一個(gè)好的方案能夠解決問題并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所謂方案的完美主要體現(xiàn)在目標(biāo)明確、操作可行和效果優(yōu)良。通過以下范文的分享，我們可以了解到方案制定的一些常用方法和技巧。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇一
為了加快我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進(jìn)教師整體水平的提高，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議。
1、結(jié)對(duì)子教師在工作中要攜手并肩。共同進(jìn)步。
(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
(2)恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師，身正為范。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。(3)躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)踐中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)骨干教師要以對(duì)黨，對(duì)人民對(duì)青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)自己所帶的青年教師精心指導(dǎo)，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給青年教師，使青年教師早日成才。
4、骨干教師要與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材，如何分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，有詳有略；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材，了解學(xué)生，研究學(xué)生，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課。
5、骨干教師要幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計(jì)劃，并具體實(shí)施。
6、指導(dǎo)青年教師撰寫教案、備課。
7、指導(dǎo)青年教師參與教學(xué)研究。積極探究靈活、多樣的教學(xué)方法。
5、指導(dǎo)教師隨時(shí)為青年教師上示范課，青年教師要認(rèn)真聽課，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié)。
8、青年教師經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐后，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié)，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課。
9、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師進(jìn)行命題出卷，使青年教師對(duì)命題的原則、容量、難度等做到心中有數(shù)。
10、經(jīng)過學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師對(duì)每一位結(jié)對(duì)對(duì)象要總結(jié)，恰如其分地對(duì)青年教師在教育教學(xué)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：
指導(dǎo)教師：
教研組長簽字：
青年教師：
協(xié)議書簽字時(shí)間：
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇二
為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、成立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、“幫困助學(xué)一對(duì)一”領(lǐng)導(dǎo)小組二、制定工作目標(biāo)。
通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。
三、結(jié)對(duì)學(xué)校。
1、教育管理。校長每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周。
2、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。
3、專題研討。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。
4、資源共享。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。
五、幫扶形式。
11、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。
3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。
4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊、信息交流、聽課、座談、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。
六、組織實(shí)施。
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。2、要加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3、要加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與支教工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實(shí)***、省、xx市、xx市、xx鎮(zhèn)關(guān)于精準(zhǔn)扶貧工作的總體部署，切實(shí)做好xx鎮(zhèn)萬家橋村扶貧幫困工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合總公司、萬家橋村實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大及******關(guān)于“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧為根本，扎實(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶活動(dòng)，確保圓滿完成上級(jí)下達(dá)的精準(zhǔn)幫扶目標(biāo)。
二、基本原則。
（一）堅(jiān)持精準(zhǔn)原則。針對(duì)xx鎮(zhèn)萬家橋村已識(shí)別的102戶（351人）貧困戶情況，廣泛開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，幫扶責(zé)任人要定期開展入戶進(jìn)戶調(diào)研活動(dòng)，要摸清貧困戶致貧原因、幫扶需求等情況（見附表2），根據(jù)貧困戶實(shí)際情況，制定精準(zhǔn)幫扶措施，確?！胺稣尕殹?。
（二）堅(jiān)持幫戶原則。以貧困戶為單元，對(duì)每個(gè)貧困戶實(shí)行定人、定責(zé)、定時(shí)開展結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶，并因戶制宜確定幫扶措施，實(shí)行一定三年不變，不脫貧、不脫鉤、不走人，確保“真扶貧”。
（三）堅(jiān)持發(fā)展原則。堅(jiān)持扶志扶根扶本，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，堅(jiān)定發(fā)展定力，幫助102戶貧困戶落實(shí)改善生存生產(chǎn)生活條件、落實(shí)致富項(xiàng)目，發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)、尋找增收門路、提升增收能力，通過發(fā)展加快萬家橋村貧困群眾脫貧致富步伐。
三、幫扶內(nèi)容。
（一）改善生存條件。參與結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人要深入萬家橋村貧困群眾家中，認(rèn)真開展調(diào)查研究，充分聽取貧困群眾意見，結(jié)合貧困群眾實(shí)際情況，制定幫扶措施，幫助改善貧困群眾基本生存條件。
（二）發(fā)展增收產(chǎn)業(yè)。幫助貧困群眾出點(diǎn)子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)為支撐，因地制宜幫助貧困戶發(fā)展特色增收致富產(chǎn)業(yè)，尤其要幫助發(fā)展一批周期短、效益大、可持續(xù)增收的產(chǎn)業(yè)，努力探索構(gòu)建貧困群眾持續(xù)增收長效機(jī)制。
（三）增強(qiáng)致富本領(lǐng)。加大貧困群眾教育培訓(xùn)力度，幫助貧困群眾成為具有增收致富技能的新型農(nóng)民，增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展能力。
（四）提高幸福指數(shù)。堅(jiān)持物的扶貧與人的扶貧有機(jī)結(jié)合，將精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶與其他活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加快幸福美麗新村建設(shè)。把改善貧困村貧困戶人居環(huán)境與提振精氣神有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)萬家橋村“村美、業(yè)興、家富、人和、神氣”，不斷提高貧困群眾幸福指數(shù)。
四、幫扶方式。
（一）參與幫扶人員?？偣镜谝稽h支部、第四黨支部中層以上管理人員及部分預(yù)備黨員。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看對(duì)象。xx市xx鎮(zhèn)萬家橋村102戶（含12戶特困戶）貧困戶，共計(jì)貧困人員351人。
（三）結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間。2015年11月至2017年11月，一定三年不變，對(duì)象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人。
每人結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶4戶貧困戶。（見附表1）。
五、保障措施。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)?？偣境闪⒕珳?zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、總經(jīng)理柴勇任組長，黨委委員、副總經(jīng)理邵杰任副組長，楊彬、席濤、蒲樹郁為成員，其中蒲樹郁為駐村第一書記，全面負(fù)責(zé)精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的日常工作。
（二）整合扶貧力量。各部門、各幫扶責(zé)任人要按照精準(zhǔn)扶貧工作的要求，實(shí)行“一對(duì)一”參與精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，統(tǒng)一整合總公司各方面力量，共同做好精準(zhǔn)扶貧幫扶工作。
（三）落實(shí)幫扶責(zé)任。總公司精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)此次精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，參與幫扶人員為結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶貧困戶的責(zé)任主體。各部門、各幫扶責(zé)任人要在總公司精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排部署下，按照活動(dòng)方案要求精心組織實(shí)施。每位結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶人員的幫扶資金投入不低于每戶元／年，幫扶人員每年到村到戶時(shí)間不低于天，達(dá)到每個(gè)貧困戶都有幫扶資金和增收產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)見項(xiàng)目、見產(chǎn)業(yè)、見增收、見成效。
（四）嚴(yán)格督查考核?？偣緦⒕珳?zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶工作納入重點(diǎn)督查督辦事項(xiàng)，實(shí)行嚴(yán)格考核，并將考核結(jié)果納入年終工作績(jī)效考核。同時(shí)，總公司精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組不定期抽查各責(zé)任人開展精準(zhǔn)扶貧結(jié)親結(jié)對(duì)幫扶工作的情況，并進(jìn)行通報(bào)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇四
按照宿州市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“萬名教師結(jié)對(duì)幫扶貧困生”專項(xiàng)行動(dòng)的實(shí)施意見》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案：
貫徹落實(shí)《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，堅(jiān)持“教育扶貧，育人為本”的原則，以立德樹人為目標(biāo)，將教育脫貧作為脫貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)和教育發(fā)展的重點(diǎn)工作，把精準(zhǔn)脫貧與學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的全面成長相結(jié)合，采取結(jié)對(duì)幫扶的形式，切實(shí)解決貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長等方面的困難、困惑，努力讓每一個(gè)學(xué)生受到良好的教育。
組長：齊敬
副組長：王春
成員：陳文征、馬修喜、王從會(huì)、陳長鋒、王標(biāo)準(zhǔn)、付強(qiáng)磊、曹翔宇
辦公室主任：曹翔宇
成員：各班班主任。
幫扶工作由學(xué)?？傌?fù)責(zé)，由教育扶貧辦公室具體落實(shí)實(shí)施，負(fù)責(zé)教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生方案制定、結(jié)對(duì)安排、日常資料收集整理、匯報(bào)總結(jié)等，督查各年級(jí)教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作的開展情況。
全校教職工。
在本校上學(xué)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生（含非建檔立卡的農(nóng)村貧困殘疾人家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)人員）。
1.加強(qiáng)思想教育與心理疏導(dǎo)。
結(jié)對(duì)幫扶教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對(duì)象的思想成長，定期與幫扶對(duì)象開展談心活動(dòng)，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑，努力用真誠的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈，用樂觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)困難。
2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)與精神啟迪。
結(jié)對(duì)教師要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)其知識(shí)基礎(chǔ)和接受能力，有針對(duì)性地制定幫學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及行為習(xí)慣訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，通過知識(shí)結(jié)構(gòu)的有效梳理和學(xué)習(xí)行為的逐步規(guī)范，促使他們重拾學(xué)習(xí)信心，重建學(xué)習(xí)目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
3.參與生活幫扶。
結(jié)對(duì)教師要深入關(guān)心幫扶對(duì)象的生活狀況，對(duì)于能幫助解決的困難，要及時(shí)解決；一時(shí)難以解決的問題，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí)、快樂成長。
4.密切家校聯(lián)系。
要與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺(tái)、家長會(huì)、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的目的、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn)，協(xié)調(diào)教育方式方法，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。
幫扶活動(dòng)由學(xué)校教育扶貧辦公室統(tǒng)籌組織，以年級(jí)組、班級(jí)為基本單位，建立起教師與貧困學(xué)生的幫扶體系，采取“一對(duì)一、一對(duì)多”的自愿互助模式，確保每名教職工至少幫扶一至多名貧困學(xué)生，實(shí)現(xiàn)全體教師與全體貧困學(xué)生雙向全覆蓋。
第一階段：安排動(dòng)員（9月1日至9月10日）。
各年級(jí)組、各班級(jí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定方案，廣泛宣傳，對(duì)本年級(jí)所有建檔立卡貧困戶進(jìn)行一次全面梳理和核實(shí)，確保幫扶對(duì)象準(zhǔn)確無誤，9月10日前將摸底核實(shí)情況報(bào)學(xué)校教育扶貧辦公室。
第二階段：全面實(shí)施（9月10日至11月20日）。
教育扶貧辦公室按照方案措施，根據(jù)貧困學(xué)生實(shí)際和幫扶教師人數(shù)確定結(jié)對(duì)幫扶人員，下發(fā)結(jié)對(duì)幫扶名單分配表，各位幫扶教師按照幫扶工作要求和所幫扶的貧困學(xué)生的具體實(shí)際開展幫扶工作。
第三階段：總結(jié)梳理（11月21日至11月30日）。
年級(jí)組、要認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行自查，總結(jié)教師在幫扶過程中的經(jīng)驗(yàn)和做法，相互交流，查找不足，并對(duì)活動(dòng)開展情況形成材料，于11月底前報(bào)學(xué)校扶貧辦公室。
第四階段：持續(xù)推進(jìn)（20xx年至20xx年）。
各年級(jí)組要結(jié)合幫扶情況，搞好每年春秋學(xué)期兩次資助貧困學(xué)生的摸底審核，幫扶措施更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，跟蹤幫扶，不斷提升活動(dòng)成效，形成長效機(jī)制。
（一）思想重視，責(zé)任到位。
此項(xiàng)活動(dòng)是抓好教育脫貧攻堅(jiān)的重要措施之一，各級(jí)部、各教師要高度重視，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真部署，抓好落實(shí)。
（二）措施扎實(shí)，幫扶到位。
各級(jí)部、各教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因地制宜，認(rèn)真設(shè)計(jì)師生互助方案和細(xì)化幫扶措施，確保活動(dòng)有序高效開展。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督，檢查到位。
各級(jí)部、各教師要定期開展幫扶活動(dòng)，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校教育扶貧辦公室也將適時(shí)對(duì)各級(jí)部、各教師的幫扶活動(dòng)開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（四）納入考核，獎(jiǎng)罰到位。
學(xué)校要將此項(xiàng)工作納入對(duì)全體教職工日常的量化考核。學(xué)校教育扶貧辦公室根據(jù)平時(shí)檢查及幫扶結(jié)果，對(duì)各級(jí)部、各教師進(jìn)行考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保幫扶取得實(shí)效。
（五）落實(shí)幫扶責(zé)任。
成立靈璧縣范橋?qū)W校全體教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，以年級(jí)為單位成立結(jié)對(duì)幫扶小組。各幫扶小組成員，明確幫扶對(duì)象，確保每一名貧困學(xué)生都有一位在職教師幫扶。
（六）建立信息臺(tái)賬。
學(xué)校建立貧困學(xué)生家庭基本信息檔案、貧困學(xué)生家庭信息數(shù)據(jù)庫，與全縣貧困家庭信息庫動(dòng)態(tài)比對(duì)，確保不漏不重，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保結(jié)對(duì)幫扶工作穩(wěn)步實(shí)施。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇五
為充分體現(xiàn)工會(huì)組織對(duì)患重大疾病、家庭生活困難職工的關(guān)心和愛護(hù)，根據(jù)《關(guān)于開展全市困難職工調(diào)查與申報(bào)的通知》（x總工字〔20xx〕x號(hào)）文件的有關(guān)要求，江山市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會(huì)將于春節(jié)前開展“送溫暖”慰問活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
由產(chǎn)業(yè)工會(huì)委員會(huì)根據(jù)申報(bào)情況及職工困難程度決定具體補(bǔ)助名額和補(bǔ)助對(duì)象。
1、家庭人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（x元含）以內(nèi)，但由于患病、子女就學(xué)、單親、殘疾及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
2、家庭人均收入高于當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)3倍（c元含），但由于遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他特殊原因?qū)е律罾щy，家庭總收入除去困難情形引發(fā)的必要自負(fù)費(fèi)用支出后，家庭月人均收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ?.5-1.6倍（918元-979元含）以內(nèi)的職工家庭。
各企業(yè)工會(huì)要進(jìn)行深入調(diào)查摸底并加以篩選，認(rèn)真核實(shí)困難情況真實(shí)性。
1、擁有2套(含)以上住宅的；
2、擁有商業(yè)店鋪或雇傭他人從事經(jīng)營活動(dòng)的；
3、子女進(jìn)入高收費(fèi)私立學(xué)?；蜃再M(fèi)出國留學(xué)的。
每人800元左右的實(shí)物。
各企業(yè)工會(huì)請(qǐng)于2018年1月30日前將申請(qǐng)資料交到市木業(yè)產(chǎn)業(yè)工會(huì)辦公室處（賀村鎮(zhèn)賀麗路5號(hào)）。逾期不報(bào)者視為放棄。
聯(lián)系人：徐xx聯(lián)系號(hào)碼：xx。
鄭xx聯(lián)系號(hào)碼：xx。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇六
20xx年即將臨近，xx市委、政府決定元旦及春節(jié)期間對(duì)全市困難群眾開展“送慰問，大走訪”活動(dòng)，把黨和政府的溫暖送至千家萬戶，讓他們感激黨的恩情，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
今年“送溫暖”幫扶救助活動(dòng)是按照省、市下發(fā)的《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前困難群眾生活問題的通知》要求，以幫助我縣農(nóng)村困難群眾基本生活為出發(fā)點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量為農(nóng)村特困群眾進(jìn)行資金及生活必需品救助，是構(gòu)建和諧肅寧的一項(xiàng)重要工作，也是縣委、縣政府改善民生的重要舉措。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門一定要高度重視，把這項(xiàng)工作作為年前的重要任務(wù)抓緊抓好，切實(shí)解決好農(nóng)村困難群眾的生活問題，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶。
今年“送溫暖”走訪慰問活動(dòng)中的救助對(duì)象是：農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象，農(nóng)村低保戶、農(nóng)村低保邊緣戶、五保戶和農(nóng)村因大病致貧戶。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要全力配合救助款物發(fā)放工作，縣直各部門對(duì)自己分包的救助對(duì)象以“三個(gè)一”（每戶100元錢、一袋面、一桶油）的形式進(jìn)行救助慰問。
各相關(guān)單位一定要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，制定出切實(shí)可行的走訪慰問方案，落實(shí)好救助資金、物品和工作人員，真正把這項(xiàng)工作做深、做細(xì)。單位一把手要親自抓、親自布置、親自帶隊(duì)深入到所分包的困難戶家中，把溫暖送到困難群眾心中?；顒?dòng)開展期間，縣委、縣政府“兩辦”督查部門將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行督促和檢查，嚴(yán)禁走形式、走過場(chǎng)。
附：縣直各單位“送溫暖”走訪慰問表。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇七
??1.加強(qiáng)思想教育許多貧困生和學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每次結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
??2.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注貧困學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
??3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??(1)課前準(zhǔn)備每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
??(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對(duì)于該生起初會(huì)很困難，但要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持，哪怕一堂課只記住一兩點(diǎn)，那也是學(xué)習(xí)成果。
??(3)練習(xí)環(huán)節(jié)課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。4.鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學(xué)困生。教師與學(xué)生的接觸時(shí)間總是比學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間短，讓優(yōu)秀生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多幫助這些學(xué)生。同時(shí)可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇八
為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對(duì)成兄弟學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特與xx三小制定結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。
以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由吳明亮具體負(fù)責(zé)。
每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。
2.校際資源共享
學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案、各類評(píng)估試卷等材料結(jié)對(duì)學(xué)校做到及時(shí)學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn)，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對(duì)互助"板塊，為結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái)。
3.師徒結(jié)對(duì)幫扶
郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對(duì)學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子，采取上示范課、做講座、聽課評(píng)課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。同時(shí)，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教。
4.靈活開展活動(dòng)
原則上每月一次開展活動(dòng)，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng)、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討"為一體的教研氛圍。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。
5.目標(biāo)考核總結(jié)
為保障結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí)，每學(xué)期將對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié)，要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評(píng)課反思等材料，展示帶徒成果，對(duì)考核合格的'教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市教育局。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇九
??1、要關(guān)心、愛護(hù)后進(jìn)生。任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，而對(duì)后進(jìn)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到其優(yōu)點(diǎn)，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，愛他們，愛是具體的，滲透在對(duì)學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動(dòng)、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。雖然他們有缺點(diǎn)，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
??2、關(guān)愛后進(jìn)生，就是真正做到以情動(dòng)人：
??(1)做到真誠二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。
??(2)做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任后進(jìn)生，鼓勵(lì)他們自由討論。
??(3)做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對(duì)后進(jìn)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向自我學(xué)習(xí)、自我管理的轉(zhuǎn)變。
??生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析后進(jìn)生后進(jìn)的原因。
??總之，一個(gè)學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績(jī)的取得都離不開教師平時(shí)的關(guān)心和呵護(hù)，而對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”
為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。
二、幫扶對(duì)象。
1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；
2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）；
3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。三、幫扶措施。
2、物質(zhì)上救濟(jì)。盡個(gè)人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。
3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。
4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
四、結(jié)對(duì)幫扶要求。
3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；
4、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng)，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。
5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。
各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：
遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單。
院（部）：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《湘東區(qū)教育局“1＋x”教學(xué)幫扶行動(dòng)實(shí)施方案》（湘教字〔2014〕66號(hào)）文件精神，扎實(shí)做好湘東小學(xué)對(duì)我校對(duì)接幫扶工作。充分借助湘東小學(xué)對(duì)我校的幫扶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我校及我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范我校教學(xué)管理，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長：賴鵬。
副組長：張仁萍。
成員：曹立熊志萍徐節(jié)發(fā)三、實(shí)施辦法。
1.落實(shí)幫扶，務(wù)求實(shí)效。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，求真務(wù)實(shí)，互相促進(jìn)，共同提高的原則，切實(shí)解決我校存在的教學(xué)資源弱化、教育教學(xué)質(zhì)量下降的嚴(yán)峻問題。扎實(shí)有效開展幫扶活動(dòng)，不斷提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮湘東小學(xué)師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢(shì)，幫助和帶動(dòng)我校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.雙方各選擇8名教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流，結(jié)對(duì)學(xué)科如下：語文4名，數(shù)學(xué)3名，英語1名，并由學(xué)校明確必要的考核方案，對(duì)結(jié)對(duì)成效明顯的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
2.雙方教務(wù)處、政教處、總務(wù)處同時(shí)結(jié)成互助對(duì)子，在處室管理方面進(jìn)行交流探討，并形成各自特色。
3.派出處室管理人員、青年教師參加湘小開展的教育科研和教學(xué)研究活動(dòng)，共享湘小優(yōu)質(zhì)教育資源。
4.邀請(qǐng)湘東小學(xué)優(yōu)秀教師來我校開展“送課下鄉(xiāng)”、“課改論壇”、“優(yōu)秀教案展覽”等活動(dòng)，傳授課堂教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
5.邀請(qǐng)湘小結(jié)對(duì)幫扶教師來我校參加跟崗交流、聽評(píng)課、課題研討、專題講座等教研活動(dòng)。
6.邀請(qǐng)湘小領(lǐng)導(dǎo)來我校開展教育教學(xué)理論講座、管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。7.雙方應(yīng)提前一周向?qū)Ψ酵▓?bào)各自的教育教學(xué)和其他活動(dòng)方案，以供對(duì)方?jīng)Q定是否參加。
8.雙方均須明確一名分管校長作為結(jié)對(duì)的專職聯(lián)系人，成立結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，雙方要加強(qiáng)電話聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動(dòng)。
五、工作安排。
4.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。
1.請(qǐng)湘東小學(xué)教師來我校聽青年教師講課；2.集體備課教案共享。3.開展教學(xué)交流、研討。十二月份：
1.研究部署上半年結(jié)對(duì)幫扶工作；
2.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí)；3.集體備課教案共享。
1.請(qǐng)湘小教師到我校開展“課題研究”專題講座；2.集體備課教案共享。
1.請(qǐng)湘小優(yōu)秀青年教師來我校送教；2.開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流；3.集體備課教案共享。
1.開展青年教師聯(lián)誼活動(dòng)；2.集體備課教案共享；3.結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)。
老關(guān)鎮(zhèn)紅星小學(xué)2014年9月30日。
安婦兒中心?2012?48號(hào)。
安陽市婦女兒童活動(dòng)中心。
為深入貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)全市農(nóng)村精神文明建設(shè)，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，履行文明單位的社會(huì)責(zé)任，根據(jù)殷都區(qū)文明辦關(guān)于在全區(qū)深入開展文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知要求，現(xiàn)制定市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案如下：
一、幫扶對(duì)象及時(shí)間。
幫扶對(duì)象：殷都區(qū)西郊鄉(xiāng)南士旺村、新興社區(qū)。
幫扶時(shí)間：三年二、幫扶主要內(nèi)容。
著重開展宣傳黨的政策、進(jìn)行思想引導(dǎo)，提高文化素質(zhì)、進(jìn)行智文化扶助，解決實(shí)際困難、進(jìn)行物資救助，為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。具體幫扶內(nèi)容為：
1、幫助理清發(fā)展思路。加強(qiáng)調(diào)查研究，幫助聯(lián)系村制訂和完善“十二五”新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和年度經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、農(nóng)民增收計(jì)劃，明確經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)。
2、幫助壯大經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因地制宜幫助聯(lián)系村開展招商引資工作，加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，探索村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多種途徑，提高村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)能力。探尋經(jīng)濟(jì)發(fā)展突破口，增強(qiáng)村級(jí)集體發(fā)展后勁，力爭(zhēng)幫扶村經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。
3、幫助提升村民素質(zhì)。以提高村民素質(zhì)為目標(biāo)，協(xié)助舉辦各類培訓(xùn)班，開展政策法律、科技衛(wèi)生、道德規(guī)范等知識(shí)培訓(xùn)。認(rèn)真宣傳黨的路線方針政策，特別是黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，提高村民思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)文明禮儀知識(shí)教育，引導(dǎo)村民破除各種陋習(xí)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)教育，引導(dǎo)村民開展清潔家園行動(dòng)，促使村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)。
實(shí)際，通過送書、送報(bào)、送文化體育用品等多種有效形式，幫助結(jié)對(duì)村進(jìn)一步完善農(nóng)家書屋、黨員活動(dòng)室和文體活動(dòng)陣地，聯(lián)合開展各類豐富多彩的文化活動(dòng)，不斷豐富村民的文化生活。
三、幫扶活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立市婦女兒童活動(dòng)中心文明單位結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任徐江紅任組長，中心辦公室具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作，幫助解決實(shí)際困難，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到人民群眾的心坎上。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十一
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭(zhēng)做群眾貼心人，進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對(duì)今年的“結(jié)對(duì)幫扶”工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對(duì)幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭(zhēng)做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級(jí)組織員。
余向東副科級(jí)宣傳員。
結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對(duì)幫扶二戶群眾，每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對(duì)幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，所選對(duì)象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對(duì)所幫扶對(duì)象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對(duì)象重點(diǎn)考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對(duì)幫扶，為每個(gè)幫扶對(duì)象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對(duì)象。結(jié)對(duì)幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對(duì)象的確定由村級(jí)提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對(duì)象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對(duì)幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對(duì)象結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對(duì)幫扶干部，要制訂并上報(bào)結(jié)對(duì)幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對(duì)幫扶工作要作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對(duì)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對(duì)幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措，它有助于社會(huì)矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性，切實(shí)抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對(duì)象落實(shí)到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng)，通過幫扶活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。
3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對(duì)幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時(shí)總結(jié)好的做法，并加以推廣；對(duì)幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實(shí)際情況，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)”的職能優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化扶貧幫困意識(shí)，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時(shí)間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對(duì)象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對(duì)象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對(duì)象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對(duì)象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺(tái)的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢(shì)，要及時(shí)將幫扶對(duì)象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對(duì)象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對(duì)象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實(shí)行計(jì)劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對(duì)象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對(duì)象選項(xiàng)目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象結(jié)成相對(duì)長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對(duì)象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對(duì)象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會(huì)潛力，有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時(shí)機(jī)，深入到民政幫扶對(duì)象家中奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)、宣傳福彩、弘揚(yáng)善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實(shí)效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個(gè)幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實(shí)做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計(jì)劃，完善建檔臺(tái)卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對(duì)象家庭的詳細(xì)情況，及時(shí)登記在冊(cè)，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出幫扶計(jì)劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時(shí)填好幫扶記錄卡，同時(shí)將幫扶情況報(bào)辦公室備案，局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。
（四）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對(duì)幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng)，形成結(jié)對(duì)幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對(duì)幫扶納入到考評(píng)工作，把幫扶的業(yè)績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十二
為提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成長速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定我校新骨干教師結(jié)對(duì)“幫扶”活動(dòng)方案。
一、學(xué)校推出師德師風(fēng)好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的教師作為骨干教師人選，一般情況作為骨干教師的教師應(yīng)具有小高級(jí)職稱。
二、參加工作不滿三年，要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，工作認(rèn)真的教師作為年青教師人選。
三、“幫扶”雙方適當(dāng)通過雙向選擇，由教研組統(tǒng)計(jì)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處討論通過，雙方簽定“幫扶”協(xié)議書。
四、協(xié)議期間，骨干教師承擔(dān)如下職責(zé)和義務(wù)：
（一）、骨干教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．教書育人，為人師表。骨干教師要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為年青教師做出榜樣。
2．關(guān)心年青教師教育教學(xué)情況。骨干教師應(yīng)幫助年青教師分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，制訂教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)方法，要求年青教師寫出規(guī)范具體的教案，指導(dǎo)、幫助年青教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
3．骨干教師參加上級(jí)聽課活動(dòng)等各項(xiàng)教研活動(dòng)，要及時(shí)向年青教師傳授經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
4．骨干教師每周至少聽年青教師一節(jié)課，課后及時(shí)評(píng)價(jià)，共同研究改進(jìn)教法的措施，并作好記錄。指導(dǎo)年青教師上公開課、研討課。
5．骨干教師每學(xué)期至少向年青教師推薦一本對(duì)教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解年青教師學(xué)習(xí)情況。指導(dǎo)年青教師結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
6．骨干教師研究的課題，邀請(qǐng)年青教師共同參與；年青教師研究的課題，骨干教師予以指導(dǎo)，并作好記錄。
（二）、年青教師承擔(dān)的職責(zé)：
1．年青教師要熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。
2．年青教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取骨干教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3．年青教師每周向骨干教師聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期在骨干教師指導(dǎo)下上公開課、研討課不少于2節(jié)。
4．年青教師要積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，定期主動(dòng)向骨干教師匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況、交流體會(huì)，并將骨干教師的指導(dǎo)建議及時(shí)記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
5．年青教師應(yīng)積極參與骨干教師研究的課題，并邀請(qǐng)骨干教師參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
6、年青教師每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
五、表彰總結(jié)，積極推廣。
數(shù)學(xué)教研組對(duì)結(jié)對(duì)“幫扶”工作每學(xué)期作總結(jié)，組織優(yōu)秀“幫扶”對(duì)子上同臺(tái)展示課，做經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動(dòng)“幫扶”工作的有效進(jìn)行，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的骨干教師和表現(xiàn)優(yōu)秀的年青教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十三
為積極響應(yīng)xx省教育廳“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，根據(jù)xx市教育局人事處安排，我園與xx縣xx中心幼兒園成為教育對(duì)。
口交流結(jié)對(duì)幼兒園，為了全面履行結(jié)對(duì)共建的有關(guān)要求，特制定本方案。
我園將在xx省教育廳的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮省示范園的示范輻射作用，采取“一對(duì)一、手把手”的方式，有針對(duì)性地幫助指導(dǎo)xx縣xx中心幼兒園，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)xx中心幼兒園理清辦園思路、完善發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范辦園行為、提高管理水平，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提升保教質(zhì)量。
組長：xx（全面負(fù)責(zé)）。
副組長：xx（后勤保育、安全綜治）。
xx（環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等）。
xx（檔案資料、專用室等）。
成員：小班組—xx。
中班組---xx。
大班組---xx。
20xx.9——20xx.8。
1.幫助提高管理水平。我園通過進(jìn)入xx中心幼兒園入?yún)^(qū)指導(dǎo)、交流，或接待該園教師來我園鍛煉學(xué)習(xí)，幫助其樹立先進(jìn)的保育教育理念，建立科學(xué)的管理體系和管理方法，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)xx幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，幫助xx中心幼兒園拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提升保教管理水平。
2.幫助提升隊(duì)伍素質(zhì)。我園要為xx中心幼兒園提供教師培訓(xùn)方面的有關(guān)信息、資料，開展定期培訓(xùn)，為xx幼兒園教師提供觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，積極組織骨干教師定期支教、骨干教師團(tuán)隊(duì)不定期送教、安排xx教師來園跟崗學(xué)習(xí)、指導(dǎo)xx幼兒園開展園本研訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享園本研修資源等多種活動(dòng)，實(shí)行教師培訓(xùn)資源共享，提高該園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
3.幫助開展保教活動(dòng)。我園根據(jù)“保教并重、游戲?yàn)橹鳌钡脑瓌t，組織人員認(rèn)真分析幫扶xx幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、亟待解決的問題，尤其是幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象的原因，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
4.幫助改善辦園條件。我園要幫助xx幼兒園利用自身優(yōu)勢(shì)資源完善幼兒園生活、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在力所能及的情況下，采取多種方法幫助該園改善辦園條件。開展豐富多彩的參觀、聯(lián)誼、互贈(zèng)作品等活動(dòng)，加強(qiáng)園際之間的相互學(xué)習(xí)與交流。
1.支教學(xué)校和受援學(xué)校間要建立定期研究協(xié)調(diào)支教工作的制度，校長、園長作為支教工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)結(jié)對(duì)幫扶工作的`組織實(shí)施和集體管理工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得失效。
2.加強(qiáng)交流，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。
3.加大宣傳，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義，主動(dòng)積極參與支教工作。同時(shí)，要努力克服困難，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)用的條件，確保支教工作順利開展。
4.創(chuàng)新形式，拓展結(jié)對(duì)思路，以多種形式開展互助共建活動(dòng)。組建園長、行政管理人員和骨干教師為一體的結(jié)對(duì)小組，通過網(wǎng)絡(luò)資源共享、互助交流、教科研課題實(shí)施、優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)展示、專題講座、半日開放、跟崗學(xué)習(xí)等形式，與結(jié)對(duì)園所開展交流互助活動(dòng)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十四
根據(jù)“烏魯木齊市“就業(yè)困難人員認(rèn)定辦法”的通知的文件要求，為切實(shí)做好就業(yè)困難人員的就業(yè)援助幫扶工作，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況，現(xiàn)制定轄區(qū)“就業(yè)困難人員”幫扶措施如下：
一、開展宣傳教育工作。定期到轄區(qū)居民家中宣傳就業(yè)優(yōu)惠政策并進(jìn)行講解，發(fā)放有關(guān)政策宣傳冊(cè)。對(duì)法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和就業(yè)愿望的就業(yè)困難人員進(jìn)行失業(yè)登記和求職登記。提供職業(yè)指導(dǎo)，職業(yè)介紹，空崗信息、等就業(yè)優(yōu)惠政策服務(wù)。同時(shí)對(duì)就業(yè)困難人員家庭成員進(jìn)行就業(yè)情況、身體健康情況等基本情況進(jìn)行登記了解。積極宣傳培訓(xùn)補(bǔ)貼政策，提供培訓(xùn)學(xué)校，培訓(xùn)補(bǔ)貼政策的`服務(wù)。
二、講解宣傳政策并提供服務(wù)。向就業(yè)困難人員及家人講解辦理就業(yè)困難人員認(rèn)定提供的相關(guān)資料和認(rèn)定就業(yè)困難人員后可享受的就業(yè)優(yōu)惠政策，并提供免費(fèi)復(fù)印資料和認(rèn)定手續(xù)辦理服務(wù)。
三、提供認(rèn)定服務(wù)。社區(qū)勞動(dòng)保障站對(duì)就業(yè)困難人員進(jìn)行初審后對(duì)符合條件的人員公示一周，如無異議，建立臺(tái)帳并錄入信息。在五個(gè)工作日?qǐng)?bào)送街道勞動(dòng)保障所。街道勞動(dòng)保障所對(duì)社區(qū)報(bào)送來的就業(yè)困難人員認(rèn)定資料進(jìn)行審核后，在五個(gè)工作內(nèi)建立一人一檔，在申請(qǐng)認(rèn)定證明上填寫就業(yè)困難人員復(fù)核意見后報(bào)送區(qū)級(jí)勞動(dòng)保障行政部門審定。
四、“一對(duì)一”幫扶。對(duì)認(rèn)定后的就業(yè)困難人員要量身定做具體的“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃，指定專人進(jìn)行幫扶，簽訂幫扶協(xié)議，對(duì)“零就業(yè)家庭”人員要在24小時(shí)內(nèi)安置就業(yè)，對(duì)“4050”人員要在一周內(nèi)安置就業(yè)。對(duì)大中專畢業(yè)生要在一個(gè)月內(nèi)安置就業(yè)。但對(duì)社區(qū)提供了三次就業(yè)崗位拒不接受者視同就業(yè)。
五、跟蹤服務(wù)。對(duì)就業(yè)困難人員安置后要跟蹤服務(wù)，至到穩(wěn)定就業(yè)：對(duì)“零就業(yè)家庭”人員要在剛安置的一周內(nèi)每天一次跟蹤詢問服務(wù)，其后每周進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對(duì)大中專畢業(yè)生要在一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)；對(duì)“4050”人員要在一周內(nèi)進(jìn)行一次跟蹤詢問服務(wù)。對(duì)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的就業(yè)困難人員宣傳社保補(bǔ)貼，就業(yè)援助金補(bǔ)貼、小額擔(dān)保貸款等政策，并對(duì)其提供辦理服務(wù)。同時(shí)對(duì)企業(yè)吸納的就業(yè)困難人員要到吸納企業(yè)進(jìn)行就業(yè)政策宣傳，提供社保補(bǔ)貼政策宣傳、指導(dǎo)服務(wù)，直至就業(yè)困難人員穩(wěn)定就業(yè)。
（一）查看就業(yè)困難人員安置后就業(yè)穩(wěn)定情況及家庭成員就業(yè)穩(wěn)定情況和家庭成員身體健康狀況。定期對(duì)就業(yè)后人員情況摸底，掌握其工作待遇、參保情況、工作表現(xiàn)和工作學(xué)習(xí)情況及就業(yè)后家庭生活水平是否有所提高。
（二）對(duì)回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)有就業(yè)困難人員安置后工作不穩(wěn)定傾向的，要查找原因，提供政策援助和就業(yè)崗位援助。
（三）對(duì)回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員安置后，用工單位有違法違紀(jì)現(xiàn)象的要及時(shí)給予政策宣傳，要求其整改并上報(bào)有關(guān)部門。
（四）對(duì)回訪服務(wù)中發(fā)現(xiàn)就業(yè)困難人員就業(yè)后沒有用足政策的要提供就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳和服務(wù)。
六、服務(wù)監(jiān)督。社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)在給就業(yè)困難人員提供就業(yè)服務(wù)、跟蹤服務(wù)的整個(gè)過程中，落實(shí)服務(wù)人員的滿意程度，做到跟蹤服務(wù)到位，滿意率達(dá)100%以上。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步體現(xiàn)黨和政府對(duì)困難戶的關(guān)心，落實(shí)十項(xiàng)民心工程，深入基層，聯(lián)系困難群眾，切實(shí)幫助困難戶解決生產(chǎn)和生活上的困難，構(gòu)建穩(wěn)定、和諧的雨母，根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困、互敬互愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立黨的全心全意為人民服務(wù)宗旨,進(jìn)一步體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，使貧困戶及時(shí)得到救助，逐步渡過難關(guān)，擺脫貧困，真正走上共同富裕的道路。
二、活動(dòng)對(duì)象。
（一）扶持對(duì)象：五保戶、殘疾戶、低保戶、低收入困難戶等困難家庭。
（二）幫扶人員：全體鄉(xiāng)黨員干部。
三、工作目標(biāo)。
通過完善對(duì)困難家庭的幫扶機(jī)制，創(chuàng)新扶貧幫困形式，進(jìn)一步加大對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，從而使貧困戶逐年減少，最終消滅貧困戶。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：肖軍生（鄉(xiāng)黨委書記）。
副組長：陽宏偉（鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長）。
賀才利（鄉(xiāng)黨委副書記）。
陳卿（鄉(xiāng)黨委委員）。
成員：周大新（鄉(xiāng)組織干事）。
伍志鳳（鄉(xiāng)勞保站站長）。
羅元宏（鄉(xiāng)民政辦干部）。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由陳卿同志兼任。各村（居）委會(huì)要相應(yīng)成立村（社區(qū)）扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管扶貧工作的村（社區(qū)）兩委領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員為有關(guān)村（社區(qū)）兩委和干部、村民小組長。
五、工作內(nèi)容。
發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，按照注重實(shí)效的原則，根據(jù)困難群眾的具體情況，對(duì)困難家庭實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶。
（一）濟(jì)困。參與幫扶的黨員干部要發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，關(guān)心困難群眾的工作、生活狀況，在中秋和春節(jié)期間，親自到幫扶對(duì)象家中進(jìn)行走訪，并通過提供一定的經(jīng)濟(jì)援助或?qū)嵨飵椭?，盡力幫助他們解決實(shí)際困難，渡過生活難關(guān)，讓他們切身感受到黨的溫暖。另外，各幫扶干部每年要無償援助困難戶300元以上。
（三）助業(yè)。對(duì)有勞動(dòng)能力的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要在一年內(nèi)為其解決就業(yè)，具體為：采取選送學(xué)習(xí)資料、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等形式，讓困難群眾及時(shí)了解和掌握相關(guān)知識(shí)，不斷提高他們的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。尤其對(duì)有一定技術(shù)和文化基礎(chǔ)的困難群眾，要進(jìn)行技術(shù)和智力幫扶，為增強(qiáng)他們創(chuàng)業(yè)脫貧的“造血”功能提供條件。
（四）助學(xué)。對(duì)子女讀書難的特困家庭，參與幫扶的黨員干部要采取建立長期助學(xué)計(jì)劃，在每年兩個(gè)學(xué)期開學(xué)前上門家訪，了解其子女讀書情況，并協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門落實(shí)困難家庭的助學(xué)措施，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。
（五）住房。參與幫扶的黨員干部要深入了解被幫扶家庭的住房狀況，若發(fā)現(xiàn)未達(dá)到住房保障標(biāo)準(zhǔn)的，要迅速向鄉(xiāng)民政辦反映，并協(xié)調(diào)其按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加建完善，徹底解決我鄉(xiāng)低收入家庭住房難問題。
（六）醫(yī)療。對(duì)患有重特大疾病而致貧的家庭，參與幫扶的黨員干部要深入了解其疾病的基本情況，并協(xié)助其向有關(guān)部門申請(qǐng)市、區(qū)醫(yī)療救濟(jì)金。
六、工作要求和保障措施。
（二）明確對(duì)象。全鄉(xiāng)的被幫扶人員已由各村（社區(qū)）根據(jù)各困難家庭的意愿，并經(jīng)有關(guān)部門審核，共需幫扶的低收入特困家庭戶。同時(shí)為方便干部與困難戶的聯(lián)系，對(duì)全鄉(xiāng)的困難戶重新進(jìn)行“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶安排，進(jìn)一步明確幫扶與被幫扶對(duì)象。今后對(duì)新出現(xiàn)的困難戶以及不需要繼續(xù)幫扶的家庭每年進(jìn)行核準(zhǔn)。
（三）強(qiáng)化責(zé)任。各幫扶黨員干部應(yīng)根據(jù)與幫扶對(duì)象的具體情況，明確責(zé)任，按照要求，切實(shí)做好結(jié)對(duì)幫扶工作。全鄉(xiāng)的幫扶工作由鄉(xiāng)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各駐片聯(lián)系人要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌該片的聯(lián)系幫扶工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、處理。
政策，并積極開展義診活動(dòng)，主動(dòng)聯(lián)系困難戶進(jìn)行免費(fèi)的體檢和診治，積極幫助困難戶解決“看病貴”問題。雨母山鄉(xiāng)黨員干部結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，定期對(duì)工作進(jìn)行監(jiān)督與檢查，檢查工作的落實(shí)情況，了解幫扶人與被幫扶人的需求，適時(shí)調(diào)整工作方案。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十六
（一）各村黨支部、鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)：
為進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，服務(wù)人民群眾，爭(zhēng)做群眾貼心人，進(jìn)一步增強(qiáng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)全體干部的宗旨意識(shí)，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，對(duì)今年的“結(jié)對(duì)幫扶”工作提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建立健全結(jié)對(duì)幫扶長效工作機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，更新服務(wù)觀念，爭(zhēng)做群眾貼心人，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
二、成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：齊軍鎮(zhèn)黨委書記。
副組長：劉石生鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長。
成員：胡陽鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記。
史超鎮(zhèn)人大主席。
巢曉勇鎮(zhèn)黨委委員、常務(wù)副鎮(zhèn)長。
吳明富鎮(zhèn)黨委委員、武裝部長。
張小紅鎮(zhèn)黨委委員。
余小明鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長。
余丁春副鎮(zhèn)長。
黃平副科級(jí)組織員。
余向東副科級(jí)宣傳員。
結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，張小紅兼任辦公室主任負(fù)責(zé)日常工作。
三、工作任務(wù)和幫扶內(nèi)容。
（1）鎮(zhèn)機(jī)關(guān)駐村干部在所駐村聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，其他機(jī)關(guān)干部在各村聯(lián)系好結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員至少結(jié)對(duì)幫扶二戶群眾，每個(gè)機(jī)關(guān)干部至少結(jié)對(duì)幫扶一戶群眾，每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不得少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于200元。
（2）鎮(zhèn)屬機(jī)關(guān)單位均需進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，所選對(duì)象由各單位根據(jù)工作中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況，或與相關(guān)村聯(lián)系后各自進(jìn)行確定。對(duì)所幫扶對(duì)象每年上門上戶聯(lián)系溝通感情、解決實(shí)際問題等不少于6次，給幫扶家庭每戶送慰問品金額不得少于100元。
確定幫扶對(duì)象重點(diǎn)考慮以下三類人員：
（1）家庭生活困難戶；
（2）生活困難黨員、老干部；
（3）矛盾較集中的居民。
3、幫扶內(nèi)容：
通過結(jié)對(duì)幫扶，為每個(gè)幫扶對(duì)象在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實(shí)際問題，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增強(qiáng)其致富能力和生活信心。幫扶內(nèi)容主要包括：
（1）在生活上給予幫助，幫助聯(lián)系戶解決生活困難問題；
（2）在生活上給予支持，支持聯(lián)系戶發(fā)展生產(chǎn)，自主創(chuàng)業(yè)；
（3）在科技上提供咨詢，給聯(lián)系戶提供有關(guān)科技知識(shí)的咨詢和服務(wù)；
（5）在情感上加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，通過感情的聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系；
（6）在就業(yè)上給予指導(dǎo)，指導(dǎo)群眾多途徑、多渠道就業(yè)。
四、方法步驟。
1、確定對(duì)象。結(jié)對(duì)幫扶在村支部、村委會(huì)具體指導(dǎo)下開展工作，幫扶對(duì)象的確定由村級(jí)提出初步意見，通過各單位工作人員與各村充分討論后，在10月20日前確定幫扶對(duì)象。
2、搞好調(diào)查。采取上門走訪、征求意見等形式，了解各村特困家庭、困難黨員等家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認(rèn)真分析歸類。
3、組織實(shí)施。根據(jù)調(diào)查摸底出來的實(shí)際情況和各村分布結(jié)對(duì)幫扶工作人員的數(shù)量，各自按照要求，進(jìn)行分對(duì)象結(jié)對(duì)幫扶。結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象確定后，填寫表格統(tǒng)一上報(bào)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將分階段對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤調(diào)查，確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
4、考核驗(yàn)收。各困難家庭的結(jié)對(duì)幫扶干部，要制訂并上報(bào)結(jié)對(duì)幫扶的具體措施，并至少開展一次幫扶活動(dòng)。結(jié)對(duì)幫扶工作要作為一項(xiàng)長期任務(wù)堅(jiān)持不懈地抓下去，機(jī)關(guān)干部幫扶納入機(jī)關(guān)目標(biāo)管理考核體系，企事業(yè)單位幫扶情況對(duì)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。
五、工作要求。
1、提高認(rèn)識(shí)。結(jié)對(duì)幫扶工作是進(jìn)一步深化群眾貼心人活動(dòng)的重要舉措，它有助于社會(huì)矛盾的緩和，改善黨群干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。同時(shí)也是改進(jìn)干部作風(fēng)，掌握社情民意，提升機(jī)關(guān)工作人員服務(wù)能力和服務(wù)水平的需要。全體機(jī)關(guān)干部以及相關(guān)單位的工作人員，要高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作的重要性，切實(shí)抓緊抓好，真正做到思想認(rèn)識(shí)到位、組織發(fā)動(dòng)到位、幫扶對(duì)象落實(shí)到位、工作措施到位。
2、大力營造氛圍。在全鎮(zhèn)開展比幫扶效果活動(dòng)，通過幫扶活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)矛盾明顯減少，群眾致富能力明顯提高，黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯加強(qiáng)，黨和政府在群眾當(dāng)中的威信明顯提升。相關(guān)工作人員必須積極主動(dòng)參與，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾的信任和贊譽(yù)。
3、注重實(shí)際效果。開展幫扶活動(dòng)時(shí)，要主動(dòng)與各村協(xié)調(diào)，聽取村支部、村委會(huì)的意見和建議，做到有的放矢，幫助一些真正有困難的群眾；在做好結(jié)對(duì)幫扶工作的過程中，要注意抓好典型，及時(shí)總結(jié)好的做法，并加以推廣；對(duì)幫扶成效突出的，要進(jìn)行宣傳表彰。
（二）為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實(shí)做好扶貧幫困工作，根據(jù)縣兩辦的通知精神和我局的實(shí)際情況，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想與目的。
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于扶貧幫困工作的要求，緊密結(jié)合民政工作的實(shí)際，立足民政“以民為本、為民服務(wù)、為民解困”的根本宗旨，充分發(fā)揮民政“保障民生、發(fā)展民主、服務(wù)社會(huì)”的職能優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化扶貧幫困意識(shí)，通過卓有成效的扶貧幫困工作，大力弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)友善、助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)幸福新作出新的貢獻(xiàn)。
新店鎮(zhèn)曹庵村30戶低收入家庭（名單附后）。
機(jī)關(guān)全體人員、直屬單位班子成員，以及其他自愿參加幫扶的人員。
（一）總體目標(biāo)。
從20**年開始，用3年時(shí)間采取有力措施，通過多種途徑，經(jīng)過全系統(tǒng)幫扶人員的共同努力，幫助幫扶對(duì)象，解決在就業(yè)、就學(xué)、住房等方面的實(shí)際困難，確保被幫扶困難家庭穩(wěn)定脫貧。
（二）階段目標(biāo)1、20**年底確保60%的幫扶對(duì)象脫貧。
2、20**年底確保80%的幫扶對(duì)象脫貧。3、20**年底確保被幫扶對(duì)象全部脫貧，年人均純收入達(dá)到5000元以上。
（一）政策幫扶。
積極宣傳黨和政府在推進(jìn)保障和改善民生過程中出臺(tái)的一系列政策措施，充分發(fā)揮民政在保障民生中的職能和政策優(yōu)勢(shì)，要及時(shí)將幫扶對(duì)象納入到各項(xiàng)政策保障范圍內(nèi)，使幫扶對(duì)象充分享受到政策惠民的成果，引導(dǎo)幫扶對(duì)象正確看待面臨的困難，既要幫助他們緩解經(jīng)濟(jì)上的壓力，更要幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)發(fā)展信心。
大力開展領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭全員參予整體聯(lián)動(dòng)立體幫扶活動(dòng)，局領(lǐng)導(dǎo)掛村負(fù)責(zé)，機(jī)關(guān)干部職工幫扶到戶，實(shí)行計(jì)劃到戶，責(zé)任到人的幫扶制度，幫扶責(zé)任人要幫助幫扶對(duì)象制訂家庭發(fā)展規(guī)劃。為其提供致富信息，協(xié)助幫扶對(duì)象選項(xiàng)目、學(xué)技能，幫助向相關(guān)部門反映和協(xié)調(diào)需要解決的問題，為發(fā)展家庭經(jīng)濟(jì)提供服務(wù)。要堅(jiān)持走訪慰問，每季度不少于1次，提供資金和物資的支持。幫扶責(zé)任人與幫扶對(duì)象結(jié)成相對(duì)長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，一幫到底，直至脫貧為止。
（三）就業(yè)幫扶。
要根據(jù)幫扶對(duì)象家庭成員的勞動(dòng)能力狀況和就業(yè)要求，積極扶持家庭自主創(chuàng)業(yè)，要聯(lián)系一批企業(yè)單位和民政福利企業(yè)，協(xié)作幫扶，優(yōu)先為幫扶對(duì)象家庭提供就業(yè)崗位，增加其家庭收入。
（四）慈善幫扶。
要充分挖掘社會(huì)潛力，有效運(yùn)用各項(xiàng)慈善資助活動(dòng)資源，進(jìn)行扶貧幫困，要根據(jù)幫扶家庭的實(shí)際情況，優(yōu)先納入到各級(jí)的慈善救助、春節(jié)慰問和助醫(yī)助學(xué)活動(dòng)中去，讓他們最大限度地享受到慈善救助活動(dòng)的成果。
（五）志愿幫扶。
一、春節(jié)等時(shí)機(jī)，深入到民政幫扶對(duì)象家中奉獻(xiàn)愛心、回報(bào)社會(huì)、宣傳福彩、弘揚(yáng)善心。
六、工作要求。
（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)施低收入家庭幫扶工作是履行民政職能的需要，也是改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、改善民生促和諧發(fā)展的重要舉措，為確保幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)扶貧幫困工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由兼辦公室主任，主要負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、信息報(bào)道、建立幫扶臺(tái)帳、督查推進(jìn)等工作。各直屬單位也要根據(jù)自身實(shí)際建立相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任人，為幫扶工作提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
（二）創(chuàng)新幫扶途徑，提升幫扶實(shí)效。
局將以科室為基礎(chǔ)，成立6個(gè)幫扶小組，在局幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照局結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案，各組自行安排好每季度一次的幫扶活動(dòng)（原則上不少于1次），緊緊圍繞各自的幫扶目標(biāo)任務(wù)，在落實(shí)局幫扶措施的基礎(chǔ)上，根據(jù)幫扶對(duì)象的具體情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)單位幫扶經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新幫扶方法，拓展幫扶途徑，不斷提升幫扶能力，切實(shí)做到幫扶手段多樣化，幫扶措施具體化，幫扶效益最大化。
（三）制訂幫扶計(jì)劃，完善建檔臺(tái)卡。
各幫扶小組要摸清幫扶對(duì)象家庭的詳細(xì)情況，及時(shí)登記在冊(cè)，一戶一檔，并根據(jù)家庭的具體情況，制訂出年度幫扶計(jì)劃，確保規(guī)劃到戶、責(zé)任到人。要做好幫扶記錄，及時(shí)填好幫扶記錄卡，同時(shí)將幫扶情況報(bào)辦公室備案，局將形成動(dòng)態(tài)幫扶檔案。
（四）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，形成長效機(jī)制。
要把結(jié)對(duì)幫扶擺在重要議事日程上，各幫扶小組、各幫扶人員要根據(jù)提出的幫扶目標(biāo)，定期走訪慰問。做到年有規(guī)劃、季有活動(dòng)，形成結(jié)對(duì)幫扶的長效機(jī)制。要將結(jié)對(duì)幫扶納入到年度考評(píng)工作，把幫扶的業(yè)績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的條件，凡未能完成幫扶目標(biāo)任務(wù)的，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十七
為更好地加強(qiáng)城鄉(xiāng)幼兒園間的相互交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高，幼兒更好地健康成長，從而全面提高幼兒園管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育共同發(fā)展。結(jié)合兩園實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體，以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑，以相互促進(jìn)，共同提高為目的，開展互助合作活動(dòng)，全面提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
登封盧店鎮(zhèn)直幼兒園。
新疆哈密幼兒園。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
更新辦學(xué)理念，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教育質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，努力探索一條有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，打造人民滿意的教育。以加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程為抓手，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，形成長期學(xué)習(xí)交流的機(jī)制。促進(jìn)幼兒園管理層次提升，教師業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)，幼兒健康成長，努力創(chuàng)建群眾滿意的幼兒園。以幼兒園管理、教學(xué)研究、幼兒發(fā)展三個(gè)層面為主要平臺(tái)，通過互動(dòng)交流，聽課研討，為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái)。
四、活動(dòng)內(nèi)容及形式。
（一）管理工作交流（領(lǐng)導(dǎo)交流）將幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒發(fā)展規(guī)劃等通過聯(lián)合舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)交流等形式進(jìn)行推介交流，相互提高幼兒園管理水平。
（二）教學(xué)工作交流（教師交流）。
1.教研組交流：兩園相應(yīng)保教主任以及教研組組長牽頭了解兩園優(yōu)劣狀況，一方面提出專題，進(jìn)行針對(duì)性研究；另一方面以教學(xué)活動(dòng)為主，開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研等形式加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的研究，促進(jìn)雙方教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的公開課，采用說課、上課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應(yīng)。新疆哈密幼兒園教師在鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗培訓(xùn)，深層次的跟班學(xué)習(xí)，課題研究。
2.骨干交流：積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，參觀學(xué)習(xí)；登封市盧店幼兒園組織教師到鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、聽課研討。
（三）物質(zhì)幫扶。
根據(jù)登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園的實(shí)際情況，鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園定期向登封市盧店鎮(zhèn)直幼兒園捐贈(zèng)物資，提高幼兒園硬件設(shè)施。
五、措施保障。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，安排專人負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)實(shí)效。2.精心籌劃，認(rèn)真實(shí)施。兩所幼兒園在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，相互商討，制定周密可行的幫扶工作方案，籌劃各項(xiàng)活動(dòng)，并把此項(xiàng)活動(dòng)納入教師千分考核。
3.嚴(yán)密組織，保證質(zhì)量。幫扶活動(dòng)要以提高幼兒園的管理水平和教育質(zhì)量為核心，有計(jì)劃地嚴(yán)密組織每次活動(dòng)。幫扶雙方每學(xué)期開展活動(dòng)應(yīng)常態(tài)化；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)此督察工作，定期了解運(yùn)作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展，以便總結(jié)交流。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十八
在“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中，要牢牢把握師德要求，引導(dǎo)教師帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個(gè)特殊群體之中去，在幫扶過程中使學(xué)生受教育、強(qiáng)素質(zhì)，傾聽他們意見和建議。深入了解他們的困難，了解他們的愿望，為他們排憂解難，使他們切實(shí)感受到學(xué)校的溫暖。
二、具體安排。
1.參加范圍：我校全體教師參加“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)。
2.幫扶對(duì)象：我校單親兒童、留守兒童和孤兒等特殊學(xué)生。
3.主要任務(wù)措施。
“一對(duì)一”幫助解決孤兒思想問題，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏，采用思想教育、心理健康輔導(dǎo)、談心談話等方式，不斷改進(jìn)他們的思想狀況，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，引導(dǎo)他們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的自覺性和主動(dòng)性，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。
一、兩項(xiàng)實(shí)際困難，以個(gè)人名義幫助解決；個(gè)人解決不了的，向?qū)W校匯報(bào)，由學(xué)校統(tǒng)籌解決。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)由領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，教師與幫扶對(duì)象均采取實(shí)名制，明確幫扶對(duì)象的聯(lián)系方式，統(tǒng)一報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。
2.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的主體作用。
領(lǐng)導(dǎo)小組明確在開展“一對(duì)一”幫扶實(shí)踐活動(dòng)中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實(shí)。引導(dǎo)教師增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，積極參與，切實(shí)受到教育，激勵(lì)自己做好本職工作。
3.加強(qiáng)督促檢查。
在活動(dòng)中我們將認(rèn)真總結(jié)開展“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，并逐步建立健全幫扶的長效機(jī)制，推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇十九
根據(jù)教育局《城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享的原則，加強(qiáng)幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)與幫助，增進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師之間的教研互動(dòng)和教學(xué)業(yè)務(wù)的交流，共同提高教師的教育教學(xué)水平；同時(shí)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校管理制度和辦學(xué)方式的交流和探討，共同促進(jìn)學(xué)校管理水平，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)行為和學(xué)校管理行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：井明泉（五井小學(xué)校長）于海軍（嵩山小學(xué)校長）魏可海（九杰小學(xué)校長）副組長：劉鈺（五井小學(xué)副校長）。
劉光成（嵩山小學(xué)副校長）史學(xué)剛（九杰小學(xué)教導(dǎo)主任）趙磊（五井小學(xué)教導(dǎo)主任）。
成員：結(jié)對(duì)學(xué)校全體教師。
三、實(shí)施步驟：
學(xué)校幫扶重點(diǎn)做好以下六項(xiàng)幫扶工作。
（一）管理幫扶。我們學(xué)校每學(xué)期會(huì)派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層管理干部定期去兩處小學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉，交流探討管理經(jīng)驗(yàn)，共同提高學(xué)校管理水平。
（二）師資幫扶。我們學(xué)校會(huì)派出優(yōu)秀教師到受援學(xué)校定期支教，采取定人定科目，邀請(qǐng)兩處學(xué)校青年教師不定期到我們學(xué)校跟班學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)幫扶。我們定期會(huì)對(duì)兩處小學(xué)派出具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師、優(yōu)秀教師，根據(jù)兩處小學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和需要，到受援學(xué)校上示范課、優(yōu)質(zhì)課等，學(xué)理念、教學(xué)方法送到受援學(xué)校。
（四）資源幫扶。結(jié)對(duì)學(xué)校按照“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，由我們學(xué)校牽頭，組織開展教研活動(dòng)，我們會(huì)為援助學(xué)校開放教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、提供教學(xué)資料。
（五）文化幫扶。我們根據(jù)我們自身經(jīng)驗(yàn)，幫助兩處小學(xué)創(chuàng)設(shè)、構(gòu)建起校園主題文化或主題文化。
（六）物資幫扶。
四、幫扶工作要求、幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要充分認(rèn)識(shí)到幫扶活動(dòng)是一項(xiàng)雙贏的活動(dòng)，通過活動(dòng)，既增加教師鍛煉的機(jī)會(huì)，又可以更新教育理念，激發(fā)教研熱情，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推動(dòng)課改深入開展；既可以規(guī)范學(xué)校管理，提高管理水平，又可以提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校管理藝術(shù)；還可以增進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的感情和友誼。、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)要精心組織，抓出實(shí)效。確定相應(yīng)的部門和專人負(fù)責(zé)以保證幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)的組織實(shí)施，活動(dòng)要按照方案確定的時(shí)間早動(dòng)手、早準(zhǔn)備，在送教下鄉(xiāng)和開放日等活動(dòng)中接受任務(wù)的老師要精心準(zhǔn)備，教研組和備課組要發(fā)揮集體智慧的力量，確保每堂課質(zhì)量和效果。同時(shí)，聽課、評(píng)課等活動(dòng)都要規(guī)范要求，確保質(zhì)量，注重實(shí)效。在活動(dòng)中要相互尊重，相互理解，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要互相協(xié)商，及時(shí)妥善地加以解決。
3、幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)要及時(shí)總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。對(duì)在活動(dòng)中成績(jī)突出，效果明顯的教師，學(xué)校要給予表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)要加以推廣，改進(jìn)教學(xué)方式，增進(jìn)教學(xué)實(shí)效。
4、幫扶結(jié)對(duì)學(xué)校之間的每學(xué)期至少開展二至三次活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排。
（一）、五井小學(xué)、嵩山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)：
1.2016年下半年：
（1）2016年9月1日，劉鈺副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。（1）2016年10月12日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
2.2017年上半年：
（1）2017年5月14日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
（2）2017年3月15日，五井小學(xué)向嵩山小學(xué)捐贈(zèng)足球計(jì)算機(jī)2臺(tái)、體操墊10個(gè)。
3.2017年下半年：
（1）五井小學(xué)李宗明副校長到嵩山小學(xué)掛職鍛煉。
（2）2017年10月17日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
（二）、五井小學(xué)、九杰小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)：
1.2016年下半年：
（1）2016年10月12日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)參加英語課例研修。
（2）2016年11月17日，五井小學(xué)譚炳國老師到九杰小學(xué)開展體育送課活動(dòng)。2.2017年上半年：
（1）2017年5月18日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)語文課例研修。
（2）2017年3月27日，五井小學(xué)馮長紅、吳青青、李燁等老師幫助九杰小學(xué)排練課本劇《花木蘭》。
3.2017年下半年：
（1）2017年10月17日，五井小學(xué)、嵩山小學(xué)、九杰小學(xué)數(shù)學(xué)課例研修。
（2）2017年10月20日，五井小學(xué)向九杰小學(xué)捐贈(zèng)圖書200冊(cè)。
五井小學(xué)2016.94。
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇二十
“打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，攜手共難關(guān)”青年互助幫扶活動(dòng)方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司《打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，攜手共難關(guān)的實(shí)施方案》文件精神，結(jié)合本部門實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，攜手共難關(guān)工作會(huì)議精神、圍繞如何把公司的重大決策貫徹好、落實(shí)好，保障各項(xiàng)政策措施如期落地，全面提升職工工作能力和水平，更好地發(fā)揮青年主力軍作用，實(shí)現(xiàn)職工思想觀念上有新突破，推進(jìn)工作上有新舉措，精神狀態(tài)上有新面貌，工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變，為打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)為公司順利開工做出新的貢獻(xiàn)。
所有團(tuán)員，實(shí)施“隨時(shí)接受，隨時(shí)幫助”策略，確保有問題職工的困難及時(shí)得到解決。
幫扶對(duì)象有任何生活或工作上的困難可向幫扶小組反映，幫扶小組成員可解決的需給幫扶對(duì)象提供一定的幫助，若不能解決的困難可向小組長反映，小組長再向部門負(fù)責(zé)人反映，由部門對(duì)于問題斟酌考慮，解決不了的向公司匯報(bào)情況。
四、實(shí)施目的在工作或生活中關(guān)心每一位職工，及時(shí)了解職工的生活狀態(tài)，確保每位職工的困難得到及時(shí)的解決，保障職工安心工作，立足于本職崗位，為公司保駕護(hù)航。
2020年4月5日。
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