方案的設計需要考慮各種因素，包括資源、時間、風險等。制定方案的第一步是明確目標和需求。以下是一些方案模板和范例，供大家參考。
線上投票實施方案篇一
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。
建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教科室、段長、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經(jīng)驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。
領導小組：
組???長：?。
副組長：?。
成???員：?。
1.組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網(wǎng)絡教學工作。提供有效的網(wǎng)絡教學平臺。
2.做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復習、鞏固。
3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。
6.做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。?。
7.制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
線上投票實施方案篇二
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩(wěn)定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據(jù)學?？傮w工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。
建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經(jīng)驗，確保線上研討、教學工作扎實、有效。
領導小組：
組長：何某某。
副組長：曹某某何某某、吳某某、段某某、李某某。
成員：各班班主任。
1.組織備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學。制定網(wǎng)絡教學方案，開發(fā)網(wǎng)絡教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網(wǎng)絡教學工作。提供有效的網(wǎng)絡教學平臺。
2.做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調(diào)研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進行疏理、復習、鞏固。
3.化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課?？梢酝ㄟ^調(diào)減周末時間進行補課。
5.重點關注畢業(yè)班教學工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6.做好線上線下教學銜接工作。做好開學復課的準備工作。
7.制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
線上投票實施方案篇三
2022年3月。
根據(jù)鄄城縣教體局部署，全力做好學生的學習工作，結合我校的實際情況，經(jīng)學校研究決定，現(xiàn)制訂開展釘釘直播線上教學方案。
一、組織領導。
組長：
副組長：
成員：全體行管人員及各班班主任。
（1）各年級學生分別組建一個釘釘群（年級授課）和班級qq群（下達通知、教師答疑），由年級統(tǒng)一管理，以班級為單位進行授課。
（2）年級組長及班主任統(tǒng)籌安排每位老師的教學任務。
（3）以釘釘直播的方式進行講授新課及復習舊知，查缺補漏。
（4）在qq群內(nèi)班級各科老師為同學進行答疑和下發(fā)通知。
周一至周五上午8:20至11:50、下午2:00至5:20。
按照國家課程標準，初一至初三所有應該學習的科目。
三、
工作安排。
1、年級組。
商討制定教學進度表。年級組長按照進度表要求各科任課教師給學生講授新課、布置作業(yè)、復習舊知內(nèi)容。除正常課程外，同時安排學生在家進行不少于一小時的體育鍛煉。
2、任課老師。
根據(jù)學科組內(nèi)計劃設計好的學習內(nèi)容輔導內(nèi)容和作業(yè)。在線上給學生留作業(yè)，批改作業(yè)。在線督導學生學習定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息，資源。如學習指導方法，拓展學習資料閱讀材料等。任課教師與家長學生保持聯(lián)系。按照學校提供的作息時間與課程表督促學生學習。每天通過微信群、qq群指導,督促學生學習，給學生答疑解惑。有效保證學生們在家中自主學習的質(zhì)量。根據(jù)各學科特點，教學內(nèi)容。布置相應的作業(yè)。扎實開展線上教學的工作。
3、對各班班主任的要求。
通過qq群、微信群及手機短信等方式與家長們同學們聯(lián)系。告訴家長們，學生在家期間，學校采取的教學管理方式是線上教學。反復向?qū)W生強調(diào)在家學習的注意事項，安全事項以及師生溝通的方式和方法。學生學習防護須知，加強疫情期間的體育鍛煉，叮囑學生們在家多喝水，課間注意休息。
為確保教學工作高效有序進行，全體教職員要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調(diào)一致。在這個特殊時期，更要高標準嚴要求的完成各項教學任務。
線上投票實施方案篇四
為貫徹落實據(jù)廣東省教育廳《廣東省關于線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中小學校線上教育工作指導意見》文件關于3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。
新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協(xié)調(diào)落實各年級線上教學（輔導）工作。
組?長：?。
副組長：?。
充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平臺，統(tǒng)籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網(wǎng)通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上發(fā)送練習、批改學生作業(yè)、練習評講練習錄播課等方式，指導學生進行學習，確保線上教學質(zhì)量。
1.高度重視、精心組織。
2.科學選擇、合理安排。
3.規(guī)范管理、做好宣傳。
4.“五育”并舉、心理輔導。
1.前期準備。
在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規(guī)范管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要采取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置并批改作業(yè)、課業(yè)輔導答疑課件或視頻，用于反饋互動。
2.課程開展。
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規(guī)劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導）計劃，精心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據(jù)本班實際情況進行布置作業(yè)，檢驗學生學習成果，保證線上學習質(zhì)量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
3.3月份學生線上學習生活表。
（1）高三年級。
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。
（2）高二年級。
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級。
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛煉1小時以上，形式自行安排。
4.作業(yè)檢查及反饋。
各備課組負責人統(tǒng)一發(fā)布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業(yè)?？迫谓處熗ㄟ^釘釘軟件批改作業(yè)，表揚優(yōu)秀學生，為學生答疑?？迫谓處熋刻煜蚪虅仗幪峤粚W生作業(yè)截圖，匯報完成作業(yè)人數(shù)，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據(jù)。
5.教師在線輔導。
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網(wǎng)上課程的教學（輔導）計劃和課堂提綱提前向?qū)W生發(fā)布，以便學生做好相關準備。科任教師及時批改好學生作業(yè)，幫助學生答疑，以保證教學（輔導）效果。
1.安排線上教學（輔導）教師要充分認識線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）計劃，認真?zhèn)湔n，精心選好練習，及時在線解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2.全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導，幫助學生提高認識，明確任務，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監(jiān)督和反饋學生的學習生活情況。
3.各年級繼續(xù)強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4.對于具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業(yè)記錄的學生，開學后學校將追查原因，暫緩注冊。
各年級備課組負責人。
平臺輔助人員：?。
全體班主任及語、數(shù)、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
線上投票實施方案篇五
為確保xxxx年春季學期返校開學工作安全、平穩(wěn)、有序進行，確保師生身體健康和生命安全，依據(jù)《xx省中小學xxxx年春季學期疫情防控工作指導手冊》《xx省中小學校xxxx年春季開學條件核驗細則》，按照市教育局xxxx年春季延期開學工作方案的部署，為了讓學生返校后的學習能夠與線上教學有機銜接，結合我校實際情況，制定本計劃。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
落實開發(fā)區(qū)教育分局要求，結合學校實際情況，制定具體可行的線上教學和返校開學教學銜接計劃，對原來制定的學校教學教研工作計劃進行修改、完善。并要求各備課組長協(xié)調(diào)本組教師根據(jù)線上教學進度與學生實際掌握情況，制定備課組教學工作計劃、主題教研活動安排和個人教學銜接計劃，學校組織相關部門對所有計劃進行檢查反饋。
1.課程教學部和教師發(fā)展部做好返校教學的組織工作，落實各項教學準備工作。
（1）開學會召開備課組長、教研組長、級部主任網(wǎng)絡會議，傳達學校教學工作計劃及要求，保證每一名教職工明確要求，積極行動。
（2）組織開學檢測的相關工作，診斷評估學生線上學習質(zhì)量，摸清學情，有針對性的做好線上教學與學生返校后的課堂教學銜接和學習困難學生的幫扶工作。
（3）指導督促備課組對原來制定的備課組教學工作計劃和教研活動安排進行修改、完善，對各類教學工作計劃進行檢查反饋。
（4）對開學檢測成績整理匯總，做好質(zhì)量分析報告，指導各年級召開教師質(zhì)量分析會、學生主題班會和線上家長會。
（5）積極推動任課教師承包制度的落實，本著對每一個學生負責的原則，復學期間因病隔離缺勤上課的學生，各年級和班級要積極采取線上授課與輔導，保障每一個學生都能夠及時得到老師的關心和幫助。
2.強化集體教研，共同探究有效銜接策略。
（1）各備課組依據(jù)開學檢測學情，認真梳理假期完成的教學任務，對照開發(fā)區(qū)教育分局的教學計劃，根據(jù)線上教學完成的情況進行重點知識的補充教學和補充練習；制定統(tǒng)一的練習題進行檢測，在鞏固線上教學成果的同時進行知識的有效查缺補漏。特別是非畢業(yè)年級的相關學科，一定要夯實基礎。
（2）各備課組通過延學期間線上教學的內(nèi)容進行針對性基礎性的測驗反饋，對學生掌握不好的地方進行統(tǒng)一的回爐再教，對第一次測驗不理想的學生要進行二次考試過關，力爭絕大多數(shù)的學生基礎知識都能過關。
（3）針對畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級的畢業(yè)學科，年級部、備課組要統(tǒng)一思想，結合假期線上教學的內(nèi)容有針對性的進行集中測驗，研究學生的掌握情況，進行分層教學，讓學生盡快入到學習狀態(tài)，對學生假期線上學習作業(yè)批改中出現(xiàn)的主要問題，要進行重點的反饋鞏固和練習，既要保證基礎知識的過關率，更要提升優(yōu)秀率，力爭落實抓兩頭促進中間的策略。
（4）分學科、分班級精準分析每一名學生的線上學習情況，有針對性地制定教學計劃。
（5）制定對學習困難學生采取一對一幫扶的詳實計劃，確保每一名學生不掉隊。
（6）備課組要對照本學期本學科教學內(nèi)容的任務進行精準的分配，要把開學后的教學任務落實到每一天、每一周；通過統(tǒng)一的備課組活動明確學習內(nèi)容，確保年級教學能夠步調(diào)一致，特別是要跟開發(fā)區(qū)教育分局教研室下發(fā)的教學進度統(tǒng)一。
3.任課教師要愛崗敬業(yè)，精準施教，做好各項教學備課工作。
（1）加強教學紀律，組織討論、答疑、輔導等教學活動。
（2）精心備課，認真研究課程標準、教材及其他資源，分析學生的認知基礎和情感基礎，準確把握教學重點難點，預測學生的認知障礙，重視教學活動的預設與生成等，提升課堂質(zhì)量。
（3）根據(jù)學生線上學習情況，以檢測形式診斷評估學習質(zhì)量，并在此基礎上對線上教學效果進行總結反饋，有重點地對已學內(nèi)容進行講解和復習，以便與前期線上教學內(nèi)容充分對接，確保課堂教學與線下教學不間斷，實現(xiàn)特殊時期線上教學與開學后線下課堂教學有效銜接。
（4）各班班主任要認真落實假期因疫情隔離沒能正常開展線上學習的學生名單，制定個性化教學輔導計劃；各備課組要根據(jù)此類學生實際，制定相應的學生個人輔導的計劃和措施。任課教師要充分利用下午兩節(jié)課后的大課間時間有計劃的開展輔導教學，并且由輔導老師填寫好輔導的記錄。做到一生一案，年級進行統(tǒng)一調(diào)度。
(5)任課教師要按照新的教學計劃開展教學。課后認真批閱每一位學生的作業(yè)，并利用微信群或qq群及時解答學生提出的問題，以及學生線上學習遺留的問題，保證學生對課程的內(nèi)容真正做到學懂弄通，確保每名學生較好地掌握已學知識內(nèi)容。
4．以級部為單位，確定學困生名單，重新建立學困生檔案。對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，返校后實施個別輔導。學科教師定期記錄日常檢測成績和課堂、作業(yè)表現(xiàn)，加強幫扶力度，力爭逐步縮減學困生人數(shù)。
5.根據(jù)上級通知以及教學進度、教學效果等，采取周末補課、延長暑假等方式，保證教學質(zhì)量不降低。
線上投票實施方案篇六
初中九年級化學線上線下教學銜接工作計劃根據(jù)上級教育部門疫情防控期間停課不停學的指示精神，我校九年級化學學科跟其他學科一樣都按計劃順利開展了線上教學工作。時至今日，九年級化學已完成了為期五周的線上正式教學，這五周線上教學時間里，我們主要進行了人教版九年級化學下冊從“第八單元課題3”到“第十一單元”的教學工作，制定了教學計劃和“網(wǎng)絡教學安排表”，嚴格按照計劃和安排表，利用“釘釘”上直播課，實施線上教學，每天直播結束，立即布置線下作業(yè)，學生當天上傳作業(yè)，教師及時批改，利用晚上和周末時間進行線上作業(yè)評講和疑難解答。隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我校按計劃于4月13日復課，所以，下面特制定線上線下教學銜接計劃：
1.綜合每周上報的學生網(wǎng)上學習和生活情況，摸清未參與線上學習的學生對象與人數(shù)，及延遲返校學生對象與人數(shù)，了解學情，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估。
2.采用以下兩種方式摸排學生學生學習效果：一種是學情問卷調(diào)查法。通過設計結合知識內(nèi)容、在家學習狀態(tài)、學習感受、學習疑惑等多方面的問卷，對學生逐一調(diào)查，掌握其網(wǎng)絡學情；另一種是知識檢測法。即通過知識檢測或知識評估的方式對全體學生進行閉卷式地了解學生網(wǎng)絡學習中所存在的問題。
3.對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解、強調(diào)，對于個別學生存在的問題，通過開展同桌互助、優(yōu)生展示、小組合作等學習活動，幫助孩子找到解決辦法。
4.做好課后輔導工作:對未進行網(wǎng)上學習和自控能力較差的學困生，要充分了解學生的現(xiàn)狀，要充分利用課余時間，有針對性的進行輔導，補缺補差。
5.結合線上教學實際和中考實際，以化學《課程標準》為依據(jù)，立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結合實際，面向全體，研究切實可行的復習方法和復習計劃，結合學情和時間分配，調(diào)整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的化學教師,更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
6.對本學科線上教學情況進行悉心小結，對線上教學中存在的不足要及時完善，為不適應線上學習的學生設計針對性的補助措施。
7.在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
8、關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。
9.盡快進入系統(tǒng)復習階段，力求達到全面系統(tǒng)地提高學生的化學基礎知識和基本技能以及綜合素養(yǎng)。更好更快的提高我校化學學科的總體成績。
線上投票實施方案篇七
根據(jù)教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔2020〕2號）和《河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。
按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“雨課堂”教學工具，利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線、校內(nèi)課堂教學平臺的教學資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)測、自主學習、考核評價等教學活動。加強網(wǎng)上教學工作的指導和督導檢查，確保線上教學工作全面有效實施和授課活動科學規(guī)范。
堅持“只改變教學模式，不改變教學目標”的原則，合理調(diào)整理論課和實驗課教學環(huán)節(jié)的安排，結合課程大綱實施線上授課，有效組織學生進行網(wǎng)絡線上學習。教務處負責網(wǎng)絡線上教學綜合協(xié)調(diào)工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網(wǎng)絡授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。
（一）準備階段。
各教學單位認真梳理各專業(yè)新學期教學任務，做好疫情防控、延遲開學情況下新學期網(wǎng)絡線上教學方案，并報教務處審核。各教學單位需指派1名聯(lián)絡員，能夠高效、有針對性的解答本學院教師遇到的問題，有在線課程建設及使用經(jīng)驗者優(yōu)先考慮，于2月11日前報教務處（聯(lián)系人：吳鵬）。其主要職責是與教務處保持聯(lián)系，及時準確的將有關信息傳達至各教學單位，幫助任課教師開展線上授課。
教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，并安排經(jīng)驗豐富的教師進行專業(yè)指導，要求任課教師在短時間內(nèi)熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各教學單位在2月23日前對每位任課教師線上授課準備情況進行檢查，完成課程線上教學資源的審核工作，確保順利開展線上教學活動。
3、加大在線資源建設。
各教學單位要盡快梳理各專業(yè)課程線上教育資源情況，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深入挖掘本專業(yè)的線上教學資源。要充分利用中國大學mooc(愛課程)、智慧樹、超星、學堂在線等平臺上的優(yōu)質(zhì)教學資源，幫助學生自主學習。
4、確定課程安排。
各專業(yè)公共基礎課、專業(yè)課實施線上授課，校級網(wǎng)絡公選課同步實施線上教學，校內(nèi)公選課待學生返校后開展教學活動。
5、完成線上班級組建。
各教學單位組織任課教師、班主任和輔導員充分利用“雨課堂”、微信群、qq群等平臺，組織學生完成在線班級組建工作，并將教學計劃、教學大綱調(diào)整情況通知到每一位學生。
1、提供完備課程資源。
正式開課前應完成課程教學大綱、教學日歷、課程ppt、作業(yè)（或小測驗）、推薦教材等學習資源上傳，課程教學期間應逐步完善該課程所涉及領域線上教學資源。
2、引導學生自主學習。
課前向?qū)W生發(fā)布明確學習任務，一般每周不少于1次；課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網(wǎng)絡直播（錄播）方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2；可上傳自行錄制的微課視頻、課程ppt、音頻等教學資源，或選取其它教學平臺（中國大學mooc、智慧樹、超星、學堂在線）的教學資源，供學生自主學習，通過“雨課堂”平臺功能實現(xiàn)對學生的輔導、答疑、測驗等教學環(huán)節(jié)。
3、開展師生課程互動。
積極利用“雨課堂”平臺功能開展直播互動，也可在班級微信群或qq群實時答疑等多種教學活動進行課程互動。
4、注重學習過程考核。
對學生課前預習、課堂學習及課后練習有監(jiān)測，加強教學過程性考核，作為平時成績納入課程總成績。
5、加強線上反饋。
教務處、教學單位負責人及時監(jiān)測教學活動數(shù)據(jù)，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的課程及時反饋調(diào)整，確保教學順利運行。
（三）正式開學階段。
1、開展學業(yè)評價和學情分析。
通過調(diào)研調(diào)查、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學生學習成效，學業(yè)評價要作為學生本門課程平時成績的一部分，進一步深化課堂教學模式改革。
2、深化課堂教學模式改革。
根據(jù)學生學情，統(tǒng)籌調(diào)整新學期課程教學任務。加快推進混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂等課堂教學模式改革，加強信息技術與教育教學的深度融合，不斷提高網(wǎng)絡課堂教學質(zhì)量。
（一）加強領導、統(tǒng)籌管理。
學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網(wǎng)絡線上教學工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教務處，辦公室主任由教務處負責人擔任。統(tǒng)籌負責教學計劃編排和教學內(nèi)容安排，健全相關配套措施，并根據(jù)教學實效對相關教學方案進行優(yōu)化調(diào)整，任課教師線上教學計入教學工作量。
（二）強化引導、加大監(jiān)管。
密切關注輿情動態(tài)，充分利用線上教學形式，積極傳播正能量。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。加大疫情防控期間的教學監(jiān)管工作，及時跟蹤學生對線上課堂教學效果反饋，強化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔，靈活多樣的監(jiān)督檢查，保證疫情防控期間的教學進度和教學質(zhì)量。
線上投票實施方案篇八
確立“以人為本”的教育理念。以“提高自己”為關鍵，學習先進的教育教學理念并轉(zhuǎn)化為實際教學行動。倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。注重語文知識和能力訓練相結合，把素質(zhì)教育放在首位，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活，加強語文實踐，積極進行教學，并且落實到實際的教學工作上。同時，在教學中真正做到減輕學生的課業(yè)負擔，強化教學中的質(zhì)量，由易到難，由淺入深，努力把握好語文教學的特點，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，體現(xiàn)語文教學中的雙基要求。引導學生開發(fā)潛能，學會學習，掌握學習方法，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。
(一)本冊教材的基本結構。
本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容：#工作計劃#導語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點、語文園地(口語交際、習作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺或成語故事等)。
(二)本冊教材的教學目標。
1、認字200個，會寫200，養(yǎng)成主動識字的習慣。
2、會使用字典、詞典，有立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的意。
6、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
全班共xx人，其中女生xx人，男生xx人。全班學生聰明活潑，興趣廣泛，積極進取，善良可愛，尊敬師長，團結同學，樂于助人，班級榮譽感強。各科成績居年級前20名的共10人，是年級倒數(shù)10名的.共2人，需要助提高學習興趣，彌補學習基礎，提高學習成績。部分學生學習活動比較被動，膽小，做事磨蹭，懶散，說得漂亮，做得有限，是言語的巨人，行動的矮子，需要進一步激發(fā)學習動機，提高學習活動的主動性和積極性，提高學習效益，辦事效率。學生家長普遍關注孩子的全面發(fā)展，配合學校教育。部分學生思維活躍，但是語文聽說讀寫看的基礎很不扎實，特別是寫的基礎，需要設法加強。
1、以學定教。摒棄以往的以教參為主，按教參所提供的步驟按部就班地進行教學。下功夫熟悉教材，備好學生，結合學生閱讀的心理，聯(lián)系學生已有的知識點，設計教學環(huán)節(jié)，確立教學重點、難點和目標，找準每堂課的“切入點”，引導學生進行扎實的語言文字的基本功訓練。
2、以學生為本，明確學生是學習語文和自主發(fā)展的主體，尊重每一個學生個體的學習基礎和學習方式，關注他們的個體差異和不同的學習需求，相信每一個學生的學習和發(fā)展的潛能，愛護學生的好奇心和求知欲，充分發(fā)揮學生的主動意識和進取精神。要努力創(chuàng)設出一種平等、寬松的課堂學習氛圍，使每一個學生都能感受到自主學習的愉悅，不但有充分展示自己學習成果的時間和機會，而且還敢于和其他同學及教師激烈地爭論，真正體現(xiàn)出“學習的主人”的尊嚴，使學生能夠很投入地去學。
3、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣。課堂中要通過聲情并茂的朗讀、扣人心弦的#工作計劃#導語、繪聲繪色的演講、多媒體手段的恰當運用、課本劇的表演指導等有效的情境創(chuàng)設，使學生愛學。
4、重視學法的.指導，有計劃地在三個層面上進行：一個是一般意義上的學習方法，例如觀察的方法、記憶的方法、想象的方法、思維的方法等;一個是語文學科學習的基本方法，例如閱讀的方法、作文的方法、識字的方法等;一個是具體的語文知識點的學習方法，例如給文章劃分段落的方法、歸納主要內(nèi)容的方法、學習古詩的方法等。使學生能夠自主地學。
5、繼續(xù)進行小組合作學習的探究。課堂上當學生對某個問題有了一定的認識但還不會面、不深刻時，可引導學生分組研討，調(diào)動學生的參入積極性，使學生在探究中互相啟發(fā)，互動地學，也使得學生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
6、課堂上要少講多讀，甚至可以以生讀帶師講，把讀的權力還給學生，讓語文課堂里傳出朗朗的讀書聲。通過多種形式的讀，使學生在讀中理解文章內(nèi)容，感悟表達技巧，積累運用語言。
7、合理地設計家庭作業(yè)。少布置一些以抄寫為主的作業(yè)，多設計一些開放性的，需要學生主動去探究、收集、整理、獲取信息，等到思考性的、積累性的作業(yè)。
8、堅持不懈地抓好寫字教學。充分利用每天的20分鐘，從學生的坐姿、執(zhí)筆姿勢;從每一筆，每一劃在田字格時的位置;從漢字的間架結構等入手，有計劃地在田字格里認真指導學生書寫。使學生逐步掌握各類漢字的書寫規(guī)律，提高對漢字的審美觀。另外，還要通過多種評價手段，提高學生的練字熱情。使學生養(yǎng)成提筆寫字就要認真的良好習慣。
9、做好閱讀及語文實踐活動計劃，按照計劃扎扎實實地開展豐富多彩的語文實踐活動;重視學生閱讀的指導。對于學生在自主閱讀階段發(fā)現(xiàn)的問題，產(chǎn)生的疑惑，教師要鼓勵他們膽提出。對于字詞一類的問題，可啟發(fā)學生通過查找工具書或聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等方法尋找答案;對于那次要的或淺顯的理解層面的問題，可順勢再拋給其他學生，一起討論，助解決;對于那些重難點問題，教師要運用多種方法啟發(fā)誘導，例如比較法、聯(lián)系法、背景介紹法、演示實驗法、朗讀領悟法等，使學生從不同的角度深入思考、討論、交流，最終獲得滿意答案。課外，要拓寬語文教育的渠道，引導學生在自然、社會的廣闊天地中學語文，用語文。
10、認真地進行寫作的教學。教育學生注意留心周圍事物，教學中還要給學生創(chuàng)造一些寫作的素材，寫出自己的真情實感。加強寫作前的指導，重視評后師生的心語，使學生能從師生對話式的評價中體驗成功的喜悅，找出努力的方向。
11、對學生的學習行為進行多元化一體評價，不斷激發(fā)學生自主學習意識、增強自主學習內(nèi)驅(qū)力。
優(yōu)生：xx等，他們學習積極主動、有一定的學習方法，聽說讀寫看各方面基礎比較扎實，課外閱讀面廣，習作能力較強。
后進生：xx等，他們學習基礎差，應較其他孩子要慢，閱讀與習作能力較差，家長從不過問或是不知從何下手，但他們都愛集體，樂于為集體服務。
(一)優(yōu)等生：
1、拓展課外閱讀量，拓寬知識面，促進其能力持續(xù)發(fā)展。
2、鼓勵參與班級管理，自發(fā)組成各種興趣小組，指導其他同學學習。
3、鼓勵多作讀書筆記，多寫小練筆，多在論壇上發(fā)表自己的習作，培養(yǎng)習作興趣，提高習作能力。
(二)學困生。
1、教給合適的學習方法，提醒其專心學習，多為他們創(chuàng)設發(fā)言的機會，鼓勵不怕困難，盡力而學。
2、作業(yè)有錯面批面改，直至理解為止。
3、參與班級管理，發(fā)揚其優(yōu)點，讓其有成功的喜悅，以提高學習積極性。
4、與家長多交流，爭取家長的配合與支持，共同督促孩子的學習。
線上投票實施方案篇九
根據(jù)六安市教育局關于切實做好疫情防控延期開學期間學校教育教學管理工作的通知（六教基﹝2020﹞2號）精神，結合裕安區(qū)實際制定此指導方案。
堅決打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)安徽省人民政府辦公廳通知的要求，我區(qū)中小學春季學期將延遲開學時間。為保障防控疫情期間全區(qū)中小學校“離校不離教，停課不停學”，經(jīng)研究決定，充分利用“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，組織實施全區(qū)中小學生線上教學活動，制定本方案。
（一）因地制宜。
全區(qū)各級各類學校在制定線上教學實施方案時務必結合本地本校實際情況，以生為本，科學謀劃、力求實效。
（二）分類實施。
全區(qū)高中和初中學校線上教學以學校為主，實行一校一案。
（三）突出重點。
各普通高中學校應盡快安排高三年級線上教學，全區(qū)高三年級原則上從2月3日開始開展線上教學，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。
（四）協(xié)同推進。建立全區(qū)統(tǒng)籌推進的體制和機制，區(qū)、校聯(lián)動，基教、教研、電教、裝備、學校、家庭合力實施。
（一）學習平臺。
全區(qū)中小學生線上學習主要依托“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云平臺”，教師、學生使用自己省平臺帳號登錄平臺。鼓勵學校、教師通過校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，創(chuàng)建學習共同體，為本校、本班級學生開通學習空間、布置學習任務、線上答疑等多種方式線上學習。
（二）學習資源。
“國家教育資源公共服務平臺”、“安徽基礎教育資源應用平臺”、“六安教育云云平臺”提供：學科資源、線上課堂、專遞課堂、名師課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、一師一優(yōu)課、高三微課等教學資源。學校下載相關資源后，應從本校實際出發(fā)結合教學計劃進行整合，形成符合學生的線上學習資源包，及時推送。鼓勵學校使用校本資源，并將優(yōu)質(zhì)的校本資源上傳至“六安教育云平臺”。
（三）學習方式。
1.科學制定計劃。學校統(tǒng)籌組織安排各年級、各學科備課組教師制定線上學習計劃、下載相關學習資源，線上學習計劃中應明確學習的課時、內(nèi)容，學習任務及完成時間，提供導學案、預習指導、學習要求、學習重點、檢測練習等資料。各學科線上學習計劃及學習資源包由班主任匯總，通過教育平臺、校園網(wǎng)、微信、qq等多種渠道，推送給每一位學生。
2.自主合作學習。學生采取基于微課與翻轉(zhuǎn)課堂的自主合作學習方式，根據(jù)教師的線上學習計劃，依托網(wǎng)上學習空間和學習資源及教師推送的學習資源，自主或在學校安排的學習時間完成學習任務，并在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測練習。學生之間可利用各種渠道進行合作學習，相互討論，共同提高。
3.教師解難答疑。教師應通過網(wǎng)上渠道，主動了解學生線上學習情況，支持學生自主學習，根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，線上進行集中的'解難答疑輔導并推送相關學習資源，幫助學生理解知識、提高能力，較好地掌握學習的內(nèi)容。
4.個別針對輔導。對于沒有網(wǎng)絡、電腦和智能手機的學生，學校應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
線上學習時間高三年級原則上2月3日開始，其他年級由各校因地制宜統(tǒng)籌安排實施。學校正常開學、學生到校上課后，學校應鼓勵教師和學生在正常教學中繼續(xù)使用教育平臺的優(yōu)質(zhì)學習資源進行教學，提高教學質(zhì)量。
線上學習是為了有效防控疫情、保證學生學習時間、最大限度減少疫情對正常教育教學秩序的影響所采取的重要措施，也是利用教育信息化改變教學方式、轉(zhuǎn)變學習方式、培養(yǎng)學生自主合作學習的一種積極嘗試。各學校務必高度重視、密切配合、抓緊落實，做好應對網(wǎng)絡擁擠、阻塞等情況的預案，提前下載所需要的各種資源。
裕安區(qū)教體局制定義務教育階段線上教學具體實施方案由區(qū)教研室負責，統(tǒng)籌推進全區(qū)線上教學工作。各學校制定本校線上教學計劃，具體安排實施。普通高中高三年級線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月2日前集中報區(qū)教體局，各校線上教學實施方案、負責人和省平臺管理員，各高中階段學校（非畢業(yè)班）和區(qū)屬初中線上教學計劃、負責人和省平臺管理員名單于2月6日前集中報區(qū)教體局。
線上投票實施方案篇十
根據(jù)我?！蛾P于我校各校區(qū)開展線上教學的通知》要求，為保障本學期課程考核工作有序規(guī)范開展，現(xiàn)就我校20xx-2023學年第一學期期末線上考核工作有關事項通知如下：
（一）明確考試組織形式。
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據(jù)課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學生對所學課程知識的整體把握、靈活應用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學單位根據(jù)課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現(xiàn)方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學單位提前統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價。
各教學單位和任課教師應強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據(jù)實際適當提高，具體占比由各教學單位協(xié)同各門任課教師根據(jù)課程特點和線上教學具體情況自主確定。
1.各教學單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設課程的考核組織與管理，根據(jù)學校課程考核有關規(guī)定，結合各課程特點和線上教學開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學單位應在教務處組織開展的在線考核培訓工作的基礎上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導，確定好監(jiān)考老師的職責安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應急處理預案等問題。線上考核有關教師和學生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學生設備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復習，考前設備的準備、檢測和調(diào)試。個別學生不具備線上考試條件的'，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排。
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學生的期末非公共課程考核，屬于考查性質(zhì)的課程，原則上在教學周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排。
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段。
第一場：08：00—10：00。
第二場：10：30—12：30。
第三場：13：30—15：30。
第四場：16：00—18：00。
（三）工作進度安排。
1.請各教學單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設置、排考任務的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學期所有考核課程成績的網(wǎng)上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組。
各教學單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務員、輔導員等為成員的線上考核工作小組，全面負責本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度。
1.各教學單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學校會組織有關人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學事故的，學校將追究相關人員的責任。
（一）各教學單位要對參與在線考核的相關人員進行教育培訓，強調(diào)工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關規(guī)定。
（三）各學院要加大對學生的誠信教育，開展考風考紀教育，倡導“誠信考試”，簽訂《誠信應考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學生代學、抄襲等違紀作弊現(xiàn)象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經(jīng)查證，按學校有關規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學生，按曠考處理。在線考試過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡中斷、設備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應做好在線學習相關的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應進行相關考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質(zhì)材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質(zhì)材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據(jù)充分、真實有效。
（四）按照學?？己斯芾硪?guī)定，在下學期前三周內(nèi)完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學院和承擔公共基礎課的教學單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-2023學年第一學期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學單位應合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學單位按學校有關考試管理規(guī)定自行組織巡考。
線上投票實施方案篇十一
為加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控，提高教師課堂教學水平并為學期考核提供依據(jù)，根據(jù)20xx-20xx學年第二學期教學工作安排，特制定本實施方案。
專家聽評課從3月6日開始啟動，截止于6月2日。
聽評課組成員由基礎教學部主任及我部高級職稱教師或少部分教學效果比較好的中級職稱教師組成。聽課任務主要是面向基礎教學部的專兼職教師進行聽評課。專家聽課既要評課也要反饋聽課意見。
2.基礎教學部院級層次聽評課專家及要求。
聽課專家：王素霞。聽課任務主要是面向全院教師，就某一主題隨機聽課。聽課對象可以是理論課、實驗實訓課、體育課等，聽課依據(jù)課表隨機進行，不打招呼，聽課結束后專家組成員要與授課教師及時進行交流指導，反饋聽課意見。本組聽課不評課，僅反饋聽課意見。
組長：張明杰。
成員：于紅霞、劉治選、侯海艦及其他部分教師。
1、教學理念：教學理念先進，教學目的明確；能按課程標準和進度要求認真?zhèn)湔n，備課材料豐富，邏輯條理清晰；教學設計能體現(xiàn)教改理念，注重職業(yè)技能培養(yǎng)；認真研究了教學對象和培養(yǎng)方向，教學針對性強；恰當選擇與教材有關的教學資料。
2、教學內(nèi)容：教學環(huán)節(jié)布置合理；教學內(nèi)容充實，結構科學合理；基本思路清晰，重點難點突出；教學內(nèi)容能理論聯(lián)二級學院實際，注意吸收學科專業(yè)前沿知識和生產(chǎn)技術最新成果；教師知識面寬，能以自己獨到的思維、方法、經(jīng)驗影響和帶動學生。
3、教學方法:用普通話授課，語言清晰，語言具有啟發(fā)性；關注學生，注重調(diào)動學生的學習積極性，課堂師生互動效果良好，課堂氣氛活躍；能有效地利用現(xiàn)代教育技術手段及各種教學輔助手段，并操作熟練；教學模式靈活有創(chuàng)新，教學環(huán)節(jié)完備；教法生動靈活，注重啟發(fā)學生思考問題，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、動手能力和創(chuàng)新能力。
此外，專家在聽課時也應適時檢查教師教案、學生出勤情況、上課時的注意力和聽課效果；及時了解教師按時上下課情況、儀表、語言、舉止和教書育人情況；查看教室的設備、設施情況及教學現(xiàn)場的環(huán)境和周圍環(huán)境；聽課后盡可能同教師當面交流，聽取教師對學校教學工作的意見，了解教學工作中存在的問題；征集學生對課程內(nèi)容、教師授課水平、教材及學校教學管理等各方面的意見。
1.成立聽評課小組，制定聽評課實施方案?；A教學部高度重視本次聽評課活動，及時成立了聽課小組，召開會議，進行充分動員，布置相關工作，制定適合基礎部的聽評課實施方案。對教師講清開展聽評課活動的意義，明確和理解各觀測點的.含義和要求，讓教師做好充分準備，展示個人教學能力。對學生要講清活動的受益者是廣大學生，要積極配合，尊重教師的勞動，遵守課堂紀律。
2.堅持公平公正公開的原則。各聽評課小組要求認真組織、客觀評價、公開透明，要把熱愛教育、愛崗敬業(yè)、貼近學生、勇于創(chuàng)新和實踐、教改成績突出的優(yōu)秀教師篩選出來。
為保證全院學期末考核的均衡性，對基礎教學部評課的分段人數(shù)（按滿分100分制）限定如下評定：95分（不含95）以上5%以下；95-90分控制在15%以下；80-89分控制在70%以下；79分以下控制在10%以上。
3.明確評課的意義?；A教學部聽課小組的評課將作為教師學期量化考核教學業(yè)務之專家評教項（占10分）的主要依據(jù)，并把對教師的管理和考核放在基礎教學部教學全過程中進行。
線上投票實施方案篇十二
為加強對新課程標準的學習和理解，進一步推進“生本課堂”教學的研究和實施，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變，夯實教師教學基本功，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教師教育教學能力，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的.高素質(zhì)教師隊伍，學校決定開展教師聽評課比賽活動。具體活動方案如下：
組長：吳立忠。
副組長：鄒國強。
成員：徐獻鶴王宏亮張同江張敏燕許光英。
具體地點見分組安排表。
理科組：12月21日上午1、2兩節(jié)課。
文科組：12月21日下午7、8、9三節(jié)課。
男55周歲以下，女52周歲以下，分文科組和理科組；文科組（語文、英語、政治、歷史、地理、音樂、美術）、理科組（數(shù)學、物理、化學、生物、體育、信息技術）。
吳立忠張同江鄒國強徐獻鶴王宏亮。
1．評課內(nèi)容：統(tǒng)一觀看1節(jié)視頻課內(nèi)容（45分鐘，文科組：指定學科，理科組：指定學科）。
2、評課形式：聽課結束現(xiàn)場撰寫評課稿。
3.聽完課后，當場撰寫800字左右評課稿（60分鐘）。
4.監(jiān)考和評委：校長室。
根據(jù)評課稿，分設一等獎15名，二等獎25名，獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和紀念品。
線上投票實施方案篇十三
為認真貫徹落實為進一步落實省教育廳《關于印發(fā)的通知》（x教電傳字〔20xx〕xx號）和全省中小學20xx年假期及x季學期延期開學期間線上教育教學視頻會議精神，經(jīng)學校研究決定，在20xx年x季學期延期開學期間充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”手段和省、市優(yōu)質(zhì)教育資源，啟動線上教育教學工作，實現(xiàn)我校學生停課不停學、教師停課不停教。具體實施方案如下：
構建一個學生網(wǎng)絡學習的平臺，搭建一個教師在線輔導的平臺，強化一個指導學生有效學習的計劃，確保停課不停學，停課不停教。做到停課不停學，防疫學習兩不誤。
全校師生。
第一階段：假期期間。
1、學生于xx月xx日前完成假期作業(yè)等原來布置的作業(yè)任務。
2、依托xx省教育資源公共服務平臺“x教云”收看學習相關教育資源。從xx月xx日起，“x教云”平臺分別推送紅色文化教育資源和音樂藝術欣賞等內(nèi)容；從xx月xx日起，推送“誦讀紅色家書”優(yōu)秀作品和《跨越時空的回信》節(jié)目一期；每天下午3時推送音樂藝術欣賞。
第二階段：x季學期延期開學期間。
“在線課程”教學直播（公益免費）。
1、基礎年級學生依托xx省教育資源公共服務平臺提供的`“在線學習和課后服務平臺x教云”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學。
2、高三年結合年級實際制定學生輔導計劃，讓學生通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺進行學習。
1、xx月xx日前下發(fā)在線學習指南，確保每一位學生知曉線上教育教學信息、清楚收看途徑及操作規(guī)則及收看時間（附件1）。
2、全校學生利用公共服務平臺進行學習，按時完成科任教師布置的作業(yè)并將完成情況及時通過自主學習qq群或微信群打卡。
3、班主任建立自主學習qq群或微信群。進行作業(yè)布置，有個別解答、群答，定期公布答案，供學生自批自改，同時對學生自學情況進督促。
4、基礎年級備課組長線上組織本組成員與學生同步收看線上教育教學，并根據(jù)線上教學內(nèi)容，結合學生學情，商定作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)量等。高三年級備課組長制定近期教學計劃，組織本組成員根據(jù)各自實際情況，通過厚外＆厚德在線、好教師云平臺等平臺遴選出相關資源供學生自學。
5、教師與學生同步收看線上教育教學，通過班級qq群或微信群向?qū)W生布置作業(yè)，采取靈活、有效的方式進行批改、講評。及時關注學生的學習情況，及時解答學生提出的問題，滿足學生的不同需求。
1、學習途徑。全校學生利用電腦、手機、平板電腦等通過公共服務平臺“x教云”等進行線上學生。
2、教學組織。線上課程播出后，全體教師利用班級qq群、班級微信群等，組織學生根據(jù)線上教學內(nèi)容布置批改作業(yè)，進行課后答疑。
3、宣傳發(fā)動。各班采取電話、短信、微信等方式，及時通知到每一位學生和家長，做到一個都不漏。
1、加強組織保障。學校成立線上教育教學工作領導小組，對線上教育教學相關工作進行統(tǒng)籌管理、提供技術保障。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx各備課課長、班主任。
具體由教務處牽頭，由各年級負責工作協(xié)調(diào)和數(shù)據(jù)分析匯總。
2、加強資源保障。由教務處、教研處牽頭，根據(jù)延期開學時間制定教學計劃，保證線上學習按時且高質(zhì)量開展。
3、加強技術保障?，F(xiàn)代技術中心牽頭，為線上教育教學提供技術保障。
線上投票實施方案篇十四
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
從20xx年xx月xx日開始。
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
1、xx智慧教育公共服務平臺，網(wǎng)址：
2、”x教云”xx省教育資源公共服務平臺，網(wǎng)址：
3、『教學視頻』全國各省市-小學初中高中，網(wǎng)址：
4、語文、英語電子課本網(wǎng)址：
5、數(shù)學電子課本網(wǎng)址：
(一)教師要求。
1、班主任落實到人，聯(lián)系家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統(tǒng)籌安排，教師每天將當日上課的教學內(nèi)容以及上課所需的電子課本發(fā)送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課后要及時開展線上解答、作業(yè)指導、作業(yè)批改等工作，督促學生整理筆記，課后總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的.具體要求，控制作業(yè)總量，分層布置作業(yè)。
(二)學生要求。
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課后按時完成作業(yè)并提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業(yè)用到電子產(chǎn)品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求。
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環(huán)境，確保孩子能根據(jù)課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產(chǎn)品使用時間；保證充足睡眠；培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態(tài)，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：xxxxxxx；青少年服務熱線：xxxxx。
線上投票實施方案篇十五
面對即將到來的返校復課，五年級語文教研組借助“每日一研”的云端教研活動，及時制定了《五年級語文線上線下教學銜接方案》，全力以赴地做好復課準備，迎接學生的歸來。
自三月下旬開展線上教學以來，五年級語文教研組發(fā)揮集體教研的作用，研讀教材，制定適合線上教學的實施方案，老師們具體分工，從多角度進行線上教學的準備，課程開發(fā)、資源儲備、教學策略實施等各項工作有條不紊地推進，按計劃完成了教學任務。
尤其是五年級“語+n”融課程的開展，既豐富了學生的線上學習生活，又全面地提升了學生的綜合素養(yǎng)。
同時，老師們也清楚地認識到線上教學存在的不足之處，比如課堂氛圍不足，深度思考欠缺；課堂監(jiān)督不足，學習效果參差不齊；依賴網(wǎng)絡資源，養(yǎng)成不良習慣。基于此，五年級語文組的`老師們及時進行討論，制定了線上線下教學銜接方案。
1、根據(jù)具體學情和實際需要，安排適量的復習時間，用好《語文練習冊》，完成前期線上教學內(nèi)容的所有作業(yè)練習，對線上教學內(nèi)容進行整體的回顧與梳理。
2、認真鉆研教材，提高課堂效率，加快線下教學的進度，完成所有新課的教授，保證復習時間。
3、復習階段，教研組共研高效復習策略，力求精講精練，提高復習效率，保證輕負高質(zhì)。
1、生字、詞語。通過聽寫等方式，了解學生對生字、詞語的掌握情況，對于掌握欠佳的內(nèi)容，及時強調(diào)，舉一反三，反復強化。
2、朗讀、背誦。通過師生、生生的合作檢查，了解每個學生的朗讀、背誦情況。對于沒有背出的及時制定相關措施，通過小組合作、伙伴結對子、家長老師幫助等方式監(jiān)督完成背誦的內(nèi)容。
3、課堂作業(yè)。線上學習期間，通過釘釘“家校本”進行隨堂練習，及時鞏固了基礎知識，返校后，將利用整理復習的這段時間，完成拓展延伸內(nèi)容。
4、作文。對已經(jīng)上過的習作要進行簡單回顧，梳理寫作的方法，對部分學生未掌握的方法，通過提供本班學生的優(yōu)秀范文等方式進行補學。
1、身心輔導，進入狀態(tài)。學校生活既要抓好防疫，讓學生身心健康，也要落實學生一日常規(guī)、學習等方面習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)保持良好的行為和學習習慣。
2、把握節(jié)奏，合理安排。返校后因?qū)W習周期短、學習任務重，教師要合理安排教學進度，根據(jù)教學實際情況改變或調(diào)整教學方式，提高效率。
3、排查摸底，一班一策。梳理線上教學內(nèi)容，結合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估，各班根據(jù)班級實際，微調(diào)組內(nèi)集體制定的學期教學進度，調(diào)整教學內(nèi)容，查缺補漏。
4、重組內(nèi)容，分層教學。在保質(zhì)保量完成學期教學任務的同時，繼續(xù)加強教研，建立各個知識點的鏈接，鞏固前面所學內(nèi)容。對學生學習中存在的共性問題，要專題備課，實施集體補學；對于個別問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復習、針對性練習等辦法進行解決；個別學生要實行一對一的輔導，做好提優(yōu)補差工作。
線上投票實施方案篇十六
為加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據(jù)我市工作實際，現(xiàn)就做好中小學延期開學有關工作制定方案如下。
一、根據(jù)《_省教育廳關于推遲高等學校、中小學、幼兒園開學的公告》要求，全市所有學校(含幼兒園)推遲20_年春季學期開學，具體開學時間另行通知。各區(qū)縣、學校要安排班主任等將延期開學決定通過網(wǎng)絡、微信等方式通知到每一名學生及家長，確保不漏一名學生，防止學生沒有接到通知按原時間到校上課。
二、做好延期開學期間教學工作。各區(qū)縣教體局、學校要根據(jù)市教育局《關于做好延期開學期間全市中小學生遠程學習教育服務工作的通知》(日教便字〔20_〕8號)要求，因地制宜，充分利用信息化教育資源，在延期開學期間通過開設空中課堂、建立“網(wǎng)?！薄⒃O立“虛擬班”，實行“線上互動教學”服務等方式，組織優(yōu)秀師資力量在線直播、錄制課程資源等，開展網(wǎng)上教學、學業(yè)指導工作。要教育引導廣大學生不隨意外出，不參加社會培訓機構集中輔導，安心在家學習，實現(xiàn)“停課不停學”。各區(qū)縣教體局、學校要按照課程設置要求，制定教育計劃，提前向?qū)W生公布，2月6日前完成課程資源的準備工作，2月10日正式開始線上教育服務工作。
三、做好疫情防控工作。近期，市教育局下發(fā)了《關于印發(fā)的通知》(日教字〔20_〕4號),對各級各類學校疫情防控工作作了周密部署。各區(qū)縣、學校要對照預案，逐項抓好落實。假期及延期開學期間停止一切集聚性活動，各中小學一律不準組織學生到校補課、開展研學實踐和線下輔導答疑等活動，嚴禁組織提前開學。正式開學前，要切實做好疫情防控物資儲備、校園集中消毒、排查傳染風險、制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案、疫情動態(tài)監(jiān)測和輿情應對等工作，保障順利開學。
四、做好學生在家期間生活指導工作。各區(qū)縣教體局、學校要通過網(wǎng)絡、家長群等各種渠道向?qū)W生及家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，教育學生做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。要加強家校溝通，動員家長做好假期中學生安全教育和監(jiān)管，注意用電、用火、用氣及交通安全，拒絕燃放煙花爆竹，嚴防溺水事故，盡量減少外出，不到人員密集場所活動，注意個人衛(wèi)生，如有不適及時就診。要指導學生每天保證充足睡眠時間，合理膳食營養(yǎng)，注意保暖，適度鍛煉，提高體質(zhì)和免疫力，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式。
五、加強組織領導。各級教育行政部門和學校要充分認識當前疫情防控的嚴峻形勢，建立主要領導負總責、分管領導具體負責、相關科室密切配合的工作機制，加強對延期開學工作的領導，做到統(tǒng)籌考慮，周密安排。要落實“以縣為主”的屬地管理責任和學校辦學主體責任，提前著手謀劃，確保各項要求落實到位。要加強工作督查，對延期開學期間傳染病防控及遠程教學等工作落實不力、敷衍塞責，違規(guī)組織學生集體補課、提前開學等行為，依法依規(guī)嚴格問責。
線上投票實施方案篇十七
組長：xx。
成員：xx。
技術指導：xx等。
1、準備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導處人員工作會議，討論實施網(wǎng)絡教學工作有關事項，制定《少室路小學網(wǎng)上教育教學實施方案》，學習教體局文件精神，再次強化培訓優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導處人員熟練應用鄭州教育資源公共服務平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
（2）2月1日下午2：00通過云視訊學校工作群召開各學科教研組長、骨干教師、學科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應用操作說明—學生家長》、《優(yōu)教應用操作說明—教師》、《停課不停學各學段應用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學習并實踐操作，注冊云視訊賬號。
（3）2月2日上午學校通過云視訊召開了全體教師培訓會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學校通知：學校決定于明天上午九點鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡培訓會議，八點半進場，九點正式點名，關注會議號，及時參會。
要求:。
1、準備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓中有實際操作訓練。收到回復）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應用操作說明—教師》中第五項網(wǎng)絡教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學各學段應用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學習設計，每周一、周三進行集體備課，形成內(nèi)容學習設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源?？稍趦?yōu)教通選好的微課、預習、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡學習制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
（4）2月2日下午備課組長組織本組教師進行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學生家長學習《優(yōu)教應用操作說明—學生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實本班學生全部注冊。
2、備課階段。
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學科組為單位研討網(wǎng)上教學的主要內(nèi)容和學生的學習方法及落實反饋途徑，確定教學的目標和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預習任務、推薦優(yōu)秀學習資源、錄制微課、網(wǎng)絡作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學習時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學習包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務平臺進行集體教研，內(nèi)容設計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段。
2月8—9日班主任老師組織學生對鄭州教育資源公共服務平臺、手機app（優(yōu)教信使）、云視訊進行試運行，對出現(xiàn)問題及時總結反饋，各學科教師試運行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進行。呂法賓主任提供技術支持。
4、網(wǎng)絡學習階段。
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進行各項教學工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡作業(yè)的布置、督促和驗收，教導處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡授課學習包、網(wǎng)絡授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實教師的授課情況。
5、檢查落實：
（1）結合學校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學情況，并結合網(wǎng)上教學任務的布置和學生的`落實情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
（2）每位教師要每天指導督促學生通過電子教材進行課本知識的預習，及時按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學生進行在線提問，做好對學生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學生給予表揚，并提醒督促未完成的學生。
（3）各班各科教師對每天學生學習完成情況做好統(tǒng)計（學習人數(shù)，未學習人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導處，教導處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進行通報。
（4）教導處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進行表揚，落后班級通報批評，并計入量化考核。
線上投票實施方案篇十八
線上教學是疫情防控延期開學期間的一項緊急措施，為了全面了解學生線上學習的完成情況，給學生新學期的學習以正確的指導和引領，維護孩子們學習的積極性、主動性，我校語文教研組通過微信線上研討，群策群力，制定線上線下教學銜接計劃，關注學生在假期學習活動中的亮點和疑惑，幫助他們做好假期線上學習和開學后線下學習的銜接。
(一)線上教學對學生語文學習的積極影響。
1、學情反饋及時、客觀、全面。線上教學的最大優(yōu)點是反饋及時、客觀、全面。通過qq學習群、班級小管家、一起學習等平臺布置作業(yè)，當天可以收繳作業(yè)，可以完成批改，可以及時反饋給學生，未完成名單也顯示得清清楚楚。尤其是朗讀、背誦的作業(yè)訓練可以讓每一學生得到展示，如一起學習平臺甚至可以自動幫助學生糾正讀音。線上檢測可以通過大數(shù)據(jù)掌握學情，及時了解學生學習中存在的問題。
2、評價方式新奇，激發(fā)學生學習興趣。學生通過學習平臺完成學習任務、提交作業(yè)會收到平臺自動彈出的'“你太棒了”等激勵性評價，讓學生有獲得感、成就感，從而激發(fā)學生學習興趣。教師也可以手動給學生點贊、評星、獎紅花、寫評語、優(yōu)秀作業(yè)置頂?shù)确绞綄W生作業(yè)給予激勵性評價，系統(tǒng)還會自動統(tǒng)計學生獲得的點贊、星星、紅花等，充分調(diào)動了學生學習的熱情。
(二)線上教學中學生語文學習存在的問題。
1、學習參與率不高。學校生源大部分來自農(nóng)村及部分外來務工子女，部分學生由于家長不重視或家庭條件限制，沒有參與線上課程學習，線上課程學習參與率不足90%。
2、學習效率不高。部分家庭監(jiān)管不力，扔臺電腦、手機給孩子就不問了。不自覺的孩子不認真聽課、做筆記、完成作業(yè)，三心二意，有的禁不住誘惑，甚至用電腦、手機玩游戲。
3、線上課程缺乏深度。前期線上課程一節(jié)課15分鐘就講一篇課文，后期才改成兩節(jié)課計30分鐘講一篇課文的。老師線上授課時間短，學習內(nèi)容多，老師講解如蜻蜓點水無法展開講解，學生來不及深入思考，更無法完成師生當堂交流，也就使得教學中缺乏了深度，影響學生學習效果。
1、摸清底細。經(jīng)過長時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，各位老師首先要做好線上教學情況摸底。開學返校后，各年級統(tǒng)一對延遲開學期間學生居家學習情況，通過問卷和摸底練習等形式，對學生在線學習質(zhì)量進行診斷性評估，逐一摸底和診斷，原則上開學后一周內(nèi)完成檢測并對測試結果進行詳細分析，以便對線上教學內(nèi)容查漏補缺，及時調(diào)整開學后教學進度。結合調(diào)查問卷、測試結果，各班評選“自主學習之星”。
2、找出問題。在摸清了底細之后，教師要對全班學生的學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。并通過對學情的了解，明確線下課程可以少教乃至不教的部分以及必須強調(diào)，必須鞏固的部分。通過線下檢查和線上抽査等方式，對學生聽說讀寫各方面的學習情況做梳理。通過幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，分析產(chǎn)生問題的原因，給以方法指導，鼓勵這部分學生積極行動起來，盡早跟上。
3、制定計劃。復課后的教學肯定和以往的常規(guī)教學方式不同，我們不主張教師對線上教學的內(nèi)容從頭重講，一是因為課時不允許，二來炒冷飯式的重復，也無法調(diào)動學生的學習積極性。因此，把握學情、精準定位，確定教學內(nèi)容和教學形式，是開學后教研組和各年級備課組的工作重點。老師們需要充分研討，制訂并優(yōu)化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排，合理安排并及時調(diào)整教學進度，防止因趕進度而增加學生課業(yè)負擔。
4、做好預案。老師們除了對復課后全班的學習進度、內(nèi)容安排等提前做好安排，更要重點關注班上的特殊學生。提前、充分了解其假期的線上學習情況，針對他們可能出現(xiàn)的學習習慣、態(tài)度方面的問題，可能落下的學業(yè)，做好有針對性的輔導，防止可能出現(xiàn)的兩極分化拉大的問題。
線上投票實施方案篇十九
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，在上級各相關部門的指導下、在教育局的直接領導下，我校黨支部、領導班子不忘初心、牢記使命，扎實工作，帶領我校全體師生堅定不移把黨的決策部署落到實處，堅決打贏疫情防控戰(zhàn)。
根據(jù)xx縣教育局相關文件及豐教通〔20xx〕150號《關于開展線上教學的通知》等文件和xx月xx日教育局緊急視頻會議精神，結合我校實際情況，特制訂我校對“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學生開展線上教學”工作方案。
為貫徹落實上級防控疫情部署，以“控制傳染源、切斷傳播途徑，保障師生安全”為目標，做好教育系統(tǒng)和學校疫情防控工作。對確因延遲到校、居家隔離等原因不能正常到校上學的學生，分年級開設線上教學，確保每一位學生不因疫情影響學業(yè)。
（一）組織建設。
成立專門的工作領導小組：
組長：xxx校長。
副組長：xxx副校長、xxx副校長、
xxx副校長、xxx副校長。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領導小組下設辦公室，辦公室設在教導處，辦公室主任由xxx副校長兼任，xxx為副主任。
（二）前期工作。
在學校的指導下，班主任及科任老師每天通過家長微信群、校訊通、電訪等方式，了解學生在家的去向動態(tài)、思想、學習、身體健康等情況。每天詢問學生：
（1）是否有與疫區(qū)人員接觸；
（2）身體健康狀態(tài)怎樣；
（3）嚴禁外出到中高風險地區(qū)探親或旅游，做到充分了解學生的詳細情況。對“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學生”的名單分年級進行詳細統(tǒng)計登記。
（三）具體步驟。
（1）由各班主任把調(diào)查掌握的“因新型冠狀病毒感染的肺炎疫情延遲到校學生”名單匯報到年級組，再由年級組匯報到教導處。教導處根據(jù)各年級延遲到校的學生人數(shù)為“因新型冠狀病毒感染的'肺炎疫情延遲到校學生”開設線上教學，并配備班主任和各學科的科任老師。
（2）各年級組制定教學計劃，組織學生線下預習、練習、復習與在線系統(tǒng)學習相結合，各學科線上學習計劃要通過校訊通、微信、班級小管家等多種渠道推送給每一位學生。根據(jù)要求，合理安排每日授課、結束時長每節(jié)課時長在40分鐘之內(nèi)，明確學習的課時內(nèi)容、學習任務及完成時間，并要求體育教師指導學生居家期間進行適宜的體育鍛煉，班主任要求學生在居家抗疫期間適當參與家務勞動。
（3）教學平臺。
教師可通過釘釘平臺、騰訊會議等方式授課，學生在線聽課。學校提供技術支持，并對相應教師做好前期培訓。部分電腦等操作不熟悉的老師，盡可能充分利用好優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學資源，比如教育部提供的“xxx平臺：、xxx平臺：和“xx市教育資源公共服務平臺等，做到課程同步，以及知識的鞏固和復習。
（4）學習管理。
級組做好檢查指導，精心安排、科學指導，務必確保以下幾個方面到位。
1、各班班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的微信群、班級小管家，家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長做好學生線上自學督促工作，每天了解學生的身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導，給予全面關心關懷。
2、主要學科任課老師，根據(jù)新學期教學內(nèi)容，合理制定全面停課期間的線上教學計劃、布置學習任務。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外，同時充分利用微信群班級小管家等平臺、指導預習、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時回答學生在學習中遇到的問題（共性的問題可在班級群里作答，個別問題可私聊解答）。
3、各備課組長要將每周學生自學內(nèi)容等上報級組，按每周課時（參照國家課程設置標準）設置教學進度，做好本備課組教學計劃的指導、協(xié)調(diào)工作。各主要學科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準備，按每周課時進度，及時在家長微信群中提出指導意見，以《導學案》形式發(fā)布學習內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學生作業(yè)后提供參考答案，對學生進行答疑、輔導，按課時進度收繳學生作業(yè)并認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料于每周日上交教導處，用以督查考核。
4、家長和老師要高度重視保護孩子的身心健康，強化責任意識。班主任、任課老師和家長要及時溝通，相互理解和配合支持，發(fā)揮家校協(xié)同育人的作用。各學生家長要加強對孩子電子設備的管控，每天利用空余時間，對孩子學習狀況進行了解，督促關心孩子的學習，適度安排家庭室內(nèi)體育活動，引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛煉的關系。全體學生要認真加強自學，自覺完成每周各科老師布置的學習任務，按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學習情況將作為本年度學生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時，教育孩子在使用手機或電腦過程中謹防詐騙，不玩游戲、不瀏覽不健康內(nèi)容等。關注孩子的心理健康，當孩子遇到一些特殊的困難無法排解，并讓孩子感到難以承受時，盡快主動尋求專業(yè)的心理援助，可以通過咨詢學校心理老師尋求幫助。懂得求助，也是一種智慧。
線上投票實施方案篇二十
根據(jù)省、市文件精神，我縣中小學開學時間將延期至xx月底，具體開學時間須根據(jù)疫情情況由上級確定。為做好延期開學期間的教育教學工作，認真貫徹落實縣教育局關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控和疫情期間停課不停學的工作要求，特制定如下方案。
利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化手段，在全校組織實施線上教育教學活動，改在校學習為居家學習，做到“停課不停教、停課不停學”，確保我校教育教學目標如期實現(xiàn)。
xx中學“停課不停教、停課不停學”工作領導小組。
組長：校長。
副組長：教學副校長、德育副校長、副書記。
組員：科室主任、年級組長、教研組長、班主任。
1、做到師生安全健康與學業(yè)有保障相結合。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，教師的線上教學和學生的線上學習活動全部在家中進行。
2、學校教育教學實施與網(wǎng)絡遠程平臺輔助相結合。教師收集各類教學資源，利用網(wǎng)上教學視頻和釘釘班級群等平臺為學生提供線上教學活動。
3、線上教學全覆蓋與突出重點相結合。線上教學盡量做到學生全覆蓋、學科全覆蓋，以九年級教學為重點年段，重文化課教學，重體育鍛煉。
4、教師線上授課與學生自主學習相結合。線上授課既有組織學生收看相應的課程教學，也有直播互動在線答疑，也為提升學生自主學習能力進行了適當?shù)闹笇А?/p>
5、學生網(wǎng)上學習與教師教學管理相結合。學校利用釘釘班級群，借助多種手段，動員家長力量，協(xié)同做好學生在線學習過程中的學習、作業(yè)、評價等學習常規(guī)監(jiān)管工作，保障學習質(zhì)量。
1、認真?zhèn)湔n。授課教師提前準備好教學資源，吃透教學重難點，熟悉網(wǎng)上教學流程，提前備好線上教學預案和作業(yè)。
2、組織上課。每天認真組織好學生及時收看視頻、釘釘互動，確保人人到崗。教師上課須提前10分鐘通過釘釘班級群提醒學生到位，并將學生到位情況反饋給班主任。
3、聽課議課。無課老師積極參與聽課，并及時做好聽課筆記。通過各個微信群開展線上評課議課活動，相互分享、指導線上授課經(jīng)驗。
4、在線答疑。認真收集釘釘班級群里學生的疑問，及時做好在線答疑。針對不同學生的個別疑問，教師應及時進行個性化輔導。
5、作業(yè)布置。精心設計作業(yè)，做到作業(yè)適量，分層布置。作業(yè)要依據(jù)學生實際進行可操作化、個性化處理。督促學生按時完成作業(yè)并上傳，及時批閱、及時反饋，視學生作業(yè)完成情況開展集中輔導或個別輔導。
1、學習準備。及時關注班級群內(nèi)有關學習信息，根據(jù)每天課程安排，提前做好預習；準備好學習用品，嚴格按照作息時間和課程表開展線上學習活動。
2、認真聽課。創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，消除外界干擾，認真收看課程視頻或參與直播課堂，在課堂筆記本上及時記錄課堂的重點與疑問。
3、整理釋疑。充分利用課余間隙，及時整理學習筆記，復習鞏固；對有疑惑的地方，及時通過釘釘班級群尋求老師和同學的幫助，爭取學習問題日日清。
4、及時作業(yè)。每天作業(yè)按時保質(zhì)保量完成，不拖拉，并在規(guī)定的時間上傳作業(yè)；及時訂正錯題，不理解的地方及時在線上向教師、同學請教。
5、勞逸結合。按時作息，早晨早起，晚上不熬夜。開展豐富多彩的居家鍛煉，增強體質(zhì)，提高免疫力。同時也要注意保護視力，非學習時間不接觸電子產(chǎn)品。
（一）學習資源：本次學習資源主要有xx教育發(fā)布的“共享課堂學習指南”中的視頻課、xx教育發(fā)布的“共享課堂學習指南”中的視頻課、學校自行整理的視頻課和釘釘直播課堂等。
（二）學習路徑。
1、共享課堂。通過華數(shù)傳媒、移動、電信、網(wǎng)通等平臺開設共享課堂，學生通過電視、手機、電腦以點播方式觀看學習。（共享課堂進入操作方式見今天的《xx教育發(fā)布》）。
2、空中課堂。教師利用班級釘釘群直播平臺開展網(wǎng)上互動教學。
3、個別輔導。對于沒有網(wǎng)絡、電腦和智能手機的學生，班主任和任課教師通過電話等方式進行針對性指導和個性化輔導。
（三）學習方式。
1、集中學習。教務處通過各教研組和備課組精心篩選確定學校課程安排表，在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生點播收看或參與直播互動課堂。
2、在線答疑。教師通過釘釘班級群，主動了解學生線上學習及檢測練習完成情況，并根據(jù)學生提問較多的問題或在批閱檢測練習中發(fā)現(xiàn)的共性問題，在線上進行答疑輔導。
3、自主學習。依托教師推送的學習資源，或進行點播回放開展自主學習。
（一）xx月xx日前。
1、分別召開行政視頻會議、教研組長、備課組長視頻會議、班主任視頻會議、全體教師視頻會議，布置前期各項準備工作。
2、班主任和任課教師督促學生完成假期作業(yè)本。
3、班主任指導學生和家長安裝釘釘和課程視頻學習平臺，健全和完善釘釘班級群。
4、以教研組、備課組為單位思考和探索如何利用華數(shù)點播、釘釘班級群、電子版教材等網(wǎng)絡資源進行師生線上互動學習，加工、收集、開發(fā)出適合本校學生實際的.遠程課程，并制定出學生在家的學習任務。
（二）xx月xx日至正式開學前的課程安排。
第三周：待定。
要求：線上上課時間控制在30分鐘以內(nèi)，15分鐘進行課內(nèi)檢測和答疑。
（三）正式開學后。
1、班主任及任課教師在開學后認真檢查學生假期作業(yè)的完成情況，學校將組織進行學生優(yōu)秀假期作業(yè)的展評活動。
2、開學初，學校將組織開學考以檢測學生在線上授課期間的學習效果。
希望全體同學能夠積極參與到在線學習的過程中，做好預習，認真聽課，積極互動，提高自我管理能力，爭取良好的教學效果。
希望全體教師以強烈的責任心和探索精神，發(fā)揚團隊合作精神，不斷完善線上教學的各個環(huán)節(jié)，為新學期的正式開始打下良好的基礎。
希望全體家長能主動配合學校在線教學計劃，做好孩子在家學習管理和“后勤保障”工作，為孩子的成長共同努力。
在疫情期間，做到不信謠、不傳謠、少外出、均飲食、勤運動，讓我們攜手同心一同戰(zhàn)疫，開學再見時，都取得長足的進步！
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