演講稿一般由開(kāi)場(chǎng)白、主體段落和結(jié)尾三部分組成，可靈活運(yùn)用各種修辭手法。常常進(jìn)行口語(yǔ)化的練習(xí)，可以使演講稿更加自然流暢。這些演講稿范例涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講，可以激發(fā)我們的靈感。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸。今天我演講的主題就是自信。
不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺(jué)得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過(guò)去的，并沒(méi)有那么困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足。可沒(méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。”
她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話完了，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇三
即使你相貌平凡，個(gè)子矮小，但是如果你擁有好的稿子好的口才，那么，你也能成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)。下面是本站小編為你整理的幾篇六年級(jí)語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
今年夏天，聽(tīng)說(shuō)蓮花開(kāi)了，我又去看蓮花。來(lái)到池塘邊，放眼望去，自然而然地就會(huì)想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。滿池的碧綠，一層又一層密密麻麻的蓮葉中冒出一朵朵清新的蓮花，猶如眾星拱月一般，美極了。一朵朵蓮花亭亭玉立，有的盡情盛開(kāi)，隨風(fēng)起舞;有的含苞待放，卻又不失優(yōu)雅?？窗?，有蜻蜓呢，正在半開(kāi)半合的蓮花上輕盈的跳著芭蕾舞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀!在我的身旁就有一朵盛開(kāi)的蓮花，湊近一看，花瓣白中帶粉，粉里泛紅，無(wú)比晶瑩，堪稱白璧無(wú)瑕，一股股淡淡的幽香若有若無(wú)，沁人心脾，看著這迷人的蓮花，會(huì)令人不由自主得心生憐惜之情，使你不忍采摘。
好美呀!正當(dāng)我想湊近這朵蓮花細(xì)細(xì)欣賞一番時(shí)，一不小心，腳下一滑，我半個(gè)身子已經(jīng)掉進(jìn)了荷塘。哇噻!一陣嗆鼻的惡臭劈頭蓋臉襲來(lái)，我差點(diǎn)暈了過(guò)去，水面上還直冒泡，我趕忙屏住呼吸，顧不得又臟又臭的淤泥，連滾帶爬上了池塘硬地，看看自己滿身淤泥的狼狽樣子，再看看陽(yáng)光下那嬌艷動(dòng)人的蓮花，我不禁驚詫于它的美了。此時(shí)此刻，我的心被震撼了，我真正領(lǐng)略到她的美，真正感受到她的“出淤泥而不染”。
是的，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，又有多少人像這小小的蓮花一樣做到了出淤泥而不染呢?我愿是那一朵小小的白蓮花——出淤泥而不染。
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)大地，樹影婆裟地?cái)[動(dòng)腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會(huì)傳來(lái)樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢(mèng)囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地?fù)u曳著。幾縷細(xì)風(fēng)暗香浮動(dòng)?？諝庵?，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊(yùn)含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍(lán)黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬(wàn)籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來(lái);膽大的，還和同伴們?cè)谡f(shuō)悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經(jīng)有過(guò)這么一位禪師，他有一首詩(shī)說(shuō)得好：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)?！闭翟律鼥V朧之時(shí)，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風(fēng)兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經(jīng)徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答!”哦，那是露珠!可是我剛想用手再去接住時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢(mèng)一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@句詩(shī)出自宋朝人楊萬(wàn)里的《詠荷》佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。
夏天，烈日炎炎，照的人汗流浹背，無(wú)精打采，但正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，也是荷花飄香的季節(jié)。
微風(fēng)乍起，荷池的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，好現(xiàn)在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫呀!
一場(chǎng)雨后，荷花池又呈現(xiàn)出另一番景象，荷葉好像一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)池塘里——構(gòu)成雨后荷池的新景象。
荷花出淤泥而不染，它無(wú)私地把清香奉獻(xiàn)給人們，它用那艷麗的豐姿裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活。我愛(ài)那美麗的荷花，我更愛(ài)荷花那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇四
課前演講作為輔助語(yǔ)文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用。下面是本站小編為你整理的幾篇八年級(jí)語(yǔ)文課前的三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
站在困境面前.有的人選擇意志消沉;站在困境面前,有的人選擇犧牲性命;站在困境面前,有的人選擇積極樂(lè)觀.那我們應(yīng)用什么態(tài)度去面對(duì)呢?讓我們來(lái)回顧一下古代的詩(shī)人面對(duì)困境的態(tài)度吧!“自古逢秋悲寂廖,我言秋日勝春朝.”這是一句多么膾炙人口的詩(shī)句啊!可以看出劉禹錫是一個(gè)特別有性格的人.他一生的仕途坎坷,常因?yàn)榈米餀?quán)貴而遭到貶謫.他雖然被貶,但是他非常樂(lè)觀積極地去棉隊(duì)。
所以留在長(zhǎng)安過(guò)了十多年的”長(zhǎng)漂”生活,日子貧困潦倒.但是在這困難的環(huán)境中，杜甫并沒(méi)有意志消沉，反而更加堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌地活下去。他在這樣惡劣的環(huán)境下，他攀上了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌創(chuàng)作高峰。站在困境面前，杜甫選擇了用堅(jiān)韌的態(tài)度去面對(duì)，所以他才能創(chuàng)作出后人不可逾越的詩(shī)歌?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。我想這句詩(shī)我們都耳熟能詳可吧。蘇軾的生平并不是一帆風(fēng)順的，而是鋪滿荊棘的。
王安石推行靳法，蘇軾在變法思想上與王安石存在分歧。他不主張遽變，反對(duì)王安石的方案，所以引起王安石一派的排擠。蘇軾為了遠(yuǎn)離身禍，求為外任。雖然蘇軾做一些地方官，但他勤政愛(ài)民，盡心職守。每到益處他都興修水利，賑濟(jì)災(zāi)民，減免租稅，體察民間疾苦。雖然他到的地方都是些小地方，但他對(duì)逆境也懷者美好的祝愿。
站在困境面前，蘇軾選擇了灑脫和勇氣承認(rèn)人生的逆境去面對(duì)，所以他才會(huì)有身處逆境的精神力量。面對(duì)困境，劉禹錫如果沒(méi)有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！?/p>
的開(kāi)朗樂(lè)觀，他又怎么會(huì)勇敢面對(duì)人生呢?面對(duì)困境，杜甫如果沒(méi)有“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的胸懷，他又怎么會(huì)把創(chuàng)作推到高峰呢?面對(duì)困境，蘇軾如果沒(méi)有“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的灑脫人生，他又怎么會(huì)對(duì)逆境人生有著美好的祝愿呢?從古代詩(shī)人面對(duì)困境的態(tài)度來(lái)看：站在困境面前，我們應(yīng)該有劉禹錫的開(kāi)朗樂(lè)觀，杜甫的堅(jiān)韌和蘇軾的灑脫，把逆境和波折化作前進(jìn)的動(dòng)力，推入成功的大門。
逆境，代表一種阻力。
孟子曾經(jīng)曰過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心任性，增益其所不能?！?/p>
人，必須要?dú)v經(jīng)磨礪才能成才。在我們和諧，繁榮的偉大祖國(guó)，同樣需要苦心之，勞筋骨。山西黑煤窯這方面做得很好，鍛煉了礦工的身體和耐力，使他們更能適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)了一批任勞任怨，吃苦耐勞的先進(jìn)工作者。
在一個(gè)神奇的地方，有一位時(shí)間女王，她是主宰世界萬(wàn)物時(shí)間的人。而這個(gè)神奇的國(guó)度，叫做“時(shí)間之國(guó)”。時(shí)間之國(guó)可以跳轉(zhuǎn)空間，有許多時(shí)間的法力。時(shí)間女王有四個(gè)美麗的女兒：大女兒利迪婭，二女兒奈芬拉，三女兒安芙妮以及小女兒愛(ài)麗絲。但是，時(shí)間之國(guó)的法力似乎在一天天減弱，可誰(shuí)也不知道這是為什么。
有一天，時(shí)間女王把她的四個(gè)女兒召集到時(shí)間廣場(chǎng)，和藹地說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，你們都長(zhǎng)大了，眼看時(shí)間國(guó)度的法力在一天天減弱，你們?cè)摓樗鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)了。誰(shuí)能最先找到自己的丈夫，誰(shuí)就可以繼承王位，并出現(xiàn)無(wú)比強(qiáng)大的力量，拯救整個(gè)時(shí)間之國(guó)!愿意嗎?”四個(gè)女孩都堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，大女兒利迪婭便找到了心儀的丈夫，可是，他們之間并沒(méi)有產(chǎn)生時(shí)間女王所說(shuō)的那“愛(ài)心”的強(qiáng)大力量，況且還需要其他三姐妹的“信念”、“勇氣”和“善良”。時(shí)間女王對(duì)利迪婭說(shuō)：“孩子，你們并沒(méi)有產(chǎn)生真正的強(qiáng)大力量，說(shuō)明你們不是真心相愛(ài)的，再找找吧!”利迪婭只好和她的丈夫分開(kāi)了。隨后，利迪婭找到了自己真正的“丈夫”，并出現(xiàn)出了強(qiáng)大的“愛(ài)心”。妹妹們都前來(lái)祝賀她，她自己也很高興。
二女兒奈芬拉呢，卻并不著急，她相信自己有一天終會(huì)遇到那個(gè)心中的“他”。果然，老天開(kāi)眼，在一次熱鬧的假面舞會(huì)中，她看到了一位優(yōu)雅的時(shí)間王子。他們?cè)谖钑?huì)上共同跳舞，有了“信念”。旁的人都半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)奈芬拉很幸運(yùn)，一次就找到了王子，不像利迪婭那樣找了兩次。
三女兒安芙妮卻是找了三次才找到自己的時(shí)間王子。第一次的時(shí)候，她居然陰陽(yáng)差錯(cuò)地喜歡上了一個(gè)普通人。姐姐們和妹妹都勸她說(shuō)這樣會(huì)壞了皇家的聲譽(yù)，搞得安芙妮傷心了老半天。第二個(gè)呢，也是在舞會(huì)上認(rèn)識(shí)的。她跳完舞后趁王子不注意把他的面具取了下來(lái)，但那位“王子”卻十分丑陋，安芙妮差點(diǎn)昏了過(guò)去，她發(fā)誓，以后再也不參加假面舞會(huì)了!直到有一次，安芙妮在賞花準(zhǔn)備回去的時(shí)候，腳下一滑，她以為自己要滑倒了，可這時(shí)候，一位看起來(lái)很優(yōu)雅的銀發(fā)王子接住了她：“你沒(méi)事吧?”“沒(méi)……沒(méi)事……”她的臉像個(gè)通紅的番茄，說(shuō)：“我可以……做你的……妻子嗎?”“當(dāng)然可以。”他輕輕一笑?！坝職狻北愠霈F(xiàn)了。
只有小女兒愛(ài)麗絲遲遲沒(méi)有找到自己的王子。姐姐們都安慰她，說(shuō)遲早要找到的。是嗎?愛(ài)麗絲卻不這么想。時(shí)間女王本來(lái)是打算把王位給利迪婭的，因?yàn)樗亲钕日业秸煞虻模捎窒胂?，?ài)麗絲還沒(méi)找到丈夫呀!于是，時(shí)間女王就推薦給愛(ài)麗絲了幾個(gè)，可是愛(ài)麗絲并不滿意，她說(shuō)：“可我并不想找丈夫呀!”
功夫不負(fù)有心人，時(shí)間女王終于看到了愛(ài)麗絲眼中的亮光，那是一位白兔王子，藍(lán)色的眼睛閃爍著湖水般的光芒，頭上的禮帽恰到好處，優(yōu)雅的禮服上別著一個(gè)黑桃，拿著撲克黑桃手杖。愛(ài)麗絲和他不知怎么的就認(rèn)識(shí)了，出現(xiàn)了“善良”。時(shí)間女王高興地說(shuō)：“愛(ài)麗絲，你終于找到自己的丈夫了!我要把王位繼承給你!”姐姐利迪婭說(shuō)：“為什么啊?您不是說(shuō)最先找到丈夫的人可以繼承王位嗎?”“因?yàn)椤睍r(shí)間女王頓了頓，有點(diǎn)孩子氣地說(shuō)，“這是秘密!”“啊——”姐姐們長(zhǎng)嘆一聲，但還是衷心地祝賀著愛(ài)麗絲。
每年的春節(jié)，都是我最快樂(lè)的時(shí)光，特別是下雪的日子。雪，總是在夜里，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悄無(wú)聲息地堆積，當(dāng)人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它已覆蓋了大地，滿目銀白。
走在村外的田地邊上，抬起頭，才發(fā)現(xiàn)路兩旁高大的樹木上也凝上了一層白霜，仿佛為枯枝增添了一絲活力，顯得生動(dòng)而美麗。
薄薄的霧氣籠罩了大地，輕輕呼出一口氣，馬上便和薄霧融合到了一起，分不透徹。突然覺(jué)得臉上涼絲絲的，抬頭仰望天空，白色云層遮掩的天空又飄起了小雪，有些涼意，將雙手捧在嘴邊，輕呼一口熱氣，稍微暖和了一點(diǎn)，還是回去吧!
踏著積雪，慢慢向姑姑家走去，才剛到門口，便聽(tīng)到門內(nèi)響亮的犬吠，根本無(wú)需敲門，外門已經(jīng)開(kāi)了，表姐看到是我，有些嗔怪地說(shuō)：“下雪了，你也不知道戴上手套，不冷嗎?”拉起我的手，冰涼的感覺(jué)讓她微微一顫，卻沒(méi)有縮手，就這么握著，把我?guī)нM(jìn)了屋。果然還是家里暖和，摸了摸自己凍的冰涼的臉，才出去了十幾分鐘，便有些麻木了，滿不在乎的換了鞋子，脫下外套，溜進(jìn)廚房，把雙手伸到爐子邊上，熱烘烘的，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖了自己。
我還在烤火，便聽(tīng)到隔壁房間里表姐們的嬉鬧聲，又不知道她們?cè)诳词裁措娪傲?，反正?dāng)時(shí)的我不感興趣，心里只想著，今年春節(jié)該做些什么好呢，要不，還是去奶奶家玩捉迷藏吧!
總是如此，在表姐們的眼里，小時(shí)候的我，就是一個(gè)擅作主張的小不點(diǎn)，每次玩捉迷藏，都是我的主意，她們也不好多說(shuō)，反正閑著也是閑著。每每都是堂哥自告奮勇說(shuō)要當(dāng)捉的，一聲令下，我們便一哄而散，規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要不出西屋，隨便藏，兩分鐘后哥哥來(lái)找。
身材小的我是最鬼精的一個(gè)，還記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)單人沙發(fā)并放在一起，我將它們推開(kāi)一些距離，直到空隙足夠我蹲下，從床上拿起一條毛巾被，展開(kāi)，蓋在兩沙發(fā)中間，正好遮蓋了中間的縫隙，掀起一頭，我蹲了進(jìn)去，很好，沒(méi)有破綻，接下來(lái)，便是等待了。
不知等了多久，我有些不耐煩了，聽(tīng)著腳步聲來(lái)來(lái)去去，最終歸于沉寂，我終于忍耐不住，偷偷掀起一角，咦，沒(méi)人?一把掀開(kāi)被子，我出了臥室，找遍西屋，沒(méi)見(jiàn)到表姐們，奇怪，正欲出門，迎面撞見(jiàn)哥哥，他一臉驚訝，身后的表姐們已經(jīng)七嘴八舌地問(wèn)開(kāi)了“你去哪了?”“藏哪去了?”“我們到處找不到你……”
打開(kāi)臥室門，伸手一指沙發(fā)中間，哥哥一拍腦袋，嘟囔了句：“我覺(jué)得哪里不對(duì)，弄半天是多了條被子，也沒(méi)多看……”雖然驚動(dòng)了一家人，但我的心里還是很得意的，這就是體型小的好處!
還記得一次西屋雜物房的燈壞了，當(dāng)時(shí)是晚上，捉迷藏時(shí)，我不知是怎么想的，直接坐在了一堆瓶瓶罐罐之間，一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)就跟罐子一樣高矮，還是哥哥捉人，他開(kāi)了房門，站在門口向里面張望了一陣，就這么出去了。不用說(shuō)，還是我贏，當(dāng)哥哥知道我就藏在他眼皮底下的時(shí)候，徹底泄氣了，原來(lái)身高矮也是有好處的。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。
但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。
不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
臺(tái)灣著名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒自殺，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇六
課堂演講是鍛煉學(xué)生口才技能的途徑，下面是小編為大家精心搜集的八年級(jí)語(yǔ)文課前三分鐘。
演講稿。
歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
3月25日在3305進(jìn)行了第一次課前三分鐘演講，當(dāng)時(shí)演講的主題為論武俠小說(shuō)與當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的關(guān)系。作為第一輪的前幾位演講者，懷揣著好奇與激動(dòng)的心情在演講前做了充分的準(zhǔn)備。
三分鐘演講秉承著學(xué)校鍛煉我們口才的信條，而要達(dá)到這一點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的表述演講內(nèi)容則成為重中之重，只有自己對(duì)內(nèi)容有所感悟才能讓同學(xué)們跟著自己的情感去體會(huì)，更好的將同學(xué)們調(diào)動(dòng)起來(lái)。因此，我這次演講的選材著重于自己有所悟以及同學(xué)們較為感興趣的方面。事實(shí)證明，這樣較之讀些自己都感覺(jué)生僻的內(nèi)容，較為遠(yuǎn)離日常生活的“高級(jí)思想”來(lái)說(shuō)更能吸引同學(xué)們的注意力，使得自己在安靜以及同學(xué)們專注的眼神下演講完畢。
的與同學(xué)們產(chǎn)生眼神等方面的交流。
當(dāng)然此次演講也有需要加強(qiáng)的地方，下次要注重語(yǔ)調(diào)的變化，用語(yǔ)調(diào)的變化強(qiáng)調(diào)出主要觀點(diǎn)，更利于同學(xué)們了解我演講的中心思想。上臺(tái)還是很緊張，希望多進(jìn)行幾次三分鐘演講后可以沉穩(wěn)的上臺(tái)。
演講當(dāng)然是鍛煉口才的極佳方法，與此同時(shí)，我認(rèn)為演講可以增強(qiáng)自信心，當(dāng)自己將需要表達(dá)的內(nèi)容流利的脫口而出時(shí)，那種自信與滿足感會(huì)瞬間籠罩自己，讓自己漸漸愛(ài)上這個(gè)活動(dòng)。今后我會(huì)更加重視三分鐘演講，在演講中鍛煉自己，爭(zhēng)取早日將三分鐘延伸到30分鐘乃至更長(zhǎng)的時(shí)間!
各位年輕的朋友：
大家好!
如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國(guó)熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓活得精彩!
謝謝大家!
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好!
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢?是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因?yàn)槭《幕乙饫洌皇怯芯涓冻隹倳?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè)，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開(kāi)始。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂(lè)家。也許你們?cè)缫巡碌剑瑳](méi)錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂(lè)曲的偉大音樂(lè)家貝多芬!從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠(chéng)地付出就沒(méi)有任何事能難倒我們!
同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇八
世上最大的力量就是母愛(ài)。失去了母愛(ài)，就如小草失去了陽(yáng)光，魚兒失去了水源，花兒失去了色彩。媽媽把我?guī)У竭@充滿快樂(lè)的世界上已經(jīng)好幾年了。從我懂事開(kāi)始，我就一直想對(duì)媽媽說(shuō)："謝謝你，我的媽媽。"。
我吃著一個(gè)熱面包，快跑出門上學(xué)，媽媽很快追上來(lái)，"佳，再穿一件棉襖吧!外面很冷!"我沒(méi)聽(tīng)，說(shuō)了一句："外面不冷的!"立刻跑出門!下午放學(xué)，我哆嗦著，看到一個(gè)熟悉的背影，媽媽!我像是看到了救兵，立刻沖上去，媽媽幫我披上衣服，罵我："叫你早上多穿衣服，你怎么不穿?"我不好意思的`笑了，感到一股暖流向我射來(lái)，我感到了母愛(ài)，是母愛(ài)!是的!是無(wú)私的母愛(ài)!同學(xué)們，讓我們一起為全世界的母親唱一首歌，那就是"世上只有媽媽好"。讓我們共同對(duì)各自的母親說(shuō)一句話："謝謝你，我的媽媽。"。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇九
各位老師、同學(xué)們：
大家好，我今天要演講的題目是，未成年的保護(hù)。
未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭、每一所學(xué)校，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，這是家庭、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任。
國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì)、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
談起這點(diǎn)，我不得不說(shuō)，我們也是未成年，要希望別人來(lái)尊重你，首先要自己做好本分，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上，這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài)，便已足夠。
有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過(guò)程中慢慢墮落，造成終生的后悔，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng)，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身，或者從很小的事情，打架，喝酒，抽煙，都將掩蓋住心靈光明的一面。
最重要的一點(diǎn)，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法，法律，來(lái)了解這個(gè)廣大的社會(huì)，才能很好的適應(yīng)未來(lái)的道路！我的演講就講到這里，謝謝！
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。其實(shí)，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句。
名言。
：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍。”是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè)。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè)，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!
謝謝大家!
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春，充滿了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春!"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行.我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿斑駁，成為廢鐵!我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行!
我的演講完畢，謝謝大家!
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十一
“再不瘋狂我們就老了”相信大多數(shù)的同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這時(shí)候這首歌。這首歌是著名女歌手李宇春的代表作之一，唱出了大多數(shù)人的心聲，也鼓舞了很多的青年男女。同時(shí)，對(duì)于現(xiàn)在正處于讀書階段的我們，也應(yīng)該有一定的激勵(lì)作用吧。那么，我也想借此抒發(fā)我的觀點(diǎn)“再不奮斗，時(shí)間就沒(méi)了”。
我們上學(xué)讀書究竟又是為了什么?是否真的如老師說(shuō)的那樣，混完一日是一日，為了老師和父母而讀書。不，不是這樣，我們都曾有一顆積極向上的心，可就是因?yàn)楣茏约翰蛔?，才一而再再而三的放松自己的學(xué)習(xí)。我們都曾為自己幻想過(guò)要發(fā)狠奮斗，可毅力不夠堅(jiān)定，最終沒(méi)有成功。我們都曾為自己取得過(guò)一次好的成績(jī)，而歡欣鼓舞。我們不是不優(yōu)秀，只是我們真的沒(méi)有用盡全力去拼搏、去奮斗。要相信世界上沒(méi)有一生下來(lái)就是天才的人。我們不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是因?yàn)槌煽?jī)太過(guò)普通而得不到重視或是成績(jī)太糟糕而想要放棄，但是這些都不能成為我們想要放棄的理由。
如果你曾有過(guò)這樣的想法，這樣評(píng)價(jià)過(guò)自己，那么你就錯(cuò)了。正所謂“世界上任何人都是不平凡的人，就連乞丐也不例外”、“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。如果你覺(jué)得你讀書純粹就是混日子，那么你完全可以放棄現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，自力更生，何必還要浪費(fèi)父母辛苦工作所得的金錢，你之所以還會(huì)繼續(xù)讀書，不就是還有積極向上的心，想要成才?如果你真的因?yàn)榭荚囀《プ孕判?，那么不是你失敗，是因?yàn)槟銗?ài)學(xué)習(xí)，所以才重視自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是有一句話說(shuō)過(guò)“失敗乃成功之母”，你這次的失敗只會(huì)給你以后留下更加深刻的印象，不會(huì)讓你一錯(cuò)再錯(cuò)。你之所以會(huì)不甘心做一個(gè)平凡人，那是因?yàn)槟阌幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，但你卻沒(méi)有為之付出行動(dòng)，如果只要你肯為了你的理想而拼搏而奮斗，那么你就一定能成功。
“三百六十行，行行出狀元”，是的，只要你認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，即使你學(xué)的專業(yè)再怎么的普通，但只要學(xué)得好，也能成才。正如我們所學(xué)習(xí)的環(huán)境一樣，不一定只有讀重點(diǎn)學(xué)校，貴族學(xué)校的人才能夠有前途;而讀的普通學(xué)校、職業(yè)學(xué)校就只能落后于他們。只要我們知識(shí)學(xué)得好，技能掌握的好，我們也能和那些貴族學(xué)校重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生所媲美。
我們正處于青春最美好的年華里，我們有年輕的資本，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跄懿徽湎?。時(shí)光匆匆流逝，一去不復(fù)返，莫要等到以后才知道學(xué)習(xí)的時(shí)光是多么的難得，學(xué)好知識(shí)是多么的可貴。人生能有幾個(gè)讀書階段，不珍惜就沒(méi)了。如果有理想、有追求，又怎能不認(rèn)真讀書呢?不要為自己的懶惰在找借口，世上沒(méi)有最愚蠢的人，只有再懶惰的人。再不瘋狂我們就老了，同樣的，再不奮斗時(shí)間就沒(méi)了!
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天輪到我給大家做課前演講！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句千古名言告訴我們時(shí)間是十分珍貴的。有的人說(shuō)：“人的一生應(yīng)該分為三天：昨天，今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)各今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，則喜歡描述明天的美好前景。
有一些名人，也都很節(jié)約時(shí)間，如革命烈士鄧中夏。就讓我給大家講一個(gè)鄧中夏的故事吧！
鄧中夏在北京大學(xué)讀書時(shí)，極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)，有才人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏出去游玩，胡扯，不得已，他便寫了一張”五分鐘談話“的紙條，貼在書桌上以便于提醒，結(jié)果不僅為自己贏得了寶貴的時(shí)間，同時(shí)也教育了一些不珍惜時(shí)間的人。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十三
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。可是，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無(wú)論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家!
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十四
三分鐘的時(shí)間很短，只能寥寥說(shuō)幾句話，那么我們?cè)撊绾握f(shuō)好這三分鐘呢?下面是本站小編為你整理的幾篇課前語(yǔ)文三分鐘。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”。其實(shí)，微笑不僅能讓你年輕，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁，一劑化解人們矛盾的良藥。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?
原一平本是一位極其普通平凡的保險(xiǎn)推銷員，他相貌平平，身高只有158厘米，但是，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因?yàn)樗惺聸](méi)事就研究微笑，對(duì)著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí)，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功，成為鼎鼎有名的人。原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切，有的微笑能帶給人們力量，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來(lái)，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽(tīng)。
正是他的微笑，才讓人樂(lè)意購(gòu)買他推銷的保險(xiǎn)，認(rèn)為他推銷的保險(xiǎn)有百利而無(wú)一害;正是他的微笑，讓客戶與他成為無(wú)話不談、無(wú)事不說(shuō)的知心朋友。
的確，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功。
記得一次去醫(yī)院看病，我坐在椅子上排隊(duì)等待，一個(gè)男的對(duì)著護(hù)士說(shuō)：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點(diǎn)整來(lái)，你自己看看都已經(jīng)9點(diǎn)40分了?！蔽冶疽詾樽o(hù)士肯定會(huì)以牙還牙，然后兩人會(huì)大動(dòng)干戈，誰(shuí)知，護(hù)士卻微笑著對(duì)那個(gè)男的說(shuō)：“先生，實(shí)在很抱歉，人太多了，我進(jìn)去幫您看看，也催一下。請(qǐng)您稍等?！边^(guò)了一會(huì)兒，只看見(jiàn)那個(gè)護(hù)土微笑著說(shuō)：“先生，到您了，請(qǐng)進(jìn)去。”我不禁佩服起這個(gè)護(hù)士來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男的出來(lái)了，他找到剛才一直對(duì)他微笑的護(hù)土，誠(chéng)懇地說(shuō)：“剛才實(shí)在對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依舊微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的?！?/p>
可見(jiàn)，微笑有時(shí)候還能化干戈為玉帛。
每天你給別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，別人也會(huì)給你一個(gè)微笑。
微笑能讓別人對(duì)你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無(wú)聲語(yǔ)言。既然如此，那么，朋友，就請(qǐng)大方起來(lái)，請(qǐng)別吝嗇你的微笑。
謝謝大家!
大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好??”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它?！?/p>
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我??他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
今天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，不過(guò)，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的。
作文。
斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了高瞻遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開(kāi)。
謝謝大家。
課前三分鐘演講稿語(yǔ)文六年級(jí)篇十五
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
禪
伴著青燈、蒲團(tuán)，我在這雷音寺中冥想；千余年光陰猶如彈指一揮間，我卻還未參透人之禪。我努力著，努力著去營(yíng)造一個(gè)極樂(lè)世界。這個(gè)世界里，人們有思有悟，有笑有樂(lè)；無(wú)欲無(wú)望，無(wú)痛無(wú)苦。作為如來(lái)尊者，這一直是我的愿望。
在佛界，各佛主尊者，觀音仕者，羅漢長(zhǎng)老，就猶如我想象中一樣，無(wú)欲無(wú)求，四大皆空。這樣一來(lái)，也就沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)了痛苦，一切平靜、平和。雖然在這個(gè)世界中，大家并沒(méi)有明確的分工，所有的人都處于絕對(duì)自由的狀態(tài)下，但這里的一切卻都井井有條，穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂(lè)的，完美的。
但是在人界，卻與我的想象背道而馳。世間萬(wàn)物皆平等，人類卻為了自身的利益，傷害別樣生命；罪也。人類的本身為了一己私欲，明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，虛偽對(duì)人，誑語(yǔ)貪欲；罪也。戰(zhàn)爭(zhēng)，殺生；罪也。性愛(ài)，情色；欲也，罪也。
人類的罪過(guò)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)；為了完美，我何不將人類滅世重生？罪過(guò)，罪過(guò)。作為佛主應(yīng)慈悲為懷，有容乃大，怎可有這等思想；大罪也。但我就任由這些惡發(fā)展下去，人類有難不渡；罪也。我為什么有非得讓人類世界完美，欲望產(chǎn)生；罪也。人類之過(guò)就是我之過(guò)，不讓他們完美，我就有過(guò)，有過(guò)不改；罪也。
這個(gè)禪，我參了千年，尚未參透，何時(shí)人類才可上善若水，未知也。
殘
奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬(wàn)年，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力。
自數(shù)千年前，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天，統(tǒng)治萬(wàn)物的權(quán)力便落到我們手中。父親對(duì)于失敗是不服的，他曾殘忍的將我們吞下，但在我們母親的幫助下，他還是輸了。
父親不是完美的，他為了權(quán)力競(jìng)?cè)绱藲埲?；但他任然是是偉岸的；他依舊威嚴(yán)，莊重，依然是最偉大的神。
在我們分配了管理天地萬(wàn)物的權(quán)力后，我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚，她理所當(dāng)然的成了天后。她的美貌傾國(guó)傾城，足以讓眾生萬(wàn)物為她折服；她智慧過(guò)人，足以與智慧女神雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的，發(fā)狂時(shí)比美杜沙更讓人畏懼。利用天后的權(quán)力，她肆意的迫害那些我所為之動(dòng)心的人或是神，因?yàn)樗闹腔酆偷匚?，那些人或是神毫無(wú)反抗的能力。
赫拉不是完美的，她性格上的缺陷是致命的。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子，是神圣的天后。
這數(shù)千年間來(lái)，我們兄弟間、眾神間的爭(zhēng)斗是不斷的。哈得斯想試試那地動(dòng)山搖的威懾力，于是他攻擊雅典娜；波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲，于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯；紛爭(zhēng)女神伊利斯襲擊美神維納斯；神使赫爾墨斯對(duì)陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我，作為希臘天神，為了占領(lǐng)北歐對(duì)北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。
我們都不太完美，但我們依舊是主宰萬(wàn)物的神。
人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪婪，也正是因?yàn)樨澙?，他們不斷追求。他們殘暴，也正是因?yàn)闅埍?，他們珍惜仁慈。他們殺戮，也正是因?yàn)闅⒙?，他們得以重生……玉無(wú)瑕不美，太完美便沒(méi)有追求，沒(méi)有追求，生存便沒(méi)了意義，生命也就沒(méi)有了存在的價(jià)值。殘缺也許是生命存在的最完美形式。
所以我享受著；殘缺著；就這樣殘缺的與天地共存著。
懺
偉大得有些孤獨(dú)，我創(chuàng)造了世界；世界有些沉寂，我創(chuàng)造了動(dòng)物；動(dòng)物沒(méi)有靈魂，我創(chuàng)造了亞當(dāng)；亞當(dāng)缺少伙伴，我創(chuàng)造了夏娃；他們?nèi)鄙偬焯茫覄?chuàng)造了伊甸園。
作為上帝，我無(wú)所不能，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果。這是我專有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧，付出相應(yīng)的代價(jià)，他們被逐出了伊甸園，亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累，而夏娃永遠(yuǎn)得面對(duì)分娩之苦，他們就是最初的人類。
多年后，人類開(kāi)始繁衍生息起來(lái)，起初的人類是可愛(ài)的。他們的心是虔誠(chéng)的，他們的的心是仁慈的；他們與萬(wàn)物和平共處；他們恩愛(ài)幸?！瓕?duì)這樣的人類我是滿意的。但是又有些事出乎我的意料――多年后，人類變了。他們?cè)诒姸嘤尿?qū)使下，他們侵犯其他生物乃至同類，他們充滿仇恨失去幸福，他們甚至懷疑我的存在。——滅世。
我留下了趨于完美的人諾亞活著，并通知他打造了諾亞方舟，然后降臨了神圣的洪水。人類重生了，伊始，人類是完美無(wú)瑕的，但他們卻沒(méi)經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn)，和上一個(gè)歷程一樣，他們變質(zhì)了。
我終于明白，滅世不是最佳的辦法，人類的發(fā)展是需要過(guò)程的，我應(yīng)該引渡他們，而不是滅世。我為那些上次滅世中無(wú)辜的死難者懺悔著，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)我化身為耶穌降臨人間，拯救人類。
人類的劣根性實(shí)在無(wú)法靠神力改變，他們必須靠自己，我所能做的只是教誨和引導(dǎo)。人類的改觀是有限的，雖然速度放慢了，不過(guò)他們繼續(xù)惡化著。終有一天，他們還是惡化到了無(wú)法控制的地步；無(wú)奈著，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世。
我也意識(shí)到，改變這世界，我只能靠自己。我相信，總會(huì)有一批人類是完美的。懷著這個(gè)理想，我滅世，懺悔；懺悔，滅世；滅世，懺悔。
禪，完美得遙不可及。殘，似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意。懺，有發(fā)自內(nèi)心的懺悔，有驚天動(dòng)地的努力；卻在走同一條曲折的路。三個(gè)偉大的神，有三個(gè)不同的觀念，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類更完美。所以，他們依舊都是至高無(wú)上的神。
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