通過(guò)寫(xiě)報(bào)告，我們可以對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行整理和分享，推動(dòng)學(xué)術(shù)和實(shí)踐的發(fā)展。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，盡量避免使用難懂的行話(huà)和術(shù)語(yǔ)。需要強(qiáng)調(diào)的是，范文僅供參考，每個(gè)人的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式都有所差異，我們應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇一
為了響應(yīng)團(tuán)省委、團(tuán)市委關(guān)于“大學(xué)生暑期科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，貫徹黨的“十x大”精神，引導(dǎo)同學(xué)們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的“十x大”會(huì)議重要思想，繼承和發(fā)揚(yáng)五四愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，把愛(ài)國(guó)熱情和成長(zhǎng)發(fā)展的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐行動(dòng)，在實(shí)踐中熟悉基層、了解國(guó)情、砥勵(lì)品格、走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、拓展素質(zhì)。圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題，結(jié)合我們大學(xué)生的特色和實(shí)際情況，到灑坪進(jìn)行“生態(tài)文明城市建設(shè)”主題宣講調(diào)研活動(dòng)。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了貴陽(yáng)市委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，于20xx年7月14日在貴陽(yáng)學(xué)院舉行了出征儀式，由團(tuán)委辦公室副主任龍浩、體育系劉慧老師帶領(lǐng)的灑坪隊(duì)到修文縣灑坪鄉(xiāng)進(jìn)行為期一周的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。
一、精心部署，全面策劃。
我們成立了三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)籌備小組，活動(dòng)負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)和參照學(xué)院往年社會(huì)實(shí)踐工作的基礎(chǔ)上，拓展新形式，增加新內(nèi)容，實(shí)施新方法，確定下鄉(xiāng)內(nèi)容，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，制定周密、詳細(xì)、可行的計(jì)劃;并在全校選拔一批優(yōu)秀的人員作為本次的活動(dòng)成員，邀請(qǐng)了一些有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐和指導(dǎo)老師作出發(fā)前一系列的培訓(xùn)和指導(dǎo)。從隊(duì)長(zhǎng)到隊(duì)員，做好分工規(guī)劃，層層落實(shí)，確保本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)深入順利地開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。
從今年的三月份開(kāi)始，在學(xué)院黨委的指示下，學(xué)院團(tuán)委開(kāi)始了對(duì)此次活動(dòng)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了安排。我們分成文藝隊(duì)、文化隊(duì)、維修隊(duì)、敬老隊(duì)、慰問(wèn)隊(duì)、農(nóng)科隊(duì)、宣傳隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)八大服務(wù)隊(duì)，負(fù)責(zé)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)各種方案的制訂和實(shí)施。具體有“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐基地與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w的聯(lián)系，此次活動(dòng)的服裝、證件以及器材物品的準(zhǔn)備，“三下鄉(xiāng)”支教、醫(yī)療、維修、文藝匯演的節(jié)目設(shè)計(jì)和編排等與之相關(guān)工作。
為了保證高質(zhì)量和精確的教學(xué)、科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，在活動(dòng)之前學(xué)院對(duì)下鄉(xiāng)的.隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)，包括支教、農(nóng)科和宣傳等方面，學(xué)院團(tuán)委特別重視對(duì)隊(duì)員的招聘和培訓(xùn)，除了進(jìn)行常規(guī)性的面試，還進(jìn)行一定的培訓(xùn)。為此次“三下鄉(xiāng)”的教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供了保障。
三、創(chuàng)新的思維，豐富的活動(dòng)。
學(xué)院制定了《建設(shè)生態(tài)文明城市宣講提綱》，并結(jié)合各方面知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)期間我們還進(jìn)行了多種形式的教育宣講活動(dòng)，得到廣大群眾和學(xué)生的支持和配合。
四、實(shí)踐出真知，收獲成果累累，效果喜人。
一周的社會(huì)實(shí)踐，有汗水也有歡笑。我們自始至終圍繞“建設(shè)生態(tài)文明城市,建設(shè)和諧新農(nóng)村”這一主題為活動(dòng)的指導(dǎo)思想，開(kāi)展我們的活動(dòng)，通過(guò)全體隊(duì)員的共同努力我們達(dá)到了預(yù)期的計(jì)劃。
(一)建設(shè)生態(tài)文明城市宣講。
針對(duì)生態(tài)文明城市的建設(shè)，我們從各個(gè)方面入手，將生態(tài)文明城市建設(shè)的思想、內(nèi)容與宗旨傳達(dá)到老百姓的生活中。主要方式有:。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二
新農(nóng)村建設(shè)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，農(nóng)業(yè)興則國(guó)家興，農(nóng)民富則國(guó)家富?！皩W(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”是廣大人民群眾所向往的和諧新農(nóng)村。民生為本，民心是根，百姓幸福才是政府最大的政績(jī)。為了響應(yīng)兩委的號(hào)召和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。提升“關(guān)心民生，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的意識(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐活動(dòng)，我就針對(duì)本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)所住村寨“南龍”進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：(附注：下列數(shù)據(jù)是由村支書(shū)及村民那里間接得的數(shù)據(jù))。
(一)數(shù)據(jù)收集和分析。
1、建立健全獎(jiǎng)勵(lì)扶助制度。認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃生育優(yōu)惠政策，南龍村總?cè)丝?497人，第二季度計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)扶助1人，扶助金600元，社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收1800元。
2、推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作。通過(guò)有線(xiàn)電視和政府工作人員的廣泛宣傳“新農(nóng)合”的好處和村民切身感受到實(shí)惠的例子，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的參合積極性，進(jìn)年來(lái)新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率達(dá)97%。
3、家庭、學(xué)校、社會(huì)教育程度直接關(guān)系到青少年的健康發(fā)展，調(diào)查顯示在以前該村青少年犯罪率高(外出務(wù)工人員有7人犯罪)，未念完初中的青少年較多。外出務(wù)工青壯年多，農(nóng)里勞動(dòng)力不足。
4、移民安置工作，居住房和土地丞待解決。該村作為全鎮(zhèn)的移民點(diǎn)，搬遷費(fèi)6000元(按人口計(jì))，遷出后土地才是生存之本，購(gòu)買(mǎi)地8000/畝。我們可以對(duì)比一下這樣的價(jià)格最后導(dǎo)致農(nóng)民怎樣的困難。
(二)教育是社會(huì)發(fā)展的基石。
1、由于經(jīng)濟(jì)狀況、地理位置、民眾意識(shí)觀(guān)念等多方面的綜合因素制，南龍小學(xué)及鄰村納沙村小學(xué)都是村屬小學(xué)規(guī)模小，南龍小學(xué)在校學(xué)生都不超過(guò)200人，納沙小學(xué)甚至就幾十個(gè)人，師資力量不足都不超過(guò)十名教師，正因這些原因，一般小學(xué)教師被要求同時(shí)從事多門(mén)課程的教學(xué)，一天要4節(jié)到5節(jié)課。一個(gè)人精力有限，一個(gè)教師從事多門(mén)課程，工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，難免會(huì)出現(xiàn)缺乏耐心、責(zé)任心大打折扣的情況，這樣必然會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。
2、教師素質(zhì)存在問(wèn)題，據(jù)調(diào)查一些老師連畢業(yè)證都沒(méi)有，何況教師資格證唯一的只有一個(gè)結(jié)業(yè)證書(shū)。還存在代課老師現(xiàn)象。
3、學(xué)生輟學(xué)及學(xué)生流失現(xiàn)象是多重社會(huì)因素共同作用的結(jié)果，一方面，在當(dāng)交市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的影響和家庭貧困制約下，大量家長(zhǎng)外出打工，小孩得不到很好的家庭教育，更有些家長(zhǎng)目光短淺或家庭原因，即使其孩子和完成九年義務(wù)教育，仍強(qiáng)迫其孩子外出打工。另一方面，學(xué)生本身學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，尤其是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。在這里我個(gè)人認(rèn)為這些學(xué)生中途輟學(xué)是因?yàn)槊媾R求自家庭，老師和同學(xué)三方面的壓力，喪失學(xué)習(xí)的興趣或機(jī)會(huì)。
(三)深入群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲。
1、推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療，群眾們參合率高，使群眾們真正感受到合作醫(yī)療的實(shí)惠，看病難，看病貴的現(xiàn)象已不存在。
2、減輕農(nóng)民負(fù)責(zé)是我國(guó)政府一貫堅(jiān)持的農(nóng)村工作基本方針，取消農(nóng)業(yè)稅，糧食直補(bǔ)，農(nóng)林特色稅等一系列惠農(nóng)政策，使廣大農(nóng)村居民獲得了實(shí)實(shí)在在的利益。
3、“要想富，先修路”。這是農(nóng)村流傳的順口溜，該村公路主要靠村民投資投勞，在個(gè)別單位的幫助下修通的，但有些路段還沒(méi)有修好，修好這條村路是全村群眾的共同愿望，希望政府給予支持解決。
4、本村的主要經(jīng)濟(jì)作物的甘蔗、玉米，據(jù)調(diào)查農(nóng)民們對(duì)種植甘蔗的積極性不高，是由于對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作方面的信息了解太少，價(jià)格逐年下降。
5、青壯年勞動(dòng)大量外出，家庭勞動(dòng)力都是些老年人勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏，外出務(wù)工青少年文化水平低，大多數(shù)初中沒(méi)畢業(yè)。在20以前該村青少年外出務(wù)工犯罪7人。
6、安置移民問(wèn)題是保民生的丞待的問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，移民搬遷費(fèi)6000元(家庭人口計(jì))將搬遷費(fèi)用來(lái)購(gòu)買(mǎi)土地，有些家戶(hù)搬遷到興義后，由于家庭收入低，住房條件差，建不走房或買(mǎi)不起房各方面的因素制約著，只好又回到原來(lái)的地方，到頭來(lái)沒(méi)有居住房，造成了家庭困難加重，希望政府丞待解決移民安置工作。
7、據(jù)調(diào)查，農(nóng)民群眾合法權(quán)利受到侵害時(shí)，群眾們多項(xiàng)上訪(fǎng)，但無(wú)法得到切實(shí)的保障和維護(hù)，群眾們每次都帶著失望和淚水回家，群眾們嘴邊常說(shuō)的兩個(gè)字就是“無(wú)法”。
8、做好民族工作，是關(guān)系到民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定和祖國(guó)統(tǒng)一的大事，南龍古寨居住的`是少數(shù)民族布依族，全面貫徹好落實(shí)好黨的民族政策。
(四)南龍村新農(nóng)村建設(shè)存在的問(wèn)題。
1、農(nóng)民法律意識(shí)，維權(quán)意識(shí)淡薄。受災(zāi)20多年政府還進(jìn)行過(guò)容災(zāi)情統(tǒng)計(jì)，但至今沒(méi)有得到受災(zāi)補(bǔ)貼。其中有80多歲的老人家庭貧困生活補(bǔ)助并未發(fā)放過(guò)，農(nóng)民上訪(fǎng)被有關(guān)部門(mén)采取一些手段關(guān)于壓群眾等現(xiàn)象，面對(duì)自己的合法權(quán)益變侵犯，農(nóng)民選擇沉默“無(wú)法”。
2、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，據(jù)調(diào)查，很多農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況與社會(huì)主義新農(nóng)村的要差距很大，搞一些勞民傷財(cái)，潔名釣譽(yù)的“形象工程”交通是丞等解決。
3、農(nóng)民工缺乏勞動(dòng)技能和就業(yè)指導(dǎo)，普遍文化水平低，導(dǎo)致農(nóng)民內(nèi)部貧富差距拉大。
4、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，南龍古寨旅游業(yè)發(fā)展滯后，滯后，環(huán)境衛(wèi)生差，沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)。社會(huì)保障體系不完善，政府管理創(chuàng)新力度丞需加大，依法行政水平還不高，基層干部思想素質(zhì)，工作作風(fēng)有待提高，反腐倡廉還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、少數(shù)民族風(fēng)情、民族特色沒(méi)有更好、更完善的體現(xiàn)出來(lái)。
6、對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)注，還不很到位。據(jù)調(diào)查南龍小學(xué)四年級(jí)學(xué)生丁鵬，幼兒時(shí)父親去世、母親改嫁，一年級(jí)的劉冰倩，媽媽去世，家庭特別貧困，四年級(jí)李婷家庭特別貧困，父母文盲，連居住的房子都是借的，六年級(jí)渣鋒雄，父親癱瘓，母親手殘疾，姐姐上高中，家庭生活困難。這些例子都是我們身邊的事，希望全社會(huì)的人多多關(guān)心一下我們身邊每一個(gè)人，每一位需要我們幫助的人，更希望政府對(duì)這些家庭多照顧扶持。
(五)我對(duì)南龍村新農(nóng)村建設(shè)的幾點(diǎn)建議。
1、努力提升農(nóng)民的法律意識(shí)、法制觀(guān)念，普及法律意識(shí)，致力搞好農(nóng)民的勞動(dòng)技能培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)村干部監(jiān)督管理，為社會(huì)營(yíng)造民主自制之風(fēng)。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇三
根據(jù)深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的要求。組織開(kāi)展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。我做為一名大學(xué)生根據(jù)實(shí)際寫(xiě)了此報(bào)告。
1高考補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象。
開(kāi)始先提供兩則新聞：文水中學(xué)今年高考取得歷史性飛躍。一是達(dá)線(xiàn)人數(shù)在前年440（文中、二中總和）、去年640的基礎(chǔ)上，今年達(dá)到724，是孝義全縣達(dá)線(xiàn)人數(shù)的總和。去年全呂梁達(dá)線(xiàn)人數(shù)比上年增加500人，其中文水中學(xué)增加200人，今年全呂梁比上年增加200人，其中文水中學(xué)增加84人，均是呂梁增數(shù)的80%。二是有兩名考生總分為呂梁第一第二的好成績(jī)，并進(jìn)入全省前五名，為全省第四第五名，這是文水高考成績(jī)的歷史性。
文水中學(xué)今年高考呈現(xiàn)5大亮點(diǎn)：高考達(dá)線(xiàn)總數(shù)723人，創(chuàng)歷史新高；達(dá)線(xiàn)總?cè)藬?shù)比去年增加83人，增長(zhǎng)幅度全呂梁市第一；達(dá)重點(diǎn)線(xiàn)295人，比去年增加50人，高分段人數(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，理科600分以上17人；尖子生全省榜上有名，學(xué)生張佼以666分、郭朝輝以661分的成績(jī)，位居全省理科第四、第五名；文理科雙贏(yíng)，呂梁市理科前20名，文水中學(xué)占7名；文科前20名，文水中學(xué)占9名突破，填補(bǔ)了呂梁歷史上無(wú)人進(jìn)入全省前五名的空白。
這一批學(xué)生自動(dòng)放棄錄取。這樣，學(xué)校一部分招生名額就浪費(fèi)了。也使得部分學(xué)生失去了升學(xué)機(jī)會(huì)，而他們對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的沖擊更大，我們的高考秩序發(fā)生了混亂，也使得部分學(xué)校盲目跟風(fēng)“專(zhuān)升本”教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)很多問(wèn)題得不到保證導(dǎo)致整個(gè)教育領(lǐng)域的“生態(tài)系統(tǒng)”開(kāi)始失衡。
我們可以看到隨著居民收入的日益增加，中學(xué)生消費(fèi)中“攀比現(xiàn)象”、“浪費(fèi)現(xiàn)象”很普遍。為了幫助中學(xué)生克服盲目攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，山東文登市埠口中學(xué)各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了“合理消費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們能聯(lián)系自己身邊的“進(jìn)網(wǎng)吧”、“穿名牌”、“同學(xué)間互贈(zèng)貴重禮物”等現(xiàn)象進(jìn)行討論，很多同學(xué)在談話(huà)中表示：中學(xué)生花父母的錢(qián)不能心安理得，今后應(yīng)該變追逐時(shí)髦消費(fèi)為合理消費(fèi)，中學(xué)生還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，不隨波逐流、盲目攀比。
以及造成的后果，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑法的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。教育部早就對(duì)招生工作中的保密和嚴(yán)肅性作了規(guī)定但還有人以各種名義表示可以讓考生上滿(mǎn)意的院校。就此有關(guān)部門(mén)做出了措施：一是嚴(yán)禁任何高校委托中介或個(gè)人進(jìn)行招生亂收費(fèi)，嚴(yán)禁高校以調(diào)整計(jì)劃為由向考生亂收費(fèi)；二是堅(jiān)決禁止并嚴(yán)厲打擊體制外的招生錄取，嚴(yán)禁未經(jīng)廣西招生考試院批準(zhǔn)擅自組織生源和擅自寄發(fā)錄取通知書(shū)，嚴(yán)禁高校和定向單位利用定向就業(yè)招生政策指定生源錄??；三是治理中介詐騙活動(dòng)，嚴(yán)禁任何高校委托“中介”進(jìn)行招生活動(dòng)，高校將協(xié)同公安部門(mén)查處中介人員以招生為名的詐騙活動(dòng)。如此防范還有人頂風(fēng)冒險(xiǎn)，任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得參與招生錄取。凡以高校招生委托代理、定向培養(yǎng)單位等名義進(jìn)行的所謂代辦、代錄、計(jì)劃外招生行為，都是非法的、無(wú)效的。無(wú)論是民辦高校還是成人高校的招生都要經(jīng)過(guò)省招辦，而自學(xué)考試則只要報(bào)名就可考試。中介有自己的利益驅(qū)使，而家長(zhǎng)學(xué)生也有他們的想法，用錢(qián)買(mǎi)學(xué)可是“望子成龍”的下策。只有真真實(shí)實(shí)的上一旦才后悔莫急。
4高考后教師走穴跳槽現(xiàn)象。
教師是高考之后的又一熱門(mén)焦點(diǎn)，他們?yōu)榭忌髁虽伮肥矠樗麄兲峁┝烁呱耐緩?。教師作為功臣被各民辦中學(xué)請(qǐng)去代課，或調(diào)到條件好的學(xué)校，這為他們提供了更好的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，也使的教育出現(xiàn)了漏洞：個(gè)別學(xué)校師資短缺，個(gè)別學(xué)校學(xué)生流失......
教師走穴之風(fēng)請(qǐng)停止吧!
總結(jié)。
現(xiàn)有的高考制度，雖就高考本身來(lái)說(shuō)，總體上的確具有一定的合理性。可想說(shuō)的是，如果對(duì)高考制度以縱向的眼光觀(guān)察，那就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的高考影響，幾乎可以高中之前的每個(gè)國(guó)民教育階段就已存在。試問(wèn)，在小學(xué)、初中、高中等各個(gè)階段，有哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不想讓自已的孩子進(jìn)名校的，為什么？對(duì)此，人們似乎也只往往停留于家長(zhǎng)“望子成龍”的解釋?zhuān)扇鐚?duì)此再往深處想想，似乎就不光僅僅只是如此。因?yàn)檫M(jìn)了名牌小學(xué)，就為進(jìn)好的初中，高中創(chuàng)造了一定的條件，而只要進(jìn)了名牌高中，進(jìn)大學(xué)似乎也就在眼前了，如此結(jié)果就業(yè)不也就沒(méi)有了危險(xiǎn)嗎？因而以旁觀(guān)的眼光看，不僅是小學(xué)，進(jìn)而初中或高中，甚至于現(xiàn)有的上述高考后現(xiàn)象，不僅只是一個(gè)個(gè)教育階段的“點(diǎn)”現(xiàn)象，而如以聯(lián)系的眼光觀(guān)察，就完全可以說(shuō)是一幅社會(huì)教育現(xiàn)狀的“風(fēng)情圖”。然而這幅反常社會(huì)教育“風(fēng)情圖”之所以能得以形成，其根本原因也是源于當(dāng)前社會(huì)教育資源配置的失當(dāng)，乃至于社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻所造成的。
讓我們更加關(guān)注教育現(xiàn)象吧！
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇四
20_年_月_日上午，_學(xué)院_名學(xué)生在學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記等幾位老師的帶領(lǐng)下前往_市_縣_鄉(xiāng)，參加三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及“關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)，推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”
首先，我們到達(dá)_縣_鄉(xiāng)_小學(xué)，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎和熱情接待，并召開(kāi)簡(jiǎn)短見(jiàn)面會(huì)。在會(huì)議上，_縣_鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)也作了重要講話(huà)，介紹了_縣的總體概況，并分別談了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等各項(xiàng)事業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)情況及經(jīng)濟(jì)狀況。
鄉(xiāng)長(zhǎng)對(duì)我們寄予厚望說(shuō)：青年充滿(mǎn)朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應(yīng)珍惜把握這次機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐這次人生成長(zhǎng)中不可多得的機(jī)遇。這一席話(huà)，同學(xué)們深受鼓舞。
然后，我們深入農(nóng)戶(hù)，開(kāi)展有關(guān)農(nóng)村存在的一些問(wèn)題的調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告，我們先去探望了那些偉大的解放軍戰(zhàn)士_等。他們把那些埋藏在心靈深處多年的感人肺腑戰(zhàn)斗故事都給我們津津有味的講了一遍，我們大家都聽(tīng)得很認(rèn)真，并力爭(zhēng)從思想上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，成為時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)頭兵，精神文明的帶頭人，進(jìn)而來(lái)緬懷已逝的英雄。
隨之，我們又探望了一位孤寡老人，參觀(guān)了老人的住所，在解說(shuō)員帶領(lǐng)下，我們了解了_事件的整個(gè)過(guò)程。在_事件中參戰(zhàn)部隊(duì)不怕疲勞、不怕傷亡，英勇善戰(zhàn)，抒寫(xiě)了一篇軍民一致對(duì)敵的輝煌歷史，涌現(xiàn)了一大批值得人民永遠(yuǎn)懷念的英勇將士，他們的英勇事跡將會(huì)影響著我們，感染著我們，激勵(lì)著我們。通過(guò)走訪(fǎng)農(nóng)村家庭，我們發(fā)現(xiàn)有幾位學(xué)生家庭生活特別艱苦，經(jīng)濟(jì)困難，但是他們對(duì)子女的那份愛(ài)，那份對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)的期盼，卻非常的關(guān)心和迫切。
他們都希望自己的子女能夠上一流的學(xué)校，享受一流的教育，然而，經(jīng)濟(jì)的困難，生活的所迫，使得這些家庭顯得那樣的心有余而力不足。愛(ài)子之心，人皆有之。當(dāng)我們感受到這份天下父母心，是那么的偉大，而又那么的艱澀。我們?yōu)檫@份愛(ài)子之心所感動(dòng)，我們服務(wù)團(tuán)全體隊(duì)員都紛紛拿出自己的零花錢(qián)，在我們臨走的時(shí)候，還給他們送去了_版掛面和油鹽，蔬菜等生活用品。
最后，我們到_縣_鄉(xiāng)_小學(xué)授課，給他們帶去了慰問(wèn)禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目。我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福;我們給小孩整理衣妝、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷和問(wèn)候，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖。我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛(ài)心。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)他們個(gè)個(gè)臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。離別的情緒已在空中彌散，因?yàn)檫@次實(shí)踐之旅即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
離別的前一天上午，雙方共同舉行了閉幕式，閉幕式上縣委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)分別道了謝、送了祝福。閉幕式后，我們舉行了聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)是我們離開(kāi)_小學(xué)之前的最后一個(gè)活動(dòng)，也是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中難度最大的活動(dòng)之一。我們把聯(lián)歡會(huì)的重點(diǎn)確立在“聯(lián)”字上，就是怎樣才能把_小學(xué)同學(xué)帶動(dòng)起來(lái)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，美妙的歌聲，感人至深。
同學(xué)們精彩的手語(yǔ)表演《感恩的心》使我們不再惋惜溫柔的浪漫，也暫時(shí)驅(qū)散了縈繞在心頭的愁緒。也許我們的表演并不專(zhuān)業(yè)，但帶來(lái)的是一份質(zhì)樸而感人的情緒;也許我們的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但傳遞的是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)的聲音，是對(duì)理想的追求，也是對(duì)純潔友誼的歌頌，更是對(duì)美好未來(lái)的期待。最后，我們共同用“同一首歌”唱想那恒久不變的“祝?！?，“奉獻(xiàn)”自己的微薄之力“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。有了送別的凄涼，才有相逢的喜悅。歌聲有止境，祝福卻永恒。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們不但了解了_縣的風(fēng)土人情，更重要的是我們學(xué)到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認(rèn)知社會(huì)的能力，教育了我們思索人生價(jià)值，增強(qiáng)了我們奉獻(xiàn)愛(ài)心、播撒溫暖，為社會(huì)公益事業(yè)獻(xiàn)一份力量的信念。我們牢記了““關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)，推進(jìn)農(nóng)村文明建設(shè)”的內(nèi)涵，把其具體要求體現(xiàn)在了學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，并用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了“_”的重要思想，順應(yīng)了黨服務(wù)社會(huì)，走向農(nóng)村的號(hào)召。進(jìn)而全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，打牢了人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇五
這支隊(duì)伍由我院劉培幸書(shū)記和院團(tuán)委蒲翔副書(shū)記帶領(lǐng)，共有7名老專(zhuān)家和19名由研究生，本科生，專(zhuān)科生的黨員代表。同時(shí)，該隊(duì)伍也是全國(guó)百支醫(yī)療隊(duì)之一。
這次三下鄉(xiāng)的行程共有3站，畢節(jié)學(xué)院，興仁鄉(xiāng)化屋村和太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村。在此之前，我們就已經(jīng)前往貴陽(yáng)市關(guān)井社區(qū)看望了3位孤寡老人，并進(jìn)行了義診。
7月15日，參觀(guān)畢節(jié)學(xué)院和畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)二十年成果展，我們了解到畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)在二十年中緊密?chē)@“開(kāi)發(fā)扶貧，生態(tài)建設(shè)，人口控制”三大主題，一心一意謀發(fā)展，取得了顯著成效。同時(shí)還我們參觀(guān)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)驗(yàn)村，看到人民生活水平真正提高了，農(nóng)村人民的生活環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。
7月16日，我們來(lái)到了興仁鄉(xiāng)化屋村，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了該村的情況，得知化屋村曾經(jīng)很貧困時(shí)，我驚呆了。如今的化屋村已經(jīng)有了很大的變化，村民的房子修好了，糧食也有了保證，就是醫(yī)療條件不是很好。在下午的義診過(guò)程中，很多的村民都來(lái)向?qū)＜易稍?xún)。領(lǐng)取藥品時(shí)，村民們都會(huì)樸實(shí)地對(duì)我們說(shuō)謝謝，有的甚至還拿出折得皺皺的零錢(qián)給我們，得知我們是免費(fèi)看病發(fā)藥后，村民們更是激動(dòng)萬(wàn)分。
7月17日，我們到達(dá)太來(lái)鄉(xiāng)芭蕉村進(jìn)行義診。這個(gè)村子的人不多，大部分都是留守的老人和小孩。給小朋友們發(fā)藥囑咐藥量時(shí)，他們就睜著大眼睛看著你，仔細(xì)地聽(tīng)你說(shuō)話(huà)。有的還問(wèn)我們，能不能送一支筆給她們。因?yàn)槊糠N藥有限，有的村民沒(méi)有領(lǐng)到藥，但是我們也還是盡可能的把一些常用藥分發(fā)給村民。村民們很是感動(dòng)。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇六
今年暑假我參加了由xx城市學(xué)院城市管理學(xué)院組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|、了解社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況，并通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的，安排了城市管理學(xué)院的黨總支書(shū)記劉輝書(shū)記做我們的帶隊(duì)老師。在全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的形式下，我們本次活動(dòng)的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”
針對(duì)當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們本次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面:1、政策宣講:‘上學(xué)難、看病貴、就業(yè)難一直以來(lái)是三大民生難題。近年來(lái)政府為解決這三大難題采取了很多舉措，也取得了積極成果:但由于農(nóng)民在這方面缺少足夠信息，對(duì)相關(guān)的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農(nóng)民無(wú)法利用這些政策來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。我們希望通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，盡我們所能的能夠幫到農(nóng)民朋友們。主要宣講的政策包括‘農(nóng)村醫(yī)?！?、‘養(yǎng)老保險(xiǎn)’、‘計(jì)劃生育補(bǔ)貼’、‘惠農(nóng)補(bǔ)貼’、‘九年制義務(wù)教育免費(fèi)政策’等;2、科技幫扶:針對(duì)家電下鄉(xiāng)這以政策的落實(shí)，現(xiàn)在農(nóng)村的電器設(shè)備明顯高于以前，那么怎樣合理的使用這些電器設(shè)備，怎樣才能利用這些電器設(shè)備給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，這需要我們的農(nóng)民朋友掌握相關(guān)電器設(shè)備的維護(hù)、安全使用常識(shí)、以及多功能用途;現(xiàn)代化給人們帶來(lái)的生活方便的同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境的污染，我們應(yīng)該要注意倡導(dǎo)農(nóng)民朋友們保護(hù)我們的生產(chǎn)生活環(huán)境，為我們的新農(nóng)村建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3、志愿服務(wù):現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務(wù)工，留在家里的多是老弱婦孺，他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上自然會(huì)遇到不少困難，我們將號(hào)召我們的志愿者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助與方便。
在一切準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)サ搅宋覀儽敬稳锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地:xx省沅江市南大膳鎮(zhèn)。xx省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔，水產(chǎn)資源豐富并獨(dú)具特色，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產(chǎn)野生烏鱧4000噸;垸內(nèi)有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝，年產(chǎn)量1000噸，年創(chuàng)產(chǎn)值1.96億元，全鎮(zhèn)從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶(hù)達(dá)3000戶(hù)，去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項(xiàng)全鎮(zhèn)人平增加600元收入。近幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，采取多種措施鼓勵(lì)農(nóng)民放養(yǎng)烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。成立了四個(gè)服務(wù)中心，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務(wù)中心、烏鱧養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)中心、信息服務(wù)中心和集約銷(xiāo)售服務(wù)中心。銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)輻射全國(guó)各地，并在深圳、廣州、武漢、南京等地設(shè)有窗口，年產(chǎn)種苗達(dá)8000萬(wàn)尾，餌料供應(yīng)冷庫(kù)達(dá)1200立方米，藥店2所，技術(shù)人員8人，大型運(yùn)輸車(chē)輛10臺(tái)。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群，開(kāi)發(fā)了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品，年加工烏鱧魚(yú)片、魚(yú)丸、魚(yú)皮等系列產(chǎn)品達(dá)20xx多噸，產(chǎn)品深受市場(chǎng)歡迎。英國(guó)、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿(mào)易往來(lái)。
南大膳鎮(zhèn)是著名的百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬(wàn)南大人民的建設(shè)下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮(zhèn)黨委政府，堅(jiān)決貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，結(jié)合南大實(shí)際，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的扎實(shí)工作中，各項(xiàng)工作取得輝煌成績(jī)。全鎮(zhèn)保持了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到8.07億元。全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家，18個(gè)招商引資項(xiàng)目投入固定資產(chǎn)2600萬(wàn)元。南大膳鎮(zhèn)注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用科技，大力植樹(shù)造林，打造南方型楊樹(shù)品牌，不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，成為全省三大草食動(dòng)物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。南大還是全國(guó)聞名的“中華烏鱧之鄉(xiāng)”甲魚(yú)、黃膳、珍珠等發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁。城鎮(zhèn)建設(shè)、教育事業(yè)同樣取得可喜成果。
這是一個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方，因?yàn)榫用衽c外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識(shí)斗相對(duì)比較開(kāi)放，所以我們工作起來(lái)都相對(duì)輕松，村民們都很關(guān)心國(guó)家大事，很多事情根本就不用我們說(shuō)他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒(méi)什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺(jué)得特別開(kāi)心，畢竟我們這次來(lái)得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國(guó)家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時(shí)間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)農(nóng)村的孩子，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣，愉快得日子總是過(guò)得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過(guò)去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時(shí)候大家都很不舍，并承諾說(shuō)以后會(huì)常來(lái)?；厝ズ蠛芏嗤瑢W(xué)都問(wèn)“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說(shuō)的是“有些事情只有去體驗(yàn)后，才會(huì)懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而在過(guò)程”，目前我們都還是沒(méi)有走出校門(mén)的學(xué)生，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高。我覺(jué)得這沒(méi)有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個(gè)人的上進(jìn)心。但經(jīng)過(guò)這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個(gè)人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無(wú)可厚非的。但是懂得回報(bào)社會(huì)將自己的光芒在貧窮的地域散開(kāi)的人，則是無(wú)比高尚的。“三支一扶”就是一個(gè)很好的政策，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機(jī)會(huì)。
作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在這個(gè)充滿(mǎn)明媚陽(yáng)光的夏季，我們?cè)谀洗笊沛?zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已悄然而去，但這過(guò)程中所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長(zhǎng)，不斷思考，充實(shí)自己，我們收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲許多我們從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。我懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要，懂得了今后在成長(zhǎng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感受頗多，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂(lè)。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的一些問(wèn)題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來(lái)越好!
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇七
實(shí)踐目的：踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，入住農(nóng)家，下地幫農(nóng)戶(hù)干農(nóng)活，與村民攀談，搞農(nóng)村調(diào)查。
實(shí)踐時(shí)間：20xx年x月x日--20xx年x月x日。
實(shí)踐參與者：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院05級(jí)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐文化宣傳小分隊(duì)。
一、數(shù)據(jù)調(diào)查。
服務(wù)點(diǎn)概況：
南慶村共有12個(gè)屯，其中涼水塘屯共有60多戶(hù)，約391口人，該屯1995年已達(dá)小康水平，1999年成為全國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設(shè)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一。該屯幾乎家家戶(hù)戶(hù)住“高樓”，家家用沼氣作燃料，已告別了“材草燃料時(shí)代”，樓房大多都是“柑桔”樓，據(jù)說(shuō)是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來(lái)的。
(一)經(jīng)濟(jì)狀況。
該屯經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的90，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有西瓜、香瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀(guān)的主要是西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達(dá)3000元左右;豆角、玉米、甘蔗和花生收入也挺可觀(guān)，每年都為村民帶來(lái)較大收益。
(二)受教育狀況。
村民中受過(guò)初等教育的較少，受到過(guò)高等教育的更是少之又少，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù)。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了?，F(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中。
(三)生活狀況。
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買(mǎi)一些油鹽、肉類(lèi)食品及一些娛樂(lè)用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話(huà)”，有些家庭還裝了寬帶，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶(hù)戶(hù)都有摩托車(chē)，有的還有自己的面包車(chē)。
(四)文化生活。
該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺(tái)，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有時(shí)還請(qǐng)鎮(zhèn)上的專(zhuān)業(yè)人仕來(lái)做跳舞培訓(xùn)，年輕人大多都喜歡玩電腦、打麻將、玩撲克牌等娛樂(lè)活動(dòng)。村民的文化娛樂(lè)的方式比以前的大家有事沒(méi)事聚在一起閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了。
二、揮灑熱情。
(一)踐行榮辱觀(guān)，服務(wù)新農(nóng)村。
從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片,該屯鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,使我們體會(huì)到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。
“春風(fēng)”。村民們還經(jīng)常談起我們學(xué)院這群熱情的志愿者，他們說(shuō)我們不怕酷暑下地和他們一起干各種農(nóng)活真的很難得。在閑暇的時(shí)候，我們還當(dāng)上了“家庭修理工”。我們經(jīng)常去走訪(fǎng)我們文化宣傳小分隊(duì)所住的農(nóng)戶(hù)家，幫他們修理壞的沼氣開(kāi)關(guān)、風(fēng)扇、收音機(jī)等家用電器。我們利用所學(xué)的知識(shí)給農(nóng)民帶來(lái)了方便，并給一些農(nóng)戶(hù)介紹了些科學(xué)的使用電器的方法。
在傍晚，我們當(dāng)起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村里熱愛(ài)籃球的小朋友們基本的籃球知識(shí)，運(yùn)球、投籃等。晚上，我們時(shí)常教涼水塘屯熱愛(ài)舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時(shí)尚舞蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。
我們還到鹿寨縣雒容鎮(zhèn)進(jìn)行“踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村”宣傳，擺出了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及八榮八恥的宣傳展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿及歌曲，帶去了幾千份農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)資料、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)資料、愛(ài)滋病防治手冊(cè)、“八榮八恥”宣傳小卡片等對(duì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有實(shí)際意義的宣傳資料，在集市門(mén)口向市民贈(zèng)送。前來(lái)觀(guān)看和咨詢(xún)的市民絡(luò)繹不絕，展板前站滿(mǎn)了前來(lái)閱讀的市民，我們熱情地把一份份資料配套裝好贈(zèng)送給路過(guò)的市民。不少市民竟然迫不及待地閱讀起來(lái)，臉上洋溢著感激而幸福的笑容。我們還仔細(xì)地給老伯講了農(nóng)村應(yīng)注意的衛(wèi)生知識(shí)及何為“八榮八恥”等。烈日下，我們忙地不亦樂(lè)乎，送資料、講解、幫不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民講解資料，我們的身影、我們的形象將會(huì)深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中。
我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉(xiāng)下的人很純樸。給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化教育等方面的知識(shí)進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),也給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們更深切的體會(huì)生活。以前，我在舒適中生活慣了，這次“三下鄉(xiāng)”使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn)、生活是多么地幸福，我應(yīng)該樹(shù)立起積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，自信面對(duì)人生。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后應(yīng)好好珍惜。
我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新知識(shí)。我們每天都在忙碌地實(shí)踐并竭盡全力地服務(wù)村民，把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn)，令我們收益頗多。這短短的七天,我和涼水塘屯結(jié)下了深深的情緣,或許就像大家所說(shuō)的,在我們的學(xué)院搬到官塘校區(qū)以后，我們可以常過(guò)去那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶。在鄉(xiāng)下的日子里，我時(shí)常聽(tīng)到遠(yuǎn)山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛看到無(wú)數(shù)的生命從眼前閃過(guò)，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛(ài)和生命跟重要的呢?我仿佛看到無(wú)數(shù)的生命再跳動(dòng)，在他們各自的天空下快樂(lè)的生活著，一個(gè)人也許就為某種情感而活，這也許就是一個(gè)人活著的理由。這也許也是我留戀?zèng)鏊镣偷木壒拾伞?/p>
(二)榮辱觀(guān)深思。
以何為榮?以何為恥?這樣的思考，中國(guó)共產(chǎn)黨從90年代初至今從沒(méi)停止過(guò)，并且必將隨著時(shí)代的發(fā)展而彌久彌新。我們此次下鄉(xiāng)就是要在農(nóng)村宣傳“八榮八恥”，在和涼水塘屯村干部溝通后，我們堅(jiān)持每天7點(diǎn)通過(guò)廣播的形式向該屯農(nóng)民朋友宣“傳八榮八恥”及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，村干部還就這個(gè)主題定下了涼水塘的村規(guī)、民約，我們的廣播宣傳起到了很大的效果，使村民都了解了國(guó)家的最新政策。在鄉(xiāng)下我們都嚴(yán)格要求自己，一言一行都以當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)藐展現(xiàn)在村民面前，樹(shù)立了新時(shí)代大學(xué)生的新形象。
在踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的過(guò)程中，我們明白村民對(duì)我們的行為和道德價(jià)值所做出的社會(huì)客觀(guān)評(píng)價(jià)及我們主觀(guān)意向的具體表現(xiàn)，將給農(nóng)村所帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。我們時(shí)刻以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥;以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥;以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥;以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥;我們追崇集體主義，努力為人民服務(wù)為自身目標(biāo)!我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主義榮辱觀(guān)的踐行中，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立科學(xué)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，建立完善的人格，這是我們青年大學(xué)生的義務(wù)。踐行榮辱觀(guān)，我們更要自強(qiáng)不息，立志成才，用無(wú)悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，爭(zhēng)做社會(huì)主義榮辱觀(guān)的堅(jiān)定踐行者!這正是我們下鄉(xiāng)所要真正做到的東西。
三、“三下鄉(xiāng)”的意義。
大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干，這對(duì)我們青年大學(xué)生具有十分重要的意義。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的大浪潮之下,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)改革開(kāi)放的理解，提高對(duì)所提出的“八榮八恥”精神的理解。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書(shū)本的;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。我們?cè)谕ㄟ^(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這也是我們參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一.
四、農(nóng)家生活感悟。
1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方;。
2、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺(jué)到最淳樸的真誠(chéng)，
3、安全問(wèn)題應(yīng)該是農(nóng)村的一個(gè)隱患，相關(guān)部門(mén)應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作;。
4、做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn);。
5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要;。
7、民風(fēng)民俗的形成，需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)有大的改變。
8、要像農(nóng)民那樣真誠(chéng)待人事物、踏實(shí)做事。
9、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問(wèn)題，生活富裕了衛(wèi)生卻沒(méi)“富?！薄?/p>
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇八
作為大學(xué)生對(duì)農(nóng)村多一份關(guān)注，多一份了解，多一份思考，為中國(guó)的全面發(fā)展做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，這便是我們社會(huì)實(shí)踐最大的收獲了。下面小編帶來(lái)大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)。
范文，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。
散落在齊魯大地上那數(shù)不清的村莊，對(duì)我而言并不陌生，先前曾去過(guò)短短的一日，卻只有個(gè)大概的印象：起伏無(wú)垠的平原上點(diǎn)綴著片片綠蔭，繁茂的白樺林里隱匿著一個(gè)個(gè)勤勞的農(nóng)莊，安寧且美麗。
響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，2019年7月22日至27日青島海洋大學(xué)工程學(xué)院的14名師生到平度崔家集鎮(zhèn)的周家村開(kāi)展了一年一次的大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)。作為99級(jí)港航專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員。五天里我們先后開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，在努力用科技文化知識(shí)服務(wù)于民的同時(shí)，我們也得到了極大的鍛煉，加強(qiáng)了實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維，重新認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)展了自身的素質(zhì)。
周家村之行，雖然只有五天，卻讓我融入了這個(gè)村莊，對(duì)我認(rèn)識(shí)北方農(nóng)村起了個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)這次活動(dòng)，我們真實(shí)地了解了山東農(nóng)村的現(xiàn)狀，深入地思考了當(dāng)前農(nóng)村幾個(gè)比較突出的問(wèn)題，尤其是對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的調(diào)查與積極的討論，發(fā)現(xiàn)了一些制約因素，提出了自己的想法與建議。同時(shí)我們更看到了中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展前景與美好的未來(lái)。
周家村位于平度市西南與維紡市交界地帶，地理位置偏僻，交通較為不便。該村是典型的北方平原地形，地勢(shì)較為平坦，多以種植大麥、玉米、西瓜、蘋(píng)果等經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物。
周家村有230余戶(hù)，共800多人口，住宅面積200畝，耕地1550畝，人均1.6畝，全村的總產(chǎn)值為1200多萬(wàn)。該村現(xiàn)有黨員19名，今年還要發(fā)展3至4名。
現(xiàn)在的周家村是90年代中期統(tǒng)一規(guī)劃建造的，三橫三縱的標(biāo)準(zhǔn)道路，一排排寬敞的房子顯得十分地整齊和諧。值得一提的是全村在路旁屋前統(tǒng)一栽種的6000棵柿子樹(shù)(5000棵掛果，1000棵新栽)，美觀(guān)而且經(jīng)濟(jì)。作為文明村，周家村的美更體現(xiàn)它樸實(shí)的民風(fēng)上。五天的生活讓我們所有人都感受了它的熱情、友善與真誠(chéng)。村民們和睦共處，互幫互助，簡(jiǎn)直就是"世外桃源"。
1、民以食為天，齊魯大地上的農(nóng)作物很有自已的待色，一望無(wú)際的麥田便是一個(gè)非常動(dòng)人的例子。在周家村，卻不曾見(jiàn)到這番景象，取而代之的是高效田、果樹(shù)林等等各式各樣的經(jīng)濟(jì)類(lèi)作物。村里大力發(fā)展高效田，93年時(shí)就有黃煙500畝，果園200畝，蔬菜100畝，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也隨之產(chǎn)生了很大的經(jīng)濟(jì)效益。近年來(lái)與韓國(guó)公司合作，種植產(chǎn)種經(jīng)濟(jì)作物，經(jīng)濟(jì)價(jià)值更是可觀(guān)，其中辣椒2019元每畝，西瓜4000元每畝，西葫蘆5000元每畝。如今高效田的種植面積更大了，其中黃煙就增長(zhǎng)到了800畝，蘋(píng)果樹(shù)、柿子樹(shù)等果樹(shù)實(shí)現(xiàn)了大面積栽種，去年又與美國(guó)公司簽下了。
合同。
更加開(kāi)發(fā)了高效田的經(jīng)濟(jì)效益。村民的勞作有了保證經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)值已經(jīng)成為村民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
2、有了高效田以后，村民的收入變得相當(dāng)可觀(guān)，村里的年人均收入達(dá)到3800元，生活水平大大提高，周家村整體面貌的改觀(guān)正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。村民告訴我們：現(xiàn)在也不用出去打工，一兩畝高效田加上常規(guī)的農(nóng)作物夠一家人忙個(gè)不停，這些收入比打工還強(qiáng)。
3、國(guó)家的好政策和廉潔能干的村干部保證了周家村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。正是由于國(guó)家堅(jiān)持該革開(kāi)放，形成了良好的大氣候。村干部們一心為民，抓住時(shí)機(jī)，引進(jìn)外資，在田地上做足了文章，產(chǎn)出了可觀(guān)的效益，提高了農(nóng)民的生活水平，贏(yíng)得了村民的信賴(lài)與尊敬。村民們是深有體會(huì)的：一個(gè)好的村莊會(huì)有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子的。原來(lái)落后的周家村正是在這些優(yōu)秀的農(nóng)村干部的領(lǐng)導(dǎo)下變成了現(xiàn)在的先進(jìn)、文明。
4、在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)周家的村民都有一定的自滿(mǎn)心理。絕大部分村民認(rèn)為周家村比周?chē)迩f都要好，對(duì)現(xiàn)況表示了滿(mǎn)意。但也有一部分中青年村民則希望在此基礎(chǔ)上本村能新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，這與周家村干部們的想法不謀而合。現(xiàn)在村民討論最多的就是如何發(fā)展非農(nóng)經(jīng)濟(jì)，畢竟在一定階段內(nèi)農(nóng)田的挖掘潛力是有限的，或許發(fā)展集體企業(yè)與私營(yíng)企業(yè)才能真正搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
客觀(guān)的說(shuō)，周家村的地理位置相對(duì)過(guò)偏，資金有限，人才缺乏，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)偌大一個(gè)周家村就只有一個(gè)小商店，一家小飯館，比之南方五步一店，十步一廠(chǎng)的情形實(shí)在相去甚遠(yuǎn)。通過(guò)調(diào)查與討論，對(duì)于存在的問(wèn)題作以下闡述：應(yīng)更加開(kāi)放，進(jìn)行更大范圍內(nèi)的比較。雖然村干部一再表述自身文化素質(zhì)過(guò)低，跟不上時(shí)代步伐，但通過(guò)座談，認(rèn)為主要還是他們的觀(guān)念不夠開(kāi)放，缺乏風(fēng)險(xiǎn)投資意識(shí)，從而眼光過(guò)于短淺，導(dǎo)致行動(dòng)過(guò)于謹(jǐn)慎，而且他們過(guò)于偏面的認(rèn)為只有他們才能充當(dāng)本村經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭羊。村民也基本上過(guò)得是自給自足的生活，缺乏經(jīng)濟(jì)發(fā)展概念，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，對(duì)于家庭的發(fā)展也無(wú)明確的計(jì)劃。
首先村干部應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)鄧小平理論等理論知識(shí)，特別需要全面、深入的學(xué)習(xí)。
"三個(gè)代表"的重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，以及在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話(huà)，用我們黨的先進(jìn)思想來(lái)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)際，確立開(kāi)放的思想，總結(jié)出符合本村特色的工作思路，同時(shí)在村民中積極的宣傳黨的精神，做好開(kāi)放群眾思想的引導(dǎo)工作。村干部還應(yīng)該去先進(jìn)的村鎮(zhèn)考察、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步解放思想，同時(shí)帶動(dòng)活躍全體村民的思路，調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣才能真正把本村的經(jīng)濟(jì)搞上去。
2、應(yīng)開(kāi)發(fā)本村的現(xiàn)有人才，實(shí)現(xiàn)走出去，再請(qǐng)進(jìn)來(lái)。現(xiàn)在引進(jìn)外地的高級(jí)。
人才對(duì)于周家村來(lái)說(shuō)很不現(xiàn)實(shí)。在這段時(shí)間里很少能見(jiàn)到村里二十多歲的青年--都出去打工了。外出打工似乎很能吸引農(nóng)村的一些青年，但這些沒(méi)有高學(xué)歷的青年出去后卻只能做一些非常辛苦的體力活，根本學(xué)不到什么技術(shù)。村里如果能統(tǒng)一安排一些青年出去鍛煉、學(xué)習(xí)，等有了一定的見(jiàn)識(shí)、技能以后，再回來(lái)服務(wù)本村，為本村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信只要有人起了頭，無(wú)論是集體還是私營(yíng)的都有能帶動(dòng)全村人民投身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中。由本村人來(lái)帶頭應(yīng)該是最好的，因?yàn)樗煜み@里的環(huán)境，也更有責(zé)任心。
發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，可以轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，多渠道地增加農(nóng)民收入。周家村有必要在這方面下工夫，結(jié)合自身的特色，搞活本村的經(jīng)濟(jì)，早日實(shí)現(xiàn)小康的生活。
現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效和重要的途徑。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工和銷(xiāo)售有機(jī)結(jié)合和相互促進(jìn)，有利于推動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加農(nóng)民收入，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
進(jìn)入80年代以來(lái)，隨著農(nóng)村市場(chǎng)化改革的深入和農(nóng)村分工分業(yè)的發(fā)展，農(nóng)戶(hù)的小生產(chǎn)與大市場(chǎng)、分散經(jīng)營(yíng)與集約經(jīng)營(yíng)等矛盾逐步暴露出來(lái)，成為影響農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的制約因素。正是在這種背景下，以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)在我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)育較早、經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)發(fā)展起來(lái)，并迅速在全國(guó)范圍內(nèi)推行，成為我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
90年代之后，各地、各有關(guān)部門(mén)都重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化工作，把它作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的一件大事來(lái)抓。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展，較為有效地解決了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整困難、農(nóng)民收入增加緩慢和農(nóng)產(chǎn)品賣(mài)難等農(nóng)業(yè)新階段出現(xiàn)的問(wèn)題。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，關(guān)鍵在于培植一大批帶動(dòng)能力強(qiáng)、科技水平高、市場(chǎng)前景好、經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活的龍頭企業(yè)，并通過(guò)穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制帶領(lǐng)的農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)。
農(nóng)業(yè)是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民又是弱勢(shì)群體。按照產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的思路來(lái)發(fā)展農(nóng)業(yè)是全面提高農(nóng)業(yè)素質(zhì)的基本途徑。
2019年，全國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)組織總數(shù)已達(dá)66600多個(gè)，帶動(dòng)5900多萬(wàn)戶(hù)農(nóng)戶(hù)從事農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，占全國(guó)農(nóng)戶(hù)總數(shù)的25%左右，戶(hù)均增收近900元。更值得注意的是，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)不僅在數(shù)量上實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，而且在質(zhì)的方面也實(shí)現(xiàn)了新的突破。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)組織在地區(qū)分布上趨于合理，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)更加明顯，利益聯(lián)結(jié)關(guān)系更加穩(wěn)定和緊密，農(nóng)業(yè)的開(kāi)放程度也正在加快，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)外工商企業(yè)投資的熱點(diǎn)領(lǐng)域?？梢灶A(yù)見(jiàn)，我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)必然會(huì)展現(xiàn)更快。
周家村現(xiàn)在有良好的經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)技術(shù)，如果采用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化經(jīng)營(yíng)的模式，就能更好的利用這一優(yōu)勢(shì)，定能打開(kāi)局面。發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)任重而道遠(yuǎn)，農(nóng)村的情況又十分復(fù)雜，加上各個(gè)地區(qū)都有各自的特點(diǎn)，這就需要集思廣義，共同努力。我們祝愿周家村的經(jīng)濟(jì)能早日騰飛。
周家村村民30%受過(guò)初等教育，3%受到過(guò)高等育，但總的來(lái)說(shuō)村民與外界的交流相對(duì)過(guò)少，對(duì)外界信息了解相對(duì)不夠，沒(méi)有形成一定文化精神生活氛圍。從農(nóng)村走出去的知識(shí)群體中很少有回去的，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農(nóng)村的滯后。
五天中與中小學(xué)生所接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，更加感受到教育的重要性。該村有一所小學(xué)，小學(xué)的設(shè)施不錯(cuò)，各種體育設(shè)施也較完備，甚至還配備了不少電腦，但在整體上與相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)還有不小的差距。通過(guò)幾天的課外輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的軟環(huán)境還需要大幅度地加強(qiáng)。師資力量的相對(duì)缺乏，學(xué)校無(wú)法開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，落后于時(shí)代，而課外書(shū)籍的普遍缺乏，使學(xué)生們失去了在更大范圍學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而對(duì)少年兒童的健康發(fā)展造成了一定的影響。同樣的問(wèn)題普遍存在于我國(guó)的廣大農(nóng)村，這應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注。
在調(diào)查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望讓自己的孩子受到更高等的教育。他們表示，只要孩子有能力，他們將全力供給，這也讓我們大感欣慰。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來(lái)說(shuō)更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒强偟膩?lái)說(shuō)，現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)村的教育不容樂(lè)觀(guān)，軟硬件都不夠完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢(shì)必影響農(nóng)村新一代的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)影響日后的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
五天的周家村之行，讓我更加感覺(jué)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性和必要性。如何發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是提高農(nóng)民的生活水平和增加農(nóng)民收入的一個(gè)重要課題，中國(guó)是一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國(guó)，這一點(diǎn)尤其突出，特別是中國(guó)加入wto在即，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)將面臨更大的考驗(yàn)。我們應(yīng)該根據(jù)各地的特點(diǎn)，大加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入力，實(shí)行農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，同時(shí)也要大力發(fā)展個(gè)體私營(yíng)企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，創(chuàng)出自身的發(fā)展之道。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇九
在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,下面是整理的關(guān)于大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
調(diào)研報(bào)告。
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今年暑假我參加了由湖南城市學(xué)院城市管理學(xué)院組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|、了解社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況，并通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的，安排了城市管理學(xué)院的黨總支書(shū)記劉輝書(shū)記做我們的帶隊(duì)老師。在全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的形式下，我們本次活動(dòng)的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”
針對(duì)當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們本次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括一下三個(gè)方面：
3、志愿服務(wù)：現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務(wù)工，留在家里的多是老弱婦孺，他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上自然會(huì)遇到不少困難，我們將號(hào)召我們的志愿者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助與方便。
在一切準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)サ搅宋覀儽敬未髮W(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)的目的地：湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)。湖南省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔，水產(chǎn)資源豐富并獨(dú)具特色，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產(chǎn)野生烏鱧4000噸;垸內(nèi)有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝，年產(chǎn)量1000噸，年創(chuàng)產(chǎn)值1.96億元，全鎮(zhèn)從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶(hù)達(dá)3000戶(hù)，去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項(xiàng)全鎮(zhèn)人平增加600元收入。近幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，采取多種措施鼓勵(lì)農(nóng)民放養(yǎng)烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)合作社，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶(hù)做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。成立了四個(gè)服務(wù)中心，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務(wù)中心、烏鱧養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)中心、信息服務(wù)中心和集約銷(xiāo)售服務(wù)中心。
銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)輻射全國(guó)各地，并在深圳、廣州、武漢、南京等地設(shè)有窗口，年產(chǎn)種苗達(dá)8000萬(wàn)尾，餌料供應(yīng)冷庫(kù)達(dá)1200立方米，藥店2所，技術(shù)人員8人，大型運(yùn)輸車(chē)輛10臺(tái)。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群，開(kāi)發(fā)了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品，年加工烏鱧魚(yú)片、魚(yú)丸、魚(yú)皮等系列產(chǎn)品達(dá)2019多噸，產(chǎn)品深受市場(chǎng)歡迎。英國(guó)、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿(mào)易往來(lái)。
南大膳鎮(zhèn)是著名的湖南百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬(wàn)南大人民的建設(shè)下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮(zhèn)黨委政府，堅(jiān)決貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，結(jié)合南大實(shí)際，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的扎實(shí)工作中，各項(xiàng)工作取得輝煌成績(jī)。全鎮(zhèn)保持了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到8.07億元。全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家，18個(gè)招商引資項(xiàng)目投入固定資產(chǎn)2600萬(wàn)元。南大膳鎮(zhèn)注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用科技，大力植樹(shù)造林，打造南方型楊樹(shù)品牌，不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，成為全省三大草食動(dòng)物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。南大還是全國(guó)聞名的“中華烏鱧之鄉(xiāng)”甲魚(yú)、黃膳、珍珠等發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁。城鎮(zhèn)建設(shè)、教育事業(yè)同樣取得可喜成果。
這是一個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方，因?yàn)榫用衽c外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識(shí)斗相對(duì)比較開(kāi)放，所以我們工作起來(lái)都相對(duì)輕松，村民們都很關(guān)心國(guó)家大事，很多事情根本就不用我們說(shuō)他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒(méi)什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺(jué)得特別開(kāi)心，畢竟我們這次來(lái)得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國(guó)家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時(shí)間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)農(nóng)村的孩子，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣，愉快得日子總是過(guò)得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過(guò)去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時(shí)候大家都很不舍，并承諾說(shuō)以后會(huì)常來(lái)。
回去后很多同學(xué)都問(wèn)“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說(shuō)的是“有些事情只有去體驗(yàn)后，才會(huì)懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而在過(guò)程”，目前我們都還是沒(méi)有走出校門(mén)的學(xué)生，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高。我覺(jué)得這沒(méi)有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個(gè)人的上進(jìn)心。但經(jīng)過(guò)這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個(gè)人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無(wú)可厚非的。但是懂得回報(bào)社會(huì)將自己的光芒在貧窮的地域散開(kāi)的人，則是無(wú)比高尚的?！叭б环觥本褪且粋€(gè)很好的政策，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機(jī)會(huì)。
作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在這個(gè)充滿(mǎn)明媚陽(yáng)光的夏季，我們?cè)谀洗笊沛?zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已悄然而去，但這過(guò)程中所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和回憶卻是歷久彌新的。
在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長(zhǎng)，不斷思考，充實(shí)自己，我們收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲許多我們從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。我懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要，懂得了今后在成長(zhǎng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感受頗多，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂(lè)。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的一些問(wèn)題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來(lái)越好!
為進(jìn)一步落實(shí)我?！蛾P(guān)于組織開(kāi)展2019年暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》的文件精神，為構(gòu)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)一份力量，也為豐富大學(xué)生的假期生活和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按照校團(tuán)委的統(tǒng)一部署，xx大學(xué)愛(ài)心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開(kāi)展了暑期支教實(shí)踐，幫助扶持河南教育。
積極籌備無(wú)微不至。
為了保證支教活動(dòng)的有序進(jìn)行，xx大學(xué)愛(ài)心社邀請(qǐng)前支教團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀骨干隊(duì)員為支教志愿者講述經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)交流中，學(xué)長(zhǎng)們從他們的教育方法到怎樣與學(xué)生相處，從對(duì)支教環(huán)境的描述到如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對(duì)那些調(diào)皮學(xué)生的無(wú)奈到最后分離時(shí)的啜泣，他們用詼諧幽默的語(yǔ)言將支教的美好回憶和感動(dòng)講述給志愿者，讓志愿者對(duì)支教有更深層的了解，堅(jiān)定志愿者們走進(jìn)支教的步伐。
交流會(huì)結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時(shí)遇到的問(wèn)題拿出來(lái)討論，隊(duì)友之間總能商議出一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。志愿者本身就是通過(guò)嚴(yán)格篩選，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會(huì)這個(gè)平臺(tái)，使支教團(tuán)隊(duì)的實(shí)力變得更強(qiáng)大了。
朝陽(yáng)背影腳踏實(shí)地。
7月5日，早上六點(diǎn)一刻。xx大學(xué)愛(ài)心社支教團(tuán)隊(duì)集聚于我校東門(mén)國(guó)旗下，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車(chē)站西廣場(chǎng)，以初生的紅日為景，大家在街邊買(mǎi)早飯，不耽誤一時(shí)一刻，所有人的早飯都邊走邊吃。火車(chē)站，川流不息的人群中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)是如此特殊，盡管人數(shù)眾多，舉足間都能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的意蘊(yùn)。
下午1點(diǎn)，我們到達(dá)支教地點(diǎn)。短暫的會(huì)議之后，志愿者開(kāi)始打掃衛(wèi)生，安排住宿。條件限制，男生只能睡辦公桌，女生則是睡著5個(gè)床的大通鋪。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈。我們沒(méi)有褥子，只有把紙箱撕開(kāi)鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦，但看著大家一起忙前忙后，讓人覺(jué)得樂(lè)融融的生活開(kāi)始了。
下車(chē)伊始慷慨激昂。
得益于前期的學(xué)校宣傳和進(jìn)村宣傳，支教報(bào)名火熱進(jìn)行。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺(jué)得這是一個(gè)好的開(kāi)始。招生過(guò)程中，志愿者各司其職。發(fā)表，填表，注意事項(xiàng)，志愿者耐心地為每一位家長(zhǎng)講解相關(guān)問(wèn)題。
報(bào)名結(jié)束，我們和孩子們一起在學(xué)校做游戲。其間，一個(gè)孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口，親自為傷口撒了藥粉。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門(mén)，給孩子說(shuō)了再見(jiàn)。
8日上午七點(diǎn)五十，校門(mén)正式打開(kāi)。孩子們沖進(jìn)了校門(mén)，騎車(chē)的學(xué)生通過(guò)老師的指引把車(chē)子放到制定地點(diǎn)，剩下的則是擁在升旗臺(tái)的黑板前查看自己的分班。經(jīng)過(guò)老師的指引，孩子們順利到達(dá)自己的教室。各班班主任進(jìn)班點(diǎn)名，孩子們充滿(mǎn)朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒。
第一節(jié)課間，四個(gè)班的學(xué)生聚集在國(guó)旗下，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮。寨門(mén)張?zhí)鞎r(shí)小學(xué)張校長(zhǎng)在同學(xué)們面前發(fā)表講話(huà)，同時(shí)替孩子家長(zhǎng)向鄭大學(xué)子致謝。志愿者在學(xué)生面前進(jìn)行宣誓，全體隊(duì)員士氣振奮，激情昂揚(yáng)。他們承諾傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同進(jìn)步的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
誨人不倦持之以恒。
來(lái)到這里好幾天了，這里的一切對(duì)志愿者不再陌生。課堂上，可以聽(tīng)見(jiàn)他們互相交談，互相了解，互相學(xué)習(xí)的聲音;太陽(yáng)下，可以看到他們一起上體育課，一起流汗，一起休息的身影;樹(shù)蔭下，還可以看到他們?cè)谝黄鹛璨⒖鞓?lè)著。
他們?cè)谶@里相識(shí)，他們?cè)谝磺锌赡艿臅r(shí)間里嘗試去了解孩子，接近孩子。他們們小心觀(guān)察學(xué)生的一言一行，從平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中去了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，然后去幫助學(xué)生。他們希望在這最短的時(shí)間里，幫助這里的孩子樹(shù)立起自信，確立好自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，然后引導(dǎo)孩子一步一步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，并永不放棄!
愛(ài)在支教今時(shí)往昔。
回到辦公室，還來(lái)不及收拾亂糟糟的心情，聽(tīng)到校門(mén)口學(xué)生的吶喊。全體老師都出去見(jiàn)我們的孩子們，和一群群的孩子講話(huà)，他們是哭著回來(lái)的。師生情，短短兩周的相處，讓他們彼此守護(hù)。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印，根深蒂固，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中，又多了老師的名字。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識(shí)。來(lái)時(shí)的宣誓，我們做到了!
晚上6點(diǎn)，全體支教老師在辦公室開(kāi)總結(jié)大會(huì)。每個(gè)人都要談自己的感想，收獲。幾乎所有人提到，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊(duì)友。會(huì)議持續(xù)了四個(gè)小時(shí)，大家暢所欲言。北航的四個(gè)隊(duì)友在此次總結(jié)大會(huì)上扮演了特別的角色，誰(shuí)說(shuō)分別就再也見(jiàn)不到。北航教會(huì)我們，也許不曾想起，但是從未忘記。
會(huì)議期間被打斷過(guò)兩次。第一次，是聽(tīng)到孩子們?cè)陂T(mén)外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌，但中班孩子也會(huì)唱。聽(tīng)到這么親切的調(diào)子。中班班主任和任課老師沖了出去。第二次，是從外面回來(lái)的副隊(duì)長(zhǎng)。他說(shuō)外面下著雨，門(mén)口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條，紙條上面都是話(huà)。石頭，代表最堅(jiān)硬的東西，永存。像支教的時(shí)光留下的烙印，永存。
這次活動(dòng)使大學(xué)生深入生活、深入基層，切實(shí)關(guān)注貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合，服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)、甘于奉獻(xiàn)，在實(shí)踐中勤于學(xué)習(xí)，提高了能力，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。
更重要的是，它能夠在一定程度上幫助當(dāng)?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境，還可以讓成長(zhǎng)中的孩子們了解到外面世界的美好，開(kāi)闊眼界的同時(shí)，使他們感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望!
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十
周家村位于平度市西南與維紡市交界地帶，地理位置偏僻，交通較為不便。該村是典型的北方平原地形，地勢(shì)較為平坦，多以種植大麥、玉米、西瓜、蘋(píng)果等經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物。
周家村有230余戶(hù)，共800多人口，住宅面積200畝，耕地1550畝，人均1.6畝，全村的總產(chǎn)值為1200多萬(wàn)。該村現(xiàn)有黨員19名，今年還要發(fā)展3至4名。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十一
為規(guī)范我院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，現(xiàn)對(duì)實(shí)踐報(bào)告格式要求如下，請(qǐng)參照本要求施行。
1.紙張為a4紙，頁(yè)邊距上75，下62.5，左70，右70，頁(yè)腳37.5。
2.標(biāo)題：2號(hào)宋體居中，上下各空一行。
3.摘要部分用小4號(hào)楷體字，“摘要”二字用黑體字。
4.正文：小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格。
5.一級(jí)標(biāo)題：序號(hào)為“一、”，小4號(hào)黑體字，獨(dú)占行，起首空兩格，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
6.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。
7.行間距：行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。
二、報(bào)告內(nèi)容有關(guān)要求。
字?jǐn)?shù)要求:社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)一般不低于3000字。
一份完整的社會(huì)實(shí)踐論文應(yīng)由以下部分組成：
1.論文題目。
論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)15個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.作者名稱(chēng)及單位信息。
作者姓名應(yīng)在題目下方注明，姓名用4號(hào)仿宋;學(xué)院、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、宿舍地址及電話(huà)號(hào)碼用小4號(hào)宋體。
3.摘要。
論文需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀(guān)點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜;英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
4.關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)索引工作，從論文中選取出來(lái)，用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語(yǔ)。一篇論文可選取3—8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。
5.報(bào)告正文。
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀(guān)點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;還可包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。報(bào)告內(nèi)容觀(guān)點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在__字以?xún)?nèi)。
6.致謝。
致謝通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十二
今年暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，深進(jìn)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我校組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴咸陽(yáng)市禮泉縣叱干鎮(zhèn)進(jìn)行為期16天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸成為其中一員。我們此次實(shí)踐活動(dòng)主要是進(jìn)行科技文化的宣傳，了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)劑，調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生義務(wù)講課、輔導(dǎo)，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，豐富當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕睢?/p>
匆匆十六天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一閃而過(guò)，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財(cái)富，對(duì)我以后的人生有十分遠(yuǎn)大的教育意義，使我能夠正確熟悉到人生價(jià)值。在實(shí)踐工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，我相信在以后的工作中做的更好，更出色，更完善，讓我們青春的風(fēng)采在西部這片熱土上更加閃亮!艱苦而難忘洗往了我的心高氣傲、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓，英勇無(wú)畏，讓我變得更加英勇、成熟。我明白了：
從事各項(xiàng)工作需要專(zhuān)心，我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我們投進(jìn)了大量的精心預(yù)備。支教活動(dòng)時(shí)，固然有很多知識(shí)不在話(huà)下，我們還是找來(lái)了學(xué)長(zhǎng)和老師對(duì)他們進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的詢(xún)問(wèn)，力求做到在各方面正確無(wú)誤，除在該做甚么上下工夫處，我們還在怎樣樣做上也絲絕不敢馬虎，我們翻閱了很多相干文獻(xiàn)資料，在網(wǎng)上查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交換，并在積極團(tuán)結(jié)的條件下展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。
從事工作需要耐心。面對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民兄弟。他們對(duì)新知識(shí)新事物的接受和記憶方式都有特點(diǎn)和限制。我們?cè)诠ぷ髦胁荒軓谋旧碇饔^(guān)動(dòng)身“想之固然”，對(duì)群眾的題目要耐心，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)檢討自己的方式是不是對(duì)路，不能主觀(guān)臆斷。
我還曉得了與人交換，溝通是必不可少的，進(jìn)戶(hù)調(diào)查，作調(diào)查問(wèn)卷加強(qiáng)了我這方面的能力。同時(shí)也曉得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，由于調(diào)查工作都是徒步進(jìn)行，有些身體狀態(tài)不太好的隊(duì)員，我們都是相互扶持，相互幫助，使得工作能順利展開(kāi)。并且在活動(dòng)中克服了自己膽怯的心態(tài)，建立自信心。剛開(kāi)始工作時(shí)，我沒(méi)有勇氣往面對(duì)那末多的陌生人，但是后來(lái)漸漸克服了這一障礙，曉得了自己要干甚么，也就可以大膽與人對(duì)話(huà)，輕松應(yīng)對(duì)了，工作時(shí)也增加和豐富了自己的知識(shí)。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠增進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交換中遭到逼真地感染和體驗(yàn)，遭到了深入的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了蘇醒的定位，不但發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感遭到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。在此期間，我們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)步了熟悉能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
在實(shí)踐隊(duì)中，我們的隊(duì)員來(lái)自全院不同的系別，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀飯，站在一個(gè)乒乓球案子旁爭(zhēng)菜吃，給我們留下了深入的印象。在我們的各項(xiàng)活動(dòng)中，不拿群眾一針一線(xiàn)，不擾當(dāng)?shù)卣?，我們即使是坐農(nóng)用三輪車(chē)往遠(yuǎn)處也要走上幾千米乃至是十幾里到最邊遠(yuǎn)的村莊往了解群眾的情況，調(diào)查教育現(xiàn)狀，很多同學(xué)的腳磨出了水泡，但他們?nèi)匀套?，我們大家都在奔著同一個(gè)目標(biāo)努力著，在這短暫的十幾天里，我們成了相親相愛(ài)的一家人。
在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個(gè)道理那就是“知識(shí)改變命運(yùn)”，我一直信仰這句話(huà)。在那天的調(diào)查中有一名老大爺通過(guò)自己的人生經(jīng)歷向我們說(shuō)明人必須有自己的本事，既人必須有一定的知識(shí)文化才能在社會(huì)中有所作為，才能夠立足于社會(huì)。聽(tīng)著老大爺?shù)脑?huà)我們認(rèn)真的記錄著，思考著，恍如這一刻我一下子明白了很多，意想到這句話(huà)的真正含義，明白了自己的尋求所在，就是用知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十三
為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：
2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”
我們結(jié)合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪(fǎng)宣傳等。
2.2、法律調(diào)研。
利用我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：
（一）留守兒童合法權(quán)益的保護(hù)；
（二）農(nóng)民工打工難；
（三）農(nóng)民的維權(quán)途徑；
2.3、模擬審判。
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
2.4、支教。
在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
2.5、文藝演出。
將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話(huà)劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿(mǎn)足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
2.6、支農(nóng)。
在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳。
當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
2.8、電影法律宣傳。
通過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀(guān)念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，我滿(mǎn)腔熱情；當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿(mǎn)懷感動(dòng)；當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿(mǎn)盈開(kāi)心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴！
從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動(dòng)的主旋律。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的.學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不同的生活。山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神；面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢？此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十四
七月十六日，我們來(lái)到了惠州市博羅縣第一公莊中學(xué)，開(kāi)始了我們?yōu)槠谑斓娜锣l(xiāng)之行。
這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，著重拓展他們的知識(shí)面。
此外，校方也給與我們大力支持。
此次活動(dòng)，我不僅參加了語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，還參加了調(diào)研組的活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我收益良多。
首先，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，雖然我做了充足準(zhǔn)備，但是仍然心有余而力不足。
第一次走上講臺(tái)，心情非常緊張，我以成語(yǔ)為線(xiàn)索，為同學(xué)們講述戰(zhàn)國(guó)四公子的故事。
在講課的過(guò)程中，故事能夠吸引同學(xué)們的注意力，與同學(xué)們的互動(dòng)不錯(cuò)，線(xiàn)條也比較清楚。
當(dāng)然，也存在不少不足的地方，第一，在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)板書(shū)很難寫(xiě)好寫(xiě)整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。
第二，在上課過(guò)程中，容易忽略一部分學(xué)生，這也是以后要大力改正的地方。
第三，姿態(tài)方面也有一點(diǎn)問(wèn)題。
最后，可能也是大家的通病，就是表達(dá)的問(wèn)題，有時(shí)在上課時(shí)很難用確切的語(yǔ)言表達(dá)自己的意思。
以上，是我在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
而在課下，我也深刻意識(shí)到自己知識(shí)面狹窄的問(wèn)題。
這些問(wèn)題，都是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中獲得的教訓(xùn)。
其次，在課下，我們?nèi)ヂ?tīng)了一些語(yǔ)文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗(yàn)給我們。
比如說(shuō)，授課知識(shí)面的涵蓋要與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，表達(dá)的準(zhǔn)確性，知識(shí)點(diǎn)的條理性等等。
而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了很多年語(yǔ)文以后，由于師資的問(wèn)題，又教起了歷史，在我們佩服其知識(shí)面的同時(shí)，更多的是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。
他講了許多他對(duì)于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀(guān)點(diǎn)新穎。
就《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)，他就提出用方言解讀的觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)，他看紅樓夢(mèng)，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開(kāi)書(shū)，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。
我們就這樣被他感動(dòng)了，為他讀書(shū)的態(tài)度，為他教學(xué)的態(tài)度，更為他那一片真摯之心。
最后，針對(duì)我們的調(diào)研活動(dòng)，我們采訪(fǎng)了校長(zhǎng)和一些老師。
由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標(biāo)改革的。
在與校長(zhǎng)和老師交談的過(guò)程中，我們得到了很多很寶貴的資料。
除此以外，我們更加體會(huì)到了做教育的困難和做人的困難。
總之，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了很多，也了解了很多。
路還很長(zhǎng)，生活在繼續(xù)，我也在繼續(xù)
孔子說(shuō)教學(xué)相長(zhǎng)，可以說(shuō)，老師既是教授者，也是學(xué)習(xí)者。
這次利用暑期到惠州三下鄉(xiāng)，可以說(shuō)是我們這些準(zhǔn)老師給那里的農(nóng)村學(xué)生帶去了外面的世界，同時(shí)也讓我學(xué)到了很多東西。
(一)備課與上課
幾千年前有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，當(dāng)代也有人說(shuō)成功傾向于有準(zhǔn)備的大腦，我想，這確實(shí)是不無(wú)道理的。
以前作為一名學(xué)生聽(tīng)課，無(wú)論是中小學(xué)還是大學(xué)課堂上，自己的總體感覺(jué)是許多老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰。
但是沒(méi)有想到臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，其實(shí)老師也是很認(rèn)真地做好備課工作的。
一趟三下鄉(xiāng)之行，當(dāng)自己作為一名準(zhǔn)教師踏上講臺(tái)，我明顯地感到了自己備課的不足，這不足來(lái)自于備課時(shí)間的不充分，也來(lái)自于本身知識(shí)儲(chǔ)備的不充實(shí)。
而且，選擇的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的水平，這才利于教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果，這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)似乎挺容易，但要真正做到，不僅要有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)功底，也需要掌握一定的教學(xué)技巧和了解學(xué)生的心理。
我一直在想，怎么老師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上能夠摸清學(xué)生的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來(lái)，通過(guò)跟隊(duì)友交流經(jīng)驗(yàn)和去聽(tīng)他們上課，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍反映上的好的課，老師的內(nèi)容和問(wèn)題的設(shè)計(jì)都很巧妙，而老師本人也能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生去思考。
而老師則在課堂對(duì)學(xué)生的問(wèn)答中對(duì)于他們的水平和性格有所了解。
這又印證了教學(xué)設(shè)計(jì)和備課內(nèi)容等方面課前準(zhǔn)備工作是很重要的。
了解學(xué)生，但怎么樣根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)則又是一件很值得考究的事情了。
(二)學(xué)生與老師
有種看法認(rèn)為，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，兩者之間最理想的關(guān)系是朋友般的。
三下鄉(xiāng)跟同學(xué)們十天的相處，我覺(jué)得師生之間在彼此信任的基礎(chǔ)上確實(shí)能夠建立友好的情誼。
學(xué)生們可愛(ài)、好學(xué)，同時(shí)支教隊(duì)友間也會(huì)彼此交流學(xué)生的情況，因此我們能夠及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，相應(yīng)作出改變，比如增加第二課堂的課時(shí)(如音樂(lè)欣賞課、心理測(cè)試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識(shí)性的結(jié)合。
我們給學(xué)生們帶去了外面世界的精彩，學(xué)生也對(duì)我們的熱情給予了回報(bào)，積極配合我們的教學(xué)和課外活動(dòng)，也愿意跟我們反映他們的要求和建議。
他們的合作給我們的`工作提供了很大的幫助。
十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠(chéng)和熱情。
老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學(xué)會(huì)過(guò)于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。
其實(shí)他們未必認(rèn)識(shí)到這是不對(duì)的，他們覺(jué)得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒(méi)有關(guān)系。
仗著跟個(gè)別老師聊得來(lái)，課上睡覺(jué)、課下找老師聊天的也有個(gè)別同學(xué)。
我記得在大學(xué)上課時(shí)教師教育學(xué)老師說(shuō)過(guò)，老師永遠(yuǎn)不可能跟學(xué)生平等，因?yàn)槔蠋熞型?yán)，不然鎮(zhèn)不住學(xué)生。
我想，老師所說(shuō)的鎮(zhèn)不一定就表示專(zhuān)制，可以**，但要在學(xué)生的心中樹(shù)立起一種不可侵犯的威嚴(yán)，才能在思想行為上對(duì)學(xué)生起到必要的約束，使學(xué)生建立起正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(三)最后一點(diǎn)感想
記得聊天時(shí)有學(xué)生說(shuō)他們都很喜歡我們，喜歡我們教唱歌、搞知識(shí)競(jìng)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等課堂和活動(dòng)，這些激起了他們的學(xué)習(xí)興趣，而他們平時(shí)學(xué)校正常上課都沒(méi)有的。
我想，很多老師聽(tīng)到學(xué)生這樣的評(píng)介都會(huì)感到欣慰。
這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊(duì)友都認(rèn)真熱情付出了，盡可能把知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣和外面的精彩向他們呈現(xiàn)，激發(fā)他們的自信和對(duì)未來(lái)生活美好的展望;我們無(wú)法預(yù)知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來(lái)多大的影響，但是可以肯定的是，對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)了，意義就不一樣了。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十五
積極推進(jìn)全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我校大力鼓勵(lì)我們實(shí)行“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。因此，我們自主成立了名為“美少女戰(zhàn)隊(duì)”的科技支農(nóng)小分隊(duì)來(lái)到了廣州市番禺化龍眉山村。
__年7月8日清晨，我們六名“農(nóng)少女”分別從各自的家出發(fā)，暑期的炎熱與暴曬阻擋不住我們科技支農(nóng)的心!
我家距目的地比較遠(yuǎn)，途中交通工具又出現(xiàn)了問(wèn)題，所以晚了到達(dá)目的地。但這種種阻礙，也無(wú)法消磨我“科技支農(nóng)，攜手邁進(jìn)中國(guó)夢(mèng)”的熱情。終于，我于下午最后到達(dá)了眉山村。
雖然我到達(dá)得有點(diǎn)晚了，趕不上與其他成員參與“農(nóng)田生活體驗(yàn)”，但我還是慶幸接下來(lái)就能在此“大展拳腳”，用我的“三寸不爛之舌”向農(nóng)民伯伯?huà)饗饌冎v解“農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)站交易平臺(tái)”的好處了。
這不，第二天一早我們又去了農(nóng)民們收割后的聚集地--菜市場(chǎng)，對(duì)“中老年人群體使用電子產(chǎn)品的基本情況”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并針對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題，為他們講解基礎(chǔ)的電腦操作知識(shí)，并幫助他們掌握基本操作技能。雖然農(nóng)民伯伯們都像“丈二的和尚--摸不著頭腦”，但他們都說(shuō)，如今電腦確實(shí)是個(gè)管用的活寶，對(duì)于在這樣一部機(jī)器上動(dòng)動(dòng)手指頭、按按鍵就能把蔬菜水果銷(xiāo)售出去，他們都覺(jué)得很方便很神奇。
在了解我們是來(lái)幫助他們更好地銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品之后，我們由種植戶(hù)帶領(lǐng)，繼續(xù)以調(diào)查問(wèn)卷及提問(wèn)的方式進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查，了解各類(lèi)蔬果的種植情況。這里的村民聽(tīng)說(shuō)我們是來(lái)幫助他們，讓他們的瓜菜“走出去”的，都非常積極配合，不僅認(rèn)真對(duì)待問(wèn)卷調(diào)查，而且對(duì)我們的提問(wèn)也是知無(wú)不言，這使得我們此次活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我們知道農(nóng)戶(hù)的銷(xiāo)售基本都是小批量批發(fā)，有常年固定的買(mǎi)主，就像在市場(chǎng)的徐大媽?zhuān)K年只會(huì)在這小檔口擺攤，等著下班的人來(lái)買(mǎi)她的菜，殊不知現(xiàn)在已經(jīng)有方法可以幫助她們提高收成，擴(kuò)大銷(xiāo)售范圍。
在信息化的今天，尤其是處于新農(nóng)村建設(shè)時(shí)期，如果農(nóng)民能多掌握一些科學(xué)技術(shù)信息知識(shí)，這將對(duì)他們新農(nóng)村建設(shè)起到極大的推動(dòng)作用。一個(gè)新農(nóng)村要想致富，就必須動(dòng)腦子，必須有自己的特色，要做到人無(wú)我有，人有我新，人新我創(chuàng)，只有這樣，才能真正走出去，富起來(lái)!
雖然此行沒(méi)徹底教會(huì)農(nóng)民伯伯阿姨們使用網(wǎng)絡(luò)資源銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品，但是他們也掌握了一定的電腦知識(shí)，知道可以上網(wǎng)搜索關(guān)于提高產(chǎn)量的方法，也在慢慢摸索著“走出去”的銷(xiāo)售方式。我相信，只要像“三下鄉(xiāng)”這樣有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能繼續(xù)下去、能有更多年輕人來(lái)正確領(lǐng)導(dǎo)還不熟知信息化的農(nóng)民們，終有一天，他們會(huì)真正完全掌握“科技務(wù)農(nóng)”的方法，實(shí)現(xiàn)屬于他們的“中國(guó)夢(mèng)”。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十六
傾斜的夕陽(yáng)下，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
在一座平房門(mén)前，站著一位身形單薄的阿婆，阿婆手里牽著七八歲的小男孩；他們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的的影子的方向注視著下山的村道，從那彎曲而又坑洼的村道上，時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲笑聲回蕩在原本寧?kù)o的小山谷里，阿婆和小男孩也會(huì)隨著回蕩在山谷里的笑聲一塊微笑。不久，村道上的人走遠(yuǎn)了，小山谷里恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o；阿婆原本微笑的臉上多了幾分不舍；突如其來(lái)的寧?kù)o，讓小男孩似乎有點(diǎn)接受不了，小男孩便把頭伸埋進(jìn)阿婆的懷里，眼角上不知何時(shí)泛起了淚花。
在村道的盡頭，是我和我們系服務(wù)隊(duì)的小伙伴們集合的地點(diǎn)。我們?cè)谳o導(dǎo)員斌哥的帶領(lǐng)下剛剛完成了這期暑假“三下鄉(xiāng)暑期實(shí)踐”活動(dòng)。而剛剛目送我們離開(kāi)的是們這次下鄉(xiāng)的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象——留守兒童__，在我們系服務(wù)隊(duì)成立之初，__就是我們?cè)赺_村的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象了。我們基本上一個(gè)月會(huì)有一到兩次的機(jī)會(huì)見(jiàn)面；但是這次連續(xù)三天的接觸更加深了__與隊(duì)員之間的感情。
回想起兩天前的那個(gè)早晨，我和服務(wù)隊(duì)的其他隊(duì)員一齊打破了暑假睡到十一點(diǎn)的“習(xí)慣”，統(tǒng)一早上在紅棉樓門(mén)崗集中；然后我們打著“綠色環(huán)保”的旗號(hào)，一路上頂著烈日，哼唱著那首“走在鄉(xiāng)間的小路上”，一路歡快得騎了將近兩個(gè)半小時(shí)的自行車(chē)，到達(dá)了我們?cè)赺_村的集合地點(diǎn)。在這我們的莊為朋隊(duì)長(zhǎng)為我們安排任務(wù)，老高在一邊不緊不慢的補(bǔ)充著，我和文杰師兄、海哥、小薇還有__借著隊(duì)長(zhǎng)安排工作的時(shí)間差小憩一番。
從為朋的工作安排中，我得知，此次下鄉(xiāng)我們的重點(diǎn)有兩個(gè)留守兒童需要我們?nèi)椭Ｆ渲幸粋€(gè)就是我曾今去幫忙輔導(dǎo)過(guò)的——__。在我的印象中，__是一個(gè)比較活躍的小男子漢，在我們的第一次會(huì)面，我們就很快地混得很熟了！而另外一個(gè)留守兒童則相對(duì)要內(nèi)向一點(diǎn)，年紀(jì)要比__大的女孩，尤其不喜歡跟陌生人打交道。據(jù)說(shuō)老高曾花了2個(gè)月，外加三四個(gè)師妹和借助小女孩周?chē)泥従硬琶銥槠潆y的跟小女孩溝通上。
__的家距離我們集合的地點(diǎn)還有一段距離，并且__家建在一個(gè)小山的半腰上，我們騎自行車(chē)上去能夠切身的領(lǐng)悟到一個(gè)道理：下山容易上山難啊！
十五分鐘的后，我們到達(dá)了__家里，但是我們卻沒(méi)有順利的見(jiàn)到__，因?yàn)開(kāi)_去找他的小伙伴玩去了；在阿婆的指引之下，我們?cè)?00米開(kāi)外的一個(gè)小院子里找到了__。當(dāng)__老遠(yuǎn)地看到我們時(shí)，就高興飛奔過(guò)來(lái)，并呼喊著“大哥哥，來(lái)看我了。大哥哥，來(lái)看我了。大哥哥，來(lái)看我了?！迸芰艘魂囎?，又回過(guò)頭來(lái)跟他的小伙伴們說(shuō)“你們也一塊過(guò)來(lái)玩吧！”當(dāng)__沖到我的跟前，就一把把我的大腿抱住，抬頭用他那特別美麗的眼睛望著我，并對(duì)我說(shuō)“哥哥，你來(lái)了”。
看著他那無(wú)邪的笑容，聽(tīng)著他親切的呼叫、感受著他抱著我時(shí)那澎湃的心跳，突然間有一股無(wú)形的幸福感從天而降，讓我一下子無(wú)法從我大腦的詞庫(kù)中提取出任何詞語(yǔ)來(lái)形容我此時(shí)此刻的心境。
考慮到__馬上就要上三年級(jí)了，我們?cè)诘诙炀徒o__準(zhǔn)備了一份三年級(jí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練題，為_(kāi)_可以更好地接受三年級(jí)的課程做了些前期準(zhǔn)備。在我印相中，最難搞的就是如何讓__從加法的運(yùn)算法則轉(zhuǎn)換到乘法的運(yùn)算法則。
下鄉(xiāng)是時(shí)間過(guò)得既充實(shí)又歡快！
一轉(zhuǎn)眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過(guò)這兩天對(duì)__的輔導(dǎo)，__不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習(xí)了一些他還沒(méi)有學(xué)到的東西！為_(kāi)_后期學(xué)習(xí)乘法奠定了一定的基礎(chǔ)；此外，__在這兩天的積極表現(xiàn)得到了我們小組成員的普遍好評(píng)。經(jīng)服務(wù)隊(duì)成員討論決定給__贈(zèng)送一些學(xué)習(xí)用品，以示鼓勵(lì)。同時(shí)文杰師兄還留意到阿婆在家里沒(méi)有鞋穿，于是我們?cè)诮o__買(mǎi)文具的同時(shí)就給阿婆順帶買(mǎi)了一雙拖鞋。方便阿婆日后生活需要。
這次“暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)”讓我感觸的是：我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，我內(nèi)心深處清楚的知道農(nóng)村里的孩子缺少的是什么。同時(shí)我也特別羨慕。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十七
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑，是廣大團(tuán)員青年長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)的重要陣地。隨著新課程改革的深入推進(jìn)，社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)納入了綜合實(shí)踐課，成為每位學(xué)生的必修課程。為深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升，學(xué)校團(tuán)委就如何在新形勢(shì)下有效開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了探索。
20xx年暑期，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況，以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，搭建活動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)宏觀(guān)引導(dǎo)，組織全校同學(xué)開(kāi)展了以“感恩 感受 感悟”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn);主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任;改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間，度過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
1.高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，主動(dòng)請(qǐng)示主管校長(zhǎng)，多次與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)商討暑期工作部署，確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，制定了《關(guān)于組織好20xx年寧波中學(xué)學(xué)生暑期活動(dòng)的通知》，并下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生。
2.措施落實(shí)、保障有力、宣傳到位。在制度方面，進(jìn)一步明確把社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)納入綜合考評(píng)的范圍，作為學(xué)生個(gè)人和團(tuán)支部評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件。在暑期之前，組織全校團(tuán)支部書(shū)記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確在即將到來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進(jìn)暑期活動(dòng)的順利開(kāi)展。
1.參加“親情假日，回報(bào)父母”感恩活動(dòng)。
在寧中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”、“孝為德之本”。因此，學(xué)校決定將每年暑期放假的第一天作為寧波中學(xué)的“感恩日”。要求每個(gè)學(xué)生為家里、為父母做一些力所能及的事，如買(mǎi)菜、做飯、操持家務(wù)等，使學(xué)生不僅知道愛(ài)的承受，更懂得愛(ài)的付出。
2.參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
(1)擔(dān)任社區(qū)主任助理，協(xié)助社區(qū)開(kāi)展各項(xiàng)工作;
(5)到社區(qū)開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng);
(6)到農(nóng)民工子弟學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng);
(7)到圖書(shū)館、幼兒園等單位開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，體驗(yàn)生活，學(xué)習(xí)知識(shí);
(8)到公司、工廠(chǎng)等單位參加打工實(shí)踐，體驗(yàn)生活，鍛煉一技之長(zhǎng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)研活動(dòng)
(1)我們的母親河
調(diào)查所生活城市的母親河的相關(guān)情況，實(shí)地考察相關(guān)信息。
(2)我們的校友
走訪(fǎng)調(diào)查我們寧中各個(gè)時(shí)代的校友。比如通過(guò)參觀(guān)寧波市市級(jí)以上愛(ài)國(guó)主義教育基地，搜集、了解、整理寧中老校友的光榮事跡。
(3)我們的學(xué)習(xí)
調(diào)研同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)情況。如：作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)場(chǎng)地、學(xué)習(xí)伙伴等。
(4)我們的交通
我們生活城市私家車(chē)擁有情況的調(diào)查;機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人的調(diào)查;行人遵守交通規(guī)則的調(diào)查;自行車(chē)和電瓶車(chē)優(yōu)劣的比較等。
(5)我們的假期
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、調(diào)查表等方式調(diào)研學(xué)生的暑期生活，研究不同學(xué)校、不同年級(jí)同學(xué)的暑期生活方式。
(6)我們的網(wǎng)絡(luò)
調(diào)研寧中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的利用情況，包括上網(wǎng)的主要目的、上網(wǎng)時(shí)間等。
4.組織學(xué)生會(huì)、社團(tuán)開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。
在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的組織下，開(kāi)展社團(tuán)進(jìn)社區(qū)大型系列活動(dòng)。其中包括社團(tuán)進(jìn)社區(qū)“最美的時(shí)光”主題晚會(huì)及社區(qū)開(kāi)課系列活動(dòng)、自制寧波文化微電影《圓來(lái)》拍攝活動(dòng)等。本著“饋贈(zèng)社區(qū)居民、豐富文化生活、鍛煉學(xué)生能力”的活動(dòng)理念,寧中社團(tuán)走進(jìn)了寧波大市內(nèi)的許多個(gè)社區(qū)，為社區(qū)的孩子們送上一堂堂生動(dòng)有趣，各具特色的的社團(tuán)課程。展現(xiàn)了我們寧中學(xué)子的青春活力，提高了寧中學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感。8月3日在東裕新村的“傾情夏日:最美的時(shí)光”主題晚會(huì)更是將活動(dòng)推向了高潮。我們的活動(dòng)受到了鄞州電視臺(tái)、寧波電臺(tái)、東南商報(bào)、鄞州日?qǐng)?bào)等新聞媒體的跟蹤報(bào)道。同時(shí)也匯聚了優(yōu)酷網(wǎng)、鄞州新聞網(wǎng)、中國(guó)鄞州網(wǎng)、中國(guó)·寧波站、和訊新聞網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體的目光，收到良好的社會(huì)反響。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十八
20xx年xx月初，我了解到了關(guān)于商學(xué)院三下鄉(xiāng)的相關(guān)信息，我記得那天是個(gè)周五，在學(xué)子長(zhǎng)廊盡頭烈日下的遮陽(yáng)棚里看到了關(guān)于本次支教的面試信息，那里幾個(gè)負(fù)責(zé)的同學(xué)很熱情地幫我填了關(guān)于面試的個(gè)人信息。說(shuō)起下鄉(xiāng)支教，從大一剛?cè)雽W(xué)就有這個(gè)想法，可是大一并沒(méi)有主動(dòng)的了解到關(guān)于這方面的信息，所以一直拖到了大二暑假，才認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)了。于是帶著信心與憧憬參加了這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
這段旅程從一開(kāi)始面試就充滿(mǎn)了曲折，有一些自傲的成份吧，在一面的時(shí)候沒(méi)有很認(rèn)真的對(duì)待，帶著一份極其粗糙的簡(jiǎn)歷就去了，我還記得一面結(jié)果公示的那天晚上我坐在宿舍里，躊躇滿(mǎn)志的點(diǎn)開(kāi)通過(guò)一面的成員名單，自以為自己肯定沒(méi)問(wèn)題，看了好幾遍才確定自己并沒(méi)有通過(guò)一面，后來(lái)我又通過(guò)積極爭(zhēng)取，才總算是成功的跟大家一起去了。這也算是讓我學(xué)到的第一個(gè)東西，人要謙虛。
本次三下鄉(xiāng)我和我的五位隊(duì)友屬于調(diào)研組，學(xué)院有提供給我們一項(xiàng)調(diào)研課題，我們的任務(wù)就是在十五天之內(nèi)完成所要求的課題。再往下就得介紹一下我的隊(duì)友們了，他們分別是小張，小林，豬豬，雒雒，丹丹和我。這十五天里，我們走過(guò)街串過(guò)巷，頭頂過(guò)烈日淌過(guò)河，看過(guò)月亮，也對(duì)著流星許愿。寫(xiě)到這突然頭轉(zhuǎn)到一邊嘆了口氣，又一次強(qiáng)烈感受到擁有一段美好的回憶是多么值得慶幸的事情。長(zhǎng)這么大也經(jīng)歷過(guò)不少難舍的離別，這次也算一個(gè)，但是以前那么久以來(lái)，我學(xué)會(huì)了怎么樣才能把自己從回憶中拽出來(lái)，就是不想不念。前面那幾段我寫(xiě)的那么理性，就是不愿意讓自己舍不得，寫(xiě)到這算是控制不住了。本來(lái)這篇早都該寫(xiě)的，一直不愿意寫(xiě)，寧愿承認(rèn)是自己懶惰，因?yàn)槲抑肋@個(gè)東西要寫(xiě)的話(huà)心里必定會(huì)泛起漣漪。
要說(shuō)感悟，自然是自己感到悟到最難忘的東西，我在紙上能寫(xiě)下來(lái)的滿(mǎn)滿(mǎn)都是對(duì)離別的不舍。舍不得的是什么，對(duì)于奮斗在一線(xiàn)的教學(xué)組來(lái)講，舍不得的是每一個(gè)孩子的笑，每一堂課帶給老師的感動(dòng)，舍不得的是三尺講臺(tái)?？墒悄翘煳覀円吡艘x開(kāi)孩子們的時(shí)候，孩子們哭了哭的很傷心，看到孩子們哭我也想哭，我突然有點(diǎn)恍惚為什么我會(huì)那么難過(guò)，畢竟并沒(méi)有和孩子們有過(guò)多的交集，后來(lái)想明白了，真正舍不得的是習(xí)慣大家在一起的感覺(jué)，習(xí)慣了每天晚上一起在乒乓球桌上聊天的他們，習(xí)慣了一瓶瓶的老干媽?zhuān)?xí)慣了每次見(jiàn)到我就說(shuō)你終于現(xiàn)身了的小可愛(ài)，還有馮村的星空，習(xí)慣了這些，自然舍不得。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇十九
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳手冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷。__學(xué)院、__老師和__老師親自送我們下鄉(xiāng)，還對(duì)我們進(jìn)行了理論培訓(xùn)，讓我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
7月_號(hào)，我們_位成員來(lái)到了__小學(xué)，與老師們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì)。老師們說(shuō)，這次支教像是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓他們長(zhǎng)期以來(lái)積累的疑問(wèn)得到了很好的解答。幾位來(lái)自外省的同學(xué)對(duì)于孩子口里說(shuō)著的__方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態(tài)度與孩子們交談著，替他們分憂(yōu)解難;有的孩子有些怯弱，站在遠(yuǎn)處默默地看著，熱心的同學(xué)們主動(dòng)走過(guò)去，與他們交談，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)上的困難，為他們分擔(dān)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧?kù)o，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。
我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”仍然在耳邊回響。提起那群可愛(ài)的孩子，我總會(huì)心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天地。
每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的芬芳，每個(gè)人也有自己成長(zhǎng)的道路，就在這個(gè)碩果累累的暑期，我們這群奮發(fā)向上、青春陽(yáng)光的大學(xué)生，積極參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把我們的知識(shí)轉(zhuǎn)化為我們自己的能力。
在為期15天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，全體隊(duì)員共同努力，團(tuán)結(jié)一致，從當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況出發(fā)，不斷調(diào)整和完善計(jì)劃，認(rèn)真仔細(xì)的做好每項(xiàng)工作，共同完成了一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二十
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。而中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，支持其健康充實(shí)地成長(zhǎng)非常重要。同時(shí)，為提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的參與面，使同學(xué)們充分發(fā)揮知識(shí)和智力優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、鍛煉毅力、鍛煉同學(xué)們的自主能力，團(tuán)結(jié)互助的精神，充分展示華師學(xué)子的風(fēng)采，特組織此次實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)“傳承‘五四’報(bào)國(guó)志落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導(dǎo)精神，貫徹我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”的宗旨，通過(guò)了解到的河源當(dāng)?shù)氐掠逃F(xiàn)狀和中學(xué)生的心理現(xiàn)狀，我們以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為此次三下鄉(xiāng)的基本理念和主題，集體組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構(gòu)建和諧社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高自身素質(zhì)。
1.支教宣傳調(diào)研齊并進(jìn)，心理健康彩繪美麗人生。通過(guò)了解河源當(dāng)?shù)氐掠逃F(xiàn)狀并進(jìn)行系統(tǒng)分析，向上坪中學(xué)提出建議，以幫助上坪中學(xué)在今后的心理教育中更好地發(fā)展。
2.反映時(shí)事話(huà)題，愛(ài)家愛(ài)己齊建設(shè)。宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，提升自我保護(hù)情操。
3.帶領(lǐng)新型教育走進(jìn)新農(nóng)村。運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生進(jìn)行義務(wù)支教，讓新型教育模式走進(jìn)農(nóng)村。
4.傳達(dá)志愿心聲，傳遞志愿精神。
5.引導(dǎo)自強(qiáng)社學(xué)子增強(qiáng)自強(qiáng)不息的精神，進(jìn)一步擴(kuò)大同學(xué)們社會(huì)實(shí)踐的參與面，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
時(shí)間：20xx年x月1x日至20xx年x月26日。
地點(diǎn)：廣東省河源市連平縣上坪中學(xué)。
x月1x日早上6點(diǎn)多從學(xué)校出發(fā)，中午到達(dá)河源市連平縣上坪鎮(zhèn)上坪中學(xué)，安頓好。下午與謝副校長(zhǎng)見(jiàn)面，校長(zhǎng)介紹上坪中學(xué)的主要情況，對(duì)我們的到來(lái)表示并一一認(rèn)識(shí)我們每一位隊(duì)員。晚上校方請(qǐng)吃晚飯。
x月19日早上x(chóng)點(diǎn)半開(kāi)始接受學(xué)生報(bào)名，招收學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生一同搞清潔。下午對(duì)所招學(xué)生進(jìn)行分班，準(zhǔn)備接下來(lái)的活動(dòng)，備課，排練。
x月20日早上x(chóng)點(diǎn)半學(xué)生到?？捶职嗲闆r，x點(diǎn)開(kāi)幕式開(kāi)始，開(kāi)幕式結(jié)束后，老師與學(xué)生正式見(jiàn)面，并相互認(rèn)識(shí)。下午各班召開(kāi)班會(huì)，確定班名，班委，并進(jìn)行隊(duì)歌和健美操以及軍體拳教學(xué)。
x月21—23日課程正常開(kāi)設(shè)，所設(shè)課程包括趣味數(shù)學(xué)，特色英語(yǔ)，手語(yǔ)，趣味物理，心理教育，禮儀，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)撥，衛(wèi)生保健，電影賞析，健美操，軍體拳。另21日上午部分隊(duì)員到街道進(jìn)行健康知識(shí)宣傳;22號(hào)和23號(hào)兩個(gè)上午相繼進(jìn)行團(tuán)體心理培訓(xùn)。課后開(kāi)展友誼籃球賽。
x月23—25日早上課程照常，另各班確定閉幕式表演節(jié)目，并進(jìn)行閉幕式表演訓(xùn)練。
x月25日下午閉幕式彩排，開(kāi)展友誼籃球賽。
x月26日上午閉幕式，校方領(lǐng)導(dǎo)以及我們的指導(dǎo)老師姚軼懿都出席參加。閉幕式結(jié)束后，進(jìn)行合影留念。
另：每天中午及晚上批改學(xué)生日記，晚上x(chóng)點(diǎn)半開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天工作及出現(xiàn)的情況，安排討論第二天的工作。備課，排練等根據(jù)老師個(gè)人的情況和表演小組情況靈活安排。
二、實(shí)踐總結(jié)與建議：
此次于河源市連平縣上坪中學(xué)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更好地鍛煉了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了我們的暑期生活，使我在思想上產(chǎn)生更加深刻的體驗(yàn)與感悟，擴(kuò)大了我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的參與面，讓我更深入地接觸到社會(huì)，對(duì)我的思想以及認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了很大的影響，也將在以后的工作生活中為我指明方向。
此次下鄉(xiāng)，收獲頗豐：
1.收獲快樂(lè)。上坪中學(xué)的孩子們是純樸熱情、善良天真、懂事可愛(ài)的，生長(zhǎng)在農(nóng)村，他們從小就要幫家里干農(nóng)活，他們身上有一種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的美，和他們?cè)谝黄?，每天和清澈的眼神，燦爛的笑臉相伴，快樂(lè)油然而生;與22名隊(duì)友一起，朝著共同的目標(biāo)奮斗，我們辛苦并快樂(lè)著!
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二十一
本社訊（黃瀲艷 曾微芳 梁玉龍）近日來(lái)陰雨綿綿的天氣并沒(méi)有阻擋江西農(nóng)大人文學(xué)子的腳步，在打響赴德安時(shí)代廣場(chǎng)普法宣傳活動(dòng)第一炮之后，暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)員們抓住國(guó)家倡導(dǎo)“五五”普法最后一年的契機(jī)，開(kāi)展了一系列深入普法活動(dòng)，進(jìn)法院、上課堂，把知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用于實(shí)際，讓法律的普及不再困難。
把學(xué)習(xí)課堂搬進(jìn)法院
今日江西農(nóng)大的學(xué)子走進(jìn)德安縣法院，聽(tīng)取一場(chǎng)民事案件審判，案件圍繞市民與公司水果買(mǎi)賣(mài)糾紛開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)庭、法庭調(diào)查、雙方陳述事實(shí)、休庭討論和宣判等程序，讓一行隊(duì)員了解并學(xué)習(xí)案件審判過(guò)程及細(xì)節(jié)，把課堂直接搬進(jìn)法院，現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)并及時(shí)總結(jié)。
審判結(jié)束后，隊(duì)員梁玉龍談到“審判結(jié)果以農(nóng)民的勝訴而結(jié)束，體現(xiàn)了平等主體間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，司法的公平公正，也加深了我們對(duì)法律知識(shí)的理解和樹(shù)立了正確的法律道德觀(guān)念?！?/p>
讓知識(shí)深入高中課堂
法院學(xué)習(xí)后，普法隊(duì)員們冒雨前往德安一中，向高三某班全體同學(xué)介紹和宣講法律知識(shí)以及鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)相關(guān)問(wèn)題。
隊(duì)員們的到來(lái)使全班同學(xué)興奮起來(lái)，紛紛鼓掌表示歡迎，宣講在愉快的氣氛中開(kāi)始，期間有不少同學(xué)起身提問(wèn)，如“違法挖沙對(duì)鄱陽(yáng)湖生態(tài)有什么影響？”、“在鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)對(duì)環(huán)境有什么危害？”等等，均把鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)與法律知識(shí)緊密聯(lián)系，并且直指高考。而當(dāng)隊(duì)員宣講談及自身高考經(jīng)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們的熱情立刻被激發(fā)出來(lái)，紛紛發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)或贊同隊(duì)員觀(guān)點(diǎn)，使全場(chǎng)氣氛達(dá)到最高。
進(jìn)法院、上課堂，使我們普及法律的形式不再單調(diào)和重復(fù)，也讓更多的人參與到法律的普及和宣傳學(xué)習(xí)中，為我國(guó)建設(shè)法制社會(huì)、提高公民法律意識(shí)貢獻(xiàn)了江西農(nóng)大人自己的一份力量。
學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告篇二十二
自強(qiáng)社暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是由華南師范大學(xué)校團(tuán)委主辦，在自強(qiáng)社指導(dǎo)老師的支持和指導(dǎo)下，由新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社干部和部分社員組成“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，于__年x月x日至__年x月26日前往河源市連平縣上坪中學(xué)開(kāi)展的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和我社實(shí)踐隊(duì)指導(dǎo)老師的高度贊揚(yáng)。隊(duì)員們?cè)诖舜位顒?dòng)中也是滿(mǎn)載而歸。我想用幾句話(huà)來(lái)作總結(jié)(這句話(huà)是送給我們的隊(duì)員的)：你們是最棒的!
一、我們是一支“靜若處子動(dòng)若脫兔”的隊(duì)伍(隊(duì)員篇)。
默契vs同樣的理想。
23位兄弟姐妹們一起走過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們?cè)缇陀辛斯餐恼Z(yǔ)言，形成了很大的默契。我們是一家人，都是堅(jiān)強(qiáng)的自強(qiáng)學(xué)子。當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)跟我們說(shuō)：你們很渺小，因?yàn)槟銈兌奸L(zhǎng)得很小巧，沒(méi)找到一個(gè)長(zhǎng)得高大的;你們很偉大，因?yàn)槟銈儠r(shí)刻都保持著最旺盛的精力;你們是精英隊(duì)伍，因?yàn)槟銈冊(cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)得非常出色;你們是鐵人，每一句語(yǔ)言都透露出你們大學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞的骨氣;你們很幸福、快樂(lè)，因?yàn)槟銈兙拖褚患胰?。從接收到團(tuán)委實(shí)踐部的通知起，成立統(tǒng)籌小組商議方案到集體合作寫(xiě)方案到活動(dòng)前的準(zhǔn)備到實(shí)踐到后期總結(jié)，我們23位隊(duì)員齊心協(xié)力，意志堅(jiān)定，戰(zhàn)勝種種不是困難的困難，我們都有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這都得益于我們長(zhǎng)久以來(lái)的相處和同風(fēng)共雨!我們隊(duì)伍有著一致的理念：爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給予最適合的教導(dǎo)，讓每位學(xué)生都變得自信、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)!
休息=充電。
在業(yè)余生活中，在非正式場(chǎng)合，我們是一群快樂(lè)的小羔羊，我們活躍在自己寬敞的草坪上，但是我們從沒(méi)迷失過(guò)方向，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。自強(qiáng)社是一個(gè)舞臺(tái)，我們既是導(dǎo)演又是演員，舞臺(tái)后面還有一位督導(dǎo)，她的工作就是靜靜地關(guān)愛(ài)著我們--她就是我們的指導(dǎo)老師。我們出錯(cuò)了，她給一個(gè)鼓勵(lì)和微笑，但是她不是一味地告訴你怎么做;我們做對(duì)了，她還是給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，告訴我們可以做得更好…就是在這樣的舞臺(tái)上，我們的隊(duì)伍在無(wú)形中成長(zhǎng)。
在下鄉(xiāng)的日子里，我們以滿(mǎn)天閃閃的星星和月初朦朧的月亮之光為燈光，我們“兩個(gè)和尚”挑水喝、抬水洗澡，我們每天在星光下排成一排邊洗衣服邊聊著今天和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫在白天的快樂(lè)中。學(xué)校坐落在山腳下，最熱情的要數(shù)這里的蚊子，在它們的帶動(dòng)下，我們也只能以熱情相贈(zèng)，每晚工作休息時(shí)間，我們就搭成“火車(chē)”，一起跳著兔子舞，和蚊子一起偏偏起舞，這是大家最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@是最輕松的時(shí)刻。我們知道，今天的工作已圓滿(mǎn)完成，我們將以更飽滿(mǎn)的激情迎接明天的到來(lái)。還記得一天晚上，副校長(zhǎng)來(lái)辦公室看望我們，校長(zhǎng)和我們站成一圈，一邊談話(huà)，也跟我們一起跳起舞來(lái)了，因?yàn)槲米右豢桃膊环胚^(guò)我們，這就是我們的生活中快樂(lè)的一角!
成功屬于準(zhǔn)備好的人。
在工作中，我們時(shí)刻保持著嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的態(tài)度，我們做好最充分的準(zhǔn)備，因?yàn)檫@就是防止出錯(cuò)的最好辦法。我們?cè)诨顒?dòng)前一個(gè)月就開(kāi)始準(zhǔn)備講義，篩選課程資料，試講，我們精益求精，預(yù)測(cè)種種可能發(fā)生的情況和尋找最佳的應(yīng)對(duì)措施，出發(fā)前三天早出晚歸的排練，我們留著汗水，揮著手臂，歌聲響亮，每天微笑而歸。我們準(zhǔn)備好了，所以我們信心滿(mǎn)懷，出發(fā)!在下鄉(xiāng)過(guò)程中，白天我們上課，和學(xué)生交流，中午老師們批改學(xué)生的日記，晚上進(jìn)行一個(gè)鐘的總結(jié)會(huì)議、隊(duì)員分享和交流，解決每天遇到的問(wèn)題，這是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，因?yàn)槊β盗艘惶欤覀?3位隊(duì)員又可以像一家人一樣坐在一起“聊天”了，而且和以往不同的是，我們的話(huà)題都變成了我們的學(xué)生。就像第五天晚上的總結(jié)會(huì)上，我們商量著評(píng)獎(jiǎng)的問(wèn)題，最后是把原定的綜合測(cè)試、優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀班級(jí)這些內(nèi)容刪掉了，取而代之的是每班一個(gè)屬于他們自己的特別的獎(jiǎng)項(xiàng)。因?yàn)槲覀兊哪康暮苊鞔_：我們的活動(dòng)要有新意，而不是一味追求形式主義。方法是死的，人是活的，必要的時(shí)候要隨機(jī)應(yīng)變，我們的宗旨是：一切為了學(xué)生!
二、心靈的感化累并快樂(lè)的學(xué)習(xí)(學(xué)生篇)。
了解學(xué)生的特點(diǎn)——渴望知識(shí)與愛(ài)的孩子。
第一天到校報(bào)名的學(xué)生很多很多，開(kāi)課后的兩三天斷斷續(xù)續(xù)都有學(xué)生家長(zhǎng)帶著兒女來(lái)報(bào)到。當(dāng)面對(duì)越來(lái)越多來(lái)報(bào)到的孩子時(shí)，我們所有隊(duì)員帶著焦慮的面孔，因?yàn)楹⒆觽兡樕祥W現(xiàn)著對(duì)上學(xué)充滿(mǎn)渴望的表情，我們都不忍心讓他回去，一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉，我們不能讓幼小的心靈受傷害，但是由于學(xué)生人數(shù)已大大超過(guò)預(yù)定計(jì)劃，最后我們站在了同一條戰(zhàn)線(xiàn)上，安排后到學(xué)生到課室旁聽(tīng)，他們享受著報(bào)到學(xué)生同等的待遇。孩子們很興奮，雖然他們藏在了心里。孩子們內(nèi)向，很害羞，很文靜，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們甚至自我介紹的聲音都很小，很多人甚至說(shuō)不出話(huà)來(lái)。作為老師的我們，第一天就感受到了艱巨的任務(wù)。當(dāng)晚我們就集中在一起，分析著學(xué)生的心理，尋找著最佳對(duì)策。
第二天我們開(kāi)始收到了學(xué)生的日記，我們23位老師認(rèn)真讀著每位學(xué)生的心聲，臉上綻放著燦爛的笑容，因?yàn)槲覀冎澜酉聛?lái)怎么做了。一位學(xué)生的日記里寫(xiě)到：今天我感覺(jué)自己好勇敢，自我介紹竟然能在講臺(tái)上進(jìn)行…很有趣!
往年的暑假都是從炎炎烈日開(kāi)始，今年暑假卻是以瓢潑大雨為起點(diǎn)。與不同于以往的天氣一樣，在這個(gè)暑假，我也有了迥然不同的經(jīng)歷。作為理學(xué)院的一名學(xué)子，我很榮幸地能夠參加今年學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的下鄉(xiāng)體驗(yàn)活動(dòng)，更是一次能讓我們?nèi)轿坏亟佑|社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為我們鍛煉自身和培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力提供了條件。今年夏天，能夠成為理學(xué)院晨曦志愿服務(wù)隊(duì)的一員，參與實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，和其余2名小伙伴一起相互扶持，互助互愛(ài)，完成這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，于我而言是一次難得的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，是我收獲的巨大財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，僅僅三天，但一路走來(lái)，我們卻是受益良多。活動(dòng)的開(kāi)始也許不太美好，傾盆而下的大雨讓我們的頭發(fā)、衣服、行李和物資都淋了個(gè)透，學(xué)院黨委副書(shū)記賈群燕老師、輔導(dǎo)員周偉和薛洋老師與我們一起冒雨乘車(chē)趕往實(shí)踐地——興國(guó)縣東村鄉(xiāng)春江村，有了他們的指導(dǎo)和關(guān)懷，一路上雖然大雨傾瀉，還伴著絲絲涼意，卻多了許多暖心的歡聲笑語(yǔ)。盡管開(kāi)局如此艱難，但在春江村的日子里，隊(duì)員們一起工作，一起學(xué)習(xí)，一起解決遇到的問(wèn)題和困難，互幫互助，共同圓滿(mǎn)的完成了理論政策宣講、關(guān)愛(ài)留守兒童、慰問(wèn)烈士家屬、看望孤寡老人以各類(lèi)調(diào)研等各項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐過(guò)程中，雖然有時(shí)候也會(huì)意見(jiàn)不統(tǒng)一發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們都在盡最大努力的相處磨合，吸收每個(gè)有用的意見(jiàn)，尋找最合適的解決方案，在這一過(guò)程中，所有隊(duì)員都逐漸體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，也漸漸學(xué)會(huì)了包容和體諒。
我們?cè)诨顒?dòng)中歡笑，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中收獲。美好的日子總是很短暫，三天的時(shí)間一晃而過(guò)，但我認(rèn)為此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并未結(jié)束，回到學(xué)校后我們有著同樣重要的工作，那便是將這些歡笑、感悟都記錄下來(lái)，分享給學(xué)院的其他同學(xué)，也分享給未來(lái)的自己。此次社會(huì)實(shí)踐中，我和另外的名隊(duì)友負(fù)責(zé)新聞撰寫(xiě)整理工作，在工作之余，我開(kāi)始梳理自己的思路，我發(fā)現(xiàn)在這一路的經(jīng)歷后，我確實(shí)成長(zhǎng)了許多，也得到了許多意想不到的收獲。
一、鍛煉提高自身能力。
在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我被分配到了宣傳組，主要負(fù)責(zé)新聞稿件的撰寫(xiě)整理和照片收集工作。白天和隊(duì)員們一起組織開(kāi)展活動(dòng)，晚上回到住宿點(diǎn)后，和隊(duì)友一起通過(guò)各種方式與學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記黃芳老師對(duì)稿件的選題、寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行溝通交流，直至深夜才拖著疲憊的身子上床睡覺(jué)。在這三天里，在黃芳老師的指導(dǎo)下，我寫(xiě)的稿件數(shù)量甚至超過(guò)了以前好幾個(gè)月所寫(xiě)的稿件數(shù)量總和，我感受到自身的寫(xiě)作能力也得到了一定的鍛煉，學(xué)到了不少稿件寫(xiě)作的技巧，同時(shí)我的寫(xiě)作能力也得到了進(jìn)一步提高。
二、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
晨曦志愿服務(wù)隊(duì)由3名隊(duì)員組成，隊(duì)員一起攜手為前期的策劃開(kāi)動(dòng)腦筋;一起在遇到下雨無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)的困境時(shí)協(xié)力商量解決;一起為孤寡老人和留守兒童送去物資和祝福;一起為烈士陵園拔草整理;一起被英烈們的故事震撼感動(dòng)……太多的一起，一起將我們這3名來(lái)自不同地方、不同專(zhuān)業(yè)的青年緊密的聯(lián)系起來(lái)，從陌生到漸漸熟悉，從熟悉到把自己放心交給隊(duì)友。在經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程后，我們這支隊(duì)伍已經(jīng)由最初的沒(méi)有包含太多深意的隊(duì)伍，轉(zhuǎn)變成了一支飽含著信任和扶持、有著堅(jiān)定友誼的活力無(wú)限的團(tuán)隊(duì)。在我放心的將所有事物交給隊(duì)友安排的那一刻起，我就深深明白，團(tuán)隊(duì)的力量是多么的重要，只要我們3個(gè)隊(duì)友一起，同心協(xié)力，沒(méi)有什么解決不了，沒(méi)有什么不能完成。
三、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力。
當(dāng)不少同學(xué)都紛紛回到家中，和家人團(tuán)聚和朋友逛街時(shí)，我們?cè)诖迕窦抑姓{(diào)研走訪(fǎng)，在大街小巷分發(fā)理論宣傳單，我切身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。我們睡在陳舊的鄉(xiāng)村小學(xué)宿舍里，沒(méi)有水，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，連洗臉?biāo)⒀蓝加欣щy，白天走街串巷開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，夜晚著手總結(jié)工作，躺在陌生的床板上直至深夜才能入睡;我們一次次和當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)工作人員交流協(xié)商、一次次向村民詢(xún)問(wèn)調(diào)研，也曾一次次被拒絕……我們都明白了，磨礪才能夠讓人真正成長(zhǎng)。這次活動(dòng)讓我們懂得從不同的角度來(lái)看待解決問(wèn)題;讓我們懂得了學(xué)會(huì)珍惜父母給我們帶來(lái)的優(yōu)越生活、珍惜老師對(duì)我們?nèi)珶o(wú)保留的諄諄教導(dǎo);讓我們得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干;讓我們真正的深入社會(huì)、了解社會(huì);也讓我們懂得了從現(xiàn)在開(kāi)始要好好鍛煉，今后離開(kāi)了學(xué)校，要能夠更加從容地面對(duì)社會(huì)的雨雪風(fēng)霜。
總結(jié)。
我們3名隊(duì)員都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兊玫搅诉@個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我們的精神和意志得以歷練。我堅(jiān)信，意氣風(fēng)發(fā)的我們，在經(jīng)歷了這個(gè)夏天學(xué)院重點(diǎn)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)洗禮后，一心向著圣賢書(shū)的同時(shí)，也不會(huì)忘了解耳邊的窗外事，我們能夠以堅(jiān)定的意志和向上的品格保證，在走出象牙塔踏上社會(huì)后，我們也依舊能夠永葆在校園中的品質(zhì)和意氣，彰顯屬于江理學(xué)子的風(fēng)采。
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