當代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。在寫總結時，要注意積累和總結正面的經(jīng)驗和教訓，發(fā)現(xiàn)問題并思考解決方法?？偨Y需要提煉出核心要點，簡明扼要地表達出來。
隊列隊形比賽策劃案篇一
尊敬的各位領導、老師、同學們：
ab：大家上午好，
a：在這個秋高氣爽、桂花飄香的季節(jié)里，我們迎來了北二分建校以來的第一次隊列隊形比賽，這次比賽不僅是對同學們的一次檢閱，同時也為我們提供了一次展示班級風采的舞臺，更是對全體師生團結上進、不畏困難、頑強拼搏精神的大檢閱。
b：下面讓我們熱烈歡迎出席這次比賽的嘉賓和領導。
a：以及我們北二分全體教職員工和可愛的各位同學們，讓我們再次熱烈歡迎大家的到來！
今天參加比賽的評委老師有：
ab：我們謹代表全體同學歡迎各位嘉賓領導的到來，同時感謝各位評委老師光臨！
b：參加這次隊列隊形比賽的共有12個班級，他們分別是一年級一班、一年級二班、一年級三班、一年級四班、一年級五班、一年級六班、一年級七班、一年級八班、二年級一班、二年級二班、三年級一班和三年級一班。
a：同學們，讓我們發(fā)揚革命先輩英勇頑強，不怕困難的的精神，在國慶之際，用整齊的步伐、洪亮的口號，颯爽的英姿向偉大的祖國獻禮，展示我們北二分學生的精神風貌，同學們，讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。
a：下面進行比賽第一項，
（合）ab請各班聽從指揮有序進場！
b：有請評委老師到各班指定位置進行打分。
a：有請一年級（1）班同學有序進場。
b：（進場時）首先進場的是一年級（1）班的同學們，他們邁著整齊的步伐，第一個步入比賽現(xiàn)場。好的開頭是成功的一半，看他們臉上洋溢的熱情和自信。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現(xiàn)！
a：請一年級（2）班同學有序進場。
b：洗去了昔日的塵灰，滿載著今日的微笑，帶著嶄新的面貌，大步向我們走來的是—（2）班的同學們。瞧！從他們那矯健的英姿中我們看到了希望，看到了未來。
a：請一年級（3）班同學有序進場。
b：現(xiàn)在向我們跨步走來的是一年級（3）班的同學們。
a：昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質(zhì)；勤奮好學、不恥下問是他們的信念。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒！
b：請一年級（4）班同學有序進場。
a：現(xiàn)在向我們走來的是一年級（4）班的同學們。飽滿的精神，昂揚的姿態(tài)，向我們展示了一（4）班的優(yōu)良班風，相信他們一定會在本次比賽中大放異彩！
b：請一年級（5）班同學有序入場。
a：現(xiàn)在將要入場的是一年級（5）班同學。
b：看！自信認真、積極上進的一5班同學，邁著矯健的步伐、個個精神抖擻地向我們走來！讓我們期待他們給我們帶來精彩的表現(xiàn)！
a：請一年級（6）班同學有序入場。
b：現(xiàn)在入場的是一（6）班同學，
a：看他們昂首挺胸，步伐整齊；
b：相信他們會繼續(xù)向著更遠的前程邁進！
a：請一年級（7）班同學有序入場。
b現(xiàn)在將要入場的是一年級（7）班同學?？矗∷麄冞~著矯健的步伐，個個精神抖擻！
……。
衷心祝愿他們能在本次比賽中，賽出風格、賽出特色！a下面請一年級（8）班同學有序入場。
b：現(xiàn)在入場的是一（8）班同學，看他們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐向我們走來了，相信他們會向著美好的.明天邁進！
a：請二年級（1）班同學有序入場。
b：現(xiàn)在向我們走來的是處處表現(xiàn)出蓬勃朝氣的是二年級（1）班，踏實、認真、勤奮是他們在學習上的勁頭！a誠實、文明、自律是他們班級的風格！
b：相信他們一定會在本次比賽中取得好的成績！
a：請二年級（2）班同學有序入場。
b：現(xiàn)在向我們走來的是蓬勃朝氣的二（2）班，看，他們臉上個個都洋溢著勝利的喜悅，衷心祝愿他們能取得優(yōu)異成績！
a：下面請三年級（1）班同學入場。
b：三（1）班的同學總是能給我們帶來希望與驚喜，你看他們個個信心十足、精神飽滿，相信他們能在比賽中獲得好的成績。
a：請三年級（1）班同學有序入場。
b：現(xiàn)在入場的是三（1）班同學，看他們矯健的步伐，颯爽的英姿，展示了八（5）班全體同學積極上進的風采！
a：請三（2）班同學有序進場。
b：現(xiàn)在正向大家走來的是三（2）班。
a：瞧，他們昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同學的精神風貌！
b：讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒！
（停頓一會）。
a：下面進行比賽第二項：（合）各班進行隊列隊形展示！
b：首先有請班進行展示。
a：下面有請班進行展示。
依次。
（停頓一會）。
（ab交叉報分數(shù)）。
a：xx班，最后得分xx分。
b：xx班，最后得分xx分。
a：有請老師宣布獲獎班級名單。
b：請老師為獲獎班級頒獎，請班級代表上臺領獎！
a：榮譽來自共同的文明守紀，榮譽屬于大家。
b：讓我們再次對獲獎班級表示衷心的祝賀！
a：掌聲歡迎為本次活動作總結。有請！
b：講話平實易懂，給人啟發(fā)，讓人振奮。
a：再次感謝所有學校領導和評委老師/對本次比賽活動的幫助和支持！
b：同時要特別感謝所有體育老師和班主任對本次比賽的精心準備和大力支持！
a：謝謝全體同學對本次比賽的辛勤付出！
（合）北京第二實驗小學延安分校隊列隊形比賽/到此結束。
b：掌聲歡送各位領導和評委老師！
a：（停頓一下）請各班同學們聽從指揮，有序退場！
隊列隊形比賽策劃案篇二
今天下午，我們學校舉辦了第十屆隊列隊形暨武術操、功夫扇大賽，整場比賽甚至能用震撼人心來形容。
我們的對手是四班，比賽快要開始了，兩個班的同學都摩拳擦掌、躍躍欲試。好！開始了！我們的口令員是大嗓門的劉栢靈。“立正！”口令員先整了整隊，“跑步走！”全班同學立刻喊起了口號，你看——高榮?？囍?，大聲地喊著口號。到達了場地后，口令員讓我們踏步散開。突然，我們班的聲音小了下來，對方抓住機會聲音蓋過了我們班，我的心頓時變得七上八下?！皥髷?shù)！”第一排的九位同學一個接著一個報出與自己相對應的數(shù)字，我的眼睛瞥向楊仁杰，到他報數(shù)的時候，只聽見楊仁杰好似蓄力炮一樣大聲喊出了號碼。
等我們把隊伍整好，口令員立刻接上口令。這時，一滴汗流到了我的眼睛里，我的頭情不自禁地顫抖了一下。我心想：完了！這不會扣分吧？于是，我盡力將眼睛睜開，好讓汗水稀釋掉，還好，眼睛里的汗被弄干了。馬上要“功夫扇”表演了，這個環(huán)節(jié)一定要做好，把之前可能丟的分補回來！我心想。
比賽結束后，我們不約而同地看向評委席，站在我旁邊的楊仁杰還咽了咽口水。成績出來了——“601班9.36分？”我們聽到這個分數(shù)，感到大失所望，我們就只差0.04分就第一了！楊仁杰和高榮睿來到我面前：“唉！競爭真激烈??！”
這次比賽我們雖然沒能奪得第一，但每個同學都努力了，比賽真殘酷??！
隊列隊形比賽策劃案篇三
今天的心情特別好，因為我們班在隊列隊形比賽時得了第一名，我真高興！
我們班是第一個上場的。剛上場的.時候，我看到下邊的評委都看著我，老師也用期待的眼神鼓勵著我們，我心里有點緊張，但也特別高興，因為我們在比賽以前，體育老師就已經(jīng)教會了我們上臺，演練了好多次了。
放學回家以后，我把我們班隊列隊形比賽得第一名的事告訴了爺爺、奶奶，還有爸爸，他們都為我感到高興。媽媽去了姥姥家了，等媽媽回來，我一定要把得了第一名的好消息告訴我媽媽，讓媽媽也為我高興，為我們班加油！
隊列隊形比賽策劃案篇四
上個星期，我們?nèi)搅昙壟e行了隊列隊形比賽，這次比賽我們?nèi)昙壱话嘧詈蟪鰣?。這比賽對我們來說還是第一次呢！
到了最后兩節(jié)課時，我們搬著板凳向操場走去，到了我們在知道隊列隊形比賽就在現(xiàn)在，我們是最引人注目的，因為我們女生都帶了小紫花，不久，比賽開始了三年級二班是第一個出場的，叫對的'聲音響亮，不過叫對的聲音有點拖音。
到了我們的時候，我們有點緊張，不過我們走著就不那么緊張了。不一會就響起了掌聲。
比賽結束了，令我們失望的是我們沒有得獎，我想起了媽媽那句話是重在參與！
隊列隊形比賽策劃案篇五
真的，我們從星期二就已經(jīng)開始練習了，一有空，我們?nèi)嗤瑢W就在教學樓前面排隊，練習隊列隊形。隨后的幾天課間操，我們都隨著體育委員的“一二一，一二一，一二三四！”“咚咚咚”我們的`腳步聲把地跺的咚咚直響，其實我們班練得很好，還要求每個班喊口號，我們班的口號是：秀出自信展現(xiàn)自我非比尋常四五最強。
真到了星期五，我們班各個同學都膽戰(zhàn)心驚的，到了下午，輪到我們四年級兩個班比的時候，我們更是小心翼翼的，不敢出任何差錯，終于，從整隊到在操場集合，這漫長的時間終于過去了，可是偏偏不公布成績，因為我們這周還要再比一次，所以說要堅持下去?。?/p>
哇，這次的隊列對形比賽可算是把我們折騰夠了！
隊列隊形比賽策劃案篇六
昨天，我們學校在操場上進行了進行了隊列隊形比賽，我心里十分高興。
快要比賽了，我心里想竄了一只小兔子，跳個不停，幸好我們是第六個出場，可以做心理準備，看，第一個隊伍出場了，他們走的好整齊呀，這給我增加了許多壓力，第二個隊伍出場了，他們走的.比第一個出場的更整齊……好不容易到我們班了，我想：我們班不能低于他們班，一定要比他們班走的更好！開始了，體育委員先把我們帶到入場口，我們買這著整齊的步伐走進會場，整完隊，就開始表演原地轉發(fā)，完了以后，便開始走兩圈，跑兩圈，然后由跑步變走步，再做體操。
這次體操比賽及豐富了校園生活，又讓同學們培養(yǎng)了團結精神。
隊列隊形比賽策劃案篇七
各位老師，同學們：
今天下午，我校精心籌備了兩周的“學規(guī)范、展風采”隊列隊形比賽即將落下帷幕。在此，我代表學校，向為這次比賽精心策劃、組織嚴謹?shù)牡掠帯⒔虅仗?、體育組的老師們表示衷心的感謝！向為此付出辛勤勞動、無私奉獻的正副班主任們表示崇高的敬意！向刻苦訓練、嚴格自律的同學們表示親切的問候！
今天下午，是我們?nèi)?4個班級展班風、顯班貌的一次好機會，你們?nèi)穗m小，但你們帶給老師的驚喜卻很大！因為，你們用堅定的腳步、響亮的口號、整齊的步伐向我們證明：你們是最棒的！我們所有老師為你們出色的表現(xiàn)感到驕傲！
開學以來，我們所有班級的同學們，利用課余時間和體育課，在老師的嚴格要求下，刻苦訓練，不叫苦，不叫累，表現(xiàn)得很堅強，很優(yōu)秀！在你們的努力下，我們的隊列隊形越來越好，我們的集合隊形也越來越整齊，我們班集體的團隊精神和我們的日常行為都在發(fā)生著明顯地變化！這次訓練，你們讓老師看到了你們身上的蓬勃朝氣，看到了你們超強地自理能力，更看到了你們?yōu)榘嗉w嚴于律己的團隊精神！
這次比賽的勝負不是我們追求的最終目標，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，增強我們的團隊意識、規(guī)范我們的行為習慣、逐步形成有吃苦精神、有團結意識、有自律能力、有必勝信念，才是這次比賽留給我們最寶貴的精神財富！
我希望各班能以這次隊列隊形比賽為教育契機，逐步糾正個別同學還存在的一些不良行為習慣，把比賽所體現(xiàn)的積極向上的精神，在學習生活中發(fā)揚光大！希望同學們能把訓練和比賽中所表現(xiàn)出來的敢于面對困難、敢于克服困難的精神運用到學習中去，認真上好每一節(jié)課，完成好每一次任務，共同譜寫我校內(nèi)涵發(fā)展的新篇章！
謝謝大家。
隊列隊形比賽策劃案篇八
為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發(fā)展，豐富學生的業(yè)余文化生活展示學生的風采風貌，樹立“健康第一”的思想，同時為了更加規(guī)范學生的隊列隊形及廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、集體主義精神，特舉行本次廣播操比賽?，F(xiàn)將比賽方案制訂如下：
一、比賽時間：
**年3月30日――4月3日擇機。
二、比賽地點：操場。
三、比賽內(nèi)容及程序。
四、注意事項：
1、凡本班學生必須全體參加。（特殊體質(zhì)學生，由班主任事先向評委會說明。）。
2、進退場由領操員（學生、班主任、輔導員、體育課教師）根據(jù)大會指令指揮入場。進退場時有口號，展示擺臂訓練，同時展示行進間隊列隊形。
3、出入場做操隊形按平時上操隊形，位置就在各班上操位置進行。
4、參加比賽的班級服裝盡量做到統(tǒng)一、整潔。
5、比賽順序：同年級同時進行比賽。
6、現(xiàn)場查看參賽學生人數(shù)，與比賽結果掛鉤。
五、評分標準：總分：（100分）。
1、進場：（10分）。
要求學生進場保持隊列隊形整齊劃一。有口號并且響亮、隊列整齊、步調(diào)統(tǒng)一、精神飽滿、擺臂規(guī)范。各方面有欠缺，可酌情扣分。
2、原地轉及隊列隊形展示（20分）。
要求轉的方向要一致，動作嫻熟準確，口令聲音洪亮。根據(jù)情況扣1-4分。
3、服裝統(tǒng)一：（5分）。
要求學生統(tǒng)一穿校服，盡量做到統(tǒng)一、整潔。發(fā)現(xiàn)不穿校服，每名學生扣0、5分。
4、做操質(zhì)量：（25分+25分）。
連續(xù)做國操《七彩陽光》和校本操《雛鷹展翅》兩套操，每套操25分，要求動作整齊、準確、合拍、到位，精神面貌好。每節(jié)操中，個別學生做錯某個動作扣0、5分，出現(xiàn)集體性動作錯誤扣2～3分。精神面貌欠佳，扣0、5～1分。
5、退場：（10分）。
要求學生退場有口號并且響亮、隊列整齊、步調(diào)統(tǒng)一、精神飽滿。各方面有欠缺，可酌情扣分。
6、領操跟操：（5分）。
比賽中有學生領操，領操質(zhì)量好。班主任、輔導員必須跟操做操，做操質(zhì)量好，無領操、跟操各扣1分，做操質(zhì)量不好酌情扣1-2分。（班主任特殊情況的除外，也可找其他教師代替。）。
六、獎項設置：
一至六年級分別評選一等獎二名頒發(fā)獎杯，各班成績計入班級管理成績。
開發(fā)區(qū)第二實驗小學少先隊。
隊列隊形比賽策劃案篇九
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》要求，每位小學生都應遵守一定的規(guī)則。從細節(jié)和基礎著手，讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法，初步具有小組隊列、隊形操練，形成正確的身體姿勢；感受隊列訓練對學習和生活的積極作用，增強集體意識，基本形成遵規(guī)守紀的自覺行為和良好習慣，建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī)，提高體育教學的效益和質(zhì)量。
二、參加辦法。
1、全體學生（由抽簽決定）。
2、各參賽隊的組成：各班全體學生，各班設指揮員1名（學生）；班主任和任課老師必須在場外。
三、比賽內(nèi)容。
隊列：
1、立正、稍息、整齊（向右看齊）、報數(shù)、集合、解散、原地轉法。
2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。
3、聽指揮員喊口令，進場退場整齊劃一。
四、評分方法。
（一）參展評分滿分為10分。
（1）要求：每隊1名指揮員，指揮隊列。
（2）、口令準確、清楚、站位合理。
（3）、被指揮隊伍從操場左邊入場開始，活動于操場規(guī)定區(qū)域內(nèi)，覆蓋面廣，安排合理，結束隊形還原，最后退場結束用時5分鐘。
（4）、必須完成全部過程，可自行組排先后順序，整個隊列隊形展示中可加入不可避免的調(diào)動隊伍的口令，切記從簡。
2、演練質(zhì)量6分。
要求：
（1）動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。
（2）態(tài)度認真、精神振奮、姿態(tài)端莊、服裝統(tǒng)一。
五、獎勵辦法：
各級部第一名。
隊列隊形比賽策劃案篇十
為了增強學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的組織紀律性，使學生養(yǎng)成一切行動聽指揮的行為習慣，學校將于3月28日（星期三）下午第三節(jié)課進行隊列隊形比賽，如遇下雨等特殊情況，時間另行通知。具體規(guī)則如下：
一、參賽單位：各班級。
二、比賽內(nèi)容：
立正、看齊、報數(shù)、左（右、后）轉、呼口號和慢跑。
三、要求：整齊、有序、協(xié)調(diào)、精神面貌好。
四、順序：按名單進行（名單附后）。
五、方法:。
1、在操場指定位置，各班各成一路縱隊集中，領隊站第一個。
2、入場：在點到班級后，該班一路縱隊（10人及10人以上可以分為兩隊），跑步進場，到達指定位置后，面向主席臺立定，等待指令。
3、隊列：在得到“開始比賽”的命令后，領隊開始整隊、看齊、報數(shù)一遍，原地左右后轉各兩次。
3、慢跑操場2圈。隊列先完成的班級，可以直接進行慢跑，不必等指令。班級成一路縱隊（10人及10人以上分為兩隊）。慢跑按道次進行，50米后可以搶道。
4、過主席臺呼口號2遍。
5、退場：領隊整隊，跑步出場，退回原先所站隊伍的位置，觀看別班比賽。
6、四個班級為一組同時進行比賽。
7、學生運動著裝，穿運動鞋，注意運動安全。
六、評分標準：
1、分數(shù)采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。
2、領隊表現(xiàn)情況10分。要求站位合適、口令正確響亮、動作優(yōu)美、調(diào)動隊伍有效、合理。
3、全班同學精神面貌20分。要求從入場到退場要快速、有序；全班參與，不得無故缺勤；整體精神狀態(tài)要朝氣蓬勃，充滿活力；服裝整齊。
4、呼口號情況10分，要求聲音宏亮、整齊，有特色。
5、隊列變化情況30分，要求隊容整齊，學生精神振作；隊形縱橫、斜向成直線；原地轉法節(jié)奏正確、隊列整齊。
6、慢跑情況30分，要求團體動作整齊劃一、協(xié)調(diào)和連貫。
七、獎勵：
一等獎一名，獎金150元，一等獎二名，獎金各100元，三等獎3名，獎金各80元,合計590元。
學生科。
2010年2月12日。
隊列隊形比賽策劃案篇十一
上上個星期三，我們?nèi)２賵雠e行的隊列隊形比賽。
第一個上場的是三年級二班，他們得了7。09分。第二個上場的是四年級班一，他們的了8。08。一個班級的一班級的過去了，終于我們班了，我們首先到主席臺，報數(shù)、原地轉法和報告主席臺。然后齊步走兩圈，再跑兩圈。跑到原地，接下來在報告主席臺，最后向右轉回到自己的座位上，等待發(fā)獎。
雖然我們沒得上獎，但是我們還會努力，爭取的第一名。
隊列隊形比賽策劃案篇十二
上一個星期，我們在學校里，從三年級到六年級，每一個班級都參加了這場激烈的隊列對形比賽。
首先現(xiàn)由我們學校每個班的班主任上前去抽簽，老師集體去了，只見老師從箱子里面抽出一個簽，這支簽是第八名，也就是最后一名，六年級二班的老師告訴他們是倒數(shù)第二個，時間是從來不等人的，轉眼間，接到六二班了，我們也做好了準備，我慌了，我還沒有借到白顏色的'鞋，這下糟了，功夫不負有心人，我兩下子就借到了白鞋，我覺得還是廣結賢良好哇，我趕忙去報到。體育委員先領我們上臺，我們走到了中間，由于我穿上別人的鞋有點級，我老是出錯，一會兒，我克服了我我心里的困難，認真走起來，最后，我們一口號洪亮下了臺。
啊，真是一次精彩的比賽。
隊列隊形比賽策劃案篇十三
老師們、同學們：
大家好！
今天天氣雖然有點冷，但是同學們比賽的熱情非常高漲。在這熱情洋溢的周末，我們高一二年級全體師生聚會在一起，舉行班級隊列隊形廣播操比賽，這是我們傳承奧運精神，開展陽光體育活動，鍛煉同學體質(zhì)，提高廣播操質(zhì)量，增強年級、班級團隊凝聚力的一次重大活動，這是同學們的集體榮譽感和各個班級凝聚力的一次展示，這也是班級的組織性、紀律性的一次大檢閱。在此，我代表學校對這次比賽的圓滿成功表示熱烈的祝賀，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝！
今天的比賽，是一次團結的盛會，拼搏的盛會。在比賽中賽出了同學們的優(yōu)良風格，賽出了同學們的最好水平，賽出了同學們的最佳形象。同學們發(fā)揚不屈不撓、團結一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿展現(xiàn)了祖國未來的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優(yōu)異的成績展示了更高、更快、更強的奧林匹克精神。如xx班（班級花樣舉例）。
為了迎接這次比賽，各個班級在不影響學習的前提下，在體育老師的精心指導下，在各位班主任的高度重視、認真組織下，抓緊時間，刻苦訓練。我們的高一年級在三位體育老師的帶領下，利用下午活動時間加班加點地學習。老師認真地講解動作要領，耐心地一個動作一個動作地示范、糾正。同學們虛心地學習、訓練。尤其是在這一周，每個班級都在抓緊練習。下午活動時間，整個操場都沸騰了，班級的口號、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學們的腿腳練乏了。但是，請相信大家的辛苦不會白費，大家的汗水不會白流，大家的付出在比賽中已經(jīng)展現(xiàn)了出來，我們?nèi)熒加心抗捕?，我們?nèi)熒加芍缘母吲d。
同學們，本次比賽的勝負不是我們追求的最終目標，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習慣，強化我們的毅志和品質(zhì)，形成我們不畏艱難，克服困難、團結向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給我們的寶貴的精神財富。
我希望各個班級以此為契機，與時俱進，開拓創(chuàng)新，逐步糾正個別同學還存在的一些不良行為習慣，把比賽所體現(xiàn)出的積極向上的精神，在學習中發(fā)揚光大！希望每個同學都做到品德好、行為好、身體好、學習好！爭做一名合格、優(yōu)秀的職中學生！
同時，我也希望廣大同學把這次比賽中所形成的優(yōu)良的風格、堅定的意志、頑強的毅力和必勝的信念，轉化為推動我校教育教學改革的動力，在全縣“五城聯(lián)創(chuàng)”活動中，譜寫我校發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
隊列隊形比賽策劃案篇十四
各位老師，同學們：
今天下午，我校精心籌備了兩周的“學規(guī)范、比素質(zhì)、展風采”隊列隊形比賽即將落下帷幕。在此，我代表學校，向為這次比賽精心策劃、組織嚴謹?shù)牡掠?、體育組的老師們表示衷心的感謝！向為此付出辛勤勞動、無私奉獻的正副班主任們表示崇高的敬意！向刻苦訓練、嚴格自律的同學們表示親切的問候！向獲得名次的班級和領隊表示熱烈的祝賀！
今天下午，是我們一二年級組展班風、顯班貌的一次好機會，你們?nèi)穗m小，但你們帶給老師的驚喜卻很大！因為，你們用堅定的腳步、響亮的口號、整齊的步伐向我們證明：你們是最棒的！我們所有老師為你們出色的表現(xiàn)感到驕傲！
開學以來，我們所有班級的同學們，頂著烈日，冒著細雨，利用課余時間和體育課，在老師的嚴格要求下，你們刻苦訓練，一站就是幾個小時，不叫苦，不叫累，表現(xiàn)得很堅強，很優(yōu)秀！在你們的努力下，我們的路隊越來越好，我們的集合隊形也越來越整齊，我們班集體的團隊精神和我們的日常行為都在發(fā)生著明顯地變化！這次比賽，你們讓老師看到了你們身上的蓬勃朝氣，看到了你們超強地自理能力，更看到了你們?yōu)榘嗉w嚴于律己的團隊精神！
這次比賽的勝負不是我們追求的最終目標，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，增強我們的團隊意識、規(guī)范我們的行為習慣、逐步形成有吃苦精神、有團結意識、有自律能力、有必勝信念，才是這次比賽留給我們最寶貴的精神財富！
我希望各班能以這次隊列隊形比賽為教育契機，逐步糾正個別同學還存在的一些不良行為習慣，把比賽所體現(xiàn)的積極向上的精神，在學習生活中發(fā)揚光大！希望同學們能把訓練和比賽中所表現(xiàn)出來的敢于面對困難、敢于克服困難的精神運用到學習中去，認真上好每一節(jié)課，完成好每一次任務，共同譜寫我校內(nèi)涵發(fā)展的新篇章！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
隊列隊形比賽策劃案篇十五
老師們、同學們：
大家好！
天氣有點冷，同學們比賽的熱情非常高漲。熱情洋溢的周末，高一二年級全體師生聚會在一起，舉行班級隊列隊形廣播操比賽，這是傳承奧運精神，陽光體育活動，鍛煉同學體質(zhì)，廣播操質(zhì)量，年級、班級團隊的一次重大活動，這是同學們的集體榮譽感和各個班級的一次展示，這班級的組織性、紀律性的一次大檢閱。我代表學校對這次比賽的圓滿表示熱烈的祝賀，并向次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝！
這次的比賽，是一次團結的盛會，拼搏的盛會。在比賽中賽出了同學們的優(yōu)良風格，賽出了同學們的最好，賽出了同學們的最佳形象。同學們發(fā)揚不屈不撓、團結、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿展現(xiàn)了祖國未來的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優(yōu)異的成績展示了更高、更快、更強的奧林匹克精神。如xx班（班級花樣舉例）。
迎接這次比賽，各個班級在不學習的前提下，在體育老師的精心下，在各位班主任的、組織下，抓緊，刻苦訓練。的高一年級在三位體育老師的帶領下，下午活動加班加點地學習。老師地講解動作要領，耐心地動作動作地示范、糾正。同學們虛心地學習、訓練。是在周，每個班級都在抓緊練習。下午活動，整個操場都沸騰了，班級的口號、做操的口令等聲音此起彼伏。班主任的嗓子喊啞了，同學們的腿腳練乏了。，請相信大家的辛苦不會白費，大家的汗水不會白流，大家的付出在比賽中展現(xiàn)了，全校師生都有目共睹，全校師生都由衷的高興。
同學們，本次比賽的勝負追求的，養(yǎng)成的體育鍛煉的習慣，強化的毅志和品質(zhì)，不畏艱難，克服、團結向上的勇氣和決心，才是這次比賽留給的寶貴的精神財富。
我希望各個班級以此為契機，與時俱進，開拓創(chuàng)新，糾正同學還的不良習慣，把比賽所體現(xiàn)出的向上的精神，在學習中發(fā)揚光大！希望每個同學都品德好、好、身體好、學習好！爭做一名合格、優(yōu)秀的職中學生！
我也希望同學把這次比賽中所的優(yōu)良的風格、堅定的意志、頑強的毅力和必勝的信念，轉化為教育教學改革的動力，在全縣“五城聯(lián)創(chuàng)”活動中，譜寫發(fā)展的新篇章！
謝謝大家！
隊列隊形比賽策劃案篇十六
當時全校的同學和老師以及校長都聚集在操場上。我們班都是四年級組最后一個班上場。本來我沒有壓力，一看見別的班都走得那么好，心里開始有壓力了。
終于輪到我們班上場了，站在后場，我的'腿都在抖。只聽劉鈺梁喊；“四（2）班”我們就喊：“到！”起步走。走到了中心，開始四面轉法。轉的時候，我看見每個同學都抬頭挺胸、目視前方。在問著操場轉一圈，就走完了，我看見，張老師雙手掐腰，好像高興地嘴巴都合不攏了。
我覺得這次隊列隊形比賽很滿意，我以后會繼續(xù)努力的。
隊列隊形比賽策劃案篇十七
剛開始的時候，我不會做操，好多人都不會做操，有的想，有的做。
我們在第四個，到了我們，我們精神發(fā)達，看起來很有勁，可是到了體操比賽，腿就軟了，不是倒了，就就是不會做。哎，命苦。還有，最后收隊的時候本來是三一三一，友誼第一。卻成了一二三四五六七八。哎。還有理，就是三二班，向左轉，轉錯了。
這次活動我永遠忘不了。
隊列隊形比賽策劃案篇十八
上上個星期三，我們?nèi)２賵雠e行的隊列隊形比賽。
第一個上場的是三年級二班，他們得了7。09分。第二個上場的是四年級班一，他們的了8。08。一個班級的一班級的過去了，終于我們班了，我們首先到主席臺，報數(shù)、原地轉法和報告主席臺。然后齊步走兩圈，再跑兩圈。跑到原地，接下來在報告主席臺，最后向右轉回到自己的座位上，等待發(fā)獎。
雖然我們沒得上獎，但是我們還會努力，爭取的第一名。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12561022.html】
