通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地看到自己的成長(zhǎng)軌跡，并為未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃提供參考。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言規(guī)范和用詞準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)語(yǔ)病和歧義。閱讀以下總結(jié)范文，我們可以從中學(xué)習(xí)到更多寫(xiě)作技巧和方法，提升我們的總結(jié)水平。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇一
工作態(tài)度方面始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自我的行為。
在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自我充滿(mǎn)信心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望，立志自我成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇二
光陰似箭，一晃從事教育工作已有xx個(gè)年頭，回顧這xx年來(lái)我在教育戰(zhàn)線上的貢獻(xiàn)，深感欣慰。多年來(lái)，我自始自終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇堅(jiān)持不懈的精神從事教育工作?，F(xiàn)把我多年來(lái)的工作總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)。能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵紀(jì)守法，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)，為人誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職工作，工作踏實(shí)，不追逐名利，以身作則。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，打造品牌學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)不斷提高教學(xué)水平。自從教以來(lái)心中謹(jǐn)記：校興我榮，校衰我恥。能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技能，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。能主動(dòng)認(rèn)真地服從和配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能積極的參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在推進(jìn)新課程改革的過(guò)程中，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，能轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)。
在教學(xué)中，能積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真鉆研教學(xué)參考書(shū)，學(xué)習(xí)理解大綱，根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。積極參加年級(jí)組活動(dòng)，虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，抓準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真上好每堂課，增強(qiáng)上課技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解每個(gè)知識(shí)做到清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、生動(dòng)化，思路清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在教學(xué)中有意識(shí)地通過(guò)生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受到語(yǔ)文知識(shí)在日常生活中處處存在，處處需要。
認(rèn)真布置批改作業(yè)，根據(jù)減負(fù)要求，給學(xué)生布置作業(yè)時(shí)精心挑選，適當(dāng)?shù)牧粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講解，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，經(jīng)常家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，學(xué)校家里雙管齊下，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
作為一名班主任，我的任務(wù)是讓每一個(gè)學(xué)生都快樂(lè)的渡過(guò)學(xué)校里的每一天，既教書(shū)又育人。關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，在讓他們獲取知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)怎樣做人，教育孩子，關(guān)心國(guó)家大事，尊敬師長(zhǎng)，注意規(guī)范學(xué)生的行為，完美自我形象。
多年來(lái)，由于我的工作表現(xiàn)突出經(jīng)常被評(píng)為校級(jí)、區(qū)級(jí)先進(jìn)，20xx年又被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年在《中華精英論叢》上發(fā)表論文《做好“幼小”過(guò)渡工作》獲一等獎(jiǎng)。
今后在教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷研究教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷研究教學(xué)理念，在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇三
營(yíng)山縣明德小學(xué)教師,顏懷強(qiáng),男,生于1965年9月,現(xiàn)年42歲。1984年3月在明德小學(xué)參加教育工作。1996年12月畢業(yè)于四川省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，xx年4月獲省語(yǔ)委會(huì)普通話(huà)測(cè)試取得二級(jí)乙等合格證，xx年12月被營(yíng)山縣職改辦批準(zhǔn)為小學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師。
我自參加工作以來(lái)，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本路線和方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從學(xué)校的工作安排，不計(jì)個(gè)人得失，處處以大局著想。工作中，事事嚴(yán)格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績(jī)突出，多次被教育局、教辦、鄉(xiāng)黨委政府、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來(lái)沒(méi)有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)同志，幫助同志，關(guān)心熱愛(ài)幫助學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面。
1、本人長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，做到既教書(shū)又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信的習(xí)慣，通過(guò)知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠(chéng)信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
2、班主任工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，對(duì)班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則，對(duì)推選出的班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時(shí)對(duì)他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對(duì)班內(nèi)的學(xué)生，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助他們。
關(guān)心幫助住校生，尤其是小六新生，剛從村小回到完小，由于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一天，我就到他們的住處，教會(huì)他們?nèi)绾问帐啊⒄矸块g，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長(zhǎng)都說(shuō)顏老師的關(guān)心，使他們對(duì)子女在校學(xué)習(xí)非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學(xué)習(xí)，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，也教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施。對(duì)部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女的要求，對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長(zhǎng)交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)，約束學(xué)生的紀(jì)律、言行。同時(shí)也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，每周進(jìn)行一次主題班會(huì)，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時(shí)利用主題班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內(nèi)情況，對(duì)班內(nèi)的組織紀(jì)律情況，學(xué)生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹一些書(shū)本外的知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，由于各方面成績(jī)突出，擔(dān)任班主任的初05級(jí)1班學(xué)校評(píng)為《先進(jìn)班集體》。對(duì)于一個(gè)班集體，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是組織者，一個(gè)班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和任課教師的支持和幫助。因此在平時(shí)的班務(wù)工作中，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上的情況，特別是中等以上的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科、差科及時(shí)與科任老師取得聯(lián)系，找出補(bǔ)救措施，通過(guò)以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測(cè)試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
二、教學(xué)方面。
本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據(jù)高中考的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對(duì)例題做到精選、精講，解題的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)書(shū)上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評(píng)該題的解題思路、注意事項(xiàng)，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言清晰，教態(tài)自然，板書(shū)整潔規(guī)范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書(shū)本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對(duì)作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理。對(duì)部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補(bǔ)充部分有一定難度的綜合題，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對(duì)作業(yè)中存在問(wèn)題及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類(lèi)錯(cuò)誤。對(duì)練習(xí)冊(cè)做了較詳細(xì)的批改，并對(duì)有一定難度的題進(jìn)行了認(rèn)真分析、講解，并從不同角度進(jìn)行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。課后充分利用晚自習(xí)和空余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。幫助他們掌握正確地學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)部分差生多給他們鼓勵(lì)，樹(shù)立他們的自信心。每章結(jié)束都進(jìn)行單元檢測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)每章的單元檢測(cè)題能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真組題、認(rèn)真考試、認(rèn)真批改和認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，真正做到通過(guò)檢測(cè)使每個(gè)學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的不足之處，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，在各年級(jí)的教學(xué)工作中，通過(guò)教研活動(dòng)，了解重點(diǎn)小學(xué)的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、考試的要求等，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，擴(kuò)大學(xué)生視野，同時(shí)還特別注意兩類(lèi)學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對(duì)優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿(mǎn)足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)差生，重點(diǎn)放在基本知識(shí)上，要求不宜太高，多給他們鼓勵(lì)，使他們樹(shù)立自信心，同時(shí)對(duì)他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點(diǎn)。xx-xx年度我承擔(dān)小六語(yǔ)文教育教學(xué)和班主任工作，語(yǔ)文平均成績(jī)?yōu)?7.1分，下期語(yǔ)文為66.28分，綜合考核名列片區(qū)第二位，被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“優(yōu)秀”；xx-xx年度上期我承擔(dān)小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，語(yǔ)文為78.5分，下期承擔(dān)小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，語(yǔ)文平均分為76.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”，年度考核為“合格”；xx-xx年年度我承擔(dān)小六語(yǔ)文教育教學(xué)及班主任工作，上期語(yǔ)文平均分為68.2分，下期語(yǔ)文平均分為75.3分，綜合考核名列片區(qū)第三位，被明德鄉(xiāng)黨委政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，年度考核為“合格”。
三、教研方面。
1、積極參加各種教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的好的教學(xué)方法、鉆研教材和處理教材的技巧。如何從題海中解脫出來(lái)，真正做到精選、精講、精練，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個(gè)大的方面，一是課堂教學(xué)好在哪些地方，有哪些不足，二是通過(guò)大家的討論，從中學(xué)到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對(duì)指導(dǎo)以后的教學(xué)大有好處。
2、組織教研活動(dòng)情況:我擔(dān)任教育科研和文科教研組長(zhǎng)工作，積極組織組內(nèi)間周一次的集體教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)方法，集中研究討論了新教材中的重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的處理方法，各抒己見(jiàn)，達(dá)到了共同提高的目的，特別是近幾年中，初中小學(xué)都使用了新教材、新課標(biāo)，對(duì)新課標(biāo)的理解，新教材在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不拘于時(shí)間的限制，隨時(shí)都在組內(nèi)研究討論這些問(wèn)題。針對(duì)新教材、新課標(biāo)，還特別組織教師學(xué)習(xí)討論了新課標(biāo)準(zhǔn)解讀，新教材中新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，新教材中練習(xí)題、習(xí)題的處理技巧，在內(nèi)容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新教材的困難，新教材中增加了研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容，對(duì)這部分內(nèi)容組織大家談?wù)勛约旱目捶ê吞幚矸椒?，真正達(dá)到通過(guò)“研究性課題的學(xué)習(xí)”或“社會(huì)實(shí)踐”等內(nèi)容的教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的研究能力，也進(jìn)一步了解知識(shí)是來(lái)源生活，但又服務(wù)于生活，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性、自覺(jué)性的目的。積極安排組內(nèi)教師的研究課，示范課，對(duì)講課內(nèi)容在講解前從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、練習(xí)題的設(shè)置等方面，我每次都認(rèn)真組織，親自指導(dǎo)，特別是如何突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如何分散教學(xué)難點(diǎn)，更是討論的重要內(nèi)容，每次聽(tīng)課后組織教師利用空余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校文科教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
3、指導(dǎo)年輕教師的工作，近幾年來(lái)，由于語(yǔ)文組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)是擺給他們的一個(gè)難題，如何將一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，要一節(jié)課內(nèi)傳授給學(xué)生，如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內(nèi)容的深淺等給予指導(dǎo)幫助，要達(dá)到比較恰當(dāng)?shù)膶⒅R(shí)傳授給學(xué)生，引導(dǎo)青年教師研讀大綱，新課標(biāo)和教材，掌握這些教材內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位和作用。指導(dǎo)寫(xiě)好教案，幫助他們從了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，怎樣做班務(wù)工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，如何備課，教案有哪些內(nèi)容要寫(xiě)，教材的處理的技巧，課堂提問(wèn)的藝術(shù)等進(jìn)行指導(dǎo)，并且細(xì)致地解答他們提出的問(wèn)題，這些青年教師有的已成長(zhǎng)為教學(xué)上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評(píng)選活動(dòng)，將自己平時(shí)教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累整理成教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章。xx年11月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新》在《中華素質(zhì)教育文庫(kù)》征文活動(dòng)獲三等獎(jiǎng)。xx年8月，論文《以人為本，探究創(chuàng)新，終生發(fā)展》在《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》征文活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。同年9月論文《以人為本，以德育人》、《自主探索，開(kāi)放創(chuàng)新》獲全縣德育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。xx年7月我撰寫(xiě)的論文《生命、生成、發(fā)展》獲全縣中小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要更加努力的搞好本職工作，力爭(zhēng)在以后的工作中，做出更多更好的成績(jī)，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)人：xxx。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇四
為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個(gè)五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時(shí)還參加了伊犁州組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，獲得了合格證書(shū)。本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展轟轟烈烈的教研活動(dòng)，如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)繪話(huà)活動(dòng)、口語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，其次還多次利用課余時(shí)間組織英語(yǔ)角和興趣小組活動(dòng)。大大的促進(jìn)了本校的英語(yǔ)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。同時(shí)還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開(kāi)課活動(dòng)，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新教師能快速成長(zhǎng)，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。
雖然在工作中雖然取得了成績(jī)，但還是存在不足，在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。
促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識(shí)，感受快樂(lè)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念。
充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
同時(shí)我還為以后的長(zhǎng)期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：
一、做到“三個(gè)深入”，即：深入班級(jí)、深入教師、深入學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新教師，要給他們結(jié)對(duì)子。
二、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。
三、抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。開(kāi)學(xué)初，深如英語(yǔ)課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，打造學(xué)校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。
五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
六、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體。
七、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇五
本人自20__年__月任__教師以來(lái)，一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)及?？骶?。幾年來(lái)，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。
一、職業(yè)道德方面。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深知教書(shū)育人，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。在鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)能力及成績(jī)。
1、任職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。
在長(zhǎng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色，作為學(xué)校教研組長(zhǎng)，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇六
本人自20xx年x月來(lái)寶成技校工作以來(lái)，本著積極認(rèn)真的態(tài)度，投身到學(xué)校的一切工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。從各方面嚴(yán)格要求自己，豐富知識(shí)層面，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。xx年x月繼續(xù)深造自己，使自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面得到了更大的提高。自xx年由實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)任理論教師以來(lái)，認(rèn)真刻苦，一絲不茍，積極學(xué)習(xí)探討教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能。下面就從教學(xué)研究角度，對(duì)我這xx年來(lái)的工作做以總結(jié)：
我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國(guó)家的路線和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《xx法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。
調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)理論專(zhuān)業(yè)知識(shí)，結(jié)合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專(zhuān)業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習(xí)課程等工作。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，我制定了以下四點(diǎn)要求：
（1）堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課程的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都做出安排，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮?/p>
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇七
全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照中央深化職稱(chēng)制度改革的總體要求，遵循檔案專(zhuān)業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，建立以科學(xué)評(píng)價(jià)為核心、以有效激勵(lì)為目的、符合檔案職業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的科學(xué)化、規(guī)范化、社會(huì)化的檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度，為建設(shè)高素質(zhì)的檔案干部隊(duì)伍提供制度保障。
（二）基本原則。
1.堅(jiān)持遵循規(guī)律。遵循檔案專(zhuān)業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，突出檔案工作特點(diǎn)，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員提升理論水平、拓展專(zhuān)業(yè)能力。
2.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，針對(duì)檔案專(zhuān)業(yè)人員的工作特點(diǎn)，實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià)。
3.堅(jiān)持以用為本。將檔案專(zhuān)業(yè)人員評(píng)價(jià)與培養(yǎng)、使用相銜接，促進(jìn)檔案專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿(mǎn)足單位的用人需求。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)等措施，形成評(píng)價(jià)科學(xué)、激勵(lì)有效、管理規(guī)范、服務(wù)全面的檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度。
（一）完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取０哑返路旁跈n案專(zhuān)業(yè)人員評(píng)價(jià)的首位，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守道德底線，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，踐行愛(ài)崗敬業(yè)。通過(guò)考核測(cè)評(píng)、群眾評(píng)議等方式，全面考察檔案專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強(qiáng)法治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、服務(wù)奉獻(xiàn)精神。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等行為實(shí)行“零容忍”。
2.突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)。注重考察檔案專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對(duì)業(yè)績(jī)成果、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。根據(jù)不同類(lèi)型檔案工作的活動(dòng)特點(diǎn)，分類(lèi)制定職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于主要從事檔案業(yè)務(wù)工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績(jī)，突出其實(shí)際操作水平和解決問(wèn)題、創(chuàng)新方法的能力。對(duì)于主要從事檔案研究工作的“學(xué)術(shù)型”人員，著重考察其研究能力，突出其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響和應(yīng)用效果。
3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)的限制性條件，將檔案專(zhuān)業(yè)人員的代表性成果作為職稱(chēng)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在特殊領(lǐng)域不能公開(kāi)發(fā)表的研究成果、對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的檔案專(zhuān)業(yè)代表性成果，如標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、修復(fù)成果、創(chuàng)意產(chǎn)品以及發(fā)明專(zhuān)利、技術(shù)方案、研究報(bào)告等，均可作為代表作。嚴(yán)格代表作審核機(jī)制，確保代表作具有行業(yè)領(lǐng)先水平、具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
4.實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家檔案局研究制定《檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。各地區(qū)人力資源社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同檔案行政管理部門(mén)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實(shí)際，制定地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；具有職稱(chēng)評(píng)審權(quán)的用人單位可根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定單位標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)必須以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不得低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
（二）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制。
1.豐富評(píng)價(jià)方式。建立健全以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)、社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制，采用考試、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合、考核認(rèn)定、個(gè)人述職、面試答辯、成果展示、專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和針對(duì)性。
2.暢通職稱(chēng)評(píng)價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶(hù)籍、地域、身份等制約，暢通各類(lèi)檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)渠道。非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織的檔案專(zhuān)業(yè)人員可按屬地原則進(jìn)行申報(bào)，各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)和檔案行政管理部門(mén)要研究建立職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審兜底機(jī)制，為其提供職稱(chēng)評(píng)價(jià)服務(wù)。
3.建立職稱(chēng)評(píng)審綠色通道。對(duì)在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻(xiàn)或急需緊缺的檔案專(zhuān)業(yè)人員，可適當(dāng)放寬學(xué)歷、資歷等條件限制，直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱(chēng)。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線從事基礎(chǔ)性工作的檔案專(zhuān)業(yè)人員，側(cè)重考察實(shí)際工作業(yè)績(jī)，適當(dāng)放寬學(xué)歷、任職年限要求，激勵(lì)檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。
4.下放評(píng)審權(quán)限。科學(xué)界定、合理下放檔案系列職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限，逐步將高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限適當(dāng)下放至符合條件的省級(jí)國(guó)家綜合檔案館或省級(jí)行業(yè)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。具體辦法由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同檔案行政管理部門(mén)制定。
1.促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱(chēng)評(píng)價(jià)對(duì)提高檔案專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合檔案事業(yè)發(fā)展對(duì)檔案專(zhuān)業(yè)人員的需求，加快培育檔案專(zhuān)業(yè)人員。加強(qiáng)檔案專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進(jìn)其更新知識(shí)、提升技能。
2.促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果，合理使用檔案專(zhuān)業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織或推薦符合條件的檔案專(zhuān)業(yè)人員參加職稱(chēng)評(píng)審，并聘用到相應(yīng)崗位。不實(shí)行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應(yīng)職稱(chēng)的檔案專(zhuān)業(yè)人員從事相關(guān)檔案工作。
（四）加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)。
1.加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)建設(shè)。完善評(píng)審委員會(huì)的組織管理辦法，合理確定評(píng)審委員會(huì)組成人員范圍，加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)，注重遴選高水平的檔案專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線檔案專(zhuān)業(yè)人員。健全評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和中央企業(yè)組建的高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由人力資源社會(huì)保障部核準(zhǔn)備案，各地區(qū)檔案部門(mén)組建的高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)備案，社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)組建的職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)備案，其職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果納入政府人才評(píng)價(jià)管理體系。中級(jí)、初級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)的核準(zhǔn)備案按照《職稱(chēng)評(píng)審管理暫行規(guī)定》辦理。
2.嚴(yán)肅職稱(chēng)評(píng)審工作紀(jì)律。建立檔案職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，健全誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制。建立檔案職稱(chēng)評(píng)審公開(kāi)制度，實(shí)行政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。健全完善檔案職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱(chēng)評(píng)審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評(píng)審程序公正規(guī)范，評(píng)審過(guò)程公開(kāi)透明。對(duì)在檔案職稱(chēng)評(píng)審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報(bào)資格并列入失信黑名單；對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。對(duì)評(píng)審機(jī)構(gòu)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的，要責(zé)令限期整改；對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。
3.優(yōu)化職稱(chēng)評(píng)審服務(wù)。簡(jiǎn)化職稱(chēng)申報(bào)程序和審核環(huán)節(jié)，探索實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、審核、評(píng)審、公示和發(fā)證一體化服務(wù)，減少申報(bào)表格和各類(lèi)紙質(zhì)證明材料，減輕申報(bào)人評(píng)審負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)檔案職稱(chēng)評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展檔案職稱(chēng)證書(shū)查詢(xún)驗(yàn)證等服務(wù)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革是加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要舉措，涉及廣大檔案專(zhuān)業(yè)人員的切身利益，政策性強(qiáng)。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)和檔案行政管理部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（二）精心組織，有序推進(jìn)。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)要會(huì)同當(dāng)?shù)貦n案行政管理部門(mén)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，抓好改革政策的落地實(shí)施。各層級(jí)的檔案職稱(chēng)評(píng)審工作，要嚴(yán)格按照本意見(jiàn)規(guī)定的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)審程序進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。
（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，穩(wěn)步實(shí)施。各地區(qū)、各部門(mén)要結(jié)合檔案工作實(shí)際和人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷深化改革，充分調(diào)動(dòng)和尊重檔案專(zhuān)業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員積極支持和參與職稱(chēng)制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)職稱(chēng)制度改革。
本意見(jiàn)適用于企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織從事檔案工作的專(zhuān)業(yè)人員，不包括各類(lèi)院校從事檔案教學(xué)工作的教師。公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員不得參加檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)審。
一、遵守國(guó)家憲法、法律法規(guī)，執(zhí)行黨的路線方針政策。
二、具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熱愛(ài)檔案事業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。
三、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成本職工作任務(wù)，能夠自覺(jué)運(yùn)用新理念和新技術(shù)，提高檔案工作水平。
四、積極參加繼續(xù)教育，接受?chē)?guó)家有關(guān)規(guī)定要求的檔案專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。
五、檔案專(zhuān)業(yè)人員參加各層級(jí)職稱(chēng)評(píng)審，除必須達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)條件外，還應(yīng)分別具備以下條件：
（一）管理員。
1.基本了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.基本掌握檔案專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作的基本方法和技能。
3.能夠完成所承擔(dān)的工作，對(duì)檔案進(jìn)行初步整理和加工。
4.具備大學(xué)專(zhuān)科、高中（含中專(zhuān)、職高、技校，下同)畢業(yè)學(xué)歷，從事檔案工作滿(mǎn)1年。
（二）助理館員。
1.了解檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.掌握檔案專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、檔案業(yè)務(wù)工作方法和技能。
3.有一定的研究能力，能夠?qū)n案業(yè)務(wù)問(wèn)題開(kāi)展基本研究。
4.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，從事檔案工作滿(mǎn)1年；或者具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，取得管理員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)2年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得管理員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)4年。
（三）館員。
1.比較熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.比較系統(tǒng)地掌握檔案專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立開(kāi)展檔案業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.參與制定本單位規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提高了本單位檔案管理水平；具有檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究的能力，能夠制訂檔案工作方案.
4.能夠指導(dǎo)助理館員開(kāi)展工作。
5.具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，取得助理館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)2年；或者具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得助理館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)4年；或者具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷，取得助理館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)4年；或者具備高中畢業(yè)學(xué)歷，取得助理館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)7年。
（四）副研究館員。
1.熟悉檔案工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；
2.系統(tǒng)掌握檔案專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較高質(zhì)量完成業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)。
3.能夠制定本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)檔案工作開(kāi)展具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高水平的代表性技術(shù)成果。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面發(fā)揮重要作用，能夠指導(dǎo)館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.具備博士學(xué)位，取得館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)2年；或者具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，取得館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)5年。
（五）研究館員。
1.深刻理解檔案工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。
2.全面掌握檔案專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和國(guó)內(nèi)外前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠?qū)n案工作與所在單位、行業(yè)進(jìn)行深度融合，發(fā)揮引領(lǐng)與示范作用，得到業(yè)內(nèi)認(rèn)可。
3.能夠創(chuàng)新性制定本單位、本行業(yè)的檔案工作規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃；針對(duì)檔案工作中的重大疑難問(wèn)題制定可行的研究和解決方案；具有較強(qiáng)檔案業(yè)務(wù)問(wèn)題研究能力，有較高影響力的代表性技術(shù)成果，提出促進(jìn)檔案事業(yè)發(fā)展的新思路、新方法。
4.在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)骨干方面做出突出貢獻(xiàn)，能夠有效指導(dǎo)副研究館員的工作和學(xué)習(xí)。
5.一般應(yīng)具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副研究館員職稱(chēng)后，在相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位任職滿(mǎn)5年。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇八
本人自20xx年3月晉升為小學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jī)、廉等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高思想素質(zhì)。
為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論。不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育教學(xué)工作藝術(shù)。把熱愛(ài)黨的教育事業(yè)和熱愛(ài)本職工作時(shí)刻放在首位，我分別多次參加學(xué)校、學(xué)片組織的師德演講活動(dòng)，并分別獲得二、三等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的事的論文分別兩次在學(xué)校獲二、三等獎(jiǎng)；其中有兩篇師德論文分別在學(xué)校網(wǎng)站和宜昌市教育局網(wǎng)站上發(fā)表；20xx年5月被推薦為區(qū)級(jí)表彰的師德模范。通過(guò)這些年來(lái)的工作實(shí)踐使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民應(yīng)盡的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后堅(jiān)持及時(shí)作總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤奮的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè)于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
成功的語(yǔ)文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。作為一個(gè)只有初中文化基礎(chǔ)的我來(lái)說(shuō)，所面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，因此，我放棄家里的一切事務(wù)，通過(guò)自學(xué)，我毅然報(bào)考了湖北教育學(xué)院的小學(xué)大專(zhuān)班，20xx2年7月畢業(yè)于湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，取得了大專(zhuān)學(xué)歷。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng)，參加各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
五、任現(xiàn)職期間工作及效果情況概述：
1、進(jìn)修培訓(xùn)情況：20xx年9月—20xx年7月參加湖北教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。20xx年9月—20xx年11月參加普通話(huà)培訓(xùn)。繼續(xù)教育第三周期培訓(xùn)196學(xué)時(shí)。
2、承擔(dān)班主任工作情況：任現(xiàn)職xx年以來(lái)，擔(dān)任班主任xx年，其中兩年因病做手術(shù)未擔(dān)任班主任。20xx年—20xx年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。20xx年6月—20xx年8月年被學(xué)校推薦參加骨干班主任培訓(xùn)。20xx年秋——20xx年春被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。本年度擔(dān)任六年級(jí)班主任，被學(xué)校推薦為區(qū)級(jí)師德模范。
3、承擔(dān)教學(xué)工作情況：任現(xiàn)職以來(lái)，一直在教學(xué)一線工作，主要擔(dān)任語(yǔ)文、品社、綜合等學(xué)科的教學(xué)工作，尤其是20xx年秋—20xx年春連續(xù)三年，所帶班級(jí)為65人的大班，任教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)都是在優(yōu)秀、良好等次。20xx年考核為優(yōu)秀等次，20xx年xx月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文骨干教師。20xx年考核為優(yōu)秀等次。周課時(shí)都在15個(gè)以上，本年度擔(dān)任六年級(jí)品社及其他學(xué)科的教學(xué)工作，任教課時(shí)15個(gè)，工作量16。
4、撰寫(xiě)論文：教學(xué)論文《合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》在當(dāng)代南方教育論壇雜志公開(kāi)發(fā)表?！稅?ài)的收獲》獲湖北省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《合作教技巧，探究學(xué)知識(shí)》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎(jiǎng)。教（科）研情況：教案案例編寫(xiě)：《呵護(hù)我們的生命》獲宜昌市教育科學(xué)研究院二等獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)電子導(dǎo)學(xué)案：《話(huà)說(shuō)地球》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng)。區(qū)研訓(xùn)中心資源庫(kù)建設(shè)：《農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng)、《購(gòu)銷(xiāo)貨物》獲夷陵區(qū)教研中心三等獎(jiǎng)、《黃河是怎樣變化的》獲夷陵區(qū)教研中心一等獎(jiǎng)。
5、輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生作文《從一句諺語(yǔ)想起》參加世界華人作文大賽，20xx年1月獲湖北省教研室優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。
6、比訪工作：20xx年春“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中，被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
7、幫扶：指導(dǎo)新進(jìn)教師范婷婷等三名教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、寫(xiě)教案，范老師已成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師。
8、獎(jiǎng)懲情況：20xx年9月被評(píng)為太平溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年xx月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文骨干教師。20xx年12月“課內(nèi)比教學(xué)”獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年4月教學(xué)大比武獲校級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年5月師德演講獲獲片區(qū)二等獎(jiǎng)。20xx年5月被推薦為區(qū)級(jí)師德模范。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇九
自參加工作以來(lái)，我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
作為一名人民教師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨教育方針，忠誠(chéng)于黨教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，始終做到愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師良好形象。任職以來(lái)，本人一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。能積極配合學(xué)校教務(wù)處開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改，使本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)工作中，始終能做到超周備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)反饋。在上好課的同時(shí)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。為不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和教學(xué)能力。深入學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念?？傊?，學(xué)習(xí)是無(wú)止境，在以后教學(xué)中，我將更加努力，為黨教育事業(yè)作出自己更多貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀出色人民教師。
在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。以學(xué)生為主體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對(duì)注入式教法，以學(xué)生為主題，從分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于英語(yǔ)方面特長(zhǎng)生，應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求，始終把道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)目的教育、愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于課堂教學(xué)中，做到既教書(shū)又育人，另外對(duì)所交過(guò)的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行反復(fù)、耐心、細(xì)致的講解，指導(dǎo)大多數(shù)學(xué)生都能融會(huì)貫通。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是在教學(xué)中注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合訓(xùn)練，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)語(yǔ)言重在運(yùn)用。本人所帶學(xué)生在伊犁州英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽中名列前茅，為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好英語(yǔ)。從而使整個(gè)班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶畢業(yè)班英語(yǔ)成績(jī)年年居全處前茅，特別是近三年在全縣前列。在繁忙教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫(xiě)了多篇有創(chuàng)新意識(shí)教研、教改論文在校內(nèi)和教務(wù)處內(nèi)交流，特別是所寫(xiě)論文《改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法淺談》在《伊犁教育》雜志中刊登，《融洽的師生關(guān)系促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)》在國(guó)家級(jí)“園丁杯”論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，另一用英漢兩種文字撰寫(xiě)的學(xué)術(shù)成果《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化技巧》榮獲中國(guó)國(guó)際交流出版社榮譽(yù)百年學(xué)術(shù)特等獎(jiǎng)。自覺(jué)地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參加教務(wù)處內(nèi)英語(yǔ)公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎(jiǎng)。
我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生良師益友，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)一致好評(píng)。由于我出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明、優(yōu)秀班級(jí)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，每月出滿(mǎn)勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正因?yàn)槿绱?，多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。
為不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，在中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)第四個(gè)五年周期第一期培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。同時(shí)還參加了伊犁州組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，獲得了合格證書(shū)。本人在擔(dān)任班主任的同時(shí)還一直擔(dān)任英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，在這項(xiàng)工作中本人嚴(yán)格遵守中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)，協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展轟轟烈烈的教研活動(dòng)，如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)繪話(huà)活動(dòng)、口語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，其次還多次利用課余時(shí)間組織英語(yǔ)角和興趣小組活動(dòng)。大大的促進(jìn)了本校的英語(yǔ)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極主動(dòng)性。同時(shí)還組織本組教師學(xué)習(xí)新的課改理念，談?wù)勑兄行У慕虒W(xué)方法。還經(jīng)常組織本組教師進(jìn)行集體備課和公開(kāi)課活動(dòng)，并指導(dǎo)新教師的教學(xué)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新教師能快速成長(zhǎng)，曾多次受到校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的表彰。
雖然在工作中雖然取得了成績(jī)，但還是存在不足，在今后的長(zhǎng)期教學(xué)工作中，還應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步做好班主任工作，教研組工作以及各項(xiàng)教學(xué)工作。特別是要做好學(xué)生思想政治工作，注重培優(yōu)補(bǔ)差。在以后的工作中制定以下的發(fā)展計(jì)劃：
要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專(zhuān)著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容，成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)“教－學(xué)－研”一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。
促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上學(xué)到知識(shí)，感受快樂(lè)。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，樹(shù)立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念。
充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參與學(xué)習(xí)網(wǎng)上的教學(xué)資源。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
同時(shí)我還為以后的長(zhǎng)期教學(xué)工作制定了以下的目標(biāo)：
一、做到“三個(gè)深入”，即：深入班級(jí)、深入教師、深入學(xué)生。經(jīng)常指導(dǎo)教師德育活動(dòng)課，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是新教師，要給他們結(jié)對(duì)子。
二、帶領(lǐng)教師積極參加德育科研課題的實(shí)施，在農(nóng)村德育層次性課題研究中有突破，有收獲。
三、抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)并為教師示范。開(kāi)學(xué)初，深如英語(yǔ)課堂，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。
四、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，打造學(xué)校德育工作品牌，創(chuàng)建德育特色工作。
五、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
六、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)
經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體。
七、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)。但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已！
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十
任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過(guò)自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)本人一直從事高中教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，也曾出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些問(wèn)題的過(guò)程中使自己得到了成長(zhǎng)，有英語(yǔ)教學(xué)方面增長(zhǎng)的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗(yàn)。這些年來(lái)的勤勤懇懇默默無(wú)聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定，更是獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。具體的工作表現(xiàn)如下:。
一、思想上。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗(yàn)不足等問(wèn)題，所以虛心向老教師們請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)自身的不足，并及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)方面的問(wèn)題，同時(shí)積極加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對(duì)自己的英語(yǔ)教學(xué)工作做及時(shí)的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)工作之余，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中英語(yǔ)新課標(biāo)》，認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)英語(yǔ)學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)際情總，創(chuàng)新運(yùn)用。尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念，創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時(shí)，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認(rèn)識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標(biāo)，認(rèn)真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對(duì)工作一絲不茍，以認(rèn)真扎實(shí)贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細(xì)研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書(shū)，使自己更加明白了一個(gè)教師的真正內(nèi)涵和意義。
不斷內(nèi)化自己的品格，提升自己的精神，以適應(yīng)下一代學(xué)生的心里的思想變化的需要。加強(qiáng)自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度，學(xué)習(xí)不同的方式方法對(duì)待不同類(lèi)型的學(xué)生，提高因材施教的能力。踐行科學(xué)發(fā)展觀一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，就是提高用科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)思考問(wèn)題的能力，對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面，以便更好的解決今后教學(xué)工作中的問(wèn)題，做到一絲不茍，精益求精。
三、工作態(tài)度積極認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
我在英語(yǔ)教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對(duì)于后進(jìn)生成績(jī)的提高更是不遺余力，力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)和牢固，強(qiáng)化他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握?？傊?，對(duì)于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無(wú)論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對(duì)其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、積極完成指定任務(wù)。
對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績(jī)，這離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認(rèn)認(rèn)真真地備課，對(duì)每一堂課都能準(zhǔn)備充分，堅(jiān)持上好課、聽(tīng)好課和評(píng)好課等常規(guī)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會(huì)保持清醒的認(rèn)識(shí)，絕不會(huì)僅僅滿(mǎn)足于目前的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個(gè)讓學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿(mǎn)意的人民教師，做到學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣:教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十一
本人于19xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)。19xx年10月加入xxx有限公司，從事建筑施工管理工作；20xx年1月至今，任職于xx有限公司，任施工組長(zhǎng)職務(wù)。
從業(yè)多年，思想上，遵紀(jì)守法，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。積極了解建筑行業(yè)最新的政策方針、技術(shù)規(guī)范等信息，拓展自身認(rèn)知的同時(shí)，不斷完善個(gè)人綜合素質(zhì)。
工作上，與同事團(tuán)結(jié)合作，勤勤懇懇工作，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，及時(shí)完成工作任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)，積極響應(yīng)公司的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行公司文件及會(huì)議精神。工作積極努力，多看多做多問(wèn)多想，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己。
多年的施工經(jīng)歷，讓慢慢摸索到一套行之有效工作方法，個(gè)人的技術(shù)水平不斷提高，對(duì)施工各方各面都不斷加深了解。每個(gè)工程的前期工作都至關(guān)重要。前期工作中，裝修管理要聯(lián)系裝修施工班組、土建、水電、消防、空調(diào)電氣和設(shè)計(jì)方到現(xiàn)場(chǎng)勘查，各部門(mén)要相互協(xié)調(diào)，配合才能把工程做的更好。施工前要做好圖紙會(huì)審。例如，要定一個(gè)天花吊頂?shù)母叨龋@便涉及到土建施工中樓板和梁的實(shí)際標(biāo)高，消防管線的走向和鋪設(shè)，空調(diào)、風(fēng)機(jī)的吊裝高度等等。同時(shí)，要想工程干好，必須把測(cè)量放線的工作做好，施測(cè)、校對(duì)、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少;其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì)，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次，就是檢查、落實(shí)是否工程的實(shí)際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，爭(zhēng)取把問(wèn)題盡早解決。
工程施工是一項(xiàng)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，工程技術(shù)人員必要精益求精，要有一個(gè)良好的工作作風(fēng)，工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)，作為一個(gè)技術(shù)人員，要積極擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，不怕犯錯(cuò)誤，積極向上，有錯(cuò)就改，吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)取。不懂的地方大膽請(qǐng)教別人，不斷累積，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。工程施工的工作面大、工作人多，工程要取得一個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)效益，材料管理就顯得非常重要，然而材料的管理如果只靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，它需要大家的共同努力去實(shí)現(xiàn)。作為一個(gè)建筑施工專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，對(duì)材料的管理既要從技術(shù)的角度去考慮如何節(jié)約，還要配合項(xiàng)目經(jīng)理和同事對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的監(jiān)控，使現(xiàn)場(chǎng)的工人養(yǎng)成節(jié)約材料的良好習(xí)慣，為公司創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益，為自己的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
20xx年12月到20xx年1月，我擔(dān)任xxx工程的施工員職務(wù)。該工程為框剪結(jié)構(gòu)，建筑面積107643x16平方米，其中地下一層，地上25、26、28層，施工量大，地形復(fù)雜，施工技術(shù)難點(diǎn)多。為了能順利完成施工任務(wù)，我和施工組一道，認(rèn)真研究圖紙，制度詳細(xì)的施工操作流程。材料的選擇盡量做到節(jié)能、節(jié)約、高效、優(yōu)質(zhì)，密切配合其他技術(shù)人員，完成初步的施工準(zhǔn)備。施工過(guò)程中，大家精誠(chéng)合作，互幫互助，在強(qiáng)大的施工壓力下，大家仍然能不離不棄、任勞任怨，始終堅(jiān)持在施工第一線，保證過(guò)程施工任務(wù)的順利完成。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，工程最終順利通過(guò)竣工驗(yàn)收，并榮獲“20xx年廣東省優(yōu)良樣板工程”證書(shū)。
20xx年2月到20xx年11月，我參與xxx工程的建筑施工工作。該工程建筑面積4620x64，地上12層建筑。工程雖然規(guī)模相對(duì)較小，但施工技術(shù)要求高，施工難點(diǎn)多。施工前，我組織相關(guān)施工人員仔細(xì)研究施工圖紙，制訂詳細(xì)的作業(yè)流程，分派施工任務(wù)。在施工過(guò)程中，我們盡心盡責(zé)，任勞任怨，嚴(yán)格把關(guān)，最終出色地完成施工任務(wù)。該工程于20xx年底順利通過(guò)竣工驗(yàn)收，施工質(zhì)量良好，受到建設(shè)方和監(jiān)理方的一致好評(píng)。
在公司的支持和信任下，我先后參與xxx工程、xxx工程、xxx等工程的建筑施工工作。在這過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)，吸取施工經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身能力，腳踏實(shí)地，在自己的崗位上貢獻(xiàn)力量。
過(guò)去多年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，從無(wú)到有，逐步掌握了建筑施工相關(guān)過(guò)硬的技術(shù)，具備了統(tǒng)籌施工技術(shù)的工作能力。雖然擁有豐富的建筑施工經(jīng)驗(yàn)，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身的不足，建筑行業(yè)技術(shù)發(fā)展日新月異，稍有懈怠，就會(huì)跟不上時(shí)代的發(fā)展。在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷吸納最新的建筑施工技術(shù)，使自己的能力更上一層樓。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十二
20xx年懷揣著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱情，踏上了三年師范求學(xué)路，xx年帶著三年的教學(xué)成果，帶著美好的憧憬，回到了我的故鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)從教，時(shí)間的腳步匆匆，一轉(zhuǎn)眼十二年的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，彈指一揮間。十二年來(lái)，我時(shí)刻記得老師的教誨，時(shí)刻銘記“幼吾幼以及人之幼”的從教誓言，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，如今停下身來(lái)，回首身后的腳印，雖不筆直，但也滲透著無(wú)盡的汗水，其中的種種，令我回味無(wú)窮。
回首我如今的輝煌，我的一切都得益于我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，中師三年，我是班級(jí)唯一一個(gè)不會(huì)美的女生，我?guī)缀醢阉械牧慊ㄥX(qián)都花在了買(mǎi)書(shū)上，無(wú)論是各種學(xué)科的教學(xué)教法，還是世界名著，都是我涉獵的范圍，這種學(xué)習(xí)也奠定了我今后成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，xx年剛一畢業(yè)我就開(kāi)始承擔(dān)縣、市級(jí)的賽課，并且成績(jī)不俗，但我深知我年輕，我有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我不會(huì)也沒(méi)有被小小的榮譽(yù)沖昏頭腦，在我母校向陽(yáng)堡小學(xué)，那些我昔日的老師，今日的同事，對(duì)我倍加呵護(hù)，我也虛心的向他們求教，先進(jìn)理論的指引，昔日師長(zhǎng)的點(diǎn)撥，讓我如一只振翅的小鳥(niǎo)，羽翼日益豐滿(mǎn)，工作起來(lái)也更加如魚(yú)得水。
我的進(jìn)步得到了同事們的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，家長(zhǎng)的肯定，孩子們的家長(zhǎng)紛紛往我班送學(xué)生，各級(jí)賽課我也成績(jī)不俗，我感覺(jué)到自己的身上有用不完的勁，揮灑不盡的熱情。
不過(guò)“學(xué)如逆水行舟、不進(jìn)則退”，正當(dāng)我準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候，新一輪的課改開(kāi)始了，當(dāng)時(shí)我剛生完孩子，二十七歲初為人母的喜悅讓我不忍放下孩子，卻又不甘落于人后，在兩難之時(shí)，我毅然選擇了教育，選擇了學(xué)生，我拋下孩子，接下了一年級(jí)課改班，那段日子的艱辛，至今回想起來(lái)，我只能說(shuō)是信念在支撐著我，是對(duì)教育，對(duì)孩子的愛(ài)支撐著我，不然從小體質(zhì)單薄的我是無(wú)論如何也堅(jiān)持不下來(lái)的，每天，天不亮起床，開(kāi)始一天的“工作”，把孩子的尿布洗好、喂完孩子，給孩子穿戴整齊，送到婆婆那，吃口飯，馬上到學(xué)校，因?yàn)檫€有三十幾個(gè)孩子等我，一天的課不算，孩子的吃喂拉散我?guī)缀醵嫉霉?，趕到農(nóng)忙，我就成了他們的保姆，這還不算，最難的是工作，“干工作不難，難的是把工作干好”為了干好工作，我每天晚上秉燭夜讀，不知看了多少理論書(shū)籍，也不知看了多少案例，一邊看書(shū)，一邊看著孩子，那種心痛的感覺(jué)，沒(méi)有做母親的人永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)，可為了更多的孩子我必須這樣做，現(xiàn)在回想起來(lái)都覺(jué)得對(duì)不起女兒，那年女兒咽喉發(fā)炎，不哭不鬧就是不吃東西，找媽媽?zhuān)僧?dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備縣級(jí)的賽課，沒(méi)有時(shí)間，當(dāng)我忙完手中的活，看到女兒瘦削的小臉，淚水如決堤的洪水，帶著無(wú)限的愧疚奔涌而下，當(dāng)醫(yī)生用藥棉從女兒的咽部擦出血水時(shí)，我泣不成聲，許多人看著我，他們不理解孩子們都是一樣的病為何我反應(yīng)如此強(qiáng)烈，只有我知道我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)不起女兒。
xx年以后，農(nóng)村大面積開(kāi)始了新的教改之風(fēng)，遠(yuǎn)程教育，電腦，多媒體進(jìn)課堂。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一種新的考驗(yàn)，為了能盡快適應(yīng)課改需要，我買(mǎi)了電腦，每天鉆研，制作課件，如今已能熟悉的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)了。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，我深信，我更相信老師的知識(shí)底蘊(yùn)可以潛移默在地影響學(xué)生，因此，課外我也廣泛涉獵，為了給學(xué)生一杯水，我正努力著成為源頭活水，xx年師范校畢業(yè)后，我于二ooo年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷，二oo九年我又通過(guò)自考，取得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，也許是由于我愛(ài)好讀書(shū)吧，我的學(xué)生都很愛(ài)讀書(shū)，而且作文都很好。
如今做為一位市骨干教師的我，仍不會(huì)懈怠，今后仍會(huì)勤學(xué)努力，
有句話(huà)叫“挑戰(zhàn)與機(jī)遇”并存，我特別欣賞，也許是還年輕不黯世事，也許仍有著出牛犢不怕虎的豪情，四年級(jí)伊始，我接受了即為班主任，又為英語(yǔ)教師的任務(wù)，小學(xué)階段幾乎所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)我都曾嘗試過(guò)，不說(shuō)游刃有余，也到未曾失敗過(guò)，而小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)始終是我心中的一個(gè)結(jié)，小學(xué)英語(yǔ)課設(shè)置的初衷，不過(guò)是培養(yǎng)學(xué)生、聽(tīng)、說(shuō)、能力為主，兼顧讀寫(xiě)訓(xùn)練而已，而事實(shí)英語(yǔ)教學(xué)效果的考核卻不然，這給英語(yǔ)老師以極大的壓力，事實(shí)上小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)已成為眾學(xué)科中最難的一個(gè)癥結(jié)，雖然我的自身身體素質(zhì)也不是很好，嚴(yán)重的咽喉炎常讓我力不從心，但當(dāng)面對(duì)學(xué)校缺英語(yǔ)老師，又缺班主任的難題時(shí)，我毅然接受了這項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)英語(yǔ)低頭，我要接受這個(gè)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝它。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十三
我從某年月至月被原錫南高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò)中心的管理、學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)站的維護(hù)和更新，分管現(xiàn)代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔(dān)任高一年級(jí)四個(gè)班的勞技教學(xué)。某年月至今，被太湖高中聘任為現(xiàn)代教育技術(shù)處副主任，負(fù)責(zé)高二年級(jí)的教務(wù)條線工作，分管圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、醫(yī)務(wù)室等部門(mén)工作，還擔(dān)任高一個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、高二個(gè)班勞技教學(xué)，以下我分方面進(jìn)行總結(jié)。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
我是去年月日轉(zhuǎn)為中共正式人員。半年來(lái)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作。認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大會(huì)議精神，特別是學(xué)習(xí)“代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下，做好學(xué)校“黨建在線”原創(chuàng)：網(wǎng)站的維護(hù)和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實(shí)際。
現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì)，社會(huì)科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。
我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)。月份參加國(guó)家計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)和考試獲合格證書(shū)。月參加無(wú)錫市《教育系統(tǒng)計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)班》培訓(xùn)獲得合格證書(shū)。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系。
教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作。
我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫(xiě)，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識(shí)圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來(lái)一直負(fù)責(zé)制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì)考“識(shí)圖與鉗工”項(xiàng)目的考查要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評(píng)為無(wú)錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，被無(wú)錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧賽希望之星無(wú)錫培訓(xùn)班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓(xùn)高中組主講教師，我還擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委。某年江蘇省青少年信息技術(shù)奧林匹克應(yīng)用能力競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生獲省二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。在某年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)競(jìng)賽中被評(píng)為無(wú)錫市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“中小學(xué)電腦報(bào)杯”某年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)普及知識(shí)競(jìng)賽伯樂(lè)獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。
我為無(wú)錫市現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)會(huì)員，參加個(gè)省級(jí)課題的研究，目前都已經(jīng)通過(guò)中期評(píng)估。月份個(gè)人作品《網(wǎng)頁(yè)常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評(píng)為“英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”優(yōu)秀作品。月份撰寫(xiě)論文《中小學(xué)如何建設(shè)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)》一文在《無(wú)錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；月份撰寫(xiě)《營(yíng)造信息化環(huán)境數(shù)碼校園的建設(shè)》一文在某年無(wú)錫市教育科研論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)；月份撰寫(xiě)《信息化小班教育的成功探索》、《認(rèn)真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓(xùn)》二文在濱湖教育某年月號(hào)上發(fā)表，撰寫(xiě)《教師現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗(yàn)推廣。月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在某年濱湖區(qū)特色網(wǎng)站一等獎(jiǎng)、無(wú)錫市第二屆網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。
三、轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
現(xiàn)代教育技術(shù)處是新成立的部門(mén)，很多是創(chuàng)造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。
我不停留在設(shè)備的借用、維修和培訓(xùn)上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報(bào)送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬(wàn)工程活動(dòng)，推薦季老師參加“無(wú)錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區(qū)一等獎(jiǎng)，無(wú)錫市二等獎(jiǎng)。
我結(jié)合新時(shí)代學(xué)校培訓(xùn)工作的特點(diǎn)，采取培訓(xùn)形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容數(shù)字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開(kāi)辦個(gè)培訓(xùn)班，讓不同層次的教職工都有所獲。
為了方便教師，提高工作效率，自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請(qǐng)系統(tǒng)，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請(qǐng)，我還組織構(gòu)建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習(xí)題、課件、視音頻資源個(gè)，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)激勵(lì)教職工的使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng)建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評(píng)比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應(yīng)用評(píng)比；做好活動(dòng)的數(shù)字化到數(shù)字化活動(dòng)的轉(zhuǎn)變，活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。
為江蘇省第三屆論壇在我校的成功召開(kāi)做好準(zhǔn)備工作，幫助位學(xué)科教師精心準(zhǔn)備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證節(jié)課用到的多臺(tái)電腦的正常使用。
分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開(kāi)高二年級(jí)全體任課教師會(huì)議次，班主任會(huì)議次，家長(zhǎng)會(huì)一次，信息技術(shù)會(huì)考工作會(huì)議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術(shù)等級(jí)考試會(huì)考高二合格率，為無(wú)錫大市領(lǐng)先。
四、做好現(xiàn)代化設(shè)備的配管用。
錫南校區(qū)現(xiàn)有電腦臺(tái)，教師借用電腦臺(tái)，個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班學(xué)生電腦臺(tái)，宿舍電腦臺(tái)，個(gè)機(jī)房電腦臺(tái)，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設(shè)備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員，做好網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結(jié)合學(xué)校部分管理工作，自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統(tǒng)、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統(tǒng)、原創(chuàng)：校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統(tǒng)等。
本學(xué)期我重新規(guī)劃整理網(wǎng)絡(luò)信息資源，校園網(wǎng)上、、等服務(wù)全部實(shí)現(xiàn)。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無(wú)紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數(shù)字圖書(shū)館，視頻已達(dá)，多個(gè)視頻文件。
五、協(xié)調(diào)好關(guān)系，團(tuán)結(jié)共事。
堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級(jí)部門(mén)、校長(zhǎng)室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)條線的聯(lián)絡(luò)工作，并參與其工作，如擔(dān)任市信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師、幫助區(qū)電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區(qū)教育科研網(wǎng)和太湖社區(qū)網(wǎng)，擔(dān)任區(qū)信息學(xué)奧賽的評(píng)委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(zhǎng)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認(rèn)真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內(nèi)公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時(shí)期做好“非典”知識(shí)專(zhuān)題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料、某年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習(xí)材料。
今后我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。
一、思想方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的政治覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面。
另外，利用我校網(wǎng)絡(luò)資源搜索大量的科學(xué)知識(shí)給學(xué)生瀏覽，這在一定程度上擴(kuò)大了學(xué)生的思維空間，能更加好地接受信息技術(shù)知識(shí)。雖然工作量比較大，且責(zé)任比較重，但為了提高學(xué)校在社會(huì)上知名度，提高我校在教育系統(tǒng)中的地位，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，廣泛咨詢(xún)有經(jīng)驗(yàn)人事的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成了較高質(zhì)量的學(xué)校校園互動(dòng)式的主網(wǎng)站，這一網(wǎng)站的發(fā)布，將更加有利社會(huì)與我校，家長(zhǎng)與教師，學(xué)生與教師之間的交流，對(duì)于提升我校在知名度，增大我校工作的透明度等方面有著積極的意義。但由于網(wǎng)站建站的時(shí)間比較短，所以，在后期的工作，主要是對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行資料、素材的補(bǔ)充。同時(shí)，考慮到我校信息化資源存在著具大的優(yōu)勢(shì)，但分布得較散，不利于老師們使用這一問(wèn)題，本人還建立了針對(duì)學(xué)校內(nèi)部的校園內(nèi)部網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)站對(duì)提高我校教師教學(xué)工作的效率有著重大的作用。
在學(xué)校設(shè)備管理方面，本學(xué)期，本人對(duì)學(xué)校主要的電教設(shè)備從品牌、型號(hào)、序列號(hào)、配置、購(gòu)進(jìn)情況、負(fù)責(zé)人等進(jìn)行了全面的清查工作，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄，這在很大程度上方便了學(xué)校日后向教育教學(xué)信息技術(shù)化前進(jìn)。對(duì)于設(shè)備的維修保養(yǎng)，則進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)登記形式，這能更加方便、保險(xiǎn)，對(duì)于設(shè)備有了更加好的保障。在班級(jí)管理方面，作為副班主任，本人密切配合何煒怡老師做好班級(jí)管理工作，使班級(jí)面貌有一新的、好的轉(zhuǎn)變。使我們班在體育大課間比賽中有更加的表現(xiàn)，獲得了三年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。
三、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、提升個(gè)人知識(shí)。
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《新潮電子》等書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。
五、總結(jié)。
總括這一年，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，向著學(xué)習(xí)型個(gè)體不斷前進(jìn)，努力為學(xué)校作出更大的貢獻(xiàn)。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十四
我于2007年1月畢業(yè)于赤峰學(xué)院數(shù)學(xué)系，3月參加工作。2007年2月取得長(zhǎng)春師范學(xué)院本科學(xué)歷，2012年9月取得中學(xué)三級(jí)級(jí)教師資格。自任職以來(lái)，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任。我始終把“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界,更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求。以滿(mǎn)腔的熱情在教書(shū)育人這片熱土上譜寫(xiě)著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)胡錦濤“與時(shí)俱進(jìn)”的思想，嚴(yán)格要求自己。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛(ài)教育事業(yè)、盡職盡則、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。
我認(rèn)為教師不能把教書(shū)育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。
有趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作業(yè)要少一些，多增加一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、游戲性的作業(yè)。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。“一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺(jué)得自己是在奉獻(xiàn)，因?yàn)閺闹形也粩嗥肺吨鴦?chuàng)新的快樂(lè)、收獲的喜悅。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念、刻苦鉆研。
三、在出勤上，惜時(shí)如金，以校為家。工程師專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒(méi)有時(shí)間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅(jiān)持出滿(mǎn)勤出全勤，絕不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒。我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時(shí)間沒(méi)放棄過(guò)自學(xué)。時(shí)光荏苒，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間。我的心血沒(méi)有白費(fèi)，在各級(jí)組織的考試中，我所教學(xué)科的成績(jī)均名列前茅，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、在成績(jī)上，辛勤結(jié)碩果，
“一分耕耘，一分收獲”，辛勤的付出終有了回報(bào)。最讓我感到高興的是我教過(guò)的一名學(xué)生今年考入了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。在2012年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎(jiǎng)，在2013----2014年度考核中本評(píng)為優(yōu)秀教師。
總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿(mǎn)腔熱忱地投入本職工作。我也深深的知道成績(jī)只屬于過(guò)去，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
下洼中學(xué)。
李萬(wàn)娟。
2015年10月20日。
教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結(jié)篇十五
檔案專(zhuān)業(yè)人員是我國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)為黨管檔、為國(guó)守史、為民服務(wù)的職責(zé)與使命。為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化職稱(chēng)制度改革的意見(jiàn)》，現(xiàn)就深化檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革提出如下指導(dǎo)意見(jiàn)。
（一）指導(dǎo)思想
（二）基本原則
1.堅(jiān)持遵循規(guī)律。遵循檔案專(zhuān)業(yè)人員成長(zhǎng)規(guī)律，突出檔案工作特點(diǎn)，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員提升理論水平、拓展專(zhuān)業(yè)能力。
2.堅(jiān)持科學(xué)評(píng)價(jià)。以品德、能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，科學(xué)設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件，破除唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎(jiǎng)項(xiàng)傾向，針對(duì)檔案專(zhuān)業(yè)人員的工作特點(diǎn)，實(shí)施分類(lèi)評(píng)價(jià)。
3.堅(jiān)持以用為本。將檔案專(zhuān)業(yè)人員評(píng)價(jià)與培養(yǎng)、使用相銜接，促進(jìn)檔案專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線扎根發(fā)展、建功立業(yè)，滿(mǎn)足單位的用人需求。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合、加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)等措施，形成評(píng)價(jià)科學(xué)、激勵(lì)有效、管理規(guī)范、服務(wù)全面的檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度。
（一）完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
1.堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先。把品德放在檔案專(zhuān)業(yè)人員評(píng)價(jià)的首位，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)守道德底線，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，踐行愛(ài)崗敬業(yè)。通過(guò)考核測(cè)評(píng)、群眾評(píng)議等方式，全面考察檔案專(zhuān)業(yè)人員的職業(yè)道德和從業(yè)操守，增強(qiáng)法治意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、服務(wù)奉獻(xiàn)精神。完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，對(duì)學(xué)術(shù)不端、弄虛作假等行為實(shí)行“零容忍”。
2.突出業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)、實(shí)行分類(lèi)評(píng)價(jià)。注重考察檔案專(zhuān)業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對(duì)業(yè)績(jī)成果、創(chuàng)新成果和實(shí)際貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)。根據(jù)不同類(lèi)型檔案工作的活動(dòng)特點(diǎn)，分類(lèi)制定職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于主要從事檔案業(yè)務(wù)工作的“工匠型”人員，著重考察其工作業(yè)績(jī)，突出其實(shí)際操作水平和解決問(wèn)題、創(chuàng)新方法的能力。對(duì)于主要從事檔案研究工作的“學(xué)術(shù)型”人員，著重考察其研究能力，突出其學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)影響和應(yīng)用效果。
3.推行代表作制度。破除唯論文傾向，不把論文作為檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)的限制性條件，將檔案專(zhuān)業(yè)人員的代表性成果作為職稱(chēng)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。在特殊領(lǐng)域不能公開(kāi)發(fā)表的研究成果、對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展有重要貢獻(xiàn)的檔案專(zhuān)業(yè)代表性成果，如標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、修復(fù)成果、創(chuàng)意產(chǎn)品以及發(fā)明專(zhuān)利、技術(shù)方案、研究報(bào)告等，均可作為代表作。嚴(yán)格代表作審核機(jī)制，確保代表作具有行業(yè)領(lǐng)先水平、具有引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
4.實(shí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)和單位標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家檔案局研究制定《檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)》（附后）。各地區(qū)人力資源社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同檔案行政管理部門(mén)依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)檔案工作發(fā)展實(shí)際，制定地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)；具有職稱(chēng)評(píng)審權(quán)的用人單位可根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定單位標(biāo)準(zhǔn)。地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)、單位標(biāo)準(zhǔn)必須以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，不得低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
（二）創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制
1.豐富評(píng)價(jià)方式。建立健全以同行專(zhuān)家評(píng)審為基礎(chǔ)、社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的評(píng)價(jià)機(jī)制，采用考試、評(píng)審、考評(píng)結(jié)合、考核認(rèn)定、個(gè)人述職、面試答辯、成果展示、專(zhuān)家評(píng)議等多種評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和針對(duì)性。
2.暢通職稱(chēng)評(píng)價(jià)渠道。進(jìn)一步打破戶(hù)籍、地域、身份等制約，暢通各類(lèi)檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)價(jià)渠道。非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織的檔案專(zhuān)業(yè)人員可按屬地原則進(jìn)行申報(bào)，各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)和檔案行政管理部門(mén)要研究建立職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審兜底機(jī)制，為其提供職稱(chēng)評(píng)價(jià)服務(wù)。
3.建立職稱(chēng)評(píng)審綠色通道。對(duì)在檔案保管與利用工作中做出重大貢獻(xiàn)或急需緊缺的檔案專(zhuān)業(yè)人員，可適當(dāng)放寬學(xué)歷、資歷等條件限制，直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)職稱(chēng)。對(duì)長(zhǎng)期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線從事基礎(chǔ)性工作的檔案專(zhuān)業(yè)人員，側(cè)重考察實(shí)際工作業(yè)績(jī)，適當(dāng)放寬學(xué)歷、任職年限要求，激勵(lì)檔案人員扎根基層、建功立業(yè)。
4.下放評(píng)審權(quán)限?？茖W(xué)界定、合理下放檔案系列職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限，逐步將高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審權(quán)限適當(dāng)下放至符合條件的省級(jí)國(guó)家綜合檔案館或省級(jí)行業(yè)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。具體辦法由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同檔案行政管理部門(mén)制定。
（三）促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)使用相結(jié)合
1.促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)制度的有效銜接。充分發(fā)揮檔案系列職稱(chēng)評(píng)價(jià)對(duì)提高檔案專(zhuān)業(yè)人員培養(yǎng)質(zhì)量的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合檔案事業(yè)發(fā)展對(duì)檔案專(zhuān)業(yè)人員的需求，加快培育檔案專(zhuān)業(yè)人員。加強(qiáng)檔案專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育，創(chuàng)新和豐富檔案專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育內(nèi)容和手段，促進(jìn)其更新知識(shí)、提升技能。
2.促進(jìn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)與用人制度的有效銜接。用人單位結(jié)合用人需求，根據(jù)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果，合理使用檔案專(zhuān)業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)職稱(chēng)評(píng)價(jià)結(jié)果與聘用、考核、晉升等用人制度的銜接。全面實(shí)行崗位管理的事業(yè)單位，一般應(yīng)在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，組織或推薦符合條件的檔案專(zhuān)業(yè)人員參加職稱(chēng)評(píng)審，并聘用到相應(yīng)崗位。不實(shí)行事業(yè)單位崗位管理的單位，可根據(jù)檔案工作需要，擇優(yōu)聘任具有相應(yīng)職稱(chēng)的檔案專(zhuān)業(yè)人員從事相關(guān)檔案工作。
（四）加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督和服務(wù)
1.加強(qiáng)評(píng)審委員會(huì)建設(shè)。完善評(píng)審委員會(huì)的組織管理辦法，合理確定評(píng)審委員會(huì)組成人員范圍，加強(qiáng)職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)旖ㄔO(shè)，注重遴選高水平的檔案專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線檔案專(zhuān)業(yè)人員。健全評(píng)審委員會(huì)工作程序和評(píng)審規(guī)則。國(guó)務(wù)院有關(guān)部門(mén)和中央企業(yè)組建的高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由人力資源社會(huì)保障部核準(zhǔn)備案，各地區(qū)檔案部門(mén)組建的高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由省級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)備案，社會(huì)化評(píng)審機(jī)構(gòu)組建的職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)由相應(yīng)人力資源社會(huì)保障部門(mén)核準(zhǔn)備案，其職稱(chēng)評(píng)審結(jié)果納入政府人才評(píng)價(jià)管理體系。中級(jí)、初級(jí)職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)的核準(zhǔn)備案按照《職稱(chēng)評(píng)審管理暫行規(guī)定》辦理。
2.嚴(yán)肅職稱(chēng)評(píng)審工作紀(jì)律。建立檔案職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審誠(chéng)信檔案和失信黑名單制度，健全誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制。建立檔案職稱(chēng)評(píng)審公開(kāi)制度，實(shí)行政策公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。健全完善檔案職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真執(zhí)行職稱(chēng)評(píng)審回避制度、公示制度、隨機(jī)抽查制度，建立復(fù)查、投訴機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和廣大群眾的監(jiān)督作用，確保評(píng)審程序公正規(guī)范，評(píng)審過(guò)程公開(kāi)透明。對(duì)在檔案職稱(chēng)評(píng)審中發(fā)現(xiàn)弄虛作假的取消其申報(bào)資格并列入失信黑名單；對(duì)通過(guò)弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為取得的職稱(chēng)，一律予以撤銷(xiāo)。對(duì)評(píng)審機(jī)構(gòu)因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的，要責(zé)令限期整改；對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的，暫停其評(píng)審工作直至收回評(píng)審權(quán)，并追究責(zé)任。
3.優(yōu)化職稱(chēng)評(píng)審服務(wù)。簡(jiǎn)化職稱(chēng)申報(bào)程序和審核環(huán)節(jié)，探索實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)、審核、評(píng)審、公示和發(fā)證一體化服務(wù)，減少申報(bào)表格和各類(lèi)紙質(zhì)證明材料，減輕申報(bào)人評(píng)審負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)檔案職稱(chēng)評(píng)價(jià)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展檔案職稱(chēng)證書(shū)查詢(xún)驗(yàn)證等服務(wù)。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)制度改革是加強(qiáng)檔案人才隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)的重要舉措，涉及廣大檔案專(zhuān)業(yè)人員的切身利益，政策性強(qiáng)。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)和檔案行政管理部門(mén)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，密切配合，狠抓落實(shí)，確保各項(xiàng)改革舉措落到實(shí)處。
（二）精心組織，有序推進(jìn)。各地人力資源社會(huì)保障部門(mén)要會(huì)同當(dāng)?shù)貦n案行政管理部門(mén)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，抓好改革政策的落地實(shí)施。各層級(jí)的檔案職稱(chēng)評(píng)審工作，要嚴(yán)格按照本意見(jiàn)規(guī)定的原則要求、標(biāo)準(zhǔn)條件、評(píng)價(jià)辦法、評(píng)審程序進(jìn)行，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。
（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，穩(wěn)步實(shí)施。各地區(qū)、各部門(mén)要結(jié)合檔案工作實(shí)際和人才成長(zhǎng)規(guī)律，不斷深化改革，充分調(diào)動(dòng)和尊重檔案專(zhuān)業(yè)人員的創(chuàng)造精神，激發(fā)其工作的積極性、創(chuàng)造性。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)檔案專(zhuān)業(yè)人員積極支持和參與職稱(chēng)制度改革，妥善處理改革中遇到的矛盾和問(wèn)題，穩(wěn)步推進(jìn)職稱(chēng)制度改革。
本意見(jiàn)適用于企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他組織從事檔案工作的專(zhuān)業(yè)人員，不包括各類(lèi)院校從事檔案教學(xué)工作的教師。公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員不得參加檔案專(zhuān)業(yè)人員職稱(chēng)評(píng)審。
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