最新對學校的意見和建議書信(優(yōu)質15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 04:34:06
最新對學校的意見和建議書信(優(yōu)質15篇)
時間:2023-11-17 04:34:06     小編:紫薇兒

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

對學校的意見和建議書信篇一

您好!我在母校時您和老師曾給過我無微不至的關懷。我在學校中學到了許許多多知識和老師們教給了我許許多多做人的道理。在此我向你們表示無限的感激。

現(xiàn)在母校依然是環(huán)境幽雅、設備齊全。但美中不足的是也存在幾個缺點?,F(xiàn)在我在此提出,如果您覺得不對那就算了,如果您覺的對那就改正。

一、我覺得學校應該多去秋游、春游等。雖然我們六年級的學習任務增加了壓力也加重了,但是我們整天都上三科主課上的頭昏腦漲上課也自然會不認真,所以我希望多去外面放松。

二、我希望您建議老師不要在上課時講粗話,應像個為人師表的樣子。

三、我希望您建議老師在上課時要給學生多留些面子,因為我們都是快要小學畢業(yè)的學生了。

四、我希望您建議老師不要學生犯了一點錯就打電話給學生的家長。

以上的`四點就是我對您等建議。最后我祝愿我們的母校越辦越好,越辦越紅火。為祖國培養(yǎng)出給多的棟梁之材。

此致

敬禮!

建議人:

20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇二

敬愛的校長:

您好!

我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中,學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今,我們就要離開學校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。

現(xiàn)在,我們的學校發(fā)展得很快,電腦室、語音室應有盡有,成為了設施完備的學校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是,作為學校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學校提幾項建議:

1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。

4.將圖書館開放,想借書的同學可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。

敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!

最后,祝您:

身體健康!工作順利!

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇三

一國三公的時代終于結束了,學校的遠景規(guī)劃終于要真的提到日程上來了。學校有希望真的成為,能為教師提供良好愿景的地方,棗園的中學教育真的又可以回到曾經(jīng)在章丘傲視群雄的時代了,而且有希望長期而不是偶爾的突兀拔尖了??磥碛衷摰搅丝梢宰審V大教師重新燃起熱血的時候了。

合校近七年,很多的同事,從最初的躍躍欲試到徹底失望,從想干點事業(yè)到獨善其身,從曾經(jīng)熱血沸騰到逐漸冷得讓自己吃驚。

沒有當過領導,說不好,就當寫點不咸不淡的文字算了。

我們學校的硬件條件并不差,師資力量即使沒有優(yōu)勢,起碼沒有多大的劣勢。所以,從目前的人事制度現(xiàn)狀來說,關鍵是如何整合的問題,這就是管理的藝術了。

下面就想到哪里說哪里了:

民心和民聲是個很虛的問題,也是很實在的問題。幾年來大家心中的怨氣其實已經(jīng)影響了整體工作。比如:最緊要的大概是用餐、辦公場所、飲水問題,工作量的平衡問題,沒有對比沒有差距,完全可以由易到難逐步解決,提升人氣。

學校要有實績也要有特色,這不是虛和實的問題,一個學校要揚名全縣甚至全市、全省,必須有自己的特色。這不是癡人說夢,從介紹看,那些民間名校,他們的硬件條件未必比我們強到哪里。要有特色才能揚名。

發(fā)動全校老師,一定能找到很多實實在在有用的特色。

這種特色必須是全縣即使不會永遠獨有,起碼要領先。

我可以提供的是更加完善的多媒體教學,可以問使用過的教師,那絕對不是有些奇怪心理人所說的花架子,我作為一個做實事的人,不會花費七八年時間投入到?jīng)]有用的地方。

另一個結合如今的`高效課堂,我正在編制緊扣新的課程標準(現(xiàn)狀的中考物理是緊扣課標不離的)和濟南考試大綱,涵蓋全面考點的復習資料,期望功成之日,可以很好幫助學生最后階段的高效復習,事半功倍。(這是我計劃的做點自己能夠完成的事情之一吧)

以前有派是正常的,包括呂校。但是現(xiàn)在必須消滅派性,全校一盤棋,不允許出現(xiàn)任何派性現(xiàn)象,這種東西對一個集體的傷害太大了。大家要心往一處想,力往一處使。

20xx年的畢業(yè)班當然希望是能有個好成績,希望能如20xx年,但教學畢竟非一日之功。不過,之后必須好,尤其是拔尖的學生,必須有大幅度提高,這是最能體現(xiàn)變化的指標。

這需要苦干、實干、巧干,比如:真正的分層教學、分層作業(yè)、分層輔導。我就不信我們就沒有能力復制一次20xx年的繡惠中學。

工作應該是讓人實像夢想的地方,那樣才有它才有魅力。讓我們學校也涌現(xiàn)出聞名章丘的明星教師、骨干教師,建立良好精神士氣。

我們的校風校訓辦學理念有幾個老師說得上來?不怪老師,沒有任何特色,怎么記?

學校要有后勁必須要有真正的教科研,讓參與教師感到受益的教科研,不是深以為苦和累的形式。

學校:“管”可以出紀律,效益會有,不會很好?!袄怼笨梢詢?yōu)化組合、挖潛力出短期的效益。真正的“教科研”是創(chuàng)新、培優(yōu)。這樣才有后勁、效率和長期效益,是名利雙收的東西。

人的天性,中國人的傳統(tǒng),不患貧患不均。我們學校目前的工作安排不合理,已經(jīng)導致干活的滿腹牢騷,不干活的動不動罵娘,處于幾乎所有人都不滿意的奇怪狀態(tài)。充分考慮年齡、健康等,平衡教師工作量,讓老師心理平衡,人人無言責備,怨氣無處可生。

在公平合理的基礎上,對教師的要求么就明白提出大家競爭,大家各顯其能;要么就是同班捆綁、同科捆綁、同教研組捆綁,將易導致矛盾的個性化勞動,引向合作;競爭中的合作根本是不現(xiàn)實的。

已過不惑之年,個人也好單位也罷,若就此默默沉寂,心有不甘。

年齡是不等人的,機會也同樣是不等人的。屬于老師工作的黃金年齡日漸遠去,再不沖刺一下,機會就更少了。不信邪的念頭依舊根深蒂固。

明天更好!

不當之處敬請原諒,畢竟不是專業(yè)的。

對學校的意見和建議書信篇四

敬愛的校長:

一. “減負”問題學校說接上級通知,為學生“減負”,學生在校時間不應超過6小時,故“日托班”取消,我表示不解?!叭胀邪唷笔菍W??紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的,日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè),并未另外加重學習任務,且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學校并未強行規(guī)定,此舉并未加重孩子負擔,“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。

三.接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標識,考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學,每個年級又有七、八個班,而劃分的區(qū)域又小,家長全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差,不時會有孩子掉隊;在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

有以下建議:

1.恢復“日托班”,為家長“減負”;

2.恢復每周兩節(jié)的英語課;

3.錯開各年級的放學時間,并與交警隊協(xié)商,在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇五

作為一個教師,理所當然是要把教育好學生放在首位,作為一個教師,一切的出發(fā)點即為了學生,教師是一個如此高大而神圣的稱謂,值得我們每個人尊敬。

我身為一名在校的大學生,在平時的學習生活中,能夠深深的感受到每位任課的老師都堅守著教書育人的職責,把自己的熱情與夢想都奉獻給了學生們。每位老師都希望自己的學生今后離開校園,步入到社會中都能夠發(fā)展得很好。

在老師們辛勤地為學生們教導知識時,我認為老師在教育教學方面可以有一些好的改進。

首先,我認為現(xiàn)在的很多大學生自從經(jīng)歷過高考,進入大學的校園后,就沒有了之前學習的那股拼勁,人也變得比較的散漫。很多學生在大學課堂上總是不認真聽課,有的人在睡覺,有的人在玩手機等等。針對這種現(xiàn)象,我認為一方面的原因是學生沒有學習的主動性和積極性。另一方面是老師在課堂上的教學風格和方式還不是非常完善。個人覺得老師在平時的上課中,可以多注重跟學生的'互動交流。有些老師在課堂上教學時,一直是單獨一個人在向學生們講授課本上的知識,很少做到跟學生們一起互動交流專業(yè)知識。老師在課堂上教學的時候,如果可以多多的提供機會跟學生一起互動交流學習,用互相問答和交流的方式來教學,不僅可以大大地增加學生們對學習專業(yè)知識的積極性,還可以有效地減低學生們在課堂上不認真聽課的不良現(xiàn)象。

其次,在大學校園中學習的專業(yè)知識,是為了以后進入社會能夠很好地運用到自己的工作中。那么,我個人認為老師平時在課堂上教授學生們學習專業(yè)的理論知識時,應該為學生們提供更多的機會能夠接觸到實踐的工作中。平時,在針對課本的理論知識時,可以多結合一些實際工作中的例子或者是多做一些模擬操作,讓學生們在學習到理論知識的同時也能更好地在實踐方面得到鍛煉。而且學校還可以多為學生們提供合適的短期實習工作,讓學生們可以到單位部門接觸到真正的工作流程。這樣,不僅可以可以有效地做到把理論知識和實踐操作緊密地結合在一起,還可以讓學生們在畢業(yè)后能夠很快地適應工作崗位。

最后,我希望每位大學生都可以端正自己的學習態(tài)度,在大學期間能夠好好地學習專業(yè)知識,為了將來的成功而不斷努力。同樣也希望各位老師都能不斷改進自己的教學方式,更好地向學生們教授專業(yè)知識。

此致

敬禮!

建議人:xx

20xx年x月x日

對學校的意見和建議書信篇六

敬愛的校長:

一.“減負”問題學校說接上級通知,為學生“減負”,學生在校時間不應超過6小時,故“日托班”取消,我表示不解?!叭胀邪唷笔菍W??紤]到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設的,日托班只是讓孩子在學校完成家庭作業(yè),并未另外加重學習任務,且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則,學校并未強行規(guī)定,此舉并未加重孩子負擔,“減負”一說何來?卻反而是“加重”了家長的負擔。

三.接孩子時間安排上現(xiàn)在學校在北校門東側劃了專門的接孩子區(qū),并在墻上做出了標識,考慮不可謂不周到,但殊不知由于低年級幾乎同一時間放學,每個年級又有七、八個班,而劃分的區(qū)域又小,家長全部堆在一起,自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪;每個家長都急于接自己的孩子回家;低年級學生自律性又較差,不時會有孩子掉隊;在此情況下,老師管理孩子的壓力太大,孩子的安全很難得到保證。

有以下建議:

1.恢復“日托班”,為家長“減負”;

2.恢復每周兩節(jié)的英語課;

3.錯開各年級的放學時間,并與交警隊協(xié)商,在孩子放學時間段將此路段改為汽車單行,緩解交通壓力。

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇七

親愛的老師,敬愛的同學們:

我校把環(huán)境保護宣布為我校的一項基本校規(guī)。所以我們要努力做好環(huán)境保護。然而,現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象,例如:許多人在街上隨地扔垃圾,吐痰。汽車的尾氣超標,排出了大量的'污染空氣,隨地大小便等。為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議:

1、實行垃圾分類化。分可回收垃圾和不可回收垃圾,這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地起到變廢為寶,減少空氣的污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時,少用塑料袋,盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。綠色消費,盡量少使用一次性用品,多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然,就必須尊重自然規(guī)律,不要隨便砍伐樹木,愛護樹木,這樣可以減少對森林的破壞,愛護好樹木,愛護動物,保護好大自然。

5、要從我做起,首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現(xiàn)在做起,為了地球的明天,我們必須要從自己開始努力,好好地保護環(huán)境!有句話說:“保護地球就是保護自己!”“拯救地球就是拯救未來!”請您接受!

此致

敬禮!

建議人:xx

20xx年x月x日

對學校的意見和建議書信篇八

通過的收到的家長反饋意見來看,廣大家長對全區(qū)和學校教育工作的成績是肯定的,是滿意的,滿意度達到95%。所提意見和建議都是在理解教師、理解學校、理解教育的基礎提出來。

二、 關于實施素質教育的的意見與建議

1、繼續(xù)實施素質教育(42條)。大部分家長已逐漸理解我們的貫徹實施的素質教育。積極要求學校重視學生的思想道德素質的的提升;加強學生的能力培養(yǎng);家長更加重視學生的身心健康和個性發(fā)展。

2、關注學生成績的提高(53條)。家長最希望也是最直接能看到的是學生的學業(yè)的成績。廣大家長都希望在實施素質教育的大環(huán)境下,調(diào)整好學生的心態(tài),不要忽略了學生的文化知識。學校工作仍要是教學質量和教學成績?yōu)橹攸c。

3、加強畢業(yè)班的管理(16條)。由于這級的畢業(yè)班仍是以中考作為最后升學的門檻,家長們還是希望這級畢業(yè)班能夠同原來的畢業(yè)班一樣,嚴格管理,提高升學率。

4、關于學生的學業(yè)成績(8條)。學生學業(yè)成績的等級制不夠明確,建議在家長通知書上公布學生的學業(yè)成績。

三、關于學生的全面發(fā)展。

5、學生的全面發(fā)展(35條)。家長越來越關心學生的全面發(fā)展,強調(diào)學生的心理健康教育、加強體育鍛煉,增強體質、注意用眼衛(wèi)生,減少近視眼。

6、學生的思想道德教育(11條)。家長強烈指出“社會上好孩子太少了,壞孩子太多了”,要求學校強調(diào)學生的思想道德教育,能夠尊老愛幼,在家能夠積極幫助家長干些農(nóng)活,形成良好的品格。

7、學生的安全教育(9條)。建議學校加強學生安全教育,強調(diào)來回路上的乘車安全,教育學生不要養(yǎng)成上網(wǎng)的惡習。

四、關于學生的管理

8、加大教育力度,嚴格學生的管理(85條)。家長的建議仍是“嚴師出高徒”,希望學校嚴格管教學生的學習、道德、活動等各個方面。

9、合理布置學生的課下作業(yè)(28條)。家長的反映學生的課業(yè)負擔普遍過重。影響學生的休息和睡眠。建議合理布置學生的課下作業(yè),布置適當?shù)淖鳂I(yè)。

10、關于家校溝通(10條)。建議加強學校與家長的溝通,形成合力,關心學生的學習、生活。

五、關于學生的學習環(huán)境

11、創(chuàng)造好的學習條件(7條)。建議加強農(nóng)村基礎力量建設,盡快完善餐廳的配套,能夠使學生在校期間吃上熱乎飯。

12、關于學生住校(21條)。由于個別學生路途較遠,家長擔心學生來回路上的交通安全,建議盡快安排路途遠的學生住校。

20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇九

尊敬的校長:

操場到有跑道有花草樹木的操場,也添加了籃球場。

縱觀學校像我這樣的小胖子、大胖敦不在少數(shù),因此我的建議如下:

一、把課間改為20分鐘,中午午休減少時間。

二、在操場兩頭加上足球門供我們踢球,并將綠油漆地改為綠草地。

三、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友,我建議另規(guī)劃出一個低年級的小操場。

四、應在體育課進行大量訓練讓每一位同學體能與身體素質進行提高。

另外學校還有另外一些現(xiàn)象,我的建議如下:

一、因學生成績有好有壞,我建議讓校長在每年級每個學科分三個老師,第一班為尖子生班,第二班為中等生班,第三班為代培生班,這樣可以促進學生學習讓學習更有動力。

二、我建議開一些課外如魔方等,不要讓學生只啃書本在課外之余活動腦筋。

從上就是我的建議,望校長采納。

您的學生:

20xx年x月x日

對學校的意見和建議書信篇十

同學們:

為了讓學校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境,我們?nèi)w同學向大家發(fā)出以下倡議:

一、加強宣傳教育。本周班會主題為:“珍愛生命、保護自我”,請各班團支部認真組織開展,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

二、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的.矛盾。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學生。

三、關注課間安全。請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;中午2:00以后到校;不在教學樓內(nèi)打球踢球。

四、嚴格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮,嚴守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道,做到“紅燈停、綠燈行,黃燈等一等”;來校、回家做到文明行路,不騎電動車摩托車,不騎自行車帶人,不在校內(nèi)騎自行車,自行車剎要靈,車速要慢;十字路口或轉彎處要做到“一停二看三等待”。

六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣。不吃腐爛變質食品,不吃零食,不喝生水,不在校外的攤點上吃飯,不偏食,不暴食暴飲;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器,不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下高層床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或教師。

八、學會自護自救,提高防御能力。學會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;不擅自游泳;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護校園安全的主人。

九、加強自我防范意識。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍,晚上回家和同學結伴而行。

十、認真學習,珍惜時光。遠離網(wǎng)吧,遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不賭博,不同社會閑雜人員交往。

同學們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環(huán)境,共同構建和諧校園!

姓名:xxx

日期:20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇十一

2、良性競爭機制:和諧發(fā)展和良性競爭并不矛盾,要創(chuàng)造環(huán)境,使同科組老師競爭,看誰的工作做得更好;班與班競爭,形成比、學、趕、超的風氣。分班時。安排工作要盡可能使大科組的'每位老師都有一個競爭對象,有可比性。如兩個物理班,就不要由一人去任同一科教學。要出質量,就不能回避競爭,競爭會有其弊,但利大于弊。

3、質量管理:教師的管理要著眼于教學質量,對教師的考核既要有定量,又要有定性的考核。既要看考試成績,又要看平時備課、作業(yè)批改、輔導、和師生情感、教研等定性考核??煽紤]考試成績占60%,備課占10%,作業(yè)10%,教學態(tài)度,師生情感占10%教研和考勤10%進行定量評價。成績在備課排序,其它在學科組排序,分出優(yōu)、良、合格等次,然后打分。

5、關于教師隊伍建設:要有激勵機制,淘汰機制,青年教師成長機制,以老帶新,良性循環(huán)。安排教師工作時,著眼全局,優(yōu)先考慮各年級各學科的把關教師,教師工作總體上最好是高、初中三年循環(huán),年青教師,只要教學效果不錯的,都應跟著循環(huán)。每屆高三各科有計劃的帶一個新手,高一、高二各科教師也要新老搭配。大循環(huán),少變動,少分班,有利于加強教師的責任感,和成就感。外出學習最好派有5年以上教學經(jīng)驗,已熟悉常規(guī)教學、對高考有一定了解的教師去,5年以下者,就在本校拜師學藝,學習常規(guī)教學,要充分利用本校的教學資源,低投入,高效益。外出學習主要學習先進教育、教學理念,管理經(jīng)驗等。

對學校的意見和建議書信篇十二

1、改善學校辦公環(huán)境,更換教師辦公桌椅。改善校園衛(wèi)生管理,特別是學生廁所,杜絕出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

整改措施:教育經(jīng)費改革,實施“一費制”后,學校所有的大型建設必須先申報,待上級主管部門審核后,才能走采購和建設的步驟。目前,學校辦公設施陳舊的現(xiàn)狀,已申報上級相關計劃,積極爭取資金。學校進一步加強衛(wèi)生管理,保持廁所清潔。

2、解決教師辦公室飲水狀況,安排專人送水或購置電熱水設備。

整改措施:經(jīng)校委會商定,從關心教師身心健康出發(fā),除提供原有供水設施外,學校將為年級組和大辦公室購置電燒壺,解決教師飲用水。

3、突出實驗小學辦學特色,強化傳統(tǒng)項目的開展。(乒乓球、劍橋英語等)加強校園文化建設。

整改措施:學校將進一步積極爭取政策支持,做好相關工作,加大宣傳力度,辦好學校特色。

4、改進教育管理獎勵機制,提高教師課帖標準,優(yōu)化學校分工,杜絕玩的玩,累的累。

整改措施:關于課帖,按政策只能在績效工資中設置超課時津貼,而我校沒有超課時學科,目前,參照原標準能按月發(fā)放,學校已經(jīng)做出最大努力。學校分前勤、后勤,分工不同,職責不同。可以合理再優(yōu)化工勤人數(shù),安排適當工作量。

5、學校后勤提升造血功能,開源節(jié)流,增收節(jié)支。

整改措施:學校在提升造血功能上,想盡辦法,開源節(jié)流,對內(nèi)挖潛,如:擴大出租店面增加租金,校內(nèi)開店等。學校歡迎教師們提出具體可行的增收節(jié)支方案。

6、加強行管與一線教師的溝通,公平、合理落實各項制度。

整改措施:繼續(xù)實施校委會領導聯(lián)系年級組制度,深入一線了解教師心聲,溝通感情,落實各項制度,促進校務工作有序進行。

7、強化食堂管理,調(diào)配花樣,豐富營養(yǎng),適當縮短早餐時間。

整改措施:學校將加強食堂管理,衛(wèi)生監(jiān)控,提高飯菜質量。同時強調(diào),早上7:50—8:20為早讀時間,8:20--8:50為早餐時間,要求各班按時督促學生進行早讀,不提前開始早餐,同時要求食堂8:20后開始發(fā)放早餐。

8、開齊、開全體、音、美課程。強化學生品德教育。

對學校的意見和建議書信篇十三

給學校的意見和建議書范文1

一、家校溝通方面

1、學校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,形式豐富。希望學校多進行這樣的家長授課活動。

2、通過對學校各方面的教育教學活動的介紹,家長對學校的工作充分肯定。尤其是學校特色活動,通過視頻的方式向家長匯報,家長反饋好。

3、學校要成立家長委員會,利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。

4、每月召開一次家長會,增加一些教育孩子方面的知識,進行家庭教育培訓,開展家長、學生、老師互動,多渠道交流。

5、利用網(wǎng)絡,把學校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流,讓家長及時了解學校、班級和學生的動態(tài)。

6、開設開放課,讓家長和孩子一起聽課學習。

二、習慣培養(yǎng)方面

1、建議學校對學生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動,要提前安排,組織更加有整體性。

2、家長到校與老師交流,進門比較困難,門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學校專設接待室,供與家長接待。

3、加強對孩子進行心理素質教育、自主教育,提高孩子的自覺意識。

4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與學生、家長交流。

5、希望學校重視學生思想品德的教育,重視綜合素質的培養(yǎng)。

6、建議學校多培養(yǎng)學生獨立生活的能力。

三、常規(guī)方面

1、加強學生的文明禮儀教育、行為習慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴重。

2、學校的大廁所內(nèi)要定時打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。

3、學校進一步加強安全工作,尤其在消防、地震等自然災害方面的演習教育,防患于未然。

4、班級規(guī)定孩子不帶手機,不帶零花錢、玩具、漫畫書等。

5、建議在午休時間能夠嚴格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。

四、教育教學活動方面

1、學校多組織一些有益的課外和校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春游、訓練營、公益活動、親子活動等,以適應未來社會生活。

2、一切活動應以學生學習為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。

3、學奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學比例。

對學校的意見和建議書信篇十四

敬愛的校領導們:

你們好!

我是一個即將畢業(yè)的.六年級學生。時間轉瞬即逝,我已經(jīng)在學校生活了六年光陰,幾千個白晝,我常常對母校有著深厚的感激之情,所以,我想提出一點建議。我希望學校修建一個小型花園。

因為愉悅的心情是學習的必要條件,有了小花園,同學們在課余時間,到花園逛逛,放松心情,休息大腦,使頭腦清新,學習起來更加容易。所以,我希望可以修建一個小花園?;▓@可以建在校園空地,也可以建在操場,但一定要位置合理,要方便實用,因此,我提出了以下幾條建議:

一、建好花園后,要種上許許多多的花草樹木,可以讓學生親手栽下,成為“成長樹”。

二、安放一些長椅在花園中,學生們可以在長椅上閱讀,學習,聊天。

三、寫許多標語,禁止學生踩踏草坪,讓學生養(yǎng)成良好學習習慣,做個好學生。

四、可以在一星期定一節(jié)課為“寫生課”,讓學生在公園中寫生,觀察大自然,記下日記。以上就是我的建議,希望校領導可以考慮采納,修建一個小公園。

姓名:xxx

日期:20xx年xx月xx日

對學校的意見和建議書信篇十五

尊敬的校領導你們好;我作為xx學校家族中的一員。今以誠懇的心態(tài)對學校的工作提出幾點建議和意見。

1、為教師創(chuàng)造出全神貫注從事教育工作的精神環(huán)境

2、工作量要合理、公平

3、別搞形式主義,要注重效率。安排工作,追求工作效率方面要求實事求是,安排工作后要及時追求責任,要落實。

4、要豐富學生的課外活動

5、物理、化學等課程要聘請懂雙語的教師,為提高教學質量付出努力

7、主管教學的副校長在提高教學質量方面再多下功夫、多思考。

8、要重視雙語班的英語課,不要隨意被占用,領導要多聽課,了解學科教研情況,青年教師每學期要開匯報課兩節(jié),教研活動那個每個教研組要認真組織聽課教師進行評課,開課教師進行說課,校領導要充分發(fā)揮青年教師的專業(yè)特長,多鼓勵、多關心他們的業(yè)務發(fā)展。同時也要發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師傳、幫、帶的作用,搞活教研氛圍,援疆教師應適當分擔部分學科教學的同時發(fā)揮指導、幫助作用。

9、學??傮w分為兩大群體,教師與學生,對教師與對學生都嚴格要求,對教師嚴對學生松,肯定不行,二者缺一不可,學校會將所有教學任務交給教師,教學成績成敗都靠教師一人之力顯然不夠,有些學生破壞公物、上課搗亂、作業(yè)不寫、頂撞教師、德智體美勞樣樣差,試問這樣的學生誰又能教好?學校對學生管理制度應從學校、家長、教師三方面著手督促,才會有成效。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12593944.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔