演講稿的結(jié)尾要概括主要內(nèi)容，給聽(tīng)眾留下深刻印象。演講稿的開(kāi)頭要吸引聽(tīng)眾的注意力，可以使用引言、故事、問(wèn)題等吸引人的方式。以下是一些成功演講的關(guān)鍵要素和技巧，對(duì)于提高你的演講能力有很大幫助。
送別高三學(xué)生演講稿篇一
各位老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《決不輕言放棄》。
作為即將參加高考的高三學(xué)子，或許三年高中，，我們即將結(jié)束，但人生征途，我們卻永遠(yuǎn)在路上。如果說(shuō)青春注定是一團(tuán)火、一腔血、一支歌，那么高三的我們必定是燃燒著的一團(tuán)裂烈火，流淌著的一腔熱血，高唱著的一支激昂的歌。
然而就在上周，高中班主任對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧進(jìn)行了拉網(wǎng)排查，共查出外出上網(wǎng)學(xué)生33人，而其中尤以高三學(xué)生居多。
我想如果我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到了困難，并不要需要在虛擬世界中去尋找安慰與平衡。其實(shí)，只要我們有了積極的人生態(tài)度，向?qū)W習(xí)、生活中的艱難困苦挑戰(zhàn)，不被困難所嚇倒，不言放棄，就不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)，就一定會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，贏得高的勝利，譜寫(xiě)精彩的人生。
有這么一個(gè)故事：三只青蛙一齊掉進(jìn)一只鮮奶桶里。第一只青蛙想：“這是命?！北P(pán)起后腿一動(dòng)不動(dòng)地等待死神的降臨；第二只青蛙想：“這桶看起來(lái)太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去的。今天死定了。”放棄了求生的努力，一會(huì)兒便沉入桶底淹死了；第三只青蛙打量了一下周圍，想：“真是不幸！但我的后腿還有勁。我要找到踮腳的東西，跳出這可怕的桶！”于是一邊劃一邊跳，慢慢地鮮奶在它的后腿的攪拌下漸漸變成奶油。靠著奶油塊的支撐，它奮力一躍，跳出了奶桶。
1948年，牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功的秘訣”講座，邀請(qǐng)丘吉爾演講。人們想像著這樣一個(gè)大人物會(huì)透露出怎么樣的成功秘訣。不想?yún)s只聽(tīng)到幾句話：“我的成功秘訣有三個(gè)：第一是‘決不放棄’，第二是‘決不、決不放棄’；第三是‘決不、決不、決不放棄’！”會(huì)場(chǎng)上沉寂片刻，隨即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。
生活處處多風(fēng)險(xiǎn)，逆境往往多于順勢(shì)。在困難的時(shí)候，要看到希望，看到光明，成功往往就在再堅(jiān)持一下的努力中。不言放棄，成功的秘訣有時(shí)就這么簡(jiǎn)單。明白這一點(diǎn)，我們的求學(xué)之路會(huì)更順暢，我們的理想會(huì)更接近。
同學(xué)們，無(wú)論前面路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。運(yùn)中人們，行動(dòng)起來(lái)吧！決不輕言放棄，為創(chuàng)造運(yùn)中更輝煌的明天，為譜寫(xiě)更精彩的人生而奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
送別高三學(xué)生演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們：
飄飄瑞雪送走了肅殺蕭條，縷縷清風(fēng)吹來(lái)了萬(wàn)象更新。陽(yáng)春三月里，我們又踏新程，很榮幸，我有機(jī)會(huì)在新學(xué)期伊始代表全體同學(xué)在這里表達(dá)心聲！
初辭舊歲的我們，為長(zhǎng)大一歲感到欣喜，也為陡然增加的壓力深感不安。高三的同學(xué)正摩拳擦掌，高二的同學(xué)正在為高三夯實(shí)基礎(chǔ)，高一的同學(xué)也在為未來(lái)探索方向。我想，壓力不應(yīng)該阻礙我們走向成功，而應(yīng)該激勵(lì)我們?cè)賱?chuàng)佳績(jī)。我們應(yīng)該化壓力為動(dòng)力，創(chuàng)造新的奇跡。
高三的同學(xué)們，你們已經(jīng)飽嘗十年寒窗苦，又何懼百日沖刺難。余下的八十多天，可以讓平凡的變優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀。我們學(xué)校早已聲名遠(yuǎn)播，正等待著你們?cè)賱?chuàng)輝煌。沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，手中劍早已磨光，所有的不安和恐懼都該放下。在高考那個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，你們必定是勝者！
高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是年輕的一代，更是充滿活力的一代。你們遵規(guī)守紀(jì)，勤奮刻苦，你們是二高中血管里流淌著的新鮮血液，有了你們，二高中定能保持勃勃生機(jī)，永立不敗之林！
看吧！細(xì)雨滋潤(rùn)下的新樹(shù)正在發(fā)芽；聽(tīng)吧！和風(fēng)吹拂下的紅旗正在歡？這紅與綠映襯下的校園便是個(gè)舞臺(tái)，我們將在這上演好戲場(chǎng)場(chǎng)！
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們指明了方向，老師為我們鋪平了道路，我們已背起行囊，在這條通向成功的道路上追尋陽(yáng)光！
謝謝大家！
送別高三學(xué)生演講稿篇三
（一）介紹作者。
（二）介紹《西廂記》劇情。
（三）介紹《長(zhǎng)亭送別》在《西廂記》中的位置、作用和本折中的字詞。
《西廂記》共五本二十一折，《長(zhǎng)亭送別》是第四本第三折，是全劇最為膾炙人口的精彩片斷之一。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關(guān)鍵的一步，與張生私下結(jié)為夫妻。但老夫人逼張生趕考，崔、張愛(ài)情又面臨新的威脅。無(wú)奈中，張生只好起程“上朝取應(yīng)”，鶯鶯在長(zhǎng)亭為他送別。這場(chǎng)送別戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場(chǎng)戲，也充分體現(xiàn)了王實(shí)甫劇作情景交融、富于文采的特點(diǎn)。
（1）旦：女角。
（2）末：男角。
（3）潔：和尚的別稱。這里指長(zhǎng)老。
（4）回避：避忌，顧忌。
（5）做親：舉行婚禮。
（6）長(zhǎng)亭：古代道路上每隔十里設(shè)一長(zhǎng)亭，五里一短亭，供旅行休息用，常常是餞別的場(chǎng)所。
（四）介紹《長(zhǎng)亭送別》三個(gè)場(chǎng)景。
（一）奔赴長(zhǎng)亭：[端正好][滾繡球][叨叨令]。
（五）分析鶯鶯感情經(jīng)歷的起伏變化。
起伏變化。下面我們就一同走進(jìn)崔鶯鶯的內(nèi)心，體會(huì)主人公不同尋常的情感經(jīng)歷。
長(zhǎng)亭之別正值深秋時(shí)節(jié)。在奔赴長(zhǎng)亭的路上，碧空浮云萬(wàn)里，遍野黃花萎積，耳邊可以聽(tīng)到西風(fēng)疾吹，眼底可以看見(jiàn)北雁南飛，一種離愁別恨油然而生。特別是清晨看到經(jīng)霜的葉子如同酒醉的容顏，一定是離人的血淚將它染紅。此時(shí)此景，坐在車內(nèi)的鶯鶯是一種怎樣的心情？請(qǐng)同學(xué)們注意[滾繡球]這支曲子。
一支曲子唱下來(lái)，有一種情反復(fù)吟唱，這就是“恨”。首先恨相見(jiàn)得遲，鶯鶯與張生兩情相悅，相見(jiàn)恨晚，要成佳配又每每遭變故；所以，鶯鶯的心中很不自在，“卻告了相思回避，破題兒又早別離”便是這恨的緣由。是說(shuō)剛剛結(jié)束了相思，又開(kāi)始早早面對(duì)別離。所以鶯鶯一路上恨柳絲長(zhǎng)卻系不住離人馬，恨疏林留不住斜陽(yáng)，恨一聲人“去也”折磨得她身心交瘁。
長(zhǎng)亭餞別的筵席上，老夫人安排大家入坐：張生和長(zhǎng)老坐，小姐這壁坐，一桌宴席好似銀河隔開(kāi)牛郎織女，再加上長(zhǎng)亭外也是黃葉紛飛，衰草萋迷，更加令人傷懷不已。酒席上，張生無(wú)精打采“斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地”“閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知，猛然見(jiàn)了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣?！睆埳@些蹙眉垂淚，長(zhǎng)吁短嘆，鶯鶯是看在眼里，痛在心上。其實(shí)，鶯鶯的心情又何嘗好？――“意似癡，心如醉，昨宵今夜，清減了小腰圍”。面對(duì)即將分別的戀人，鶯鶯唱出了一腔怨情。這怨情正是深情的癡語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們一起看[幺篇][滿庭芳][朝天子]這三支曲子。
[幺篇]是怨張生年少情薄，全不掛念數(shù)月來(lái)兩人耳鬢廝磨的恩愛(ài)生活。
[滿庭芳]是怨供食太急，子母?jìng)儺?dāng)回避，分別在際，竟不能與張生舉案齊眉，廝守片刻。
[朝天子]怨美酒無(wú)味，清淡似水，酒入愁腸，化作相思淚。
怨世間人為了“蝸角虛名，蠅頭微利”竟忍心“拆鴛鴦在兩下里”
此時(shí)在宴席上，鶯鶯的內(nèi)心有了一些變化，奔赴長(zhǎng)亭的路上她恨兩人聚少離多，讓她從此后不得不獨(dú)飲相思的苦酒，但隨著筵席的進(jìn)行，分別的時(shí)刻越來(lái)越迫近，眼前的張生又只是唉聲嘆氣，所以此時(shí)的鶯鶯內(nèi)心非常怨恨功名利祿拆鴛鴦在兩下里。
霎時(shí)間杯盤(pán)狼藉，車兒投東，馬兒向西。兩人終于要面對(duì)最后的分別。這一刻更是千頭萬(wàn)緒，百感交集。但是，請(qǐng)同學(xué)們注意鶯鶯叮囑張生的第一句話和最后一席話。
第一句說(shuō)，“張生，此一行得官不得官，疾便回來(lái)?！弊詈笠幌捠恰澳阈輵n文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。休要一春魚(yú)雁無(wú)消息！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無(wú)名誓不歸。此一節(jié)君須記，若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草，在休似此處棲遲?！?/p>
這些叮囑超出了一般的纏綿之情。這說(shuō)明在鶯鶯的內(nèi)心隱隱有一種憂慮。因?yàn)閺埳弥信c否都是對(duì)他們愛(ài)情的巨大考驗(yàn)：如果落第，老夫人不會(huì)承認(rèn)這個(gè)白衣女婿；如果得中，張生又極可能成為高門望族的擇婿對(duì)象；如果張生不是忠厚至誠(chéng)的君子，那么，鶯鶯棄婦的命運(yùn)就是不可避免的。應(yīng)該說(shuō)這種怕被拋棄的心理是當(dāng)時(shí)女子很普遍的心理，只不過(guò)兩情相悅的時(shí)候，人們往往會(huì)暫時(shí)忘記，一旦別離在即，它就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)讓人不安，鶯鶯是一個(gè)多情的女人，自然也不能例外。所以最后分別時(shí)，鶯鶯的內(nèi)心又憑添了憂慮。
送別張生，鶯鶯懶上車兒，此時(shí)的心境又怎樣？“便人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？”這是說(shuō)凡是人間可經(jīng)歷的離愁別恨現(xiàn)在都填滿了鶯鶯的胸膛?？磥?lái)這次第，怎一個(gè)“愁”字了得？怎一個(gè)“恨”字了得？怎一個(gè)“怨”字了得？實(shí)在是言語(yǔ)無(wú)法傳達(dá)了。
好，通過(guò)上面的分析，我們來(lái)一下《長(zhǎng)亭送別》一折，鶯鶯的感情經(jīng)歷了那些變化？
（表面上）恨――怨――憂。
（實(shí)質(zhì)上）依戀。
總之，在鶯鶯心中，“情”字始終是擺在最重要的位置上，至于功名利祿、是非榮辱，統(tǒng)統(tǒng)可以不管。這種“情”字當(dāng)頭在當(dāng)時(shí)具有閃光的思想。由于《長(zhǎng)亭送別》中，王實(shí)甫塑造了具有叛逆意識(shí)的崔鶯鶯的形象，這就使王實(shí)甫的'《西廂記》比以往的“崔、張”故事都具有新意。下面我們先簡(jiǎn)要地了解一下關(guān)于《西廂記》故事的演變情況。
“崔、張”的愛(ài)情故事最早見(jiàn)于唐朝元稹的《鶯鶯傳》。寫(xiě)鶯鶯雖然主動(dòng)偷食禁果，卻無(wú)力逃脫棄婦的悲慘命運(yùn)。傳奇的結(jié)局寫(xiě)張生自詡“善補(bǔ)過(guò)者”，實(shí)際上是為自己“始亂終棄”找借口。在小說(shuō)中，鶯鶯沒(méi)有什么反抗。
董解元的《西廂記諸宮調(diào)》把鶯鶯對(duì)張生的愛(ài)與“報(bào)德”聯(lián)系在一起。這樣就把年輕人越軌行為寫(xiě)得合乎禮數(shù)。愛(ài)情就有了雜質(zhì)。
只有王實(shí)甫的《西廂記》寫(xiě)鶯鶯只知一個(gè)“情”。特別是《長(zhǎng)亭送別》這一折，鶯鶯對(duì)“情”字作出了最好的詮釋。所以說(shuō)《西廂記》在主題思想上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于從前的兩部作品?！段鲙洝返闹黝}是“永志無(wú)別離，萬(wàn)古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@就是說(shuō)愛(ài)情才是婚姻的基礎(chǔ)，只要男女間彼此“有情”，就應(yīng)該讓他們同偕白首；而一切阻撓有情人成為眷屬的行為、制度，則應(yīng)受到鞭撻。
作業(yè)：（1）熟讀全文，選擇喜歡的曲子背誦。
（2）說(shuō)說(shuō)《長(zhǎng)亭送別》中有哪些曲詞反映出鶯鶯珍視愛(ài)情，輕視功名利祿的思想感情。
第二課時(shí)。
（一）鑒賞曲詞，分析藝術(shù)特色。
《西廂記》流傳至今，廣為傳頌，不僅因?yàn)樗岢觥坝星槿私K成眷屬”的愛(ài)情理想，還因?yàn)樗霸~句警人，滿口余香”的藝術(shù)語(yǔ)言。下面我們從兩個(gè)角度作一點(diǎn)鑒賞。
（1）從“情、景、”的角度。
《長(zhǎng)亭送別》是《西廂記》中情、景、境交融得極出色的一折。鶯鶯的離愁別情與不同環(huán)境中的特殊景物融合在一起就營(yíng)造出委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。下面請(qǐng)同學(xué)們看[端正好]和[一煞]這兩支曲子[端正好]一曲，是鶯鶯乘車去長(zhǎng)亭時(shí)唱的，為我們展現(xiàn)一種非常開(kāi)闊的境界。頭上是一方青天，腳下是一片菊花地，境界是如此的空曠，人站在其中，一定會(huì)感到自身的渺小，感到無(wú)依無(wú)靠、空蕩蕩的孤獨(dú)。這支曲子，鶯鶯唱到碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、霜林這些深秋之景，而這些深秋之景中，最惹人愁思就是霜林，“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。”一個(gè)“染”字，溝通了景與情的聯(lián)系，它讓人聯(lián)想到鶯鶯的血淚在一夜之間將楓林全部染紅。所以此時(shí)的霜林已經(jīng)不是普通的霜林，它已經(jīng)成為鶯鶯愁思的見(jiàn)證。這一支曲子將途中之境、深秋之景、離人之情完美的融合在一起。
[一煞]一曲，寫(xiě)鶯鶯目送張生離去，青山無(wú)情，擋住了送行人的視線，疏林不與人方便，沒(méi)有挽留住斜陽(yáng)，一騎絕塵去，轉(zhuǎn)山坡，穿疏林，熟悉的身影在淡煙暮靄中依稀可見(jiàn)。分別后陪伴鶯鶯的只有冷清清的斜陽(yáng)，秋風(fēng)掠過(guò)禾黍，飄來(lái)聲聲馬嘶，都撕裂了鶯鶯的心。這一曲描寫(xiě)的是四顧無(wú)人的郊外之境，又時(shí)值黃昏，因而這比[端正好]中途中之境更見(jiàn)凄涼。“青山”、“古道”、“夕陽(yáng)”、“煙靄”不僅是這種自然環(huán)境下特有的自然景象，同時(shí)它們也都是傳情寄恨的載體。而且這一支曲子通過(guò)時(shí)間的變化，寫(xiě)出了鶯鶯對(duì)張生的癡情：那種欲見(jiàn)不能的惆悵和不忍離去的眷戀之情。這一曲又是情、景、境的高度融合。
（2）從“曲、詞、意”的角度。
宮調(diào)是音響的高低組成的調(diào)式。古代音樂(lè)有七聲宮、商、角、變徵、徽、羽、變宮。以宮為主的調(diào)式稱“宮”，余稱“調(diào)”，合稱“宮調(diào)”。元雜劇常用“五宮四調(diào)”，即正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)，合稱“九宮”?！堕L(zhǎng)亭送別》用正宮，周德清在《中原音韻》中說(shuō)正宮的聲情是“惆帳雄壯”。可見(jiàn)《長(zhǎng)亭送別》這一折的音樂(lè)應(yīng)是惆悵的、悲壯的。
上面我們說(shuō)了宮調(diào)，下面我們說(shuō)一說(shuō)曲牌和曲詞。曲牌就是曲的名稱。比如[端正好][滾繡球][叨叨令]等等，曲詞是按照一定的曲牌填寫(xiě)的文字，一般要壓韻，講究對(duì)仗。
《西廂記》的曲詞歷來(lái)被人稱道。朱權(quán)在《太和正音譜》中說(shuō)“王實(shí)甫之詞如花間美人，鋪敘委婉，深得騷人之趣。極有佳句，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采蓮洛浦?！薄堕L(zhǎng)亭送別》這一折又尤其突出。
首先，曲詞熔煉了很多古典詩(shī)詞，比如化用范仲淹的詞《蘇幕遮》。
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
化用范仲淹的詞句的作用是：取其秋景凄涼的意境，以烘托送別的凄冷氛圍。
此外，在曲詞中還零散可見(jiàn)一些對(duì)古典詩(shī)詞原句或者表現(xiàn)手法的的化用，作一個(gè)總結(jié)：
（1）“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛(ài)情、輕視功名利祿的思想感情。
（3）“柳絲長(zhǎng)玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音。
（4）“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？”
化用“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁?！保ɡ钋逭铡段淞甏骸罚O言愁多。
化用原句或手法的作用：以原句特有的語(yǔ)意、情味和表達(dá)效果來(lái)與劇中的語(yǔ)境相契合，增添了語(yǔ)言的文采和表現(xiàn)力。
其次，善于運(yùn)用民間口語(yǔ)，并加工為富有文采的文學(xué)語(yǔ)言。例如[叨叨令]。
這一支曲的詞匯、語(yǔ)句都具是民間口語(yǔ)，但通過(guò)加襯字“兒”；通過(guò)變換疊音形容詞，通過(guò)設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆，聲情并茂的藝術(shù)效果。把鶯鶯柔腸百結(jié)的離別苦痛，寫(xiě)得哀哀切切，見(jiàn)情見(jiàn)態(tài)。
最后，全折巧用修辭。比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問(wèn)等等。特別是巧用夸張，并與比喻、用典、對(duì)比相結(jié)合，因情隨物而設(shè)。下面我們一起來(lái)總結(jié)一下。
（1）聽(tīng)得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。（同下）。
（2）昨宵今日，清減了小腰圍。（夸張）表現(xiàn)情感折磨下的身心交瘁。
（3）淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。（夸張兼比喻）寫(xiě)離別之情，達(dá)到愁極恨絕，無(wú)以復(fù)加的地步。
（4）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。（張兼用典）形容傷心之至。
（5）暖溶溶的玉醅，白泠泠似水。（夸張、比喻和對(duì)比）以厭酒表現(xiàn)愁苦至極。
《長(zhǎng)亭送別》的藝術(shù)特點(diǎn)：
情景渾然天成。
曲詞妙筆生花。
有人說(shuō)：《長(zhǎng)亭送別》是一首真摯的抒情詩(shī)，一幅淡雅的水墨畫(huà)，一支撩人心弦的離歌。我想我們對(duì)它的閱讀理解還是比較粗淺的，希望對(duì)《西廂記》有興趣的同學(xué)可以自選話題，作更深一步的學(xué)習(xí)。
作業(yè)：
（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)整理本課涉及的字、詞、句、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）以“長(zhǎng)亭路”為題，將[端正好][滾繡球][叨叨令]三曲改寫(xiě)成散文。或者運(yùn)用想象，以“臨行”為題，將[耍孩兒]一曲改寫(xiě)成話劇片斷。
送別高三學(xué)生演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
首先我代表_高中所有老師對(duì)畢業(yè)的同學(xué)，對(duì)即將踏入新的征程的你們，表示衷心的祝賀。
和同學(xué)們一樣，老師也有著愧疚和遺憾。有人說(shuō)：“教育永遠(yuǎn)是一種留有遺憾的藝術(shù)?！钡@并不減輕我內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲抑?，雖然你只是我的一個(gè)學(xué)生，但對(duì)于你還有你的父母卻是整個(gè)天下。有時(shí)我們會(huì)悔：那件事當(dāng)時(shí)如果能換一種方式處理多好，那個(gè)同學(xué)的問(wèn)題如果能早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)多好，那一天如果和他們?cè)谝黄鸲嗪谩袝r(shí)我們會(huì)恨：恨自己拙嘴笨腮不能更好地說(shuō)服你，恨自己才疏學(xué)淺不能更好地改變你，恨自己技窮智短不能更好地成就你……但一切都已成過(guò)去，一切都不可挽回，在此，真誠(chéng)地請(qǐng)同學(xué)們?cè)?
和同學(xué)們一樣，老師也有著欣慰和驕傲。得英才而教之，是人生一大快事。也許老師平時(shí)在用一種近乎苛責(zé)的方式在激勵(lì)你，但我今天要告訴你一句發(fā)自心底的話：同學(xué)們，你們，是老師最優(yōu)秀最出色的學(xué)生!我們驕傲，“上善若水，因?yàn)楹竦螺d物“的精神在你們身上得以彰顯，“國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，六藝多能”的目標(biāo)在你們身上得以實(shí)現(xiàn);我們驕傲，因?yàn)槟銈兂瘹馀畈瑐€(gè)性張揚(yáng);因?yàn)槟銈冇掠趧?chuàng)新，追逐夢(mèng)想;因?yàn)槟銈兏挥袗?ài)心，勇于擔(dān)當(dāng)。我們驕傲，因?yàn)槿觌m短，我們卻看到你已練就一雙堅(jiān)硬的翅膀，來(lái)日方長(zhǎng)，我們堅(jiān)信你必能在九天高翔。是你們讓老師體驗(yàn)到了自己的價(jià)值，是你們讓老師感受到了生命的意義。同學(xué)們，老師衷心地謝謝你們。
和同學(xué)們一樣，老師也有著對(duì)未來(lái)的企盼和渴望。從今天開(kāi)始，你們將進(jìn)入新的天地，開(kāi)拓自己人生的夢(mèng)想，從今天開(kāi)始，你們將張開(kāi)青春的翅膀，在更廣闊的天地翱翔。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我們的心始終和你們的心連在一起。同學(xué)們，以后你們無(wú)論是在哪里，都不要忘了?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈兊睦蠋?，看看你們的同學(xué)，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校。
同學(xué)們，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，_中學(xué)只是你們?nèi)松囊粋€(gè)驛站，我們無(wú)法預(yù)知你們將來(lái)所從事的職業(yè)和所創(chuàng)造的業(yè)績(jī)，但我們堅(jiān)信，未來(lái)一定屬于今天精彩明天更加精彩的你們!青春與你們?yōu)槲?，希望與你們同行，成功永遠(yuǎn)屬于你們!
謝謝大家!
送別高三學(xué)生演講稿篇五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著不舍的心情，在這里隆重舉行_中學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校全體教職員工，向全體同學(xué)表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師和工作人員表示感謝。
此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。一方面為自己即將要面對(duì)的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個(gè)集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們?nèi)瓿踔猩罨蚋咧猩畹慕Y(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。
同學(xué)們，你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn);你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們也不斷將自我與集體、國(guó)家的責(zé)任連在一起;你們踏踏實(shí)實(shí)過(guò)著生活的每一天，但你們心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。
三年的高中生活會(huì)給我們帶來(lái)了什么呢?我想除了知識(shí)和能力以外，它給我們帶來(lái)的最寶貴的就是一個(gè)個(gè)美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學(xué)的姓名，但我一見(jiàn)到你們熟悉的身影就知道你是我們_中學(xué)的一名學(xué)生。很多回憶留在了我們每個(gè)人的心里，并化為一股情意，一份友誼。我認(rèn)為我們這個(gè)集體還是比較棒的集體，每位同學(xué)都能從中學(xué)到很多，獲得很多。在感謝我們的老師，我們的學(xué)校，我希望在座的每位同學(xué)也同樣要感謝我們這個(gè)集體。沒(méi)有它也就沒(méi)有我們豐富多彩的高中生活。
今天坐在臺(tái)上的是教過(guò)我們的老師們。其實(shí)我們平時(shí)也許沒(méi)有注意到我們教師的偉大，因?yàn)槲覀儼牙蠋煘槲覀兯龅囊磺卸伎闯墒抢硭?dāng)然的。三年的朝夕相外，使同學(xué)們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在老師給予我們知識(shí)和能力，教給我們?nèi)松軐W(xué)的同時(shí)，也把他們一顆顆無(wú)私的給我們帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷的愛(ài)心獻(xiàn)給了我們，而我想他們最想得到的回報(bào)僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當(dāng)我們每個(gè)同學(xué)的人生到達(dá)最輝煌的時(shí)刻時(shí)，能自豪地說(shuō)：那是我教的學(xué)生!
記憶是美好的，但我們不能只沉浸于對(duì)回憶的依戀。有緣千里來(lái)相會(huì)，我們?cè)谧母魑欢际怯芯壍摹Ｕ湎н@份緣分吧，天下沒(méi)有不散的筵席。我們這個(gè)集體不但有輝煌的過(guò)去，更應(yīng)有充滿希望的未來(lái)。我相信再次相聚的時(shí)候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。
謝謝大家!
送別高三學(xué)生演講稿篇六
大家上午好!
今天我們?nèi)熒谶@里為20x屆同學(xué)舉行畢業(yè)典禮及歡送會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向全體高三師生在今年高考中取得本二以上達(dá)線263人，實(shí)現(xiàn)文化類、藝體類“雙過(guò)百”的好成績(jī)表示最熱烈的祝賀!向圓滿完成高中三年學(xué)業(yè)，即將邁向新的人生起點(diǎn)的高三同學(xué)表示真誠(chéng)的祝福!向所有為高三年級(jí)辛勤付出的教職員工表示誠(chéng)摯的敬意!同時(shí)也通過(guò)同學(xué)們向辛勤撫育你們成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)達(dá)我們由衷的感謝!
在三年前，同學(xué)們懷著美好的憧憬來(lái)到秦中，成為了一名秦中人。這三年來(lái)，你們是幸福的。因?yàn)?，三年的高中生活，不僅有著父母、師長(zhǎng)、同學(xué)的陪伴，更有秦中校園一草一木和悠久深厚的秦中校園文化的滋養(yǎng)，你們已經(jīng)和秦中融為一體。此刻，我有一種復(fù)雜的心情既為你們的健康成長(zhǎng)感到欣慰，又為你們的即將離開(kāi)感到不舍。
三年的光陰，雖然不是很長(zhǎng)的時(shí)間，可是這三年在人的一生中，又是多么的重要。在這三年的學(xué)習(xí)生涯里，不管是進(jìn)步中的快樂(lè)，還是挫折后的苦惱，它都將成為我們每個(gè)人生命歷程中一段寶貴的精神財(cái)富，必將深深印刻在我們記憶的深處。
在過(guò)去的三年里，秦中也因?yàn)槟銈兌?、更自豪?/p>
秦中會(huì)記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終圍繞“追求自覺(jué)、追求進(jìn)步、追求卓越”的學(xué)校精神，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處起著模范帶頭作用，在校內(nèi)為其他年級(jí)的同學(xué)作出了榜樣，在校外為學(xué)校贏得了贊譽(yù)。
秦中會(huì)記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終發(fā)揚(yáng)“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”進(jìn)取精神，變壓力為動(dòng)力，自強(qiáng)不息，勇于競(jìng)爭(zhēng)，在市區(qū)統(tǒng)考、省級(jí)水平測(cè)試、高考?？技皠倓偨Y(jié)束的高考中取得了領(lǐng)先于同類學(xué)校的優(yōu)異成績(jī)。
為此，我建議：讓我們?nèi)熒脽崃业恼坡暈槟銈兊呐εc優(yōu)秀而喝彩!
當(dāng)然，三年來(lái)，你們努力了、進(jìn)步了，但并不代表你們已做得十分完美，并不代表你們已變得十分優(yōu)秀，你們的人生道路還很長(zhǎng)，因此，我們必須正視自己的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)常反思自己，完善自己。
今天，在你們即將背上行囊，離開(kāi)母校的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我代表母校老師為你們送上三點(diǎn)建議。
每個(gè)人都渴望成功，而成功的含義是什么?我認(rèn)為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時(shí)時(shí)做最好的自己。一位哲人說(shuō)過(guò)，有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔的塔頂：一種是矯健勇猛的雄鷹，一種是資質(zhì)平庸的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開(kāi)“勤奮”和“堅(jiān)持”。未來(lái)的日子里，我希望你們能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，牢記“恒成大氣”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“三個(gè)追求”的學(xué)校精神，力戒浮躁，踏實(shí)積累，走好腳下每一步;我希望你們能夠不斷提升品格，磨練意志，成為一個(gè)善于合作、勇于創(chuàng)造的人，成為一個(gè)能夠挑戰(zhàn)自我、追求卓越的人，并永遠(yuǎn)保持著進(jìn)取的精神!你可以成為一棵大樹(shù)，也可以做一棵灌木，還可以做一株充滿生機(jī)的小草。請(qǐng)記?。簶?shù)有樹(shù)的偉岸，草有草的芬芳。只要你心中有目標(biāo)，在正確的道路上奮斗不止，你就一定會(huì)成功!
生活在充滿愛(ài)的氛圍中，我們要學(xué)會(huì)感恩。他人的幫助之恩、父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩……同學(xué)們你們即將離開(kāi)母校，此時(shí)我們應(yīng)該共同感謝你們的老師。回顧三年成長(zhǎng)歷程，成績(jī)來(lái)自不易，這里凝聚了全體老師的心血，他們諄諄教誨、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，他們放棄了休息時(shí)間，犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日。當(dāng)然，老師給學(xué)生的不光是激勵(lì)、贊許、噓寒問(wèn)暖，肯定還有批評(píng)、責(zé)備等，但這仍是一種關(guān)心。學(xué)校感謝他們的付出，我相信全體高三那同學(xué)也不會(huì)忘記他們的恩情。
學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)理解他人，做到包容與溝通;學(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)懂得關(guān)心他人，回報(bào)他人，并且擁有快樂(lè)、享受人生。學(xué)會(huì)寬容與感恩，學(xué)會(huì)與別人分享，學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)為別人的成功喝彩，這樣，我們就會(huì)意識(shí)到自己肩頭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)他人的責(zé)任，我們的胸懷就會(huì)更加得寬闊，世界也會(huì)因此更加美麗。
人生的意義就在于不斷戰(zhàn)勝自我、超越夢(mèng)想，而要戰(zhàn)勝自我、超越夢(mèng)想就離不開(kāi)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，學(xué)習(xí)力在某種程度上決定了一個(gè)人的創(chuàng)造力和發(fā)展力。
哲人說(shuō)：“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但是人事一根會(huì)思想的蘆葦，思想成就了人的偉大?！蹦贻p人尤其應(yīng)該有夢(mèng)想、有希望，我們首先要有勇氣，夢(mèng)想自己成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學(xué)家和作家等。其次要全力以赴，通過(guò)學(xué)習(xí)使自己具備成名成家所需要的素質(zhì)，只有這樣，才有可能超越夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想。
誠(chéng)然，人生征途，并非全是陽(yáng)光和坦途，也會(huì)有荊棘和坎坷，生活中難免有不順心的事，但是快樂(lè)應(yīng)該永遠(yuǎn)伴隨著我們。如果我們把人生的每一次困難都當(dāng)作一筆難得的財(cái)富，我們就真正體驗(yàn)到了豐富生活的快樂(lè)。在此，我也真誠(chéng)地希望同學(xué)們做一個(gè)每天被大自然、被社會(huì)、被他人、被自己的美麗與進(jìn)步而感動(dòng)、永遠(yuǎn)追求快樂(lè)的人。我們的人生可以平凡，但決不能平庸。我們每個(gè)人都可以做最好的自己因?yàn)槲覀兪乔刂腥?
同學(xué)們，你們進(jìn)步了，變得更加成熟了。你們已經(jīng)從三年前進(jìn)入校門的懵懂少年成長(zhǎng)為如今掌握一定知識(shí)的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M(jìn)步感到自豪，為你們的逐漸成熟而無(wú)比欣慰?！叭松孕哦倌辏瑫?huì)當(dāng)擊水三千里?！毕Ｍ銈兠鎸?duì)多變的.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地迎接明天的挑戰(zhàn)。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我衷心地希望你們經(jīng)常回母?？纯?，畢業(yè)10周年、20周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的發(fā)展;畢業(yè)30周年、40周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的貢獻(xiàn);畢業(yè)60周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的健康。
最后，讓我再次代表著母校，祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝愿你們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上有新的進(jìn)步，衷心期待你們不斷為母校爭(zhēng)得新的、更大的榮譽(yù)!
謝謝!
送別高三學(xué)生演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
早上好！
再有一天，我們的高三的同學(xué)就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，歡送我們的學(xué)哥學(xué)姐，雖然有些傷感，但是，看著你們終于可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們由衷的為你們感到高興。高考，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，標(biāo)志著青春與開(kāi)拓，標(biāo)志著眷戀與期盼，更標(biāo)志著成熟與成功。請(qǐng)?jiān)试S我代表三中全體老師和高一高二的全體同學(xué)，為你們送上最美好的祝愿，祝愿你們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)。
三年前，你們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，跨進(jìn)了三中的大門，三年來(lái)，在學(xué)校的培養(yǎng)下，你們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的'習(xí)慣，鍛煉了生活的能力，懂得了做人的道理，也感受了成長(zhǎng)的快樂(lè)。高中三年，是人一生中最美好、最寶貴的時(shí)光，這1000多個(gè)難忘的日子，象一本厚厚的書(shū)，記載著失敗與成功，淚水與歡笑，記載了青春的身影和奮斗的足跡，也記載了同學(xué)們間的深情厚誼!
高中三年，我們每個(gè)人都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，早就盼望著與等待著這一天。十八年的成長(zhǎng)已經(jīng)讓我們懂得了責(zé)任的含義，十二年的學(xué)習(xí)已使你們積累了足夠的信心和實(shí)力。面對(duì)高考，希望之帆已經(jīng)張開(kāi)，你們的追求的目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)。相信自己吧!青春屬于你們，希望屬于你們，成功屬于你們!送走了高三，高二的同學(xué)就已經(jīng)邁進(jìn)了高三，雖然高一的同學(xué)還有一年，但高考，已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識(shí)到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。今天，我想告訴大家的是:有夢(mèng)想才能有作為。人活在世界上，不能沒(méi)有夢(mèng)想。林語(yǔ)堂曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為事實(shí)為止。”同學(xué)們，夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。把夢(mèng)想銘刻在心底，用它來(lái)約束自己的行為，激勵(lì)自己前行。有了夢(mèng)想還不夠，有夢(mèng)想還得有行動(dòng)，有行動(dòng)才能有成功。面對(duì)理想，你要馬上行動(dòng)，別只想不做。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你要明白今天該干什么;夜幕降臨時(shí)，捫心自問(wèn)我今天的任務(wù)完成了沒(méi)有。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，一次次成功的體驗(yàn)，才是通往夢(mèng)想的階梯。要記住:每天做好應(yīng)該做的事。當(dāng)然，人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。我相信，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)以后，我們的奮斗歷程將成為每個(gè)人永遠(yuǎn)美好的回憶。
高考，是人生一次重要的選擇，他會(huì)悄悄地來(lái)到每個(gè)人的面前，今天，我們送走了高三的同學(xué)，明天，新的同學(xué)還會(huì)送走我們，我們只有奮斗每一天，才能在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，因?yàn)槌晒χ粚儆谟袦?zhǔn)備的人。同學(xué)們，為了我們的青春無(wú)悔，從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的快樂(lè)中盡情揮灑青春吧!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!最后，用熱烈的掌聲，鼓舞我們即將參加高考的學(xué)哥學(xué)姐們，真心祝愿你們夢(mèng)想成真。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
送別高三學(xué)生演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我國(guó)旗下。
講話。
的題目是《讓自己成為風(fēng)景》。
卞之琳的《斷章》，大家可謂耳熟能詳?！澳阏驹跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)?！蓖ㄋ椎恼Z(yǔ)言揭示的是耐人尋味的道理：你在看風(fēng)景的同時(shí)，自己也可能成為他人眼中的風(fēng)景，或靈動(dòng)，或雅致，或絢麗，或樸素。
何為風(fēng)景?
有人想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，有人想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的`東岳泰山。廬山瀑布的雄奇壯麗成了李白眼里的風(fēng)景，東岳泰山的雄偉壯觀成了杜甫眼前的風(fēng)景，而青年時(shí)期的杜甫和熱愛(ài)名山大川的李白不知道的是，他們，已經(jīng)成了我們眼中的風(fēng)景。
或使人共鳴的情感。日本畫(huà)家東山魁夷曾說(shuō)過(guò)“風(fēng)景是人的心中所愿?！碑?dāng)平凡的情景被賦予某一獨(dú)特的。
精神。
或情感時(shí)，便成了風(fēng)景。
專注是一道風(fēng)景。
，做不到仗劍走天涯，那就飽讀詩(shī)書(shū)，識(shí)天文知地理，大部分消化了藏在心里，剩下一點(diǎn)化作周身氣度，自成風(fēng)景。
高三的我們距離六月高考只有僅僅70天。因此每一分鐘都要合理度過(guò)，每一個(gè)微小的選擇都要慎重考慮，唯有將時(shí)間利用到極致，利益才能達(dá)到最大化。
或許有些同學(xué)覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)夠辛苦了，六點(diǎn)前起，十一點(diǎn)后睡，作業(yè)充實(shí)著生活，但這并不是松懈的借口。試問(wèn)，又有多少同學(xué)能妥善利用好每一分每一秒呢?莎士比亞有言：“我若荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了?！比赵录韧粡?fù)可追，但我們能做的還有很多很多。
普利策新聞獎(jiǎng)獲得者休姆斯寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的》，其中提到了加州排名第一的惠特尼高中，并且說(shuō)到了一個(gè)數(shù)字：4。就是4小時(shí)睡眠，4杯拿鐵咖啡，4.0的gpa成績(jī)。4.0的gpa，是最好的成績(jī)。要想達(dá)到它，每天只能睡4個(gè)小時(shí)。那困了怎么辦呢?喝4杯拿鐵。這就是惠特尼高中學(xué)生的日常。
的確，正如泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕響?！?/p>
我們不必像惠特尼的同學(xué)們一樣圍繞著“4”來(lái)生活，但我們卻有義務(wù)做好每一件事，利用好每一本書(shū)、每一張講義。沒(méi)有人從一開(kāi)始就知道如何成功，想法只有在行動(dòng)時(shí)，才會(huì)變得成熟，你要做的只是開(kāi)始。三更燈火聞雞起，寒窗苦讀為一朝。
《怪化貓》中有言，“心念所囚即為牢籠，心念所駐即為城池”我們何不懷揣赤子之心，專心勤苦，分配精力，善于求變，破除慣性積弊，穩(wěn)定發(fā)力讓自己成為“裝飾別人的夢(mèng)”的那一道風(fēng)景，成為自己人生中的風(fēng)景。
最后，不論是高三的你們，還是高一高二的你們，都祝愿大家留下屬于自己的一道道美麗風(fēng)景！
送別高三學(xué)生演講稿篇九
世界名校哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)75年、調(diào)查范圍涵蓋700余人的研究：幸福的人生，源于什么？縱然志愿者中有人已逝，有人尚還健在，也不斷有新的志愿者加入，但他們的答案，無(wú)一例外：良好的身心健康及親密、和諧、溫暖的人際關(guān)系。
即使我們正值年少，急躁與倔強(qiáng)如影隨形，唇槍舌劍也不應(yīng)是與父母交流的正確方式，真摯的溝通和耐心的傾聽(tīng)才是解決矛盾的最佳途徑。只有親子關(guān)系融洽，作為中學(xué)生的我們才可以全身心地暢游知識(shí)的海洋，作為父母的他們才可以無(wú)顧忌地點(diǎn)亮你身后的燈光。
在我們的成長(zhǎng)道路上，你是否記得總有這樣一群人，他們用激情與智慧豐富我們的學(xué)識(shí)，用勤懇和真愛(ài)塑造我們的靈魂。這，便是老師。從孩提時(shí)代到長(zhǎng)大成人，老師就是我們沒(méi)有血緣的父母，教導(dǎo)我們做人立世。夜色里他們伏案?jìng)湔n，講臺(tái)上他們揮汗如雨。他們的鼓勵(lì)飽含欣慰，他們的責(zé)備滿是焦慮。老師為我們傾盡心血 ,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，照料我們生活，面對(duì)不是親人勝似親人的他們，我們是否與他們建立了尊重、包容、真摯的師生情誼呢？如果我們懷著一顆感恩的心去珍惜與老師相處的這段時(shí)光，那么相信你我都將終生受益。
還有這樣一群人，彼此年齡相仿，在晨光中暢談夢(mèng)想，在月色里分享收獲，人人都是一身整潔的校服，人人都有一顆赤誠(chéng)的真心。這，便是同學(xué)。同齡人之間有著共同的感受，他們理解你學(xué)習(xí)的壓力、懂得你情感的煩惱，伴你走過(guò)春夏秋冬。試問(wèn)一下，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而疏遠(yuǎn)同學(xué)的你，是否感到孤單？疏離產(chǎn)生隔閡，矛盾造成對(duì)立。冷戰(zhàn)或熱戰(zhàn)都不應(yīng)是同學(xué)間的溝通方式，大小恩怨也都可變作一張卡片，融化在彼此心間。俗話說(shuō)：“朋友多了路好走”，未來(lái)的你我相約大學(xué)：在北京，在上海，不列顛、美利堅(jiān)，我們的足跡將遍布世界，友善的同學(xué)關(guān)系不僅會(huì)給予你真摯的友誼，也將在未來(lái)助你一臂之力。
父母、老師、同學(xué)，是我們成長(zhǎng)中的引導(dǎo)者、陪伴者，學(xué)會(huì)與他們友好相處，是在未來(lái)建立良好人際關(guān)系的前提和基礎(chǔ)。與父母關(guān)系融洽，你會(huì)享受到和睦與溫馨；與老師關(guān)系和諧，你會(huì)收獲到知識(shí)與情誼；與同學(xué)關(guān)系友善，你將擁有一個(gè)好人緣，為你的學(xué)生時(shí)代留下更多美好的記憶！
送別高三學(xué)生演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同窗與學(xué)弟學(xué)妹：
我榮幸代表高三全體同學(xué)帶著對(duì)過(guò)去的無(wú)比留戀和對(duì)未來(lái)的美好憧憬在此話別，站于此，感于言。
時(shí)光如白駒過(guò)隙悄然流逝，三年如藤花落地?zé)o聲悄離。因?yàn)樘^(guò)珍惜，所以不忍吵醒記憶，當(dāng)生命注定給了我們自由的權(quán)力，靜靜回首，那些穿越心靈直達(dá)內(nèi)心的厚重，親友，夢(mèng)想，母校，師長(zhǎng)和可愛(ài)的你們。
三年前，帶著父母的殷切希望，揣著少年的斑斕夢(mèng)想，我們踏進(jìn)了高中學(xué)堂；三年后，載著老師的諄諄教誨，攜著知識(shí)的重重行囊，我們將遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。三年的生活，三年的歡笑，我們一同成長(zhǎng)。可時(shí)光無(wú)情，讓你丟失他卻沒(méi)有痛感，當(dāng)你想起去珍惜，它已消失不見(jiàn)。倏忽間，三年一瞬而過(guò)，來(lái)不及說(shuō)的話，來(lái)不及道的歉，來(lái)不及做的題，來(lái)不及梳理的情感，都要被這無(wú)情的六月阻斷。再過(guò)幾天，我們幾百人將不會(huì)沉浮與十八中的茫茫人海，我們的名單和課程表將從墻上撕下，我們存身與教務(wù)處和學(xué)生處的檔案，也將隨著我們離去的步伐落滿歲月的塵埃。但我又不相信這是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的離別，三年來(lái)這片土地如母親般的呵護(hù)在心間回放，誰(shuí)又愿與母親相別兩相忘，永遠(yuǎn)不相見(jiàn)。
因?yàn)檫@里有守護(hù)著一屆屆孩子的他們。日日夜夜，我們的青春在成長(zhǎng)；歲歲年年，有些青春卻在逐漸衰老。老師，請(qǐng)讓我們用熱切的聲音呼喚你，表達(dá)最真摯的感激。你教會(huì)我們?cè)诳嚯y中堅(jiān)強(qiáng)，你原諒我們年少的莽撞，你們不怕歲月摧殘，不顧寒來(lái)暑往。我們卻不忍看這三年青絲變白發(fā)，不敢望進(jìn)你們積滿歲月的雙眼。不久我們將要遠(yuǎn)行，‘飲其流者懷其源，學(xué)其成者念其師’，我們感恩，我們懷念，你依舊伏案操勞，我們只求時(shí)光善待。
因?yàn)樵谶@里，我們留下了最純真的友誼與最美的回憶?！兄x讓我在最美的時(shí)光遇到了你’，這是一直羞澀的你在不經(jīng)意間鼓起的勇氣；‘畢業(yè)后別忘了我，我不想和你失去聯(lián)系’，這是所有人最近嘴上，心里的話語(yǔ)。我們?cè)鯐?huì)忘記操場(chǎng)上的揮汗如雨，那個(gè)下午陽(yáng)光透過(guò)長(zhǎng)柳，樹(shù)下灑落的那份美麗。我們?cè)鯐?huì)忘記課堂上互相調(diào)侃引發(fā)的陣陣歡笑，那語(yǔ)塞的表情和那逐漸增進(jìn)的感情。我們?cè)鯐?huì)忘記最后的心理課上那些真情的告白，所有人抹去的淚水折射著不舍和珍惜，默默地我們彼此緊握的雙手更加用力。怎會(huì)忘記在傷心疲倦時(shí)的互相勸勉，怎會(huì)忘記誰(shuí)會(huì)在睡覺(jué)時(shí)打鼾，怎會(huì)忘記那一張張合影，怎會(huì)忘記這些人和我們的共同的故事，我們都在用自己的方式珍藏剩下的日子。
可我們終將要離去，在這里我們把接力棒交給學(xué)弟學(xué)妹，請(qǐng)善待這片凈土，善待這里可愛(ài)的人們，要努力學(xué)習(xí)，以誠(chéng)為人。
聚也不是開(kāi)始，離也不是結(jié)束。縱使有太多的不舍我們也不流淚。今天我們桃李芬芳，明天我們是祖國(guó)的棟梁；今天我們弦歌一堂，明天我們各奔四方。動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧，縱使歌聲沉寂，我們也會(huì)跳蕩不息。我們感謝所有人這三年的掛肚牽腸，這一千多天的日夜守望。我們走到哪里都不會(huì)忘記我們?cè)鵀槭酥腥?，我們永遠(yuǎn)是十八中人。最后我僅代表高三全體師生送上對(duì)母校的禮物與祝福，愿母校乘風(fēng)破浪千般順，讓我們披肝瀝膽創(chuàng)輝煌。
送別高三學(xué)生演講稿篇十一
親愛(ài)的20xx屆的同學(xué)們：
大家好！
首先祝賀大家順利通過(guò)了高考。備戰(zhàn)高考，是你們年輕的'生命中遇到的第一個(gè)真正的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)破繭化蝶、礪煉心靈、痛并快樂(lè)著的過(guò)程。面對(duì)學(xué)業(yè)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，你們?cè)鴼g欣鼓舞，也曾低落徘徊；曾昂揚(yáng)進(jìn)取，也曾畏縮退卻?；蛟S也曾懷疑、甚至否定過(guò)自己，但這是一個(gè)辯證否定的過(guò)程，磨煉過(guò)后，你們必將在揚(yáng)棄中發(fā)展?；蛟S有的同學(xué)會(huì)在這期間感覺(jué)到反復(fù)受挫，但我想說(shuō)，你在這過(guò)程中養(yǎng)成的知努力、善堅(jiān)持等品質(zhì)，必將伴你終生，使你受益，這是不可剝奪的財(cái)富。
同學(xué)們，經(jīng)歷了這一關(guān)的你們，足夠勇敢！無(wú)論結(jié)果如何，xx中已記住你們孜孜矻矻、伏案疾書(shū)、埋頭苦讀的身影。高考佳績(jī)固然能為xx中再添輝煌，但我希望，xx中培養(yǎng)出的不是以高考成績(jī)?yōu)槿松敺?、止步于此的人，而是能不斷走出舒適圈、勇攀高峰、敢于挑戰(zhàn)自我極限的人。“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”，是為校訓(xùn)，是我們的精神。
高考就是一場(chǎng)成人禮，如今的你們已為成人。成人意味著什么呢？答案不唯一，而我認(rèn)為成人意味著兩個(gè)方面的改變。
第一，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我知道，高三一年，你們寫(xiě)過(guò)了太多關(guān)于時(shí)代發(fā)展與青年責(zé)任的作文，相關(guān)名句或許至今仍能信手拈來(lái)。吐槽不免常有，但你們需要明白，這是鮮明時(shí)代語(yǔ)境下，未來(lái)對(duì)你們的強(qiáng)烈暗示。其實(shí)這再自然不過(guò)，歷代皆如此，社會(huì)各界往往對(duì)青年寄予厚望。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，識(shí)得前路，自然最好；但你若猶豫彷徨，甚至保留“巨嬰”心態(tài)，其實(shí)也無(wú)妨。但我絕非贊成你一生怯懦不擔(dān)責(zé)，不知方向。畢竟對(duì)于沒(méi)有航向的船而言，任何風(fēng)向的海風(fēng)都是逆風(fēng)。我想說(shuō)的是，這個(gè)略顯漫長(zhǎng)的暑假可以是你們的過(guò)渡期。我覺(jué)得，近三個(gè)月的暑期可以稱作中式微型間隔年。在這期間，你有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考自己的來(lái)路去向，收拾少年心情，籌謀未來(lái)，好好感受一下身份的過(guò)渡。一個(gè)暑假的考量可以讓模糊變成明晰，我希望大家不要反其道而行之，使有序的一切混沌化。當(dāng)然，除了反思與規(guī)劃以外，讀百本書(shū)，識(shí)千種人，行萬(wàn)里路也必不可少，閱歷的增添有助于大家更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
第二，學(xué)會(huì)選擇成為最好版本的自己。十八歲，是可以成為任何人的年紀(jì)。同學(xué)們，“可成為”，是你們的共同點(diǎn)。此前十八年，大家的經(jīng)歷多少有些相似。而此后三觀逐漸成型，個(gè)人選擇因之各異，當(dāng)你們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)人生岔路口，命運(yùn)的豐富、多樣性，將被無(wú)限放大。你想成為誰(shuí)呢？是為正義代言的律師，頗具影響力的作家，還是科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人？無(wú)論是哪一種社會(huì)角色，最重要的是從心而終，自我雕刻，長(zhǎng)成理想中的模樣，長(zhǎng)成最好版本的自己！海明威曾指出：“真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己?！蔽蚁Ｍ銈兡軌虿粩嗤懽?，超越成長(zhǎng)坐標(biāo)上過(guò)去的節(jié)點(diǎn)，自強(qiáng)不息，臻于至善。
談完了高考與成人，接下來(lái)我想簡(jiǎn)要談一下你們與xx中的關(guān)系。xx中20xx屆，一千零一個(gè)孩子。回想20xx年的夏天，你們齊聚這里，成為xx中學(xué)子。三年來(lái)你們相識(shí)、相伴、相知，共同書(shū)寫(xiě)一本名叫xx的書(shū)，這本書(shū)有內(nèi)容各異的一千零一頁(yè)。而20xx年的夏天，你們將從xx中出發(fā)，走向山川湖海，走向光明未來(lái)。盡管你們即將成為老師們口中的上一屆，成為百年校史翻過(guò)去的一頁(yè)，xx中仍會(huì)一直記得你們，記得你們課間操結(jié)束后的百米沖刺，記得你們?cè)诮虒W(xué)樓各個(gè)角落的吟誦苦讀，記得你們?cè)诳鬃酉袂暗耐稁牌砀?。xx中是你們的起點(diǎn)，或許也是你們共同的精神家園。今日的你，或許以xx中為傲，明日的xx中，必將以你為豪！
最后，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向所有曾任教過(guò)你們的20xx屆高三全體老師表示真誠(chéng)的感謝！向辛苦養(yǎng)育你們的各位家長(zhǎng)表達(dá)我們的敬意！20xx屆的同學(xué)們，在這畢業(yè)、成人之際，xx中祝賀你們，祝福你們！
謝謝大家！
送別高三學(xué)生演講稿篇十二
尊敬的家長(zhǎng)們、尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講話的題目是《學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)》。
“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”當(dāng)年容國(guó)團(tuán)說(shuō)這話的時(shí)候，那是充滿了為國(guó)爭(zhēng)光、不達(dá)目的勢(shì)不罷休的豪邁氣慨的。因?yàn)樗l(fā)自內(nèi)心深處擁有了這種心志，就在賽場(chǎng)上敢打敢拼，從而為我國(guó)奪得了第一個(gè)世界冠軍，實(shí)現(xiàn)了零的突破，成為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)里程碑。他的這一搏，是我國(guó)體壇上空前的一搏，輝煌的一搏，震驚世界的一搏。人是靠精神支撐的，拼搏就是竟?fàn)?，拼搏中要有一股虎虎的生氣，要有“百二秦川終屬楚，三千越甲可吞吳”的英雄氣慨。人生因拼搏而波瀾迭起，因拼搏而絢麗多彩，因拼搏而風(fēng)光無(wú)限。一個(gè)人只要心中裝有理想，就會(huì)擁有一種樂(lè)觀的心態(tài)，健康的心態(tài)，苦干加巧干，并且勝不驕敗不餒，不輕言放棄，一定會(huì)抓住每一次機(jī)遇，認(rèn)真迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。只要心中有理想，他一定會(huì)以“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏！”的精神奮力拼搏，創(chuàng)造人生的亮點(diǎn)，造就人生的輝煌。不管勝與敗，只要你們能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我盡力了！”這樣，在你們結(jié)束高三生活以后，留下得就只有驕傲和微笑，而不是遺憾與羞愧。
誰(shuí)把握了機(jī)遇，誰(shuí)就會(huì)成功！選擇高考是人生中最重要的一步，當(dāng)你選擇高考時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的失落沉淪、苦悶彷徨、滄海桑田都將成為不再重現(xiàn)的歷史。奮斗的感覺(jué)會(huì)讓你心潮澎湃不已，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)正不斷因?yàn)樽约旱牟珦舳蚰憧繑n，越來(lái)越清晰，觸手可得，這種距離縮短的感覺(jué)會(huì)讓你心醉。因?yàn)槟愕那趭^、智慧、信心和勇氣，使得現(xiàn)實(shí)中的你得以向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。選擇高考并不難，重要的是你要做一個(gè)真正的高考人。你要抵住一切困難、挫折、時(shí)刻不忘自己在為自己的夢(mèng)想而奮斗。
人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。在汗水的澆灌下，在頑強(qiáng)的斗志下，天道酬勤，高考終究會(huì)鑄成你人生一道亮麗的風(fēng)景線！不要考慮考試的結(jié)果，只要過(guò)程，結(jié)果并不重要，謀事在人成事在天。
諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆說(shuō)過(guò)：“如果要想改變自己的命運(yùn)或是讓自己的生活更好些，那就去上學(xué)；如果想讓自己離天堂更近些就去讀書(shū)吧！”我們有一個(gè)共同的目標(biāo):考上大學(xué),成就自我。因此，不管現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都堅(jiān)信我們能做到：別人玩時(shí)，我們讀書(shū)，別人讀書(shū)時(shí)，我們認(rèn)真讀書(shū)，別人認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，我們拼命讀書(shū)，別人拼命讀書(shū)時(shí)，我們想盡一切辦法讀書(shū)，我們一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金,背熟背爛所有應(yīng)掌握的內(nèi)容，我們決不懶惰，決不放棄，團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)步。
送別高三學(xué)生演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委和同學(xué)們：
大家好！
作為一名高三學(xué)生，我深深地感受到了青春的力量。我們的青春是無(wú)限的，我們的未來(lái)也是無(wú)限的。但在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代里，我們需要用自己的力量，去創(chuàng)造更加美好的世界。
青春是一片代表希望的綠色，在我們心中永不枯萎。青春是一盞代表激情的明燈，在我們內(nèi)心燃燒無(wú)盡。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、擁有勇氣，才能更好地完成自己的使命。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，但青春不是紙上談兵，而是要付出行動(dòng)和汗水的代價(jià)。我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人民，承擔(dān)起應(yīng)有的`社會(huì)責(zé)任，做出積極的貢獻(xiàn)。
正如古人所說(shuō)，青春是一場(chǎng)不可錯(cuò)過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)，它需要我們?nèi)?chuàng)造、去奮斗、去實(shí)現(xiàn)。既然選擇了這個(gè)舞臺(tái)，就一定要敢于表現(xiàn)自己，發(fā)揚(yáng)青春的力量，為未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
以上就是我的演講，謝謝大家的聆聽(tīng)！
送別高三學(xué)生演講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家下午好。
今天是20xx年xx月xx日，是20xx年高考倒計(jì)時(shí)一百天。回想六個(gè)月前我們剛進(jìn)入高三時(shí)的那次誓師大會(huì)，感覺(jué)就像昨天發(fā)生的事。高三的生活，在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)半。
上周末，很多同學(xué)都參加了自主招生的考試，在學(xué)生家長(zhǎng)的人山人海和從早到晚消耗戰(zhàn)般的考試中初嘗了高考生的滋味?？吹轿覀兊耐g人都在全力為自己的大學(xué)夢(mèng)沖刺，我們倍感壓力。我們可以感受到我們身后家長(zhǎng)們殷切的目光，我們可以感受到老師傾注在我們身上的心血。我們的身上，寄予了太多人的希望。
但是今天，我不想再說(shuō)讓我們不要辜負(fù)父母和老師的期望，也不想再說(shuō)讓我們努力為學(xué)校爭(zhēng)光。今天，在距高考還有一百天的時(shí)候，我只想說(shuō)，讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗。
社會(huì)稱我們?yōu)?0后，我們生活的時(shí)代賦予了我們比我們的父輩在這個(gè)年齡時(shí)更多的知識(shí)和思想，讓我們更深切地認(rèn)識(shí)了周圍的世界和我們自己。今天的我們，已經(jīng)是成熟的青年人，我們有自己的思想和主見(jiàn)，我們能規(guī)劃和設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，我們能為自己選擇前進(jìn)的道路并一路走下去。我們堅(jiān)信我們的命運(yùn)就掌握在自己的手中，只有我們自己的努力能為我們贏得想要的生活，只有我們自己可以創(chuàng)造我們的未來(lái)。而高考和上大學(xué)，是一切的開(kāi)始。
三年前，大學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)；兩年前，大學(xué)對(duì)于我們是學(xué)長(zhǎng)口中充滿神秘色彩的談資；一年前，大學(xué)對(duì)于我們是一個(gè)痛苦的奮斗目標(biāo)；而今天，它就實(shí)實(shí)在在地?cái)[在我們面前，像一個(gè)新生活的入口，直接連通我們多年來(lái)奮力追求的一切，那么真實(shí)，那么具有誘惑力。今天，我們和它的距離，也就只有這短短一百天而已。
還有一個(gè)多月，高考志愿填報(bào)就會(huì)全面開(kāi)始，我們也即將作出人生中的一個(gè)重要選擇。有人說(shuō)上什么大學(xué)并不能決定一個(gè)人的人生。的確，一個(gè)人的人生有價(jià)值與否取決于他自身的努力，上什么大學(xué)不能代表一切。但是，這不該是我們對(duì)高考抱著游戲心理的理由。大學(xué)為我們提供了全新的起點(diǎn)，為我們的新生活選定了高度。一所優(yōu)秀的大學(xué)，一個(gè)合適的專業(yè)，會(huì)對(duì)我們的人生產(chǎn)生無(wú)法估量的積極影響；接受良好的大學(xué)教育，也是將來(lái)我們走上社會(huì)、真正實(shí)現(xiàn)自己理想的保障。為了我們的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該仔細(xì)思考自己的志向，慎重選擇，并為之而努力。
今天的大學(xué)，已不會(huì)再接受數(shù)學(xué)零分的錢鐘書(shū)們，愈加激烈的競(jìng)爭(zhēng)要求我們成為有理想抱負(fù)的、抗壓的、全面發(fā)展的人，而這些品質(zhì)，都是我們?cè)跍?zhǔn)備高考的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。每個(gè)人的心底都潛藏著夢(mèng)想，而高三就像這些意識(shí)的激活劑，讓我們認(rèn)識(shí)到我們對(duì)自己的責(zé)任，讓我們思考自己的未來(lái)，并給我們?yōu)樽非笞约嚎释娜松臋C(jī)會(huì)。也許這些，才是高考真正的意義所在。
人生能有幾回搏，面對(duì)還剩下一百頁(yè)的日歷，我們能做的只有全力以赴。今天，我們已經(jīng)不再需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，而能站在更高的角度看待高三、理解高三，并自覺(jué)自愿地付出自己的全部努力。人生是自己的，為了明天的精彩，我們今天必須拿出勇氣面對(duì)眼前的困難。有教育專家把我們現(xiàn)在經(jīng)歷的時(shí)期叫做高原徘徊期，的確，這個(gè)時(shí)期會(huì)是艱苦的、疲勞的，我們投入很多卻似乎難以看到明顯的成效。但是，我相信大家都還記得我們?cè)谡握n上學(xué)過(guò)的量變與質(zhì)變的道理，請(qǐng)相信自己，請(qǐng)相信，我們今天的努力終究會(huì)在最后得到回報(bào)。
都說(shuō)人的潛力是無(wú)限的，當(dāng)我們精疲力竭時(shí)，當(dāng)我們畏懼不前時(shí)，讓我們抬頭看看前方不遠(yuǎn)處的那個(gè)入口，那象征著夢(mèng)想和希望的新世界，再堅(jiān)持一下，不要停下前進(jìn)的腳步。讓我們科學(xué)、高效地度過(guò)這最后的一百天，積極調(diào)整自己的狀態(tài)，以昂揚(yáng)的精神迎接最后的挑戰(zhàn)。極點(diǎn)將盡，終點(diǎn)在望，讓我們憑著全部的毅力和勇氣，做最后的沖刺。
最后，祝愿所有明天即將參加自主招生考試的同學(xué)發(fā)揮出自己的水平，祝全體同學(xué)在接下來(lái)的一百天中能不斷進(jìn)步，在高考中取得好成績(jī)。
謝謝大家！
送別高三學(xué)生演講稿篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，奮斗是艱辛的，也是幸福的。咬緊牙關(guān)，不畏艱難困苦，才能享受最后非凡的成功。在這兩百多天的日子里，我希望同學(xué)們戒自滿，戒急躁，戒浮夸，戒僥幸，戒畏難情緒，不找任何借口，心中只有一個(gè)目標(biāo)——明年六月的高考。目標(biāo)就在前面，堅(jiān)信勝利一定屬于我們。
最后，我代表高三全體教師表態(tài)：在未來(lái)的兩百多個(gè)日日夜夜里，我們?nèi)w高三老師將繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，竭盡全力，刻苦鉆研，潛心備課。我們會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂螌W(xué)，關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。力爭(zhēng)以的`付出，換取六月的收獲。
高三是激情燃燒的歲月，同學(xué)們，在這追夢(mèng)的道路上，讓我們攜起手來(lái)，共同用汗水和智慧書(shū)寫(xiě)xx中的歷史，鑄造xx中新的輝煌！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
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