編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，可以提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。良好的教案要求教師注重反思和自我反饋，以不斷提高自己的教學(xué)水平。下面是一份精選的教案范例，供大家參考借鑒。
大班一盔一帶安全教育教案篇一
1．通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
避免火災(zāi)的發(fā)生。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法。
1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像。
（一）導(dǎo)入。
1.（消防車的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會(huì)引起火災(zāi)的？（幼兒討論）。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎么做呢？
2．現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。
3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng)。
大班一盔一帶安全教育教案篇二
1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，提高學(xué)生留意交通安全的自覺(jué)性。
2、情感：培育學(xué)生樹(shù)立交通安全的意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)。
熟悉常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志，樹(shù)立交通安全意識(shí)。
教具預(yù)備。
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號(hào)燈卡。
教學(xué)過(guò)程。
同學(xué)們，你們看教師為你們帶來(lái)了什么?誰(shuí)知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比擬醒目，簡(jiǎn)單引起駕駛員的留意，從而有利于保障行路安全。)。
1、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。
教師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車動(dòng)身了，不久就觀察路對(duì)面消失了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時(shí)候停了下來(lái)，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來(lái)呢?是的，我們應(yīng)當(dāng)留意信號(hào)燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的，綠燈亮的時(shí)候，汽車連續(xù)行使，經(jīng)過(guò)汽車總站時(shí)，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是留神車輛的標(biāo)志，這就是告知我們這地方車輛許多，讓我們多加當(dāng)心。
好的，汽車連續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---制止行人通行。特殊是一些施工路段，我們不能由于奇怪而闖入，那樣是很危急的。
我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對(duì)了，這是留意危急的標(biāo)志，我們看到時(shí)要當(dāng)心，千萬(wàn)不要走近，要立刻遠(yuǎn)離它!
不一會(huì)兒，汽車又停下來(lái)了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來(lái)我們又來(lái)到了一個(gè)十字路口。
對(duì)了，一個(gè)是要我們留意行人，一個(gè)要我們留意兒童。是的，在人比擬多的地方，我們都應(yīng)當(dāng)留意安全。
司機(jī)把車開(kāi)到了加油站預(yù)備加油，這時(shí)，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員立刻喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立即收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是肯定要制止煙火的。
太好了，我們快要到達(dá)目的地了，原來(lái)還有一段路程的，可司機(jī)說(shuō)接下來(lái)這段路不能把車開(kāi)進(jìn)去，由于遇到了(標(biāo)志9)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是為什么呢?這是非機(jī)動(dòng)車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會(huì)，最終發(fā)覺(jué)了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就熟悉了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起。
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還熟悉其他的交通標(biāo)志嗎?
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對(duì)這些小朋友說(shuō)些什么?(課本20頁(yè)的圖)。
圖1：追逐公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的`話會(huì)很危急。)。
圖2：在大路溜冰。(危急，由于大路上車輛許多。)。
圖3：在電房四周玩耍。(高壓電，很危急。)。
圖4：爬高速大路護(hù)欄。(危急，由于車速很快。高速大路上制止非機(jī)動(dòng)車和行人進(jìn)入。)。
2、先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)。
3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危急啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)章，別把生命當(dāng)兒戲。)。
小導(dǎo)游：小朋友們，請(qǐng)留意!我們要?jiǎng)由砹恕?舉公路牌)我們現(xiàn)在來(lái)到公路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))連續(xù)走，(舉制止行人通行的標(biāo)志)前面是制止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過(guò)去。連續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來(lái)到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)連續(xù)走，(舉留意危急的標(biāo)志)大家請(qǐng)留意，前面有留意危急的標(biāo)志，我們千萬(wàn)不要走近。連續(xù)走，(舉留意信號(hào)燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)當(dāng)—(齊答：走)。連續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅完畢了。
2、大家做得很好，過(guò)公路要做到一站二看三通過(guò)。這一次我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪税踩?。以后，大家出門(mén)在外肯定要留意安全。齊讀：遵守交通規(guī)章，高快樂(lè)興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)!
小朋友們，這節(jié)課我們熟悉了許多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過(guò)公路，平安回家。以后，小朋友們過(guò)公路要遵守交通規(guī)章，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會(huì)很放心，我們每一天都會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。
讓我們歡樂(lè)地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過(guò)公路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)。
大班一盔一帶安全教育教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)預(yù)備：
1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表。
2、幼兒對(duì)自我愛(ài)護(hù)有肯定的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程：
提問(wèn)互動(dòng)。
問(wèn)題一：
小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。
玻璃制品簡(jiǎn)單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛(ài)護(hù)玻璃不被摔碎。
問(wèn)題二：
小結(jié)：原來(lái)在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到損害。
問(wèn)題三：
教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠愛(ài)護(hù)我們呢?
1、過(guò)渡語(yǔ)教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全，我們一起來(lái)看看它為什么能夠愛(ài)護(hù)我們吧。
2、講解介紹。
教師：頭盔最堅(jiān)硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對(duì)我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛(ài)護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
1、提問(wèn)互動(dòng)。
教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些簡(jiǎn)單破裂的物品呢?
(雞蛋、西瓜、玩具等)。
教師：那我們可以用哪些方式去愛(ài)護(hù)他們呢?
(布、塑料泡沫、盒子等)。
2、講解介紹。
3、小結(jié)。
2、講解介紹。
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了。
提問(wèn)：
小朋友來(lái)看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?
接下來(lái)，我們拿起我們的小畫(huà)筆，在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜愛(ài)的圖案吧!
大班一盔一帶安全教育教案篇四
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
1、故事里有誰(shuí)，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
三樂(lè)幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
大班一盔一帶安全教育教案篇五
1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。
2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等（交通（安全學(xué)問(wèn)））。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，由于這些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連（保險(xiǎn)）費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的'車。另外，假如你的父母會(huì)開(kāi)車，你應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路。
1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)大路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們尋常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書(shū)，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會(huì)圓滿終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危急工具，它可以給人們?cè)旄?，也可以給人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅芷浜?。只要我們專心把握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。
(1)樂(lè)觀參加“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，自覺(jué)履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長(zhǎng)駕駛摩托車、電動(dòng)自行車接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長(zhǎng)、訓(xùn)練孩子在人行道行走，沒(méi)有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時(shí)盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過(guò)”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在公路上追趕打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無(wú)牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動(dòng)自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長(zhǎng)在租騎共享單車時(shí)違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。
大班一盔一帶安全教育教案篇六
故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。
（一）幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。
（二）觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）。
3、教師與幼兒角色扮演。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）。
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
大班一盔一帶安全教育教案篇七
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動(dòng)了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時(shí)沒(méi)有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力。
1、認(rèn)識(shí)基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識(shí)，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個(gè)。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單的了解一些交通規(guī)則的標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長(zhǎng)出行時(shí)候是怎么樣做的，有沒(méi)有做到安全出行。
（二）、認(rèn)識(shí)頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請(qǐng)個(gè)別幼兒試戴。
（三）增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強(qiáng)安全意識(shí)。知道帶上頭盔會(huì)避免有些意外風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生，對(duì)頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個(gè)非常有效的`自我保護(hù)措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對(duì)我們的保護(hù)效率更高，讓我們一起增強(qiáng)安全意識(shí)，騎摩托車、電動(dòng)車一定要佩戴安全頭盔。
活動(dòng)反思：
此次安全教育活動(dòng)，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃?，更重要的是讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹(shù)立交通安全法治意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
大班一盔一帶安全教育教案篇八
本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
了解頭盔保護(hù)的重要性。
理解安全防護(hù)的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識(shí)目標(biāo):知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
1.安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。
部分一、課前導(dǎo)入。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。
請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。
教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享！
大班一盔一帶安全教育教案篇九
本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開(kāi)（戶外運(yùn)動(dòng)）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺(jué)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛(ài)護(hù)自己，盼望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)。
了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)。
理解安全防護(hù)的重要性。
活動(dòng)方法。
爭(zhēng)論法、觀看法、操作法。
活動(dòng)目標(biāo)。
學(xué)問(wèn)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。
情感目標(biāo)。
了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)。
了解頭盔的組成與佩戴方法。
活動(dòng)預(yù)備。
（閱歷）預(yù)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料預(yù)備：安全頭盔ppt，探究試驗(yàn)記錄表。
活動(dòng)過(guò)程。
導(dǎo)入局部。
教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小嬉戲看看你把握了沒(méi)有。
根本局部。
嬉戲一：角色知多少。
請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。
嬉戲二：頭盔的構(gòu)造。
依據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該局部構(gòu)造的的名稱。
請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭(zhēng)論后進(jìn)展答復(fù)。
教師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠愛(ài)護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。
教師：在生活中有哪些需要我們愛(ài)護(hù)的物品?幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。
教師：我們可以用什么去愛(ài)護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。
教師：我們一起來(lái)看看，假如遇到損害時(shí)，有愛(ài)護(hù)和沒(méi)有愛(ài)護(hù)它們會(huì)消失什么樣的結(jié)果。
互動(dòng)局部。
幼兒探究，進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>
1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具愛(ài)護(hù)和沒(méi)有工具愛(ài)護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。
2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的`猜想，一起觀看物品在被愛(ài)護(hù)與沒(méi)有愛(ài)護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。
（活動(dòng)總結(jié)）。
教師：原來(lái)愛(ài)護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，肯定要戴好頭盔，愛(ài)護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛(ài)護(hù)的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛(ài)護(hù)我們，期盼下次活動(dòng)小朋友們的共享!
活動(dòng)延長(zhǎng)。
讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛(ài)護(hù)我們身體的，其次天帶回園共享。
大班一盔一帶安全教育教案篇十
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點(diǎn)一、
導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰(shuí)，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽(tīng)鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四、集體講評(píng)。
今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全。
三樂(lè)幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時(shí)候活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內(nèi)容圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?。
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?
幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))。
3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。
四、活動(dòng)延伸。
三樂(lè)幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險(xiǎn)地方目標(biāo)：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn);教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
準(zhǔn)備：繪畫(huà)紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過(guò)程：
1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。
3、教師將結(jié)果畫(huà)出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書(shū)角供幼兒隨時(shí)觀看。
4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂(lè)幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識(shí)。
1.寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2.畫(huà)有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
1.教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
大班一盔一帶安全教育教案篇十一
1.組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問(wèn)：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問(wèn)題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
2.幼兒觀看圖片2，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，教師提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、注意行人)。
3.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)馬路：兩個(gè)小朋友開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的情況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。
4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)馬路。
5.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。
6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開(kāi)車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤(pán))，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的`腰，做成開(kāi)公共汽車的樣子。教師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。
大班一盔一帶安全教育教案篇十二
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、由交通標(biāo)志連連看引入。
同學(xué)們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。
2、小兔診??
以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。
3、珍愛(ài)生命。
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。
4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析。
主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻。
此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》。
請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識(shí)搶答。
以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，
你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。
9、總結(jié)。
大班一盔一帶安全教育教案篇十三
2.養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故:問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師:發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起二、摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧?，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害。
“安全帶是生命帶，發(fā)生意外防傷害”。
2.集體交流。師:自2020年6月1日起將在全國(guó)開(kāi)展“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)！
提問(wèn)：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶。
三、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開(kāi)束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái)。
四、欣賞安全兒歌：
電動(dòng)車請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意。
開(kāi)摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。
開(kāi)汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。
從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！
遵守道路交通法，平安出行你我他！
五、小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂校宕黝^盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇十四
我國(guó)的交通規(guī)則，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開(kāi)得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。
三、進(jìn)行活動(dòng)。
小交通員：我是一個(gè)小小交通員，今天來(lái)和你們一起活動(dòng)。你們歡。
迎嗎？你們說(shuō)：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。
少先隊(duì)員們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過(guò)馬路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的講話。
一隊(duì)員戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；
一隊(duì)員戴黃燈頭飾上臺(tái)表演；
一隊(duì)員戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；
中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們，你們聽(tīng)了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）。
中隊(duì)長(zhǎng)：會(huì)前，部分小隊(duì)的隊(duì)員們排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看第１小隊(duì)的兒歌表演：《交通規(guī)則要記牢》。
第１小隊(duì)（邊說(shuō)邊做動(dòng)作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過(guò)馬路，走橫道，來(lái)往車輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
中隊(duì)長(zhǎng)：下面，請(qǐng)看第２小隊(duì)表演的小品：《小小交通員》。
（１）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說(shuō)：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說(shuō)：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅?tīng)了連連說(shuō)：“對(duì)，對(duì)……”便向人行道走去。
（２）一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過(guò)馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的?！标?duì)員說(shuō)了，不好意思地說(shuō)：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了?！?/p>
中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答）。
中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，希望大家通過(guò)今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通安全，聽(tīng)從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。
大班一盔一帶安全教育教案篇十五
一盔一帶安全教育，是近年來(lái)在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展的一項(xiàng)重要安全教育活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我參與了這次教育活動(dòng)，并從中受益良多。在這次安全教育中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也深刻的體會(huì)到了安全的重要性。在這里，我想跟大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，安全教育讓我認(rèn)識(shí)到了“一盔一帶”的重要性。在這次活動(dòng)中，我了解到頭部和脊椎是人體最脆弱和容易受傷的部位，一旦發(fā)生意外，很可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。因此，佩戴頭盔和安全帶能夠?yàn)槲覀兲峁┯行У谋Ｗo(hù)。通過(guò)了解事故的發(fā)生和傷害的原因，我也認(rèn)識(shí)到了預(yù)防事故對(duì)于保障個(gè)人安全的重要性。只有提前采取措施，才能有效地減少事故的發(fā)生，并最大限度地保護(hù)自己。
其次，安全教育讓我認(rèn)識(shí)到了“一盔一帶”的實(shí)用性。在生活中，我們常常會(huì)參與一些運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，如騎自行車、滑旱冰、攀巖等等。而這些活動(dòng)都存在著一定的危險(xiǎn)性，如果不佩戴頭盔和安全帶，一旦發(fā)生意外，后果可能不堪設(shè)想。通過(guò)參與安全教育活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了正確的佩戴頭盔和安全帶的方法，并且體會(huì)到了它們對(duì)于我個(gè)人安全的重要性?，F(xiàn)在，不論是參與什么樣的活動(dòng)，我都會(huì)主動(dòng)佩戴頭盔和安全帶，以確保自己的安全。
再次，安全教育讓我認(rèn)識(shí)到了“一盔一帶”的普及性。在我們國(guó)家，道路交通事故引起的傷亡人數(shù)是非常龐大的。而佩戴頭盔和安全帶無(wú)疑是預(yù)防交通事故傷亡的有效手段之一。然而，很多人并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，還存在一些誤區(qū)和偏見(jiàn)。通過(guò)安全教育活動(dòng)，我了解到政府和社會(huì)各界在推動(dòng)安全教育的普及方面所做的努力，并且積極參與到宣傳活動(dòng)中。盡管這只是一個(gè)微小的貢獻(xiàn)，但我希望通過(guò)這種方式能夠讓更多的人意識(shí)到“一盔一帶”的重要性，并真正投身到安全教育中去。
最后，安全教育讓我認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任的重要性。作為一個(gè)成年人，我們必須為自己的行為負(fù)責(zé)任。無(wú)論是佩戴頭盔和安全帶，還是遵守交通規(guī)則，這些都是我們應(yīng)該做的事情。通過(guò)安全教育，我對(duì)個(gè)人責(zé)任的概念有了更深刻的理解。我們不能僅僅依靠他人或政府的保護(hù)，而是應(yīng)該自覺(jué)地采取措施，保護(hù)好自己。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，才能共同構(gòu)筑一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
總之，一盔一帶安全教育給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了安全知識(shí)和技能，更重要的是認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，并對(duì)個(gè)人責(zé)任有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)努力傳播安全教育理念，希望能夠讓更多人意識(shí)到安全的重要性，并共同建設(shè)一個(gè)安全、和諧的社會(huì)。
大班一盔一帶安全教育教案篇十六
親愛(ài)的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是長(zhǎng)橋中心小學(xué)六(1)年級(jí)的許__。今天我的題目是《安全護(hù)航幸福生活》“孩子，繞過(guò)前面的石頭”，這是我學(xué)步時(shí)媽媽的`指導(dǎo)；“路上的車要小心”，這是我坐飛機(jī)上學(xué)時(shí)父親在我身后的叮囑；“珍愛(ài)生命，安全第一”，這是我現(xiàn)在的信念。
自從離開(kāi)母親的懷抱，在人生的道路上蹣跚而行，我們就一直依靠著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)掉腦袋流血；沒(méi)有它，我們可能不會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨；沒(méi)有它，我們更不可能達(dá)到輝煌人生的巔峰。誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就要付出慘痛的代價(jià)！
安全意識(shí)的缺失，總能讓我們一次次聽(tīng)到血淋淋的教訓(xùn)，讓我們看到人間慘劇。但是你想過(guò)嗎？其實(shí)80%的意外傷害都是可以避免的。紅燈短，生命長(zhǎng)。當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，我們會(huì)以更多的謙遜和耐心獲得更多的美麗。我始終相信安全比一切都重要，我們是安全第一責(zé)任人。
沒(méi)有安全，就沒(méi)有生存，更談不上發(fā)展！不能保證安全怎么談家庭幸福？談什么個(gè)人理想？創(chuàng)造生活，承擔(dān)讓別人快樂(lè)的事業(yè)，也讓自己快樂(lè)，怎么樣？親愛(ài)的同學(xué)們，如果我們還沒(méi)有安全第一的意識(shí)，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立這種意識(shí)！個(gè)人不僅僅是個(gè)人，因?yàn)樗麄兊男腋：图彝サ男腋Ｏ⑾⑾嚓P(guān)，也和每個(gè)人的未來(lái)息息相關(guān)。為了他們家人和我們自己的幸福，讓我們一起筑起身心安全的長(zhǎng)城。
最后，祝大家永遠(yuǎn)平安幸福！謝謝大家！
大班一盔一帶安全教育教案篇十七
安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校開(kāi)展了以“一盔一帶”為主題的安全教育活動(dòng)。通過(guò)參與此次活動(dòng)，我深刻意識(shí)到了安全的重要性，明白了如何避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，安全教育是必不可少的?，F(xiàn)在社會(huì)上發(fā)生的各種意外事故時(shí)有發(fā)生，無(wú)論是校園還是家庭，都存在安全隱患。學(xué)校的安全教育能夠讓我們及時(shí)了解并了解安全知識(shí)，知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。比如，活動(dòng)中，我們學(xué)生分別戴上了安全帽和安全帶，通過(guò)模擬不同的危險(xiǎn)情境，讓我們親身體驗(yàn)到了這些安全裝備的重要性。特別是在高空作業(yè)、騎車等危險(xiǎn)行為中，安全帽和安全帶能夠?yàn)槲覀兲峁┯辛ΡＷo(hù)，避免了頭部與身體的受傷。
其次，安全教育要與實(shí)踐相結(jié)合。知識(shí)的學(xué)習(xí)是抽象的，僅靠理論課程很難讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)其中的意義。安全教育要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生親自體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)安全的認(rèn)知。在活動(dòng)中，我們不僅學(xué)習(xí)了安全知識(shí)，還親自參與了戴上安全帽和安全帶的實(shí)踐。通過(guò)親身感受，我們更加明白了安全裝備的使用方法以及作用，增強(qiáng)了遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。
此外，安全教育要通過(guò)多種形式來(lái)開(kāi)展。安全教育不應(yīng)局限于課堂上的講解，還應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，在不同的環(huán)境中開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。我們的學(xué)校通過(guò)舉辦講座、組織競(jìng)賽等形式，讓我們更加深入地了解了安全知識(shí)的重要性。尤其是通過(guò)與其他學(xué)校的交流活動(dòng)，我們不僅與他校學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的交流與分享，還能夠從中學(xué)習(xí)到其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步加深自我保護(hù)意識(shí)。
最后，安全教育需要家校共同參與。安全教育不是學(xué)校的事情，更是家庭與學(xué)校的共同責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注和參與學(xué)校的安全教育活動(dòng)，積極培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。而學(xué)校要與家長(zhǎng)保持良好的溝通與互動(dòng)，提供相關(guān)的安全教育資料和建議。只有家校合力，才能夠更好地提升學(xué)生的安全意識(shí)，幫助他們更好地保護(hù)自己。
通過(guò)參與“一盔一帶”安全教育活動(dòng)，我深深體會(huì)到了安全的重要性，并從中學(xué)到了很多關(guān)于安全的知識(shí)和技能。我們要學(xué)會(huì)如何預(yù)防事故的發(fā)生，如何正確使用安全裝備，以及如何應(yīng)對(duì)緊急情況。只有做到安全意識(shí)時(shí)刻不松懈，才能夠避免一些意外事故的發(fā)生。因此，我將會(huì)把安全教育所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，時(shí)刻保持警惕，做到自我保護(hù)和他人安全的共同努力。（716字）。
大班一盔一帶安全教育教案篇十八
教師們同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)交通便利的社會(huì)，每天來(lái)往于學(xué)校、家庭和其他場(chǎng)所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢？由于不遵守交通法規(guī)，我們看到了血的事實(shí)，經(jīng)受了血的教訓(xùn)，那一幕幕令人傷心、慘不忍睹的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)因搶救無(wú)效而離我們遠(yuǎn)去的人們，最終留給我們的都是心靈上的創(chuàng)傷和對(duì)離去者無(wú)盡的痛惜。我們?cè)谕聪麄兊耐瑫r(shí)，更應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到：遵守交通法規(guī)，就是珍愛(ài)生命！
有人曾說(shuō)，**年月最可怕的是戰(zhàn)斗，而和平歲月最可怕的.是車禍。這決不是危言聳聽(tīng)，由于全球每年死于交通事故的人相當(dāng)于一次中型戰(zhàn)斗的陣亡人數(shù)。
俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有法規(guī)不成方圓”。因此，但凡在公路上進(jìn)展與交通有關(guān)的活動(dòng)的人都不能隨心所欲，都必需嚴(yán)守法規(guī)，即交通法規(guī)。它是保證我們社會(huì)井然有序，安康快速進(jìn)展的頑強(qiáng)后盾。由于我們遵守交通法規(guī)，我們的社會(huì)便向著文明的此岸又邁進(jìn)了一步，遵守交通法規(guī)是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們的責(zé)任。讓我們?nèi)客瑢W(xué)都攜起手來(lái)呵護(hù)好這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！
為此，發(fā)出以下建議：
全校同學(xué)應(yīng)做到交通安全從我做起，樹(shù)立校園文明新風(fēng)。
1、過(guò)公路時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)章，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈。
2、12周歲以下的同學(xué)請(qǐng)不要騎自行車到校。
3、同學(xué)們應(yīng)克制麻痹和幸運(yùn)心理，時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。
4、同學(xué)們應(yīng)當(dāng)提示你身邊的朋友或家人，請(qǐng)他們也時(shí)刻遵守交通規(guī)章，做一個(gè)良好的市民。
我們堅(jiān)信，只要攜起手來(lái)，共同努力，就能營(yíng)造出一個(gè)安全、文明、暢通的社會(huì)環(huán)境。
大班一盔一帶安全教育教案篇十九
1、透過(guò)教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、透過(guò)交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。
(一)、課題導(dǎo)入。
1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的杯具。
全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。
3、教師小結(jié)：應(yīng)對(duì)這一幕幕杯具，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
安全乘車。
1、乘坐車輛的選取。
乘坐車輛首先要選取車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢(qián)，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選取問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的車。另外，如果你的父母會(huì)開(kāi)車，你就應(yīng)用心勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車。
1、騎自行車(包括電動(dòng)自行車，下同)不能走機(jī)動(dòng)車道。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車、行人實(shí)行分道通行”。你走機(jī)動(dòng)車道違反法律，既然法律沒(méi)有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因?yàn)榉梢?guī)定：“機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車實(shí)行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對(duì)面行駛車輛發(fā)生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口，就應(yīng)根據(jù)道路標(biāo)線，按“右側(cè)通行”原則從非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動(dòng)自行車、三輪車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道應(yīng)當(dāng)下車推行，包括過(guò)人行橫道線自行車也就應(yīng)下車推行。
人行道的道路上，機(jī)動(dòng)車在道路中間通行，非機(jī)動(dòng)車和行人應(yīng)當(dāng)在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在此刻的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請(qǐng)千萬(wàn)不可再做出成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險(xiǎn)動(dòng)作來(lái)，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔(dān)后果。
5、經(jīng)常對(duì)自己所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。上學(xué)、放學(xué)騎車時(shí)注意檢查車輛，重點(diǎn)檢查車輛的制動(dòng)、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路。
1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們明白，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要個(gè)性留意。我們能夠?qū)W習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的.辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們平常所說(shuō)的“一慢二看三透過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書(shū)，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是十分危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具，它能夠給人們?cè)旄?，也能夠給人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)群眾外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。
……。
老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺(jué)遵守交通安全規(guī)則。樹(shù)立良好的中學(xué)生形象，講禮貌，懂禮貌，做守法公民。
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福!
大班一盔一帶安全教育教案篇二十
設(shè)計(jì)理念：
標(biāo)志與幼兒的生活密切相關(guān)。新《綱要》中提到：“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。可見(jiàn)，讓幼兒掌握生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志和含義，有著極其重要的教育意義。
隨著生活水平的不斷提高，交通也是越來(lái)越發(fā)達(dá)，但隨之而來(lái)的交通事故也越來(lái)越多了。中班的孩子雖然年齡小，但好奇心強(qiáng)，然而由于生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，缺少積極的自我保護(hù)的能力和技巧，因而在日常生活中常常會(huì)有一些意外事故的發(fā)生?！鞍踩珶o(wú)小事，責(zé)任重泰山”，為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我們對(duì)幼兒加強(qiáng)了安全教育的培養(yǎng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我從眾多的交通標(biāo)志中選擇了一些貼近幼兒生活、能為幼兒理解的標(biāo)志符號(hào)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志”、“了解交通標(biāo)志的意義”、“看標(biāo)志玩游戲”等活動(dòng)，通過(guò)游戲方式輕松學(xué)習(xí)，教給孩子必要的.交通安全知識(shí)，提高幼兒安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道這些標(biāo)志的含義。
2、樂(lè)于遵守交通規(guī)則，體會(huì)遵守交通規(guī)則給人們生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、交通標(biāo)志調(diào)查表(幼兒完成)、小圈人手一個(gè)。
2、課件：小豬過(guò)馬路;看標(biāo)志開(kāi)汽車;。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：今天早上，在馬路上發(fā)生了一件事情，小朋友想不想知道?(想)那我們一起來(lái)看一看吧。
2、播放課件：小豬一個(gè)人出去玩，走到十字路口，紅燈亮了，小豬看見(jiàn)前面沒(méi)車，就很快地往對(duì)面跑，結(jié)果被一輛摩托車撞倒了。只聽(tīng)見(jiàn)砰砰幾聲響，小豬被撞到在地上，頭上流了很多血，小豬害怕極了，哇哇大哭起來(lái)。
3、提問(wèn)：小朋友，剛才發(fā)生了什么事?小豬這樣做危險(xiǎn)嗎?那過(guò)馬路時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢?(幼兒自由討論：要看紅綠燈，不能闖紅燈)4、教師小結(jié)：在過(guò)馬路的時(shí)候，我們應(yīng)該看好信號(hào)燈的標(biāo)志，紅燈停、綠燈行，要遵守交通規(guī)則，注意安全。
1、師：那馬路上除了有信號(hào)燈的標(biāo)志以外，還有很多的交通標(biāo)志。最近老師請(qǐng)小朋友收集了許多交通標(biāo)志的調(diào)查表，先請(qǐng)你們互相看一看，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么?2、幼兒小組討論交流自己的調(diào)查表，教師巡回指導(dǎo)。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的調(diào)查表，教師出示相應(yīng)的交通標(biāo)志圖。
4、教師小結(jié)：原來(lái)生活中有那么多交通標(biāo)志，它們都代表不同的含義，都有不同的作用，有了這些標(biāo)志，就使我們馬路上的交通更加有秩序、更方便。
快快拿起方向盤(pán)，開(kāi)起我們的小汽車，出發(fā)咯!(幼兒手拿小圈聽(tīng)開(kāi)汽車音樂(lè)開(kāi)始游戲)。
2、教師演示課件場(chǎng)景，幼兒看標(biāo)志玩游戲。
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