作為一個社會個體，我們應該時刻保持對世界的關注，了解時事新聞對我們的生活有何影響。寫一篇完美的總結需要準確把握總結的目的和對象。建議大家閱讀一些相關的總結書籍和文章，從中學習和借鑒一些總結的技巧和方法。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇一
尊敬的各位家長朋友：
上午好！這已經是我們。
第四次舉行家長會了。首先，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今日你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的。
第一所學校，父母是孩子的'。
第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
方法：
1、提高家長的自身素質。
提高家長的文化、思想、心理素質，“言傳身教”。
2、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術品，掛名言。
2）營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。
3、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。
2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
四、我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1、嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學生。我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學生早讀，晚自習的效率。
2、既要全面抓，又要重點抓。全班50多人，就每一個學生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3、抓會考。
措施：早讀，第。
8、9節(jié)課。
三、上學期期末考試情況。
期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：
1、學習方法不科學。
2、學習自覺性還存在一些問題。
3、過分自信，耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。
附：期中考試成績表（人手一份）。
總體成績在進步，而且進步很大。原因：
五、意見和建議。
高一的日子結束了，許多家長開始心急上火了，高。
一是基礎，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個暑假是可供學生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活。暑假的地位：（1）一個歸自己支配的假期。
（2）奪取學習主動權的關鍵時期。
暑假的任務：一線任務是老師留的暑假作業(yè)。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。
二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1、專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性。
2、專題復習。按知識系統(tǒng)有計劃的進行一個一個專題的復習工作。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2、家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家。
3、注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
4、從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇二
尊敬的各位家長：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關于孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝!
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
本班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩15名，女孩15名。這學期由我和朱老師、李老師、程老師繼續(xù)和孩子們一起學習和游戲。朱老師是剛剛調來的新老師，有過兩年的工作經驗，很愛學習，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她。請家長放心。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活，3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學著自己的事情自己做，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔(但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上)，餐后能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
當然也有需要提高的方面：
1、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然好些孩子已經有進步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜。
2、部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點(如美工活動及穿脫衣服時)。幼兒間的能力差距比較大。
希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
不足的方面：
1、自理能力方面有兩個小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開老師護理。
2、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴重。
3、發(fā)展好的小朋友怕“輸”。
下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了。
1、早上7：30─8：20是入園和早餐時間。(建議最好7：40—8：00送孩子來園，保證有足夠的'時間吃早飯，8：20就沒有早餐了。)。
2、8：20─9：00是自選活動區(qū)游戲時間。
3、9：00—9：20是生活活動時間，也就是喝牛奶和喝水的時間。
4、9：20——9：40教學活動時間。
5、9：45——10：45是喝水、早操和戶外活動時間。
6、10：45——11：05英語教學活動(周五沒有英語活動時戶外活動時間延長)。
7、11：05——11：15是午餐前的準備工作。
8、11：15——11：45是孩子進餐時間。
9、11：45——12：00刷牙及午睡前準備。
10、12：00——14：30是孩子午睡時間。
11、14：35——15：10是喝水和點心時間。
12、15：10——15：45是教學、游戲活動時間。
13、15：45——16：30是喝水和戶外活動時間。
16、17：15——17：45離園時間。
(一)引導幼兒會主動地玩并在玩中逐步學會與小朋友合作。
1、在家能獨自游戲20分鐘左右，學會不打擾家長的談話等。
2、在幼兒園要學會輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實含義。
(二)初步學會圍繞一個問題進行持續(xù)的觀察和探究。
1、觀察了解先開花后長葉的植物。
2、春天里常見樹的發(fā)芽、開花、結果的過程。
3、春天最早出現(xiàn)的小動物是誰?……。
(三)引導幼兒大膽、清楚表達自己的想法。
例如：講媽媽愛我的一件事……。
(四)體會親人、老師、小朋友的關心和愛護并用行動和語言回報愛自己和關心自己的人。
(五)學會一種棋類活動的玩法。
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發(fā)展。這里要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動和其它活動，能為孩子的活動提供相應的支持，在上學期的每個主題中，你們都能積極地配合我們。在此非常感謝大家，希望家長們能繼續(xù)支持我們的工作。
家園配合要點：
1、了解孩子的年齡特點，重點了解自己的孩子與同齡小朋友的差異。
2、陪伴孩子成長，重點養(yǎng)成好的習慣及對人對事的積極態(tài)度。
如：主題活動的配合，配合好的家長就可以使孩子有準備、有機會的得到展示自己的機會。(嬰班和小班的主題活動雖然相同但是鼓勵孩子探究的知識點和要求是不同的，是可以隨著幼兒知識的增長而不斷循序漸近的過程)。
3、發(fā)現(xiàn)孩子當前的進步，及時鼓勵孩子。不拿缺點比別人的優(yōu)點，注意培養(yǎng)孩子的自信心。
5、注意經常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生，防止抓傷)。
6、堅持每天晚上引導孩子刷牙。
7、體能測試的配合(具體要求待通知)。
8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。
9、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個露露罐用膠帶纏在一起;填寫成長冊中家長的話;分享閱讀護照填寫)。
家長是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。本學期我們打算開展一次家長助教活動，請家長可以嘗試報名，可以是各個領域，我們大家期待這個活動的開展。(下一個開放日請家長幫忙借一個可以放ppt的投影儀)。
各位家長，我們愿意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人!
最后祝各位家長：工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的學期!同時也謝謝大家對我們的信任。
謝謝大家!
接班教師班主任家長會發(fā)言篇三
尊敬的家長們，親愛的同學們：
大家好!
我是五(6)班的班主任。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢?因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。
召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
本班現(xiàn)有學生50人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但部分學生的基礎不是很理想!語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書，豐富自己內心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種間接的幫助。同時我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。
一切以提高學生素質出發(fā)，不虛求榮譽，只求學生自身素質的提高。多方面的鍛煉學生，讓他們在身心上都得提高的，讓學生養(yǎng)成基本的獨立自理能力。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步足矣。一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點過于偏了，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么學生之間成績相差有的很大呢?我認為這其中關鍵在于家庭教育。清華大學一位教授說過這樣一段話“00后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分，但是在教育子女上及格的寥寥無幾。有的家長，到現(xiàn)在為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長呢?在品行，性格，學習方面又怎樣對孩子進行良好的教育和影響呢?”借此我想向各位家長提一下建議：
1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
2、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校的表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)等。
3、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
4、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。
5、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的.經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且孩子手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。各位家長：我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
6、關于校車問題。
接教育局通知校車至20xx年起所有學校的大巴車通通調整為50多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調整上有一些改變。大家都知道學生的安全重于一切，我們將采取嚴格的措施堅決保證學生的安全。最重要的是希望乘車的學生按時到點候車。不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學校校車的正常運轉，更加影響了學生上學。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
今天你們帶著對子女成長的殷切關懷和對學校工作的極大支持，來參加本次家長會。我們安排召開這次家長會，主要目的也是希望家長們多了解孩子在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，共同探討教育，促進孩子全面發(fā)展和健康成長。
在今年元月份，我在家長會上講到青春期孩子的生理和心理特點，提了一些建議，今天我主要講一講關于青春期孩子的教育，再提一些建議和要求，說的不對的地方也希望大家能諒解，下來后咱們就一起探討。
首先，我們來談談學生存在的一些現(xiàn)狀：
1、學習方法不科學。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學生，不會學習，上課不用心聽講，下課再費九牛二虎之力去自己鉆研還達不到預期的效果。
2、感激、感恩意識淡薄。無論對父母、家長、身邊有助你的人等，不知道要心存感激，仿佛別人對他們的好都是應該的、理所當然的。這樣的心理對將來的發(fā)展是很不利的。
3、缺乏吃苦耐勞的精神。可以說，有相當一部分同學都存在這個問題。他們喜歡輕松自由，一旦學習擔子加重、壓力加大，就會以不同理由和形式回避，該背的不背，該做的不做或者應付、亂寫等。學習靠監(jiān)督，似乎還沒搞清楚為什么要學習，為誰而學習的問題。
4、承受挫折能力薄弱，“肚量比較小”。遇到挫折就垂頭喪氣、意志消沉，凡事斤斤計較，甚至大打出手等不良現(xiàn)象。
針對這些現(xiàn)象，我想說的是：一所學校無論多優(yōu)秀，也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想，你的孩子將來成為什么樣的人，在這人生最關鍵的幾步，你們作為他們的父母，應該怎樣教育你的孩子，使他們在你們的教育和關愛下長大、成為國家的棟梁。
二、提出幾點希望：
1、培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
進入青春期的孩子沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；打架、斗毆、辱罵他人；課余上網(wǎng)現(xiàn)象等等不良現(xiàn)象，要及時制止，讓孩子把精力充分放在學習上。
學校在校規(guī)上要求：
（1）頭型男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳，前面劉海不能超過眉毛。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長指甲。
（2）學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等。
（3）學校不允許學生佩帶手機、mp3、mp4。
（4）學校要求每一位騎自行車的學生必須給自行車上鎖，以保證學生不會亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
（5）嚴禁學生夜不歸宿，留宿只能是自己的直系親屬，要給父母打招呼，在校生不得和社會不良青年往來，不得在校拉幫結派互相結拜等。
（6）上課不許遲到，上學不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
2、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的教學中中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在來年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。成功一定屬于有準備的、付出辛勤勞動的人。好孩子是夸出來的，多夸夸自己的孩子，讓他向著你所希望的方向走。
3、要否要給孩子壓力的問題。
各家的孩子學習情況、自覺程度不同，教育的方式也不能一樣，我們每一個家長要根據(jù)自己孩子的情況做出正確的評估。如對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫?，促使其努力學習、把成績提高，但對于那些學習上已經很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走或更不當、更不堪的案例，我們從各種新聞媒體中都看到不少，應該引起我們做父母的高度重視。現(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
4、共同把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。每個家長都希望自己的孩子學習好，但不是所有的.孩子都能考上學，考學也不是唯一的出路，七十二行行，行行都活人，但要求所有的學生都要學會做人。學生中，有打架、敲詐、偷盜、上課不遵守紀律、吸煙、以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也要根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
總之，請大家相信我們八年級的老師，他們又有能力教育好你的子女，孩子是我們共同的希望，我們所做的一切，出發(fā)點和歸宿點和你們是一樣的，希望我們共同努力，家校聯(lián)合，教育好我們的學生你們的孩子。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇五
各位家長大家好：
在座的家長可能對我不太熟悉，我是__班的新班主任___，首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動中，學習“10”以內數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“20”以內數(shù)的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
以還請各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。
這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)。
作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7：30—7：45晨間活動。
7：45—8：30早餐。
8：30—8：45餐后整理。
8：45—9：10早操。
9：10—9：40教學活動。
9：40—10：20戶外活動。
10：20—10：50游戲或操作活動。
10：50—11：10餐前準備。
11：10—12：00午餐、盥洗、散步。
12：00—2：00午睡。
2：00—2：30起床、入廁。
2：30—3：00午點。
3：00—3：30教育活動。
3：30—4：00整理、自由談話。
4：00—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
接班教師班主任家長會發(fā)言篇六
各位家長朋友：
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。馬上就要開學了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學習和生活情況會怎么樣?下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班是以領域活動和主題探究活動相結合開展的。上午是集中教育活動和區(qū)域活動，下午以游戲14活動、戶外體育活動為主。具體活動安排見每周的周計劃表。
幼兒園教育不同于小學、中學及高級教育，幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負責，也就是你們送幼兒入園時去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護，她負責幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負責消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，每天的食譜會公布在保健室門口。
從幼兒園入園調查表中我們了解到班上有部分幼兒進過小小班，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請家長配合教師做好幼兒入學前的心理準備工作。
孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認識自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關于孩子的`依戀情緒。
孩子上幼兒園或許進他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓15小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。
或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因為見了親人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。
再次，生活自理工作。
由于幼兒年齡小，一下子不能適應幼兒園的生活，常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子準備一些褲子及衣服，并做上記號，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
第四，做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學時接孩子，千萬不能讓孩子自己進教室。如有物殊情況不能來園請及時與我們取得聯(lián)系。以后請家長于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。說到安全問題，應該提到是孩子在入園的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第五，家園合作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們設有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學內容貼在上面，請家長們及時的關心一下。個別家長可能因為工作關系不能與我們進行面對面交流，你們可以通過電話或進入我們班的博客與我們聯(lián)系。
在保育方面，由于小班孩子剛入園從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
1、一杯二巾制。每個孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個孩子都有自己的標識(照片)便于幼兒認識。希望家長在家讓孩子多練習。
2、學習自己吃飯。孩子在幼兒園要學會自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，大人就應配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。
4、不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。
5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
6、本學期需要家長為孩子準備油畫棒、單色橡皮泥、皮球等。
今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。
謝謝各位家長的光臨。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇七
各位家長朋友們:。
早上好，首先感謝各位能夠在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我感到非常欣慰。因為大家來到這里，不僅是對我工作的支持，更體現(xiàn)出你們對孩子的關心和重視。在此，我歡迎大家來我校實地體察孩子們的學習環(huán)境與學習生活，同時也希望你們能夠對我的工作或我校的發(fā)展提出寶貴意見或建議。家長會并不是聽我在做報告，也不是要大家來這聽我告狀。我只不過是向在座的各位家長朋友們匯報孩子這段時間在校的情況，以便于我們老師與家長，學校和家庭都能更好地教育孩子，我們的目的就只有一個，一切為了孩子，為了孩子的一切，也正是為了這個共同的目標，我們今天才能聚到一塊。
1、培養(yǎng)氣質，塑造形象：通過形體、禮儀、著裝的規(guī)范訓練，可以使學生的體型勻稱苗條、動作舒展協(xié)調，坐姿、走姿、站姿優(yōu)美規(guī)范，與人交往彬彬有禮，外形打扮大方得體，從外在形象和內在氣質等方面得到全面提升，培養(yǎng)學生高雅的氣質和良好的形象。
2、鍛煉膽量，活躍性格：旅游專業(yè)學生必練四項基本功（即：一口流利的普通話、一曲優(yōu)美的民族舞、一首動聽的山歌、一段精彩導游講解），很多的學生剛入學時性格內向，孤僻少語，不愿交往，經過訓練后一般會逐步得到改變，變得能說、能演、能唱、能交往，自信心和表現(xiàn)欲不斷增強，為將來的就業(yè)練就了過硬的從業(yè)本領。
3、能說會道，善于交流：善于說話是旅游專業(yè)學生必須掌握的技能。通過普通話訓練、導游詞講解訓練、講故事、講笑話、朗誦、演講等多種方式讓每個學生經常進行“說”的訓練，達到語言規(guī)范標準、語速平穩(wěn)、吐詞清楚、思路清晰的要求，從而為學生可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。
4、學習技能，獲取多證：經過飯店管理與服務的學習可以獲取餐廳服務、客房服務和前廳服務中級技能等級證書；經過普通話訓練可以獲得普通話等級證書；經過導游技能的學習和訓練可以考取全國導游資格證書，多證在手，就業(yè)不愁。
5、從業(yè)面寬，高薪就業(yè)：旅游專業(yè)有利于培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)素質，使學生具備多項基本從業(yè)技能，適應社會的能力強。學生不僅能從事旅行社、景區(qū)、酒店等企業(yè)的管理與服務工作，還可以從事播音員、禮儀接待、辦公室文員、產品營銷等其它工作。旅游專業(yè)學生對口就業(yè)率高，畢業(yè)生95%以上分別在各市各景區(qū)、四星級以上酒店、各旅行社、大中型企業(yè)辦公室等單位就業(yè)。
另外，學習旅游專業(yè)的學生都可以根據(jù)自己的意愿選擇對口升學，參加職業(yè)學校的升學考試升入對應的大學進行深造。近幾年來，旅游專業(yè)的升學形式一直很好，每年都有百分之九十左右的學生考入大學，其中本科上線人數(shù)非常多。
以上，我對我們班級的情況和所開設的專業(yè)進行了介紹，相信各位家長已經對自己孩子所學專業(yè)有了一定了解，接下來我簡單介紹一下本班的班級管理情況：
剛才我也提到：我們班共有學生32人，女生占了99%,因此對學生更要嚴格要求。一直以來，我始終本著“先成人，后成才”的育人原則，成人是基準，成才是目標，因此，我以“班級量化考核”來約束學生的日常行為，以“分組管理、班級干部輪流值班”來加強學生的責任感和自我管理意識，充分發(fā)揮學生的主人翁意識，增強學生的集體觀念。來到我校上學的學生大多都是基礎不太好，組織紀律性差，或缺少好的學習習慣，這些可能都是由于這樣或那樣的不同原因造成的，但她們的智商都是比較高的，頭腦也是非常靈活的，主要是缺少學習的興趣和毅力，缺少進步的信心和態(tài)度，只要對她們進行正確的引導，耐心的教育，她們一定會端正態(tài)度，把主要精力放到學習上來的。但關鍵是要了解她們的心理，摸清她們的脈搏，對癥下藥，才能起到好的效果。高壓只能控制她們的行為，不能深入到他們的內心深處，為此在班級管理中我主要做到以下幾點：
一、加強跟班，增加與學生的接觸時間，掌握第一手信息。
因為一年級新生來自不同的初中，入學時間比較短，還沒有形成一個良好的學習風氣和氛圍，所以跟班顯得尤為重要，不僅白天陪著學生學習，還堅持每天晚自習都來督促他們自習，最后把她們送回寢室就寢我們才回家休息。在這期間，我基本上了解了學生的家庭情況，性格特點，以便于日后對她們進行教育管理。通過這種方式督促他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
另外，我通過每周一的班會對學生進行思想教育，安全教育，法制教育，尤其是安全教育，我更是緊抓不懈，如有學生請假外出，我總是囑咐其注意路上安全，并讓其到達目的地后給我電話聯(lián)系，在座的一些家長也對此給予了配合，在此深表感謝，并希望在今后的日子里繼續(xù)給予支持。
二、課下多與學生交流溝通，與她們平等相處，把握學生的心理。
三、采取“軟硬兼施、區(qū)別對待”的管理辦法，使學生從心理上接受老師的教育。
我們的孩子來自不同的家庭環(huán)境，具有各自不同的性格特點，所以對不同的學生采用的教育手段也各不相同，比如有的學生平時比較活躍，愛搞小動作，但膽子不大，這樣的學生只要嚇唬他一下就可以了。有的學生性格內向，老師批評幾句心里上就會很難受，這樣的學生在犯了錯誤時只要用眼神示意他一下就可以了，沒必要再多加訓斥。有的學生生活在特殊家庭，心理比較自卑，這樣的孩子就要對他在學習上和生活上多加關心。讓他感到班級的溫暖。另外還有為數(shù)不少的一些學生，性格比較倔強，老師越是批評越是和老師逆著來，最后導致和老師頂撞被開除或勸退，對于這樣的學生，我主要以鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，從他的優(yōu)點入手，讓他感覺到老師并沒有放棄他，進而不好意思給老師惹麻煩，慢慢地改掉自身的缺點毛病。
平日里家長們很忙，也很放心把孩子全權托給學校，托給老師，在這兒，我應該感謝各位家長如此放心地把孩子托付給我們，感謝你們對學校、對老師的.信任。但是，光信任還不夠，學生教育是要多方配合，多方參與的，有的家長把孩子交到學校，給些零用錢，就好像完成了任務，從來不與學校溝通，也不知道老師的電話是多少，每天學校什么時候上、下學，學校都收了什么樣的費用也不知道。甚至有的家長曾明確地向我表示，我們孩子到這來念書，也不指望他能學到什么東西，只要有老師看著，別出什么事就行了。在此，我想對有這樣想法的家長說：作為學校，教書育人是我們的職責，無論是多么頑劣的學生，我們都不會放棄，而作為孩子的家長你，為什么就輕言放棄呢，所以在這我也對在座的每位家長提幾點要求：
1.抽出些時間，多關心一下你的孩子。
無論你平時工作多忙，孩子始終是你的希望，現(xiàn)在的中學生成熟早，心理復雜，容易沖動，如果缺少溝通和正確的引導，學生又缺乏自我調節(jié)能力，時間一長，他們思想便會得不到釋放，有時甚至會走向極端，出了事情，后悔也來不及了。所以各位家長不但在學習上要關心孩子，更重要的是在生活上、心理上的關心。
2、多與學校和班主任溝通，了解學生在校表現(xiàn)。
學生回家如果以學校為借口提什么事兒，一定先和學校溝通一下，以防學生撒謊。
3、注意學生的教育管理方法，不能過分溺愛，也不能非打即罵。
現(xiàn)在的學生都有自己的主見，有著自己的人生觀和世界觀，有些家長往往不予理解，總是愛把自己的思想強加給自己的孩子，不聽便說孩子不懂事，不是嘮叨個沒完就是拳腳相加。要知道，他們已是高中生了，這樣的方法只能使兩輩人的距離越拉越遠，無法達到心靈的溝通。各位家長一定要多觀察下孩子平時的言行，把握住他們的心理動向，通過恰當?shù)恼f教，事實的證明，讓孩子真正體會到你對他的愛。才能達到真正的效果。另外還有的家長過分溺愛孩子，犯了錯誤怕挨學校老師處分，幫著孩子隱瞞撒謊，我覺得這樣做很不好，有的家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。
4、家長配合學校的有關制度。
（1）請假制度。
學校明確規(guī)定，學生在校期間請假外出必須與家長取得聯(lián)系，在座的各位家長肯定深有體會，如果孩子到時間不回家肯定心里非常著急，作為老師也是一樣，如果上課了學生沒來還沒請假的話，老師也是非常著急的。再有就是當孩子讓你幫著請假的時候，請家長認真考慮一下是否真的有必要請這個假，職業(yè)學校的課程雖然不像普通高中的課程那樣緊，但是如果拉下幾節(jié)課就很難補上，甚至后來對所學學科失去興趣。所以請各位家長平時與老師多加聯(lián)系，盡可能地掌握學生的活動。
（2）手機。
學校規(guī)定學生不許配帶手機，有手機的同學是否僅僅是為了與家長聯(lián)系方便，與家長聯(lián)系幾回，還是用于和其他人聯(lián)系。有的同學上課在下面偷偷發(fā)短信，是否影響學生上課聽講。學校這學期的一起打架事件起因就是手機。所以請家長考慮一下，是否有繼續(xù)配帶的必要。
今天向各位家長說了很多，其實我們的目的是一樣的，只要我的學生三年之后都能在社會站住腳，有自己的一席之地，也就心滿意足了，作為父母當然也希望自己的孩子將來能有所作為，不用自己老去操心，既然學生已經選擇了職業(yè)學校，想學好一門技術，我們?yōu)槭裁床还餐ψ屗麄冎厥靶判?，學有所成呢？學校和老師都在努力著，不想讓每個學生掉隊，因為他們還都只是十六、七歲的孩子，還要有幾十年的路要走，如果放棄這僅剩的學習機會，出路又在哪里？希望我們學校和家庭能夠攜起手來，密切配合，抓住這在校的有限時光，讓每位學生都能夠成人成才！在此也祝各位家長工作順利，身體健康！
接班教師班主任家長會發(fā)言篇八
尊敬的各位家長朋友：
大家好！這已經是我們第四次舉行家長會了。首先，。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
“如何建立良好的家庭環(huán)境”
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
方法：
一、提高家長的自身素質。
提高家長的文化、思想、心理素質，“言傳身教”。
二、有良好的家庭文化。
1）創(chuàng)造優(yōu)美的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術品，掛名言。
2）營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則，喜讀書看報，追求新知識，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平時可通過一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。
三、有良好的家庭心理環(huán)境。
1）注意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。
2）父母的處事態(tài)度。父母對事的態(tài)度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
四．我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學生。我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學生早讀，晚自習的效率。
2．既要全面抓，又要重點抓。全班50多人，就每一個學生而言，在班級中占50分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
3．抓會考。
措施：早讀，第8、9節(jié)課。
上學期期末考試情況。
期末考試是對學生一學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：
1．學習方法不科學。
2．學習自覺性還存在一些問題。
3．過分自信，耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇九
大家好！今天我們又為了相同的目標而相聚在一起。感謝您的到來，您的到來就是對我工作最大的支持，也是對您孩子最大的支持。接下來我主要分兩方面和大家進行交流，一是班級情況，二是語文學習。
班級部分。
一、學習狀態(tài)。
孩子們的自信心嚴重不足，在課堂上表現(xiàn)不夠大膽，不能積極主動回答老師的提問，應家長的要求多叫那些膽小的孩子發(fā)言，但是這些孩子不是扭扭捏捏，站著一句話也不說，就是低著頭，說話的聲音很輕，這樣反而引來了別的同學的不滿。記得一次，我叫了一名膽小的女同學回答，但她站起來之后就是一言不發(fā)，我反復強調，這個問題的答案在課文的某一自然段有的（因為我怕問難一點的問題孩子回答不出來感覺難為情而使他的自信心受傷），沒想到，這個孩子就是僵在那里，看也不看我，也不到書本上去積極地找答案，最后都快流淚了，我只能放棄，讓她坐下，并對她說再仔細找找看，知道了再舉手，而此時，別的同學都舉著手，嘴里還在說：“我知道，我知道。”并露出了看不起這位同學回答不出問題的同學。
從這個例子中，我覺得可能我和家長都需要慢慢地進行教育和開導，如果孩子不肯開口，而老師和家長又一味指責的話，孩子就更加不肯舉手了，甚至會對學習產生厭惡的情緒。希望家長有時間和孩子聊聊天，聽聽他們的心聲，可能就會找到問題的根源，家長有什么新的發(fā)現(xiàn)，歡迎隨時和我交流。
二、安全教育。
最近連續(xù)出了兩起安全事故，一是一名小學生在回家過馬路時，被一輛水泥攪拌車撞倒，當場死亡，慘不忍睹。從這起中，我和家長都需要引起高度重視，在孩子平時的交通安全教育中，還需要加強力度。當然，平時我們已經經常在說了，但沒有經過血的教訓孩子可能意識還很淡薄，我已經就這件事對孩子進行了教育，希望家長回家也能強調一下，畢竟，生命是最重要的，沒有了生命，所有的理想都是空的。另一起是一名中學生自殺，目前自殺原因還在調查當中。不管是出于什么原因自殺，我個人覺得這個孩子承受挫折的能力不夠，一旦受到委屈或不如意，往往做出極端的行為，要知道你的自殺對父母的打擊有多大，你絲毫沒有念及父母的養(yǎng)育之恩。通過這件事，我覺得我們的孩子真的需要進行挫折教育，平時不能什么事都由著孩子，應該讓孩子知道并不是所有的事都能如愿的，當現(xiàn)實與自己的想法有出入時，要學會接受現(xiàn)實，調整好自己的心態(tài)，要努力、積極地向前看。
三、讀書節(jié)活動。
我們天妃小學最近正在轟轟烈烈地舉行讀書節(jié)活動。從4月30日下午開始的奧運會100倒計時揭牌儀式，接著又舉行了迎奧運搬書接力賽，我們班的同學經過刻苦訓練，拿到了較好的名次，女同學是年級組第一名，男同學在開始比賽時一直是遙遙領先的，但由于中間過程出現(xiàn)了失誤，最終沒能取得第一名。我怕孩子們責怪失誤的那位同學，已對孩子們進行了教育，我對他們說我們班的男女同學都盡力了，并且都也證明了只有團結才能取得勝利，我們不要局限于眼前，我們要展望未來，只要大家團結，一定會取得更大的勝利，我們期待下一次的比賽。后來又進行了跳蚤書市，讓孩子們拿自己已經看過的，已經不需要了的書進行交換或買賣，讓孩子們可以獲得更多的書籍，也讓孩子們在這個活動中獲得了很多的樂趣，他們都很期待明年的讀書節(jié)繼續(xù)搞這個活動。最近我們又在為讀書節(jié)排練舞蹈，同學們非常賣力，天天在抓緊時間排練，希望能把自己最美好的一面展現(xiàn)到全校師生的面前。接下來還有制作書簽比賽，奧運知識知多少的競賽，書香班級評選等等，學校開展如此豐富多彩的活動，主要是豐富孩子們的學校生活，擴大孩子們的知識面，激發(fā)孩子們的讀書興趣，也希望家長能夠大力支持學校的活動，支持您孩子參加的活動。
四、感恩教育。
我們學校的一大特色是進行感恩教育，二月份的主題是感恩，三月份的主題是感恩自然，四月份的主題是感恩先烈，五月份的主題是感恩父母，六月份的主題是感恩學校，每一個系列的主題，我們都出了相對應的黑板報，并進行了隊報比賽。這個月是感恩父母主題，雖然孩子們在我面前都很會表現(xiàn)，說自己是如何感恩父母的，有些是幫父母做家務，有些是給父母捶捶背，也有孩子說以前做得不夠好，今后要繼續(xù)努力等，說實話，我沒辦法一一求證，如果您愿意的話，就把孩子所做的孝順長輩的事和我說說，讓我知道得更全面，我也好在全班學生面前有重點的交流和表揚。也希望家長平時也多教育孩子，父母掙錢養(yǎng)家也不容易，要孩子多體諒父母的苦心，不要只會對父母撒嬌、索取，更要懂得回報。
五、營養(yǎng)午餐。
自從上個學期開始，我們學校實行營養(yǎng)午餐，俗話說：眾口難調。所以吃雞腿、蝦、肉的時候，孩子們吃得開心、吃得干凈，一旦不合胃口，很多孩子就選擇了少吃甚至不吃。我們也請營養(yǎng)師給孩子們進行了講課，蔬菜、水果是每個人都必須攝入的，而且每天最好能達到身體所需要的量，而人體對葷菜的攝取反而比較少，孩子們聽的時候是專心致志，聽完就不當一回事了，仍然對葷菜情有獨鐘。一天三餐，早飯吃得好，午飯吃得飽，晚飯吃得少是比較合理的飲食?？涩F(xiàn)在，孩子們隨便對付了午餐，如何能保證身體生長發(fā)育的需要，如何保證下午有充沛的精力上課呢？在接下來的一段時間里，學?？赡軙訌妼κ２耸ｏ埖臋z查力度，如果發(fā)現(xiàn)有些同學經常剩很多，進行教育無效的話，可能會和家長聯(lián)系，采取一定的措施。我們的目的是使孩子改掉挑食的毛病，使他們能全面攝取營養(yǎng)，使身體更加健康強壯。
六、紀律衛(wèi)生觀念淡薄。
說到紀律，有很多孩子都是針對老師的，遇見語文、數(shù)學老師的課，他們會聽得比較認真，因為畢竟這要進行考試的，而別的課程，比如音樂課，綜合課，鄉(xiāng)土知識之類的課，他們就不那么重視，也不那么尊重那類課程的老師，經常在課堂上做與上課無關的事。甚至不聽老師的勸告，或和老師頂嘴。我希望平時家長多教育孩子要尊重老師，無論這個老師教哪門課程，無論這個老師水平如何，或者這個老師現(xiàn)在已不教你了，都不要輕易說老師的不是，孩子要做到，家長更要做到，只有讓孩子尊重老師了，他才會認真聽講，才會接受老師傳授的知識。
衛(wèi)生方面，我們學校條件比較好，教師里都用地轉，每天中午，我都安排3個學生進行拖地。說實話，要把地拖干凈是非常不容易的，但是仍然有孩子不尊重他們的`勞動成果，在地還沒干的時候，就隨便走出了座位，致使地上到處都是腳印，也只能再拖一遍。還有學生我布置每人要拿2塊抹布，一塊來擦自己腳底下的地磚，一塊擦桌子，但到現(xiàn)在為止還有學生沒帶齊，或者向別人借來用，或者干錯就不擦了。孩子們總體的保潔意識還不夠強烈，中午干干凈凈的地面，到現(xiàn)在又有很多紙張，問誰都說不是自己丟的。孩子們的衛(wèi)生意識比較淡漠，家長也可以多對孩子進行教育。
語文部分。
一、預習情況。
語文課的第一環(huán)節(jié)就是預習，我們班的大部分孩子也能夠按照我的要求完成預習，但每次我都能抓到幾個沒預習的孩子，他們詞語不會讀，課文讀不通，我教育過多次，但只會好一兩次，下次就又犯了。我也跟家長聯(lián)系過，要求家長按照我的作業(yè)對孩子進行檢查。但家長的實際情況我也明白，大家工作都很忙，不可能每天有空給孩子進行檢查?？梢坏┓趴v孩子，那么他們的習慣會越來越差，膽子會越來越大，看到老師騙老師說預習了，看到家長也說預習了。我覺得家長要有實際行動，不要光問一下，要進行檢查。我想家長辛苦一段時間，一旦孩子養(yǎng)成良好的習慣，那么你就不用擔心今后孩子的學習情況了?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)在考試的時候，尤其是碰到課外閱讀，平時不預習的孩子沒有仔細讀短文的習慣，在沒有讀短文的情況下，就做練習，所以錯誤率是非常高的，最終的分數(shù)是很低的。
二、作業(yè)情況。
孩子們做作業(yè)的情況也不容樂觀，他們沒有做完作業(yè)檢查的習慣，雖然我一再強調，但他們檢查也是為了應付老師，在考試中也是如此，錯誤就在眼前，可就是不愿看，不用心看，很多簡單的錯誤沒辦法檢查出來。孩子們連簡單的抄寫都要錯很多，更何況是動腦思考的題目。（請家長看作業(yè)本）。
三、考試情況（包括簽名）。
語文每次考試結束之后我都會讓孩子把試卷帶回家給家長簽名，可有些家長工作比較忙，回來很晚，所以由爺爺奶奶代簽；有些孩子是由于考試成績不理想，不敢給父母簽，也由爺爺奶奶簽的。現(xiàn)在，我把試卷放在這里，家長可以看一下孩子這個學期的成績如何。（家長看試卷）。
結束語。
相信通過今天的溝通，我們對孩子的了解會更多，也希望今后家長可以經常和我聯(lián)系，互相交流孩子的各種變化，但愿我們的共同努力，會使您的孩子更好。謝謝大家！
接班教師班主任家長會發(fā)言篇十
各位家長大家好：
在座的家長可能對我不太熟悉，我是xx班的新班主任，首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養(yǎng)成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的發(fā)展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬于健康領域所要達到的目標)。
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)。
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)。
11、在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等。
12、在操作活動中，學習“10”以內數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補、互換的關系。
13、學習“20”以內數(shù)的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)。
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
以還請各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯(lián)系，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
5、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過1年就要上小學了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。
這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點，我希望我們和孩子一同成長。
10、作業(yè)。
作業(yè)要按時完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排。
7：30—7：45晨間活動。
7：45—8：30早餐。
8：30—8：45餐后整理。
8：45—9：10早操。
9：10—9：40教學活動。
9：40—10：20戶外活動。
10：20—10：50游戲或操作活動。
10：50—11：10餐前準備。
11：10—12：00午餐、盥洗、散步。
12：00—2：00午睡。
2：00—2：30起床、入廁。
2：30—3：00午點。
3：00—3：30教育活動。
3：30—4：00整理、自由談話。
4：00—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯(lián)系。各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
接班教師班主任家長會發(fā)言篇十一
非常高興能夠以班主任的身份站在這裡和大家見面，可能大家都認識我了，在這裡我還是先自我介紹一下。我叫瞿雯，教大家英語，也是大家在高二期間的班主任。
可以說，高一一晃而過。再過一個半月，大家就要成為高二的學生了?？赡苡行┤藢π聦W期會很期待，也有些人會充滿困惑。因為，大家的高一生活是不同樣的?；仡^想一想，你們高一收穫了什麼，付出了什麼，得到了什麼，失去了什麼?；蛟S每個人的答案都不一樣。但一樣的是，你們必須要面對嶄新的生活，嶄新的高二。如果說，高中三年是一次人生的航行。高一是找準方向，逐漸摸索的時段，那麼高二就是全速前進，全力以赴的時候了。所以，高二這一年至關重要。如果高一一年你是玩過來的，那麼高二就必須是你懸崖勒馬的時候了，不然到高三，想補救都為時已晚了。
也許有的同學進這個班是很鬱悶的，因為他覺得我可以考得更好進快班的，也許有的同學覺得進這個班是理所應當?shù)模X得已經很不錯了。我想和大家說的是，不管高一，你是以什麼樣的姿態(tài)度過的，如果你想從新開始，任何時候都是可行的。一個人是否成功，不在於他在一個什麼樣的環(huán)境中，而在於他自己的努力。我對大家的未來是充滿希望的，也希望你們都能夠對自己有信心，對我有信心，對這個班集體有信心。
可能班上有些學生是我以前教過的，在你們印象中，我是一個很隨和，和學生關係很親密的老師，你們也可能會覺得，我?guī)О嗫隙〞芩伞倪@一分鐘開始，希望大家忘記以前的我，重新認識成為班主任的我。在接下來的日子裡，我一定會盡我所能，把我們這個班帶成最優(yōu)秀的班級，讓大家的成績再有一個飛躍。我覺得你們都是很有潛力的，只是需要挖掘而已。但是，光靠我一個人是遠遠不夠的。我需要在座每一個同學的支持。如果沒有你們的支持和幫助，我不可能取得任何成績，如果你們不支持，我哪怕天天坐在教室里也只能管住你們人在而管不住你們的心、只能管住你們不講話而管不住你們認真學習，我要感謝你們的支持同時也希望你們能夠繼續(xù)支持，我會想辦法和大家一起把我們班建設成一個最優(yōu)秀的班級。
當班主任和任課教師是不同的。所以不要認為，我還會像以前一樣遷就你們。無論是學習還是生活，方方面面我都會嚴格要求你們。沒有規(guī)矩，不成方圓。學校的各項規(guī)章制度，相信大家都已經熟知，在這裡我也不想多提，希望大家能夠嚴格遵守。除此之外，我們這個班集體也要制定一個適合的班規(guī)。比如，上課該做什麼，不該做什麼，晚自習能做什麼，不能做什麼，我們都要有明確的標準。大家要從各方面約束自己，讓自己成長成為一個可塑之才，而不是一個自由散漫，毫無目標的人。
每個老師都希望自己所教的學生有一個美好的前程，我也不例外。而且，你們是我教的第一屆學生，你們的成功就是我的成功，你們的失敗就是我的失敗。所以，高二這一年，無論對於你們還是我，都是至關重要的。希望大家能夠好好配合我，積極愉快認真的度過高二這一年時光。
在這裡送給大家一段話：你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度;你不能控制風向，但你可以改變帆向;你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情;你不可以控制環(huán)境，但你可以調整自己的心態(tài)?？鞓返娜酥钥鞓?，並不是因為他的生活特別美滿幸福，而是因為他能以坦然豁達的心態(tài)看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，並不是因為他的生活十分坎坷不幸，而是因為他習慣於以消極、悲觀、脫離實際理想化的思維方式看待自己所受的磨難和逆境。最有希望和潛力的成功者，不一定就是才華出眾、天資超群的佼佼者，而往往是那些得意不忘形，失意不失志，遇挫不氣餒，善於從別人的成功中汲取經驗，從自己的失意中總結教訓，追求不怠，通過種種新的努力，不斷播種新的希望的人。
古人云：“天行健，君子以自強不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!
接班教師班主任家長會發(fā)言篇十二
我是一(四)班的班主任兼數(shù)學老師。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會，這是大家對我們學校的信任，也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。今天因為孩子我們走到了一起，我想我們每位家長都希望自己的兒女能在這里健康快樂成長，將來成龍成鳳，我也希望自己的學生能夠桃李滿天下，所以我們的目標是一致的。作為一4班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一、首先我們一起來了解本次家長會的目的：
使家長能夠了解我們學校的辦學特色和辦學理念，從進校門口就能看見。使家長更全面的了解各科教師的情況及一年級家長如何配合、學校、老師做好孩子的教育工作及習慣養(yǎng)成工作，以促進家校交流溝通合作。
二、下面由我介紹一下班級情況：
1、了解作息時間（出示課件）。
2、我們現(xiàn)在有學生86人，其中女生35人，男生51人。教室小，孩子多，比較擁擠，所以也比較容易出現(xiàn)安全問題。孩子的安全問題，等會兒會詳細介紹。下面對上學期的一些情況總結：
1、學習情況。
全班學生，絕大多數(shù)學生經過一學期的常規(guī)教育逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真，成績優(yōu)秀的好學生，但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。需要我們一起努力。請家長看幾張圖片，（出示課件）。
2、紀律、衛(wèi)生：
本學期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M步，尤其是紀律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的課上操都能自覺的完成；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，就連擦墻裙這樣的事，他們也能做得挺好了，這不能不說是一個可喜的進步了。（3出示課件）。
3、其他活動：
在上個學期里，學校組織了不少活動，我們班的學生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情。在大家的共同努力之下，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績。（出示課件）在孩子剛入學，宗赫和李佳穎的手抄報獲得了一等獎，體育節(jié)課上操比賽一等獎、投球一等獎、優(yōu)秀團體組織獎等，在區(qū)組織的小學生綜合素質展示中柏建宇的口算獲得一等獎、靳宇航、王璐的寫字獲得一等獎的好成績。在今年的寒假實踐活動中有獲得優(yōu)秀組織獎，一學期中，王晨、孫亦軒、亓儷錦、靳宇航獲得校園之星的稱號等等。
孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能積極的參與和準備，再次真心的感謝各位對我的大力支持。
三、優(yōu)秀學生家長孫亦軒的爸爸交流一下他在教育孩子方面的經驗。
四、有請語文老師就語文教學方面和大家交流一下。
五、給家長的一些建議。
本次的會議呢，我有以下幾點想跟我們的家長朋友交流以下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學生良好的習慣：
（一）紀律方面。
（1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。
（3）孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學后，在孩子的生活上老師一般不會太多關注，所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險的游戲或者玩具。
(二)衛(wèi)生方面。
1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。
2、孩子著裝要干凈整潔。周一到周四穿校服，校徽要天天佩戴。上學期定了6個?；眨o孩子發(fā)了4個，我這留了2個，我想要是全發(fā)給他的話這六個也會丟的。整個六年孩子用同一個?；眨詈眉议L想辦法訂上，以免扣分，同時也讓孩子養(yǎng)成有班級集體榮譽感。
3、教育孩子在家在?；蛘咴谕舛疾灰S手亂扔垃圾，不隨地吐痰，使孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。
(三)學習方面。
學生良好學習習慣的培養(yǎng)主要在小學低年級。養(yǎng)成良好的學習習慣，將對孩子今后的學習大有益處。
1、準備必要的學習用品。
孩子每天準備4、5只鉛筆和2塊橡皮，最好自己每天整理書包。因為每天有忘帶作業(yè)的同學總是告訴我說，媽媽沒給我裝或者你給她裝了，他自己都不知道，所以他自己的事情自己做。再有不要讓孩子拿鉛筆刀到校，上著課就削鉛筆，特別是孩子動手搖的那種，有聲音，打擾其他孩子上課，或者上著課老想著削鉛筆的事。課堂聽講大打折扣。
2、做孩子學習榜樣。
孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。
3、輔導孩子的學習。
一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著?，F(xiàn)在的培是為了以后的不陪，因為現(xiàn)在習慣養(yǎng)成了，以后我們也不用天天提醒，注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時完成。
盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但畢竟教材內容多，孩子也多，課堂時間有限，所以回家時我們一定要做好每天復習舊知，預習新知的工作，為第二天的教學節(jié)約時間。一年級孩子在寫作業(yè)的時候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思，家長要耐心解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長最好不要直接把答案告訴他，而應該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想，不愿獨立思考，這樣一來，孩子做作業(yè)就會越來越拖拉，直接影響孩子的學習成績。
4、讓孩子養(yǎng)成家庭學習的好習慣。
孩子放學回到家后要先讓孩子復習當天所學習的功課，然后按照布置的作業(yè)逐項完成，然后檢查。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，簽好字，簽字時不用每頁都簽，就在最后一頁，不想寫名字，只寫檢查就行。這不是給家長布置作業(yè)，是想讓你通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況，同時也促進和孩子交流溝通的時間。
5、多讓孩子讀書。養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。特別是到了初中，每沒有更多的時間去讀，反而有些考試題中課外的知識都考小學多讀書的積累。看我們滿滿的書櫥，都是孩子自己從家?guī)淼?，有些孩子一次帶?0多多本，再次也對家長表示感謝。（出示圖片），這是我們第一次借書時的情境，有了書，有了讀書的氛圍，孩子一個學一個，讀書的習慣也會慢慢養(yǎng)成，同時也希望以后再要求孩子帶來書書時就需要家長多多支持，不要擔心丟，我們有借書卡有負責任的圖書管理員。同時也希望家長能在空余時間讀讀書，做做孩子的榜樣。選了幾本，和大家共勉。（出示書名）。
（四）、需要家長配合的方面：
1、注意上下學安全家長按時接送：小學生要求家長接送，特別是一、二年級的孩子必須接送，咱們班招生范圍外的學生較多，很多孩子中午吃學屋，一定要跟學屋的聯(lián)系好。不要出現(xiàn)漏洞。其余孩子家長接送時，一定不要過早把孩子送到學校，早上7點半-8點，下午1點半才開校門，來早了反而等在校門外不安全，同時為了校門口安全，送時學校要求一定到家長止步線就行了，接時到校西理發(fā)店門口，不要在中途把孩子拉下去，因為每天學校都安排了高年級簡評扣分的，希望家長能支持我的工作。
2、嚴格控制孩子的零花錢。只要帶來錢，上課都去摸一摸零花錢，特別是上學屋的同學，他買了什么我們不知道，是不安全的三無產品還是危險的玩具。
3、每天查看小孩的作業(yè)，檢查小孩的作業(yè)是否完成，并給予適當?shù)妮o導。有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么？我希望家長明白，孩子的學習不是一堂課，兩堂課就能夠一躍千里，或是一落萬丈的，而家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：
1.不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
2.字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。再者說，哪有老師不希望自己的學生學習好出色的，其實就擔心掉隊的，想給他們輔導，但一節(jié)課連著一節(jié)課，上音體美如果把它們留下輔導，他自己心里怎么想，其余孩子怎么想。
4、和任課老師多溝通，及時交流孩子學習情況。
5、多多關心孩子，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。
6、關于孩子的調位問題。大部分家長都想讓孩子上前面，其實，老師關注最多的是后面，反而我班越是后面的同學參加反而越出色。為了防止孩子近視或者老是做一地方，眼睛會出現(xiàn)斜視，你放心我們是一月調位，或者前后調。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛管閑事”等等。
一般來說父母是孩子的鏡子。你的價值觀、人生觀都會影響到孩子。親其師，信其道。如果一個孩子對他的老師不能產生好感，不能百分之百的信賴，那么基本上可以斷定這個孩子學不好這門功課。如果你想讓孩子學好這門課，你可以時常這樣試試：
（1）、和你老師打電話了，老師說你學好····很有希望。
（2）、聽你老師講，他很喜歡你。
（3）、你們老師講課真好。
（4）、定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
8、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。
需要說明的是，教師是人，而不是神。我們面對的是86個孩子，而不是1個孩子，在目前的教育體制下，也承受著很大的壓力，在工作中難免也有不足之處。有任何事情，及時先和我溝通交流，我解決不了，在和學校協(xié)商解決，但如果不經過我，直接找到學校，那你孩子以后的事情我都不知道怎樣去解決。所以，希望各位家長要多理解，多支持，協(xié)調好家庭與學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見和建議，反映孩子在家的一些情況。老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點。共同的愿望，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。
六、關于數(shù)學學科方面的建議。
數(shù)學知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。一年級是打基礎的階段，學好這一部分基礎知識是相當重要的。要學好知識，對于一個6、7歲的孩子來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。好的學習習慣一旦形成，將會使孩子受益終生。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。
雖然現(xiàn)在要求一、二年級不留書面家庭作業(yè)，但我們?yōu)榱撕⒆羽B(yǎng)成作業(yè)的習慣和對知識的掌握，每天只能違反規(guī)定的去留作業(yè)。
2、解決問題能力的培養(yǎng)。
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：
（1）、知道部分就總和，就是求一共的問題，如，水杯30元，娃娃45元，請問一共要多少錢？這樣的類似題型。
(3)、求誰比誰多，誰比誰少的問題，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)。
(4)、會自己提一些簡單的數(shù)學問題。這學期加深了這部分的內容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學問題，而且一定要有問號。再列算式、單位。以后二年級還要求寫答語。
其次也是關鍵要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。
再就是學會分析哪那些內容是知道的信息，哪是問題。問題和信息的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時候也需要機械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在得數(shù)的后面。
最后，我想用《哈弗女孩劉亦婷》一書中的一段話來結束今天的家長會，如果只靠老師在學校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲，因此，希望家長朋友對孩子的學習再多一些關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收獲更多的知識，技能，快樂，自信。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇十三
家長會是新接班的班主任向家長集體進行工作的一種基本形式，因此班主任要準備好家長會的。
發(fā)言稿。
各位家長：
大家好!我是今學期新接班的班主任兼語文老師。作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持!
開學到現(xiàn)在已經有三個星期了，我對于全班同學的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教，這也需要家長們的幫助。
孩子進入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：
一、關于學生學習方面。
(3)每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。(當然，我們也理解家長們平常工作已經很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關注一下孩子們的學習以及生活情況。)。
3、希望家長們能夠提高責任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進行家聽、督促孩子讀書以及背書;(如果不能每天都及時跟進的話，希望能夠在有空的時候補簽。)。
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，對舊課進行復習，對新課進行預習;(語文復習的內容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等;預習的內容包括：在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應的組詞、讀書1-2遍以初步了解課文等。)。
二、關于學生人身安全方面。
2、學生上學時間不要過早，以學校規(guī)定時間的早上7:40分進入教室，下午14:20分進入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學生早睡早起。如果有急事需要請假的，請及時聯(lián)系我們。
3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。
4、如果學生的身體有不適，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應的措施。不要等到不可挽回時才提出，孩子的健康才是最重要的!
三、希望家長們能夠做到“3不要”
1、請不要在外人的面前說孩子的不是;(從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴重打擊到孩子的自信心。)。
2、請不要在孩子面前說老師的不是;(如果家長們對老師的教育教學有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學方法。但如果教師失去了學生的信任，即使老師改變了教育教學方法，學生也已經不受教了。)。
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突。(家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。)。
本班的學生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持!希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見!我的講話完畢，謝謝!
一、感謝篇。
親愛的家長們：
晚上好!
(2)班的支持，感激大家在孩子出現(xiàn)爭端的時候所給予的包容和大度。每每想起都如春風般吹過我的心旁，因為我知道跟我站在一線的不只有我的學生，還有學生背后的你們!請允許我真誠的說聲：謝謝!
二、交代篇。
我這一年里我感覺自己成長飛快，從剛開始的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些安穩(wěn)、些許成熟，我盡自己的努力在學習，給我們的班級灌入正能量。也求不辜負各位家長的信任。還依稀記得新教師報道的第一天，我們校長語重心長的跟我說：陳老師，學校沒有時間給你慢慢成長，你必須帶好一個班級，教好兩個班級。也就是我必須盡快做好兩件事情：做個稱職的班主任，成為一名不拖后腿的數(shù)學教師。我深知任重而道遠。這一年里無論是新教師比武的優(yōu)越成績，還是多堂公開課的得到大家的認同，我總是虛心求教，用自己的實際行動證明給孩子看：你們的老師很努力。確實，在管理班級方面，我經常向周老師和其他有經驗的教師討教治理班級的方法，我還閱讀了很多關于班級管理的書籍，在書海中找到一點理論的依靠，在實踐中學得一點處事技巧。在教學方面，我每次都會精心設計，找各種資料，做課件、寫教案、寫反思。我同樣看了很多關于教學的書籍，向華應龍、吳正憲、黃愛華等特級教師學習。學習他們最前沿的教學理念。我也經常像師父請教，解決日常教學中出現(xiàn)的疑問。我時常在想，如果年輕不奮斗，那么要青春有何用!所以我總是要求自己盡力去做好每件事情，我可以能力有限，但我的態(tài)度必須誠懇，我必須對得起自己的心!
我的班級。
在管理班級方面，本學期，我們采取了三權分立和班級之星的制度。三權分立即每天都有三位值日班長對班級中的學習習慣、衛(wèi)生習慣、德育情況進行監(jiān)督管理，每日以加減分的形式進行統(tǒng)計。一周后評出得分最高的前25名，評為“班級之星”，我會發(fā)一封。
表揚信。
給我們的家長，也是對大多數(shù)孩子的一種鼓勵!對得分最后的幾名學生發(fā)一封批評信，給他們敲敲警鐘。盡管我很不想把壞消息帶給我們的家長，但有獎必有罰，這樣才能使班級制度完善。這兩個制度的實施，初步做到了管理將班級的權利還給我們的學生，想讓孩子們感受到自己才是教室的主人。
本學期開始，我們就拿下了“潔美教室”評比一等獎;鑒湖小學行為習慣優(yōu)勝班級;值得一提的是我們的。
黑板報。
被評委一等獎，而其中的彩虹字體更是被旁邊多個班級模仿，我想這更是對我們孩子有創(chuàng)意的一種肯定。在本次體育節(jié)上，憑借著全體的努力，我們更是拿下了拔河第一的好成績。當然在比賽期間，我們也有失利的時候，例如我們的接力賽，我曾在自己的微信里寫到：我總覺得自己的心是和四(2)班緊緊在一起的，無論是摔倒、掉棒，還是永不放棄的奮力直追，從最后一名到第三名，我看到了每個孩子的最快速度，和團結一心的集體精神!加油四2，陳老師的孩子!這正是我現(xiàn)階段的教育思想，我希望每個孩子從小就要學著將事情盡力做好。我們可以失敗，可以摔倒，但我們要對得起自己，盡力是對自己最大的安穩(wěn)。我要讓自孩子們從小就有集體意識，從小就知榮辱懂寬恕。明白在集體面前，個人是小。
我的學生。
三、建議篇。
鼓勵。
看完這個ppt也許你也有很多的想法，無論是什么都不要懷疑這個故事是假的，因為他就是一個奇跡一般的存在，讓我等深刻反思。我時常在教育教學過程中，提醒自己，有沒有設身處地的替孩子們想一想，是不是可以將。
評語。
“你這次做的真差”，可以換成“你下次可以做的更好”。后來，我想每個人都需要聽好話，就像如果我被校長教訓幾句，我可能一整天就悶悶不樂了，而如果，校長是鼓勵我能做得更好，那我想我這一天肯定充滿斗志，說不定還能開心幾天。同樣的，我們的孩子都希望得到老師的表揚，得到父母的肯定。有時候換種表達方式可能就會有不同的效果。當然話說回來，孩子出現(xiàn)驕傲自大、自信心爆棚的時候，還是要適當打壓的。因材施教才是最重要的。首先得認識你的孩子。
寬容。
很多孩子在家的表現(xiàn)和在學校的表現(xiàn)是截然不同的。也許在家很乖巧，在學校就有點鬧騰，也許在家很調皮，在學校反而很聽話。其實在家的表現(xiàn)是孩子內心的真實的反映，而在學校的表現(xiàn)可能成為他以后為人處事很重要的體現(xiàn)。
有些家長總覺得自己的孩子會在學校被欺負，那我就想問問你，你真的確信嗎?你如果聽自己孩子的一面之詞就憤慨，就惱怒，其實是對孩子極其不好的一種影響。孩子會覺得，做什么事我就是對的，別人就是錯的。出了事情父母會給我撐腰。而你這樣的處事風格也會導致孩子的判斷能力下降，他以后可能也會這么武斷的去判斷是非。所以，我覺得在孩子向你述委屈的時候，先不要急著替他委屈，先以一種旁觀者的態(tài)度去了解清楚，盡力想想，四年級的孩子，沒有一個說會是存心欺負人的。那么如果你用寬容的心去面對，給孩子也是樹立了一種榜樣。
各位家長：
首先允許我代表我們二年級五班的整個團隊歡迎大家在百忙中抽出時間來參加我們班級的家長會。各位尊敬的家長對我這個新班主任更多的是只聞我聲不見其人，今天看見了我，覺得我長得還算精神吧?好，開個玩笑?？吹浇裉煳覀兊膱F隊，我們有最認真敬業(yè)的數(shù)學老師和最踏實最有方法的英語老師，還有我們的主任來給我們壓陣，我相信各位家長對我們班級的信心肯定會更加充足。
下面，請我們數(shù)學和英語老師來給我們對數(shù)學和英語進行總結和回顧。
從前幾個月在和各位家長的短暫的電話交流中，以及今天真正的見到各位家長，我聽到了也看到了各位家長對我這位新班主任的疑惑，但是我想首先對我的語文教學做出詳細的說明和展現(xiàn)。
孩子們從一年級習慣閆老師的教學模式，到二年級由新的語文老師來帶，這中間是我和孩子甚至是家長之間需要適應和磨合的過程。所以，今天我首先展示我的教學流程除了給各位家長做出說明以外，更重要的是方便各位家長能夠有的放矢地輔導孩子的學習。
預習作業(yè)：
一讀(通讀課文，感知課文)(并不限制遍數(shù)，鼓勵多讀，培養(yǎng)語感)二讀(劃出生字及不明白的地方，并標注拼音)(上課有的放矢，提高聽課效率)。
三讀(劃分段落)(方便上課，明白自然段落，易于閱讀)。
特別說明：也許家長會覺得與剛剛開始一個月的預習發(fā)生了變化，我在教學過程中發(fā)現(xiàn)預習太過孩子們上課過程中會出現(xiàn)注意力不能集中的問題，后來我參加學習中齊魯小語網(wǎng)的李家棟教授也談到了不能過度預習的說法，這更加印證并確定了我想法的正確，所以我適時地做出了調整。
課前課堂準備。
一，提前侯課(由教師預備鈴之后提前進入課堂，防止課后的混亂帶入課堂。)。
二，激勵表揚。
1二年級五班的同學是最優(yōu)秀的同學，可以做得最端正;。
2課堂上優(yōu)先找最端正最認真的同學來回答問題;。
3與課文內容相聯(lián)系，激勵孩子們課堂認真。(《從現(xiàn)在開始》一課的教學，獅子大王邀請大家去做評委，但是之邀請最端正最認真的同學。)。
上課。
一，讀準字音(猜字游戲，開火車，默契搭檔，小老師)(這些都是我們二年級五班效果最實用的辦法，最近準備增加小孔識字等辦法。)。
二，讀懂課文意思(情景動畫，幻燈課件)(玩是孩子的天性，有趣的圖畫和影像更容易吸引他們的注意力，提高課堂效率。)。
三，讀出感情(范讀，賽讀，分角色讀)(由一年級的唱讀到默讀，朗讀的轉換，更好理解課文。)。
四，以演促讀(以表演的形式來引導學生更好的理解課文。學。
反義詞。
的時候效果很好，但是大多數(shù)孩子放不開，請各位家長引導。)。
五，識字寫字(重點)。
1記憶的各種方法，最有效果的生活中識記(銀行的銀，勝利的勝勝大超市)。
2說一句有效的話來記憶字(待：一個人在少林寺里等另外一個人)3一課所有生字寫小故事(最近剛剛實行，效果不錯，鍛煉孩子們的想象力。)。
特別注意：玩是孩子的天性，我們不能橫加禁止，只要適當引導孩子們的潛力是不可估量的。玩要玩出效果是我們想要的。)。
作業(yè)。
作業(yè)形式：預習，制作生字卡片，寫詞語，練習冊，背課文，單元的復習小結。
作業(yè)要求：認真書寫，學生簽字，家長簽字。(學生簽字是有利于學生的自我檢查，使學生養(yǎng)成檢查的習慣。)。
期中試卷分析：
2，給詞語排排隊反映了孩子理解題意的準確度，更深刻反映了孩子思維的嚴密性。
3，七1，六2錯誤反映了孩子上課精力是否集中的問題。
1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進行全面評價。
每個孩子是一個獨立的個體，具有相對的獨特性。在小學階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會在語言表達能力方面比較突出，有的孩子在舞蹈，音樂方面比較突出，有的孩子會在邏輯思維方面比較突出等等，當然這些思維的突出不是齊頭并進的，這在某方面表現(xiàn)比較強的孩子在另外一些方面可能會表現(xiàn)的不是那樣突出，因此，我們在評價孩子的時候也要根據(jù)孩子的個性發(fā)展特點采取一定的評價。
2、從另外一個角度講，如果孩子一次考不好，我們要靜下心來分析原因。
孩子考試時的狀態(tài)。
試卷難度。
孩子粗心、不會審題。
知識缺漏。
結合期中考試和我在教學過程中發(fā)現(xiàn)的具體問題，我對以后孩子們的發(fā)展提出了以下目標：
一，重視孩子的書寫(認真，干凈，整潔)。
做得比較好的(具體學生名單)。
書寫進步很大的(學生名單)。
二，閱讀能力。
三，寫話能力。
各位家長可以看看我們班的最后寫話考試，我可以肯定的告訴各位家長我們班是在本年級對各班級里寫得最多的，雖然分數(shù)上并沒有多大的區(qū)別，但是下學期以及三年級作文的加入，你們會發(fā)現(xiàn)翻天覆地的變化。
我們二年級五班的孩子，我很自信的說不懼怕寫，可以很大膽的寫，并且會寫得好。像(具體學生姓名)。從剛開始，我給班級的定位就是：陽光少年，用心閱讀，快樂閱讀。
孩子們不太喜歡閱讀，不管是閱讀課還是課后布置的閱讀作業(yè)，通過我的檢查觀察以及家長的檢查情況，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子只是在應付我，也許“書真是非借不能讀的”。針對這個情況，我在班級里主要采取了換書讀包括和老師換書讀以及配合班級默契搭檔進行的互換書讀活動，主要利用了孩子們天然的向師性和對新鮮事物的敏感性。再就是圖書角借書讀的方法。孩子們的閱讀興趣是有很大提高的。這是我在班級里做的嘗試，隨著教學的深入，我也將繼續(xù)嘗試新的方法。
孩子閱讀習慣的養(yǎng)成除了在學校里任課教師的努力之外，同樣也離不開家長的引導。我通過查閱資料，和家長交流以及我同事的孩子的閱讀情況，我以前實習過程中學生的反饋，我覺得家長一定要針對孩子的具體的性格的特點來采取不同的方法，可以“威逼利誘”各種方法具體問題具體分析，在這里我覺得很重要的一點就是家長一定要給孩子做好榜樣作用，您一定要愛讀書對孩子的要求才有說服力，才能真正的做到言傳身教。
另外很重要的一個習慣就是寫話，也就是升入三年級以后的作文。我對孩子的這一個習慣要求很嚴，從我自身經歷來看以及我的同學的經歷，我知道這個習慣非同尋常的重要性。剛開始帶這個班級，我就要求黃岡小狀元上的寫話練習必須寫滿格，從剛開始的為難到現(xiàn)在孩子們都不再懼怕寫話，他們不懼怕，不管寫得怎么樣，但是他們敢寫。第二個就是我們班級的班級博客也發(fā)揮了重要作用。作為班主任和語文老師，孩子寫的每一篇文章，我也都有寫一篇文章緊跟。
閱讀能力和寫話能力是密不可分的，所以希望通過我和各位家長的共同努力，給孩子的未來的天空劃上一道特別的色彩，她或者他對未來發(fā)表的看法將會更加地得心應手。
這是我作為語文老師的教學工作的展示和匯報，作為一個新的老師肯定有不足之處，我真誠的期望得到各位家長的批評和指正。
下面，我對自己做一個簡短的介紹，我于20xx年考入師范大學文學院，經過4年的本科學習于20xx年畢業(yè)，也是在這一年我考入xx小學并擔任班主任。我必須承認，我是一個剛剛走上工作崗位的新人，教學經驗方面是不足的，但是我可以用我的精力和熱情來彌補，一直以來我把教師這個職業(yè)作為夢想來經營，綜上我可以自信的告訴各位家長，我會做到教育局和我們學校對我的定位：我是最棒的老師。希望得到各位家長的支持和指正。
在我進行我們班級工作之前，我想把靖宇家長在博客上給我的一段留言和大家一起分享：
為人師者，最珍罕的莫過于一顆博愛之心，愿您愛每一個孩子，他(她)們，或聰明，或愚鈍，或勇敢，或膽怯，或傲然，或平實，都是一個個天然去雕飾的清新的生命。
這段話我不僅寫進了我的教學反思，在我的個人日記里也反復引用，但是我一直沒有回復這位家長的留言，因為我覺得很重很重，我覺得我還要很努力努力才有勇氣去回復這句話。各位家長，請您放心，我愛每一個孩子，請相信我。(鞠躬)。
2.5的班級工作。
評價標準：
一，評價標準：
1，嚴師出高徒(紀律常規(guī))。
2，跟自己比。
“我們是相親相愛的一家人”
“只要你努力，我們二年級五班的每一個同學都是最優(yōu)秀的?！?/p>
愛和尊重。
二，取長補短，相得益彰。
1，值日生組長制度值日班長制度。
2，日常小事。
三，
1,家長的及時跟進(表揚xx和xx的家長)。
電話，紙條，博客，作業(yè)(作業(yè)批語)。
2，家長要成為孩子們無話不談的好朋友，不應該是靠山。
有擔當，敢于承認錯誤(班里出現(xiàn)推卸責任的問題，希望孩子們以后有敢于承認錯誤才能改正錯誤，才能承受挫折。)。
3，家長和班主任的互相溝通和信任。
您作為一個孩子的家長，我是作為56個孩子的家長，我們是同樣的心情：一切為了孩子，為了孩子的一切。所以，在以后的過程中只要是我們班級里的問題，不管是孩子間的問題還是任課教師的問題歸根都會落實到班主任這里，為了班級更好的運轉，為了您的孩子在班里更好的發(fā)展而不是出現(xiàn)問題，所以我覺得請您有事情直接首先給我聯(lián)系，我可以盡全力處理和解決，我們相互溝通和信任才能帶好我們共同的珍寶——我們的孩子們。
作為班主任和語文老師，我分別從語文教學和班級工作兩個方面給各位家長做了溝通和交流，如果有紕漏和疏漏之處，還真誠的請各位家長予以批評指正。謝謝。各位家長如果有需要互相溝通的問題，以及需要跟我溝通的問題，請留一下。我們今天的家長會到此結束，再次感謝。(鞠躬)。
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接班教師班主任家長會發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長：
首先，請允許我代表三（2）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今日，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就能夠看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的，是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情景，在校表現(xiàn)情景和各科教師的相應要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學生成長的更好，更優(yōu)秀。
首先向家長們介紹一下我們班各科的任課教師。我是這個班級的班主任，教數(shù)學；語文教師是王教師；英語教師是徐教師。這些教師都是很優(yōu)秀的教師，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表三年級（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得提高。先請我們的語文教師給各位家長說一下語文的一些相關情景和要求。
此刻請我們的英語教師給各位家長說一下英語的一些相關情景和要求。
自已發(fā)言：我作為他們的數(shù)學教師也要給我們的家長說一下數(shù)學的一些情景先就我們今年的數(shù)學教材來看，教材僅有一個簡單的框架，可是包含的資料卻是很多的，從計算上頭來看有萬以內的加減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)以及分數(shù)的初步認識，在空間與圖形方面，教材安排了四邊形一單元，在量的計量方面，教材安排的是認識長度單位千米、質量單位噸以及時間單位分、秒。其中萬以內的加減法和多位數(shù)乘一位數(shù)有及四邊形是本冊教材的重點資料，學生在學習這一節(jié)的時候家長必須要加強監(jiān)督他們的作業(yè)，。我此刻把我上課的一些要求和這兩周以來的情景給家長們說一下：1課前準備我要求孩子們課前要準備好課本和相應的學習用品，安靜的趴在桌上，這樣能夠讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，可是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準備，每一天都要耽誤上課的時間。
2上課表現(xiàn)。
我給孩子提的要求是：認真傾聽，仔細思考，積極發(fā)言，有錯必改。有的孩子真正的到達了要求，但，另一方面，違反課堂紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。如講小話，玩東西，走神等等。
3課后作業(yè)。
因為作業(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情景，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。有很多同學都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。不然就會嚴重影響孩子今后的學習。
作業(yè)那里我需用給我們家長說明的是：
學生有兩種本子：1是隨堂練習本2是課后作業(yè)本（對于數(shù)學課用的都是單行本隨堂練習本是讓學生上課在課堂里面完成的一些練習，也要寫上日期，學生在這方面做的好的話，我會及時的給予他們表揚，像是發(fā)表揚信或是一張小獎狀。
課后作業(yè)本是讓學生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的，那里期望各位家長在學生做完作業(yè)時能夠幫學生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，能夠給我反映他們做作業(yè)的一些情景，檢查完了請我們的家長必須要簽上自己的名字，我也會根據(jù)學生每一天的作業(yè)情景去給學生做一些輔導，但可能不能個個都能做到，所以還是期望我們的家長，也能夠一行動起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習慣，學習的更好。
哪些良好的習慣呢，怎樣樣去培養(yǎng)。
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，必須要積極聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求資料正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與職責感，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。另外，我還期望我們的家長要多多和你們的孩子溝通，比如說經過一天的學習，遇到些什么問題啊，以及一天的情景是怎樣樣的`，都能夠和他們聊聊。我也明白我們的家長一天也是很忙很累，所以我們才提議你們開通校訊通，有什么情景，以及作業(yè)是什么等等我都能夠經過校訊通來給你們通知。
本班現(xiàn)有學生43人，其中男生24人，女生19人。班上的學生大部分都很聽話，很認真學習，但對于部分基礎較好的學生有一些不良的習慣、如上課說話、做小動作、不聽教師教誨，可是我個人認為我有這個信心、這個耐心和家長教師們一起慢慢讓他們改掉，讓學生健康成長，總之學生情景應當引起家長的重視，家長對學生有很大的幫忙。
作為班主任，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習主面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只是孩子今日比昨日表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。
下頭我就將我班學生在校表現(xiàn)，據(jù)我這兩個星期的了解，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：朱欣茵，周文達，溫依政，張楚凡，張婉儀，張力濤，梁蘊琪，廖建棋等，可是從他們的管理能力上頭看，還有點不足，期望我們的家長能夠多多鼓勵他們去參加一些班干部的竟選，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。
第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。可是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一向提不上去，這點我也是看在眼里，我期望我們的家長在家里的時候能夠多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她明白她也還只是個學生，還是要以學業(yè)為重，能力雖然重要，但也不能夠把學習給落下，當然，我也會在學校里面多多提醒她們，和她們溝通。把他們的學習提上去。
第三類學生，是教師最心疼的孩子，這些孩子一向努力學習，渴望有一份夢想的成績，他們很懂事，但成績始終不夢想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，應對這些學生，教師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長應對孩子成績不夢想的心境，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也所以常常違反紀律，表此刻上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。應對這些孩子我有義不容辭的教育職責，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的、路不僅僅是我的心愿，更是家長的心愿，僅有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：教師，這孩子我管不了呀！全靠你了！“你也不要說：教師，我忙，我沒有時間！”我期望家長能夠理解我急切的心境，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個完美的'明天！
好，請家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題能夠和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會盡量解決。我也會及時的向你們匯報你們孩子在校的一些情景，讓我們一起行動，讓你們的孩子，我們的學生成長的更好更優(yōu)秀。
請下頭的一些家長朋友們稍后點走，我們能夠稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。
接班教師班主任家長會發(fā)言篇十五
是嶄新的一年，隨著基礎教育的改革，和績效工資的即將實行，我們學校也有了新的變化，我們王校長，姚校長，胡校長也將新學期的工作做了安排和部屬。本學期我將與六位班主任朝夕相處在一起。另外還有劉主任和胡校長做我們的后盾.工作中,真誠的希望我們能互相幫助,理解和支持.
應該說一個學校主要的工作都在班主任身上。今年我們二年組的工作，并不很樂觀，學生的狀態(tài)也不是很好。更需要我們班主任老師全力以付的工作。如何工作呢，六個字“用心、用腦、用力”。
用心：全力以付的心態(tài)，把班級當成是自己家，把學生當成自己的孩子的心態(tài).用愛心去經營和管理.
用腦:班主任工作要有方法,策略.班級要有自己的規(guī)章制度,形成一套管理體系.有問題不怕,大家即及時溝通,溝通是班主任工作的法寶.
用力:班主任工作是一件長期的系統(tǒng)的工作.要落實在具體的行動上,早出晚歸.班主任要做到“勤”，就是要“腦勤、口勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是多觀察學生的言行舉止，研究不同學生的教育方法;口勤，就是與學生交朋友，與學生交談聊天，了解學生的家庭背景、性格品行;手勤，就是要及時將工作中的學習心得和感悟記錄下來并給予總結概括;腿勤，就是要深入家訪，掌握學生家庭環(huán)境的第一手情況，以便在施教時心中有數(shù)。
在這個辭舊迎新的關鍵時期,我校根據(jù)上級文件和我校的實際情況決定提前開學,在這段時間里,我們的班主任工作尤顯重要,春節(jié)剛過,學生可能還沒有從新年的氛圍中解脫出來,還沉浸在壓歲錢如何去花的暇想中,但也不喜歡在家呆著了,希望見到同學,與同學交流,還希望到鞍山,商場啊去逛逛,可能就是沒想到提前開學.因此我們班主任要有思想準備,要做好學生的思想工作,把學生從新年的氛圍中解脫出來,建議做好以下工作：:。
1、通知學生提前到校,想盡一切辦法.第一天,學生可能來的不是很齊,及時采取措施.。
2、安排好學生的第一天工作,要細致如微.不能讓學生處在無政府狀態(tài)。
3、做好第一次與學生見面的講話稿,(與學生說些什么,怎么說,目的只有一個,讓學生迅速進入學習狀態(tài))。
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