對(duì)于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。寫總結(jié)時(shí)，我們可以從不同角度和維度進(jìn)行思考，深入分析問題的本質(zhì)。下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例，可以給大家提供一些寫作思路。
高中生選擇題目篇一
我看《加勒比海盜》時(shí)，天空昏暗里透露著雜質(zhì)，那不是一個(gè)好天氣。我是用并不興致勃勃的心情觀看的，卻發(fā)現(xiàn)，心情是如此容易的被篡改。
不是他的加勒比海卻留下他的痕跡，他的血液，他高亢的靈魂。
特那不是確鑿而篤定的男主角，可是他在心里從男二號(hào)跳到男一號(hào)的過程，
就像他在海盜和鐵匠之間突兀的轉(zhuǎn)換一樣。
我尋思著到底是什么感觸了我。
是他的選擇。
特那是伊麗莎白幼時(shí)在海上救下的幸運(yùn)男孩，他佩帶的海盜的標(biāo)識(shí)被聰明的伊麗莎白藏起，然后開始蜷在小小的鐵匠鋪?zhàn)鲆粋€(gè)鐵匠，但他卻抑制不了他深入骨髓的沖動(dòng)和勇敢。他熱烈的愛慕伊麗莎白，然后為了救被鬼海盜擄走的她不懼任何危險(xiǎn)走向象征死亡的大海――他，海盜后裔的鮮血，正是解除鬼海盜們詛咒的唯一方法。在月光下，他揮動(dòng)閃閃發(fā)亮的長劍，終于打敗了邪惡的海盜，得到了幸福的結(jié)局。
分明是并不復(fù)雜深刻的情節(jié)，分明有更加生動(dòng)特別的角色想要隱藏他的光芒。但他仍然用他不可阻擋的魅力深深的感動(dòng)著我――并不是他勇敢地想要去拯救伊麗莎白時(shí)的義無返顧，他最后沖上絞刑架救下杰克船長的勇敢無畏，而是他不同于其他司空見慣的英雄的特質(zhì)。
那是他了解到自己身世的時(shí)刻。
他雖然是一個(gè)卑微的小鐵匠，但他仍擁有無比正義而勇敢的靈魂，挺直而堅(jiān)硬的脊梁，他決不愿與那默認(rèn)為骯臟的海盜混為一談，他決不允許自己是海盜的后裔！
他哀傷，他痛苦，他彷徨，他不愿承認(rèn)。他寧愿苦守艱難的鐵匠鋪，生活在自己勉強(qiáng)編造的謊言里，也不想擁有任何一點(diǎn)搶掠來的財(cái)富。
但是，現(xiàn)實(shí)清晰而鮮明的擺在眼前?，F(xiàn)實(shí)篤定的說：“你是海盜?！弊肿昼H鏘，不容爭辯。他卻突然驚醒，終于釋然。他選擇接受不可更改的現(xiàn)實(shí)，然后深深銘記，他將改變未來。
不是有海盜的血緣就一定要燒殺搶掠，他選擇繼承海盜的自由和勇敢，摒棄所有的邪惡與陰暗。
他立在桅桿邊眺望海洋，波濤澎湃，船帆起伏，但那船，卻穩(wěn)穩(wěn)駛向明亮的方向。無論如何搖擺，接受即是選擇前進(jìn)，長袍仍在高亢的海風(fēng)中獵獵作響，褶皺都清晰明顯，手掌上海盜的血液還遺留在那里，但海風(fēng)吹打，海水泛著濃腥味洗刷，漸漸只流下一個(gè)微小的傷口和暗淡的印記。
讓一切收藏在心里吧！不必憂郁和哀傷，選擇擁抱海洋，即選擇了豁達(dá)和希望！
最后，他微笑了。我從開頭就認(rèn)為他注定要攜帶無比的遺憾而悲傷死去，可。
因?yàn)樗倪x擇，他得到了幸福的垂青。
選擇接受，選擇給自己一條更美好的路途。
選擇接受，選擇又一番明朗的結(jié)局。
選擇接受，選擇海闊天空。
我在結(jié)尾洶涌的音樂聲中看見海洋和他的背影，鋪天蓋地，像無數(shù)道猛烈的沖擊波，要滲透到我的靈魂里去。
他用選擇猛烈地感動(dòng)，感觸，感染了我。
我看了看天空，似乎又是一個(gè)新的天空。
高中生選擇題目篇二
當(dāng)然，歷史之所以輝煌是要有黑暗來襯托的，人民并非一帆風(fēng)順的。封建統(tǒng)治的無能，國家的落后，外國的侵略。中國也曾遭受了百年的滄桑，一個(gè)個(gè)不平等的條約，一步步淪為半殖民半封建社會(huì)。一個(gè)世紀(jì)的蹂躪也差點(diǎn)讓中國成為斷垣殘壁。我們中國人也因此被冠上“東亞病夫”的稱號(hào)。然而，中國人民也不斷的尋求著光明，梁啟超等人的的戊戌變法，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命等，欲從黑暗中拉起這民族，但都以失敗而告終了。但幸運(yùn)的是，中國人民“鋼刀一樣，越磨越亮'的精神創(chuàng)造了堪稱絕響的奇跡，所以歷史是不會(huì)讓這樣一個(gè)偉大的民族隕落的。因此，它選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，人民也選擇了它。
如今，中國用一無既往的精神和波瀾壯闊的創(chuàng)造實(shí)踐，譜寫著當(dāng)代的頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩。這片曾被帝國主義的打火燒灼過的土地，如今正給世界噴涌著生機(jī)和綠意。被帝國主義洗劫的圓明園早已印在中國人民的心里。當(dāng)紫荊花，百合花喜迎者春風(fēng)回家，只是歷史選擇了一國兩制，當(dāng)人們收入不斷提高，過著殷實(shí)的小康生活，只是歷史選擇了鄧小平，選擇了改革開放，當(dāng)奧運(yùn)的圣火點(diǎn)燃在鳥巢的上空，向全世界展現(xiàn)了中國，這是歷史選擇了實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的中國特色社會(huì)主義道路。
歷史選擇了中國，這是必然的結(jié)果。我們共同流著黃河的血液，有黃土高原一般厚重的歷史的黃種人，依然是當(dāng)年的泰山。廣袤的文明還在褶褶閃爍，威武的雄獅依然舞動(dòng)著神州的雄風(fēng)。搏動(dòng)了五千年的心跳還在顫動(dòng)。只是黑眼睛露出了謙遜的笑窩。歲月蹉跎，我們終于能將自己的命運(yùn)掌握，用速度，用實(shí)力。用勤勞，用智慧，在中國共產(chǎn)黨的燈塔的照耀下把握了新世紀(jì)的航舵，進(jìn)行了又一次的更加輝煌的開拓。
我的中國，歷史選擇了你，但肯定的是，它的選擇沒有錯(cuò)。
巨龍，飛吧!去搏擊長空!迎著那燃燒的曙光，奔向輝煌的未來。
高中生選擇題目篇三
如果可以讓你選擇，一副魚竿和一條魚，你會(huì)選擇哪一個(gè)？是一副魚竿嗎？恭喜你，你肯定是一個(gè)勤奮，靠自己雙手來生活的人；假如你選擇了那一條魚，真遺憾，你是一個(gè)懶惰需要?jiǎng)e人服侍著的人。那么趕緊改過來吧，我們要靠自己。因?yàn)樵俅蟮聂~也會(huì)有吃光的時(shí)候，而有了一副魚竿，吃完一條魚可以再釣一條魚，這樣有吃不完的魚。而那個(gè)選魚的人，他就不會(huì)有美好的日子過！
我們得學(xué)會(huì)選擇，同樣的'問題，錢和一份工作你會(huì)選哪個(gè)？你現(xiàn)在是不是會(huì)選擇一份工作了呢！對(duì)了，我要祝賀你學(xué)會(huì)了選擇。同樣的道理，再多的錢也會(huì)有用完的那一刻，而有了一份工作，生活再苦那也有一定的收入。
人生就是要你選擇出來的。你可以選擇學(xué)習(xí)或不學(xué)習(xí)；你可以選擇上進(jìn)或后退；當(dāng)然你也可以選擇做好人或是壞人，但是這些選擇將會(huì)改變你的人生。如果你選擇了后面一項(xiàng)，那太容易了；可是如果你選擇了前面一項(xiàng)卻是難上加難，你要付出的不只是努力，還有比別人多幾倍的汗水?？赡苣阋钌崮愕膴蕵窌r(shí)間，但是你如果成功了，就會(huì)比別人更輕松。
有些選擇是讓你向命運(yùn)妥協(xié)，有些選擇是讓你改變命運(yùn)的，是改變命運(yùn)還是向命運(yùn)妥協(xié)都掌握在自己手中。所以選擇很重要！
高中生選擇題目篇四
高中生如何選擇留學(xué)(胡敏/文)-07-1211：21面對(duì)高考，有些孩子是兩手準(zhǔn)備，左手高考，右手留學(xué)，他有可能到時(shí)候再看，如果能夠申到比較好的大學(xué)，同時(shí)又拿到比較豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)、學(xué)校方方面面都可以的話，就會(huì)直接去國外讀大學(xué)本科了。當(dāng)然，如果國內(nèi)高考也考到比較理想的大學(xué)和專業(yè)，可以權(quán)衡一下，最后會(huì)有兩種準(zhǔn)備。
當(dāng)然，要指出一點(diǎn)“一顆紅心，兩手準(zhǔn)備”，可能會(huì)把自己搞的比較累，同學(xué)們還在青春期成長過程，心理壓力和負(fù)擔(dān)比較重，如果說他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國前是非?？蓯鄣摹酚^的、開朗的、熱情的，但是到國外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。所以我們建議同學(xué)和學(xué)生家長在考慮您的孩子是不是最適合一手抓留學(xué)、一手抓高考這種升學(xué)方案，也要和孩子們進(jìn)行溝通，最后做出比較理智的、理性的決定。
同時(shí)，不管是否出國留學(xué)，都不能忽視高考成績。通過高考的畢業(yè)生，可能不解高考成績在出國留學(xué)的過程中起到什么作用。西方的教育制度一般認(rèn)為，一次很難反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。所以高考這樣的一次性成績在很多國家不被看重，他們往往會(huì)更看重高中三年的在讀成績。如果申請(qǐng)名校的話，一般都是需要出示高考成績的。高考成績在當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線以上的申請(qǐng)者會(huì)有相當(dāng)大的競爭力，所以每個(gè)高考生生都一定要重視高考。
高中生如果想出國讀大學(xué)，應(yīng)該在高一階段設(shè)定自己的目標(biāo)，首先可以通過各種途徑了解有關(guān)留學(xué)的信息，找專家進(jìn)行初步的溝通，設(shè)計(jì)好留學(xué)方案。另外，要克服各方面的障礙，做好充分的心理準(zhǔn)備。暑假期間，也可以跟隨游學(xué)團(tuán)到國外學(xué)習(xí)一段時(shí)間，考驗(yàn)一下自己的適應(yīng)能力。有條件的學(xué)生可以有選擇性地攻讀外語課程，準(zhǔn)備相應(yīng)的考試。進(jìn)入高二階段，英語學(xué)習(xí)是重中之重，同時(shí)盡量提高自己的各學(xué)科成績，爭取參加一次國外院校要求的外主語考試并獲得符合國外大學(xué)要求的好成績。在高三階段，啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)，爭取順利獲得簽證，拿到高中畢業(yè)證書后即可出國。另外，出國讀大學(xué)需要資金擔(dān)保，家長必須提前一年或一年半做好準(zhǔn)備。
那么，想去美國讀大學(xué)的學(xué)生應(yīng)該知道美國高考有什么不一樣?
考試頻率：“一年七次,一次三小時(shí)”與“一年一次，一次三天”
美國不實(shí)行全國大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考，但中學(xué)生申請(qǐng)上大學(xué)影響最大的考試是(學(xué)業(yè)能力評(píng)估考試)和act(美國大學(xué)測評(píng)系統(tǒng))，我們通常說的美國高考一般指的是sat。目前sat考試一年舉行7次，考試時(shí)間3小時(shí)。sat考試成績是美國大學(xué)所能夠得到的，唯一可以比較來自不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生的成績，所以它對(duì)錄取與否及獎(jiǎng)學(xué)金多少的影響非常大。中國高中生若僅有托福成績，根據(jù)往年的美國留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，幾乎不可能被美國前30名頂尖大學(xué)所錄取，大部分美國名校要求中國留學(xué)申請(qǐng)人同時(shí)提供sat、toefl考試的成績。
中國高考每年舉行一次，考試時(shí)間一般為3天。中國的考生就在這三天的考試中決定是否能進(jìn)入心中的名校,高校僅根據(jù)考生的高考成績進(jìn)行錄取。在美國，參加sat考試不是由學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生何時(shí)參加全憑自愿。美國的高中學(xué)制是四年，即從9至級(jí)(15-18歲前)。畢業(yè)時(shí)“考”大學(xué)不是單憑“高考”的高分，而是靠這四年各科期評(píng)成績的平均分必須在“b”(良好)以上，才能被本科大學(xué)和社區(qū)學(xué)院錄取。所以在美國，凡是將來想申請(qǐng)上大學(xué)的高中學(xué)生，從跨入高中校門的第一個(gè)學(xué)期的第一門課開始，就拉開了“考”大學(xué)的序幕，一年可以考五六次，學(xué)生可以自行決定參加考試的時(shí)間與次數(shù)，直到取得自已滿意的分?jǐn)?shù)，然后選擇其中一次最好的成績來申請(qǐng)高校。
錄取標(biāo)準(zhǔn)：“三合一”與“唯一性”
中國高考以考分為錄取的惟一標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)考生在成績唯一的情況下，一般只有第一志愿、一次機(jī)會(huì)被錄取。美國高校錄取采取“三合一”甚至可以說是多合一進(jìn)行考核：考試分?jǐn)?shù)(sat、托福等)、高中平時(shí)成績、綜合素質(zhì)(包括課外學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、公益義工、有償工作等)。華盛頓大學(xué)校長愛默特曾說：“我們錄取學(xué)生時(shí)，不僅看他們的學(xué)術(shù)能力和考試成績，還要看他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、寫作能力、工作經(jīng)驗(yàn)，他們是否參與什么組織，有沒有參與志愿工作、社區(qū)工作、藝術(shù)能力等等，是否具有一些未來可以使他們成為領(lǐng)導(dǎo)者的獨(dú)特氣質(zhì)?！泵绹哪贻p人知道他們不僅需要成績，想要成功申請(qǐng)名校的話，他們還需要同時(shí)具備其他條件。
在中國，高考狀元往往是大學(xué)里面競相爭取的香餑餑，可是在美國，“狀元”也會(huì)被拒。哈佛大學(xué)招生，165個(gè)sat滿分“高考狀元”的入學(xué)申請(qǐng)被拒。曾經(jīng)被傳聞獲得美國高考狀元的湖北女孩說：“我感覺兩國教育最大的是價(jià)值觀、人生觀和教育觀的差距。在我們國家，高校錄取多數(shù)是看分?jǐn)?shù)，分高了就能進(jìn)好的學(xué)校。但美國不同，你考了高分，就像我現(xiàn)在考了第一，但不意味著我就能被錄取，他們注重的是學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì)，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是第二位?！泵绹咝Ｕ猩浫r(shí)不僅僅衡量申請(qǐng)者的sat、托福等基本的考試成績，更多關(guān)注的是對(duì)申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)的全面考查。
考試內(nèi)容：“能力側(cè)重”與“學(xué)科知識(shí)”
美國高考與高中沒有直接關(guān)系，主要考查學(xué)生邏輯、分析、推理等方面的能力，較少考學(xué)科知識(shí)，而是更注重能力或智力方面的測試，如sat、gre等。而中國的考試方式剛好相反，中國高考側(cè)重學(xué)科知識(shí)，能力考試占的比例不大，考察的內(nèi)容主要就是高中時(shí)期的學(xué)科知識(shí)。
從上面的對(duì)比中我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：美國高考為學(xué)生簡化了一些繁瑣的考試細(xì)節(jié)，但是對(duì)學(xué)生的考核力度和考核范圍變廣了，成績僅作參考。而中國高考學(xué)生需要走過一段漫長的備考過程，歷盡煎熬，結(jié)果簡化了最后的考核和篩選過程：一考定終身。
如今，美國高考逐漸進(jìn)入中國，并且熱潮不斷高漲，或許這不僅僅是中國人對(duì)赴美留學(xué)的需要，與其自身的考試特點(diǎn)是分不開的。除了這兩項(xiàng)硬指標(biāo)之外，一般來說美國大學(xué)還會(huì)比較看中學(xué)生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有時(shí)在國內(nèi)高中生來說，埋頭苦讀準(zhǔn)備高考，忽略了自己綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。比方說中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，還有有沒有愛心，參加一些志愿者的活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛心。是不是有參加企業(yè)、企事業(yè)單位深入社會(huì)來做一些社會(huì)實(shí)踐工作。
當(dāng)然，另外也會(huì)考慮到對(duì)少部分同學(xué)而言，如果自己有比較好的特長，屬于特長生，有特殊才藝都應(yīng)該體現(xiàn)出來的。關(guān)鍵的一點(diǎn)是這些孩子要有自己的主動(dòng)性、思考能力。這些是每個(gè)大學(xué)在錄取本科生、研究生時(shí)都不會(huì)忽略的一些問題。但是就我們自己來說，要跟家長和孩子們說清楚，把孩子送到美國留學(xué)前還要考慮其他一些因素，比方說這個(gè)孩子自主生活的能力，獨(dú)立生活的能力怎么樣。如果說他她自己獨(dú)立生活能力比較差，自己的思考、判斷能力比較弱，與人溝通的技能比較封閉，這些都是應(yīng)該引起我們高度重視的。否則的話這些孩子在國內(nèi)活蹦亂跳的，還不錯(cuò)，在中國的環(huán)境、文化氛圍里還算是優(yōu)秀的，但是到一個(gè)新的環(huán)境后，因?yàn)椴痪邆渥晕疑畹哪芰?，自我決定的能力，也缺乏良好的溝通技能，最后可能到國外呆幾年，也許能夠拿到一張文憑，交給父母親，算是有一個(gè)交代。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)他可能收獲一張文憑外，性格變了一個(gè)人。本來出國前是非?？蓯鄣?、樂觀的、開朗的、熱情的，但是到國外讀了幾年書孩子回來后就變“傻”了，整個(gè)把自己封閉起來了，這個(gè)肯定是要提前預(yù)防的現(xiàn)象。
高中生選擇題目篇五
1.讀歷史教材?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎(chǔ)知識(shí)，并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強(qiáng)記憶。
2.上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識(shí)外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考。歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識(shí)，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識(shí)和教材所述知識(shí)的聯(lián)系，把知識(shí)弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識(shí)。針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。
高中生選擇題目篇六
加拿大留學(xué)高中生如何選擇。每年到了這個(gè)時(shí)候，國內(nèi)的家長就反復(fù)考慮孩子日后如何選擇，如何發(fā)展，家長和孩子困惑很多，遇到的誘惑也很多。我想告訴家長的是：一定要目標(biāo)清晰，選擇最適合孩子的方向！
國內(nèi)的高中教育體制確實(shí)和加拿大有本質(zhì)上的區(qū)別，而且對(duì)于高中畢業(yè)后的發(fā)展走向也有很大的區(qū)別，所以根據(jù)幾個(gè)年齡段的孩子家長可以對(duì)位幫自己的孩子做個(gè)科學(xué)的分析！
初中要升高中的孩子：在國內(nèi)，讀高中已經(jīng)不是簡單的中學(xué)了，為的就是以后的大學(xué)是否是重點(diǎn)。國內(nèi)高中的孩子比大學(xué)生還苦還累，既要顧及高考，又要培養(yǎng)個(gè)人特長。孩子疲于學(xué)習(xí)，疲于課外班，根本沒有時(shí)間為自己的未來規(guī)劃，所有孩子的目標(biāo)和方向都是一致的-重點(diǎn)大學(xué)。對(duì)于很聰明很活潑，個(gè)性比較強(qiáng)，從小也是接觸的課外東西比較多的孩子，這個(gè)分水嶺就可以考慮去加拿大讀高中。加拿大的高中體系完全是寓教于樂，根據(jù)孩子的特性自由選擇，高中教育針對(duì)的并不只是日后的大學(xué)，而是經(jīng)過完整中學(xué)體系的過渡，由孩子自主選擇自己的方向。對(duì)于要讀大學(xué)的.孩子，日后對(duì)文理工商哪個(gè)方向感興趣，那不能空想，高中階段就開始選讀相應(yīng)方向的課程去了解，去研究，只有學(xué)習(xí)過才知道是否適合自己，所以加拿大的高中學(xué)生對(duì)于大學(xué)專業(yè)的選擇不用盲目，不用發(fā)愁，不用糾結(jié)，很明確；對(duì)于經(jīng)過高中教育了解自己并不適合繼續(xù)往上讀大學(xué)的孩子，可以選擇進(jìn)入社區(qū)學(xué)院學(xué)習(xí)與就業(yè)直接相關(guān)的專業(yè)，目的就是學(xué)習(xí)最實(shí)用的知識(shí)，盡早就業(yè)，盡早自己獨(dú)立，盡早有自己的人生規(guī)劃。國內(nèi)的孩子也可以拋棄國內(nèi)的教育模式，去了解加拿大，去適應(yīng)加拿大，去謀求在加拿大的發(fā)展！
高中在讀及快畢業(yè)的孩子：這類的孩子大部分都要看看國內(nèi)高考的情況再?zèng)Q定，那國內(nèi)的高考決定的就是進(jìn)一本還是二本甚至三本。現(xiàn)在的家長和孩子對(duì)于大學(xué)的結(jié)果也是延伸到要考慮以后的就業(yè)了，所以很多家長都會(huì)認(rèn)為上個(gè)二本或?qū)？普娴氖菦]有什么作用，找工作太難。這個(gè)時(shí)間可以考慮孩子去加拿大選擇自己真正感性趣的專業(yè)去讀大學(xué)，也可以考慮去加拿大的學(xué)院讀工作需要的專業(yè)。加拿大地廣人稀，不會(huì)出現(xiàn)成群的畢業(yè)生找不到工作的情況；而且加拿大有通過留學(xué)達(dá)成移民的可能性，而且這個(gè)可能性對(duì)于在加拿大認(rèn)真讀書了、成功工作的孩子來說是100%。所以選擇加拿大進(jìn)行高等教育會(huì)給孩子更多的選擇，也是目前越來越多的家庭再考慮的！
各位家長，各位同學(xué)們，不要迷茫，也不要猶豫，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力選擇最適合孩子發(fā)展的道路就可以讓孩子順利走下去！
高中生選擇題目篇七
權(quán)利，在每個(gè)人的心中都很重要，有了權(quán)利就能選擇自己喜歡的事物。要知道世上不可能事事都讓你選擇，你選擇了其中的一種，就要放棄另外一種。所以說選擇其實(shí)也是一種痛苦。
童年的我擁有選擇的權(quán)利，選擇的事無非就是開心與煩惱的，而我跟去其他人一樣選擇了開心，把煩惱拋在了最后。人的一生不可能只有開心的事，也會(huì)有煩惱的。如果你想逃避它，你永遠(yuǎn)也逃不過它，因?yàn)闊谰驮谀愕纳磉?。唯一的辦法就是選擇煩惱，然后用你的智慧去解決煩惱，解決煩惱后的第一秒就是通往開心道路的啟程。
現(xiàn)在的我同樣是選擇的追隨者，只不過選擇的事以不是童年的那么簡單了。要想學(xué)會(huì)選擇就應(yīng)該先學(xué)會(huì)放棄。如果我不小心選錯(cuò)了，傷害的不是自己，還有我身邊的朋友。所以說，我不喜歡長大后的選擇權(quán)，如果說必須選擇，那我寧愿讓選擇選擇我，然后用我的意愿與選擇搏擊。
選擇與被選擇你選哪個(gè)命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個(gè)問題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會(huì)是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會(huì)降生于這個(gè)世界，我才會(huì)沒有那么顯赫的地位，我才會(huì)沒有那么大的成就，所以我還是這個(gè)小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個(gè)。
人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰控制誰制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙{馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。
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高中生選擇題目篇八
8.哪兒的海不產(chǎn)魚?【答案：辭?！?。
9.有種動(dòng)物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動(dòng)物?【答案：小老虎】。
13.世上什么東西比天更高?【答案：心比天高】。
14.什么貴重的東西最容易不翼而飛?【答案：人造衛(wèi)星】。
16.胖妞生病時(shí)，最怕別人來探病時(shí)說什么?【答案：多保重身體】。
17.什么東西比烏鴉更討厭?【答案：烏鴉嘴】。
18.孔子是我國最偉大的什么家?【答案：老人家】。
19.睡美人最怕的是什么?【答案：失眠】。
21.世界上除了火車啥車最長?【答案：塞車】。
22.什么人是不用電的?【答案：緬甸人】。
23.什么東西明明是你的，別人卻用的比你多得多?【答案：你的名字】。
24.你姨夫的姐姐的堂弟的表哥的爸爸是你的什么人?【答案：親戚】。
26.一個(gè)可以大可以小的地方是哪里?【答案：廁所】。
28.美麗的公主結(jié)婚以后就不掛蚊帳了，為什么?【答案：她嫁給了青蛙王子】。
30.一對(duì)健康夫婦，為什么生出只有一只右眼的嬰兒?【答案：每個(gè)人都只有一只右眼】。
31.小明正在吹電扇,為什么還是滿頭大汗?【答案：他在吹電扇，電扇沒有吹他】。
32.為什么熊冬眠時(shí)會(huì)睡這么久?【答案：沒人敢叫它起床】。
34.哪一種死法是一般死囚所歡迎的?【答案：老死】。
36.什么貴重的東西最容易不翼而飛?【答案：人造衛(wèi)星】。
高中生選擇題目篇九
野花的這句話深深的印在我的心坎上，我也想說:”我選擇，我無悔?！澳嵌湟盎?，她雖然不如名花那樣富貴，不如名花那樣?jì)善G，也不如名花那樣惹人喜愛，但是她選擇了開放，她給了自己一次機(jī)會(huì)——一次生的機(jī)會(huì)!也許當(dāng)秋天的寒風(fēng)襲來時(shí)，那盆名花因受不了生活的挫折而慢慢凋零的時(shí)候，那朵小小的野花會(huì)依然頂著寒風(fēng)屹立在枯草們的擁抱中!雖然她只是一朵不知名的小野花，但她也會(huì)給大地帶來一絲生機(jī)，她有她的價(jià)值，她的心中印滿了“我選擇，我無悔”。辛勤的園丁們，每天伴隨著東升的旭日，西下的夕陽，穿梭在家與學(xué)校之間，粉筆染白了她們的青發(fā)，加深了他們的皺紋。
但他們毫無怨言，面對(duì)著一張張升入重點(diǎn)中學(xué)同學(xué)的笑臉，他們心中印著:我選擇，我無悔”。生活中的我在書山與題海中前進(jìn)著，肩上沉甸甸的，因?yàn)樽约荷砩蠞M載著大家的希望，每天聽著鳥鳴踏上去學(xué)校的路，伴著星星在書桌前“奮斗”，雖然學(xué)習(xí)生活中充滿乏味與苦澀，但是想到考試成功時(shí)爸媽有笑臉和自己精彩的未來，心里就有一種說不出來的喜悅，我的心里也印著：我選擇，我無悔!生活中的一切，既然我們選擇了，就要去認(rèn)真面對(duì)，努力奮斗，取得成功，并且有一個(gè)堅(jiān)定的信念：我選擇，我無悔!
高中生選擇題目篇十
我國商業(yè)銀行金融風(fēng)險(xiǎn)的防范與化解。
人民幣升值對(duì)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響及應(yīng)對(duì)策略淺析我國中小企業(yè)融資困境問題。
淺析我國農(nóng)村信用社體制問題。
我國農(nóng)村信用社小額信貸問題及研究對(duì)策。
淺析我國當(dāng)前通貨膨脹的特征及控制措施。
淺析人民幣升值對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響。
金融排斥對(duì)我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的影響及對(duì)策研究。
山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)金融創(chuàng)新研究。
我國居民儲(chǔ)蓄行為研究。
中小型企業(yè)在融資中存在的問題及對(duì)策。
我國網(wǎng)上銀行發(fā)展存在的問題與對(duì)策。
人民幣匯率波動(dòng)對(duì)中國進(jìn)出口貿(mào)易的影響。
我國消費(fèi)信貸發(fā)展存在的問題及對(duì)策。
我國上市公司融資優(yōu)序研究。
我國商業(yè)銀行理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)策研究。
國有商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
我國商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
商業(yè)銀行拓展中間業(yè)務(wù)的研究。
人民幣升值對(duì)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響。
我國外匯儲(chǔ)備增長對(duì)物價(jià)水平影響的'實(shí)證研究我國上市公司融資偏好問題研究。
中小企業(yè)在后金融危機(jī)時(shí)代財(cái)務(wù)管理策略研究美元指數(shù)與上證指數(shù)關(guān)系的實(shí)證研究。
我國商業(yè)銀行理財(cái)產(chǎn)品存在的問題與對(duì)策。
人民幣升值對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格影響的分析。
中國股票市場發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系研究。
商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)計(jì)量與管理研究。
我國個(gè)人信用體系建設(shè)研究。
我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
我國企業(yè)信用檔案管理制度的建立和完善。
我國商業(yè)銀行開展國內(nèi)保理業(yè)務(wù)研究。
我國醫(yī)療保險(xiǎn)發(fā)展中存在的問題及對(duì)策。
淺析新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)。
我國保險(xiǎn)中介發(fā)展中存在的問題及對(duì)策我國銀行保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
淺析我國環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)制度的構(gòu)建。
無責(zé)免賠條款及其調(diào)控。
我國商業(yè)銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
商業(yè)銀行信用卡業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
我國商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題與對(duì)策b銀行小企業(yè)授信發(fā)展對(duì)策研究。
高中生選擇題目篇十一
口吃的人做什么事最虧?――答案:打國際長途電話。
亞當(dāng)和夏娃結(jié)婚后，最大的遺憾是什么?――答案:沒有人來喝喜酒。
下雨都怕淋，可是有的雨大家都喜歡淋，為什么?――答案:淋浴。
請(qǐng)你解釋：悲劇和喜劇有什么聯(lián)系?――答案:沒人喜歡看，就成悲劇了。
下雨天三個(gè)人在街上冒雨走，為什么只淋濕了一個(gè)人的。――答案:一個(gè)懷著雙寶孕的婦人。
少林寺的武僧為什么都剃光頭?――答案:因?yàn)榕麓蚣艿臅r(shí)候?qū)Ψ睫额^發(fā)!
牛小時(shí)侯叫“犢”那兔子、烏龜小時(shí)侯應(yīng)如何稱呼?――答案:兔崽子龜兒子。
窮人和富人在什么地方?jīng)]有分別?――答案:浴室。
某個(gè)人到外國去了，可是，周圍全是中國人，這是怎么回事?――答案:在中國。
步兵用走的，什么兵卻隨時(shí)要用跑的?――答案:逃兵。
大力水手卜派吃了一罐菠菜，為什么沒有變成大力士?――答案:他拿的是嬰兒食品。
足球賽還沒開始，為什么大家都知道比分?――答案:大家都知道是0:0。
請(qǐng)你把九匹馬平均放到十個(gè)馬圈里，并讓每個(gè)馬圈里的馬的數(shù)目都相同，怎么分?――答案:把九匹馬放到一個(gè)馬圈里，然后在這個(gè)馬圈外再套九個(gè)馬圈!
現(xiàn)代人為什么越來越喜歡挖耳朵?――答案:愛講臟話的人越來越多了。
你在一年半的時(shí)間都不會(huì)說話，這段時(shí)間你在干什么?――答案:剛出生在哭。
伍子胥過昭關(guān)，為何在一夜之間頭發(fā)全變白了?――答案:他忘了帶染發(fā)劑。
茅廁里掛鬧鐘，猜一成語?――答案:有始有終。
東西掉了該怎么辦?――答案:]關(guān)系，還有四張空白麻。
為什么小王寫了一個(gè)字，人人都說他寫了錯(cuò)字?――答案:因?yàn)樗旧砭蛯懥藗€(gè)‘錯(cuò)’字。
哪個(gè)連的人員比一般連隊(duì)的人員要多得多?――答案:大連。
什么事是林先生和林太太每天睡覺時(shí)都要做的事?――答案:閉上眼睛。
最具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的瓜類是哪一種?――答案:南瓜可以變成灰姑娘的馬車。
哪里的佛像最少?――答案:南邊，南無阿彌陀佛嘛。
你知道一個(gè)人的小腿應(yīng)該有多長?――答案:應(yīng)該長到碰著地面。
明星出入公共場所，最怕遇到什么事?――答案:沒人找他簽名。
“新華字典”有多少個(gè)字?――答案:四個(gè)。
龜兔賽跑總是龜贏，兔子應(yīng)該堅(jiān)持比哪一項(xiàng)目，才能贏得了烏龜?――答案:仰臥起做。
恐龍為什么會(huì)滅亡?――答案:那個(gè)時(shí)候沒有動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)。
高中生選擇題目篇十二
演講中的感情激發(fā)離不開生活基礎(chǔ)，生活本身即是最合適的題材。深入到自己的生活里，從自己的記憶中去搜尋生命里那些有意義并給你鮮明印象的事情。因?yàn)樽顬槁牨娦蕾p的題目，都與某些相當(dāng)特定的個(gè)人背景有關(guān)。以下是本站小編為大家整理了有關(guān)選擇演講題目的技巧，希望你喜歡。
一、不尋常的經(jīng)歷。
曾見過大人物嗎?曾在戰(zhàn)爭的炮火下走過嗎?一生中可曾經(jīng)歷過精神頹喪的危機(jī)?這些經(jīng)驗(yàn)都可以成為最佳的演說資料。
二、選擇自己熱切想要傾訴的演講話題。
無論是對(duì)于初習(xí)演講者，還是對(duì)于渴望再上一個(gè)新臺(tái)階的演講者，必須要對(duì)自己要演講的題目要有深切的感覺，這一點(diǎn)極為重要。
三、特殊的知識(shí)領(lǐng)域。
多年在相同的領(lǐng)域里工作，已使你成為這行的專家。假使依多年的經(jīng)驗(yàn)或研究來討論有關(guān)自己工作或職業(yè)方面的事情，也可以保證獲得聽眾的注意與尊敬。
四、激發(fā)聽眾與演講者產(chǎn)生共鳴。
凡是演講情況皆由三個(gè)要素構(gòu)成：演講者，演講詞(內(nèi)容)以及聽眾。這就是說，惟有演講者使自己的演講與活生生的聽眾關(guān)聯(lián)之后，演講的情況才真正形成。
五、嗜好及娛樂。
這方面的題目依各人所好而定，因此，也是能引發(fā)注意的題材。說一件純因自己喜歡才去做的事，是不可能會(huì)出差錯(cuò)的，你對(duì)某一特別的嗜好發(fā)自內(nèi)心的熱忱，能使你把這個(gè)題目清楚地交代給聽眾。
六、演講話題的內(nèi)容，也要超越一點(diǎn)聽眾所理解的范圍。
真正偉大的經(jīng)典，就是那少數(shù)幾本非一般人所能理解的書籍。所以它們幾好象是工具書一樣，可以不斷重復(fù)地閱讀。而且每次閱讀時(shí)，都可以從里面吸取不同的東西;而每次所獲得的，就代表心智發(fā)展又往前跨出了一步，同時(shí)也能慢慢領(lǐng)悟出其他有待深入了解的事物。
七、早年與成長的經(jīng)歷。
與家庭、童年回憶、學(xué)校生活有關(guān)的題目，一定會(huì)獲得注意。因?yàn)?，別人在成長的環(huán)境里如何成功并克服障礙的，最能引起我們的興趣。怎能確定別人會(huì)對(duì)自己小時(shí)候所發(fā)生的事情感興趣呢?有個(gè)法子測驗(yàn)：多年之后，如果某件事情依舊鮮明地印在腦海中，呼之即出，那幾乎便可保證會(huì)令聽眾感興趣了。
八、早年欲求出人頭地的奮斗。
這是洋溢著人情味的經(jīng)歷。例如，重?cái)⒆约涸缙跒榍蟀l(fā)跡所做的努力，也能吸引聽眾的注意。你是如何從事某種特別的工作或行業(yè)的?是什么樣錯(cuò)綜復(fù)雜的各種情況造就了你的事業(yè)?告訴我們，在這競爭激烈的世界中，為了創(chuàng)建事業(yè)，你會(huì)遭遇的挫折、你的希望以及你的成功，活生生地描繪一個(gè)人的生活(如果說得謙誠的話)多半是最保險(xiǎn)的題材。
九、講述生命對(duì)自己的啟示。
一般來說，訴說生命啟示的演講者，決不會(huì)吸引不到聽眾。當(dāng)然，有時(shí)很不容易讓演講者接受這個(gè)觀點(diǎn)---他們避免使用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以為這樣太瑣碎，太有局限性。他們寧愿上天下地去扯一般的概念及哲學(xué)原理。可悲的是，那里空氣稀薄，凡夫俗子無法呼吸，人們都會(huì)關(guān)注生命，關(guān)注自我，因此，當(dāng)你去訴說生命對(duì)你的啟示時(shí)，他人自然會(huì)成為你的忠實(shí)聽眾。
十、信仰與信念。
或許你曾經(jīng)花費(fèi)許多時(shí)間和努力，去思考自己對(duì)今日世界所面臨的重大情勢應(yīng)持的態(tài)度。倘使你曾花上許多時(shí)間，傾力研究一些重大問題，自然很有理由可以談?wù)撍鼈?。只是這樣做時(shí)，一定要舉例說明自己的信念。聽眾可不愛陳詞濫調(diào)滿篇的講演。千萬不可以為隨意讀些報(bào)章雜志，便足以準(zhǔn)備談?wù)撨@些題目。對(duì)某項(xiàng)題材。如果自己所知不比聽眾多多少，還是避免為妙?？墒?，反過來說，如果曾投注多年的時(shí)間研究某項(xiàng)題材，那毫無疑問，這是命定該你說的題目，絕對(duì)要用它。
有一點(diǎn)必須明確，并非所有你我有資格談?wù)摰念}目才會(huì)激起人們的興趣。譬如說，有一個(gè)人是自己動(dòng)手型的人，那么他(她)確實(shí)夠格談如何去洗盤子?？墒遣恢趺锤愕?，他(她)就是對(duì)這個(gè)題目熱衷不起來，而且事實(shí)上，他(她)根本想都不愿意去想這些事?？墒?，家庭主婦們----也就是家庭主管們，卻把這個(gè)題目說得棒極快樂。她們心里或者對(duì)永遠(yuǎn)洗不完的盤子有股怒火，或者發(fā)現(xiàn)了新的方法可以處理這一惱人的家務(wù)。不管怎樣，她們對(duì)這個(gè)題材來記極惡劣。因此她們可以就洗盤子的話題說得頭頭是道。
一、語言要簡練。
即席演講要做到言簡意賅。對(duì)渲染主題有用的話就說，與主題無關(guān)的話就堅(jiān)決不說，切忌畫蛇添足。
二、發(fā)言要扣題。
演講者要根據(jù)自己參加會(huì)議的內(nèi)容、場合及自己的身份，選擇確立自己發(fā)言的題目。當(dāng)題目確立后，要圍繞主題進(jìn)行構(gòu)思。演講時(shí)要緊緊圍繞主題，離題萬里、海闊天空會(huì)降低演講效果，引起聽眾的反感，降低自己的威信。
三、構(gòu)思要敏捷。
要使即席演講圍繞主題的主旋律分層次展開，要圍繞主題確定從幾個(gè)方面剖析，要講幾個(gè)問題，每個(gè)司題要說明幾件什么事，說明一件事要引用什么例子，使演講能夠引人人勝。經(jīng)過構(gòu)思后，要打好“腹稿”，做到心中有數(shù)，臨場不亂。
四、內(nèi)容要新穎。
即席演講要有見地，別具一格，使聽眾有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，使演講具有較強(qiáng)的感染力。演講內(nèi)容要力求創(chuàng)新，論理要深入淺出，啟迪聽眾心靈。尤其是多人演講，切忌重復(fù)別人已講過的話，如果沒有更新的活題就不要重復(fù)論述。
五、對(duì)象要分清。
即席演講要根據(jù)聽眾的身份確定演講的語言表達(dá)方式。如果對(duì)象是工人和農(nóng)民，語言表達(dá)方式要熱情豪放;如果對(duì)象是知識(shí)分子，語言表達(dá)要流暢人理;如果對(duì)象是干部，語言表達(dá)要準(zhǔn)確認(rèn)真。針對(duì)不同對(duì)象采取不同的表達(dá)方式，即席演講才會(huì)收到較好的效果。
六、表達(dá)要準(zhǔn)確。
即席演講表達(dá)一定要準(zhǔn)確。如果表達(dá)不準(zhǔn)確，或者說錯(cuò)了話，就會(huì)引起與會(huì)者的反感或哄堂大笑。所以，即席演講的觀點(diǎn)要準(zhǔn)確，講話要有政策觀念和法律依據(jù)，不能不負(fù)責(zé)任地信口開河。這就要求即席演講前要在自己腦子里反復(fù)醞釀一下，哪些該講，哪些不該講。不能把自己平時(shí)領(lǐng)悟得不扣主題的所謂“真諦”，在不適當(dāng)?shù)膱龊现v出來。
七、心緒要平靜。
即席演講時(shí)，演講者如果是面對(duì)數(shù)以千計(jì)的聽眾，或面臨高層次的上司時(shí)，未免有些緊張。如果精神緊張，即席演講思路就會(huì)被打亂，講起話來就會(huì)語無倫次。為此，即席演講時(shí)，演講者要穩(wěn)定住自己的情緒，樹立即席發(fā)言要駕馭聽眾的信心。當(dāng)出現(xiàn)口誤引起會(huì)場騷動(dòng)時(shí)，也不要緊張，要采取訂正或補(bǔ)充說明，緩和會(huì)場氣氛，消除即席演講的尷尬局面。
響應(yīng)問題時(shí)要從容自信，講出的話要明確適中，有條有理才能完美表現(xiàn)。但也有許多禁忌要牢記在心，以免自減銳氣。
1、不必道歉。
往往演講者自認(rèn)回答不完善，或表現(xiàn)不佳而客氣說出道歉的話，這是不必要的事情?；〞r(shí)間于短暫的停頓是很恰當(dāng)?shù)?，重?fù)念被詢的問題，可以穩(wěn)定情緒及避免誤解問題，但花時(shí)間于道歉或制造理由，是件令人討厭的事情。例如：在發(fā)表一篇很完美的即席演講之后，說：“很好，我說完了……，對(duì)不起，我不能再找出更多的話去告訴你們……..希望我沒有打擾你們?！边@種結(jié)束方法是很令人失望的。
2、不可以胡扯閑談。
當(dāng)你被迫作即席演回答時(shí)，很容易陷入胡扯情況、你會(huì)重復(fù)敘述老論點(diǎn)，你也會(huì)加上一個(gè)新論點(diǎn)，又回到原點(diǎn)，如此反復(fù)不停，沒完沒了。其實(shí)，最邏輯的談話包裝方法是回到原點(diǎn)并重述原來的觀點(diǎn)，只是要很簡短。希臘哲學(xué)家迪奧尼索司曾說過很有智慧的話：“演講的內(nèi)容要比沉默好，不然就要保持沉默?！?/p>
3、不可以虛張聲勢。
有經(jīng)驗(yàn)的即席演講家都知道，用虛張聲勢的演講或回答是很危險(xiǎn)的事?；卮鹨铝χ覍?shí)而非自創(chuàng)內(nèi)容。如果你真的不知道如何回答時(shí)，可以自由發(fā)言……,發(fā)問一些問題，表示你的興趣所在。此時(shí)一定有人更熱心地想試試發(fā)表他的即席問答技巧的!即席問答或即席演講的機(jī)會(huì)非常普遍，我們每天也都會(huì)進(jìn)行有很多次的即席演講。
如果，我們都能夠了解回應(yīng)之前，要了解即席演講的三大禁忌，即不必道歉、不能胡扯及不要虛張聲勢，則可避免發(fā)生令人失望的窘境。最后要記住，經(jīng)常演練，記起失敗的經(jīng)驗(yàn)，并累積一切的經(jīng)驗(yàn)，相信每位演講會(huì)會(huì)員都能成為最優(yōu)秀的即席演講人。
高中生選擇題目篇十三
進(jìn)入每年4月份后，高中生留學(xué)咨詢，就越來越多了，每天都有家長問到同樣的問題：“我的孩子，應(yīng)該如何選擇英國留學(xué)？”其實(shí)高中生留學(xué)，在不同的階段有不同的留學(xué)方案，且方案不盡相同，在此我可以跟大家一同來分享我的經(jīng)驗(yàn)。不過，在分享之前，我需要首先對(duì)部分名詞的時(shí)間介定進(jìn)行說明：
英語語言：分長期和短期課程；
英國高中：學(xué)制2年；
大學(xué)本科：3年制（除蘇格蘭外，正常學(xué)制，特殊情況除外）；
一.目前在讀高中一年級(jí)的學(xué)生：
首先，需要關(guān)注留學(xué)的想法，如果希望盡快走，那么建議直接申請(qǐng)英國當(dāng)?shù)氐母咧?，按高中的類型，如：私立或公立，選擇適合自己的學(xué)校，如果語言不夠好，在做完學(xué)校內(nèi)部的入學(xué)測試后，可安排在高中課程前的長短期語言的學(xué)習(xí)。高中課程之后，直接銜接英國當(dāng)?shù)氐谋究茖W(xué)習(xí)，不需要讀大學(xué)預(yù)科。
強(qiáng)烈建議：不要拖延，要盡快辦理，學(xué)生國內(nèi)時(shí)間浪費(fèi)的較少！
二.目前在讀高中二年級(jí)的學(xué)生：
這個(gè)階段的學(xué)生選擇十分多樣性：
方案一：咨詢中，有遇到某些家長表示，他們的朋友告知，申請(qǐng)英國的名牌大學(xué)，需要學(xué)生高中課程在英國當(dāng)?shù)赝瓿刹趴梢裕聦?shí)并非如此，這種說法僅局限在個(gè)別大學(xué)，如：牛津和劍橋，但是每年課程成功入讀這類學(xué)校的學(xué)生一定是有限的，當(dāng)然如果您確認(rèn)自己的孩子，一定是入讀這類學(xué)校的苗子，當(dāng)然可以選擇，也就是說孩子要重讀英國2年的高中課程，（提示：英國高中不可以插讀），中英高中課程不能銜接，所以需要重新讀，如果您的孩子此時(shí)英語還不夠好的話，還需要在高中課程之前加讀適當(dāng)?shù)?語言課程，才可以繼續(xù)讀高中，這種選擇比較浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間、家長資金，所以綜合來講，這樣的選擇方案，沒有特別優(yōu)勢，不做主要推薦！
方案二：這個(gè)階段的學(xué)生，還可以選擇到國外，直接讀大學(xué)預(yù)科，但可選院校較少，因?yàn)閷W(xué)生還未完成高中的課程，還未取得高中畢業(yè)證。所以綜合以上情況來看，資金擔(dān)保適當(dāng)降低，優(yōu)勢較上方案一好一些，可以做次要推薦！
方案三：根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)，收集了大量家長和學(xué)生的反饋，并對(duì)國外很多機(jī)構(gòu)進(jìn)行了考察后，目前北京留學(xué)與英國北方大學(xué)聯(lián)合會(huì)，合作開發(fā)了國內(nèi)的預(yù)科項(xiàng)目ify，主要針對(duì)高2以上的學(xué)生開設(shè)，在國內(nèi)完成1年全英文教學(xué)的本科預(yù)科后，直接到英國讀3年本科課程，其中學(xué)校申請(qǐng)及簽證通過率100%。學(xué)生入讀的院校都可以在國家教育部網(wǎng)站進(jìn)行查詢，全部都是公立大學(xué)，6月是ify項(xiàng)目在北京地區(qū)招生的第三年，前兩界學(xué)生全部獲簽，且反饋良好！可能說到這里，很多家長會(huì)有質(zhì)疑？國內(nèi)很多大學(xué)也有這種形式課程，擔(dān)心質(zhì)量？語言環(huán)境？萬一有問題，孩子就沒有了未來…其實(shí)需要說明的一點(diǎn)是：ify項(xiàng)目與其它項(xiàng)目最根本的區(qū)別在于，學(xué)生進(jìn)入該項(xiàng)目后，均由英方老師管理，包括：授課、學(xué)校申請(qǐng)輔導(dǎo)、簽證輔導(dǎo)、接機(jī)安排、住宿預(yù)定及離境前的送機(jī)！所以對(duì)于從未離家很遠(yuǎn)的高中生來說，適當(dāng)?shù)倪^度，對(duì)于他們的自立性、獨(dú)立性，以及語言的過度都是大有裨益的，可以免除掉一些不必要的開銷，及很多家長的后顧之憂，讓孩子十分自信的、胸有成竹地踏出國門，去打拼屬于自己的未來！所以此方案，做最優(yōu)推薦！
三.目前在讀高三的學(xué)生：
方案一：可以直接選擇到英國讀語言加預(yù)科，或語言合格的情況下，直接讀本科預(yù)科！
方案二：同樣可以選擇在國內(nèi)讀ify課程，內(nèi)容同上！資金擔(dān)保是所有方案中最低的。
高中生選擇題目篇十四
針對(duì)赴澳自費(fèi)留學(xué)人員被學(xué)校故意判定為“未通過”而被“強(qiáng)留”一事，教育部公布赴澳自費(fèi)留學(xué)人員，應(yīng)達(dá)到所學(xué)課程對(duì)英語水平的要求。
據(jù)了解，澳大利亞對(duì)申請(qǐng)學(xué)生簽證的中國留學(xué)人員的英語水平要求是：申請(qǐng)讀高中課程的，“雅思”必須達(dá)到4分；申請(qǐng)就讀高中以上文憑和學(xué)位課程的，“雅思”必須達(dá)到5分或5分以上。若申請(qǐng)直接進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)，如攻讀學(xué)士學(xué)位，至少要達(dá)到“雅思”6.0-6.5分或與之相當(dāng)?shù)乃?；攻讀碩士學(xué)位則必須達(dá)到“雅思”6.5-7.0分或與之相當(dāng)?shù)?水平。對(duì)英語水平達(dá)不到上述要求的，則需“捆綁”為期不超過30周的英語培訓(xùn)課程（入境后根據(jù)情況可再適當(dāng)延長）；到期后如英語水平仍不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，則將被取消學(xué)生簽證。
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