心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園教師心得體會和感悟篇一
第一段：引言（引出主題）
學(xué)習(xí)是每個(gè)人終生的事業(yè)，而幼兒階段是孩子們開始接觸學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。作為一位幼兒教育工作者，我不僅在教授知識的過程中看到了孩子們的成長，而且從他們身上獲得了諸多的心得與體會。在這篇文章中，我將分享關(guān)于“學(xué)習(xí)心得體會幼兒”的主題，并且探討在幼兒教育中如何引導(dǎo)孩子們形成積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
第二段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
幼兒期是孩子們的黃金學(xué)習(xí)時(shí)期，他們天生充滿好奇心和求知欲。在幼兒教育中，我們需要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們需要提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，例如繪本、玩具、教具等，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們還應(yīng)該讓孩子們參與到課堂中，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言、思考和提問，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展。此外，我們還可以通過組織一些趣味性的學(xué)習(xí)活動，如實(shí)地考察、游戲、手工制作等，來提高孩子們的學(xué)習(xí)參與度和主動性。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子們的學(xué)習(xí)成績和終身發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為幼兒教育工作者，我們需要從小培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該教給孩子們堅(jiān)持不懈的精神，讓他們知道只有持之以恒才能取得成功。其次，我們需要教會孩子們合理規(guī)劃時(shí)間，分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免過度學(xué)習(xí)或拖延學(xué)習(xí)造成的問題。此外，我們還需要教育孩子們有計(jì)劃地整理書包、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)態(tài)度對于孩子們的學(xué)習(xí)成績和成長意義重大。我們需要從小培養(yǎng)孩子們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，我們可以通過贊揚(yáng)和鼓勵(lì)來增強(qiáng)孩子們的自信心和動力，讓他們相信自己可以做到。其次，我們還可以傳授給孩子們正確的學(xué)習(xí)觀念，讓他們明白學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了自己的未來。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子們面對困難時(shí)要積極思考解決問題的方法，培養(yǎng)他們的解決問題能力和創(chuàng)新思維。
第五段：家校合作促進(jìn)學(xué)習(xí)
家庭是孩子們成長的重要場所，家庭與學(xué)校之間的合作對于孩子們的學(xué)習(xí)意義重大。我們應(yīng)該與家長建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子們的學(xué)習(xí)成長努力。首先，我們可以定期與家長進(jìn)行交流，了解孩子們在學(xué)校和家庭中的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。其次，我們應(yīng)該向家長傳授一些關(guān)于幼兒教育的知識和方法，幫助家長更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)。最后，我們可以共同組織一些親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間的互動和溝通，促進(jìn)孩子們在學(xué)校和家庭中的學(xué)習(xí)更好地結(jié)合。
結(jié)尾：總結(jié)全文
通過寫這篇文章，我不僅回顧了自己在幼兒教育中的經(jīng)驗(yàn)和體會，而且進(jìn)一步認(rèn)識到在幼兒教育中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。同時(shí)，我也認(rèn)識到與家長的合作是促進(jìn)孩子們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。作為一位幼兒教育工作者，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更有效的教育方法，幫助他們健康成長并取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。
幼兒園教師心得體會和感悟篇二
近年來，隨著社會的進(jìn)步和人們教育觀念的轉(zhuǎn)變，越來越多的幼兒開始接觸并培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。幼兒用書作為他們最主要的閱讀素材，扮演著重要的角色。我在學(xué)習(xí)幼兒用書時(shí)收獲頗多，深刻體會到幼兒用書對幼兒的教育意義以及如何正確地引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣。
首先，幼兒用書在幼兒教育中起到了重要的引導(dǎo)作用。幼兒用書往往非常簡單易懂，語言通俗。由于幼兒的認(rèn)知水平有限，幼兒用書大多以圖畫和簡單的文字來呈現(xiàn)，非常符合幼兒的閱讀需求。例如，我曾讀過一本名為《小熊維尼》的幼兒繪本，里面故事情節(jié)簡單，文字簡潔明了，通過可愛的圖畫和有趣的故事情節(jié)，很好地抓住了幼兒的注意力，引導(dǎo)他們進(jìn)入故事的世界。這樣的引導(dǎo)對于幼兒的認(rèn)知發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高有著積極的影響。
其次，幼兒用書能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。幼兒用書中往往包含各種各樣的主題內(nèi)容，翻開書頁，每一個(gè)繪畫、文字背后都有一個(gè)新奇的世界等待著幼兒去發(fā)現(xiàn)。通過閱讀這些有趣的內(nèi)容，幼兒不僅能夠開闊視野，增加知識，還能夠提高他們的信息獲取能力和觀察力。例如，我讀過一本名為《小豬佩奇游樂園》的繪本，書中介紹了小豬佩奇和她的朋友們參觀游樂園的經(jīng)歷，游樂園里有各種各樣的游樂設(shè)施，讓人非常向往。這本書激發(fā)了我對游樂園的好奇心，也讓我更加積極主動地參與到自己身邊的各種活動中去。
再次，幼兒用書在培養(yǎng)幼兒人格和價(jià)值觀方面具有重要意義。幼兒用書中的故事往往以童話、寓言等形式展現(xiàn)，通過精心設(shè)計(jì)的故事情節(jié)和形象的塑造，給予了幼兒一些正面的價(jià)值觀念和人生哲理。例如，我讀過一本名為《賣火柴的小女孩》的繪本，書中的小女孩雖然生活貧困，卻始終保持著樂觀向上的心態(tài)，最終通過努力獲得了成功。這本書讓我明白了樂觀是取得成功的重要因素，也教會了我要珍惜眼前的幸福和機(jī)會。通過閱讀這樣的故事，幼兒能夠從中學(xué)習(xí)到一些正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的健康人格。
最后，幼兒用書在培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力方面具有獨(dú)特的作用。幼兒用書往往以豐富多樣的圖畫和文字為基礎(chǔ)，通過對故事情節(jié)的描述和繪畫的呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。幼兒在閱讀中，可以通過想象自己成為書中的主人公，或是設(shè)想自己在故事中發(fā)生的一系列情節(jié)。這樣的想象活動不僅可以增強(qiáng)幼兒的想象力，還能夠提高他們的思維能力和創(chuàng)造能力。例如，我讀過一本名為《綠野仙蹤》的繪本，書中描述了主人公多蘿西與獅子、稻草人和鐵皮人一起在奇幻的世界中尋找真正的幸福。通過閱讀這個(gè)故事，我嘗試著想象自己在一個(gè)奇幻的國度中，和各種各樣的人物一起冒險(xiǎn)，這樣的想象活動讓我既有趣又自由，也提高了我的創(chuàng)造力。
綜上所述，幼兒用書對幼兒的教育意義重大。它在引導(dǎo)幼兒、激發(fā)興趣、培養(yǎng)人格和價(jià)值觀、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力等方面具有獨(dú)特的作用。因此，在教育幼兒時(shí)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的閱讀興趣，選擇合適的幼兒用書，并通過引導(dǎo)與激發(fā)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用書中的知識和智慧，從而推動他們?nèi)姘l(fā)展。
幼兒園教師心得體會和感悟篇三
東橋中學(xué)申忠祥20xx年5月4日，為期十多天的影子教師培訓(xùn)工程開始了，我非常榮幸參加了由鐘祥市教育局舉辦的這次影子教師培訓(xùn)。影子，即如影相隨的跟著自己的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，聽課、評課、教法經(jīng)驗(yàn)交流和參加數(shù)學(xué)教研組的活動等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
5月4日，在市繼教中心召開了鐘祥市影子教師培訓(xùn)啟動大會，各位領(lǐng)導(dǎo)對我們培訓(xùn)學(xué)員提出了殷切的關(guān)懷和期望。我們的培訓(xùn)基地學(xué)校是鐘祥二中，我的指導(dǎo)教師是鐘祥二中的舒鈺老師，第一次和我的指導(dǎo)教師見面，感覺舒老師很親切和藹。會后我們做了短暫交談，舒老師囑咐我準(zhǔn)備好這次培訓(xùn)所需要的東西。5月4日，我們到二中正式開始學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是分時(shí)間段進(jìn)行的，我們的主要任務(wù)就是跟著指導(dǎo)教師走進(jìn)課堂，聽指導(dǎo)教師講課，然后給指導(dǎo)教師上見面課，之后指導(dǎo)教師就我們的上課狀況再進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)習(xí)如何上課、聽課、說課、評課，和教法經(jīng)驗(yàn)交流等。聽了我指導(dǎo)教師舒老師講的課我以及其他指導(dǎo)老師的課，有好多的感觸：老師講課語言簡練、和藹可親，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過練習(xí)探究自己總結(jié)規(guī)律。老師首先提出問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)回答，整個(gè)上課過程都是老師在帶領(lǐng)同學(xué)們步步設(shè)置懸念，層層遞進(jìn)。學(xué)生跟著老師的思路探究知識，老師對于回答問題積極的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，她強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，她還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。
通過如影相隨的跟著老師學(xué)習(xí)的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的數(shù)學(xué)課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們數(shù)學(xué)教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中快樂學(xué)習(xí)。達(dá)到我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛榻處?，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。回首短暫時(shí)間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。通過這次培訓(xùn)我一定認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒園教師心得體會和感悟篇四
第一段：引言（150字）
作為一名幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我很榮幸有機(jī)會學(xué)習(xí)幼兒綱要。幼兒綱要是我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的基石，它不僅為我提供了必要的指導(dǎo)，也幫助我更好地了解了幼兒心理發(fā)展和教育的重要性。通過學(xué)習(xí)幼兒綱要，我深刻認(rèn)識到幼兒期是塑造孩子一生的關(guān)鍵時(shí)期，教師的引導(dǎo)和教育對幼兒的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
第二段：理論學(xué)習(xí)（250字）
幼兒綱要提供了一套科學(xué)的理論基礎(chǔ)，使我對幼兒的發(fā)展有了更深入的理解。比如，我了解到0-3歲是幼兒生命的重要階段，這個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境對幼兒的大腦發(fā)育有著巨大的影響。同時(shí)，我也明白到幼兒心理發(fā)展的各個(gè)方面是相互關(guān)聯(lián)的，如認(rèn)知、語言、社交等。這進(jìn)一步加深了我對幼兒教育綜合性的認(rèn)識。
幼兒綱要還介紹了幼兒發(fā)展的重要理論和方法，如兒童中心教育、教育觀察等。我深受啟發(fā)。學(xué)習(xí)綱要讓我明白了兒童的發(fā)展需要得到尊重，幼兒應(yīng)該是教育的主體，而不是被動接受者。觀察是了解幼兒興趣和需要的重要手段，我漸漸學(xué)會了敏銳地觀察幼兒的行為、表情和語言，有針對性地提供適合的教育活動和資源，讓幼兒主動探索和發(fā)展。
第三段：實(shí)踐與體驗(yàn)（300字）
理論學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)幼兒綱要的一部分，我也參與了一些實(shí)踐活動，以加深對教育理論的理解，并通過實(shí)際操作來鍛煉我的教育能力。在一所幼兒園的實(shí)習(xí)中，我有幸觀察和參與了幼兒的日?；顒?。我看到了一些幸運(yùn)兒在父母的陪伴下開始了幼兒園的生活，而一些不幸兒則因?yàn)槟承┰驘o法和父母在一起，這讓我更深刻地理解到幼兒教育對每個(gè)孩子都是至關(guān)重要的。
在和幼兒接觸的過程中，我學(xué)到了觀察和引導(dǎo)幼兒的重要性。每個(gè)幼兒都有自己的個(gè)性和需求，作為老師，我們需要耐心地觀察，了解幼兒的興趣和能力，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動和教育資源。我還學(xué)到了如何與幼兒建立良好的關(guān)系和溝通，通過親切的表情、聲音和肢體語言，我能夠更好地吸引幼兒的注意力，與他們建立起信任和親近的關(guān)系。
第四段：反思與提升（250字）
通過學(xué)習(xí)幼兒綱要和實(shí)踐，我意識到作為幼兒教師，還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。幼兒的成長和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到兒童心理學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。我目前掌握的知識只是冰山一角，還需要不斷地學(xué)習(xí)和不斷地提升自己。
同時(shí)，我也認(rèn)識到，幼兒教師的教育和引導(dǎo)需要和家庭緊密合作。家庭環(huán)境對幼兒的發(fā)展起著重要的作用，在幼兒教育中家庭必須扮演重要的角色。因此，與家長的良好溝通和合作能夠更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)論（150字）
通過學(xué)習(xí)幼兒綱要，我收獲了很多，不僅增長了知識，也提升了教育能力。幼兒綱要讓我更深入地了解了幼兒心理發(fā)展和教育的重要性，讓我明白了教育的目標(biāo)和方法。然而，我也明白學(xué)習(xí)綱要只是第一步，接下來的路還很長。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己，為幼兒的幸福成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園教師心得體會和感悟篇五
第一段：字?jǐn)?shù)（120）
作為一名幼兒園教師，我對教學(xué)方法一直持開放態(tài)度，愿意嘗試新的教學(xué)工具和技術(shù)。最近，我參加了一次關(guān)于幼兒園PPT學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，從中我受益匪淺。今天，我將與大家分享我在幼兒園PPT學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：字?jǐn)?shù)（240）
在幼兒園教學(xué)中，PPT可以作為一種有效的教學(xué)工具幫助教師更好地傳達(dá)知識。通過使用PPT，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的注意力更集中，他們喜歡通過視覺和聲音來學(xué)習(xí)新的知識。同時(shí)，PPT還可以通過多媒體的形式豐富教學(xué)資源，包括圖片、音頻和視頻等。在課堂上，我可以為幼兒展示精美的圖片，播放有趣的音頻和視頻，幫助他們更好地理解和掌握知識。
第三段：字?jǐn)?shù)（360）
然而，在使用PPT進(jìn)行幼兒園教學(xué)時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)。首先，幼兒的注意力很短暫，因此PPT的內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，以保持他們的興趣和注意力。其次，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用各種教學(xué)資源，結(jié)合幻燈片中的圖片、文字和聲音等來創(chuàng)造互動的教學(xué)氛圍。例如，我們可以設(shè)計(jì)一些小游戲或者問答環(huán)節(jié)，讓幼兒積極參與，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。最后，我們應(yīng)該權(quán)衡使用PPT的時(shí)機(jī)和頻率。雖然PPT可以提升教學(xué)效果，但過度依賴PPT將影響幼兒的觀察和思考能力。因此，我們應(yīng)該合理運(yùn)用PPT，將其作為教學(xué)的輔助手段，還是要注重幼兒的實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第四段：字?jǐn)?shù)（480）
通過參加幼兒園PPT學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了許多教學(xué)上的改進(jìn)之處。首先，使用PPT使得我的教學(xué)更豐富多樣，可以通過圖片、視頻等多種形式展示知識。這樣一來，幼兒們更容易理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。其次，通過使用PPT，我可以更好地展示教學(xué)資源，比如文字、圖片、聲音等，并根據(jù)幼兒們的不同需求作出調(diào)整。同時(shí)，我也能更好地掌握課堂進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整和反饋。最后，幼兒園PPT學(xué)習(xí)還啟發(fā)了我對創(chuàng)新教學(xué)方法的思考，讓我不斷尋求新的教學(xué)工具和方式，提高教學(xué)水平。
第五段：字?jǐn)?shù)（120）
總結(jié)來說，幼兒園PPT學(xué)習(xí)為我的教學(xué)提供了新的思路和方法。通過使用PPT，我能夠更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求，提供更好的教學(xué)資源和互動環(huán)節(jié)。然而，我也意識到PPT只是教學(xué)的輔助手段，實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。因此，在使用PPT的同時(shí)，我會結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和需要進(jìn)行靈活運(yùn)用，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
（總字?jǐn)?shù)：1320字）
幼兒園教師心得體會和感悟篇六
班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場所。幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進(jìn)行的。班級的管理水平直接影響著幼兒園教育教學(xué)活動的進(jìn)行?！队變簣@指導(dǎo)綱要》中指出、幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。在工作實(shí)踐中，出了有效管理班級常規(guī)的六個(gè)字——熱愛、嚴(yán)格、周到。
友。既關(guān)心幼兒的教育問題，又注重幼兒的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等一日各個(gè)環(huán)節(jié)。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛。
對幼兒常規(guī)嚴(yán)格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行，它體現(xiàn)在幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上。因此，在常規(guī)管理上做到嚴(yán)要求，包含兩個(gè)方面、三位老師統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求；對孩子的要求堅(jiān)持一貫，不朝令夕改。在一個(gè)班集體中，三位教師由于性格、生活環(huán)境等不同，工作作風(fēng)、工作方法也不盡相同，但不管怎樣，在引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣等方面，達(dá)成共識，做到要求統(tǒng)一。就這樣，在統(tǒng)一要求，嚴(yán)格管理中，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做。“常規(guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如、孩子能開心的上幼兒園，自己進(jìn)入活動室；自覺向老師問好，和家長說再見；喝水、吃飯、入廁時(shí)都能有序進(jìn)行；玩完玩具自覺收好，放回原處；脫下的衣服自己動手疊好放回自己的書包等等。
解到，只有家長切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級管理得更好。
為了使家長進(jìn)一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，劉老師的班級還設(shè)計(jì)了家長園地、推選了家長委員、確定了家長開放日和家長助教活動等。在“家長園地”中我們根據(jù)班級情況和所要開展的活動情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長對此很關(guān)注，使得這個(gè)欄目充分發(fā)揮了其作用。
總之，一個(gè)好的班級，離不開教師的精心管理。古人云、“親其師，信其道?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長，作為班級管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。劉老師就是這樣的一名幼兒園優(yōu)秀教師！我會朝著這個(gè)方向努力發(fā)展成為一名幼兒心目中的優(yōu)秀教師！
為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，20xx年8月23日，在井校長和楊園長的帶領(lǐng)下，我們來到調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園、開原市中心幼兒園和鐵嶺中日友好幼兒園參觀學(xué)習(xí)。每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。通過這次學(xué)習(xí)，我感到受益匪淺。
首先參觀了調(diào)兵山實(shí)驗(yàn)幼兒園。整個(gè)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)和局部的裝飾都體現(xiàn)出一種理念性、設(shè)計(jì)感，走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺孩子們都是小小藝術(shù)家，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。
接下來參觀了開原市中心幼兒園。當(dāng)踏入開原市中心幼兒園的大門時(shí)，就被它那幽雅宜人的環(huán)境深深吸引，小菜園、果園、瀑布、通幽小徑，小橋流水的花園式環(huán)境讓人看了溫馨又具有詩意。這是這所幼兒園給我的第一印象，充實(shí)而又精致。接著開原市中心幼兒園的園長帶我們一一參觀了社會體驗(yàn)室、大型構(gòu)建室、美術(shù)創(chuàng)意室、藝術(shù)表現(xiàn)室、樂感體驗(yàn)室等九個(gè)功能活動室，每個(gè)專用活動室的裝飾都具有各自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動室的裝飾都能凸顯設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮。將生活中的東西還原到幼兒的課堂教學(xué)中，讓幼兒在玩中增長知識，提高幼兒的動手動腦能力。
最后參觀了鐵嶺市中日友好幼兒園。這所幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，孩子真正成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。同時(shí)使我們不斷思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活、貼近于孩子，以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知，自主地參與，共同進(jìn)行再創(chuàng)作。讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼兒園教師心得體會和感悟篇七
20xx年4月，我園去市三幼觀摩了大班的安全教育活動?；顒邮窃谑腥椎奶炫_上開展的。本次活動將天臺布置成一個(gè)十字路口，老師還請來交警叔叔和孩子們一起完成活動。孩子們事先學(xué)習(xí)了一些基本的交通法規(guī)，由父母和寶貝們假扮行人、司機(jī)，如果誰違反了交通法規(guī)，交警叔叔會立刻制止其行為，并告訴大家他們哪里做得不對、為什么。活動結(jié)束后孩子們不僅玩得高興，還增長了基本的交通知識。
20xx年5月，我園和市三幼開展了“手拉手活動”。
5月11日下午17：00整我園全體教師在市三幼會議室舉辦此活動?；顒觾?nèi)容如下：
1、介紹市三幼、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
2、請市三幼薛園長為“手拉手”結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流活動講話，恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園早熱古麗園長講話。
3、請參加經(jīng)驗(yàn)交流會的各位教師進(jìn)行自我介紹。
4、市三幼教師與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園教師“手拉手”結(jié)對幫扶簽字儀式。
5、請市三幼骨干教師金霞為我們作經(jīng)驗(yàn)交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》。
6、請恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園祖魯贊登教師為我們做經(jīng)驗(yàn)交流《淺談雙語幼兒園小班語言發(fā)展情景教育的作用》。
7、恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園伊帕爾古麗教師表演舞蹈《有那么一個(gè)地方》
8、8市三幼教師銀花表演節(jié)目《民族魂》。
9、市三幼與恰爾巴格鄉(xiāng)雙語幼兒園“手拉手”結(jié)對幫扶教師座談，經(jīng)驗(yàn)交流。
10、大家合影留念。
這兩次的活動已經(jīng)過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優(yōu)美怡人的環(huán)境和現(xiàn)代化的硬件設(shè)施，聽到了很多，思考了也很多。對于貴園的工作我們無可挑剔，作為一個(gè)教師對他們雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)深表羨慕，他們的活動場地、硬件設(shè)施、操作材料、環(huán)境布置等，都需要有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取兄弟市縣幼兒園先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的'不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
幼兒園教師心得體會和感悟篇八
第一段： 引子
幼兒園是孩子們啟蒙教育的首要場所，而PPT作為現(xiàn)代科技手段的一種重要工具，已經(jīng)滲透到了幼兒園課堂中。在我參加幼兒園老師們的PPT學(xué)習(xí)培訓(xùn)班后，我對于在幼兒園課堂上運(yùn)用PPT進(jìn)行教學(xué)的方式有了更深入的理解和體驗(yàn)，也意識到幼兒園PPT學(xué)習(xí)所帶來的積極效果。
第二段：提升孩子學(xué)習(xí)興趣
利用PPT進(jìn)行教學(xué)，不僅能夠讓孩子們更加生動活潑地了解知識，還能夠提升他們的學(xué)習(xí)興趣。通過增加圖片、音頻和視頻等多媒體元素，PPT能夠給孩子們一個(gè)更加直觀、生動的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)候，我會制作一些幽默有趣的動畫，讓孩子們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?。他們在歡笑中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地投入到課堂中來，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力
PPT的學(xué)習(xí)不僅能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。為了制作一份生動有趣的PPT，我需要仔細(xì)思考每個(gè)知識點(diǎn)該如何展示，如何讓孩子們更好地理解。這個(gè)過程中，我需要深入研究教育理論，自主設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行合理的排版和過渡。孩子們通過觀看這些精心制作的PPT，不僅能夠鞏固知識，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第四段：提升家校合作的效果
PPT學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要作用是提升了家校合作的效果。通過PPT，我可以將幼兒園課堂上的學(xué)習(xí)內(nèi)容與家長分享，讓他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也會在PPT中加入家長與孩子進(jìn)行親子互動的環(huán)節(jié)，促進(jìn)家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)過程。這樣一來，家長們就能更好地理解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，更好地與幼兒園合作，共同促進(jìn)孩子的成長。
第五段：總結(jié)
通過幼兒園PPT學(xué)習(xí)，我深刻地體會到了PPT在幼兒園教育中的積極作用，無論是提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力，還是促進(jìn)家校合作，PPT都發(fā)揮了不可替代的重要作用。我相信，隨著科技不斷發(fā)展，PPT在幼兒園教育中的應(yīng)用將會越來越廣泛，為孩子們的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
幼兒園教師心得體會和感悟篇九
作為幼兒時(shí)期的孩子，學(xué)習(xí)做事是我們成長中的重要一環(huán)。在我成長的過程中，通過觀察和親身經(jīng)歷，我逐漸積累了一些學(xué)習(xí)做事的心得體會。在這篇文章中，我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)分享我的觀點(diǎn)和體會，希望能夠給其他的孩子和家長一些啟發(fā)。
第二段：培養(yǎng)意愿
想要真正學(xué)會做事，我們首先需要培養(yǎng)起自己的意愿。這個(gè)意愿可以是由于自己喜歡這項(xiàng)事物，也可以是因?yàn)槲覀兛吹搅藙e人成功的案例而產(chǎn)生的憧憬。例如，我曾看到過一個(gè)媽媽花時(shí)間編織了一件漂亮的毛衣，這激發(fā)了我學(xué)習(xí)織毛衣的愿望。當(dāng)我們對一個(gè)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣和興奮感，我們往往會更加主動地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這會使我們在學(xué)習(xí)做事的過程中更加積極主動。
第三段：獨(dú)立思考
學(xué)習(xí)做事的過程中，獨(dú)立思考能力是至關(guān)重要的。我們需要學(xué)會觀察周圍的事物和現(xiàn)象，并思考其中的原因和邏輯。例如，在學(xué)習(xí)畫畫的過程中，我曾經(jīng)嘗試分析為什么紅色和綠色放在一起會形成過于刺眼的效果，然后根據(jù)自己的觀察和思考來調(diào)整使用的顏色。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了色彩搭配的技巧，還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力。通過不斷地思考，我發(fā)現(xiàn)這種能力會隨著經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間的積累而越來越強(qiáng)大，幫助我更快地學(xué)會做事。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
做事的過程需要不斷地實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累。例如，在做家務(wù)的過程中，我們需要多次嘗試才能找到正確的方式和方法。通過實(shí)踐，我們會目睹自己的成長和進(jìn)步，并從中收獲自信和滿足感。但是，在實(shí)踐過程中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。這時(shí)候，我們需要保持積極樂觀的態(tài)度，不斷嘗試和反思，不斷提升自己的能力。只有通過實(shí)踐，我們才能真正將學(xué)習(xí)做事的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際的技能。
第五段：堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)做事是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程。在實(shí)踐中，我們可能會遇到挫折和困難。然而，只有堅(jiān)持不懈地努力，我們才能夠逐步改善自己的能力并提高自己的水平。沒有哪位大師是一蹴而就的，他們付出了大量的時(shí)間和努力，才取得了令人矚目的成就。正如父母常常說的一句話：只要你堅(jiān)持，沒有做不到的事情。只要我們保持堅(jiān)持和努力的態(tài)度，我們一定能夠獲得學(xué)習(xí)做事的最終成功。
總結(jié)：
通過我的學(xué)習(xí)做事經(jīng)歷，我意識到培養(yǎng)興趣、獨(dú)立思考能力、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)持不懈的精神是學(xué)習(xí)做事過程中必不可少的要素。希望我的心得體會能夠?yàn)槠渌暮⒆雍图议L提供一些啟發(fā)和借鑒。通過學(xué)習(xí)做事，我們不僅可以提升自己的能力，還可以培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)和積極樂觀的心態(tài)，為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園教師心得體會和感悟篇十
幼兒園是孩子們?nèi)雽W(xué)前教育的重要階段，作為家長，我們?yōu)榱烁玫亓私庥變簣@的教育方式和內(nèi)容，參加了一場關(guān)于幼兒園教學(xué)方法的學(xué)習(xí)會。在學(xué)習(xí)會中，老師們通過PPT的形式向我們介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法和評估方式。通過學(xué)習(xí)PPT，我對幼兒園的教育方式有了更全面的了解。
首先，PPT向我們介紹了幼兒園的教育理念。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)發(fā)展孩子的智力、情感、體魄和社交能力。這種綜合素質(zhì)教育尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛能。通過在PPT中了解到這一點(diǎn)，我認(rèn)識到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們需要得到不同的教育方式和關(guān)注。
其次，PPT介紹了幼兒園的課程設(shè)置。幼兒園的課程設(shè)置涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和運(yùn)動等方面。通過這些課程，幼兒園鼓勵(lì)孩子們積極參與到各種活動中，培養(yǎng)他們的觀察和解決問題的能力。學(xué)習(xí)PPT的過程中，讓我意識到幼兒園的課程設(shè)置是循序漸進(jìn)的，從簡單到復(fù)雜，從表面到深入，以適應(yīng)孩子們的成長和發(fā)展。
第三，PPT闡述了幼兒園的教學(xué)方法。幼兒園采用的教學(xué)方法包括有趣的游戲、多媒體教學(xué)和實(shí)際操作等。通過這些方法，幼兒園的老師能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)能力。閱讀PPT的過程中，我深刻認(rèn)識到在幼兒園的教學(xué)中，游戲是一種重要的教育手段，它能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)效果，讓他們更好地享受學(xué)習(xí)的過程。
第四，PPT介紹了幼兒園的評估方式。幼兒園采用的評估方式主要是觀察評估和記錄評估。通過觀察孩子們的行為和表現(xiàn)，幼兒園的老師能夠了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在。通過記錄評估，幼兒園可以有針對性地提供個(gè)體化的輔導(dǎo)和支持。通過學(xué)習(xí)PPT，我認(rèn)識到評估是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助幼兒園更好地了解孩子們的發(fā)展情況，調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容。
最后，通過學(xué)習(xí)PPT，我對幼兒園的教育方式和內(nèi)容有了更全面的了解。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，通過多樣化的課程設(shè)置、有趣的教學(xué)方法和個(gè)體化的評估方式，幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。作為家長，我會更加關(guān)注孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，并與幼兒園的老師進(jìn)行積極的溝通和合作，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
幼兒園教師心得體會和感悟篇十一
首先非常感恩彭校長和李園長，給我這次到博濟(jì)園學(xué)習(xí)的機(jī)會。xx年5月6日下午，我?guī)е活w虔誠的心，來到平南縣國學(xué)啟蒙幼兒園跟崗學(xué)習(xí)。三天的學(xué)習(xí)收獲頗多，讓我感到國學(xué)教育的魅力，讓我感到聚集國學(xué)能量的力量。讓我感到幼兒教師是無比崇高的職業(yè)。
作為一名幼兒園的園長，首先要有德行和智慧，才能引領(lǐng)老師和帶領(lǐng)家長，明確教育的方向，把孩子教成什么樣的人。博濟(jì)園最高領(lǐng)導(dǎo)者，彭校長和李園長，給我們做出了榜樣。他們是一對樸實(shí)、智慧、實(shí)干的夫婦。他們總結(jié)出一套博濟(jì)教育模式，造福家鄉(xiāng)的孩子，還推廣到各縣城，讓更多幼兒園的孩子受益。在教師們講德育故事比賽當(dāng)晚，彭校長夫婦也到平南國學(xué)啟蒙幼兒園，融入老師們當(dāng)中，親自觀賞、點(diǎn)評、指導(dǎo)。對我們的到來更是熱情接待，還給予我們學(xué)習(xí)與方向，使我們明確目標(biāo)來學(xué)習(xí)，就是給自己修福，幫助自己提升，做利己利人的教育。
平南國學(xué)啟蒙幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極付出。他們就像一個(gè)大家庭，像一個(gè)個(gè)兄弟姐妹，和睦相處，互幫互助。每一個(gè)老師都是恭恭敬敬的向同事鞠躬問好，還有為同事準(zhǔn)備了講故事比賽的.道具，他們從來不考慮自己的利益，只是為幫到同事而感到快樂。王園長和陽園長，從我們?nèi)腴T就一直熱心陪伴我們，帶我們用餐，安排我們住宿，每一個(gè)細(xì)節(jié)都為我們考慮得很周到。直到晚上11點(diǎn)鐘，她們才離開幼兒園，回家去。我們感到無比溫暖。
孩子們的禮儀，生活常規(guī)，更是讓我欽佩。一個(gè)鞠躬禮，90度動作，非常標(biāo)準(zhǔn)。早上入園，他們先向老師鞠躬問好，再向，長輩鞠躬道別，就像弟子規(guī)里說的，揖深圓，拜恭敬。連小班，兩歲多的小朋友，都能夠做得如此規(guī)范。家長向老師鞠躬問好，更是讓我感動。每天早晚家長來園接送孩子時(shí)，都會向老師問好并鞠90度的鞠躬禮，他們對老師的恭敬心，信任感，做出了優(yōu)秀的榜樣。
孩子們的排隊(duì)井井有條，從小班到大班，都能排隊(duì)上下樓梯、排隊(duì)做操、排隊(duì)領(lǐng)餐、排隊(duì)喝水、排隊(duì)上廁所、排隊(duì)洗碗等。沒有推、擠的現(xiàn)象，隊(duì)伍都能保持安靜。上下樓梯的時(shí)候，老師和小朋友們都說，"我上來啦，歡迎，謝謝，不用謝"這些禮貌用語。就像弟子規(guī)里說的，將上堂，聲必?fù)P。進(jìn)教室的時(shí)候，老師和小朋友們都會問，我可以進(jìn)來嗎？在教室的老師和小朋友就會回答，請進(jìn)，就像弟子規(guī)里說的，將入門，問孰存。
孩子們會把客人照顧得舒舒服服的，第一天我進(jìn)大班，是一個(gè)男孩子，就端來一杯水給我，并對我說："老師請喝水，水有點(diǎn)燙，要小心哦。"第二天進(jìn)中班，用餐時(shí)，一個(gè)男孩子看到我吃完飯了，就對我說："老師，請問你還需要添餐嗎？"我說："不用了。"他說："我?guī)湍隳猛肴シ拧?當(dāng)時(shí)我感到特別的驚訝，如此有禮貌的孩子。孩子們吃完飯，都會說，我吃飽了，請大家慢用。其他小朋友就會異口同聲說，謝謝！這些文明的語言時(shí)常掛在他們的嘴邊。真能做到心善、語善、行為善。第三天，我進(jìn)到小班，他們會向我行禮問好，幫我拿杯子，書本，然后請我坐下。在50分鐘的經(jīng)典課堂上，他們都認(rèn)真跟讀，聲音洪亮，都會伸出自己的小手點(diǎn)字讀書，讀到哪就點(diǎn)到哪，坐姿端正，不出位置，定性非常好，老師上課時(shí)耐性更是可嘉，50分鐘的帶讀沒有停下來，一直保持優(yōu)美動聽的讀書聲，表情動作非常豐富，書聲瑯瑯，響遍整個(gè)校園。
平南國學(xué)啟蒙幼兒園的后勤工作，也做到了極致，素食餐，是該園的特色，每天三餐的飲食都不一樣，搭配的色香味俱全，美觀又營養(yǎng)。老師孩子們把每一餐都吃得干干凈凈，一位大班的孩子還跟我說，老師，阿姨煮的飯菜很香。我吃了確實(shí)是這樣的，香噴噴的，非常可口。他們的衛(wèi)生工作也不可忽視。幼兒園的活動區(qū)，臥室，教室衛(wèi)生間等等，都是打掃得干干凈凈。每一個(gè)老師小朋友都參與衛(wèi)生工作。他們把幼兒園當(dāng)成自己的家一樣去整理，教室內(nèi)務(wù)相當(dāng)整潔。對幼兒園的水電食物都沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，就像李園長所說的，我們節(jié)約不是為了惜財(cái)，而是為了惜福。
一天下來，老師和孩子們都是忙中有序，序中有精，每一個(gè)細(xì)節(jié)都按規(guī)矩做事，過得很充實(shí)，沒有時(shí)間聊天，沒有時(shí)間看手機(jī)，沒有時(shí)間抱怨，沒有時(shí)間懈怠。
通過在平南國學(xué)啟蒙幼兒園的跟崗學(xué)習(xí)，讓我明白了自己的使命，教好每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任。通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)中華德育故事，落實(shí)弟子規(guī)，把孩子培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞娜瞬?。其次就是要有好的老師，通過教育把老師培養(yǎng)成有德行，有智慧的老師。第三就是家長的教育管理，也很重要，通過家長課程，提高家長育兒能力，認(rèn)同國學(xué)經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的教育。感恩博濟(jì)園為我們提供高能量的學(xué)習(xí)平臺，只要我們緊緊跟隨，老實(shí)、聽話、肯干，就會在幼教行業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
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