座談交流，將“中國之治”“中國之制”“中國智慧”“中國方案”等中國夢的新理論新探索新優(yōu)勢，展示給基層群眾。讓群眾更深地了解增強“四個意識”、樹牢“四個自信”、做到“兩個維護”的基本精神。年尾歲初，既要考慮群眾切身訴求和利益關切，又要“沉下去、站前列”為群眾排憂解難，把握機會，有針對性地“說話”，講好政策、講好理論、講好故事。增進干群友誼，融洽干群關系。因為“年終”是非常敏感的時間節(jié)點，干部說話，符合實際，群眾就會感覺有理有情。

服務群眾，說話要有依有據(jù)。有規(guī)矩才有方圓?；鶎咏M織在鄉(xiāng)村都設立了便民服務站，這是一個非常好的黨群工作平臺。既便于黨員學習交流，又便于群眾辦事。便民服務站在基層宣傳政策、處理問題、幫扶幫困等方面，都起到了不可替代的重要作用。一改過去的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的工作陋習，如今，服務站提倡的微笑服務，已經不是“裝點門面”，而是發(fā)自內心深處的感受。黨中央在基層設立第一書記制度以來，大學生村官、省級選調生干部等新生代“領導人”走向基層，展現(xiàn)“初心”，面對困難，敢于擔當。是新時代解決“中國三農問題”的最佳選擇。在基層工作經歷中，學會有依有據(jù)說話最重要。每當遇到有困難的群眾要有熱情說話，遇到辦事的群眾要有耐心說話，遇到請客的群眾要會委婉拒絕，遇到刁難的群眾要會真誠說話。這樣服務群眾，才有可能贏得更多好評和點贊。

扶貧路上，說話要有為有愛。明年是完成脫貧攻堅戰(zhàn)的最后期限，今年內還有最后一個月?；鶎狱h組織要有為才有位，群眾才贊成認同。扶貧，脫貧，是全民責任。為了奪取決勝全面小康的勝利，在基層開展工作時，都要以共同致富作為思考問題的出發(fā)點和落腳點?？诖唬魂囎?腦袋富，一輩子。扶貧工作要有重點工程重點建設的項目意識。解決青少年兒童因貧輟學問題，應該成為眼下最大的政治，深入校園、深入農家，真真切切查看、詢問、幫扶、關愛，這是我們最需要付出的愛。所以，基層扶貧工作中，干部最要緊的是做到會說話。說實話、講實情、落實處，承諾了就要堅持做好。讓群眾滿意，成為基層干部工作的評價標準，不斷提高說話水平，讓群眾感受到黨的干部有為有愛，才可能擁有更多的群眾基礎，才能引領群眾“聽黨話跟黨走”。

總而言之，基層干部要會說話，做新時代有素質講文明的優(yōu)秀干部。

巡察工作心得體會篇十四

在工作中，每個人都會遇到各種各樣的問題。作為一名團員，更應該將這些問題看作是一種挑戰(zhàn)和機遇，通過努力克服困難，提高自身的能力和素質。本文將圍繞這一主題，通過五段式的文章結構，分享我在工作中遇到的問題以及我的心得體會。

第一段：引言

工作中的問題是難以避免的。“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年?！泵總€時代都會出現(xiàn)不同類型的問題，團員作為新時代的接班人，更應該勇于面對。在解決問題的過程中，我不僅學到了更多的知識和技能，也提升了自己的能力和思維方式。

第二段：技術層面的問題

在我工作的過程中，最常遇到的問題是技術層面的。隨著科技的不斷進步，新的技術不斷涌現(xiàn)，而我所掌握的知識可能有些過時。面對這個問題，我主動尋求學習的機會，通過參加各種培訓和學習班，及時更新我的技術知識，以適應工作的需要。同時，我還通過與同事們的交流和合作，互相借鑒和學習，共同解決遇到的問題。這些努力不僅提高了我的工作效率，也增強了我的自信心。

第三段：溝通合作的問題

溝通合作是工作中必不可少的環(huán)節(jié)，但也是容易出現(xiàn)問題的地方。在項目策劃和實施過程中，不同人的思維方式和工作習慣可能會產生沖突，從而影響了工作的進行。我通過學習溝通技巧和團隊合作的培訓，提高了自己的溝通能力和合作意識。我深信只有團結合作，才能取得更好的成果。因此，我積極參與團隊討論，虛心傾聽他人的意見，并努力找出解決問題的最佳方案。通過這種方式，我成功協(xié)調了團隊內部的關系，提高了整體的工作效率。

第四段：自我管理的問題

在工作中，自我管理是一個重要的方面。有時候，我可能會因為工作繁忙而感到無所適從，或者容易陷入拖延的習慣。我意識到這些問題的存在后，我主動去學習時間管理的方法，并制定了合理的工作計劃。我還積極與領導溝通，尋求幫助和建議。通過這些努力，我成功克服了自我管理的問題，提高了自己的工作效率和工作質量。

第五段：心態(tài)調整的問題

在工作中，面對困難和挑戰(zhàn)，情緒的管理顯得尤為重要。有時候，我可能會因為遇到問題而情緒低落，甚至產生放棄的念頭。然而，我明白這樣的消極情緒無助于解決問題，反而會讓問題變得更加困難。因此，我通過培養(yǎng)積極的心態(tài)，尋找解決問題的方法，并且相信只要堅持，問題總會迎刃而解。這樣的心態(tài)調整讓我能夠面對任何困難，戰(zhàn)勝所有的問題。

總結：

團員心得體會工作中的問題，不僅需要勇于面對問題，更需要不斷學習和提高自己的能力。通過我在工作中遇到的技術、溝通合作、自我管理和心態(tài)調整等問題的解決，我逐漸成長為一名富有經驗和能力的團員。團員的責任在于為社會貢獻自己的力量，積極解決問題，為團隊的發(fā)展和進步做出貢獻。作為一名團員，我將永遠不忘初心，砥礪奮進，為實現(xiàn)自己的夢想和理想而努力奮斗。

巡察工作心得體會篇十五

鄉(xiāng)村振興，關鍵在人，人是生產力中最活躍也是最為關鍵的因素。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，解決“三農問題”，根本要依靠億萬農民。農民是鄉(xiāng)村振興的“主心骨”“源動力”，只有農民自身素質和能力不斷提升，才能有效推進鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展。

講堂育人，深挖本土人才、摸清群眾需求、豐富講堂主題，讓廣大黨員群眾愿意來、坐得住、聽得懂、學得進、用得著，做到既富口袋、又富腦袋，讓鄉(xiāng)村振興看得見。

就地取“才”。“外來和尚會念經”，但“本地和尚”一樣能“念經”。抓牢講堂名師這個“核心關鍵”，深挖本土人才，為“能人”搭建“干事”平臺，讓“墻內開花墻內香”。開展“組團成員進講堂、兩委干部上講臺”行動，按照“團長+團員”的力量配比，為鄉(xiāng)村振興講堂下派組團成員講師，主抓政策法規(guī)和線上業(yè)務的宣傳解讀;村兩委干部重點圍繞村務工作和從業(yè)專長等方面進行講解，提高黨員群眾對講堂的關注度和參與度。利用好掛聯(lián)部門的人才資源，讓部門業(yè)務骨干加入講師隊伍。加大與學校和衛(wèi)生院的對接合作，將教師醫(yī)生納入講師團隊，積極傳授家庭教育、健康養(yǎng)生等方面的知識。用好活躍在基層一線的“土專家”“田秀才”，實現(xiàn)講堂名師本土化。

各取所“需”。鼓要打到點子上，笛要吹到眼子上。不搞“大水漫灌”，在講堂主題上做足文章，精挑細選，精準聚焦，讓黨員群眾愿意來、聽得懂、用得上。要因材施教授以漁，不燒“集體灶”，不吃“大鍋飯”。多途徑摸清群眾“想聽什么”，形成主題清單，確保講堂內容接地氣、貼民心。安排具有多年專技工作經驗的干部，現(xiàn)場講授水肥管理、病蟲害防治等水稻種植技能，推廣畜禽養(yǎng)殖、茶葉種植加工、園林苗木栽培等技術，提高村民增收致富本領。抓好農房管控、涉農補貼等與群眾利益息息相關的政策宣傳，讓群眾成為惠民政策的監(jiān)督者和獲益者。開展平安知識進講堂活動，舉辦防汛防臺、交通安全等專題講座，提高群眾安全防護意識。備好“菜單”群眾“點單”做好“菜品”，實現(xiàn)講堂主題實用化。

推陳出“新”?！伴L江后浪推前浪，世上新人趕舊人。”創(chuàng)新講堂開設模式，做到典型示范、以點帶面，為講堂建設提供經驗樣板，學有參照、趕有目標。堅持以黨建為抓手，推動農村工作持續(xù)向好發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，綜合應用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式教學方法，切實增強教育效果。打破有形課堂走進無形大課堂，將課堂由學習教室搬到了村部大樓、田間地頭、村居民宅，由課堂教學變?yōu)楝F(xiàn)場觀摩學習，打造現(xiàn)場教學和體驗教學，注重從激發(fā)學習興趣、提高學習主動性出發(fā)，采取黨員群眾易于接受的授課方式，調動融入教育培訓的積極性，為鄉(xiāng)村振興打下基礎。優(yōu)方式創(chuàng)形式，“創(chuàng)”出鄉(xiāng)村振興新引擎，實現(xiàn)講堂開設特色化。

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