感悟是一種內(nèi)心的領(lǐng)悟和體悟，通過(guò)它我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫感悟時(shí)要注意哪些問(wèn)題，以免流于表面和空泛呢？來(lái)看看下面這些關(guān)于感悟的例子和案例，或許能夠給你一些啟示。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇一
不經(jīng)意翻開(kāi)遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹(shù)。那時(shí)的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹(shù)下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過(guò)太多太多美好的回憶，走過(guò)了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽(yáng)光燦爛的日子里，我們?cè)诿骼世锉M情歡笑；下雨的時(shí)節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。
可是天總會(huì)黑，人都要離別。還記得那時(shí)的我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別。可年少的我們?cè)趺磿?huì)輕易屈服于考試？考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛(ài)坐在前操場(chǎng)的大樹(shù)下，欣賞著天邊的`殘陽(yáng)，聊著不著邊際的歡樂(lè)?？荚囃旰?，我們坐在一起放聲大笑，如釋重負(fù)。可就在那天的下午，我們有面臨著離別。離開(kāi)這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開(kāi)這生活了六年的母校，離開(kāi)那關(guān)注多年的老師，離開(kāi)那純真的微笑。
不過(guò)，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽(tīng)到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時(shí)成為過(guò)眼煙云，痛與淚的劃落。醒來(lái)后只為曾經(jīng)那dd似水年華。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇二
他和她相戀三年，在朋友眼中他們是天造地設(shè)的一對(duì)，平時(shí)生活中也會(huì)為了小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)過(guò)溝通以后又總能化解矛盾，就在兩人準(zhǔn)備婚禮期間，兩人爭(zhēng)吵越來(lái)越頻繁，第一次在爭(zhēng)吵中他沒(méi)有顧忌她的眼淚轉(zhuǎn)身離開(kāi)；第一次他沒(méi)有安慰她；第一次她吵著要分手……在多少次的爭(zhēng)吵以后她開(kāi)始懷疑兩個(gè)人將來(lái)。越是相愛(ài)的兩個(gè)人越是眼睛里容不下一粒沙子，有時(shí)候?qū)Ρ舜说钠谕^(guò)高，導(dǎo)致互相的埋怨、不理解和爭(zhēng)吵，一份感情投入的越多想要索取的越多，最后越是受傷越深。
對(duì)于婚姻，突然有一種“刷牙式”的感悟。日常生活中刷牙是一種良好的習(xí)慣，它是保持口腔清潔的主要方法，它能消除口腔內(nèi)軟白污物、食物碎片和部分牙面菌斑，而且有按摩牙齦作用，從而減少口腔環(huán)境中致病因素，增強(qiáng)組織的抗病能力。人們每天刷牙，作為一種常識(shí)和良好習(xí)慣，可能也沒(méi)有幾個(gè)人想過(guò)喜不喜歡刷牙這個(gè)問(wèn)題。生活中難免有這樣的例子，很多男人最后娶的往往不是自己最愛(ài)的那個(gè)女人，很多女人最后嫁的老公往往也不是自己最愛(ài)的那一位，但是在婚姻關(guān)系中兩個(gè)人也能相處的很好，因?yàn)椴皇亲钕矚g的、最愛(ài)的，互相沒(méi)有太多的期望和要求，所以之間少了很多傷害和受傷，相敬如賓的相處，雖然生活少了幾許熱戀的激情和熾熱，卻有更多的和諧和安寧。
把建立家庭看做是一種人生必須的經(jīng)歷，兩個(gè)人維系婚姻和家庭當(dāng)做是一種互盡的責(zé)任，把每天的相處看作是一種習(xí)慣。就好比刷牙，很自然的習(xí)慣每天都要重復(fù)進(jìn)行，至于牙刷的顏色、樣子、長(zhǎng)短是不是自己最喜歡的并不重，只要用起來(lái)舒服就好。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇三
心里感到一絲惆悵。我惆悵，這樣美好的日子會(huì)來(lái)也匆匆，去也匆匆，會(huì)如白駒過(guò)隙一般迅速，這就是成長(zhǎng)的歲月。
從小，父母的愛(ài)就一直縈繞在我身邊，無(wú)論春夏，還是秋冬，難以忘記爸爸頂著風(fēng)，冒著雨開(kāi)著到學(xué)校接我的情景;難以忘記那天夜里，媽媽把發(fā)燒的我送去醫(yī)院，徹夜守候的情節(jié)。父母的愛(ài)，讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了感恩，還讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)挫折。
記得那次考試，我因?yàn)闆](méi)復(fù)習(xí)好，所以考得不是很理想，為此我十分懊惱，父母見(jiàn)狀，不是一味的責(zé)備，取而代之的是真心地安慰與鼓勵(lì)，讓我走出了挫折的陰影。到了下次考試，我倍加努力，終于考出了好成績(jī)。
成長(zhǎng)的煩惱，難忘的雨季。
那天，屋內(nèi)的空氣幾乎凝固，連小蟲(chóng)子都躲在一邊——我和媽媽吵架了。媽媽的手高高舉起，仿佛隨時(shí)都有可能打下來(lái)，終于——“啪”的一聲，打在了我的身上，叛逆的我用不羈的眼光與媽媽對(duì)視，充滿了火藥味。
不知何時(shí)，我變得多愁善感，因?yàn)閯e人的一句話，甚至?xí)系囊粋€(gè)情節(jié)，都會(huì)莫名的惆悵。
成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱，生命的花季與雨季，在我們這個(gè)年齡，一切都是那樣的復(fù)雜，又那樣簡(jiǎn)單。
花香又一次飄散在心田，心中不禁釋然，花謝，還會(huì)開(kāi)，春去，還會(huì)來(lái)，我們終會(huì)成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)感悟初中篇四
突然之間，從前懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了略顯青澀的小大人。我們猶如早上九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，一路踏著歌聲，伴著清晨的露珠，快樂(lè)前行。我們?cè)诮】档某砷L(zhǎng)，未來(lái)有無(wú)盡的希望。
有人說(shuō)，步入了青春期的我們，發(fā)生了巨大的變化，很多地方都和以前不同了。的確是這樣，以前的我們純真稚嫩，現(xiàn)在的我們愛(ài)面子。
以前，我們自由自在，想做什么做什么，想說(shuō)什么說(shuō)什么，那時(shí)候，我們脆弱，不懂事，不管走到哪里，都要有家人陪著，都要有家人關(guān)心。卻從沒(méi)有盡自己的力量去辦一件事情，想想，那時(shí)候，還真是天真哪!
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。更加在乎別人對(duì)自己的看法與評(píng)價(jià)了，更加要面子了，不喜歡父母天天叮嚀自己了，不喜歡父母隨便動(dòng)自己的東西了，可以自己嘗試去做自己喜歡做的事了。
步入了青春期，煩惱也隨之而來(lái)，也許我們大家會(huì)疑惑：我們的身體健不健康呢?我們的發(fā)育是否正常呢?會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的事耽誤學(xué)習(xí)呢?我們的情緒會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人而波動(dòng)呢?有沖動(dòng)時(shí)，是放任自己還是合理控制呢?隨著煩惱的來(lái)臨，我們要學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)面對(duì)困惑迷惘，學(xué)會(huì)自助，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)接納，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來(lái)克服脆弱、任性、自私和沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)分辨愛(ài)，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，學(xué)會(huì)給予愛(ài)，要認(rèn)識(shí)對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，對(duì)未來(lái)的愛(ài)，對(duì)人生的愛(ài)。
現(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著去獨(dú)立了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己了，應(yīng)該慢慢面對(duì)所有的事，應(yīng)該盡自己的力去做事了，應(yīng)該自己管住自己了，應(yīng)該注意自己的言行舉動(dòng)了。
青春期是一輩子最美好的時(shí)期，我們應(yīng)該把握這個(gè)時(shí)期，珍惜這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是一輩子最有意義的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在意這個(gè)時(shí)期，記住這個(gè)時(shí)期的所有事。
青春期是改變自己將來(lái)的時(shí)期，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)與惡習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，努力學(xué)習(xí)，更加勤奮。
青春期是為人生奠基的時(shí)期，遠(yuǎn)航從這里揚(yáng)帆，夢(mèng)想從這里起步，追求從這里萌芽，責(zé)任從這里擔(dān)起。
把成長(zhǎng)的煩惱丟到腦后!
我的成長(zhǎng)感悟初中篇五
感悟成長(zhǎng)一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一縷陽(yáng)光透過(guò)微開(kāi)著的窗戶照進(jìn)房間，冰冷的墻壁變得柔和起來(lái)，冷清的空間中增添了一絲溫暖，。偶然間翻開(kāi)了陳舊的相冊(cè)，開(kāi)始回憶起成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
滿月時(shí)，我躺在木制的嬰兒床上，眼神中透露著無(wú)知和對(duì)這個(gè)世界的渴望。那時(shí)的我，給全家?guī)?lái)了無(wú)盡的喜悅與歡樂(lè)。
上幼兒園時(shí)，我的臉上掛滿了燦爛的笑容，那時(shí)的世界是美好的；那時(shí)的我，只要一根棒棒糖就可以滿足。
上小學(xué)時(shí)，我背著雙肩包，頭發(fā)梳得整整齊齊的，一副乖小孩的樣子。那時(shí)的我，只想好好讀書，拿到滿分試卷時(shí)，最期待的就是爸爸媽媽為我感到自豪的笑容。
每當(dāng)那時(shí)，我總會(huì)想起童年里，那些我不經(jīng)意犯下的`錯(cuò)，總會(huì)被大人們遺忘，只因?yàn)槲抑皇莻€(gè)孩子。而現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，開(kāi)始為自己的錯(cuò)負(fù)責(zé)，開(kāi)始承擔(dān)起了責(zé)任，開(kāi)始學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)與沉默。
爸媽總說(shuō)我變了變得很多，不再像小時(shí)候一樣乖巧，聽(tīng)話，臉上不再出現(xiàn)燦爛的笑容。
成長(zhǎng)，好比一場(chǎng)旅行，途中的風(fēng)景多的不勝數(shù)，卻不都是美好的；成長(zhǎng)，就想一次探險(xiǎn)，雖不知結(jié)果會(huì)如何，但過(guò)程中卻足夠刺激。成長(zhǎng)，不是一帆風(fēng)順的，他必定會(huì)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，會(huì)面對(duì)種種困難。但長(zhǎng)大后，收獲的一定是累累的果實(shí)，會(huì)開(kāi)始感嘆，青春其實(shí)很美好。
張家港市第二中學(xué)。
初二一班。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇六
“那些我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事情，在記憶的過(guò)程中被我們遺忘了?！?/p>
——銘文。
我經(jīng)歷了自然界的四季，穿越了山河，經(jīng)歷了十五年的風(fēng)明雨悲，就這樣感受著，成長(zhǎng)著。
“我一直認(rèn)為天空是最孤獨(dú)的東西。它太大了，沒(méi)人能聽(tīng)到它，也沒(méi)人能和它說(shuō)話。它只是一聲不吭地站著，偶爾下雨，打雷，發(fā)脾氣?！比缓?，一滴晶瑩的液體會(huì)落在天空，就像我眼中的淚水。
總是固執(zhí)地認(rèn)為眼淚是世界上最復(fù)雜的液體，是一種可以由悲傷、痛苦、無(wú)助、情緒、喜悅等多種感情觸發(fā)的混合物。的確，因?yàn)榉磸?fù)的情感波折和思想的變化，我的眼里已經(jīng)溢出了這種晶瑩剔透的液體。我也相信眼淚和水原是兩種不相關(guān)的物質(zhì)。因?yàn)槿藗冃闹械牟?，眼淚和水產(chǎn)品結(jié)合成了眼淚。很喜歡這樣的對(duì)話？魚對(duì)水說(shuō)：“你看不見(jiàn)我的眼淚，因?yàn)槲以谒?。”水?duì)魚說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦??！?/p>
也許，不哭意味著告別脆弱和堅(jiān)強(qiáng)，但是一旦情感鎖被鎖住，心就開(kāi)始冷卻，凍結(jié)，直到下次來(lái)？雪。
是雨的冷心，是死雨，是雨的靈魂，是一切強(qiáng)大精神的凝聚。所以，它有雨的純凈。它追求自由，于是離開(kāi)了天空的懷抱，獨(dú)自下到人間，成了冬天的舞者，塵封了幾千年。
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”獨(dú)自看著外面飄落的雪花飛舞，獨(dú)自迎接春天的到來(lái)，一年四季穿越陽(yáng)光與悲傷，獨(dú)自看著枝頭的綠葉，不是變紅就是變黃；或者固執(zhí)地留在枝頭不肯離開(kāi)，或者放棄卻別無(wú)選擇。
在這一次又一次的循環(huán)中，他們成熟了，長(zhǎng)大了。他們不再是那些只在樹(shù)媽懷里寵壞自己的小孩子，而是成長(zhǎng)為有經(jīng)驗(yàn)、有閱歷、有知識(shí)的少年。那些嫩葉是紅色的，就像明天的日出，明天的希望。它們?cè)跇?shù)木的呵護(hù)下充實(shí)自己，直到慢慢變黃倒下?！皹?shù)葉離開(kāi)，不知是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的不挽留?！笨傊?，他們堅(jiān)信自己終將屬于地球？他們不斷充實(shí)自己，只是為了更好的裝飾地球。
就像我們一樣。
窗外又一次飄出了黃葉。此刻，我不會(huì)為眼前的場(chǎng)景感到難過(guò)。相反，祝這些勇敢的葉子在未來(lái)一路順風(fēng)！
我一直不承認(rèn)自己是一個(gè)感性的人，但我覺(jué)得自己很容易受外來(lái)物體的影響，就像喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，喜歡在陽(yáng)光下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆；喜歡被太陽(yáng)包圍，感受無(wú)盡的溫暖；當(dāng)我的眼睛明亮刺痛時(shí)，我喜歡伸出舌頭。就像我害怕讓天空多云的壞天氣；我不喜歡冷的感覺(jué)；不喜歡悲傷的氣氛；我不喜歡讓烏云擋住太陽(yáng)的光輝。也許正如小思所說(shuō)：“青春是一種美麗的悲傷?！彪m然不喜歡，但是我會(huì)選擇讓陽(yáng)光擋住悲傷，讓快樂(lè)擋住不快樂(lè)？這可能見(jiàn)證了我的感受和成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇七
成長(zhǎng)的歷程，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是美好的回憶，更是生命的饋贈(zèng)。歡笑也好淚水也罷，都讓我受益匪淺。
旅途中同樣充滿了樂(lè)趣，我同家人沒(méi)著小舟在湖上閑游，竟讓我有了“明朝散發(fā)弄扁舟的感受春光懶因依微風(fēng)，那碧綠的樹(shù)木，清激的湖水，高大的山巒，此情此景，讓我沉醉不由地想永駐這美景之中。
成長(zhǎng)帶給了我感悟，同樣帶給了我知識(shí)。從一開(kāi)始的嬰兒學(xué)語(yǔ)逐漸到認(rèn)識(shí)漢字，學(xué)會(huì)走路，再到自己學(xué)會(huì)吃飯，身衣，現(xiàn)在，通過(guò)大量的學(xué)習(xí)，我了解了歷史，讀了更多文章，了解了血液的循環(huán)|地形構(gòu)造，國(guó)家分布以及更多的英語(yǔ)單詞。句式這不僅讓我變得充實(shí)，并且豐富了我的'品德修養(yǎng)陶后了我的情操，擴(kuò)大了我的視野。
成長(zhǎng)的禮物，讓我的生活更加絢麗多彩，生命更加飽滿充盈，而成長(zhǎng)是一件很奇妙的事。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己長(zhǎng)大，其實(shí)只是被反了。
一覺(jué)醒來(lái)，以為自己沒(méi)變，其實(shí)已經(jīng)悄然長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)，有時(shí)只是瞬間的事。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇八
一個(gè)個(gè)腳印鋪成了我們的成長(zhǎng)之路，在成長(zhǎng)的歲月中，我們一定歡笑和淚水，經(jīng)歷過(guò)刻骨銘心的事情，也一定會(huì)有從未有過(guò)的體驗(yàn)。
——題記。
我們已經(jīng)從一個(gè)呱呱落地的小嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)十三四歲的少年了。在這段漫長(zhǎng)的歲月中成長(zhǎng)的不只是我們的身體，成長(zhǎng)的還有我們的內(nèi)心，思想和能力。
我們能成長(zhǎng)必須感謝自己的父親，母親。母親十月懷胎生下你并為了你的學(xué)習(xí)，生活，身體所操心。父親每天辛辛苦苦的在外奔波勞累，希望能賺更多的錢來(lái)滿足我們的物質(zhì)生活和精神的需求。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，以成長(zhǎng)來(lái)報(bào)答父母。
身體上的成長(zhǎng)隨著歲月顯現(xiàn)出來(lái)，而精神上的成長(zhǎng)會(huì)體現(xiàn)在你的生活上。
我們出生是是一個(gè)幼稚，無(wú)知，天真的小孩，而經(jīng)過(guò)歲月的磨練，我們已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知少年了，我們已經(jīng)變得越來(lái)越成熟穩(wěn)重，有自己的見(jiàn)解了。我們已經(jīng)不再希望父母再管理我們，因?yàn)槲覀円呀?jīng)可以自理了。指一切的成長(zhǎng)都源自于生活對(duì)我們的考驗(yàn)。
人只有不斷成長(zhǎng)才不會(huì)被淘汰，所以我們應(yīng)該一成長(zhǎng)為目標(biāo)。無(wú)論是小孩，青年，中年都需要成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)帶給我們?cè)S多快樂(lè)，痛苦；知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我們應(yīng)該不斷成長(zhǎng)，因?yàn)?，只有成長(zhǎng)你才會(huì)變得更成熟。只有成長(zhǎng)，你才會(huì)變成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人；只有成長(zhǎng)才有進(jìn)步。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇九
在我成長(zhǎng)的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬(wàn)分！
首先我要謝謝的是老師，是她對(duì)猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo)，教我寫字做人，在我的成長(zhǎng)中付出了多少的辛苦??！
我感覺(jué)世界上對(duì)我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的希望！
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛(ài)幼，真誠(chéng)以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應(yīng)要的責(zé)任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng)造力……就是感謝和感激社會(huì)，老師，長(zhǎng)輩給以的一切。
生活不是永遠(yuǎn)美好的，你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，才能獲得美好的生活。把你的挫折看平淡點(diǎn)吧，讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴，讓它們添加生命的色彩。而不是讓你失去信心，走吧，往前走吧，勇敢地走吧，走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴，走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì)理解，因?yàn)橹挥欣斫鈩e人，才會(huì)被別人理解。學(xué)會(huì)忍耐，因?yàn)槭乱殉涩F(xiàn)實(shí)自己無(wú)法改變。學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槿松谑勒l(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。學(xué)會(huì)沉默，因?yàn)槌聊墙?。學(xué)會(huì)說(shuō)不，因?yàn)樽霾坏降氖虏灰獜?qiáng)求，做自已力所能及的事。
枚枚凝聚著深情的郵票，一封封散發(fā)著溫馨的信箋，都是這比精神財(cái)富的內(nèi)容。歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財(cái)富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣。
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內(nèi)鋼的青翠,有細(xì)雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣。
讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十
我只是一直在長(zhǎng)大，像所有的孩子一樣，直到有一天不止僅僅是孩子了，卻還止不了孩子的回憶，增加的是牽絆，增加的是開(kāi)始復(fù)雜的思緒。
從0歲到14歲，我身上本有許多權(quán)利，2歲時(shí)我丟失了被母親撫養(yǎng)的權(quán)利，3歲時(shí)我丟失了被抱在懷里的權(quán)利10歲時(shí)我丟失了對(duì)一切都迷茫的權(quán)利權(quán)利丟失著，時(shí)間飛逝著，和著嘀嗒的雨水唱起輕快、暗喻的歌，我悄悄的長(zhǎng)大了。
在漂渺的雨季，成長(zhǎng)的愁緒何時(shí)才會(huì)離去？粉碎的過(guò)去閃爍著淚，打濕尺寸漸大的衣裳，停留在我單純的等待里，用所謂的長(zhǎng)大來(lái)偽裝自己，但那可愛(ài)的夢(mèng)想為何隨著嘆息飄去？在久違的老歌中，吟唱14年的經(jīng)歷，輕輕夾雜著熟悉的過(guò)去，如果還能回去，我也不必停留在這里這所謂的成長(zhǎng)。
也許，我還在成長(zhǎng)，只是又多了些許磕絆。
浙江省溫州市溫二十中初一：鄭思思。
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我的成長(zhǎng)感悟初中篇十一
走出校門，走進(jìn)基層。踏上崗位時(shí)我?guī)е簧淼闹蓺?，驚嘆于西藏的藍(lán)天碧水和白云，對(duì)即將面臨的語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無(wú)所知。第一天上班，轄區(qū)群眾來(lái)訪報(bào)修數(shù)字電視故障，因?yàn)椴欢卣Z(yǔ)，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問(wèn)題，花了半小時(shí)才弄明白；第一次下鄉(xiāng)，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因?yàn)椴贿m應(yīng)酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著基層生活里的無(wú)數(shù)個(gè)初體驗(yàn)，經(jīng)歷著基層工作里的苦辣酸甜，但無(wú)論何種情況，基層這個(gè)大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導(dǎo)我，漸漸地我可以聽(tīng)懂一些藏語(yǔ)詞匯了，會(huì)用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時(shí)，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來(lái)。
基層工作紛繁復(fù)雜，崗位流動(dòng)性大，盡管時(shí)常有良師益友在側(cè)，可踏上崗位，終究還是需要自己獨(dú)當(dāng)一面，在實(shí)踐中走向成熟。如此一來(lái)，基層便是得天獨(dú)厚的歷練舞臺(tái)。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的第一線，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們與群眾并肩作戰(zhàn)的主陣地，同時(shí)亦是我從稚氣走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會(huì)了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實(shí)打?qū)嵉刭N近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動(dòng)中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點(diǎn)。在基層為我提供的廣闊平臺(tái)里，在單位前輩手把手地教導(dǎo)下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價(jià)值，更“愛(ài)”上了基層這個(gè)“大伙伴”。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，這是一個(gè)只要你真心付出，他便會(huì)全力回報(bào)你的地方。藏族“親戚”拉著你的手說(shuō)謝謝，身邊同事對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的贊許肯定，這些細(xì)小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的?；鶎邮且粋€(gè)“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習(xí)、接受繁瑣，在履職盡責(zé)和自我約束中百煉成鋼。青春正當(dāng)時(shí)，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標(biāo)、人生價(jià)值，在前行中守住初心、勇?lián)姑?，在千錘百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿意的干部、對(duì)基層有用的干部。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十二
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(zhǎng)到今天六年級(jí)的我。一兩歲時(shí)，奶奶教我走路、說(shuō)話；三歲時(shí)，爺爺教我認(rèn)識(shí)新鮮的事物、動(dòng)植物等；四歲開(kāi)始認(rèn)字；五歲爸爸教我讀唐詩(shī)宋詞......六歲，我終于跨進(jìn)校門，成為一名真正的小學(xué)生。
我記得報(bào)名那天，校園里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友要變成我的同學(xué)，要和他們一起學(xué)習(xí)、玩耍。自從進(jìn)入一年級(jí)，我每天都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，這是多么自豪的事！每天和我一起玩耍的伙伴要聽(tīng)我的指揮，有點(diǎn)當(dāng)老師的感覺(jué)，真痛快！
但因某種原因，我要轉(zhuǎn)到老家上學(xué)了。我和我一年級(jí)的伙伴又是擁抱又是擦淚的，最終要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
就這樣，我極不情愿地在老家上學(xué)了。不過(guò)我很快就高興起來(lái)，又結(jié)識(shí)了很多朋友，還和一年級(jí)一樣快樂(lè)！一轉(zhuǎn)眼到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，課文偏難了，周末也要上英語(yǔ)課，整天忙忙碌碌的，但我感覺(jué)我懂事了許多，不像以前那樣好玩了，做事情也慎重了。慢慢地，我升入了高年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，壓力大了，我就一心在學(xué)習(xí)上。爺爺奶奶看到我這么努力學(xué)習(xí)，什么家務(wù)活都不讓我做，我的衣食住行被他們安排得井井有條。我認(rèn)為這樣很好，有他們?cè)谖揖涂梢詫Ｐ膶W(xué)習(xí)了。但他們這樣溺愛(ài)我，讓我身上養(yǎng)成一個(gè)懶惰的壞習(xí)慣。
我的姑姑見(jiàn)兩個(gè)老人這么溺愛(ài)我，也不讓我干一點(diǎn)家務(wù)，就趁他們不在時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：寧寧，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，在家里你就是個(gè)小大人了，應(yīng)該學(xué)會(huì)干些活了，爺爺奶奶歲數(shù)大了，不能什么事都讓他們做。想當(dāng)年，我、你爸小時(shí)候像你這么大都能下地拾柴、做飯、拾煙頭賣錢了。我瞧瞧你現(xiàn)在和我們差多少？假如他們不在身邊，你怎么辦？多想想吧！聽(tīng)完，我震驚了，慚愧了好久。是啊，他們畢竟年齡大了，腰疼腿疼的，我還這么懶，自己不能獨(dú)立生活，以后怎么辦？我好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡著，都在反省著自己。
從此，我像變了一個(gè)人似的，學(xué)著做些家務(wù)了，分擔(dān)了爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在，我不僅學(xué)習(xí)名列前茅，還會(huì)掃地、洗碗、洗衣，也會(huì)炒幾個(gè)菜了。爺爺奶奶都說(shuō)我長(zhǎng)大了，姑姑也露出了欣慰的笑容。那一刻，我真覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，真正感受到成長(zhǎng)中的幸福。
在這12年成長(zhǎng)過(guò)程中，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑姑無(wú)比地疼愛(ài)我，也教育了我。他們的愛(ài)使我變得更加獨(dú)立，更加堅(jiān)強(qiáng)。我非常感謝我的家人，長(zhǎng)大后，我一定不忘小時(shí)候的成長(zhǎng)過(guò)程，一定要好好地回報(bào)他們！
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十三
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)光彩回民小學(xué)工作已一年了，作為一名剛踏上工作崗位的教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任過(guò)三年級(jí)一個(gè)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，也擔(dān)任了一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。記得去年剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔(dān)心，學(xué)校會(huì)讓我上什么課呢？又會(huì)是幾年級(jí)呢？因?yàn)槲沂撬囆g(shù)類本科畢業(yè)生，但是對(duì)自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，所以挺擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽(tīng)說(shuō)“代班兼語(yǔ)文教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？從沒(méi)接觸過(guò)，實(shí)習(xí)時(shí)還帶的是高中美術(shù)教學(xué)，完了！但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵(lì)著自己開(kāi)始了我的工作。
收獲最大的`是體會(huì)到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長(zhǎng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識(shí)，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長(zhǎng)起來(lái)。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意。幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。
愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
一年的教育也是一年的學(xué)習(xí)，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)我也不忘學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。面對(duì)新教材，面對(duì)新課文，我都是一個(gè)0，雖然一年級(jí)的知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識(shí)，卻不那么簡(jiǎn)單。因此，對(duì)于每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真?zhèn)?，每一堂都?huì)認(rèn)真上，按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容。雖然，經(jīng)過(guò)自己的努力也取得了一定的成績(jī)，但是還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生，主要原因有父母在外，一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不能好好養(yǎng)成，影響了學(xué)習(xí)；其次，父母忙于掙錢，無(wú)人管理等，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是還是不能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，想盡辦法去解決。
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十四
有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。
海倫凱勒是一個(gè)家喻戶曉的人物，而她所經(jīng)歷的故事，也是人盡皆知。海倫凱勒在一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒時(shí)，眼睛已經(jīng)瞎了，耳朵也聾了。由于失去聽(tīng)覺(jué)，不能矯正發(fā)音的錯(cuò)誤，所以她說(shuō)話也含糊不清。面對(duì)人生的重重打擊，海倫凱勒沒(méi)有一蹶不振，反而不斷地向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，她每天練習(xí)發(fā)音，寫字，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在海倫凱勒的努力之下，那扇一直緊閉的人生大門終于向她敞開(kāi)?！都偃缃o我三天光明》《再塑生命》《沖出黑暗》等，就是她戰(zhàn)勝命運(yùn)，迎來(lái)新生的里程碑。
對(duì)于海倫凱勒，可以說(shuō)她從小就在經(jīng)歷著人生的各種“風(fēng)雨”，但是，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，海倫凱勒在經(jīng)歷了重重風(fēng)雨的打擊之后，終于迎來(lái)了自己的陽(yáng)光。她不僅在布滿荊棘的道路上開(kāi)辟出了一條灑滿陽(yáng)光和希望的新道路，更是讓自己的生命從此有了更大的意義。
如果說(shuō)生活是一幕夜空，那么苦難就是鑲嵌在夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星；如果說(shuō)生活是一片汪洋大海，那么苦難就是游弋在海中的魚兒；如果說(shuō)生活是一片遼闊的藍(lán)天，那么苦難就是漂浮在空中的朵朵白云。生活總是習(xí)慣給我們無(wú)數(shù)的苦難來(lái)刁難我們，它使我們傷心，難過(guò)，但也同樣教會(huì)了我們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們有足夠的勇氣站在逆風(fēng)口向人生發(fā)起一次次挑戰(zhàn)時(shí)，我們是最驕傲的人，同樣也是最瘋狂的人。海倫凱勒就是這樣一個(gè)驕傲瘋狂的人。
反觀我自己，雖然正值大好的青春年華，但對(duì)自己卻少了一份瘋狂。依稀記得，一次期中考試過(guò)后，大部分同學(xué)的成績(jī)都很不理想，包括我。但不同的是，很多同學(xué)自此像發(fā)了瘋一般，瘋狂地學(xué)習(xí)，迎難而上，而我卻像失了魂，一點(diǎn)斗志都沒(méi)有。結(jié)果期末考試后，許多同學(xué)都有了大幅度提升，而我卻又落后了。
有一首歌唱得好“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢……”是啊，我們正值美好的青春，擁有充沛的精力和無(wú)限的活力，即使會(huì)遭受風(fēng)吹雨打，也仍能在逆境中野蠻生長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)我做主，不期望能轟轟烈烈，只希望能青春無(wú)悔！
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十五
花盛開(kāi)，花落；潮起，潮落。
大家行走在成長(zhǎng)路上，經(jīng)歷過(guò)光輝，也體會(huì)過(guò)挫敗，品味過(guò)五味，也印證過(guò)驚喜。走在成長(zhǎng)路上的大家，對(duì)這世界充斥著好奇心。
成長(zhǎng)就是嫩芽破土?xí)r的艱苦，成長(zhǎng)就是大家趕到這一全世界的第一次叫喊，第一次睜開(kāi)眼睛。從那一刻算起，時(shí)間停留，印證一個(gè)新的花瓣的綻開(kāi)。到之后，發(fā)展變?yōu)闀r(shí)間的秒表，每一秒，大家都是在不斷發(fā)展。
成長(zhǎng)的路上，我遇上了天真的小美好。我的身邊多了一個(gè)小家伙，我的生活因他而多種多樣。他不僅是一個(gè)一天到晚纏人的跟屁蟲(chóng)，也是一朵與我一起成長(zhǎng)的花，成長(zhǎng)的路上，有他做伴，就是我樹(shù)立榜樣的信心。
成長(zhǎng)的路上，我遇上了寶貴的小美好。踏入中小學(xué)，那懵懂無(wú)知的我，早已變成了現(xiàn)如今的女孩，而陪著我歷經(jīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)之途的，是友情與守候。友情，是個(gè)多么的溫暖，多么的幸福的專有名詞呀！成長(zhǎng)的路上，為什么會(huì)缺乏它呢？六年的中小學(xué)追憶，及其即將完畢的三年中學(xué)感情，可能就是我成長(zhǎng)路上的靚麗景色！
成長(zhǎng)的路上，我遇上了不一樣的我。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的負(fù)重越來(lái)越大，我在一個(gè)不自覺(jué)的小孩，轉(zhuǎn)化成了一名會(huì)給自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)分憂的學(xué)員。根據(jù)持續(xù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，的確明白了很多，且更充足地了解到自身是個(gè)如何的人。之前的那一個(gè)愚昧，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分抵觸的我，早已明白了學(xué)習(xí)的作用，并會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)。這，也是一種發(fā)展。
成長(zhǎng)的路上，一直有倆位影子默默地守候。從睜開(kāi)眼睛的第一刻，我也靜靜地高興：感謝上蒼，為我挑了一對(duì)最美麗的爸爸媽媽。也許，的收益并不是尤其高，爸爸媽媽的學(xué)歷也不是尤其高，但，我很幸福，爸爸媽媽與我一直在勤奮，一直在不斷發(fā)展。成長(zhǎng)的路上，遇上她們，真棒！
成長(zhǎng)的路上，我看見(jiàn)了很多的景色，領(lǐng)略到了很多的大道理。成長(zhǎng)路上，必須我發(fā)展為一棵大樹(shù)，不依，不依靠，不悲，不畏，自身發(fā)展為一道風(fēng)景，給人仰望！
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十六
在我成長(zhǎng)的道路中，有的路平坦而無(wú)際，有的路卻崎嶇不平。一條條小路，一段段成長(zhǎng)的故事，牽動(dòng)著我的心。
五歲天真。
“寶貝，跑慢點(diǎn)，別摔倒了！”幼小的'我在海灘上奔跑，媽媽一邊追著我，一邊叮囑。我像一只快活的小精靈，東邊跑，西邊趕，一不小心，摔了個(gè)四腳朝天。媽媽趕緊扶起了我，看我有沒(méi)有受傷。我卻笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，你看這沙子多柔軟??！”媽媽苦笑不得。我站了起來(lái)，拍去身上的沙子，繼續(xù)奔向那美麗的大海。大海，像一塊明亮的藍(lán)寶石；海浪，清清撓著我的小腳丫；帆船，正在遠(yuǎn)處為我招手……五歲的路，是那么平坦舒適。
十歲成長(zhǎng)的煩惱。
“啪”的一聲，打破了家里的寧?kù)o。爸媽吵了起來(lái)，椅子、被子成了他們的犧牲品，個(gè)個(gè)都支離破碎。媽媽在客廳里坐著，“紅著眼”；爸爸回到了房間里，弄了個(gè)“戰(zhàn)火滿天?！笔畾q的生日，卻因?yàn)榘謰尦臣芏兊脕y七八糟。我立刻奔出家門，任憑媽媽在后邊呼喚。風(fēng)不知何時(shí)起了，我裹緊了衣服，向前方走去。十歲的路，是多么漫長(zhǎng)。
十三歲我的初中生活。
自從跨入了中學(xué)的大門，語(yǔ)數(shù)英等“七大門派”，毫不誶及的分割了我少得可憐的課外時(shí)間，生活變得繁忙無(wú)比。
語(yǔ)數(shù)英：不敢開(kāi)小差，可要認(rèn)真聽(tīng)老師講課；地政史生：紙飛機(jī)在教室中飛舞，不知花落誰(shuí)家；自習(xí)課：不知道哪個(gè)愛(ài)講話的家伙被老師抓到；美術(shù)課：可要認(rèn)真的為老師畫一幅肖像；勞動(dòng)課：小花貓的臉上露出欣慰的笑容；體育課：那可是我“假小子”的天地……十三歲的路，困難重重。
我從不向人生低頭?！皩幣c微笑搭檔，不與煩惱同住”，我要以微笑面對(duì)生活中的每一天！
我的成長(zhǎng)感悟初中篇十七
“男孩女孩的夢(mèng)幻，是七彩斑斕的翅膀，天南地北時(shí)時(shí)刻刻，鮮艷的歌聲都在開(kāi)放。”這是我們花季少男少女的真實(shí)寫照，我最喜歡這美妙的詩(shī)句，便是出自鐘代華叔叔所著《迎面而來(lái)》的詩(shī)集中。
在這本《迎面而來(lái)》里，鐘叔叔寫的詩(shī)與我們的學(xué)習(xí)生活十分相符，他以流暢的詩(shī)句描繪了我們學(xué)習(xí)生活的心聲。例如那篇《悄悄的，我們開(kāi)始交頭接耳》。這篇文章就寫了老師講課的精彩消失后，同學(xué)們就開(kāi)始交頭接耳。因?yàn)樽蛲淼淖鳂I(yè)做得太久太累，失眠已成家常便飯。明知這是一種錯(cuò)，但也無(wú)可奈何。每天上課時(shí)，都會(huì)有一些同學(xué)在下面悄悄地交頭接耳。但我們談?wù)摰挠肋h(yuǎn)不是學(xué)習(xí)，而是自己業(yè)余的生活。因?yàn)槲覀儾幌胝於汲两跁?、作業(yè)之中。我們向往如詩(shī)般美好的學(xué)習(xí)，輕松自在的學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
還有，《逃向夢(mèng)鄉(xiāng)》這首詩(shī)歌。講的也是書山越來(lái)越高，題海茫茫，就是深夜也在做作業(yè)。所以，同學(xué)們想逃向夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)，因?yàn)橹挥性趬?mèng)鄉(xiāng)才能如釋重放，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能痛快玩耍，只有在夢(mèng)鄉(xiāng)才能暫時(shí)擁有一處少年的遠(yuǎn)方。
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