科技的迅猛發(fā)展給人類帶來了巨大變革，但也給社會(huì)帶來了一系列倫理和道德問題。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用舉例和比喻，增強(qiáng)表達(dá)的效果。這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我們寫作總結(jié)時(shí)會(huì)有一定的幫助。
早教中心工作規(guī)劃篇一
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計(jì)劃而煩惱吧，以下是小編整理的早教中心教學(xué)計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所幫助。
1、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業(yè)理論知識(shí)，提升專業(yè)水平，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒。
2、積極參加市、區(qū)教委、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的'早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。
1、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù)，形成良性工作機(jī)制。
2、整理早教活動(dòng)的各種過程性記錄，做到規(guī)范、全面，迎接區(qū)督導(dǎo)工作。
三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調(diào)查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況、家長對(duì)嬰幼兒早教的需求等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃，使早教工作更加具有針對(duì)性和時(shí)效性。
同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”，了解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議，使早教指導(dǎo)工作更加有效。
開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)家長對(duì)嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責(zé)，本學(xué)期，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù)，促進(jìn)家長科學(xué)育兒理念提升。
(一)早教沙龍：
依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動(dòng)式”研討方式，邀請(qǐng)社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對(duì)幼兒易發(fā)生的認(rèn)知、情感、生活與交往等方面的問題展開研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問題的方法，給予家長最實(shí)際的幫助。
四月份：透視寶寶社交及習(xí)慣中隱藏的。
五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內(nèi)心世界。
(二)親子體驗(yàn)：
根據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動(dòng)，突出個(gè)性化指導(dǎo)，為家庭育兒更加科學(xué)，促進(jìn)寶寶健康快樂成長搭建平臺(tái)。
四月份：結(jié)合春季開展親子種植活動(dòng)。
五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動(dòng)。
六月份：結(jié)合
“六一”開展大型游園活動(dòng)。
(三)專題講座：
本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，為社區(qū)家長開展專題講座。
三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》
新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力!
早教中心工作規(guī)劃篇二
(一)基本情況：
中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級(jí)教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。
(二)發(fā)展優(yōu)勢。
1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。
2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。
3.課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。
(三)發(fā)展瓶頸。
1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進(jìn)一步探索。
2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。
3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。
4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。
倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。
在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。
主要舉措：
1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。
2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。
3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為。
4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組，把控規(guī)劃實(shí)施方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。
5、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。
6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。
7、加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
8、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量。
發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。
主要舉措：
1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè)，通過全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。
2、開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn)。
3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。
4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠。
5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。
主要舉措：
隊(duì)伍建設(shè)：
1、構(gòu)筑全區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動(dòng)平臺(tái)。通過早教調(diào)研、早教網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等途徑充分挖掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺(tái)。
2、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，針對(duì)本區(qū)區(qū)情，全力構(gòu)建適合區(qū)情的早教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性、指導(dǎo)性、操作性和針對(duì)性，著力豐富1-2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容。
3、中心教師開展每日一讀、好書推薦等文化活動(dòng)，不斷提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師發(fā)展成為文化自覺，推進(jìn)教師自主發(fā)展。
4、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以“普陀杯”評(píng)優(yōu)為切入口，確立中心教師的發(fā)展梯隊(duì)。
5、積極參與市區(qū)級(jí)層面開展的各類交流展示活動(dòng)，鼓勵(lì)中級(jí)職稱教師參與高級(jí)職稱教師的評(píng)審。
科研工作。
1、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究，提高教師實(shí)踐、課程開發(fā)及教科研的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、全面深入推進(jìn)市級(jí)課題《生態(tài)化環(huán)境中0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計(jì)、親子互動(dòng)實(shí)錄與分析工作等子課題工作。
3、完善科研保障機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。
(四)實(shí)驗(yàn)部工作。
發(fā)揮實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，貫徹落實(shí)“嬰幼兒教養(yǎng)方案”及園本課程，形成課程園本化。
主要舉措：
1、初步形成“普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實(shí)施方案”，規(guī)范教師課程意識(shí)。
2、開展“生態(tài)化環(huán)境中集體活動(dòng)的師幼互動(dòng)策略”教學(xué)研究。
3、梳理實(shí)驗(yàn)部早教班一日活動(dòng)流程，為分中心的早教班啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。
合理規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進(jìn)生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。主要舉措：
1、完善中心保健工作資料，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。
2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。
3、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范行業(yè)收費(fèi)和依法使用經(jīng)費(fèi)，在合理調(diào)價(jià)的收費(fèi)過程中謹(jǐn)慎做好宣傳解釋工作。
5、做好全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時(shí)通報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。
6、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項(xiàng)目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn)，全面完成資產(chǎn)建檔管理程序，添置設(shè)施及時(shí)歸檔，期末進(jìn)行財(cái)產(chǎn)核對(duì)，保證固定資產(chǎn)的保值增值。
早教中心工作規(guī)劃篇三
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育教育現(xiàn)代化為契機(jī)，深入推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。以精細(xì)化管理為保障，以提高教師素質(zhì)為突破口，以課堂教學(xué)為主渠道，把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。努力建設(shè)有文化擴(kuò)張力、有藝術(shù)感染力、有生活想象力、有師生向心力的和諧校園。
二、總體思路。
凝心聚力創(chuàng)建現(xiàn)代化，潛心發(fā)展提升學(xué)校內(nèi)涵。
三、主要工作思路及目標(biāo)。
1、抓兩基資料建設(shè)，全面提高普九水平，入學(xué)率，鞏固率達(dá)100%。
2、結(jié)合東部城區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)布局調(diào)整步伐，實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)整體搬遷，調(diào)整初小，實(shí)行資源共享，辦好中心幼兒園，滿足城區(qū)幼兒教育的需要。實(shí)現(xiàn)班班通，校校通，努力改善辦公條件。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，改善育人環(huán)境，開展“三園同創(chuàng)”活動(dòng)，創(chuàng)平安校園，創(chuàng)書香校園，創(chuàng)人文校園。
4、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長、教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批市級(jí)名師，力爭培養(yǎng)省級(jí)名師。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育，學(xué)歷教育，外出聽課，專家引領(lǐng)，以提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系。
5、加強(qiáng)音、體、美的教育發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。
6、抓常規(guī)教學(xué)和教科研工作，抓制度落實(shí)，注重過程管理，開展教科研工作，培養(yǎng)學(xué)者型教師，創(chuàng)新型學(xué)生。
7、開展愛國主義教育活動(dòng)，中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)典教育活動(dòng)，加。
強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育，心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
8、加強(qiáng)安全教育，會(huì)同公安、城管、工商、食品衛(wèi)生部門加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園學(xué)生乘車管理，保障師生安全。
9、積極創(chuàng)造條件和村、社區(qū)緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)前三年教育。
10、結(jié)合學(xué)校地域特點(diǎn)，開展人文傳統(tǒng)特色教育，彰顯辦學(xué)個(gè)性，提高辦學(xué)品位。
四、具體措施。
（一）推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，營造濃郁的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
1、深入開展以執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和公民道德基本規(guī)范為內(nèi)容的師德教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)和少先隊(duì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校管理中的作用，營造濃郁的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、進(jìn)一步完善教師績效考核細(xì)則，扎實(shí)開展過程考核、階段考核和綜合考核，并將考核結(jié)果作為學(xué)校教職工評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。
4、推進(jìn)學(xué)校工作精細(xì)化管理，健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和考評(píng)細(xì)則，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
（二）、加大學(xué)校建設(shè)力度，完善學(xué)校辦學(xué)條件。
1、以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。確保9月份中心小學(xué)順利搬遷投入使用。
2、積極爭取市、縣兩級(jí)的資金支持，加強(qiáng)與華僑的溝通與交流，多方籌措資金，加快教學(xué)點(diǎn)改看護(hù)點(diǎn)工程。
臺(tái)階，營造積極進(jìn)取的校園風(fēng)貌。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)師德教育，建立師德考核考評(píng)制度，開展“做學(xué)生喜愛教師，辦人民滿意教育”系列活動(dòng)，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，為人師表。
2、力爭上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力改變師資結(jié)構(gòu)性缺編的局面。
3、繼續(xù)深入開展具有我校特色的“舞蹈、象棋、經(jīng)典誦讀”藝術(shù)活動(dòng)，和“書香伴我成長”師生讀書活動(dòng)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
（四）規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面開齊開足課程。
2、牢固樹立“質(zhì)量興?！币庾R(shí)，加大教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查，完善教育過程的考評(píng)體系，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理規(guī)范化和制度化。
3、繼續(xù)組織好每學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量檢測和考評(píng)工作，完善教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，發(fā)揮其在教育教學(xué)中的促進(jìn)作用，以滿意的質(zhì)量贏得社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)。
4、利用重大節(jié)日、紀(jì)念日和晨會(huì)、班會(huì)積極開展各種形式的教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（五）加強(qiáng)安全教育，營造和諧校園。
1、建立健全學(xué)校安全教育的各項(xiàng)制度和預(yù)案。教育和引導(dǎo)廣大師生樹立牢固的安全意識(shí)，扎實(shí)做好學(xué)校安全教育的每一項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)安全知識(shí)宣傳，積極開展系列演練活動(dòng)，努力提高師生安全意識(shí)和防范能力。與交通部門協(xié)作加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)拼租車車輛管理工作。
3、全面落實(shí)安全工作崗位職責(zé)，實(shí)行安全工作一票否決制和責(zé)任追究制。
早教中心工作規(guī)劃篇四
一.現(xiàn)狀分析：
(一)基本情況：
中心現(xiàn)有教職工22名，其中在編專職教師10名，大專及以上學(xué)歷92%，幼兒園高級(jí)教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師，參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動(dòng)招生工作。
(二)發(fā)展優(yōu)勢。
1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái)，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。
2.高起點(diǎn)定位，建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。
3.課題研究，以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題，同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，面向全國輻射。中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流，還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國輻射。
(三)發(fā)展瓶頸。
1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過程性管理，有待進(jìn)一步探索。
2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。
3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越，提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性，是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。
4.分中心的啟動(dòng)，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。
二.發(fā)展目標(biāo)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足“四大中心”功能定位，全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基地。
三.工作目標(biāo)及主要舉措：
(一)中心管理工作。
在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中，進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善。
崗位職責(zé)。
和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。
主要舉措：
1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等，使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實(shí)效。
2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心，以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。
3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，重組中心組織機(jī)構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強(qiáng)自我管理，形成自覺行為。
4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組，把控規(guī)劃實(shí)施。
方向，監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。
5、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上，中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度，有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。
6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。
7、加強(qiáng)中心文化建設(shè)，構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍，創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍。
8、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作，注重對(duì)日常性工作的考量。
(二)親子部工作。
發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動(dòng)，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情，開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程，以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。
主要舉措：
1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè)，通過全區(qū)聯(lián)動(dòng)，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。
2、開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn)。
3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。
4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作，完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作，建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo)，真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長受惠。
5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上，積極探索研究、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo)，學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。
(三)研訓(xùn)部工作。
建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。
一、指導(dǎo)思想。
以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅(jiān)持“項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、研訓(xùn)一體”工作模式，進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《綱要》精神，以市區(qū)級(jí)基地園驗(yàn)收為契機(jī)，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑，以提升0—3歲早教師資隊(duì)伍專業(yè)化素質(zhì)為重點(diǎn)，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。
2、加強(qiáng)各類園所早教師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作。
3、組織早教工作系列觀摩研討活動(dòng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究。
5、做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。
三、具體工作及措施。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)早教中心教研組研究力度，提升研究水平。
1、結(jié)合11所驗(yàn)收?qǐng)@的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí)、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作。（9月15日）。
2、中心組骨干教師針對(duì)不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計(jì)展示，按各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放、對(duì)幼兒要求、對(duì)家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。（9月22日）。
3、做教學(xué)活動(dòng)觀摩課，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。（10月13日）。
（二）加強(qiáng)早教教研活動(dòng)，專題引領(lǐng)基層研究。
將教研工作與驗(yàn)收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮教育的價(jià)值。
1、活動(dòng)時(shí)間：每月二次（單周四）。
2、研究內(nèi)容：“在早教活動(dòng)自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展”
3、研究形式及目的：以中心組研究、示范為抓手，以專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑，提高教師研究力；通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。
4、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平；
本學(xué)期中心組活動(dòng)在房幼、良幼、韓村河等幼兒園進(jìn)行。在市級(jí)示范基地園開展區(qū)級(jí)早教觀摩研討系列活動(dòng)，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動(dòng)的能力。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。
以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實(shí)際、提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力。
5、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)：進(jìn)行專任教師親子。
活動(dòng)方案。
設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。
（三）做好早教示范基地驗(yàn)收前的視導(dǎo)工作。
加強(qiáng)對(duì)申報(bào)區(qū)級(jí)示范基地驗(yàn)收?qǐng)@的視導(dǎo)與管理，促進(jìn)早教工作的開展。
本學(xué)期對(duì)申報(bào)示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。
結(jié)合區(qū)級(jí)教研，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢，將說課、做課、反思、交流有機(jī)結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng)。
1、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平，使教師有目的的備好每節(jié)活動(dòng)課方案，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。
2、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，有目的的為驗(yàn)收?qǐng)@教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo)。
3、骨干教師觀摩課展示，與教師一起研討活動(dòng)課優(yōu)勢與不足，了解并掌握活動(dòng)策略。
4、觀摩驗(yàn)收?qǐng)@所教師活動(dòng)課，研討活動(dòng)效果，提高教師組織活動(dòng)課水平。
5、以市級(jí)示范基地驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)11所幼兒園早教基地驗(yàn)收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善，逐步提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
14所有意向的園所有。
城關(guān)、長溝、琉璃河、霞云嶺、石樓、張坊、長陽、河北、原子能、礦機(jī)、
西潞、昊天、小英才、希望之星。
（四）充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展的平臺(tái)。
本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)。
將示范基地好的活動(dòng)方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流、研究，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。
突出不同年齡段教養(yǎng)重點(diǎn)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點(diǎn)評(píng)。
（五）根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級(jí)早教師資培訓(xùn)。
1、統(tǒng)計(jì)需要培訓(xùn)人數(shù)。
2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作。
3、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，*13名。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
健康領(lǐng)域。
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言領(lǐng)域。
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會(huì)說普通話。
社會(huì)領(lǐng)域。
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域。
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量。
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。
四、家長工作。
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。
早教中心工作規(guī)劃篇五
禮吉送物流中心成立于2011年7月，占地面積5000平米，5層式自建倉庫。貨物吞吐運(yùn)作平臺(tái)強(qiáng)大，共可容納10萬種以上禮品。其中一樓為重型貨架區(qū)域，存放大件重體積商品，二樓為貴重及恒溫禮品區(qū)域，三樓四樓五樓為小型貨架區(qū)域。倉庫內(nèi)的禮品統(tǒng)一全自動(dòng)機(jī)械裝卸。采購的禮品在倉庫內(nèi)從收貨、上架、盤點(diǎn)、分揀、包裝、出庫、運(yùn)輸都實(shí)現(xiàn)了信息化管理，各地的網(wǎng)點(diǎn)都能及時(shí)了解到每一訂單的處理進(jìn)程和狀態(tài)。
我們的競爭優(yōu)勢：
一、erp軟件功能強(qiáng)大。
中國最具影響力的erp企業(yè)管理軟件服務(wù)供應(yīng)商鼎捷軟件為我們企業(yè)戰(zhàn)略方針量身訂制的erp軟件，其可以在500個(gè)配送網(wǎng)點(diǎn)任意調(diào)配禮品。并可以很詳細(xì)分析中不同城市人的喜好特點(diǎn)。
二、禮品入庫百分百質(zhì)檢。
為提高顧客的滿意度降低退貨率，我們打破以往電商行業(yè)商品抽檢的方式而采用百分百質(zhì)檢，完全做到用心服務(wù)、品質(zhì)保障。
三、出庫做到“五檢查”。
出庫的禮品還將進(jìn)行最后環(huán)節(jié)的檢查—品名檢查、規(guī)格檢查、包裝檢查、件數(shù)檢查、重量檢查，以保證我們的配貨準(zhǔn)確率。
四、部分禮品零庫存，做到j(luò)it采購模式。
我們與上千家供應(yīng)商達(dá)成戰(zhàn)略聯(lián)盟合作，我們接單后再與供應(yīng)商聯(lián)系發(fā)貨事宜，這樣不僅減少庫存積壓更大大增加現(xiàn)金流，從而更好的豐富我們的采購品種。
第一步：追。根據(jù)采購單來查看某一時(shí)間段到庫量并及時(shí)調(diào)動(dòng)庫存周轉(zhuǎn)率。
第二步：收。倉庫在收貨時(shí)用af根據(jù)禮品條形碼來確認(rèn)采購情況，若沒有條形碼及時(shí)根據(jù)采購情況自動(dòng)生成本公司條形碼。收貨時(shí)不僅要查收數(shù)量還要進(jìn)行外包裝尺寸、體積及分裝數(shù)量的登記。
第三步：驗(yàn)。嚴(yán)格檢查內(nèi)裝物與包裝的質(zhì)量。
第四步：儲(chǔ)。根據(jù)不同類型的禮品分到不同的庫位中。例：食品類、酒類需存放至恒溫庫。第五步：揀。根據(jù)不同貨架類型進(jìn)行不同的分揀模式。例：重型貨架采用i字型分揀模式，小型貨架采用s型分揀模式。
第六步：包。反復(fù)多次進(jìn)行禮品自由落體測試，已保障我們的包裝能經(jīng)歷長途運(yùn)輸而不影響內(nèi)觀。
第七步：發(fā)。倉庫根據(jù)erp指示進(jìn)行不同網(wǎng)點(diǎn)分類區(qū)域。
第八步：盤。遵循散板散箱散數(shù)原則，每月底進(jìn)行盤點(diǎn)一次。
第九步：退。以顧客滿意為宗旨，在國家規(guī)定三包之外給予更好的服務(wù)。
馬云先生2011年暢想道：“望10年以后，在中國任何一個(gè)地方，人們只要在網(wǎng)上下訂單，最多八個(gè)小時(shí)貨物就能送到家，形成真正的農(nóng)村都市化。但我們?cè)谏虾Ｒ炎龅?小時(shí)配送，在戰(zhàn)略上已領(lǐng)先國際水平。
我們擁有自己的大型倉庫、先進(jìn)的硬件設(shè)備、健全的軟件系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念讓我們的物流中心在同行中走的更穩(wěn)健、更超前。
禮吉送物流中心的口號(hào)是重視服務(wù)質(zhì)量，高效、快速、熱情為顧客服務(wù)。
早教中心工作規(guī)劃篇六
早教中心是嬰幼兒早期教育服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)的簡稱，那么早教中心的員工守則是什么呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于早教中心員工守則的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、教師簽定三年。
勞動(dòng)合同。
考核上崗上崗前屬實(shí)習(xí)期不享受獎(jiǎng)金待遇。
二、教師上崗后必須穿工作服，佩掛工作牌不履行者一次扣10元。
三、教師必須履行值日制度，中午值班等職責(zé)，并不得在外兼職，值班時(shí)間請(qǐng)假一次扣10元。
四、工作時(shí)間不得接聽與工作無關(guān)的電話，禁止在工作時(shí)間上網(wǎng)，游戲，聊天等，工作時(shí)間手機(jī)應(yīng)關(guān)機(jī)，違反一次扣10元。
五、不準(zhǔn)體罰或變相體罰孩子，發(fā)現(xiàn)一次停發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金，累計(jì)2次記過一次，工資降一級(jí)，累計(jì)三次開除。
六、不準(zhǔn)接收家長吃請(qǐng)及收禮，如有情況及時(shí)向主任反應(yīng)，違者扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金。
七、節(jié)約用水用電，任何人不得浪費(fèi)水電，做到人走燈滅，人走上鎖發(fā)現(xiàn)不關(guān)電閘者一次扣20元。
八、上班時(shí)間不準(zhǔn)穿奇裝異服，不留長指甲，不梳披肩發(fā)不濃妝艷抹。
九、工作時(shí)間每周為五天工作日，早八點(diǎn)---晚五點(diǎn){周三---周日}休息兩天，周一，周二上午800---1130下午13點(diǎn)----16點(diǎn)30，實(shí)行值班制。
十、周三為衛(wèi)生日，老師聽課交流學(xué)習(xí)日。
十一、對(duì)本中心規(guī)定不得外傳的消息，如教學(xué)具體方法、
教案。
課件。
等中心機(jī)密內(nèi)容一律保密不得外傳。違者一次扣100元。重者開除并追究責(zé)任。
十二、本中心發(fā)放的辦公用品嚴(yán)禁個(gè)人私用。
十三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作作風(fēng)，節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥，節(jié)約用水用電，人走燈滅，水停，門上鎖。
十四、獎(jiǎng)金發(fā)放參照獎(jiǎng)金制度。
十五、出現(xiàn)重大事故的班級(jí)扣發(fā)當(dāng)月全部獎(jiǎng)金連續(xù)出現(xiàn)3次重大事故者班主任自動(dòng)離崗。
十六、本單位人不得大喊大叫，一驚一乍影響老師形象，發(fā)現(xiàn)一次扣10分累計(jì)3次開除。
十七、上班時(shí)間不得串崗，不得隨意請(qǐng)假，不準(zhǔn)外出不管時(shí)間長短按遲到計(jì)算扣10元。
十八、對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排工作不服從者，同事之間勾心斗角者，不團(tuán)結(jié)同事者，和家長吵架者，對(duì)孩子大呼小叫者一次扣50無累計(jì)3次開除。
家長入園。
規(guī)章制度。
一、家長出入早教中心，儀表要整潔，談吐舉止文明禮貌，為早教中心樹立良好的榜樣。
二、遵守早教中心內(nèi)各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒上課，因事因病、缺勤要及時(shí)請(qǐng)假，家長和幼兒，患傳染病時(shí)必須及時(shí)告知早教中心。
三、尊敬老師，引導(dǎo)幼兒積極與早教中心配合，主動(dòng)與幼兒所在班級(jí)的老師取得聯(lián)系，及時(shí)反映了解幼兒情況共同教育好幼兒。
四、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾，糾紛請(qǐng)家長采取正確方法給予引導(dǎo)教育或和本班級(jí)教師反映恰當(dāng)解決不得訓(xùn)訴恐嚇任何幼兒以確保幼兒身心健康。
五、家長和幼兒園工作人員保持正常關(guān)系不得請(qǐng)客送禮協(xié)助幼兒園樹立良好園規(guī)。
六、要愛護(hù)公物，不隨意采摘花果，并教育幼兒協(xié)助保護(hù)好早教中心設(shè)施和各種玩具器材，講究衛(wèi)生，不在園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰，不亂扔雜物等。
早教中心工作規(guī)劃篇七
根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，在雙方平等、自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就教育頻道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一事達(dá)成如下協(xié)議：
第一條：相關(guān)定義。
除非本協(xié)議中另有定義，下列詞語均有以下特定含義：
1、溫州熱線教育頻道，以下簡稱甲方;。
2、?培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以下簡稱乙方;。
4、?業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)：雙方進(jìn)行招生，課程咨詢，對(duì)賬的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng);。
5、?教育頻道：是甲方推出的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)主要發(fā)布教育新聞，教育動(dòng)態(tài)，教育資源，培訓(xùn)課程發(fā)布，企業(yè)網(wǎng)校。
第二條：加盟服務(wù)及要求。
2、?甲方為乙方提供網(wǎng)站宣傳，注冊(cè)會(huì)員，發(fā)布課程信息，學(xué)校信息;。
3、?乙方應(yīng)積極配合甲方及時(shí)更新學(xué)校信息和招生課程。
第三條：費(fèi)用及結(jié)算。
1、?甲方提供課程咨詢、報(bào)名服務(wù)，并收取代理報(bào)名費(fèi)用，代理費(fèi)用為課程費(fèi)用的?%;。
2、?甲方會(huì)員向乙方成功報(bào)名繳費(fèi)后，雙方根據(jù)確認(rèn)的清單進(jìn)行相關(guān)費(fèi)用的結(jié)算;。
第四條：擔(dān)保措施。
2、乙方保證在本協(xié)議有效期內(nèi)正常營業(yè)，保證提供保質(zhì)、保量的培訓(xùn)課程和服務(wù);。
4、乙方有價(jià)格調(diào)整或階段性優(yōu)惠，需要及時(shí)告知甲方，甲方會(huì)員享受相應(yīng)的優(yōu)惠;。
5、乙方在本協(xié)議有效期內(nèi)未按上述條款或承諾提供培訓(xùn)或服務(wù)，需承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
第五條：違約責(zé)任。
1、?乙方未按照。
第四條擔(dān)保措施的要求提供商品和服務(wù)，經(jīng)工。
6、?乙方確認(rèn)填寫的前述信息真實(shí)可靠，如有任何不實(shí)的為違約，甲方有權(quán)解除合同，不承擔(dān)違約責(zé)任。
第六條：爭議的解決若在履行本協(xié)議的過程中產(chǎn)生爭議或糾紛，雙方應(yīng)先行協(xié)商解決。若協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向甲方所在地人民法院提起訴訟。
第七條：協(xié)議的變更、解除、終止、續(xù)簽。
3、?協(xié)議有效期期滿，未辦理續(xù)簽手續(xù)的，即告協(xié)議終止;。
4、?協(xié)議有效期期滿前1個(gè)月，甲方向乙方發(fā)出續(xù)簽通知，乙方應(yīng)在協(xié)議期滿前完成續(xù)簽手續(xù);如乙方不續(xù)簽，雙方在協(xié)議期滿后5個(gè)工作日內(nèi)完成賬務(wù)清算。
《_____連鎖教育組織章程》。
《_____連鎖教育組織商標(biāo)使用許可合同》。
甲方：乙方：
負(fù)責(zé)人簽字：負(fù)責(zé)人簽字：
蓋章：蓋章：
____日期：日期
早教中心工作規(guī)劃篇八
心理咨詢室咨詢是心理咨詢最常見的一種咨詢方式，就來訪者個(gè)體而言，這是一種非常行之有效的咨詢方式。
目前開展心理咨詢活動(dòng)一般都設(shè)有心理咨詢室，這是心理咨詢比較常用的形式，它指的是咨詢者與咨詢對(duì)象一對(duì)一的在咨詢室進(jìn)行的咨詢。這種咨詢活動(dòng)主要是采用直接面談的方式，這種咨詢具有保密、易于交流、觸及問題深刻、便于個(gè)案積累和因人制宜等優(yōu)點(diǎn)，但是這種形式也有費(fèi)時(shí)和缺乏影響力等不足。
心理咨詢室內(nèi)一般應(yīng)光線柔和、色調(diào)和諧，不必追求心理咨詢室的豪華。不過應(yīng)該配備沙發(fā)、桌子、茶幾、簡單的裝飾等，如果有條件的話可以為心理咨詢室裝備電話、錄音機(jī)、攝像機(jī)、電腦等。
一般來說，心理咨詢室的咨詢大多是一對(duì)一的咨詢面談形態(tài)。心理咨詢的位置關(guān)系一般以對(duì)面而坐的方法為多，但是，這樣的位置關(guān)系會(huì)加重那些存在各種心理問題、懷著不安與焦慮的心情第一次來心理咨詢的來訪者的心理負(fù)擔(dān)，影響咨詢關(guān)系的建立。而對(duì)于那些對(duì)人恐怖感較強(qiáng)的咨詢對(duì)象來講，可以考慮咨詢?nèi)藛T與咨詢對(duì)象之間的坐位方向成一定的角度，比如斜坐法、90度坐法或180度坐法等來進(jìn)行咨詢。
空間位置與人的心理活動(dòng)有著極其密切的關(guān)系，某些空間位置關(guān)系看起來很簡單、很無所謂，但在人際關(guān)系中卻可以產(chǎn)生很重要的心理效應(yīng)。
早教中心工作規(guī)劃篇九
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，在平等互利、
第一條授權(quán)說明。
甲方授權(quán)乙方的xxx早教中心的合法使用甲方注冊(cè)商標(biāo)“”，授權(quán)乙方在地址：，場地面積為：。經(jīng)營業(yè)務(wù)：兒童教育托管、兒童行為習(xí)慣成長教育、家教輔導(dǎo)、特長培訓(xùn)等。經(jīng)營期(亦稱“合同期”)從20年月日起到20年月日止。合同期滿后，如甲方不再續(xù)約，合同自行終止。乙方應(yīng)負(fù)責(zé)銷毀、歸還所有帶有甲方商標(biāo)、商號(hào)等商業(yè)標(biāo)志的招牌和相關(guān)材料，并將門面匾牌、經(jīng)營場所內(nèi)宣傳畫摘除。甲乙雙方在合同期限內(nèi)雙方為各自獨(dú)立的事業(yè)者，雙方之間不存在任何共同投資、代理、雇傭、承包、產(chǎn)權(quán)及歸屬關(guān)系，各自承擔(dān)民事責(zé)任，并不具有代行甲方或?yàn)榧追蕉l(fā)生任何行為的權(quán)力。乙方所雇用員工不是甲方的員工，也不是甲方的代理人，甲方對(duì)其勞動(dòng)關(guān)系及員工行為不承擔(dān)任何責(zé)任。乙方也不為甲方承擔(dān)或者分擔(dān)任何甲方所涉及的民事、賠償責(zé)任。在甲方授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)，乙方經(jīng)營場所、機(jī)構(gòu)由乙方自立，乙方獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)營決策是乙方自行判斷、自主動(dòng)作的行為。
第二條合作費(fèi)用。
乙方于簽訂本合同之日起向甲方支付品牌使用費(fèi)叁萬元(30000)，后每年支付一次;一次性付清培訓(xùn)及教具費(fèi)貳萬元(20xx0);合作保證金叁萬元(30000)。所有費(fèi)用在協(xié)議簽訂5日內(nèi)支付。合作保證金在雙方終止合同后30日內(nèi)，經(jīng)確認(rèn)乙方無違反本合同之條款的，甲方予以全額退還。雙方確定的經(jīng)營期限內(nèi)，甲方輔佐乙方經(jīng)營“xxx早教中心”。經(jīng)營所得收益，甲乙雙方各占50%，合同期限內(nèi)每半年結(jié)算一次。本合同規(guī)定乙方支付的品牌使用費(fèi)是甲方商標(biāo)授權(quán)乙方適用的合理費(fèi)用，培訓(xùn)及教具費(fèi)是甲方為培訓(xùn)乙方教學(xué)人員及采購教學(xué)教具物品的費(fèi)用，該品牌使用費(fèi)、培訓(xùn)及教具費(fèi)用從乙方支付給甲方之日起不再返還。
第三條甲方的權(quán)利與義務(wù)：
1.甲方應(yīng)向乙方提供授權(quán)證書、資格證明，以及廣告、商業(yè)和技術(shù)資料。
2.甲方享有所有提供給乙方的廣告、商業(yè)和技術(shù)資料的著作權(quán)，商標(biāo)的所有權(quán)。
3.甲方享有對(duì)乙方經(jīng)營情況的知情、監(jiān)督及查賬的權(quán)利，同時(shí)指導(dǎo)乙方前期第一個(gè)月所開展各項(xiàng)工作。
4.甲方為乙方管理和教育人員提供培訓(xùn)服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)周期為如需培訓(xùn)雙方另外協(xié)商計(jì)費(fèi)。
5.甲方一次性為乙方成立“xxx早教中心”規(guī)劃并采購教學(xué)教具，滿足乙方前期的教學(xué)教具的需求，順利開展教育的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
6.甲方有權(quán)提醒并制止乙方的違規(guī)或越權(quán)操作行為，若嚴(yán)重違反并損害甲方的權(quán)益時(shí)，甲方有權(quán)終止與乙方的合作，不退還保證金，并追究乙方為甲方造成的損失等相關(guān)責(zé)任。
7.甲方不得在乙方區(qū)域內(nèi)方圓二十公里內(nèi)設(shè)立第二家授權(quán)商家，乙方為甲方在區(qū)域內(nèi)唯一授權(quán)商，在合同期間，甲方不得再授權(quán)任何組織或個(gè)人在此區(qū)域內(nèi)經(jīng)營相同業(yè)務(wù)。否則由此帶來的損失，乙方將要求甲方進(jìn)行相應(yīng)的賠償，同時(shí)可以終止本合同的履行，甲方在賠償損失的同時(shí)，退還乙方的保證金。
第四條乙方的權(quán)利與義務(wù)。
1.乙方獲得在指定區(qū)域范圍內(nèi)經(jīng)營甲方業(yè)務(wù)的權(quán)利。
2.乙方獲得甲方指定品牌、經(jīng)營形象的使用權(quán)。
3.乙方向甲方提供本人身份證明。
4.乙方自行辦理相關(guān)營業(yè)手續(xù)，合法經(jīng)營，獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)營期間所發(fā)生的一切民事法律責(zé)任。
5.乙方擁有授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)經(jīng)營的合法權(quán)益，如業(yè)務(wù)拓展、經(jīng)營點(diǎn)設(shè)立、人員招聘、業(yè)務(wù)管理等權(quán)利。乙方將按照業(yè)務(wù)范圍，獨(dú)立自主開展相關(guān)經(jīng)營活動(dòng)，乙方不得開展授權(quán)范圍外對(duì)甲方品牌有影響的任何業(yè)務(wù)，否則給甲方帶來的損失將進(jìn)行相應(yīng)的賠償。
6.乙方對(duì)甲方的相關(guān)資料和文件負(fù)有保密的義務(wù)，不得向第三者展示和提供使用。
8.乙方必須保證現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施所有硬件是符合正常使用的，是符合安全操作需要的'。同時(shí)甲方應(yīng)給予乙方相關(guān)協(xié)助，做好有關(guān)工作計(jì)劃，乙方應(yīng)根據(jù)計(jì)劃緊密實(shí)施準(zhǔn)備工作，以保證經(jīng)營場所的正常開業(yè)和運(yùn)行。
9.乙方經(jīng)營過程中自行負(fù)責(zé)管理上的安全責(zé)任，因乙方經(jīng)營操作過錯(cuò)帶來的安全損失及責(zé)任由乙方自己承擔(dān)。
10.乙方須首次派遣管理人員及輔導(dǎo)教師到甲方參加為期。
第五條違約責(zé)任。
任何違反以上條款的行為均視為違約,在合作方?jīng)]有違約的情況下單方面終止合同的一方也視為違約，在合作單方違約的情況下，守約方可即時(shí)終止合同，違約方應(yīng)向守約方支付貳萬元的違約金。
第六條合同的解除。
除第五條規(guī)定情形外，合同到期后雙方未達(dá)成繼續(xù)合作意向的，或因不可抗力因素導(dǎo)致任何一方無法繼續(xù)經(jīng)營的，本合同自然解除。
第七條本合同未盡事宜雙方本著真誠合作的前提下友好協(xié)商。
第八條本合同經(jīng)甲乙雙方代表在甲方所在地簽字，雙方簽訂后生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。如發(fā)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向甲方所在地仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁，或向甲方所在地人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
早教中心工作規(guī)劃篇十
甲方：
乙方：
甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就托管轉(zhuǎn)讓事宜達(dá)成以下協(xié)議：
第一條：承租地。
甲方將自己租賃的托管所轉(zhuǎn)讓給乙方，建筑面積106.7平方米，甲方房費(fèi)交至20___年2月10日(房屋保證金1900元已交)，暖氣費(fèi)2500元已全額交清。
第二條：附屬設(shè)施的歸屬。
托管現(xiàn)有的桌椅9套、架子床3套、冰箱、燃?xì)庠?、黑板、灶具若干?/p>
第三條：生源及幫帶。
學(xué)生十名，一名老師幫帶至十月底。
第四條：轉(zhuǎn)讓費(fèi)用與支付方式。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
早教中心工作規(guī)劃篇十一
甲方：
乙方：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，在平等互利、
第一條 授權(quán)說明
甲方授權(quán)乙方的__x早教中心的合法使用甲方注冊(cè)商標(biāo)“ ”，授權(quán)乙方在地址： ，場地面積為： 。經(jīng)營業(yè)務(wù)：兒童教育托管、兒童行為習(xí)慣成長教育、家教輔導(dǎo)、特長培訓(xùn)等。經(jīng)營期(亦稱“合同期”)從20 年 月 日起到20 年 月 日止。合同期滿后，如甲方不再續(xù)約，合同自行終止。乙方應(yīng)負(fù)責(zé)銷毀、歸還所有帶有甲方商標(biāo)、商號(hào)等商業(yè)標(biāo)志的招牌和相關(guān)材料，并將門面匾牌、經(jīng)營場所內(nèi)宣傳畫摘除。甲乙雙方在合同期限內(nèi)雙方為各自獨(dú)立的事業(yè)者，雙方之間不存在任何共同投資、代理、雇傭、承包、產(chǎn)權(quán)及歸屬關(guān)系，各自承擔(dān)民事責(zé)任，并不具有代行甲方或?yàn)榧追蕉l(fā)生任何行為的權(quán)力。乙方所雇用員工不是甲方的員工，也不是甲方的代理人，甲方對(duì)其勞動(dòng)關(guān)系及員工行為不承擔(dān)任何責(zé)任。乙方也不為甲方承擔(dān)或者分擔(dān)任何甲方所涉及的民事、賠償責(zé)任。在甲方授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)，乙方經(jīng)營場所、機(jī)構(gòu)由乙方自立，乙方獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)營決策是乙方自行判斷、自主動(dòng)作的行為。
第二條 合作費(fèi)用
乙方于簽訂本合同之日起向甲方支付品牌使用費(fèi) 叁萬 元( 30000)，后每年支付一次;一次性付清培訓(xùn)及教具費(fèi) 貳萬 元(20__0);合作保證金 叁萬 元( 30000)。所有費(fèi)用在協(xié)議簽訂5日內(nèi)支付。合作保證金在雙方終止合同后30日內(nèi)，經(jīng)確認(rèn)乙方無違反本合同之條款的，甲方予以全額退還。雙方確定的經(jīng)營期限內(nèi)，甲方輔佐乙方經(jīng)營“__x早教中心”。經(jīng)營所得收益，甲乙雙方各占50%，合同期限內(nèi)每半年結(jié)算一次。本合同規(guī)定乙方支付的品牌使用費(fèi)是甲方商標(biāo)授權(quán)乙方適用的合理費(fèi)用，培訓(xùn)及教具費(fèi)是甲方為培訓(xùn)乙方教學(xué)人員及采購教學(xué)教具物品的費(fèi)用，該品牌使用費(fèi)、培訓(xùn)及教具費(fèi)用從乙方支付給甲方之日起不再返還。
第三條 甲方的權(quán)利與義務(wù)：
1. 甲方應(yīng)向乙方提供授權(quán)證書、資格證明，以及廣告、商業(yè)和技術(shù)資料。
2. 甲方享有所有提供給乙方的廣告、商業(yè)和技術(shù)資料的著作權(quán)，商標(biāo)的所有權(quán)。
3. 甲方享有對(duì)乙方經(jīng)營情況的知情、監(jiān)督及查賬的權(quán)利，同時(shí)指導(dǎo)乙方前期第一個(gè)月所開展各項(xiàng)工作。
4. 甲方為乙方管理和教育人員提供培訓(xùn)服務(wù)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，培訓(xùn)周期為如需培訓(xùn)雙方另外協(xié)商計(jì)費(fèi)。
5. 甲方一次性為乙方成立“__x早教中心”規(guī)劃并采購教學(xué)教具，滿足乙方前期的教學(xué)教具的需求，順利開展教育的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
6. 甲方有權(quán)提醒并制止乙方的違規(guī)或越權(quán)操作行為，若嚴(yán)重違反并損害甲方的權(quán)益時(shí)，甲方有權(quán)終止與乙方的合作，不退還保證金，并追究乙方為甲方造成的損失等相關(guān)責(zé)任。
7. 甲方不得在乙方區(qū)域內(nèi)方圓二十公里內(nèi)設(shè)立第二家授權(quán)商家，乙方為甲方在 區(qū)域內(nèi)唯一授權(quán)商，在合同期間，甲方不得再授權(quán)任何組織或個(gè)人在此區(qū)域內(nèi)經(jīng)營相同業(yè)務(wù)。否則由此帶來的損失，乙方將要求甲方進(jìn)行相應(yīng)的賠償，同時(shí)可以終止本合同的履行，甲方在賠償損失的同時(shí)，退還乙方的保證金。
第四條 乙方的'權(quán)利與義務(wù)
1. 乙方獲得在指定區(qū)域范圍內(nèi)經(jīng)營甲方業(yè)務(wù)的權(quán)利。
2. 乙方獲得甲方指定品牌、經(jīng)營形象的使用權(quán)。
3. 乙方向甲方提供本人身份證明。
4. 乙方自行辦理相關(guān)營業(yè)手續(xù)，合法經(jīng)營，獨(dú)立承擔(dān)經(jīng)營期間所發(fā)生的一切民事法律責(zé)任。
5. 乙方擁有授權(quán)經(jīng)營區(qū)域內(nèi)經(jīng)營的合法權(quán)益，如業(yè)務(wù)拓展、經(jīng)營點(diǎn)設(shè)立、人員招聘、業(yè)務(wù)管理等權(quán)利。乙方將按照業(yè)務(wù)范圍，獨(dú)立自主開展相關(guān)經(jīng)營活動(dòng)，乙方不得開展授權(quán)范圍外對(duì)甲方品牌有影響的任何業(yè)務(wù)，否則給甲方帶來的損失將進(jìn)行相應(yīng)的賠償。
6. 乙方對(duì)甲方的相關(guān)資料和文件負(fù)有保密的義務(wù)，不得向第三者展示和提供使用。
8. 乙方必須保證現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施所有硬件是符合正常使用的，是符合安全操作需要的。同時(shí)甲方應(yīng)給予乙方相關(guān)協(xié)助，做好有關(guān)工作計(jì)劃，乙方應(yīng)根據(jù)計(jì)劃緊密實(shí)施準(zhǔn)備工作，以保證經(jīng)營場所的正常開業(yè)和運(yùn)行。
9. 乙方經(jīng)營過程中自行負(fù)責(zé)管理上的安全責(zé)任，因乙方經(jīng)營操作過錯(cuò)帶來的安全損失及責(zé)任由乙方自己承擔(dān)。
10. 乙方須首次派遣管理人員及輔導(dǎo)教師到甲方參加為期
第五條 違約責(zé)任
任何違反以上條款的行為均視為違約,在合作方?jīng)]有違約的情況下單方面終止合同的一方也視為違約，在合作單方違約的情況下，守約方可即時(shí)終止合同，違約方應(yīng)向守約方支付貳萬元的違約金。
第六條 合同的解除
除第五條規(guī)定情形外，合同到期后雙方未達(dá)成繼續(xù)合作意向的，或因不可抗力因素導(dǎo)致任何一方無法繼續(xù)經(jīng)營的，本合同自然解除。
第七條 本合同未盡事宜雙方本著真誠合作的前提下友好協(xié)商。
第八條 本合同經(jīng)甲乙雙方代表在甲方所在地簽字，雙方簽訂后生效。本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。如發(fā)生爭議雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向甲方所在地仲裁機(jī)構(gòu)提請(qǐng)仲裁，或向甲方所在地人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟。
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
早教中心工作規(guī)劃篇十二
甲方:
乙方:
甲乙雙方本著公平、平等、自愿的原則，就合作開辦早教中心事宜達(dá)成以下協(xié)議：
一、 合作時(shí)間：20__年4月19日-20__年4月19日
二、 合作地址：廣州市海珠區(qū)赤沙路__三樓__教育舞蹈室、小課室等。(每月租金20__元，由甲乙共同承擔(dān))
三、 甲方權(quán)利義務(wù)：
6. 純利潤的計(jì)算方式為：純利潤=(學(xué)員收入+其他收入)-(教師工資+招生宣傳費(fèi)用+飲食費(fèi)用+教具費(fèi)用+住宿費(fèi)用250元每月+電腦使用費(fèi)60元每月+打印機(jī)使用費(fèi)80元每月+辦公桌使用費(fèi)60元每月+水電費(fèi)390元每月+市場管理費(fèi)90元每月+led屏使用費(fèi)90元每月+電話及話費(fèi)90元+其他成本)
四、 乙方權(quán)利義務(wù)：
1. 前期啟動(dòng)項(xiàng)目，乙方向早教中心預(yù)支不超過5000元(計(jì)入甲乙共同成本)，用于課室租賃、招生宣傳、購買教具等。
3. 后期乙方對(duì)于甲方場地裝修、招生、教具購買、教師招聘培訓(xùn)、教學(xué)安排、教學(xué)組織和開展、課程服務(wù)等工作予以建議、監(jiān)督和協(xié)助。
五、 違約條款及爭議解決方式
2. 乙方違反上述協(xié)議，所造成的損失由乙方承擔(dān)，甲方得要求乙方賠償損失的權(quán)利;
3. 甲方雙方發(fā)生爭議時(shí)，協(xié)商解決;協(xié)商不能解決的，由第三人調(diào)解;調(diào)解不成的，交由廣州市仲裁委員會(huì)裁決。
4. 本合同一式兩，效力同等，簽字即生效;
甲方(公章)：_________ 乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________ 法定代表人(簽字)：_________
早教中心工作規(guī)劃篇十三
開場、主持人介紹本次講座名師和講座內(nèi)容宣布會(huì)場紀(jì)律，引出講師。
各位家長、同學(xué)們大家上午好。
歡迎大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們xx管莊校區(qū)舉辦的《中考專家講座》。我是今天的主持人李老師。你們的到來讓我們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)我校教育教學(xué)工作的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才能做的越來越好?/p>
我看在坐的各位家長絕大部分都是我們管莊校區(qū)的老朋友，當(dāng)然也有部分家長第一次光臨，對(duì)xx學(xué)校不是特別了解。我給大家簡單的介紹一下xx學(xué)校。xx學(xué)校成立于94年，今年是第21個(gè)年頭。在北京大概200家分校，全部采用直營模式。從學(xué)前班到高三所有年級(jí)段的所有文化科目以及文體藝術(shù)課程都可以學(xué)習(xí)。均有一對(duì)一和班課兩種形式。
1、手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音。
2、講座期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)。
3、講座設(shè)有互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，如有問題的家長可以在此環(huán)節(jié)提問。今天的講座大概2個(gè)小時(shí)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
首先由劉xx老師為大家講解理科中考政策，第二個(gè)環(huán)節(jié)是幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，第三是張蔚然老師為大家講解文科中考政策，最后是互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)。
那么讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx學(xué)校升學(xué)考試研究中心主任劉xx老師劉老師。
感謝劉老師的精彩講解，相信大家跟我一樣受益匪淺。
下面我們馬上進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)：幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品為led讀書器。
二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品為籃球或羽毛球拍。
一等獎(jiǎng)1名，環(huán)保自行車和價(jià)值1200元的一對(duì)一查漏補(bǔ)缺專屬課程。
有請(qǐng)劉xx劉老師為我們抽出三等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與劉老師合影留念。
有請(qǐng)王園園劉老師為我們抽取二等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與劉老師合影留念。
有請(qǐng)張蔚然張老師為我們抽取一等獎(jiǎng)??請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生家長與張老師合影留念。
激動(dòng)人心抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)到此結(jié)束。
未拿到獎(jiǎng)品的家長不要遺憾，凡今天到場的家長，均可獲取價(jià)值50元的代金券一張，在巨人學(xué)習(xí)使用。
剛才劉xx老師為我們講解的是理科方面的相關(guān)政策，下面我們有請(qǐng)巨人名師張蔚然張老師，為我們解讀文科政策。有請(qǐng)張老師。
感謝張老師的精彩講解。歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)的中考講座到這里已經(jīng)接近尾聲，想更深入了解有關(guān)中考升學(xué)的`問題、或者對(duì)于講座有疑惑的家長請(qǐng)?jiān)诂F(xiàn)場由我們的咨詢老師為您做詳細(xì)解答、有咨詢報(bào)名的家長請(qǐng)跟xx老師到前臺(tái)登記報(bào)名手續(xù)。今后我們會(huì)陸續(xù)為家長提供更多種類的類似于今天的專家講座。
愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！今天的家長會(huì)到此結(jié)束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12571246.html】
