在撰寫報告時，我們需要對目標讀者進行一定的調(diào)研和分析。那么，如何才能寫一份出色的報告呢？首先，需要明確報告的目的和受眾，這有助于決定內(nèi)容和風格的選擇。其次，要進行充分的調(diào)研和收集信息，確保所提供的數(shù)據(jù)和事實準確可靠。此外，合理安排結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論，并確保邏輯清晰、條理分明。最后，注意語言表達的準確性和文筆的流暢性，避免使用冗長的句子和專業(yè)術(shù)語，以便讀者能夠輕松理解和抓住重點。希望通過閱讀這些報告范文，能對寫作報告有更深入的了解和把握。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇一
現(xiàn)在是信息時代，很多同學都會上網(wǎng)，那么我們怎么樣寫關(guān)于大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告?看看下面吧!
作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡文明乃至整個未來社會文明的進程。
掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。
為了解大學生上網(wǎng)的實際情況，我們于去年10月，以某一高等工科院校中的一個完整專業(yè)的數(shù)百名大學生為樣本，進行了問卷調(diào)查。
網(wǎng)吧是主要上網(wǎng)場所53%的被調(diào)查者主要在網(wǎng)吧上網(wǎng)
調(diào)查表明，大學生上網(wǎng)率為84%。
網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%，上網(wǎng)地點在家中、校內(nèi)、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%，其中主要在網(wǎng)吧上網(wǎng)者多達53%。
大學生網(wǎng)民在看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等常規(guī)上網(wǎng)任務項中，前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務。
人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。
做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。
交友聊天是大學生上網(wǎng)的一個普遍現(xiàn)象。
網(wǎng)友個數(shù)少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分別為42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性網(wǎng)友，交異性網(wǎng)友者多達65%;有大齡網(wǎng)友者僅占4%，而同齡網(wǎng)友比率高達79%。
qq(oicq)是大學生網(wǎng)民最主要的網(wǎng)聊工具，使用者達74%，使用聊天室、bbs和其他網(wǎng)聊工具的分別為40%、40%和8%。
交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話題，分別占到63%和53%，同時也有少量的胡扯和對罵現(xiàn)象，分別為17%和5%。
更多大學生泰然面對網(wǎng)戀77%的被調(diào)查者認為網(wǎng)戀不應提倡也不應反對
12%的調(diào)查對象有過網(wǎng)戀經(jīng)歷。
在對網(wǎng)戀的態(tài)度方面，11%的人認為網(wǎng)戀是選擇理想戀人的又一有效途徑，13%的人認為網(wǎng)戀純粹是胡鬧應予以反對，而77%的人則認為網(wǎng)戀不應提倡但也不應反對。
在上網(wǎng)與學習的關(guān)系方面，有6%的人認為上網(wǎng)耽誤學習，18%的人認為上網(wǎng)可促進學習，而81%的人認為上網(wǎng)雖不能直接促進專業(yè)學習但可以增強綜合素質(zhì)。
認為網(wǎng)上信息可信度較高、一般和較低者分別為11%、73%和16%;對網(wǎng)上的傳聞和性內(nèi)容等不健康東西感興趣者為16%，厭惡者只有12%，72%的大學生網(wǎng)民則表示“不太關(guān)注"。
有29%的人崇拜網(wǎng)上黑客，27%的人明確表示反對，而44%的人則表示有機會也想試試。
對2000年12月在全國興起的網(wǎng)絡文明工程，有46%的人認為其意義重大，25%的人認為其有好處但對搞好卻無信心，只有7%的人認為它可有可無，有22%的人還不清楚它是怎么一回事。
經(jīng)歸納排序，最受大學生網(wǎng)民喜歡的10個網(wǎng)站依次是：搜狐、新浪、網(wǎng)易、中國人、中文雅虎、首都在線、371郵局、億唐、中華和中央電視臺。
最受大學生喜愛的網(wǎng)絡內(nèi)容是新聞時事、校友錄、娛樂和體育等。
大學生對網(wǎng)絡分類信息重要程度的排名是：新聞時事、百科知識、專業(yè)知識、電腦網(wǎng)絡、娛樂休閑、網(wǎng)絡書籍、招聘求職和其他(衛(wèi)生保健、網(wǎng)絡廣告和網(wǎng)上購物等)。
女生上網(wǎng)素質(zhì)高于男生表現(xiàn)在上網(wǎng)率高、網(wǎng)齡長、網(wǎng)友多、網(wǎng)德好
調(diào)查結(jié)果表明，不同性別的大學生網(wǎng)民在上網(wǎng)行為的諸多方面存在著較為明顯的差異。
總的情況是，女生的上網(wǎng)素質(zhì)比男生要高：上網(wǎng)率高、網(wǎng)齡長、網(wǎng)友多和網(wǎng)德好。
女生的上網(wǎng)率比男生高出11個百分點，為98%。
有69%的女生網(wǎng)齡為1年-3年，比男生同項比率高出23個百分點，在3年-5年和大于5年兩個網(wǎng)齡段，分別比男生高出4和7個百分點。
人均郵箱為3.67個，比男生多1.52個;每周人均收發(fā)郵件6封，男生只有1.74封。
網(wǎng)友數(shù)多于20人者占38%，而男生只有13%;同性網(wǎng)友的比例男女生相仿，但大齡網(wǎng)友的比例女生明顯高于男生。
在網(wǎng)聊話題方面，女生交流感情和信息的比例明顯高于男生，而胡扯和對罵的比例又大大低于男生。
在網(wǎng)上信息可信度、上網(wǎng)與學習的關(guān)系、對網(wǎng)上傳聞和性內(nèi)容的態(tài)度、對網(wǎng)絡文明的看法、對黑客的態(tài)度和網(wǎng)站排名、內(nèi)容排序等方面，男女生沒有明顯的差異，只是女生對賀卡似乎更為情有所鐘。
值得一提的是，在上網(wǎng)地點的選擇、網(wǎng)聊工具的使用和對網(wǎng)戀的看法方面，男女生也表現(xiàn)出較為明顯的差異。
女生中有81%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，男生的此項比率為70%;qq是女生網(wǎng)聊的最主要工具，占到84%，比男生高出13個百分點，而其他網(wǎng)聊工具的使用比率則比男生低得多;雖然女生中有網(wǎng)戀經(jīng)歷者達19%(男生只有8%)，但認為網(wǎng)戀是選擇理想戀人有效方式者又比男生低了2個百分點。
高校網(wǎng)站不受歡迎內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂
本次調(diào)查中，半數(shù)以上的被調(diào)查者對上網(wǎng)與大學生成才、大學生網(wǎng)民教育和高校網(wǎng)絡陣地建設(shè)等問題闡明了自己的意見和看法。
其主要觀點如下：
大多數(shù)大學生網(wǎng)民都能認識到網(wǎng)絡的兩面性。
對網(wǎng)絡這把雙刃劍，他們認為應取其所長避其所短，以其之長為我所用。
有的同學寫道：網(wǎng)絡世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實世界的一部分，網(wǎng)絡行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實行為的反映;網(wǎng)絡不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在去掉神秘的面紗以后才會現(xiàn)出迷人的.光彩!
許多人認為，作為新世紀的大學生，所受到的教育不應僅僅是書本上的一些概念，更應該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡就是新事物的代表。
網(wǎng)絡來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應該通過網(wǎng)絡及時地使自己跟上時代。
所以，不能很好掌握或利用網(wǎng)絡資源的大學生就不是一個合格大學生。
許多大學生都希望學校能開設(shè)網(wǎng)絡資源利用方面的專門課程，引導大學生合理利用網(wǎng)絡資源。
幫助學生建立個人主頁，學習相關(guān)的流行軟件等，以提高上網(wǎng)技能。
大學生對目前多數(shù)高校網(wǎng)站的現(xiàn)狀很不滿意，認為其內(nèi)容枯燥、形式呆板、模式雷同、缺乏吸引力且管理較亂。
他們認為，高校網(wǎng)站應在以學生為本、為學生服務中樹起自己的品牌形象。
建設(shè)好高校網(wǎng)站，首先要針對大學生群體，注重對國內(nèi)外重大科技、新聞時事和社會焦點、熱點的報道;其次要與學生的學習進程相結(jié)合，在網(wǎng)站中設(shè)立學習和答疑專欄，介紹課程的學習方法，并有老師在網(wǎng)上高層次地分析和闡述學術(shù)問題或發(fā)表學術(shù)論文;及時發(fā)布各類諸如學習、考研等信息，讓每個學生都可以通過注冊用戶進行即時查詢和與老師或他人交流;再次，設(shè)立心理咨詢欄目，幫助學生解決成長中的疑難問題。
第四，高校網(wǎng)站要有不同觀點，讓學生參與進來發(fā)表自己的思想和見解，并利用網(wǎng)絡溝通;多給學生一些自由發(fā)言的機會，可以向校長直接反映心聲。
最后，加強對留言板和bbs的管理。
畢竟校園是一方凈土，高校網(wǎng)絡應不同于大眾bbs，應提倡校園網(wǎng)絡文明的發(fā)展。
總之，高校網(wǎng)站應該建設(shè)成為一種學生與學生、學生與老師、學生與學校、學校與學校溝通的一條暢通的橋梁。
調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。
以下是由查字典范文大全為大家整理的2014寒假調(diào)查報告大學生上網(wǎng)情況材料，希望對你有所幫助。
作為新時代的生存方式，網(wǎng)絡生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時參與社會的變遷。
而作為時代的驕子，未來社會的主人，大學生是如何運用網(wǎng)絡，如何在寒假這段時間享受網(wǎng)絡生活的呢?這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔憂呢?了解大學生的網(wǎng)絡生活狀況對于更加準確的把握時代前進的方向十分重要，所以我們在此將其列為實踐報告的主題，調(diào)查了寒假期間部分大學生的上網(wǎng)情況。
現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下：
一、關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查
調(diào)查顯示，大多數(shù)大學生在寒假期間都會上網(wǎng)。
上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。
上網(wǎng)的時間一般控制在2-5小時。
看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學生進行的常規(guī)上網(wǎng)任務。
據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務。
人均電子郵箱2.46個，每周人均收發(fā)郵件3.34封。
做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。
而在調(diào)查的大學生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細數(shù)據(jù)：
男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表
上網(wǎng)頻率(天/次) 用途
0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 娛樂 學習 聯(lián)絡
從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。
而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學習方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡方面，女生的``愛嚼舌頭’’與``重感情’’是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。
此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡的占半數(shù)以上。
這說明網(wǎng)絡生活在大學生中已經(jīng)得到相當?shù)钠占啊?/p>
縱觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。
這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。
但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應該一見就嗤之以鼻，適當?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。
但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網(wǎng)絡并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二、關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡的調(diào)查
網(wǎng)友個數(shù) 少于5 6到10 11到20 20以上
42% 24% 14% 21%
聊天工具 qq 聊天室 bbs 其他工具
70% 40% 40% 8%
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇二
網(wǎng)絡作為一種新生事物，雖然短短幾十年的發(fā)展，但我們早已清晰的看到它旺盛的生命力。我們現(xiàn)在生活在e時代，網(wǎng)絡已無處不在，隨著信息網(wǎng)絡技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學習、娛樂、交友的重要工具。同時互聯(lián)網(wǎng)對我們大學生的思想觀念、價值取向、思維方式、行為模式和個性心理等也產(chǎn)生非常重要的影響。它代表著新經(jīng)濟體系，而作為有較高科學文化素養(yǎng)的大學生，尤其像我們離不開接觸網(wǎng)絡知識的大學生，則無疑是新一代的代言人，我們正是這新事物的支持者，正參與其中，它伴隨我們每時每刻，我們將成為中國互聯(lián)網(wǎng)的推進者，也極有可能影響明天互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡文明乃至整個未來社會文明的進程。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對加強高校管理和網(wǎng)絡建設(shè)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都有著重大意義，為此，我們?yōu)榱肆私獯髮W生上網(wǎng)的實際情況，進行了一次有關(guān)大學生網(wǎng)絡行為調(diào)查問卷的活動。
第一部分、研究課題、方法和目的。
1、研究課題：大學生的網(wǎng)絡行為；2、研究方法：網(wǎng)絡問卷調(diào)查；
文化的態(tài)度；了解網(wǎng)絡對大學生生活的積極作用和負面影響；學習查找、整理資料，社會調(diào)查的方法及調(diào)查報告的寫作。
第二部分、樣本總量和構(gòu)成（共進行調(diào)查問卷包含網(wǎng)絡問卷發(fā)放128份，回收120份，其中有效問卷120份）。
1、樣本總量和樣本的性別比例：??
樣本總量：120人。
樣本中性別比例：男生（82人），女生（38人）；
2、樣本文化程度構(gòu)成：大學本科；
以下所有內(nèi)容都可以結(jié)合樣本的屬性進行分析如：不同的年齡、區(qū)域、性別、收入、文化程度等，同時也可以根據(jù)其中的幾項進行多元對應分析。
1、關(guān)于平均上網(wǎng)時間:???
1小時以內(nèi)：18人；1~3小時：56人；3~6小時：32人；6小時以上：14人；
2、關(guān)于上網(wǎng)的場所（多選）：
宿舍：112人；網(wǎng)吧：32人；電子閱覽室：18人；其他：12人。
3、關(guān)于上網(wǎng)的目的（多選）：??????
4、關(guān)于是否進行網(wǎng)上購物：??
5、（針對網(wǎng)上購物的大學生）網(wǎng)上購物的理由（多選）：?????
6、平均每月花費在網(wǎng)絡購物上的金額：????
7、使用過一下那些網(wǎng)絡資源（多選）：
使用過以下哪些網(wǎng)絡資源網(wǎng)絡課程。
圖書館電子資源課件學習展示網(wǎng)絡學校網(wǎng)絡文學其他。
有效人次。
頻數(shù)。
36525284230120。
頻率。
30%43.30%43.30%6.70%35%25%。
8、感覺對網(wǎng)絡的依賴程度：????
非常依賴，感覺離開網(wǎng)絡就有異樣：24。
9、經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲嗎：????
經(jīng)常：42人；偶爾：38人；很少：24；沒有：16人；
為什么愛玩游戲（多選）：
10、
消磨時間：62人；
在虛幻中實現(xiàn)現(xiàn)實：10人；刺激：12人；其他：56；
12經(jīng)常使用sns服務（如人人網(wǎng)，qq空間，微博等）嗎：
選項每天都會經(jīng)常使用。
頻數(shù)5442。
頻率45%35%。
向上累計頻率向下累計頻率。
45%80%。
100%55%。
偶爾使用從不使用有效人數(shù)。
168120。
13.30%6.70%。
93.30%100%。
20%6.70%。
每天都會：54人；經(jīng)常使用：42人；偶爾使用：16人；從不使用：8人；
上網(wǎng)聊天是否注意文明用語：
選項很注意不注意偶爾注意有效填寫人次。
12、
頻數(shù)761034120。
向上累向下累。
對網(wǎng)絡不良道德行為的看法：
相關(guān)機構(gòu)有必要整治60；純屬網(wǎng)上個人自由40；事不關(guān)己20；
網(wǎng)絡對大學生的利弊如何：
13、
利大于弊：44人；你大于利：8人；因人而異：68人；
如何看待政府推出的“網(wǎng)絡文明工程”“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列網(wǎng)上健康文明的。
14、
措施?
很有必要：14人；有必要：98人；無所謂：8人；
請簡要寫出您對現(xiàn)在網(wǎng)絡文明的看法：
15、
第四部分、對結(jié)果的分析：
通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看1、
2、3、4、5、6、7、
網(wǎng)購的理由一般是大部分是方便快捷，價格便宜；
8、
9、
10、
11、12、
關(guān)于為什么愛玩游戲這個問題，大部分大學生的選項是消磨時間；
13、14、
大學生在網(wǎng)上聊天時只有不到8.5%的人不注意文明用語；
15、16、
17、
關(guān)于對網(wǎng)絡文化的看法，大部分受訪者都表示出包容的態(tài)度，認為網(wǎng)絡文化作為一種新興文化，其存在有著合理性，但其中也是精華與糟粕并存，大部分受訪者認為應該進一步完善關(guān)于網(wǎng)絡方面的法律法規(guī)，加大凈化網(wǎng)絡的力度，讓網(wǎng)絡的使用者有一個更好的上網(wǎng)環(huán)境。
識和利用還是很理性的，大部分同學對網(wǎng)絡都沒有很強的依賴性，能基本實現(xiàn)文明上網(wǎng)，支持政府應對網(wǎng)絡問題的措施，對待網(wǎng)絡對現(xiàn)實社會的沖擊也表現(xiàn)的十分理性。但在校大學生對網(wǎng)絡的認識也存在著許多問題，如，大學生對網(wǎng)絡關(guān)注的首要因素是娛樂和游戲，而對涉及自身學習，生活的內(nèi)容關(guān)注不高。部分同學太過于依賴網(wǎng)絡，在學習中過度使用網(wǎng)絡資源等。我們認為，網(wǎng)絡對大學生有如下優(yōu)點：
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇三
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的不到位，可能是學校開設(shè)的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學校上網(wǎng)占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48％的學生每個月都在50——100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8％的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4——10小時占44％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38％，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68％，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2％，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％。可以看出學生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
上網(wǎng)時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68％，堅決反對和很贊同的都一樣占16％。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調(diào)查40％的人認為可以適當去玩，26％的人認為網(wǎng)絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。
對于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應該怎么看待呢？62％的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當說服別人少上的只占了22％，因為大家都喜歡上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網(wǎng)絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡向大學生展示了各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。對于網(wǎng)絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢？40％的人都沒考慮過這個問題，36％的人覺得網(wǎng)絡帶給自己的超出自己的預料，只有24％的人覺得網(wǎng)絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡資源，也跟我們自身的水平知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡資源的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：
沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價，有人認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式，有人認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式，有人認為是重要的交友途徑，也有人認為是無聊。
第一，影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。
第二，既費錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映。
第三，網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡常用的工具。對網(wǎng)絡知識了解更少，更不要說黑客技術(shù)等。
第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。
對此，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網(wǎng)絡科學知識，以及網(wǎng)絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡所帶來的后果。正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡資源，讓我們走在網(wǎng)絡知識的前沿，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關(guān)知識。充分把握網(wǎng)絡帶給我們的每一個信息。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。我們應該用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進行改進，限制學生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站，做一個有素質(zhì)的網(wǎng)民。對沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來。正確的利用網(wǎng)絡帶給我們的信息，才能更有利于大學生的發(fā)展和成長。
網(wǎng)絡在對于大學生獲取信息、關(guān)注社會發(fā)展趨勢、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡過度地玩游戲，則對學生的身心健康造成很大的損害；大學生接觸網(wǎng)絡比較瀕繁，說明了網(wǎng)絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多，這更顯出大學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性；學校應該開設(shè)一些基本的電腦網(wǎng)絡課程，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡知識的培訓、選修電腦課程等，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力；學校應該加強對大學生上網(wǎng)的引導和管理，針對一部分大學生自律能力不強的特點，學校應該制定相關(guān)規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡而影響學習，讓學生自己明白沉溺于網(wǎng)絡對自己是沒有好處的，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識，多參加社會活動。
應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡同時會帶來了一些不良的信息，特別對于大學生而言，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強，很容易受到外來事物的影響。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇四
作為新時代的一種生活方式，網(wǎng)絡生活越來越流行，它讓我們置身于信息的海洋中，隨時參與社會變革。作為時代的驕傲和未來社會的主人，大學生如何在寒假期間使用互聯(lián)網(wǎng)，享受網(wǎng)絡生活？這兩股新生力量的碰撞會給我們的社會帶來怎樣的希望和擔憂？了解大學生的網(wǎng)絡生活對于更準確地把握時代的方向非常重要，所以我們將其列為實踐報告的主題，并對部分大學生寒假的網(wǎng)絡情況進行了調(diào)查。本次實踐活動的相關(guān)情況報告如下:。
調(diào)查顯示，大多數(shù)大學生在寒假期間上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般是幾天最后一次。上網(wǎng)時間一般控制在2-5小時內(nèi)。閱讀新聞、查看信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁、貼水、交友聊天、娛樂休閑等。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，前三者的比例相對較高，分別占66%、67%和68%；24%的人只用互聯(lián)網(wǎng)完成上述一兩項，76%的人用互聯(lián)網(wǎng)完成上述三項以上的任務。每人每周有2.46封電子郵件和3.34封電子郵件。做過版主的和有個人主頁的比例分別是10%和15%。在被調(diào)查的大學生中，男女生上網(wǎng)情況不同。以下是詳細數(shù)據(jù):。
男孩和女孩上網(wǎng)人數(shù)百分比差異表。
互聯(lián)網(wǎng)使用頻率(天/次)。
從表中可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生高，而且大部分集中在1-7天一次。另一方面，在使用方面，他們擁有相同的信息。雖然女生在娛樂方面比男生多1.29%，但在學習方面比男生高15.26%，這似乎反映出女生的自律性更高，在交流方面，女生更喜歡說話。﹍。重視與``的感情；﹍。眾所周知，所以預計百分比比男生高24.99%。另外，調(diào)查顯示，男生女生沒上過網(wǎng)的概率為零，有一半以上經(jīng)常接觸網(wǎng)絡。這表明網(wǎng)絡生活在大學生中已經(jīng)相當流行。
看平均百分比，在使用方面，不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。難怪這個充滿誘惑的世界有太多吸引人的東西。作為新一代，我們沒有經(jīng)歷過各種人生，滄桑。面對誘惑，我們的經(jīng)歷并不能讓我們放松。有時候，我們寧愿選擇娛樂來滿足暫時的放松。但這并不是說我們對娛樂的態(tài)度要一見鐘情，適當?shù)膴蕵肥潜仨毜?。畢竟娛樂可以放松一個人的身心，它的作用是其他東西無法輕易替代的。然而，世界上的一切都遵循一個不變的真理，那就是娛樂不應該帶頭，就像互聯(lián)網(wǎng)不是僅為娛樂而發(fā)明的一樣，我們必須永遠記住，互聯(lián)網(wǎng)存在的意義是為了方便生活和信息交流。
網(wǎng)民數(shù)量少于5、6至10、11至20、20或更多。
42%24%14%21%。
聊天工具qq聊天室bbs其他工具。
70%40%40%8%。
網(wǎng)上聊天似乎已經(jīng)成為現(xiàn)代大學生交流的一種重要方式，網(wǎng)上交友已經(jīng)被大多數(shù)人接受。調(diào)查顯示，半數(shù)以上的大學生擁有6名以上網(wǎng)民，20%的受訪者擁有20名以上網(wǎng)民?？梢哉f這些回答者在虛擬社會中建立了一個非簡單的人際網(wǎng)絡。大家好像都特別喜歡交異性同齡的朋友，而年紀大的網(wǎng)友只占4%，很少見?？偟膩碚f，網(wǎng)上聊天的話題和現(xiàn)實生活中的話題差不多，但也有胡言亂語、責罵等不文明現(xiàn)象。雖然他們所占的比例很小，但反映的問題也不容忽視。
1上網(wǎng)和學習耽誤學習，促進學習，不是促進學習，而是提高整體素質(zhì)。
6%18%81%。
2網(wǎng)絡信息可信度較高，普遍較低。
11%73%16%。
3網(wǎng)絡黑客崇拜明顯反對機會，想嘗試。
29%27%44%。
4網(wǎng)戀支持和反對既不提倡也不反對。
11%13%77%。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍。它給大家提供了方便，但也可能埋下了我們身邊的隱患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分大學生對網(wǎng)絡游戲持贊成態(tài)度，積極肯定上網(wǎng)對提高綜合素質(zhì)的作用。幸運的是，這些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡信息的可信度得到了提高，網(wǎng)絡整頓工作取得了一定的成效。但這并不意味著我們可以放松警惕。畢竟網(wǎng)絡是有風險的。
因為大多數(shù)大學生不反對網(wǎng)絡黑客，所以人們擔心網(wǎng)絡安全。眾所周知，計算機一旦感染了病毒，就無法正常工作，其中的重要信息就有可能被竊取。一旦病毒泛濫，整個被感染的局域網(wǎng)就有癱瘓的危險，由此造成的經(jīng)濟損失將是無法估量的。
另外，大學生對網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，大多數(shù)人持觀望態(tài)度。
一些看法和想法。
通過這次調(diào)查，我們對信息時代大學生的網(wǎng)絡生活有了初步的了解。有意想不到的結(jié)果和合理的答案；有令人擔憂的滯后，也有令人欣慰的進步。總的來說，網(wǎng)絡生活對大學生來說利大于弊，大學生對網(wǎng)絡生活的態(tài)度是積極的。網(wǎng)絡不斷發(fā)展完善，就像當代大學生還在學習進步一樣。雖然還不夠成熟，但都在成熟。也許我們還看不到它們美麗的花朵，但我們很快就能品嘗到它們飽滿的果實。
有人反駁了那些害怕甚至敵視飛行的人，不是每個人都會遭遇空難，飛行比大多數(shù)運動都安全，汽車和火車也沒有你想象的那么安全，但往往只有空難才能贏得了。媒體標題所以坐飛機是安全的，所以我至少可以確定上網(wǎng)比坐飛機來這里更安全！調(diào)查結(jié)果也應該能說服許多網(wǎng)絡威脅理論家。如果這個調(diào)查能增加大家對互聯(lián)網(wǎng)的信心，我們也很高興看到。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇五
導言：
在我國約2650萬網(wǎng)民中，18—24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e—mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調(diào)查。
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的'不到位，可能是學校開設(shè)的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學校上網(wǎng)占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8％的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4－10小時占44％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38％，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
不具有科學性。家長和老師本身應該加深對網(wǎng)絡知識的了解才能正確引導學生如何面對網(wǎng)絡。在看待學生上網(wǎng)的問題上同意孩子適當可以上網(wǎng)，禁止上網(wǎng)的占8％，任其自然的占24％，沒有一個無條件支持上網(wǎng)的，說明了家長和老師對學生的上網(wǎng)態(tài)度還是比較堅決的，都是采取保守的態(tài)度，好像怕網(wǎng)絡會給學生造成多大的壞影響。這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68％，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30％，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2％，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
學生上網(wǎng)的目的很多，但是最主要的大概就查找學習資料聊天交友和娛樂音樂。其中最多的是娛樂音樂有72％，其次是聊天交友的是70％，學習只有48％?？梢钥闯鰧W生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少。而閱讀新聞只有24％，網(wǎng)絡信息具有及時，準確，可用性但是學生對這點資源沒有很好的利用上。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇六
成績：
湖南工程學院。
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
學院：年級專業(yè)；學號：姓名：提交日期：
1
一、問題的提出。
（一）調(diào)查的目的和意義。
（二）文獻綜述。
（三）個人觀點。
二、調(diào)查研究方法。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析。
四、調(diào)查結(jié)論與建議。
一﹑問題的提出。
（一）調(diào)查的目的和意義。
網(wǎng)絡是信息的海洋。它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間，更是人們?yōu)閷W習、工作、生活提取各種有用信息和進行種種交流的工具。網(wǎng)絡的能量是巨大的，它帶領(lǐng)人類進入一個嶄新的時代；它既能為人們創(chuàng)造無限的財富，也能誘使人們掉進痛苦的深淵。對于充滿活力的我們大學生群體，網(wǎng)絡到底是虛擬的伊甸園，還是潘多拉的盒子？大學生作為信息時代最積極最活躍的人群，已經(jīng)成為網(wǎng)絡使用的主要用戶。網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活，一方面，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會；另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對在校大學生做了一個初步的調(diào)查。
（二）文獻綜述。
上網(wǎng)的主旋律。隨著教育信息化進程的深入，網(wǎng)絡中心、電子閱覽室、計算中心等信息化部門已融入普通大學校園中，大學生可以在多種場所方便的接觸網(wǎng)絡；另一方面，由于缺乏正確引導和科學管理，致使高校中網(wǎng)絡強大的教育功能被其娛樂應用給掩蓋了。高校中網(wǎng)絡設(shè)施倘若僅僅用以為大學生們提供游戲、聊天等娛樂活動，這必將遠遠的偏離教育信息化的初衷。那么，導致大學生“玩網(wǎng)”的真正原因是什么？是大學生自身比較浮躁還是我們教育本身出了問題？這些問題值得我們深思。在校大學生是一支不斷壯大的網(wǎng)名群體，而且他們也是推動高等教育信息化的重要力量,研究他們在網(wǎng)絡學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其中存在的實際問題，并提出提高在校大學生網(wǎng)絡學習技能的對策，對于促進大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的教育功能，推動高校教育信息化的建設(shè)均有著非常重要的意義。
（三）個人觀點。
隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡成為人們的必需品。作為當代大學生，需要網(wǎng)絡上充足的資源使我們的視野更加開闊吸收更多有利的信息，進而更加自覺地提高自己，完善自己。然而網(wǎng)絡卻是一把雙刃劍，在我們從中收獲知識的同時不乏有一些不良信息侵入我們的視野。年青大學生涉世未深，社會經(jīng)驗缺乏，辨別是非能力差，網(wǎng)絡傳播的弱點以及網(wǎng)絡管理體制的不健全，對大學生學習負面的影響也十分明顯。如沉溺游戲娛樂，理解鑒別不夠、借鑒依賴多，思考創(chuàng)新不夠等。
二、調(diào)查研究方法。
（一）研究設(shè)計的介紹。
本次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式進行。共發(fā)放了50份，回收有效問卷50份。
（二）研究對象的介紹。
由于受人力和資金的限制，本次問卷主要集中于調(diào)查人員居住的小區(qū)內(nèi)的部分在校大學生。
(三）資料收集方法的`介紹。
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本次問卷的收集方式送發(fā)問卷。在進行收集資料時，根據(jù)客觀題的選項和主觀提問的回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點。
（四）資料分析的方法。
通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，整理出有效的問題，再根據(jù)這幾個問題進行對比分析，得出結(jié)論。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查中，調(diào)查者對上網(wǎng)與大學生的關(guān)系闡明了自己的意見和看法。其主要觀點如下：
大多數(shù)大學生網(wǎng)民都能認識到網(wǎng)絡的兩面性。對網(wǎng)絡這把雙刃劍，他們認為應取其所長避其所短，以其之長為我所用。有的同學寫道：網(wǎng)絡世界雖然虛幻但也是現(xiàn)實世界的一部分，網(wǎng)絡行為雖不規(guī)范但也是現(xiàn)實行為的反映；網(wǎng)絡不是天堂也不是地獄，網(wǎng)上有燦爛的陽光也有陰暗的角落，只要人們都以一顆平常心看待網(wǎng)絡，網(wǎng)絡在去掉神秘的面紗以后才會現(xiàn)出迷人的光彩！
許多人認為，作為新世紀的大學生，所受到的教育不應僅僅是書本上的一些概念，更應該接受新事物和新信息，而網(wǎng)絡就是新事物的代表。網(wǎng)絡來了，擋也擋不住，這是時代發(fā)展的必然，應該通過網(wǎng)絡及時地使自己跟上時代。所以，不能很好掌握或利用網(wǎng)絡資源的大學生就不是一個合格大學生。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇七
在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢？為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調(diào)查。
本次調(diào)查以大一的旅游管理專業(yè)的40名同學（男女各20名）和大三社會工作的10名男生為調(diào)查對象。因為大一相對其他年紀有充裕的課外上網(wǎng)時間，大三受近幾年大學生就業(yè)壓力增大及考研等原因，對上網(wǎng)的關(guān)注度相對淡薄一些。本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法。問卷由15個選擇題構(gòu)成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和其他人對網(wǎng)絡的看法以及上網(wǎng)的內(nèi)容。本次調(diào)查實際發(fā)放了50份問卷，實際收回50份，有效問卷49份，有效回收率98％，這么高的回收率對調(diào)查來說是比較有利的，反映的情況也比較真實。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識的獲得有52％的人是通過自學，通過同學獲得的占32％。而從學校獲得才18％，可以反映出學校網(wǎng)絡知識教育的不到位，可能是學校開設(shè)的網(wǎng)絡教育課程不是很多，對學校網(wǎng)絡知識的宣傳也沒用著重。學生對從學校獲得網(wǎng)絡知識失去信心。
大學生上網(wǎng)的環(huán)境差，在網(wǎng)吧上網(wǎng)占到80％，學校上網(wǎng)占了10％，而自己擁有電腦的才占4％，無論在網(wǎng)吧還是在學校都非常擁擠，且空氣是相當污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺電腦所占面積還不超過1.5平方米。
對于上網(wǎng)的動機，由于學習需要才占24％，打發(fā)時間占了28％，可以看出大學生的課外生活非常單調(diào)，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。在調(diào)查中，大一女生打發(fā)時間占了20％，因為大一女生的適應環(huán)境的能力較差，而且談戀愛的不多，所以選擇上網(wǎng)來度過漫長的課外時間。高中可能接觸網(wǎng)絡的同學都很少，所以有10％的學生是由于好奇心去上網(wǎng)的。
在上網(wǎng)的費用上，48％的學生每個月都在50－100元，幾乎占了生活費的6分之一，不足10元的僅有18％，由此可見大學生還是很重視上網(wǎng)的。有8％的學生上網(wǎng)費用在100元以上，幾乎天天都在網(wǎng)吧。對于這么高的網(wǎng)費的來源零花錢占到了76％，還有2％的同學是跟同學來借錢上網(wǎng)的，那些借錢上網(wǎng)的同學應該好好反省了，在大學生的零花錢的使用上，上網(wǎng)占到了很大的比例。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4－10小時占44％，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38％，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58％的學生都是不定時的，32％的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇八
如今，網(wǎng)絡已成為現(xiàn)代人生活必不可少的一部分，而擁有最多休閑時間的大學生上網(wǎng)情則收到普遍關(guān)注。網(wǎng)絡自然有它的優(yōu)勢，信息更新快，涉及方面廣，信息量大，可以迅速解答我們的問題……盡管它有諸多優(yōu)勢，但是信息的開放性和復雜性仍對大學生的心理健康存在一些隱患，而不合理的上網(wǎng)時間和對網(wǎng)絡的過度依賴會造成心理發(fā)育不健康，人格發(fā)育不健全等。為了進一步了解大學生上網(wǎng)情況，我利用這次作業(yè)的機會對我們學校的學生做了一次初步的調(diào)查。
調(diào)查時間：20xx年4月14號——20號調(diào)查范圍：應用技術(shù)學院。
調(diào)查對象：學院大一學生，30男20女調(diào)查形式：
(1)問卷調(diào)查。
(2)數(shù)據(jù)處理與分析：問卷回收之后進行分類與整理，列成圖表形式，在進行分析得出結(jié)論。
(3)本次派發(fā)五十份問卷，收回問卷五十份，回收率100%。
1.每天使用電腦的時間?
男生比女生上網(wǎng)時間長，沉迷網(wǎng)絡情況較多。應加強戶外鍛煉，多進行陽光，有意義的活動。
2.上網(wǎng)的環(huán)境?
大學生用私人電腦上網(wǎng)的占大多數(shù)，只有小部分在家或者網(wǎng)吧上網(wǎng)。也能說明大學生住宿生偏多，且上網(wǎng)方便。
現(xiàn)在的大學生課余生活還存在很多問題，比如上網(wǎng)時間長，在寢室上網(wǎng)時間長，沒有戶外運動，容易對身心造成不良影響，不利于身心健康，上網(wǎng)玩游戲比較多，看新聞和讀書的比較少，但是現(xiàn)在用電腦做作業(yè)的情況也較多。
我們應該多利用網(wǎng)絡進行學習，而不應該過多沉溺于游戲，進行適度網(wǎng)絡娛樂，多進行戶外運動。多用電腦看新聞查資料，且注意保護眼睛。
通過這次調(diào)查，我們應該認識到沉溺網(wǎng)上娛樂的不利，在紛繁的網(wǎng)絡誘惑背后，能保持清醒的頭腦。合理上網(wǎng)，努力學習。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇九
網(wǎng)絡既能為人們創(chuàng)造財富，也能誘使人走進痛苦的深淵。對于大學生來說，網(wǎng)絡是把雙刃劍。網(wǎng)絡給大學生造成影響到底有多大？大學生對網(wǎng)絡的依賴程度到底有多大？大學生上網(wǎng)的目的是什么？帶著這些問題我們在本校進行了問卷調(diào)查。調(diào)查中共發(fā)放問卷100份，回收97份，有效率為100%。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，有15%的學生在初中時期就開始上網(wǎng)，81%的學生從高中時就開始上網(wǎng)，足以見出上網(wǎng)對于大學生來說是非常普及的。上網(wǎng)的目的調(diào)查中，13%的學生是為了完成作業(yè)，7%的學生是為了聯(lián)系親友，32%的學生為了瀏覽信息，31%的同學是為了玩游戲，17%的同學為了下載資料。
從上面的數(shù)字中我們可以看出，下載資料和查找信息的占絕大部分，但玩網(wǎng)絡游戲的也大有人在，竟然高達30%，可見沉迷于網(wǎng)絡游戲的現(xiàn)象已經(jīng)非常嚴重。
1.上網(wǎng)環(huán)境差，37%的學生選擇在網(wǎng)吧上網(wǎng)，33%的學生選擇在機房上網(wǎng)，30%的學生選擇在寢室或家中上網(wǎng)。
2.大學生對網(wǎng)絡過分依賴。61%的同學依賴網(wǎng)絡，39%的學生表示不依賴網(wǎng)絡。
1.學校的網(wǎng)絡應該對軟硬件加大提入，提高速度和配置。
2.學校要加強對學生的思想教育、給學生樹立積極向上的人生觀價值觀，同時應加大課余文化活動的力度，預防大學生因無聊寂寞而上網(wǎng)。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十
網(wǎng)絡是一個充斥著各種知識的百科海洋，手機上網(wǎng)越來越普及，方便我們獲取各種知識?，F(xiàn)在幾乎人手一部手機，幾乎每部手機都有上網(wǎng)功能，手機已經(jīng)成為了繼電腦之后的又一個重要的上網(wǎng)平臺，特別是各大手機品牌都推出智能手機之后，上網(wǎng)變得更加容易，更加快速。特別是大學生，幾乎是掀起了一股智能手機上網(wǎng)的熱潮，我們可以用手機在網(wǎng)上查找我們需要資料，還可以利用手機網(wǎng)上交友交流感情，還可以玩網(wǎng)絡游戲等等。在各種知識混雜的手機網(wǎng)絡世界，作為當代大學生我們是否有足夠的甄別力？是否能在獲取有用知識的同時抵制手機網(wǎng)絡中的各種誘惑？我們又該怎樣正確的使用手機網(wǎng)絡這一資源？就以上問題我們進行了本次調(diào)查，旨在給大學生手機上網(wǎng)找出好的建議，使得手機網(wǎng)絡能被更好的利用。
手機網(wǎng)絡高速發(fā)展的今天，功能強大的智能手機相當于是掌上電腦，能獲取幾乎電腦可獲取的一切資源，包括有用的，有益的，當然也有有害的，對于涉世不深的大學生，是有個極大的誘惑。如果能正確的利用手機網(wǎng)絡，必定可以對我們的學習和生活帶來極大的便利，但是手機網(wǎng)絡上的一些負面的如帶有暴力、色情的東西，甚至是一些欺騙性的信息，都很可能使我們深陷其中而不能自拔，對待手機網(wǎng)絡上的形形色色的事物，形形色色的人我們必須提高自己的鑒別力和自制力，才能讓手機網(wǎng)絡真正的便利我們的生活。
此次調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方式進行。共發(fā)放調(diào)查表100份，回收有效問卷100份。
由于可用的人力物力有限，此次調(diào)查問卷主要集中于鄭州輕工業(yè)學院東風路校區(qū)內(nèi)，學生分布：大一學生52份，大二學生36份，大三學生12份。
此次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，由選擇題和簡單的闡述題構(gòu)成。
整理出有效的問卷，根據(jù)問題的答案，統(tǒng)計出各個觀點的分布比例，特別注意闡述題中提出的觀點和看法。
本次調(diào)查，多數(shù)的被調(diào)查者都積極配合，積極的回答了問卷上的問題，并且對大學生手機上網(wǎng)問題提出了自己的觀點和看法。觀點如下：
基本上所有的被調(diào)查者都能認識到手機網(wǎng)絡的兩面性，并且知道要揚長避短，取其所長為我所用，避其短處，不為誘惑所迷。有人寫道，手機網(wǎng)絡世界和電腦網(wǎng)絡世界都是與我們現(xiàn)實的世界是相似的，網(wǎng)絡世界不是如天堂般美好，也不會如地獄般陰暗，或者說，手機網(wǎng)絡世界就是另一個現(xiàn)實世界，有有陽光照得到的地方，也有陽光照不到的地方，陰暗面在所在所難免，我們不能一味的認為手機網(wǎng)絡世界就是好的或者就是不好的，應該以一種包容的心態(tài)接受真實的手機網(wǎng)絡世界，才能真正的認識手機網(wǎng)絡，也才能充分的發(fā)揮出手機上網(wǎng)的真正功能。
超過半數(shù)人認為，大學教育不應該是僅僅限于書本和老師，對于即將邁入社會的人來說，更多的了解這個社會是十分必要的，現(xiàn)實的社會尚且不完善，何必太苛刻的要求手機網(wǎng)絡世界必須純凈，或者說各個方面充斥的手機網(wǎng)絡可以使我們看到真實世界的縮影，通過網(wǎng)絡了解一個真實的世界，無論她是否如我們要求的完美，當我們踏實社會時，不至于會使我們手足無措。
調(diào)查表明大學生手機上網(wǎng)開始的時間小于一年，一年到三年，三年以上的學生分別占到56%、40%、4%。
調(diào)查中每天手機上網(wǎng)時間大概多久這一問題，小于一個小時，一個小時到三個小時，大于三個小時的比例分別占到12%、60%、28%。
調(diào)查中對于如今流行的微信，米聊等交友工具的看法，持支持觀點的占到36%，認為無所謂，持中立態(tài)度的占到50%，認為不可信，持反對態(tài)度的占到14%。
手機網(wǎng)絡帶來便利的同時也帶了了不小的負面影響，通過調(diào)查負面影響主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
手機上網(wǎng)對眼睛的損傷比較大，特別是晚上熄燈之后，照明條件不佳的條件下，會加倍對眼睛的傷害，而且會使睡眠的時間縮短，會使反應遲鈍，不利于健康。
調(diào)查中很多同學承認在在上課時間用手機上網(wǎng)，特別是自己不太喜歡的課時，會不自覺的用手機上網(wǎng)，在網(wǎng)上漫無目的的逛一逛，非常影響學習。
在手機網(wǎng)絡世界中很多信息內(nèi)容涉及到色情、暴力的情節(jié)，很多微信聊天中不乏色情內(nèi)容，長期處于這種思想的籠罩之中，使人不思進取，精神頹廢，甚至會癡迷其中不能自拔。
（一）、加大宣傳力度，讓更多的人認識到手機上網(wǎng)負面影響的危害，讓每一個人都有地址不良信息的意識。
（二）、建立一個手機上網(wǎng)平臺，對網(wǎng)上不良信息進行攔截，優(yōu)化上網(wǎng)環(huán)境。
（三）、豐富校園文化生活，營造健康的氛圍，讓學生有更多的課外活動項目，以減少手機上網(wǎng)的時間。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十一
大學生。
問卷調(diào)查。
首先設(shè)計問卷，調(diào)查大學生的上網(wǎng)情況，再進行整理，做統(tǒng)計。
你好！以下是關(guān)于大學生上網(wǎng)情況的一份調(diào)查問卷，請你仔細閱讀每一個題目，根據(jù)自己的實際情況認真將相應的選項填在括號中。謝謝你的支持與合作！
1、你家是否有電腦？()。
a.是b.否。
2、你一般上網(wǎng)多長時間?（）。
a.5小時以上b.3～5小時c.3小時以下。
3、你一般上網(wǎng)時是干什么的?（）。
a.打游戲b.查資料c.聊天d.其它。
4、你的網(wǎng)齡是多少？（）。
a.5年以上b.3～5年c.3年以下。
5、你上網(wǎng)的原因是什么？（）（可多選）。
a.學習需要，如查資料b.很多人都在上網(wǎng)，自己也想c.無聊唄。
d.其他。
6、對網(wǎng)上資料最感興趣的項是：（多選題）（）。
a.社會科學b.教育c.情感交流d.文學藝術(shù)e.游戲攻略。
f.聊天。
7、你認為上網(wǎng)是否對學習有影響（）。
a.有b.影響，但是不大c.響比較大。
1、在調(diào)查的學生中，100%的大學生家里有電腦。
2、上網(wǎng)時間：大部分大學生都喜歡上網(wǎng)，都將大部分的時間用在網(wǎng)絡上。
3、上網(wǎng)的目的：大學生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等。
4、大學生上網(wǎng)的網(wǎng)齡：他們的網(wǎng)齡大多都是5年或是3~5年。
5、上網(wǎng)原因：55%的大學生是因為無聊或者是想玩才上網(wǎng)。25%的大學生是為了學習才上網(wǎng)的。
6、95%的大學生游戲攻略和聊天感興趣。
7、65%的`大學生認為上網(wǎng)對學習有影響，但影響不大，而35%的大學生認為上網(wǎng)對學習有影響。
通過上面的調(diào)查與統(tǒng)計，我們了解到了大學生的上網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)了大部分的中學都不會正確地運用電腦，沒有將電腦當作學習的好助手，自己的好伙伴，而是將電腦用來玩游戲，用在一些不正當?shù)牡胤健\用網(wǎng)絡是好，但是如果過分地沉溺與網(wǎng)絡就不好了，如果對網(wǎng)絡運用得當，它可是像朋友一樣地幫助你，但如果運用不得當，后果將是極其不良的。
那該如何正確地運用網(wǎng)絡呢？為此，我提出了以下幾點建議：
1、作為大學生我們應該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡不良信息的誘惑，我們應該堅決抵制。要充分利用網(wǎng)絡資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡功能為我所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時可以進行適當?shù)膴蕵?，要注意上網(wǎng)時間。
2、做家長的也應該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內(nèi)心，去體驗一下他們的感受，教導他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時間，在孩子完全沉迷實及時做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強制手段。多多與孩子溝通，試著計入孩子的世界去了解他們，引導他們。
總結(jié)：那就讓我們更好地運用網(wǎng)絡，讓他成為我們身邊的好朋友。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十二
20xx年5月8日。
大一全部同學。
隨著中國的富強，科技的發(fā)達，大家的日子越過越好，生活也一天比一天富裕，現(xiàn)在幾乎每家每戶都有了電腦。因此，我們對本班同學每天上網(wǎng)的時間做了一個調(diào)查。
1、了解上網(wǎng)的利于弊。
2、調(diào)查本班同學每天大約上網(wǎng)的時間及是否經(jīng)過家長同意。
被調(diào)查人員每天大約上網(wǎng)的時間是否經(jīng)過家長同意。
1、大多數(shù)同學每天大約上網(wǎng)的時間都在1個小時左右，而且基本也都經(jīng)過了家長的同意。
2、上網(wǎng)的好處：上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開闊我們的視野，給我們提供了交流、交友的.自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。大學生上網(wǎng)可以知道豐富的資源和信息。網(wǎng)絡也是一位很好的老師，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算、書寫，這些都是上網(wǎng)的好處。
3、上網(wǎng)的壞處：我們大學生意志力差，很容易受不良因素的影響。如：有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲，以至于荒廢了學業(yè)；還有的同學沉迷于網(wǎng)絡，脫離現(xiàn)實生活，帶來身心的雙重痛苦。據(jù)報道：最近，一位因連續(xù)24小時泡在網(wǎng)上的大學生導致全身打顫、痙攣、摔東西，而被迫送往醫(yī)院治療。該學生已有兩年網(wǎng)齡，經(jīng)常上網(wǎng)沖浪，出事時仍坐在電腦前。
4、對同學們的建議：請同學們控制自己使用網(wǎng)絡的時間，要在完成老師布置的作業(yè)后上網(wǎng)，最好是在時間比較寬松的周末上網(wǎng)。同時一次上網(wǎng)時間不要太久，以免影響學習和視力，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，要經(jīng)常與父母交流網(wǎng)上有趣的事情，讓父母了解自己在網(wǎng)上的所見所聞。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十三
親，您好!我是xx大學軟件服務外包專業(yè)的大一學生，我們正在進行一個有關(guān)大學生上網(wǎng)情況的社會調(diào)查，感謝您在百忙之中參與我們的調(diào)查!請您如實填寫下面的問題，我會對您所填寫的信息進行嚴格的保密!對您的參與再次表示感謝!
說明：個人基本信息請打?qū)︺^，調(diào)查內(nèi)容請?zhí)顚戇x項，謝謝!
一、個人基本信息。
1.性別男【69%】女【31%】。
2.年齡。
3.請問您的學歷是?
大學本科【68%】大學?？啤?2%】研究生【0】其他【0】。
4.請問您的年級是?
大一【43%】大二【15%】大三【35%】大四【7%】。
5.請問您每天用電腦上網(wǎng)的時間有多久?
a0小時7%b1~6小時82%c7~12小時10%d12小時1%。
6.請問您經(jīng)常采取何種方式上網(wǎng)?(多選)()。
a自帶電腦25%b網(wǎng)吧52%c機房14%d其它9%。
7.您通常在下列哪些時間選擇上網(wǎng)?()。
a間休時間6%b空課時間54%c蹺課上網(wǎng)3%d不確定37%。
8您上網(wǎng)通常做些什么?(多選)()。
a玩游戲42%b聽音樂47%c看視頻41%d獲取資訊13%e網(wǎng)上學習7%。
f聊天92%g購物39%h上微博、論壇、貼吧等40%i其他____8%。
9您了解我國有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)方面的法律政策嗎?()。
a非常了解8%b比較了解19%c知道一點67%d完全不知6%。
10您用電腦上網(wǎng)每月的花費大約有多少?()。
a10元以下5%b10~20元41%c20~30元40%d30元以上14%。
11.請問您每天用手機上網(wǎng)的時間有多久?()。
a0小時2%b1~6小時31%c7~12小時52%d12小時15%。
12.您通常在下列哪些時間選擇用手機上網(wǎng)?(多選)()。
a上課44%b吃飯時候12%c睡覺前67%d從不間斷19%。
13.下列手機軟件你通常使用哪些呢?(多選)()。
a通訊類(如手機qq、微信、飛信)97%。
b社交類(如微博、人人網(wǎng)、豆瓣)86%。
c音樂類(如天天動聽、手機酷我音樂)80%。
d閱讀類(如qq閱讀、viva雜志)31%。
e學習類(如金山詞霸、有道詞典)40%。
f生活類(如墨跡天氣、8684公交查詢)37%。
g視頻類(如手機快播、pptv)35%。
h辦公類(如wps、印象筆記)19%。
i游戲類(如憤怒的小鳥、手機qq游戲)62%。
j其他類：如_________7%。
14您用手機上網(wǎng)每月的花費(套餐流量按套餐價格計算)大約有多少?()。
a0元1%b0~30元38%c30元~60元51%d60元以上10%。
15對您來說，手機流量一個月多少夠用?()。
a50m9%b100m13%c200m27%。
d300m35%e500m6%f1g8%g1g以上2%。
a贊同67%b不贊同31%c無所謂2%。
17您覺得有必要對大學在校生進行嚴格的上網(wǎng)管控么?()。
a有必要11%b沒必要78%c無所謂11%。
18您覺得有必要對大學生加強網(wǎng)絡道德教育么?()。
a有必要92%b沒必要8%c無所謂0。
19您覺得網(wǎng)絡給您帶來的利多還是蔽多?()。
a利大于弊21%b弊大于利23%c利弊都有56%。
20如果有一天不能通過任何方式上網(wǎng)，您會有何表現(xiàn)?()。
a感到焦慮46%b沒有變化43%c生不如死11%。
21您上網(wǎng)通常帶有目的性么?()。
a有目的23%b漫無目的46%c不一定31%。
22您是否因為上網(wǎng)與他人發(fā)生過矛盾?()。
a從來沒有30%b有過56%c經(jīng)常14%。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十四
大學部分學生及部分其他高校學生。
問卷調(diào)查和電話采訪。
伴隨著新世紀的到來，網(wǎng)絡技術(shù)已迅速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學生的學習、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。
隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，特別是對走在信息時代前沿的大學生。但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題，例如：大學生沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學生的日常生活學習帶來很大的影響，甚至對我們大學生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調(diào)查初步了解大學生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途，了解大學生對網(wǎng)絡的態(tài)度。
20xx年7月16日，我開始了歷時兩周的關(guān)于大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查，首先我做好調(diào)查前的各項準備，擬定好調(diào)查問卷，然后再我身邊的大學生范圍內(nèi)展開調(diào)查，主要借助于網(wǎng)絡、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個人。以下是我的問卷：
1、您的性別？
a、男（34）b、女（16）。
2、您現(xiàn)在的年級？
a、大一（8）b、大二（24）c、大三（14）d、大四（4）。
3、您最早在什么時候接觸網(wǎng)絡？
a、初中以前（10）b、初中（17）c、高中（21）d、大學（2）。
4、您現(xiàn)在有電腦嗎？
a、有（38）b、沒有（12）。
5、您現(xiàn)在平均每天的上網(wǎng)時間是多少？
a、1個小時以內(nèi)（13）b、2到4個小時（20）c、四個小時以上（17）。
6、您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？
a、低于10元（8）b、10到25元（39）c高于25元（3）。
7、您通常上網(wǎng)的場所為？
a、網(wǎng)吧（20）b、校園機房（17）c、宿舍（13）。
8、您上網(wǎng)的主要目的是什么？
a、查資料、瀏覽新聞（8）b、學習軟件等計算機技術(shù)（16）c、打發(fā)時間（玩游戲等）（26）。
9、您感覺上網(wǎng)會影響您的學習嗎？
a、上網(wǎng)會耽誤學習（35）b、上網(wǎng)可以促進學習（15）。
10、您在上網(wǎng)時玩游戲嗎？
a、經(jīng)常（31）b、有時（14）c、很少（5）。
11、您是否通宵上網(wǎng)？
a、經(jīng)常（14）b、有事（10）c、很少（26）。
12、您最喜歡網(wǎng)絡的哪個特點？
a、快捷性（12）b、信息豐富（20）c、娛樂性（18）。
13、您現(xiàn)在網(wǎng)購嗎？
a、從來沒（24）b、偶爾（20）c、經(jīng)常（6）。
14、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？
a、基本上沒（10）b、無聊的時候會（23）c、經(jīng)常（17）。
15、您對網(wǎng)戀有什么看法？
a、支持（4）b、反對（42）c、無所謂（4）。
16、您是否沉迷于網(wǎng)絡？
a、是（0）b、沒有（43）c、曾經(jīng)沉迷過（7）。
17、您感覺網(wǎng)絡對你來說是利大于弊還是弊大于利？
a、利大于弊（24）b、弊大于利（26）。
本次共調(diào)查50名大學生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根據(jù)調(diào)查分析顯示：
1、有76%的'學生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人。
2、絕大多數(shù)學生在大學以前都開始接觸網(wǎng)絡96%，只有兩名同學是在大學開始接觸網(wǎng)絡。
3、大學生上網(wǎng)時間偏長，有34%平均每天上網(wǎng)時間超過4小時，只有26%的同學平均每天上網(wǎng)時間控制在1小時內(nèi)。
4、上網(wǎng)打發(fā)時間的學生占到半數(shù)52%，只有32%的學生用來學習軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。
5、很大度分同學都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有14%的同學曾沉迷于網(wǎng)絡。
6、對現(xiàn)在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有34%的學生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學曾經(jīng)網(wǎng)購過，12%的同學經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學支持，84%的同學都反對。
7、大多數(shù)同學每周上網(wǎng)的花費在10到25元占78%，站生活費的不消一部分。
8、大學生通常的上網(wǎng)地點為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場所的環(huán)境都不利于學習，特別是網(wǎng)吧。
9、對網(wǎng)絡的評價是眾口不一，有48%的同學認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來學習，查資料的。但也有52%的同學認為網(wǎng)絡弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡和喜歡游戲的同學。
10、大家感覺上網(wǎng)最應該注意的問題是網(wǎng)絡安全。
1、網(wǎng)絡有利于大學生形成新的思維方式；傳統(tǒng)的思維方式是一種線性思維。網(wǎng)絡的發(fā)展，對傳統(tǒng)的思維是一種超越和挑戰(zhàn)。它是一種跳躍式、非線性的思維方式。網(wǎng)絡時代的這種思維方式改變了傳統(tǒng)思維所固有的較狹隘、死板的弊端，有利于培養(yǎng)大學生的發(fā)散性思維。
2、網(wǎng)絡有利于大學生提高自身素質(zhì)網(wǎng)絡作為一種教育手段，具有信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環(huán)境中學習和積累知識，而且有利于大學生發(fā)展和形成個性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。
3、網(wǎng)絡使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統(tǒng)大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統(tǒng)校園文化對學生的影響占主導部分。網(wǎng)絡的出現(xiàn)，拆掉了學校與社會之間的圍墻，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網(wǎng)絡，學生了解到大千世界的各種社會現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮。
4、網(wǎng)絡使我們了解到更為真實的學生思想動態(tài)，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡這把“雙刃劍”再給我們帶來便利的同時其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡的開放性使大學生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)“過濾”，虛假信息、違法信息、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學生的身心健康。如果大學生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會潛伏在學生的意識中，即使學生認為自己沒有受到不良影響，但在適當時候它們會從行為中表現(xiàn)出來。如果學生過度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡世界里，會使他們逐漸喪失現(xiàn)實的人際交往能力，導致人與人之間關(guān)系的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十五
在我國約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是大學生所處的年齡段，作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關(guān)系著網(wǎng)絡文明和大學生的成長發(fā)展。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴，從而造成大學生心理不健康，導致人格的發(fā)育不健全。那么，網(wǎng)絡時代的大學校園，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢?為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調(diào)查。
二.調(diào)查的方法。
根據(jù)調(diào)查問卷，網(wǎng)絡知識。
三.調(diào)查情況和資料整理信息渠道。
在工作日中一星期上網(wǎng)的時間在4-10小時占44%，周末或節(jié)假日中10小時以下的最多占38%，從這點可以看出在節(jié)假日學生還是選擇出去到同學拿玩或者旅游回家等，而在平時的工作日大家都把這些分散的時間用來上網(wǎng)，因為上網(wǎng)具有臨時性，不需要有很多的準備。所以大學生的平時課余時間分配不合理，課后學習看書的時間太少，網(wǎng)絡對學生的影響很大。在上網(wǎng)的時間中58%的學生都是不定時的，32%的學生選擇在晚上上網(wǎng)。我們學校沒用規(guī)定上晚自習，而在高中天天上晚自習大家都很厭惡了，到了大學很少人選擇自己去上晚自習，在這短短的幾個小時中大家選擇了上網(wǎng)。在我上網(wǎng)的經(jīng)歷中，晚上都是排隊上網(wǎng)的，學生白天都要上課。
這也是家長和老師對網(wǎng)絡不了解而造成的。隨著學生的長大，特別是高中畢業(yè)后上網(wǎng)問題有所放松。但給他們的第一印象是最好不要去上網(wǎng)。家長在反對學生上網(wǎng)的理由中怕學生浪費時間，影響學習的占68%，怕學生易受網(wǎng)絡上不良信息的誤導，影響身心健康的占30%，從這點來看家長更在意學生的學習和課余時間的利用，對于學生的身心健康可能關(guān)心的較小。增加開支的只占了2%，家長在對學生的培養(yǎng)中所花的錢和時間不是太在乎，一般家長認為只要學生能考上什么就是炸鍋賣鐵也給學生讀書。但是只注重學生的時間和學習成績，忽略了學生成長過程中的身心健康的發(fā)展。
上網(wǎng)時間以后分為白天上，還有就是晚上通宵上網(wǎng)了，通宵上相對比較便宜的。但是通宵上網(wǎng)對人的身體健康不利，容易讓人神經(jīng)迷亂，認為可以偶然通宵上網(wǎng)的占68%，堅決反對和很贊同的都一樣占16%。學生不但是為了省錢來通宵上，而且通宵可以調(diào)節(jié)人的生活，所以還是有很多人樂意偶爾去的?，F(xiàn)在網(wǎng)絡游戲非常盛行，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至不可自拔。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡游戲，一旦上癮后果就嚴重了。通過調(diào)查40%的人認為可以適當去玩，26%的人認為網(wǎng)絡游戲毫無意義不應該去玩。但是一般的喜歡上網(wǎng)的人都玩網(wǎng)絡游戲，因為其他事情不可能占用很長時間的。
對于身邊喜歡上網(wǎng)的人，我們應該怎么看待呢?62%的人是一種漠不關(guān)心的態(tài)度，適當說服別人少上的只占了22%，因為大家都喜歡上網(wǎng)，而且上網(wǎng)對別人沒有很大的影響。大部分人可能會對比較親近一點的朋友說服，而一般的同學要是那么做可能會遭別人反對。上網(wǎng)對一個人的影響不是太直接，所以大家都沒很去重視。
網(wǎng)絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。網(wǎng)絡向大學生展示了各類知識結(jié)構(gòu)，對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于大學生能力的提高應是大有裨益的。對于網(wǎng)絡所帶給你的知識跟你想象中的相比哪個多一點呢?40%的人都沒考慮過這個問題，36%的人覺得網(wǎng)絡帶給自己的超出自己的預料，只有24%的人覺得網(wǎng)絡沒有帶來很多能被自己利用的知識。其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡資源，也跟我們自身的水平知識相關(guān)，不同的人利用網(wǎng)絡資源的情況也不同的，小學生跟博士生相比，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多，而且我們對網(wǎng)絡知識了解的差不多了，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡知識來充實自己。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十六
調(diào)查方式。
問卷調(diào)查和電話采訪。
調(diào)查背景。
伴隨著新世紀的到來，網(wǎng)絡技術(shù)已迅速發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)作為傳播信息的新媒體，越來越多成為當代大學生獲取知識和信息的新途徑，對廣大大學生的學習、生活乃至思想觀念產(chǎn)生著廣泛而又深刻的影響。
調(diào)查目的。
隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑貏e是對走在信息時代前沿的大學生。但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它不僅給我們帶來了豐富的信息資源，讓我們的生活變得越來越簡單；但是同時也帶來了很多問題，例如：大學生沉迷網(wǎng)絡、網(wǎng)戀、瀏覽不健康信息等。這些問題不僅對大學生的日常生活學習帶來很大的影響，甚至對我們大學生的價值觀、人生觀都有很大的負面影響。通過此次調(diào)查初步了解大學生上網(wǎng)時間及上網(wǎng)用途，了解大學生對網(wǎng)絡的態(tài)度。
調(diào)查過程及分析。
20xx年7月16日，我開始了歷時兩周的關(guān)于大學生上網(wǎng)情況的調(diào)查，首先我做好調(diào)查前的各項準備，擬定好調(diào)查問卷，然后再我身邊的大學生范圍內(nèi)展開調(diào)查，主要借助于網(wǎng)絡、電話等工具我先后調(diào)查了有五十個人。以下是我的問卷：
1、您的性別？
a、男（34）b、女（16）。
2、您現(xiàn)在的年級？
a、大一（8）b、大二（24）c、大三（14）d、大四（4）。
3、您最早在什么時候接觸網(wǎng)絡？
a、初中以前（10）b、初中（17）c、高中（21）d、大學（2）。
4、您。
現(xiàn)在有電腦嗎？
a、有（38）b、沒有（12）。
5、您現(xiàn)在平均每天的上網(wǎng)時間是多少？
a、1個小時以內(nèi)（13）b、2到4個小時（20）c、四個小時以上（17）。
6、您每周上網(wǎng)的平均花費是多少？
a、低于10元（8）b、10到25元（39）c高于25元（3）。
7、您通常上網(wǎng)的場所為？
a、網(wǎng)吧（20）b、校園機房（17）c、宿舍（13）。
8、您上網(wǎng)的主要目的是什么？
a、查資料、瀏覽新聞（8）b、學習軟件等計算機技術(shù)（16）c、打發(fā)時間（玩。
游戲等）（26）。
9、您感覺上網(wǎng)會影響您的學習嗎？
a、上網(wǎng)會耽誤學習（35）b、上網(wǎng)可以促進學習（15）。
10、您在上網(wǎng)時玩游戲嗎？
a、經(jīng)常（31）b、有時（14）c、很少（5）。
11、您是否通宵上網(wǎng)？
a、經(jīng)常（14）b、有事（10）c、很少（26）。
12、您最喜歡網(wǎng)絡的哪個特點？
a、快捷性（12）b、信息豐富（20）c、娛樂性（18）。
13、您現(xiàn)在網(wǎng)購嗎？
a、從來沒（24）b、偶爾（20）c、經(jīng)常（6）。
14、您上網(wǎng)和陌生人聊天嗎？
a、基本上沒（10）b、無聊的時候會（23）c、經(jīng)常（17）。
15、您對網(wǎng)戀有什么看法？
a、支持（4）b、反對（42）c、無所謂（4）。
16、您是否沉迷于網(wǎng)絡？
a、是（0）b、沒有（43）c、曾經(jīng)沉迷過（7）。
17、您感覺網(wǎng)絡對你來說是利大于弊還是弊大于利？
a、利大于弊（24）b、弊大于利（26）。
本次共調(diào)查50名大學生，其中男生34人，女生16人，大一8人，大二24人，大三14人，大四4人。根據(jù)調(diào)查分析顯示：1、有76%的學生都有自己的私人電腦，而且其中男生居多占29人。2、絕大多數(shù)學生在高中以前都開始接觸網(wǎng)絡96%，只有兩名同學是在大學開始接觸網(wǎng)絡。3、大學生上網(wǎng)時間偏長，有34%平均每天上網(wǎng)時間超過4小時，只有26%的同學平均每天上網(wǎng)時間控制在1小時內(nèi)。4、上網(wǎng)打發(fā)時間的學生占到半數(shù)52%，只有32%的學生用來學習軟件等技能，剩下的為查資料瀏覽新聞等。5、很大度分同學都經(jīng)常玩游戲，特別是男生有91.2%玩游戲，并且有28%的同學經(jīng)常通宵上網(wǎng)。有14%的同學曾沉迷于網(wǎng)絡。
6、對現(xiàn)在新興的網(wǎng)購、網(wǎng)聊功能大學生比較喜歡，特別是網(wǎng)聊，有34%的學生經(jīng)常和陌生人聊天，40%的同學曾經(jīng)網(wǎng)購過，12%的同學經(jīng)常網(wǎng)購，但對于網(wǎng)戀只有8%的同學支持，84%的同學都反對。7、大多數(shù)同學每周上網(wǎng)的花費在10到25元占78%，站生活費的不消一部分。8、大學生通常的上網(wǎng)地點為網(wǎng)吧和宿舍占66%，這些場所的環(huán)境都不利于學習，特別是網(wǎng)吧。9、對網(wǎng)絡的評價是眾口不一，有48%的同學認為上網(wǎng)利大于弊，他們大多上網(wǎng)是用來學習，查資料的。但也有52%的同學認為網(wǎng)絡弊大于利，他們大多是曾沉迷與網(wǎng)絡和喜歡游戲的同學。10、大家感覺上網(wǎng)最應該注意的問題是網(wǎng)絡安全。
調(diào)查結(jié)論。
圍廣等特征。它不僅豐富了教育內(nèi)容，拓寬了教育途徑，幫助大學生在寬廣的環(huán)境中學習和積累知識，而且有利于大學生發(fā)展和形成個性。尤其是校園網(wǎng)和思想政治工作網(wǎng)的建立和發(fā)展，為大學生接受知識提供了更為有利的條件。3、網(wǎng)絡使得思想教育工作的社會化程度得到大大的提高。過去，傳統(tǒng)大學思想教育往往局限在課堂教學，傳統(tǒng)校園文化對學生的影響占主導部分。網(wǎng)絡的出現(xiàn)，拆掉了學校與社會之間的圍墻，把學生帶入到一個更為廣闊的天地，通過網(wǎng)絡，學生了解到大千世界的各種社會現(xiàn)象、思想觀點、文化思潮。4、網(wǎng)絡使我們了解到更為真實的學生思想動態(tài)，特別是一些受到普遍關(guān)注的校園和社會熱點問題，大學生們會樂于在網(wǎng)上發(fā)表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網(wǎng)貼，從而找出對策。任何事物都有兩面性，網(wǎng)絡這把“雙刃劍”再給我們帶來便利的同時其負面影響也不可忽略。網(wǎng)絡的開放性使大學生接觸到的大量信息是原始的、未經(jīng)“過濾”，虛假信息、違法信息、反動信息以及垃圾信息不可避免地會影響到大學生的身心健康。如果大學生對這些信息缺乏理性的判斷能力，它們就會潛伏在學生的意識中，即使學生認為自己沒有受到不良影響，但在適當時候它們會從行為中表現(xiàn)出來。如果學生過度沉迷在虛幻的網(wǎng)絡世界里，會使他們逐漸喪失現(xiàn)實的人際交往能力，導致人與人之間關(guān)系的疏遠，性格變得緊張、孤僻、冷漠。
針對現(xiàn)在大學生上網(wǎng)時間長，沉迷網(wǎng)絡多的情況我認為：作為現(xiàn)代大學生我們應該取其精華，棄其糟粕，充分利用網(wǎng)絡的信息量大、傳播速度快、影響范圍廣等特點，學習更多的知識和技能，做到合理上網(wǎng)，拒絕沉迷。第一，上網(wǎng)要有節(jié)制，每天安排合理的時間上網(wǎng)，多參加校園活動提高自己的社交能力。第二，不要瀏覽反動、暴力、不健康網(wǎng)站。第三，不要荒廢學業(yè)，我們應該把網(wǎng)絡作為學習的工具，避免電腦成為游戲機，沉迷其中，不僅浪費時間還浪費父母的血汗錢。第四，注意網(wǎng)絡安全，網(wǎng)絡是一個虛擬世界，我們遵守網(wǎng)絡道德的同時不要忘記自身安全，特別是不要把自己的私人信息透漏給別人，女生千萬不要獨自與網(wǎng)友見面。
作為大學生，應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。作為新時代的大學生我想我們能充分利用網(wǎng)絡這個工具讓我們的學習更加簡單、生活更加美好。希望大家能合理安排上網(wǎng)，讓網(wǎng)絡真正為我們所用。
當代大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告篇十七
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡也給少年兒童帶來了許多危害、網(wǎng)絡對大學生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個大學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告。
調(diào)查對象:小區(qū)內(nèi)大學生；球友；同學及校友等。
調(diào)查方式:采訪詢問。
調(diào)查中上網(wǎng)學生中，男生上網(wǎng)人數(shù)多于女生，男生大多數(shù)都是在家上網(wǎng)，有個別在網(wǎng)吧上網(wǎng)的男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學習查資料、女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，看視頻，偶爾查資料、玩游戲、通過調(diào)查可以看出:。
1、對于上網(wǎng)，學生隨著年級的升高，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。
2、學生上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為2～3小時；但有50%的學生癡迷于網(wǎng)絡之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎是天天想。
3、大學生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天、看視頻，其次才是學習或查資料。
4、對于孩子上網(wǎng)，家長持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網(wǎng)。
1、可以開闊視野，擴大知識面、
2、可以促進大學生的學業(yè)、在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料。
4、增強了學生學習微機的興趣，打字速度也變快了，經(jīng)常玩游戲反應速度也快，思維敏捷。
1、影響學生的學業(yè)、大學生上網(wǎng)大多為了打游戲聊天，這些娛樂方式對大學生很有吸引力，意志不堅定的學生常常身不由己，沉溺其中不能自拔、有的學生上網(wǎng)時間過長，上課無精打采，注意力也不集中，學習效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至曠課、逃學。
2、影響學生的健康成長、目前，大多數(shù)大學生是獨生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機會，如果再沉迷于網(wǎng)絡游戲，就會使他們減少和人交流的愿望，甚至會患上自閉癥、有的學生上網(wǎng)時間太長，很容易引發(fā)疾病。
1、大學生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩、
2、大學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面:一是影響了學習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。
1、加強思想教育、網(wǎng)絡帶給了少年兒童巨大而無行的積極因素，也給他們帶來了很多嚴重的消極影響、作為家長應加強學生的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、控制力、責任心的培養(yǎng)，加強自律與他律，使他們具有一定的自我控制能力、辨別能力。
2、豐富課外活動、現(xiàn)在的大學生，沒有什么活動的空間，就連雙休日，也不例外、因此，需要豐富學生的課外生活、學?；蚣议L應讓學生參加一些興趣班，如繪畫、書法、彈琴、舞蹈等，盡量把學生的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲。
3、正確對待網(wǎng)絡、從問卷調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)家長對于網(wǎng)絡存在著兩種不同的態(tài)度:要么放任不管，要么嚴加管制，其實都是很極端的，不易于正確引導孩子、作為一個網(wǎng)絡時代的`家長，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡，以積極的態(tài)度引導孩子，既要看到網(wǎng)絡所帶來的積極影響，也要看到消極影響、在鼓勵、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間，因為孩子的鑒別力和自控力是有限的家長應該與孩子建立安全上網(wǎng)規(guī)則。
4、做孩子的傾聽者、引導者、正確引導孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出一定時間了解孩子，做孩子的傾聽者、引導者，與孩子建立一種朋友的關(guān)系，家長絕不要老以一種我是家長，你必須服從的態(tài)度來教育孩子。
5、掌握網(wǎng)絡技術(shù)、作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應是拒絕而是了解，應從提高自身水平入手，幫助孩子安全使用網(wǎng)絡、家長只有熟悉網(wǎng)絡知識，才能教育好自己的孩子、與孩子一起上網(wǎng)，共同探討網(wǎng)絡問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。
其實，只要全社會的人都來關(guān)注大學生上網(wǎng)，相信不久以后，網(wǎng)絡必將成為大學生學習生活的一個必要工具。
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