編寫教案是教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中應(yīng)該完成的任務(wù)之一。教案應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問題的能力。閱讀這些教案范文，可以了解不同學(xué)科和年級的教師是如何設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動的。
我愛地球媽媽教案篇一
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的'梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的水、石油、煤炭、原油、天然氣......
可是，可是卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹木、過度開采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來戰(zhàn)爭，人類利用核武器讓許多的無辜的動物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕。天空蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹不再茂盛、小鳥不再歌唱、魚兒不再嬉戲、河流不再清澈、動物不再玩耍。
行動起來吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開一天車、多種一棵樹，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛地球媽媽教案篇二
告訴大家一個(gè)小秘密，我曾在一個(gè)夜晚，用收音機(jī)聽到了月球阿姨與地球媽媽的一段對話，我還把她們的對話錄了下來，大家一起聽聽吧！
月球阿姨先發(fā)話了：地球媽媽，你可真幸運(yùn)，竟然孕育著花草樹木、鳥獸蟲魚，四季變化多端，充滿了生機(jī)。你的孩子們更是讓人驚嘆，每當(dāng)夜晚來臨，閃爍的燈光就象給你那烏黑的頭發(fā)上，別了一只只發(fā)卡。哪里像我，身上除了無邊無際的荒原，就是漫天飛舞的塵埃。偶爾來了幾位客人，我正準(zhǔn)備招待他們，他們就坐上飛船匆匆離開了。
地球媽媽重重的嘆了口氣，說：唉，親愛的朋友，我并沒有你所說的那么十全十美，孩子們正放肆地砍伐森林里的樹木，污染滋潤我的河流，破壞保護(hù)我的大氣層。我都變得千瘡百孔、遍體鱗傷！
哦，太可怕了，再這樣下去你以后會像我一樣??！你的孩子們應(yīng)該意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。如果他們依然我行我素，泥石流、沙塵暴、水污染……就會讓他們見識到破壞環(huán)境的可怕！月球阿姨安慰道。
地球媽媽充滿渴望地回應(yīng)：但愿吧，我也很希望我的孩子們早日意識到事情的嚴(yán)重性。不再繼續(xù)破壞環(huán)境，我也可以少點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
我愛地球媽媽教案篇三
在群星璀璨的茫茫宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，那是我們的地球媽媽，她是一個(gè)美麗的母親，她穿著一件藍(lán)色的大衣，外面有一層薄薄的、水藍(lán)色的紗衣，朵朵美麗的花是她衣服上的點(diǎn)綴，涓涓細(xì)流是她衣服上的彩帶。晚上，閃爍的星星是她最美的裝飾。
她是一個(gè)富有的母親，她有它有高高的雪峰、層層的梯田、茂密的森林、彎彎的河流、和蔚藍(lán)的大海。她更有豐富的'水、石油、煤炭、原油、天然氣資源、......
可是，可是人類卻不好好珍惜，他們大量砍伐樹木、過度開采地下水，把水資源、森林資源、生物資源、大氣資源······這些可以再生的能源不但不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。為了權(quán)利和土地來戰(zhàn)爭，人類利用核武器讓許多的無辜的動物喪失生命。
人類把地球媽媽弄的遍體鱗傷，千瘡百孔！人類也得到了應(yīng)有的懲罰：森林的消失造成了洪水，山體崩塌；大片大片的裸露的土地造成了沙塵暴；海水的污染造成了海洋生物的滅絕......天空不再蔚藍(lán)、白云不再潔白、花朵不再鮮艷、小草不再嫩綠、大樹不再茂盛、小鳥不再歌唱、魚兒不再嬉戲、河流不再清澈、動物不再玩耍......
行動起來吧，每天節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電、少開一天車、多種一棵樹，讓天空更加蔚藍(lán)，讓河流更加清澈，讓小草更加嫩綠。愛護(hù)地球媽媽，從我做起！
我愛地球媽媽教案篇四
古往今來，是地球媽媽，您用甘甜的乳汁哺育了我們，但是現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦?，不斷的傷害您，我為此感到很痛心?/p>
有一次，我和奶奶到超市買東西，結(jié)算的時(shí)候，售貨員阿姨微笑著對我們說：“請問你們需要塑料袋嗎?塑料袋兩角一個(gè)?！蔽腋械胶芤苫?，便問售貨員阿姨：“為什么塑料袋也要錢?”阿姨仍然笑瞇瞇地說：“因?yàn)樗芰洗前咨?，現(xiàn)在都提倡環(huán)保，這樣有利于保護(hù)環(huán)境?！薄霸瓉硎沁@樣!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我明白了這個(gè)道理，每次出去買東西都帶上一個(gè)布袋子，盡量不用塑料袋。
“保護(hù)環(huán)境”已經(jīng)是中國人民最強(qiáng)烈的號召，保護(hù)環(huán)境也是每個(gè)中國人民應(yīng)該做到的事。只要保護(hù)環(huán)境，我們的生活就會更美好，但是如果我們不保護(hù)環(huán)境的'話，將會受到大自然的懲罰。于是我下定決心要從我做起，來保護(hù)我們的地球媽媽。從身邊的小事做起，不使用塑料袋、不使用泡沫餐盒、不使用一次性筷子、用過的廢紙可以當(dāng)做草稿紙，遠(yuǎn)離白色污染。我還會號召同學(xué)們一起加入進(jìn)來，做個(gè)環(huán)保的小公民。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)周圍的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，雖然我們現(xiàn)在做的只是一些小事，但是只要每個(gè)人都做一點(diǎn)小事，就會凝聚成一件大事。讓我們攜手保護(hù)這個(gè)我們賴以生存的地球媽媽，讓她恢復(fù)原來的容顏，這樣也會讓我們在綠色的環(huán)境里走向美好、燦爛的未來!
我愛地球媽媽教案篇五
晚上，無聊的我正在閱讀一本書——《地球爺爺?shù)墓适隆?，忽然覺得困了起來，迷迷糊糊間，一位慈祥的老人對我說：“小朋友，讓我來帶你了解地球吧！”
一轉(zhuǎn)身，眼前出現(xiàn)了高大的樓房和寬闊的馬路，這是我熟悉的小鎮(zhèn)！可是我看見不遠(yuǎn)處工廠的煙囪正冒著濃濃的黑煙，轉(zhuǎn)眼間遮住了蔚藍(lán)的天空，看不見一只鳥兒在飛翔；啊，對面的小男孩竟然把裝滿垃圾的塑料袋扔進(jìn)了河里！再看那條河，河水黑了，魚兒死了，河邊的小草也枯黃了……忽然傳來一陣劇烈的咳嗽聲，原來是一位大叔正忍受著病痛的折磨……我難過地閉上了眼睛，身邊的老人嘆了一口氣，語重心長地對我說：“你們?nèi)祟惏。虻厍蚰赣H索取的太多了，現(xiàn)在不但傷害了她，更傷害了你們自己啊?！?/p>
我突然明白了，原來這位老爺爺是時(shí)間老人！他是在告誡我們要愛護(hù)自己的家園——地球啊！
夢中的我便大聲唱起來：“地球是我們的媽媽，我們都是她的孩子，熱愛媽媽吧……”
我愛地球媽媽教案篇六
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)子孫。但是現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得痛苦難忍。人類只有一個(gè)地球媽媽，而她正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為地球媽媽的遭遇而感到痛心。
周圍環(huán)境的惡化是折磨地球媽媽的根源，而白色垃圾是造成周圍環(huán)境惡化的重要原因。有一次，我們?nèi)ヒ思疑虉鲑I東西，出去結(jié)賬時(shí)我剛要拿塑料袋時(shí)，售貨員阿姨說：“塑料袋2元錢一個(gè)。”我說“塑料袋還要收錢嗎？”售貨員阿姨回答我說：“因?yàn)樗芰洗前咨?，不利于環(huán)境保護(hù)?！睆哪莾阂院?，我明白了這個(gè)道理，每次和爸爸出去買東西都從家里帶上布袋子，盡量不用塑料袋。
“救救我們的地球媽媽”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲，我心想：我們作為未來接班人的少年兒童，如果不了解人類環(huán)境問題的嚴(yán)重性，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴(yán)厲的懲罰。對此我下定決心要從我做起，來保護(hù)我們這一個(gè)唯一能夠生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的'小衛(wèi)士。同時(shí)我要號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，不使用塑料袋，不使用泡沫飯盒，也不使用一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染，為周圍的環(huán)境保護(hù)奉獻(xiàn)自己的一份力量！雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，攜手保護(hù)我們的家園，我們的地球媽媽就會逐漸恢復(fù)她原有的面貌，我們大家就會在美好的、綠色的家園里，共同走向輝煌、燦爛的未來！
我愛地球媽媽教案篇七
蒼茫無垠的大海，郁郁蔥蔥的樹林，可愛又可親的動物，世界各地的名勝古跡，自然環(huán)境遺產(chǎn)……這些都是地球媽媽給我們的饋贈。
而現(xiàn)在，河水不再清澈，天空不再湛藍(lán)，霧霾籠罩著大地……
有一個(gè)故事是這樣講的：在很久以前，西方國家的上空有成千上萬的旅行鴿。有些人好奇旅行鴿的美味，便打下一些來品嘗。他們品嘗到旅行鴿的美味后，大量旅行鴿被搬到了餐桌上。隨著人們大量的捕殺，旅行鴿的數(shù)量從一億只最后變成了3只。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)旅行鴿要滅絕時(shí)，已經(jīng)太晚了。
除了旅行鴿，由于人類的貪婪，世界上還有多少動物在遭受著迫害，又有多少植物生靈涂炭，多少資源過度使用，數(shù)也數(shù)不清。
如果長此以往，我們?nèi)祟愖詈笠欢〞艿阶约悍N下的苦果。所以，從今天開始，我們就要珍愛生命，保護(hù)大自然。
大家也不能亂扔垃圾，因?yàn)槿绻咳巳右粋€(gè)可口可樂的罐子，那么我們國家有十三億人口，地球媽媽就會變成一個(gè)大的垃圾場。
同學(xué)們，讓我們開始行動吧！從身邊做起，從小事做起，珍惜每一滴水、每一張紙，隨手關(guān)燈、節(jié)約能源，種下一棵樹、裁下一株花，以我們的實(shí)際行動保護(hù)地球，讓地球媽媽更美！
我愛地球媽媽教案篇八
甲：同學(xué)們，大家好!現(xiàn)在我宣布：《地球媽媽我愛你》主題班會現(xiàn)在開始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她就是我們賴以生存的家園——地球。
甲：很久很久以前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，她就為我們提供了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。
乙：地球養(yǎng)育了世間萬物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。
甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空氣和水變臟了、動物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災(zāi)，地球媽媽變得越來越丑陋骯臟。
甲：誰不愛自己的媽媽，當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r，我們應(yīng)該怎樣做呢?
乙：今天我們召開《地球媽媽我愛你》主題班會，就是讓同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保觀念：環(huán)境保護(hù)，從自己做起。
甲：首先請看___/___同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
甲：也許有的同學(xué)會問，為什么我們的生活越變越好，而我們的環(huán)境卻越變越差呢?
乙：其實(shí)這都是人類自己造成的`。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水，對森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動物使動物種類越來越少。
甲：還有，我們平時(shí)如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動物，都是對我們環(huán)境的破壞。
甲：要想保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因，多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)一些環(huán)保小知識。
乙：下面請看___同學(xué)表演的舞蹈《萬泉河水》。
甲：同學(xué)們，萬泉河是我國南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水源，有一天這條河也將會不再美麗。
乙：有的同學(xué)可能會說，環(huán)境保護(hù)很簡單，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。
甲：也有的同學(xué)會想，保護(hù)地球這個(gè)責(zé)任太重了，那是他們大人的事情，我們小孩子怕是干不了。
乙：其實(shí)這兩種想法都不對。保護(hù)地球，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，也是我們能夠做到的。
甲：下面這個(gè)節(jié)目會教給大家一些平時(shí)力所能及的環(huán)保技能，請看三句半《爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。
表演者：______。
甲：這回大家知道了吧，保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非?？鞓返氖虑?。
乙：比如：新年馬上就要到了，同學(xué)們之間要送賀卡，可是每年都有數(shù)以萬計(jì)的樹木因做賀卡而被砍伐，所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動手制作賀年卡，既別致又有意義。
甲：同時(shí)我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來種樹，還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動，在樹上掛上一塊小牌，寫上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
乙：此外，我們還可以把用過的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環(huán)保又鍛煉了頭腦和動手能力。
甲：總之，環(huán)保方面的小知識小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個(gè)合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
乙：下面請看___/___同學(xué)表演的相聲《誠實(shí)的孩子》。
甲：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球媽媽，必須一齊愛護(hù)，共同分享。乙：我們只有一個(gè)地球媽媽，愛護(hù)地球，就是愛護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們自己。
甲：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每棵樹木、每顆花草做起;。
乙：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每一只鳥、每一片藍(lán)天、每一池清水做起;。
乙：讓愛心照到世界的每一個(gè)角落里!
甲：請欣賞由___同學(xué)表演的歌曲《讓愛發(fā)光》。
甲：老師同學(xué)們，迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我愛你》主題班會到這里就全部結(jié)束了。
乙：同學(xué)們，再見!
我愛地球媽媽教案篇九
在茫茫的宇宙中，有一位裹著薄薄水藍(lán)色紗衣的球體“地球”，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，它是那樣的和藹可親，那樣的美麗壯觀。對于這么美麗的地球媽媽，你舍得去傷害、去毀壞她嗎？我想我是不舍得的。
可人類為什么還要大肆的去傷害她呢？答案很簡單，那是因?yàn)槿祟悶榱私疱X，為了那些所謂的名利，而不惜任何代價(jià)，不顧任何風(fēng)險(xiǎn)的去傷害她。如：大量的砍伐樹木、隨意的亂扔垃圾、浪費(fèi)水資源……正是因?yàn)檫@些，地球媽媽才會生氣，才會讓自然環(huán)境變的越來越惡劣……你們聽見了嗎？地球媽媽正在哭泣，正在抱怨人類的無知……她在哭泣是因?yàn)椋鹤约旱纳眢w快要承受不住人類的攻擊了，她從以前的高興，快樂變成現(xiàn)在的痛苦、傷心了。
她在抱怨的原因是：她受到了人類的破壞，正是因?yàn)槿祟惖膼毫有袨椋艜性S多的自然災(zāi)害發(fā)生：洪水、泥石流、地震、海嘯、沙塵暴……我們的地球非常偉大，同時(shí)又太容易受到傷害。因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)適合人類居住、能夠生存的地球，所以我們要精心的保護(hù)這個(gè)耐以生存的家園，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。
我愛地球媽媽教案篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶如今，我又唱起了這首耳熟能詳?shù)母柚{。的確，世上只有媽媽好，地球媽媽把我們創(chuàng)造出來，無私的給予我們森林、礦產(chǎn)、河流、食物。但是，我們卻不計(jì)后果的過度使用、過度浪費(fèi)、以至于生態(tài)被破壞，災(zāi)難來襲。
20世紀(jì)初，美國亞利桑那州北部的凱巴伯森林還是一片生機(jī)。森林中大約有四千多只鹿在出沒，兇惡的狼是鹿的大敵。當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)羅斯福想讓這里的鹿多一些。于是，他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護(hù)區(qū)，還雇獵人去森林殺狼，在獵人冰冷的槍口下，狼接連被殺害，一些以鹿為生的食肉動物也未幸免遇難。
鹿沒有了敵人，開始大量繁育。一下子總數(shù)超過了十萬只，超出了森林的.承載的極限，森林一天天減少。災(zāi)難最終落到鹿的頭上，先是饑餓，后是疾病流行。兩年后，鹿的只數(shù)銳減到四萬只。最后，凱巴伯森林中就剩下八千只病鹿了。
生活在同一個(gè)地球上的不同生物之間都是相互制約相互聯(lián)系的，不能以人類的片面認(rèn)識來決定它們的生死，否則將會變成災(zāi)難。
我記得有一首詩中是這樣寫的，宇宙只有一個(gè)地球，那是人類共有的家園，你栽一棵樹，我種一片草，綠化我們的家園，讓江河清澈，讓天空蔚藍(lán)，實(shí)現(xiàn)我們的夢想，你存一份心，我留一絲意，我們的家園變清潔。宇宙只有一個(gè)地球，讓人與自然共處和諧，收起那些槍、藏起那斧頭，保護(hù)自然生長的資源，看空氣清新，有鳥語花香，多么美好的環(huán)境，你愛護(hù)家園，我愛護(hù)家園，我們的家園變花園。
有一天放學(xué)后，在回家的路上。我看到路邊的樹坑里散落著許多被丟棄的廢舊電池。想到科學(xué)課上老師曾講過一塊廢電池可以污染環(huán)境許多年，會使土地失去使用的價(jià)值。那么樹坑里被人丟棄的電池，會不會影響周圍的環(huán)境呢？帶著疑問回到家寫完作業(yè)，我馬上叫來了幾個(gè)小伙伴帶上口袋出發(fā)了，我們的目的是去揀那些被丟棄在路邊的電池。我們沿著公路向?qū)W校的方向走去，邊走邊找終于發(fā)現(xiàn)了散落在路邊樹坑里的電池，在大家共同的努力下沒放過一節(jié)廢電池，全部裝進(jìn)了我們事先準(zhǔn)備好的口袋，經(jīng)過大家的商量，我們決定把揀來的舊電池送到收購站去。以避免它再次污染。天漸漸暗了下來，晚霞映紅了我們的臉。我們顧不上疲勞，打起精神直奔廢品收購站而去。當(dāng)我們把舊電池交到收購站里工作的叔叔、阿姨們手里時(shí)，我們大伙都開心的笑了。
晚霞的余輝照耀在我們每一張洋溢著幸福的臉上。在回家的路上，我們有說有笑，正如詩中所說的，你存一份心，我留一絲意，讓我們的家園更美麗；你栽一棵樹，我種一片草，讓我們的生活更美好。這正是我們所希望的。如果在浩瀚的宇宙中看我們的地球，它是一顆蔚藍(lán)色的行星，它是那么的與眾不同，那么的光彩奪目，就像鑲嵌在宇宙眾多星中的一顆藍(lán)寶石，我忠心的祝愿我們的地球媽媽越來越年輕、越來越美麗。
我愛地球媽媽教案篇十一
一、活動目標(biāo)：
1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。
活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。
三、活動過程：
（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
4、人們在不知不覺的'破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時(shí)，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！
我愛地球媽媽教案篇十二
1、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”會寫田字格里的四個(gè)生字。
2、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園――地球的感情。
1、會寫田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會認(rèn)的十二個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”各指什么，進(jìn)而了解我們偉大的地球家園
多媒體課件
一、談話導(dǎo)入新課
1、播放歌曲《世上只有媽媽好》
3、大家齊讀課題
二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知課文
1、聽錄音，注意生字的讀音。
2、錄音中的小朋友讀得好不好？你想不想也像他一樣？清同學(xué)們借助拼音自讀課文。
3、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識一下。（屏幕出示生字，教師領(lǐng)讀。）
4、請認(rèn)識這些生字的同學(xué)讀一讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃。）
5、檢查生字認(rèn)讀情況。
三、朗讀課文，理解課文
1、師：認(rèn)識了這些生字后，我們讀起課文來，就能讀得更流利。（孩子們學(xué)習(xí)的積極性被調(diào)動起來，就會更主動地讀好。）
2、再通讀全文，了解課文內(nèi)容，說一說地球是誰的媽媽。（小鳥、小魚、小蝦……）
3、讓學(xué)生在課文里找一找，這些小動物都住在哪兒？讀一讀相應(yīng)的句子。
四、思維擴(kuò)展、延伸
1、地球媽媽只給了這些小動物一個(gè)家嗎？它有沒有給其他小動物一個(gè)家？（有，其他的書上省略了沒有說。）
2、除了書上提到的，你還知道地球媽媽給了誰一個(gè)家？同桌說一說。
五、小結(jié)：
1、同學(xué)們說得真好，老師真為你們驕傲，你們表現(xiàn)得這么好，老師想送一些小禮物給你們，看，它們漂亮么？這些山山水水、花鳥魚蟲一切一切美麗的、可愛的、活潑的，都是地球媽媽的孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們，還讓我們的世界豐富多彩，充滿生機(jī)。讓我們帶著對地球媽媽的感激再讀一讀族后一段吧。
2、地球媽媽真好，給了我們所有孩子一個(gè)家，我們應(yīng)對她做些什么呢？（激發(fā)學(xué)生用自己的行動去保護(hù)地球，熱愛地球。）
我愛地球媽媽教案篇十三
1、會寫田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確，地球媽媽。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”和新偏旁“角字頭兒”。
2、正確認(rèn)讀12個(gè)生字。
3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。
1、揭示課題、猜測了解課文內(nèi)容
出示課題《地球媽媽》，讓學(xué)生猜測：文章回寫些什么？地球是誰的媽媽？
二、帶著問題閱讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、讓學(xué)生帶著“地球是誰的媽媽”？這一問題讀課問。通過自主閱讀，了解文章的主要意思。
2、小組討論“大大的家”“小小的家”分別指的是什么？
3、指讀課文。
4、齊讀課文。
三、有感情的朗讀課文，深化理解
6、朗讀課文，7、深化理解和感悟。
8、一邊想象畫面，9、一邊背誦課文。
（讓學(xué)生抓住“半空中的樹杈上”“池塘里的荷葉下面”“地底下的泥洞里”“地上的小房子里”四組方位的轉(zhuǎn)換，想象里面分別住著哪些小動物，小學(xué)一年級語文教案《地球媽媽》。）
4、想象擴(kuò)展，5、深化課文主題
再學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生改編或續(xù)編課文。
1、可以用其它的小動物替換文章中寫到的這些：
半空中的樹杈上，有喜鵲和小烏鴉的家。池塘里的荷葉下面，有小蝌蚪和小青蛙的家……
2、替換文中的`方位詞語：
冰冷的南極大陸，有小企鵝的家。深深的海洋里面有鯨魚的家……
3、由課文中寫到的動物擴(kuò)展到植物或其他無生命的事物：
寬廣的南極大陸，有大樹和小草的家。高高的天空中，有白云和春雨的家……
一、識字教學(xué)
兩個(gè)同學(xué)為一組，互相檢查生字卡片上的字哪些已經(jīng)認(rèn)識，那些還不認(rèn)識，全班交流檢查結(jié)果。把不認(rèn)識的字逐個(gè)寫到黑板上，讓認(rèn)識的同學(xué)講一講是怎么記住的。
地球、真好、半空、松鼠、蝦、兔、狗
二、寫字教學(xué)
個(gè)字上面的“人”些地稍扁一些。
子的“彎鉤”寫在橫中線上。
鳥要認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤”。
書寫魚時(shí)要學(xué)習(xí)新偏旁“角字頭兒”。
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