通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題、找到不足之處并進行改進。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去經(jīng)歷和付出的評估和總結(jié)，以及對未來計劃和目標的規(guī)劃和展望。下面是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的總結(jié)報告案例，供大家參考和借鑒。
學生德育自我總結(jié)篇一
光陰似箭，我在昌榮中心校八（2）班的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比以前更上了一層樓。下面，我就這幾方面簡單的總結(jié)一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中學的學習更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復(fù)習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預(yù)習的學習方法，獲益匪淺。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
這個學期結(jié)束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，成績都不如意。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對初二上學期一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
學生德育自我總結(jié)篇二
一晃一學年就過去了，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨很多，大一學年我在老師指導(dǎo)下制定了計劃，所以在這一年里，我做到了除了努力完成自己的學習目標，還努力盡自己所能服務(wù)同學，利用各種活動豐富自己的生活，現(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：
學習是學生的基本，所以我至始至終都把學習擺在第一位，在大一這一學年里，我實現(xiàn)了自己的承諾：成績保持中上，不掛科。在課堂上，我也盡量緊跟老師，做到去聽、聽懂；在做作業(yè)上，做到?jīng)]有拖欠過一次作業(yè)；在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題。
我在大一這一年，思想積極向上，緊跟團組織和學生會走，擔任了學生干部，做好了自己的職責，服務(wù)了同學們，也使自己的思想與能力方面有了很大的提升。主要有以下：
（2）在系學生會文建站擔任女管，每個星期檢查衛(wèi)生；
（3）在數(shù)學建模社團擔任組織部干事，組織了大量活動。
（1）第二十一期交誼舞培訓結(jié)業(yè)；
（2）第七期團校培訓結(jié)業(yè)、第七期團校培訓優(yōu)秀學員；
（3）數(shù)學建模協(xié)會“數(shù)學知識競賽”活動中優(yōu)秀干部；
（4）數(shù)學系大藝節(jié)演講比賽獲得最佳人氣獎；
（5）英語知識競賽參與獎。
總結(jié)回顧大一，我百感交集，但是我堅信我的大學將會因為我為夢想努力拼搏過而無怨無悔！希望在老師的指導(dǎo)及自己的努力下，未來會更好！
學生德育自我總結(jié)篇三
“先成人，后成才”這句話是說德育工作在學校教育工作中具有首位作用，它在學生的成長過程中起著保證方向和保持動力的作用。
在德育工作中要努力擺脫過去那種照本宣科、老生常談、一成不變的模式，積極探索是德育工作的新思路新方法。
一、運用少先隊主陣地對學生進行教育。
少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。
充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，例如：通過開展“紀念紅軍長征勝利70周年”，廣泛開展讀一本關(guān)于紅軍長征的書籍，看一部長征電影，唱一首紅軍歌曲，做一件弘揚長征精神的好事等活動，了解紅軍英雄事跡，從而激發(fā)紅軍英雄學習的欲望，樹立要珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。
激發(fā)學生的學習欲望和學習興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學習習慣;開展“今日我值勤”活動，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習慣。
二、美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。
學校加大了校園環(huán)境的治理改造工作，美化校園。
創(chuàng)設(shè)全面、豐富有益學生身心發(fā)展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學生的環(huán)境意識和科學素養(yǎng)，培養(yǎng)了孩子們與自然和諧相處的情感。
加強學風、校風建設(shè)，
三、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。
家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。
為了更好的教育學生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致，達到教育的目的。
作為班主任，在平時與學生頻繁的接觸中，稍有一些體會。
我覺得老師對學生的關(guān)心和愛護，是無處不在的，不只是在學習上、思想上，也體現(xiàn)在日常生活的各種活動中。
在學校，我經(jīng)常深入到學生中，關(guān)心他們的飲食、衛(wèi)生、安全。
我深知，只有不斷接近與學生的距離，闖入他們的內(nèi)心世界，才能更容易給學生創(chuàng)造學到更多東西的機會，從而促進學生的健康成長。
根據(jù)不同層次學生不同的個性特點，揚長避短，不失時機地消除學生的心理障礙，用自己的一言一行塑造學生純凈的靈魂。
有一些在學習上或思想上比較落后的同學也就是很多人稱之為“差生”、“后進生”。
這些特殊群體，往往給我留下的印象最為深刻，和我的感情最為融洽。
因為，我在他們身上所發(fā)的時間和精力最多，注入的關(guān)心和愛最多。
我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。
當然，對學生的愛也不能是溺愛，特別是對那些學習較好的“優(yōu)秀學生”，這些學生往往成績優(yōu)秀，思維活躍，自我感覺良好，有時候一些同學不能很好的珍惜，有一種優(yōu)越感，甚至于輕視其它同學，對這些同學流露的點滴不好的傾向，我并沒有簡單處理，聽之任之，網(wǎng)開一面。
“教不嚴，師之惰”，我不時會對這些現(xiàn)象敲一敲警鐘，以慈母般的愛來嚴格要求，使他們克服自身弱點，不斷進步。
我認為：思想道德教育要少“說教”。
不防結(jié)合學科的內(nèi)容，在課堂上抓住點滴的德育契機。
比如說在學生說到哪里的花漂亮，她采了一朵做標本時就該及時指出：花是給大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后來的人就沒有花看了。
也可以使豐富多彩的班級活動具有育人的價值。
我們班就開展了豐富多彩的班隊活動。
如《團結(jié)力量大》、《該先愛國還是先愛家》的主題班隊會;同時開展拔河、跳繩、小制作等活動，通過實踐，學生從中懂得：凡事要多動腦筋，找竅門，體會手腦并用的益處，找到集體合作的最佳方式，在活動中培養(yǎng)學生的集體觀念，責任感和義務(wù)感，豐富學生課余生活;組織學生每人每周至少看一本書，開展讀書沙龍，好書推薦，讀書經(jīng)驗交流等活動拓展學生視野，展開想象的翅膀，豐富學生的情感體驗。
班級中開展的活動，形式多樣，趣味性強，學生有了顯示自己才華的機會，參與意識日益加強，自理能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識、處理能力、交往能力和耐受挫能力，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，這更是使日常生活成了培養(yǎng)學生良好品德習慣的.演練場。
而對于不同年齡、年紀、知識基礎(chǔ)、能力水平、個性、興趣、學習習慣的學生要區(qū)別對待，做到因材施教。
比如高年級的學生對說教、批評非常反感，嚴格的有很強烈的抵觸情緒，我總是先和他開開玩笑，放松他的心理防范意識，讓他知道老師是來幫助他的，讓他把老師當作朋友，意識到自己的做法欠妥。
比如我們班上有名學生李某，他性格孤僻，上進心不強，逆反心理重，學習成績不好，缺少家庭的溫暖。
我初步分析了存在這些問題的原因，并制定了應(yīng)該先從心理疏導(dǎo)開始的教育方法，盡量讓他取得小的進步，循序漸進的轉(zhuǎn)化。
具體的教育方法是：先通過班級師生交流，取得學生對老師的信任，和學生交心，還通過集體活動，為該生參加集體活動提供便利條件，讓其感到集體的溫暖。
另外，幫助其與養(yǎng)父建立起和諧的父子關(guān)系，改變自我審視角度，淡化自我怨恨意識。
最后，幫助他正確認識和評價自己，看到自己的優(yōu)點，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。
從而樹立必勝的信心和勇氣。
通過以上的工作，學生黃某的行為習慣大有改變，進步比較大，學習上也開始努力，初步收到成效。
相信他能轉(zhuǎn)化自己，讓自己成為一個積極進取，奮發(fā)圖強的好學生。
不論是成年人還是未成年人，他們的思想都不是一下子形成的，都是從小到大，通過點點滴滴的事情和感受，逐漸形成的，因此，思想道德教育要從小抓起，從點滴做起!想到這里，感覺自己肩上的擔子突然重了許多。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。
它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。
對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。
因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保對學生德育工作的順利實施，我的主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、加強師德理論學習。
我們在教師政治學習的時候，認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強了師德建設(shè)。
2、積極參與德育科研活動，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。
每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高了自身的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育：
2、安全法制教育：
(1)加強安全知識的宣講教育;
(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故;
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
學生德育自我總結(jié)篇四
回首一學期的學習生涯和社會實踐生活，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價格打下堅實的基礎(chǔ)。忙碌的一學期學習生涯在悄然中過去，但它已成為我人生中美好回憶的一部分，也使我成長了許多。
我熱愛班集體，有很強的責任感，堅決不做有損于班集體榮譽的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻自己的一份力量。我尊重父母、老師，對待老師指出的錯誤能虛心接受。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。我會堅定理想，努力朝著目標前進。
在校，尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
在學習和自身素質(zhì)方面有很大的提高，本人誠實守信、樂觀開朗、心胸開闊、幫助他人，人生態(tài)度積極樂觀，能勇敢面對困難和挫折，對待學業(yè)認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。
有禮貌，愛勞動、講衛(wèi)生，發(fā)言積極，性格獨立，做事踏實，熱愛學校生活。遵守紀律，尊敬師長，為班級著想，常為班級做些有益的事，并能很好的完成老師布置的各項工作。學習認真、勤于思考、勤奮上進、毅力較強，有較強的責任心，在認真完成自己學習任務(wù)的同時還主動幫助學習有困難的同學。
我在家中能夠在學習之余抽出時間幫助家長干些力所能及的家務(wù)，體諒、關(guān)心家人，深得家中長輩們的喜愛。希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。
學生德育自我總結(jié)篇五
（一）
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努
力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅實的基矗但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
（二）
回首四年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
學習上，為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習專業(yè)知識，對本專業(yè)一絲不茍，由于所學的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。
隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。現(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。
在思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產(chǎn)黨，并且成為一名光榮的黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，四年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高，而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少，這些我都會在今后努力提高、完善自己的。為日后的生活工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
（三）
珍貴的三年大學生活已接近尾聲，在這即將畢業(yè)的時刻，我很用心的填寫了我的自我鑒定，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。
步入大學那一刻起，我就明確自己的大學期間所要追求的價值——“學術(shù)技能社團實習考證”是我大學所要追求的五大要務(wù)！三年的時光里，我一直為之在努力！
對于學術(shù)，我是從小就在受到過良好的家庭教育，在校期間一直名列前茅，那時我，只知道“成績是自己實力最好的證明！”步入大學，注重的綜合素質(zhì)的提高，成績已不再是唯一的標準，但同樣我在學習的`過程中收獲到很多。由于大學的授課一般是一節(jié)課講述很多知識，所以光靠課堂是聽講完全不夠的，更多的時候需要自己去探索學習方法，注重獨立思考！
對于技能，我一直比較關(guān)注網(wǎng)上的一些招聘啟事，()按照招聘啟事的要求，“量身而學”去掌握各種技能，因為我知道職場總是清清楚楚的對技能提出要求。尤其是大三伊始，我就開始進行針對性的開始我的自學計劃，我覺得專科學生與本科學生最本質(zhì)的區(qū)別，就是對理論知識的掌握太淺，很多程序即便是會操作，但是內(nèi)心深處并不理解，這是致命的硬傷！通過網(wǎng)上搜集學習視頻和教程，印象最深的就是吉林大學的視頻教程設(shè)計，讓我通過自學了解了計算機匯編語言mpi并行程序編譯原理并行運算組成原理離散數(shù)學微機原理等很多在學校沒有傳授的計算機理論原理，對今后進一步的深造有了極大的幫助！
對于社團，大二那年，我已經(jīng)明白，“大”是關(guān)鍵，進的組織要大，開展活動也要辦大！“大”永遠是硬道理；所策劃的活動的規(guī)模參與人數(shù)所調(diào)動的活動的規(guī)模參與人數(shù)所調(diào)動的人數(shù)和社會影響，都是成功與否的關(guān)鍵！而且，當leader會遠勝過當member，大二那年我成功競選上我系團總支書記，并打破以往團總支只有唯一一個辯論賽活動的傳統(tǒng)，著重策劃大型項目活動，組織并參與組織了學院首屆“ps選美大賽”學院首屆“經(jīng)典名著演繹大賽”系部的“文本和表格排版大賽”恩施州“立足恩施，情系湖北，服務(wù)世博，喜迎亞運”志愿服務(wù)活動與恩施州小渡船社區(qū)“一助一”結(jié)對社區(qū)服務(wù)活動學院“文明修身伴我行”文藝演出第四屆“放飛激情”辯論賽系部“黨團共建”大型文藝演出活動學院“天翼杯2013年民歌民舞藝術(shù)節(jié)”演出活動等等，最終使系部團總支的工作開始一個嶄新的篇章，榮獲了學院“五四紅旗團總支”的榮譽稱號，從中也使自己收獲到了不少做人做事也變得更加的成熟！
學生德育自我總結(jié)篇六
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，在技校三年的學習生活都將要結(jié)束了。我們即將面臨社會的考驗，我信心百倍。以下是我的技校畢業(yè)自我鑒定：
我于20xx年9月進入xx省輕工高級技工學校學習，我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當代技校生的主題。
學習期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結(jié);注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。通過學校的實踐操作課，老師的專業(yè)指導(dǎo)，自身的努力。使自己的專業(yè)技能達到了合格畢業(yè)的要求。
深知三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習;學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。對今后的社會道路我已做好充分的準備，以十萬分的信心迎接新的挑戰(zhàn)，百尺竿頭更進一步。
學生德育自我總結(jié)篇七
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項工作任務(wù)。一是按時準確地完成機房的本職工作，嚴格按52周作業(yè)計劃做好日常維護和設(shè)備巡檢工作，認真對待每月的話務(wù)量統(tǒng)計和報表填報工作，以及一些因臨時性工作而產(chǎn)生的附加工作，如：ngn呼叫及呼叫后的話務(wù)量統(tǒng)計、為中科院模塊局開通和天創(chuàng)模塊割接而進行的倒板工作等，同時有意識的利用接用戶電話的機會向用戶進行業(yè)務(wù)宣傳，在12月初的寬帶寶典業(yè)務(wù)推廣工作中加班加點，為任務(wù)完成盡己所能；二是認真做好我局的宣傳工作，做到定期更新宣傳欄的內(nèi)容，適時更換黑板報，并能及時將群眾的疑問和意見建議反映給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，很好的發(fā)揮了宣傳工作的橋梁作用；三是做好領(lǐng)導(dǎo)和上級部門交辦的其他工作，并積極協(xié)助其他同事完成任務(wù)。
在學習上，利用業(yè)余時間自學并獲得了雙學士學位，并于xx年考上了北京郵電大學通信與信息工程專業(yè)的工程碩士。在不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)的同時，還有效地幫助和影響他人，共同學習、進步。為提高全局員工的英語水平，下載了大量的學習資料，并制作成光盤發(fā)放到各班組，以供大家學習參考。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求都還存在很大差距。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷增強，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向綜合型人才方向發(fā)展。
自我定級為合格。
學生德育自我總結(jié)篇八
大二學習生活的結(jié)束，我的大學生活已經(jīng)進行了一半，回憶過往的點點滴滴，都是人生最大的財富。想起大一似乎還在眼前，但時間總是很快，現(xiàn)在我又將我的大二做一個好好的總結(jié)了。
光陰似箭！轉(zhuǎn)瞬間我的大學生活已接近兩年時間了。我們不能奢望留住時間，但我們卻能夠在時間的流逝中留下自己的腳印。
剛升上大二時，看著大一的學弟學妹們卻生生的稚嫰的表情，自己的臉上不自主的有了微笑。似乎看到了當初的自己。而今，我已是幾千名學子的學姐了，不再對家充滿眷戀，不再排斥這所“陌生”的學校了。
大二的課程不緊不慢，但多了許多專業(yè)課的學習。大一時的懵懂都變成了今日對“信息管理”四個字的了解。親朋問及該專業(yè)學些什么時不再感到茫然，是有了所謂的方向感吧。
盡管課業(yè)不緊張，但學習上卻不允許我有絲毫的松懈。全國英語四級等級考試、全國計算機二級等級考試（c語言），不僅充實了我的學習生活，也讓我的學習充滿了挑戰(zhàn)性。
圖書館依舊是一個很好的學習環(huán)境。這里留下了我的足跡與汗水。這里讓我知道學習是一個永恒的過程，沒有假期之說，更沒有畢業(yè)之說。學習更是一個不斷充實自己，完善自己的過程。因此它沒有終止的一刻。
電腦是一個取之不盡用之不竭的知識寶庫。它是我的學習伴侶，生活伴侶。自帶的電腦讓我更好地進行學習，也增進我對學習的興趣。學習之余也娛樂了我的生活。網(wǎng)上的博客生活里，傾訴了我的悲與喜，里面有我逐漸成長的點滴。
此外，充分利用課余時間，關(guān)心國家時事，積極參加各種培訓，取得一些成績。面對激烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，奮力前進。
學生德育自我總結(jié)篇九
一晃一年的大學生活過去了。我從20xx年進入xx師范學院計科系就讀以來，一向一嚴謹?shù)膽B(tài)度和進取的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，我努力要求進取上進，。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。按時參加政治學習，堅持理論聯(lián)系實際，認真聽講，認真做好筆記，努力改造自我的人生觀，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習黨中央的文件和有關(guān)教育的法律、法規(guī)。
在學習上，嚴格要求自我，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。經(jīng)過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。轉(zhuǎn)載請著名來自：
極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作進取努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到教師和同學們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自我的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。我的不足之處就是人際交往本事較差，我在今后的學習生活中必須會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優(yōu)秀的大學生。
學生德育自我總結(jié)篇十
大學生要完善自己品德，提高自身修養(yǎng)，那么你要怎么去寫大學生德育評定。
四年的大學生活即將結(jié)束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力.
在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關(guān)注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,去關(guān)心和幫助他人!
在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的專業(yè),還利用課余時間學習一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己，并在學校得到了肯定，連獲三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,能有更大的進步提高.
在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩(wěn)重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.
現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!
在德育方面，我自覺遵守社會學校的。
規(guī)章制度。
嚴格要求自己通過學習政治課我懂得了真善美學會了做人的道理：尊敬師長團結(jié)同學熱愛集體。有時我還參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動例如：學校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學校宣傳欄布置、班里的。
黑板報。
等等;在思想上和行動上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
在智育方面。在學習過程中，我稍有不足，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。我愛好文學，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學習中，我擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，通過四年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能提高。
我叫，陽光自信的我對生活充滿希望，對待同學熱情開朗，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人。在大一短短的學習生活中，我刻苦學習，積極參加學校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社組織的各項活動，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。當然，我也認識到了自身的不足。在學習中不夠努力，成績沒有達到自己的理想高度。但我堅信，有志者，事竟成，只有付出努力才會取得成功。
大二是大學時期的轉(zhuǎn)折點，我很清醒的認識到了這一點。在生活中保持自己的樂觀生活態(tài)度，在學習上不斷的努力求知，虛心求學，奮力拼搏。相信自己一定能夠取得屬于自己的成功。轉(zhuǎn)眼間，已到了十八歲，當然，也到了面臨人生一大抉擇的重要時刻。
大三的挑戰(zhàn)，人生的第一搏，在向我招手。大三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我相信只要我堅持不懈的學習下去，不斷請教，踏實的走好每一步，一定可以達到自己的目標，實現(xiàn)自己的夢想。
轉(zhuǎn)眼間，我的大學生活就要結(jié)束了，畢業(yè)之即，對自已幾年來的學習和生活作一個總結(jié)和鑒定。
在思想品德上，本人自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀，并有堅定的政治方向，積極地向黨組織靠攏。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，我還利用課余時間閱覽各類書籍，擴大了自己的知識面和背景知識。
在生活上，我誠實守信，待人友好，樂于助人，一直以來與同學相處融洽。
在工作上，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)友愛，注重配合其他學生干部完成各項工作。
這幾年年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。
學生德育自我總結(jié)篇十一
本學期，我校德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質(zhì)開展工作。通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學習的良好品質(zhì)。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動以學生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。
在保證安全的前提下，學校組織了3次活動：“希望的田野”——社會主義新農(nóng)村參觀活動(五五村花卉種植基地);社會公益日活動;冬令營活動。
活動開展后，學生們都寫了活動體會。同學們了解到，花卉基地和整個五五村納入了新城子經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的管理范圍，花農(nóng)們種植了玫瑰、百合、菊花等各種應(yīng)季花卉。整個基地比以前更加整齊、漂亮?；顒咏Y(jié)束后，學生們幫助花卉基地撿拾了白色垃圾。
除了參加社會公益日活動外，我們學校還組織學生們參加了在棋盤山冰雪大世界和撫順皇家極地海洋世界舉行的“冰上四項——皇家極地海洋世界”冬令營。培養(yǎng)了同學們艱苦耐勞、崇尚科學和求知探索的精神。
我們還著重培養(yǎng)低年級學生的環(huán)保意識，帶領(lǐng)學生到花卉基地兩側(cè)撿垃圾，增加學生環(huán)境保護意識。在他們幼小的心靈里播種環(huán)境保護的種子。
總之，本學年的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
學生德育自我總結(jié)篇十二
大一生活就要結(jié)束了，回首過去的一年大一生活一切仿佛還在眼前：從剛剛剛進校時的無比興奮到初進學生會的向往，從初次參加學生會的面試的緊張到剛剛進入我系學生會文藝部的激動，從第一次參加學生會干部競選的彷徨到參加學生會的自豪，從成為學生會干部的喜悅到現(xiàn)在從事工作時的坦然，我就是這樣一步一步的走過了我的大一學生會工作。
除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己的能力也得到了很大的提高，也對學生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。在工作中，我十分注意虛心向他人學習，同時各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學長不管是在學習、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助，借此機會我也表示衷心的感謝。
雖然加入學生會會占用一定的時間，但我認為從另一方面是可以促進學習的，假如你對工作有責任心，你還想在學生會里鍛煉那你就會去努力，因為你學習太差了會被淘汰，只要你有了這種緊迫感你就會好好學習。在學生會中你的能力會得到一定的鍛煉和提升，這將比你的學習更為重要，對人生的影響更加深遠。在學生會的這段時間里，給我感覺的是組織有序。每個星期二開例會，這可以加強我們內(nèi)部人員的交流和溝通，交換我們的思想，讓我們認識到我們和別人的思想存在那些不同，有什么缺陷，該怎樣去完善。
在學生會中是學生的代表是干部所以需要以身做則，這樣可以很好的約束自己，讓自己不至于像無頭蒼蠅，無所是事，有種游手好閑的感覺。所以做好學生會的工作不僅為同學做了實事，其實更大的受益卻是你自己。無須感嘆你付出的多少沒得到回報，做了事情自己的心中卻是喜滋滋的，這就是心靈的收獲。
在本學期我系文藝部開展的每次活動中，我都是積極配合學生會工作，做到了將自己分內(nèi)工作做好又積極配合其他部門工作。比如：上學期的迎新晚會以及“感恩之心與愛同行”配樂詩朗誦和本學期的心理話劇比賽活動以及“啟程”大四畢業(yè)歡送晚會等等豐富多彩的活動。
需要說明的是，工作成績是領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學們的，我只是做了我應(yīng)該做的，而且有些工作做得還差強人意，感到欣慰的是我們部門的工作沒有拖系里整體工作的后腿，反而為我們系盡了一點微薄之力！
總之，學生會工作無小事，事事都不能懈擔我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學。
學生德育自我總結(jié)篇十三
按照黨的教育方針及關(guān)于教育戰(zhàn)線堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)的精神，根據(jù)市區(qū)教育局和學校總體工作計劃的要求，我校德育工作以德育主題活動課程為載體，切實加強未成年人思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進學生健康人格和學習成績的和諧發(fā)展為目標，進一步完善德育工作機制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學?！薄，F(xiàn)將本學期德育工作總結(jié)如下：
一、深化細節(jié)管理，加強思想道德教育。
我校思想道德教育以“社會主義核心價值觀”為中心，廣泛開展未成年人道德實踐活動，不斷深化愛黨、愛國、愛社會主題教育，拓展道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。
1、以主題實踐活動提高學生思想道德品質(zhì)。
新學期開學典禮以加強學生行為習慣養(yǎng)成教育為重點，對學校各項規(guī)章制度，德育規(guī)范要求做進一步詳細解讀，明確文明禮儀細則，力求在教育管理中讓學生有章可循，有“法”可依;為加強學生社會主義價值觀教育，以“創(chuàng)城”檢查為契機，加強校園及班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學生建立正確思想道德觀念。在紀念中華民族抗戰(zhàn)勝利暨反法西斯勝利七十周年期間，通過主題演講、板報宣傳等形式，加強對學生的愛國主義教育。
2、以常規(guī)檢查強化學生行為習慣養(yǎng)成教育。
按照校德育管理常規(guī)中班主任管理常規(guī)、學生十項行為規(guī)范以及學生一日常規(guī)的具體要求，加強日常行為規(guī)范的管理。開展高一高二班主任工作經(jīng)驗交流分享工作會，在交流中解決班主任班級管理中面對的實際問題;高一、高二年級參加中國教師教育視頻網(wǎng)網(wǎng)上培訓，促進班主任專業(yè)化成長。
日常工作中，以每周德育檢查通報為切入點，強化日常規(guī)范，注重與班主任就班級事務(wù)的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學生日常行為規(guī)范管理的常態(tài)化，學生及班級的表現(xiàn)的及時反饋，包括早檢午檢，課間檢查，均能做到檢查與督導(dǎo)并舉，反饋與教育當天解決，檢查內(nèi)容力求全面具體：禮儀值崗、間操、跑操、眼操、課間秩序、教室及走廊衛(wèi)生、檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時記錄，通過信息平臺給予班級隨時反饋，力求短時高效解決學生管理中發(fā)現(xiàn)的問題。
3、以針對性教育處理學生中突出問題。
本學期，德育處在課間午休等時間加強巡檢，發(fā)現(xiàn)學生中違反校規(guī)校紀行為及時解決;在班主任例會以及班級干部例會以及兩操活動期間，就手機和男女同學交往過密現(xiàn)象加大宣傳力度，讓每一名學生都熟知并明確學校規(guī)定，通過強調(diào)和教育，達到規(guī)范管理的目的;為進一步發(fā)揮班主任班級建設(shè)中的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，進一步強化自主管理的能力，通過班主任工作會，班長、團支書工作會，對一些違反校規(guī)校紀的行為及時通報，對嚴重違犯學校管理規(guī)定的個人，進行對本人教育并及時召開班級教育班會;對于違反學校規(guī)定的異性同學交往過密的學生，在年級通過主題班會、對個人進行教育引導(dǎo)等多種形式，使學生明確認識，端正態(tài)度，使班級和學校整體良好的風氣得以保持和發(fā)展。
4、以學生干部為骨干推進學生自主管理。
教育的目的不是管住學生，而是通過養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生自立，自律及自我管理的能力，從而達到自我教育。在促進班主任專業(yè)化成長的過程中，以學生自主管理為目標的培訓是我校德育工作的一項重要內(nèi)容。正是對學生管理中加強了學生自主管理的能力和方法的培養(yǎng)，學生的文明習慣，紀律約束意識都得到很大提高。
5、以公益社團活動培養(yǎng)學生愛心奉獻精神。
為進一步拓展天平基金社團愛心奉獻活動，在德育處倡導(dǎo)和組織下，天平基金社團在校內(nèi)開展愛心獎勵助學活動，先后在高一高三年級選擇家庭困難、品學兼優(yōu)的學生作為獎勵助學對象，舉行助學儀式，宣傳天平基金活動宗旨，為家庭困難學生雪中送炭。
二、體育教育教學活動實踐中融入德育品質(zhì)教育。
1、堅持兩操及冬季長跑活動。
為切實增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)加強大課間活動，鼓勵學生到操場運動，提供各種活動用具，學生陽光一小時體育鍛煉落到實處;加強兩操管理，提升間操活動質(zhì)量同時，打造學生良好精神面貌展示窗口。
陽光體育冬季長跑活動是我校全員體育的一項重要內(nèi)容，通過下發(fā)細則及活動方案，啟動儀式上進一步明確跑操活動要求等方式加強冬季長跑的有效管理，達到育人目標和鍛煉目標。作為我校全員體育的一項重要內(nèi)容，從十一月初開展長跑活動;在德育處的整體要求和調(diào)度下，學生熱情較高，隊伍更加整齊，態(tài)度更加端正,動作更加標準，達到了鍛煉的目的的同時，展現(xiàn)出班級和學校整體良好的精神面貌。跑操活動作為一項體育活動，同時融入更多的學生品質(zhì)與習慣教育，豐富了活動內(nèi)涵。
2、圓滿完成三個年級國家體質(zhì)與健康測試。
《學生體質(zhì)健康標準》是國家學校教育的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量的基本標準，是評價學生綜合素質(zhì)、評估學校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)。
按照和平區(qū)體衛(wèi)藝科要求，嚴格落實國家體質(zhì)健康標準，為進一步落實上級要求，高一高二年級進行統(tǒng)一測試，制定體質(zhì)健康測試方案，安排具體考務(wù)工作，國家體質(zhì)健康標準達標測試圓滿完成，項目測試，成績填報，數(shù)據(jù)統(tǒng)計錄入，在區(qū)規(guī)定時間之前順利上報，做到準確、公正、公開，為進一步把握學生身體健康狀況，為今后體育工作明確目標，安排體育組每一位老師對測試數(shù)據(jù)進行總結(jié)分析，列出詳細數(shù)據(jù)，通過比較分析，得出更為詳實科學的信息：
我校共有學生:1223人.優(yōu)秀人數(shù)：9人，優(yōu)秀率:0.7%,及格人數(shù)912人，及格率:81.6%.良好人數(shù)：77人，良好率：6.3%，不及格人數(shù)：311人，不及格率：25.4%，測試的項目為五項，50米，立定跳遠，坐位體前屈，仰臥起坐(引體向上)，800米(1000米)其中身高、體重、肺活量、左、右眼視力由校醫(yī)提供數(shù)據(jù)。
從以上的數(shù)據(jù)分析，我校的《體質(zhì)健康標準》的落實是非常到位，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和宏觀管理下以及全體相關(guān)教師共同努力、學生的積極參與下取得了巨大的進步。但在所測的成績中遠遠沒有達到我們的既定目標，測試項目中800米(1000米)，學生的及格率相對有所提高，冬季長跑使學生普遍受益。男生引體向上仍需在體育教育教學活動中予以重視并加強。
3、體育節(jié)成功召開。本學期體育節(jié)達成我校全員體育、全程體育、全面體育目標，項目更加豐富，學生參與更加踴躍，啦啦操評比展示及教工太極拳表演成為本年度體育節(jié)最大亮點。
4、沈陽市體育專項督導(dǎo)迎檢工作。
本學期，先后三次迎接區(qū)市體育專項督導(dǎo)，我校對體育專項督導(dǎo)高度重視的同時，把督導(dǎo)檢查作為促進并提高學校體育工作的契機，對各項要求分頭安排落實，整理體育各類相關(guān)材料，注重過程管理的紀實材料的積累，讓迎檢材料的準備既符合細則要求，又更多體現(xiàn)學校體育實際工作不同的側(cè)面，在沈陽市督導(dǎo)室以及區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查過程中，對我校扎實而詳實的體育工作內(nèi)容給予了高度評價，對學校體育工作多年來務(wù)實的作風予以高度贊賞，對學校體育工作的未來發(fā)展給予了高度的期待。
5、參加區(qū)市多項競賽，取得優(yōu)異成績。
體育組被評為沈陽市優(yōu)秀教研組后，又被評為遼寧省優(yōu)秀教研組;學校男排獲得遼寧省第三名，男女排球隊取得區(qū)內(nèi)比賽第一名;參加和平區(qū)三棋比賽獲得團體總分第三名;完成區(qū)體育學科德育指導(dǎo)綱要，上交體育德育指導(dǎo)綱要及案例作為科研成果在區(qū)內(nèi)裝訂出書。
三、加強體衛(wèi)藝教育教學工作。
1、加強體育課堂教學管理。
學校體育工作是學校教育工作的一個重要部分。本學期來體育組六位同志都能夠提高認識，端正思想，開拓進取，認真鉆研教學大綱，按照學校要求圓滿完成了本學期的教學任務(wù)。為進一步推進我校體育特色校建設(shè)，本學期落實校本課程，包括排球、健美操、毽球、花樣跳繩、武術(shù)、乒乓球，每位教師在課堂教學中，以學生發(fā)展為主體，安排校本課程內(nèi)容，培養(yǎng)學生體育技能，增強學生體質(zhì)。
德育處對體育教育教學管理規(guī)定進一步明確：嚴格執(zhí)行?？记谥贫?，請假制度。遵守教學常規(guī)，按課時提前完成教案，每月檢查教案;加強安全教育，避免學生傷害事故;切實做好間操組織工作，間操時間到操場組織任課年組間操活動;教練加強校排球隊訓練和管理，做好訓練計劃和比賽紀實及總結(jié);結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的測試項目，制定出本年級統(tǒng)一的考核項目和標準，對學生的學習成績進行客觀的評定，做好測試上報工作。
2、有效開展衛(wèi)生教育工作。
認真貫徹上級部門的會議及文件精神，嚴格落實，做好學生的健康教育與健康監(jiān)測。本學期繼續(xù)堅持每日晨檢報告制度，及時掌握學生健康情況，將傳染病預(yù)防工作重心前移。進入春季，多次利用櫥窗、板報、qq群等多種手段，對全校師生進行春季預(yù)防傳染病、流行病相關(guān)知識的宣傳教育。對各班級及時嚴格消毒，加強對流行病學生的監(jiān)控觀察，保證學生身體健康。
3、音美、心理：
音美教育教學工作中，積極完成課程教學計劃，力求通過每一節(jié)課，提高學生審美情趣，培養(yǎng)學生藝術(shù)修養(yǎng);積極參加區(qū)市組織的各項藝術(shù)活動：王洋老師參加“隴上踏歌”——沈陽市20xx年中小學生新年文藝匯演;劉丹、馮明等老師參加比賽及經(jīng)驗交流，成績優(yōu)異;體育專項督導(dǎo)檢查和市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查中，齊心協(xié)力，布置教室;組織學生參加沈陽市中小學生藝術(shù)展演，并獲得優(yōu)秀獎;參加和平區(qū)器樂比賽現(xiàn)場觀摩;張陽校長、宮月松老師參加和平區(qū)第二屆心理劇大賽現(xiàn)場展示活動;宮月松老師赴鐵西二十二中學、大東區(qū)五中、皇姑區(qū)120中學等聽課學習;結(jié)合高中生實際和需要，進行沙盤與曼荼羅的相互配合，緩解和疏導(dǎo)師生們的心理困惑。
體音美教學校本課程的開發(fā)和使用還需進一步落實，學生課堂自主選課及課程教學內(nèi)容還應(yīng)加強以學生為主體。
四、推進社團建設(shè)。
我校學生自發(fā)組織、具有一定規(guī)模且常年制度性開展活動的社團有二十余個，涉及體育類、藝術(shù)類、益智類、文學類(月白風清文學社)、公益類、語言類、計算機類等不同領(lǐng)域，可謂內(nèi)容豐富、形式各異。學生熱情參與，社團蓬勃發(fā)展、不斷壯大，成為學生學習之余互助交流、共同成長的精神家園，為學校德育實踐活動的開展和取得良好效果提供了強有力的保障。
五、綜治、安全工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
對安全工作，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，學校成立了由校長王穎任組長，班子成員任副組長、中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強化對學校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查;制訂了多項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，并定期組織人員對學校安全工作進行排查;為了調(diào)動各處室、班主任的安全責任感，學校和各處室負責人、班主任簽訂了《安全責目標任書》，而且把安全納入到學校工作的總體安排。領(lǐng)導(dǎo)班子例會定期研究安全工作，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，每年制訂安全工作計劃，并督促計劃制度的落實。學校還采取多種形式對師生進行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。努力做到：1.隱患排查、整改、落實相統(tǒng)一，學校對發(fā)現(xiàn)的安全隱患定人員、定責任、定措施、定期限、定資金，切實整改到位;2.安全教育與強化意識相統(tǒng)一，學校通過安全教育講座、板報、校園廣播、國旗下演講等多種形式，對全體師生開展經(jīng)常性的安全、法制專題教育，使學生在其耳濡目染中不斷增強安全意識，提高防范能力;3.安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案不斷完善，對照上級部門對安全工作的要求，建立健全各項安全管理制度，落實學校內(nèi)部治安防范措施，強化安全管理。
二、利用多種渠道，營造平安校園。
1.消防安全。
學校制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、《重大火災(zāi)事故應(yīng)急救援預(yù)案》。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題立即加以解決和整改，消除安全隱患。不斷加強電器設(shè)備的保養(yǎng)和維護，定期檢查電器設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;同時經(jīng)常組織人員檢查和維護各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。為更好地對學生進行火災(zāi)防范和更好地在火災(zāi)中有效地進行安全自救逃生，我校按照上級指示、學校規(guī)定，定期進行消防自救逃生演練，極大的提高了師生的安全意識和逃生技能。
2.衛(wèi)生安全。
學校高度重視食品衛(wèi)生管理，認真落實《食品衛(wèi)生法》和《傳染病防治法》，成立了衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了相應(yīng)的衛(wèi)生管理制度和《食物中毒救援應(yīng)急預(yù)案》，加強對食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。從食品的采購、加工、貯存、餐具消毒、個人衛(wèi)生等多個環(huán)節(jié)嚴格把關(guān)。學校還非常重視校園及教室的清潔衛(wèi)生工作，每天對教室及清潔區(qū)進行衛(wèi)生檢查，檢查結(jié)果及時公布并納入班主任考核。校工會對各處室也經(jīng)常進行衛(wèi)生檢查，現(xiàn)校園、教室、處室衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊。德育處、校醫(yī)室對學生個人衛(wèi)生也提出了要求，并經(jīng)常到班檢查，公布結(jié)果，現(xiàn)在學生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.校舍安全。
學校總務(wù)處負責校舍安全，經(jīng)常檢查安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位，如及時更補外墻易脫落瓷磚、玻璃，及時清除內(nèi)墻頂粉刷脫落層，頂樓滲水。及時更換易損的燈具等。重大活動充分考慮師生的上下樓進出問題，做到上下樓進出有序，防止踩踏事故發(fā)生。
4.交通及集體活動安全。
學校十分重視師生的交通安全，經(jīng)常利用國旗下演講的時間，對全校師生進行交通安全教育，利用宣傳窗、黑板報、觀看交通安全警示片等對學生進行交通安全教育，宣傳交通法規(guī);各班班主任也利用班會等時間對學生進行交通安全的教育。學校還制訂了《重大交通事故應(yīng)急救援預(yù)案》。
學校對學生活動加強教育和管理，教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲、不許追逐打鬧。學校每天都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、教師進行有效巡查，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。
5.校園暴力及治安防范。
學校每天都有值班領(lǐng)導(dǎo)對校園進行安全巡視，門衛(wèi)堅守崗位職責，盤查外來人員并及時進行進出登記。學校認真做好防盜工作，對各類電教儀器，尤其是電腦、電視機、復(fù)印機等貴重儀器均有專人保管。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度。學校制訂了值班制度，平時或節(jié)假日均安排有人值班，領(lǐng)導(dǎo)親自帶班，特別加強了夜間的巡視。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。
學生德育自我總結(jié)篇十四
三年來我校開展了愛國主義的德育基地教育活動工作，積極組織校內(nèi)各班參加有關(guān)基地教育活動?；顒又?，小學生的思想面貌有了顯著的變化，養(yǎng)成了良好的思想品德。促進了學生身心健康的發(fā)展，逐步形成愛國的良好品德。
德育活動在教育中占什么地位，決定著它受到的重視程度。由于現(xiàn)在的`獨生子女多，而且一般的家庭都比較富裕，所以大部分的學生都嬌生慣養(yǎng)，獨立性較差、多以自我為中心，不懂得關(guān)心他人，孝順父母。自從我校開展了愛國主義教育活動，學生通過一系列的學習、活動后使他他們懂得愛國、愛學校、愛集體的良好道德品質(zhì)。
1、由于在全校鋪開了德育活動，學生的思想認識提高了，很多學生都懂得了為學校、為集體、為家長做力所能及的事，思想和行動都上了新的臺階。
2、在活動中經(jīng)常召開班主任會議、各任課老師會議，積極探討活動開展的方法與措施。明確落實，形成制度，保證開展的德育基地教育活動的質(zhì)量。
3、在活動過程中，學校都能根據(jù)實際情況，有的放矢進行教學、活動、并通過學校廣播宣傳欄對愛祖國、愛學校、愛集體的學生給予適時的表揚和獎勵。
4、組織學校各班收集、整理參加德育基地教育活動的案例，積累資料，對表現(xiàn)突出的班級及學生個人進行了表彰，為全校的學生樹立了良好的榜樣。
5、學校結(jié)合少先隊大隊進行了愛祖國、愛學校的故事演講比賽。
6、在全校表揚了一些典型事例，活動開展有特色和成效的班級，樹立榜樣。
7、通過參加一系列德育教育活動，長期有效地活動開展，必將推動我校德育工作的順利開展。
8、帶學生走出校園，到敬老院為老人表演節(jié)目，幫助老人打掃房間，讓孩子沒了解老人的生活狀況，學會關(guān)心老人，愛護老人。
通過開展德育基地教育活動，帶動了全校的德育教育工作，促進了其它教育活動的良好開展，培養(yǎng)了學生愛祖國、愛集體、愛學校的良好品質(zhì)，繼承了中華民族良好的傳統(tǒng)美德。
學生德育自我總結(jié)篇十五
的孩子長成了一個真正的男子漢;在這四年里，我的學習、政治思想覺悟、心理素質(zhì)都得到了很大的提高與進步。在馬上畢業(yè)、離開校園的日子里，我將四年的時光總結(jié)下來，為美好的明天做好開始的準備。
____年7月，我收到了北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院的錄取通知書，心情十分激動，也十分高興，因為我知道北航是全國高校，同時我還清楚地知道，在有著72萬高考考生的山東省，北航招生只有130名，機會來之不易，因此我特別興奮，也對這來之不易的機會倍加珍惜，從入學第一天就立志，要充分利用大學四年的時光，取得優(yōu)異的成績來報答父母，報答社會。
一、學習。
是第一天職，尤其作為一名家庭貧寒的學生來說，我更知道學習對我的重要性。從大一開始，我堅持按時上課，大學四年幾乎沒有曠課;課余時間，我充分利用圖書館的圖書資源，閱讀了大量的課外書籍，在擴展了知識面的同時，更讓我學習到了很多做人、做事的方法和方式，為以后的學習、工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。北航的學生是來自全國各地的精英，大一上學期我平均分是班級第五，這個成績有些人也許認為已經(jīng)很不錯了，但是我沒有滿足，因為我發(fā)現(xiàn)周圍有的同學學習的時間比較少，但是成績卻相當不錯，于是我調(diào)整自己的學習方法，提高學習的效率，在大二結(jié)束的時候?qū)⑵骄痔岣叩桨嗉壍谌５搅舜笕缫呀?jīng)熟悉大學學習生活的我學習等各方面都比較順利，各門專業(yè)課成績都不錯，平均分提高到第二名。__20__年9月，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學研究生的機會，對此我欣然接受。
回想大學四年，我先后獲得國家獎學金、北航經(jīng)濟管理學院董事會獎學金、北航學習優(yōu)秀獎學金、北航社會工作獎學金、國家勵志獎學金等多種獎學金，一直鼓勵著我不斷努力。
二、思想政治。
進
入大學后，我對中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解，對作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的誕生、成長和發(fā)展有了全面的了解，我認為中國共產(chǎn)黨是先進力量的代表，是大家學習的榜樣，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子，多次參加了黨支部組織的學習活動以及小組的學習討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中國軍事博物館，使我對黨的歷史有了更進一步的了解。____年3月，我進入北航第40期學生業(yè)余黨校，在這里完成了為期一個學期的黨校學習，對中國共產(chǎn)黨章程、中國目前的經(jīng)濟環(huán)境、政治局勢、國際形勢等有了清晰的認識，更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。經(jīng)過黨組織的嚴格考察，我于__20__年6月成為一名中共預(yù)備黨員，現(xiàn)在我已滿一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員。
想覺悟。當前西藏地區(qū)受到嚴重的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起，帶頭捐款，交“特殊黨費”，為災(zāi)區(qū)貢獻我們的一份力量。
作為一名大學生，我一直重視思想覺悟的提高，大學以來，我多次參加學校、學院的講座，學到了很多。我認識，我們作為社會的一分子，都要有樂于奉獻的精神，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量，尤其是在國家特別需要的時期。今年是中國的奧運年，我們要迎來世界各國的運動員和游客，我更加注重自己各方面素質(zhì)的提高，作一名合格、優(yōu)秀的奧運主人。
三、心理素質(zhì)。
我的心理素質(zhì)基本上還是不錯的，盡管上大學之前并沒有遇到十分大的挫折。剛剛進入大學不久，____年11月，我突然患上了流行性的水痘，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗。我知道，如果告訴遠在山東老家的父母，他們一定會擔心、牽掛我，于是我沒有告訴父母，自己在醫(yī)院邊治療，邊自己學習，走過了最艱難了兩個星期，使我的心理素質(zhì)得到了提高;當然，這次住院經(jīng)歷也讓我懂得了同學友誼的重要以及同學的真誠?；叵脒^去四年，我利用課余時間選修了《心理學》、《生命教育》、《人生哲學》等選修課課程，使我心理素質(zhì)得到提高，我懂得了生命的珍貴，懂得了父母的關(guān)心和呵護，更懂得了做人、做事的基本原則、基本方式方法。經(jīng)過四年，我變得更加堅強，更加理性，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事。大學四年，我成熟了很多。
總之，在北京航空航天大學的四年學習時間讓我學到了很多很多，決不單單是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的知識，更多的是讓我受用終身的經(jīng)驗和知識。在北航這片沃土里，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結(jié)交了終生的朋友，使我一生的兄弟，是我一生的財富。感謝北航，讓我在四年時間里得到了德育水平的提高!
感謝北航!
學生德育自我總結(jié)篇十六
學期個人總結(jié)：
時光似流水，眨眼間，大學第一學期已經(jīng)告一段落。
回想以前，我遺失了太多太多，曾一度昏庸墮落，迷失自己人生的方向。那時候有過很多燈塔為我照亮前行的道路，可我還是沒能走出那座我自擺的迷宮。也曾一度抱怨是外界的影響不夠，可后來我發(fā)現(xiàn)，那不是外界能干預(yù)的。那是自身意識的問題。如果自己意志力不堅定。即使有再多坐燈塔為我照耀，也是在做無用功。如果自己潛意識里要迷途知返，意志力又堅定，哪怕有一丁點的光明也會指引著迷途的人找到屬于自己的人生軌跡。人生的轉(zhuǎn)折往往就在一線之間。
大學這半年，我學習成績不是很理想，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我進入大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像中專時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“在學中做，在做中學”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。這半年里，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
個人認為這個世界上并不存在完美的'人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。半年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這半年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。腳印要一步一個才能踩實，只有踩實了人才能走的穩(wěn)，沒有誰會天生就會飛的。只要努力就會有方向，沒有最好只有更好。為自己打氣，努力，加油！
新學期計劃：
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。我發(fā)現(xiàn)同學們都把自己打理得漂漂亮亮，有的還帶著新年的歡樂的余味。營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。
當我再踏入校門，我會帶著春的喜悅，春的生機，春的頑強不息。帶著一個新的我。邁入大一的第二學期。不再虛度光陰，哪怕不是為了爭口氣而努力，也要為了爭口飯而奮斗。
自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展.進步的內(nèi)因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事，為自己，為所有關(guān)心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。
第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的學習時間．
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素．
第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮
第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事．
第九，努力的完成這個計劃，看看自己的人生是否有自己主宰．
第十，充分利用業(yè)余時間，多看書，看好書。
第十一，做到積累，把在書上，在網(wǎng)絡(luò)里得資料充分的利用和記錄起來。
第十二，活出自己的人格和尊嚴．
新學期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經(jīng)受磨練的思想準備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學習之中！
學生德育自我總結(jié)篇十七
我愛好運動，積極參加體育鍛煉，校運會上，在200米及4×100米接力賽等中均獲較好名次。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動，遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
在校期間，我與同學相處融洽，能在自己能力范圍之內(nèi)幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關(guān)系，營造良好的'班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
學生德育自我總結(jié)篇十八
本學期，我校德育貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神》，切實加強對學生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育，心理健康教育，以愛國主義教育活動、主題教育活動、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手，增強了德育實效，使學生身心得到了健康發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，體現(xiàn)德育工作的重要性。
1、加強師德建設(shè)，堅持全員育人的德育理念。
本學期，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強班級管理力量，明確副班主任職責。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。
2、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結(jié)成了共建單位，并與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。如重陽節(jié)前夕我校教師和學生代表與二十四軍老干部同臺演出。
為指導(dǎo)家長開展家庭教育，開學初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動，通過培訓，讓家長了解如何使孩子盡快適應(yīng)小學的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣，給家長們有了很大幫助。為進一步提高德育工作針對性，加強學校與家庭的聯(lián)系，增進教師與家長的溝通，學校組織召開了主題為“家校攜手，引領(lǐng)兒童健康成長”的家長會。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪，并在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調(diào)查問卷及家長和學生對學校評價的調(diào)查問卷。從反饋情況看，本次活動得到了廣大家長的支持。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。
各班主任充分利用班隊活動課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。德育處以“優(yōu)秀班級”、“紅領(lǐng)巾文明號”評比為把手，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。今年，我校將十月份定為學生常規(guī)教育月。在教育月中，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“好習慣伴我成長”為主題，根據(jù)本班實際開展切實可行的教育活動。學生的文明程度得到較大的提高，見到老師和同學能主動問號，打架、罵人的現(xiàn)象大大減少。學生能在安全、文明、有序的校園氛圍中學習生活。
2、開展安全自查，樹立安全意識。
在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生安全教育讀本》，出安全教育的黑板報，中高年級制作“普及禁毒知識，構(gòu)建和諧社會”為主題的手抄報，并開展相關(guān)的知識競賽，此活動消息，刊登在中國教育報頭版。學校十分重視學生的安全教育工作，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。各班開展了安全自查，讓學生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育。
3、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識。
根據(jù)學生的特點，我校對學生的法制教育主要采用形式活潑、寓教于樂的宣傳教育活動，校會、班會、升旗儀式、隊活動等，向?qū)W生進行法制教育，對全體學生進行了教育。并開展“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒教育。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒、防騙”為主題的法制報告等，通過各種教育活動使學生知法懂法，強化學生的法制意識，提高學生的自我防范意識，提高守法自覺性。一年來學校沒有出現(xiàn)學生違法亂紀的現(xiàn)象。
三、活動引領(lǐng)，陣地宣傳，促進校園文化建設(shè)。
(一)在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，校德育處、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。
1、舉行“好習慣伴我成長”系列活動。
九月初，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月，開展《老師，我們愛您》尊師活動，搜集學生尊師征文。十月份主題為《唱響新童謠，規(guī)范你我他》主題活動。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動。各班自創(chuàng)或者搜集童謠，自編自演，從中受到教育。十一月份主題為《好書伴我成長》，各班圍繞讀書習慣的培養(yǎng)，要求午休時間看十分鐘，中隊活動開展推薦好書、好書交流會。六年級聯(lián)合中隊開展《向您致敬，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等。十二月英語月，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中，培養(yǎng)學生的行為習慣，學習習慣，鍛煉學生的綜合能力。同時在英語月中，學校一百多名學生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎，多名同學獲二、三等獎，各班制作英語展牌，推進了學生學習的濃厚氛圍?；顒釉O(shè)計體現(xiàn)了主體性、趣味性、實踐性、科學性、人文性，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮。
2、科技、藝術(shù)教育扎實有效。
藝術(shù)教育是我校的辦學特色，創(chuàng)設(shè)機會使學生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。
如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發(fā)射成功之際，我校邀請了江大專家給學生做了“發(fā)揚兩彈一星精神，為振興中華做準備”的專題講座。學生的思維、想像能力得到了拓展，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉。
3、深化愛國主義、誠信教育。
德育處圍繞愛國、誠信、責任、關(guān)愛等道德品質(zhì)組織學生觀看了影片《太行山上》，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人、做誠信事》讀書征文活動。
(二)加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、校園環(huán)境優(yōu)化。加強校園文化建設(shè)，加強學校藝術(shù)教育，努力將先進文化融入校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、電視功能，引高雅音樂進校園，發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用，活躍學校影視文化。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動率，開展“讀好書、看好報、上好網(wǎng)、做好人”的活動，營造積極向上的輿論導(dǎo)向。
2、班級環(huán)境美化。繼續(xù)進行紅領(lǐng)巾文明號評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。
3、升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際，形成序列。
4、板報設(shè)計個性化。繼續(xù)精心設(shè)計校班兩級黑板報，體現(xiàn)學校特色的校園文化及各班的個性。
四、重視學科滲透，加強課題的研究。
利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。加強德育隊伍建設(shè)。本學期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風，課題組老師勤于筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會。
五、今后工作設(shè)想：
學生的行為習慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究，尋求有效的教育途徑和方法，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)是德育工作重點也是困惑。
學生德育自我總結(jié)篇十九
本學期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強、團結(jié)合作”的實中人精神，堅持“自主教育、自主管理、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論，以促進學生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學校的品牌發(fā)展為目標，結(jié)合學校整體工作要求和學生實際，突出工作重點，狠抓落實，取得了滿意的成績。
在學校管理的諸要素中，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源，因此，我們奉行以“教師為本”的管理思想，堅持“尊重、培養(yǎng)、使用”的教師管理方針，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”、校本培訓、職務(wù)培訓、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。
1、加強師德師風建設(shè)、提高德育師資水平。
首先、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠”的校訓，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學校精神，共同營造“愛國、修身、敬業(yè)、多能”的良好校風、“愛生、垂范、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己、會學、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《中山市實驗高級中學德育導(dǎo)師制實施方案》、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下，有序推進了學校德育隊伍的建設(shè)，增強了師德教育的實效性和針對性。
其次，加強理論知識的學習，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會，結(jié)合教育教學實際，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。
再次，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”，通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己，以身作則，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，教書育人，建設(shè)積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻。
2、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯。
我校按照教師成長的規(guī)律，本學期繼續(xù)實施“三師工程”，探索和建立了“三師（經(jīng)師、能師、人師）制度。
經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴肅、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，遵循教育教學規(guī)律，成為合格的教師。
能師，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底，形成獨特的教學藝術(shù)和風格。
人師，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一，以自己的德、才、情給學生以潛移默化的、終生受益的影響和感化。
“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室。“三師”既是一種榮譽，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼），還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責）。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。
3、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行“契約管理”，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程，有組織，有活動，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行“以獎代撥”。
本學期以來，學校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學校“高遠志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標。
首先是根據(jù)國家《中學德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《中山實驗高中學生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓情懷，培養(yǎng)學生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學生寧靜致遠的校訓品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學生的“自主發(fā)展階段”；高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學生的系統(tǒng)教育，學生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標。
???“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責人參加的學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會；通過發(fā)揮家長委員會、家長學校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學校誠懇地邀請家長為學校的發(fā)展出謀劃策、給學校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會、學生會和學生自治委員會等學生組織。充分發(fā)揮“三會”在學生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學習、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
本學期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學生健康心理和健全人格，塑造學生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面，面向全體學生舉辦心理健康教育報告會、講座，利用主題班會課和學科教學滲透以及學生社團的各項活動；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學生進行學法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育。
本學期我們圍繞著“辦學理念”和“校訓”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學子警示著時間的流變；西校園教學區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學理念、校訓等軟件與學校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識；“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責任”意識?！白灾鳌迸c“責任”就成為了以“時間”為主元素的學校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神；“自主”與“責任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠。德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。
學生德育自我總結(jié)篇二十
1、個性特點：性格開朗，對自己有信心，學習工作認真有計劃；誠實守信，待人誠懇；可以吃苦耐勞，有很強的團隊意識。
2、能力特長：在校期間擔任學生會人事部部長，組織能力強；專業(yè)知識扎實，思維活躍，敢于創(chuàng)新；有良好的語言表達能力和寫作水平；具備一定的物流專業(yè)英語基礎(chǔ)；計算機方面，掌握windows系列操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)管理、掌握物流信息系統(tǒng)及mis設(shè)計等專業(yè)知識。
3、學習能力綜述：將努力使自己具備良好的邏輯思維、分析事實、數(shù)字處理的能力，能系統(tǒng)對物流活動進行組織、規(guī)劃與管理。同時具備較強的記憶力、思維力和創(chuàng)造力。在不斷的`學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)！
學生德育自我總結(jié)篇二十一
結(jié)合學校的整體德育工作，我們學校在五學年組開展了“心手相連，走進城鄉(xiāng)”手拉手德育實踐體驗活動。全學年有30名學生經(jīng)自愿報名、擇優(yōu)選撥后，參加了此項活動。在去年的10月21號那天，他們在精心準備后，由焦校長和其他三位老師帶領(lǐng)，歷經(jīng)兩個多小時的路程，來到了金家小學。到了那里，我校的師生受到了金家小學全體師生的熱烈歡迎和熱情款待。首先，進行了隆重的“手拉手，結(jié)對子”的儀式，然后，兩校學生共同坐進一間教室學習。下課后，又來到田間，和農(nóng)民伯伯一起掰玉米。放學后，我校學生隨同友誼小伙伴去了他們的家里，和小伙伴一起學習，一起勞動，一起玩耍。第二天，孩子們依依不舍，揮淚告別，順利返程。今年的6月2號這一天，我們又同學校的藝術(shù)節(jié)相結(jié)合，開展了系列活動的第二項內(nèi)容——邀請金家鄉(xiāng)中心小學的孩子們來到我們學校，和我校的全體師生一起歡度這個屬于孩子們自己的節(jié)日。
一大早，金家鄉(xiāng)學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師帶領(lǐng)30名學生乘坐汽車來到我校。我們學校的30名學生也早已在老師的組織下，站成整齊的隊伍在校門口迎接他們的到來。兩校的小伙伴們一見面就熱烈的交流起來，絲毫沒有陌生的感覺。隨后，大家來到教室里，進行了簡單的聯(lián)誼儀式。儀式由五學年的劉曄主任主持。首先兩校的校長分別做了講話，對孩子們的節(jié)日表示熱烈的祝賀。然后孩子們互相贈送了節(jié)日禮物，有的送給對方一只別致的鋼筆，有的送給對方一個精美的日記本，有的送給對方一本精裝的兒童讀物……禮物各不相同，但都表達了同一種熱切的心情。之后，孩子們進行短暫的自由交流，大家談笑風生，教室里不時傳出歡聲笑語，氣氛熱烈而和諧。接下來，30對結(jié)對子小伙伴手拉手回到相對應(yīng)的班級，和班里的孩子一起觀看了藝術(shù)節(jié)匯報演出。金家小學的孩子們還帶來了一個優(yōu)美的舞蹈，向我校的'全體師生致以節(jié)日的問候。
這次活動開展得十分成功，得到了雙方學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可和好評，更得到了家長們的大力支持。孩子們也真正受益匪淺，他們看到了農(nóng)村學校和城鎮(zhèn)學校的不同，了解了農(nóng)村孩子的學習與生活狀況，感受到了農(nóng)村孩子身上那誠懇與純樸的品質(zhì)，體驗到了農(nóng)村生活的艱苦和勞動的艱辛，更深切感受到我們的生活是多么的幸福，我們要倍加珍惜，刻苦學習，熱愛勞動，為把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗而努力！
在這次活動中，我校五年級參加活動的學生表現(xiàn)十分出色，真正把我們實驗人的風采展現(xiàn)在農(nóng)村小學的老師和孩子面前。他們遵守紀律，聽從指揮，大方得體，課堂上積極舉手，大膽發(fā)言，到了小伙伴家里，能主動幫助大人做力所能及的家務(wù)，講文明，懂禮貌，受到所有老師和家長的好評。返校后，把自己的見聞在本班的同學中進行了匯報交流，并寫出了自己的感受。
為此，我們在這些參加活動的學生中間選出了15名優(yōu)秀的隊員，并把他們寫的見聞體會進行評比，評選出特等獎5名，一等獎8名，二等獎9名，和優(yōu)秀獎8名。
優(yōu)秀隊員分別是：
五年一班劉擎洋，賈云飛，李佳慧；
五年二班王聰奇，董思名，崔琳琳；
五年三班溫奇炎，祝千一，高佳寧；
五年四班叢凡斌，馬佳瑩。
五年五班王京雨，汪旭華。
五年六班，姚智心，張馨予
見聞體會優(yōu)秀獎分別是：
宿明月，魏凱文，劉嘉，澍原也
獲得二等獎的分別是：
劉星宇，林經(jīng)綸，高佳寧，閆治形，孫鐵洋
郭適源，崔琳琳，李佳慧，王聰奇
獲得一等獎的分別是：
祝千一，賈云飛，劉擎洋，溫琪炎，王京雨
馬佳瑩，祖丞董，思名瑤
獲得特等獎的分別是：
李幸誼，姚智心，汪旭華，張馨予，陳蕭羽
雖然這些城鄉(xiāng)的孩子們相識只有一年的時間，但電話的溝通和書信的往來，已把他們的心連在了一起。
學生德育自我總結(jié)篇二十二
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建社會、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理。
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。
二、強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定校值日檢查內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標志佩戴情況、文明禮儀、違紀情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校內(nèi)紀律、課前準備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
5、學校新出臺了學生個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責，并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、交通安全教育。
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。
四、繼續(xù)深化健康教育。
5月份，面對日益蔓延的手足口病，學校推出多項舉措加強預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識，科學、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
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