教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃（匯總23篇）

"在現(xiàn)代社會中，計劃是組織和管理的重要工具，無論是個人還是團隊，都需要制定合理的計劃。"目標要具體明確，可以量化和可衡量，這樣更容易監(jiān)督和評估自己的進展。以下范文是關(guān)于計劃的一些經(jīng)典案例，希望能夠為你提供一些有價值的參考。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇一

1高度重視、加強各學(xué)科的教學(xué)安全教育。

2全面加強學(xué)科建設(shè)，學(xué)科教研活動講求實效，優(yōu)勢學(xué)科要有特色。

3加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度，搞好青年教師教學(xué)基本功過關(guān)驗收。

4繼續(xù)抓好、抓實小樂器進課堂。使每個學(xué)生都能演奏簡單曲目。

5綜合實踐活動要與少先隊活動、實踐的德育活動、學(xué)科教學(xué)活動及研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。向縱深發(fā)展，有突破、有創(chuàng)新。

6抓好學(xué)前班開班和新一年的招生工作。努力完成140人的招生任務(wù)。

7認真抓好小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查和復(fù)習(xí)工作。爭取不低于去年的成績。

8努力辦好我校省級“多元智能理論實驗”科研現(xiàn)場會。

9搞好市級、校級課題的結(jié)題工作。

10搞好“書香校園”學(xué)生系列讀書活動。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇二

1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學(xué)生有讀書筆記或讀后感積累。

3、繼續(xù)開展第二課堂，讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學(xué)有所獲，立足興趣，實現(xiàn)自我。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇三

(一)、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強學(xué)習(xí)，促進教育觀念進一步更新。加強教師自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的力度，教師要通過學(xué)習(xí)，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2、搞好培訓(xùn)，促進教師的進一步成長。培訓(xùn)工作力求注重對象的層次性，內(nèi)容的針對性，方法的靈活性、手段的多樣性、效果的實在性。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。

(二)、創(chuàng)新教學(xué)管理，實施“和諧教學(xué)”。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學(xué)生整體性發(fā)展的理念，教務(wù)處要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。同時加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查，嚴格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。

2、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課，進一步提高備課的質(zhì)量。

3、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標的主渠道。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

總之，教務(wù)工作千頭萬緒，教務(wù)處要在學(xué)習(xí)中求發(fā)展，在發(fā)展中求完善，在完善中求提高。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇四

時間一晃而過，又將開始安排今后的教學(xué)工作了，需要好好的對接下來的教學(xué)進行計劃了。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的學(xué)校教務(wù)處教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢；做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好20xx年培養(yǎng)方案的修訂工作；積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作；繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進行課程應(yīng)用性改造；選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導(dǎo)學(xué)院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革；落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間；加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度；加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果；做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，加強監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的.穩(wěn)定有序。

3、積極推進教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用；結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力；做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革；完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源；做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作；做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制；突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作；強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計（論文）管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告；以此為契機，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。

2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標，有的放矢地加以完善；積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3、認真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實施細則；以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。

2、完善質(zhì)量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學(xué)活動，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計（實習(xí)）等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控；進一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系；加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。

3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)基層組織建設(shè)。

1、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2、鑒于教學(xué)管理干部的實際，有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇五

一.貫徹執(zhí)行國家教育部和北京市教委有關(guān)教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育部門的決定和教學(xué)工作的指示、決定。

二.教務(wù)處是校長在教學(xué)管理的職能部門，根據(jù)學(xué)校董事會的決定和校長的指示，起草我校教學(xué)工作計劃、專業(yè)設(shè)置的意見、教學(xué)改革的方案，擬定全校教學(xué)工作計劃及教學(xué)工作規(guī)章制度，報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核準后組織實施。

三.按照全校教學(xué)工作計劃的要求，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各院制定(修訂)各個專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱，并對實施情況進行督促、檢查。

四.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各院各專業(yè)開課計劃和教學(xué)進度計劃，編制校歷和作息時間表，編制全校教學(xué)運行表;負責(zé)全校教室的安排調(diào)度，辦理(備案)調(diào)、停課手續(xù)和其他教學(xué)行政工作。

五.協(xié)同各學(xué)院(部)及教學(xué)單位制定各專業(yè)的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文(設(shè)計)、實踐選修課等實踐教學(xué)計劃，幫助組織實施并總結(jié)交流經(jīng)驗。

六.提出學(xué)校課程、課群建設(shè)計劃(規(guī)劃)，協(xié)助院(部)、制定相應(yīng)建設(shè)計劃(規(guī)劃)并檢查執(zhí)行情況。

七.協(xié)助教學(xué)督導(dǎo)與評估處進行全校性教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量檢查。

八.協(xié)同現(xiàn)代教育技術(shù)中心、各院(部)及相關(guān)部門，規(guī)劃組織校內(nèi)外實習(xí)、實驗實訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)。

九.協(xié)助科研處進行全校教學(xué)研究工作。協(xié)助進行教改試點、教學(xué)改革經(jīng)驗交流和優(yōu)秀教學(xué)成果評選工作;開展校際間教學(xué)研究交流活動;收集、整理、分析、篩選全校教學(xué)信息和有關(guān)材料，分別立卷，建立教學(xué)檔案。

十.負責(zé)全校教師教學(xué)工作量的計算、管理和超工作量津貼的統(tǒng)計和審核。

十一.協(xié)同人事處、各學(xué)院、部門做好師資隊伍建設(shè)工作，切實加強對教師的聯(lián)系、溝通、考察和管理。

十二.負責(zé)全校學(xué)生的學(xué)籍管理工作及本、?？茖W(xué)生的畢業(yè)證書的管理工作。

十三.組織全?？荚嚬ぷ?，制訂考試規(guī)定，嚴肅考風(fēng)考紀，處理考試作弊、舞弊事件。

十四.協(xié)助學(xué)生處及各院做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

十五.協(xié)助招生就業(yè)辦公室做好招生工作和畢業(yè)生分配工作。

十六.完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

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教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇六

2018年上半年我校教學(xué)工作的總體思路是以《教育強市內(nèi)涵建設(shè)行動計劃》為指引，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵均衡發(fā)展為目標，以構(gòu)建高效課堂為重點，實施“課堂教學(xué)效率推進年”，認真貫徹落實教育工作年度任務(wù)，強化德育工作、加強教學(xué)規(guī)范、教師校本培訓(xùn)為主線，以“六個一”工程為載體，建立本校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度，努力踐行“先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，促進樺甸十小教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展，真抓實干開創(chuàng)樺甸十小教育教學(xué)新局面。

二、工作目標。

1、加強教師隊伍建設(shè)，在骨干教師中開展“五個一”活動，使骨干教師、青年教師、特崗教師能力大幅度提升，確立打造名師意識，促進教師隊伍健康發(fā)展。

2、細化業(yè)務(wù)管理，以“六個一”工程為載體，使“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式本土化，爭取在教學(xué)管理迎檢工作檢查中取得好成績。

3、積極進行課堂教學(xué)改革，開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。

4、加強班風(fēng)建設(shè)，重點落實“勤學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識，形成勤學(xué)習(xí)慣。

5、搭建發(fā)展平臺，促進特崗教師教學(xué)水平明顯提升。

三、主要措施。

(一)加強教師隊伍建設(shè)，加大校本培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。要加加大教師的知識容量，堅持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊伍。

1、科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對各項工作進行及時計劃。各教師要依據(jù)學(xué)校各部門的要求，在認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，擬定各項計劃，統(tǒng)一用a4紙，標題設(shè)為三號宋體，在標題下注上姓名，正文統(tǒng)一用4號宋體，各任課教師于第二周周五前統(tǒng)一發(fā)送至郵箱[email?protected]。計劃按要求及時進行上交，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交校長審閱。

2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷充實自我。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)新課改理念，學(xué)習(xí)《吉林市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范(2018修訂版)》，將規(guī)范的學(xué)習(xí)運用到教學(xué)工作的規(guī)范化管理中，從而為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的促進作用。安排教研組長圍繞如何提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率進行講座。繼續(xù)組織學(xué)會骨干教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》和《心理學(xué)》，要求分章節(jié)學(xué)習(xí)并記下學(xué)習(xí)心得筆記，為樺甸市第二屆杰出青年教師和優(yōu)秀青年教師評選工作做好準備。

3、鼓勵教師閱讀，營造讀書氛圍。

結(jié)合書香家庭評選地契機，假期安排教師進行了讀書，并根據(jù)讀書撰寫心得體會，本學(xué)期適時召開讀書交流會，分享讀書成果，學(xué)校要繼續(xù)加強教育教學(xué)雜志的管理，向教師推薦好的文章進行閱讀，給教師提供充足的讀書資源，讓教師有書看，有精品書讀，為教師的專業(yè)成長保駕護航。

4、繼續(xù)加強基功訓(xùn)練，豐富學(xué)校特色創(chuàng)建。

教師基本功是否過硬是提高教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一，教師均渴望進步，我們要給教師營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)我校專任教師的實際情況，加強對班主任書寫能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進學(xué)生全面發(fā)展》落到實處。通過寫字能力地培養(yǎng)達到集中注意力，練出堅毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實。郭沫若先生說：培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。寫好漢字，就是在我們的學(xué)生身上從小烙上“我是中國人”的印記，最終豐富學(xué)?！岸Y儀教育”特色創(chuàng)建工作。

5、做好青年教師培養(yǎng)，使她們成為教育戰(zhàn)線的.排頭兵。

我校有8名特崗教師，除于玲鑒是上學(xué)期新分來的，其余特崗教師都有兩三年的工作經(jīng)驗。本學(xué)期繼續(xù)對她們加強指導(dǎo)，積淀教育智慧，強化教育技能，從而向骨干教師之路行進。對于新分配來的特崗教師，要建立特崗教師專業(yè)發(fā)展電子檔案，建立實名博客，由教導(dǎo)主任劉麗英帶徒開展一帶一活動，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，以縮短適應(yīng)周期。

(二)深化課堂教學(xué)改革，打磨務(wù)實高效的課堂。

1、立足課堂，面向全體，夯實基礎(chǔ)，向40分鐘要效益。

2、實現(xiàn)主題式校本教研和課題牽動式校本教研。

3、準確定位，把握重點，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)開展每人一課教學(xué)大獎賽活動。

5、加強個體聽課，使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對性。

6、每人一課教學(xué)大獎賽。

四月中旬，結(jié)合四課、課題課進行每人一課教學(xué)大獎賽。

(三)完善教學(xué)常規(guī)管理，使常規(guī)管理工作再上新臺階。

1、加強備課管理，打造高效課堂。

(1)扎實開展集體備課，凝聚集體智慧。

(2)繼續(xù)加強教案書寫，達到寫用結(jié)合。

2、注重作業(yè)布置質(zhì)量，提高學(xué)生作業(yè)效果。

3、重視優(yōu)等生，關(guān)注潛能生，力爭不同學(xué)生得到不同的發(fā)展。

4、加強學(xué)生“勤學(xué)”意識的培養(yǎng)。

5、要做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。

6、不折不扣地做好月測試工作，及時進行質(zhì)量分析、反饋和調(diào)控工作，為教學(xué)調(diào)控提供有力依據(jù)。

7、建立本校教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測制度，確保堂堂清、周周清、月月清、期期清、年年清。

8、重視積累工作。中高年級每個學(xué)生都要準備一個積累本，做好課內(nèi)外知識的積累，為學(xué)生語文水平的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

(四)做好體、衛(wèi)、藝教育工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、以“五個二工程”為載體，做好體育教學(xué)工作。

做好第九套廣播體操，創(chuàng)新大課間管理形式，制定切實可行的體育藝術(shù)2+1活動，體育組要為每名學(xué)生建立項目計劃推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學(xué)生至少掌握兩項體育運動技能。體育組負責(zé)組建長跑隊，積極備戰(zhàn)全市第六屆中小學(xué)生田徑運動會做好準備。繼續(xù)堅持“陽光體育運動”，全面開展大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。同時按月進行每月一次小型體育比賽活動。

2、以“121”工程為載體，做好學(xué)校美育工作。

藝術(shù)教師做好常規(guī)教學(xué)工作，推動我校藝術(shù)教育的深入開展，積極參加上級部門組織開展的各項藝術(shù)活動。

音樂教師做好所教年段文藝社團活動;美術(shù)教師結(jié)合所教年級做好美術(shù)小組學(xué)生作業(yè)展評工作。

廣泛開展好藝術(shù)社團活動，做好體育、藝術(shù)項目“2+1”工程，要為每名學(xué)生建立項目計劃推進表并進行年度跟蹤評價，使每名學(xué)生至少掌握一項藝術(shù)技能。

做好5月中旬六年級音樂技能水平檢測工作。

依據(jù)《樺甸市中小學(xué)藝術(shù)教育評估標準》，做好5月中旬美育教育評比檢查工作。

3、做好晨檢消毒，預(yù)防春季傳染性疾病。

做好春季通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，做好各班晨檢與消毒工作，及時進行檢查與督促，制定切實防控方案，有效防止傳染病的發(fā)生。上好衛(wèi)生課，大力宣傳春季傳染病防控知識。

(五)嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程、開足課時。

要嚴格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計劃》，按新課程計劃上好每一堂課。教師要認真執(zhí)行課表，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。

(六)加強學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴格執(zhí)行《樺甸市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，健全完善學(xué)籍管理電子系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生信息管理。堅持實事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則，辦理學(xué)籍變動手續(xù)。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇七

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、研究、實踐“多元智能理論”，使之成為轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，提升學(xué)校辦學(xué)水平的真正動力。繼續(xù)實施“持續(xù)人氣、積累元氣、打造名氣”的工程。努力實現(xiàn)把白山市外國語學(xué)校建設(shè)成一所在國內(nèi)有一定影響的多元智能理論的實驗學(xué)校。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇八

1、根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定教務(wù)處工作計劃;負責(zé)擬定教學(xué)工作方面的規(guī)章制度;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗;對學(xué)校的課程設(shè)置、調(diào)整，提出意見，供校長參考。

2、每學(xué)期開學(xué)前，根據(jù)教學(xué)計劃提出教師任課的初步意見,經(jīng)校長批準后方生效。按教學(xué)工作規(guī)范組織教學(xué)，負責(zé)全校教師的安排、調(diào)課和誤課的處理工作。

3、負責(zé)學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的登記、統(tǒng)計、分析和管理工作。

4、安排好每學(xué)期學(xué)生課程的考試、考查日程，組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。

5、負責(zé)對教師工作量統(tǒng)計表的審核、超量補貼的計算和審批工作。

6、學(xué)期初要寫出教務(wù)工作計劃，要搞好期中教學(xué)檢查，學(xué)期末要搞好教務(wù)工作總結(jié)。

8、保管教務(wù)工作檔案(教學(xué)計劃、教學(xué)進度計劃、教研計劃、教務(wù)管理制度、教學(xué)經(jīng)驗、教師進修和科研成果檔案、教師考核獎懲檔案)。

二、教研工作。

1、根據(jù)教學(xué)工作計劃，組織各教研組制訂教研計劃安排檢查教研活動，負責(zé)安排全校性的教研活動，如集體聽課、學(xué)術(shù)報告會、教學(xué)經(jīng)驗交流會等。

2、組織、安排經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準的聘請外校、外單位來校作學(xué)術(shù)報告、講課等活動。

3、負責(zé)與兄弟學(xué)校、單位的教學(xué)教研方面的業(yè)務(wù)聯(lián)系，組織制訂教研計劃、實驗計劃等，并認真實施。

三、教師隊伍建設(shè)工作。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排下，具體分析教師的業(yè)務(wù)考核問題。

3、制定“雙師型”教師培訓(xùn)計劃，負責(zé)校本培訓(xùn)的實施工作。

四、教學(xué)改革工作。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂改革方案后，組織實施和對實施情況進行檢查。

2、加強學(xué)校與企業(yè)有關(guān)方面的聯(lián)系，收集有關(guān)企業(yè)對畢業(yè)生使用情況的意見，以便改進教學(xué)工作。

3、總結(jié)推廣教學(xué)改革經(jīng)驗。

五、教材供應(yīng)工作。

1、負責(zé)教材及配套的教學(xué)參考書的購進，并保證及時供應(yīng)。

2、負責(zé)教材和教參的保管，嚴格發(fā)放制度。

六、各功能室的建設(shè)和管理工作。

1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。

2、做好實驗室、語音室、多媒體電教室、微機室等功能室的使用管理工作。

對教師工作的考核，分為質(zhì)和量兩個方面，教師的工作量的統(tǒng)計要準，要做好記錄;對教師的教學(xué)質(zhì)量按照學(xué)校的規(guī)定進行考核，把考核結(jié)果存入教師的業(yè)務(wù)檔案。

八、積極研究并推行教務(wù)工作的科學(xué)管理，每月一次教學(xué)工作會議，研究教學(xué)工作;定期舉行教研組長會議，布置和檢查教學(xué)進度和教研活動情況，注意發(fā)揮教研組長在教學(xué)管理和教學(xué)改革中的骨干作用。

九、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報教務(wù)工作，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇九

（一）深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1我們要抓住課堂教學(xué)改革這一關(guān)鍵，努力在教學(xué)改革方面有突破。

（1）加強課堂教學(xué)監(jiān)控管理。

本學(xué)期繼續(xù)利用電子評估系統(tǒng)隨機聽課，進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師的教學(xué)行為，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的問題，要及時的進行反饋，對家長有反響的教師要跟蹤聽課。因此教師必須規(guī)范自己的教學(xué)行為，一定要在備課上下功夫，課堂上要做到精講精練，千方百計向40分鐘要質(zhì)量。堅決反對課內(nèi)損失課外補，增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)。本學(xué)期明確規(guī)定1-2年級一律不留書面作業(yè)，3-4年級只留半小時，5-6年級留一小時。不留重復(fù)性作業(yè)和懲罰性作業(yè)。教學(xué)任務(wù)做到堂堂清、周周清、月月清。加強單元小結(jié)的教學(xué)研討，注重知識的回顧與整理。

（2）抓好日常教學(xué)中的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的研究，特別要加強導(dǎo)學(xué)案使用的研究力度。突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師有效教學(xué)。

（3）重視學(xué)科之間的交叉與滲透，合理的使用教材，進而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

2作強優(yōu)勢學(xué)科，全面提高學(xué)科建設(shè)水平。

（1）英語特色要絕對突出。加強英語教材研究，確定、銜接好各年級教學(xué)目標。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語氛圍，堅持每天中午進行英語朗讀訓(xùn)練。

（2）進一步研究新課程、新理念下的關(guān)于課堂效率提高問題，各學(xué)課確立研究主題，加強學(xué)科主題的研究力度。

（3）研究和解決當前教學(xué)中存在的問題，如解決錯別字多的問題；閱讀與寫作脫節(jié)問題；數(shù)學(xué)空間思維能力差、與學(xué)生生活實際相脫離的問題。

（4）建立教學(xué)多元評價體系，以學(xué)生發(fā)展為本，讓每個孩子都能有信心學(xué)習(xí)，樂學(xué)、愛學(xué)，都能嘗到成功的喜悅。

3建構(gòu)合作育人的生命化課堂。

堅持“一種理念，多元發(fā)展”，結(jié)合學(xué)校的多元智能開展系列活動。綜合實踐活動要深入持久的研究下去，要有深度、有新創(chuàng)，在評價上有新想法。體育學(xué)科倡導(dǎo)“快樂體育”，進行“課間游戲探索”的研究。音樂學(xué)科倡導(dǎo)“滲透式”教學(xué)研究，繼續(xù)抓好、抓實“小樂器進課堂”讓每個學(xué)生都能吹出簡單的樂曲。

（二）、常規(guī)管理，做到人性化、精細化、科學(xué)化。

1有效落實各項常規(guī)制度。本學(xué)期教務(wù)處將進一步修改和制定《教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《教師與家長溝通的禮儀規(guī)范》以及《留作業(yè)的內(nèi)容要求及批改要求》等，教務(wù)處人員認真執(zhí)行日查記錄制度；教學(xué)過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度；作業(yè)批改檢查制度；聽課、評課制度；教務(wù)主任、學(xué)科組長、年級組長、備課組長、學(xué)生座談例會制度；每周五教務(wù)處人員工作匯報制度。

2加強學(xué)科組、備課組建設(shè)。做到“四要”：一要有具體的學(xué)科組、備課組活動計劃；二要在組長負責(zé)下有針對性的進行集體教研、備課活動；三要有明確的分工，形成合力；四要保證具體的教研、備課活動時間。

（三）、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

我們要著力打造教師隊伍，從而促進教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

采用多種培訓(xùn)方法，對不同層次的教師進行多元培訓(xùn)。

1注重師德師風(fēng)建設(shè)，使教師能“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”。

2繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，為骨干教師的進步提供展示的平臺。

3加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師踴躍向各級各類雜志投稿，切實提高理論及研究水平。

4加大、加速對青年教師的培訓(xùn)力度。

本學(xué)期在青年教師中開展大練教學(xué)基本功競賽活動：如：普通話、三筆字、課件制作等。對青年教師的培養(yǎng)提出“四個一”，即每周教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)電子聽課、隨機進課堂至少一次，同年組聽課一次；每月學(xué)科組聽課一次；每學(xué)期至少要上一節(jié)有水平的校級觀摩課，本學(xué)期學(xué)校要舉行青年教師再上（同磨）一節(jié)課教學(xué)研討活動；每學(xué)期寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。通過系列活動促使年輕教師盡快成長起來。

（四）、開展課題研究，提高教師科研水平。

1、課題負責(zé)人，各負其責(zé)。圍繞。

市級、校級“十一五”重點課題，全面開展結(jié)題工作。整理好所有材料上報市科研所審批。并把各課題研究的成果廣泛應(yīng)用到教學(xué)實踐中來，解決教育、教學(xué)中的實際問題，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

2、國家級和省級課題，要加強研究力度，進一步搞好學(xué)習(xí)、研究、實施工作。在實際教學(xué)中逐步完善，通過教研日開展讀書交流、教學(xué)反思交流等活動來檢驗教師的讀書情況、教學(xué)情況，從而達到加深理解，增加內(nèi)存，實現(xiàn)教研相長的目的。把學(xué)習(xí)----交流------反思------實踐融為一體，使教師在學(xué)習(xí)中交流，在交流中反思，在反思中實踐，不斷更新，不斷提升。

（五）、立足全面，保持均衡發(fā)展。

繼續(xù)深入的開展綜合實踐活動，采取主題與特長相結(jié)合。與少先隊活動相結(jié)合，與實踐的德育相結(jié)合，學(xué)生發(fā)展的具體目標是：

1每個學(xué)生具有健全的人格、強壯的體魄。上好心理健康課和體育課，保證學(xué)生戶外活動時間。

2各班繼續(xù)實行小樂器進課堂，使每個學(xué)生能進行簡單的樂曲演奏。

3通過開設(shè)興趣小組，使每一個學(xué)生有一項才藝特長。除此之外結(jié)合科學(xué)課要盡可能創(chuàng)造機會搞一些小養(yǎng)殖、小種植。五月份帶領(lǐng)學(xué)生走出去，搞親近大自然活動。學(xué)校將為學(xué)生建造手工活動室，讓孩子活起來、動起來，親自動手參與到實踐活動中來。

總之，在新的征程中，我們將繼往開來，團結(jié)一致，抓住重點，迎接挑戰(zhàn)。加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，彰顯品牌特色。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、教學(xué)工作規(guī)劃及學(xué)年工作要點，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的總體思路是：認真貫徹執(zhí)行學(xué)校第六次教學(xué)工作會議精神，持續(xù)推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不斷加強專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)與特色培育;以產(chǎn)學(xué)研合作為核心，協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;以教學(xué)評估專家回訪與本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布為抓手，進一步規(guī)范管理，確保高質(zhì)量教學(xué)運行;繼續(xù)深化“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建活動，加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);理順關(guān)系、明確職責(zé)，穩(wěn)步推進教學(xué)二級管理工作，努力使教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

一、堅持不懈，不斷深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。

1、加大專業(yè)建設(shè)與改造力度。學(xué)校一方面積極申報新專業(yè)，另一方面，不斷加強專業(yè)建設(shè)與應(yīng)用性改造的力度，區(qū)別對待、凝煉特色，逐步形成“網(wǎng)格狀”的發(fā)展態(tài)勢;做好省特色專業(yè)的遴選申報工作。

2、進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。抓住本次全國專業(yè)目錄調(diào)整的契機，對接行業(yè)、關(guān)注就業(yè)，充分調(diào)研，不斷細化“三類型”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)規(guī)格，做好2018年培養(yǎng)方案的修訂工作;積極做好“創(chuàng)新班”的調(diào)研與籌備工作;繼續(xù)深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續(xù)推進課程的應(yīng)用性改造。以“應(yīng)用性課程標準”為引領(lǐng)，以“千人業(yè)師”為載體，做實校首批“優(yōu)秀應(yīng)用性課程”，培育院級應(yīng)用性課程，以點帶面，扎實進行課程應(yīng)用性改造;選擇部分專業(yè)，做好職業(yè)證書與專業(yè)課程對接工作。

4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導(dǎo)學(xué)院大膽進行人才培養(yǎng)模式的改革;落實專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建立本科專業(yè)校內(nèi)競爭機制。

二、突出重點，持續(xù)推進“優(yōu)秀課堂”的創(chuàng)建工作。

1、不斷深化“優(yōu)秀課堂”創(chuàng)建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)建力度;加強調(diào)研、籌備教師業(yè)績考核制度的修訂工作，引導(dǎo)教師更加重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)效果;做好“優(yōu)秀課堂”的階段性總結(jié)，提前布署下階段的創(chuàng)建工作。

2、確保高質(zhì)量教學(xué)運行。全校上下應(yīng)按照評估的要求，從教學(xué)計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學(xué)資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環(huán)節(jié)，落實責(zé)任，加強監(jiān)督，保證日常教學(xué)秩序的穩(wěn)定有序。

3、積極推進教學(xué)方法改革。舉行教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)各學(xué)院廣泛問題式、探究式、討論式教學(xué)方式的運用;結(jié)合教師發(fā)展中心的工作，開展教師培訓(xùn)、教學(xué)方式方法改革、教學(xué)研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學(xué)能力;做好省課堂教學(xué)改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調(diào)研、統(tǒng)籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩(wěn)步推進教師分類管理工作。

三、注重應(yīng)用，繼續(xù)深化實踐教學(xué)改革工作。

1、推動實驗平臺建設(shè)與改革。以“開放、復(fù)合、共享”為指導(dǎo)，深化實驗管理平臺建設(shè)與改革;完善實驗室建設(shè)項目庫的建設(shè)工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)與驗收工作;做好實驗教學(xué)資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設(shè)與管理工作。深化實踐創(chuàng)新基地建設(shè)改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優(yōu)秀實踐創(chuàng)新基地建設(shè)，積極做好省級實踐教育基地建設(shè)項目工作;強化社會服務(wù)意識，以創(chuàng)新實踐基地為平臺，提高與政府、企業(yè)的對接與管理服務(wù)水平。

3、完善實踐教學(xué)信息化建設(shè)。進一步深化實驗教學(xué)管理信息化改革，積極準備啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用工作。

四、精心準備，做好評估專家回訪及教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會工作。

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結(jié)評估一年多來取得的辦學(xué)成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學(xué)院各專業(yè)再次梳理人才培養(yǎng)的規(guī)格、辦學(xué)特點與改革舉措。

2、繼續(xù)辦好本科教學(xué)質(zhì)量發(fā)布會。對照本科教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)與辦學(xué)指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質(zhì)量評價，結(jié)合專業(yè)建設(shè)與二級管理，逐步建立動態(tài)監(jiān)機制。

3、認真總結(jié)整改與教學(xué)質(zhì)量發(fā)布的經(jīng)驗，規(guī)范管理、形成完善制度，夯實教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

五、明晰職責(zé)，做好二級管理的各項教學(xué)準備工作。

1、按照學(xué)校二級管理的整體要求與部署，加強調(diào)研，明晰校院兩級教學(xué)建設(shè)與管理的'權(quán)利與義務(wù)，制訂教學(xué)相關(guān)實施細則;以此為契機，梳理各項規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)院加強質(zhì)量、提升效益。

2、完善質(zhì)量保證體系。進一步規(guī)范教師的教學(xué)活動，不斷加強對各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，更加重視備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、答疑、實驗、畢業(yè)設(shè)計(實習(xí))等教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控;進一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與學(xué)生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養(yǎng)的內(nèi)容與手段、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價等各子系統(tǒng)的保證機制建設(shè)。

3、結(jié)合教育行政部門的相關(guān)文件精神，遵照教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)基層組織建設(shè)。

六、強化服務(wù)、不斷提升教學(xué)管理人員的能力與水平。

1、結(jié)合二級管理的需要，教務(wù)處將繼續(xù)改進工作內(nèi)容流程，完善獎懲，內(nèi)提效率、外拓資源，不斷提升管理服務(wù)水平與能力。

2、鑒于教學(xué)管理干部的實際，有針對性地開展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀和教學(xué)研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學(xué)性。

4、積極發(fā)揮現(xiàn)代管理技術(shù)作用，提升管理服務(wù)效率，積極探索科學(xué)管理與服務(wù)的新途徑、新方法。

教務(wù)處。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

根據(jù)xx市教育局教研室20xx年工作計劃，結(jié)合我校實際情況，突出教育教學(xué)工作重心，以活動為載體，開展課堂教學(xué)改革，求真務(wù)實，科學(xué)管理，開拓創(chuàng)新，努力全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。特制訂本工作計劃。

初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、升學(xué)率達標，課堂教學(xué)改革取得初步的成績，初中各年級教學(xué)質(zhì)量達全市中等水平，規(guī)范教學(xué)管理各項工作。

1、嚴格執(zhí)行課程方案和規(guī)定：開全課程，上足課時。深入推進素質(zhì)教育，使學(xué)生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。

2、規(guī)范辦學(xué)行為：要進一步遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律，加強文科閱讀教學(xué)，強化和促進師生的閱讀，提高師生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量；加強理科實驗教學(xué)，提高實驗開出率和教學(xué)效果。進一步規(guī)范教輔用書推薦和使用，努力做到各學(xué)科教輔用書的使用符合自治區(qū)、市的有關(guān)規(guī)定，減輕學(xué)生過重的負擔(dān)。

3、精心組織好課改展示活動。根據(jù)教育局要求，本學(xué)期課改展示活動繼續(xù)進行，我校將積極辦好學(xué)科課改展示活動，并派教師到相關(guān)學(xué)校上公開課以及參加觀摩評課活動。

4、扎實做好控流工作。在校長室領(lǐng)導(dǎo)下從長考慮控輟保學(xué)工作，制定保學(xué)措施，落實責(zé)任，班主任包班、教師包生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點班級，通過制定獎懲辦法，與評優(yōu)、評先、評職、績效考核掛鉤。關(guān)注學(xué)生動態(tài)，做細致的調(diào)查工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

5、加強對課堂教學(xué)的調(diào)研，增強課堂教學(xué)有效性，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，促進教與學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變。

6、教師要加強對不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的研究，根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認知規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)過程。講究教學(xué)的民主性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利下放給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。

7、進一步明晰課堂教學(xué)基本常規(guī)底線要求，確保學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)的時間，在課堂中提供給學(xué)生更多的展示學(xué)習(xí)過程與成果、發(fā)表個人見解與質(zhì)疑問難的機會。

8、研究學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)策略和教師導(dǎo)學(xué)策略，各班級建立小組學(xué)習(xí)機制，積極推進小組學(xué)習(xí)方式，班主任協(xié)同科任老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點等劃分好學(xué)習(xí)小組，以提高課堂教學(xué)的整體水平。

9、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。課堂改革、常規(guī)教學(xué)秩序、考試的組織及質(zhì)量分析、教研活動、教師培訓(xùn)等工作，都要踏踏實實、一絲不茍。不定期開展評教、評學(xué)活動，全面了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

10、教務(wù)處檢查備課筆記重點看上課之后的教學(xué)反思，每周至少寫一篇教學(xué)反思在備課本上。

11、抓好小課題研究，做好結(jié)題的相關(guān)工作。

12、以教師在課程改革過程中遇到的問題作為校本教研的研究課題，共同開展研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助作用，有目的、有計劃地開展專題教研活動。

13、促進學(xué)校加強教研組和課改小組建設(shè)。以課改小組為基本單位、以集體備課為基本形式、以典型課例為基本載體的教研活動，同時要求教研組內(nèi)不同年段學(xué)科教師的相互學(xué)習(xí)與交流，不斷激發(fā)教學(xué)靈感和活力。重視同年級不同學(xué)科教師的、共同研究，形成整體協(xié)調(diào)的教育方案，確保教學(xué)教研的務(wù)實高效。

14、要研究建立我校教研活動的評價機制，通過開展課改小組評先活動，大力促進校本教研工作。本學(xué)期，評選出先進課改小組，并總結(jié)經(jīng)驗，推出典型，供全校學(xué)習(xí)借鑒。

15、本學(xué)期每個任課老師上好一節(jié)研究課，老師聽課不少于15節(jié)。

16、加強師德教育，全面提高師德素養(yǎng)。倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)精神，增強教師在新形勢下的責(zé)任感和使命感。

17、抓好教師培訓(xùn)，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。不斷增強教師的學(xué)習(xí)意識，提高教師的理論水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，鼓勵、支持教師參加各種培訓(xùn)和教研活動，為教師成長搭建平臺，為教師專業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

18、參加課改聯(lián)盟教學(xué)交流活動。

19、鼓勵教師積極撰寫論文，并參加各級各類的論文評比。

20、開好教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。

21、開展特崗教師教學(xué)基本功比武活動。

22、深入開展教師讀書活動和學(xué)生“讀經(jīng)典文章，寫規(guī)范漢字，講標準普通話”活動，營造書香校園，促進師生成長。

23、開展好誦讀、演講、讀書經(jīng)驗交流、書畫比賽等活動。

24、貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，開齊開足體育、藝術(shù)課程，加強學(xué)生視力保護，組織各種有益學(xué)生身心健康的文藝體育活動。

25、繼續(xù)開展好美術(shù)、音樂興趣班活動，增開體育興趣班。

26、加強中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究，把握命題方向，提高備考效率。要分析現(xiàn)狀，制定目標，確保工作有措施。

27、加強中考學(xué)科研究，開展各種學(xué)科備考研討活動。

28、積極參加上級中考備考研討會。加強與外地信息溝通，收集中考資料信息。

29、做好中考模擬試的組織以及質(zhì)量分析工作。

30、做好考生考前心理輔導(dǎo)工作，將心理輔導(dǎo)工作貫穿于備考全過程。

31、做好理化實驗操作考試及八年級地生會考等工作。

32、做好中考體育測試工作。

33、圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。

34、電教組要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。

35、做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。

36、實驗室做好學(xué)生實驗及演示實驗的實驗準備及教學(xué)工作。

1、發(fā)放好課本，按時開學(xué)上課。

2、做好控輟保學(xué)工作和學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計。

3、召開教研組長會議，學(xué)習(xí)市局教研室工作計劃。

4、迎接市局開學(xué)工作檢查。

6、建立好課改小組。

7、做好2011年秋季期期末質(zhì)量檢測質(zhì)量分析。

1、對九年級進行校內(nèi)視導(dǎo)，了解教學(xué)進度。

2、課改小組全面開展備課聽課議課活動。

3、參加中考分科復(fù)習(xí)研討會。

4、組織學(xué)生參加xx市中考、會考模擬測試。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、做好免費教科書征訂、發(fā)放及完善檔案工作。

1、組織學(xué)生參加期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、組織教師參加市舉辦初中特崗教師教學(xué)基本功比武活動。

3、召開各班學(xué)習(xí)委員會議。

4、召開畢業(yè)班任課教師會議。

5、語文組組織學(xué)生開展閱讀演講等活動。

6、外出考察先進學(xué)校備考經(jīng)驗，收集中考有關(guān)信息。

7、了解小課題開展情況。

1、組織中考、會考報名工作，參加中考體育考試及理化實驗考試。

2、舉行學(xué)生書畫展。

3、組織學(xué)生參加xx市初中畢業(yè)班中考模擬測試。

4、英語組組織學(xué)生開展英語才藝展示活動。

5、召開九年級學(xué)生會、任課教師會。

6、做好小升初招生宣傳工作。

1、組織學(xué)生參加期末教學(xué)質(zhì)量檢測及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

2、做好中考考前輔導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加中考、會考。

3、做好小課題結(jié)題工作。

4、七年級新生摸底登記及招生工作安排。

5、做好學(xué)期期末評優(yōu)工作。

6、教學(xué)常規(guī)檢查，教師上交備課筆記、聽課筆記等。

1、九年級中考成績條的發(fā)放及錄取通知單發(fā)放。

2、辦理初中畢業(yè)證書，并做好發(fā)放工作。

3、完成教務(wù)處工作總結(jié)及暑假工作安排。

4、收集、整理有關(guān)材料，歸檔保存。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

學(xué)校有學(xué)校工作計劃，業(yè)務(wù)員有業(yè)務(wù)員工作計劃，社區(qū)有社區(qū)工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來工作計劃網(wǎng)看看吧，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息，可以進入工作計劃網(wǎng)查詢。

一、加強管理、規(guī)范工作。

1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學(xué)計劃并及時收回。

2、教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學(xué)情況，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽課活動。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質(zhì)量不斷提高。同時，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵性批語。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的.收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。

二、加強教師管理，促進教師發(fā)展。

1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。

三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效。

要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。

新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：

一、加強管理、規(guī)范工作。

1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學(xué)計劃并及時收回。

2、教務(wù)處將進一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學(xué)情況，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽課活動。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進教師備課質(zhì)量不斷提高。同時，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵性批語。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。

二、加強教師管理，促進教師發(fā)展。

1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。

三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效。

要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

主題簡單說明：甜甜蜜蜜的糖果等實物對幼兒很有吸引力，它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源。利用這一個資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓(xùn)練的工具，更不是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機械的重復(fù)記憶，而是設(shè)定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的自主學(xué)習(xí)。

隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關(guān)愛也是一種甜蜜和美好。

在甜甜蜜蜜的主題活動中，你們感受到自足學(xué)習(xí)的魅力，體驗到它對促進幼兒發(fā)展的作用。

1.藝美活動《愛心面條》：這是一個非常有趣的活動，我們在這個活動中主要讓幼兒練習(xí)畫螺旋線，能夠大膽的作畫，感受在紙盤中繪畫帶來的樂趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)制作愛心面條的情景，在這樣一個溫馨的情景中我們的孩子動手來畫畫面條，非常有趣，雖然有些孩子還是不會畫螺旋線，但是他們快樂的動手嘗試了，那些稚拙的線條也讓孩子感到了繪畫的快樂。

2.音樂活動《我是棉花糖》：活動中幼兒喜歡在音樂游戲中扮演音樂形象，體驗扮演棉花糖的有趣和快樂，想象自己是棉花糖，用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)，需要提醒幼兒挺好要求，跟好老師，主動投入活動?；顒又泻⒆犹貏e喜歡跟著音樂進行棉花糖的變化，大膽想象變成其他的小動物，孩子們非常積極。

3.語言活動《甜嘴巴》：在活動中幼兒學(xué)習(xí)有感情的朗誦詩歌，感受詩歌所展示的快樂情趣，也能夠通過詩歌學(xué)習(xí)主動與大人打招呼，樂意做一個有禮貌的好寶寶。活動中理解甜嘴巴是一個重點也是一個難點，甜嘴巴不是因為吃了糖而甜，而是因為有禮貌，小嘴巴會叫人而變成甜嘴巴，理解這一層含義，練習(xí)生活中孩子的有禮貌，讓我們的孩子學(xué)習(xí)自己成為一個甜嘴巴的孩子。

4.數(shù)學(xué)活動《我來做早餐》：每天我們都是吃著爸爸媽媽給我們做的美味早餐，今天我們創(chuàng)設(shè)溫馨的情境，讓孩子給媽媽做一份愛心早餐，早餐的選擇有很多，主要包括了三種形狀，三角形、正方形和圓形。孩子通過用不同形狀的點心為媽媽做早餐，認識并且鞏固了對這三個形狀的認識，也體驗了為媽媽做早餐的快樂。

5.社會活動《給媽媽的媽媽送甜蜜》：活動中我們讓孩子了解到，不僅只有糖果蛋糕吃到嘴里是甜蜜的，甜蜜還有另外一種含義，給家人一個擁抱一個親吻，都會讓人感到非常的甜蜜。

1.角色游戲：我們的角色游戲已經(jīng)正在逐步開展起來了，本周我們重點開展了豆豆兩元超市和豆豆銀行。我們每個孩子基本上都學(xué)會了去銀行零錢這個過程，而且排隊的規(guī)則意識比較強，隊伍很長，但是孩子們都能夠排起隊伍，不爭搶。豆豆兩元超市是重點開展的，孩子知道這個超市里的東西都是兩元的，有的孩子領(lǐng)了一元錢也過來買東西，就要指出問題，讓孩子明確對照超市里的物品價格，發(fā)現(xiàn)怎么樣買才是正確的。我們的角色游戲開展有一段時間了，孩子們對游戲的規(guī)則正在逐漸的掌握，也在逐漸的明確自己的角色身份，增強角色意識。在收拾游戲材料方面還需要加強鍛煉，很多孩子會收，但是不能完全收好，只收拾了局部一點點。

2.區(qū)域游戲：本周我們又開展了豐富多彩的區(qū)域活動。

美工區(qū)我們開展了菜根印畫活動，我們?yōu)楹⒆犹峁┣嗖烁团浩?，幼兒練?xí)蘸著顏料進行印畫游戲，游戲過程中注意色彩的搭配和個人的衛(wèi)生。還有制作棒棒糖的游戲，幼兒用橡皮泥制作糖果，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦。

生活區(qū)我們開展了包糖果：用報紙團成一小團，然后用彩色的蠟光紙包起來，糖果就完成了，包糖果的游戲很受小朋友歡迎，但是難度也比較大，很多孩子都不會包。我們還帶來了很多糖果進行品嘗活動，真高興。

益智區(qū)我們開展了游戲給娃娃喂餅干，餅干的形狀有三角形、正方形和圓形，幼兒根據(jù)形狀以及點子的數(shù)量進行正確的排列餅干，鞏固幼兒對這幾個圖形的認識。還有糖果拼圖的游戲呢，把糖果拼完了我們就可以吃糖果咯。

建構(gòu)區(qū)我們用積木建構(gòu)糖果屋。

試聽區(qū)中我們欣賞歌曲我是棉花糖，集體教育活動中延伸出來的歌表演游戲。

本周我們開展了教研課研討活動有關(guān)于平衡的活動。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

1、把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。

堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。

學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿xx年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。

3、開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。

以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

4、深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）加強教育理論和新課標的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。

首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進一步細化考勤細則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。

加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴肅學(xué)生在校紀律：包括學(xué)習(xí)紀律、生活紀律、行為紀律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

（一）多措并舉，進一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。

1、加強師德教育，認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進課堂、鬧不團結(jié)、上課接打手機、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎懲制度）。

2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。

（1）組織老師們學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和經(jīng)驗。

（2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

（3）開展精彩課堂系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當寬松時間進行。

（二）學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，推進課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有：

（1）教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）老師講得多，學(xué)生活動少（有效活動），忽視了學(xué)生的體驗和需求，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。

（3）講課重點不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會，多少學(xué)生不會，一味按照自己的思路講到底。

（4）課堂提問隨意性大，問題設(shè)計欠科學(xué)。

（5）課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。

（6）課堂氣氛不夠活躍等等。

（7）教師不能對學(xué)生的展示給與恰當?shù)脑u價。

出現(xiàn)以上問題的原因是：

（1）備課不細致。

（2）未提前了解學(xué)情，對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。

（3）學(xué)習(xí)和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。

3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當?shù)闹v解。

（三）落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

1、落實教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：

（1）教學(xué)計劃的制定千篇一律，在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的計劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析，個人總結(jié)等不可千篇一律。

（2）從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進一步加強。

（3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進。

（4）輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強。

2、改正措施。

（1）在原有基礎(chǔ)上進一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

（2）加強培訓(xùn)、指導(dǎo)，細化要求。

（3）加強檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學(xué)常規(guī)各項要求，尤其是在集體備課上加強檢查和指導(dǎo)，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

（4）檢查形式變化：教導(dǎo)處獨立檢查（抽查）、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

（四）進一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團隊評價。

1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：教導(dǎo)處---年級---備課組。

2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：

（1）通過考試進行教師、學(xué)生質(zhì)量分析。

（2）通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控。

（3）通過常規(guī)檢查進行質(zhì)量監(jiān)控。

（五）加強集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。

自本學(xué)期第一周開始，主備人提前一周編寫好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。

教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進行監(jiān)控并進行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。

（六）加強課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級課程；

落實國家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點做好以下工作：

（1）高一年級認真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。

（3）高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足，同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準備工作，及格率達98%以上。

（4）本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標準，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。c.深入課堂聽課，加強教學(xué)指導(dǎo)。d.認真組織各種考試質(zhì)量分析。

（七）重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。

雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進教導(dǎo)處工作。

（八）加強音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十六

在新的學(xué)年里，依據(jù)教育局工作重點，堅持“內(nèi)強管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦好老百姓身邊的每一所學(xué)校，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總體思路，在我校大力推行：讓本鎮(zhèn)村民滿意讓師生快樂

幸福

信仰

成績

一、指導(dǎo)思想和目標

樹立科學(xué)發(fā)展觀,全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特別是2017年中考再創(chuàng)佳績 ,抓好5個畢業(yè)班工作。狠抓教學(xué)常規(guī),進一步完善各項考核制度,創(chuàng)造一個教書育人、和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，進一步做好語言文字規(guī)范的各項工作,并把語言文字規(guī)范的內(nèi)容滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中使之成為常規(guī)性的教育內(nèi)容。加大教科研力度,制定切實有效的措施,加強教研組與各功能室的管理,促進教師

專業(yè)

二、工作要點和措施

1、切實加強師資隊伍建設(shè)。以活動為載體,以評比為手段,時刻鼓勵老教師的優(yōu)秀技能,同時更重要的培訓(xùn)好年輕教師的業(yè)務(wù)能力。把我校教師建設(shè)成一支適應(yīng)新時期教育要求的素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊伍,造就一支敬業(yè)、勤勉、高效、創(chuàng)新的教師隊伍。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,真正做到“學(xué)高為師,身正為范”。要組織青年教師

學(xué)習(xí)

愛

2、加強教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心,也是教務(wù)的主要工作。學(xué)校只有嚴格常規(guī)管理,才能保證教學(xué)工作有序運行,才能保證教學(xué)活動按規(guī)律辦事,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

(1)按照國家規(guī)定的計劃,開齊開足各類課程。提高學(xué)校地理、歷史、生物、思品中考考查學(xué)科的教學(xué)工作。要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上好課。

(2)七年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

業(yè)務(wù)檔案。

(4)定期征求教學(xué)意見,按月檢查教師備課筆記、作業(yè)批改錄、學(xué)生作業(yè)。定時調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長進。

(5)年級主任要配合教務(wù)處定期檢查教師教案,并做出評估,指導(dǎo)教師備好課、上好課,促進教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。本學(xué)期教務(wù)處將舉行教師“優(yōu)秀教案”的評比活動。

(6)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí),檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

(7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù),進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

3、切實加強教研組的建設(shè)。教研組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識,以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻。教研組長要立足教學(xué)科研,切實做好課題研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實。主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說課等工作。教研組以聽課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。聽課活動建議主要提出不足之處,每人至少提一條建議性意見。聽課評課中,沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為失職,以利于教研活動的創(chuàng)新。教研組以教材分析為主,做到備課、練習(xí)、測評全組統(tǒng)一。本學(xué)期末教務(wù)處根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組。

4、認真組織期中期末考試和平時質(zhì)量監(jiān)測。力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。

5、向過程管理要質(zhì)量。加強對備課、課堂教學(xué)、反思、作業(yè)及批改、復(fù)習(xí)、檢測、評價”諸環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)的管理，做出切實合理可操作性的規(guī)定，抓出實效；本學(xué)年仍按中心學(xué)校規(guī)定的評價標準，繼續(xù)評出鎮(zhèn)級優(yōu)秀教案和作業(yè)，強化電子教案的檢查與評比。要把進一步提高課堂教學(xué)效率作為教學(xué)管理的重點，推廣高效課堂教學(xué)典型經(jīng)驗和評價標準。

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教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十七

以全面貫徹教育方針，認真落實市教體局教研室工作部署，在上學(xué)年全校教學(xué)研討及活動基礎(chǔ)上，進一步開展教科研為一體的教學(xué)教育探索活動，立足“校本”，以促進教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提高、輕負高效為目標，并圍繞三年規(guī)劃，建立我?！敖虒W(xué)資源庫”，培養(yǎng)年輕老師，開展創(chuàng)新性教學(xué)研究。

二、活動要點。

1、繼續(xù)開展常規(guī)檢查工作，繼續(xù)強化教育理論學(xué)習(xí);。

3、開展培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師活動，加強科研隊伍建設(shè);。

5、緊扣市教研室開展活動，開展中考試題研究等評比活動;。

6、繼續(xù)做好實驗室、體育、衛(wèi)生、校園文化等工作。

三、活動安排。

1、召開教研組長會，設(shè)定備課組長，組織制訂教學(xué)計劃，加強教學(xué)常規(guī)學(xué)。

習(xí);。

3、新生廣播操教學(xué)并加強出操訓(xùn)練。

4、組建校運動隊并進行訓(xùn)練。

5、對__年績效工資相關(guān)內(nèi)容進行考核。

6、八、九年級暑期學(xué)習(xí)調(diào)查測試及分析;;。

7、新生錄入、學(xué)籍工作、留擴生工作。

8、八年級初中科學(xué)備課組長會議;。

9、召開各年級教師工作會;。

10、學(xué)年報工作、教師年報工作。;。

1、課間活動正常開展并檢查;。

2、學(xué)科組集體備課;。

3、學(xué)科組開展教學(xué)理論學(xué)習(xí);。

4、10月份各年級測試并分析;。

5、初中美術(shù)教研活動。

6、七年級組織開展定期讀書活動。

7、數(shù)學(xué)組5位年輕教師開課，并開展數(shù)學(xué)課件制作比賽;。

8、參加初中科學(xué)名師展示課活動;。

9、體育中考項目訓(xùn)練。

10、七年級學(xué)生作業(yè)及批改檢查。

11、七年級先學(xué)后教學(xué)習(xí)開展調(diào)查并學(xué)后教學(xué)習(xí)單制作評比。

12、參加初中思品優(yōu)質(zhì)課品評比;。

13、參加金華中考英語復(fù)習(xí)研討會;。

14、參加初中英語優(yōu)質(zhì)課品比。

15、參加社會思品教學(xué)研討會。

16、參加七年級數(shù)學(xué)備課組長會議。

17、__屆中小學(xué)信息技術(shù)知識技能比賽。

18、初中科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽。

1、學(xué)科組開展理論學(xué)習(xí);。

2、備課筆記期中檢查。

3、期中學(xué)生作業(yè)及批改檢查。

4、九年級月測，七八年級期中測試并分析;。

5、九年級英語現(xiàn)場作文大賽(選拔并參加市賽);。

6、參加金麗溫初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會。

7、初中信息技術(shù)教師技能比賽。

8、中小學(xué)體育骨干教師主體交流活動。

9、參加七年級科學(xué)備課組長會議。

10、參加六地市初中語文教師課堂教學(xué)研討會;。

11、英語“閱讀競賽”輔導(dǎo);。

12、進教室聽課活動;。

13、廣播操比賽;。

1、教研組理論學(xué)習(xí)活動;。

2、七年級開展英語講故事活動(口語);。

3、年級古詩文背記、文言文閱讀競賽。

4、各年級作業(yè)及批改檢查并展示;。

5、;八年級英語閱讀競賽活動。

6、七年級語文書法比賽;七年級英語書法比賽;;。

7、音樂教研小組工作總結(jié)交流會、音樂年會。

8、參加金華九年級社會思品教學(xué)研討會。

9、年級月測并分析;。

10、年級文言文閱讀競賽;。

11、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報工作;。

12、參加金華市九年級數(shù)學(xué)研討會。

13、九年級數(shù)學(xué)競賽。

14、著手編制?？?。

15、參加九年級科學(xué)教學(xué)研討會。

16、參加金華市九年級語文課堂教學(xué)研討會。

17、體育周活動、冬季晨跑;。

18、游園活動。

1、期末復(fù)習(xí)動員會。

2、復(fù)習(xí)測試、分析，寫好教學(xué)反思;。

3、期末備課筆記評定;學(xué)習(xí)單評比;。

4、學(xué)生成長手冊填寫。

5、編印?？l(fā)放。

6、工作總結(jié);。

7、組織家訪活動。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十八

1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進行校本課程的開發(fā)研究及實施。

2、立足課堂，深入教研，加強常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、成立年級組，加強合作交流，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。

4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學(xué)生”的研究。

5、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。

6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)的實效性。

7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報評比工作。

8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇十九

1、以著名特級教師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導(dǎo)思想，減少“深、細、透”的講讀方式，要求學(xué)生做到積累為本，讀書為本；數(shù)量在先，讓學(xué)生大量讀書識文，達到由量變到質(zhì)變的目的。加強美讀吟誦的指導(dǎo)，讓學(xué)生在誦讀中感悟語文美。

2、以韓軍的“學(xué)生要學(xué)文言文”和學(xué)校傳統(tǒng)文化教育思想為思想，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《論語》。

3、以“親近母語，閱讀為先”“讀有趣的經(jīng)典，誦可親的名著”理念為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)“親近母語”教材。

4、以魏書生學(xué)法指導(dǎo)思想為思想，開設(shè)學(xué)法指導(dǎo)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、提高學(xué)生的誦讀能力。

3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文的能力，熏陶傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化的感情。

4、提高學(xué)生閱讀能力，學(xué)習(xí)語文的能力。

1、新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章。

1、加大教材的鉆研力度,熟悉五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),把時間還給學(xué)生,指導(dǎo)做到以點帶面。

3、加大課內(nèi)閱讀量,加強閱讀方法的指導(dǎo),鼓勵學(xué)生課外自主閱讀,積極閱讀,指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。

4、加大學(xué)生日記寫作力度,做到篇篇看,選擇講,重在鼓勵,運用開博客,教室張貼,校報發(fā)表,開同學(xué)作品朗誦會等多種形式提高學(xué)生寫作興趣。

5、開設(shè)名作品名朗誦家欣賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提高學(xué)生的朗誦水平,賞析水平,提高學(xué)生學(xué)語文的興趣。

6、配合學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育,學(xué)好論語等傳統(tǒng)文化。

7、加強檢查力度，要求背誦和默寫的要落實到位，做到人人過關(guān)。

8、加強差生的指導(dǎo)工作，做到激發(fā)差生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)差生學(xué)習(xí)方法，加強作文指導(dǎo)。

9、進一步指導(dǎo)優(yōu)生寫好作文，爭取發(fā)表。

10、加強自我學(xué)習(xí),提高自身語文素養(yǎng).主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網(wǎng)絡(luò)知識水平。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇二十

3p收集整理相關(guān)檔案，迎接各級各類開學(xué)工作檢查；安排教師參加省、市級各類教育科研活動。

4p組織初評并推薦新一任的“楚天技能名師”工作；

6p搞好長江職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路橋梁學(xué)校的對口幫扶工作；

8p組織市十三屆文明風(fēng)采作品；組織高三學(xué)前專業(yè)學(xué)生積極參加高考報名；

11、創(chuàng)新教學(xué)模式，將課堂教學(xué)改革與德育教育相結(jié)合，全面實施師生成長共同體建設(shè)。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇二十一

本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學(xué)為中心，深入落實《__縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

(一)根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理。

1.嚴格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。

要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的`積累和活動的宣傳。

2.完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細化。

落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標和文本，做到心中有本;備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人;備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認真完成作業(yè)、認真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進行二次批改，要認真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面?？荚囈叭ァ保嚎记白ッ}、考中抓考紀、考后抓分析。

要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。

教務(wù)處要認真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置(包括資料使用)批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。

3.加強過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。

繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進一步強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進行測評和評價，促進學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確?？荚嚨男哦扰c效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。

通過隨堂聽課，

1、及時了解課堂，了解學(xué)情。

2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。

4.規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。

加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當總使得謄印機會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。

(二)教師發(fā)展求實。

1.把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。

對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。

堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進教師專業(yè)化成長。

各教研組要有計劃地開展系列化學(xué)習(xí)競賽或教學(xué)比武活動，不斷增強教師學(xué)習(xí)的動力和實現(xiàn)自我發(fā)展的意識，活動內(nèi)容需要以文本的形式及時上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。

2.啟動“五個一”工程，推進培養(yǎng)研究型教師。

學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《__三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿__年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進行考核。

3.開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果。

以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。

4.深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

(1)加強教育理論和新課標的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率。

首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：

2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)(藝術(shù))將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。

同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。

加強紀律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴肅學(xué)生在校紀律：包括學(xué)習(xí)紀律、生活紀律、行為紀律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。

教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇二十二

本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進有效教學(xué)為中心，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進而提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計劃篇二十三

新學(xué)期又已開始，為迎接中考，根據(jù)近年來教育教學(xué)的要求和中考發(fā)展變化的特點，結(jié)合學(xué)生的整體特點和情況特制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃。

認真落實學(xué)校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實踐中不斷探索；學(xué)習(xí)、借鑒以往九年級語文的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)年級、學(xué)科特點，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，提高學(xué)生語文素質(zhì)，使他們能從容面對中考，考出理想成績。

我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感受愛國思鄉(xiāng)之情，第二單元關(guān)于人生與社會，體會世態(tài)人情與精神風(fēng)貌，第三單元為散文，體會作者對生命的獨特感受，第四單元欣賞戲劇，見識人生百態(tài)，第五單元、第六單元古文閱讀，認識古代社會，增進對傳統(tǒng)文化的了解。這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué)；四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負擔(dān)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五、六學(xué)期），也即最后階段。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。

情感態(tài)度與價值觀：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

知識與技能：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。

過程與方法：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習(xí)慣等。

1、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

4、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

5、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

6、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

7、利用競賽、學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力，提高興趣。

8、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

9、教會學(xué)生學(xué)會分析歸納的能力，在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，讓他們成為一個學(xué)習(xí)上“會思考”的人，能和老師一起從大量練習(xí)題中歸納出答題的規(guī)律和技巧，真正擁有答題的絕招。

10、沖刺階段：培優(yōu)輔差。努力挖掘優(yōu)生的潛能，完成知識的系統(tǒng)化，提高他們的應(yīng)試能力。在抓優(yōu)的同時，也注重進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績。幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績，形成語文基本能力。從而，讓整體學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文成績得到提高。

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