幼兒園中班教案水果盤(熱門16篇)

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幼兒園中班教案水果盤(熱門16篇)
時(shí)間:2023-11-17 06:09:16     小編:溫柔雨

教案可以幫助教師提前預(yù)判教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并采取相應(yīng)的對(duì)策。教案編寫需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)明性,避免冗長(zhǎng)和啰嗦??催^(guò)這些教案范文后,你會(huì)對(duì)教學(xué)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

幼兒園中班教案水果盤篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)實(shí)際操作,學(xué)習(xí)認(rèn)讀漢字“桃子”“芒果”“荔枝”。復(fù)習(xí)認(rèn)讀“西瓜”“蘋果”“葡萄”“香蕉”。

2、圍繞水果主題,利用各種游戲提高幼兒認(rèn)讀漢字的興趣,增強(qiáng)認(rèn)讀能力。

3、學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)言和形容詞描述水果的特征。培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽說(shuō)話。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分組自主游戲,培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、“桃子”“芒果”“荔枝”磁性漢字卡各一張;

2、籃子7只,荷花圖片一張。

3、貼了水果漢字卡的椅子三張,每張椅上放置一樣水果圖片(需幼兒人手一張);

4、三種水果實(shí)物各一樣。

5、人手一套操作用的小字卡,帶水果圖片的表格。

教學(xué)過(guò)程:

1、出示水果實(shí)物,引起幼兒活動(dòng)興趣,認(rèn)讀相關(guān)漢字。

2、回憶嘗試水果的感覺(jué),引導(dǎo)幼兒用完整的.語(yǔ)言和形容詞去描述水果的特征。(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒講述)。

3、集體游戲:請(qǐng)客人吃水果。

小朋友,你們看,今天我們課室來(lái)了許多老師,我們是小主人,應(yīng)該很大方的去招呼客人,怎么問(wèn)候他們呢?我們這里有許多水果,請(qǐng)他們吃好不好?先請(qǐng)他們吃芒果,請(qǐng)你根據(jù)芒果的漢字找出芒果的圖片來(lái),將你找到的圖片有禮貌地送給在座的老師。(注意活動(dòng)安全:不擁擠,輪流拿,送完后立即回座位。教師小結(jié))。

4、水果入籃:復(fù)習(xí)漢字。

〔在放入籃子時(shí)將漢字卡片倒貼,培養(yǎng)幼兒記憶能力?!?。

幼兒園中班教案水果盤篇二

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果,水果粘紙若干。

2.錄音機(jī),熱烈歡快的樂(lè)曲。

活動(dòng)過(guò)程:

一.產(chǎn)生興趣。

1.今天,有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)呢?

2.逐一出示水果,擺放在桌子上,引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好。

3.水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ),猜對(duì)了,就把這些禮物送給大家。

二.學(xué)習(xí)猜謎。

1.教師說(shuō)謎面:兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳。

2.逐步分解謎語(yǔ),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法?!靶值軒讉€(gè)真和氣,天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個(gè)的,是幾個(gè)連在一起的)”少時(shí)喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的)。

“老來(lái)都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的.了)。

3.小結(jié):每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征,把所有的特征合起來(lái),我們就知道是什么水果了。

4.請(qǐng)幼兒一起分析謎面。

5.請(qǐng)幼兒猜謎,并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來(lái)。

6.教師把粘紙禮物送給幼兒,鼓勵(lì)學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。

三.跳水果邀請(qǐng)舞。

1.幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,扮演水果娃娃。

2.在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂(lè)聲中,教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈,鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能積極參與猜謎活動(dòng),初步感受猜謎的快樂(lè)。

2.鞏固對(duì)某些水果特征的感知。

幼兒園中班教案水果盤篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)用手觸摸,感知幾種常見(jiàn)水果的主要特征,并能用較完整的語(yǔ)句大膽表述。

2、嘗試、探索用顏色代表水果進(jìn)行大小排序,用數(shù)字代表顏色來(lái)讀數(shù),發(fā)展幼兒的記憶力、觀察力以及思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

箱5個(gè),水果數(shù)份,卡片,盤子,叉子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、摸一摸。

1、幼兒自由摸箱子,猜一猜,里面是哪些水果寶寶?

2、引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)句大膽說(shuō)出自己的想法。

3、幼兒依次摸出自己摸的水果。

二、排一排。

1、每組四位幼兒合作按水果的大小進(jìn)行排序。

說(shuō)說(shuō):哪個(gè)水果排在第幾個(gè)?

2、每位幼兒一種顏色代表水果,幼兒游戲——大小排序。

柚子——黃色——1蘋果——紅色——2。

獼猴桃——綠色——3葡萄——紫色——4。

三、讀一讀。

一種顏色代表一個(gè)數(shù)字。

柚子——黃色——1蘋果——紅色——2。

獼猴桃——綠色——3葡萄——紫色——4。

看顏色讀數(shù)。

四、嘗一嘗。

1、分水果:

將盤子中的水果分到客人老師的嘴巴里,并且問(wèn)一問(wèn)老師吃的水果是什么味道。

3、自己嘗一嘗:說(shuō)說(shuō)是什么味道?

活動(dòng)結(jié)束:

小朋友一起品嘗水果。

幼兒園中班教案水果盤篇四

1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、嘗嘗的活動(dòng)中了解水果變成水果干后的不同滋味。

2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)與同伴分享的快樂(lè)。

3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

共同收集幾種常見(jiàn)的水果及它們制成的`水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。

一、情感導(dǎo)入。

提問(wèn)1:今天,家里要來(lái)客人了。我呀去水果店買了些新鮮的水果,我們來(lái)看看是什么水果吧?。╬pt1)。

提問(wèn)2:你最喜歡吃什么水果,為什么?(ppt1展示完之后)。

小結(jié):水果的營(yíng)養(yǎng)真好,有豐富的維生素,吃了以后對(duì)身體好人也會(huì)變漂亮。

提問(wèn)3:那這么新鮮的水果吃不完怎么辦,過(guò)兩天就壞掉了,你們想了一個(gè)好辦法嗎?(1你們的辦法真好,我也想出了一個(gè)好辦法/2真巧,你和我想到了一樣的辦法,讓我們來(lái)看看吧?。?。

提問(wèn)1、你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么?

提問(wèn)2、它是由什么水果變成的呢?

提問(wèn)3、葡萄是怎樣變成葡萄干的呢?

小結(jié):原來(lái)把新鮮的水果放在大太陽(yáng)底下曬一曬就變成了水果干,這樣無(wú)論什么時(shí)候我們都能吃到香香甜甜的水果了。

過(guò)渡:我們?cè)賮?lái)看看還有哪些水果也能變成好吃的水果干吧!

圖片一一呈現(xiàn)(ppt3~ppt9)重點(diǎn)提問(wèn):每種水果是怎樣變成水果干的?

二、出示水果盆,配對(duì)活動(dòng)要求:

今天我也為你們準(zhǔn)備了一些水果和曬好的水果干,水果放在1號(hào)臺(tái)上,水果干放在2好臺(tái)上。請(qǐng)你們?nèi)L一種水果和它對(duì)應(yīng)的水果干。

提問(wèn)1:你們嘗了什么水果?它的水果干是什么樣的?它們的味道一樣嗎?水果是什么味道?水果干是什么味道?(味道的比較)。

小結(jié):原來(lái)水果在變成水果干之后,它的顏色、形狀、味道有時(shí)是會(huì)變化的。

幼兒園中班教案水果盤篇五

教學(xué)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)念兒歌,掌握正確發(fā)音。

2.了解夏天的一般常識(shí)。

3.了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。

2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片,小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片(每組幼兒一套)。

3.其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾,個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。

教學(xué)過(guò)程:

1.教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”,教師扮演小猴,對(duì)小朋友們說(shuō):“哈!夏天到了,我喜歡過(guò)夏天,因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶?,今天是我的生日,很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生日,我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物!”說(shuō)兒歌,邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。

3.當(dāng)表演完第二段的時(shí)候,請(qǐng)幼兒討論:“為什么這一次‘小猴樂(lè)得哈哈笑’”?

4.請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演:當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí),幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片,放在相對(duì)應(yīng)的位置。

教學(xué)延伸:

1.配對(duì)游戲:將幼兒分成幾個(gè)小組,將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì),即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。

2.區(qū)域活動(dòng):

(1)在手工區(qū),請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫涂色的形式。

(2)在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。

幼兒園中班教案水果盤篇六

1、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出水果的名稱、形狀及味道。

2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng),并能大膽地在小朋友們面前大聲講話。

是幼兒能用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出水果的名稱、形狀及味道。

是幼兒能完整的講出水果的特征。

1、實(shí)物梨、蘋果、香蕉、桔子、石榴等水果。

2、圖片一幅,籃子一個(gè)。

一、開(kāi)始部分:

二、基本部分:

1、教師出示謎語(yǔ):黃金衣,包銀條,中間彎彎兩頭翹。謎底:(香蕉)教師出示實(shí)物香蕉讓幼兒觀察后提問(wèn):果皮是什么顏色的?什么形狀的?(教師講解:是長(zhǎng)柱形的,稍有棱,剝開(kāi)皮果肉是淡黃色的)吃起來(lái)是什么味道?(香甜)。

2、教師出示橘子的謎語(yǔ):小小壇子,裝滿餃子,吃掉餃子,吐出珠子。出示實(shí)物橘子讓幼兒觀察后說(shuō)出它的形狀、顏色及味道。讓幼兒知道它是秋季里成熟的水果。

3、教師出示實(shí)物梨、蘋果、石榴等水果,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

(1)出示水果梨,教師提問(wèn):小朋友認(rèn)識(shí)它嗎?它叫什么名字?是什么形狀的`?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

(2)出示水果蘋果,教師提問(wèn):小朋友它叫什么名字?是什么形狀的?皮是什么顏色的?它是什么味道的?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

(3)出示實(shí)物石榴,教師提問(wèn):這是什么水果?它是什么形狀的?皮是什么顏色的?去掉皮之后是什么樣子的?石榴仔像什么?什么顏色?吃起來(lái)有什么味道?(幼兒觀察后回答)。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)散聯(lián)想:你們還吃過(guò)、見(jiàn)過(guò)哪些水果?教師適時(shí)教幼兒水果類的兒歌,如《大西瓜》。

3、引導(dǎo)幼兒討論:為什么要多吃水果?教師小結(jié):讓幼兒懂得多吃水果身體好的道理。

4、出示圖片讓幼兒觀察后連線,教師放輕音樂(lè)。

5、做游戲:《猜猜我是誰(shuí)》。

三、結(jié)束部分。

教師簡(jiǎn)單講評(píng),帶幼兒到活動(dòng)室活動(dòng)!

幼兒園中班教案水果盤篇七

1、感受集體活動(dòng)的快樂(lè)氣氛,喜歡參加集體活動(dòng)。

2、知道水果有營(yíng)養(yǎng),,喜歡吃水果。

3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編歌詞。

各種各樣的水果若干,比如柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、香蕉、桃子等等。

由來(lái):十月八日孩子們共享他們?cè)谒曩?gòu)買的水果后議論紛紛,說(shuō)水果真好吃。班上有個(gè)別幼兒平常不喜歡吃水果。為了進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)水果的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)他們愛(ài)吃水果的`習(xí)慣,我們抓住這個(gè)教育契機(jī),組織了此次音樂(lè)活動(dòng):《吃水果》。

1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣?吃水果對(duì)身體有什么好處。

2、教師與幼兒討論整理出:“柿子味道好,蘋果味道好,天天吃水果,身體健康……”

3、好聽(tīng)的歌,增加幼兒愉悅感和成就感。

4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用“換詞法”改編歌詞,激發(fā)幼兒對(duì)更多的水果發(fā)生喜愛(ài)之情,喜歡吃各種水果。

5、請(qǐng)小朋友互相交流“××水果有營(yíng)養(yǎng),我喜歡吃××水果”。引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話。

6、教師鼓勵(lì)幼兒與水果交朋友。

幼兒園中班教案水果盤篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)玩顏色,對(duì)色彩的變化感興趣。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的拓印方法,發(fā)展幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料,每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè),鉛畫紙、白紙、夾子等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

師:“今天王老師要請(qǐng)小朋友一起來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師好不好?”

教師出示調(diào)色盤,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一下顏色:“你們看,老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料,這些顏料是什么顏色的'呢?”(紅、黃、藍(lán))。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

(1)師示范并講解:“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來(lái)變魔術(shù)看看王老師是怎么來(lái)變的好嗎?先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色,把它放在盤子里,然后呢再蘸點(diǎn)黃色,把紅色和黃色攪和在一起變變變,你們看變出了什么顏色?(橘黃色)把變出來(lái)的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上。”師再選擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

(3)學(xué)習(xí)拓印的方法:(師出示一張白紙)“看王老師手里有一張白紙,我們把它按在剛才畫好的畫上,用夾子夾住,然后輕輕的在上面壓壓,再輕輕的提起來(lái),你們看印出了什么?”

3、添畫。

(1)師示范給印出來(lái)的畫添畫。“王老師覺(jué)得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼,王老師把它變一變,變成一只螃蟹行不行?!?/p>

(2)幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添出與其他小朋友不一樣的畫。

4、分享活動(dòng)的樂(lè)趣,積累經(jīng)驗(yàn)。

教師展現(xiàn)幼兒作品,讓幼兒互相欣賞作品,教師及時(shí)鼓勵(lì)、表。

揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

活動(dòng)名稱夏天的風(fēng)景活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹(shù),用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí),互相配合,共同完成作業(yè),體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹(shù)干。3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師提問(wèn):小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路??干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論,交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結(jié):夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球,夏天的樹(shù)葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍(lán)、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。2、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。教師:今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過(guò)手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉,我們今天用手涂顏料來(lái)印畫樹(shù)葉,再添畫夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。3、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受?;顒?dòng)延伸開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。

漂亮的彩帶(中班美術(shù))。

活動(dòng)目標(biāo):鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念?;顒?dòng)準(zhǔn)備:皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎(jiǎng)勵(lì)品?;顒?dòng)過(guò)程:一、組織教學(xué)1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲2、引入“小朋友們,老師給你們表演一個(gè)魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。2、老師變換揮動(dòng)方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說(shuō)的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來(lái),和老師一起畫,強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作,要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)??啥嘧鰩妆?。5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃?。教師指?dǎo)。三、結(jié)束部分幼兒作畫時(shí),家長(zhǎng)可參與進(jìn)來(lái),最后可分給幼兒彩條玩耍。

中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈。

活動(dòng)名稱:救生圈。

活動(dòng)目標(biāo):嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。

活動(dòng)室布置:收集各種款式的救生圈。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞。

夏天里,天氣很熱,有什么辦法使自己涼快?(幼兒泛講)。

欣賞活動(dòng)室四周的救生圈,引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個(gè)人去游泳,必須在大人的帶領(lǐng)下去,并要套好救生圈,游泳時(shí)也要文明游泳。

二、制作。

1.出示做的救生圈,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

2.討論制作方法:

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。

2)找自己喜歡的手工紙,剪出各種形狀進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的顏色。

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己救生圈的價(jià)格。

讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案,進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù),數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

四、延伸。

“動(dòng)手角”里有許多的材料,明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

《快樂(lè)生長(zhǎng)樹(shù)》中班綜合活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)看照片、物品、談話,了解自己長(zhǎng)大了,發(fā)現(xiàn)自身各個(gè)方面的變化。

2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長(zhǎng)樹(shù)”的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛(ài)自己的情感。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品,并用照片制作一個(gè)展覽區(qū)。

2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水,硬紙殼,各種有顏色的海報(bào)掛歷。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)照片展覽、對(duì)比講述,使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

1、帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽,請(qǐng)幼兒談一談:“我們小時(shí)候是什么樣子的,現(xiàn)在又是什么樣子的?”(可以啟發(fā)幼兒從外部的變化(身高、體重)和自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)(學(xué)習(xí)、自理)等方面比較。

2、試用自己小時(shí)候的物品,使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時(shí)侯的變化,感受自己長(zhǎng)大了?!斑@里有一些東西,是誰(shuí)的呢?請(qǐng)你們來(lái)試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”

二、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒感受成長(zhǎng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒制作“生長(zhǎng)樹(shù)”的熱情。

三、制作“生長(zhǎng)樹(shù)”,鼓勵(lì)幼兒用各種方式裝扮“生長(zhǎng)樹(shù)”,記錄自己的成長(zhǎng)。

1、老師和幼兒一起制作“生長(zhǎng)樹(shù)”,用紙殼做樹(shù)干,撕貼掛歷紙做成樹(shù)葉。

2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式裝扮“生長(zhǎng)樹(shù)”。

四、幼兒欣賞“生長(zhǎng)樹(shù)”,分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

繪畫《夏天的景色》。

幼兒園中班教案水果盤篇九

1、能仔細(xì)觀察圖片,根據(jù)圖中各動(dòng)物拿水果的姿態(tài),選用確切的動(dòng)詞進(jìn)行講述。

2、學(xué)習(xí)詞:背、捧、托、一串。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、背景圖一幅,水果店圖片一幅,小猴、小刺猬、小貓動(dòng)物姿態(tài)圖各一張。

2、實(shí)物:二盒油畫棒、一只皮球、二個(gè)書包、一個(gè)水果籃、一桶牛奶、一個(gè)蘋果、一個(gè)娃娃。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、直接進(jìn)入主題,根據(jù)圖意進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn)。

1、師:山羊伯伯開(kāi)了一家水果店,我們一起來(lái)看看,有哪些水果?

2、許多小動(dòng)物來(lái)買水果,他們都買了些什么水果呢?又是怎樣拿回家的?請(qǐng)你們跟旁邊的小朋友討論一下,然后舉手告訴我。

3、我們先一起來(lái)看看小猴子他買了什么?用了什么動(dòng)作拿回家的?

——這個(gè)動(dòng)作有個(gè)好聽(tīng)的詞叫‘捧’,小朋友一起來(lái)說(shuō)說(shuō),我請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)‘棒’的動(dòng)作,原來(lái)‘捧’就是用兩只手托著東西。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他。

4、師:再來(lái)看看小花貓買了什么水果?買了多少?用什么動(dòng)作拿回家的?

——有個(gè)好聽(tīng)的詞叫‘一串’我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。這個(gè)動(dòng)作就叫‘托’,小朋友也一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。我請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)‘托’的動(dòng)作,原來(lái)‘托’就是把東西放在一只手的撐上。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)他。

5、師:來(lái)看看小刺猬買了什么水果?用什么動(dòng)作拿回家的?

——我用小朋友熟悉的詞來(lái)形容叫‘背’,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)背的動(dòng)作。

二、請(qǐng)小朋友講述故事。

師:我們一起來(lái)講講這則故事吧!

三、給故事取名字。

師:我們來(lái)給這個(gè)好聽(tīng)的故事取個(gè)名字吧!聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)取的名字最好,使沒(méi)聽(tīng)過(guò)故事的人一聽(tīng)就能知道故事的內(nèi)容。

四、情境游戲《開(kāi)超市》。

師:老師也開(kāi)了一家超市,這個(gè)超市有個(gè)奇怪的規(guī)定,來(lái)買東西時(shí),要大聲的講完整句,要講出怎樣拿回家,不然就不賣。

師:想來(lái)買的小朋友請(qǐng)舉手。

(如:來(lái)買的小朋友沒(méi)講完整就叫其它小朋友一起說(shuō)能不能買,并對(duì)這個(gè)小朋友說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)先回去想好,然后再來(lái)買”。)。

師:老師超市的東西快賣完了,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫我一起去進(jìn)貨好嗎!

幼兒園中班教案水果盤篇十

1、嘗試用多種材料裝飾水果,感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題,體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

準(zhǔn)備:水果,多種裝飾材料(軟管、 紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)

一、欣賞作品、講講議議:

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考:我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

二、幼兒操作:

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

2、重點(diǎn)觀察:幼兒使用材料情況?

遇到困難如何解決的?

三、交流分享:

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹)

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下,掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法,使水果娃娃變得可愛(ài)、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過(guò)多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂(lè)聲音有點(diǎn)大,多少影響了幼兒做畫,今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上,因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的有限沒(méi)能把自己想說(shuō)的說(shuō)完整,今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

幼兒園中班教案水果盤篇十一

1、仔細(xì)觀察各種水果的外形特征,嘗試?yán)L畫各種水果。

2、嘗試用冷暖色繪圖,感知冷暖對(duì)比產(chǎn)生的美感。

1、多種水果,單一或組合照片(有襯布)2、冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊(照片)3、炫彩棒活動(dòng)過(guò)程:

小結(jié):又大又圓的水果是蘋果,小小愛(ài)心紅草莓,一顆一顆是葡萄……過(guò)渡:今天王老師也請(qǐng)來(lái)了許多水果。

二、觀察討論,幫助幼兒理解水果的種類和擺放(一)觀察討論,幫助幼兒認(rèn)識(shí)水果。

1、哪個(gè)水果在上面,哪個(gè)水果在下面?先畫哪個(gè)水果,后畫哪個(gè)水果?

2、小結(jié):畫水果先畫中間偏下的位置,然后往上面和左右疊加,注意水果之間有重疊和躲藏。

(二)擺圖理解水果繪畫順序。

1、教師擺圖--水果指導(dǎo)語(yǔ):水水果寶寶大聚會(huì),又大又圓是蘋果,小小愛(ài)心紅草莓。

水果香,水果甜,水果裝進(jìn)大果盤。

2、畫桌布小結(jié):畫格子襯布時(shí)要跳過(guò)前面的水果,畫長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

三、操作表現(xiàn),嘗試畫水果、果盤和襯布。

(一)作畫要求:

1、想想先畫哪個(gè)方位水果,后畫哪個(gè)方位水果?

2、畫襯布時(shí)要跳過(guò)水果和果盤。

(二)過(guò)程性指導(dǎo):

1、觀察幼兒對(duì)畫水果順序的認(rèn)識(shí)。

2、觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)遇到問(wèn)題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、分享交流,感受水果在一起聚會(huì)的快樂(lè)。

1、你畫的水果是什么?

2、你是用什么顏色來(lái)涂水果的?

幼兒園中班教案水果盤篇十二

各種夏天水果的小圖片。

范圖一張。

學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

通過(guò)觀察、練習(xí),了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

知道要換顏色時(shí),將自己的畫筆洗干凈再使用,保持顏色的干凈。

一、感知夏天水果的多種多樣。

1、你知道夏天有哪些水果嗎?教師一一出示這些水果的圖片。

2、這些水果是什么樣子的呢?象什么東西呢?

3、是什么顏色的呢?(幼兒一一說(shuō)出水果的.形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似,并根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)水果的顏色特點(diǎn)。)。

二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫:夏天的水果。

1、我們用自己的手指做筆,畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

2、幼兒使用鴨嘴筆,練習(xí)繪畫:夏天的水果。

3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

三、觀察桌子上顏料的色彩,嘗試自己說(shuō)說(shuō)作畫的過(guò)程。

1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí),要把自己的筆放在水里洗一洗,才可以在使用。

3、讓幼兒可以說(shuō)說(shuō)這樣洗筆的好處。

四、繪畫活動(dòng)。

幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng),教師在過(guò)程中不斷地指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)。

幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

幼兒園中班教案水果盤篇十三

1.感受音樂(lè)的歡快情緒,愿意看圖譜模仿動(dòng)作。

2.會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏做動(dòng)作,初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3.喜歡音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng),有一定的表現(xiàn)欲。

4.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5.經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

1.音樂(lè)素材、圖片等。

2.扭扭棒制作的水果娃娃人手一個(gè)。

師:美麗的秋天到了,水果王國(guó)里可熱鬧了,你們聽(tīng)——(完整欣賞音樂(lè))。

師:水果娃娃在干什么呢?

1.通過(guò)猜謎分別請(qǐng)出菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果娃娃,觀察他們的動(dòng)作。

2.幼兒學(xué)做動(dòng)作。

請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察水果娃娃的手臂和腿部,分別做了什么動(dòng)作,學(xué)學(xué)看。

提要求:誰(shuí)能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作?

一幼兒表演,其他幼兒跟做。教師重點(diǎn)幫助幼兒掌握按節(jié)奏做動(dòng)作的技能。

3.根據(jù)圖示,拓展思維。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)符號(hào)并進(jìn)行聯(lián)想:身體的什么部位也可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。分別進(jìn)行表演。

4.拓展:除了菠蘿、香蕉、葡萄、蘋果,還有很多水果也來(lái)參加舞會(huì)了呢!認(rèn)識(shí)桔子、梨子、草莓、檸檬。觀察圖譜,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面一排水果的動(dòng)作和上面一排水果的動(dòng)作是一樣的。

5.完整舞蹈,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)句換一個(gè)動(dòng)作,看著圖譜模仿。

1.示范創(chuàng)編動(dòng)作的方法。

分別請(qǐng)兩名幼兒示范用扭扭棒制作的.水果娃娃編動(dòng)作,并學(xué)一學(xué)。

2.每人一個(gè)水果娃娃,創(chuàng)編動(dòng)作。

請(qǐng)幫你的水果娃娃想一個(gè)漂亮的動(dòng)作。

3.嘗試按自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演。

學(xué)學(xué)看,你的動(dòng)作編得怎么樣,注意要跟著音樂(lè)的節(jié)奏表演哦!

4.集體展示成果,分組合作表演。

兩組小朋友一起進(jìn)行表演,其他幼兒作觀眾幫助拍節(jié)奏。表演結(jié)束后交換。

4.邀請(qǐng)客人老師一起參加舞會(huì)。

幼兒園中班教案水果盤篇十四

1、幼兒能積極參與談話活動(dòng),并能專注的傾聽(tīng)別人的談話,連貫性的講述自己吃過(guò)的水果及最喜歡吃的水果。

2、通過(guò)本次活動(dòng)豐富幼兒的詞匯:黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛(ài)吃水果的習(xí)慣。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

孩子們能積極參與談話,并能專注的傾聽(tīng)別人的談話。

幼兒基本能說(shuō)出自己喜歡吃的水果的名字和味道。

(一)圖片。

(二)裝有各種水果的魔術(shù)盒子。

(三)水果拼盤。

(四)多媒體圖片和音樂(lè)。

開(kāi)始環(huán)節(jié):

(一)看圖片,初步感知水果。

小朋友你們喜歡水果嗎?今天呀,我們班來(lái)了幾位水果小客人是誰(shuí)呢?就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。

1、教師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2、師提問(wèn):這些水果寶寶有顏色嗎?

3、教師把圖片貼在黑板上,并引導(dǎo)幼兒說(shuō):“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜,”

基本環(huán)節(jié):

(二)做游戲,親密接觸水果。

老師這有一個(gè)“百寶箱”里面放了好多水果,我要請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸水果,摸得時(shí)候要說(shuō)出自己摸到的水果是什么形狀,并說(shuō)出水果的名字。

(三)嘗水果,說(shuō)味道。

(四):說(shuō)水果。

1、孩子們你們想到水果王國(guó)去看一看嗎?

2、聽(tīng)水果歌,讓孩子們?cè)谳p松的音樂(lè)聲中結(jié)束本次活動(dòng)。

我把這個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)部分,第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果,能說(shuō)出水果的顏色,第二部做游戲親密接觸水果,第三部分是嘗水果、說(shuō)水果味道,第四部分選一種水果說(shuō)一說(shuō),第五部分了解更多的水果。通過(guò)循序漸進(jìn)的方法讓孩子了解水果。

在教學(xué)的過(guò)程中,孩子們表現(xiàn)的很踴躍,積極思考大膽回答,但是在第四部分中讓學(xué)生展現(xiàn)的較少,對(duì)有困難的孩子沒(méi)有及時(shí)幫助他們,在和孩子互動(dòng)時(shí)我只關(guān)注了少數(shù)孩子,其實(shí)我是想讓孩子多表現(xiàn),由于擔(dān)心孩子會(huì)說(shuō)不清楚,這個(gè)環(huán)節(jié)便匆匆而過(guò)。當(dāng)然事后我也尋找了原因,課前我準(zhǔn)備的是砂糖橘,我讓孩子嘗它的味道。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體,認(rèn)識(shí)更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展,逐步提高活動(dòng)的難度,大部分的孩子能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果,但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清楚。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順利的,課后也聽(tīng)取了老師的建議,自己則受益匪淺。

幼兒園中班教案水果盤篇十五

新疆水果較多,幼兒對(duì)水果漢語(yǔ)說(shuō)法也比較感興趣。

1、教會(huì)幼兒發(fā)蘋果、梨子、桃子、香蕉的標(biāo)準(zhǔn)音;

2、幫助幼兒聽(tīng)懂并理解簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則;

3、鼓勵(lì)幼兒能在集體游戲中大膽說(shuō)話。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中水果的多樣性及特征。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

1、準(zhǔn)備蘋果、梨子、桃子、香蕉四種水果圖片;

2、在教育的一角設(shè)置水果商店。

1、準(zhǔn)備蘋果、梨子、桃子、香蕉四種水果圖片;

2、在教育的一角設(shè)置水果商店。

1、導(dǎo)入:在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中,我利用直觀形象的圖片先教授幼兒朗讀蘋果、梨子、桃子、香蕉是,然后創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,把幼兒帶入游戲活動(dòng)氛圍中,這樣很容易激起兒童的好奇心,使之急切地想知道圖片上的內(nèi)容和游戲情境。老師在扮演“賣水果”的阿姨創(chuàng)設(shè)游戲情境引起幼兒的'興趣。老師在室內(nèi)一角為商店柜臺(tái)(桌子)前扮店主,從生活的語(yǔ)言開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō):“今天老師要帶你們玩一個(gè)新游戲——賣水果”。

2、教師邊講解邊示范,向幼兒介紹游戲的規(guī)則和玩法。

3、教師在幼兒活動(dòng)時(shí),隨時(shí)強(qiáng)調(diào)規(guī)則和要求(有禮貌、發(fā)音正確、聲音洪量)。

4、教師引導(dǎo)幼兒游戲。

教師繼續(xù)當(dāng)?shù)曛靼⒁谭磸?fù)玩三、五次,連玩游戲邊觀察幼兒對(duì)活動(dòng)玩法情況,并提醒、糾正讀音。

游戲結(jié)束后,幼兒進(jìn)行互動(dòng),說(shuō)說(shuō)自己買了什么。

1、幼兒在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)自己不熟悉的水果很感興趣,比如說(shuō)蘋果在這里幾乎每家都有,但是香蕉是內(nèi)地水果,他們就感興趣一些。

2、幼兒在買水果的過(guò)程中,更加地學(xué)會(huì)了講禮貌,也增進(jìn)了與老師和其他幼兒的互動(dòng),增強(qiáng)了交流能力。

3、如果重新上這黨課,一定增加一些幼兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的水果,并由此延伸,增強(qiáng)幼兒對(duì)外界的見(jiàn)識(shí)。

幼兒園中班教案水果盤篇十六

山楂含鈣量在秋季水果中最高,是降低血壓和膽固醇的“小能手”。孕婦和兒童對(duì)鈣的需求大,這兩類人群不妨在飯后吃點(diǎn)山楂。生山楂還有消除體內(nèi)脂肪、減少脂肪吸收的功效,減肥的人可以多吃。

柚子碳水化合物最低,是糖尿病和肥胖患者的佳選。

橘子有豐富的維生素b1,可以止咳化痰,幫助消化。

鮮棗相比其他秋季水果,多項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)元素含量均居首位。

石榴含膳食纖維最高,既防便秘,又治腹瀉,還能美白、延緩衰老。

蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富,它含有多種維生素,含鈣量比一般水果豐富得多。教師、播音員及歌唱演員如常食梨子,可以保護(hù)嗓子,化痰,止咳。

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