誦讀經(jīng)典主持詞(專(zhuān)業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 05:01:36
誦讀經(jīng)典主持詞(專(zhuān)業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-17 05:01:36     小編:琴心月

總結(jié)是我們不斷進(jìn)步的基石。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例,以便更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享。

誦讀經(jīng)典主持詞篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。

有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開(kāi)幕詞。

張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

感謝張校長(zhǎng)的一席話(huà),它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。

有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。

教師代表x老師發(fā)言。

聽(tīng)了x老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一下學(xué)生的心聲。

學(xué)生代表發(fā)言。

在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認(rèn)真聆聽(tīng)下,第二屆古詩(shī)文大賽拉開(kāi)了序幕——。

比賽正式開(kāi)始:按抽簽順序依次上場(chǎng)。

此時(shí),鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,比賽也進(jìn)行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒(méi)有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽(tīng)出了專(zhuān)注,聽(tīng)出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。

隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評(píng)委們展開(kāi)了更加緊張的評(píng)比工作,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)之前,我們來(lái)活躍一下緊張氣氛:哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái),秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語(yǔ)。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!在你猶豫的時(shí)候,機(jī)遇就要與你擦肩而過(guò)了。

誦讀經(jīng)典主持詞篇二

首先宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,希望我們大家一起遵守。

第一:請(qǐng)大家把自己的手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

第二:請(qǐng)大家在老師朗誦過(guò)程中,不要隨意走動(dòng),以免影響朗誦效果。

(開(kāi)場(chǎng)白)

男:尊敬的各位老師,

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

合:大家好!

女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男:用普通話(huà),弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明。

女:用普通話(huà),誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書(shū)香校園。

合:今天,在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。

今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎,并表示衷心的感謝。

本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

下面,“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

岳陽(yáng)樓記

“山水非有樓觀登覽者不為顯,樓觀非有文字稱(chēng)記者不為久?!贝_實(shí)是這樣,岳陽(yáng)樓已因一篇絕妙的記文,而成為人們向往的一個(gè)勝地;《岳陽(yáng)樓記》也像洞庭的山水那樣,永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》。(注:這只是一個(gè)示范,具體的你自己去想了哦)

宣布比賽結(jié)果

結(jié)束語(yǔ)

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。

男:今天,老師們都展示了自己的誦讀的成果,展示了自己的非凡風(fēng)采。

女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。老師們,讓經(jīng)典伴隨我們,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

合:“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

誦讀經(jīng)典主持詞篇三

甲:親愛(ài)的同學(xué)們!

乙:敬愛(ài)的老師們!

合:大家,下午好?。ㄖ鞒秩松罹瞎?。

甲:中華文化,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

甲:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,香醇而清冽;

乙:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓華夏精神在我們的血脈中流淌,

乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:今天,我們相聚在這里,

乙:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,

甲:弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

合:讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽(tīng)古人的教誨,吟誦圣人的篇章。.

甲:《弟子規(guī)》伴我們同行,我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

乙:感悟經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)人的心里,生長(zhǎng)在我們的精神家園。

合:下面有請(qǐng)范校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)幕詞!

甲:首先進(jìn)行低年級(jí)組誦讀比賽?!兜茏右?guī)》安身立命之根本,家庭,社會(huì)安定之根本,良好校風(fēng)形成之根本,校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶,人生幸福之根本也。天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子以厚德載物。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó),知恩圖報(bào),尊老愛(ài)幼,待人誠(chéng)懇……。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,翻開(kāi)《弟子規(guī)》一讀,就仿佛置身于文明當(dāng)中,置身于做人的倫理之道當(dāng)中。下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

甲:年級(jí)班最后得分是:“天意憐幽草,人間重晚情?!苯酉聛?lái)有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:班最后得分是:

甲:這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)洗滌我們的心靈?這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)給了我們更多的感悟,這個(gè)季節(jié)是誰(shuí)在升華?是弟子規(guī),下面有請(qǐng)年級(jí)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面公布班的得分:

甲:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,我們的心靈被蕩滌和滋養(yǎng)。踐行《弟子規(guī)》,我們的言行找到了指南和方向。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面我公布班最后得分:

乙:班的最后得分是:

甲:奉行弟子規(guī)百善孝當(dāng)先共譜和諧音感恩在身邊下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀進(jìn)行誦讀。

乙:下面讓我們看看班的得分情況:

甲:千歌萬(wàn)曲,奏不出父母之恩,千言萬(wàn)語(yǔ),道不盡誠(chéng)信之重,為子則孝,為人則誠(chéng)。讓我們成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)孝順的人吧!下面有請(qǐng)進(jìn)行誦讀。

乙:班最后得分是:

甲:文明是一股春風(fēng),吹拂在每個(gè)人的臉上,告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬,照亮每個(gè)人的心,警告人們要文明的面對(duì)一切;文明是一種無(wú)言的指責(zé),在人們耳邊常常告誡,文明是一個(gè)人必須要做到的行為。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:下面我宣讀班的得分情況:

甲:時(shí)光匆匆,如白駒過(guò)隙轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)該珍惜有限的青春,創(chuàng)造美好的明天。下面有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:接下來(lái)讓我們看看班的得分情況,

甲:千里之行始于足下,華夏五千年的文明來(lái)自先哲的積累。新時(shí)代的少年正踏著文明的足跡一路走來(lái),那東方明珠將因他們而光芒四射!下面,有請(qǐng)班進(jìn)行誦讀。

乙:接下來(lái),讓我們見(jiàn)證一下班的得分情況:

甲:下面有請(qǐng)易校長(zhǎng)公布比賽結(jié)果請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

低年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

中年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

高年級(jí)組比賽結(jié)果順序:三等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)。

乙:下面掌聲有請(qǐng)范校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。

甲:在近兩個(gè)月的時(shí)間里,在班主任老師的認(rèn)真組織下,同學(xué)們參與的積極性非常高,各班級(jí)精心準(zhǔn)備,在一下午的激烈比賽下,他們?yōu)榘嗉?jí)贏得了榮譽(yù)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀。

乙:最后對(duì)本次比賽辛勤付出的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。(鞠躬)。

合:小茴中心校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,踐行《弟子規(guī)》誦讀比賽到此結(jié)束!再見(jiàn)!

誦讀經(jīng)典主持詞篇四

(合)大家------上午好!

(男生)今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女生)今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

(男)中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男生)它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。

(女生)它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

(男)詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化

(女)詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(男生)誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

(女生)對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量

(男)寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

(女)撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

(合)現(xiàn)在開(kāi)始。

誦讀經(jīng)典主持詞篇五

【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親,我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃,兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子,可是兒卻找不到去看望你的路途。

【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海,父愛(ài)重如山。父親,你去了,帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體,他們送走了你的聲音,但是他們埋不掉你在我心中的記憶,還有你的笑臉!

【男】走進(jìn)四月的清明,四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的衣裳,與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào),卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。

【女】海棠花開(kāi)了,可是你卻走了。你那么喜歡海棠花,這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭,表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。

【男】母親,你走了,沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年,悄悄的拉上了人生的帷幕,退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。

【女】你沉睡在一杯黃土間,我采不來(lái)滿(mǎn)枝輕輕柳葉,我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱,祈求你可以到我的夢(mèng)里??娠L(fēng)不與我相邀,它讓我對(duì)你的懷念,永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的角落里。

【男】下面請(qǐng)欣賞。

《清明雨----寫(xiě)給母親》作者:楊煥亭朗誦千江月。

《他睡了》作者:江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。

《清明懷想》作者:靜水流深朗誦小生。

《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。

《寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。

《阿爸》歌曲演唱雪梅。

《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤(rùn)物。

【女】感謝各位演員老師的演出。

下面晚會(huì)進(jìn)入。

誦讀經(jīng)典主持詞篇六

乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲;誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。

乙;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn),傳承美德。

乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。

誦讀經(jīng)典主持詞篇七

女:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家下午好!

男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。

女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。

男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都。

女:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源。

男:今天,我們歡聚一堂,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

女:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

男:為繼承和弘揚(yáng)浩瀚的民族文化;營(yíng)造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍,推動(dòng)校園文化建設(shè);展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生風(fēng)采,提高中學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操,今天,我們玉潭中學(xué)初中部迎來(lái)了“誦讀詩(shī)文,傳承文明”專(zhuān)題朗誦比賽。

女:接下來(lái),請(qǐng)?jiān)试S我,給大家隆重介紹本次比賽的`的評(píng)委:讓我們用熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委表示最衷心的感謝。

合:預(yù)祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。比賽正式開(kāi)始。

誦讀經(jīng)典主持詞篇八

男:春風(fēng)送暖,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),綠柳低垂。今天,我們xx六中初三年級(jí)700名師生在這里——在美麗的xx盛情聚會(huì)。

女:張張笑臉,信心百倍,精神飽滿(mǎn),少年有為。今天,我們xx六中初三年級(jí)的全體同學(xué)在這里——在綠色的激情廣場(chǎng),用歌聲、書(shū)聲和炫麗的舞姿,把我們的青春放飛。

合:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”藝術(shù)與經(jīng)典誦讀綜合演出,現(xiàn)在開(kāi)始!

1女:中學(xué)生講文明,文明禮儀伴我行。首先,請(qǐng)欣賞初三一班的經(jīng)典誦讀《文明禮儀伴我行》。大家歡迎!

2男:青春的我們充滿(mǎn)朝氣,青春的我們充滿(mǎn)活力。請(qǐng)欣賞初三二班的集體操表演——《舞動(dòng)青春》。表演者:王藝霖、陳星兒、賈馥寧等。掌聲有請(qǐng)!

3女:我們是中國(guó)人,我們愛(ài)祖國(guó)。無(wú)論走到哪里,我們都有親切的話(huà)語(yǔ)向祖國(guó)訴說(shuō)。請(qǐng)欣賞初三一班史夢(mèng)奇、葛士凱演唱的歌曲《共和國(guó)之戀》。大家歡迎!

4男:偉大領(lǐng)袖毛澤東,締造了人民軍隊(duì),締造了新中國(guó)。他寫(xiě)的詩(shī)詞,意境高遠(yuǎn),大氣磅礴。請(qǐng)欣賞初三三班的經(jīng)典誦讀《沁園春雪》。大家歡迎!

5女:揮動(dòng)青龍偃月刀,寒光閃閃膽氣豪。請(qǐng)欣賞初二三班楊玥旭的武術(shù)表演《青龍偃月刀》。掌聲有請(qǐng)楊玥旭同學(xué)!

6男:一曲光陰的故事,把我們帶到了美好的過(guò)去;一曲光陰的故事,讓我們把今天的時(shí)光珍惜。請(qǐng)欣賞初三一班的大合唱《光陰的故事》。歡迎三一班的同學(xué)們!

7女:青春是美好的,青春是幸福的,我們向著未來(lái)唱出青春的贊歌。下面請(qǐng)欣賞初三四班的經(jīng)典誦讀《青春的贊歌》。掌聲歡迎他們!

8男:當(dāng)你老了,你會(huì)怎么想?當(dāng)你老了,你會(huì)怎么做?請(qǐng)欣賞初三二班孫榮釧同學(xué)演唱的歌曲《當(dāng)你老了》。大家歡迎!

9女:一群活潑的少年,跳起了歡快的舞蹈。優(yōu)美的舞姿,表達(dá)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)與擁抱。請(qǐng)欣賞舞蹈《callmebaby》。表演者:初三一班任穎星、厲倩、武哲瑋等。掌聲歡迎他們!

10男:我們是翩翩少年,我們斗志昂揚(yáng)。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,拔錨起航。我們展望未來(lái),放飛青春的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初三五班的經(jīng)典誦讀《放飛青春夢(mèng)想》。大家歡迎!

11女:三三班有個(gè)女孩兒叫何水清清,她拉的`二胡如泣如訴,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。請(qǐng)欣賞何水清清同學(xué)的二胡獨(dú)奏《母親》。有請(qǐng)何水清清同學(xué)!

12男:我們已經(jīng)長(zhǎng)大,我們享受十四歲的幸福年華。但是,我們也有一些小調(diào)皮,我們也會(huì)萌萌噠。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈《感覺(jué)自己萌萌噠》。表演者:李單寧、尹穎穎等。大家歡迎!

13女:巾幗英雄花木蘭,代父從軍傳千年。英勇殺敵立戰(zhàn)功,淡泊名利人人贊。請(qǐng)欣賞初三八班的經(jīng)典誦讀《木蘭詩(shī)》。大家歡迎!

14男:那些花兒,鮮艷嫵媚;那些花兒,惹人陶醉。請(qǐng)欣賞初三四班馮培炎同學(xué)演唱的歌曲《那些花兒》。掌聲有請(qǐng)馮培炎同學(xué)!

15女:白駒過(guò)隙,時(shí)光荏苒。時(shí)光流逝,不再回還。讓我們抓住機(jī)會(huì),讓我們珍惜時(shí)間。請(qǐng)欣賞初三五班的舞蹈表演《時(shí)光流逝》。表演者:王一鳴、王一諾、劉欣雨等。大家歡迎!

16男:我們熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,我們留戀古代經(jīng)典。我們?cè)谡b讀中接受熏陶,我們?cè)诟形蛑写蟛较蚯?。?qǐng)欣賞初三六班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。大家歡迎!

17女:小品《吃面》,有趣好看。情節(jié)跌宕起伏,一定會(huì)讓你笑聲不斷。請(qǐng)欣賞初三七班表演的小品《吃面》。表演者:孫威、程振國(guó)、魏梓君、倪世龍、秦光昊等。大家歡迎!

18男:三六班的于向澤,歌聲嘹亮又獨(dú)特。請(qǐng)欣賞于向澤同學(xué)演唱的歌曲《悟空》。掌聲有請(qǐng)于向澤!

19女:一年之計(jì)在于春,春暖花開(kāi)更迷人。鳥(niǎo)兒翩飛蝴蝶舞,風(fēng)和日麗好溫馨。請(qǐng)欣賞初三十班的經(jīng)典誦讀《春之歌》。大家歡迎!

20男:我們?cè)陉?yáng)光下奔跑,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中歡笑。我們追求理想目標(biāo),我們每天步步高。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)表演《步步高》。表演者:初三六班全體男生。大家歡迎!

21女:遠(yuǎn)大目標(biāo)在前頭,實(shí)現(xiàn)理想靠奮斗。只要肯把汗水灑,明日成功凱歌奏。請(qǐng)欣賞初三九班的經(jīng)典誦讀《相信奮斗》。大家歡迎!

22男:下面,請(qǐng)欣賞初三八班的舞蹈表演《worthit》。表演者:李可、尚云舒等。大家歡迎!

23、女:架子鼓,咚咚鏘,慷慨激昂真豪放。請(qǐng)欣賞初三九班的架子鼓表演。表演者:葛旭陽(yáng)、楊昊等。歡迎他們!

24、女:唐詩(shī)優(yōu)美傳千年,宋詞韻味登峰巔。元曲節(jié)奏聲聲脆,傳統(tǒng)文化樹(shù)典范。請(qǐng)欣賞初三七班的經(jīng)典誦讀《古詩(shī)聯(lián)誦》。表演者:張霄騰、李欣然等。大家歡迎!

25、男:經(jīng)年累月勤耘耕,年年盼望好收成。收成好了心情好,跳起舞蹈來(lái)歡慶。請(qǐng)欣賞初三三班的舞蹈《好收成》。大家歡迎!

26、請(qǐng)欣賞初三十班的樂(lè)隊(duì)表演《海闊天空》。大家歡迎!

27、參天大樹(shù),枝繁葉茂;小苗青青,茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)與小苗的對(duì)話(huà),讓我們深深思考。請(qǐng)欣賞初三二班的經(jīng)典誦讀《大樹(shù)與小苗》。歡迎他們!

結(jié)束語(yǔ)。

男:同學(xué)們的表演十分精彩,同學(xué)們的表現(xiàn)熱情滿(mǎn)懷。

女:相聚的時(shí)刻短暫而充實(shí),讓我們把希望寫(xiě)在明年,寫(xiě)在未來(lái)。

男:xx六中初三年級(jí)xxxx年“走進(jìn)自然·擁抱春天”文藝演出及經(jīng)典誦讀活動(dòng),到此結(jié)束。

女:祝老師和同學(xué)們游園愉快!謝謝大家!

誦讀經(jīng)典主持詞篇九

(合):大家上午好!

(男):今天,我們歡聚在東關(guān)小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。

(女):今天,我們登上這夏日舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

(男):中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(男):它宛如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芬芳。

(女):它又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;

(男):詩(shī)的語(yǔ)言,蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化

(女):詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

(男):誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

(女):對(duì)話(huà)圣賢,我們感受千年文字的力量

(男):寒來(lái)暑往,我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召,扎實(shí)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)。

(女):撫今追昔,我們與圣賢為伍,與經(jīng)典同行,感受中華詩(shī)魂,聆聽(tīng)古風(fēng)古韻。

(合):東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演“現(xiàn)在開(kāi)始。

全場(chǎng)《三字經(jīng)》

(女):豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。

(男):同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?(全場(chǎng)學(xué)生:準(zhǔn)備好了)

一二年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:與經(jīng)典同行,與圣賢為友

五六年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:讀千古美文,做少年君子

三四年級(jí)同學(xué),我們的口號(hào)是:誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,品盛世文明

(女):從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。

全場(chǎng)《弟子規(guī)》

(男):打開(kāi)文化的歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。

(女):儒家經(jīng)典中,最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!

(男):讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

全場(chǎng)《百家姓》(四名同學(xué)拿話(huà)筒上隊(duì)伍前面)

(女):中國(guó)姓氏文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。

(男):它開(kāi)枝散葉、生生不息,蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女,讓我們一起來(lái)欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——(四名同學(xué)接讀)

《國(guó)學(xué)印象》

《水調(diào)歌頭》

(男唱):明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年.....

(女):你唱得真好聽(tīng)!

(男):一般一般,我們朱璇老師唱得那才叫好聽(tīng)呢!掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師。

《四季詩(shī)》——臺(tái)下拉誦互動(dòng)

(女):清輝明月,傳遞著相思;把酒臨風(fēng),寄托著思念。美妙的歌聲訴說(shuō)著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫(huà),古往今來(lái),詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)、感受詩(shī)苑里美好的四季。

一二年級(jí)王征老師接話(huà)筒:

讓我們一起感受這春日的美好吧!《春曉》唐孟浩然

三四年級(jí)王寶芳老師接話(huà)筒:

五六年級(jí)劉燕老師接話(huà)筒:

(女):春之舞,夏之歌,秋之思,冬之韻,讓我們一起走進(jìn)冬的篇章?!睹坊ā匪巍ね醢彩?。

舞蹈《笑笑笑》

(女):誦讀經(jīng)典,我們感悟民族智慧的光華;誦讀經(jīng)典,我們學(xué)習(xí)為人處事之道;樂(lè)讀經(jīng)典,我們收獲美麗,笑對(duì)人生,追逐夢(mèng)想!請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》!

《滿(mǎn)江紅》李永明劉燕

(男):這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。

(女):這是一位精忠報(bào)國(guó)、流芳百世的英雄。

(男):風(fēng)波亭上起陰風(fēng),一統(tǒng)山河志復(fù)空。

《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》配樂(lè)詩(shī)朗誦

《學(xué)雷鋒》情景音樂(lè)劇

(女):雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn),也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。

《祖國(guó)頌歌》校長(zhǎng)組合

(女):今天,一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)讓人讀得光明、讀得酣暢;今天,一個(gè)騰飛的中國(guó)更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪;這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國(guó),這就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國(guó)。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)們朗誦的《祖國(guó)頌歌》,掌聲有請(qǐng):

舞蹈《盛世花開(kāi)》

(男):日出東方紫氣來(lái),東小處處花盛開(kāi),

(女):禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。

(男) :我們敞開(kāi)心扉,吸納博大精深的傳統(tǒng)文化,

(女):我們手捧鮮花,獻(xiàn)給古老的祖國(guó)嶄新的時(shí)代。

請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開(kāi)》

結(jié)束語(yǔ)

(男):金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女):金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男): 中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

(女):中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

(男):吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌

(女):吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

(男):絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩

(女):悠悠書(shū)聲,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

(男): 愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

(女):愿五千年文化的血脈永久傳承

(男) :謝謝同學(xué)們的精彩表演。

(女): 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,工作順利,事業(yè)興旺,萬(wàn)事如意!

(合) :東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示”到此結(jié)束。再見(jiàn)!

誦讀經(jīng)典主持詞篇十

主持:

女:五月,花開(kāi)有聲。薰衣草低吟淺唱,講述著愛(ài)的故事,桃花兀自開(kāi)放,闡釋著生命的內(nèi)涵。

男:面朝大海,春暖花開(kāi)。詩(shī)人海子用生命為我們留下了關(guān)于幸福的闡釋。

女:面朝大海,春暖花開(kāi)。也是我們每一個(gè)向往的理想境界。

男:首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會(huì)為我們帶來(lái)的組詩(shī)聯(lián)頌《春暖花開(kāi)》

作者:朗頌:

女:讓我們一起循著每一朵花的綻放,走進(jìn)《春暖花開(kāi)》的世界。

(其余朗誦按照大屏幕字幕

提示,自動(dòng)銜接)

誦讀經(jīng)典主持詞篇十一

【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛,清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親,我們母子只能在夢(mèng)中相見(jiàn)。兒想為你掃一掃肩上的塵埃,兒還想和你訴說(shuō)遠(yuǎn)別的日子,可是兒卻找不到去看望你的路途。

【女】都說(shuō)母愛(ài)深似海,父愛(ài)重如山。父親,你去了,帶著重如山的愛(ài)去了。他們埋掉了你的病體,他們送走了你的聲音,但是他們埋不掉你在我心中的記憶,還有你的笑臉!

【男】走進(jìn)四月的清明,四月的清明是凄清的。是誰(shuí)在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰(shuí)又讓淚水濕透破殘的.衣裳,與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào),卻拾不回我青春里陽(yáng)光的夢(mèng)想。

【女】海棠花開(kāi)了,可是你卻走了。你那么喜歡海棠花,這個(gè)院子的海棠花見(jiàn)證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛(ài)。鄧穎超深情的海棠花祭,表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無(wú)盡的哀思。

【男】母親,你走了,沒(méi)有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年,悄悄的拉上了人生的帷幕,退到幕后去了。無(wú)論母親走了多遠(yuǎn),你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。

【女】你沉睡在一杯黃土間,我采不來(lái)滿(mǎn)枝輕輕柳葉,我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱,祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀,它讓我對(duì)你的懷念,永遠(yuǎn)只在長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的角落里。

【男】下面請(qǐng)欣賞

《 清明雨 ----寫(xiě)給母親 》 作者 : 楊煥亭 朗誦 千江月

《 他睡了 》 作者:江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹

《 清明懷想 》 作者:靜水流深 朗誦 小生

《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉

《 寫(xiě)給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨

《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅

《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤(rùn)物

【女】感謝各位演員老師的演出。

下面晚會(huì)進(jìn)入

誦讀經(jīng)典主持詞篇十二

(合)老師們、同學(xué)們:

(男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

(女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,

(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

(女)經(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

(合)經(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?,讓我們一生受用?/p>

(男)今天,我們站在紅旗下,

(女)今天,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

(合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

(男)“人之初,性本善?!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)“人之初,性本善?!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛(ài)》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(男)《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

(女)春將匆匆去,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

(男)《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽(tīng)一聽(tīng)三二班的誦讀,我們將有另一番感受?!队巫右鳌分械哪笎?ài),《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)《弟子規(guī)————泛愛(ài)眾》告訴我們“施比受更有?!?。在《小池》邊,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知————讀書(shū)寫(xiě)文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽(tīng)四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)他們也偏愛(ài)《弟子規(guī)》,偏愛(ài)蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

(男)岳飛是愛(ài)國(guó)的,他的詞《滿(mǎn)江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛(ài)國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽(tīng)五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

(男)感受四季,欣賞四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽(tīng)六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節(jié)在《過(guò)零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過(guò)零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽(tīng)一聽(tīng)六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!

(女)我國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

(男)我國(guó)是儒家思想的起源地。

(合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。

(女)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好?!?/p>

(合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!

誦讀經(jīng)典主持詞篇十三

主持人:感恩父母把我們養(yǎng)育,感恩老師把我們教導(dǎo),感恩弟子規(guī)教會(huì)我們做人!下面請(qǐng)欣賞《弟子規(guī)》篇章朗誦。

三、《弟子規(guī)》篇章朗誦(背誦“出則悌”)(111)。

附劇本:(預(yù)備音樂(lè):古箏曲《高山流水》)。

畫(huà)外音:泱泱華夏,山高水長(zhǎng),珠江西岸,有一青年學(xué)子,意氣風(fēng)發(fā)、懷揣理想,跨越時(shí)代風(fēng)塵,穿過(guò)時(shí)空隧道,直奔曲阜杏壇。(音樂(lè)停)。

學(xué)生:對(duì)!沒(méi)錯(cuò),這是孔子傳經(jīng)講道的地方,我歷盡千辛萬(wàn)苦,終于找到了。

孔子:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎。學(xué)生:夫子先生,晚輩有禮了。

孔子:你是何人?來(lái)自何方?學(xué)生:晚輩來(lái)自唐海一中,是一名學(xué)生,特來(lái)向夫子請(qǐng)教。(鞠躬)。

孔子:免禮免禮,小朋友請(qǐng)坐。學(xué)生:謝夫子。

孔子:你來(lái)自唐海一中?學(xué)生:(點(diǎn)頭)是!

學(xué)生:夫子,您被譽(yù)為先師,后人奉您為萬(wàn)世師表,晚輩今日想向您求教--求學(xué)之道。

孔子:求學(xué)之道,先明何求。學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,你認(rèn)為該先學(xué)什么?

學(xué)生:這個(gè)......這個(gè)......晚輩聆聽(tīng)夫子教誨。

孔子:弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。

學(xué)生:(搖頭)恕晚輩才疏學(xué)淺,不能理解。

孔子:小朋友,在家要孝敬父母,出門(mén)要尊重師長(zhǎng),為人要謙虛謹(jǐn)慎、講究誠(chéng)信,胸懷要有博愛(ài)之心,對(duì)仁者特別親近。這些事情做好了,如果還有剩余的時(shí)間和精力的話(huà),再來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。

學(xué)生:照夫子之意,學(xué)知識(shí)與學(xué)做人,學(xué)做人更重要了?

孔子:(點(diǎn)頭)無(wú)論滄海橫流,日月更替,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?,先有德而后有才,德高方能才高。先學(xué)會(huì)了做人,之后才能做好事。

學(xué)生:(點(diǎn)頭)聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。夫子一番教誨,晚輩受益匪淺,先有德而后有才,弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文。

孔子:孺子可教也!

學(xué)生:那敢問(wèn)夫子,我該如何去學(xué)習(xí)做人呢?

孔子:聽(tīng)聞后世清朝康熙年間有秀才李毓秀作得《弟子規(guī)》一書(shū),以三字一句、兩句一韻編纂而成,具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。小朋友,你可以去從《弟子規(guī)》開(kāi)始學(xué)習(xí)做人。

學(xué)生:《弟子規(guī)》?夫子先生,晚輩在唐海一中求學(xué),早已能背誦弟子規(guī)了。你看,我這里還帶有一盤(pán)我們班上學(xué)習(xí)弟子規(guī)的一個(gè)光盤(pán),晚輩放給您看看,請(qǐng)夫子多多指點(diǎn)。

孔子:有請(qǐng)。

學(xué)生:(放光盤(pán)。鏡頭注視到舞臺(tái)另一角落,學(xué)生排好隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。)(預(yù)備音樂(lè):歡快音樂(lè)《神秘園》)。

整體學(xué)生:背誦“謹(jǐn)”全文(音樂(lè)停)。

學(xué)生:夫子先生,您看我們已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》了,那是不是我就已經(jīng)學(xué)會(huì)做人了呢?

孔子:唐海一中不愧為一代名校,自小學(xué)階段就重視道德之教育,力推《弟子規(guī)》,實(shí)是莘莘學(xué)子之福氣。但弟子規(guī)僅僅會(huì)背,還離做人卻是相隔甚遠(yuǎn)。

學(xué)生:那?......那還要怎樣呢?

孔子:《弟子規(guī)》重在踐行。小朋友,以《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人,長(zhǎng)久堅(jiān)持方能漸入佳境。望你借唐海一中之優(yōu)良環(huán)境,聆聽(tīng)老師之教誨,學(xué)好做人,學(xué)好知識(shí),早日成為德才兼?zhèn)涞囊淮⒉拧?/p>

附朗誦詞。

預(yù)備音樂(lè):《蟲(chóng)兒飛》伴奏。

拍手歌。

親仁:同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞(音樂(lè)漸弱,《長(zhǎng)城謠》伴奏音樂(lè)漸強(qiáng))。

男:長(zhǎng)城說(shuō):我之所以雄偉,是因?yàn)槲医ㄔ诔缟骄X的之上;

女:紅花說(shuō):我之所以美麗,是因?yàn)槲矣芯G葉的襯托和肥沃土地的滋潤(rùn);

男:黃河說(shuō):我之所以浩蕩,是以為我依托了險(xiǎn)峻的峽谷和廣袤的平原;

女:牛頓說(shuō):如果說(shuō)我看得比別人更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。(音?lè)停)。

男《戰(zhàn)國(guó)策》有言:物以類(lèi)聚,人以群分;女:西晉付玄曾說(shuō):近朱者赤,近墨者黑;

男:?jiǎn)翁锓枷壬f(shuō):鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn),人伴賢良品質(zhì)高。女:《弟子規(guī)》亦云:能親仁,無(wú)限好,德日近,過(guò)日少。

宿舍一:預(yù)備音樂(lè):《蟲(chóng)兒飛》伴奏。

0、老師帶讀。

親仁:同是人類(lèi)不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚能親仁無(wú)限好德日進(jìn)過(guò)日少不親仁無(wú)限害小人進(jìn)百事壞(音樂(lè)停)。

男:親近仁德的人,就如同在茫茫大海中有了一盞航燈。女:親近仁德的人,就如同迷途的羔羊找到了回家的路。

男:親近仁德的人,能使我們的道德學(xué)問(wèn)一天一天進(jìn)步。女:親近仁德的人,我們就有了最科學(xué)的教科書(shū),有了最最值得學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。(《神秘園》伴奏音樂(lè)起)。

師:孔子曰:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,損矣?!?/p>

方陣一:益者三友,友直,友諒,友多聞,

方陣二:損者三友,友便辟,友善柔,有便佞。

合:益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,損矣。

男:以仁者為友,我們會(huì)如黃河一般一瀉千里,浩浩蕩蕩;女:以仁者為友,我們會(huì)如牛頓一般創(chuàng)意無(wú)限,高瞻遠(yuǎn)矚。

附劇本(舞臺(tái)分為左右兩部分,一方為現(xiàn)實(shí)版,一方為古人版。左側(cè)一母親臥于病床,兒子正在瘋狂地玩電腦,)。

母:咳......咳咳......唉!

子:好!打中了,呀!......?。?.....來(lái)??!我跟你拼了!......打死你......打死你......耶!好!過(guò)了過(guò)了!好??!過(guò)關(guān)了,過(guò)關(guān)了!

母:兒子,幾點(diǎn)了?子:......(繼續(xù)玩電腦)。

母:兒子!兒子?子:干什么?沒(méi)看到我正忙著嗎?

母:我該吃藥了,你幫我倒杯水來(lái),好嗎?

子:(極不情愿地去倒水,眼睛還時(shí)不時(shí)地看看電腦,把水往母親面前一放,眼睛看著電腦,水灑出來(lái)一些。)。

母:(臉色嚴(yán)峻,聲音嚴(yán)肅)兒子!子:(轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái))恩?

母:兒子,你怎么這么不孝順呢?

子:我不孝順?不會(huì)吧!你看,你叫我倒水我就倒水了,還說(shuō)我不孝順?真是的!

母:我給你講個(gè)故事吧。(母做講故事?tīng)?,無(wú)聲,子做聆聽(tīng)狀,無(wú)聲,鏡頭轉(zhuǎn)到舞臺(tái)右邊,古人版開(kāi)始表演)。

(預(yù)備音樂(lè):古箏《漁舟唱晚》)。

畫(huà)外音:東漢時(shí)有個(gè)人,叫黃香。在他九歲的時(shí)候,母親便病故了。雖然黃香只有九歲,但他已深深懂得孝的道理。(音樂(lè)漸弱至無(wú))。

父親:(掃地)黃香:父親,您在掃地?。?/p>

父親:放學(xué)回來(lái)了?。亢?!好!先去吃飯吧,我特意為你煲了雞湯,你趕快去喝吧,讀了一天書(shū),辛苦了。

黃香:(放下書(shū)包,過(guò)來(lái)?yè)尭赣H的掃把)父親,我不辛苦,您在家里忙碌了一天,才是真的辛苦了。來(lái)!讓我掃地吧,您去休息休息。

父親:(拿著掃把不放)父親不辛苦,只要你好好讀書(shū),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)本領(lǐng),我再苦再累也愿意。

黃香:請(qǐng)父親放心,我學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真,這次還考了100分。自從母親去世以后,您就忙里忙外,太辛苦了,這掃地的活,還是讓我來(lái)吧!

父親:(幸福狀)難得你這么孝順,那這地就讓你掃吧。黃香:謝謝父親。

預(yù)備音樂(lè):《神秘園》。

(音樂(lè)起!黃香掃地,父親走過(guò)去拿起兒子書(shū)包,拿出試卷,看著100分,不斷地點(diǎn)頭......)。

(父親看完試卷,放好書(shū)包,去端飯出來(lái)。黃香已掃完地,進(jìn)到臥室,拿出一把扇子,扇床。)。

(音樂(lè)停)。

父親:兒子,過(guò)來(lái),快嘗嘗爸爸給你煲的雞湯。(見(jiàn)兒子不在,四處張望,仍不見(jiàn),大叫)兒子!

黃香:(扇子左手換右手,右手換左手,一邊扇一邊答)父親,我在臥室里,有什么事嗎?

父親:快來(lái)喝雞湯,涼了就不好吃了。

黃香:您先放那里吧,我等您休息了,再喝。

預(yù)備音樂(lè):二胡曲《二泉映月》。

黃香:(音樂(lè)起)父親,您很快就要休息了,可是天氣這么熱,這床上熱烘烘的,您肯定睡不著,我先用扇子把床扇涼快了,您再來(lái)睡,就能很快睡著了。

父親:(滿(mǎn)眼含淚,靜默10秒,走過(guò)去,抱著兒子的頭。)孩子......你......你真是......真是個(gè)孝順......孝順的孩......孩子??!

黃香:父親,您生我養(yǎng)我,不知道為我做了多少事情,熬了多少夜,現(xiàn)在我已經(jīng)九歲了,是報(bào)答您的時(shí)候了。來(lái),您現(xiàn)在就躺下吧,床已經(jīng)涼快了。

父親:(抱著兒子,滿(mǎn)臉淚痕......)。

畫(huà)外音:黃香不但學(xué)習(xí)優(yōu)異,而且非常孝順父親。尤其是在父親生病的時(shí)候,他的關(guān)懷更是無(wú)微不至,他會(huì)整日整夜地服侍在父親的床前,噓寒問(wèn)暖,只要父親一有召喚,他就馬上去做,還親自熬藥,給父親喂藥之前,他都會(huì)先嘗一嘗,看苦不苦?燙不燙。

(鏡頭切換至現(xiàn)實(shí)版)。

預(yù)備音樂(lè):《三生石》伴奏。

子:媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我和黃香比起來(lái),太不孝順了。

母:孩子,你能認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),媽媽已經(jīng)很高興了,(撫摩著兒子的頭)子:媽?zhuān)愠运幇桑瑏?lái),我喂您!

(音樂(lè)起,兒子給媽媽打開(kāi)藥,一粒一粒地喂給媽媽?zhuān)瑡寢屟氏滤幍哪且豢?,淚水劃落。)。

附學(xué)生朗誦詞。

學(xué)《弟子規(guī)》,做有根的人。

男:宿舍的燈熄了,廣播中《弟子規(guī)》的朗誦響起,在廣播聲中,我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。

女:上課鈴聲響了,教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,在誦讀聲中,我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”

男:下課了、放學(xué)了、回家了......無(wú)論何時(shí)何地,耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音,在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。

合:弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文。

男:古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門(mén)孝為基。女:百善孝為先,弟子規(guī)教會(huì)了我們做人,教會(huì)了我們孝順。

合:父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承。

女:感恩父母,他們把生命給了我,留下的是嬰兒哇哇的哭聲;

男:感恩父母,他們把青春給了我,留下的是日益變深的皺紋;

女:感恩父母,他們把船帆給了我,留下的是每日守侯的港灣。

合:父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩。

(音樂(lè)聲起,唱《跪羊圖》,家長(zhǎng)與教學(xué)區(qū)教師合唱,唱第二段時(shí)學(xué)生獻(xiàn)花,主持人隨機(jī)采訪(fǎng)獻(xiàn)花者,讓獻(xiàn)花者說(shuō)感恩話(huà)。)。

誦讀經(jīng)典主持詞篇十四

合:大家早上好!

甲:唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠。

乙:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲:那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞給了我們美好的享受。

乙:那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無(wú)盡的教益。

甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。

乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。

合:“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

——現(xiàn)在開(kāi)始!

甲:今日事今日畢,莫等明日在努力,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們抓住今天的寶貴時(shí)間,好好學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取。

乙:百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。下面,請(qǐng)欣賞我們?nèi)w同學(xué)為大家?guī)?lái)的《明日歌》。

合:我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。

今天,就讓我們一起走進(jìn)春天的世界,在濃濃的詩(shī)情畫(huà)意中盡情陶醉吧!

甲:聽(tīng),鳥(niǎo)兒飛來(lái)了。

乙:看,花兒開(kāi)放了。

甲:不知不覺(jué),春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊,

請(qǐng)欣賞四季歌。

一、春天之歌。

1、《春曉》【唐】孟浩然。

2、《賦得古原草送別》【唐】白居易。

3、《游園不值》【宋】葉紹翁。

4、《江南春絕句》【唐】杜牧。

5、《詠柳》)賀知章:

甲:夏是首熱鬧的歌,陽(yáng)光是它耀動(dòng)的音符,

乙:蟬鳴和著暖風(fēng)伴著“呱呱”蛙鳴四處飄蕩,美麗純潔的蓮芬芳四溢,

合:蕩滌著人們的心靈,使人寧?kù)o而致遠(yuǎn)。

請(qǐng)欣賞《夏天詩(shī)組》。

二、夏天之聲。

1、《小池》宋楊萬(wàn)里。

2、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬(wàn)里。

3、《池上》唐白居易。

4、《夏日絕句》清李清照。

5、《江南》。

甲:秋,是個(gè)和美的季節(jié),是個(gè)桔黃的季節(jié),

乙:亦是最豐實(shí)的季節(jié)。

合:田野中金色麥浪重重、稻穗濤濤,粒粒敘述著瑞雪豐年。

三、秋天之韻。

1、《山行》唐杜牧。

2、《楓橋夜泊》唐張繼。

3、《望洞庭》唐劉禹錫。

4、《秋夕》唐杜牧。

5、《宿建德江》孟浩然。

甲:冬在我的眼中是自然的奇葩,漫天飛舞的雪花,傲霜而立的臘梅,“噼噼啪啪”打在窗臺(tái)上的粒粒冰雹都在敘說(shuō)著冬的語(yǔ)言。

乙:它們是如此的寧?kù)o、樸實(shí)、純美、圣潔。

四、冬天之語(yǔ)。

1、《江雪》【唐】柳宗元。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長(zhǎng)卿。

3、《梅》王安石。

4、《冬夜讀書(shū)示子聿》宋陸游。

5、《卜算子詠梅》x。

甲:我們的古詩(shī)文,形式多樣內(nèi)容豐富,特別是其中的送別詩(shī)文,猶如陣陣春雨,滋潤(rùn)著我們的心靈。

乙:送別詩(shī)像一杯酒、一首歌,又像一道風(fēng)景,悠悠流長(zhǎng),

《送別詩(shī)組合》。

五、詩(shī)中別。

1.(高適:《別董大》)。

2、李白:《贈(zèng)汪倫》。

3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

4《送元二使安西》。

5、《送杜少府之任蜀州》)。

甲:世上的萬(wàn)物都來(lái)自大自然,而描寫(xiě)大自然神奇、美麗的詩(shī)篇,才更讓人感到妙不可言。

乙:讓我們感受一下日、月、風(fēng)、山、水,在詩(shī)人眼中,是怎樣的神奇而美麗。

甲:先欣賞。

乙:詩(shī)中日。

六、詩(shī)中日。

1.王之渙:《登鸛雀樓》)。

2李白:《望天門(mén)山》、

3.白居易:《憶江南》。

4.王安石:《元日》。

5、劉長(zhǎng)卿:《逢雪宿芙蓉山主人》)。

1.李白:《靜夜思》。

2李白:《月下獨(dú)酌》.

3、李白:《古朗月行》。

4、王昌齡:《出塞》。

5、蘇軾:《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》。

八、詩(shī)中風(fēng)。

1.王維:《觀獵》。

夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。(孟浩然:《春曉》)。

2.北朝民歌《敕勒歌》。

3.盧綸:《塞下曲》。

4.杜甫:《春夜喜雨》。

5.鄭燮:《竹石》。

九、詩(shī)中山。

1.李白《望天門(mén)山》。

2.杜甫:《春望》。

3.王維:《鹿柴》。

4.王之渙:《登鸛雀樓》。

4.王之渙:《登鸛雀樓》。

5、杜甫《春望》。

十詩(shī)中水。

1、《暮江吟》。

2、《望洞庭》。

3、飲湖上初晴后雨》。

4、《漁歌子》。

5、江南春》。

甲:春游芳草地,夏賞綠菏池,。

乙:秋飲x酒,冬詠白雪詩(shī)。

甲:金色的童年,陽(yáng)光燦爛,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

乙:金色的童年,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

甲:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

乙:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。

乙:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙:愿五千年文化的血脈永久傳承。

(甲乙合)“淺吟輕唱誦古韻,悠悠詩(shī)情明我心”——五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

誦讀經(jīng)典主持詞篇十五

甲:春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。

乙:春天是個(gè)充滿(mǎn)激情的季節(jié)。

合:今天,讓我們一起走進(jìn)多彩的春天,放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

甲:都說(shuō)春雨貴如油,有了潤(rùn)物無(wú)聲的春雨,才有萬(wàn)紫千紅的美麗。聽(tīng),一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:春雨到底是什么顏色的?請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。

乙:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳,剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹(shù)醒了》。甲:風(fēng),搖綠了樹(shù)的枝條,水,漂白了鴨的羽毛,盼望了整整一個(gè)冬天,你看,春天已經(jīng)來(lái)到!下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《春的消息》,二年級(jí)二班準(zhǔn)備。

乙:“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙?!贝禾烨那膩?lái)了,陽(yáng)光用溫暖的光芒,拂照著綠油油的田野。

甲:“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。”東風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī),到處舒展出生動(dòng)的詩(shī)意,溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)一班《與春天同行》。

乙:一夜風(fēng)寒,杏花落敗青稞初見(jiàn)小。疑是剪春,卻見(jiàn)柳枝飄飄,桃花枝頭俏?;▋褐x了,會(huì)再開(kāi),匆匆離我們而去的只是時(shí)間,永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。

乙:“遇物盡歡欣,愛(ài)春非獨(dú)我?!睙o(wú)邊的春色,傳遞著寧?kù)o的喜悅,讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻,去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)二班的朗讀《春》。

合:一年之計(jì)在于春,在美好的春光里,我們放飛著希望,放飛著夢(mèng)想,讓我們?yōu)榱诵闹械南M瑸榱嗣利惖膲?mèng)想而勇敢地啟航!xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束!謝謝大家。

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