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浙江大學工作總結篇一
社區(qū)成立了以總支書記王於華為組長，兩委其他同志為成員的河長制工作領導小組，并結合本社區(qū)實際情況制定了切實可行的20xx年落實“河長制”
工作方案。
建立了日常管理機制和工作臺賬。按照鎮(zhèn)政府落實河長制工作目標明確工作責任按照統(tǒng)一領導責任落實的方式切實加強對我社區(qū)轄區(qū)內水環(huán)境整治。
二、制定措施，開展綜合整治。
河灣社區(qū)河長制轄區(qū)范圍西自肖家橋原劉運泰浴池，東至神靈溝，與三河鎮(zhèn)交界，全長約5.4公里，占線長，任務艱巨，我們通過廣播、電子屏幕、宣傳欄、會議等形式對廣大居民開展“河長制”工作宣傳教育，不斷增強全民參與河道整治的意識，努力營造居民廣泛參與的良好氛圍，20xx年1—8月份，我們集中動用了船只開展不少于20次的清理河道漂浮物和腐爛水萍，將沿岸邊的垃圾全部清理運出，組織100多人次鏟除可河道邊的墾植，迎水坡廁所已基本清理拆除，目前只剩下5座在動員做工作，限期在9月底全部拆除結束。截止目前，今年在“河長制”水環(huán)境治理方面社區(qū)已投入8000多元。
三、強化措施，落實長效機制。
首先要嚴格按照河長制工作方案，真抓實干建立巡河制度，堅持每月不少于一次的巡河檢查，并認真的做好巡河記錄，巡河時要有圖片，發(fā)現(xiàn)問題要及時落實整改，不搞形式主義，不走過場，不留死角。其次要做好每月信息收集和上報歸檔工作，同時做好轄區(qū)內水環(huán)境調查、登記，協(xié)調解決本轄區(qū)內水體治理工作中的問題，要使河長制工作形成為一種長效機制，順利推進。
浙江大學工作總結篇二
下面列舉的內容是浙江文科大學排名詳情，希望對高考填報志愿的朋友有幫助！
分省排名全國排名校名學校類型學校參考類型備注12浙江大學綜合理科類研究1型國家重點建設大學265浙江工業(yè)大學理工工學類研教1型385浙江師范大學師范文理類研教1型491寧波大學綜合文理類研教1型5123浙江理工大學理工文理類研教1型6129浙江工商大學財經文理類研教2型7154杭州電子科技大學理工文理類教研2型8161溫州醫(yī)科大學醫(yī)藥醫(yī)學類研教2型9191杭州師范大學師范綜合類教研1型10195溫州大學綜合綜合類教研1型11208浙江農林大學林業(yè)理科類教研1型12214中國計量學院理工工學類教研1型13258浙江中醫(yī)藥大學醫(yī)藥理科類教研1型14260浙江財經大學財經文科類教研1型15293中國美術學院藝術藝術類教研1型16325湖州師范學院師范綜合類教研2型17330紹興文理學院師范綜合類教研2型18367浙江科技學院理工工學類教學2型19臺州學院綜合文理類教學2型20嘉興學院綜合文理類教學2型21浙江萬里學院理工文理類教學2型22浙江海洋學院農業(yè)理科類教學2型23浙江傳媒學院語文文科類教學型24麗水學院師范綜合類教學型25寧波工程學院理工文理類教學型26浙江樹人大學綜合文理類教學型27浙江越秀外國語學院語文文學類教學型28寧波大紅鷹學院理工文科類教學型。
3.中國大學綜合實力排行榜。
5.2016就業(yè)前景最好的專業(yè)排名。
7.2016年電子信息工程專業(yè)排名。
8.-2016年985大學排名及錄取分數(shù)線。
9.2016年計算機科學與技術專業(yè)排名。
10.2016機械設計制造及其自動化專業(yè)大學排名。
浙江大學工作總結篇三
第一條為加強我校博士后科研流動站建設，規(guī)范博士后管理工作，吸引國內外優(yōu)秀博士來我校從事階段性的科學研究工作，促進學科建設和學術交流，根據《博士后管理工作規(guī)定》（國人部發(fā)〔2006〕149號）以及浙江省博士后管理工作的有關規(guī)定，結合我校實際，制定本辦法。
第二條博士后科研流動站，以下簡稱“流動站”，是指經國家人社部和全國博管會批準，按規(guī)定設立的可以招收博士后研究人員（以下簡稱“博士后人員”）的一級學科單位。
第二章管理機構及其職責。
第三條學校成立博士后管理工作領導小組，由校長任組長，分管研究生、人事、科研和教學工作的副校長任副組長，研究生學院、人事處、科學研究院、本科教學部、計劃財務處、國際交流與合作處、港澳臺辦、公共事務管理處和設站學院（單位）的主要負責人和設站一級學科負責人為領導小組成員。領導小組負責博士后管理工作中重大問題的決策，負責制定學校博士后工作的發(fā)展規(guī)劃和相關政策，對博士后工作進行宏觀指導。
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體負責流動站的建站申報，博士后進站、在站和出站等管理工作，協(xié)調各部門、學院（單位）做好博士后管理工作。分管人事工作的副校長兼任博管辦主任，人事處負責人兼任博管辦副主任，辦公室設專職工作人員。
第五條研究生院和科學研究院負責博士后的過程管理。設有流動站或招收博士后人員的學院（單位），由分管人事工作的學院（單位）負責人分管博士后工作，學院（單位）指定專人或人事秘書具體負責流動站的日常管理工作。
流動站實行主任負責制，主任一般由學院（單位）的主要負責人或設站一級學科負責人兼任，根據具體情況組成以博士后合作導師和博士生導師為主體的工作班子，負責博士后人員的招收面試、中期考核、出站考核等工作。
第六條招收博士后人員的學科及合作導師應具備如下基本條件：
（一）已設立的流動站所涵蓋的具有博士學位授予權的所有學科領域。
（二）具有較高學術水平和充足研究經費的博士生導師或兼職博士生導師可擔任合作導師，指導博士后人員開展研究工作，具體參見《浙江師范大學博士后合作導師管理辦法》執(zhí)行。
第七條博士后合作導師指導博士后人員開展創(chuàng)新性研究工作和在站研究任務。學校、學院（學科）和博士后合作導師為博士后人員提供必要的科研經費和科研工作條件。
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第三章博士后人員的招收。
第八條博士后人員是指具有博士學位，主動申請進站，經考核通過并經上級主管部門批準，進站從事研究工作的人員。根據博士后人員培養(yǎng)經費的來源，分為：
（一）國家資助計劃招收的博士后人員；
（二）浙江省資助計劃招收的博士后人員；
（三）自籌經費招收的博士后人員；
（四）依托國家重大科研項目招收的項目博士后人員。根據人事關系的不同，國內博士后人員分委托培養(yǎng)博士后人員和非委托培養(yǎng)博士后人員。非委托培養(yǎng)博士后人員納入學校人事管理范圍，其人事、組織關系須轉入我校，按學校流動編制（年薪制）人員進行管理，享受國家和學校規(guī)定的有關待遇。
第九條申請成為博士后人員的基本條件：
（一）具有博士學位，品學兼優(yōu)，身體健康，年齡一般在35周歲以下，在職人員不得兼職從事博士后研究工作。
（二）具備一定的學術水平和業(yè)務能力，各流動站可根據本學科特點制定博士后申請人員應具備的學術水平和業(yè)務能力的基本條件。
第十條為鼓勵人才交流，促進學科交叉、融合，本校博士畢業(yè)生不得進入授予其博士學位的同一個一級學科的流動站做博士后。
第十一條博士后人員招收堅持雙向選擇、擇優(yōu)錄用、確保。
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質量、程序規(guī)范的原則，同時要加強對博士后申請人員政治素質、學術道德的審查。
第十二條申請博士后的人員，需填寫《浙江師范大學博士后進站申請表》，并將該申請表與兩位專家推薦信、代表性學術成果和博士學位論文、體檢表（市級以上醫(yī)院）等材料一同報流動站。經流動站面試通過，并報學校博管辦審核同意后，申請人登錄中國博士后網站進行進站申請。依托國家重大科研項目或自籌經費招收博士后人員不受招收計劃限制。
第十三條外籍及港澳臺人員申請做博士后，需填寫《浙江師范大學外籍及港澳臺人員博士后進站申請表》，報國際交流與合作處、港澳臺辦審批同意，其他申請程序、申請材料與管理辦法同國內博士后人員。經浙江省人力資源和社會保障廳批準同意進站后，由國際交流與合作處、港澳臺辦協(xié)助辦理外籍及港澳臺人員來華或入境工作的相關手續(xù)。外籍及港澳臺人員在站工作期間統(tǒng)一由學校為其購買有關綜合保險，費用由學校承擔。外籍及港澳臺人員在站工作期間，應自覺遵守我國的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。
第十四條流動站應結合所在學科科學研究、隊伍建設需要，于每年11月30日前將下一年度本站招收博士后人員計劃報學校博管辦。學校在校園網上建立博士后人員招聘專欄，面向社會公布招聘信息，包括設站學科、合作導師以及研究選題等。
第十五條被錄用的博士后人員憑錄用通知書、身份證（護照）到學校博管辦辦理報到手續(xù)，并交驗博士學位證書原件（外—6—籍博士還須提供中國駐外使領館出具的學位認證；留學回國博士需核驗教育部留學服務中心開具的《國（境）外學歷學位認證書》）。無正當理由逾期一個月未報到者，將被取消進站資格；如有特殊情況，應在規(guī)定的進站日期前向流動站申請延期進站，并報學校博管辦批準。
第十六條進站報到時因故未提交博士學位證書的博士后人員，須在進站6個月之內到學校博管辦交驗博士學位證書原件并提交復印件，6個月內不能交驗博士學位證書的，作退站處理。
第四章博士后人員在站管理。
第十七條博士后人員在站工作期限24個月。在站期間，博士后人員須自覺遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，其人事、組織關系及日常管理工作歸屬流動站所在學院（單位），同時，作為學校的科研人員，每年進行年度考核。
第十八條博士后人員進站3個月內應完成開題報告。開題報告在所在學科進行，填寫《浙江師范大學博士后研究人員開題審核表》，經流動站主任批準后執(zhí)行，并報學校博管辦備案。
第十九條未曾聘任中級專業(yè)技術資格的博士后人員，經有關學院（單位）考核合格，可聘任相應的中級專業(yè)技術職務。
第二十條進站一年后，流動站組織5名及以上專家成立中期考核小組，對博士后人員進行中期考核，重點考核其工作實績，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級，具體標準參見《浙江師范大學博士后研究人員考核辦法》。
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各學院（單位）負責將考核結果報學校博管辦審批，對考核優(yōu)秀的博士后人員給予一定的績效獎勵。
第二十一條博士后人員在站期間取得的研究成果應以浙江師范大學為第一署名單位。
第五章博士后人員的出站、延期與退站。
第二十二條博士后人員應于出站期滿前1個月，向流動站提交研究工作書面報告、研究成果和發(fā)表論著清單，并填寫《浙江師范大學博士后人員出站考核表》。
第二十三條流動站組織5名以上校內外專家成立出站考核小組，博士后人員向考核小組作出站報告，考核小組對出站博士后人員的科研工作、個人表現(xiàn)等方面進行考核評定，并形成書面材料歸入其個人檔案，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
對考核合格及以上的博士后人員，在出站手續(xù)辦理完畢后，由學校報請浙江省人力資源和社會保障廳頒發(fā)《博士后證書》。
第二十四條非委托培養(yǎng)博士后人員工作期滿出站，實行雙向選擇、自主擇業(yè)。出站博士后人員應向學校遞交接收單位（有獨立人事權單位）的接收函，暫未落實接收單位的博士后人員可將本人人事關系及檔案委托市級以上人才中心代管。
第二十五條符合出站條件的博士后人員，須登錄中國博士后網站進行出站申請，博士后人員將下載的“博士后期滿登記表”與單位接收函、結婚證、子女出生證明一起報流動站審核，流動站核實后，將相關材料一式4份報學校博管辦審核，并報浙江省—8—人力資源和社會保障廳審批，浙江省人力資源和社會保障廳簽發(fā)博士后人員分配工作及本人配偶和子女的落戶介紹信。
第二十六條博士后人員出站手續(xù)辦理完畢后，應將離校通知單交學校博管辦，并辦理工資轉移手續(xù)，博士后人員出站后應及時通知接收單位人事部門發(fā)調檔函至學校博管辦。出站3個月后未轉走的博士后人員檔案，將按屬地原則轉至所在地人才交流中心代管，并按規(guī)定收取檔案保管費。
第二十七條特別優(yōu)秀的博士后人員可申請?zhí)崆俺稣?，但在站工作期限應不少?1個月。博士后人員提前出站，應由本人申請，經合作導師、流動站負責人和學院（單位）同意，報學校博管辦審批。
第二十八條確因科研工作需要，博士后人員在站時間可適當延長，以保證研究工作的深入與完整，博士后本人提前3個月提出延期申請，報流動站及學校博管辦審批同意。博士后人員最多可申請兩次延期，每次延期一般不超過半年。
第二十九條非委托培養(yǎng)的博士后人員期滿出站聘任在本校任職的，符合相關條件的可以申請參加學校當年度高級專業(yè)技術職務的評聘。
第三十條博士后人員在站期間，有下列情形之一者，應予退站：
（一）考核不合格的；
（二）學風不正、弄虛作假；
（三）嚴重違反規(guī)章制度，造成重大責任事故并受警告以上。
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行政處分；
（四）無故曠工連續(xù)15天或一年內累計曠工30天以上的；
（五）因患病等原因難以完成研究工作的；
（六）出國逾期不歸超過30天的；
（七）進站后6個月內不能交驗博士學位證書的；
（八）其他情況應予退站的。
第三十一條退站的博士后人員，不享受國家對期滿出站博士后人員規(guī)定的相關政策。退站的博士后人員應及時辦理離校手續(xù)，3個月內沒有落實單位的人員，其人事、檔案關系將按屬地原則轉至所在地人才交流中心代管。
第六章博士后人員的待遇。
第三十二條非委托培養(yǎng)的博士后人員為本校流動編制人員，其人事、組織關系須納入學校統(tǒng)一管理。
第三十三條非委托培養(yǎng)的博士后人員實行年薪制，底薪為15萬元。相關發(fā)放標準根據《浙江師范大學博士后研究人員考核辦法》執(zhí)行。上述費用由學校和學院（單位）共同承擔，其中檔案工資按人社部《關于博士后研究人員工資待遇問題的通知》（國人部發(fā)〔2006〕89號）執(zhí)行。病假、事假、曠工達到一定時間的，要減扣一定額度的薪酬，具體參照《浙江師范大學績效工資管理與發(fā)放辦法（試行）》（浙師人字〔2013〕10號）確定。
第三十四條學校為非委托培養(yǎng)的博士后人員提供與本校流動編制（年薪制）人員同等的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)與工傷等社會?！?0—險及公積金待遇。博士后在站期間，根據實際情況，可租住學校住房，并按學校有關規(guī)定繳納租金，或由學校提供租房補貼（校本部800元/月，杭州校區(qū)1800元/月）。在職博士后、本地有住房的博士后，學校均不提供住房或租房補貼。委托培養(yǎng)的博士后人員享受其在職單位相關待遇。博士后人員在延長期內不再享受學校博士后相關待遇。
第三十五條博士后人員出站考核優(yōu)秀，符合所在學科招聘計劃的，可直接聘用，并享受當年人才引進相關政策待遇，其博士后期間的科研成果可納入a類博士、青年教授（副教授）、高層次青年人才培養(yǎng)項目等聘期目標任務考核范圍。
第三十六條博士后人員配偶、子女安排：
（三）外籍博士后人員配偶、子女的安排問題，按浙江省外事管理的有關規(guī)定辦理。
用于博士后開展相關研究工作。學院、學科或合作導師可以給予一定的配套。
第三十八條凡在我校從事博士后研究工作期間以浙江師范大學為第一署名單位發(fā)表的論文和獲獎成果等，屬博士后績效考核超額完成部分的，統(tǒng)一納入學?？蒲歇剟罘秶?/p>
第三十九條中國博士后科學基金資助金的申請及使用管理，按中國博士后科學基金會《中國博士后科學基金資助規(guī)定》（中博基字〔2008〕1號）執(zhí)行；浙江省博士后科研項目擇優(yōu)資助的申請及使用管理，按浙江省人力資源和社會保障廳《浙江省博士后工作專項經費使用管理辦法》執(zhí)行。學校對博士后人員在站期間所申請到的基金及資助單獨建卡立賬，?？顚Ｓ谩？蒲薪涃M主要用于添置小型儀器設備、實驗材料、試劑、圖書資料、論文發(fā)表版面費、會議費、差旅費等，嚴格控制購買計算機及勞務費等支出。博士后用申請獲準的科研經費購置的小型儀器設備及圖書資料均屬國家財產，對上述物品應按學校有關規(guī)定辦理固定資產，做好登記、存儲等工作。出站時必須辦理固定資產移交手續(xù)，否則不予出站。博士后出站時，未使用完的經費統(tǒng)一納入學校博士后工作管理經費。
第四十條全國優(yōu)秀博士后、浙江省優(yōu)秀博士后的評選辦法按國家人社部、全國博士后管委會和浙江省有關文件執(zhí)行。
第八章博士后人員出國學術交流與合作研究第四十一條博士后人員在站期間，因研究項目需要要求出—12—國（境）進行短期學術交流、參加國際會議或開展合作研究，需經合作導師、流動站和所在學院（單位）同意，報學校博管辦批準，方可按學校有關規(guī)定辦理出國（境）手續(xù)，委托培養(yǎng)博士后人員有關出國（境）手續(xù)由在職單位負責辦理。
第四十二條博士后人員在站期間進行出國（境）短期學術交流期限一般不超過6個月。
第四十三條對于出國逾期不歸的博士后人員，所在學院（單位）應及時上報學校博管辦。出國逾期30天以上不歸的博士后人員，按自動退站處理，并從保證金中扣回出國期間學校已支付的薪酬及資助等費用。
第九章博士后管理工作經費與流動站建設。
第四十四條學校設立博士后管理工作經費，用于學校博管辦組織博士后人員活動和日常管理工作所必要的開支，單獨立賬，專款專用。博士后人員出站時未使用完的經費、中國博士后科學基金會撥款及浙江省博士后專項經費撥款的3%均統(tǒng)一納入學校博士后管理工作經費。
第四十五條學校博管辦負責組織完成國家人社部、全國博管會和浙江省博士后工作辦公室布置的流動站評估工作，研究制定對各流動站的內部考核評估辦法，建立日常管理和檢查制度。
第十章附則。
第四十六條本實施辦法中涉及的論文（著作）、項目等級，—13—。
根據成果發(fā)表（出版）或獲得當年的政策由科學研究院等相關部門認定。
第四十七條本實施辦法自公布之日起執(zhí)行。文件公布之日前進站的博士后人員相關政策按浙師人字〔2015〕9號文件執(zhí)行。
第四十八條—14—。
本實施辦法由博管辦負責解釋。
為認真貫徹國家關于博士后工作的方針政策，加強對博士后人員的管理，學校成立博士后管理領導小組，由校長任組長，分管研究生、人事、科研和教學工作的副校長任副組長，研究生學院、人事處、科學研究院、本科教學部、計劃財務處、國際交流與合作處、港澳臺辦、公共事務管理處和設站學院（單位）的主要負責人和設站一級學科負責人為領導小組成員。
一、學校博士后管理領導小組的主要職責。
（一）制訂學校博士后發(fā)展規(guī)劃并向學校匯報。
（二）制訂博士后工作的規(guī)章制度和年度工作計劃。
（三）審議博士后工作相關人、財、物的預算和配置。
（四）審定各流動站的年度博士后招收計劃。
（五）負責各流動站的評估工作。
（六）總結校內外博士后的工作經驗，提高管理水平。
（七）每學期至少召開一次會議，研究和協(xié)調有關事項。
（八）其他與博士后相關的工作。
二、各相關職能部門和學院（單位）的分工。
（一）人事處。
1．負責起草和制訂博士后工作的各項規(guī)章制度。2．年度博士后人員招收計劃的制訂。
3．博士后人員進、出及退站和戶口遷移手續(xù)辦理等工作。
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4．負責博士后人員的人事檔案管理。
5．博士后人員年薪（包括績效考核獎）和檔案工資的核定，以及保險福利等經費的核定和繳納工作。
6．新設流動站的申報及國家、省評優(yōu)評獎的推薦、申報工作。7．組織中國博士后科學基金和浙江省博士后科學基金的申報工作。
8．協(xié)調全校流動站的評估工作。9．流動站和博士后聯(lián)誼會建設工作。10．協(xié)助博士后解決子女的入學和入托問題。
（二）科學研究院。
1．受理博士后人員有關科研項目的申報工作。
2．博士后科研任務的總結、成果鑒定和科研項目的跟蹤。3．會同流動站做好博士后中期考核、出站考核等工作。
（三）研究生院。
1．負責博士后合作導師的增列、考核等管理工作。2．負責博士后招生指標的落實。3．負責博士后招生宣傳工作。
4．會同流動站做好博士后中期考核、出站考核等工作。
（四）公共事務管理處。
安排博士后人員的住房、有關后勤服務及管理工作等。
（五）國際交流與合作處、港澳臺辦。
（六）計劃財務處。
1．審核博士后管理工作相關經費預算。
2．負責博士后人員的年薪（包括績效考核獎）的發(fā)放、社會保險的代扣代交以及各種經費的辦理等工作。
（七）各學院（單位）及流動站。
1．各學院（單位）及流動站負責本站博士后人員的日常管理工作，引導博士后人員樹立良好的職業(yè)道德，淡薄名利，潛心鉆研，銳意進取。
2．各學院（單位）及流動站應為博士后人員營造尊重個性、學術民主、支持創(chuàng)新、容許失敗的寬松和諧環(huán)境，形成有利于優(yōu)秀青年人才脫穎而出的機制。同時引導博士后人員加強學術道德自律，反對學術上弄虛作假的浮躁作風，堅決抵制學術腐敗和欺騙行為。
3．負責流動站博士后工作的協(xié)調和指導。
4．審定博士后人員申請進站前的業(yè)務水平，配備合作導師。5．審核博士后人員在站期間的科研工作安排，進站開題報告、中期考核、出站總結等。
6．負責博士后考核工作，及時調整本流動站的合作導師信息庫，負責更新本流動站的中英文簡介，做好本流動站博士后科研信息資料的統(tǒng)計。
7．負責組織博士后人員黨團、工會以及聯(lián)誼活動。8．承擔博士后的部分年薪和啟動經費的配套。
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為加強我校博士后科研工作站建設，做好博士后合作導師選聘工作，確保博士后培養(yǎng)質量，根據全國博士后管理委員會和人社部博士后管理工作有關文件精神，結合學校實際，特制定本辦法。
一、博士后合作導師選聘的基本原則。
我校博士后合作導師實行選聘制，合作導師的選聘要有利于提高博士后的培養(yǎng)質量，有利于博士后科研工作站的建設，有利于為國家培養(yǎng)經濟建設、科技進步和社會發(fā)展所需要的高層次專門人才。
二、博士后合作導師競聘的基本條件。
1．政治思想好，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，熱愛科研、教育事業(yè)，教書育人，為人師表，作風正派，具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的學術道德，能認真履行高校教師和博士后合作導師的職責。
2．在本學科、專業(yè)有較高的學術造詣，具有正高級專業(yè)技術職務的在職教學、科研人員，原則上要求是博士生導師。
3．有較豐富的科學研究工作經驗、穩(wěn)定的科研方向和較強的科研能力，申請當年作為負責人承擔1項及以上省部級及以上與申請學科密切相關的科研項目，或理工科具有30萬元以上、人文社科具有10萬元以上的科研經費支配權。
4．年齡一般在60周歲及以下，身體健康，能堅持正常工作，—18—能親自指導博士后人員的學習和研究工作。
符合上述基本條件的，具有博士生導師資格的兼職教授，可申請掛靠我校相關學科申請博士后合作導師資格。
三、博士后合作導師選聘的程序。
1．個人申請。符合條件的人員提交《浙江師范大學博士后合作導師審批表》和相關證明材料交學院（單位）。
2．學院（單位）流動站工作班子審議。經學院（單位）博士后流動站工作班子審議同意后報學校博管辦。
3．學校博士后領導小組審議。學校博管辦將申報者材料進行復核后，報校博士后領導小組審議。
4．學校發(fā)文和聘任。學校對博士后領導小組審議同意的人選予以發(fā)文公布，并發(fā)給正式聘任證書。
四、博士后合作導師的職責。
1．指導博士后研究人員選定研究項目、調整研究方向。2．檢查和了解博士后研究人員的科研進展情況，并予以指導。3．初審博士后研究人員科研經費、短期出國或參加必要學術活動等申請。
4．初審博士后研究人員提前、延長出站的申請。
5．負責對博士后研究人員在站期間工作情況的定期考核，并提出具體意見。
6．教育和監(jiān)督博士后研究人員學術道德規(guī)范和學術行為。
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五、博士后合作導師的管理。
1．學校每年3月份受理博士后合作導師資格申請。博士后合作導師聘期考核每4年開展一次，考核優(yōu)秀予以獎勵，考核合格予以續(xù)聘，考核不合格不再聘任。
2．合作導師指導的博士后在2年內有兩名及以上未能按期出站，則停止其今后1年招收博士后的資格；合作導師指導的博士后考核不合格或因未完成研究任務被退站處理，學校將停止其今后2年招收博士后的資格。
六、本辦法由博管辦負責解釋，自公布之日起執(zhí)行。
—20—。
為加強對博士后研究人員（以下簡稱博士后）的考核工作，提高博士后的思想和業(yè)務素質，激勵博士后多出高質量的研究成果，根據全國博士后管委會有關文件及《浙江師范大學博士后管理工作實施辦法》，結合學校實際情況，特制定本辦法。
一、博士后進站考核。
凡申請到我校做博士后，進站前向相關博士后科研流動站設站學院（單位）提交有關個人資料。設站學院（單位）工作班子本著公平競爭、擇優(yōu)錄用和寧缺毋濫的原則，嚴格履行錄用考核程序，對申請人的思想政治表現(xiàn)、業(yè)務能力和發(fā)展?jié)摿Φ冗M行嚴格的考核。
（一）申請人除符合人社部博管會文件關于進站人員條件外，還應符合下列條件之一：
1．博士學位論文及答辯成績優(yōu)秀。2．獲得校級及以上優(yōu)秀博士生稱號。
4．作為主要完成者（國家排名前5，省部級排名前3））獲得省部級三等獎以上的獎勵。
5．參加過省部級以上研究課題，有材料證明已取得重要的階段性研究成果。
—21—。
6．兩位推薦人系國內外知名的同行專家。
確因研究項目或學科建設需要，經流動站工作班子評議，一致認為有發(fā)展?jié)摿φ?，可不受上述條件限制。
（二）博士后流動站工作班子或授權專家組進行評審，最后經博士后管理領導小組審議確定錄取名單。
二、博士后日?？己?。
博士后應接受博士后流動站工作班子或授權專家組對其日常學習和研究工作的考核。日?？己税醇径冗M行，內容包括本季度研究工作進展情況、本季度出勤情況、參加政治和業(yè)務學習情況等?？己朔譃楹细?、基本合格、不合格三等。
（一）合格。
每季度全勤在站工作，參加所在院、系（所）、教研室安排的政治及業(yè)務學習，按研究計劃較好地完成階段性研究工作。
（二）基本合格。
每季度累計事假或曠工不超過10天，連續(xù)曠工不超過4天，累計曠工不超過7天，能參加所在院、系（所）、教研室安排的政治學習及業(yè)務學習，按研究計劃基本完成階段性研究工作。
（三）不符合基本合格條件者，為不合格。
三、博士后中期考核。
博士后進站后3個月內制訂出在站兩年的研究計劃，并在本專業(yè)范圍內做開題報告，經合作導師和流動站工作班子審查批準后執(zhí)行，并報博士后管理辦公室備案。
進站一年后，流動站組織5名及以上專家成立中期考核小組，—22—對博士后人員進行中期考核，重點考核其工作實績，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
（一）優(yōu)秀。
博士后人員按時完成博士后研究工作的階段性計劃，全勤在站工作，日?？己司鶠楹细?，且在站期間取得下列成績的，各流動站可向學校博管辦推薦作為中期考核優(yōu)秀人選：
2．主持省部級及以上科研項目1項以上，或主持中國博士后科學基金資助項目，或主持橫向科研課題單項到校經費達10萬元。
（二）合格。
博士后人員按時完成博士后研究工作的階段性計劃，累計事假或曠工少于40天，連續(xù)曠工少于15天，累計曠工少于30天，日?？己瞬缓细裆儆?次，且在站期間取得下列成績之一的，考核結果為合格：
2．主持省部級科研項目1項，或主持橫向科研課題單項到校經費達5萬元。
（三）不合格。
達不到上述合格條件，或逾期三個月未完成中期考核，為不合格。
—23—。
因特殊原因進站滿一年暫未達到合格條件者，可申請延緩考核時間，但3個月后，即進站滿15個月必須參加考核，經考核仍未達到合格條件者為不合格。
四、博士后出站考核。
博士后工作期滿出站，根據規(guī)定提交《浙江師范大學博士后人員出站考核表》，流動站組織5名以上校內外專家成立出站考核小組，博士后人員向考核小組作出站報告，考核小組對出站博士后人員的科研工作、個人表現(xiàn)等方面進行考核評定，并形成書面材料歸入其個人檔案，考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。
（一）優(yōu)秀。
博士后人員綜合素質高，工作刻苦認真，科研作風嚴謹，協(xié)作關系好，按時完成博士后研究工作計劃，全勤在站工作，且在站期間取得下列成績的，各單位可向博管辦推薦作為出站考核優(yōu)秀人選：
2．主持省部級及以上項目1項及以上，或主持中國博士后科學基金資助項目，或主持橫向科研課題單項到校經費達20萬元。
（二）合格。
博士后人員綜合素質較高，工作刻苦認真，科研作風嚴謹，協(xié)作關系良好，按時完成博士后研究工作計劃，累計事假或曠工每年少于40天，連續(xù)曠工每年少于15天，累計曠工每年少于30天，且在站期間取得下列成績的：
2．作為主要成員（前2）參與國家級科研項目1項，或主持橫向科研課題單項到校經費達10萬元。
（三）不合格。
達不到上述合格條件或無正當理由逾期六個月未出站的，為不合格。
五、考核管理。
博士后的工作報酬與績效考核相結合，根據考核結果將分別采取如下辦法：
（一）中期考核優(yōu)秀者可享受績效考核獎2萬元，合格者不發(fā)績效考核獎，不合格者予以退站。
（二）出站考核優(yōu)秀且按期出站者可享受績效考核獎2萬元，合格者不發(fā)績效考核獎，不合格者不發(fā)給博士后證書。延期6個月以上績效考核獎核發(fā)80%。
（三）博士后人員出站考核優(yōu)秀，符合所在學科招聘計劃的，可直接聘用，并享受當年人才引進相關政策待遇，其博士后期間的科研成果可納入a類博士、青年教授（副教授）、高層次青年人才培養(yǎng)項目等聘期目標任務考核范圍。
六、本辦法由博管辦負責解釋，自公布之日起執(zhí)行。文件公布之日前進站的博士后人員相關政策按浙師人字〔2015〕9號文件執(zhí)行。
—25—。
浙江大學工作總結篇四
主要工作內容:
一、5月2號召開了部門第二次例會，2人請假13人到會，本次例會主要討論如何提高部門的凝聚力，干事的積極性。
二、5月5號，組織部門成員去天都城游玩，目的在于培養(yǎng)成員之間的默契感，提升團隊的凝聚力。
取得的進步
一、 通過召開部門第二次例會，讓每位干事都暢談了各自的想法，讓大家體會到咋
們部門就像是一個大家庭，而每一位成員都是這個大家庭中的主人之一，提高-干事們工作的積極性。
存在的不足
一、 召開第二次部門例會時，發(fā)現(xiàn)個別干事有遲到的現(xiàn)象，而大多數(shù)人沒得紙和筆。
二、 組織天都城游玩提前一周已通知，但當天有半數(shù)成員表示周末已有安排，表現(xiàn)出對部門活動的不支持，積極性不高。
三、 畢業(yè)生晚會我部門多數(shù)成員擔任演員和工作人員的角色，但從結束后反觀有個別干事在擔任工作人員時不夠積極。
改進的措施
一、 針對部門例會遲到和不帶筆記和紙的做法，我們進行了提醒，并提議下次有人
再犯同樣的錯誤，將扣部門內部相應的考核分，該考核分與部門福利掛鉤，提議以超過半數(shù)人認同而生效。
三、 針對個別干事工作不積極的現(xiàn)象，部長和兩個副部各自找個別干事談話，曉之以理，從認識觀上明確工作積極的重要性。
下個月的工作方向
一、 積極配合校、院做好日常工作。
二、 準備召開第二次部門例會，加強成員之間的溝通與交流。
三、 臨近期末，做好期末復習的`動員工作，鼓勵每位成員在班級中帶好頭。
四、 臨近暑假，考慮是否組織成員進行暑期實習工作。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
浙江大學工作總結篇五
2013—2014學年第一學期工作總結大會上的講話。
（校志愿者總隊主席陳磊）（2013年12月18日）。
尊敬的葉老師、親愛的總隊同仁們：
大家中午好！
時值歲末，浙江師范大學志愿者總隊2013-2014學年第一學期工作即將告一段落。本學期以來，志愿者總隊按照學校黨政和團委的工作部署，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，圍繞“引領，服務，研究”的主題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，倡導服務學習理念，以“我的中國夢”主題教育為路線，團結帶領全校志愿者深入開展了一系列內容豐富、成效顯著的志愿服務活動，創(chuàng)造了不少的工作經驗和服務崗位，培養(yǎng)著一批綜合素質過硬的青年志愿者干部，促進了我校志愿工作健康發(fā)展。
截止目前，我校在校注冊志愿者總人數(shù)達25314人，建立志愿者服務站48個，專業(yè)志愿服務中隊21支，志愿者基地219個，累計志愿者注冊服務時長總計約500多萬小時，參與服務人次達十余萬人次。其中9-12月份新增志愿者注冊人數(shù)5827人，新生志愿者注冊率達96.20%，志愿者參與志愿服務總人次20712人次，參與志愿服務總時數(shù)79885小時。通過長期的探索和實踐，逐步形成了領導重視、各單位支持、學生積極參與的良好氛圍，并積極努力向“構建專業(yè)化、基地化、特色鮮明的大學生志愿服務體系”目標前進。
一、倡導服務學習理念，積極搭建交流平臺，營造良好志愿服務氛圍。本學期總隊積極加強同學院志愿者大隊、班級志愿者支隊的聯(lián)系與管理，通過定期召開各級會議促進了各志愿者的交流與學習。繼續(xù)經營做好總隊網站、人人、新浪微博、騰訊微博、各類志愿者qq群尤其是官方微信平臺等網絡宣傳平臺，讓志愿者及時了解浙師大志愿者相關動態(tài)，并對志愿者提出的問題做出積極回應，在交流與合作中促進著各級志愿組織的發(fā)展。
二、以品牌志愿服務項目為帶動，不斷創(chuàng)新形式，拓展服務領域，積極探索志愿服務隊伍專業(yè)化發(fā)展道路。本學期志愿者總隊以“引領、服務、研究”為主題，廣泛開展了校內外周末服務廣場、社區(qū)居委會主任助理、愛心家教、醫(yī)米陽光金醫(yī)志愿者、秋季招聘會、師范技能省國賽等為重點的一系列志愿服務活動。
9月以來，總隊撰寫了《浙江師范大學志愿者總隊十周年紀念冊》，組織開展校內周末服務廣場，總結經驗，開拓進取。志愿者通過開展義務接送新生、幫助新生辦理入學手續(xù)、走訪寢室等志愿活動服務新生，幫助新生更好地融入大學生活。
10月，努力做好浙江省第二屆體育大會志愿服務工作，組織選拔90余名優(yōu)秀志愿者開展了公共秩序維護、文明禮儀勸導以及賽事輔助工作等志愿服務活動，為二體會的成功開展提供了堅實的保障。努力落實2013年大學生志愿服務西部和欠發(fā)達地區(qū)計劃志愿者和第十六期研究生支教團的招募、考核、派遣和跟蹤服務工作，招募研究生支教團志愿者18人，省內欠發(fā)達地區(qū)志愿者、西部計劃志愿者11名。與此同時，總隊積極響應“夢想導師計劃”，號召志愿者關注西部欠發(fā)達地區(qū)，結對幫扶。
11月開展了“善行100愛心包裹勸募活動，呼吁社會各界通過捐贈購買愛心包裹的形式一對一關愛幫扶貧困地區(qū)小學生,來自17各學院的200余名志愿者積極參與，服務時長總計約1200小時，募集學生型美術包158個，溫暖包49各，募得善款總計25600元。創(chuàng)建校園文明月，充分發(fā)揮三級聯(lián)動機制，廣泛開展校園啄木鳥專項整治活動，成效顯著，形成了良好的校園文明風氣。
11月-12月期間，在總結浙江省師范技能大賽服務經驗基礎上，以首屆全國師范院校師范生技能大賽為契機，積極組織各學院以及各大校級組織志愿者開展系列培訓及服務工作，為承辦大型賽事志愿服務工作積累了寶貴經驗。此外，包括校外周末服務廣場、蔣風移動書庫、國際殘疾人日活動、重陽家年華、冬衣回收、愛心書屋捐贈等在內的系列志愿服務活動中，志愿者總隊不斷推陳出新，整合校內資源，形成工作合力，并逐步與中華慈善總會、中國扶貧基金會等全國性非營利性組織磋商建立長期合作關系，探索志愿服務項目與校外企事業(yè)單位合作共進的新道路。
全校各級各類志愿組織和團體的聯(lián)系，進一步發(fā)揮總隊在推動我校志愿服務工作中的核心作用。
各位親愛的總隊同仁，師大的歲月里記載著我們青年志愿者奮斗的足跡，光榮的事業(yè)激勵著我們前進的步伐。新的一年里，我們要立志做思想高端、胸懷大氣、行為上檔次的青年志愿者，我們不要生活在自私與狹隘的小時代，要做勤奮與自信的合伙人，用努力與奮斗致青春。十年鋒從磨礪出，我們相信，在校黨委的正確領導下，在校團委的大力支持下，我們定會在建設師大志愿夢的征程中貢獻自己的青春力量！
最后，感謝在座各位志愿者這段時間的辛苦付出！相信你們必有收獲！謝謝大家！
浙江大學工作總結篇六
學科可謂是浙江大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，在我國高校中占有一席之地，如電氣工程及自動化、自動化、信息工程等在全國均排名前三，每年都吸引了全國大量的優(yōu)秀學子報考本學科。
數(shù)學。
幾乎是浙江大學每年招收學生要求分數(shù)最高的專業(yè)了，因為近幾年來社會對基礎學科的人才的需求增大，所以數(shù)學的門檻越來越高。
管理學。
浙江大學的管理學院是全國創(chuàng)立最早的管理學院之一，也是目前國內高校管理學科中覆蓋面最廣的學院。眾所周知，浙江的經濟發(fā)展水平較高，所以學校經常會邀請知名企業(yè)家來此進行講座，這也是浙江大學管理學科的一個巨大優(yōu)勢。而且學校積極開展國際間的廣泛交流活動，每年選送50多名本科生赴海外交流學習。
化學與材料工程。
學科源于我國最早建立，并一直享有盛名的化工系。該系的畢業(yè)生中已先后有14人當選為中國科學院或中國工程院院士。學院設有材料科學與工程、高分子材料與工程、化學工程與工藝、生物工程、制藥工程、過程裝備與控制工程等6個本科專業(yè);其中化學工程為國家重點學科。建有國家重點化學工程聯(lián)合實驗室聚合反應工程實驗室、二次資源化工國家專業(yè)實驗室等專業(yè)實驗室，是在國內有一定領先優(yōu)勢的專業(yè)。
高考多少分能考上浙大。
1、舊高考省份。
理科考生想要上浙江大學，分數(shù)基本得在640分左右，位次基本得維持在200位左右，也就是說理科考生得640分以上才能上浙大。
2、新高考省份。
新高考省份的收分一般來說都會比舊高考省份更高，想要上浙大分數(shù)一般得在650分左右才有可能考上，與此同時位次一般就得在1000位左右，雖說位次與舊高考省份相比會低一些，但是新高考省份不分文理科，只看考生轉化后的總分，是全省所有考生的位次排名，所以自然看起來位次會有所降低。
海南省對比所有省份比較例外，由于高考總分就比較高，所以海南省的考生想要上浙大，分數(shù)最低都得在802分以上，位次得在87位以上。
浙江大學工作總結篇七
浙江大學在全國大學排名中，位居3位，強于全國排名4位的上海交通大學，第5位的復旦大學。低于第1位的北京大學，第2位的清華大學。
綜合評分。
省市。
1
北京大學。
100。
北京。
2
98.182。
北京。
3
97.525。
浙江。
4
93.991。
上海。
5
87.462。
上海。
浙江大學在理工類大學排名中，位居第2位，強于排名第3位的復旦大學，排名第4位的武漢大學。低于排名第1位的北京大學。
省市。
1
北京大學。
北京。
1
2
浙江。
3
3
上海。
5
4
湖北。
6
5
四川大學。
四川。
7
浙江大學在北京市大學排名中，位居第1位，強于北京市大學排名第2位的浙江工業(yè)大學，第3位的寧波大學。
類型。
綜合評分。
1
綜合。
97.525。
2
理工。
53.448。
3
綜合。
52.02。
4
師范。
50.924。
浙江大學工作總結篇八
為加強普通話水平測試管理，促其規(guī)范、健康發(fā)展，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省普通話水平測試管理細則》精神，結合浙江師范大學實際，制訂本實施細則。
一、普通話水平培訓測試工作的機構。
第一條普通話水平測試（以下簡稱測試）是對應試人運用普通話的規(guī)范程度的口語考試。開展測試是促進普通話普及和應用水平提高的基本措施之一。
第二條浙江師范大學普通話培訓測試站在省語委、浙江師范大學語委領導下，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針政策，結合我校的實際情況，對培訓測試工作進行管理，制定普通話水平測試的管理細則、工作規(guī)劃和計劃。
第三條浙江師范大學普通話培訓測試站接受省語委辦公室、測試中心的業(yè)務指導、監(jiān)督、檢查評估。
（1）認真貫徹國家語言文字工作的方針、政策、法律，執(zhí)行國家、省有關普通話水平測試的規(guī)定。
（2）根據上級關于文字工作的規(guī)劃，負責實施浙江師大普通話培訓測試計劃，組織普通話水平測試，管理測試工作檔案。
（3）負責普通話水平測試員的選拔和前期培訓工作。
（4）負責本校普通話水平測試員的聘任和管理工作。
（5）組織本校測試員開展普通話培訓測試的科學研究。（6）開展普通話的宣傳活動。
第五條建立測試工作報告制度，測試站要定期向學校和上級測試實施機構報告工作。
二、測試員。
第六條測試員分國家級測試員和省級測試員。測試員須取得相應的測試員資格證書。
第七條申請省級測試員證書者，應具有大專以上學歷，熟悉推廣普通話工作方針政策和普通語言學理論，熟悉方言與普通話的一般對應規(guī)律，熟練掌握《漢語拼音方案》和常用國際音標，有較強的聽辨音能力，普通話水平達到一級。
第八條測試員的職責要求。
（1）努力學習國家語言文字工作的法律、法規(guī)、方針、政策，不斷提高業(yè)務水平。
（2）努力學習并嚴格執(zhí)行國家有關測試的各項規(guī)定和《普通話水平測試等級標準》、《普通話水平測試大綱》、《浙江省普通話水平測試評分細則》，嚴格遵守測試站有關測試工作的制度和規(guī)定。
（3）服從學校的領導，完成相應的工作量。
（4）嚴格遵守“認真負責、公正廉潔、團結協(xié)作”的測試工作紀律，自覺維護測試的質量和權威。
（5）嚴守工作紀律，保守秘密，不漏題、泄題，不公布測試成績。
（6）測試員須在測試站的組織下進行工作，不得實施個人測試行為。第九條校測試站定期對測試員進行考核?？己藘热莅üぷ鲬B(tài)度、測試質量、測試工作量、遵紀守法情況等。根據考核結果，對測試員進行表彰獎勵。
三、測試對象及其達標要求。
第十條本校教師及學生。
第十一條師范類專業(yè)普通話水平不低于二級，其中中文專業(yè)應達到二級甲等。
第十二條其他口語表達密切相關專業(yè)的畢業(yè)生普通話水平應達到二級乙等。
第十三條普通話水平測試等級標準、普通話水平測試大綱、普通話水平測試規(guī)程按國家語言文字工作部門頒布執(zhí)行。
第十四條測試站使用國家測試題庫的普通話水平測試試題。
第十五條應試人再次申請接受測試同前次接受測試的時間間隔應不少于3個月。
四、普通話水平測試的執(zhí)行。
第十六條測試站依據國家語言文字工作部門制定的測試規(guī)程實施普通話水平測試工作。測試由測試員依照測試規(guī)程執(zhí)行。測試員應遵守測試工作的各項規(guī)定和紀律，保證測試質量，并接受國家和省級測試機構的業(yè)務培訓。
第十七條測試工作人員違反測試規(guī)定的，視情節(jié)予以批評教育、暫停測試工作。第十八條應試人員違反測試規(guī)程的，取消其測試成績，情節(jié)嚴重的提請其所在學院給予處分。
五、普通話水平測試等級證書。
第十九條復審合格的一級測試成績和經省測試中心認定的二級、三級測試成績，由省語委辦頒發(fā)國家語言文字工作部門統(tǒng)一印制的《普通話水平測試等級證書》。
第二十條普通話水平測試等級證書全國通用。等級證書遺失，可向測試站申請補發(fā)。偽造或變造的普通話水平測試等級證書無效。
六、其他。
本細則的解釋權在浙江師范大學普通話測試中心。
浙江大學工作總結篇九
浙江大學城市學院(zhejianguniversitycitycollege)，簡稱“浙大城院”，坐落于有“人間天堂”之稱的歷史文化名城——杭州，由中華人民共和國教育部和浙江省人民政府批準設立，是浙江大學、杭州市人民政府與浙江省電信實業(yè)集團共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校。
根據11月學校官網顯示，學院位于杭州市拱墅區(qū)，占地1000余畝，校舍面積40萬余平方米;轄9個學院，開辦39個本科專業(yè)，3個中外合作辦學項目，6個中外課程合作項目;有教職工1000余名，全日制本科學生13100余名。
師資隊伍。
根據204月學校官網顯示，學校有教職工1000余名，其中專職教師800余名，超過50%的教師具有高級技術職務，超過88%的教師具有碩士以上學歷;此外，學校擁有浙江省新世紀151人才工程24人，浙江省之江青年社科學者1人，浙江省教學名師2人，浙江省教壇新秀4人，錢江特聘專家6人。
浙江大學寧波理工學院(ningboinstituteoftechnology,zhejianguniversity)成立于6月，是一所經中華人民共和國教育部和浙江省人民政府批準，由寧波市人民政府全額投資建設，浙江大學負責辦學管理的全日制普通本科院校，是寧波市屬事業(yè)單位。
截至1月，浙江大學寧波理工學院占地約1200畝，建筑面積約36萬平方米;下屬9個學院(系)，開設37個本科專業(yè)以及3個中外合作專業(yè);共有全日制本科生1.1萬余人，教職工1000余名。
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師資力量。
截至201月，浙江大學寧波理工學院共有教職工1000余名，其中專任教師隊伍中有47%的教師具有副教授以上職稱，46%的教師具有博士學位;共擁有研究生導師111人，其中博士生導師28人。
截至11月，教師隊伍中共有享受國務院特殊津貼專家3人、浙江省“____”創(chuàng)新個人2人、浙江省有突出貢獻中青年專家1人、浙江省“151人才工程”培養(yǎng)人選33人、浙江省高等學校中青年學科帶頭人培養(yǎng)對象6人、浙江省教壇新秀3人、“三江學者”特聘教授9人。
浙江工業(yè)大學之江學院(zhijiangcollegeofzhejianguniversityoftechnology)，簡稱之江學院，坐落于紹興柯橋區(qū)。經浙江省人民政府批準，浙江工業(yè)大學舉辦，由教育部確認的獨立學院，是中國獨立學院協(xié)作會常務理事單位、中國高等學校教學研究會獨立學院專門委員會副主任委員單位。與紹興柯橋區(qū)教育投資有限公司合作舉辦。9月起學院新生在紹興校區(qū)就學。
截止年1月，占地約600畝，另有可用水域面積約220畝，總建筑面積22萬平方米。[1]有36個本科專業(yè)，涉及工、理、文、法、管理、經濟、藝術七大學科門類。全日制在校本科學生近7500人。學生在學院規(guī)定的修讀年限內，修滿教學計劃規(guī)定的學分，符合畢業(yè)要求和學士學位授予條件的，頒發(fā)浙江工業(yè)大學之江學院畢業(yè)證書，授予浙江工業(yè)大學之江學院學士學位證書。
同濟大學浙江學院于5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、嘉興市教育發(fā)展投資有限責任公司、宏達控股集團合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。學校現(xiàn)有在校生9500余人，校園占地面積830余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施先進，生活條件完備。
學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優(yōu)勢，根據國內外經濟社會發(fā)展的需求和現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢設置專業(yè)。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環(huán)境與能源應用工程、環(huán)境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫(yī)學影像技術、車輛工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語等27個專業(yè)(方向)，并開設機電類、經管類兩個方向的中德交流班。學?，F(xiàn)有全日制在校本科生9500余名。
5、杭州師范大學錢江學院浙江萬里學院。
杭州師范大學錢江學院成立于197月，是杭州師范大學所屬的經教育部批準設立的一所綜合性全日制本科獨立學院。原學院位于毗鄰西湖的杭州市西湖區(qū)文一路222號，現(xiàn)已搬至杭州市江干區(qū)學林街16號，書香濃郁、環(huán)境優(yōu)美、交通便利，是讀書治學的理想園地。
學院位于中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地——浙江省杭州市，校園毗鄰錢塘江，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，與江邊美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。
6、寧波大學科學技術學院。
學院根據現(xiàn)代科學技術發(fā)展趨勢和地方經濟社會發(fā)展需求設置專業(yè)，設有人文學院、信息工程學院、法商學院、設計藝術學院、生命醫(yī)學學院和機械與建筑學院等6個下屬二級學院，49個本科專業(yè)，涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、管理學、理學、工學、醫(yī)學等學科，基本形成了門類齊全、結構合理、優(yōu)勢互補的學科專業(yè)體系。學院面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)近萬名。學院實行董事會領導下的院長負責制，董事長由寧波大學校長擔任。
9、杭州電子科技大學信息工程學院。
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12、溫州大學城市學院。
13、溫州大學甌江學院。
14、紹興文理學院元培學院。
15、浙江海洋學院東?？茖W技術學院。
16、嘉興學院南湖學院。
18、寧波大紅鷹學院。
浙江大學工作總結篇十
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。下面是小編為大家整理浙江大學好不好的相關介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學，學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學等12個門類，設有7個學部、37個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家附屬醫(yī)院。
學?，F(xiàn)有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區(qū)，占地面積6223440平方米，圖書館總藏書量788、4萬冊。截至2019年底，學校有全日制學生57159人、國際學生7131人、教職工9377人，教師中有中國科學院院士、中國工程院院士（含雙聘）50人、文科資深教授13人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授96人、國家杰出青年科學基金獲得者145人。在國家公布的“雙一流”建設名單中，學校入選一流大學建設高校（a類），18個學科入選一流建設學科，居全國高校第三。
1、浙江大學是中組部確定的13所首批全國干部培訓高?；刂?，該校的培訓中心教學環(huán)境比較好，有的課程是聘請國內著名專家學者擔任客座教授講課，因此質量還不錯，就餐和在校生一樣，菜的品種比較多，全是自由選擇，該校就在美麗的西湖旁邊，晚飯后可以到西湖散步。
2、很好。是一個不錯的選擇。浙江大學位于美麗的西子湖畔，是一所具有悠久歷史的教育部直屬全國重點大學，國家“211工程”和“985工程”重點建設高校，而且最重要的'杭州氣候好（至少比北方）求學環(huán)境不錯，你可舒適地求學。
3、211、理想中大學校園，里邊學習氛圍好，環(huán)境優(yōu)美！
4、啊哈哈浙大都成景點了呀，歡迎大家來玩哦。建議杭州的朋友騎車來玩，因為校園里面還是很大的。春季是最美的，夏天沒大樹遮蔭。浙大食堂據說是高校中口味數(shù)一數(shù)二的，可以去嘗嘗啊。
5、我是該專業(yè)的11年畢業(yè)生，這個專業(yè)是機電分院各個專業(yè)學風比較好的一個就業(yè)的話，工作一般都能找得到，與專業(yè)相關的也不少，我的同學中去的有，節(jié)能類型的小公司，環(huán)保測評之類的公司，還有電力相關行業(yè)，鍋爐廠等等等等就業(yè)情況還行，但是也不是很紅火的個人對你的建議是，好好學習專業(yè)課，有以下幾個好處：
（1）就業(yè)時，很多公司比較看重專業(yè)成績；
（2）本專業(yè)考研之后就業(yè)層次會高，好好學習沒壞處；
（3）踏實學習者，老師們會給推薦工作。
7、浙大的心理學很不錯，心理學就業(yè)現(xiàn)在非常好，人力資源，心理咨詢師都很不錯；
8、偶是那里的新生，待了快一個月了，感覺還不錯、有啟真湖環(huán)繞，黃昏時風景很美。
浙江大學工作總結篇十一
2007-2008學年是校青總隊抓住機遇，圍繞第一次全委會上提出的“向構建專業(yè)化、特色鮮明的大學生志愿服務體系邁進”的目標，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，也是校青總隊在學校團委的悉心指導下，密切聯(lián)系實際，緊緊圍繞學校中心工作和社會需要，與時俱進，在繼承中不斷創(chuàng)新，在適應中不斷發(fā)展，在實踐中不斷鞏固提高的一年。一年來，校青總隊帶領和團結全校青年志愿者，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持服務學校改革和發(fā)展的大局，服務廣大青年學生的成長成才，大力加強青年志愿者組織隊伍建設，全面推進志愿者行動的各項工作?？傟犚补鈽s當選浙江省青年志愿者行動杰出集體?，F(xiàn)將這學年的工作簡要總結如下：
一、加強志愿者組織干部隊伍建設，強化服務理念，建設富有感召力和影響力的志愿者組織。
1、重視并切實加強志愿者組織干部隊伍建設。在這一學年中，總隊先后舉辦過兩次大規(guī)模的干部干事集訓，通過野外生存訓練、自炊、干部干事聯(lián)誼、座談會，理論學習等形式多樣的活動，讓干部、干事之間加強交流，增進互信，通過總隊每月工作之星、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀干事評比，有效激勵了干部干事們做事的熱情，從而進一步提升組織戰(zhàn)斗力、凝聚力。
和班子民主生活會制度。隊長、副隊長分工明確，責權明晰。實行干部述職制度和任內目標管理制度。
3、加強調查研究，樹立服務理念，強化職能建設。學期初總隊便組織開展青年志愿者思想道德、學習、生活、心理狀況等方面的調研，有效增強志愿者工作針對性?？傟犝{研部定期對在校志愿者進行調研，了解志愿者的思想動態(tài)，回訪志愿服務的對象，評價志愿行動的得失成敗，為總隊的決策提供信息支持和依據。組織召開“立法環(huán)境下，青年志愿者工作新局面”研討會，自覺地將志愿者的各項工作納入到學校育人目標的整體框架和評價體系中去，努力提高服務青年學生的能力和水平。積極發(fā)揮總隊在思想教育、志愿服務、志愿者培養(yǎng)、社會實踐、信息交互等職能方面的有效作用。
二、以重點活動為核心，精心組織，有效整合，大力推進精品活動的再提升，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略。
作為校團委指導下的一級學生組織，青總隊肩負著校園文化建設尤其是志愿者文化建設的重任，而將運作的比較成功的幾個核心活動再提升，再發(fā)展，實現(xiàn)品牌化發(fā)展戰(zhàn)略則是校園文化建設中的有效手段。今年，在學校團委的大力支持下，總隊在不斷推進活動項目化運作的同時，也重點發(fā)掘、完善、提升了幾個精品活動，使之通過幾年的發(fā)展，形成一種志愿者服務品牌。通過品牌樹立志愿者組織的形象，通過品牌導入志愿理念，使全校青年志愿者對志愿服務有更深層次的理解和把握。
1、校內、校外周末服務廣場。
2、第三屆志愿者服務月。
3．愛心家教。
4、社區(qū)常規(guī)志愿服務。
5、社區(qū)主任助理項目。
6、55普法志愿者活動。
7、環(huán)境保護志愿者行動。
8、關愛特殊、弱勢群體行動。
9、3.5統(tǒng)一行動日大型志愿者行動。
10、寒假社會實踐。
11、大運會志愿者。
12、金婚慶典志愿者。
13、誠心傘項目。
14、迎新志愿者行動。
15、五周年成果展示、慶典活動。
三、夯實基礎，創(chuàng)新機制，建設富有戰(zhàn)斗力和凝聚力的志愿者組織。
1、以編寫《工作務實》為契機，完善制度，加強管理，進一步加快志愿者組織規(guī)范化建設進程。
今年，青總隊組織部整理制作了《工作務實》，將《浙江師范大學青年志愿者組織管理條例總綱》、《浙江師范大學注冊青年志愿者管理辦法》、《浙江師范大學青年志愿者總隊信息報送條例》、等匯編入冊，并對部分規(guī)章制度進行了修改和增補，使之更加貼近工作實際，更具有針對性和可操作性。
通過編寫總隊《工作務實》和各部門管理制度，以及對規(guī)章制度的學習和執(zhí)行，全校各級志愿者組織在規(guī)范化上有了長足的進步。過去一些不規(guī)范、不正規(guī)的做法漸漸消失，取而代之的是對工作職責的認識進一步深化，對辦事的流程進一步清晰，對制度的重視進一步加強。這也是我校青年志愿者組織能夠高效運作、政令暢通的保障。
2、以“浙江師范大學優(yōu)秀青年志愿者服務項目”的創(chuàng)建和評比工作為抓手，整合資源，合理運作，積極推進志愿者活動項目化管理。
為加強我校青年志愿者活動建設，實現(xiàn)青年志愿者行動的項目化運作和事業(yè)化推進，發(fā)揮青年志愿者在服務和諧社會建設中的生力軍作用，校團委、青總隊自2003年開始便在我校各級青年志愿者組織中開展了“優(yōu)秀青年志愿者服務項目”創(chuàng)建活動，通過這個有力的抓手，我們有效地將基層志愿者組織的創(chuàng)新創(chuàng)造運作成一個具有一定規(guī)模的服務項目，使之能夠在總隊的幫助指導下，通過合理整合資源，運作成越來越成熟的項目。
3、以建立班級青年志愿者支隊和專業(yè)志愿服務中隊為契機，進一步完善組織管理機構，延伸組織管理觸角。
為進一步完善我校青年志愿者組織的機構設臵，實現(xiàn)志愿者管理的規(guī)范化、有序化、整體化推進，更好地發(fā)揮班級志愿者組織的基層戰(zhàn)斗堡壘作用，青總隊在原先校院兩階的管理模式上加以改進，在全校志愿者人數(shù)超過20人的行政班設立青年志愿者支隊，同時，實施《浙江師范大學班級青年志愿者支隊管理條例（試行）》。
為正確引導志愿者行動向專業(yè)化、陣地化、項目化發(fā)展，青年志愿者總隊下發(fā)了《浙江師范大學青年志愿者總隊專業(yè)志愿者服務中隊籌備申請書》，要求各學院做好推報工作。截至2007年10月20日，共收到籌備申請書38份，經青總隊中隊部初選、主席團評議，報學校團委審查通過，共有25支志愿者服務隊被確定為專業(yè)志愿者服務中隊。
4、以學院青大隊隊長聯(lián)席會、志愿者論壇為平臺，加強交流，互通有無，謀求合作，共話發(fā)展。
青總隊定期召開大隊長聯(lián)席會議，實現(xiàn)了全校青年志愿者工作思路一致，行動一致，心往一處想，力往一處使。同時也虛心向學院青大隊學習，借鑒其成熟的工作經驗。作為校一級學生組織，始終謀求與其他校級組織的良性合作，主動向學生會、研究生會、社團聯(lián)、科協(xié)、藝術團學習，學習其先進的管理模式、深厚的文化底蘊和鮮明的辦會特色。此外，我們也非常重視與其他高校青年志愿者組織和地方志愿者組織的聯(lián)系，參加了“浙江省高校志愿者工作論壇”、“志愿精神與服務學習”論壇，交流經驗，互通有無。
四、拓展空間，整合資源，建設堅實有效的活動陣地。
1、將志愿者組織的建設納入高校團組織素質教育的有機整體，工作有依托。
2、加強校地合作，擴寬服務半徑，志愿者校外活動有陣地。
3、辦有報紙、刊物和網站，活動宣傳有陣地。
4、日常辦公有保障，經費有落實。
回顧這一學年的工作，我們總隊在不斷推進規(guī)范化、項目化、品牌化、陣地化、專業(yè)化的進程中取得了長足的發(fā)展，也積累了不少好的經驗，這對于我們這個成立才5年的組織來說無疑是一筆巨大的財富。但這并不能成為我們沾沾自喜、固步自封的理由，一年的實踐也讓我們看到了我們的不足和弱勢所在，我們必須認清差距，找準方向，不斷改進我們的工作方式方法，提升自身綜合素質，團結一致，同心協(xié)力，將總隊打造成為具有強大凝聚力、戰(zhàn)斗力的學生組織。
浙江大學工作總結篇十二
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地杭州。浙江大學的前身求是書院創(chuàng)立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年，定名國立浙江大學。抗戰(zhàn)期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義、湄潭等地辦學七年，1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發(fā)展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學和浙江醫(yī)科大學。1998年，同根同源的四校實現(xiàn)合并，組建了新浙江大學，邁上了創(chuàng)建世界一流大學的新征程。在115年的辦學歷程中，浙江大學始終以造就卓越人才、推動科技進步、服務社會發(fā)展、弘揚先進文化為己任，逐漸形成了以“求是創(chuàng)新”為校訓的優(yōu)良傳統(tǒng)。
浙江大學是一所特色鮮明、在海內外有較大影響的綜合型、研究型大學，其學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學等十二個門類。學校設有7個學部，37個學院（系）。擁有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。在esi全部22個學科中，浙江大學有14個學科進入世界前1%，其中4個學科進入世界學術機構前100位。
浙江大學堅持“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”的教育理念，打造卓越教育品牌，致力于培養(yǎng)具有國際視野的未來領導者。在長期的辦學過程中，浙江大學培養(yǎng)了大批杰出人才，校友中當選為兩院院士的有160余人。學校與時俱進的教育思想，引領浙大教育教學模式改革始終走在全國高校前列；豐富的校園文化、先進的教學設施和廣泛的國際交流為學生成長創(chuàng)造了優(yōu)越條件。2011年，本科畢業(yè)生海內外深造率達到54.32%。
浙江大學注重精研學術和科技創(chuàng)新，建設了一批開放性、國際化的高端學術平臺，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊。近年來，發(fā)表權威學術期刊論文、獲授權國家發(fā)明專利等主要科研指標保持全國高校領先地位，在科學技術和人文社科領域取得了許多重要成果。學校主動對接國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，著力打造具有影響力的高水平創(chuàng)新源、人才泵和思想庫。2011年，科研到款經費達到28.17億元，其中超過千萬元的在研項目達到100余項。
浙江大學現(xiàn)有全日制在校學生44000余人，其中：碩士研究生13800余人，博士研究生7700余人，本科生22600余人；另有外國留學生2700余人。有專任教師3100余人，其中教授及其他正高職人員1200余人，教師中有中國科學院院士14人、中國工程院院士13人、國家“千人計劃”學者48人、“973計劃”項目首席科學家20人、“長江計劃”特聘（講座）教授81人、國家杰出青年科學基金獲得者88人。學校擁有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積4.50平方公里，校舍總建筑面積194萬余平方米，圖書館總藏書量627萬余冊，建有7家高水平附屬醫(yī)院。
“國有成均，在浙之濱”。今天的浙江大學，正努力建設世界一流的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學。學校將秉承求是創(chuàng)新精神，致力于創(chuàng)造與傳播知識、弘揚與傳承文明、服務與引領社會，積極推動國家繁榮、社會發(fā)展和人類進步。
浙江大學的淵源——求是書院創(chuàng)建于1897年，是中國近代史上效法西方學制最早創(chuàng)辦的幾所新式高等學校之一。1901年起曾幾度易名并一度停辦；1927年在原校址成立國立第三中山大學（由浙江公立工業(yè)專門學校和浙江公立農業(yè)專門學校改組為第三中山大學工學院和勞農學院）；1928年4月1日改名為浙江大學，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學，下設工、農、文理三個學院。
日本侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，浙江大學被迫輾轉西遷貴州。在中國著名氣象、地理學家、校長竺可楨先生領導下，浙江大學歷經艱辛，篳路藍縷，崛起為當時國內有影響的幾所著名大學之一，被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。1946年秋學校遷返杭州。至1948年3月底，浙江大學已發(fā)展為擁有文、理、工、農、師范、法、醫(yī)７個學院、25個系、9個研究所、1個研究室的綜合性大學。
1952年，全國高等學校院系進行調整，浙江大學的學科和院系設置發(fā)生了很大變動。其部分系科調整到省外兄弟院校，部分院系或獨立成校，或與之江大學、浙江省立醫(yī)學院等院校組合重新建校。之江大學前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫(yī)學院前身為建于1912年的浙江醫(yī)學專門學校。浙江大學文學院、理學院的一部分、之江大學的文理學院和浙江師范專科學校合并，建立浙江師范學院，1958年又與新建的杭州大學合并，定名杭州大學；浙江大學的農學院單獨分出成立浙江農學院，1960年更名為浙江農業(yè)大學；浙江大學的醫(yī)學院與浙江省立醫(yī)學院合并，成立浙江醫(yī)學院，1960年更名為浙江醫(yī)科大學。調整后的浙江大學成為一所多科性的工業(yè)大學。
經過近半個世紀的發(fā)展，特別是改革開放以來，源出一脈的浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學的建設和發(fā)展均取得了較大成就。浙江大學成為在國際上有較大影響的、以工為主、理工結合、人文經管協(xié)調發(fā)展的全國重點高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設計劃的重點大學之一。杭州大學、浙江農業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學也分別成為實力雄厚、特色鮮明，居于國內同類高校前列，在海內外有一定影響的浙江省屬重點大學，并分別通過了“211工程”部門預審和重點建設項目立項論證。四所學校對浙江省乃至全國的經濟建設和社會發(fā)展都作出了重要貢獻。
經國務院批準，1998年9月15日，浙江大學、杭州大學、浙江農業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建為新的浙江大學，這是我國高等教育管理體制改革和布局結構調整的一項重大舉措，對于面向21世紀在我國組建若干所規(guī)模大、層次高、學科門類齊全的綜合性大學具有重要示范意義，必將對我國高等教育的改革和發(fā)展產生重要而深刻的影響。新的浙江大學仍定名“浙江大學”，為教育部直屬高校，實行教育部與浙江省共建共管。
浙江大學工作總結篇十三
第一條為保證浙江大學寧波理工學院招生工作順利進行，切實維護學校和考生的合法權益，根據國家法律法規(guī)和教育部相關規(guī)定，結合學校實際情況，特制定本章程。
第二條在省教育考試院監(jiān)督下，學校招生工作實施“陽光工程”，對考生德、智、體、美全面衡量，嚴格按照公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)錄取。
第三條學校招生工作接受考生及其家長、紀檢監(jiān)察部門、新聞媒體以及社會各界的監(jiān)督。
第二章學校概況。
浙江大學工作總結篇十四
在我的記憶里，只要有假期爸爸媽媽都會帶著我，了解各地文化、欣賞各種美景。這個寒假我過得非常有意義，獨自和小伙伴們一起參加《走讀杭州》冬令營活動。讓我慢慢走進你，這座我生活的城市;了解你的文化，古都杭州;向往的學府，浙江大學。
在乘坐大巴時，我興奮地不停地東張西望，好像已經在浙江大學里似的。東瞧瞧、西看看，不知不覺已經到了浙江大學的校園里?？粗媲耙淮贝备叽蟆⑿蹅サ慕虒W樓，我不禁想到：要是我大學能在這里讀就好了!
想著想著，我們便來到了標本館里，剛走進去，映入眼簾的便是一只體形巨大的小海龜，這只海龜大約有我家客廳一半那么大，光是龜殼就有一張床那么大，那頭和四肢加起來已經無法形容了。光是那么一只海龜就能讓我們震驚，那后面的動物會是怎樣的兇猛、巨大呢?/樓，在二樓上，我看見了一只兇猛的大老虎，它好像生氣了，全身毛都立起來了，還用眼睛狠狠地盯著我，盯得我毛骨悚然，像是發(fā)現(xiàn)了獵物一樣，我趕緊加快腳步逃離。還看見了綠頭鴨，咋一眼望去只是跟一只普通的鴨子沒什么區(qū)別，仔細看了的介紹再細細觀察，真的看見了綠頭鴨的頭是綠色的。
緊接著我們又去了科技館，在科技館里，我看見一條條不知名的魚兒，有的身子是三角形的，有的是黃黑相間的條紋，還有的有著長長的尾巴，搖來搖去仿佛在翩翩起舞歡迎我們的到來。還看見浙大學子們通過智慧創(chuàng)造出來的科技作品。比如：病床上的桌板可以根據病人的需求隨意移動，很方便……科技館既讓我開闊了眼界，又學到了許多知識，值得我們留念。
落日的余暉出現(xiàn)了，我們感受了最高學府浙江大學的風采，依依不舍的離開了校園，繼續(xù)下一段旅程。
浙江大學工作總結篇十五
短期的目的是要擴大影響力，以促進招生工作的順利開展。但是，經過思考，深刻的感受到，作為一個全新感念的提出，它的意義是多方面的。石家莊中加的發(fā)展歷史歷經三年，在這其中，石家莊經濟學院本區(qū)的時間最長，作為發(fā)源地，底蘊比較深厚，模式基本成熟，并且已經培育了一批學員，范冉，魏士，坤峰，是其中的代表。我們看到，他們的身上閃爍著中加的希望和未來。北校區(qū)人數(shù)最多，同學活躍，而且有一年多的發(fā)展歷程，現(xiàn)在的運轉也是十分有效的，在接觸到的一批同學中，的確是有可以作為骨干的潛力的同學，這是未來發(fā)展的希望所在。與兩者相比，科大新區(qū)的發(fā)展只有僅僅半年，功底十分的薄弱，現(xiàn)在可以說是處在探索階段，實踐還不充分，未來，需要大家一起的努力。
“思想庫”是大家在熱烈討論中突然迸發(fā)出的一個奇思妙想，一經提出，就被重視起來。大學生涯只有四年，參與中加的時間也最多只有四年，每過一年，就有一批中加人的離去，或是考研，或是工作。這些在中加有兩年或者三年訓練的同學，基本均是卓越的中加的代表。在我們這個組織尚未成熟，人才匱乏的時候，這樣一批人的離去，使我們的元氣大大受損。他們的影響力是比較大的，卻又是十分有限的，熟悉他們的人都不舍其離去而又無可奈何，陌生的新同學又接觸時間尚短難以理解。這樣的結局就是，隨著時間的流逝，他們的影響力被消磨殆盡，流傳的只能是殘缺不全，無法反映真實全貌的傳說般的故事?；趯Υ说恼J識，我們深刻的意識到，文字是比言語更有傳播價值的載體，是隨著時間的久遠愈加的展現(xiàn)其最真實和最原始思想的介質。
再者，如果沒有一種形式的積累，思想認識就不會有一種突破。譬如，現(xiàn)在是建設一幢大廈，一批代表的離去，就像是抽走了一根柱石，不僅是要重新磨練柱石，還要去費很大的力氣去尋找柱石，如此這般循環(huán)的話，我們這個大廈是不會有竣工的日期的。這種重復是沒有絲毫的益處的，實際上也消耗了很多的寶貴的精力與時間。最大限度的積淀和保留這一批批卓越代表的思想過程，學習心得，人生體會，是建立“思想庫”的主要的意義之一。《論語》的問世，讓孔子的儒家思想傳承千年而不衰；《資本論》，《共產黨宣言》的出版，形成了馬克思主義，影響了世界歷史的進程；《自然哲學的數(shù)學原理》的誕生，是經典力學的第一部經典著作，劃時代的巨著，也是人類掌握的第一個完整的科學的宇宙論和科學理論體系。所以，形不成文字的思想注定被歷史遺忘，而傾注了思想的文章能夠超越時間和空間，對后來者的啟迪和改變是有無限可能的。
“思想庫”作為一個戰(zhàn)略，現(xiàn)在是一個幼小的樹苗，期望它健康快速的成長起來，成為一棵參天大樹，讓眾人仰望，這需要我們的用心澆灌。文化就好似一個人的靈魂，一個組織沒有文化，就恰似一個人沒有靈魂。中加成立至今，有多少人成為匆匆過客，沒能留下絲毫的故事。我們對即將離去的又一批的中加人說：“留下你的思想吧！讓你的靈魂長駐中加”
春秋時期的《論語》，被后人奉為經典，發(fā)揚光大，成為深深嵌在中華民族成長中的印記；《資本論》，《共產黨宣言》，使得列寧在十月革命后建立起第一個社會主義國家，并深深的改變了中國的命運，成為二十，二十一世紀的一朵奇葩；《自然哲學之數(shù)學原理》，其影響所及，遍布經典自然科學的所有領域，并在其后300年里一再取得豐碩成果。“思想庫”作為未來卓越的思想的集大成，是在今后中加發(fā)展的進程中，面對權利交接，人才流失的背景下，一個能夠不中斷，連續(xù)散發(fā)影響力的貫徹中加思想的最有力的武器。
重視“思想庫”的建設，就是重視中加的未來。不要低估它在未來可能產生價值和影響力，記錄我們思想的時候，應該抱著高度的使命感與責任心，人走了，后來者依然可以與你心與心的交流。
坐在教室，寫下這篇文章的時候，依然可以清晰的回憶起，小學第一天的景象，倏忽之間，十六年轉瞬即逝，讓人想起孔子的一句話，“逝者如斯夫，不舍晝夜”。原來時間也在加速度，大學四年也同樣很快就會過去，當它成為一種回憶時，你就會感覺到，讓你的思想在其中閃爍，成為永恒的不斷綻放光彩的“思想庫”中的一顆指引后來人前進的新星的意義所在?！八枷霂臁?，傳承思想，開啟未來！
浙江大學工作總結篇十六
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您好!
我由衷地感謝您，在百忙中抽出寶貴的時間閱讀我的自薦求職信。
我是xx河海大學土木工程學院工程力學專業(yè)20xx屆碩士研究生，將于20xx年6月畢業(yè)，很想成為中南勘測設計研究院的一員，謹向您推薦自己。
在本科四年和保送研究生的三年期間，本著“艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇于探索”的校訓嚴格要求自己，學習刻苦，工作認真，成績優(yōu)秀，年年獲得獎學金，并積極參加社會實踐。系統(tǒng)地學習專業(yè)知識的同時廣泛地涉獵了大量書籍，不斷拓寬知識面和社會閱歷，積極參與生產和科研項目。
我的計算機和英語水平良好。計算機通過了計算機國家二級，能熟練地運用vb、vc、fortran語言編制程序，并為同學和自己編制過不少實用的`程序；能熟練使用autocad、ansys、flac、abaqus等專業(yè)軟件。英語通過了大學英語四級考試，能比較熟練的閱讀行業(yè)資料。
在校期間的學習和生活，使我懂得求實、創(chuàng)新、團結、進取是職業(yè)生涯的第一要義。如果有幸成為貴單位的一員，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地工作，在實踐中不斷學習，發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性，為單位的發(fā)展竭盡全力。
再次感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復，謝謝!
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
自薦人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
浙江大學工作總結篇十七
第一條本會定名為浙江大學校友總會，其英譯名為zhejianguniversityalumniassociation，英文縮寫為zuaa。
第二條本會是由浙江大學校友自愿組成的聯(lián)合性、非營利性的群眾組織。
第三條本會的宗旨是：熱愛祖國、熱愛母校，廣泛聯(lián)絡和凝聚校友，加強母校與海內外校友之間以及校友之間的聯(lián)系，服務廣大校友，發(fā)揚浙大求是創(chuàng)新精神，為母校的發(fā)展、為建設社會主義和諧社會做出貢獻。本會遵守國家憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風尚。
第四條本會接受國家教育部、國家民政部的業(yè)務指導和監(jiān)督管理。
第五條本會會址設在浙江省杭州市浙江大學內。
第二章業(yè)務范圍。
第六條本會的業(yè)務范圍：
(一)加強海內外校友之間感情聯(lián)絡，開展教育、科研和文化等方面的協(xié)作與交流;。
(二)加強與海內外浙大各地校友會的聯(lián)系，進行工作經驗交流;。
(三)發(fā)揮廣大校友的作用，加強信息溝通，促進母校與地方以及校友之間的合作;。
(四)協(xié)助母校拓展辦學資源、籌集辦學資金;。
(五)協(xié)助母校征集校友以及社會各界對學校改革與發(fā)展的建議;。
(六)協(xié)助母校搜集、整理校史資料;。
(七)編輯出版校友刊物，建設校友總會網站;。
第三章會員。
第七條凡在浙江大學(含其前身)學習和任職任教過的人員(含授予名譽學位者和浙江大學聘請的各類兼職教授)，遵守本會章程，有加入本會意愿的，經與本會聯(lián)系登記后，均可成為本會會員。
第八條非本會會員而對浙江大學的建設和發(fā)展做出較大貢獻者，經本會常務理事會會議通過，可授予本會榮譽會員資格。
第九條會員享有下列權利：
(一)本會的選舉權、被選舉權和表決權;。
(二)參加本會組織的活動;。
(三)對本會工作的批評、建議和監(jiān)督權。
第十條會員履行下列義務：
(一)執(zhí)行本會的決議;。
(二)維護本會的合法權益;。
(三)完成本會交辦的工作;。
(四)向本會提供校友的有關信息;。
(五)為母校的改革與發(fā)展爭取各種形式的支持。
第四章組織機構和負責人產生、免除。
第十一條本會最高權力機構是會員代表大會，其職權是：
(一)制定和修改章程;。
(二)選舉和免除理事，確定下屆理事候選人;。
(三)審議理事會的工作報告和財務報告;。
(四)決定本會的工作方針、計劃和重大工作事項;。
(五)決定本會終止事宜和其他重大事項。
第十二條會員代表大會之決議須經到會會員代表二分之一以上(含二分之一)表決通過方能生效。
第十三條會員代表大會一般每屆4年。因特殊情況需提前或延期換屆的，須由常務理事會表決通過。
第十四條理事會是會員代表大會的執(zhí)行機構，對會員代表大會負責。理事會設秘書處,處理日常工作。
第十五條理事會的職權是：
(一)執(zhí)行會員代表大會的決議;。
(二)選舉和免除常務副會長、副會長、常務理事、秘書長;。
(三)籌備召開會員代表大會;。
(四)向會員代表大會報告工作和財務狀況;。
(五)領導本會各機構開展工作;。
(六)制定內部管理制度;。
(七)決定其他重大事項。
第十六條理事會之決議須經到會理事三分之二以上(含三分之二)表決通過方能生效。
第十七條理事會一般每二年召開一次會議;情況特殊的，也可采用通訊形式召開。
第十八條本會設立常務理事會。常務理事會由理事會選舉產生。在理事會閉會期間行使第十五條第一、三、五、六、七項的職權，對理事會負責。
第十九條常務理事會一般一年召開一次會議;情況特殊的'也可采用通訊形式召開。
第二十條常務理事會的決議須經到會常務理事三分之二以上(含三分之二)表決通過方能生效。
第二十一條本會設會長1人，由在任浙江大學校長擔任。
第二十二條本會設常務副會長1人、副會長若干人，秘書長1人;本會聘請名譽會長和顧問若干人，指導本會工作。
第二十三條本會的會長、常務副會長、副會長、秘書長必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線、方針、政策，政治素質好;。
(二)在本業(yè)務領域內有較大影響;。
(三)會長、常務副會長、副會長、秘書長最高任職年齡一般不超過70周歲;。
(四)身體健康，能堅持正常工作;。
(五)未受過剝奪政治權利的刑事處罰;。
(六)具有完全民事行為能力。
第二十四條本會會長為本會法定代表人。
第二十五條本會會長行使下列職權：
(一)召集和主持理事會(或常務理事會);。
(二)檢查會員代表大會、理事會(或常務理事會)決議的落實情況;。
(三)代表本會簽署有關重要文件。
第二十六條本會秘書長行使下列職權：
(一)主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃;。
(二)協(xié)調各分支機構、代表機構、實體機構開展工作;。
(三)提名副秘書長交常務理事會決定;。
(四)決定辦事機構專職工作人員的聘用;。
(五)處理其他日常事務。
第五章資產管理、使用原則。
第二十七條本會經費來源：
(一)捐贈;。
(二)母校資助;。
(三)在核準的業(yè)務范圍內開展活動或服務的收入;。
(四)利息;。
(五)其他合法收入。
第二十八條本會經費必須用于本章程規(guī)定的業(yè)務范圍和事業(yè)的發(fā)展，不得在會員中分配。
第二十九條本會建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。
第三十條本會配備具有專業(yè)資格的會計人員。會計不得兼任出納。會計人員必須進行會計核算，實行會計監(jiān)督。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦理交接手續(xù)。
第三十一條本會的資產管理必須執(zhí)行國家規(guī)定的財務管理制度，接受會員代表大會和財政部門的監(jiān)督。
第三十二條本會換屆或更換法定代表人之前必須接受社團登記管理機關和業(yè)務主管單位組織的財務審計。
第三十三條本團體的資產，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。
第六章章程的修改程序。
第三十四條對本會章程的修改，由理事會提交會員代表大會審議。
第三十五條本會修改的章程，須在會員代表大會通過后15日內，經業(yè)務主管單位審查同意，并報社團登記管理機關核準后生效。
第七章附則。
第三十六條本章程經1月16日會員代表大會表決通過，5月21日第二屆代表大會修訂。
第三十七條本章程的解釋權屬本會的理事會。
第三十八條本章程自社團登記管理機關核準之日起生效。
第三十九條浙江大學各地校友組織的成立,應經當?shù)卣嘘P部門核準備案?？倳c各地校友會組織建立密切工作聯(lián)系。
浙江大學工作總結篇十八
第七條學校是經教育部和浙江省人民政府批準，由浙江大學與寧波市人民政府共同舉辦，浙江大學全面負責辦學管理的全日制普通本科獨立學院，占地約1200畝，建設總投資8.4億元。
第八條符合畢業(yè)條件的學生，由浙江大學寧波理工學院頒發(fā)全國統(tǒng)一的全日制普通高等學校本科畢業(yè)證書，實行電子注冊;符合學位授予條件的學生，按照教育部有關規(guī)定由學校授予學士學位。
第三章組織機構。
第九條學校設立招生工作領導小組，負責制定招生政策、決定招生重大事項。
第十條學校招生辦公室作為常設機構，負責組織和實施招生工作。
第十一條學校招生錄取工作由學校紀委、監(jiān)察審計處全程監(jiān)督。
第四章招生計劃。
第十二條學校面向全國15個省、市、自治區(qū)招生,招生計劃以各地招生主管部門公布為準。
第十三條在浙江省,機械設計制造及其自動化、生物工程、網絡與新媒體專業(yè)在本科第一批次招生，數(shù)字媒體藝術專業(yè)在藝術類本科第二批次招生，其他專業(yè)均在本科第二批次招生。其他省、市、自治區(qū)的招生專業(yè)按照各地招生主管部門公布的批次招生。
第五章錄取規(guī)則。
第十四條學校按照教育部及各地招生主管部門規(guī)定的比例調取考生檔案。
第十五條按照“分數(shù)優(yōu)先、遵從志愿”原則，根據各地專業(yè)(類)的招生計劃數(shù)，從高分到低分依次錄取，不設專業(yè)間分數(shù)級差。
第十六條凡符合各省、市、自治區(qū)教育主管部門文件規(guī)定給予加分的考生在同等條件下優(yōu)先錄取。
第十七條當考生填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，對服從調劑的考生，從高分到低分，調劑到未錄滿的專業(yè)(類);對不服從調劑的考生，或者體檢不符合有關規(guī)定的考生，予以退檔處理。中外合作辦學專業(yè)僅招收填報中外合作專業(yè)志愿的考生，入學后不能轉出該專業(yè)。中外合作辦學專業(yè)的學生前三學年在浙江大學寧波理工學院學習，第四學年須在美國印第安那波利斯大學完成。
第十八條當考生總分相同時，則按文化總分高低，文化總分仍相同時再按單科順序及分數(shù)高低排序，單科順序排列：在浙江省，一類考試科目文科為語文、文科綜合、數(shù)學、外語、自選模塊;一類考試科目理科為數(shù)學、理科綜合、語文、外語、自選模塊;二類考試科目排序，剔除自選模塊，其他科目排序與一類相同;其他各省、市、自治區(qū)參照上述原則排序。
第十九條浙江省“三位一體”綜合評價招生錄取工作，按照《浙江大學寧波理工學院“三位一體”綜合評價招生章程》及相關實施細則的規(guī)定執(zhí)行。
第二十條對于江蘇省考生，選測科目等級要求為bc(即兩門選測科目其中任意一門達到b，另一門達到c);進檔考生按照“先分數(shù)后等級”的原則擇優(yōu)錄取。
第二十一條學校在本科教學中公共外語為英語，非英語語種的考生填報志愿時，應慎重。
第二十二條學校部分專業(yè)的英語單科要求：國際經濟與貿易(中美合作辦學)、金融學(中美合作辦學)、英語、商務英語專業(yè)要求高考英語單科成績原則上不低于100分，日語、國際經濟與貿易專業(yè)原則上不低于90分，數(shù)字媒體藝術專業(yè)要求高考英語單科成績原則上不低于60分，其它專業(yè)要求高考英語單科成績原則上不低于70分。以上成績按單科總分150分計，具體按各省、市、自治區(qū)普通高考實際單科總分等比例換算。
第二十三條學校在招生錄取中不設男女比例限制。
第二十四條考生身體健康狀況的.要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》精神執(zhí)行。錄取新生要求身體健康，能保證正常學習與生活;建筑學、數(shù)字媒體藝術和工業(yè)設計專業(yè)不錄取色覺異常ii度(俗稱色盲)的考生。
第六章入學復查、收費、獎勵政策。
第二十五條被我校錄取的新生，應在學校規(guī)定的期限內辦理入學手續(xù)。因故不能按期入學者，應向學校請假，未請假或請假逾期者，視為放棄入學資格。新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規(guī)定對其進行復查。凡有不符合條件或有舞弊行為的，學校將根據有關規(guī)定作出處理，直至取消入學資格。
第二十六條學校實行學分制收費。學費由專業(yè)學費和學分學費組成，每學年先按學年制收費標準預收。收費標準如下：
4.國際經濟與貿易、金融學、財務管理、工程管理專業(yè)，23000元/生·學年;。
6.信息與計算科學、法學、新聞學、廣告學、電子商務、英語、商務英語、旅游管理、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理、市場營銷專業(yè)，17000元/生·學年。
第二十七條學生公寓實行后勤社會化管理，住宿費按浙江省物價局相關文件標準執(zhí)行。
第二十八條學校在本科第一批次專業(yè)實行專項新生獎勵和國際交流獎勵政策，在其他非一批次專業(yè)實行新生獎學金政策。
第二十九條學校設立優(yōu)秀學生獎學金、各類單項獎學金以及各類企業(yè)或個人捐贈的獎助學金，學校納入政府獎勵資助體系，設有國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金，每年獎助學金總額超過一千萬。
第七章附則。
第三十條錄取結果將在學校招生網以及官方微信公眾平臺中公布。
第三十一條學校招生咨詢聯(lián)系方式包括：
3.咨詢qq:800049001。
4.通訊地址：浙江省寧波市錢湖南路1號浙江大學寧波理工學院招生辦公室(郵編315100)。
5.學校網址：
6.招生網址：
第三十二條本章程若有與國家和上級有關政策不一致之處，以國家和上級有關政策為準。
第三十三條本章程自公布之日起生效，由浙江大學寧波理工學院招生辦公室負責解釋。
浙江大學工作總結篇十九
??xx村是十四五省級重點幫扶村，交通便利，離圩鎮(zhèn)僅有公里，鎮(zhèn)崗—三百山旅游公路穿境而過?，F(xiàn)有7個村民小組，176戶783人，其中脫貧戶35戶151人，三類對象2戶7人。
??xx雖然是人口小村，卻是產業(yè)大村。如，不到800人的小村，卻有果業(yè)面積2800畝，人均3畝果園。主導產業(yè)是臍橙、水稻，此外還有翠冠梨、西瓜、百香果等特色產業(yè)。村內的桃源山莊是全縣有名的果旅融合的示范點。
??強化調度，抓實防貧監(jiān)測，鞏固脫貧成果。
??加強走訪，到任后，利用1個月左右的時間，遍訪脫貧戶、低保戶，迅速熟悉情況。抓實工作調度，每周組織駐村工作隊和村干部召開例會，了解35戶脫貧對象和2戶監(jiān)測對象幫扶情況，布置當前幫扶工作，積極落實各項幫扶政策，持續(xù)鞏固“一達標兩不愁三保障”成果。持續(xù)做好防貧動態(tài)監(jiān)測，每月一監(jiān)測，每季度一研判。今年以來，通過走訪摸排、分析研判，新增“三類對象”1戶，并根據其主要風險原因，因戶施策，制定幫扶措施，持續(xù)跟蹤其“一收入四保障”情況，做到“應幫盡幫”，及早消除風險。
??找準定位，推進項目落地，推進鄉(xiāng)村振興。
??20xx年，爭取鄉(xiāng)村振興示范建設資金500萬元，對全村路道、產業(yè)基地硬件基礎設施進行了完善，整個村莊面貌煥然一新。一是堅持規(guī)劃先行，科學定位。不貪大求洋，帶領鄉(xiāng)村干部到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習后，確定了打造“一園三子產業(yè)xx”的定位。二是推動項目落地，美化村莊環(huán)境。利用有限的項目資金，確定了產業(yè)發(fā)展、庭院整治、河堤修復等8個項目后，經常在施工現(xiàn)場，查看進展、監(jiān)督工程質量，現(xiàn)場溝通解決各類問題。三是盤活資源，發(fā)展庭院經濟。爭取愛心人士捐贈5000元，對20xx年以來“空心房”拆除后的閑置土地，重新進行平整，種植具有經濟效益和庭院美化的楊梅270余株，發(fā)展楊梅園7畝。其余零散土地，村集體平整后，根據所屬，分地到戶，種植蔬菜。同時，爭取高標準改造項目，全域推進380畝高標準農田建設。果園路硬化公里，有效解決了果園生產、生活難題。爭取村集體經濟發(fā)展扶持，投資50萬元，新建2間村級冷庫，并實現(xiàn)當年投入，當年產生了效益（3500元/月/間），促進了村集體經濟發(fā)展。
??目前xx村形成了“山上有臍橙、翠冠梨，山下有富硒水稻、西瓜、百香果，農家有雞鴨、楊梅等庭院經濟”的產業(yè)格局，鄉(xiāng)村振興示范點初步成型。今年xx月，xx村被列入全縣農口重點工作現(xiàn)場推進會觀摩點，獲得與會領導的廣泛贊譽。
浙江大學工作總結篇二十
浙江大學是教育部直屬的全國重點大學，是國家首批重點建設的“985工程”高校之一。20浙江大學本科招生采用浙江大學(國標碼10335)和浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)兩個代碼招生，分別編制計劃和錄取。
第一章總則。
第一條根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等相關法律和教育部有關規(guī)定，結合浙江大學本科招生工作實際情況，特制訂本章程。
第二條學校名稱：浙江大學。地址：浙江省杭州市西湖區(qū)余杭塘路866號。上級主管部門：中華人民共和國教育部。辦學層次及類型：公辦本科，全日制、“985工程”學校。
第三條頒發(fā)證書：我校培養(yǎng)的本科生在規(guī)定年限內達到所在專業(yè)畢業(yè)要求者，頒發(fā)浙江大學本科畢業(yè)證書;符合學校學位授予有關規(guī)定者，頒發(fā)普通高等教育本科畢業(yè)生學士學位證書。
第四條浙江大學招生工作將全面貫徹教育部有關文件精神，本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量考生德、智、體、美，擇優(yōu)錄取。
第二章組織機構。
第五條浙江大學成立學校招生委員會，設立本科生招生工作領導小組，由校領導和有關部門負責人組成，負責制定本科招生政策，研究、決定本科招生重大事宜，發(fā)揮民主監(jiān)督和管理方面的作用。
第六條招生辦公室作為浙江大學本科生招生工作常設機構，在本科生招生工作領導小組的領導下，負責組織和完成本科生招生日常工作。
第七條浙江大學招生辦公室根據需要組建各(省、自治區(qū)、直轄市)招生工作組。各考區(qū)招生工作組負責浙江大學在該考區(qū)的招生宣傳和咨詢，并協(xié)助招生辦公室進行錄取工作。
第八條浙江大學設立招生工作監(jiān)察小組，由學校紀委、監(jiān)察處有關人員組成，負責監(jiān)督招生錄取全過程。
第三章招生計劃。
第九條浙江大學在國家方針政策的指導和教育部的統(tǒng)籌安排下，根據社會和經濟發(fā)展對人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求，遵循公平性、科學性、穩(wěn)定性、靈活性，結合學校自身實際，以生源質量為先導，兼顧地區(qū)平衡等原則，確定來源計劃的編制辦法。浙江大學本科分省招生計劃由各省級招生考試機構向社會發(fā)布。
第十條浙江大學將招生計劃總數(shù)的1%作為預留計劃，主要用于生源質量調控。
第四章錄取規(guī)則。
第十一條浙江大學根據各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定調檔比例，按照平行志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過105%。按照順序志愿投檔的批次，調檔比例原則上不超過120%。
第十二條浙江大學在各省(自治區(qū)、直轄市)按照分專業(yè)或分大類招生計劃數(shù)，按投檔成績擇優(yōu)錄取，不設專業(yè)間分數(shù)級差。
第十三條根據教育部文件精神，對享受加分政策的考生，按各考生所在省(自治區(qū)、直轄市)教育主管部門的規(guī)定加分投檔，但在專業(yè)(大類)錄取時以實考分為準;高考總分相同時，優(yōu)先錄取加分考生。
第十四條當考生填報的專業(yè)志愿均未被錄取時，對服從調劑者，從高分到低分，調劑到未錄滿的大類或專業(yè);對不服從調劑者，或體檢結果不符合未錄滿大類(專業(yè))錄取要求者，予以退檔處理。
第十五條按照順序志愿投檔的批次,當?shù)谝恢驹缚忌磾?shù)不足時，浙江大學可接受非第一志愿考生，按照投檔成績擇優(yōu)錄取。若符合條件的非第一志愿考生生源仍不足，將征集志愿。按照平行志愿投檔的批次，未完成的計劃也將征集志愿。征集志愿仍不足則將剩余計劃調劑到其他生源質量好的省份完成招生計劃。
第十六條浙江大學在浙江省排定專業(yè)(大類)錄取人選時如遇同分情況，將參考考生高考排名與綜合素質評價結果，擇優(yōu)錄取。
第十七條江蘇省考生學業(yè)水平測試選測科目的成績等級須達到2a，必修科目和綜合素質符合江蘇省招生委員會的相關規(guī)定。獲得浙江大學自主生資格考生的選測科目成績等級要求為1a1b;農村學生單獨招生、高水平藝術團考生的選測科目成績等級要求為2b。
第十八條浙江大學錄取的學生在入學一年內確認主修專業(yè)。在本科教學中，教學計劃要求的必修外語課程使用英語教材和英語教學，非英語語種的考生填報志愿時應慎重。
第十九條浙江大學在招生錄取中不設男女比例限制(國防生除外)。
第二十條浙江大學對學生的體檢要求按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的.《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條錄取的考生在入學三個月內按國家招生規(guī)定進行復查，經復查發(fā)現(xiàn)不符合招生條件或違規(guī)的考生，將取消其入學資格。
第二十二條對保送生、自主生、農村學生單獨招生、高水平藝術團、高水平運動員、美術類專業(yè)和運動訓練專業(yè)單獨招生等特殊類招生項目的考生，依據教育部有關規(guī)定和浙江大學當年相應各類招生簡章有關規(guī)定進行錄取。
第二十三條根據醫(yī)藥類考生報考特點，浙江大學醫(yī)學院、藥學院所屬醫(yī)學試驗班類、醫(yī)學試驗班類(預防醫(yī)學)和藥學類等3個招生專業(yè)以浙江大學醫(yī)學院(國標碼19335)實行單獨招生代碼，單列招生計劃，單獨設定提檔分數(shù)線，實行單獨錄取。
第二十四條為服務和支撐國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略，浙江大學在舟山設立校區(qū)，海洋科學、船舶與海洋工程、港口航道與海岸工程、海洋工程與技術4個專業(yè)的學生前兩年在紫金港校區(qū)學習，后兩年在舟山校區(qū)學習。
第二十五條國防生錄取政策。
浙江大學為中國人民解放軍在遼寧、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、四川、陜西、貴州12省招收國防生，在提前批次錄取?？忌鷳獮楦咧挟厴I(yè)生，年齡在17周歲以上，20周歲以下(截止當年8月31日)，政審合格，身體條件符合軍隊院校招生體檢標準。國防生具體錄取要求按照解放軍總裝備部與浙江大學制訂的《浙江大學年國防生招生章程》的規(guī)定執(zhí)行。
第二十六條提前批次專業(yè)大類錄取政策。
我校與有關省級招辦協(xié)商部分專業(yè)安排在提前批次錄取，相關專業(yè)以有關省級招辦公布的為準。提前批次招生專業(yè)大類按照投檔成績擇優(yōu)錄取?？忌顖髮I(yè)都無法滿足時，若服從專業(yè)調劑，則根據考生成績在未錄滿的上述提前批次招生專業(yè)大類范圍內進行調劑錄取;若不服從專業(yè)調劑，則作退檔處理。錄取的學生，主修專業(yè)確認范圍僅限于提前批次的相關專業(yè)。學生可以輔修其他類專業(yè)或修讀雙學位。
浙江大學工作總結篇二十一
各地市教育局、教師進修學校、中小學校：
如何掌握教學節(jié)奏，優(yōu)化教學效果。如何調動學生積極性和主動性，激發(fā)其學習興趣。當前，廣大教育行政部門領導、教研員、校長、教師投身課改實踐，有許多感悟，許多困惑……渴望對話、渴望交流，更渴望得到有效指導。對此，北京師范大學于11月1日-3日在“河南洛陽”舉辦“高效課堂研討會”。我們將充分發(fā)揮北京師范大學專家學者、各界政要、中小學校長、一線教師資源優(yōu)勢，與教育界同仁共同深入探討高效課堂的選擇與實施等層面的問題教育的本質，以便鮮活地展現(xiàn)其教學成果。
一、學習時間、地點;。
xxxx年11月1日—11月3日(河南洛陽，1日報到)。
二、主講專家與研修內容(以具體上課為準)：
高萍：北京市先進教師，北京市朝陽區(qū)教研室主任，特級教師。講座：《開放式教學》。
趙德成：北京師范大學教育管理學院副教授、博士;講座：《骨干教師如何上課與評課》。
吳松年：北京教育學院原副院長，著名教育家，教學藝術專家。講座：《有效教學新概念》。
注：從以上專家名單中選出2-3專家進行授課。
三、參會人員:教育行政機構領導、中小學校長、副校長、班主任及骨干教師均可參加。
四、合作辦班：各地市區(qū)教育行政部門可以承辦“高校課堂研修班”，或是結合當?shù)貙嶋H培訓需求，誠邀各地教育行政管理部門進行培訓合作，我們將根據您的.要求，為您量身打造您需要的課程和內容。
五、收費標準：參會人員培訓費480元/人(食宿統(tǒng)一安排、費用自理);。
六、報名日期：請各單位接到通知后盡快通過電話、傳真、電子郵件等方式報名，最后截止時間為10月27日，限定人數(shù)，額滿為止!歡迎各地教育行政部門和教研機構集體組織報名。
電話：xxxxxxxxxxxx傳真：xxxxxxxxxxxx。
e-mail：xxxxxxxxxxxx聯(lián)系人：關慕琳xxxxxxxxxxxx。
xxxx繼續(xù)教育與教師培訓學院。
xxxx年10月。
報名回執(zhí)。
所在單位。
（蓋章）。
帶隊姓名。
手機。
電子郵件。
參會地點。
隨隊人員。
共人，其中男女。
其它特殊需求與建議:。
請附參會人員通訊錄。
此表可復印，請詳細填寫上表后傳真至培訓部。傳真：xxxxxxxxxxxx月日。
浙江大學工作總結篇二十二
??今年以來，xx鎮(zhèn)在區(qū)委、區(qū)政府的堅強領導下，認真貫徹鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署，統(tǒng)籌推進脫貧攻堅、農業(yè)經濟和農旅融合發(fā)展，大理整治城鄉(xiāng)人居環(huán)境、實施“廁所革命”、發(fā)展特色產業(yè)等，鄉(xiāng)村面貌逐步改善，基礎設施不斷健全，生態(tài)環(huán)境向好，社會保持和諧穩(wěn)定?，F(xiàn)將xx鎮(zhèn)20xx年度鄉(xiāng)村振興工作總結如下。
??（一）農業(yè)經濟健康向好。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，做好鄉(xiāng)村振興銜接。堅持精準施策、穩(wěn)固脫貧，新增和調整幫扶力量20人，完成361個各級督查發(fā)現(xiàn)問題整改，發(fā)放雞苗2000余只，仔豬26頭，162名建檔立卡貧困學生全面享受教育扶持政策，新增低保兜底11人，動態(tài)管理貧困人口1013人。舉辦貧困戶產業(yè)技術培訓2期，實用技能培訓2期。開發(fā)公益性崗位30個，扶貧車間提供就業(yè)崗位80個。農業(yè)蓬勃發(fā)展，經濟基礎日益牢固。堅持耕地保護紅線，嚴把糧食安全關，截至20xx年年底，全鎮(zhèn)共有集體農用土地畝，糧食作物年產量約公斤，茶葉年產量約噸，水果年產量約133噸；生豬年出欄2萬余頭，年產肉量約1660噸。堅持因地制宜，探索農業(yè)產業(yè)發(fā)展新路子，鼓勵發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖和林下種養(yǎng)殖，建成茶園5000余畝、中藥材6000余畝和高山蔬菜、藍莓、核桃“三個千畝”；培育發(fā)展筍用竹200畝，食用筍年產達15噸；建成500頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家、1000頭以上養(yǎng)殖場（戶）2家，注冊特色農產品商標1個，馴化野生重樓4種。堅持以項目促發(fā)展，積極協(xié)調實施天兆豬業(yè)二期建設項目，擬建成集20萬頭種豬繁育、30萬頭商品豬養(yǎng)殖、飼料加工廠、生豬屠宰、冷鏈物流為一體化的產業(yè)集群。
??（二）農旅融合提質增效。緊緊抓住生態(tài)文明建設的歷史機遇，扎實推進農旅融合發(fā)展。堅持“5242”發(fā)展戰(zhàn)略布局，搶抓成渝雙城發(fā)展機遇，依托文化和產業(yè)資源，打造問道老君山、茶馬官道尋蹤“兩大鄉(xiāng)村旅游線路”，串聯(lián)藍莓酒莊、九龍?zhí)掇r場、普惠寺、飛龍關、高橋明月、茶馬驛站等景觀景點，沿線布局采茶葉、摘藍莓、掰竹筍、取蜂蜜等休閑觀光體驗農業(yè)，積極引進精品民宿發(fā)展，讓游客深化“吃住行游購”體驗。年均接待游客萬人次，年均旅游綜合收入40萬元。一條切合實際的休閑農業(yè)和鄉(xiāng)村旅游發(fā)展之路逐漸成形。
??（三）人居環(huán)境長治久美。大力實施“廁所革命”，新建完工“廁所革命”46戶。穩(wěn)步推進垃圾分類和探索實施農村垃圾處理“高崗模式”，年投入資金約8萬元，配備保潔員56名、垃圾清運員42名，推進垃圾清運“不落地”和分類回收，垃圾清運減少率達28%。開展砂石、畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)巡查治理22次，養(yǎng)殖戶糞污綜合利用率達98%。加強農藥制品規(guī)范管理使用，設置7個農膜回收點、14個農藥包裝品回收點，回收農膜125公斤、農藥包裝品80公斤。劃分5個功能分區(qū)233個攤位，完成轱轆臨時農貿市場搬遷，解決數(shù)十年來“馬路集市”遺留問題。著力優(yōu)化民居環(huán)境，完成轱轆小區(qū)、xx小區(qū)370余戶防雨棚安裝，化解群眾“煩心事”，人居環(huán)境逐漸改善，鄉(xiāng)風文明水平日趨提高。
??（四）特色產業(yè)茁壯成長。依托自身的優(yōu)質水資源和森林資源優(yōu)勢，引入社會資本和人才資源，投資400萬元建設xx鎮(zhèn)雅魚養(yǎng)殖示范基地，探索村企共建模式，并與四川農業(yè)大學建立科研合作關系，建成集生態(tài)養(yǎng)殖、旅游觀光、生態(tài)保護、科研繁殖為一體的冷水魚養(yǎng)殖產業(yè)示范基地，年產雅魚等水產品可達3萬斤，年產值60萬元?；谫Y源基礎，探索實踐“黨組織+集體經濟組織+農民合作社”的發(fā)展模式，以上橫村中藥材種植合作社自營為基礎，采取中?。ㄊ锌h）集體經濟扶持資金項目化實施、形成固定資產及實物入股的形式，形成了面積約30畝的以重樓、半夏、黃精、毛慈菇為主的中藥材種植基地。
??（一）鄉(xiāng)村振興軟硬件不足。行政區(qū)劃調整后，我鎮(zhèn)機關實有可用辦公室15間，辦公場所擁擠，鄉(xiāng)村振興無專用辦公室和辦公設備。鎮(zhèn)級財政收支嚴重失衡，收支逆差達65萬元，鄉(xiāng)村振興日常經費保障乏力。
??（二）農村實用型人才緊缺。在農業(yè)產業(yè)方面缺少新型職業(yè)農民和電商專業(yè)人才，缺少種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及深加工業(yè)的領軍型、高層次涉農人才，在農旅融合上缺少懂管理、會策劃、善營銷的精專人才。人才培養(yǎng)滯后于實際需要，招募合伙人渠道單一，人才體系尚未適合當?shù)貙嵡?，人才振興缺口較大。
??（三）企業(yè)入駐和項目轉化率不高。轄區(qū)龍頭企業(yè)規(guī)模相對較小，生產技術水平不高，精深加工不夠。在鄉(xiāng)村產業(yè)振興發(fā)展的過程中，招引相關聯(lián)的企業(yè)力度不夠，項目支撐力不強，銷售渠道單一，附加值不高。
??（四）生態(tài)環(huán)境整治成效需進一步鞏固。城鄉(xiāng)環(huán)境治理長效機制不斷完善，但群眾環(huán)保意識有待進一步提高，沿線環(huán)境衛(wèi)生時有反彈，畜禽養(yǎng)殖等“散亂污”企業(yè)的問題依然存在。
??（一）發(fā)揮黨建引領作用。深入推行黨支部標準工作法，不斷提升農村黨建工作水平，突出黨建引領鄉(xiāng)村振興作用。加大違法違紀問題查處力度，縱深推進黨風廉政建設和反腐敗工作，不斷提高群眾獲得感和幸福感。
??（二）深化產業(yè)帶動效能。突出農旅大鎮(zhèn)發(fā)展定位，加大招商引資力度，充分盤活產業(yè)資源，進一步挖掘、提升發(fā)展中藥材、蔬菜和林竹三大支柱性產業(yè)；探索實踐養(yǎng)殖產業(yè)“三化”聯(lián)動，實現(xiàn)“一三互動、農旅融合”，走綠色高效的產業(yè)融合發(fā)展之路。
??（三）補齊基礎設施短板。逐步完善硬件設施，積極爭取項目資金，硬化、維護村組道路，改造提升飲水設施，有序推進垃圾分類試點，污水處理廠、廁所革命、垃圾分類等工作，推進永久性避難場所建設，補充完善轱轆小區(qū)文體設施，進一步提升公共衛(wèi)生管理水平，以點帶面，實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村全覆蓋。
浙江大學工作總結篇二十三
??按照《20xx年度xx省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略考核工作方案》要求，現(xiàn)就xx縣交通運輸局領導班子和領導干部推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績暨主要負責人履行鄉(xiāng)村振興工作第一責任人職責年度工作總結如下：
??1、定期研究部署。局領導班子堅持把鄉(xiāng)村振興建設納入重要議事日程，與業(yè)務工作同研究、同部署、同落實、同檢查、同考核，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管良好工作格局。按時學習傳達省、市、縣有關鄉(xiāng)村振興工作會議和文件精神，定期組織召開脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興工作推進會議，專題研究部署鄉(xiāng)村振興重點工作，細化分解鄉(xiāng)村振興工作任務，推動各項工作落實落細。
??2、完善工作機制。成立了交通運輸局鄉(xiāng)村振興工作領導小組，將班子成員具體工作責任與鄉(xiāng)村振興一一對應，達到了鄉(xiāng)村振興與交通各項工作的深度融合。嚴格落實三個責任體系，即局長為全局鄉(xiāng)村振興工作第一責任人，分管領導為鄉(xiāng)村振興主要責任人，相關股室負責人為鄉(xiāng)村振興直接責任人。堅持每季度聽取分管領導和股室負責人履行鄉(xiāng)村振興情況匯報，針對存在問題及時整改完善，全力抓好鄉(xiāng)村振興各項工作。
??1、加快建好農村公路，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。緊緊圍繞全縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“一區(qū)一帶一極兩點”工作布局，持續(xù)推進產業(yè)路、資源路、旅游路建設，促進特色小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游、特色農業(yè)、綠色生態(tài)、產業(yè)開發(fā)等融合發(fā)展，全面拓展農村公路服務功能。今年以來，今年共投資xxxx萬元，實施農村公路建設項目x項，以“四好農村路”建設帶動鄉(xiāng)村蝶變振興，更大程度發(fā)揮農村公路對鄉(xiāng)村振興引領作用。至目前，縣境內各級公路xxxx條xxxxx公里，行政村和自然村通瀝青水泥路達xxx%。堅持統(tǒng)籌兼顧、整體推進的原則，強化工程質量監(jiān)管，嚴格農村公路建設過程控制，進一步提高公路工程建設質量，農村公路項目連續(xù)多年合格率達xxx%。
??2、努力管好農村公路，增強農業(yè)農村發(fā)展內生動力。深化交通運輸綜合行政執(zhí)法改革，常態(tài)化開展交通運輸綜合執(zhí)法培訓，進一步提升綜合執(zhí)法工作能力。健全完善部門聯(lián)動和縣、鎮(zhèn)、村分級負責的公路養(yǎng)護管理和路域環(huán)境綜合整治長效機制。深入開展交通、公安、城市執(zhí)法等部門聯(lián)合執(zhí)法、渣土車專項整治、城鄉(xiāng)人居環(huán)境集中整治行動，城鄉(xiāng)交通環(huán)境薄弱地段臟、亂、差問題得到有效解決，公路路域環(huán)境面貌明顯改觀。
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