英語(yǔ)及解析共多少詞（專業(yè)17篇）

舞蹈是一種通過身體動(dòng)作和節(jié)奏來表現(xiàn)故事情節(jié)和情感的藝術(shù)形式?？偨Y(jié)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括問題的陳述、原因的分析和解決方案的提出。請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇一

英語(yǔ)六級(jí)多少分過?。坑⒄Z(yǔ)六級(jí)各部分的分?jǐn)?shù)是怎樣的了？下面我們一起來了解一下吧。

全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)只發(fā)成績(jī)單，沒有證書，招聘單位是看個(gè)人的成績(jī)單的，成績(jī)單分?jǐn)?shù)越高，自然更受青睞。

各部分分?jǐn)?shù)：聽力占35%，閱讀占35%，作文占15%，綜合占15%，

參加06月至12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；參加12月至月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考）成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）。參加201月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇二

作別西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕陽(yáng)中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖；

在康河的柔波里，

甘心做一條水草！

那榆蔭下的'一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯；

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

《再別康橋》是徐志摩詩(shī)歌成就的高峰，他將自己對(duì)康橋深深的依戀和不舍之情透過每一個(gè)字投入在詩(shī)歌里，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，令人感同身受。在這首詩(shī)里，詩(shī)人更是運(yùn)用高超和富于想象的手法將自己的情感傾瀉出來，給人一種“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美感，體現(xiàn)了徐詩(shī)一貫主張的繪畫美，建筑美和音樂美，也代表了詩(shī)人對(duì)于愛，自由和美的最高追求。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇三

英語(yǔ)作為世界上被廣泛使用的語(yǔ)言之一，對(duì)其學(xué)習(xí)越來越重視，雖然英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很重要，但是它也是很多學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，尤其是對(duì)從那些小學(xué)過渡到初中的孩子。

有些孩子從小學(xué)到初中后英語(yǔ)成績(jī)下降，主要原因就是學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多讓大部分孩子無法適應(yīng)，特別是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的。

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容的增大主要表現(xiàn)在詞匯增多、每篇文章長(zhǎng)度增加，以及對(duì)語(yǔ)法的認(rèn)知和運(yùn)用掌握不夠，所以在詞匯方面，初中生有必要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。另外，這些詞匯不僅要記住原形，還要記住變化后的詞形，如名詞的復(fù)數(shù)形式;動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，現(xiàn)在分詞，過去式，過去分詞;形容詞，副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，以及各類詞性的轉(zhuǎn)換。

這類錯(cuò)誤的原因是小學(xué)教材在初學(xué)階段過多地安排了be動(dòng)詞(am，is，are)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又因是啟蒙階段，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生的影響較為深刻。初一(上)的begoingtodo句型可以說是be動(dòng)詞(am，is，are)的用法的又一次強(qiáng)化。這些強(qiáng)化影響了第三人稱單數(shù)，一般過去時(shí)等語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。

那么面對(duì)這些問題要怎么解決呢?

1、音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

首先要學(xué)會(huì)五個(gè)元音字母的長(zhǎng)音和短音的發(fā)音，再學(xué)雙元音，最后是輔音。

在能正確拼讀單詞的時(shí)候，要養(yǎng)成每天讀書(朗讀)、聽錄音的習(xí)慣。跟著磁帶朗讀，一方面可以有適當(dāng)?shù)穆犃毩?xí)，另一方面，可以接觸到正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，加以模仿，然后反復(fù)地朗讀，最終會(huì)成為自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

值得注意的是，朗讀時(shí)一定要大膽，敢于開口，不怕犯錯(cuò)誤。只有這樣才能有進(jìn)步的空間。

2、增強(qiáng)課外閱讀。

課外閱讀不僅能鞏固課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，也可避免因課本中過分強(qiáng)調(diào)某些語(yǔ)法帶來的弊端，對(duì)以后所學(xué)的內(nèi)容也有了初步的`概念。

閱讀是吸收英語(yǔ)語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量的最重要的手段;而且閱讀能力的提高可為口語(yǔ)能力和寫作能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)，使孩子從英語(yǔ)閱讀中認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義和價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，樹立學(xué)好英語(yǔ)的自信心。

3、整理“易錯(cuò)試題集”

每個(gè)孩子都要整理自己的“易錯(cuò)試題集”。具體的做法是：每次大小考試后，要把自己本次做錯(cuò)的題抄下來，并要注明是因?yàn)榇中倪€是不懂而做錯(cuò)的，同時(shí)把答案注在另一頁(yè)。

下次有考試前，先翻看以前做錯(cuò)的題目，對(duì)于粗心的題目，要提醒自己粗心的原因，對(duì)于比較難的題目，要用自己已有的知識(shí)，找出切入點(diǎn)，用排除法排除不相關(guān)選項(xiàng)，最后根據(jù)語(yǔ)感來確定答案。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開說和寫，同時(shí)也需要大量的閱讀進(jìn)行積累，這是一個(gè)循序漸進(jìn)，不斷提升的過程，因此一定要一步一個(gè)腳印的來，切不可急于求成。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇四

說明：寫作部分占整套試卷的15%=106.5分。

在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。

時(shí)間：30分鐘。

二、聽力部分=248.5分。

聽力部分占整套試題的35%，每個(gè)題都是7.1分。

1、長(zhǎng)對(duì)話8%8個(gè)題目每小題7.1分。

2、聽力篇章7%共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報(bào)道、講座20%共10個(gè)小題，每小題14.2分。

三、閱讀理解35%=248.5分。

說明：

1、選詞填空5%10個(gè)題，每小題3.55分。

2、長(zhǎng)篇閱讀10%10個(gè)題，每小題7.1份。

四、翻譯部分漢譯英15%=106.5分。

段落翻譯答題時(shí)間30分鐘，106.5分。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇五

英語(yǔ)六級(jí)考試存在一定難度，且詞匯量要求較大，英語(yǔ)六級(jí)通過率的'確不是很高，六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過。但是四六級(jí)通過率并不固定，但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的，具體得看這次考試選擇題的正答情況。

其次如果想通過英語(yǔ)六級(jí)考試，還是要多下苦功，畢竟六級(jí)詞匯要求在5500左右，相對(duì)英語(yǔ)四級(jí)難度有所提高。并且英語(yǔ)基礎(chǔ)越不好，那么就要越早備考，你愿意給英語(yǔ)花時(shí)間，英語(yǔ)才愿意給你漲分?jǐn)?shù)。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇六

人事部公布的

職稱英語(yǔ)合格線一般為60分合格

全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。

全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)考試。分為a、b、c三個(gè)不同的'等級(jí)。本考試遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。以下是不同地區(qū)的不同要求分?jǐn)?shù)線對(duì)比：

英語(yǔ)及解析共多少詞篇七

進(jìn)入大學(xué)之后，面臨的比較重要的

英語(yǔ)

一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線為。425分以上者可

報(bào)名

成績(jī)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及所占的分值比例為：

聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，作文占20%。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿分為：聽力249分，閱讀249分，綜合70分，作文142分。各單項(xiàng)分之和等于總分。英語(yǔ)四級(jí)滿分為710分。

一、語(yǔ)言第一位

四級(jí)寫作重點(diǎn)考查考生的英語(yǔ)表達(dá)能力。閱卷老師最重視的是語(yǔ)言，考生最需要提高的也是語(yǔ)言。

四級(jí)考生的最大問題不是寫得太簡(jiǎn)單，而是嚴(yán)重錯(cuò)誤太多?；A(chǔ)一般的

同學(xué)

小學(xué)

四級(jí)作文如果量化成句數(shù)，只需寫10句左右;六級(jí)只需12句左右。全文應(yīng)以短句為主，長(zhǎng)短句相結(jié)合。所謂短句是指10個(gè)詞左右的.句子，不能全篇都是5、6個(gè)詞的短句。同時(shí)，全文應(yīng)有一定數(shù)量的長(zhǎng)句，一般15~20詞即可，太長(zhǎng)則易冗贅。有的同學(xué)以為只寫長(zhǎng)句不寫短句，就能取得高分，實(shí)際上老師看長(zhǎng)句會(huì)覺得很累，以為你不會(huì)寫短句，通常不會(huì)給高分。如果一篇中文作文每句都30多個(gè)字，定然晦澀難懂，英文也不例外。精煉的短句可以放在段首表示強(qiáng)調(diào);復(fù)雜的長(zhǎng)句可以進(jìn)行具體的論證、舉例或描述。

二、高分真經(jīng)

(一)背誦

背誦是提高英語(yǔ)綜合能力的法寶，可分為以下5個(gè)層次：(1)精彩詞匯，(2)精彩句型，(3)精彩句子，(4)萬能框架，(5)經(jīng)典

范文

(二)默寫

背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫。然后對(duì)照原文糾錯(cuò)，搞清楚錯(cuò)在

什么

(三)中譯英

中譯英也是提高寫作的好方法。根據(jù)范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關(guān)鍵。

(四)寫作

模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會(huì)越來越順手。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇八

全國(guó)高考6月7日開始。

1、全國(guó)普通高考在6月7、8、9日進(jìn)行，大部分省份是兩天，少數(shù)省份需要三天。

2、大部分省份的高考時(shí)間科目安排如下:。

3、有個(gè)別省份的考試科目有些特殊，考試科目的安排會(huì)有不同，6月9日個(gè)別省份仍然有考試科目。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇九

下面的內(nèi)容是山東職稱英語(yǔ)成績(jī)合格標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有所幫助。

科目名稱試卷滿分全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)綜合（a級(jí)）10060英語(yǔ)理工（a級(jí)）10060英語(yǔ)衛(wèi)生（a級(jí)）10060日語(yǔ)（a級(jí)）10060俄語(yǔ)（a級(jí)）10060德語(yǔ)（a級(jí)）10060法語(yǔ)（a級(jí)）10060西班牙語(yǔ)（a級(jí)）10060英語(yǔ)綜合（b級(jí)）10060英語(yǔ)理工（b級(jí)）10060英語(yǔ)衛(wèi)生（b級(jí)）10060日語(yǔ)（b級(jí)）10060俄語(yǔ)（b級(jí)）10060德語(yǔ)（b級(jí)）10060法語(yǔ)（b級(jí)）10060西班牙語(yǔ)（b級(jí)）10060英語(yǔ)綜合（c級(jí)）10060英語(yǔ)理工（c級(jí)）10060英語(yǔ)衛(wèi)生（c級(jí)）10060日語(yǔ)（c級(jí)）10060俄語(yǔ)（c級(jí)）10060德語(yǔ)（c級(jí)）10060法語(yǔ)（c級(jí)）10060西班牙語(yǔ)（c級(jí)）10060

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十

想要考英語(yǔ)六級(jí)？那么英語(yǔ)六級(jí)的聽力又是多少分滿分呢？下面就隨小編一起去閱讀英語(yǔ)六級(jí)聽力是多少分，相信能帶給大家啟發(fā)。

英語(yǔ)六級(jí)聽力是248.5分

1、長(zhǎng)對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。

2、聽力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。

3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。

1．卷子發(fā)下來后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。

2．沒聽懂的題目，就放棄它，千萬不要在聽下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì)引起頭腦的混亂。

3．相信第一感覺，聽力部分不是非常確鑿的感覺的話不要改動(dòng)開始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。因此很多情況下不是你選錯(cuò)了，而是改錯(cuò)了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。

4．復(fù)合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會(huì)寫的單詞要用同義詞來替換。

5.提煉選項(xiàng)中的重要信息，考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開始宣讀directions時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息：

3)盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。

聽力可以說是我們中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大障礙。我問過很多順利通過六級(jí)考試的本科生，聽力部分能真正聽懂的實(shí)在是寥寥無幾。很多人都是根據(jù)聽懂的只言片語(yǔ)，再利用推理，排除一些的考試策略選擇答案的。(國(guó)內(nèi)有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng)“"理論”。)這樣做考試是有可能通過的，但實(shí)際掌握，運(yùn)用英語(yǔ)的能力就只有自己知道了。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我所選的聽力資料將會(huì)是voa的special級(jí)別的慢速英語(yǔ)。這主要是出于兩個(gè)目的：一是打好基本功；二是從慢速英語(yǔ)入手是科學(xué)的方法，是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力突破的有效途徑。

關(guān)于聽力基本功的認(rèn)識(shí)問題我建議大家去買一本鐘道隆編的《逆向法巧學(xué)英語(yǔ)》一書仔細(xì)看看，里面很多道理也說的很清楚了。我這里只想以我的親身體驗(yàn) "斬釘截鐵"的告訴大家：開始 "真正"練習(xí)聽力的時(shí)候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握，運(yùn)用，享受英語(yǔ)的源動(dòng)力)，千萬不可操之過急，一開始就去聽那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料，一方面這樣的方法極不科學(xué)另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來的自信心帶來巨大的重創(chuàng)。十有八九(也可以說是所有的人)都會(huì)很快放棄的。我自己當(dāng)初也是這樣，感覺簡(jiǎn)直是在聽天書，十幾分鐘的錄音下來能夠把topic聽準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了，當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過了。

這種過程簡(jiǎn)直就是一種 "煎熬"。 當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅(jiān)持了下來，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時(shí)間精力(有時(shí)可以說是青春)投入其中，可是回報(bào)卻難以和付出平衡，收效甚微。說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽力不過關(guān)，決心發(fā)奮苦讀。于是他每天早上都堅(jiān)持聽廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這樣一聽就是五年的時(shí)間。這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高。后來我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒有打好，總是泛泛而聽，而且總是聽些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺，好象什么都聽懂了，又好象什么也沒聽懂。大意能夠抓住(其實(shí)是有背景知識(shí)的原故)，真正精確到每一句話，每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的，不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意。這種沙上建塔的 "辛勞"永遠(yuǎn)也不會(huì)建成堅(jiān)固的大廈，而總是在進(jìn)行建了倒下，倒下了再建的重復(fù)勞動(dòng)。

從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽力突破方法。而且在我自己的實(shí)踐過程中摸索出一些聽力帶動(dòng)口語(yǔ)，鍛煉口譯的好方法。下面我想結(jié)合我給大家提供的'聽力資料具體談一談練習(xí)的方法：

1、下載完相關(guān)的聽力資料后，用realplayer g2進(jìn)行播放，我這里暫時(shí)不想給大家提供原文，尤其對(duì)那些本來就很清晰的聽力資料。(不是很清楚的資料我回加入原文的)，這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的完全聽懂。有的同學(xué)說我有那么幾個(gè)單詞實(shí)在聽不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過了許多，更何況四六級(jí)都已通過的你。

聽不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問題，(這種問題只有在聽標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生，以后我會(huì)和大家專門討論的)只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的。但在聽的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音。我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí)，直到某一刻恍然大悟：咳！不就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞嘛！這時(shí)我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢"。：-) 當(dāng)然如果有些同學(xué)說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我我也聽不出來。如果真的到了這個(gè)地步，你可以把你的問題發(fā)表在世博英語(yǔ)論壇里，我會(huì)告訴你答案的。

2、接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢？就是每聽完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和voa的播音員沒什么兩樣，正如李陽(yáng)老師所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門面。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人……的發(fā)音不知要好多少倍。其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽力上缺陷主要有兩個(gè)原因：一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的"分析英語(yǔ)"的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以"自豪"的說：我就是說錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。

而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就會(huì)用"i enjoy losing face！"這句話來激勵(lì)自己。噢！還是說聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉"，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。很多同學(xué)到這里就到此為止了。我卻以為這樣太可惜了。如果說上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。

3、現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動(dòng)起來，也就是說這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開口能力是不會(huì)有"事半功倍"的效果的。要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話，請(qǐng)注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來。

做這一步是在聽完整段錄音之后。此時(shí)所說的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒有聽過錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開始練習(xí)的時(shí)候會(huì)"憋的"說不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。

4、好了！到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來。是不是感覺很有成就感??！但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話。你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽譯的水平。

至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的口語(yǔ)和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒有語(yǔ)言環(huán)境，我覺得語(yǔ)言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請(qǐng)大家再次注意，上面我所介紹的聽力方法都是針對(duì)慢速英語(yǔ)的，大家不要操之過急，一步一個(gè)腳印，把十盤慢速英語(yǔ)的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來，你的聽力就已經(jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這時(shí)你再把曾經(jīng)認(rèn)為是天書的那些聽力材料翻出來試一下，怎么樣？那種感覺現(xiàn)在的你一定不會(huì)相信的。我當(dāng)時(shí)是高興的連蹦帶跳仰天長(zhǎng)"笑"！只有這個(gè)時(shí)候才能感受到"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹"的真正含義。

當(dāng)然你也可以把這種方法推廣到你現(xiàn)在所應(yīng)試的聽力教材中去，我自己現(xiàn)在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對(duì)話開刀，練過一段時(shí)間后就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了，雖然自己從沒有參加過正式的考試，但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲，很多題目覺得答案上寫的都是廢話，這是把對(duì)話完全聽懂的必然結(jié)果。

好了，我已經(jīng)把自己最好的聽力練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享了，剩下的就是看各位的"功力"了。我現(xiàn)在每天還在加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，下個(gè)目標(biāo)就是voa的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，要達(dá)到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢(mèng)寐以求的事。有些地方已經(jīng)有了些眉目，等以后我會(huì)專門寫一篇有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力的文章和大家交流吧。最后我想祝愿大家能夠早日通過了！

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十一

就全國(guó)的形式來講，大部分地區(qū)的總分值還是一樣的，如：安徽、北京、福建、甘肅、廣東、廣西、貴州、河北、河南、黑龍江、湖北、湖南、吉林、江西、遼寧、內(nèi)蒙、寧夏、青海、山東、山西、陜西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重慶等27個(gè)省市還是750分滿分。各科的分值詳情如下：語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分，文綜/理綜300分。

個(gè)別改革地區(qū)的分值詳情需要大家做詳細(xì)的了解，比如江蘇、上海、浙江和海南這4個(gè)地區(qū)：

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浙江地區(qū)的高考總分：

1、考試科目為語(yǔ)數(shù)外+3門選考科目，不分文理;。

2、除語(yǔ)數(shù)，其他科目都有2次考試機(jī)會(huì)，成績(jī)2年有效;。

3、高校提前兩年公布選科范圍，至多3門，考生1門符合就可報(bào)考;。

4、高考錄取不分批次，“專業(yè)+學(xué)?！逼叫兄驹福磳I(yè)平行投檔;。

實(shí)行“3+3”和“7+3”模式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)等)必考，從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理和技術(shù)7門學(xué)科中選3門，作為高考選考的科目。

浙江高考總分為750分，語(yǔ)數(shù)外滿分均為150分，其余7門學(xué)科每科均為100分。

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上海地區(qū)的高考總分：

1.本科—總分660。

20報(bào)考本科院校的高考成績(jī)，由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽力和聽說測(cè)試，下同)3門統(tǒng)一高考成績(jī)和考生自主選擇的3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，總分為660分。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分均為150分，不分文理，考試時(shí)間安排在6月;外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。

考生自主選擇的3門選考科目，每門滿分均為70分。

2.高職(?？?—總分450。

2021年僅報(bào)考高職(專科)的考生，只需參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)一考試。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)科目每門滿分均為150分,不分文理，總分為450分。外語(yǔ)提供兩次考試機(jī)會(huì)，其中一次考試已安排在1月份進(jìn)行，選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。

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以前的是總分480分。2021年變?yōu)?50分。

考生總分由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門科目成績(jī)和考生選擇的3門學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成。

1、統(tǒng)一高考考試科目。

為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科，不分文理。外語(yǔ)科目考生可以從英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)6個(gè)語(yǔ)種中任選1個(gè)語(yǔ)種參加考試。統(tǒng)一高考考試科目由教育部統(tǒng)一命題。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門統(tǒng)考科目，每門150分，其中，外語(yǔ)科目含聽力考試30分;各統(tǒng)考科目均以原始分計(jì)入考生總分。

2、學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目。

包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6科，考生首先從歷史、物理2門科目中選擇1門作為首選科目，再?gòu)乃枷胝?、地理、化學(xué)、生物4門科目中選擇2門作為再選科目。學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目由我省自主命題。

3門選擇性考試科目每門100分。其中，歷史、物理以原始分計(jì)入總分;其余4門科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物)以等級(jí)分計(jì)入總分。

報(bào)考科類變化：

2021年考生報(bào)考科類由改革前的文科類、理科類、體育類、藝術(shù)類4個(gè)科類，調(diào)整為普通類、體育類和藝術(shù)類3個(gè)科類，每個(gè)科類按考生的首選科目不同分為歷史等科目類和物理等科目類。

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海南地區(qū)的高考總分：

2021年海南實(shí)行新高考政策，高考總分750分，高考科目設(shè)置“3+3”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是三門必考科目，各科150分滿分。還有三門選考科目，先在物理和歷史中選擇一科，再?gòu)牡乩?、政治、化學(xué)、生物中選擇兩科，選考科目每科滿分為100分。

2021年海南文史類和藝術(shù)類的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)、政治、歷史和地理等六個(gè)科目，理工類和體育類的考生考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和生物等六個(gè)科目?？荚嚂r(shí)間為6月7、8、9日。

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2021高考時(shí)間。

去年由于疫情防控，全國(guó)高考推遲一個(gè)月舉行。今年2月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2021年普通高校招生工作的通知》，明確2021年全國(guó)高考定于6月7日舉行。

具體科目考試時(shí)間安排為：

6月7日，9:00—11:30語(yǔ)文;15:00—17:00數(shù)學(xué);。

6月8日，9:00—11:30文科綜合/理科綜合;15:00—17:00外語(yǔ)。

有外語(yǔ)聽力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開始前進(jìn)行。各省(區(qū)、市)考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

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多省份高考報(bào)名人數(shù)上升。

目前，多個(gè)省份陸續(xù)公布了高考報(bào)名人數(shù)。從已公布的省份來看，高考報(bào)名人數(shù)呈上升趨勢(shì)。

在江西，有49.5萬名考生報(bào)名參加2021年的普通高考，相比增加約3.3萬人。根據(jù)湖南省教育考試院去年12月的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，湖南有56.84萬人報(bào)名2021年高考，較20增加3萬人。

而在山東，高考報(bào)名人數(shù)更是連續(xù)三年上漲。據(jù)山東省2021年高考工作新聞發(fā)布會(huì)透露，截至4月中旬，山東2021年高考報(bào)名人數(shù)為79.5萬余人，其中夏季高考63萬余人。相較的75.6萬余人、年的78.2萬余人，今年山東高考報(bào)名人數(shù)增加主要得益于春季高考報(bào)名人數(shù)不斷增長(zhǎng)。

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迎來新高考首考的8個(gè)省份。

今年的高考，有點(diǎn)不一樣。福建、湖北、江蘇、廣東、湖南、河北、遼寧、重慶等省市的高考生將迎來新高考首考。

根據(jù)此前公布的實(shí)施方案，8省份將采用“3+1+2”模式。即“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，所有學(xué)生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選擇一科;“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科。

在報(bào)名方式上，根據(jù)遼寧省招考辦發(fā)布的說明，2021年高考，遼寧省首次將高考報(bào)名與普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試成績(jī)相關(guān)聯(lián)，首選考試科目對(duì)應(yīng)的合格性考試科目成績(jī)不合格的考生，不得報(bào)名參加統(tǒng)一高考，僅可報(bào)名參加單考單招考試。

據(jù)悉，繼上海、浙江進(jìn)行首次新高考后，2020年，北京、天津、山東、海南，作為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省份迎來了新高考。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶8省市是第三批高考綜合改革省份。

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英語(yǔ)及解析共多少詞篇十二

一年兩度的中高級(jí)口譯考試如期開始，也如我們所期望的難度平穩(wěn)。特別是本次9.13高口的閱讀部分，給同學(xué)們通過筆試部分，考出高分增強(qiáng)了信心。正如我們一直在新東方的口譯課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，考生要密切關(guān)注西方社會(huì)熱點(diǎn)話題，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要泛讀西方主流報(bào)刊雜志，了解西方新聞的行文思路和寫作模式，保持對(duì)常考話題和文化背景的熟悉度。這次考試還是一如既往地從time，business week等常見報(bào)刊雜志中抽取文章，所考話題均是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)和娛樂等?？挤矫?。

但是，我們發(fā)現(xiàn)在考試過程中還是暴露出很多的問題，比如說很多考生時(shí)間分配不夠合理。四篇閱讀文章前兩篇難度稍大，而最后兩篇文章難度稍減。面對(duì)這種情況，大家應(yīng)該沉著從容，從整體上了解考試難度之后再按照“先易后難”的原則進(jìn)行順序調(diào)整。

很多考生一味按照出題順序作答，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情。甚至有的考生在第五部分簡(jiǎn)答題中，空了兩篇文章的七個(gè)簡(jiǎn)答題沒有時(shí)間完成，讓人覺得非?？上?。而有些考生按照第二部分閱讀“細(xì)節(jié)題－詞義（句意）理解題－主旨題”的順序來作答，第五部分按照“例子功能題－句意理解題－其他細(xì)節(jié)題－主旨題”的順序，這樣就按部就班地將大部分分?jǐn)?shù)從容收入囊中。這也是我們?cè)谥v課、考前串講、?？肌⒕W(wǎng)絡(luò)答疑中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并在本次考試中被大量同學(xué)實(shí)踐證實(shí)的技巧。

而且，本次考試文章普遍較長(zhǎng)，導(dǎo)致很多考生讀文章首尾不能兼顧。面對(duì)這種情況，注重結(jié)構(gòu)化閱讀的考生就能收到比較好的效果。這次高口考試詞匯難度并不大，但是句子比較長(zhǎng)，文章信息點(diǎn)眾多，像第一篇和第二篇都屬于難度較大的editorial社論型文章，如果全部進(jìn)行聚焦閱讀顯然是不可能做到的，只能先從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行考點(diǎn)和焦點(diǎn)信息的判斷。當(dāng)然，重點(diǎn)是分辨作者信息和對(duì)立信息，因?yàn)楦呖诤椭锌诓灰粯?，中口觀點(diǎn)比較單一，而高口涉及到若干觀點(diǎn)若干立場(chǎng)，所以需要把更多的`注意力放在立場(chǎng)判斷上。

考生只要按照上海新東方口譯課堂中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)化和四大細(xì)節(jié)定位法，就能化繁為簡(jiǎn)，順利找到出題人要求考生讀懂的信息。同時(shí)，作為一個(gè)成熟的考試，將考點(diǎn)固定在重點(diǎn)信息上，把考點(diǎn)形成規(guī)律也是必不可少的。這樣非常有利于后來的考生在解題技巧上進(jìn)行把握，在閱讀訓(xùn)練的時(shí)候更加注重方法訓(xùn)練。所以，只要我們理解到，高口文章歷來考查的框架基本一致，只是更換了內(nèi)容而已，我們熟悉幾類?？嫉奈恼驴蚣芙Y(jié)構(gòu)，并熟悉結(jié)構(gòu)閱讀法，避免將閱讀過程變成“滿目皆生詞，閱讀無樂趣”的機(jī)械操作。

相信考生在平常學(xué)習(xí)過程中熟悉高口閱讀部分的特點(diǎn)和規(guī)律之后，在考場(chǎng)中冷靜發(fā)揮，就一定能順利把握住這個(gè)部分，幫助自己順利通過高口筆試部分！

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十三

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試全部采用機(jī)考，11月考試報(bào)名即將開始，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、報(bào)名資格。

6月及以后的紙筆或網(wǎng)考四級(jí)成績(jī)?yōu)?00分以上(含500分)，或六級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)。

二、考試日期

三、報(bào)名時(shí)間。

年10月30日9時(shí)至11月10日17時(shí)。

四、報(bào)名方式與繳費(fèi)。

網(wǎng)上報(bào)名(報(bào)名網(wǎng)址)，通過網(wǎng)銀支付考試費(fèi),考試費(fèi)為50元;因考點(diǎn)容量所限，報(bào)名額滿為止。

五、報(bào)名流程。

第一階段：2014年10月30日9時(shí)至11月10日17時(shí)。

考生直接進(jìn)入網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名并通過網(wǎng)銀支付考試費(fèi)。

第二階段：2014年11月14日9時(shí)至11月20日17時(shí)。

網(wǎng)上報(bào)名后繳納考試費(fèi)成功的考生到網(wǎng)站自行打印準(zhǔn)考證。

六、成績(jī)發(fā)布與證書頒發(fā)。

1.考試成績(jī)由cet考委辦在網(wǎng)站上發(fā)布，考生可自行上網(wǎng)查詢;。

3.口試成績(jī)單的領(lǐng)取時(shí)間將在網(wǎng)站上公布，考生根據(jù)準(zhǔn)考證上提供的成績(jī)單領(lǐng)取地點(diǎn)信息自行前往相應(yīng)考點(diǎn)領(lǐng)取成績(jī)單。

全國(guó)大學(xué)英國(guó)四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室。

2014年8月19日。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十四

這個(gè)時(shí)間段對(duì)于大家來說應(yīng)該說是至關(guān)重要!!暑假是補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)超車的黃金時(shí)機(jī)。直白點(diǎn)說，在未來高三整個(gè)階段，再也不會(huì)有這么長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段可以讓你慢慢悠悠來把成績(jī)趕上來了!!因?yàn)檫M(jìn)入高三，一輪二輪三輪復(fù)習(xí)節(jié)奏會(huì)特別快，考試也很多，給你的自由時(shí)間非常少。

所以這個(gè)暑假，一定要抓住。但是很多同學(xué)總覺得未來時(shí)間還長(zhǎng)得很，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，而錯(cuò)過黃金超車期。重點(diǎn)來說，這個(gè)月可以做這樣幾件事:。

1、期末考試總結(jié)，做好自我定位。

期末考試完，一定要利用這段時(shí)間好好做一下總結(jié)，分析一下現(xiàn)在自己的真實(shí)水平。顫長(zhǎng)的學(xué)科是什么?什么學(xué)科還是自己的弱科?每個(gè)學(xué)科哪一部分學(xué)得好，哪一部分學(xué)得不好?對(duì)自己做一次全面的分析。這樣在之后的學(xué)習(xí)才能有的放矢。

2、彌補(bǔ)自己的弱科。

相信很多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，很多同學(xué)覺得似乎沒有什么大的影響。但是胖雞必須要告訴你，或許高一高二，文綜或者理綜的試卷還沒有合并在一起，所以影響不會(huì)太大，但是高三文理綜合卷之后，可能任何一科如果劣勢(shì)太明顯，都極有可能成為你的一個(gè)大隱患。

所以如果有弱科，最好趁這個(gè)暑假趕快彌補(bǔ)上來，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教，進(jìn)行突擊。別等到高三后期才來匆匆忙忙救急。而且隨著一輪二輪三輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些基礎(chǔ)扎實(shí)、不偏科的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)就慢慢顯現(xiàn)了。到時(shí)候如果有弱科，就很容易被別人反超。

3、養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有很多同學(xué)都有類似拖延癥、粗心大意、自律性差等不好的習(xí)慣，可以趁暑假好好戒掉，同事培養(yǎng)一下自己一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之前在一篇文章中給大家提到過:高三來臨前，必須準(zhǔn)備好的4件事!當(dāng)然，之后我們還會(huì)單獨(dú)給大家講一些這樣的習(xí)慣培養(yǎng)問題。

4、好好做一下學(xué)習(xí)規(guī)劃。

通過對(duì)自己的分析，大家基本能知道自己的水平。接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己要有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目標(biāo)，然后開始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!

9月-10月。

高三開學(xué):。

對(duì)于大多數(shù)的高三生，可能在8月底就已經(jīng)開學(xué)。但是9.1正式開學(xué)，才意味著高三正式開始。開學(xué)，可能面臨著分班或者學(xué)習(xí)節(jié)奏的調(diào)整，首先需要你及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，為高考最重要的一年做好充足的準(zhǔn)備。

開學(xué)摸底考:。

很多學(xué)?？赡荛_學(xué)一周左右就會(huì)安排一次考試，以摸清大家目前的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然得認(rèn)真對(duì)待啦，這個(gè)不僅會(huì)影響老師及同學(xué)對(duì)你的認(rèn)知，還很大程度影響你的自信心。

一輪復(fù)習(xí):。

對(duì)于進(jìn)度快的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候可能一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，對(duì)高中知識(shí)全面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這一遍復(fù)習(xí)以回顧基礎(chǔ)為主，所有科目的基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，為后面幾輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

周考:。

有些學(xué)校，每周班級(jí)會(huì)組織周考，這個(gè)目的不在于檢驗(yàn)大家，而是相當(dāng)一一次模擬訓(xùn)練，就跟平時(shí)做題，認(rèn)真做就好了。

高三幾乎每個(gè)月都會(huì)有一次月考。這個(gè)會(huì)進(jìn)行學(xué)校排名，每一次月考都是對(duì)你近一個(gè)月一輪二輪三輪復(fù)習(xí)情況的檢驗(yàn)。因此每一次考試，不僅要認(rèn)真對(duì)待，也要對(duì)進(jìn)行考試后的分析，查缺補(bǔ)漏，不斷矯正復(fù)習(xí)的方法和策略。也還要通過這一次又一次的考試，磨煉自己的心態(tài)，這樣大考的時(shí)候才不會(huì)慌。

空軍招飛:。

空軍招飛信息會(huì)陸續(xù)發(fā)布，有意報(bào)考空軍飛行學(xué)院的考生可關(guān)注所在中學(xué)報(bào)名通知。

國(guó)慶假期:。

對(duì)于大多數(shù)的學(xué)校，高三假期如果能放3天假就不錯(cuò)了。

特殊類型招生信息發(fā)布:。

藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、保送生、自主招生等信息發(fā)布;民航招飛啟動(dòng)。

11月-12月。

藝考招生:。

這段時(shí)間，藝考政策出臺(tái)，大部分省市開始體育、藝術(shù)統(tǒng)考。

空中招飛:。

招飛提前單獨(dú)錄取，不影響其他普通高校錄取。

高考報(bào)名:。

高考報(bào)名一般在11月―12月之間。

學(xué)校會(huì)提醒同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名或進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。

高考說明:。

這段時(shí)間，高考考試說明大部分已經(jīng)公布，要認(rèn)真閱讀。

高考體檢:。

高考體檢的具體時(shí)間由各市、縣(區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)與各相關(guān)體檢醫(yī)院協(xié)商后統(tǒng)籌安排。

特殊類型招生:。

英語(yǔ)口語(yǔ)類考試、藝術(shù)類專業(yè)校考、保送生筆試面試、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員校測(cè)等也將陸續(xù)進(jìn)行。

藝術(shù)?？?。

本月是藝術(shù)類專業(yè)課報(bào)名、考試相對(duì)集中的月份。有意報(bào)考的考生請(qǐng)根據(jù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)和報(bào)考。

二輪復(fù)習(xí):。

這個(gè)時(shí)期可能二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始。二輪復(fù)習(xí)則是在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，將知識(shí)系統(tǒng)化，綜合化，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用。

寒假:。

這是高三生最后一個(gè)假期了，可要好好抓住最后的逆襲機(jī)會(huì)。

三月各高校將會(huì)陸續(xù)發(fā)布招生簡(jiǎn)章。

自主招生報(bào)名:。

自主招生雖然延至高考后，但是報(bào)名仍在高考前，本月到5月都將比較集中。想要報(bào)考的可以關(guān)注。

高校簡(jiǎn)章發(fā)布:。

本月底，各地將發(fā)放《普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》《招生章程》等。這些是填報(bào)志愿的重要參考資料。

百日誓師大會(huì):。

很多學(xué)校可能會(huì)組織哦~鼓勵(lì)士氣!

一模:。

3月初可能就會(huì)進(jìn)行第一次模擬考試，按照高考模式進(jìn)行考核，主要是檢測(cè)你的學(xué)習(xí)情況。

4月中下旬可能還會(huì)有二模。

三輪復(fù)習(xí):。

三輪復(fù)習(xí)幾乎就是不斷刷題，將高考必考題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)入沖刺階段，這一輪復(fù)習(xí)不僅要求你對(duì)高考題型有充分的了解，也要對(duì)自己成績(jī)有準(zhǔn)確的判斷，比如如何在有限的時(shí)間內(nèi)，舍棄不擅長(zhǎng)的題，拿到該拿的分。

港澳臺(tái)內(nèi)地報(bào)名:。

本月香港、澳門、臺(tái)灣高校內(nèi)地招生報(bào)名也將本月啟動(dòng)。

三模、四模:。

最后的幾次考試，最后查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，考試中的細(xì)節(jié)要注意，也不要因?yàn)檫@幾次考試而喪失信心。

拍畢業(yè)照:。

6月份畢業(yè)季，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)。

高考:。

考試前后需要注意的事項(xiàng)，這個(gè)以后會(huì)給大家專門梳理。

軍檢面試:。

一般來說，報(bào)考軍事、武警、公安類院校的考生還要在6月下旬參加軍檢、面試等。

高考查分、高考分?jǐn)?shù)線出爐。

志愿填報(bào):。

高考考得好，重要還要志愿報(bào)得好。志愿填報(bào)前做好充分的考慮和分析，按時(shí)在規(guī)定的時(shí)間填好志愿。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十五

英語(yǔ)四級(jí)閱讀能力的訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，和以前相比，現(xiàn)在的考題和考法更加需要我們沉下心來，仔細(xì)訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備。下面中國(guó)人才網(wǎng)為考生介紹英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型的三大題型如何應(yīng)對(duì)。

一、段落信息匹配題。

應(yīng)對(duì)策略。

1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。

2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。

二、選詞填空。

應(yīng)對(duì)策略。

1.精讀文章開頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對(duì)于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。

2.確定各單詞的基本詞性。這里所說的基本詞性是指該單詞最常見的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)attheturnofthecentury中，它也可以用作名詞。不過，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們?cè)倏紤]像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。

3.設(shè)定詞性類別：名，動(dòng)，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類別只局限于上述五類，四級(jí)考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫。

4.按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類。

5.根據(jù)基本的句法常識(shí)和邏輯意義進(jìn)行填寫。填寫時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。

三、深度閱讀。

應(yīng)對(duì)策略。

深度閱讀總體上可以劃分為主旨類題目和細(xì)節(jié)類題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從開始，主旨類題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。

1.一切以立足原文為基準(zhǔn)。

2.以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。

3.務(wù)必確定答案所在位置.題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候，絕對(duì)不能脫離題干。

4.服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。

5.熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾。

(1)顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說西，選項(xiàng)說東，原文說壞，選項(xiàng)說好。

(2)無中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。

(3)張冠李戴：即原文說甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。

總結(jié)：改革后的英語(yǔ)四級(jí)閱讀題型設(shè)置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統(tǒng)快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統(tǒng)的閱讀技巧和能力依然是目前閱讀考察的核心所在。希望以上對(duì)于改革后四級(jí)閱讀真題的點(diǎn)評(píng)，能夠讓讀者更熟悉閱讀理解題目的特點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)和考試過程中做到心中有數(shù)，不急不躁，運(yùn)籌于帷幄。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十六

全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。

一、各語(yǔ)種、類別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。

二、請(qǐng)各地及時(shí)向社會(huì)公布全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試的通用標(biāo)準(zhǔn)，向考試人員核發(fā)考試成績(jī)通知書，并提供有關(guān)成績(jī)查詢服務(wù)。

三、各地區(qū)、各部門和中央管理的企業(yè)人力資源社會(huì)保障(人事)部門可根據(jù)《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問題的通知》(國(guó)人部發(fā)〔〕37號(hào))精神，結(jié)合全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，按照管理權(quán)限確定本地區(qū)、本部門職稱外語(yǔ)考試成績(jī)使用辦法和有效期。

提醒：如果接到qq信息、手機(jī)短信、甚至直接打來電話，聲稱花點(diǎn)錢可以更改職稱英語(yǔ)成績(jī)，讓不合格變成合格，開出的價(jià)碼有1500元、元、3000元不等，千萬別相信喲!記者日前從海南省人力資源開發(fā)局獲悉，可以改成績(jī)是騙人的，千萬不可上當(dāng)!

全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，它根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。

為加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自開始，實(shí)行全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。通知規(guī)定，凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語(yǔ)水平的，在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試。

全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試共分三個(gè)專業(yè)類別：綜合類、理工類、衛(wèi)生類。每個(gè)專業(yè)類別的考試各分a、b、c三個(gè)等級(jí)。每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類外，普通英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)題目各占50%。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。

科目名稱。

試卷滿分。

全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。

100。

60。

英語(yǔ)理工（a級(jí)）。

100。

60。

英語(yǔ)衛(wèi)生（a級(jí)）。

100。

60。

日語(yǔ)（a級(jí)）。

100。

60。

俄語(yǔ)（a級(jí)）。

100。

60。

德語(yǔ)（a級(jí)）。

100。

60。

法語(yǔ)（a級(jí)）。

100。

60。

西班牙語(yǔ)（a級(jí)）。

100。

60。

100。

60。

英語(yǔ)理工（b級(jí)）。

100。

60。

英語(yǔ)衛(wèi)生（b級(jí)）。

100。

60。

日語(yǔ)（b級(jí)）。

100。

60。

俄語(yǔ)（b級(jí)）。

100。

60。

德語(yǔ)（b級(jí)）。

100。

60。

法語(yǔ)（b級(jí)）。

100。

60。

西班牙語(yǔ)（b級(jí)）。

100。

60。

100。

60。

英語(yǔ)理工（c級(jí)）。

100。

60。

英語(yǔ)衛(wèi)生（c級(jí)）。

100。

60。

日語(yǔ)（c級(jí)）。

100。

60。

俄語(yǔ)（c級(jí)）。

100。

60。

德語(yǔ)（c級(jí)）。

100。

60。

法語(yǔ)（c級(jí)）。

100。

60。

西班牙語(yǔ)（c級(jí)）。

100。

60。

英語(yǔ)及解析共多少詞篇十七

areyoukiddingme?沒錯(cuò)。我們知道，“重復(fù)”是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高聽力的重要技能，大多數(shù)網(wǎng)上外教課恐怕不能做到這點(diǎn)。你指望外教老師一遍一遍為孩子讀繪本嗎?指望外教老師，按照一定頻率定期重復(fù)嗎?如果真是那樣的話，銀子就花得就太多了?！爸貜?fù)”這項(xiàng)光榮而重要的任務(wù)還是交給插卡音箱吧!

另外要記住，外教老師是不會(huì)說漢語(yǔ)的。在解釋英語(yǔ)生詞時(shí)，外教老師通常只能是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)，這就需要孩子先有一定的聽力基礎(chǔ)。就算他想要用tpr(totallyphysicalresponse)也比較困難：那么小的視頻窗口，沒有肢體施展的空間啊!在這方面，線下英語(yǔ)課是有優(yōu)勢(shì)的。超超以前上線下英語(yǔ)課時(shí)非常喜歡一個(gè)光頭外教，我在監(jiān)控視頻里看到過他上課的場(chǎng)景，這哪里是英語(yǔ)課?分明就是體育課!上竄下跳、閃展騰挪，就差在講臺(tái)上做托馬斯全旋了……扯遠(yuǎn)了，所以，指望通過外教課來擴(kuò)展孩子英語(yǔ)單詞量的想法不太現(xiàn)實(shí)，親子英語(yǔ)仍然有優(yōu)勢(shì)，遇到抽象詞匯，大不了用漢語(yǔ)來解釋嘛，這方面網(wǎng)上外教就望塵莫及了。

所以，在培養(yǎng)和加強(qiáng)孩子英語(yǔ)聽力方面，親子英語(yǔ)早教有著不可比擬的優(yōu)勢(shì)：親子共讀，讓孩子通過邊看插圖邊聽爸媽朗讀來提高聽力;親子對(duì)話，是在生活場(chǎng)景中進(jìn)行聽力實(shí)戰(zhàn);視頻動(dòng)畫，以聲畫交融的形式來訓(xùn)練聽力;插卡音箱，是磨耳朵利器;親子游戲，在互動(dòng)和歡樂中提高聽力。這么多種方式，效果比坐在電腦前盯著老外頭像和教材ppt要強(qiáng)多少倍?(參見《親子英語(yǔ)早教五大神器巔峰對(duì)決》)。

再來看“讀”。如果你是按照“聽-說-讀-寫”的順序進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙的，在積累了一定聽力詞匯量后，可以通過練習(xí)自然拼讀，把聽力詞匯量轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯量，進(jìn)行拼讀練習(xí)。就算沒有不學(xué)自然拼讀，也可以用整體認(rèn)讀的方式開展閱讀練習(xí)。無論拼讀還是認(rèn)讀，其實(shí)都是可以在家通過親子英語(yǔ)早教開展的。

只要你教材選擇得當(dāng)，好玩有趣并且難度適宜(比如，保證每頁(yè)生詞不超過五個(gè))，并且，注意這個(gè)并且，你家孩子是比較聽話配合的那種。因?yàn)?，“讀”不同于“聽”和“說”，是需要一些意志力付出的(參見《家庭早教和學(xué)校教育的分界線》)。比如拼讀，一定會(huì)讀錯(cuò)，你不斷糾正孩子，他會(huì)不會(huì)發(fā)毛發(fā)飆?這時(shí)，依靠親情維系的家庭教育就有些捉襟見肘了。此時(shí)，找個(gè)外人來教孩子閱讀就能很好地規(guī)避這些問題，比如學(xué)校、培訓(xùn)班或者網(wǎng)上的外教老師。熊孩子大多是“窩里橫”，在外人面前大多乖乖就范。

并且，外教老師會(huì)幫孩子糾正不正確的發(fā)音(pronunciation&accentreduction)，親子英語(yǔ)早教或其他中教培訓(xùn)課所帶來的不正確發(fā)音問題，通過外教課可以逐漸地得到解決。

在我看來，網(wǎng)上外教課的最大優(yōu)勢(shì)在于培養(yǎng)和提高孩子“說”的能力。親子早教五大神器中，只有親子對(duì)話和親子游戲利于提高“說”的能力，但這兩項(xiàng)對(duì)家長(zhǎng)都有一定英語(yǔ)水平的要求，而網(wǎng)上外教課正是針對(duì)這一短板、非常有效的強(qiáng)化手段。每節(jié)課上，孩子和外教圍繞一個(gè)主題展開對(duì)話互動(dòng)，只要能持之以恒，口語(yǔ)表達(dá)能力一定能得到顯著提高。

以超超為例，他從三歲多開始英語(yǔ)親子英語(yǔ)啟按照“聽說讀寫”順序，我們把聽力輸入作為首要任務(wù)。到目前為止，他的聽力理解力已經(jīng)很不錯(cuò)了，已經(jīng)開始聽初級(jí)章節(jié)書，同時(shí)也能基本看懂真人版的兒童美劇。但是，困擾我的問題是，他仍然不太開口說英語(yǔ)，平時(shí)我和他親子英語(yǔ)對(duì)話，他都聽得懂，但總是用中文回答我。我分析原因，一方面可能是偷懶因素，能說漢語(yǔ)就不說英語(yǔ);另一方面可能擔(dān)心說錯(cuò)，擔(dān)心被糾正等原因吧。

于是我考慮報(bào)網(wǎng)上外教課，采用“逼上梁山”“趕鴨子上架”的辦法來強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。和外教你只能說英語(yǔ)，說中文人家也不懂，想偷懶也不行。

我們是今年暑假里報(bào)的班，至今已經(jīng)上了60多節(jié)課，超超在口語(yǔ)表達(dá)上有顯著進(jìn)步。首先是膽大了、敢說了;其次是以前只說單句、短句，能短則短，惜字如金，現(xiàn)在能夠說一些從句了。我對(duì)于網(wǎng)上外教課在如此短的時(shí)間內(nèi)取得的成效還是很滿意的。

綜上所述，我認(rèn)為，網(wǎng)上外教課的最大用處是提高口語(yǔ)表達(dá)能力，也就是“聽說讀寫”中的“說”的能力;“讀”的能力也會(huì)隨之有較大程度提高，因?yàn)椤罢f”和“讀”是密切相關(guān)的;而“聽”和“寫”的能力則提高程度有限。

網(wǎng)上外教課所帶來的收益，按照從大到小的順序依次是：說、讀、聽、寫。當(dāng)然，這只是我從理論上分析得出的結(jié)論，每個(gè)孩子能力不同、程度不同，網(wǎng)上外教課的收獲也會(huì)一些差異。

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