通過制定計劃,我們可以更好地控制自己的時間,避免拖延和浪費,提高工作質(zhì)量和生活品質(zhì)。計劃的成功實施需要團隊合作和相互支持。以下是小編為大家整理的一些計劃范文,供大家參考。希望這些范文能讓你對如何制定一個好的計劃有更深入的了解。讓我們一起來看看吧!
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇一
新學(xué)期來臨,仍然面對老面孔,但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),承受新的壓力,既讓自己減輕壓力,又能搞出新名堂,出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,讓教師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得塌實,學(xué)得興趣高漲,本人進行了認真的分析研究,結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃:
六年級(3)班共有學(xué)生39人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思想上要求上進,作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認真,但是也許受年齡影響,肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,大部分甘愿當聽眾。方面,能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。
本冊共有課文28篇,每組教材的編排一般有四部分組成:導(dǎo)讀、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求學(xué)會80個字。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排,在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號,多音字用方括號?!睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音,以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
注意新課導(dǎo)入新穎?!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益?!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
學(xué)困生的類型,我覺得主要有以下幾種。
(1)、不想學(xué),他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣,往往視學(xué)習(xí)為一種負擔,認為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí),在內(nèi)心形成消極對抗心理,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
(2)、不會學(xué),有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多,卻往往事倍功半,這是受到了不當?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。
1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”
2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,以優(yōu)帶差。
3、采用激勵機制,對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,讓他們體驗成功感。
4、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在改卷時,放寬學(xué)困生的扣分要求,提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,盡量簡單好做。
5、及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。
6、定期做好家訪,及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,切中時機,“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個臺階。
5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學(xué)生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。
6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。
1、三四五年級檢查:
1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。
3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)。
2、一二、年級檢查:
1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。
3)、生字抄寫。(全批全改)。
3、年級檢查:
1)、語文練習(xí)冊(全批全改)。
2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇二
學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和落實科學(xué)發(fā)展觀,抓好黨員思想教育和理論學(xué)習(xí),加強支部組織建設(shè),抓好黨員作風(fēng)建設(shè),進一步建立和完善黨支部各項制度。
一、指導(dǎo)思想。
以《黨章》為依據(jù),以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十九大精神為指導(dǎo),以辦好人民滿意學(xué)校為宗旨,以落實學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃和打造特色學(xué)校為目標,以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動為重點,切實加強黨的組織建設(shè),做好政治思想工作,抓好黨員作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘、監(jiān)督作用和全體黨員的先鋒模范作用,為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進學(xué)校發(fā)展提供精神動力和組織保障。
二、工作重點。
認真學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和落實科學(xué)發(fā)展觀,抓好黨員思想教育和理論學(xué)習(xí),加強支部組織建設(shè),抓好黨員作風(fēng)建設(shè),進一步建立和完善支部各項制度。
(一)抓學(xué)習(xí),提高黨員干部思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
非和抗腐能力。學(xué)習(xí)新課程理念和先進教育教學(xué)經(jīng)驗,提高黨員教師的業(yè)務(wù)水平。
2、豐富學(xué)習(xí)形式。一是要利用各種會議,提高學(xué)習(xí)效果;二是通過政治學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流會等形式進行集中宣講、專題輔導(dǎo);三是通過板報、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳黨和國家的重大方針政策和重要思想;四是通過寫心得體會,做讀書筆記等形式提高學(xué)習(xí)效果;五是根據(jù)學(xué)校工作特點,集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。
(二)抓好隊伍建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
1、抓好組織和作風(fēng)建設(shè)。組織好“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育,使黨員干部真正把心思用到干事創(chuàng)業(yè)上,把精力投入到維護群眾利益和解決實際問題上來。要求黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員和每位黨員在工作中要有服務(wù)意識,本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展,有利于教師的切身利益,有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽”的工作原則,把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍放在首位,積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺。
堡壘作用。
3、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為主要內(nèi)容,開展“師德教育月”活動,提高黨員教師的道德修養(yǎng),樹立真誠服務(wù)學(xué)生的意識,廉潔從教。
4、抓好黨員組織生活會。深入分析在貼近群眾、服務(wù)群眾、依靠群眾等方面存在的突出問題,提出改進措施和辦法,推動實際工作。
5、抓好積極分子培養(yǎng)和預(yù)備黨員考察轉(zhuǎn)正工作。通過觀察、談心、培訓(xùn)、參加活動等方式,加大入黨積極分子的培養(yǎng)。堅持在德才兼?zhèn)?、思想成熟的積極分子中吸收和發(fā)展新黨員,做好預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作。
(三)抓好黨風(fēng)黨紀教育,進一步推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。要求黨員干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),增強工作效能,全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)水平。組織全體黨員認真學(xué)習(xí)十九大精神,并與理想信念、根本宗旨、黨紀國法和廉潔自律教育結(jié)合起來,著力構(gòu)筑黨員干部拒腐防變的思想防線,不斷提高黨員拒腐防變的能力。
(四)抓好制度建設(shè),進一步規(guī)范黨建工作。
健全和落實制度。開展依法治校自檢活動,認真修訂和完善對黨員學(xué)習(xí)、教育和管理等方面的管理制度,抓好“三會一課”、“黨務(wù)、校務(wù)公開”等制度的落實,進一步規(guī)范黨建工作,促進各項工作的開展。
(五)抓好群團、工會工作。
加強對共青團工作的領(lǐng)導(dǎo),全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活。指導(dǎo)工會開展工作,促進學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。做好“關(guān)工委”工作,關(guān)心離退休老同志的學(xué)習(xí)生活和身心健康,開展送溫暖活動,盡力為他們排憂解難,多辦實事。
三、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組。
長:楊志偉副組長:李曉軍。
成員:潘曉燕。
井曉華。
王莎莎。
四、工作安排:
三月份開展十九大知識問答競賽活動。
太村鎮(zhèn)小學(xué)黨支部(代章)。
2018年3月7日。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇三
要讓學(xué)生學(xué)法知法守法護法,準備開展以下活動:
(1)舉辦交通安全、法制教育報告會。請有關(guān)專家就交通規(guī)則、《預(yù)防青少年犯罪法》、《未成年人保護法》的法律法規(guī)進行集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo),使學(xué)生增強交通安全意識,學(xué)會自我保護,進一步養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣,做遵紀守法的好公民。
(2)對家長進行一次法制教育,增強法制教育的針對性和實效性。
(3)開好一次法制教育的主題班會。
(4)分析一次青少年犯罪案例。
(5)進行一次法教育征文比賽。
3.德育實踐要圍繞集體主義教育和誠信教育的核心內(nèi)容展開;德育實踐要按照“小細實嚴”的道德基礎(chǔ)建設(shè)策略;以全員參與,滲透到每一位學(xué)生心中為基點來開展多種多樣的德育實踐活動:以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動、開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化、藝術(shù)、體育和社團活動。時時刻刻,事事處處把德育教育圍繞集體主義教育落到實處。
發(fā)揮集體的力量開展“南豐中學(xué)愛心助學(xué)”活動,正常運作“愛心助學(xué)”基金會,通過一定的方式對生活困難,學(xué)習(xí)后進或遭遇意外事故的學(xué)生我們積極給予“三多”,即在情感上多一份愛心,在學(xué)習(xí)上多一份關(guān)注,在經(jīng)濟上多一份扶持。讓學(xué)生感覺到集體的溫暖,同時也教育了其他學(xué)生,讓其了解到了集體的力量。在活動中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,進一步開展以“誠信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責(zé)任”為核心的為事之德的教育。
4.深化日常管理,提升內(nèi)涵。
繼續(xù)認真辦好“三校三基地”(法制學(xué)校、家長學(xué)校、團校;德育基地、勞動基地、社會實踐基地),加強安全教育,使學(xué)生進一步樹立遵紀守法意識和自我安全保護意識,預(yù)防違法亂紀行為。繼續(xù)抓好“共青團監(jiān)督崗”,鞏固“共青團綠化地”建設(shè)成果。鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我服務(wù)的能力。豐富學(xué)生生活,搞好板報畫廊宣傳,增強校園文化氛圍。學(xué)校每日常規(guī)管理。
正常運作“三崗”;組織“做一個優(yōu)秀的中學(xué)生”“王嶺驕傲”等系列活動,通過征文、演講、文藝演出等活動形式,讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的中學(xué)生”的內(nèi)涵是什么,王嶺中學(xué)的學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣,增強學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表事跡在櫥窗中展出,使學(xué)生見賢思齊,學(xué)有榜樣,砥礪人生,完善自我。
一、指導(dǎo)思想。
圍繞市局“三保一促”的教育理想,以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨,培養(yǎng)“文明、守紀、奮發(fā)、進取的社中人”,創(chuàng)新“自主管理和信心激勵”的德育模式,以班級文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點,提高德育工作的針對性、實效性,促進學(xué)生健康成長構(gòu)建平安和諧校園。
二、目標要求。
(一)常規(guī)管理目標:
1.學(xué)生違法犯罪率為零;。
2.學(xué)生行為規(guī)范、文明進一步提高;。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)、活動秩序井然;。
4.校園環(huán)境整潔怡人。
(二)隊伍建設(shè)目標:
1.進一步加強班主任的培訓(xùn),尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓(xùn),通過拜師結(jié)對,以老帶新,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊伍。
2.加強學(xué)生干部和學(xué)生會隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(三)德育創(chuàng)新目標:
1.打造班級文化建設(shè)新特色;。
2.創(chuàng)新德育新角度,創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;。
3.學(xué)生自我管理,自我教育的能力有新突破。
三、主要工作。
(一)抓好班主任隊伍建設(shè)工作,提高班主任工作水平。
1.加快班主任隊伍建設(shè)的步伐,下大力氣搞好班主任隊伍的培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會和班主任工作研討會、觀摩主題班會,給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺;通過組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請專家來校講座等形式,拓寬班主任的視野,開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進班主任對班級工作的反洗,提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力,讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
2.強化對班主任的考核工作。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)完善《**中學(xué)班主任考核細則》,以“優(yōu)秀班主任”評選為契機,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用,提高班主任隊伍的整體水平。對班級管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴重問題隱瞞不報,致使事態(tài)擴大的情況進行及時查處,把班主任能否及時發(fā)現(xiàn)問題,善于處理問題作為對其工作能力高低的評價。
(二)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,發(fā)揮環(huán)境育人功能。
做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃,何以掃天下”的認識。通過每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對班級常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度,對常規(guī)搞得不到位的班級及時提醒并限時整改,并利用校園網(wǎng)和國旗下講話加大公布的力度,確保校園環(huán)境干干凈凈,讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育,被熏陶。
(三)搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作,促進學(xué)生身心健康成長。
1.心理咨詢工作制度化、正常化。利用學(xué)校心理咨詢室,適時對學(xué)生進行心理健康教育,開展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請校外專家對不同年級段的學(xué)生進行適時的心理輔導(dǎo),如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時,要加強對班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn),要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問題。
2.加強學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強指導(dǎo)和疏導(dǎo);要把“三助一”活動落到實處,對行為后進生、學(xué)業(yè)后進生、心理問題生,有針對性地進行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進工作,建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(四)狠抓常規(guī)管理,加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),落實行為規(guī)范。
1.利用學(xué)?,F(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò),加大常規(guī)管理力度,加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。
2.充分利用校園廣播、櫥窗等渠道,利用班會、國旗下講話等時間段,加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到:向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
3.把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。
(五)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,開展信心激勵教育,打造“成人成才成功”德育特色。
1.學(xué)校和班級要圍繞德育目標,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和班級實際開展有針對性的德育活動,鼓勵學(xué)生參與到班級和學(xué)校的管理中,充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”,當家作主的自主意識,從而實現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人,是班級的主人,是學(xué)校的主人。
2.重視對學(xué)生的信心激勵教育。
一是在開展的教育活動中融入“信心激勵”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色,圍繞德育目標,我們開展了豐富多彩的德育活動,我們充分利用這些活動開展課題研究,引入激勵要素,如:利用班務(wù)招標活動最大限度的在班級中鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生進行自主性管理,激勵學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。
二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗中提煉“信心激勵”方法。其實我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績與經(jīng)驗,對這些經(jīng)驗的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長點,既是引導(dǎo)教師開展研究的思路,也是我們開展激勵教育可利用的寶貴資源。
三是在先進理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵”創(chuàng)新生長點。
課堂是開展激勵教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作,在教學(xué)過程中融入激勵教育,激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。
(六)德育專題教育形成序列,發(fā)揮強大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動,開展形式多樣有積極意義的文體活動,讓學(xué)生展示特長,張揚個性。
(1)增強道德教育的計劃性。本學(xué)期的德育工作重點:守紀自律,文明禮貌、愛國感恩,張揚個性。同時以“成人成才成功”的育人目標貫徹始終,一個年級段突出一個重點,一個時間段突出一個主題,例會、班會、主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動,形成強大的德育氛圍。
(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學(xué)生進行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳,擴大同學(xué)們的知識面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
(3)開展校園文體藝術(shù)節(jié)活動,讓更多的學(xué)生有參與和成功的機會。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇四
在大部分的學(xué)校中,都有一個或多個的副校長來幫助校長處理事務(wù),擁有比校長低一級的權(quán)力。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)副校長工作計劃,歡迎參考!
在20xx-20xx年學(xué)年度,我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項工作,按照。
和分管工作安排以及兼職的生物學(xué)科的教學(xué)工作安排,團結(jié)一致,積極協(xié)調(diào),身先士卒,嚴謹治學(xué),在工作中始終堅持飽滿的工作熱情,積極的工作態(tài)度,保證辦公室各項工作全方位地為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)、為全體師生員工服務(wù),保證教書育人,高效率完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),我鄭重承諾如下:
一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平。
作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師,我始終堅持堅定的政治立場,在思想上、行動上與黨中央保持高度一致,嚴于律己,團結(jié)同志,盡職守則,勤奮工作,與時俱進,努力做落實"三個代表",構(gòu)建和諧社會的實踐。認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想及創(chuàng)建和諧社會思想,創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,認真撰寫了學(xué)習(xí)體會、黨性剖析材料及個人學(xué)習(xí)方案,進一步增強自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強政治敏銳性和鑒別力,增強用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,同時注意做好經(jīng)驗總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時,積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個部門的每一位同志,尊重每個職務(wù)角色的重要性,切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業(yè)業(yè),搞好事務(wù)工作。
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作,是學(xué)校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,也沒有一個標準可以恒量我們的工作。。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門,承擔著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能,為配合學(xué)校做好這些工作,辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料搜集整理各項工作外,在各項活動都時間緊、人員少的情況下,保證團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位,以認真負責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),力爭為學(xué)校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作。
群眾利益無小事,職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作,也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,由于學(xué)?,F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人,無論是工資還是職稱,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長,但仍舊是一個專職干事,在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我們依舊嚴格按照上級部門要求,高質(zhì)量認真完各項人事工作,完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下,我們辦公室工作人員哪怕加班加點,也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作。
根據(jù)分工情況,積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級,深入學(xué)生,檢查備課、作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié),采取措施,因勢利導(dǎo),并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動,正常開展學(xué)科組教研,集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學(xué)情分析會,家長座談會,和家長、教師、學(xué)生積極溝通,提倡全年級“一個都不能拉下”,促進學(xué)生大面積進步,為實現(xiàn)學(xué)校“九中無差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學(xué)科教學(xué)工作。
5、認真開展生物課外活動,開拓學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,聯(lián)系社會的新的生物觀,學(xué)會運用知識,解決實際生活問題,分析現(xiàn)象,使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境,有一個科學(xué)的認識,樹立學(xué)好生物學(xué),長大立志報國,報效社會的遠大志向。
總之,在新的一年中,本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真負責(zé)地開展各項工作,但由于事務(wù)多、事情雜,在工作中難免有急燥情緒,用理論指導(dǎo)實際工作的水平也尚有欠缺,希望各位同事事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,不斷進步,努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持育人為本,德育為先,把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng),創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體,以“三愛”、“三心”為主線,推進“五個校園”建設(shè),把德育融入學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié);創(chuàng)新德育工作途徑,開展校園文化創(chuàng)建活動。為進一步深化推進素質(zhì)教育,全面提高育人質(zhì)量,形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的德育工作機制,努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。
二、工作要點。
(一)創(chuàng)新德育工作模式,加強德育隊伍建設(shè)。
1、加強班主任隊伍建設(shè)。強化新班主任的上崗培訓(xùn)工作,學(xué)校要開展“師徒結(jié)對”系列活動,積極推動學(xué)校形成班主任的校本化培訓(xùn)機制,有效提升班主任隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng),建立和完善班主任評優(yōu)激勵機制。加強對班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng),在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項比賽,努力為班主任的快速健康成長搭建平臺。
2、建立行政人員幫教制度。學(xué)校要將班主任對班級的全面管理與行政人員對被幫教學(xué)生的個別教育有機整合,使兩者相輔相成、相得益彰,發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時,要配套建立被幫教學(xué)生成長檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會制度、家校聯(lián)系制度等,使工作有章可循,管理規(guī)范。
3、開展中隊管理文化建設(shè)。以爭當“四好少年”活動為載體,探索中隊形象大使推介制度。采取以年級為主、學(xué)校為系統(tǒng)的形式開展,主要將傳統(tǒng)班級管理中的一般獎勵評比、批評檢查、制度規(guī)范、班級活動轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N班級管理文化創(chuàng)建,大力開展以中隊為主體的班級形象大使推介、主題班會創(chuàng)意競賽等新穎的校本化活動形式,夯實班級管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。
4、強化青少年法制教育。增強青少年學(xué)法、知法、守法、護法意識,有機結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會綜合實踐,在繼續(xù)采用法制教育報告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學(xué)生申訴制度建立、聽證會探索等工作,鮮活青少年法制教育的內(nèi)容,建立健全法制教育個人和集體相關(guān)檔案。
5、重視家?;?。通過家長學(xué)校、家長委員會、家長會、家訪、校園開放日、優(yōu)秀家長的經(jīng)驗推廣等多種形式,加強對家長培訓(xùn),努力提高家長的家庭教育水平,使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中,促進家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。逐步建立網(wǎng)上家長學(xué)校,創(chuàng)造有利的教育氛圍。完善家長學(xué)校的管理,做到組織落實、時間落實、講課人員落實、家長聽課落實。
(二)創(chuàng)新德育工作載體,推進校園文化建設(shè)。
1、平安校園建設(shè)。制定與完善學(xué)校安保應(yīng)急等相關(guān)制度,成立護校隊,強化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念,營建全員育人氛圍,真正體現(xiàn)全體教職員工對學(xué)生道德教育的責(zé)任感和主動性。
2、人文校園建設(shè)。創(chuàng)建人文校園,注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),以“梅蘭竹菊”以及。
唐詩。
宋持等精神文化為引領(lǐng),通過“讀、誦、講、唱”,豐富師生精神生活;通過開展溫馨、關(guān)心、尊重等“三愛、三新”等主題活動,體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷;通過“為他人著想,為團隊著想”的教育,體現(xiàn)教育的人文價值,通過“快樂自己、負責(zé)他人”主題活動的參與性體驗,體現(xiàn)教育的人文意義。
3、健康校園建設(shè)。結(jié)合“陽光體育大聯(lián)賽”,大力開展健康校園、陽光心理主題活動,通過大課間、體藝活動、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動的開展,使師生身心得到浸潤,精神得到呵護,思想得到升華。
4、數(shù)字校園建設(shè)。創(chuàng)建數(shù)字校園,立足為師生提供思想交流平臺。逐步利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展論壇、博客、qq、飛信、msn等進行師生學(xué)習(xí)、生活、思想的交流與問題討論活動,提倡開設(shè)與學(xué)校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)建設(shè),通過數(shù)字校園建設(shè),為學(xué)校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導(dǎo)向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設(shè)。創(chuàng)建綠色校園,遵循以師生為本的理念,學(xué)校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺,開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動。在綠色校園建設(shè)過程中,要注重以學(xué)生發(fā)展為本,開展以環(huán)境保護為主題的學(xué)生社團活動,開展生命教育,為學(xué)生的發(fā)展和成長負責(zé)。通過綠色校園的人文關(guān)懷,開辟師生“訴求”通道,可嘗試每月開展1~2次“無批評日”活動,讓師生在綠色校園建設(shè)中真正體會到生命成長的快樂。
(三)深化主題教育活動,增強德育工作的實效性。
把主題教育活動貫穿于各月份,做到主題明確,形式多樣,過程豐富,效果明顯。結(jié)合實例,搞好個案收集,及時宣傳報道。
九月份:規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動習(xí)慣和安全習(xí)慣,規(guī)范班級管理,確立良好的班風(fēng)。
十月份:弘揚民族精神月。充分利用社會實踐基地開展生動活潑的教育實踐體驗活動。
十一月份:家庭教育指導(dǎo)月。通過各類家長活動的開展,幫助家長樹立先進的教育理念,廣泛普及家庭教育知識,推廣先進的家庭教育經(jīng)驗,增強家長與學(xué)校、家長與孩子之間的溝通,為學(xué)生健康成長營造良好的家庭教育氛圍。
一月份:爭先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月,充分發(fā)揮正面的激勵導(dǎo)向作用,全面推進素質(zhì)教育,健全和完善育人機制。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序,范文之工作計劃:教學(xué)副校長工作計劃。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時,注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào),使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共討論如下計劃:《學(xué)校。
》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)。
》、《教師。
》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
學(xué)期開學(xué),組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學(xué)具體目標,工作計劃《教學(xué)副校長工作計劃》。
a.抓備課。
備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確”。
b.抓課堂。
如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得?!贝送猓處熞v究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。
其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋。
如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改,課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作,定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊伍建設(shè)上打算采用了以下幾點做法。
a、抓培訓(xùn),我校始終把教師培訓(xùn)工作當作一件大事來抓。
b、抓學(xué)習(xí),我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇五
教學(xué)。
工作將以教育局學(xué)校目標考核細則為指導(dǎo),立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。
二、工作要點:抓好理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略。
倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施,走特色發(fā)展的路子。
1/20抓好教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,不打無準備之仗,提前進課堂,準時下課不拖堂,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處進行四-五次大型教學(xué)檢查,檢查一次。
總結(jié)。
一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
2/20。
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開課,針對老師們某一方面存在的普遍問題,就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué),有針對性的解決教學(xué)中存在的問題,這樣收效可能會更大些,值得嘗試。2、繼續(xù)抓好誦讀、。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演,從開展情況來看比較好,學(xué)校的讀書氛圍濃厚,學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點,將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練,努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度,為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”
3、打鐵還需自身硬,教師的教學(xué)水平怎么樣,直接影響到學(xué)生的整體成績,提高教師自身素質(zhì),努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長,能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用,為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”,語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等,努力提高老師們的自身素質(zhì),真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,以創(chuàng)建書香校園為目標,以課程改革為中心,以高效課堂課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提高教學(xué)有效性,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭取得新的突破。
關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。1、教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
3、繼續(xù)做好教學(xué)“六認真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上,同時注重檢查情況反饋。
4、面向全體教師,通過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)5/20。
批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
講求課堂實效,重視教、學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量;1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進行不同形式的學(xué)生能力調(diào)研,比如計算能力、閱讀能力調(diào)研,鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進的措施。
2、推進“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學(xué)科的特點開展競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展,如英語的單詞默寫,語文學(xué)科的朗讀寫字、數(shù)學(xué)的口算等競賽。以活動提高學(xué)生的基本能力,扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識,養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。3、開展好“古詩文誦讀”活動,充實學(xué)生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學(xué)生的標志,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀,學(xué)校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章,供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人,有交流,有活動記錄。本學(xué)期要做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
四、工作安排:九月份:1、擬訂工作計劃,并組織教師學(xué)習(xí)。2、做好開學(xué)初的各項準備工作。3、制訂好教研工作計劃。4、開學(xué)常規(guī)工作認真檢查。十月份:1、整理本學(xué)期基本資料。
3、舉行學(xué)科競賽活動。十二月份:1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。2、學(xué)習(xí)質(zhì)量專項調(diào)研一月份:1、檢查各種記錄。
2、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。3、綜合學(xué)科抽測。4、組織期末考試。5、教學(xué)工作總結(jié)。
xx小學(xué)2014—2015學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校將以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教學(xué)管理和研究的科學(xué)化、規(guī)范化和精細化水平為重點,大力推進課程改革,多層面地提高教師的專業(yè)素質(zhì),使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
二、主要工作:1、加強常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好教師隊伍建設(shè),通過多種形式提高教師的專業(yè)化水平。8/20。
3、加強教研組建設(shè)和管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動經(jīng)?;?專題化和規(guī)范化。
4、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間,以教研活動促進教師,學(xué)生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
9/20。
學(xué)生家庭書面作業(yè)量。作業(yè)要在書寫和質(zhì)量上下功夫。、輔導(dǎo):大力加強培優(yōu)補差,確保優(yōu)秀率,提高合格率。本學(xué)期大力加強了關(guān)于輔導(dǎo)的管理,健全相關(guān)制度,做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效??己嗽u價:加強過程性評價、發(fā)展性評價,提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力,以標準為本,以合格為尺,在積極倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)的同時積極宣傳學(xué)習(xí)的健康心理,不能讓學(xué)生有過重的學(xué)習(xí)心理負擔。、檢查:為了提高教學(xué)效率,根據(jù)我校的實際情況,本學(xué)期我們將對各學(xué)科進行不定時的質(zhì)量抽查,以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。、抓好課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效率。
1、課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識,全體教師結(jié)合自身實際情況,推行鎮(zhèn)里面安排的導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式,以學(xué)生為主陣地,以發(fā)展為目標,以探索過程為主線,以質(zhì)疑問答為標志,以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程,促進學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教師積極參與,通過理論學(xué)習(xí)提高認識,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是中高年級,在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。
1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度,實行分類實施,點面結(jié)合,推進教改工作的進程,在學(xué)校內(nèi)部,教師間結(jié)成了對子,共同研究,共同提高,使教師盡快走進新課程。
2、根據(jù)我校實際情況確定骨干教師,支持鼓勵教師參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動,提高自身素質(zhì),樹立自己的理念。
3、教師繼續(xù)寫以反思為核心的自主研學(xué)筆記。通過自主學(xué)習(xí)、自主設(shè)計、自主實踐、自主反思四個環(huán)節(jié),不斷優(yōu)化了學(xué)科教學(xué)、教研活動過程。4、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,制定培訓(xùn)計劃和方案,做到邊學(xué)習(xí),邊實踐,邊交流,邊總結(jié),邊反思,真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。
5、開展實效性,可行性強的活動。充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,共同商討,共同提高。
1、進一步加強教師培養(yǎng)工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強教師的培養(yǎng)力度,使教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用。
11/20。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),建立學(xué)習(xí)型的校園。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到?自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。?學(xué)習(xí)與觀看視頻相結(jié)合。?學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。?自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
積極配合鎮(zhèn)責(zé)任教育課題,提高學(xué)生的責(zé)任感。1、利用學(xué)校、班級充分反映責(zé)任教育的內(nèi)容,達到宣傳入腦、環(huán)境育人的目的。
2、啟動責(zé)任教育實驗班,圍繞實驗課題的總目標及具體目標去操作,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計確立個人責(zé)任目標。
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“新課改”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的辦學(xué)品位,樹立學(xué)校在社會上的良好形象,為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點1、抓好校本培訓(xùn),通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式,提高教師的專業(yè)化水平,創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。|、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
13/20三、具體工作:、抓好校本培訓(xùn),創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際,堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期,我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦,目的是鼓勵教師利用好電腦,各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。
2、加強實踐與反思,倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等,要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,本學(xué)期,教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇。
14/20。
動計劃,安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點,并做好活動記錄。l,由各位任課教師自己負責(zé)組織,確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,促進教師隊伍的整體提高?;顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機會及學(xué)習(xí)的平臺,切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進行嚴格管理。每次學(xué)習(xí)后,教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,視為曠課。
三至五年級教師備課必須按要求,堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點難點、教具準備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,在今后的教學(xué)中,各位教師上課的時候必須要帶教案,以備聽課的時候檢查。
上課。
課堂上語言要精煉、規(guī)范,知識準確。上課期間做到“六不”,不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
作業(yè)。
算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每周檢查。
輔導(dǎo)。
杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,建立學(xué)困生檔案,做好補習(xí)工作,要防補結(jié)合,課內(nèi)補課外補結(jié)合,本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。
考核語文、數(shù)學(xué)、英語進行單元考試,做到課課清,段段清??偨Y(jié)對測試的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好此項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。
16/20,、抓好兩頭,促進各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級,我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),一旦打好良好的基礎(chǔ),學(xué)生將終身收益,教師將一勞多獲。,、控制輟學(xué)率,確保學(xué)額穩(wěn)中有升。,、開展綜合性評價,促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)生的各種成績、進步表現(xiàn)裝入袋中。
6、加強教學(xué)監(jiān)控,確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課,聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案,每月進行總結(jié)。
7、本學(xué)期教學(xué)將進行“量化考核”。三、抓好學(xué)校特色工作,挖掘校內(nèi)資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。2、為了讓家長及社會了解我校,本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,家長可以任意進入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準備,以向家長展示。
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四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。
“本學(xué)期,我校將在三、四、五、六年級進行備課、上課改革,推行“24字教學(xué)模式”。在備課時,由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)。在上課時,通過“互助小組”即同桌的研討、互相幫助來進行教學(xué)?;ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、教師的座談會、交流會。2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查四月。
1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動。小學(xué)教師個人業(yè)務(wù)提高工作計劃5一、指導(dǎo)思想。
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成為一名合格加特長的教師。二、工作目標。
1、學(xué)習(xí)先進的課程理念,和教育教學(xué)管理方法。
2、加強課堂教學(xué),增強教學(xué)的有效性。教學(xué)相長,多聽多看,多種渠道學(xué)習(xí)。
3、積極參加學(xué)校舉行的各種活動,發(fā)揮自己的特長,汲取先進元素。三、具體措施。
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要多向其他教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗,多聽課,多參加研討,及時對自己的教學(xué)進行反思,使自己的教學(xué)達到一定的水平。
3、積極參加學(xué)校組織的各種活動,和同組成員一起合作,進行高效的集體備課,以認真的態(tài)度參加學(xué)校的一課三反思活動,讀書交流活動,小課題研究活動,在平時多積累教學(xué)素材。并進行新的嘗試,讓自己在教學(xué)實踐和班級日常管理實踐中總結(jié)出屬于自己的管理方法,從而提高自身的水平。
20/20。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇六
作為學(xué)校副校長、辦公室主任、八年級生物科教師,我始終堅持堅定的政治立場,嚴于律己,團結(jié)同志,盡職守則,勤奮工作,與時俱進,構(gòu)建和諧社會的實踐。創(chuàng)建和諧校園和諧工作環(huán)境,認真撰寫了學(xué)習(xí)體會、黨性剖析材料及個人學(xué)習(xí)方案,進一步增強自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強政治敏銳性和鑒別力,增強用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。
二、擺正位置、做好服務(wù)工作。
作為分管行政總務(wù)副校長兼辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,有功不居,努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前,同時注意做好經(jīng)驗總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時,積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個部門的每一位同志,尊重每個職務(wù)角色的重要性,切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進全校各項工作的順利進行。
三、兢兢業(yè)業(yè),搞好事務(wù)工作。
辦公室擔負著全校的文字處理、檔案管理、接待、會務(wù)、人事管理、工資管理、精神文明文明建設(shè)等多項工作,是學(xué)校信息傳遞、落實政策、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔繁忙的事務(wù),又要參與政務(wù),做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我們的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來,也沒有一個標準可以恒量我們的工作。而辦公室是學(xué)校的協(xié)調(diào)部門,承擔著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職能,為配合學(xué)校做好這些工作,辦公室全體工作人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、資料各項工作外,在各項活動都時間緊、人員少的情況下,保證團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失的堅守工作崗位,以認真負責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù),力爭為學(xué)校各項工作有序進行做出我們的貢獻。
四、人事工作。
群眾利益無小事,職稱評審、人事、調(diào)資等工作是學(xué)校辦公室的重頭工作,也是關(guān)系到每位教師切身利益的大事,由于學(xué)?,F(xiàn)在崗教職工人數(shù)已達120多人,無論是工資還是職稱,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長,但仍舊是一個專職干事,在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我們依舊嚴格按照上級部門要求,高質(zhì)量認真完各項人事工作,完成教職工考核工作;在時間緊、工作量大的情況下,我們辦公室工作人員哪怕加班加點,也要認真做好全校128名教職工的人事工作。
五、積極投入教育教學(xué)管理工作。
根據(jù)分工情況,積極投入所包年級管理工作。從學(xué)年開始我將和年級主任深入班級,深入學(xué)生,檢查備課、作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié),采取措施,因勢利導(dǎo),并認真分析記錄;認真組織聽、評課活動,正常開展學(xué)科組教研,集體備課、聽課、評課;及時組織年級教情、學(xué)情分析會,家長座談會,和家長、教師、學(xué)生積極溝通,提倡全年級“一個都不能拉下”,促進學(xué)生大面積進步,為實現(xiàn)學(xué)校“九中無差生”宏偉目標而努力。
六、認真搞好學(xué)科教學(xué)工作。
5、認真開展生物課外活動,開拓學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,聯(lián)系社會的新的生物觀,學(xué)會運用知識,解決實際生活問題,分析現(xiàn)象,使他們從小對祖國對社會對生活環(huán)境,有一個科學(xué)的認識,樹立學(xué)好生物學(xué),長大立志報國,報效社會的遠大志向。
總之,在新的一年中,本人將在校領(lǐng)導(dǎo)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真負責(zé)地開展各項工作,但由于事務(wù)多、事情雜,在工作中難免有急燥情緒,用理論指導(dǎo)實際工作的水平也尚有欠缺,希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解,在今后工作中我將虛心接受大家批評和監(jiān)督,不斷進步,努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇七
以黨的精神、鄧小平理論、三個代表重要思想,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質(zhì)水平,狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)的一代新人。
1、確立一種意識:以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學(xué)生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學(xué)生自我管理組織,讓學(xué)生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學(xué)生安全日常管理的良好運轉(zhuǎn)。
3、對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統(tǒng)化,常態(tài)化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。
4、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創(chuàng)造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,內(nèi)因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動引向深入,出成績,創(chuàng)品牌。
5、搞好校園整合治理,爭創(chuàng)平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責(zé)任制,教育機制和有效的監(jiān)督防患措施,確保不出人為的安全責(zé)任重大事故。
6、文化藝術(shù)和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓(xùn)練工作,更要把藝、體、衛(wèi)的`成果落實到校園生活中來。
(一)認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學(xué)習(xí)、普法知識學(xué)習(xí)和考試,學(xué)習(xí)報告、鄧小平理論、"三個代表"重要思想,人人建立學(xué)習(xí)筆記,寫出質(zhì)量較高的心得體會。
2、落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓好教職工的精神文明建設(shè)和師德建設(shè),使之敬業(yè)愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學(xué)生思想教育和轉(zhuǎn)化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學(xué)生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。
3、組織教職工學(xué)習(xí)教育理論和先進經(jīng)驗,搞好工作經(jīng)驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。
4、抓好學(xué)校規(guī)章制度的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。
5、搞好《班主任學(xué)習(xí)制度》的落實經(jīng)驗交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導(dǎo),介紹班級、學(xué)生管理的經(jīng)驗、方式方法和措施,供學(xué)習(xí)借鑒。加大對班主任的培訓(xùn)力度,指導(dǎo)班主任的工作,提高管理水平和質(zhì)量。
6、工會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,搞好教師的職業(yè)道德教育。
(二)以道德品質(zhì)的提高,促行為習(xí)慣的規(guī)范。
1、對學(xué)生進行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提。
要實施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來。以揚棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。在中小學(xué)階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進一步升華。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學(xué)生的常規(guī)教育。
利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《**學(xué)校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學(xué)期中段進行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,講反復(fù),及時找出榜樣典型,讓學(xué)生的言行有目標可尋。
3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。
按照市家庭教育指導(dǎo)中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學(xué)期進行不少于四學(xué)時的家長培訓(xùn)。班主任要加強對家教理論的學(xué)習(xí),勝任家庭教育指導(dǎo)教師的責(zé)任,力求通過家庭教育能夠與家長協(xié)手,為學(xué)生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),為周邊社區(qū)的和諧發(fā)展作貢獻。要放手發(fā)動家長,訂購配套教材,教材使用率小學(xué)力爭達90%,初中達70%。進一步搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,要將活動指導(dǎo)好學(xué)生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點。充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性,增強學(xué)生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。
學(xué)校將進一步健全各項安全制度和責(zé)任追究制度,完善各類應(yīng)急預(yù)案,并定期進行應(yīng)急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識,對學(xué)生的教育要做到天天講、時時講,耳提面命,決不松懈。二要突出注意學(xué)生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學(xué)生,建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案,還要對學(xué)生的行為習(xí)慣的安全系數(shù)有預(yù)測能力,防患于未然。四、把開學(xué)第一個月作為"規(guī)范教育月"和"安全教育月",對學(xué)生進行集中教育。
5.搞好生活教育:使學(xué)生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關(guān)。
各部門要按照學(xué)校的實施方案,按質(zhì)按量的完成好對學(xué)生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學(xué)生管理的檢查、監(jiān)督和反饋力度。
對學(xué)生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監(jiān)督是學(xué)生管理的保證。繼續(xù)實行衛(wèi)生責(zé)任制和路隊值周制。
政教處本學(xué)期將把學(xué)生的各種自我管理組織整合成"學(xué)生會",下設(shè)各級組織,加大學(xué)生自我管理組織檢查的權(quán)重,逐漸實現(xiàn)學(xué)生自主管理。
政教處強化落實三種檢查:一是成立的學(xué)生會對體育、衛(wèi)生,紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抽查,這三種檢查結(jié)果一并記入《**市**學(xué)校班級量化考核及班主任補助發(fā)放規(guī)定》。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結(jié)果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續(xù)搞好班級量化流動紅旗評比活動和星級班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設(shè)。
在顯性文化建設(shè)中要做到整體規(guī)劃,注重細節(jié)。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設(shè)上要立足傳統(tǒng),著眼未來,確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動,最終形成風(fēng)格獨具的**特色。
8、搞好學(xué)生的心理健康教育,定期對學(xué)生進行全面的系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)教育,對個別問題學(xué)生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓(xùn)使全體班主任正確對待責(zé)任和義務(wù),樹立新形勢下新的教育管理理念;。
2、通過修訂和完善有關(guān)制度,激發(fā)班主任主動創(chuàng)新性地工作;。
5、建立班委會和學(xué)生自我管理組織,有良好的班風(fēng),有明顯的特色。
6、組織好各類活動,提升學(xué)生整體素質(zhì)。
(四)開展多種活動,豐富校園生活。
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學(xué)期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實施。
2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。并組織一次創(chuàng)新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節(jié)和六月份的藝術(shù)節(jié)的系列活動。
(五)搞好體育衛(wèi)生、文藝工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)體育工作條例》和中央、國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)生體育鍛煉的精神實質(zhì),正確使用《健康體質(zhì)訓(xùn)練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學(xué)生體質(zhì),保證學(xué)生鍛煉時間每天不少于一小時。
2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在初中和小學(xué)分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛(wèi)生講座,印發(fā)防病宣傳。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校將緊緊圍繞“以人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,在“---。
”的指導(dǎo)下,抓課堂、抓隊伍、抓常規(guī),和諧推進績效管理,科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量,為實現(xiàn)學(xué)生睡眠足,發(fā)展優(yōu),學(xué)得歡,考得好的綠色質(zhì)量目標而不懈奮斗!
二、工作目標:
1、努力創(chuàng)建標準化學(xué)校,并在此創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。
2、滿意度評價:
家長對班主任的滿意度達95%。
家長對任課教師的滿意度達90%。
3、教學(xué)質(zhì)量:及格率、優(yōu)秀率雙達標。
4、學(xué)生穩(wěn)定率:穩(wěn)定中求增長。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網(wǎng)站、其他報張雜志上發(fā)表或被宣傳報道每學(xué)期不少于60次(篇)。
三、工作口號:要用心,要去做,要用心去做!
四、具體措施:
(一)、聚人心,讓“以人為本,全面發(fā)展”成為共識。
1、加強干部作風(fēng)建設(shè),提升有效管理水平,形成團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。
一要榜樣引領(lǐng)。努力使自己成為勤學(xué)尚思、勤勉尚真、人本尚和的人,成為“實踐的思考者”和“思考的實踐者”,智慧與激情,在教改實驗田里,孜孜不倦地追求著理想教育;二要強化執(zhí)行力。努力使自己在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進工作,在推進工作中體現(xiàn)作風(fēng),在夯實作風(fēng)中成就事業(yè)。
2、加快教師專業(yè)化發(fā)展,提高教師素養(yǎng),造就進取和諧的教師團隊。
以“三大平臺”為切入口,推進務(wù)實的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內(nèi)”,建立“三大校本研修平臺”。
學(xué)---臺:學(xué)習(xí)是快樂的,只有當每一位教師都沉浸在工作與學(xué)習(xí)的快樂之中,才能迸發(fā)出無限的工作潛能,才能實現(xiàn)教師生命的價值,才能真正營造和諧學(xué)校的氛圍。結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),鼓勵教師利用博客、qq群等交流學(xué)習(xí)心得,學(xué)校利用網(wǎng)站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師,獎勵其外出學(xué)習(xí)。使讀書之樂,教研之樂,育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”,達到學(xué)習(xí)提高促進管理、激發(fā)創(chuàng)新的目的。
實踐平臺:以復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等為載體進行課例研究,逐步提高教師聽、評課的水平與能力,讓教師們素質(zhì)在反思中提升,智慧在有效中彰顯。
“案例+反思”、隨筆等形式,再現(xiàn)日常教育教學(xué)中值得思考、研究或回味的人和事。學(xué)校組織評選,評出等級,頒發(fā)證書,擇優(yōu)結(jié)集,讓更多的老師從中受到啟發(fā)。
3、加緊監(jiān)督機制的建立,培育師生凝聚力,營造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標。精神的力量是強大的,人有了信仰和追求,有了明確的奮斗目標,不管是處于順境還是逆境都能持續(xù)激情、昂揚斗志。所以,本學(xué)期學(xué)校將制定《三年規(guī)劃》,教師個人將制定《我與港小同發(fā)展》的個人奮斗目標。
第二、開展爭當“儒雅教師”活動。學(xué)校將通過打造教師“三種精神”(榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細作的科學(xué)精神),營造“四個和諧”(干群、師生、家校、內(nèi)外),讓每位教師內(nèi)涵豐富,充滿智慧和靈動,成為“高雅務(wù)實”的人(四高:高品位、高質(zhì)量、高效率、高風(fēng)格;五雅:雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量;六實:生活樸實、學(xué)業(yè)扎實、身體結(jié)實、作風(fēng)踏實、辦事落實、為人誠實)。
第三、建立監(jiān)督機制。凝聚力必須在科學(xué)、公平的制度支撐下,才能保證更好地激發(fā)教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學(xué)校管理,通過制定《教師績效管理考評辦法》,嚴抓“值周教師”的日常監(jiān)督,把教學(xué)質(zhì)量、各種獲獎作為教師績效的主要指標,學(xué)期結(jié)束做好教師績效考評工作;二是通過建立“班級量化細則”,嚴抓“值日學(xué)生”檢查機制,切實把班主任考核同班級管理結(jié)合起來;三是設(shè)立校長信箱,公布校長電話、郵箱,暢通信息溝通渠道,自覺接受家長、學(xué)生和社會各界的監(jiān)督。
(二)、抓管理,使“質(zhì)量興校”變成現(xiàn)實。
本學(xué)期我們提出“1233”“質(zhì)量興校”工程:即“一個思路”、“兩個認識“、“三場攻堅戰(zhàn)”、“三個效能”。
一個思路:樹立服務(wù)意識,細化常規(guī)管理,加強質(zhì)量監(jiān)控,推進績效評估;
兩個認識:一是以質(zhì)量求生存,以管理謀發(fā)展;二是常規(guī)管理重在落實,貴在執(zhí)行;
三個效能:提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效能,提升教師實施高效課堂的效能,提升學(xué)校管理的效能。
三場攻堅戰(zhàn):打好科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn),打好文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn),打好內(nèi)涵發(fā)展的攻堅戰(zhàn)。
1、立足班級,培養(yǎng)習(xí)慣,促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。
第一、注重德育隊伍的優(yōu)化。努力做到“三個一”即每周自學(xué)1小時,每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流,每學(xué)期進行一次班主任作工作小結(jié),提倡實行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。
第二、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面要讓學(xué)生了解港小各項行規(guī)規(guī)定,從點滴入手,強化訓(xùn)導(dǎo),開展系列行規(guī)評比活動;另一方面狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風(fēng)考紀等進行嚴格考核,樹立師生誠信觀和正確的質(zhì)量觀。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學(xué)生一起確定班級特色,提出班級宣言,擬定班級公約,向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標靠攏。
第四、注重“書香型校園”的創(chuàng)設(shè)。通過成立校園文學(xué)社,創(chuàng)辦刊物,開展書香超市、“書香聯(lián)歡會”、“書香少年”,向家長發(fā)布“營建書香家庭,伴孩子讀書成長”的倡議書,推出“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”的國學(xué)經(jīng)典誦讀工程,讓校園書香飄溢,成為隱形的書。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地(板報)、家校平臺(網(wǎng)站)向家長宣傳家教知識;另一方面通過家長學(xué)校、家長開放日、家長會向家長宣講學(xué)校教育工作計劃和對各個年級學(xué)生的具體要求,把《港集小學(xué)學(xué)生守則》和《港集小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》,校園之星評選要求告知全體家長,努力實現(xiàn)家校教育一體化。
2、立足課堂,優(yōu)化管理,追求課堂效益最大化。
本學(xué)期教學(xué)工作結(jié)合校本培訓(xùn)將以“有效教學(xué),高效課堂”為突破口,融入團隊管理。
(1)、強化集體研究,提高備課效益。
我們將對備課組采取多元化評價,動態(tài)型管理,即:對備課組全方位的量化,將每周的教研活動情況、公開課、教研計劃、復(fù)習(xí)計劃、聽評課情況等方面按一定比例進行折算,學(xué)期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進行評價,并與教師績效管理掛鉤,從而調(diào)動教研組成員的積極性,保障教研活動的實效性。
備課管理看實效:重點抓操作性教案編寫。操作性教案編寫,就是二次備課和三次備課,重在修改,解決當下教學(xué)遇到的問題,提供教師的創(chuàng)造空間,進而提高教學(xué)效率。
(2)、開展教學(xué)活動,提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)重高效:首先要明晰質(zhì)量觀,質(zhì)量觀應(yīng)包括三個方面:一是學(xué)習(xí)性質(zhì)量觀,也就是要關(guān)注學(xué)習(xí)的達成度;二是發(fā)展性質(zhì)量觀,也就是要保護學(xué)生好奇心和對學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、發(fā)展智力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;三是生命性質(zhì)量觀,要讓學(xué)生享受課堂的快樂和幸福;其次要構(gòu)建綠色生態(tài)課堂,它是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一,是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一,是主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一,是開與達的統(tǒng)一,是嚴與愛的統(tǒng)一,是導(dǎo)與牽的統(tǒng)一。
第一、推門課和推薦課相結(jié)合。推門課是由行政及督導(dǎo)干部進行隨堂聽課,隨機檢測(檢測包括教師教案、學(xué)生作業(yè)正確率、學(xué)生握筆姿勢正確率、課本作業(yè)本保存完好率),并依據(jù)《港集小學(xué)課堂評價標準》評出教師課堂教學(xué)等級;推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構(gòu)課”的教學(xué)觀摩活動,使教師們的功夫切切實實落實在課堂教學(xué)的40分鐘里,減輕學(xué)生的負擔,提高教學(xué)的實效。
第二、邀請課和自賞課相結(jié)合。邀請課是由學(xué)校定期邀請學(xué)科帶頭人、名師到校上引領(lǐng)課,開闊教師視野;自賞課是由教師通過聽課學(xué)習(xí)掌握新的教法并加以內(nèi)化,形成自己獨到的風(fēng)格。
第三、“推磨課”和“優(yōu)勢課”相結(jié)合。“推磨課”是由教師輪流上公開課,要求同年級教師上同一內(nèi)容,人人都要上一次不同類型的課,學(xué)校統(tǒng)一組織評課;“優(yōu)勢課”是由語數(shù)教師,每單元挑選自己拿手的一課在展示,消除學(xué)生審美疲勞,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
(3)、科學(xué)設(shè)計作業(yè),提高作業(yè)效度。
作業(yè)設(shè)計看成效:我們把學(xué)生能否當堂獨立完成作業(yè)看成是檢測教師課堂教學(xué)水平的一項重要根據(jù)。
第一、科學(xué)設(shè)計,提高效度。通過基礎(chǔ)性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實“雙基”,避免作業(yè)設(shè)計中的“兩輕兩重”(即;機械記憶負擔重,想象思維負擔輕;“勞其筋骨”負擔重,“勞其心智”負擔輕),提高作業(yè)“含金量”。
第二、精細批改,提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進行認真批改,采取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優(yōu)集錯摘錄等形式進行講評。
第三、強化指導(dǎo),督促檢查。采取多種形式進行檢查,提倡作業(yè)當堂完成,作業(yè)即檢測,做到每月一次作業(yè)檢查與指導(dǎo),評比結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
(4)、加大質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)效果。
繼續(xù)推行月考制度、聯(lián)考制度,把考試結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
3、立足實際,加強安全教育,提升后勤管理質(zhì)量。
(1)、落實“依法辦學(xué)、以德立校”,堅持辦學(xué)效益與優(yōu)質(zhì)服務(wù)同步抓。加強民主監(jiān)督和民主管理,嚴格財務(wù)制度,日常財物支出明晰,帳目日清月結(jié)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè),勤儉節(jié)約,嚴格控制支出,保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。規(guī)范校產(chǎn)管理,全面提升服務(wù)質(zhì)量,讓師生滿意。
(2)、抓好綜合治理和安全工作。
健全安檢機制,及時消除安全隱患。
其次,樹立“人人是安全工作者”的理念,以班主任為核心,全體教師齊抓共管,認真負責(zé)地做好校園安全、食品安全、接送學(xué)生車輛安全、學(xué)生人身安全等工作,創(chuàng)建平安校園,讓學(xué)生高興、教師滿意、家長放心。
第三,為了提高學(xué)生的法制意識,增強學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生知法、懂法、守法的意識,本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認真抓好綜治和安全工作,做到組織健全,資料齊備,有防范措施。并做到有落實、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。
第四,認真抓好校園周邊環(huán)境整治和預(yù)防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管,飯前飯后大門口有值日教師站崗,上課后大門落鎖。
第五,積極利用各種宣傳渠道,組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學(xué)生明白邪教騙人及邪教對社會的危害,還要讓學(xué)生回家當個反邪教宣傳員,告誡家長遠離邪教。
(3)、抓實體衛(wèi)工作,堅持上好“兩操一課”,開展“陽光一小時”活動,舉辦春季運動會。
(4)抓好“校本培訓(xùn)”工作。
我校把“校本培訓(xùn)”作為新時期教師轉(zhuǎn)變教育觀念、提升教育理論,增強教師能力、提高教研水平的基本途徑,以促進教師盡快適應(yīng)新一輪基本教育課程改革,在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進,成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓(xùn)”工作的重點來抓,學(xué)校成立相應(yīng)組織,制定學(xué)習(xí)方案和嚴格的學(xué)習(xí)、考勤制度,切實把此項工作落到實處。
(5)抓農(nóng)遠,促教學(xué)。
立足于學(xué)校實際,充分利用農(nóng)遠設(shè)備,進行教育教學(xué)。力爭做到電教室不閑著,堂堂有人上課,并獎優(yōu)罰懶,納入量化考評。
(6)抓好兩雙基鞏固工作。
我校雖然順利通過國家的“兩基”驗收,但我們?nèi)砸龅桨嘧硬簧?,力度不減,切實抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發(fā)展不是一句空話”!雖然我們沒有一流的生源,沒有一流的家庭教育,但是,我們擁有一個積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子,擁有一支業(yè)務(wù)精干、思想過硬的干部教師團隊,讓我們揚起質(zhì)量興校的風(fēng)帆,繪就亮麗絢爛的藍圖,讓我們用開拓進取的工作熱情,百倍的勇氣和信心,書寫出港小美好燦爛的未來!
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇九
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
一、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。
教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時,注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過教務(wù)處、教研組研究協(xié)調(diào),使各類計劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項工作。我們共討論如下計劃:《學(xué)校教學(xué)工作計劃》、《學(xué)校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》、《教師個人工作計劃》等。
二、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
學(xué)期開學(xué),組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學(xué)具體目標。
1、抓備課。
備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確”。
2、抓課堂。
如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得?!贝送?,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。
其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽、來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
3、抓反饋。
如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我將在抓作業(yè)批改,課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作,定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由教研組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。我在抓教師隊伍建設(shè)上打算采用了以下幾點做法。
1、抓培訓(xùn),我校始終把教師培訓(xùn)工作當作一件大事來抓。
2、抓學(xué)習(xí),我校將在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入更大的力度。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì)。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十
一、學(xué)習(xí)的目標。
為了進一步推進新課程改革,實施全面的素質(zhì)教育,提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校教育的實際情況,本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作將以學(xué)校集中學(xué)習(xí)為主,以開展聽課教研活動為載體,著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育實施,進一步加強師德教育,樹立教師的新形象,增強法制觀念,更好地依法治教、以德治教。
2、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下,教師應(yīng)如何提高自己,如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學(xué)工作中去。
3、學(xué)習(xí)新課程改革理論??偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗,組織進一步學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領(lǐng)。
4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué)的光盤,看后認真研討,學(xué)習(xí)新的課堂教學(xué)思路和方法,提高自己的課堂教學(xué)水平。
5、結(jié)合教育刊物,學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論和具體實踐材料,提高理論水平。
三、學(xué)習(xí)的形式:
1、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式采用專題講座、分組討論、聽課評課、案例分析等多種形式進行,要突出教師的參與和互動。
2、分散自學(xué)為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學(xué)習(xí)的頻率,所以還要經(jīng)常采用分散自學(xué)的形式,要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章,教改動向等。并做好學(xué)習(xí)筆記。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為每周一次,共十六周。
四、健全管理機制,保障學(xué)習(xí)效果:
(1)培訓(xùn)期間要嚴格學(xué)習(xí)紀律,由主管教學(xué)的揚子彬校長負責(zé)管理,團支部書記張東旭負責(zé)組織。建立簽到制度,除病假公事除外,無正當理由不準缺席,做到嚴格出勤統(tǒng)計,健全規(guī)范學(xué)習(xí)過程記錄。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓(xùn)活動。
(2)要求每位教師必須明確參加學(xué)習(xí)的重要性,并能自覺參與學(xué)習(xí)。
(3)要認真總結(jié),不斷反思。聯(lián)系工作實際,及時交流,并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。
(4)多做學(xué)習(xí)反思,通過學(xué)習(xí)到實踐的過程而厚積薄發(fā),積極撰寫高質(zhì)量的論文,并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
五、具體要求。
1、認真學(xué)習(xí),不搞形式主義,嚴明紀律,高效務(wù)實。
2、教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄,每次有記錄時間和內(nèi)容摘要。
3、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,非特殊情況不得缺席,教導(dǎo)處統(tǒng)一組織安排。
4、學(xué)習(xí)由教研組長負責(zé)安排,因公、病、事須請假。
六、時間安排見附表。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動時間安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃新艾里蒙古族鄉(xiāng)中學(xué)。
為了認真貫徹落實區(qū)教育局加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)精神,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,適應(yīng)全面推進教育現(xiàn)代化工程,全面實施素質(zhì)教育的要求,提高教師實施新課程的實際能力,提高教師的整體業(yè)務(wù)能力,爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學(xué)校。結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定本計劃。
一、培訓(xùn)對象:全體教師。
二、學(xué)習(xí)目標:
1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。
結(jié)合課程目標提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓(xùn),進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,用新課標的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學(xué)觀,加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。
三、學(xué)習(xí)方式與時間。
1.“理論學(xué)習(xí)與實踐反思相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的原則。按照“學(xué)習(xí)——實踐——再學(xué)習(xí)——在實踐”的方式進行。學(xué)校每兩周一次集中學(xué)習(xí),其余時間教師個人以自學(xué)為主。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間擬為每周的周三。
四、學(xué)習(xí)要求。
1.結(jié)合學(xué)習(xí)課程標準,認真?zhèn)湔n,積極開展“比教學(xué)”活動。
2.教師個人自學(xué)專業(yè)書籍時,注意認真做好學(xué)習(xí)筆記,努力把其學(xué)好、讀精、研深、悟透。3.積極參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)活動,認真學(xué)習(xí),不得遲到和早退。保持學(xué)習(xí)現(xiàn)場的正常秩序。4.做好學(xué)習(xí)記錄,寫出學(xué)習(xí)心得,達到并超過規(guī)定的要求。
五、學(xué)習(xí)安排。
10.《關(guān)于課堂教學(xué)常規(guī)幾點要求》11.《教師上課時怎樣提問》。
12.《讓學(xué)生在微笑中接受批評》。
為進一步推進新課程實施,全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂的教學(xué)效。
果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,我將以“學(xué)習(xí)”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式,特制定如下計劃:
1、強化學(xué)習(xí),堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化。
課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。
2、認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究。同時自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。
3、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,與同行們進行交流與對話,共同切磋,共同進步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學(xué)生成績。從實際情況入手,對學(xué)生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導(dǎo),加大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
6、加強班主任工作的學(xué)習(xí),切實提高班主任管理班級的能力和措施。
總之,切實提高教師素質(zhì)和教書育人的意識,使新課程實驗工作取得較好的效果。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十一
1.放射科質(zhì)控管理計劃。
放射科在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,全體工作人員嚴格遵守質(zhì)量管理制度,履行各自崗位職責(zé),做好每一項工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報科主任。
室必須具有資格的工作人員方可上崗。在工作中,應(yīng)嚴格遵守ct的操作規(guī)范,杜絕不正確的機器操作,還應(yīng)按照ct室管理規(guī)定,杜絕一切不符合要求的情況發(fā)生。
3.x線拍片室的投照人員,應(yīng)按照規(guī)定,嚴格操作程序,杜絕一切不正常的操作。
4.放射科診斷人員,應(yīng)按照診斷要求,認真閱讀x線照片和ct片后,方可書寫診斷報告,遇到疑難病例,及時會診。
5.科室主任,每天帶領(lǐng)科室人員集體讀片,明確診斷,評出照片質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
6.日常工作中,技術(shù)人員、診斷人員等,一旦遇到問題,應(yīng)及時向科主任反映,由科主任負責(zé)組織人員解決。
7.質(zhì)控小組定期檢查科室內(nèi)各項工作,定期召開座談會,總結(jié)當月工作,研究制定下月重點工作。
8.科室質(zhì)控小組由科主任杜自強,副主任醫(yī)師三人組。
成。
二.業(yè)務(wù)指標。
1.2008年開展的新技術(shù)工作兩項。
2.總工作量應(yīng)多于2007年,在35000人次以上。
4.計劃選派一人到外院進修一年(見計劃表)。以提高ct和x線診斷水平。
5.根據(jù)科室需要,增加(或招聘)人員4名。(見計劃表)。
1.2008年放射科的重點業(yè)務(wù)工作仍然是為臨床服務(wù)好,配合臨床開展多項工作。如急診“120”的急救診斷工作,臨床的骨密度測定工作,腦出血病人的ct檢查和ct引導(dǎo)下定位穿刺;腫瘤病人的ct定位引導(dǎo)下微創(chuàng)治療等。
2.在2007年的基礎(chǔ)上,進一步挖掘科室潛力,力爭創(chuàng)出更好的業(yè)務(wù)收入,達到200萬元。
3.2008年,由于科室發(fā)展的需要,計劃增加技術(shù)人員4名。(見計劃表)。
四.醫(yī)療安全。
放射科應(yīng)急組織、應(yīng)急方案與搶救流程。
1.放射科總負責(zé)人為科主任,在發(fā)生急救和緊急情況下,科室工作人員應(yīng)立即報告科主任,科主任將組織人員進行緊急情況的處理。
2.在夜間(8小時外),對于緊急事情由值班人員負責(zé)處理,在處理不了的情況下,報告科主任,再由科主任組織人員處理。
新技術(shù)、新項目:
1.計算機攝影(cr)在乳腺癌中斷中的應(yīng)用。
2.應(yīng)用ct三維重建技術(shù)診斷外傷性骨折。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十二
彈指一揮間,20xx年度上學(xué)期已過半,在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的兩個多月里,作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在李校長的帶領(lǐng)下,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻,將全部的身心與小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。
在此對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受大家指點、幫助的好機會?,F(xiàn)就我這兩個月做的工作匯報如下,恭請大家指正。
我作為業(yè)務(wù)副校長,盤點我的工作,主要做了以下幾方面:
1、安全。作為學(xué)校中的頭等大事,從安全計劃的制定與落實,門崗的值班,到安全課的布置,再到安全教育平臺的監(jiān)管,安全材料的整理等,可謂是具體而有明確,讓人忙得不亦樂乎。幸好這方面有學(xué)校劉建軍老師的大力配合,才做到不漏空。
2、業(yè)務(wù)工作。主抓學(xué)校的教學(xué)工作。全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升教師專業(yè)素養(yǎng)是一個學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),我深感責(zé)任重大。教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重,質(zhì)量更是我們教育人的根基所在。在這方面有業(yè)務(wù)主任趙彩虹主任重頭戲。在趙彩虹主人的鼎力相助下,落實教研日引領(lǐng)教師專業(yè)成長,學(xué)校的教育教學(xué)得以順利進行,自己只是安排了課程表,參與制定了教學(xué)計劃,參與教師的教研活動和引領(lǐng)。主要依托教研日,帶領(lǐng)教師研學(xué)課標,研讀教學(xué)用書,針對課堂中存在的問題,有針對性的進行落實,讓教師在教研中提出困惑,群策群力想辦法解決;在研學(xué)教師用書中進行二次備課,有效提高教師授課的水平;落實觀課議課,讓教師在活動中潛移默化的逐步提高。
3、課堂教學(xué)。自己今年接手一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,深感壓力之大,孩子的習(xí)慣要培養(yǎng),除了組織好數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué),還要深入其他課堂,了解孩子動態(tài)和苗頭,好以對癥下藥進行管理班級。
4、利用活動日課程開發(fā)。一所學(xué)校的好壞不只體現(xiàn)在教學(xué)成績上,重點放在人的精神風(fēng)貌方面,是否有生機、有朝氣。自然活動日的情況就是很好的證明。為此我成功組建了實驗小學(xué)輪滑社團,負責(zé)制定訓(xùn)練計劃、社團的組建,訓(xùn)練的落實,活動情況的小結(jié)等。
5、黨建工作。按照李校長的安排,我還要負責(zé)黨費的收繳,賬目的記錄,還有轄屬幼兒園的黨建工作等。
6、參與課題研究。在學(xué)校趙軍英老師的主持下,我參與了《農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的行動研究》。參與了課題的申報和開題的一些具體工作。
7、積極參加培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。一切為了孩子,為了一切孩子,自己注重自身的學(xué)習(xí)充電,只要有機會,就要利用一切學(xué)習(xí)成長的機會,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),或讀書交流的活動,提升自身素質(zhì)。
8、做好家校溝通,做好班主任工作,從培養(yǎng)習(xí)慣抓起,記錄孩子成長歷程。作為一年級的班主任,更多的是處理一年級孩子的瑣碎事務(wù),為了使孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,孩子一入學(xué)我就建立了班級微信群,搭建家校溝通的平臺,自然而然閑暇查閱微信、回復(fù)家長的留言,分享一些家教指導(dǎo)的文章等就占據(jù)了很多時間。為了孩子的茁壯成長,一開學(xué)我就召開家長會,形成家校合力,共同致力于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,為孩子的'一生奠基。為了讓孩子有一個成長的見證,我及時按下快門,留下與孩子的身影。通過不斷讀書,不斷充電;學(xué)習(xí)新事物,學(xué)會了制作美篇,及時快速的記錄孩子的成長歷程,力求今日事今日畢。注冊道客巴巴會員,練寫文章等。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。兩個月來,我始終抱著"學(xué)無先后,賢者為先"的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、主任及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
沒有檢查,就沒有發(fā)展的動力,從去年開始不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,還是學(xué)校普通老師,都感覺到非常繁忙,安排的檢查非常多。從去年地迎驗到特色學(xué)校驗收以及綜合督導(dǎo),正是由于這些檢查,更好地促進了我校辦學(xué)水平,為迎接各級檢查,我從新粘貼了學(xué)校教學(xué)樓上的所有版面,更新了各室的管理制度與管理員職責(zé),指導(dǎo)對各室進行規(guī)范管理。
兩個月來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待,凡事能自己做的就多做些,該布置的任務(wù)就傳達到位。但教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,換個角度去思考問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。我很感謝大家對我的支持和包容。我也一直告誡自己,要以感恩的心來為老師們服務(wù),為學(xué)校謀發(fā)展。
總結(jié)兩個月來所做工作,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說,相差甚遠,還有許多工作沒有做好。但愿能夠收獲孩子們理想的教學(xué)成績和孩子們一張張笑臉。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十三
xx,男,黨員,生于xxxx年3月,xxxx年畢業(yè)于九江師專數(shù)學(xué)系,自參加工作一直在城門中學(xué)工作,擔任城門中學(xué)副校長,協(xié)助校長分管學(xué)校教學(xué)工作。
一年來,我始終保持積極進取的精神狀態(tài),不斷加強政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,敬業(yè)愛崗、勇于奉獻、率先垂范、樹立良好形象;不斷更新自己的觀念、改進工作方法,與時俱進,主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難;全身心地投入學(xué)校的工作中,與領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全體教師為學(xué)校的不斷發(fā)展默默耕耘,勤奮努力,推動學(xué)校整體工作逐步向前邁進。
德:我認真堅持政治學(xué)習(xí),不斷增強事業(yè)心和責(zé)任感,發(fā)揚奮發(fā)向上、勇于負責(zé)、勤勉敬業(yè)的精神,繼續(xù)加強學(xué)習(xí)黨的十八大會議精神,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷深入學(xué)習(xí)和模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),熱愛教育,熱愛學(xué)生,誠實守信,團結(jié)同志,熱心助人,熱情服務(wù),模范遵守社會公德,以身作則,為人師表,樹立人民教師的良好形象。
能:作為主管教學(xué)的副校長,深知教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校未來發(fā)展的影響,所以我緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,掌握教育新動態(tài)。堅持讀一些教育、教學(xué)、管理等方面的書籍,不斷拓寬知識面,使自己的教學(xué)思想,教學(xué)方法能夠與時俱進。自己在目前的工作崗位上已工作了兩年的時間,經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,具備了比較豐富的工作經(jīng)驗,能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面,經(jīng)過三年的鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的'各項工作過程中,極少出現(xiàn)過錯。
勤:自參叫工作以來,我堅持出滿勤,加班加點已成生活常態(tài)。特別是在近幾年來,在劉鴻聲校長的帶領(lǐng)下,充分發(fā)揚了“5”+“2”,“白”+“黑”的精神,每周均有5天24小時在學(xué)校和學(xué)生“學(xué)在一起,住在一起,心在一起”。最大程度的保證教學(xué)時間和班級管理時間。
績:1、為了保證學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,加強教師隊伍建設(shè),我們充分發(fā)揮了學(xué)校教師資源的整體優(yōu)勢:發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,新老教師拜師結(jié)對,通過傳、幫、帶的方式幫助青年盡快成長。我校的許多青年教師在教育教學(xué)方面已經(jīng)脫穎而出,先后有多名年輕教師在各級各類競賽課中獲得優(yōu)異的成績。2、在20xx年中考中,我校再次奪得中考總評全縣第一,實現(xiàn)三連冠。3、我校連續(xù)四年獲得教學(xué)研修常規(guī)檢查優(yōu)勝單位和素質(zhì)管理優(yōu)勝單位,在教改工作中,被評為九江市課改優(yōu)勝單位。
廉:常思貪欲之害,常懷律己之心。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一名成員,我能在工作和生活中,認真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀律和法律法規(guī),不斷加強個人黨性修養(yǎng),堅決不做違背黨性原則的事情,不做違背黨的紀律的事情,嚴于律己,保持清正廉潔。從小節(jié)做起,凡事處以公心。時刻做到自尊、自省、自警、自勵,使自己在各種情況下,保持清醒的頭腦,做到“寧靜致遠,淡泊明志”。
今后努力方向:1、加強學(xué)習(xí),不斷提高理論水平、管理水平及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);努力適應(yīng)新形勢,新發(fā)展,新變化,與時俱進,開拓創(chuàng)新。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),大膽工作,以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路迎接新機遇,開創(chuàng)新局面。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十四
一、思想作風(fēng)狀況:
作為一名學(xué)校副校長,自己做到身正為范,做自覺遵守工作制度的表率,要求教師做到的自己必須要先做到。分管的學(xué)校各項工作,盡職盡責(zé)地去做好,教師需要解決的問題,盡自己的潛力去解決。
工作從不推諉懈怠,嚴格要求自己,廉潔自愛,樹立師者良好形象,在老師中,起到了一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及中共黨員應(yīng)有的模范帶頭作用。
二、履行職責(zé)狀況:
1、作為分管教學(xué)的副校長,我對自己分管的工作高度負責(zé),身體力行,不敷衍、不打折,盡量處理好自己分管工作中的問題,服從學(xué)校工作安排,為學(xué)校和老師們排憂解難。同時,使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標,體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,用心配合校長開展工作。
2、認真搞好教學(xué)管理工作。用心配合教導(dǎo)室搞好學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強了對教學(xué)工作的檢查,透過對課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導(dǎo)等方面的檢查,使學(xué)校教學(xué)工作落到實處。加強學(xué)校教研教改和課題研究,促進教學(xué)教學(xué)工作,透過開展教學(xué)比武、課題研究、外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、撰寫論文等方式,來進一步提高教師教學(xué)潛力,適應(yīng)新課改和素質(zhì)教育的要求。
3、在20xx年下期舉行“老帶新”教師比武活動一次,六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開放課進行研討,全校教師都用心參與,進行交流,教學(xué)教研潛力得到很大的提高。
在20xx年下期舉行了一年一次的對全縣教學(xué)開放日活動,共開放了30多堂課,邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、全縣教師和部分外縣老師來我校聽課、交流,互相促進,共同進步。
在教育教學(xué)管理中,我經(jīng)常深入教學(xué)第一線,聽取群眾的意見和推薦,經(jīng)常聽課、評課、參加教研活動,每期聽課都達三十多節(jié),及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。
4、抓好協(xié)同教育課題研究活動。
協(xié)同教育課題是我校的國家級子課題,學(xué)校很重視,我每學(xué)期開學(xué)初就制定了詳細的計劃、安排,期中注意收集各項數(shù)據(jù)、資料,安排培訓(xùn)、研究活動,發(fā)動老師撰寫實驗論文,保證了協(xié)同教育課題研究的順利進行。
6、認真抓好教師學(xué)分登記活動。
課堂教學(xué)改革對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)、與時俱進的教師隊伍。所以每期初,我精心制定了以人為本的校本教研計劃,根據(jù)縣教育局和進修學(xué)校培訓(xùn)工作安排,派出教師參加各級各類培訓(xùn)、進修。
在本年度,派出兩位教師參加脫產(chǎn)置換培訓(xùn)、八位老師參加國培活動、市級培訓(xùn)五人次,暑期安排教師參加縣培60多人次。同時,認真登記好每位教師的培訓(xùn)學(xué)分,保證每一位教師都能得到很好的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),完成教師培訓(xùn)學(xué)分登記360分的要求。
7、搞好自身的教學(xué)工作。
做為分管教學(xué)的副校長,我身體力行,執(zhí)教了四年級118班的數(shù)學(xué)。一年來,我精心備課、認真上課,及時批改作業(yè),輔導(dǎo)好優(yōu)生和后進生,堅持素質(zhì)教育,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和潛力得到很大的提高,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
以上是我一年來思想表現(xiàn)、管理工作和教學(xué)工作方面的簡單總結(jié),在工作中我還存在著很多的不足,在新的年度里,我將更加努力,更好地為學(xué)校做出貢獻,為老師們服務(wù)。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十五
貫徹黨的教育方針,執(zhí)行教育法規(guī),依法治校、依法治教,落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》要求,以《__市20__年德育工作意見》為指導(dǎo);堅持“德育為先”、“育人為本”的德育理念,以踐行“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”教育實踐為主線;以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點,以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機,以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標,以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道,堅持“全員德育、全程德育、全面德育”,注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,努力提高德育工作的針對性和實效性。
工作重點:
加強德育隊伍建設(shè),強化育人技能。
狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。
豐富德育主題活動,提升學(xué)生素養(yǎng)。
提升牛牛成長課程,彰顯德育品牌。
依托德育課題研究,打造重點項目。
拓寬德育育人渠道,構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)。
主要措施:
一、加強德育隊伍建設(shè),強化育人技能。
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風(fēng)好的專業(yè)化德育隊伍是學(xué)校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團隊:有體系。
以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團隊,各塊分工合作,促進條線與個人、團隊及集體之間的磨合與共生,建設(shè)合作共贏、團結(jié)奮進的優(yōu)秀德育隊伍,構(gòu)成德育工作體系,創(chuàng)造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念:成自覺。
引導(dǎo)教師切實履行師德規(guī)范,繼續(xù)在校園內(nèi)營造“全員育人”、“時時處處事事育人”的教育氛圍,激發(fā)教師“教書育人”的激情,牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀,進一步更新教育觀念,明確人人都是德育工作者,每一個教師都應(yīng)該在自己的崗位上,發(fā)揮崗位的育人功能,自覺承擔起對學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。
3、打造班主任隊伍:有層次。
班主任隊伍是德育工作的主力軍,結(jié)合我校30個班,近一半是新班主任的情況,對新老班主任分層培訓(xùn),提出分層學(xué)習(xí)要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設(shè)、班主任工作手冊的填寫、學(xué)生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓(xùn)。其次,德育處將加強新老班主任結(jié)對工作,充分發(fā)揮骨干班主任的作用,以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領(lǐng)等方式來進行所有班主任的技能培訓(xùn)。同時,德育處組織骨干班主任積極外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過運行分層培訓(xùn)、提升機制,錘煉骨干,培育典型,助力新手等機制,爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。
4、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾小干部:提能力。
大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主成長的意識,讓每個孩子在校園中都有自己的崗位,讓孩子的崗位執(zhí)行中,深化責(zé)任感教育與對學(xué)校的熱愛,讓每個孩子都能在責(zé)任中成長。
二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育,養(yǎng)成學(xué)生習(xí)慣。
1、“一班一品”:顯個性。
繼續(xù)推進“一班一品”班級文化建設(shè),通過每班獨有的精神文化和物質(zhì)文化的建設(shè),打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),塑造班級獨一無二的性格。結(jié)合“一班一品”的豐富多彩活動來培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì),提高學(xué)生人文素養(yǎng)、促進學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、營造和諧共進的班級氛圍的目的,讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規(guī)”:抓細節(jié)。
根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機,以豐富的德育活動為載體,以“紅領(lǐng)巾四項評比”為督促,深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育促進學(xué)生全面發(fā)展,堅持從小處著眼,從小事抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,將學(xué)生的行為習(xí)慣的要求落到實處,為學(xué)生形成養(yǎng)好的品行和行為習(xí)慣打下堅實的精神底色。
三、豐富德育主題活動,提升學(xué)生素養(yǎng)。
德育處將設(shè)計生動的情景,豐富的活動內(nèi)容。重規(guī)劃、重過程,發(fā)揮學(xué)生自主管理,讓每一次主題活動使得學(xué)生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育。
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動同“八禮四儀”教育,以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結(jié)合,在潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
2、身心健康教育。
學(xué)校重視學(xué)生的身心健康,單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關(guān)注學(xué)生身體健康積極開展陽光體育活動,在體育課之外,豐富大課間及體活課運動項目與器材;積極開展校園足球運動,足球課進課表,保證學(xué)生每天陽光體育運動一小時。同時,醫(yī)務(wù)室實行日報制度。另一方面關(guān)注學(xué)生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導(dǎo),做好跟蹤記錄、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)介工作;開展團體輔導(dǎo)工作,放松身心。結(jié)合心理節(jié)豐富的活動,營造積極健康的校園心理文化氛圍,使陽光心理伴隨學(xué)生一路成長。
3、法治安全教育。
認真做好學(xué)校的法治安全工作,確保學(xué)校安全無事故。利用講座、紅領(lǐng)巾電視、安全平臺、知識競賽等形式,廣泛地對學(xué)生進行法治安全教育,努力創(chuàng)建“平安校園”,結(jié)合12、4憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊,抓得實,抓得細進一步提高全校師生的法治安全觀念,推進了校園法治安全建設(shè)和構(gòu)建和諧校園營造良好的社會環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育。
結(jié)合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育,利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領(lǐng)巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地,結(jié)合各個活動進行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育,引導(dǎo)學(xué)生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實踐者,讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習(xí)慣。
5、儀式慶典教育。
本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)開展開學(xué)典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動,讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育,讓活動更加貼近學(xué)生,走進學(xué)生心靈。
四、提升牛牛成長課程,彰顯德育品牌。
學(xué)校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程,提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì),扎實推進“擁抱新時代,做一個有道德的人”年度主題教育活動和學(xué)校德育品牌的建設(shè)。
牛牛成長訓(xùn)練營。
通過校門口的歡迎儀式,兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓(xùn)練,半天的“牛牛成長訓(xùn)練營”展示活動使孩子初步了解自己的學(xué)校,激發(fā)新生熱愛學(xué)校的激情,并使他們能在新學(xué)校的大家庭里能愉快地學(xué)習(xí)、生活。
牛牛成長儀式。
十歲是人生中一個重要的階段,是孩子年邁入少年的一個標致,意味著他們真正的長大了,要承擔更多的責(zé)任,學(xué)校以“小牛人加油站”為主題,以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。
牛??词澜纭?/p>
牛??词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€部分?!坝巫鎳敝饕Y(jié)合全校參加的秋季游學(xué)實踐活動開展,培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛祖國的情感,啟迪學(xué)生豐富的生活想象力,在實踐中不斷突破自己,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?!翱词澜纭敝饕ㄟ^平時的國際理解教育和接待友好國際學(xué)校的活動,豐富多樣的活動可以增加學(xué)生和國際社會接觸的機會,拓寬我校師生的國際視野,學(xué)習(xí)國外的先進文化的同時增強民族自豪感。
五、依托德育課題研究,打造重點項目。
作為蘇州市家庭教育課程化項目學(xué)校,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)以我校蘇州市規(guī)劃課題《基于家庭教育核心素養(yǎng)的家校課程開發(fā)的個案研究》、太倉市重點規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)支持下家庭教育差異指導(dǎo)的實踐研究》為抓手,結(jié)合《蘇州市家庭教育讀本》使用,探索新時代、新環(huán)境、新條件下家庭教育教育有效方法,積極參與各級各類評比,擴大影響。
六、拓寬德育育人渠道,構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò)。
1、家長學(xué)校。
充分利用好家長學(xué)校,以講座、沙龍、家庭教育指導(dǎo)課、線上學(xué)習(xí)等多種形式指導(dǎo)家長的家庭教育,更新家長的教育理念;利用好《蘇州市家庭教育》讀本,組織家長結(jié)合自身家庭教育經(jīng)驗談體會,寫收獲,分享學(xué)習(xí)成果。
2、社會資源。
加強與校外德育基地密切聯(lián)系,進一步形成德育教育的合力。學(xué)校將積極協(xié)調(diào)家長委員會、關(guān)工委、德育基地等組織,統(tǒng)籌學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育的銜接與整合,組織豐富多樣的主題活動。
學(xué)校還將聘請法制副校長、消防、公安、法院等有關(guān)部門和團體協(xié)同開展法制教育、安全教育、毒品預(yù)防等教育活動,實現(xiàn)課內(nèi)外、校內(nèi)外教育聯(lián)動、各方共同促進的工作局面,以保證未成年人思想道德建設(shè)的連續(xù)性與整體性。
工作安排:
策劃“開學(xué)第一課”活動(開學(xué)典禮)。
班主任培訓(xùn)。
舉辦第一輪家長學(xué)?;顒?。
設(shè)計并完成學(xué)校、班級的環(huán)境文化布置。
入學(xué)儀式(小牛訓(xùn)練營成果展)、開學(xué)典禮。
慶祝教師節(jié)活動。
開展家訪活動。
安全疏散演習(xí)。
暑期三會實踐成果展。
暑期三會小牛人評比。
七彩假日優(yōu)秀活動項目申報。
班主任工作培訓(xùn)。
慶祝建隊日活動。
家長半日開放活動。
一~六年級秋季社會實踐活動。
安全疏散演習(xí)。
心理節(jié)。
開展家訪活動。
班主任工作培訓(xùn)。
期中調(diào)研后家長學(xué)?;顒?。
三年級“成童禮”
安全疏散演習(xí)。
家長半日開放活動。
班主任培訓(xùn)。
家長半日開放活動。
安全疏散演習(xí)。
辭舊迎新活動。
開展家訪活動。
牛牛小鎮(zhèn):元旦迎新暨社團活動成果展示。
安全疏散演習(xí)。
開展家訪活動。
評選三好生、品學(xué)兼優(yōu)生和條線優(yōu)秀。
策劃休業(yè)式活動。
寒假生活指導(dǎo)。
完成各條線總結(jié)。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十六
20xx年8月,承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,擔負副校長和二年級的語文?;厥妆緦W(xué)期的工作,我不但收獲了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷,同事的幫助協(xié)作,更是在學(xué)習(xí)與工作的繁忙中鍛煉了自己,成長了自己。下面,我就本學(xué)期來工作情況總結(jié)以下:
一、學(xué)習(xí)提升。
從我擔負副校長的那天起,我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫鲋笐?zhàn)員又要做兵士。因此我始終緊抓學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn)活動,同時主動向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí),向書本與實踐學(xué)習(xí)、向會議與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中找準定位,積極實踐,并將學(xué)習(xí)和工作有效鏈接,以此不斷進步本身的業(yè)務(wù)水平,拓寬工作思惟,強化業(yè)務(wù)能力,全面提升本身綜合素質(zhì),使自己更能勝任副校長的工作。
二、快樂工作。
我本著多工作,少得利;多服務(wù),少親疏;多干實事,少說空話;多揣摩事,少揣摩人。這一原則,以健康的心態(tài),主動的態(tài)度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。
為了做真做細做實做好小片區(qū)管理工作,我主動跟進,積極與龍頭校第二實驗小學(xué)聯(lián)系,根據(jù)《第二實驗小學(xué)小片區(qū)管理實施方案》,期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》,除平常的教研活動、網(wǎng)絡(luò)教研外,積極其老師提供平臺,本學(xué)期舉行四場不同學(xué)科的聯(lián)研活動語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù),把二小的豐富資源、教研模式帶入xx小學(xué),開辟老師們的思惟,強化新教師的反思能力,增進教師共同成長,進步教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年元月25日,在晉江市第二實驗小學(xué)召開的晉江市小片區(qū)管理工作推動會上以《摸著石頭過河小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交換。
二是教學(xué)工作讓人趁心。
作為泉州市骨干教師、晉江市學(xué)科帶頭人,我堅守教學(xué)第一線,研教材、研學(xué)生,悟課堂、悟題目,把語文的聽說讀寫等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年,是我作為一位語文老師的尋求。本學(xué)期,我創(chuàng)新地為每個學(xué)生建立了一本我的瀏覽存折卡,制定一套完善的嘉獎機制,將儲蓄的理念引進瀏覽,存折上每筆存入代表的是孩子們所積累的知識財富。要求學(xué)生天天固定的讀書時間,早上20分鐘晨誦,中午最少30分鐘午讀,晚上最少20分鐘暮醒,這樣下來,一天最少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將瀏覽到的好詞佳句摘抄到讀書卡上,就可以夠取得一筆不菲的存款收入。我的瀏覽存折卡統(tǒng)計的是學(xué)生每周讀書卡取得的金額,每月固定時間存錢,而領(lǐng)錢購買相應(yīng)的商品則由學(xué)生自主決定,你需要的、愛好的商品只要你存夠錢即可領(lǐng)取,隨時購買。此舉取得家長、學(xué)生一致好評,更贏得同事的贊譽,下學(xué)期將在學(xué)校推行。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十七
彈指一揮間,2017-2018年度上學(xué)期已過半,在繁忙工作中不知不覺,隨逝而去。伏案回眸,在過去的兩個多月里,作為分管教育教學(xué)工作的副校長,我與老師們一樣,在李校長的帶領(lǐng)下,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻,將全部的身心與小學(xué)融為一體。有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全。在此對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受大家指點、幫助的好機會?,F(xiàn)就我這兩個月做的工作匯報如下,恭請大家指正。
一、梳理工作,在思索中前行。
我作為業(yè)務(wù)副校長,盤點我的工作,主要做了以下幾方面:
1.安全。作為學(xué)校中的頭等大事,從安全計劃的制定與落實,門崗的值班,到安全課的布置,再到安全教育平臺的監(jiān)管,安全材料的整理等,可謂是具體而有明確,讓人忙得不亦樂乎。幸好這方面有學(xué)校劉建軍老師的大力配合,才做到不漏空。
2.業(yè)務(wù)工作。主抓學(xué)校的教學(xué)工作。全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,提升教師專業(yè)素養(yǎng)是一個學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ),我深感責(zé)任重大。教學(xué)永遠是學(xué)校工作的重中之重,質(zhì)量更是我們教育人的根基所在。在這方面有業(yè)務(wù)主任趙彩虹主任重頭戲。在趙彩虹主人的鼎力相助下,落實教研日引領(lǐng)教師專業(yè)成長,學(xué)校的教育教學(xué)得以順利進行,自己只是安排了課程表,參與制定了教學(xué)計劃,參與教師的教研活動和引領(lǐng)。主要依托教研日,帶領(lǐng)教師研學(xué)課標,研讀教學(xué)用書,針對課堂中存在的問題,有針對性的進行落實,讓教師在教研中提出困惑,群策群力想辦法解決;在研學(xué)教師用書中進行二次備課,有效提高教師授課的水平;落實觀課議課,讓教師在活動中潛移默化的逐步提高。
3.課堂教學(xué)。自己今年接手一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,深感壓力之大,孩子的習(xí)慣要培養(yǎng),除了組織好數(shù)學(xué)課堂的教與學(xué),還要深入其他課堂,了解孩子動態(tài)和苗頭,好以對癥下藥進行管理班級。
4.利用活動日課程開發(fā)。一所學(xué)校的好壞不只體現(xiàn)在教學(xué)成績上,重點放在人的精神風(fēng)貌方面,是否有生機、有朝氣。自然活動日的情況就是很好的證明。為此我成功組建了實驗小學(xué)輪滑社團,負責(zé)制定訓(xùn)練計劃、社團的組建,訓(xùn)練的落實,活動情況的小結(jié)等。
5.黨建工作。按照李校長的安排,我還要負責(zé)黨費的收繳,賬目的記錄,還有轄屬幼兒園的黨建工作等。
6.參與課題研究。在學(xué)校趙軍英老師的主持下,我參與了《農(nóng)村小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的行動研究》。參與了課題的申報和開題的一些具體工作。
7.積極參加培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。一切為了孩子,為了一切孩子,自己注重自身的學(xué)習(xí)充電,只要有機會,就要利用一切學(xué)習(xí)成長的機會,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),或讀書交流的活動,提升自身素質(zhì)。
8..做好家校溝通,做好班主任工作,從培養(yǎng)習(xí)慣抓起,記錄孩子成長歷程。作為一年級的班主任,更多的是處理一年級孩子的瑣碎事務(wù),為了使孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,孩子一入學(xué)我就建立了班級微信群,搭建家校溝通的平臺,自然而然閑暇查閱微信、回復(fù)家長的留言,分享一些家教指導(dǎo)的文章等就占據(jù)了很多時間。為了孩子的茁壯成長,一開學(xué)我就召開家長會,形成家校合力,共同致力于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,為孩子的一生奠基。為了讓孩子有一個成長的見證,我及時按下快門,留下與孩子的身影。通過不斷讀書,不斷充電;學(xué)習(xí)新事物,學(xué)會了制作美篇,及時快速的記錄孩子的成長歷程,力求今日事今日畢。注冊道客巴巴會員,練寫文章等。
二、擺正自己的位置,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師,我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,堅持從教師中來,到教師中去,努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,是我工作與做人的根本。兩個月來,我始終抱著"學(xué)無先后,賢者為先"的思想,虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、主任及老師們的意見,形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
三、迎接各級檢查,促進學(xué)校不斷發(fā)展。
沒有檢查,就沒有發(fā)展的動力,從去年開始不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,還是學(xué)校普通老師,都感覺到非常繁忙,安排的檢查非常多。從去年地迎驗到特色學(xué)校驗收以及綜合督導(dǎo),正是由于這些檢查,更好地促進了我校辦學(xué)水平,為迎接各級檢查,我從新粘貼了學(xué)校教學(xué)樓上的所有版面,更新了各室的管理制度與管理員職責(zé),指導(dǎo)對各室進行規(guī)范管理。
四、冷靜思考,在反思中前行。
兩個月來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待,凡事能自己做的就多做些,該布置的任務(wù)就傳達到位。但教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,換個角度去思考問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。我很感謝大家對我的支持和包容。我也一直告誡自己,要以感恩的心來為老師們服務(wù),為學(xué)校謀發(fā)展。
總結(jié)兩個月來所做工作,在反思中謀求新的發(fā)展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說,相差甚遠,還有許多工作沒有做好。但愿能夠收獲孩子們理想的教學(xué)成績和孩子們一張張笑臉。
小學(xué)業(yè)務(wù)副校長工作計劃篇十八
20xx年4月10日至xx日,我有幸參加了由花都區(qū)教育局主辦,華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培養(yǎng)與研究院、《中小學(xué)德育》雜志社共同承辦的“廣州市花都區(qū)小學(xué)德育副校長高級研修項目”培訓(xùn)班,回顧五天的培訓(xùn),引用老舍先生養(yǎng)花的感受,那真是“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色”。作為學(xué)校的后勤主任,同時還是五年級的英語老師,身兼數(shù)職,每次參加學(xué)習(xí)無疑要花費大量的時間換課,安排好行政工作。學(xué)習(xí)的間隙還要電話回應(yīng)各項工作,回到學(xué)校要將積壓的工作都補做好。所以學(xué)習(xí)真不是件輕松的事。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我還是自覺地參加了本次培訓(xùn)。這是我工作十幾年來第一次參加的德育專業(yè)培訓(xùn),雖然說享受這樣的過程晚了點,但對于我來說,無疑是收獲頗多,這對今后如何進一步開展好德育工作非常有幫助。
平時由于本人缺乏專業(yè)知識的學(xué)習(xí),對德育工作的認識還不夠到位,同時由于分管工作多,任務(wù)重,工作壓力大而無暇顧及德育研究和深入學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn),進一步明確了分管德育校長的工作職責(zé)、任務(wù)、方法,提高了認識,指導(dǎo)我們努力把這個工作做好。通過學(xué)習(xí),使我對德育工作有了更多更新的認識。
這次培訓(xùn),讓我深深感動和折服的是給我們上課的老師,不管是專家還是學(xué)校工作中的優(yōu)秀校長,從他們身上,我看到了可貴的敬業(yè)精神、高尚的師德,這些都源于他們具有高度的職業(yè)責(zé)任感。
在培訓(xùn)期間,我們有機會參觀了番禺區(qū)市橋?qū)嶒炐W(xué)、越秀區(qū)瑤臺小學(xué)兩所在德育方面頗有建樹的學(xué)校。我們聽取了校長的介紹,觀摹了校園的文化建設(shè),學(xué)習(xí)了他們的一些先進的教育理念和工作方法。
番禺區(qū)市橋?qū)嶒炐W(xué)柯中明校長的專題講座――《德育怎樣抓?從活動走向課程》讓我知道了:如何開展學(xué)校的德育活動,德育之根本是立德樹人,德育的最高境界是內(nèi)省。在當下,我們應(yīng)該遵循規(guī)律,踏上節(jié)奏,接上地氣,形成特色。多讀書看報,關(guān)注時政??滦iL還提到“守住教育之根,讓生命之花快樂綻放”,用心思考,潛心探索,精心實施;課程是促進師生發(fā)展或?qū)W校發(fā)展進行教育教學(xué)的一切資源及活動安排。該校開發(fā)的微課程《今日關(guān)注》能結(jié)合校本課程,教育內(nèi)容鮮活,由單純的指示性語言轉(zhuǎn)化為圖文并茂、解說歸納,讓學(xué)生有更直觀的認識和心理感受。
廣州市越秀區(qū)舊部前小學(xué)xxx貞校長的專題講座《中小學(xué)德育教師的專業(yè)成長》,林校長和我們分享了越秀區(qū)大沙頭小學(xué)基層德育教師專業(yè)成長案例,通過建立共同愿景,改善心智模式,組織團隊學(xué)習(xí),深化教師培訓(xùn),加強教師科研等活動,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師厚學(xué)養(yǎng)德,學(xué)校成為了教師發(fā)展的平臺、學(xué)生成長的樂園、社會認可的場所。該校充分利用特有的資源開展活動,如“少兒財商”活動更是讓我們大開眼界。
通過培訓(xùn),我更加發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)知識和理論知識的不足以及工作中的欠缺之處。培訓(xùn)結(jié)束后,我知道工作不是干過就算,而是要學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會積累,豐富的知識會幫助我們走出工作的艱辛,能看到付出背后的累累碩果。
記得班主任戴雙翔老師說過“我改變,我參與,我提升,我快樂!”雖然,我是慢熱的一員,在這一期的培訓(xùn)中表現(xiàn)不是那么的突出,但我相信,在下一次的培訓(xùn),我會有所改變的!感謝為我們精心組織培訓(xùn)的所有老師們!期待著下一次的相聚!
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