人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
彼得潘讀書(shū)感受篇一
清晨的第一縷陽(yáng)光，小草的氣息，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，給‘永無(wú)鄉(xiāng)’遺失的‘男孩’帶來(lái)如母親般溫暖的陽(yáng)光。
在皓月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們?cè)谝黄鹑プ鲇螒?，給他們講自己的冒險(xiǎn)故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚?？梢?jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子!
他是一個(gè)勇敢，富有冒險(xiǎn)精神小孩
彼得.潘總愛(ài)在天上飛的時(shí)候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚(yú)的尾巴。這還不算什么，他還一個(gè)人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無(wú)惡不作，殺人無(wú)數(shù)。他沒(méi)有右手，手臂下面是一只發(fā)亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽(yáng)光下閃著寒光，讓人看到寒光凜栗。面對(duì)兇狠的胡克，彼得.潘總是勇敢的去面對(duì)胡克。還把他的手下耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。憑借自己和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的胡克，這個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的男孩，只要有趣，寧愿用冒險(xiǎn)的方法，而從來(lái)不用簡(jiǎn)單的方法去解決。勇敢面對(duì)，富有冒險(xiǎn)精神的彼得.潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個(gè)月前……
路邊的小草手拉著手，和著風(fēng)兒的節(jié)拍，快樂(lè)的舞著，跳著。路邊的桃花，開(kāi)得熱鬧極了!芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開(kāi)來(lái)……風(fēng)兒從鼻子下面掠過(guò)，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今天真是個(gè)購(gòu)物的好天氣。
坐在公車(chē)上，無(wú)聊極了。我打量了周?chē)某丝?。突然瞥?jiàn)有一只手伸進(jìn)了一位老奶奶的包里。我正準(zhǔn)備喊“抓小偷”，那個(gè)小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話(huà)，又吞了回去。眼一睜睜看著小偷拿走老奶奶的錢(qián)包，下來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。
我后悔極了，老是不經(jīng)常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎?我卻在罪惡面前低下了頭。我的'膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的彼得。潘在這兒，他絕對(duì)不會(huì)允許這種事情發(fā)生的。
他還是一個(gè)非常善良的小孩。
他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時(shí)候向外張望，不小心從兒童車(chē)?yán)锏袅顺鰜?lái)。很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，為了節(jié)省花費(fèi)，他們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送進(jìn)了“永無(wú)鄉(xiāng)”。是善良的彼得·潘收養(yǎng)了他們。彼得.潘雖然愛(ài)惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚(yú)不知為什么總是和孩子們保持適當(dāng)?shù)木嚯x，但彼得是個(gè)例外。它不但可以和人魚(yú)們一起聊天，還可以和她們一起嬉戲玩樂(lè)。
彼得.潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，他的精神將永垂不朽，流芳百事。
彼得潘讀書(shū)感受篇二
“重讀”彼得潘原著，是個(gè)機(jī)緣巧合，但非常驚喜?？赡苁且?yàn)楸说门说膭?dòng)畫(huà)電影很早就上映了，所以作為小朋友很自然地先接觸了電影。年紀(jì)尚小對(duì)電影印象不深刻導(dǎo)致后來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要讀原著。這次因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)一個(gè)插畫(huà)的角色設(shè)計(jì)課程，從老師給出的選項(xiàng)中選擇了彼得潘作為創(chuàng)作的對(duì)象。為了不被動(dòng)畫(huà)作品限制對(duì)彼得潘的想象，選擇了閱讀原著，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)這真是一本寶藏童話(huà)!
首先，作為一本合格的童話(huà)故事，擬人的描寫(xiě)和充滿(mǎn)想象力的設(shè)置很到位。“達(dá)林夫人第一次聽(tīng)到彼得·潘的名字，是在她整理孩子們頭腦的時(shí)候。但凡好媽媽都有這樣的習(xí)慣：在孩子熟睡之后整理他們的頭腦，把白天的碎片歸位，好為第二天做準(zhǔn)備?！R睡時(shí)各種頑皮和作惡的念頭都被折疊得很小，塞進(jìn)心里最底層的盒子深處;而盒子最上面則清爽地鋪滿(mǎn)了美好的思想，等待你披掛上身?！边@段在開(kāi)頭處的描寫(xiě)就讓人瞬間有了畫(huà)面感。本來(lái)可能只是作為三個(gè)孩子?jì)寢尩男睦砘顒?dòng)，卻被作者當(dāng)作一項(xiàng)家務(wù)，用可視化的方式呈現(xiàn)出來(lái)了。
我最?lèi)?ài)的，久久回味的一句話(huà)是，溫蒂問(wèn)彼得潘住在哪里。
--“從這里右手邊的第二個(gè)路口出發(fā)，”彼得說(shuō)，“然后一直走到清晨?！?/p>
一直走到清晨!這個(gè)顛覆性地比喻足以看出作者的無(wú)敵浪漫情懷。也是我認(rèn)為最能代表這本書(shū)精髓的地方。誰(shuí)能描述出走到清晨是哪里?沒(méi)有……但你卻能通過(guò)這簡(jiǎn)短的文字想象出到那個(gè)有著清新可人的空氣，被大自然包裹，鳥(niǎo)蝶飛舞的世外桃源。
彼得潘是完全脫離世俗的存在，他是個(gè)乳娃，他保持著新生時(shí)的第一個(gè)微笑，但他不懂感情，不懂男女之別。以至于當(dāng)溫蒂提出要給他吻的時(shí)候，他愣愣地伸出了手等待。他是neverland的一個(gè)極端，是所有人純凈心靈的寄放之處。他永遠(yuǎn)會(huì)在那里，只要人們相信。然而現(xiàn)實(shí)是人們來(lái)來(lái)往往，終究會(huì)長(zhǎng)大。所以可以說(shuō)每個(gè)人心中都有一個(gè)彼得潘。有些人的可能像影子一樣時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，也許給他一點(diǎn)幫助他就能找到，有些人的已經(jīng)被打碎的柴米油鹽罐浸沒(méi)了，有些人把它封存在心靈最深處，鎖上并壓實(shí)了。
至于neverland，我總覺(jué)得是一個(gè)不那么美好的地方，有一些描述甚至讓我五味雜陳。實(shí)際上，neverland主要生活著彼得潘的男孩們、海盜、印第安人和野獸們。文中說(shuō)到“所有人都敏銳地看著前方，卻沒(méi)懷疑過(guò)危險(xiǎn)會(huì)從后面悄悄逼近。這是一條世俗規(guī)律，恰恰說(shuō)明夢(mèng)幻島是多么真實(shí)。”而這危險(xiǎn)可是隨時(shí)都會(huì)被殺害的喪命危險(xiǎn)!對(duì)印第安人的描述中，更是赤裸裸地寫(xiě)到他們身上掛著成串的頭皮，有男孩兒的，也有海盜的?！辈⑶遥髡哒f(shuō)彼得潘的男孩們是喜歡血的。似乎也映射出男兒的本性，在這樣一個(gè)看似風(fēng)花雪月的地方也難逃定律。這些描寫(xiě)是作者有意要讓孩子們看到夢(mèng)想背后的現(xiàn)實(shí)?是作者本人的理性拉扯?我想我有點(diǎn)能理解作者的是，他內(nèi)心一定也是非?？释鹡everland的小男孩，但總有些東西把他拉回現(xiàn)實(shí)，以至于一些淡淡的遺憾感和不完美總能冷不丁地從字里行間中流露出來(lái)。
不管是大人還是小孩，一定都能從故事中找到曾經(jīng)或現(xiàn)在的自己。不必管什么，只要相信，彼得潘就存在。
彼得潘讀書(shū)感受篇三
每個(gè)小孩心中都有一顆不想長(zhǎng)大的心，他們向往著童年的自由，童年的美好，而他們心中都藏著一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的男孩——彼得潘。
他，是一個(gè)調(diào)皮而貪玩的孩子，生活在一個(gè)不為人知的無(wú)憂(yōu)島上，每天過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，用自己的飛翔能力，遨游著云端，不開(kāi)心時(shí)，溫蒂總會(huì)講著童話(huà)故事，孤兒總會(huì)和彼得潘湊在一起玩耍，他可以隨心所欲地做著自己喜歡的事，可往往自由過(guò)多就是孤獨(dú)。他深知，終有一天身邊的朋友會(huì)遠(yuǎn)離而去，而自己卻孤獨(dú)地生活在世界上，永遠(yuǎn)做個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
彼得潘擁有著平常人做不到的自由，可卻少了成長(zhǎng)的那份快樂(lè)，這種快樂(lè)對(duì)于彼得潘來(lái)說(shuō)是一種無(wú)緣分的快樂(lè)。
小時(shí)候，總是不想長(zhǎng)大?！霸介L(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安”有過(guò)這樣一首歌，我們一邊成長(zhǎng)，一邊忘卻著小時(shí)候的那份童真，長(zhǎng)大后各忙各的，少了一些朋友，多了一點(diǎn)煩惱，接觸到一些社會(huì)上的雜事，每天總會(huì)聽(tīng)到爸媽的嘆氣聲：“好累啊，又忙活了一天，多想回到像你這樣的時(shí)候啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì)被金錢(qián)、權(quán)力，地位、名聲所困擾，是那么單純、幸福?！?/p>
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，夢(mèng)幻的童話(huà)故事被時(shí)間抹去了，一張張童真的臉龐消失在時(shí)間的流里，長(zhǎng)大意味著失去。
長(zhǎng)大后才知道，彼得潘童年的快樂(lè)，是他抵抗和放棄了一些成長(zhǎng)，一些責(zé)任，孤獨(dú)而快樂(lè)的彼得潘只在那個(gè)無(wú)憂(yōu)島生存。小時(shí)候總是會(huì)對(duì)長(zhǎng)大有著憧憬，好奇著世界，好奇著奇妙的社會(huì)，我們可以在長(zhǎng)大中永遠(yuǎn)保持童真的心態(tài)，享受著成長(zhǎng)中的美好，克服成長(zhǎng)中的困難，欣賞著大自然的風(fēng)采，感受世界的奇妙，認(rèn)識(shí)一個(gè)全新的自己，承擔(dān)成長(zhǎng)的責(zé)任，也許這些，就是長(zhǎng)大的快樂(lè)。
還記得門(mén)前的那棵桂花樹(shù)總愛(ài)和我比誰(shuí)長(zhǎng)得高，就像彼得潘與光陰比賽，參天大樹(shù)的輪廓留下了我成長(zhǎng)的足跡，那棵桂花在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中留下陣陣清香，公園里的旋轉(zhuǎn)木馬留下了聲聲歡笑，那時(shí)的我多想鎖住童年，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，像彼得潘一樣。
直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)不大其實(shí)并非沒(méi)有快樂(lè)。參天大樹(shù)的輪廓里并沒(méi)有彼得潘的痕跡，他永遠(yuǎn)感受不到桂花香，旋轉(zhuǎn)木馬里也沒(méi)有他的笑聲，彼得潘的童年比我們快樂(lè)，可卻缺少了成長(zhǎng)的滋味，成長(zhǎng)的體驗(yàn)，只能永遠(yuǎn)活在長(zhǎng)不大的世界里。
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