思考和總結(jié),是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種責(zé)任和尊重。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。下面給大家分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和故事,或許能給我們一些啟發(fā)。
疫情發(fā)言稿篇一
與2003年非典相比,這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)17年前。17年來(lái),國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制,取得了顯著成效,但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的,無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的,都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生,我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā),為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議:
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群,是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面,從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn),不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳;另一方面,要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位,以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法,而且要簡(jiǎn)單明了,既有按部就班的常規(guī)報(bào)告,也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑,直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”,這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào),這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸,不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否,如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與,解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員,社區(qū)/人員,公衛(wèi)部門(mén)/人員等),多層面(如報(bào)告、傳送、管理等),充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分,還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措,并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái),可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中,發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用,是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式??稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app,要簡(jiǎn)單明了,科學(xué)、先進(jìn)??傊?,要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!
歡迎大家來(lái)到騰訊會(huì)議直播會(huì)議室,因?yàn)楫?dāng)前疫情防控的原因,我們不得不以這種方式和大家見(jiàn)面,在疫情來(lái)臨時(shí),我們雖然不能像一線醫(yī)護(hù)人員一樣沖鋒陷陣,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),但是我們可以帶著孩子一起留在家中一起學(xué)習(xí),不給國(guó)家添麻煩。疫情防控期間國(guó)家對(duì)我們提出了這樣的要求,我們陽(yáng)光中學(xué)也是這樣做的,自2月10日開(kāi)始網(wǎng)課以來(lái),目前已經(jīng)是第七周了,將近44天了。孩子們居家線上學(xué)習(xí),各位家長(zhǎng)們也辛苦了,正是因?yàn)槟銈兊亩酱?,才有了孩子們的成?jī)和進(jìn)步,正是因?yàn)槟銈兊呐浜?,才有了我們“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
首先說(shuō)一下我們?nèi)绾慰创W(wǎng)課。網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行到第七周了,我們陽(yáng)光中學(xué)全體老師都根據(jù)學(xué)校要求,克服一切困難,認(rèn)真?zhèn)湔n,多途徑組織學(xué)生上課,充分運(yùn)用微信,騰訊會(huì)議等app,認(rèn)真檢查作業(yè)和舉行考試,為了每一個(gè)的學(xué)習(xí)付出了比平時(shí)在校上課更多的精力和勞動(dòng),但由于不能與學(xué)生面對(duì)面的交流學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)行為還要靠家長(zhǎng)的支持??墒怯捎诰€上時(shí)間比較長(zhǎng),任務(wù)較多,初中生本來(lái)就處于一個(gè)自律性較差的年齡段,所以有些學(xué)生就會(huì)處于一種假學(xué)習(xí)或者是學(xué)習(xí)麻痹狀態(tài)。咱們有的家長(zhǎng)中也有些不耐煩的情緒。
關(guān)于網(wǎng)課,請(qǐng)各位家長(zhǎng)要正確看待這個(gè)事情,目前是全國(guó)大中小學(xué)都是以這種形式在授課和學(xué)習(xí),很多學(xué)校只是讓學(xué)生看電視。據(jù)我了解,我們陽(yáng)光中學(xué)抓的還是非常嚴(yán)格的。
第二個(gè)方面我們要談的是家校合作的問(wèn)題,現(xiàn)在家長(zhǎng)們因?yàn)橐咔闊o(wú)法復(fù)工或者有些家長(zhǎng)可能已經(jīng)復(fù)工,孩子們因?yàn)橐咔?,目前還只能在家中學(xué)習(xí),這種情況我們應(yīng)該換個(gè)角度來(lái)看,這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),我們有了這樣一個(gè)陪伴孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),與學(xué)校教育相比,家庭教育一向是更具有針對(duì)性,現(xiàn)在你們是教育的主力,我們是教育的輔助。希望各位家長(zhǎng)擔(dān)起自己的責(zé)任,給孩子一個(gè)好的榜樣,加強(qiáng)家校的合作,幫助孩子在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
在這里我要提醒各位家長(zhǎng),這種網(wǎng)課可能還要持續(xù)一段時(shí)間,而孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)直接影響著他們的成績(jī)好壞,久而久之必然會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,疫情過(guò)后再回學(xué)校,高下立判。到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)默默的成了黑馬,有的卻成績(jī)下滑。請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意,疫情總會(huì)過(guò)去的,孩子的成長(zhǎng)卻不會(huì)重播。這就要求我們老師和家長(zhǎng)必須找出合理的教育孩子的方法,好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂,做好出孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、監(jiān)督工作。絕大部分家長(zhǎng)都做的很好,但也有個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)了反應(yīng)不積極的現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,沒(méi)有能夠給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再看一下有的學(xué)生存在的問(wèn)題,早上打卡不夠及時(shí),作業(yè)不太認(rèn)真,上網(wǎng)課不在線等,希望相關(guān)家長(zhǎng)能夠重視并關(guān)注。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里,我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中,如果遇到什么不懂的問(wèn)題,都可以在線及時(shí)與我們的老師們溝通,我們也會(huì)傾盡全力輔助孩子們的.學(xué)習(xí)的。
第三個(gè)問(wèn)題,針對(duì)孩子居家學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)辯證的看待.學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的,這些學(xué)生的家長(zhǎng),我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧!我們應(yīng)該明白,這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò),但我也希望這些家長(zhǎng)明白,孩子的教育,老師是輔助的,家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng),這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng),又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢?除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的種子,但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了,我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,我們更需要多溝通,也不能一味的埋怨。請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信,我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上,我們的孩子都可以教好學(xué)好的!各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想,不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了,要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人,是為了自己”,他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽(tīng)!
給家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)要求:
1、硬件設(shè)施保障好;
2、平時(shí)時(shí)間監(jiān)督好,有事情及時(shí)與任課老師溝通;
3、多關(guān)注班級(jí)群信息及通報(bào),多與孩子溝通鼓勵(lì)。
給學(xué)生的建議:
1、自律。
2、主動(dòng)。
3、生活。
最后,各位家長(zhǎng)有一些好的方法或建議也可以一起分享一下。
疫情發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)們:
大家好!20xx年的寒假因?yàn)橐粓?chǎng)重大疫情而變得綿長(zhǎng)。我們大家的開(kāi)學(xué)日雖然延期了,但老師們對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)也延長(zhǎng)了很多。今天,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行開(kāi)學(xué)典禮。同學(xué)們和自己的家人把家變成了不一樣的小學(xué)校。當(dāng)大家面對(duì)電腦時(shí),是否能想象出我們?nèi)=?400名師生在操場(chǎng)上面對(duì)國(guó)旗敬禮,高唱國(guó)歌,還有“每天做好一件小事情,每天爭(zhēng)取一點(diǎn)小進(jìn)步”的宣誓......這些熟悉的場(chǎng)景都成了今天的小奢望。
同學(xué)們,我們大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué),新知小學(xué)的“空中課堂”從1月30日開(kāi)啟第一期,連續(xù)八天一直陪伴著大家的生活,我們一直在一起。
2月4日立春之時(shí),我以《20xx年寒假我們學(xué)會(huì)了.......》為題目寫(xiě)給全體教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們一封信。我在信里說(shuō)到:老師們要重啟教育,家長(zhǎng)們墊高孩子們的成長(zhǎng),孩子們上好人生大課。
如果說(shuō)20xx年鼠年很特別的話,那我們不妨看看它的特別之處:
生命的可貴:大自然里萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命,尤其是保護(hù)野生動(dòng)物成為我們都要遵守的規(guī)則。
我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)候,一定能夠要明確一點(diǎn):開(kāi)學(xué)了,我們的空中課堂全面開(kāi)始了。同學(xué)們?cè)诩彝バ≌n堂里要努力成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者,做到以下幾點(diǎn):
一、做一個(gè)立大愛(ài)的人。疫情是一次考驗(yàn),它讓我們警醒,人類(lèi)不與自然和諧共生,就要付出慘痛的代價(jià)。疫情也是一份照見(jiàn),讓我們看到了放棄休假的最美逆行者的偉岸身影,看到了困難面前中華兒女的守望相助。我們要記住教訓(xùn),學(xué)會(huì)感恩。從現(xiàn)在起,更好地尊重自然,長(zhǎng)大后,在祖國(guó)和人民有需要的時(shí)候,也做一個(gè)“逆行者”。新知學(xué)子,知恩感恩!
二、做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。我們除了響應(yīng)防疫要求,守護(hù)自己的健康,戴口罩、勤洗手之外,最有責(zé)任的表現(xiàn)就是自律,嚴(yán)格要求自己,居家生活學(xué)習(xí)時(shí)做到:規(guī)律作息、鍛煉身體、合理學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐、培養(yǎng)興趣愛(ài)好。近期,在家里聽(tīng)家長(zhǎng)的勸導(dǎo),不外出,抓住難得時(shí)間多跟家人分享自己的收獲。新知學(xué)子,勤學(xué)善思!
三、做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。疫情雖然來(lái)勢(shì)洶洶,但我們無(wú)須害怕。因?yàn)槲覀冇兄袊?guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),有偉大祖國(guó)這一強(qiáng)大的后盾,還有眾多的“逆行者”和愛(ài)我們的家人守護(hù)著我們。我們自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)。新知學(xué)子,人小志氣高!各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們,歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái),而唯一不同的只是時(shí)間的打開(kāi)方式。新知學(xué)子胸懷大志,面向未來(lái),迎接未來(lái)!
疫情發(fā)言稿篇四
疫情當(dāng)前,不同的崗位有著相同的逆行者,他們時(shí)刻在線,用自己的方式?jīng)_鋒在前,堅(jiān)守初心,站在疫情防控第一線,以不同的形式守護(hù)著我們共同的家園。
地道的“老好人”——無(wú)所不能的門(mén)衛(wèi)閆榮兵。
在宿辦樓里經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲聲對(duì)他的呼喚,“閆哥,我的柜子打不開(kāi)了,你給修修?!薄伴Z哥,我們宿舍的開(kāi)關(guān)不管用了,你能給換一個(gè)嘛!”“閆哥,吹風(fēng)機(jī)壞了,你給看看?!薄伴Z哥,限高架上螺絲可能松了,你給修修。”“閆哥,我宿舍的鐘表不走了,能夠瞅瞅嗎?”站上誰(shuí)有困難,都會(huì)喊上一聲“閆哥”,好像在同志們眼中他是無(wú)所不能的,是大家心中的齊天大圣。
他還是個(gè)閑不住的人,門(mén)衛(wèi)是通往站區(qū)的一道重要防護(hù)墻,平時(shí)總是看他拿著消毒液對(duì)站區(qū)內(nèi)外和收費(fèi)區(qū)域進(jìn)行消毒,對(duì)在崗人員進(jìn)行每天早晚不少于兩次的體溫檢測(cè),認(rèn)真排查登記進(jìn)出人員身體等情況,疫情面前,他全力筑牢24小時(shí)“防疫墻”,堅(jiān)決阻斷疫情傳播。
大愛(ài)守護(hù)的“嘮叨人”——細(xì)心周到的廚師蔡吉順。
設(shè)備除患的“勤快人”——兩點(diǎn)一線的機(jī)電員劉海清。
疫情突如其來(lái),他首當(dāng)其沖抗擊前線,兩點(diǎn)一線穿梭于車(chē)道和機(jī)房承攬著站內(nèi)機(jī)電設(shè)備的巡查、保養(yǎng)維護(hù)及各種參數(shù)的日?qǐng)?bào)表?!昂G?,海清,etc車(chē)道有點(diǎn)問(wèn)題,欄桿不起呢?!薄昂G?,來(lái)下發(fā)卡車(chē)道,界面沒(méi)反應(yīng)了呢?!睂?duì)講機(jī)里傳來(lái)車(chē)道通行過(guò)程中的問(wèn)題反饋,“收到,收到,馬上到。”對(duì)講不離手的劉海清立即放下手頭的報(bào)表,向車(chē)道跑去。“疫情當(dāng)前,大家都在為抗擊疫情貢獻(xiàn)一己之力,我也不能落后,唯有干好本職工作,保證機(jī)電設(shè)備不出紕漏,就是做好防控了?!?/p>
在這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)中,沒(méi)有旁觀者,沒(méi)有局外人,每一個(gè)溫暖的關(guān)懷背后都有著一群勇往直前的“逆行者”,他們攜手抗戰(zhàn),共克時(shí)艱,為這場(chǎng)全民抗疫之戰(zhàn)奉獻(xiàn)著自己的力量。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。作為高三教師,我倍感榮幸和自豪,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三老師向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,向全體同學(xué)致以春天的祝福!
作為你們的老師,我們朝夕相伴,有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)。在這最后的一百天,老師愿意再幫你們完成攻山九仞的最后一筐土,使你們功成名就;在這最后的一百天,老師甘做人梯,幫你們攀登險(xiǎn)峰,一覽眾山之小。也許老師的肩膀有些單薄,但我們?cè)附弑M全力托起你們明天的輝煌!
在我心中充滿期望的同時(shí),我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾條建議和要求:
首先,要有“我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō):“自信是成功的第一秘決。”面對(duì)高考這人生的重要選擇,每個(gè)同學(xué)都要牢固樹(shù)立“只要努力,我能成功,我必成功”的堅(jiān)定信心,都要有“別人行,我更行”的豪邁氣概。有了這種信心與氣概,才會(huì)在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段,始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。汪國(guó)真說(shuō):“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山?!甭肪驮谖覀冏约旱哪_下,命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng),我們就不做月亮;能成為月亮,我們就不做星星!險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流,洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟。
第二、要有“高考未了,奮斗不止”的頑強(qiáng)意志。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中寫(xiě)道:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”兩軍相逢強(qiáng)者勝。要成為強(qiáng)者,就必須始終保持愛(ài)拼才會(huì)贏的精神狀態(tài),就要有不屈不撓的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力。在這關(guān)鍵的一百天中,不管碰到什么困難、遭遇什么挫折,不管某次考試成績(jī)是優(yōu)還是劣,我們都要以積極的心態(tài)正確對(duì)待,要從困難中獲得動(dòng)力,從挫折中取得經(jīng)驗(yàn),從失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止,永不放棄、永不言敗。
第三、要有“猝然臨之而不驚,無(wú)故加之而不怒”的平穩(wěn)心態(tài)。此時(shí)此刻,有些同學(xué)緊張、壓抑,食不甘味、睡不香甜。面對(duì)高考,我們思想上要重視,要有緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),但在心理上要沉著冷靜,以一顆平常心正確對(duì)待。平時(shí)學(xué)習(xí)中,我們不要過(guò)多考慮我能不能考上,會(huì)不會(huì)考砸之類(lèi)的問(wèn)題,而要經(jīng)常告誡自己,只要我努力了,拼搏了,不管結(jié)果如何,我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始不管大考、小考,都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì),使自己在高考場(chǎng)上能以良好的心態(tài),充分發(fā)揮出自己水平。
同學(xué)們,春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求,夏雨磅礴中有我們跋涉的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有我們堅(jiān)定的足跡,冬雪飄飛里有我們勃發(fā)的激情。立壯志十年磨一劍,鑄輝煌百日試鋒芒!在這決定成敗的一百天中,讓我們以堅(jiān)定的信心,頑強(qiáng)的意志,自強(qiáng)的精神,務(wù)實(shí)的作風(fēng),平和的心態(tài),科學(xué)的方法全力以赴地提升實(shí)力,強(qiáng)化能力,去摘取成功的碩果,鑄就屬于我們的輝煌!
在剩下的這一百天中,我代表高三全體教師在此莊嚴(yán)宣誓:
我們?nèi)w教師仍將一如既往地踏實(shí)工作,弘揚(yáng)實(shí)高人團(tuán)結(jié)奮進(jìn),敢為人先的光榮傳統(tǒng),以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到備考工作中去:精心備課,全心上課,細(xì)心批改,耐心輔導(dǎo),隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),采集高考最新信息,不漏掉每一個(gè)問(wèn)題,不放棄每一個(gè)學(xué)生,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅?!蔽覀?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站,愿做大家高考信息的查詢(xún)臺(tái),愿做大家的心理咨詢(xún)師,愿為大家診斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。同學(xué)們,請(qǐng)記住,在這一百天中,我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在,以秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)!永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們,努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí),一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。祝我們實(shí)驗(yàn)高中全體同學(xué):腳下有路,金榜有名!
最后,祝實(shí)驗(yàn)高中xx年高考再創(chuàng)輝煌!
疫情發(fā)言稿篇五
各位家長(zhǎng):
大家好!非常感謝大家在能百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。一轉(zhuǎn)眼,他們快成為六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jī)的好壞,即將關(guān)系到孩子到怎樣的一個(gè)新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。下面我就結(jié)合班級(jí)語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>
我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)從各方面情況來(lái)看,總體不錯(cuò)。但優(yōu)生高分不多,中等生偏多。在平時(shí)的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,張汝垚,王禹韜,楊博翔,付國(guó)航,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,唐偲睿等同學(xué)能考出好成績(jī)。學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有:趙然雨,瞿馨思,曾姍姍。書(shū)寫(xiě)非常重要,期末出去改卷子,發(fā)現(xiàn)字跡工整,書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子,往往不易被扣分,閱讀和作文,分?jǐn)?shù)會(huì)高出幾分。書(shū)寫(xiě)工整:張汝垚,王禹韜,黃渝雯,黃寶瀅,王思雨,楊凌丹,李欣穎。書(shū)寫(xiě)潦草:楊亞峰賀子峰謝建國(guó)范博越陳敏等。
要有效地提升孩子的語(yǔ)文素養(yǎng),使孩子的語(yǔ)文能力得到全面發(fā)展,需要我們的共同努力。我們著重要從以下三方面入手:
一、寫(xiě)好字——提筆就是練字時(shí)。
“端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人?!睂?xiě)得一手好字,是很重要的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,它更是一個(gè)形成良好習(xí)慣,培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過(guò)程,一個(gè)磨練意志,陶冶情操,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。它對(duì)培養(yǎng)完美的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。所以,寫(xiě)好字,這既關(guān)系到學(xué)生書(shū)面考試成績(jī),也使孩子終身受益。
我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生的寫(xiě)字訓(xùn)練,“寫(xiě)字”課是學(xué)校督促和輔導(dǎo)學(xué)生練字、有效提高學(xué)生習(xí)字水平的一個(gè)平臺(tái)。在練字的時(shí)間里,孩子們凝神于一筆一畫(huà),身心得到了陶冶,寫(xiě)字水平得到了提高。如今,我校已推出了七期《百花亭學(xué)生書(shū)法作品集》,可以說(shuō)成果斐然,我以前任教的班有許多同學(xué)榜上有名。更重要的是,通過(guò)練字,很多同學(xué)做事更有耐心了,意志得到了鍛煉,審美能力有所提高。在練字這個(gè)問(wèn)題上,希望我們的家長(zhǎng)大力支持。
首先,為孩子準(zhǔn)備一本合適的字帖。書(shū)法訓(xùn)練都是從臨摹開(kāi)始的,準(zhǔn)備一本好的字帖尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自己孩子的寫(xiě)字特點(diǎn)進(jìn)行選擇。心得體會(huì)對(duì)于字形工整、筆畫(huà)到位的同學(xué),可以選擇風(fēng)格明顯的字帖;對(duì)于基本功不太扎實(shí)的同學(xué),不要好高騖遠(yuǎn),要扎扎實(shí)實(shí)從楷書(shū)練起。
其次,堅(jiān)持督促,嚴(yán)格要求。孩子字寫(xiě)得好,固然有天賦的因素,更在于后天的嚴(yán)格訓(xùn)練。如果只是寄托于一周一節(jié)的練字時(shí)間寫(xiě)好字,平時(shí)的作業(yè)卻不認(rèn)真寫(xiě),要想把字寫(xiě)好,那只能是天方夜談。功夫還在于平時(shí)的點(diǎn)滴,也就是平時(shí)每次作業(yè),俗話說(shuō)提筆就是練字時(shí)。所以希望每位家長(zhǎng)能夠每天抽時(shí)間看一看孩子的各門(mén)功課的書(shū)寫(xiě)。有的同學(xué)練字本上的字寫(xiě)得特別認(rèn)真,讓人賞心悅目,而作業(yè)本上的字卻是散漫潦草,真是判若兩人。由此可見(jiàn)他的作業(yè)態(tài)度多么糟糕,而以這種漫不經(jīng)心的態(tài)度來(lái)完成作業(yè)、鞏固自己的學(xué)習(xí)所得,其效果可想而知。長(zhǎng)期如此,不僅字寫(xiě)不好,成績(jī)也不會(huì)好,更重要的是好多能力、品質(zhì)、意志力方面的習(xí)慣都將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些每次認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。
二、讀好書(shū)——培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
也許有的家長(zhǎng)很煩惱:我的孩子看了很多書(shū),家里也有很多書(shū),怎么不見(jiàn)他的閱讀能力、作文水平提高呢?我想,這與個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、自身能力有直接的聯(lián)系。再說(shuō)閱讀和作文都不是一步登天,它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。但只有堅(jiān)持不懈地做下去,才能有所長(zhǎng)進(jìn)。這就需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的,結(jié)果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時(shí)習(xí)慣做小動(dòng)作,個(gè)人注意力容易分散;有的孩子閱讀時(shí)坐姿不好,嚴(yán)重影響身心健康;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣動(dòng)筆和思考,閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時(shí)沒(méi)有計(jì)劃性,總是半途而廢;有的孩子閱讀時(shí)不習(xí)慣帶工具書(shū),一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀,一碰到書(shū)本就頭疼等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響孩子閱讀的效果。
小學(xué)生由于本身的身心特點(diǎn),在學(xué)習(xí)生活中會(huì)缺乏自主性,自控能力比較差,有些不良習(xí)慣是不知不覺(jué)形成的。因此,幫助孩子糾正這些不良的閱讀習(xí)慣,我們老師和家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。
那么應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣呢?我們要本著“提出要求,具體指導(dǎo);常抓不懈,嚴(yán)格訓(xùn)練;言傳身教,當(dāng)好楷?!钡脑瓌t,有意識(shí)的培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
每天閱讀,關(guān)鍵在于堅(jiān)持,使孩子的閱讀習(xí)慣自覺(jué)的養(yǎng)成。我們建議每天中午,或者每天晚上作業(yè)完成后抽出一刻鐘時(shí)間,指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,讓孩子覺(jué)得一天不讀書(shū),就像少吃一頓飯一樣,渾身不自在。從而讓閱讀成為孩子的自覺(jué)行為。當(dāng)然在這當(dāng)中,我們要充分考慮到孩子的興趣、個(gè)性,要給孩子自由選擇閱讀材料的空間,循序漸進(jìn),慢慢進(jìn)入正軌。
2、培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣。
專(zhuān)心,就是身心合一,聚精會(huì)神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣,必須做到:姿勢(shì)要端正:因?yàn)槎苏淖巳菀讍酒鹱⒁狻⒂洃?、思考等各種心理歷程;環(huán)境要安靜:閱讀時(shí)應(yīng)盡力避免干擾,做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時(shí):作息不定時(shí)是分散注意的主要因素,學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該專(zhuān)心致志,游戲時(shí)應(yīng)該盡情地玩,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,有利于專(zhuān)心閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定:學(xué)習(xí)場(chǎng)所單純固定,可以控制心理傾向。
3、培養(yǎng)讀書(shū)動(dòng)筆的習(xí)慣。
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,閱讀時(shí)邊思考邊動(dòng)筆,可以抓住重點(diǎn),深入理解;做摘錄、記筆記可以及時(shí)記下心得體會(huì),對(duì)積累資料和活躍思想十分有利。這學(xué)期我仍然要求每位學(xué)生準(zhǔn)備一本本,并提出了做讀書(shū)筆記的要求,相信只要這樣持之以恒地堅(jiān)持讀書(shū),堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,孩子的知識(shí)積累一定會(huì)越來(lái)越豐富,語(yǔ)文素養(yǎng)也必將有很大的提高。
4、培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。
閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的心智活動(dòng)過(guò)程。從本質(zhì)上講,閱讀過(guò)程就是思維過(guò)程。在孩子們閱讀的過(guò)程中,必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣,糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無(wú)心”的不良習(xí)慣,指導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)常問(wèn)“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。針對(duì)文章的內(nèi)容和寫(xiě)法,問(wèn)自己“為什么”,可以由表及里,深入思索;問(wèn)自己“為什么不”,可以培養(yǎng)逆向思維,克服思維定勢(shì)的影響,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
另外注意閱讀要有計(jì)劃性,閱讀時(shí)不能見(jiàn)異思遷,半途而廢。閱讀的行為要有條不紊:書(shū)放在什么位置,筆記和筆放在哪里,熱門(mén)思想?yún)R報(bào)怎么做記號(hào)等。
我希望能夠跟家長(zhǎng)一起,為孩子成長(zhǎng)共同努力!謝謝大家!
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疫情發(fā)言稿篇六
與非典相比,這次新冠肺炎疫情的受感染人數(shù)、病亡人數(shù)、參與救治的醫(yī)護(hù)人員人數(shù)以及救治的規(guī)模等等都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前。17年來(lái),國(guó)家投入了大量人力財(cái)力改革完善重大疫情防控機(jī)制,取得了顯著成效,但仍然有不少短板需要進(jìn)一步補(bǔ)齊。人類(lèi)和病毒等病原體的斗爭(zhēng)和較量是長(zhǎng)期的,無(wú)論病毒是“已知”的還是“新型”的,都需要我們時(shí)刻保持警惕。作為一名在醫(yī)院工作的臨床醫(yī)生,我想從小視角、小細(xì)節(jié)出發(fā),為我國(guó)重大疫情防控機(jī)制的實(shí)踐性和可操作性提幾點(diǎn)建議:
一是加強(qiáng)醫(yī)院和臨床醫(yī)生在重大疫情防控機(jī)制中的作用。臨床醫(yī)生每天接觸大量就診人群,是最合適的發(fā)現(xiàn)疫情的“吹哨人”。一方面,從醫(yī)學(xué)院到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等階段都要不斷強(qiáng)化傳染性疾病防控知識(shí)培訓(xùn),不能等事情發(fā)生了臨時(shí)抱佛腳;另一方面,要在疫情防控機(jī)制建設(shè)中予以醫(yī)院和醫(yī)生明確的角色定位,以及發(fā)揮作用的途徑、方式和方法,而且要簡(jiǎn)單明了,既有按部就班的常規(guī)報(bào)告,也要有到達(dá)警戒線標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)院和醫(yī)生直報(bào)途徑,直報(bào)系統(tǒng)的每一層面操作均要“留痕”,這樣就不會(huì)出現(xiàn)謊報(bào)、亂報(bào),這個(gè)在技術(shù)層面完全做得到。這種直報(bào)是為了防微杜漸,不宜追究直報(bào)信息的準(zhǔn)確全面與否,如此才可能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免錯(cuò)失傳染性疾病防控的黃金時(shí)間。
二是動(dòng)員全社會(huì)人人參與,解決我國(guó)幅員遼闊、人口眾多造成的疫情防控難題。重大疫情防控機(jī)制設(shè)計(jì)一定要多入口(例如分為醫(yī)務(wù)部門(mén)/人員,社區(qū)/人員,公衛(wèi)部門(mén)/人員等),多層面(如報(bào)告、傳送、管理等),充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),將各個(gè)入口和層面的信息歸類(lèi)匯總,實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、快速呈遞不同部門(mén)。
三是重大疫情防控的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)頂層設(shè)計(jì)需要形成“閉環(huán)”。這一系統(tǒng)不僅包括信息上報(bào)的部分,還要有應(yīng)對(duì)的具體舉措,并在系統(tǒng)中逐一體現(xiàn)出來(lái),可供不同層面進(jìn)行監(jiān)督檢查、促進(jìn)落實(shí)。
四是將手機(jī)app運(yùn)用在這一機(jī)制建設(shè)中,發(fā)揮人民群眾在防控中的積極作用。當(dāng)前app被廣泛應(yīng)用,是深受大眾喜愛(ài)的媒介形式??稍O(shè)計(jì)疫情防控相關(guān)app,要簡(jiǎn)單明了,科學(xué)、先進(jìn)??傊?,要用創(chuàng)新思維和先進(jìn)技術(shù)讓重大疫情防控機(jī)制更加具有可操作性。
疫情發(fā)言稿篇七
老師們,同學(xué)們,家長(zhǎng)們,大家好!
網(wǎng)課開(kāi)啟也有一段日子了,如果沒(méi)有深刻的總結(jié),我也的確不能理清自己的所學(xué)。
雖然我對(duì)網(wǎng)上授課并不熟悉,但也著實(shí)學(xué)到了許多。對(duì)此,我要感謝老師們,還有家長(zhǎng)們。沒(méi)有老師們?cè)诩依餅槲覀冧浾n,沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)诒澈竽冻觯覀兪遣豢赡茉谝咔閲?yán)重的時(shí)期仍可以堅(jiān)持學(xué)業(yè)的。
然后,對(duì)于疫情,對(duì)于學(xué)業(yè)。我想,我們會(huì)走出去,順境也好,逆境也好。人生,本就是一場(chǎng)與種種困難無(wú)休無(wú)盡的斗爭(zhēng),一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)。
我曾想過(guò),那個(gè)天天游手好閑的我真的是自己想要的嗎?那個(gè)整日優(yōu)哉游哉,辜負(fù)大好年華的我真的是自己想要的嗎?答案必然是否定的,人的青春只有一次,我們的理想也許是詩(shī),理想是夢(mèng),理想是遠(yuǎn)方的田野,是那萬(wàn)千世界中無(wú)窮無(wú)盡的贊歌。但現(xiàn)在,我們能做到的,只是,在家學(xué)習(xí)。面對(duì)電腦,面對(duì)一份份的打印書(shū)籍也許非我們所求,但是我們只有付出,付出我們的時(shí)間,賭上我們的尊嚴(yán),拿出我們的全部,我們,才能活出最想成為的自己啊?。?/p>
謝謝大家!
疫情發(fā)言稿篇八
各位同學(xué):
今天是咱們班這學(xué)期的第一次班會(huì),也是非常特殊的一次班會(huì)。在這里首先要感謝咱們的'班委團(tuán)隊(duì),尤其是兩位班長(zhǎng)近兩周的辛苦籌備。聽(tīng)了剛才同學(xué)們的分享,很開(kāi)心在這個(gè)特殊時(shí)期大家并沒(méi)有慌亂,也很高興同學(xué)們?cè)谶@個(gè)所謂“史上最長(zhǎng)寒假”中,不但探索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法,在提升自理能力方面也邁出了相當(dāng)大的步伐。從2月15日召開(kāi)的學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)到今天,雖然我基本上每天都會(huì)在班群里和大家交流,有時(shí)候也會(huì)通過(guò)導(dǎo)師活動(dòng),或單獨(dú)致電來(lái)了解大家的動(dòng)向,但大多時(shí)候我的發(fā)言或聊天都是在布置接下來(lái)的學(xué)習(xí)任務(wù),幫助大家盡快適應(yīng)這次突如其來(lái)的學(xué)習(xí)方式的改變。但是對(duì)于這場(chǎng)意外的“始作俑者”——疫情,最近我談的一直很少。所以我想借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)聊聊面對(duì)這次疫情我的一些感悟?!叭恕笔俏覀兩嬖谶@個(gè)世界上的本質(zhì)屬性,所以我今天想從“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我發(fā)展”這三個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分享。
01人與自然。
瑞典有一位醫(yī)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人類(lèi)的歷史即疾病的歷史”,當(dāng)我們回望中世紀(jì)歐洲的黑死病,清朝末年席卷東北地區(qū)的鼠疫災(zāi)難,從的“非典”,到今年的新冠肺炎,我們不難發(fā)言,因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)分攫取,逞口腹之欲,自然界給予了我們一次又一次災(zāi)難。我依然記得上初中的時(shí)候語(yǔ)文課本里有一篇課文,叫《敬畏自然》,這篇文章告訴我,雖然人類(lèi)擁有超于其他物種的體力與智力,但在浩渺的自然面前,我們依然只是滄海之一粟,面對(duì)大自然的怒火,我們幾乎毫無(wú)還手之力?!叭伺c自然和諧發(fā)展”的理念早在若干年前即已提出,但遺憾的是大多情況下這句話依然停留在政治教材里,在國(guó)人的腦海中卻難覓其蹤影。黑格爾曾言:人類(lèi)從歷史中學(xué)到的最大教訓(xùn),就是不會(huì)吸取任何歷史教訓(xùn),如果我們繼續(xù)如此,那“”的傳說(shuō)可能真的不止會(huì)存在于電影之中。
02人與社會(huì)。
雖然我們都是鮮活的個(gè)體,但沒(méi)有人能一直活在真空中,交際和交往是人類(lèi)的本能,互助與互愛(ài)也是人類(lèi)文明得以延續(xù)的重要條件。在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中,醫(yī)務(wù)工作者的逆行與堅(jiān)守已毋庸多言,身邊的社區(qū)網(wǎng)格員、警務(wù)工作者、清潔工、售貨員、快遞小哥等同樣值得尊敬,正是他們用自己的身軀阻止了疫情的無(wú)限制擴(kuò)散,保證了你們購(gòu)買(mǎi)的“廚房原料”能按時(shí)送到大家手中。當(dāng)然,我們同樣不能忘記雖然“山川異域”,但是有著國(guó)際人道主義精神的“風(fēng)月同天”的近鄰們。我們的平安離不開(kāi)他們的付出,多一份理解,少一點(diǎn)抱怨,多一份感恩,少一點(diǎn)戾氣,多一份幫助,少一點(diǎn)添亂,這才是戰(zhàn)勝疫情的重量級(jí)砝碼,同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的催化劑。
03人與自我發(fā)展。
疫情猶如一面鏡子,將人性之百態(tài)一次次暴露于世。穩(wěn)定與發(fā)展的難題,真實(shí)與”謠言“的界限,防疫與歧視的糾葛,不斷地在沖擊我們的既有觀念,讓我們對(duì)書(shū)本的知識(shí)產(chǎn)生懷疑,甚至對(duì)人生的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。不可否認(rèn),作為一個(gè)”年僅“70歲的新生力量,我們的國(guó)家存在著種種不完善之處,也難免有尸位素餐之人,但我一直相信未來(lái)終歸屬于年輕人,屬于在實(shí)驗(yàn)中學(xué)接受先進(jìn)理念培養(yǎng)的你們。如果你們有決心,有理想去改變這個(gè)世界,讓中國(guó)變得更好,請(qǐng)不要把這句話只停留在口頭上,你們應(yīng)該做的不是與床沒(méi)完沒(méi)了地”談戀愛(ài)“,更不應(yīng)過(guò)分沉溺于虛擬世界之中。個(gè)體發(fā)展的取得,自我抱負(fù)的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)知識(shí)的積累,更離不開(kāi)未來(lái)的良好平臺(tái),正如剛才同學(xué)們的分享,你們每個(gè)人都對(duì)高中生活有所期待,也對(duì)未來(lái)的發(fā)展有自己的憧憬,而因?yàn)橐咔檠悠陂_(kāi)學(xué)的這段時(shí)間則或許會(huì)成為大家高中生涯的一道分水嶺,自制力強(qiáng)的,掌握學(xué)習(xí)方法同學(xué),恭喜你擁有了異軍突起的潛質(zhì),而缺乏計(jì)劃性,甚至自我放縱的同學(xué)自然會(huì)離你們的理想抱負(fù)越走越遠(yuǎn)。成功并無(wú)捷徑可言,每個(gè)人的路都是自己奮斗出來(lái)的,還記得在新年寄語(yǔ)中,最后的時(shí)候我引用過(guò)一句名言,叫“不馳于空想,不鶩于虛聲”,在今天班會(huì)快要結(jié)束的時(shí)候,我還是想把這句話再次送給大家,在這個(gè)特殊時(shí)期同大家共勉。
疫情發(fā)言稿篇九
共產(chǎn)黨員是先進(jìn)模范的代表,是處在肩負(fù)著黨的重托和人民希望的平凡崗位。每一位黨員干部都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,嚴(yán)格要求自己,要立志確務(wù)實(shí)事,立志先做大事,而非先做大官,要立志做一名合格的黨員干部。
做好疫情防控工作,要做可“驗(yàn)”的黨員干部。必須經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)。經(jīng)得起工作上各種困難的考驗(yàn),同時(shí)也能拒絕成為錢(qián)財(cái)、權(quán)利、美色的“奴隸”。周本順在官場(chǎng)復(fù)雜、民族族矛盾復(fù)雜、社會(huì)矛盾復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件惡劣的湖南邵陽(yáng)主政五六年,他把邵陽(yáng)的發(fā)展思路理順了,眾官員對(duì)他的工作能力評(píng)價(jià)都很高。他的能力無(wú)疑是經(jīng)得起考驗(yàn)的,可他最終還是經(jīng)不起錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑,名聲與仕途皆毀在錢(qián)財(cái)這一關(guān)上。
做好疫情防控工作,要做可“言”的黨員干部。群眾的口碑是檢驗(yàn)黨員干部的試金石。愛(ài)國(guó)的百姓們時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家的發(fā)展,討論國(guó)家發(fā)展大事、贊揚(yáng)貢獻(xiàn)大的工作人員、譴責(zé)貪官污吏是現(xiàn)在百姓們茶余飯后的愛(ài)好。黨員干部要坐得端、走得直、行得正,力爭(zhēng)做民意閑談中的“被贊揚(yáng)者”。要有“深入基層不放松,立根原在群眾中”的意識(shí)。作為黨員干部,要真正讓最困難的群眾能夠及時(shí)得到幫助,最不滿意的問(wèn)題能夠得到及時(shí)糾正,做一名可“言”的好黨員。
做好疫情防控工作,要做可“研”的黨員干部。有些黨員干部表面功夫做得很足,看不出任何的端倪,但是一旦被人們深入了解、調(diào)查研究,就會(huì)“出鏡”在“落馬大劇”中,很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)這又是一匹披了羊皮的“狼”。作為一個(gè)合格的黨員干部,應(yīng)該在其位謀其職,不懼怕追溯過(guò)去,經(jīng)得起“縱向”調(diào)查,對(duì)得起黎民百姓的信任,做好百姓的父母官。成為一個(gè)敢被人深入探究的黨員!
黨員干部在平凡而重要的崗位上,更體現(xiàn)其各方面能力是否接地氣,是否經(jīng)得起各個(gè)關(guān)卡考驗(yàn)。黨員干部要更高要求自己,莫要做“落馬大劇”昨天的看客,今天的主角。力爭(zhēng)做一名可“驗(yàn)”、可“言”、可“研”的真正合格的黨員干部。
疫情發(fā)言稿篇十
大家好!
在2020年的新年到來(lái)之際,一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了,不宣而戰(zhàn)?!靶滦凸跔畈《尽边@個(gè)談虎色變的字眼,跳躍到我們面前,來(lái)勢(shì)洶洶。這是一場(chǎng)生命與病毒的抗?fàn)?。成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)工作者堅(jiān)守在抗戰(zhàn)一線,也有更多的醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)戰(zhàn),勇敢“逆行”在抗戰(zhàn)一線。他們用大無(wú)畏的氣概守護(hù)每一位病人。
此次疫情對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂。在全國(guó)各地迅速蔓延,感染成千上萬(wàn)的人。使人們終日陷于恐慌之中,足不出戶(hù)。本該熱鬧非凡的大年也因這次疫情變得冷冷清清。而他們,醫(yī)護(hù)工作者們告別家人勇赴抗戰(zhàn)一線支援武漢。
他們中有孩子的父母,有父母的子女。在接到信息的那一刻,他們不得不告別摯愛(ài)的人,穿上厚厚的防護(hù)服勇闖一線。難道他們不害怕嗎?不,他們也是人,他們也害怕。他們也想與家人團(tuán)圓紅紅火火過(guò)大年,但是他們的身份不允許,他們肩上的責(zé)任不允許。他們的身份時(shí)時(shí)刻刻告誡他們:你,必須沖在人前!用行動(dòng)讓患者安心,讓家人放心。
面對(duì)疫情,總有一種堅(jiān)強(qiáng)讓我們淚流滿面。齊魯!華西!兩大精銳“軍團(tuán)”隔空喊話。一對(duì)夫妻在醫(yī)療中心內(nèi)隔著厚厚的防護(hù)服認(rèn)出了對(duì)方,萬(wàn)千話語(yǔ)只匯成一句加油!8歲小男孩想父母時(shí)深呼吸……這一系列事讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。正如人們所說(shuō),世界上最遙遠(yuǎn)的距離,不是天涯不是海角,而是生與死的距離。疫情警報(bào)響起時(shí),你義無(wú)反顧成為逆行者。面對(duì)家的呼喚,即使近在咫尺,你也望而卻步。面對(duì)家人的虧欠,你哭得像個(gè)孩子。但挑起責(zé)任和重?fù)?dān),你活脫脫像個(gè)戰(zhàn)士。請(qǐng)相信,你從不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗你身后是十四億兒女。我們,攜手同行,沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)。眾志成城,沒(méi)有邁不過(guò)的坎!
我們相信,愛(ài)和希望一定會(huì)比病毒蔓延的更快。困難是一時(shí)的,愛(ài)卻是永恒的。沒(méi)有逾越不了的寒東,沒(méi)有不會(huì)到來(lái)的春天。我們齊心協(xié)力,一起等待春暖花開(kāi)!
疫情發(fā)言稿篇十一
xx的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是靈寶市中州實(shí)驗(yàn)學(xué)校四一班的楊梓涵。
2020年的春節(jié)讓我們此生難忘。以往的春節(jié)熱鬧而幸福,今年的春節(jié)冷冷清清、凄凄慘慘。是誰(shuí)讓我們?nèi)绱穗y過(guò),罪魁禍?zhǔn)拙褪恰靶滦凸跔畈《尽薄?/p>
病毒來(lái)了,我們只能?chē)?yán)陣以待!那么多醫(yī)護(hù)人員沖在一線,逆行千里。84歲的鐘南山爺爺、72歲的李蘭娟奶奶,還有無(wú)數(shù)的無(wú)名英雄,他們不顧個(gè)人安危,舍小家顧大家!他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,感天動(dòng)地,氣壯山河!他們就是我們中國(guó)的脊梁!
抗擊疫情,我們小學(xué)生也有責(zé)任,我們宅在家中,努力學(xué)習(xí),不斷用知識(shí)武裝自己。少集聚,戴口罩,勤洗手,多通風(fēng),是我們通往勝利的法寶。雖然我們也渴望藍(lán)天、渴望自由,但是為了疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利,我們能戰(zhàn)勝自己!因?yàn)樽晕业母綦x也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在疫情雖然暫時(shí)被制服,但是,還遠(yuǎn)沒(méi)有到我們可以任性自由的時(shí)候,在這里我呼吁大家,牢記抗疫初心:少集聚,戴口罩,勤洗手,多通風(fēng),直至我們徹底擊退病毒的那一天!
我的發(fā)言完畢,xx大家。
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疫情發(fā)言稿篇十二
位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:
你們好!
_年注定是不平常的一年,一場(chǎng)疫情打亂了我們平靜的生活,學(xué)校停課了,家長(zhǎng)朋友待業(yè)了,同學(xué)們不能出去玩了,我們所有人成為教學(xué)人員,老師當(dāng)主播,家長(zhǎng)當(dāng)老師,家庭成為教室,一切很意外又很必然。
當(dāng)學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí),老師們很焦慮,面對(duì)前所未有的教學(xué)模式,也顯得力不從心,無(wú)從下手。家長(zhǎng)朋友,有沒(méi)有同感?我想回答是肯定的,你們遇到了比我們還要大的多的困難,首先得有上課設(shè)備,比如:智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量,最難的是家里有幾個(gè)孩子,在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦?其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課,督促按時(shí)完成作業(yè)。最后家長(zhǎng)還得守著手機(jī)屏幕按時(shí)打卡、監(jiān)督學(xué)生聽(tīng)課期間不要亂玩手機(jī),提交各科作業(yè),讓學(xué)生訂正作業(yè)錯(cuò)誤……有沒(méi)有被逼瘋的感覺(jué)?是的,學(xué)校老師每天面對(duì)50多名學(xué)生干這樣的工作,他們也要承擔(dān)家庭責(zé)任,也有孩子要手機(jī)上課,也包流量上網(wǎng),一邊學(xué)習(xí)軟件,一邊指導(dǎo)家長(zhǎng),每天班級(jí)群有200條以上信息需要處理……所有人都盼望著快點(diǎn)開(kāi)學(xué),讓生活恢復(fù)平靜。站在今天的時(shí)間點(diǎn)上,春季開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期,維護(hù)師生生命安全和身體健康是學(xué)校一等一的責(zé)任,這樣的學(xué)習(xí)模式我們還要再堅(jiān)持!
學(xué)校的職責(zé)是教育好學(xué)生,辦人民滿意的鄉(xiāng)村小學(xué)是馬額小學(xué)追求的目標(biāo),這點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)放心?,F(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上,但我們的觀點(diǎn)是:孩子永遠(yuǎn)是家庭的,形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭,教育是家庭回報(bào)率最高的投資。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里,陪伴孩子學(xué)習(xí),收看新聞了解社會(huì),運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事,構(gòu)建正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。
基于以上現(xiàn)狀,學(xué)校決定召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議主題是“家校攜手,共促發(fā)展”。同時(shí)對(duì)大家提以下四點(diǎn)建議:
一、解禁不解防,嚴(yán)防輸入型疫情。
學(xué)校要堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在第一位,堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位,聽(tīng)從區(qū)教育局統(tǒng)一安排,及時(shí)發(fā)布官方消息。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想,認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性,解禁不解防,零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn),盡量減少外出,外出戴口罩,居家多通風(fēng)、勤洗手。全體師生每天8:30分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況,嚴(yán)防死守全力做好疫情防控工作。
特別注意:近期居住在外省、外市的學(xué)生和家長(zhǎng),要積極配合學(xué)校做好疫情防控工作,微信關(guān)注“美麗臨潼”公眾號(hào),關(guān)注學(xué)校家長(zhǎng)群轉(zhuǎn)發(fā)的消息,春季開(kāi)學(xué)時(shí)間學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間通知大家,未通知前不返回臨潼,學(xué)校會(huì)特許準(zhǔn)假,請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
二、老師主導(dǎo)教學(xué),當(dāng)好家長(zhǎng)參謀。
老師要換位思考,多方了解學(xué)生家庭情況,按照簡(jiǎn)便易行、方便學(xué)生、方便家長(zhǎng)的原則,根據(jù)本校摸底表列舉各班情況,與同事交流,探索科學(xué)有效的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)方式,不要急于求成,放慢教學(xué)節(jié)奏,把需要記憶的、可以在家里完成的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)列出單項(xiàng)訓(xùn)練,努力提高學(xué)習(xí)效果百分率,畢竟教學(xué)任務(wù)是一定的,開(kāi)局不利,滿盤(pán)差人一步。
三、家長(zhǎng)監(jiān)管學(xué)生,按時(shí)提交任務(wù)。
1.教育孩子早睡早起規(guī)律作息,按課表上課保證學(xué)習(xí)時(shí)間,及時(shí)完成作業(yè),按時(shí)提交給老師批改,做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。
2.引導(dǎo)孩子利用休息間隔做視力保健操保護(hù)視力、參加體育活動(dòng)勞逸結(jié)合,做家庭小幫手從小培養(yǎng)勞動(dòng)能力。
3.一定要避免孩子長(zhǎng)期守在手機(jī)屏幕前玩這玩那,既傷害了眼睛又沒(méi)有學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
四、學(xué)生把控好自己,厚積而薄發(fā)。
1.聽(tīng)從老師、家長(zhǎng)指導(dǎo),按時(shí)作息按時(shí)參加各學(xué)科的課程學(xué)習(xí),居家生活有規(guī)律。
2.運(yùn)用電子設(shè)備聽(tīng)課時(shí),控制好自己專(zhuān)心聽(tīng)講,做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事,按時(shí)完成課后作業(yè),有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)視力保護(hù)和體育鍛煉,高年級(jí)學(xué)生承擔(dān)必要的家務(wù)勞動(dòng),如:打掃衛(wèi)生,洗衣服,學(xué)做飯等。
老師們、同學(xué)們,寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái),請(qǐng)相信偉大的祖國(guó)和英勇團(tuán)結(jié)的中國(guó)人民,一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
屆時(shí)我在春花爛漫的校園,等你們平安歸來(lái)!
疫情發(fā)言稿篇十三
大家好,首先感謝和熱烈歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加今天的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)橐咔榈脑?,我們不得以這種方式和大家見(jiàn)面,我們都知道,2020年春季的這場(chǎng)疫情讓我們的生活發(fā)生了巨大的變化,在疫情來(lái)臨時(shí)我們不能像一線的醫(yī)護(hù)員一樣,沖鋒陷陣,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),但我們可以帶著孩子一起觀看直播教學(xué),一起學(xué)習(xí),一個(gè)多月以來(lái)的線上學(xué)習(xí),你們的付出老師們是看在眼里,正是因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)的監(jiān)督,孩子自身的努力,才有了這一個(gè)月孩子們的進(jìn)步。
正是因?yàn)槟銈兊呐浜希銈兊膮⑴c才有了線上教育學(xué)的順利進(jìn)行,這里我對(duì)你們表示最誠(chéng)摯的感謝!
按照省市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部令(第9號(hào))及省教育廳的通知安排,以及市縣《各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2020年春季開(kāi)學(xué)工作方案》的要求明確了學(xué)生復(fù)課和教師復(fù)工的時(shí)間4月20日初三年級(jí)學(xué)生全市同步返校。按照康平縣教育局2020年春季開(kāi)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議的要求,我們學(xué)校要開(kāi)好三個(gè)會(huì)議,初三教師會(huì)、初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和初三學(xué)生會(huì)。今天我們就召開(kāi)復(fù)課后的初三家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我這里主要議題有以下4個(gè)方面,希望大家認(rèn)真聽(tīng)。
對(duì)我校開(kāi)展的線上教學(xué)情款總結(jié)一下。
初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)第三:學(xué)校將采取的措施第四:對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議。
我校在接到省市縣教育行政部門(mén)關(guān)于疫情期間“停課不停學(xué),停學(xué)不停教”的線上教學(xué)輔導(dǎo)的工作部署后,立即制定學(xué)校線上教育教學(xué)輔導(dǎo)工作方案,在3月1日前把教材義務(wù)送到每位學(xué)生手中,保證學(xué)生在家和線上教學(xué)和自我學(xué)習(xí)有教材可用。
同時(shí)學(xué)校召開(kāi)初三教師線上教學(xué)輔導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議,培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用,培訓(xùn)學(xué)生王樓平臺(tái)的使用,教師開(kāi)始備課和課程的課件制作等準(zhǔn)備工作進(jìn)行周密的安排和部署。在3月2日我校準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始線上教學(xué)和輔導(dǎo),持續(xù)了一個(gè)多月的線上教學(xué)學(xué)生表現(xiàn)的都是挺不錯(cuò)的,線上的聽(tīng)課率和作業(yè)完成都還是可以的。但是也存在一些問(wèn)題,一是,有部分學(xué)生不能按時(shí)上線上課,存在遲到早退,曠課現(xiàn)象。
二是,作業(yè)完成不及時(shí),個(gè)別同學(xué)書(shū)寫(xiě)差,就是隨便應(yīng)付老師,交完了事,對(duì)老師的作業(yè)反饋不認(rèn)真分析的改正。三是,部分同學(xué)家長(zhǎng)監(jiān)控不力,有些學(xué)生手上拿著手機(jī),那也未必是在聽(tīng)課,視頻是在放著,可是還可以瀏覽其他東西呢!所以出現(xiàn)有部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)夠時(shí)長(zhǎng),20分鐘的課就聽(tīng)了幾分鐘的。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)重視,更需要學(xué)生自己重視,不要覺(jué)得線上學(xué)習(xí)無(wú)所謂,其實(shí)網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月,有一些家長(zhǎng)出現(xiàn)了消極的狀態(tài),有些學(xué)生處于一種假學(xué)習(xí)的狀態(tài),我這里再次提醒大家,目前這種線上狀態(tài)在復(fù)課后還會(huì)持續(xù)。孩子在家學(xué)習(xí),有的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,有的學(xué)習(xí)就比較消極,久而久之難免會(huì)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,疫情后再返回學(xué)校高下立判,到時(shí)候我們發(fā)現(xiàn),到時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生默默的變成了黑馬,而有些同學(xué)卻默默的成績(jī)下滑,然而疫情總會(huì)過(guò)去,孩子們的成長(zhǎng)卻不會(huì)倒放,這就要求我們家長(zhǎng)必須給找出合理教育孩子的方法,好好的利用每天的線上課堂,做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
學(xué)校在3月28日好29日已經(jīng)進(jìn)行了一次線上學(xué)習(xí)測(cè)試,測(cè)試范圍為前階段線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過(guò)測(cè)試和成績(jī)反饋來(lái)看發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在假期利用的很好,成績(jī)保持穩(wěn)定,有一些自制力較差的同學(xué)成有所下滑,這要引起我們廣大家長(zhǎng)的重視。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),任務(wù)重,時(shí)間緊,壓力大。
縣高中的考生。拿我校來(lái)說(shuō),去年學(xué)苗整體不強(qiáng),考入高中40來(lái)人,一中10來(lái)人,就連一中也有分?jǐn)?shù)限制,也得480分以上,要考上高中確實(shí)要好好努力才行。
2、任務(wù)重:初三年級(jí)的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中,要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,即是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),又是對(duì)高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能,在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。而所學(xué)課程多達(dá)7門(mén),任務(wù)之重可想而知。所有家長(zhǎng)要理解孩子的辛苦,理解老師的辛苦。
3、時(shí)間緊:中考一般都在六月末進(jìn)行,大家都知道今年由于疫情的影響高考中考都要延期,高考定在7月7日8日舉行,中考最多也就延期到7月20日左右,從今天開(kāi)始算,我們只有3個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,時(shí)間一晃就過(guò)去了,有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就結(jié)束了。因此,我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里,不輸給別人。
4、壓力大:初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),家長(zhǎng)期望值高,社會(huì)關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存,所以,學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力,我們只能負(fù)重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。
1、強(qiáng)化初三年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè),對(duì)初三教師教育教學(xué)工作,學(xué)校做出了嚴(yán)格的要求,學(xué)校課堂和線上課堂兩手都要抓,兩手都要硬,開(kāi)學(xué)復(fù)課后,線上教學(xué)和輔導(dǎo)仍然進(jìn)行,如果上級(jí)教育主管部門(mén)要求利用周六日進(jìn)行補(bǔ)課,我們就按文件執(zhí)行,如果不補(bǔ)課,我們也要在周六或周日進(jìn)行向上教學(xué)和輔導(dǎo),爭(zhēng)分奪秒搶時(shí)間,望鋼的家長(zhǎng)朋友周知。同時(shí)我校對(duì)老師們進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試都做了明確的要求,充分調(diào)動(dòng)老師們的工作熱情和工作積極性,做好迎考備考工作,全力備戰(zhàn)中考,爭(zhēng)取在中考中較去年有提升有超越。
2、千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,要求課任教師課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo),但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強(qiáng),一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
3、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率,包括自習(xí)課,要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù),控制作業(yè)量,精做題、做精題。同時(shí),確定了中考目標(biāo),與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū),制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
4、加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外,主要是要抓好英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試和模擬訓(xùn)練,要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試,單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練,以考代練,通過(guò)多次考試訓(xùn)練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎(chǔ)知識(shí),從而提高了應(yīng)試能力,達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。另外在復(fù)課后學(xué)校要組織一次摸底考試,使個(gè)學(xué)科教師掌握學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的效果,有各學(xué)科教師根據(jù)線上教學(xué)和輔導(dǎo)內(nèi)容有針對(duì)的出題,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(通知已經(jīng)下發(fā)發(fā)到學(xué)生)。
1、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,好學(xué)、上進(jìn)的家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備,給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,這樣最容易傷孩子自尊心。
只要孩子盡力了,家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡。
中考一共九門(mén)學(xué)科(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政、史、地理、生物),錄取是按總分,不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高,總分才有較大幅度的提高。
3、疫情終究會(huì)過(guò)去,與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。盡最大限度排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng),孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),想一切辦法,調(diào)動(dòng)一切教育資源,增加相互信任、加強(qiáng)相互理解和溝通,從現(xiàn)在開(kāi)始迅速做起,就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養(yǎng)成有用的人才!
再次感謝,各位家長(zhǎng)在百忙之中參加這次線上會(huì)議。
疫情發(fā)言稿篇十四
各位老師:
大家晚上好!
新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去啦,過(guò)完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實(shí)給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反,我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實(shí)讓我們摸不住頭腦。我先說(shuō)一下網(wǎng)課給我?guī)?lái)的好處。
一:網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時(shí)間。我可以拿來(lái)做課外知識(shí)題。
二:豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,手機(jī)電腦,也可以提供很多知識(shí)平臺(tái)。
三:我是一個(gè)自律性很強(qiáng)的人。網(wǎng)課期間,我也強(qiáng)制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。
四:方便快捷,只要有手機(jī)隨時(shí)可以上課。線上教學(xué)有回放功能,我有時(shí)候會(huì)非常困,會(huì)遺漏一些知識(shí)點(diǎn)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行看回放。查漏補(bǔ)缺,不用不好意思的去問(wèn)老師。我覺(jué)得挺好的。
五:網(wǎng)課期間,長(zhǎng)期在家,長(zhǎng)時(shí)間有父母的陪伴,促進(jìn)了和父母之間的關(guān)系。
六:老師授課過(guò)程中有不懂的問(wèn)題,可以跟老師一對(duì)一的交流,在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
接下來(lái)。我在說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)課給我?guī)?lái)的壞處。首先我們說(shuō)過(guò)。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍,有好也有壞。
首先網(wǎng)課確實(shí)給我們改變了現(xiàn)代的教育方式,以及教學(xué)理念。
但是也確實(shí)給我們帶來(lái)了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成,越來(lái)越多的麻煩。我來(lái)給大家分享以下幾點(diǎn)。
一:我想很多人都有過(guò)這樣的異常吧,就是在家正常上網(wǎng)課過(guò)程中釘釘會(huì)出現(xiàn)異常問(wèn)題,讓我進(jìn)不去釘釘群聊的頁(yè)面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在,不能正常按時(shí)打卡。還要給老師講一些不必要的原因,浪費(fèi)了不必要的時(shí)間。
二:因?yàn)槭蔷W(wǎng)絡(luò)授課,有時(shí)候自己也會(huì)分心,有時(shí)候自己心情不好也會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有心情去聽(tīng)講。有時(shí)候會(huì)有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三:我會(huì)長(zhǎng)期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會(huì)很痛,很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來(lái)堅(jiān)持網(wǎng)課。
四:還有家庭網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,如果一個(gè)學(xué)生停網(wǎng)的話,其他人還能正常聽(tīng)課,要是老師停網(wǎng)的話,那全班人都聽(tīng)不了課。
五:有時(shí)候我有問(wèn)題不會(huì)的習(xí)題,不能實(shí)時(shí)性和老師交流。一對(duì)一的互動(dòng),有時(shí)候真的很少。
以上呢,是我對(duì)網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個(gè)人觀點(diǎn)。
希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個(gè)良好的心態(tài),全神貫注去認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課。
疫情發(fā)言稿篇十五
面對(duì)新型冠狀病毒感染的疫情形勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生自我防病意識(shí)和社會(huì)信心,進(jìn)一步鼓舞斗志、凝聚合力,切實(shí)以社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng)和推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,結(jié)合我校和我院實(shí)際,面對(duì)當(dāng)前疫情防治情況,我班同學(xué)根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè),圍繞理性愛(ài)國(guó)、青春報(bào)國(guó)主題,對(duì)“我”能做些什么,這一問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。我班組織開(kāi)展了正面宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)大家知行合一,進(jìn)一步扎實(shí)學(xué)習(xí)、夯實(shí)體會(huì)、指導(dǎo)實(shí)踐,充分激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷和奮斗精神。
我班借助qq群平臺(tái)以體會(huì)、評(píng)論、感受等形式進(jìn)行了討論。面對(duì)疫情,我們要相應(yīng)政府號(hào)召,少出門(mén)或不出門(mén);利用網(wǎng)絡(luò)宣傳國(guó)家政策;不信謠,不傳謠;靜下心來(lái),合理安排學(xué)習(xí)和生活。我們要聽(tīng)從黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)指揮,注意隔離,不去人員密集場(chǎng)所,保證自己的健康就是對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)。及時(shí)收看疫情相關(guān)新聞報(bào)道,在家中做好消毒工作,在戶(hù)外戴好口罩,不去人群密集的公共場(chǎng)所;了解口腔醫(yī)院應(yīng)對(duì)本次疫情的方法。作為醫(yī)學(xué)生,科學(xué)防護(hù)疫情是職責(zé)所在,義務(wù)宣傳科學(xué)知識(shí),不信謠不傳謠也是我們應(yīng)該積極去踐行的。我們要及時(shí)關(guān)注疫情變化,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),宣傳正確的防護(hù)知識(shí),為疫情的控制作出貢獻(xiàn)!作為學(xué)生,說(shuō)服家人朋友不出門(mén)就是為國(guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)。背靠全國(guó)人民和全國(guó)醫(yī)務(wù)工作者,武漢一定能贏,我們一定能夠戰(zhàn)勝這次疫情!讓我們與祖國(guó)一起加油,共克難關(guān)!
我們要正確認(rèn)識(shí)疫情,積極地向家人朋友解釋疫情的嚴(yán)重性和如何分辨謠言,提高周?chē)藢?duì)預(yù)防的重視程度,耐心演示戴口罩和洗手步驟等。堅(jiān)信祖國(guó)一定可以贏得這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,堅(jiān)信我們一定可以迎來(lái)美好的春天??茖W(xué)是的謠言“粉碎機(jī)”。阻斷謠言的傳播鏈條,保持科學(xué)理性的態(tài)度,客觀地認(rèn)識(shí)疫情、科學(xué)地預(yù)防疫情、有效地防控疫情,我們就能為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入更多正能量。
我班同學(xué)及時(shí)關(guān)注疫情變化,切實(shí)以中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)定信念,有信心在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì),緊緊依靠人民群眾,堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,我們完全有信心、有能力打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)!
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疫情發(fā)言稿篇十六
一、活動(dòng)背景:
春暖花開(kāi),原本是孩子們返校開(kāi)啟新學(xué)期生活的季節(jié),卻因新冠疫情而延遲,為了更好地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,了解幼兒、家長(zhǎng)在家的實(shí)際情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系,做好疫情防控期間對(duì)幼兒家庭的健康生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo),xx幼兒園將舉行了以“以愛(ài)相約,用心交流”為主題的家長(zhǎng)會(huì),隔空傳遞師愛(ài),為家園共育締結(jié)更堅(jiān)實(shí)的紐帶。
二、活動(dòng)主題:
“以愛(ài)想約,用心交流”
三、活動(dòng)目標(biāo):
1.為增進(jìn)家園有效溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排延遲開(kāi)學(xué)期間幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)對(duì)幼兒的溝通,表達(dá)對(duì)孩子的想念之情。
3.配合幼兒園做好開(kāi)園前后各項(xiàng)防控工作,科學(xué)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
4.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)孩子的自理能力和各種良好的行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間:。
20xx年xx月xx日。
五、活動(dòng)形式:
以班級(jí)為單位,利于釘釘群召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備。
2.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),確保每位幼兒都有至少一名家長(zhǎng)參加。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)教師穿統(tǒng)一園服。
4.制作會(huì)議ppt背景和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作。
5.會(huì)前音樂(lè)準(zhǔn)備。
七、活動(dòng)流程:
1.開(kāi)始之前播放音樂(lè)。
2.簽到環(huán)節(jié):
3.致辭環(huán)節(jié):
園長(zhǎng)致辭(視頻提前錄好)。
4.發(fā)言環(huán)節(jié):
(1)首先表達(dá)對(duì)孩子的想念,對(duì)家長(zhǎng)支持工作表示感謝。
(2)總結(jié)線上教學(xué)工作,對(duì)堅(jiān)持打卡的幼兒提出表?yè)P(yáng)。
(3)本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹。(重點(diǎn)是自理能力和良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng))。
(4)介紹新型冠狀病毒的防護(hù)小知識(shí)。
(5)介紹幼兒園的防疫工作(錯(cuò)峰入離園、體溫測(cè)量、班級(jí)消毒等),消除家長(zhǎng)賈慮。剪映視頻制作已合的工作(及時(shí)關(guān)注班級(jí)微信群)。
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疫情發(fā)言稿篇十七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
今天,我們終于們終于回到了期盼已久的校園,坐在了昔日熟悉的教室,看著熟悉的同學(xué),面對(duì)親切的老師,你們是不是像我一樣非常開(kāi)心,非常激動(dòng)。你是不是也在想:在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺(jué)真好呀!我們都知道今年是特殊的一年,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,讓2020這個(gè)飽含愛(ài)意的數(shù)字增添了一份悲壯和沉重。成千上萬(wàn)的逆襲者也是我們欽佩的榜樣。我們?cè)谶@一年經(jīng)歷過(guò)惶恐,經(jīng)歷過(guò)畏懼,于是我們懂得了這世界上沒(méi)有比生命更為重要的東西了。
花謝了可以再開(kāi),燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,一旦失去便無(wú)法追悔,生命本身就是一種精彩,健康是最大的財(cái)富,假如我們失去生命,這一切都將不復(fù)存在,人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。所以我們一定要珍愛(ài)生命,從平時(shí)做起:
1.注意少出門(mén)兒,不要去人多密集和密閉的場(chǎng)所。2.外出一定要佩戴好口罩。
3.平時(shí)要注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、勤換衣、勤洗澡??人曰蛘叽驀娞绲臅r(shí)候,用紙巾或者是肘部遮擋,不要用臟手去觸摸眼睛口鼻......4.吃熟食,拒絕吃野味。
同學(xué)們,我們?nèi)缃竦男腋I钍窃S許多多的英雄們用鮮血換來(lái)的,幸福生活來(lái)之不易,我們一定要珍愛(ài)生命,愿我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
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