演講稿的語言要簡(jiǎn)練明了，避免長(zhǎng)篇大論；同時(shí)也要用一些修辭手法，增加語言的生動(dòng)性和感染力。在寫演講稿時(shí)，可以通過使用案例、引用名言等方式來增加亮點(diǎn)和吸引聽眾的注意力。掌握一些演講技巧和方法，可以幫助我們寫出更出色的演講稿。
高考演講稿格式圖篇一
今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上。演講，這對(duì)于我來說是多么幸福、多么光榮。站在這講臺(tái)上，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)。下面，我要在我的舞臺(tái)上開始屬于我的時(shí)間了。曹老師，請(qǐng)你下去吧！
今天我演講的題目是《那些年，我們一起度過的時(shí)光》。20xx年的夏末，因?yàn)榫壏?，我們來到?08班，這緣分來了是擋啊擋不住啊。高二在各個(gè)班級(jí)中的同學(xué)都相聚到這里，來自重點(diǎn)班的同學(xué)們，到了今天，你還后悔來到308嗎？我不后悔，我想我的同桌梅濤一定也不后悔。
我覺得308班是最棒的。從開學(xué)軍訓(xùn)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名，到元旦文藝匯演一等獎(jiǎng)，到最重要的幾乎每次重要的考試都是第一名，這多么幸福，這一切的榮譽(yù)都離不開308每一份子的努力。
現(xiàn)在的我們正經(jīng)歷著青春帶來的痛苦和快樂現(xiàn)在的我們正處于一生中最值得懷念的青春。青春是幸福的，帶著自己的夢(mèng)想，起飛吧。不要讓我們的青春留下遺憾?，F(xiàn)在的我們是一生中最有精力，最有力量，最富有激情的階段。今年六月，我們將迎來高考。高考如戰(zhàn)場(chǎng)。我們就像一個(gè)個(gè)裝備精良的戰(zhàn)士。你可以把自己想象成美國(guó)海豹突擊隊(duì)的一員，把高考想象成擊斃本.拉登。如今拉登已死，我的意思是說，面對(duì)高考，我們必須也必定取得勝利。而現(xiàn)在離高考僅有88天了，這段日子就如黎明前的黑暗，大概是三四點(diǎn)的樣子。同學(xué)們想一想，還有兩個(gè)小時(shí)，我們就能看見太陽(yáng)了。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光撒在你身上，那是多么的幸福。加油吧！
在通往黎明的路上，你并不是一個(gè)人，你還有這么多的戰(zhàn)友。308班就是一個(gè)獨(dú)立團(tuán)，曹老師就是團(tuán)長(zhǎng)，而王森、孫曉宇、沈秀娣、沈浩、張艷梅、顧翔立、袁德海老師就是參謀，我們能在這樣的團(tuán)隊(duì)中生活，就一定能打勝仗！
6月7日、8日，我們一起出征，去考出一片屬于我們自己的未來！
高考演講稿格式圖篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們好。
花開花落。屆的學(xué)子懷揣著錄取通知書即將邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我走在民高校道上，求學(xué)路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)在眼前。頓時(shí)我仿佛又回到了那緊張而充實(shí)的生活中，我懷念那段難忘的時(shí)光，我感謝那些難忘的日子。
像所有求學(xué)的孩子一樣，北大，這個(gè)像種子一樣小小的夢(mèng)想，在我年少之時(shí)就埋在我的心中，等到有一天，希望它開花結(jié)果，我能去到未名湖畔去探索知識(shí)的殿堂。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，成績(jī)的起起落落，讓我只能把這個(gè)夢(mèng)想深埋心底。進(jìn)了高中之后，復(fù)雜的課程，以及不見起色的成績(jī)，看到雜志上北大的照片，我告訴自己，也許北大真的離我遙不可及。
進(jìn)入高三之后，我的成績(jī)?cè)絹碓椒€(wěn)，終于在第一次模擬考中，我考進(jìn)了南寧市的第三名。老師告訴我，我有能力沖擊名牌大學(xué)，甚至是北大。但是由于我自卑的心理以及對(duì)高考的恐懼，我始終不敢把北大掛在嘴邊。那時(shí)，我并沒有明確的目標(biāo)要上任何大學(xué)，也無所謂自己的分?jǐn)?shù)是升是降。當(dāng)時(shí)只覺得高三就是要拼搏要累，于是我抓緊每分每秒，中午不睡覺，傍晚不吃飯，就為了抓緊時(shí)間的尾巴多看幾分鐘書。只可惜那時(shí)的我不懂的效率的重要性，多擠出的時(shí)間也并沒有能讓我多消化些知識(shí)，反而使自己的精神狀況越來越差。到了高三最難熬的日子里，我?guī)缀踹_(dá)到了上課睡覺下課清醒的狀態(tài)。同樣的，我不知道該如何自主復(fù)習(xí)，只知道盲目的跟從老師，經(jīng)常馬不停蹄地趕寫老師布置的所有作業(yè)一題不落，不但對(duì)自己的成績(jī)毫無幫助也弄得自己身心俱疲。6月，我迎來了人生中的第一次高考，發(fā)下試卷時(shí)，我緊張到手心冒汗，腦袋一片空白，寫起字來手會(huì)緊張得發(fā)抖。走出考場(chǎng)后，我坐在月牙湖邊，預(yù)感到了考試的失利。經(jīng)過十幾天漫長(zhǎng)的煎熬，聽到分?jǐn)?shù)的那一刻，我聽到自己夢(mèng)碎的聲音。我曾經(jīng)騙自己我不想上北大，等到它那么遙遠(yuǎn)時(shí)我才措手不及。我不敢相信，我會(huì)因?yàn)樽约旱呐橙踝约旱哪懬?，而離夢(mèng)想的大學(xué)越來越遠(yuǎn)。
9月份的時(shí)候，我去了一次北京大學(xué)，未名湖畔，博雅塔邊，我坐在石頭上靜靜地欣賞這些古樸的'建筑，充滿著文化底蘊(yùn)的校園。十幾年來在心中默默埋下的種子，高三這一年來的遺憾充斥在心頭，我告訴自己不能放棄，不能就這樣遺憾地奔向未來。于是我做出了一個(gè)令所有人瞠目的決定：復(fù)讀。我做好了所有的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)復(fù)讀的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，校領(lǐng)導(dǎo)，老師和父母都給了我極大的鼓勵(lì)。于是我開始了我的高四生涯。
接下來我來說說我高四的學(xué)習(xí)方法。
一，這一年我拋棄了從前完全盲從老師步伐的方法，采取了緊跟老師步伐的同時(shí)自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方式。只有自己才最明白自己的弱項(xiàng)是什么，才能對(duì)癥下藥，準(zhǔn)確而快速地提高自己的成績(jī)。
二，我找來厚厚的答案詳細(xì)錯(cuò)誤率低的適合自己的高考真題和教育發(fā)達(dá)地區(qū)的模擬題，潛下心來認(rèn)真揣摩高考的出題方式，盡量模擬高考的答題方法，制定計(jì)劃每隔幾天做各省區(qū)的模擬題來使自己熟悉高考的流程，控制好自己的答題時(shí)間，定期去書店選擇最新的適合自己的跟高考程度相近的模擬題。當(dāng)我寫完一輪復(fù)習(xí)那厚厚的六本真題與模擬題，我感覺自己已經(jīng)熟悉了高考的出題方式，自己的基礎(chǔ)也更扎實(shí)了。對(duì)于我較弱的科目文綜和數(shù)學(xué)，我每一道題都不會(huì)落下，而對(duì)我較強(qiáng)的語文和英語，我采取了鞏固語法知識(shí)，積累美文美句，定期做題鞏固提高的方法。在今年的高考中，我的文綜和數(shù)學(xué)有了較大的提高，我的語文和英語也有了很好的鞏固。
三，保持學(xué)習(xí)的高效率。我不再像去年一樣從早學(xué)到晚還要擠出午休與吃飯的時(shí)間來盲目刻苦，而是學(xué)會(huì)找到復(fù)習(xí)效率最高的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，休息時(shí)間好好放松。在這樣良好的狀態(tài)下，我曾經(jīng)一天看完300頁(yè)的參考書，做完幾本模擬題。
四，制定良好的計(jì)劃，明白高考復(fù)習(xí)分為一二三輪，明確自己在一二三輪之內(nèi)要做好的事以及要達(dá)到的效果。每天也可以制定小計(jì)劃，有助于更高效率地完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在這一年里，我的心態(tài)生活上也比去年有了很大進(jìn)步。
一，明確目標(biāo)，在這一年里，我不再像去年那樣漫無目的而是全心全意地投入高考中來，我把北大的明信片放在抽屜，牢牢記住這一目標(biāo)，告訴自己要為這目標(biāo)付出百分之百的努力。
二，保持良好的心態(tài)，不再做刺激的事，平心靜氣，心態(tài)從容地度過每一天。對(duì)于自己成績(jī)毫無起色的時(shí)候不心急，相信付出總有一天會(huì)得到回報(bào)。去年停課的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榘嗬锩娴某臭[聲而心煩意亂無法學(xué)習(xí)，而今年我真正潛下心來學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全不在乎周圍的環(huán)境的吵鬧與否。
三，每天堅(jiān)持鍛煉身體，我不再像去年?duì)奚袑W(xué)習(xí)時(shí)間而沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)或者一運(yùn)動(dòng)就弄得自己筋疲力盡。我保證每天都去跑步，跳樓梯，今年我真的把運(yùn)動(dòng)當(dāng)成了享受，當(dāng)成自己放松的法寶。我不僅保持了樂觀的心態(tài)，更擁有了健康的體魄。
四，不為人際關(guān)系的摩擦而耿耿于懷，不再為同學(xué)之間的小摩擦而影響自己，寬容大度，相信高考之后真摯的友誼仍會(huì)留下。面對(duì)同輩長(zhǎng)輩的誤解不要放在心上，相信理解自己的人終會(huì)支持自己，全心全意備戰(zhàn)高考。
五，正確對(duì)待測(cè)驗(yàn)與模擬考，考試中重視，就像面對(duì)真正的高考。對(duì)于結(jié)果要看輕。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)與模擬考的難度與出題方式畢竟與高考有一定差距，自己的發(fā)揮也或高或低，只有始終保持樂觀的心態(tài)，始終相信自己，才能拋開一時(shí)的排名，去應(yīng)對(duì)最后的高考。在高四這一年里，我并沒有始終保持在第一名，但我并沒有因此而患得患失，而是認(rèn)真反思錯(cuò)誤的原因。最終高考發(fā)揮出了自己的水平。
六，臨近高考的日子更要保持平常的狀態(tài)，飲食清淡，正常作息，不再做刺激的事，把自己最佳狀態(tài)調(diào)整到與高考同步。面對(duì)突發(fā)狀況保持淡定，兩次高考我都帶病上場(chǎng)，但良好的心態(tài)是應(yīng)對(duì)的最佳法寶。
七，相信自己是高考最重要的事，高考就是百分之四十的水平和百分之六十的心態(tài)，在高考面前沒有人不緊張，只有相信自己的人才能笑到最后。今年高考再遇到頭腦空白手心冒汗的時(shí)候我已經(jīng)可以冷靜面對(duì)。
以上談了這么多，總而言之，就是效率比勤奮重要，心態(tài)比效率重要。
不管在任何時(shí)候，老師都是我們的良師益友。在我回來復(fù)讀時(shí)，他們給了我鼓勵(lì)與相信，我的成績(jī)沒有起色而失憶彷徨時(shí)，是他們微笑地說要樂觀向上。而在我抱著一堆又一堆的題目而茫然不知所措時(shí)，是他們不知厭煩地耐心地一遍又一遍地講解，他們默默付出，不求回報(bào)，只愿看到我們的成長(zhǎng)與微笑。在這里，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我感謝一下給過我關(guān)愛的42，48，文一班的各科任老師以及民高全體教職工還有尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，沒有你們，就沒有與2011屆的我們。(鞠躬)。
高考對(duì)于不同人有不同的定義，但于我而言，高考更像是一個(gè)追尋夢(mèng)想的過程，它給了我機(jī)會(huì)，讓我實(shí)現(xiàn)了那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想。但同樣，高考也是一個(gè)收獲愛的過程，它讓我在民高收獲了偉大的師恩，真摯的友誼。高考更是一個(gè)自我完善的過程，高考雖然是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，但最大的敵人是我們自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)淡定，學(xué)會(huì)樂觀，我們才能戰(zhàn)無不勝。
高中生涯畫上了句號(hào)，但高考給我的經(jīng)驗(yàn)，在民高收獲的點(diǎn)滴，會(huì)永遠(yuǎn)是我人生的財(cái)富。我將帶著這珍貴的禮物，走向未來的人生之路。爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)母校，為母校爭(zhēng)光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師的栽培。
屆的學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能好好把握高考這一追夢(mèng)的機(jī)會(huì)，珍惜在民高的時(shí)光，在的夏天，實(shí)現(xiàn)你們最美麗的夢(mèng)想！祝福20的民高更美好！
高考演講稿格式圖篇三
同學(xué)們：
大家好！很高興有機(jī)會(huì)在這里和大家分享關(guān)于高考和夢(mèng)想的一點(diǎn)心得和體會(huì)，希望對(duì)你們有所幫助。
面對(duì)高考有這樣兩種極端的人：一種人總是說，唉，中國(guó)什么時(shí)候能打仗。我問他說為什么希望中國(guó)打仗，他說一打仗就不用再高考了；另一種人總是在說，唉，為什么明天不高考？雖然大多數(shù)人面對(duì)高考時(shí)不至于這樣極端，但是我們不可否認(rèn)的是，我們對(duì)待高考的態(tài)度已經(jīng)進(jìn)入一種誤區(qū)。
我希望你們能夠記?。何覀兊膴^斗決不僅僅是為了高考，高考只不過是一種手段，我們可以借助高考這個(gè)跳板來實(shí)現(xiàn)我們的理想。也許有人會(huì)問，不重視高考又怎么能在高考中取得好成績(jī)？我沒有不讓你重視高考，我只是想讓你們知道：固然高考很重要，但是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這個(gè)過程，而不應(yīng)該將其視為洪水猛獸。我現(xiàn)在來問大家，如果去布達(dá)拉宮，你是選擇步行還是坐飛機(jī)？或許你們覺得這個(gè)問題太好笑，那么我來講一個(gè)鷹和蝸牛的故事：鷹和蝸牛站在金字塔頂，他們達(dá)到了同樣的高度，但鷹是一下子飛上去的，很快很容易，它覺得平常。而蝸牛是一步步爬上去的，很艱難，但它很快樂，很珍惜頂部的風(fēng)景和感覺。學(xué)會(huì)享受高考這個(gè)過程，會(huì)給你的高三生活增添很多樂趣；學(xué)會(huì)享受人生這個(gè)過程，你會(huì)找到生命的廣度和深度。
玉柱，在面對(duì)負(fù)債2億時(shí)還能避免崩潰。他說當(dāng)感覺到自己無力回天時(shí)，就擁有了這樣一個(gè)信念：我欠的錢我一定會(huì)還！就是這樣一個(gè)信念支撐著他東山再起，僅用了四年的時(shí)間，在20__年底還完了所有的欠款，并再一次打入保健品市場(chǎng)，推出了現(xiàn)在婦孺皆知的腦白金。20__年，史玉柱旗下的巨人網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)成功登陸美國(guó)紐約證券交易所，總市值達(dá)到42億美元，融資額為10.45億美元，成為在美國(guó)發(fā)行最大的中國(guó)民營(yíng)企業(yè)，史玉柱的身價(jià)超過500億，再次成為“首富”。這是什么？這就是信念的力量，命運(yùn)讓他從首富變?yōu)槭棕?fù)，信念讓他再?gòu)氖棕?fù)回到首富。欠下2億的巨額債款都能走出低谷，重鑄輝煌，更何況是我們面對(duì)小小的高考，因此你們應(yīng)該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內(nèi)心里一定要有無比堅(jiān)定的信念，因?yàn)樾拍羁梢约ぐl(fā)你無限的潛能。
古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，請(qǐng)大家想一下，當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報(bào)這個(gè)專業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗！恐怕有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)面對(duì)眾多的專業(yè)選擇思前想后，猶豫不決。出現(xiàn)這種情況的原因就是大多數(shù)學(xué)生的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背后深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標(biāo)一定要定得高遠(yuǎn)，正所謂你想要什么，你才會(huì)成為什么。年輕人一定要相信夢(mèng)想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們?cè)趽碛懈哌h(yuǎn)目標(biāo)的同時(shí)也應(yīng)該有階段性的目標(biāo)，但每個(gè)階段的目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)，就要永遠(yuǎn)比周圍人做得好一點(diǎn)。目標(biāo)與能力成正比，目標(biāo)要一點(diǎn)點(diǎn)積累，每一天、每一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，最后成就的就是遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標(biāo)，因?yàn)榉椒偙壤щy多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，長(zhǎng)江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長(zhǎng)江劈山開路，黃河迂回曲折，但最終都匯入了大海，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這就是水的精神。我們的生命，有時(shí)候會(huì)是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而繼續(xù)努力了，但是你永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了，所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，就把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
高三的生活枯燥乏味，產(chǎn)生煩躁情緒在所難免，每位同學(xué)或多或少都會(huì)遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬云故事告訴你們遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣做：在馬云創(chuàng)辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬云卻對(duì)自己的同事說，我們的任務(wù)是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什么，你能為社會(huì)創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。高三這一年，誰都不會(huì)過得輕松，但是你們要明白：流淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒有用，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)。作為高三的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)用左手溫暖右手，把學(xué)習(xí)當(dāng)做快樂并且享受這個(gè)過程，去欣賞自己，去體味屬于自己的高三。最重要的是，不要因?yàn)楦呖级屇阃浟俗约鹤罱K的目標(biāo)。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。
有的同學(xué)說，我的成績(jī)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì)有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話來說就是，在這些同學(xué)眼中手扶拖拉機(jī)永遠(yuǎn)追不上寶馬。但是還是那句話，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機(jī)，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的辦法就是——找一輛奔馳車?yán)阋幌拢?/p>
孤軍奮戰(zhàn)總是勢(shì)單力薄，融入到團(tuán)體中才能讓你跑得更快。話說有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，于是就去問一位禪師，禪師說因?yàn)槟氵€沒有學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，如果你每天想辦法做一件好事，就會(huì)體驗(yàn)到快樂。有一天他開著奔馳車在馬路上跑，突然發(fā)現(xiàn)前面有一輛手扶拖拉機(jī)停在路邊發(fā)出求救信號(hào)，原來是這輛拖拉機(jī)拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機(jī)請(qǐng)他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機(jī)的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機(jī)還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。突然之間，前面飛過一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是——手扶拖拉機(jī)！那么請(qǐng)問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學(xué)說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車和拖拉機(jī)之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？?jī)蓚€(gè)字——主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對(duì)的公平，心中平，世界才會(huì)平。要學(xué)著給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，尤其是給那輛奔馳車一個(gè)幫你的機(jī)會(huì)。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時(shí)間。
許多東西是從量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。俞敏洪兩次高考失敗，第三次高考，他走進(jìn)了北京大學(xué)；出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。俞敏洪的生活經(jīng)歷并不復(fù)雜，農(nóng)村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過程；創(chuàng)辦新東方的12年，是一個(gè)艱苦奮斗的立業(yè)過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個(gè)“地才”，你就已經(jīng)成功了，所謂“地才”，就是腳踏實(shí)地，把一件事做到頂尖的人。當(dāng)你腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)這件事做到極致的時(shí)候，高考在你眼中就不那么重要了。
遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走進(jìn)你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！
最后祝你們都能在高考中取得自己滿意的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝大家！
高考演講稿格式圖篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家，下午好！
非常榮幸，能在這里發(fā)言。最近聽到有同學(xué)在交談中感嘆：“只剩2個(gè)多月了，考什么樣結(jié)果都已經(jīng)注定了?！币部吹接型瑢W(xué)在作文中抱怨：“我已經(jīng)很努力了，付出這么多，成績(jī)卻一直不見起色?！边€有人干脆說：“這樣一天一天的煎熬，還不如明天就高考”。這些負(fù)能量的話語，真是讓人遺憾。是的，只有76天了，但真的什么都不能改變嗎？自己真的只能等待命運(yùn)的安排甚至接受命運(yùn)的宣判嗎？76天雖然彈指一揮間，但我們必需意識(shí)到：人是不可能被注定的，往往最后的一點(diǎn)堅(jiān)持，會(huì)讓你看到別人看不到的風(fēng)景；越是接近目的的時(shí)候，越能考驗(yàn)一個(gè)人的意志。我們要堅(jiān)信：我們正處于由量變到質(zhì)變，由漸變到突變的進(jìn)程之中，這個(gè)過程漫長(zhǎng)又艱苦，痛苦與快樂并存。這要求我們背書背到眼睛里含滿淚水、甚至想把書扔出窗外但嘴里仍舊大聲的背誦；做題做到極度厭倦，甚至想吐但仍在堅(jiān)持往下做。堅(jiān)持，咬著牙堅(jiān)持，誰笑到最后誰笑的最甜。高考是我們?nèi)松囊淮问⒋缶`放，能不能美麗，取決于你是否能堅(jiān)持到底，我們要相信這種堅(jiān)持一定能開出美麗的花朵。一定可以讓我們“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。”
在這里我想給大家講一個(gè)關(guān)于信心的故事。有個(gè)村莊，久旱無雨，村長(zhǎng)帶著村民去求雨，大家跪在地上，求了三天三夜，上帝不僅沒感動(dòng)，反而十分生氣，上帝罵這些村民：“你們想求雨卻那么不誠(chéng)心?！贝迕穹浅ｓ@訝：“我們求了三天三夜，煎熬得心都碎了，怎么會(huì)不誠(chéng)心呢？”上帝說：我發(fā)現(xiàn)“你們的潛意識(shí)里根本就不信會(huì)下雨，否則，那你們?cè)诔鲩T之前肯定會(huì)帶上一把雨傘?！?/p>
同學(xué)們，很多時(shí)候，我們嘴上跟自己說要相信自己，但我們的靈魂深處根本沒有做到。德國(guó)教育家奧爾說過：這世界除了心理上的失敗,實(shí)際上并不存在什么失敗。只要陽(yáng)光還在，夢(mèng)想還在，一切皆有可能！上帝是誰呢？上帝就是我們自己。如果自己不努力，誰也救不了你?，F(xiàn)在，在這節(jié)骨眼上，在這火燒眉毛的時(shí)刻，我們沒有退路，我們別無選擇！我們一定要每天對(duì)自己說：“我能行！”，“我一定行！”我們每個(gè)人都還有76天的時(shí)間，我們還有巨大的潛力，我們要迎接挑戰(zhàn)，去改變命運(yùn)，去開創(chuàng)未來。
未來的76天中，無論你我，務(wù)必做到一個(gè)字――“勤”?！扒谀苎a(bǔ)拙”、“天道酬勤”。在未來的76多天中，我們要做這個(gè)地球上最勤勉的一群人。我們的老師仍將會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，以飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，不漏掉每一個(gè)問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生，同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這76天中，我們?nèi)w高三教師將時(shí)刻與你們同在，與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最值得信賴的后盾！
這個(gè)世界并不缺少有理想的人，缺少的只是能將理想實(shí)現(xiàn)的人。在這決定成敗的最后關(guān)頭，請(qǐng)你們?nèi)σ愿暗靥嵘砸训膶?shí)力，強(qiáng)化自已的能力，去摘取成功的碩果吧！最后，我想借用一首對(duì)聯(lián)，與大家一起在高考中共勉。上聯(lián)：放下包袱，輕裝上陣，充滿信心，大膽應(yīng)試，你能我也能！下聯(lián)：開動(dòng)腦筋，機(jī)智沉著，全力以赴，細(xì)心答題，我行你也行！橫批：大家都行！
謝謝大家！
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高考演講稿格式圖篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!
隆冬已至，寒風(fēng)刺骨，它可以侵襲我們的身體，卻無法凍結(jié)往高考的步伐。三年時(shí)間彈指一揮，不知不覺，離高考僅剩200天，無聲無息，龍門僅有百尺之遙。時(shí)間如東流之水，永不復(fù)還，你我若弦上之箭，蓄勢(shì)待發(fā)。今天的我們就是等待破繭的蛹，是將要接受洗禮的海燕，是準(zhǔn)備搶灘登陸的戰(zhàn)士!
同學(xué)們，從進(jìn)入威中大門的那天起，我們已踏上尋夢(mèng)的旅途。三年來我們懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，風(fēng)雨無阻，寒暑不輟，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的藍(lán)圖揮灑著汗水與淚水。現(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。為了心中的夢(mèng)想，為了明年高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧!
幾年來，我們朝夕相伴，風(fēng)雨同行。在最后的二百多天里，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟;我們將刻苦鉆研，潛心備課;不斷更新教育理念，努力完善教學(xué)方法。教無止境，學(xué)海無涯，我們謹(jǐn)以主導(dǎo)者的身份最大能量地服務(wù)于你們!我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。以他山之石，攻我璞玉。我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的最佳水平!總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭!
也許我們對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，但請(qǐng)同學(xué)們相信：艱難險(xiǎn)阻，我們共同承擔(dān);風(fēng)霜雨雪，我們同舟共濟(jì)。
同時(shí)，我也要對(duì)大家提出幾點(diǎn)忠告：我們要學(xué)會(huì)持之以恒，循序漸進(jìn)，千萬別奢望一步登天。我們要知道什么是屢戰(zhàn)屢敗，更要懂得什么叫屢敗屢戰(zhàn)。我們需要環(huán)境的安靜，更需要心靈的安靜，身處其中，自有別人看不到的風(fēng)景。我們要懂得刻苦勤奮，最笨的方法，也是最聰明的方法;最踏實(shí)的方法，就是最有效的方法。我們也不要因他人的進(jìn)步損傷自己的斗志，高三人人自危，每個(gè)人都有適合自己的方式。我們要力爭(zhēng)最短的時(shí)間里做最多的事，善于摸索規(guī)律，提高效率。我們要重視每一次考試，它是查找漏洞的最好辦法，而高三的實(shí)質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。我們也不要忘記及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，每天暗示自己是最棒的，這樣在真正需要工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們才能全身心的投入。
此時(shí)此刻，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的目標(biāo)，并把它寫下來，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
2、立刻行動(dòng)起來。不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。
等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。4、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用好點(diǎn)滴時(shí)間。在平常的學(xué)習(xí)中，你們有一些自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果能利用好這些時(shí)間，就會(huì)更好的掌握知識(shí)，更有效的提高學(xué)習(xí)效率。希望同學(xué)們都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，自覺的查缺補(bǔ)漏，打好基礎(chǔ)，不斷提高自己的成績(jī)。同學(xué)們，人的最高境界是無怨無悔。假如未來是高山的頂峰，奮力攀登就能無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。假如未來是大海美麗的彼岸，奮力劃槳將戰(zhàn)勝風(fēng)浪到達(dá)彼岸，感受成功的喜悅。
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關(guān)，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。在這二百天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。同學(xué)們，目標(biāo)就在前面，時(shí)不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬于我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機(jī)感，要一心撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力用到學(xué)習(xí)上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
同學(xué)們，奮斗吧，讓智慧與夢(mèng)想盡情綻放，讓未來與希望美麗奪目。同學(xué)們，讓我們共歷風(fēng)雨，也共賞虹霓。明年的六月在呼喚，滄海橫流，方顯英雄本色。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，大多數(shù)人死在明天晚上，看不見后天的太陽(yáng)?！笔前?，努力容易，堅(jiān)持難;堅(jiān)持容易，遇到挫折打擊，甚至是反復(fù)遇到挫折和打擊仍舊堅(jiān)持就更難?；ㄩ_不敗，只要花開就會(huì)不敗!在這倒計(jì)時(shí)還剩二百多天的時(shí)間里，讓我們以最飽滿熱情、最昂揚(yáng)的斗志、最刻苦的精神、最堅(jiān)韌的毅力，在最后的戰(zhàn)役，作最后努力。我們的理想彌補(bǔ)著父母和老師的遺憾，我們的努力延續(xù)著父母和老師青春的驛動(dòng)，我們的成功就是父母和老師夢(mèng)想的延長(zhǎng)，我們的拼搏見證著屬于我們的最珍貴的歲月。
在此，我代表高三所有教師衷心的祝福同學(xué)們：金榜題名，美夢(mèng)成真!
高考演講稿格式圖篇六
高考，這個(gè)對(duì)于每一個(gè)進(jìn)入高中的學(xué)子來說的考試，都將是你學(xué)業(yè)生涯中不能避免的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我不知道各位同學(xué)對(duì)這場(chǎng)考試認(rèn)識(shí)了多少，準(zhǔn)備了多少，又有多大的信心。
馬上各位同學(xué)就要面臨分科問題了，這將是大家人生路上的一次重大選擇。文科？還是理科，很多同學(xué)在這兩個(gè)方面徘徊，但是我的想說的是你對(duì)于自己的了解有多少，高考的難度有多大，在這個(gè)一二本只錄取全省20%考生的考試中，你能夠上什么樣的學(xué)校？你離我們?nèi)械那?00名有多遠(yuǎn)？各位同學(xué)只要靜下心來一想，我相信你就十分清楚并憂心忡忡了。
但是在我們學(xué)校，你還有一個(gè)很大的希望，就是學(xué)美術(shù)，因?yàn)楦呖贾形覀兠佬g(shù)生的一本文化課線比大文大理的低200分以上，而且全國(guó)設(shè)置美術(shù)專業(yè)的高校超過了1000所（包括清華、北大、人大、復(fù)旦、南開等名牌大學(xué)，并且美術(shù)專業(yè)是極其受到重視的）。這對(duì)于我們同學(xué)來說就是個(gè)很大的機(jī)會(huì)，那些只能考高職的同學(xué)你們學(xué)美術(shù)就有很大的機(jī)會(huì)上本科，那些可以上本科的同學(xué)你們學(xué)美術(shù)就有很大的機(jī)會(huì)上重點(diǎn)，有這樣的前景，大家還有什么理由不來學(xué)美術(shù)呢！
有同學(xué)可能會(huì)說，那我們專業(yè)課怎么辦呢，我可一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有。我可以在這里負(fù)責(zé)人的告訴你，我自己就是沒有基礎(chǔ)的，但是經(jīng)過了一年的努力，我的美術(shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，我們高二這次畫展中的四個(gè)版面，幾十個(gè)同學(xué)的作品里，只有一個(gè)同學(xué)是有基礎(chǔ)的，而且我相信大家根本看不出來是哪個(gè)同學(xué)。相反越是沒有基礎(chǔ)，越容易塑造，老師會(huì)從削鉛筆開始手把手地把我們培訓(xùn)好。只要你能揮動(dòng)鉛筆并認(rèn)真鉆研就一定能達(dá)到一定的高度。
還有同學(xué)們可能會(huì)說，我家里人都說美術(shù)班的班風(fēng)不太好，在里面很難靜下心來學(xué)習(xí)。我在選擇美術(shù)班之前也有和大家一樣的顧慮，但是來了之后發(fā)現(xiàn)就不是這么回事，私立學(xué)校的管理和觀念和公立學(xué)校很不一樣。鄧校長(zhǎng)說我們美術(shù)班是“重點(diǎn)中的重點(diǎn)，希望中的希望！”他是這么說的，也是這么做的，學(xué)校給我們美術(shù)班配備的都是學(xué)校最好的老師。而且大家都是瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，懷揣著希望走進(jìn)美術(shù)班的?；钤谙Ｍ械娜耸切腋５模钤谙Ｍ械娜耸浅錆M動(dòng)力的，所以我們的班風(fēng)是經(jīng)得住大家檢驗(yàn)的。就拿我們班的數(shù)學(xué)來說，第一次班級(jí)內(nèi)部測(cè)試，幾道非?；A(chǔ)的題目，一大半的同學(xué)不能動(dòng)筆，但現(xiàn)在我們班的數(shù)學(xué)已經(jīng)在整個(gè)文科班名列前茅了，而且我相信按照現(xiàn)在的勢(shì)頭，我們以后將更好。
當(dāng)然，就算是條捷徑，也需要你去努力，去付出。并不是你選擇了美術(shù)班就走進(jìn)了大學(xué)，只是說我們的機(jī)會(huì)更大一些。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠汗水去換取的。最后我想說的是，各位同學(xué)，中考的失利讓我們看到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，但只要大家選擇美術(shù)，天有一定會(huì)帶領(lǐng)我們贏得人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考！
高考演講稿格式圖篇七
人們做錯(cuò)了事，抑或是錯(cuò)過了時(shí)機(jī)，后悔了，于是便渴望能買到后悔藥，希望能夠回到過去，重新做個(gè)選擇。于是乎，“回到過去”便成了大眾的一種習(xí)慣心理。
近來，在論壇上經(jīng)?？吹接袑W(xué)識(shí)的人名曰“回到未來”。初一看，好似理想主義者，一笑而過；見多了，便開始仔細(xì)咀嚼，方才如夢(mèng)初醒，那是進(jìn)一步的思慮。
在此，我們假設(shè)愛因斯坦的相對(duì)論是不成立的，而且某人跑起來也超過了光速，能在時(shí)間跑道上來回自由奔跑。那他既然回到了過去，那為什么還要回到未來呢？原因很簡(jiǎn)單，回到過去，他依舊無法選擇正確的方法，解決原有的問題。
回到過去，依舊一錯(cuò)再錯(cuò)，這并非現(xiàn)在科幻雜志里所構(gòu)想的“過去不可變論”在作祟，追根究底，原是他的認(rèn)識(shí)問題。做錯(cuò)了，錯(cuò)過了，雖然意識(shí)到錯(cuò)了，但依舊懷抱那顆執(zhí)著的心，即使回到過去，重新給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他依舊會(huì)做同樣的選擇。因此，想要“回到過去”類似一種自欺欺人的行為。放下那顆掙扎的、執(zhí)著的心，于是，以前的種種是非與心中空明的他無所關(guān)系了，所以他便想重新“回到未來”，把握好爾后的每個(gè)機(jī)會(huì)。
切忌“回到過去”的自欺欺人，切記“回到未來”的大徹大悟，把握好現(xiàn)在的一分一秒。
把握現(xiàn)在，所有的愛就在此刻，只需你伸出手緊緊攥住，你便可以沐浴在愛的暖流中；所有的機(jī)會(huì)就在下一刻，你要做的，只是屏棄一切雜念，安靜地做準(zhǔn)備。這樣，你就不會(huì)再迷戀過去，從而無愧于未來。
高三了，剩下四個(gè)多月了，兄弟姐妹們，拼了！……。
高考演講稿格式圖篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。
人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測(cè)的單程車票，其悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運(yùn)，因?yàn)橛欣蠋?、家長(zhǎng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會(huì)不自覺地想起了他們?？山酉聛淼娜兆幽?我們不該自立嗎?毫無疑問，我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈?，撕掉脆弱的?biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，去笑對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
高三了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩!說得真好!也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們?cè)僖膊荒苎b了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。我們會(huì)鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無怨無悔;我們也會(huì)心懷感恩，無論是對(duì)幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對(duì)那些素未謀面的他人，因?yàn)樵谖铱磥恚卸髌鋵?shí)也是一種責(zé)任!
有了責(zé)任，萬不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。
高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會(huì)彷徨，更不會(huì)退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨u寬終不悔”;也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。
高三僅剩10個(gè)月時(shí)間，三百個(gè)日日夜夜，長(zhǎng)嗎?兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區(qū)區(qū)“彈指一揮間”，我們?cè)僖膊荒苡脼跬邪钍街e言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我們?cè)缫牙瓭M弓，繃緊弦，現(xiàn)在要做的就是努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我相信，高三雖艱苦，但我們可以學(xué)中求樂，問中求樂，苦中作樂;我深信，天道酬勤，付出肯定有回報(bào)，不付出一定沒有回報(bào);我堅(jiān)信，只要我們“少年心事當(dāng)拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會(huì)“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。
最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個(gè)充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌!謝謝大家。
高考演講稿格式圖篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好！坐在這里，首先談?wù)剝牲c(diǎn)感受：一是感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我這次機(jī)會(huì)和大家交流，同時(shí)還要借個(gè)機(jī)會(huì)向石祥老師、韋林老師、黃偉標(biāo)主任、周永清老師表示感謝，正是有你們的辛勤付出，我們班才取得了一點(diǎn)成績(jī)，真的是謝謝你們；二是惶恐，因?yàn)樵谧母魑欢际墙?jīng)驗(yàn)豐富的老教師，老班主任，如果有說得不到的地方，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。按汪主任的要求，下面我簡(jiǎn)要談?wù)勗谌ツ甑男「呖紓淇歼^程中所做的工作。
1.開學(xué)初就給學(xué)生提出高二有兩件大事：小高考，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。并提出要求：計(jì)算機(jī)要過，小高考要盡量多得a。每次班會(huì)必提小高考，強(qiáng)調(diào)小高考的重要性。利用一切可利用的資源，堅(jiān)決消滅班級(jí)不重視小高考的個(gè)別學(xué)生。（如年級(jí)、家長(zhǎng)會(huì)贏得家長(zhǎng)支持，利用家長(zhǎng)給有能力得a而認(rèn)識(shí)、努力不足的同學(xué)施加壓力。）。
2.制定標(biāo)語發(fā)揮學(xué)生的智慧，讓學(xué)生寫一些針對(duì)小高考的勵(lì)志性標(biāo)語，對(duì)被班級(jí)采用的好標(biāo)語進(jìn)行的巨額獎(jiǎng)勵(lì)！一方面讓學(xué)生編寫勵(lì)志標(biāo)語的過程中體會(huì)小高考的重要性；另一方面讓優(yōu)秀的標(biāo)語激勵(lì)全體同學(xué)。比如我們班曾采用的一些標(biāo)語：全體注意，a點(diǎn)集合！神馬都是浮云，得a方是王道！
3.打破傳統(tǒng)的差生優(yōu)等生界限有些語數(shù)外成績(jī)特別差的學(xué)生，極有可能考4a，于是我就經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：小高考是一次新的測(cè)試，測(cè)試你的能力，測(cè)試你的潛力，測(cè)試你的未來高考成績(jī)！特別是語數(shù)外差的同學(xué)平時(shí)考到4a,重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，并告訴其他同學(xué)他高考肯定考好！因?yàn)闅v年高考中很少有學(xué)生得4a考不上本科的。去年小高考4a生中我們班有一半是語數(shù)外比較差的。
2．采用小組合作方式平均分組綜合考核（基本原則：無a多扣分，4a多加分）領(lǐng)先小組巨額獎(jiǎng)勵(lì)，落后小組集體接受懲罰，小組之間或個(gè)人也可以挑戰(zhàn)！
3.篩選擴(kuò)大3a、4a生的培養(yǎng)基數(shù)根據(jù)幾次大型考試成績(jī)，綜合各科老師意見，篩選出3a、4a生，分配到各科老師！班主任要介入，要協(xié)助任課老師。擴(kuò)大3a、4a生培養(yǎng)基數(shù)。學(xué)校當(dāng)時(shí)給的目標(biāo)是兩個(gè)！而我自己的定的基數(shù)是10個(gè)！最后達(dá)4a是6個(gè)！在這方面要經(jīng)常給學(xué)生積極的暗示，可用廣告詞來概括：心有多大，舞臺(tái)就有多大！
常在班級(jí)說我們班的老師都是按實(shí)驗(yàn)班配置的，我們班就是年級(jí)的小實(shí)驗(yàn)班！
2.調(diào)節(jié)、平衡各科的關(guān)系我綜合各科老師意見，把早晚讀、大課間時(shí)間細(xì)則分配到每一科。讓學(xué)生在特定時(shí)間干特定的事情。班主任除了是一個(gè)管理者，還是一個(gè)調(diào)節(jié)者。班主任要充分認(rèn)識(shí)到：4a的個(gè)數(shù)主要取決于你班級(jí)的弱課成績(jī)。當(dāng)班級(jí)某一學(xué)科出現(xiàn)問題時(shí)，不僅是任課老師的責(zé)任，也是班主任的責(zé)任。班主任要及時(shí)介入了解情況，積極引導(dǎo)、處理問題。
3.抓住課堂、早晚讀的效率班主任要介入課堂、早晚讀、大課間、晚自習(xí)。我沒有事的話會(huì)經(jīng)常去教室看一看，以提高學(xué)生課堂，自習(xí)課的效率。同時(shí)綜合任課老師，課代表每天會(huì)給我建議背誦的類容。我會(huì)在早晚讀時(shí)提同學(xué)背誦相關(guān)類容，以提高早晚讀的效率。
以上就是我一點(diǎn)不成熟的做法，還請(qǐng)各位批評(píng)指正！最后祝20xx的小高考更加輝煌！謝謝！
高考演講稿格式圖篇十
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的標(biāo)題有兩種寫法。
一是單標(biāo)題。由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成，如《江澤民同志在中國(guó)共產(chǎn)黨中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話》。也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國(guó)澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會(huì)上的講話》。
二是雙標(biāo)題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標(biāo)題，再由講話人姓名、會(huì)議名稱、文種組成副標(biāo)題。如《把教育工作認(rèn)真抓起來——鄧小平同志在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
2.日期
將講話當(dāng)天的日期用漢字書寫，加括號(hào)置于標(biāo)題下方中央。
3.稱謂
根據(jù)會(huì)議的性質(zhì)、與會(huì)者的身份，分別使用“同志們”（黨的會(huì)議常用）、“各位代表”（代表大會(huì)常用）、“各位專家學(xué)者”（學(xué)術(shù)會(huì)議常用）、“女士們，先生們”（國(guó)際性會(huì)議常用）等。
（二）正文
1.引言
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強(qiáng)調(diào)時(shí)間、空間，概略描述場(chǎng)面。
慶祝大會(huì)比較多地采用這種引言。如：
今夜月明風(fēng)清，波平如鏡。中葡兩國(guó)政府在這里舉行莊嚴(yán)的澳門政權(quán)交接儀式，宣告中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán)。歷史將永遠(yuǎn)記住這一舉世關(guān)注的重要時(shí)刻。江澤民1999年12月20日《在中葡澳門政權(quán)交接儀式上的講話》。
表示慰問和祝賀。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席下屬某部門或系統(tǒng)會(huì)議時(shí)的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個(gè)會(huì)議，主要是表示對(duì)教育工作的支持，并且向你們，向全國(guó)教育工作者 表示慰問。鄧小平1985年5月19日《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》。
開門見山，提出中心話題。
在傳達(dá)精神、布置工作的會(huì)議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強(qiáng)調(diào)一個(gè)重要精神，就是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講政治。我在十四屆五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央軍委擴(kuò)大會(huì)議、中央政法工作會(huì)議、全國(guó)宣傳部長(zhǎng)會(huì)議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個(gè)問題。黨內(nèi)外普遍認(rèn)為，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個(gè)問題再講點(diǎn)意見。江澤民：《關(guān)于講政治》。
2.主體
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、表達(dá)通暢、文字準(zhǔn)確。關(guān)于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進(jìn)兩種方式。
并列式結(jié)構(gòu)就是將幾個(gè)方面的問題相互并置地排列起來，說完一個(gè)，再說一個(gè)，各個(gè)層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達(dá)。在布署工作的會(huì)議或總結(jié)性的會(huì)議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關(guān)系。在統(tǒng)一思想的會(huì)議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會(huì)議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不同、領(lǐng)導(dǎo)之間先后講話的次序不同，其寫法也會(huì)有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構(gòu)方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾
寫結(jié)尾要注意兩點(diǎn)：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達(dá)完畢了，主體部分結(jié)構(gòu)完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時(shí)如果還不結(jié)束，聽眾就會(huì)不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達(dá)完，主體還不完整，既使有一個(gè)專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的各位代表：
你們好！
今天我非常榮幸能夠以**村村委會(huì)主任候選人的身份站在這里演講，首先，我要感謝各位對(duì)我的支持和信任，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)。無論我競(jìng)選是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的代表們表示深深的謝意！
我叫***，今年43歲，中***員，初中文化，從1991年開始，已經(jīng)擔(dān)任**村民小組組長(zhǎng)11個(gè)年頭了。11年來，我不敢說是在工作上投入了全部心血，但可以說是盡心盡力、問心無愧的。
這次參加競(jìng)選村委會(huì)主任這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
我的第一個(gè)有利條件是：人品正直、工作踏實(shí)。
做干部，必須先做人。一個(gè)干部無能，最多是件次品，而一個(gè)干部的品德不好，則是危險(xiǎn)品。
在為人上，我自認(rèn)為還算公道正派，與人為善，這么多年來我沒有和任何人當(dāng)面紅過臉，背后搞過人。我始終認(rèn)為"吃虧是福。"
在工作作風(fēng)上，能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功避過 ，假公濟(jì)私，與人爭(zhēng)名利。在擔(dān)任組長(zhǎng)期間，我總是盡力做好每一件事，盡量做到“三個(gè)滿意”，即領(lǐng)導(dǎo)滿意、群眾滿意、企業(yè)滿意，11年來，我負(fù)責(zé)的工作從沒有出現(xiàn)過一起帳務(wù)問題，也從沒有群眾因?yàn)樽黠L(fēng)問題指責(zé)過我。
我的第二個(gè)有利條件是：善于做群眾工作，群眾基礎(chǔ)好。
作為土生土長(zhǎng)的**村人，我一直十分重視與鄰里鄉(xiāng)親和睦相處，能夠幫的忙我總是盡力去幫，能夠?yàn)猷l(xiāng)親們做的事我總是盡力去做。在擔(dān)任組長(zhǎng)以后，我更是如此。正是因?yàn)槲覟槿松系臒崆橹艿剑业玫搅巳罕姷闹С趾托湃?。?0xx年**路擴(kuò)建和20xx年多**公司擴(kuò)建，出現(xiàn)不穩(wěn)定問題時(shí)，我及時(shí)協(xié)助鎮(zhèn)、村深入群眾做工作，使問題很快得到了解決。
我的第三個(gè)有利條件是：發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力強(qiáng)，能夠帶領(lǐng)群眾奔小康。
盡管我的文化水平不高，但是，多年的社會(huì)磨練，培養(yǎng)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的敏銳性。1978年，當(dāng)大家還在因?yàn)楦母镩_放的新政策遲疑不決的時(shí)候，我就開始帶領(lǐng)部分村民做童裝。一直到80年代中期，做童裝的人多了起來，我又開始加工拖鞋。作為我鎮(zhèn)的第一家拖鞋加工戶，當(dāng)時(shí)**村就有幾十戶人在我這里領(lǐng)拖鞋打。發(fā)展到現(xiàn)在，僅**村就有幾十家拖鞋加工老板，我鎮(zhèn)成為遠(yuǎn)近聞名的拖鞋加工基地。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我今天雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的自我。如果我能夠得到大家的認(rèn)可，當(dāng)選為村委會(huì)主任，我將全身心地投入到新的工作中去，做到“堅(jiān)持一個(gè)原則，把握兩個(gè)重點(diǎn)，力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
“堅(jiān)持一個(gè)原則”，就是堅(jiān)持以群眾利益為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的原則，堅(jiān)持以人為本，處處以群眾利益為重，絕不，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。
“把握兩個(gè)重點(diǎn)”：
一個(gè)重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展這個(gè)重點(diǎn)。在城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，突破發(fā)展空間的制約，充分利用緊靠**科技園、**工業(yè)園的優(yōu)勢(shì)，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，逐步建立起適應(yīng)城市化進(jìn)程的產(chǎn)業(yè)支撐體系，使稅收年年都有新突破。
第二個(gè)重點(diǎn)是農(nóng)民增收這個(gè)重點(diǎn)。搞好老百姓的就業(yè)培訓(xùn)和社會(huì)保障工作，讓群眾有事干、有錢掙、生活有保障，力爭(zhēng)在三年時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)群眾奔小康。
“力求兩個(gè)轉(zhuǎn)變”是指：
1、群眾的生活質(zhì)量不斷提高。在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時(shí)，大力發(fā)展社區(qū)文化，切實(shí)改善村民的居住條件、生活條件，引導(dǎo)群眾形成積極向上、健康文明的生活風(fēng)尚。
2、工作的透明度不斷增強(qiáng)。以村務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn)，讓群眾參與到七里村的發(fā)展中來，對(duì)村兩委的工作進(jìn)行有效監(jiān)督。
各位領(lǐng)導(dǎo)，父老鄉(xiāng)親們，如果我能夠得到大家的肯定，我提出的工作思路能夠得到大家的認(rèn)可，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，盡心、盡力、用良心干好工作，做到權(quán)為民用，利為民謀。如果競(jìng)選不成功，我將一如既往的在以后的崗位上盡職、盡守。 最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，讓我們一起風(fēng)雨同舟，為了**村的美好未來而努力奮斗。
高考演講稿格式圖篇十一
了解聽眾對(duì)象，了解他們的思想狀況、文化水平、職業(yè)狀況等等，了解他們的愿望、了解他們所關(guān)心的和迫切需要解決的問題等等。
2、觀點(diǎn)鮮明，感情深厚
要有一個(gè)明確的觀點(diǎn)，主張什么、講什么道理，反對(duì)什么。理性行文、以情感人。
3、行文變化，富有波瀾
“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章讓人感覺到呆板、單調(diào)和乏味。
4、語言流暢、深刻風(fēng)趣
演講稿是由主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言四個(gè)要素構(gòu)成，而在這些要素中，語言又是最重要的。
1)要口語化，口語不是指日常的口頭語言的復(fù)制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言。
2)要通俗易懂，要讓聽眾聽懂
3)要生動(dòng)感人，語言要形象、風(fēng)趣幽默，要注意深聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。
4)要準(zhǔn)確樸素。要最樸素的語言表達(dá)最深刻的道理。
5、控制時(shí)間、不宜過長(zhǎng)。
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性。演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性?？谡Z性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
親愛的孩子們“六一”是你們的節(jié)日，你們可能有許多紀(jì)念我們節(jié)日的方法，同學(xué)間簡(jiǎn)短的一句問候，利用課間搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果犒勞一下自己和親密伙伴。寫幾句話或一篇日記記錄一下自己的心路歷程等等。
其實(shí)我更想告訴大家的是“六一”也是你們父母的節(jié)日。
當(dāng)你們相聚這里共同慶祝的時(shí)候，你們的父母或許正在田間面朝黃土背朝天的勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班拖著疲憊的身子在往家趕;或許一夜未曾合眼正行駛在高速公路上……這里有太多的“或許”。
望著你們那天真燦爛的笑容，我想問一問你們，我年幼的孩子們：支持他們樂此不彼的原動(dòng)力到底是什么?答案也許有很多，但要問排在第一位的，我敢肯定就是為了你們，為了你們能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了你們能夠一天天長(zhǎng)大，學(xué)到更多的文化知識(shí);為了有一天你們也一點(diǎn)點(diǎn)開始懂得去回饋他們;為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候，你們能把擔(dān)子接過來,接替他們支撐起一片天空......所以看到你們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí)，又何嘗不是他們最快樂的時(shí)候!
所以孩子們只有你們快樂成長(zhǎng)，父母才能快樂。社會(huì)才能和諧，穩(wěn)定。
只有你們健康成長(zhǎng)，社會(huì)才能祥和，安康。
因此，我在這里預(yù)祝你們大家節(jié)日快樂的同時(shí)!也祝你們的父母節(jié)日快樂!也祝福:在你們的人生路上陪伴一程的老師們節(jié)日快樂!
孩子們，六一是快樂的，可是不要忘記，我們要學(xué)會(huì)感恩。
高考演講稿格式圖篇十二
可敬的各位伙伴：
大家好!
首先感謝感謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)心;感謝各位同事這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的幫忙，多謝大家。這天是我來到公司的第xxx天，很高興能站在那里和。
大家分享。
一下我的感受，如果有不對(duì)的地方期。
望大家。
海涵。
很幸運(yùn)我能加入。
我們。
的大家庭，在這段時(shí)間的工作中，我真正感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”的明確含義。在一個(gè)組織或部門之中，團(tuán)隊(duì)合作。
精神。
顯得尤為重要，而且團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，一旦被開發(fā)這個(gè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。在此刻的大環(huán)境下，單靠個(gè)人已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng)。所有這些都需要人們組成團(tuán)體，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依靠、相互關(guān)聯(lián)、共同合作。
打一個(gè)比方，團(tuán)隊(duì)合作就想。
我們。
常玩的“老鷹抓小雞”一樣，就是團(tuán)隊(duì)的核心人物就像游戲中的母雞，有帶頭作用，且思維靈敏，反應(yīng)迅速那種，另外就是許多“小雞”，要團(tuán)結(jié)和氣，凝聚在一起，有提出問題的權(quán)利，但在行動(dòng)的時(shí)候，所有的。
思想。
意志力務(wù)必和母雞聚集在一起這樣才能斗贏“老鷹”。
最后，再次感謝公司。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我的信任，感謝所有一起共事的同仁，正式有你們的幫忙和支持，我才有這天的機(jī)會(huì)。說的在第都不如做的實(shí)際，在以后的工作中，我會(huì)不斷的提高自身的工作潛力，盡一切可能把工作做到，用我的實(shí)際成績(jī)給。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事交上一份滿意的答卷。
高考演講稿格式圖篇十三
1、頂格寫稱謂語（如：親愛的老師）
2、下一行空兩格寫問候（如：大家好）
3、正文
4、結(jié)尾（如：謝謝大家）
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1）揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2）揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3）提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4）思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
（2）稱呼。
提行頂格加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
（3）正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
1）開頭語。開頭語的任務(wù)是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：
a、由背景和問候、感謝語開始；
b、概括講演內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)；
c、從講演題目談起；
d、從講演緣由引起；
e、從另件事引入正題；
f、用發(fā)人深思問題開頭。
2）主體。
主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：
a、記敘性講演稿。以對(duì)人物事件的敘述和生活畫面描述行文；
b、議論性講演稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點(diǎn)說服聽眾；
c、抒情性講演稿。用熱烈抒情性語言表明觀點(diǎn)，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
3）結(jié)語。
科學(xué)的頌歌—愛因斯坦
我親愛的朋友們：
我十分高興看到我面前的你們——選擇了科學(xué)作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊(duì)伍。
我將反復(fù)唱一首贊美歌，贊美在應(yīng)用科學(xué)上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進(jìn)步。事實(shí)上，你們是在應(yīng)用科學(xué)時(shí)代，也是在這樣一個(gè)應(yīng)用科學(xué)的國(guó)度。
如果說我現(xiàn)在不合時(shí)節(jié)地說話，那是錯(cuò)誤的！恰像有人認(rèn)為不開化的印地安人經(jīng)濟(jì)不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實(shí)上，開明國(guó)家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。
偉大的應(yīng)用科學(xué)又使我們減少勞動(dòng)，使生活變得安樂舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢？簡(jiǎn)單的答案就是：因?yàn)槲覀內(nèi)匀粵]有把科學(xué)置于合理的應(yīng)用之中。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，科學(xué)為我們可能中毒和相互傷害服務(wù)，和平時(shí)期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動(dòng)中解脫我們，它使人們成為機(jī)器的奴隸——人們的大部分時(shí)間給用在了漫長(zhǎng)單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔(dān)心自己的可憐的口糧。
你們可能覺得我這個(gè)老頭兒唱的歌不中聽，可是我這么說具有一個(gè)良好的目的——為了指出科學(xué)的重要和前途。
為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應(yīng)用科學(xué)本身是不夠的！對(duì)人類本身及其命運(yùn)的關(guān)心必然是培養(yǎng)出努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)的興趣；對(duì)尚未解決的巨大勞動(dòng)起源和商品分配的問題的關(guān)心——為了我們思想意識(shí)的建立，將會(huì)給整個(gè)人類帶來幸福而不是災(zāi)難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點(diǎn)。
附注：
這是著名科學(xué)家愛因斯坦在美國(guó)加里福尼亞工學(xué)院對(duì)1938級(jí)學(xué)生的演說
高考演講稿格式圖篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的`母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！
如果我們破壞環(huán)境，浪費(fèi)水資源，生物會(huì)滅絕，人類會(huì)渴死，地球會(huì)變成沙漠。水是人類的好朋友。我們從小就被大人教育，節(jié)約用水，這個(gè)道理我們誰都可以倒背如流，但卻沒有人真正的重視過。
保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，我們要自覺的行動(dòng)，并堅(jiān)持在隨時(shí)隨地保護(hù)我們周圍的環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，就是在保護(hù)人類生存的最寶貴的地方。
我希望大家都來保護(hù)環(huán)境，讓大家知道，破壞自然環(huán)境，就等于自毀家園。讓全世界少年兒童，都能自覺保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境，使人類生活變得更加美好，更加幸福。我的演講完畢，謝謝大家！
高考演講稿格式圖篇十五
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
3.正文
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)
講演稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。
(1)標(biāo)題。
講演稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。
1)揭示主題型，如《人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神》。
2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會(huì)議的講話》。
3)提出問題型，如《當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)》。
4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。
高考演講稿格式圖篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天!我演講的題目是《中華文明贊》。
謳歌我們的歷史，有盤古開天地的神話，迸發(fā)出生命的光線。謳歌我們的歷史，有四大發(fā)明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。謳歌我們的歷史，有老子、孔子的圣明，幾千年文明圣火照亮了我們。謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠(yuǎn)涉重洋，誰都知道這是來自我們的田園。謳歌我們的歷史。那狼煙了沖殺出，兵馬俑威武的聲威。謳歌我們的歷史，那宏偉中聳立著，萬里長(zhǎng)城的堅(jiān)強(qiáng)。謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下若干可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到寧靖洋上，我們實(shí)現(xiàn)了重整山河的理想。
看今朝，錦繡大地神采飛揚(yáng)。看今朝，江山如花詩(shī)意酣暢?？唇癯?，轟隆的鐵生梳理著野外的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱?？唇癯?，貧油的國(guó)土供起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中?？唇癯?，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，宏偉的三峽大壩鎖住千里蒼莽?？唇癯?，"兩彈"的紅云刺破天穹，神舟九號(hào)漫游太空。看今朝，人民軍隊(duì)的戎行威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山銅墻鐵壁?？唇癯嗣裼母锏拇猴L(fēng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的中興。我們?nèi)A夏的兒女，炎黃子孫是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，神舟飛船使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的精神，正等我們新一代的發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!"，如今我們坐在寬敞明亮的教室里認(rèn)真聽老師為我們傳道解惑，愉快地在寬大的操場(chǎng)上奔跑跳躍。我們?nèi)缬酌?，似雛鷹，在陽(yáng)光明媚的春天里努力汲取著知識(shí)的雨露，鍛煉著稚嫩的翅膀。我們知道：我們的未來就是祖國(guó)的明天!我們將用知識(shí)的琴鍵奏響新世紀(jì)的輝煌，用七彩的畫筆描繪祖國(guó)的未來!
各位尊敬的老師同學(xué)們。
大家好：
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。中華文明贊演講稿。
站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，"神舟"載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大。"團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息"，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
"國(guó)家榮辱，匹夫有責(zé)"，做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，我們有責(zé)任做中華文明的傳承者，
用"謙謙君子"的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，宏揚(yáng)禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，從我做起，從小事做起，用我們的行動(dòng)去感染身邊的人，用我們的真誠(chéng)去打動(dòng)他人的心。希望大家一路留下的不僅是歡聲笑語，更有我們中華學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
高考演講稿格式圖篇十七
競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的標(biāo)題，如《關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)北郊分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。
即對(duì)評(píng)委或聽眾的稱呼。一般用“各位評(píng)委”“各位聽眾”即可。
（1）開頭。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的理由。開頭應(yīng)寫得自然真切，干凈利落。
（2）主體。這是全文的重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開：
a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷。可分兩個(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹個(gè)人的情況，使評(píng)委明了競(jìng)聘者的基本條件；第二層緊接第一層談自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷。 b.擺出個(gè)人的競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說話，“事實(shí)勝于雄辯”?？梢越Y(jié)合自己前一時(shí)期的工作來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過這些事實(shí)，讓評(píng)委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。
注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出?；灸繕?biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。
（3）結(jié)尾。一要寫出自己競(jìng)聘的決心和信心，二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力，意近旨遠(yuǎn)，使人閉目能為之長(zhǎng)思。
高考演講稿格式圖篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是x(10)班的楊xx，今天，我國(guó)旗下演講的主題是：綠色校園，從我做起。
這是個(gè)不必回答的問題，誰不想仰望藍(lán)天，俯瞰綠地，誰不渴望那郁郁蔥蔥的草地?誰不愿坐在草地上享受陽(yáng)光?大口呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境?誰不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家，是我們?nèi)Ф嗝瑢W(xué)的家園。
綠，生命的顏色，綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣，有了綠色，便有了沁鼻的花香，有了綠色，便有了健康的生命。有了綠色，便有了我們美麗的校園。
同學(xué)們，想讓校園變得綠色，我們應(yīng)該做到兩點(diǎn)：一是環(huán)保，二是節(jié)能。
如今,“環(huán)?！痹诿總€(gè)學(xué)校都是熱門話題。有些同學(xué)會(huì)說：“環(huán)保離我們還很遠(yuǎn)，是一個(gè)大工程，我做不到?！逼鋵?shí)要做到環(huán)保并不難，只要我們?cè)谌粘Ｉ钌约幼⒁猓涂梢詾榄h(huán)保做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。比如說：不亂扔垃圾，愛護(hù)花草樹木，不用一次性筷子，生活垃圾應(yīng)分類放置，以便再回收利用。
其次是節(jié)能。對(duì)于個(gè)人來說，節(jié)省更多的費(fèi)用無疑更具有吸引力。在學(xué)校，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電。平時(shí)，我們也不難看到無人使用的水龍頭還在“嘩啦啦"地流著水，空無一人的教室里，日光燈還是辛勤地在工作著。節(jié)能對(duì)我們可真是百利而無一害!
為了我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們從自己做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。參與環(huán)?；顒?dòng)，美化綠色校園!
同學(xué)們，今天，你環(huán)保了嗎! 謝謝大家，我的演講完畢。
高考演講稿格式圖篇十九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我叫xxx。
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開過花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；誠(chéng)信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是啊！誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！我的演講完了，謝謝大家！
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