家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿。總結應該遵循簡潔明了、條理清晰的原則，展現(xiàn)出觀點的連貫性。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文，希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
讀書心得分享活動篇一
近年來，讀書分享活動在社交媒體平臺上越來越受到人們的關注和參與。這些活動通過微博等社交媒體平臺，讓讀者可以與他人分享自己的書單、推薦好書、討論閱讀心得，從而豐富了讀書體驗，促進了讀者之間的互動與交流。在這樣的活動中，讀者們不僅可以從他人的推薦中了解新書，拓寬閱讀領域，還可以與其他讀者分享自己的閱讀體驗和感悟，相互啟發(fā)，共同成長。因此，讀書分享活動營造了一個良好的閱讀氛圍，在社交媒體上形成了一個讀書的大家庭。
第二段：介紹個人參與讀書分享活動的經歷和感受（300字）。
我很喜歡讀書，并經常參與各種讀書分享活動。最近，我在微博上加入了一個讀書分享小組。每天，小組里的成員都會發(fā)表關于自己所讀的書籍的心得體會或推薦一本好書。這樣的分享讓我受益良多。我很喜歡和大家一起分享自己的閱讀體驗，并從其他讀者的分享中獲得靈感和啟發(fā)。通過閱讀別人的心得，我發(fā)現(xiàn)自己對某本書的理解并不全面，還有很多不同的角度和觀點可以拓展我的認識。在讀書分享活動中，我結識了很多有共同愛好的朋友，我們一起討論書中的情節(jié)、人物和主題，一起探索閱讀的樂趣。這些交流和互動讓我倍感充實，也讓我的讀書之旅更加豐富多彩。
通過參與讀書分享活動，我提高了自己的閱讀能力和閱讀理解能力。在與他人分享自己的閱讀體驗時，我需要更加深入地理解和分析書中的情節(jié)和主題，這使我在閱讀過程中更加注重細節(jié)，更加用心去理解和領悟。同時，通過與其他讀者的交流，我接觸到了許多新的文學作品和不同類型的書籍，拓寬了我的閱讀領域。這些不同的視角和觀點讓我更加開闊和包容，對待閱讀和生活都變得更加開放和積極。
與個人層面相比，讀書分享活動對整個社會也有著積極的影響。首先，這些活動可以促進社交媒體上的互動和交流，打破了人們與屏幕之間的孤獨感，讓讀者們能夠在虛擬的網絡世界中找到歸屬感和情感支持。其次，在讀書分享活動中，人們通過交流分享思考和感悟，增進了對文學作品的理解和欣賞，提升了整個社會的文學素養(yǎng)和審美情趣。最重要的是，讀書分享活動激發(fā)了人們的閱讀熱情和對知識的渴望，推動了整個社會的閱讀風氣，為智識的傳播和共享創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
通過讀書分享活動，我們可以打破沉默，表達自己對閱讀的熱愛和思考；我們可以收獲他人的推薦和啟示，讓閱讀之路更加清晰和豐富；我們可以與其他讀者交流，相互激發(fā)和鼓勵，共同進步。讀書分享活動不僅滿足了個人的閱讀需求，更創(chuàng)造了一個良好的閱讀氛圍，為整個社會的閱讀推廣和智識傳播做出了積極的貢獻。因此，我們應當積極參與讀書分享活動，從中獲得更多的閱讀樂趣和感悟，為自己和他人的成長營造更加美好的閱讀環(huán)境。
讀書心得分享活動篇二
近年來，伴隨著互聯(lián)網和社交媒體的蓬勃發(fā)展，微博成為了我們生活中不可或缺的一部分。在這個信息爆炸的時代，讀書分享活動微博的出現(xiàn)為廣大讀者提供了一個交流、分享和學習的平臺。我參與了一次讀書分享活動，并通過微博進行了體驗與分享，從中獲得了很多收益。
首先，讀書分享活動微博使我更加積極主動地閱讀了更多的書籍。在微博上，我結識了一批和我熱愛讀書的好友，我們互相分享讀書的經驗和心得。通過他們的推薦，我接觸到了各種不同類型的書籍，涵蓋了文學、歷史、哲學、心理學等多個領域。讀書分享活動微博讓我擁有了一個龐大的讀書資源庫，這也讓我對讀書產生了更大的興趣。
其次，讀書分享活動微博促進了我的閱讀品味提升。在與各路書友的互動中，我不僅能夠了解到不同書籍的評論和推薦，還能夠借鑒他們的讀書方法和思維方式。有時候，我會在微博上看到一篇讀書心得分享，對于某本書的某個方面有了更深的理解，這也激發(fā)了我對于這本書的興趣。讀書分享活動微博幫助我拓寬了閱讀的視野，提高了我的閱讀能力和品味。
第三，讀書分享活動微博讓我更加深入思考和理解讀書的意義。在微博上，我和其他書友們不僅會分享對于書籍的評價和薦讀，還會分享讀書中的思考和感悟。通過和書友們的互動，我發(fā)現(xiàn)讀書是一種深度沉思的過程，它可以幫助我認識到自己的不足之處，思考生活的意義和價值。讀書分享活動微博讓我意識到，讀書不僅僅是為了娛樂和放松，更是為了提高自己的思維能力和理解力。
第四，讀書分享活動微博讓我更好地記錄了自己的讀書生活。在微博上，我可以隨時隨地記錄下自己的讀書心得和體驗，與其他書友分享。這些記錄不僅僅是對書籍的評價和總結，也是對自己閱讀過程中思考和成長的見證。讀書分享活動微博不僅幫助我更好地了解自己的閱讀興趣和偏好，還讓我了解到了自己在讀書過程中的成長和進步。
最后，讀書分享活動微博為我提供了一個與書友們互動、交流和學習的平臺。在微博上，我能夠找到一群共同愛好讀書的朋友，我們相互鼓勵、幫助和學習。在這個互動的過程中，我不僅從書友們那里學到了很多知識和經驗，還更加深入地理解到了讀書的樂趣和意義。讀書分享活動微博幫助我建立了一個與他人分享、學習、成長的社交圈子，使我的讀書生活更加豐富多彩。
總之，參與讀書分享活動微博讓我受益匪淺。它拓寬了我的閱讀視野，提高了我的閱讀品味，加深了我對讀書的思考和理解。同時，它也讓我更好地記錄了自己的讀書生活，建立了與書友們互動和交流的平臺。我相信，在讀書分享活動微博的引領下，我們將會擁有更加豐富、深入的讀書體驗和收獲。
讀書心得分享活動篇三
書籍是人類進步的階梯，也是人們獲取知識的重要途徑。為了促進讀書活動的開展，提高人們的閱讀水平和素質，許多學校和機構都會舉辦讀書活動，以鼓勵和激發(fā)人們的閱讀興趣。在參與這些讀書活動的過程中，我深有體會地發(fā)現(xiàn)，讀書不僅帶給我們知識，更給我們的生活帶來了無窮的樂趣和啟發(fā)。
首先，讀書活動讓我意識到了閱讀的重要性。通過參與各種讀書活動，我認識到閱讀對我們的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。它不僅能拓寬我們的視野，增長我們的知識，還能提升我們的語言表達能力、培養(yǎng)我們的想象力和思維能力。通過與書中的人物故事對話，我們不僅能感同身受，提高自己的情商，還能獲得人生智慧和真理。因此，我深刻認識到閱讀對我們來說是多么寶貴而重要的一項活動。只有通過讀書，我們才能更好地認識自己、理解世界、實現(xiàn)自己的人生價值。
其次，讀書活動使我感受到了閱讀的樂趣。在讀書過程中，我們可以與作者的思想相結合，與書中的人物情節(jié)共鳴，體會到文學的魅力。在讀書活動中，我經歷過笑過、哭過、共鳴過、激動過，這些情感都是書籍賦予我的。例如，曾經在一次讀書活動中我讀到了《紅樓夢》，深深地被書中的紅塵人事和愛情悲劇打動，感受到了生活的無常和人性的弱小。這種閱讀的情感體驗讓我更加熱愛讀書，自愿去探索更多的書籍，尋找那些能夠給自己帶來喜悅和啟發(fā)的作品。
第三，讀書活動激發(fā)了我的閱讀興趣。讀書是一種主動的、尋求知識的行為，而讀書活動則是人們主動參與的一個平臺。在讀書活動中，我結識了很多志同道合的讀書愛好者，通過與他們的交流和分享，我不僅擴大了自己的閱讀圈子，還了解到了更多的書籍和閱讀資源。這些讀書伙伴的存在和激勵，讓我更加積極地投入到閱讀的世界中，不斷積累知識和修煉自己。同時，讀書活動也教會了我如何挑選適合自己的書，如何制定閱讀計劃和堅持閱讀，從而更好地培養(yǎng)了我的閱讀習慣和興趣。
最后，讀書活動開闊了我的思維和眼界。通過讀書活動，我接觸到了各種各樣的書籍類型和文化背景，這大大拓寬了我的視野和體驗世界的方式。我讀過歷史、心理學、科幻小說、自傳等各種類型的書籍，每本書都給我?guī)砹瞬煌捏w驗和思考。它們讓我對世界、人生、價值的認識更加全面和深入，并讓我在思考問題、解決問題的過程中擁有更多的思維方式和視角。
綜上所述，通過參與讀書活動，我深刻體會到了閱讀的重要性，感受到了閱讀的樂趣，激發(fā)了我的閱讀興趣，并開闊了我的思維和眼界。因此，我堅信讀書活動是一種寶貴的學習方式和生活方式，我會繼續(xù)投入到讀書活動中，不斷提高自己的閱讀水平和素質，享受到閱讀帶來的種種收獲和樂趣。我也鼓勵更多的人積極參與到讀書活動中來，與書為伴，與知識共成長，在閱讀的海洋中不斷探索和超越自己。
讀書心得分享活動篇四
作為現(xiàn)代企業(yè)，持續(xù)學習與個人成長的重要性已經深入人心。為了進一步提升員工整體素質和公司文化建設，我公司于近日舉辦了一次讀書分享活動。該活動的目的是讓員工通過分享自己所讀的有益書籍，互相啟發(fā)和交流，促進員工們共同進步。在這次活動中，我深感讀書的重要性和分享的力量。
第二段：活動的經過和亮點。
這次讀書分享活動經過精心組織和籌備，涵蓋了各個部門和崗位的員工。活動分為兩個環(huán)節(jié)，首先是一對一的閱讀伴侶活動，通過輪流閱讀一本書籍，以增進員工之間的彼此了解和合作；其次是閱讀分享會，每位員工都有機會在會上分享自己最喜歡或對自己影響最深的一本書，結合自身經驗和感悟，進行深入的交流互動。這些活動設計的巧妙，既增進了員工之間的聯(lián)系，也提供了一個良好的學習平臺。
通過這次讀書分享活動，我深感到讀書的重要性和分享的力量。首先，通過閱讀可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能。其次，通過與他人的分享，我們能夠從別人的經驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。此外，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進員工的彼此了解和合作，形成一個良好的學習氛圍。通過這次活動，我不僅讀到了很多好書，也學到了很多寶貴的經驗和教訓。
在這次活動中，我深感到讀書分享活動對于企業(yè)發(fā)展和員工個人成長的積極影響。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。在活動過程中，我也意識到有些員工對于讀書分享活動的了解和參與度有限。因此，我建議公司在推廣活動時加強宣傳，提供更多的閱讀資源和推薦書目，以吸引更多員工的參與。此外，公司也可以鼓勵員工主動分享自己的讀書心得和收獲，通過不同的方式施行獎勵機制，激勵員工更積極地參與和分享。
第五段：個人的成長與感悟。
通過這次讀書分享活動，我深刻認識到持續(xù)學習和分享對于個人成長的重要性。在今后的工作和生活中，我將更加重視讀書的時間和機會，不斷拓寬自己的知識面和思維方式。同時，我也會積極參與和分享，與他人交流學習經驗，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要每個員工都能夠持續(xù)學習、不斷進步，公司的發(fā)展也必將更加穩(wěn)健和有序。
總結：
通過這次公司讀書分享活動，我深刻體會到讀書的重要性和分享的力量。通過閱讀，我們可以不斷拓寬自己的視野和知識面，掌握更多的行業(yè)信息和專業(yè)技能；通過分享，我們能夠從別人的經驗和智慧中汲取養(yǎng)分，不斷突破自己的思維局限，拓寬思路和觀念。同時，讀書分享活動還有助于員工間的互動與交流，增進員工之間的彼此了解和合作，形成一個良好的學習氛圍。我希望公司能夠繼續(xù)舉辦類似的活動，并給予更多的支持和資源。通過持續(xù)學習和分享，我相信每個員工都能夠不斷提升自己的能力和素質，為公司的發(fā)展助力。
讀書心得分享活動篇五
近年來，“讀書”成為了一種新時尚，越來越多的人開始重視閱讀的重要性。為了培養(yǎng)員工良好的閱讀習慣，我們公司近期組織了一次讀書分享活動。通過這次活動，我深深地認識到了讀書的樂趣和益處，也得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，讀書分享活動讓我受益匪淺。在此次活動中，我們每個人都選擇了一本自己感興趣的書，然后進行了分享。通過聽其他同事的分享，我了解到了許多新的書籍，開闊了自己的知識面，增加了見聞。同時，分享也是一次互相學習和交流的機會，每個人從不同的角度，通過自己的理解和解讀，讓我對同一本書有了不同的認識和思考。這種碰撞和共享的過程讓我受益匪淺。
其次，讀書分享活動讓我更好地理解和應用所讀書籍。在讀書分享中，我們不僅僅是簡單地介紹書籍的內容，更加注重對書籍中的觀點和思想的理解和應用。通過與他人的分享和交流，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地運用書中的知識，將其中的觀點和思想進行實踐和應用。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加敏銳，表達能力也得到了提升。而且通過與他人的交流，我也從他人的理解和應用中得到了啟發(fā)和借鑒。
再次，讀書分享活動讓我感受到了團隊的力量。在這次活動中，大家分享的書籍有的與工作相關，有的與生活有關，有的涉及歷史、文化等方面。通過分享，我發(fā)現(xiàn)我們團隊中的每個人都有自己獨特的閱讀偏好和知識背景。這也意味著，我們可以互相借鑒和學習，在不同的領域中共同進步。而且，在共同參與讀書分享活動的過程中，大家還能夠形成一種共同的目標和文化，增強團隊的凝聚力和向心力。這樣的團隊力量無疑對公司的發(fā)展和進步起到了積極的推動作用。
最后，讀書分享活動激發(fā)了我持續(xù)學習的動力。通過這次活動，我體驗到了閱讀的樂趣和益處。閱讀讓我獲得了快樂和收獲，讓我不斷地感受到深入思考和自我成長的力量。在這個過程中，我對自己的認識有了更高的要求，也對自己有了更高的期望。讀書成為我日常生活中的一部分，成為我不可或缺的一種習慣。這種持續(xù)學習的動力，讓我不斷地進步、提升，在工作和生活中都能夠有更好的表現(xiàn)和成就。
總之，公司讀書分享活動給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過這次活動，我不僅加深了對書籍的理解和應用，還感受到了團隊的力量和持續(xù)學習的意義。閱讀不僅僅是一種個人的享受，更是一種團隊和企業(yè)的進步。因此，我相信，公司讀書分享活動將會成為我們團隊發(fā)展的一種重要驅動力，也會給我們提供更多的機會和平臺，讓我們共同進步、共同成長。
讀書心得分享活動篇六
近年來，企業(yè)內部組織讀書活動逐漸成為一種流行趨勢。企業(yè)組織員工讀書，不僅可以豐富員工的知識儲備，增強個人能力，更能夠培養(yǎng)良好的團隊氛圍，促進員工之間的交流與合作。在一次企業(yè)活動中，我有幸參與了讀書心得的分享，獲得了一些寶貴的體會。
首先，分享讀書心得能夠提高個人學習能力。讀書是一種重要的個人學習方式，通過讀書我們可以獲取到各種各樣的知識。而通過分享讀書心得，我們不僅可以將自己的思想和感悟與他人分享，更能夠借助他人的反饋和意見來不斷完善自己的學習成果。在分享讀書心得的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對某一本書的理解深度，是否有些地方需要重新思考和學習。這種相互學習的過程使得我們的個人學習能力得到了提升。
其次，分享讀書心得能夠加強團隊合作和交流。一個優(yōu)秀的團隊是由成員之間互相支持和合作而建立起來的。企業(yè)內部讀書活動的組織和分享，恰恰可以提供一個良好的溝通平臺。通過分享讀書心得，我們可以了解到其他同事的觀點和觀念，了解他們在工作和生活中的思考和體悟。這種交流和互動不僅能夠增進員工之間的情誼，更能夠激發(fā)大家在工作中的創(chuàng)新和靈感。
另外，分享讀書心得也有助于培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。在分享讀書心得的過程中，我們需要對書中的內容進行梳理和總結，提煉并表達出自己的觀點和感悟。這種思考和整理的過程，能夠幫助我們更好地理解書中的知識，提高我們的思維能力和邏輯思維能力。同時，分享讀書心得也能夠培養(yǎng)我們的讀書習慣和寫作能力，提高我們的表達能力和溝通能力。這些都是在工作中非常重要的素質和能力。
最后，分享讀書心得可以促進員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)追求的是全面發(fā)展的員工，而不只是機械式的工作崗位任職人員。通過讀書和分享心得，我們可以廣泛接觸各個領域知識，拓寬我們的視野和思維，提高我們的綜合素質。這對我們在職業(yè)發(fā)展中的晉升和提升至關重要。而且，通過和其他同事的交流和學習，我們還可以互相幫助和啟發(fā)，提供更多的機會和方向，為個人的發(fā)展開辟更加廣闊的道路。
總之，企業(yè)活動中分享讀書心得對個人和組織的成長都有著積極的作用。通過分享讀書心得，我們可以提高個人的學習能力和團隊合作能力，培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式，促進個人成長和職業(yè)發(fā)展。企業(yè)應該積極組織這樣的活動，鼓勵員工閱讀，分享，并給予支持和反饋。通過共同讀書和分享心得，我們將推動企業(yè)朝著更加文化和人性化的方向發(fā)展，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
讀書心得分享活動篇七
在現(xiàn)代社會中，讀書被視為提升個人素質、開闊眼界的重要途徑。然而，對于企業(yè)來說，讀書并不僅僅是個人發(fā)展的手段，更是對員工進行培訓、激勵和溝通的有效方式之一。近期，我所在的公司開展了一次“企業(yè)活動分享讀書心得體會”，通過同事們的分享，我深刻體驗到了讀書的重要性和紛繁多樣的收獲。
第二段：豐富的內容與技能的提升。
在活動中，同事們分享了不同領域的讀書心得與體會。有的分享了管理學書籍，從中學習到了規(guī)劃、組織和激勵員工的方法。有的分享了傳記，其中的成功人物給予了我們很大的啟發(fā)和鼓舞。還有的分享了關于創(chuàng)業(yè)和市場營銷的書籍，對于我們具體的工作內容有很大的幫助。通過這次活動，我們公司不僅在知識上得以得到豐富和提升，更重要的是明確了自己的目標和方向。
第三段：團隊的凝聚力與互動交流。
分享讀書心得是一個團隊活動，通過聽取其他同事的分享，我們深入了解了彼此的思考方式和工作方法。更重要的是，通過討論和交流，我們發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足和需要改進的地方。這樣的交流和碰撞激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，增強了團隊的凝聚力和向心力。大家都愿意互助互助，共同進步。
第四段：利用讀書推動企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)活動分享讀書心得不僅僅是為了個人的成長，更是為了推動企業(yè)的發(fā)展。通過共同的閱讀和討論，我們對企業(yè)目標的理解更加統(tǒng)一，對市場動態(tài)的把握更加準確。因此，我們能夠更好地制定戰(zhàn)略和策略，為企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展奠定更堅實的基礎。
第五段：結語。
通過這次企業(yè)活動分享讀書心得體會，我深深感悟到讀書對于企業(yè)發(fā)展的重要性。它不僅僅是提升個人素質的手段，更是豐富企業(yè)內部文化、促進經驗共享和團隊合作的有效方式。我相信，只有通過不斷學習和分享，我們企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此，我們應該持續(xù)推進這樣的活動，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，并將讀書的文化內化于心，踐行于行。
讀書心得分享活動篇八
近年來，讀書分享活動逐漸在社會上興起，成為廣大讀書愛好者追逐的新潮流。作為一種交流讀書心得的方式，讀書分享活動不僅能夠增加讀書的趣味性，促進讀者之間的交流，還能夠拓寬讀者的視野，提高閱讀水平。我最近參加的一次讀書分享活動，給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，以下是我對此活動的一些心得體會。
首先，讀書分享活動給我提供了一個展示自己的舞臺。在這個活動中，我可以向大家講述我所讀書籍的內容與體會，這不僅是對自己的一種提升，更是對自己所讀書籍的一種宣傳。通過分享自己的閱讀心得，我可以與其他讀者進行交流，互相切磋，共同提高。而且，在活動中我還可以借助現(xiàn)代科技，將自己的讀書心得分享到微博上，這樣更多的人可以看到我的分享，形成良好的讀書分享氛圍。因此，讀書分享活動不僅給了我一個展示自己的平臺，還促進了大家之間的交流與互動。
其次，讀書分享活動提高了我的閱讀質量。在參加讀書分享活動之前，我以為只要看懂書中的內容并記住一些重要的知識點就可以了，然而在讀書分享活動中，我發(fā)現(xiàn)我需要對書中的內容做深入的思考和總結。因為我要把自己的讀書心得分享給別人，我需要將書中的思想、感悟和啟示，以自己的方式表達出來。這就要求我對所讀書籍的內容進行深刻的理解與思考，把握書中的要點。在這個過程中，我不僅能夠對書中的知識點有更深入的了解，還能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和表達能力，使自己的閱讀質量更上一層樓。
另外，讀書分享活動也讓我受益良多。在分享活動中，不僅有我對書籍的理解和感悟，還會有來自其他讀者的分享。這些分享不僅讓我了解到更多不同書籍的內容和作者的思想，還能夠啟發(fā)我的思維，拓寬我的視野。特別是在聽到他人對同一本書的不同見解和體會時，我不禁會思考為什么每個人的理解會存在差異，是因為個人的閱歷不同，還是因為書籍的多義性。通過這些思考，我對書籍的閱讀產生了更多的興趣，也更加明白了閱讀的多樣性。這樣的交流與分享不僅讓我受益匪淺，還讓我有了更多的思考與思路。
最后，讀書分享活動加深了我對書籍的認識。通過與他人的分享、交流和互動，我意識到同一本書不同人的讀后感是截然不同的。這讓我明白了閱讀是一個多元的過程，每個人都有自己獨特的思考方式和體會。每次參加讀書分享活動，我都能夠從不同的角度來認識一本書，了解到書中不同的內涵和意義。這樣的認識加深了我對書籍的理解，也讓我更加擁有鑒別好書和保留好書的能力。
綜上所述，讀書分享活動給我提供了一個展示自己、交流思想、提高閱讀質量的平臺。在這個活動中，我不僅能夠吸取他人的智慧，也能夠為他人提供一些自己的觀點和見解。通過讀書分享活動，我培養(yǎng)了思辨能力和表達能力，也深化了對書籍的認識和理解。因此，我將繼續(xù)積極地參加讀書分享活動，通過分享與交流，不僅提高自己，也推動閱讀共同發(fā)展。
讀書心得分享活動篇九
讀書活動是一項豐富多彩的教育活動，通過參與其中，我們可以拓寬知識面，提高閱讀能力，還能激發(fā)思考能力和創(chuàng)造力。近期，我參與了一次讀書活動，并進行了分享心得體會。在這次活動中，我真切感受到讀書的樂趣和益處，也認識到讀書是一條通向成功的金鑰匙。下面我將分享我的心得體會。
第二段：讀書開啟知識的大門。
讀書活動給予了我極大的啟發(fā)。通過閱讀各類書籍，我了解到了許多以前從未涉及過的知識領域。例如，我讀了一本有關科學的書籍，了解到了自然界的奇妙和宇宙的無限廣闊。讀了一本歷史書籍，我了解到了古代文化的底蘊和人類演變的歷程。讀了一本文學作品，我感受到了作家的情感和文化價值。讀書就像是打開知識寶庫的鑰匙，帶領我探索未知和拓寬視野。
第三段：讀書提升閱讀能力。
在讀書的過程中，我逐漸培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和技巧。我漸漸意識到，不僅要讀，更重要的是要讀好，要懂得如何獲取信息和理解作者的意圖。我掌握了快速閱讀的方法，提高了辨析能力和推理能力。通過不斷的閱讀，我對語言表達、修辭手法等有了更深入的理解，從而更好地理解了作者的寫作意圖和背后的內涵。閱讀不僅擴大了我的詞匯量，還提升了我的寫作能力，使我能夠更好地表達自己的思想和觀點。
第四段：讀書激發(fā)思考和創(chuàng)造力。
讀書不僅僅意味著獲取知識，更重要的是用心去思考和理解。通過閱讀，我掌握了一種思維方式，學會了從多個角度和維度去思考問題。每當我讀到一個觸動心靈的句子或有趣的情節(jié)，我會思考作者的意圖和想要表達的哲理。這種思考不僅培養(yǎng)了我的思辨能力，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我開始自己動筆，寫下自己的故事，表達自己的思想和情感。讀書讓思考變得更加深入、全面，同時也讓我的想象力更加豐富和具有藝術性。
第五段：讀書的價值與意義。
通過這次讀書活動，我深深感受到讀書的重要價值和意義。讀書活動不僅提升了個人的素質和能力，還豐富了我們的內心世界。讀書讓人變得更加知識淵博、思維靈活，并培養(yǎng)了我們的人文情懷和社會責任感。在這個信息爆炸的時代，讀書是我們獲取知識的一種重要方式，也是開啟通往成功的鑰匙。通過讀書，我們掌握知識，拓展眼界，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力，從而在人生的道路上走得更加自信和寬廣。
總結：
讀書活動分享心得體會，既是一次成長的歷程，也是一次心靈的洗禮。通過這次活動，我們在閱讀中發(fā)現(xiàn)知識的魅力，提升了閱讀能力，在思考和創(chuàng)造中不斷豐富自己。讀書的價值和意義不僅在于個人的成長，也在于對社會的貢獻。讓我們抓住讀書的機會，用心去讀，用心去思考，用心去創(chuàng)造，讓讀書成為我們人生中最美好和珍貴的經歷。
讀書心得分享活動篇十
近年來，隨著人們生活水平的提高和思想覺醒的加深，越來越多的公司開始重視員工的素質教育和個人發(fā)展。為了提升員工的綜合素質和拓寬他們的視野，許多公司紛紛組織讀書分享活動。我所在的公司也在最近進行了一次讀書分享活動。通過這次活動，我收獲頗多，并對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩。
第二段：活動內容及收獲。
在這次讀書分享活動中，我們公司選擇了幾本具有啟發(fā)性和實踐價值的書籍，包括《影響力》、《卓有成效的管理者》等。為了確?；顒拥捻樌M行，公司提前準備了演講臺、大屏幕等設備，并邀請了一些資深的員工擔任主講人。這些主講人經過精心準備，將自己對書籍的理解和體會分享給大家。通過他們的分享，我學到了很多寶貴的知識和管理經驗，也受到了很多啟發(fā)。同時，活動中還設有互動環(huán)節(jié)，讓大家能夠分享自己讀書的心得和感悟，使得整個活動更加豐富多彩。
第三段：活動的意義與感悟。
這次讀書分享活動的意義不僅僅在于讓我們了解到一些實用的管理理念和方法，更重要的是激發(fā)了大家對于知識的渴望和學習的動力。通過與高手的對話和交流，我們深刻地認識到了知識的重要性和學習的必要性。只有不斷學習和提升自我，我們才能跟上時代的步伐，更好地適應公司的發(fā)展和變化。此外，這次活動還加強了員工之間的交流和團隊凝聚力，讓我們彼此更加了解、互相幫助。團隊的積極性和凝聚力的提升對于公司的長期發(fā)展至關重要。
第四段：公司用心與開放態(tài)度。
我對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩。這次活動所選書籍的內容都緊密圍繞著公司的發(fā)展方向和員工的實際需求，具有很強的指導意義。而且，公司對于活動的重視程度也讓我印象深刻。他們不僅提前做好了各種準備工作，還邀請了資深員工來分享自己的經驗和感悟，為大家提供了學習的機會和場所。這種開放的態(tài)度和對員工的關懷讓我們倍感溫暖，也激發(fā)了我們更多的學習和創(chuàng)新的欲望。我相信，只有公司與員工形成良好的互動和合作關系，公司才能在激烈的市場競爭中取得更好的發(fā)展。
第五段：個人內化與貢獻。
讀書分享活動對于每個員工而言，都是一個機會和挑戰(zhàn)。通過這次活動，我不僅收獲了寶貴的知識和經驗，更重要的是培養(yǎng)了讀書的習慣和學習的能力。在以后的工作和生活中，我會將讀書視為一種必不可少的修煉方式，不斷充實自己、豐富自己。同時，我也希望將自己的所學所得與他人分享，為公司的發(fā)展和員工的成長貢獻自己的力量。
總結：
通過這次公司讀書分享活動，我不僅學到了很多實用的知識和管理經驗，更加深刻地認識到了學習的重要性和團隊的力量。我對公司的用心和開放態(tài)度深感欽佩，并將繼續(xù)努力學習和提升自我，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻。也期待公司能夠舉辦更多類似的活動，讓我們可以不斷學習和成長，實現(xiàn)個人和公司的共同進步。
讀書心得分享活動篇十一
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的`習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有近朱者赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受，發(fā)到班級博客，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達。
現(xiàn)在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養(yǎng)了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的小學生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養(yǎng)了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經能自己一個人讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的書寫到閱讀存折上，把它的作者、字數寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經“存”了一百多本書名，累積字數已經超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
2016年初，我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹;從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持;從背古詩量僅幾十首，到現(xiàn)在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯?！币槐緯且粋€臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩(wěn)穩(wěn)當當地登上“閱讀之峰”的最高層。
為了讓更多的父母參與親子共讀，投身到培養(yǎng)孩子讀書興趣的教育中來，在本學期便開展了“書香家庭”活動。最近，學校舉辦了“書香家庭”評選活動。此次活動得到了不少家庭的大力支持，全校有4個家庭進行了積極申報。
為了讓“書香家庭”成為名副其實的“書香家庭”，學期伊始，學校就積極與各個家庭結對子。
首先，學校向“書香家庭”推薦閱讀好書。適合孩子年齡和心理成長的書，才能讓他們感興趣，也才能真正滋養(yǎng)他們的精神。因此，我們學校利用校信通短信，向家長推薦適合孩子閱讀的書籍。鼓勵學生每人帶一本課外書到學校，利用課余時間,讓孩子每天多讀課外書，增加孩子的閱讀量。帶頭參與到讀書活動中，常和學生交流、探討讀書心得，盡量引導學生感受讀書的快樂。
根據孩子的年齡特點和認知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩300首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。今年的主要目標就是培養(yǎng)孩子們的讀書和寫作興趣。孩子們怕寫作，主要是覺得沒什么可寫，不知道怎么寫，我要引導孩子多觀察周圍事物的變化，幫助孩子積累素材。
其次，積極倡導親子共讀活動。2016年3月，開學之初利用家長會，老師講解班級微信的好處，并一一介紹了加入班級微信的方法，建議家長開通微信。班級微信就是學校和家長、學生互動交流的平臺。家長朋友可以互相交流，在教育孩子時出現(xiàn)的疑惑和問題，也可以通過微信了解孩子在校的學習情況，同時也可提出班級建設意見或建議。
提供有利的條件，督促孩子堅持每天閱讀課外書不少于30分鐘。興趣是最好的老師，家長要給孩子樹立良好的榜樣，多和孩子一起讀讀書，并跟孩子交流讀后感，以自己的讀書熱情去激發(fā)孩子的讀書興趣，并全程記錄共讀全過程，把讀書感悟寫在微信上。
本次“書香家庭”評選活動從制定方案、宣傳發(fā)動到評選結束，歷經兩個多月的時間。從上報材料來看，差距較大，總體效果不是很理想。主要表現(xiàn)在：
（1）家長的重視程度和在準備材料方面存在一定差距。不能否認，本次活動的.出發(fā)點是正向的，但家長對此次活動的認識和重視程度卻千差萬別。有自始至終就非常支持重視且按學校制定的實施方案真正付諸行動的，如五年級馮晨好家庭、六年級馮玉霖家庭他們申報材料的內容和時間上就能證明。
但大部分家庭的申報材料，是在學?；虬嘀魅蔚亩酱偬嵝严虏抛稣砗蜏蕚涞?。缺少了評選細則中的好幾項內容，如親子讀書計劃、親子共讀相關記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。還有部分家庭雖然重視，但在準備材料方面沒有經驗，無從下手，也有的家長在編輯材料方面有一定難度，不會把圖片、孩子證書的影印件等整理到一個文檔中。
（2）在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因實際困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。有的家庭藏書數量還遠遠不足，條件差一點的甚至沒有孩子的讀書角，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
（3）作為學校，我們能體諒不同家庭的不同表現(xiàn)，因為家長在文化程度、工作性質、工作條件等方面存在著較大差異，所以決定了在申報材料方面的參差不齊。
（4）作為家長，也應總結反思一下自己在此次活動中的表現(xiàn)，真正為孩子的讀書、成長，為爭創(chuàng)“書香家庭”盡到心力了嗎？是心有余力不足？還是根本就沒有參與意識和競爭意識？如果每位家長能跟孩子換位思考一下，也許您就不會“己所不欲，勿施于人”，而對孩子苛刻要求或求全責備了。
（1）不可否認的是，通過“書香家庭”活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導能力越來越強了，親子共讀，豐富了家庭文化生活，讀書活動讓不少學生家長放下?lián)淇?，丟掉電視，離開電腦，和孩子一起走進了書鄉(xiāng)，每天晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識字量增加了，閱讀能力也提高了。
（2）通過這次活動，我們還評出了優(yōu)秀“書香家庭”。六年級的馮玉霖家庭光榮的被學校授予“書香家庭”稱號，并頒發(fā)了《書香家庭》證書。家長感言，說這一次的活動，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展，營造了良好的學習氛圍，提高了學生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。此次活動學生、老師以及家長都獲益匪淺。
一本書，兩代人?！皶慵彝ァ被顒拥拈_展讓我們看到了這樣的溫馨畫面：家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。有的家長還把讀書內容和感受，發(fā)到“班級微信”，讓閱讀真正走進孩子心靈深處?！皶慵彝ァ被顒幼寱憬櫟搅藢W生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。馮玉霖的爸爸說，讀書增強了親子溝通，促進了家庭和諧。
營造“書香校園”，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領，營造“書香家庭”，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的“書香家庭”參與到學校文化建設中來，我們希望通過今后的努力，讓每個家庭都能建設好孩子的書房，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
讀書心得分享活動篇十二
傾聽你大腦中的聲音，尤其是重復的思維模式。傾聽時，不要評判。
當你傾聽思考時，你不僅意識到它，而且意識到你正在觀察它。這樣一個新的`意識水平出現(xiàn)了，你將會感覺到思維背后更深層次的意識。因為失去了力量，思想會很快消散。
讀書心得分享活動篇十三
前兩天看了一篇文章是“讀書的最大理由—擺脫平庸”。是的，“腹有詩書氣自華”，書讀多了，才會自信，有底氣，才能找到自己的信仰和精神支柱，才能擺脫平庸。正如曾國藩所說：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書則可以變其氣質，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相?！?/p>
書是人類進步的階梯。讀書就是學做人，在書中可以碰到很多在生活中難以想象的到高境界的人，可以做我們的榜樣，讓我們懂得做人的道理，使其人格上進。讀書還可以幫我們解惑，可以解氣，讓我們的思路變得清晰，讓你覺得一切事物都會變得豁然開朗起來。多讀書，能夠讓我們的心平靜下來，能在書里找到自己的歸屬感。1995年，聯(lián)合國教科文組織還將4月23日設為“世界讀書日”。
隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，人們離“讀書”這兩個字已經漸行漸遠。我國人均讀書量一年也不足8本，與同樣工作壓力大的日本人，以色列人相比，讀書成為中國人的一個微亮的光點。我們要知道，讀書才能更好的武裝一個人。我個人來說，比較喜歡汪涵，因為他真的是有才華之人。他經常在突發(fā)情況中機智救場，我想若沒有這慣戰(zhàn)能征的經歷和大量的知識儲備量，是很難得駕馭突如其來的發(fā)難。
當大家都在夸贊汪涵機智時卻不知這些得益于他讀過的大量書籍，若胸無宿物估計只有在臺上尷尬的局面了。作為國內著名掌上閱讀app掌閱ireader的形象代言人，汪涵不僅愛看書，愛藏書，他對看書的熱愛也影響著年輕的一代人。這個充滿著喜劇色彩的主持人已經不止是一個只有一撮黑色胡子和黑色眼鏡框的標簽主持人，從他對書的熱愛和認知度上，已經將一位滿腹經綸的智者形象呈現(xiàn)在大眾面前，這也使這位掌閱的品牌代言人成為年輕人一個良好的榜樣，這位懷揣著作家夢的主持人冷靜沉著的現(xiàn)場反應和專業(yè)素養(yǎng)無疑是一個讀書人厚積薄發(fā)的榜樣，值得大家去學習。
讀一本好書可以改變我們對事物的看法，對生活的態(tài)度，讓我們在別人的故事里豐富有限的人生，擴大人生的'寬度，領悟自己的生活。我們對待讀書的態(tài)度就是對生活的態(tài)度。莎士比亞說：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！彼?，無論你是年輕還是年老；無論你是貧窮還是富裕；無論你是患病還是健康，都應該享受讀書給我們帶來的樂趣。
自從管理處開展了“好讀書、讀好書”活動后，增加了大家對讀書的積極性，提高了大家的閱讀量，不僅增長了見識，還提高了我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的更有修養(yǎng)，培養(yǎng)成了高素質、高水平的職工隊伍。閱讀是一種潤物無聲地影響，在今后，我會繼續(xù)將讀書作為我生活的一種好習慣，雖然讀書不能解決所有的問題，但是讀書可以改變很多，改變我們的思想，改變我們的行為舉止，讓給我們變的更美好。當我們變的美好的時候，你什么樣，你身邊的人就是什么樣，你的生活就是什么樣。
讀書心得分享活動篇十四
大家好，我本次給大家分享的書名叫《未來簡史：從智人到智神》。本書的作者是以色列作家尤瓦爾·赫拉利，他是一位青年怪才、全球矚目的新銳歷史學家。他的代表作有《人類簡史》、《未來簡史》和《今日簡史》。
《未來簡史》顧名思義就是一本關于未來的書，從智人到智神，即未來人類演變的方向。該書先對數千年來人類面臨的三大重要問題進行了闡述，包括饑餓、戰(zhàn)爭和瘟疫，其次隨著時代的發(fā)展，這些問題也都相對得到了控制。最后作者講述大數據，即現(xiàn)在大數據時代對人類生活的巨大影響力，以此為基礎來預測人類的未來。
未來是人工智能時代。講到人工智能大家第一反應就是機器人，書中寫到在未來人類將會把決策和工作逐漸交給機器和算法來完成，人類在新的一輪科技革命之后將出現(xiàn)一個新的群體，即無用群體，這部分人的價值在社會生活中將得不到發(fā)揮，機器可以替代他們完成各種任務。20xx年由威爾史密斯主演的《我，機器人》這部科幻片就講述了機器人作為最好的生產工具和人類伙伴，開始在各個領域扮演著日益重要的角色。這部電影充分為我們展示了人工智能時代人類與機器人之間的關系，展現(xiàn)了人工智能的社會現(xiàn)狀。
未來是生物基因時代。隨著科技的發(fā)展，健康問題將成為人類生存的根本重要問題之一，為解決這個問題，生物基因技術將重塑這個世界。按照未來科技的發(fā)展，將可能會有納米治療技術的誕生，就是把細胞戰(zhàn)士濃縮成納米那么小，把它放到身體里面，讓納米戰(zhàn)士去和壞細胞做斗爭，從而消除疾病，這樣一來，現(xiàn)在很多疑難雜癥也就迎刃而解，可能還有更先進的`技術可以讓你永遠年輕，那個時候你會做何感想，按照這個想法想下去，我們就不需要造后代了，就這么一批人生存在這個地球即可。如果真想要個孩子，直接體外培植，同時你還可以花錢檢查這個孩子的23對染色體是否有問題，直接把某些先天疾病扼殺在搖籃里，更高的技術或許還可以給你選擇是否需要給孩子賦予某些方面的天賦。
面對這樣的未來，你興奮嗎，你能接受嗎？這本書讓我對未來產生了期待，又感覺到可怕。但不管人工智能時代還是生物基因時代，趨勢如此，作為普通人的我應該安安心心，努力更好的活在當下，充分體現(xiàn)自己的人生價值，為迎接未來做好準備！
讀書心得分享活動篇十五
我們在思考中所認同的自我就是自我。對于小我來說，當下幾乎不存在，只有過去和未來才是最重要的。小我總是想要復興過去，因為沒有過去，你會是誰？小我也將投射自己到未來，以確保它繼續(xù)生存。即使當小我關心現(xiàn)在，它也不關心現(xiàn)在，因為小我從過去的角度看現(xiàn)在。因此，在日常生活中，我們應該練習專注于當下，比如洗手的時候，專注于所有與洗手有關的感覺，或者觀察自己的呼吸。通過這種方式，我們可以在我們的思維中創(chuàng)造一個缺口。當我們的思維是空白的時候，我們可以感受到內心的平靜。
感受那一刻。所以我們所有的痛苦都來自思考和時間。
如果你不想制造痛苦并增加過去的痛苦，請不要制造時間。除了做必要的事情，至少不要浪費時間。一定要意識到現(xiàn)在是你擁有的一切。任何人都不可能存在于當下之外，對吧？如果你不關注當下，你所經歷的所有情感痛苦都會留在你的身體里。它們將與你過去的痛苦融合，在你的大腦和身體中扎根。這些積累的疼痛在體內形成一個負能量場“身體的疼痛”。我們每個人都生活在“痛苦的身體”中。有時候你會看到一個溫柔的人突然暴怒，這是他痛苦的`身體被喚醒。通常，當某些東西與你過去的痛苦產生共鳴時，疼痛的身體處于休眠和激活狀態(tài)。痛苦的身體以我們的負面情緒為食。一旦你被身體的疼痛所控制，你就會想要更多的疼痛。如果你認同你的痛苦，痛苦的身體會變得越來越強壯。當你開始停止認同它并觀察它，它就不再能控制你的思維。
剛才提到思考和時間是密不可分的。當你把時間從腦海中移開，它就會停止——除非你選擇利用它。當你認同自己的想法時，你就會不由自主地被時間所控制。你完全沉浸在對過去的回憶和對未來的期待中。你不愿意接受現(xiàn)在，不愿意讓它存在。我們可以用觀察者的方式來觀察我們自己想要逃避現(xiàn)實的思維慣性。當你開始觀察時，你會發(fā)現(xiàn)你總是把未來想得比現(xiàn)在好或壞。如果你是好的，你將充滿期待。如果你是壞的，你會焦慮。
讀書心得分享活動篇十六
在暑假里我通讀了四大名著之一《水滸傳》。
整部水滸傳，主要是講了在北宋末年，高俅弄權，整個朝廷奸臣當道。是以宋江為首的108位好漢被逼無奈反上梁山。之后受朝廷招安，在出兵征討方臘時死傷過半，最后不幸起義失敗。
我在讀書時，常常會被作者那入情入境的描述給深深地吸引住了，似乎那情景就在我眼前發(fā)生一般。每當我讀到宋江在梁山泊義聚108位好漢時，我似乎熱血沸騰。每當我讀到宋江率領大軍殺得高俅落荒而逃、丟盔棄甲時，我不禁拍手稱快。當我讀到書末宋江和其他頭領慘死時，卻又忍不住涕淚縱橫。
在水滸傳里，宋江一向都是忠義兩全，因為他的忠義所以在他的身邊凝聚了一群英雄好漢。無論是來自敵營，還是與宋江素昧相識，這些好漢們都會死心塌地的為宋江赴湯蹈火。也正是因為他的忠義，在當他得知皇帝賜給自己一瓶毒酒時，仍無怨無悔。還怕李逵聽到自己的死訊了后再去造反，毀了自己的一世忠義。于是又將李逵一齊拉下了黃泉路。能夠說成就宋江的是他的忠義，毀了宋江的也還是他的忠義。
在水滸傳中，還有一個人給我留下了很深的印象。在他的身上我能夠看到幾分張飛的影子。我們能夠做一個比較。他們共同點有很多，第一：“他們兩人都是愛酒如命，而且酒風不正?！睆堬w醉酒后喜歡鞭打士卒，而李逵呢則是“酒性不好，多人懼他”。第二：“他們都有著驚人的武藝。”李逵是一把板斧，幾乎天下無敵。張飛的武藝按照關羽的.說法是：“百萬軍中取上將首級如探囊取物?！钡谌骸斑@兩人都很魯莽?！崩铄拥聂斆СＴ谘孕信e止中流露出來。張飛則在他那火辣辣的性格上。當然張飛在有些時候還是有點細心的。
我覺得水滸傳中雖然有一些血腥的場面在里面，但它絕對是一本很有價值的讀物。
灰塵，讓心靈貼書近些，那讓人窒息的隔閡呵，隨輕塵一同飄散。
拭痕之下，《水滸傳》赫然在目。近聞，仿佛還有那絲絲縷縷沁人心脾的油墨清香。想當初，我捧著這本書像寶貝似的，生怕跌壞了它，在燈光下津津有味地讀著，還拿支筆在上面圈圈畫畫呢！什么《林沖雪夜上梁山》《武松景陽岡打虎》《魯達拳打鎮(zhèn)關西》等等，信口拈來。這些故事中我較喜愛的是《魯達拳打鎮(zhèn)關西》了。當時魯達是個提轄，為了幫助金老漢父女而打死了號稱“鎮(zhèn)關西”的鄭屠。我再次看到時，體會到了它的真正含義，雖然魯達有著超群的武藝和赫赫軍功，又擁有極為重要的職務，憑著這些，他可以生活的很好。但是他從不擺架子，從不貪小便宜，他有一顆正義的心，愛憎分明，路見不平拔刀相助，為金氏父女打抱不平，是一個疾惡如仇的人物。閉目回想，仿佛眼前還能浮現(xiàn)行俠仗義的魯達。
相比之下，《水滸傳》里的還有一個人物——高俅，他呢？一開始只是一個到處蕩游﹑不務正業(yè)的破落戶子弟，只因踢得腳好球，被成為皇帝的端王提拔為殿帥府太尉。高俅因為王進父親以前教高俅學習使棒，被王進父親一幫打翻在地，有三四個月將息不起，借著自己太尉的身份逼得王進走投無路，只好連夜奔走。這種卑鄙小人，與魯達那正義凜然的精神，簡直是天差地別。
施耐庵給了我們一個透明的不摻一絲雜質的世界，并將一個個同樣透明鮮活的人兒呈現(xiàn)在我的眼前。對此，我們也只能以一顆透明的一如美人魚晶瑩的淚珠般的心，去接受對我們靈魂深處的拷問。
燈熄了，《水滸傳》在灑滿銀輝的桌子上靜靜地躺著，它的主人也在美妙的夢境中熟睡了。
當我看完《水滸傳》時，我長長的舒了口氣，我被書中的一個個英雄豪杰震撼到了。作者施耐庵將書中的每一個角色刻畫的個性鮮明。
讀書心得分享活動篇十七
讀書心得分享要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的讀書心得分享樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得分享精品3篇】，供你選擇借鑒。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥，飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，撒下的是淚滴。”
一首老歌，旋律悠揚，歌詞動人，那份對老師的愛也深深地印在了我的心里。這首歌唱了這么多年，哪知如今的我真正成了一名人民教師，我要把我心中的愛繼續(xù)傳遞下去。
我愛我的學生，但是我卻不知道怎樣愛他們。是給予無限寬容和自由馳騁的天地，還是一板一眼地嚴厲管教?這樣的困惑讓我這個新老師更加努力的學習，因為我要為孩子們打造一個溫暖快樂的學習天堂。
除了向有經驗的教師請教，我還常麻煩一位好朋友，他就是—蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基。他寫的《給教師的一百條建議》就像是我的甘霖仙露，讓我遇到的問題迎刃而解。捧讀此書，不由自主地感覺這位慈祥，睿智的長者，坐在你的面前與你聊天，他的豐厚學養(yǎng)，他的思想，他的智慧正慢慢滋潤你的心靈。此書中每談一個問題，都有生動實際的事例，又有精辟的理論分析，是一本非常好的教育名著。
每每翻看這本教師寶典時，從字里行間就能感覺作者對教育滿滿的愛，這是對學生無限的關懷，是對教育事業(yè)無盡的熱忱。而這種愛是特別的，不是縱容，也不是拘禁，而是一種拿捏到位的教育藝術。
教育是愛的藝術，不僅需要老師付出愛心，更要讓學生體會到這份愛，還要他們懂得去愛別人。這一點，也是作者在此書中提到的重要一點。例如，有些孩子紀律散漫，影響他人，作者提到的解決方法就是培養(yǎng)學生的觀察能力，在不斷的觀察和思考中體諒他人、愛他人。所以作者把孩子們帶出教室去觀察我們身邊的世界。身邊來來往往的人們，每個人的身上都在發(fā)生著不一樣的故事，細心觀察我們就能體恤人間的喜與悲，時間長了，孩子們甚至會為花的無聲開放而欣喜，會為雨后躺在地上的一條蚯蚓而擔憂。于是他們開始為他人著想，思考著如何為所存在的環(huán)境添色，愛的光芒開始照進他們柔軟的心。如果班級的每個孩子也都能這樣體會老師，那么老師的一個眼神或一個動作，就能讓他們明了老師的心情從而乖乖聽話，這一響應卻再也不同于逼迫，而是孩子們發(fā)自內心的愛。
教育是愛的藝術，不僅是對學生的愛，我們也要學會愛自己。作者的這一觀點總是讓我的心中升起一股暖流，是啊，只有我們的心情保持愉悅，我們的雙手才能奏出美妙的教育樂曲;只有我們愛惜我們的身體，我們才能在愛的舞臺上帶領孩子們跳出精彩的舞步。不僅如此，我們要讓自己變得更加博學、更加睿智。我們每天要不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。在科學知識的大海里，我們所教給學生的基礎知識，應當只是滄海之一粟。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪潺潺不斷的流動，我們要給自己規(guī)劃自由閱讀的時間和空間，與智者對話，與知識共舞。
本書包含了眾多課堂管理前沿理論，并結合一線小學教師的大量課堂管理實例，探討了班級管理原則。例如怎樣布置教室，怎樣塑造班級“個性”，怎樣制定、實施行為規(guī)范，怎樣激勵學生，怎樣應對不當行為，小學教師每天都要面對的各種班級管理問題等等，在本書中皆能找到答案。
有效教學常常發(fā)生在管理好的課堂中。本書的宗旨是幫助我們小學教師卓有成效地實施課堂管理——這是教師最關心的問題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助于營造一個良好的教學環(huán)境，使教師能夠有效地組織教學，師生之間的溝通變得順暢，教學雙方相互體諒，專心致志于教與學。書中提出的許多問題對所有的小學教師中很有啟發(fā)。
在小學課堂上，經常會有學生表現(xiàn)出各種各樣、形形色色不利于課堂教學的問題行為。教師在采取既定策略對學生的問題行為進行控制和管理之前，首要任務是必須充分了解課堂問題行為背后隱藏的原因。因為就同一種課堂問題行為而言，完全適用于某個學生的管理策略用于另一個學生身上也許根本無效，甚至會激化問題，使之更為嚴重。因此必須對學生產生課堂問題行為的個體性因素深入了解。只能根據實際狀況對課堂教學中出現(xiàn)的各種課堂問題行為進行冷靜科學的辨別及歸因分析，做到對癥下藥，才能做到既有效規(guī)范學生的課堂行為，使課堂秩序有條不紊，又能讓問題行為學生心悅誠服，課堂教學效果方能得到明顯的提升。
英語課中的紀律狀況往往與教師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關。別看小學生年齡小，可“心眼”還挺大，為了維持紀律和進行課堂管理，英語教師要不斷提高自己在思想方面的素養(yǎng)水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學，熱愛學生，與學生建立融洽的關系，并注意有時應站在學生的角度看待問題，妥善處理違紀行為和進行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛。英語教師還要不斷提高自己在業(yè)務方面的素養(yǎng)水平，以正確的發(fā)音來引導、熏陶學生，幫助他們大膽開口，準確模仿。同時，用新事物來刺激小學生的感官，例如ppt演示，動畫flash，兒歌欣賞，游戲活動等等，可以讓他們對英語學科產生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，營造出西方文化的別樣氛圍，能大大提高課堂紀律狀況。
總之，維持好的課堂紀律從根本上講是提高老師的教學水平，是增強課堂的吸引力，也就是說，課堂管理的功夫要下在“管”外。
最近在翻看一本書，《班主任其實好當——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個題目使我煩亂的心情有些緩和，逐漸歸于平靜。
張萬祥說，成功有沒有秘訣?答案是肯定的。
秘訣，總是讓人想到捷徑，不會輕易示人的東西。好奇促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著可以怎么樣在班級管理中，找到解決問題的方法。
翻開書，朱永新寫的序言，赫然寫著這篇序言的題目——其實沒有‘秘訣’。我笑了。好幽默的老者。
但是，靜下來想想，教育本沒有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年經驗的總結。前人栽樹，后人乘涼。這些寶貴的人生經驗卻會讓我這個門外漢少走許多彎路，也可以坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和藹可親的面對我這個年輕人，滿臉的笑意看透了我的心靈。堅持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個帖子，號召廣大一線教師專業(yè)閱讀、專業(yè)反思、專業(yè)化成長，如果每日三省吾身，撰寫1000字的教育反思，10年之后沒有成為名師，我保險公司負責賠償。反思允許是流水賬，反思是自己面對自己的心靈，毫無保留的說出自己的內心感受，對于教學，對于課堂，對于學生，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物。這是一種清空，它不同于消遣娛樂放松自己的清空，而是清空了心靈，充實了思維。這些想法和念頭是經過成熟思考之后的，更有價值。
鄭學志在一文中說：無論外界如何評價我，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力。勤奮的鄭學志做事扎實，他懂得厚積薄發(fā)，可以俯沖加速，更可以一飛沖天。這是所有優(yōu)秀班主任的共通點。
科學的求真精神、扎實的工作態(tài)度、積極的進取愿望、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實踐能力，這些是張萬祥羅列的，很書面的詞匯，每一項做到都很難。但這恰恰就是目標，這就是高度。沒有評價考核機制去判斷哪一項做到了哪個水平，我們只是不停地向前邁動腳步。方向是科學、扎實、積極、大膽和高效。
讀書心得分享活動篇十八
《特別女生薩哈拉》是一本好書，我很喜歡。
尤其是第五章——她。在這一章里介紹了與波迪老師第一次見面的情景。波迪老師是一位很特別的老師。她很幽默，還很古怪。一般的老師一開學就會發(fā)課本、講課，或者制定一些規(guī)矩。而她卻像嘮家常似的和學生說話，還拿了一束花，在那里修理。后來，她又給每一位同學發(fā)了一個小本子，說是讓大家寫日記，還說這個本子兩元，因此大家每人欠她兩元錢。在發(fā)課本的時候，波迪老師問大家是不是曾經向別人強烈推薦過自己的課本。當大家表示沒有的時候，她說：“啊哈，這么說課本只是一堆印刷得挺漂亮的廢紙！”看，她是不是很幽默。要是其他老師一定會教育大家一通的。
還有第十二章——名字的`由來。這一章里大家依次介紹了自己名字的由來。比如薩哈拉，她的全名是薩哈拉·瓊斯，薩哈拉是非洲最大的沙漠，爸爸用最大的沙漠給她取名是希望女兒與眾不同。
你看，《特別女生薩哈拉》是不是很有趣？你是不是也和我一樣喜歡上這本書了呢？
讀書心得分享活動篇十九
幼兒教師應有愛心、耐心、責任心和專業(yè)的知識，并細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點專業(yè)，對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如：他們非常缺乏常識，就像一些不食人間煙火的人，他們對時事等問題發(fā)表的拙劣看法，時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應該胸寬廣，富地獻身精神，充滿仁愛之心，理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷，并立志去解決它，做到公平、公正、公私分明，正確地對待工作中的問題。
(一)愛心。
如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認識，這類人越多將會成為社會的累贅。
(三)責任心。
如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是否學會了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學生，如果我們每個人都忘記自己的責任或對工作不負責，后果不堪設想。
(四)溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的.掌握非常好，與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通，在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧，當他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們教師應取長補短，盡力讓自己成為別人心目中的理想教師。
暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓;下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
讀書心得分享活動篇二十
常言道："茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。"我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑：我們就應如何讀書？自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。同時我們也應拋棄古時舊的求知理念，什么"書中自有黃金屋"等等，都不足取。
為了使讀書到達更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的"眼睛"，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說："好記性不如爛筆頭"，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也能夠幫忙我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，或做一些記號。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
常聽學生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。”在研讀中，我想到了學生的向師性，這是一種純潔的完美的心理品質，我們當教師的要好好地利用和開發(fā)。在教學中，我有意或無意中出了這個那個錯，學生都會及時地為我指出，這樣不僅僅師生之間的關系逐漸融洽，班級氣氛也極為活躍。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意是，我的情緒都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會是教師的成功，來自學生要當一名優(yōu)秀的教師，首先就認識教師是什么？要教好自己的學生，首先務必認識學生是什么？答案是顯然的：教師是人，學生也是人。如何做人？其實這不只是學生就應學會的`，更就應是我們教師要學會的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會善。我的這種感受是在學習過程中的積累，一向以來，我就以教育家的成功經驗為借鑒，堅持以“認真負責”處世，以“嚴于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先務必做到：
一、說到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學生，一視同仁；
四、講求效率，仔細認真；
五、嚴于律己，寬于待人；
六、精讀細講，教學相長。
話又說回來，常言道：書到用時方恨少，事非經過不知難。有人說，教給學生一杯水，教師就應有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有"自來水"、"長流水"。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"，"是固教然后知困，學然后知不足也"。因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全能夠針對自身的切實需求，選取和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。
簡言之，同時結合自己的教育教學實際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強理論學習，不斷積累經驗，長期地持續(xù)一顆好奇心，想一想這天學生又將演出一幕怎樣的好戲？我這天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學生做些你力所能及的事時，你也必然有進步。
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