通過總結，我們可以發(fā)現自己成長的點滴和進步，增強自信心和動力。寫總結時要注意語言簡練、條理清晰。在寫總結時，可以參考這些范文的結構和思路，進一步提升寫作水平。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇一
我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇二
在本學期的教學工作即將結束的時候，回顧這一學期，我感覺特別充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優(yōu)秀教師學習，并注意不斷充實自己，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。
本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節(jié)課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，進取發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。現就這一學期的教學工作做一個簡單的總結。
美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學習知識、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學設計中首先要關注學生的感受。所以在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的歡樂。
在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演。看到什么就畫什么，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的?？墒侵灰獙W生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能進取的思考。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更簡便趣味。
在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。進取協(xié)助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，進取營造美術藝術氣氛，使自己在美術教學中能上一個更高的臺階。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇三
我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個職業(yè)，眼看著，這學期就這么過去了，回想這段時間自己的`工作，真是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業(yè)是需要付出的，是默默無聞的，是不求回報的，我知道自己身上承擔著教師育人的義務，下面我就上學期的工作進行個人工作總結：
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班部分孩子年齡小，剛入園時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時間一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧、懂得友好相處。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿上脫掉衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇四
這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F在，我已經融入了xx幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園教師年度工作總結|幼兒園教師年終工作總結|幼兒園教師個人工作總結。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇五
在改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下，師德建設面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設出現了許多新的問題，深化教育改革，全面推進素質的形勢對師德建設提出了新的要求。因此，我們要按照江澤民提出的三個代表的要求，切實加強師德建設，使廣大教師真正作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。
一、德。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。
愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。愛崗敬業(yè)，教師要樹立強烈的事業(yè)心。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻。這種事業(yè)心是教師的寶貴品質，是做好教育工作的內驅動力，它給人力量，催人奮進，使人堅強。
二、識。
教師是知識的傳播者，幼兒是知識的接受者教師是先進生產力的象征，幼兒是待發(fā)展的、未成熟的群體。在一定意義上，教師素質決定了幼兒素質發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。在教師的字典中從來沒有一個夠字，教師要通過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實際教學水平。
一個社會的發(fā)展需要我們堅持科教興國的偉大策略，需要教育培養(yǎng)出一批批有創(chuàng)新能力的高素質人才。人生有限，學無止境。終身學習也成了一句家喻戶曉的口號。教師要不斷提高專業(yè)知識水平。二期課改是本學期我學習的重點。本學期我自覺地、積極地投入到二期課改的學習和實踐中，使自己真正融入二期課改，不斷提高自身的業(yè)務水平。通過學習、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了以幼兒發(fā)展為本的理念。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。教師也不再是權威，而是合作者和支持者，以關懷、接納、尊重的態(tài)度傾聽幼兒的表述，理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達。在一日活動中注意從孩子的角度出發(fā)，觀注孩子身上有價值的焦點，給予幼兒更多生成活動的空間，注意孩子經驗的積累，變幼兒被動學習為主動學習，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
三、能。
上學期開始，我們就開始對二期課改進行了認真的學習和研究。在探索實踐方案課程的教學過程中，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行為的調適，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化;而這些變化正深刻地影響著課程實施中師幼互動的效應，潛移默化地引領著兒童的發(fā)展和教師自身的成長。其中，作為教育主體的教師在觀念與行為上也進行了多方面的轉變和整合。從熱衷于分科教學轉向于注重各領域的整合從傾向于成人權威性轉向于倒重以兒童為本從重知識技能的傳授轉向于重幼兒自主探索習得經驗從重學習結果轉變?yōu)橹伢w驗過程從重集中教學轉向于重小組探索從重審判式評價轉變?yōu)橹靥接懯缴套h。孩子們是獨立的、發(fā)展的個體。只有在自主活動的過程中，兒童才能充分體驗自身的存在與價值更好地獲得發(fā)展。
四、績：
做為一個托班的班主任，整天面對的一群飯來張口，衣來伸手，自理能力還需成人幫助的寶寶，從孩子們剛入園的哇哇大哭，到如今高高興興來園，其間的辛苦只有自己知道。要問我是如何做到的，我的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是平等，平等對待每一位寶寶。班上有一住叫王欣杰的寶寶，見過他的老師對他的評價都是一個丑字，不但如此，王欣杰由于年齡比其他寶寶小，語言發(fā)展和自理能力方面都相對較差，經常會大小便在身上，吃飯時經常會將湯打翻，到了戶外就不管別人，自顧自玩，對于老師的話根本就置之不理。面對這樣一個寶寶，我并沒有嫌棄他，每次大小便在身了，我總是及時給他換上干凈的衣物，引導他要小便了告訴老師;早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感;平時出去玩了，總是拉著他的小手，讓他知道要跟著老師。漸漸的，王欣杰有了很大的進步，請他小便時，他愿意去了，叫他名字時，他跟老師有回應了，早上來園時不再哭了，做游戲時他會跟在老師身邊學了。愛就是了解，愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。
匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
一、關心時事，不斷學習提高。
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒。
在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。(成績優(yōu)秀班級、班主任等)。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。
三、同伴互助，教研工作有聲有色。
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。
四、熱情接待，及時家園溝通。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現狀相聯系，增強指導性。二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，__年曾被評為__市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè)。
選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持一切為了孩子，。
二、愛幼兒，要尊重和呵護他們。
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng)，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者。
以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
四、愛幼兒，以身作則影響幼兒。
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
不知不覺中，這一年即將結束，在上級領導的關心、指導下，經過全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F將一年來我園的安全工作總結如下：
一、提高安全意識。
認真學習各類安全相關文件，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識。
我園定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的職責感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，經過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。
二、嚴格執(zhí)行各項安全制度，并認真落實，職責到人。
1、安全工作領導小組工作認真得力。
為了把安全工作落到實處，我園的安全工作領導小組，定期對幼兒園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如，開關、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)現問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全。并建立了安全檢查檔案，及時總結和改善安全工作。
2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度和門衛(wèi)制度，對幼兒入、離園嚴格管理。
為了幼兒的安全，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情景必須由家長事前說明并供給足信憑證。
3、嚴格執(zhí)行醫(yī)務室安全制度，加強對藥品的管理。
對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等)，單獨存放，妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。
三、安全教育活動。
經過形式多樣的安全教育活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，真正保證了幼兒的安全。
各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，幫忙幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。
1、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法等。并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
2、在活動過程中經常提示幼兒注意安全。如細心觸電、當心危險，上下樓梯慢慢走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。
3、開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。今年_月_日，我們還帶幼兒參觀消防隊，看演習，請消防隊員給幼兒介紹火災構成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項。
一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變本事明顯加強。
一年來，我園嚴格的執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在工作的重中之中，對安全工作盡職盡責，各項安全措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發(fā)生任何一齊安全事故。在下一年的安全工作中，我們必須要繼續(xù)發(fā)揚本年度安全工作的優(yōu)點，改善不足之處，使來年的安全工作更上一層樓。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇六
我堅決貫徹黨的教育方針，參加工作一年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，遵守了社會公德、嚴于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
我有高尚的師德，純正的品質，對黨無限忠誠，獻身教育事業(yè)，積極學習政治理論，在各方面都能從嚴從高要求自己，言行做到為學生表率。我奮斗在教育教學第一線，在工作中虛心學習，服從組織安排，敢挑重擔，積極完成學校交給的任務。
二、教學工作方面。
第一、扎實專業(yè)知識，優(yōu)化理論知識。
從教一年來，我一直在繼續(xù)學習語文專業(yè)知識，教育專業(yè)知識，文化科學知識，如《走進新課程》、教育經典書籍《給教師的建議》、《班主任工作指南》等書籍。希望以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。
我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發(fā)展自我。
第二、把握教學各環(huán)節(jié)，力求突顯教學效果。
在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
1、認真?zhèn)湔n，作為一名教師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。我認真研究課文，找出了重點、難點、準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，讓學生直觀形象的學習。我授課也胸有成竹了。學生學習特別用功，教學效果十分理想。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
2、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確。上課設法令學生投入，不讓其分心。上課內容豐富，現實，盡量使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、注意因材施教，做好課后輔導工作。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。從平時的課堂反應，課后交流，掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢。
地與其進行交流，及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現學生的優(yōu)點，并給予表揚；積極發(fā)現后進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。只要堅持對這些同學的輔導，他們的基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
第三，虛心求教，不斷學習。
在這一年里，作為一個新教師，教學經驗是嚴重不足，在教學中遇到的困惑主動積極地向老教師們請教。通過聽學校、鎮(zhèn)上、縣上組織的教研課不斷的'學習，不斷地改進自己的教學方式，從而快速提升自己。
從教一年，談不上取得什么教學業(yè)績，只是在學校領導關懷下，老師的幫助下在教學方面有所提高。在這一年里在學校上了兩次教研課――《自選商場》和《兩只小獅子》，得到了老師們肯定，領導的鼓勵。參加了玄灘鎮(zhèn)組織的“美麗中國，幸福夢想”主題演講比賽，榮獲教師組二等獎。在“青春瀘縣玄灘初賽中”，獲硬筆書法指導教師獎。撰寫的論文《將心比心心心相印》論文，獲2013年瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文三等獎。
在這一年里，有付出、有收獲。收獲到的已經過去，還未收獲的還將繼續(xù)付出。我相信，一分耕耘一分收獲。在以后的教育路上我必將更努力。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇七
幼兒園評職稱個人總結，下面是小編為大家整理的關于幼兒園評職稱的個人總結，歡迎大家閱讀!
轉眼間，來幼兒園已經四個月了，這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實習生活即將結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。
回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我!
與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。
看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子，關心孩子.
我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實習期間我嘗試與每個家長打交道。
我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識，彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!
我愿用我的實心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。
一、關心時事，不斷學習提高
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。
因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。
自新《綱要》頒布以來，我采取自學--與同事交流探討學習心得--自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。
緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣能力為主，從"以教師為中心"到"以幼兒為中心"，始終以"以人為本"的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。
我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。
其中由我撰寫的.教科研論文《》獲國家級三等獎。
二、全心投入，熱愛尊重幼兒
在常規(guī)教學方面，我秉著"一日活動都是課程"的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。
在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。
在日常生活中我本著"一切為了孩子"的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。
培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。
天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。
利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數少，出勤率高。
與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學方面，根據幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數學教學的任務。
為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z)，并請有經驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。
為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。
在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。
三、同伴互助，教研工作有聲有色
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。
所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。
組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。
正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。
我們的師徒結對是在教研活動中評選產生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。
特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評。
四、熱情接待，及時家園溝通
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。
面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作:一是開辟家園專欄集中指導。
家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現狀相聯系，增強指導性。
二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。
這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出"小通知"，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
五、努力鉆研，真心擁有快樂
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經驗，并把這些先進的經驗帶回來，融入到自己的工作當中去。
每年都參加"六一"兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。
我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。
我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始。
我也深知"書癡者文必工，藝癡者技必良。
"終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。
所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。
我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇八
這一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
空余時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F在，我已經融入了xx幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇九
我于2000年7月畢業(yè)喀什師范學校（普通班），同時完成全國高等教育自學考試專攻維語言文學專業(yè)，獲取?？茖W歷，2000年10月參加工作以來，至今已有13年了。從教13年來，我一直工作在農村中學教育教學的第一線。除教授數學課程外，還擔任班主任工作。
這13年的教育教學工作中，我一直服從學校的安排，努力工作，好多次被評為鄉(xiāng)級，校級“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”，“三八紅旗手”，“教學能手”，2005年9月被評為縣級“優(yōu)秀班主任”。
2008年12月晉升中學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，與時俱進，不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德，能，勤，績等方面表現優(yōu)異，圓滿的完成了教育教學任務。同時，發(fā)揮不斷學習精神，2008年參加全國高等教育自學考試，2010年12月畢業(yè)新疆大學維吾爾語言文學專業(yè)獲取本科文化水平?，F在繼續(xù)擔任數學教學，班主任，及學校a2指標負責人工作。根據農村學生的特點，我在教學中總結了一定的教學經驗和班主任管理中的點滴成效。
1.教學工作方面：
我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，在教學中得到了提高。我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。
一，我始終按照所教學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前在重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的，要求，制定合理的教學難點，重點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法，把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。
二，在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。
三，作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。及時地批改作業(yè)，并做好成績登記。
四，努力抓好培優(yōu)補困工作，我認識到要提高教學質量。培優(yōu)補差工作至關重要，只要把培優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率，合格率。
五，加強學生成績管理，對學生的作業(yè)情況，提問效果，
課前活動及表現作出公正，準確的評價和登記，調動學生的學習熱情和積極性，鼓勵學生不斷進步。
2.班主任工作方面：
有人說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”所以說良好的班風班貌是學生各種良好習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。因此，我認真做好班主任工作。
一，充分了解學生情況，如學生的學習情況，家庭情況，學習習慣及能力狀況等，都了如指掌。
二，定好每學期的工作目標，建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生的良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取勤奮的班級。從而培養(yǎng)了一個團結，向上，文明的班集體。
三，在充分了解學生的基礎上，做到關心，熱愛學生，經常做到將心比心，將他們比成自己的孩子，用愛心感化他們。用情感教育他們，幫學生樹立正確的世界觀。
四，緊跟班級，及時處理班務，在班上發(fā)現問題及時處理，盡量做到大事化小，小事化了。
五，嚴格按計劃完成班隊活動，充分調動學生的學習積極性。
通過不懈的努力，我所任教的班級學生的學習成績總是。
穩(wěn)中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業(yè)率也高，多次受到學校領導的好評。我寫的論文“淺談在雙語數學教學中怎樣引導后進生”和“淺談怎能改正部分學生上課遲到的錯誤傾向”受到上級領導的好評；另外，2009年9月被評為縣級“優(yōu)秀雙語教師”，2009年11月在學校組織的各門課教師授課比賽中榮獲第一名，2010年11月榮獲第二名；2010年9月被評為校級“優(yōu)秀教師”，2011年9月和2012年9月被評委校級“優(yōu)秀班主任”，2011年9月被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀雙語教師”，得到上級領導的肯定。
我為了能順應時代的需求，利用節(jié)假日，努力學習“信息技術”和“漢語”，現已掌握基本的電腦操作，同時，具備了較好的漢語水平和雙語教學能力，以便適應時代的需求，努力做個好老師。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十
幼兒園__月份工作總結一回顧一下這個月的點滴，我們收獲了許多，也體會了許多！
一、把保育工作放在幼兒園的首位。
只有孩子們天天上幼兒園，我們的工作才能順利的開展，由于最近再次流行的“手、足、口”病，貴老師特別注意并加強了班級衛(wèi)生消毒工作的密度，每天嚴格按照要求做好自己份內的工作，而且還積極主動的幫助我們開展教學。在入園和離園時，我們熱情主動的接待家長，認真傾聽家長的囑托，對每個孩子做好排查工作。入冬了，課間活動時帶領大家跑，鍛煉身體，午睡時，給孩子們蓋好被子，讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的，總之，一切活動都在教師的默契配合下順利的進行，確保班級工作順利的開展。
二、教育教學有聲有色的開展。
每天，我們嚴格按照一日作息制度，開展好各項教學工作，在進行晨間活動、集體、課件活動時我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作，是我們最關注的焦點，我們每天要記錄孩子們工作中的表現，當孩子們的工作遇到困難了，出現問題了，我們都會及時給予知道和幫助，孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣，有序的擺放，輕聲的與同伴對話，專注的做自己的工作，看著他們每天的變化，也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動中，孩子們思維活躍，語言表達能力得到了鍛煉，增強了幼兒對于土家族的了解，更是拉近了家長與我們之間的距離，讓家長走進我們的課堂，關注幼兒教育，發(fā)現孩子的另一面，同時也讓我和李老師得到了許多的經驗，吸取了更多的養(yǎng)分，對于我們以后的工作會有許多幫助。
三、做好家園工作，讓家長滿意放心。
1、為了預防“手、足、口”病的流行，必須家園的配合，提醒家長做好孩子在家的管理，并宣傳了一些防護。
2、填寫好本月的家園聯系冊，讓孩子通過另一個渠道了解到孩子在園的表現。
3、邀請家長參與我們的教育教學，直觀的了解老師和孩子。讓家長看到孩子在幼兒園是快樂的，是懂禮貌的，是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作，并在入園和離園時做好交接。
四、不足之處。
1、通過教研活動的開展，我們發(fā)現了自己需要努力的地方，應該繼續(xù)學習，爭取進步。
2、對班級常規(guī)管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述，我們會在下個月繼續(xù)努力，爭取克服自己的不足，把工作做的更好。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十一
轉眼間我進入xx工作已經四個月了，感謝這段時間以來領導和同事們對我的培養(yǎng)和關懷，使我能順利的從一個剛畢業(yè)的.大學生成長為社會中的一分子，并且融入到了我們建筑公司這個大家庭當中來。
回顧這四個月，有很多感想和體會，下面就讓我簡單的總結一下我的工作情況：
雖然這只是一個很小的項目，但由于是我第一次系統(tǒng)完整的接觸施工圖，仍然給前輩們帶來了不小的麻煩。這次施工圖的設計讓我學到的了不少東西，初步了解了施工圖設計的基本流程，對設計院的工作有了新的認識，與室里的同事們也逐漸熟悉起來。在大家的幫助下開始了第一次的工作。
這套施工圖是xxx工程師特別辛苦的帶我完成的。因為是新人，剛開始什么都不懂，什么都要問，畫圖需要的時間又長錯誤又多。我也知道帶一個新人畫圖需要的時間和精力要遠遠大于自己來完成這些。所以很感激室里的前輩們愿意投入時間和精力辛苦教我們畫圖。也特別感謝xxx工程師在我身上付出了這么多，讓我能不斷地進步著。
這套施工圖帶給我的思想上的收益要遠大于專業(yè)上的，它使我由學生時代被動接受知識開始轉變，我開始思考自己未來的工作，希望盡快弄懂設計的整個流程和其中的每一個細節(jié)，并希望能夠盡早的獨立完成工作任務。
盡管這是一個不知道結果的方案。但設計過程還是讓我收獲了很多。大家對于我設計思路，設計理念，圖面表達等各方面提出的問題，以及我與同齡人之間討論交流中所學到的東西，都讓我看到了自己的不足，這使我明確了努力的方向。能夠在大家的鼓勵和幫助下不斷的進步。
這好像又是一個無疾而終的方案設計。但這次設計，讓我對活動中心的流線組織以及各種大空間功能的合理安排得到了學習，并學到了不少禮堂設計和室內籃球場設計的規(guī)范。在前輩們的指導中逐漸了解到一些部隊建筑的特殊需求，開始熟悉部隊對建筑風格的要求，希望能在基本氣氛不變的前提下努力的嘗試不同的建筑風格。
我特別感謝領導給了我這個學習和進步的機會，讓我能有幸參與到這樣大的工程當中來，鍛煉自己，提高自己。還要謝謝xx工程師，在我總是不能很好的理解他的意思的時候，反復耐心的一遍遍糾正我，直到我完全搞懂為止，使最終的匯報文本能讓大家滿意。最后我還特別慶幸自己能剛進院就接觸到這樣的大項目，對設計有了更多更全的學習。
這就是四個月以來我的主要工作內容，雖然完成的項目不多，但學到的東西和暴露的問題還是不少的。仍然需要自己在以后的工作中不斷地思考總結。
我很幸運自己剛畢業(yè)就來到我們xxxx，這樣一個溫暖融洽的大家庭中，每個人都開心積極地工作著，每個人對我都給予了極大的關心和幫助，使我能更快的提高和進步。
在新的一年里，我會努力調整好自己的狀態(tài)，爭取以飽滿的精神和最大的熱情配合大家完成新的工作任務。希望各位同事也能繼續(xù)給我指導和幫助，我會努力更快的進步，來完成更多的工作。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十二
xx年懷揣著對教育事業(yè)的一腔熱情，踏上了三年師范求學路，xx年帶著三年的教學成果，帶著美好的憧憬，回到了我的故鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)從教，時間的腳步匆匆，一轉眼十二年的時間，如白駒過隙，彈指一揮間。十二年來，我時刻記得老師的教誨，時刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，如今停下身來，回首身后的腳印，雖不筆直，但也滲透著無盡的汗水，其中的種種，令我回味無窮。
回首我如今的輝煌，我的一切都得益于我堅持不懈地學習，中師三年，我是班級唯一一個不會美的女生，我?guī)缀醢阉械牧慊ㄥX都花在了買書上，無論是各種學科的教學教法，還是世界名著，都是我涉獵的范圍，這種學習也奠定了我今后成長的基礎，xx年剛一畢業(yè)我就開始承擔縣、市級的賽課，并且成績不俗，但我深知我年輕，我有著對教育事業(yè)的熱愛，我不會也沒有被小小的榮譽沖昏頭腦，在我母校向陽堡小學，那些我昔日的老師，今日的同事，對我倍加呵護，我也虛心的向他們求教，先進理論的指引，昔日師長的點撥，讓我如一只振翅的小鳥，羽翼日益豐滿，工作起來也更加如魚得水。
我的進步得到了同事們的認可，領導的贊許，家長的肯定，孩子們的家長紛紛往我班送學生，各級賽課我也成績不俗，我感覺到自己的身上有用不完的勁，揮灑不盡的熱情。
不過“學如逆水行舟、不進則退”，正當我準備大展拳腳的時候，新一輪的課改開始了，當時我剛生完孩子，二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子，卻又不甘落于人后，在兩難之時，我毅然選擇了教育，選擇了學生，我拋下孩子，接下了一年級課改班，那段日子的艱辛，至今回想起來，我只能說是信念在支撐著我，是對教育，對孩子的愛支撐著我，不然從小體質單薄的我是無論如何也堅持不下來的，每天，天不亮起床，開始一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，給孩子穿戴整齊，送到婆婆那，吃口飯，馬上到學校，因為還有三十幾個孩子等我，一天的課不算，孩子的吃喂拉散我?guī)缀醵嫉霉埽s到農忙，我就成了他們的保姆，這還不算，最難的是工作，“干工作不難，難的是把工作干好”為了干好工作，我每天晚上秉燭夜讀，不知看了多少理論書籍，也不知看了多少案例，一邊看書，一邊看著孩子，那種心痛的感覺，沒有做母親的人永遠也無法體會，可為了更多的孩子我必須這樣做，現在回想起來都覺得對不起女兒，那年女兒咽喉發(fā)炎，不哭不鬧就是不吃東西，找媽媽，可當時我正準備縣級的賽課，沒有時間，當我忙完手中的活，看到女兒瘦削的小臉，淚水如決堤的洪水，帶著無限的愧疚奔涌而下，當醫(yī)生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時，我泣不成聲，許多人看著我，他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應如此強烈，只有我知道我對得起學生，對不起女兒。
xx年以后，農村大面積開始了新的教改之風，遠程教育，電腦，多媒體進課堂。這對于我來說又是一種新的考驗，為了能盡快適應課改需要，我買了電腦，每天鉆研，制作課件，如今已能熟悉的運用多媒體進行教學了。
“知識改變命運”，這是我們學校的校訓，我深信，我更相信老師的知識底蘊可以潛移默在地影響學生，因此，課外我也廣泛涉獵，為了給學生一杯水，我正努力著成為源頭活水，xx年師范校畢業(yè)后，我于二ooo年取得了漢語言文學大專學歷，二oo九年我又通過自考，取得了漢語言文學本科學歷，也許是由于我愛好讀書吧，我的學生都很愛讀書，而且作文都很好。
如今做為一位市骨干教師的我，仍不會懈怠，今后仍會勤學努力，
有句話叫“挑戰(zhàn)與機遇”并存，我特別欣賞，也許是還年輕不黯世事，也許仍有著出牛犢不怕虎的豪情，四年級伊始，我接受了即為班主任，又為英語教師的任務，小學階段幾乎所有學科的教學任務我都曾嘗試過，不說游刃有余，也到未曾失敗過，而小學英語的教學始終是我心中的一個結，小學英語課設置的初衷，不過是培養(yǎng)學生、聽、說、能力為主，兼顧讀寫訓練而已，而事實英語教學效果的考核卻不然，這給英語老師以極大的壓力，事實上小學英語教學已成為眾學科中最難的一個癥結，雖然我的自身身體素質也不是很好，嚴重的咽喉炎常讓我力不從心，但當面對學校缺英語老師，又缺班主任的難題時，我毅然接受了這項任務，因為我不會對英語低頭，我要接受這個挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十三
曾有人說過： 人最大的幸福就是有一個安樂窩。
還記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下 安樂窩 總算定了。
可時隔不久，我就發(fā)現這個 安樂窩 并不安樂。
首先從思想上的負擔，已經一個接一個的沖我而來，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;其次，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。
這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。
處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。
同時更懂得：什么是 安樂窩 ，帶好小朋友就是我最好的 安樂窩 。
我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學中創(chuàng)出一條路子來。
我一邊工作一邊自學大專。
給孩子 一杯水 ，我必須具備 一桶水 。
白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。
就這樣，我不失一切機會學習，取經，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。
艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經濟待遇而計較。
這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。
而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。
曾連續(xù)三年被評為園內 優(yōu)秀教師 ，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎：九八年被評為 市優(yōu)秀教師 ，輔導幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎，自己獲優(yōu)秀輔導獎。
同年自己參加市名歌大賽獲二等獎，二000年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎，二001年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎，二00三年設計的教學活動《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學活動設計二等獎......
成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會: 代課 這兩個字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。
這次競聘上崗如果我能被入選，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經常撰寫幼教經驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十四
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的四位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的`。日?；顒又?，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育不等于幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境霞健康成長。
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
我們能與家長保持密切聯系，平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。
我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔，天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十五
幼兒教育是基礎教育的基礎，肩負著全面育人的重擔。
新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育兒童發(fā)展中的地位，同時對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，明確指出能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展關鍵在于教師。
為此，幾年來，我虛心向老同志學習，努力結合自己的專業(yè)知識，不斷地摸索、實踐。
經過努力，我已經成為一名出色的幼教老師。
特別是通過現代教育管理專業(yè)本科的進修學習，更使我懂得了教育的深刻內涵。
我的專業(yè)雖是音樂教育，但是這幾年的教學鍛煉，使我掌握了多種幼兒教育技能，我設計的數學課在園里觀摩評比中獲得一等獎，設計的常識課、體育課也取得了良好的教學效果。
近二年來，我自感自己學的東西不能適應新時期的教學要求，我系統(tǒng)地自學了幼兒心理學、幼兒教育學，還外出自費學習了幼兒舞蹈教學法，為我今后從事幼兒事業(yè)，打下了堅實的理論基礎。
目前，我是本園的藝術課教研組長并兼任全園的舞蹈課教師，這是領導們給了一個自我展示才能的機會。
我充分發(fā)揮自己的水平，細心研究舞蹈教學，針對孩子們的特點制定出符合他們的教學計劃。
今年“六一”我所排練的舞蹈《海邊拾貝》，通過孩子們嫻熟的表演獲得了大家的一致好評，該舞蹈是準備參加新城區(qū)的幼兒文藝匯演的，由于客觀的原因暫停了。
我想，今后一定還會有機會的，把我們的教育成果展示給大家，把我們的幼兒園推向社會，讓人們來認識、了解我們的幼兒園。
在工作中我除了不斷提高自身的業(yè)務水平外，還積極努力的向黨組織靠攏。
并鄭重地向黨組織遞交了入黨申請，為此黨組織也將我列為其積極分子中的一員。
為了提高自己的思想認識，解決自己思想中的疙瘩，我先后閱讀了《中國共產黨黨史》、《英烈傳》、《世紀偉人》等大量書籍，并主動與單位里的黨員干部多接觸、多溝通、多交流。
從中我感悟到：中國共產黨是一個偉大而神圣的黨，是中國工人階級的先鋒隊組織，是中國人民革命事業(yè)和經濟建設的領導核心，她要求自己的每一分子都必須是優(yōu)秀的、純潔的，同時也必須是能經得住考驗的。
從他們的身上我看到了共產黨人的果敢、正氣、正義，以及吃苦在前，享受在后;勤勤懇懇，樂于奉獻的革命精神。
我即將走上幼兒高級教師崗位，因為它不僅僅代表的是資歷晉級或名聲的榮耀，它更是責任，更是愛崗對事業(yè)的付出。
我不會忘記自己曾獲得兵工系統(tǒng)教學觀摩統(tǒng)活動的第二名，我也不會忘記自己曾榮獲新城區(qū)教師技巧大賽的第一名，己取得國家6級鋼琴演奏資格認證，……還有許多的成績 。
我都不會忘記。
但我更不能忘記的是領導對我的諄諄教導、精心培養(yǎng)，更不能忘記的是老同志們的傾心關懷，耐心指導。
還有孩子和家長們鼓勵我的那充滿深情的目光。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十六
轉眼間，兩年時間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥走@兩的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務學習我都積極地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。
在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
當前，應試教育已經不適應教改的步伐，素質教育的全面推行是勢在必行，在這種轉變中，任何好的思想，只有轉化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉化為具體的教育策略，才可能實現教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。
我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：
一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現狀相聯系，增強指導性。
二是建立家園聯系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。
三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識。
四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。
五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時關注各種幼教教學技能，在加強學習的同時，多次積極參加上級單位組織的培訓，通過在培訓中所學到的知識，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人。
兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了最好的＇朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十七
我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十七大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律，把政治思想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實，突出人文化管理，堅持中心組學習制度。認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基本立足點。
在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均獲得了一致好評。
1、以身作則，給予教師正確的引領。
只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。自成為名教師培養(yǎng)對象后，堅持讀書，通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學設計》等書籍，寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現問題，幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師提供恰當的指導、支持。
2、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作。
我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的教學園長。xx年年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市申報高級教師職稱培訓班”、“山西省教學觀摩培訓班”上做了專題講座及現場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。
3、精心指導，為教師提供成長平臺。
本年度，我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學judy教授來訪、山西大學學生見習觀摩(2次)、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲、研究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中，學會了如何發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示，教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務能力的一次最好的機會。活動中，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。
1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用。
充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級組大主題研究的結合，注重案例的收集與研究。其中:小班的主題活動內容有“糖果王國”、“我喜歡”、“圖形王國”等;中班主題活動內容有“紅彤彤的年”、“小動物過冬”、“熱鬧的.街道”、“數學墻”等;大班主題活動內容有“了解茶文化”等。
2、確定數學特色，開展數學教學研討觀摩。
結合園本教研“各領域基本教學模式的探索”，本學期我們確定了數學作為我園的特色教學，組織全體教師，首先，查閱資料，學習《綱要》中對數學的解讀“感受數量關系，體驗數學的意義”;學習趙寄石主編的《幼兒數學教育》，了解數學教育內容的本質和內涵;其次，分析比較數學課例。從中體會數學教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識;第三，開展數學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數合計測量身高、岳彥華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等8節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數學氛圍，體現了數學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇妙的圖形”等墻面。
3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵。
在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。上學期，我園重點進行了專題研究:在主題背景下，剖析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努力提升教師實踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我園先后邀請了《幼兒多元能力探索課程》教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。
4、實施班長負責制，營造自主發(fā)展的班級氛圍。
在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔任班長，以班為單位，我園進行了家長會、“六一”聯歡、幼兒畫展、英語party、新年聯歡會、教學公開、親子游戲等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班長的帶動、指導下，大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各項活動，養(yǎng)成了自覺、自律的教學常規(guī)。充分發(fā)揮了老教師、骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體。
5、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念。
上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”(即:看、想、做、說)的新思路。首先是看:。組織教師參觀學習其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次是想:環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃，暢談個人創(chuàng)想;第三是做:教師們通過加班加點將自己的設想、構思在做中進一步完善。第四是講:各班教師在互相觀摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。
1、加強生活教師學習，完善工作考核細則。
每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提高了合作配合的協(xié)調性。將生活教師的工作質量以表格的形式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步規(guī)范了量化考核程序。
2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念。
我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。
3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要。
緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整，增設了“蒙臺梭利操作間”、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源，激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。組織幼兒和教職工觀看太原老城圖片展，在太原古城墻前，在太原第一列火車前，在六味齋牌匾前……幼兒知道了許多老城太原的故事。萌發(fā)了愛太原的情感。
4、家園互動交流，調動家長參與熱情。
邀請家長參與幼兒園系列活動:“六一”聯歡、英語party、教學公開、幼兒畫展、家長會、伙食開放周、禮物贈送等，受到家長的歡迎，讓家長更多地了解孩子在園的學習生活。
經過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。其中三人榮獲國家“十五雙語研究”課題先進個人;張曉紅、閆雙玲、張建英榮獲山西省模范教師稱號;高華山西省“中華魂”主題教育活動優(yōu)秀工作者;王麗娜、張濤榮獲太原市“十佳”幼兒教師;張蕾榮獲太原市“學科帶頭人”稱號;楊開蕓、賈嵐、李煒評為“太原市骨干教師”;劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍獲杏花嶺區(qū)優(yōu)秀教師。在論文方面有45篇論文獲的省級以上優(yōu)秀論文獎。
回顧xx年年度取得的一些成績，我深知這與張曉紅園長及全體教職工的支持分不開，我為育英有這樣一個團結向上的領導班子感到自豪。同時也深深體會到，作為一名管理者，觀念的落后，是最大的落后，思想的停滯是最可怕的。我深知僅僅依靠一時的先進不能保持永遠的光榮，而驕傲自滿只能促成自己的退步。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進。在2010年里，我將在數學領域里深入研究;在班級常規(guī)、幼兒常規(guī)、教師常規(guī)管理中不斷創(chuàng)新;充分調動中層及年級組長的工作主動性。與全體教職工一道為我園的發(fā)展加油、努力。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十八
1997年，我從中央財經大學畢業(yè)，分配到具有從事證券期貨業(yè)務資格的山東青島會計師事務所工作。經過短暫的實習適應階段后，立即被委以重任。我于1997年9月——1998年5月，全程參與青島海爾國際電器股份有限公司的b股上市審計工作。1998年8月開始，參與華光陶瓷吸收合并山東匯寶集團股份有限公司的審計工作。1998年5月——20xx年4月我承擔了青島堿業(yè)上市審計的部分重要工作。1999年3月——20xx年初負責青島國風藥業(yè)股份有限公司上市審計工作。此外，我承擔審計的重要客戶還包括青島海爾、青島海信、青島雙星、青島東方、青島國貨、泰安瑞星化工、煙臺只楚集團、威海西霞口集團、青島集裝箱等十余家上市公司和十余家擬上市公司的審計業(yè)務；以及青島獅王牙膏、青島廣瀨等外商獨資或合資企業(yè)的審計或管理咨詢業(yè)務。
在山東青島會計師事務所我擔負的工作中，無論是審計業(yè)務還是驗資及其他相關工作，在規(guī)定的時間內都較好地得以了完成，取得了夢想的社會效益和經濟收益。1999年末，受泰安瑞星化工股份有限公司的委托，參與了其改制擬發(fā)行a股的審計業(yè)務。2000年4月，與山東威海西霞口某股份有限公司簽定了股份制改造和常年審計的委托，并參與了其規(guī)范和審計調帳工作。以外，還出具了多家股份公司、工商貿企業(yè)及外資企業(yè)驗證資本的驗資報告。
20xx年1月，我離開青島，應聘到全國知名的立信會計師事務所。由于前期的工作基礎比較扎實，不久就得到了單位的重視，主要擔負對擬上市公司的改制工作進行輔導；按照中國證監(jiān)會的要求，對首次發(fā)行股票公司的財務報告進行審計；對上市公司年報、中報及配股、增發(fā)等再融資進行審計；對外資企業(yè)的財務報表進行審計；為客戶帶給驗資服務；為客戶帶給有關股票發(fā)行和再融資方面的財務咨詢。在此期間，我的主要審計客戶有上海興業(yè)房產、上海輪胎橡膠、濟南輕騎、上?？迫A、上海紅雙喜等十余家上市公司和十余家擬上市公司的審計業(yè)務；上海大眾汽車等企業(yè)的審計或管理咨詢業(yè)務；上海房地集團、上海海鷗照相器材、上海迪賽諾醫(yī)藥等多家內資企業(yè)的審計或管理咨詢業(yè)務。十余年的注冊會計師執(zhí)業(yè)經歷，使我的理論和實務水平得到了極大的飛躍，實現了可喜的提高。
二、老老實實做人，扎扎實實做事，樹立崇高的事業(yè)觀。
從進入財會審計行業(yè)開始，我一向沒有忘記師長的教誨和期望，恪盡職守、勤奮敬業(yè)，絲毫不放松對自身政治修養(yǎng)和業(yè)務素質的提高。我深知，作為審計人員，需要一種“富貴不能淫，威武不能屈”的道德勇氣，有一種大公無私的服務精神。我所承擔的審計業(yè)務，多是重要的上市公司，這是領導對我的巨大信任和考驗。我認識到，做一名合格的事務所的業(yè)務人員，不僅僅要具有必須的專業(yè)勝任潛力，還要有必須的管理潛力和溝通潛力。
審計業(yè)務的服務好壞，質量到位與否，直接關系到整個事務所的外在形象。在日常的工作中，我時常提醒自我要端正服務心態(tài)，在不失公正不違背職業(yè)道德的前提下，持續(xù)一名注冊會計師超然的地位，在有關原則問題的立場上，應有自我獨到的見解，不為來自各方面的不正常因素所左右。工作中增強大局意識、群眾意識和服務意識，把提高執(zhí)業(yè)質量和盡量滿足客戶的合理要求作為工作的最高標準，努力把工作做好。在執(zhí)業(yè)時，我十分注意工作方式、方法，不輕易下結論。外勤工作中，合理安排工作時間，提高工作效率，不做無謂的勞動。同時，與客戶多方接觸，持續(xù)經常性的聯系和溝通，不給企業(yè)增加額外和不必要負擔。執(zhí)業(yè)中經常遇到與客戶之間，與執(zhí)業(yè)人員之間不一樣的意見，我首先透過查閱有關資料，咨詢權威部門，在內部達成一致，然后與客戶透過協(xié)商討論研究解決問題，消除不一樣點，達成共識。
對上市公司審計的工作，最突出的特點一是業(yè)務量大、風險高、政府監(jiān)管部門、社會公眾和股東對信息披露的要求高，另一特點是由于我國市場經濟尚處發(fā)展階段，注冊會計師地位沒有得到正確的認可，市場的競爭環(huán)境不夢想，注冊會計師的收益遠遠不能與其勞動量和承擔的風險相配比。從外部執(zhí)業(yè)環(huán)境來看，經常受到來自各個方面不一樣程度影響，個性是客戶的壓力，客戶利用各種關系干預、干擾注冊會計師依法執(zhí)業(yè)的現象也十分突出。這種不正常的現象，無疑牽扯了超多的時間和精力。在審計過程中，我牢固樹立風險意識，健全審計質量內部控制制度，高標準、嚴要求規(guī)范執(zhí)業(yè)。對國貨公司1999年報出具了帶說明段的報告，對青島雙星公司的報告也做了合理的處理，對青島海爾的報告明確了聯營公司的會計師規(guī)范了審計范圍，從而進一步降低了風險。青島堿業(yè)上市的項目，由于牽扯的方方面面比較多，是十分復雜的一個項目，近兩年的工作中，我克服了種種不利的因素。有時連續(xù)幾天加班加點，廢寢忘食，但方案一變，還得從頭再來；有時身體不適，一個多月卻不能離開現場；有時工作得不到理解，只能尋求領導的支持，所以從未氣餒過。
三、明確定位奮斗目標，不斷健全知識結構。
在當今世界經濟一體化，競爭國際化的形勢下，財務會計和審計工作所處的環(huán)境也在日新月異地更新，不斷出臺的會計準則、審計準則和各種財經稅務法規(guī)、文件，使人感覺眼花繚亂、應接不暇。在做好本職工作之余，我一向沒有放松對業(yè)務知識的學習，20xx年分別透過注冊會計師資格、會計師職稱考試。20xx年透過中國證監(jiān)會證券發(fā)行與承銷、證券基金的從業(yè)資格考試，為更好地在證券行業(yè)里工作打下了良好的基礎。日常工作的閑暇時間，我盡量抽空，一方面加強政治學習，堅持以鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀思想為指導，提高思想政治覺悟。另一方面加強專業(yè)知識的學習，學習國家的有關政策、法規(guī)和報刊雜志。加強政治學習和業(yè)務知識的鉆研，理論水平不斷提高。當今的社會，我認為，高級財會人員應當不斷創(chuàng)新，超越自我，具有胸懷大業(yè)，志懷高遠的視野，要在自由的精神世界里不斷追求、探索。要承擔三方面重要使命：一是要具備較高的理論水準，能夠提出原創(chuàng)性的思想與理論；二是要有成熟的實務經驗，認真履行經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務的職責；三是要發(fā)揮以點代面的引領作用，將自我的知能，及時向所在領域的同行進行傳授，實現全行業(yè)更新觀念，轉變思想，完善結構，協(xié)同提升的目標。
真正成為一名合格的高級會計人才，不能滿足于會計專家的主角，要在管理學、經濟學、哲學、文學等方面培養(yǎng)鍛造較高的造詣，成為復合型人才。不能就會計論會計，不能就財務談財務，要“跳出三界外不在五行中”，從立體思維、戰(zhàn)略思維，綜合角度看待事物，領略問題的實質，抓住問題的關鍵。管理者、領導者、決策者，提升激勵與溝通潛力，務必學習整合國內外的經驗，明確自身的工作職責、工作方法，不僅僅要強調教導與激勵，還要注重約束與控制。真正成為一名合格的高級會計人才，還要增強順時應勢的領導藝術。時代呼喚創(chuàng)新思維，創(chuàng)新改變世界，創(chuàng)新改變命運。領軍人才的創(chuàng)新潛力，要注重創(chuàng)新人格的培養(yǎng)，創(chuàng)新潛力結構的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維過程及習慣的培養(yǎng)。
四、實現財務管理工作的轉型，工作中干出了實效。
透過會計師事務所工作的歷練學習，十余年下來，我至少從以下方面具備了必須的業(yè)務專長：熟練掌握財會、稅收、審計領域的現行政策、法規(guī)；能獨立承擔上市公司、外商投資企業(yè)等的財務審計、財務稅務咨詢工作；熟悉股票發(fā)行和再融資的財務會計方面的政策法規(guī)；良好的審計經驗及會計教育背景；出色的分析及解決問題的潛力；良好的中英文水平；熟練的電腦操作技能等。
隨著自身對會計審計工作的理解和實踐的不斷深入，為迎接更大的挑戰(zhàn)，20xx年5月份，我應聘到了國內著名的綜合類證券公司光大證券計劃財務部。承擔了財務核算，合并報表編制，財務分析，以及信息披露等工作。計劃財務部每一天都要接觸超多的數據和枯燥的報表，但我的工作干得有聲有色。為了培養(yǎng)自身的綜合潛力，取人之長、補己之短。我除定期參加例會討論、學習企業(yè)會計制度，和大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程。同時用心參加公司舉行的各種活動，做到工作有里有外、有張有弛。
狀況分析，并加強同業(yè)間財務、業(yè)務數據的收集、分析和整理工作，重點上市券商的專題分析，以及重點業(yè)務與財務數據的關聯分析，為公司領導經營決策帶給有效的財務信息。四是按期向監(jiān)管部門、股東報送所需的各類財務報表。隨著公司日益規(guī)范，信息披露已成為公司的一項重要工作，財務人員做到了按期帶給各類報表，除證監(jiān)會、上海證監(jiān)局的月度統(tǒng)計報表外，還包括滬深交易所、證券業(yè)協(xié)會、財政部、外管局、統(tǒng)計局等監(jiān)管部門定期所需的資料。五是用心配合各項審計和檢查工作。20xx年以來，配合集團完成對公司20xx－20xx年度財務考核檢查工作，配合完成了20xx年度和ipo三年期審計相關工作，配合完成對公司進行的20xx年度的國際審計。此外，透過監(jiān)管部門電話詢問、網上報送補充資料等多種方式，理解關于公司財務狀況和監(jiān)管指標合規(guī)狀況的非現場檢查。20xx年7月成為了證監(jiān)會即將發(fā)布的《關于證券公司信息報送和披露管理辦法》制定小組的成員之一。
五、順應時代發(fā)展潮流，客觀審視事業(yè)環(huán)境。
既往歷史的任何時期。金融危機暴露出的誠信問題，讓政府監(jiān)管部門和更多企事業(yè)單位意識到，單純依靠會計控制已難以應對市場風險，會計控制務必向風險控制發(fā)展。在會計技術更新層出不窮，思維更迭變化迅速的這天，會計必當跟隨時代。這要求我們務必在合理繼承傳統(tǒng)的基礎上，順應時代前進的步伐，銳意改革，發(fā)展創(chuàng)新。
在財會及審計行業(yè)奮斗的12年工作歷程里，在師長的關愛下，我在很多方面從無知到有知，從知之不多到知之較多，理論和實踐經驗在不斷積累，自身素質也在潛移默化地提高。我一向以為，一項偉大事業(yè)的成功，必須不是靠個人英雄主義，單打獨斗，包辦天下的。在別人的身上，總有超越自我之處。同事之間的團結協(xié)作，不一樣方式的交流、碰撞、是實現思想認識飛躍的有效途徑。一個單位的一個部門的同事，來自五湖四海，每人都是特殊的個體，匯聚到一齊，就要成為一個戰(zhàn)斗的團體。大家有必要互相幫忙，互相促進，實現共同提高，全面發(fā)展。學海無涯，藝無止境。我國目前財會工作就是在不斷完善企業(yè)會計準則和與國際化接軌的狀況下，政策法規(guī)的變化十分快，作為國民經濟發(fā)展和企業(yè)個體都不能或缺的財務會計工作和審計工作，隨著時代的發(fā)展和加入世貿的沖擊，將更具其生動豐富的資料和挑戰(zhàn)性，我應只爭朝夕不放下學習，才能在財會及審計行業(yè)里更好地服務于社會，服務于社會主義市場經濟建設事業(yè)。
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幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇十九
第一段：引言（100字）。
幼兒園教師評職稱是對教師職業(yè)發(fā)展的重要標志，也是對教師教育教學水平的綜合考量。作為一名幼兒園教師，我在參與評職稱過程中收獲了很多體會和心得。這次評職稱過程對我來說不僅是一次經驗的積累，更是對自己的一次反思和提升的機會。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園評職稱過程中的體驗，總結出一些寶貴的心得。
第二段：業(yè)務能力是關鍵（200字）。
在幼兒園評職稱過程中，業(yè)務能力被認為是最關鍵的評判標準。因此，我在評職稱之前，主動參加各種培訓課程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。我熱衷于學習新的教育理念和教學方法，將新知識運用到實際教學中，不斷創(chuàng)新教學方法。同時，我也積極參與學校和幼兒園的教研活動，與同事們交流分享經驗，互相學習提高。通過不斷學習和提升，我在評職稱中展現出了自己的業(yè)務能力，取得了不錯的成績。
第三段：關注教育教學的全面發(fā)展（300字）。
除了專業(yè)的業(yè)務能力之外，評職稱過程中還關注教師的教育教學的全面發(fā)展。我堅信作為幼兒園教師，對于幼兒的全面發(fā)展負有重要責任。因此，在評職稱過程中，我注重培養(yǎng)幼兒綜合素質，不僅關注他們的學習成績，也注重培養(yǎng)他們的品德、情感和社會技能。我通過多樣化的教學活動和課程設計，引導幼兒積極參與，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同促進幼兒的全面發(fā)展。我相信這種全面發(fā)展的教育理念和實踐不僅對幼兒園評職稱有益，更能為幼兒的未來奠定堅實的基礎。
第四段：自我反思與自我提升（300字）。
在評職稱過程中，我也深刻反思了自己的不足和不足，進行了自我調整和提升。我意識到自己在教育教學中的某些不足之處，比如評估幼兒的能力不夠科學，師幼互動不夠頻繁等。為了解決這些問題，我利用自己的業(yè)余時間進行自我學習和自我提升，不斷完善自己的教學方法和指導技巧。同時，我也主動請教學校的教學領導和資深教師，向他們請教經驗和教學技巧。通過這些努力，我在評職稱過程中得到了更多的認可和肯定，也更加成熟和自信了。
第五段：總結與展望（200字）。
通過這次幼兒園評職稱的過程，我對自己的教育教學水平和職業(yè)發(fā)展有了更深入的認識。評職稱不僅是對教師的一次考驗，更是對我們教師職業(yè)生涯的一次檢驗和推動。我深知只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，才能更好地為幼兒的成長和發(fā)展提供有效的指導。因此，我將繼續(xù)保持學習的熱情，不斷更新教育理念和教學方式，積極參與教研活動，與同事們互相學習，不斷提高自己，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的幼兒做出更大的貢獻。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇二十
揣著學生時代的熱情，2003年2月我實現了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。
在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。
光陰如水，歲月如梭，經過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。
認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時事政治。
與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。
恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校的保持共產dang員先進性教育，努力貫徹并實踐了黨的“十六大”和“三個代表”重要思想。
時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。
在工作中注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛國主義熱情。
從2003年本科畢業(yè)至今，本人曾擔任班長、0-3歲親子教育教研組組長等工作。
能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研， 銳意教改。
為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發(fā)孩子的學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。
本人還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業(yè)務能力。
將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。
做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。
通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。
在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。
能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。
做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。
通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。
本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。
在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。
能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。
學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇二十一
第一段：引言（200字）。
幼兒園是教育事業(yè)中非常重要的一環(huán)，幼兒教師承擔著培養(yǎng)孩子智力、情感和創(chuàng)造力的偉大使命。為了不斷提升自身教育教學水平，許多幼兒教師都積極參與評職稱，以進一步提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。近期，我也獲得了幼兒園評職稱的機會，并在這個過程中獲得了很多心得體會。
第二段：備考準備（200字）。
備考是成功評職稱的第一步。在備考期間，我認真研讀了幼教相關的理論知識，并參加了一些專業(yè)培訓和講座，提升了自己的專業(yè)能力水平。此外，我也利用業(yè)余時間觀察和分析幼兒的行為特點，注重與家長的交流互動，不斷提升自己的觀察和溝通能力。備考的過程雖然辛苦，但也使我感受到了自身的成長和進步。
第三段：研究論文撰寫（300字）。
研究論文是評職稱過程中的一項重要任務。在這個環(huán)節(jié)中，我選擇了與我的實際工作密切相關的課題，并進行了深入研究。通過查閱大量的專業(yè)文獻和案例資料，我深入分析了幼兒園中的一項問題，并提出了相應的解決方案。在撰寫過程中，我注重論證的嚴密性和邏輯的連貫性，以確保論文的科學性和可讀性。通過這個環(huán)節(jié)，我不僅系統(tǒng)地整理了自己的思想，還提高了學術研究的能力。
第四段：面試答辯（300字）。
面試答辯是評職稱過程中的另一個重要環(huán)節(jié)。在準備面試的過程中，我認真思考了評委可能提問的問題，并進行了充分的準備。面試時，我對于幼兒園教育的基本理念、教學方法和實踐經驗進行了清晰的陳述，并結合自己的具體工作進行了舉例說明。同時，我也對教育的發(fā)展趨勢和前沿研究進行了了解，以展現我對幼教事業(yè)的關注和進取精神。經過這個環(huán)節(jié)，我不僅得到了評委的認可，也更加自信地面對了挑戰(zhàn)。
第五段：反思與展望（200字）。
通過參與幼兒園評職稱，我收獲了很多寶貴的經驗。首先，我意識到教師是永遠學習的職業(yè)，只有不斷學習和積累，才能更好地為孩子們服務。其次，我認識到幼教工作是一項付出和回報相結合的事業(yè)，只有真心付出，才能收獲幼兒的成長和家長的信任。最后，我也明確了自己在未來工作中需要提升的方面，并制定了相應的學習計劃。我相信，在不斷學習和努力的過程中，我會成為一名更優(yōu)秀的幼教工作者。
總結：通過這次幼兒園評職稱的經歷，我不僅獲得了榮譽，更重要的是提升了自己的職業(yè)水平和專業(yè)能力。我將以此為契機，不斷努力學習和進步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼兒園評職稱工作業(yè)績總結篇二十二
近年來，隨著我國幼兒園行業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的教師開始關注和參與幼兒教育評職稱工作。作為幼兒園教師，我也積極參與了這項評職稱的工作，并在此過程中有了許多心得體會。以下將從學習和進步、教學能力的提升、團隊合作、責任心和職業(yè)道德五個方面總結我在幼兒園評職稱中的體會。
首先，幼兒園評職稱過程不僅讓我深入學習教學理論，還促使我不斷進步。在準備評職稱的過程中，我系統(tǒng)學習了幼兒教育相關的知識和理論，并努力將其與實際教學相結合。通過反復學習和深入研究，我對幼兒教育理念有了更深刻的理解和把握。同時，評職稱的標準和要求也促使我不斷提高自己的教學水平和能力，不斷追求教學的有效性和創(chuàng)新性。這個過程讓我認識到教師是一個永遠學習不會止步的職業(yè)，只有不斷提升自己，才能夠更好地為幼兒服務。
其次，幼兒園評職稱過程幫助我提升了自己的教學能力。在教育評職稱的過程中，我通過準備教案、課堂教學觀摩和教學反思等一系列手段，不斷改進和完善自己的教學方法和策略。我從評委和其他教師的意見中汲取營養(yǎng)，不斷調整和改進自己的教學方式，以更好地適應幼兒的發(fā)展特點和需求。通過多年的實踐和不斷的反思，我意識到教師要成為一名優(yōu)秀的教育者，需要不斷地修煉和錘煉自己的教學技能和方法。
第三，幼兒園評職稱過程加強了團隊合作意識。評職稱不僅是個人的事務，更是集體的事業(yè)。在評職稱過程中，我通過與同事和評委的交流和合作，不斷吸取他們的經驗和智慧，促進了自己的成長。評委們提出的建議和修改意見，讓我認識到團隊合作的重要性，以及在工作中要尊重他人并善于傾聽和接受他人的意見。我明白，只有集體的力量才能讓幼兒園更好地發(fā)展，只有與團隊合力，才能在幼兒教育中取得更好的成績。
第四，幼兒園評職稱過程培養(yǎng)了我的責任心。作為幼兒園教師，我肩負著培養(yǎng)孩子們健康成長的重任。在評職稱的過程中，我不僅深刻體會到了自己的責任重大、任務艱巨，更意識到只有責任心和敬業(yè)精神才能更好地完成這一使命。我明白到，對于幼兒來說，我們是他們未來發(fā)展道路上的指引者和幫助者，我們的每一個行為都會對他們產生重要影響。因此，我時刻保持對于教育事業(yè)的熱愛和敬畏之心，全身心投入到幼兒教育工作中，不斷追求卓越，不負幼兒和家人的期望。
最后，幼兒園評職稱過程也讓我更加明白了教師的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教育行業(yè)的靈魂和底線，而評職稱過程正是考察和檢驗教師職業(yè)道德的一個關鍵環(huán)節(jié)。評職稱的標準和要求引導我時刻關注自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)操守。我深知只有自覺遵守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)為幼兒服務，才能贏得父母和社會的認可。因此，我積極踐行教師職業(yè)道德，時刻考慮幼兒的利益，努力做到“誠信為本、責任為先”。
通過參與幼兒園評職稱，我收獲了很多，不僅在學習和教學能力上不斷成長，也提高了與同事的團隊合作能力，培養(yǎng)了自己的責任心和職業(yè)道德。評職稱的過程使我認識到，作為一名幼兒園教師，應該持續(xù)不斷地追求進步，始終保持教育的熱情和愛心，不斷提升自己的教育教學能力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和服務。
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