對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和靈感。
以聲音為話題的高中題目篇一
作文(共60分)。
我們有時(shí)會(huì)看到某些汽車的后窗貼有“磨合”二字，要告訴別人的是“尚需一段時(shí)間讓車主和車子之間、車子的各部分之間配合得更協(xié)調(diào)，請(qǐng)多包涵”。其實(shí)，萬(wàn)事萬(wàn)物都有聯(lián)系都存在著磨合問(wèn)題，請(qǐng)以“磨合”為話題，寫(xiě)了篇作文。除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬，不少于800字。
答案參考范文：
“不可磨合”是一種精神和氣節(jié)。
江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)程文佳。
新組裝的機(jī)器，需要使用一段時(shí)間后各個(gè)零件間才能更加緊密，這就是“磨合”;開(kāi)車的新手與車之間需要一定的時(shí)間適應(yīng)協(xié)調(diào)，這也是“磨合”;著名的達(dá)爾文進(jìn)化論中的“適者生存”原則似乎也浸潤(rùn)著“磨合”的思想，這是人與自然的“磨合”。世間萬(wàn)事萬(wàn)物普遍聯(lián)系，似乎都需要“磨合”，哲學(xué)上說(shuō)“矛盾是對(duì)立的統(tǒng)一”，也寓含著“磨合”之義。但凡事不可一概而論，世上有些人卻偏偏“不愿磨合”、“不可磨合”、“對(duì)立而不統(tǒng)一”，這種不“磨合”常常顯示出一種精神和氣節(jié)，更值得肯定和贊揚(yáng)。
還有一種“不可磨合”，顯得更有震撼力。他愛(ài)國(guó)憂國(guó)，卻用一把劍狠狠地刺破國(guó)家的毒瘤，將惡臭變質(zhì)的膿水暴露于日光之下，使之蒸發(fā)消逝;他愛(ài)民惜民，卻用一條無(wú)情地鞭子抽打著扭曲變形的國(guó)民靈魂，以揭示國(guó)民的悲哀與麻木來(lái)喚起民族的覺(jué)醒與抗?fàn)?。他，就是魯迅。他使用劍，可那劍又何嘗沒(méi)有刺破自己的皮與肉，挑出自己的筋與血呢?他使用鞭，可那鞭又何嘗不是鞭鞭抽在自己的心上，使自己痛入骨髓呢?這是矛盾，這是“不可磨合”!正是在這“不可磨合”之中鍛造出了國(guó)人不屈的精神，而他也因此而成為中華民族的民族魂。
“磨合”的結(jié)果是協(xié)調(diào)和合作;“不可磨合”的結(jié)果常常產(chǎn)生一種精神和氣節(jié)。世上有許多人和物是需要“磨合”，也應(yīng)該“磨合”的，但也有很多人和物是“不可磨合”、“不愿磨合”的。前者讓我們看到了和諧的美，后者卻讓我們看到了精神的美，氣節(jié)的美，我們喜歡前者，更應(yīng)該贊美后者，因?yàn)楹笳吣茏屛覀兛吹絿?guó)家和民族的希望與未來(lái)，讓人滿懷信心，充滿期望。
以聲音為話題的高中題目篇二
請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。
【要求】：1.自定立意。2.除詩(shī)歌外文體不限。3.不少于800字。
江蘇語(yǔ)文高考作文懷想天空。
人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。
請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【要求】：立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。
以聲音為話題的高中題目篇三
有一種這樣的聲音，在你寂寞時(shí)響起;有一種這樣的聲音，在你傷心時(shí)響起;有一種這樣的聲音，在你無(wú)助時(shí)響起;有一種這樣的聲音，永遠(yuǎn)回蕩在你的腦海里。
記得小時(shí)候，這種特殊的聲音就在我的耳邊回響：“來(lái)，寶寶乖，來(lái)吃飯來(lái)!”那時(shí)這種特殊的聲音就讓我感到了一股安全感，一種暖暖的感受。
在三年級(jí)時(shí)，我第一次自己坐公交車回家，是這種聲音在鼓勵(lì)我：“加油，你能行的，你最棒!”聽(tīng)著這種聲音，回憶著記好的路線，我順利地回到了家，令我非常驚喜。
這種聲音在我的記憶中從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，即使您因?yàn)楹韲祫?dòng)了手術(shù)也忍著劇痛，鼓勵(lì)著我。
國(guó)慶外出去北京，您天天晚上和我通電話，這種聲音是那么溫暖;當(dāng)我期未考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)，您是笑的那么燦爛，這種聲音是多么開(kāi)心;在我向您請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，這時(shí)，您的眼睛炯炯有神，這種聲音是多么的剛勁有力。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，您因?yàn)槲叶吓_(tái)演講，您濤濤不絕的說(shuō)著，這種聲音是那么的激動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在向大家傳遞的您的高興。
記得當(dāng)我終于在期未考試帶著您的期望滿載而歸時(shí)，您躺在床上，發(fā)高燒的您，雖然只說(shuō)了兩句，可那聲音之中無(wú)不透露出您心中的那一份欣慰。
從小到大，13個(gè)年頭，您經(jīng)歷風(fēng)雨，變老的，只是那些外表，可那一種聲音依然不變，它在為我的生命指引方向，在為我的人生導(dǎo)航，媽媽!您的聲音我永生難忘，它刻在了我的心頭上，印在了我的靈魂上!
有一種這樣的聲音，它已經(jīng)成為了我心中不變的旋律!
以聲音為話題的高中題目篇四
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文。(60分)。
有個(gè)農(nóng)民，從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。為此，他十年如一日地努力著，堅(jiān)持每天寫(xiě)500字，一篇文章寫(xiě)好后總是修改再三，然后滿懷希望地寄往遠(yuǎn)方的報(bào)紙雜志?？墒牵嗄昱?，他從沒(méi)有片言只語(yǔ)變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)有收到。
29歲那年，他總算收到了第一封退稿信，信中寫(xiě)道：“看得出，你是一個(gè)很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識(shí)面過(guò)于狹窄。生活經(jīng)歷也顯得相當(dāng)蒼白。但我從你多年的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)。你的鋼筆字越來(lái)越出色……”
于是，這個(gè)青年改練書(shū)法，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家。
請(qǐng)以“轉(zhuǎn)彎”為話題寫(xiě)一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
答案參考范文：
轉(zhuǎn)道人生。
春秋末年，越王勾踐破吳而歸。君臣共賀，載歌載舞，獨(dú)不見(jiàn)上將軍范蠡，人皆怪之。
時(shí)維九月，序?qū)偃镏畷r(shí)。范蠡駕一葉扁舟，過(guò)三江五湖。經(jīng)風(fēng)雨寒暑，終至齊焉。遂將周身之珠寶置于商賈之行，旱則資舟，水則資車，行商之道與眾賈大相徑庭。夙興夜寐三五年后，為山東巨富。乃化名陶朱，遍足天下，以游樂(lè)焉。
不日，至終南，乃徒步登之。須臾覺(jué)眼前一亮。駐足觀之，但見(jiàn)天高云淡，山巒峻秀，林木蔥蘢，泉水清澈，不覺(jué)暗暗叫好。續(xù)三百步后，見(jiàn)一亭立于水邊，內(nèi)有一銀髯老者，閉目養(yǎng)神。范公欲相問(wèn)，不想老者竟先自語(yǔ)曰：“客請(qǐng)坐矣，不知客何以至此也?”范公忙揖而答之：“晚生冒昧，多有叨擾，失敬失敬!晚生乃山東賈人，名喚陶朱，數(shù)日前……”翁大驚。忙問(wèn)曰：“翁莫非越國(guó)上將軍范公乎?”“已為陳事，不可提也!”翁嘆曰：“吾素聞將軍之名，心內(nèi)甚敬，不想今日見(jiàn)之。幸會(huì)、幸會(huì)!然余嘗聞越王愿以半壁河山相贈(zèng)，欲與公共享榮華，公何以視之如草芥也?”范公笑而不答。翁曰：“吾乃前吳國(guó)大將軍孫公諱武之侄也。助夫差戰(zhàn)于楚后乃隱于此，今我二人有緣相逢。皆為淪落天涯之人，公不必疑之。”范公默然，久之，嘆曰：“吾未曾與人言世事耳，今為公言之。古人云‘名滿天下者不福，功高蓋主者危矣’。吾雖為將軍，有決勝千里，助越滅吳之偉業(yè)，然破吳之后，見(jiàn)大王郁郁終日。遂知其意。想大王之為人，長(zhǎng)頸鳥(niǎo)喙，鷹眼狼步，惟共患難，又安能同福樂(lè)也?若不速往，恐有危矣?！?/p>
“當(dāng)年助越滅吳之時(shí)，大王一時(shí)興起，欲以半壁江山予臣。臣深知不可，心下惶然，遂有遁世之意。常言曰‘當(dāng)走不走，反受掣肘，當(dāng)斷不斷，反受其亂’。于是從商于市，轉(zhuǎn)道人生。今已衣食俱足，欲遍游天下，目春風(fēng)桃李，賞秋雨桐葉，以頤天年。遂至于斯，不想叨擾先生，實(shí)為罪過(guò)。”
翁凝視良久，徐徐嘆曰：“公言至誠(chéng)矣。吾素聞文種公與先生乃知遇之人，公何不邀共同歸也?！?/p>
于是，范公至?xí)谖姆N，俱實(shí)言。文種乃悟，欲走之，然為時(shí)已晚，竟以謀反罪賜劍以死。文種孤憤難抑，仰天太息流涕曰：“事已至此，吾又有何言?可嘆吾縱橫一生，功勛千百，獨(dú)不知鳥(niǎo)盡弓藏，兔死狗烹之至理，始有今日。常言道：鳥(niǎo)之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善?！嵩敢苑胃韵喔媸廊?，吾始為楚之南陽(yáng)宰，終竟為越國(guó)階下囚。一生克勤克儉，勉志為國(guó)，可謂忠貞不貳。然吾不知進(jìn)退之道，轉(zhuǎn)彎之法，始有今日之禍。望后人哀而鑒之，勿使后人復(fù)哀也?！毖粤T，拔劍自剄。
范公聞之，頓足嘆曰：“嗟乎!文種公不知轉(zhuǎn)彎之道，竟橫禍加身，何其悲也!然天下之人，知轉(zhuǎn)彎者蓋寡。是以事事拂逆，蹉跎一世，為后人嘆焉，不亦悲乎!”
以聲音為話題的高中題目篇五
種植。
在時(shí)間里成熟，一切都是無(wú)聲的。而有這樣一種聲音，永不凋謝，永不老去，在記憶中凝結(jié)為永恒。
有這樣一種聲音，是那般小心翼翼，輕輕地，緩緩地。
那聲音。
編織。
著
童話。
故事。
正牽引著一個(gè)不乖乖睡覺(jué)的小孩緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);那聲音正輕柔地流淌在小寶寶的心上讓浮動(dòng)的心歸于平靜。那聲音在寂靜的夜晚幽柔的燈下響起夜夜如此。末了說(shuō)了一句“寶寶晚安做個(gè)好夢(mèng)”就消失不見(jiàn)。
有這樣一種聲音，急促的，責(zé)備中帶有擔(dān)心。
那聲音像澎湃的浪，擁擠著向前，風(fēng)一樣吹著留下一串焦急的字符，然后，風(fēng)轉(zhuǎn)向了，聲音也變了腔調(diào)，帶著心疼的意味，關(guān)心的斥語(yǔ)中夾雜著風(fēng)的嘶鳴飄進(jìn)孩子的耳朵里，一邊手忙腳亂的包扎著孩子的傷口，一邊又說(shuō)：“叫你小心一些，就是不聽(tīng)，這么莽撞?！币?jiàn)自己關(guān)心的小臉一臉的無(wú)所謂，聲音中只剩下諸多無(wú)奈，搖頭道：“唉，注意著點(diǎn)啊?！边@聲音擦過(guò)孩子的耳畔，多年后又飄回孩子的心里。
有這樣一種聲音，暴怒的，失望中帶著傷心。
那聲音猶如奔騰不息的河流，因?yàn)椴粷M而獨(dú)自孤單地流淌著。那聲音中夾雜著多種情愫：希望與期待，不滿與失望，憤怒與不甘，甚至還有些許多……連空氣中都能聞到血淋淋的味道。終于有一天，這聲音化作一聲嘆息：算了，我不管了!也管不了了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)吧!聲音中透著疲憊，如重錘一般砸在孩子心上。
有這樣一種聲音，馨香，明朗中帶著歡快。
那聲音充滿了陽(yáng)光普照下草木花朵的芬芳。聲音在田野間飛速奔跑，在湖心散發(fā)出圈圈漣漪。那聲音如一朵朵芙蓉繞在耳畔，輕撫失散過(guò)的愛(ài)。那個(gè)在孩子做了傷害媽媽的事后，勸慰孩子說(shuō)：“不要緊的，媽媽不要緊的”聲音;那個(gè)在孩子最需要的時(shí)候說(shuō)：“無(wú)論你在哪里，媽媽永遠(yuǎn)都在你身邊”的聲音……每一字每一句，都是從母親的心中流淌出來(lái)的。
每種聲音都有它自己的故事，自己的情緒。這些聲音都是媽媽對(duì)愛(ài)子無(wú)私的愛(ài)，如同底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(zhǎng);如長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒;如同西西里那輪落日，纏綿卻又絢爛;如同美索不達(dá)米亞草原的碑文;模糊卻又雋永。
聽(tīng)聽(tīng)那聲音，那聲應(yīng)包含了母親永恒的愛(ài)，他超越了時(shí)空，編織出了人生最最美麗的春之聲。
以聲音為話題的高中題目篇六
這種聲音誰(shuí)都會(huì)有過(guò)，這種聲音誰(shuí)都體驗(yàn)過(guò)，這種聲音誰(shuí)都追求過(guò)。這種聲音是我們心中的信念，這種聲音聲音是我們內(nèi)心的支柱。這種聲音也標(biāo)志著我們正在成長(zhǎng)，老去。
兒時(shí)我們自豪的向父母和老師表白自己的夢(mèng)想：“學(xué)到愛(ài)迪生孵小雞，我們就要當(dāng)偉大的科學(xué)家、看見(jiàn)丑小鴨變成天鵝，我們就要當(dāng)美麗的天鵝、看見(jiàn)神筆馬良，我們就想得到那只神奇的畫(huà)筆。漸漸的隨之忘記。奔向青春期的道路。
青春期我們羞澀地在心底對(duì)自己說(shuō)出向往：當(dāng)我們看到校園里情侶一對(duì)一對(duì)的附之堂皇，我們就想與一個(gè)漂亮的女孩度過(guò)一生、當(dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)大款開(kāi)著自己豪華的“坐騎”，我們就在心底暗暗的說(shuō)我也要買上自己所向往的“坐騎”、當(dāng)我們看到一個(gè)一個(gè)大官用著高傲的口氣對(duì)下屬說(shuō)話，我們就想當(dāng)一個(gè)手握大權(quán)的頭戴高帽的大官。匆匆的結(jié)束了自己的青春，跑向下一個(gè)路口。
年過(guò)半百我們手持佛珠面向佛祖說(shuō)出自己的祝福：兒女在外面勞苦工作，我們就怕兒女出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，跪在佛祖面前祈禱兒女健康平安、看見(jiàn)昔日的老友死去，春去秋來(lái)，秋風(fēng)落葉，淚水在臉頰劃過(guò)，面向佛祖希望自己多活幾年多看兒女幾眼。然而時(shí)光的腳步不會(huì)停下，我們都會(huì)一天天老去，止步的人生無(wú)法讓我們永葆青春。
這都是從內(nèi)心所發(fā)出來(lái)的聲音：心聲!
然而自己的心聲又能有幾個(gè)能實(shí)現(xiàn)呢?難道我們成為了科學(xué)家了嗎?我們當(dāng)上了那個(gè)手握大權(quán)頭戴高帽的大官了嗎?我們又多活了幾年?雖然有那么那么多的聲音都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但是它伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們度過(guò)年華。
匆匆的人生，匆匆的來(lái)匆匆的走。一切一切的事情，像流水年華，稍縱即逝，無(wú)聲無(wú)息!一切都是那么快!竟讓人不知不覺(jué)的。偶而有像今天這樣休閑的時(shí)刻，望著繁忙的街道上過(guò)往的人群，似乎覺(jué)得像在看一部無(wú)聲電影，從高樓向下看，看見(jiàn)小螞蟻似的的人群，一批一批過(guò)來(lái)又過(guò)去，感覺(jué)好笑又傷悲，淚水不知趣的流了下來(lái)，趕緊調(diào)整好心情，讓太陽(yáng)的風(fēng)去風(fēng)干它。
當(dāng)一切從指尖滑過(guò)，當(dāng)一切在淚間流過(guò)，自己獨(dú)自徘徊，覺(jué)得心聲是多么的美好。勾起那么多的回憶。
以聲音為話題的高中題目篇七
5[話題作文]抄襲作業(yè)對(duì)還是錯(cuò)_關(guān)于抄作業(yè)的議論作文550字。
5[話題作文]學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟_關(guān)于讀書(shū)的話題作文450字。
7[話題作文]我愛(ài)你祖國(guó)_關(guān)于愛(ài)國(guó)的作文500字。
4[話題作文]談信仰_人生要有信仰作文800字。
[話題作文]我們與父母的代溝_關(guān)于代溝的作文700字。
[話題作文]怎樣減少與父母的矛盾_矛盾解決方法作文50字。
[話題作文]正視偶像_初中生偶像作文700字。
1[話題作文]離不開(kāi)手機(jī)的生活_科技改變生活作文50字。
5[話題作文]尋找媒體的良知_我看追星議論文900字。
5[話題作文]成績(jī)有那么重要嗎_關(guān)于學(xué)習(xí)的話題作文700字。
0[話題作文]讀書(shū)改變了我_關(guān)于讀書(shū)的話題作文600字。
0[話題作文]哦，你也在這里嗎?_關(guān)于相知相識(shí)的作文700字。
0[話題作文]做一個(gè)謙虛的人_謙虛議論文作文00字。
9[話題作文]人生方程解_初中生話題作文450字。
6[話題作文]扶?不扶?_社會(huì)現(xiàn)象話題作文1100字。
6[話題作文]追求目標(biāo)，追求人生_成長(zhǎng)作文750字。
[話題作文]生命的芳香_敘事作文700字。
[話題作文]人生的坦然_抒情散文900字。
7[話題作文]我的人生觀_高考議論文滿分作文100字。
7[話題作文]斯巷之旅_中考滿分作文記敘文900字。
7[話題作文]信任陌生人_關(guān)于誠(chéng)信的議論文700字。
根據(jù)下面的對(duì)話，寫(xiě)一篇話題作文。
車輪質(zhì)問(wèn)方向盤(pán)：“你為什么老是束縛我的自由?”方向盤(pán)說(shuō)：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去!”
要求：(1)文體不限;(2)自擬題目;(3)不少于800字。
42、古代有位將軍率部打仗，但他的人馬只有敵人的十分之一，眾將信心不足。
將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，他拿出一枚銅錢，對(duì)眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，讓神靈決定我們的命運(yùn)。
如果拋落的銅錢正面朝上，神靈讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝;正面向下，是要失敗。
”接著，他連拋三次，銅錢均正面朝上。
全軍歡騰雀躍，出戰(zhàn)大勝。
凱旋后，將軍拿出銅錢讓大家看，原來(lái)這枚銅錢兩面都是正面。
請(qǐng)以“信心”為話題，寫(xiě)一篇文章，不少于800字。
43、同是吃葡萄，a君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃;b君則不然，他總是挑最小最不好的'先吃。
兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。
請(qǐng)以“吃葡萄的啟示”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，不少于800字。
44、鷹從云端飛來(lái)，落在一個(gè)草棚上，又飛到另一個(gè)草棚上。
于是，一只老母雞得意地說(shuō)：“鷹為什么受人尊敬?它的腳不比我們長(zhǎng)，眼不比我們大。
只要我愿意，照樣從一個(gè)草棚飛到另一個(gè)草棚。
其實(shí)，鷹飛得比我們還低。
”聽(tīng)了母雞的議論，鷹說(shuō)：“是的，鷹有時(shí)飛得比雞低;可是雞卻永遠(yuǎn)不能飛得像鷹那樣高。
45、禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。
這副對(duì)聯(lián)歷來(lái)為人傳誦，贊不絕口。
上聯(lián)是說(shuō)要像大海那樣有肚量，能廣泛聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn);下聯(lián)呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。
46、老師一手拿火柴盒，一手取一根火柴，將火柴擦亮，直至火柴燃燒完畢。
然后啟發(fā)學(xué)生討論：它使你想到什么?假如你是其中的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)想到什么呢?請(qǐng)以“火柴的燃燒”為話題，寫(xiě)一篇文章。
或講述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫(xiě)內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，題目自擬，文體不限，不少于800字。
47、自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置;到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。
如果你老是向前看，你的位置肯定在后面;如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個(gè)生命歷程中，你一直同位置打著交道。
位置曾讓你產(chǎn)生無(wú)限的感慨……請(qǐng)以“位置”為中心話題，或講述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫(xiě)內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見(jiàn)解，題目自擬，文體不限，不少于800字。
48、在寥闊宇宙數(shù)以億計(jì)的星體中，有沒(méi)有象地球這樣富有生命力的行星?有沒(méi)有比地球人類更高明的動(dòng)物?或許有，只是相距遙遠(yuǎn)互不了解罷了。
美蘇已有宇宙飛船飛出太陽(yáng)系，尋找外星人去了。
他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號(hào)，介紹人類概況。
假如真的有外星人存在，它將引發(fā)你想些什么呢?
49、有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生，她的母親看到女兒拿回來(lái)一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí)，立刻覺(jué)得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過(guò)去自己穿過(guò)的衣服，并為孩子修改裁剪。
而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來(lái)之后，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直不敢相信，原來(lái)自己的女兒竟是如此美麗。
接著孩子的父母覺(jué)得家里實(shí)在太贓亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃弄巷，由此更影響了鄰居，使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。
一條普通的花圍裙，不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大啊!請(qǐng)以“潛能”為話題寫(xiě)一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。
50、生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。
請(qǐng)以“播種與收獲”為話題，寫(xiě)一篇作文。
以聲音為話題的高中題目篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
世界著名企業(yè)家希爾頓說(shuō)過(guò)：“許多人一事無(wú)成，是因?yàn)樗麄兊凸懒俗约旱哪芰Γ苑票?。一塊價(jià)值5元的生鐵，鑄成馬蹄鐵后可值10元;若制成工業(yè)上的磁針之類可值3000多元;倘若制成手表發(fā)條，其價(jià)值就是25萬(wàn)之多了?！?/p>
以聲音為話題的高中題目篇九
閱讀下面的材料，按要求作文。
你改變不了環(huán)境，但你可以改變自身;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容;你不能樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度!
以“生命的寬度”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
【例文】。
給生命做道乘法。
融融月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我采一束最青的;漫漫人生，我擷取生命最重要的——思想。
帕斯卡爾說(shuō)過(guò)：“人是能思想的葦草。”的確，如果說(shuō)生命是莊嚴(yán)的城堡，蒼翠的大樹(shù)，飛翔的海燕;那么，思想就是穹頂?shù)牧褐钤臉?shù)根，翩躚的翅膀。沒(méi)有思想，生命的動(dòng)力將蕩然無(wú)存;沒(méi)有思想，生命的美麗將會(huì)杳然而去。
生命之始，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，然俯仰之間，已為陳?ài)E，消匿無(wú)蹤。宇宙自然，賦予人以生命，生命的長(zhǎng)度。然而，生命的誕生與終結(jié)，難道僅僅只是那蒼白的一線嗎?不，我們應(yīng)給生命做道乘法，用思想——生命的寬度去拓展生命的內(nèi)涵。事實(shí)也是如此，無(wú)論創(chuàng)蓋世偉業(yè)的帝王將相，還是著千古文章的賢士哲人，都用他們的精神和思想給生命做了道極其漂亮的乘法題，于是乎后人記住了他們，也開(kāi)始試著為生命完成一道僅屬于自己的乘法。
道家思想恬淡飄逸，崇尚無(wú)為而治，主張出世，或酌酒花間、扣舷舒嘯，或躬耕壟畝、安貧樂(lè)道，或散發(fā)濯足、因寄所托。如陶淵明采菊東籬下，李白且放白鹿青崖間。儒家則不然，崇尚學(xué)而優(yōu)則仕，傾向兼濟(jì)天下。依紅偎翠，憑欄自吊不為儒士所重;更莫說(shuō)扁舟一葉，放浪形骸，徜徉恣肆而不知?dú)w。如屈原孤忠報(bào)楚國(guó)，哀怨托《離騷》;又如杜甫為天下寒士請(qǐng)?jiān)福喊驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
儒道思想盡管取舍萬(wàn)殊、靜躁不同，但終究堅(jiān)守了各自的堅(jiān)守，畢竟充實(shí)了無(wú)數(shù)士人的生命。思想的變化多端、千差萬(wàn)別正好成就了生命的繽紛燦爛。因此，我們無(wú)需過(guò)分在意他人的評(píng)價(jià)，要敢于有自己的思考和見(jiàn)解，選擇了自己人生寬度的去向，就請(qǐng)堅(jiān)定不移地走下去。那么，你也將無(wú)悔一生，因?yàn)槟阋呀?jīng)為自己的生命做了一道獨(dú)有的綺麗的馥郁的乘法題。你一淺笑，便花香滿徑了;你一歌唱，便韻溢四方了。也許，這時(shí)你的生命已經(jīng)是遠(yuǎn)方人的風(fēng)景，遠(yuǎn)方人的向往。
這些日子，我翻出了這兩年感動(dòng)中國(guó)年度人物的材料，透過(guò)那些優(yōu)美的頒獎(jiǎng)詞，任長(zhǎng)霞、牛玉儒、徐本禹、洪戰(zhàn)輝……一個(gè)個(gè)鮮活的生命站在我的面前。他們告訴我什么叫有思想的人，什么叫生命的寬度。
讓思想的韻律伴著你欣賞生命之音的激越，讓思想的幽徑引你踏進(jìn)人生那盎然生機(jī)的康莊之園，讓思想的小舟載你共享生活之海的浩瀚無(wú)邊!
以聲音為話題的高中題目篇十
閱讀下面的文字，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
一位在一家發(fā)行量很大的雜志社任主編的朋友，名片上除了姓名和聯(lián)系方式，沒(méi)有任何頭銜，只印有一行字：你微笑，世界也微笑。每當(dāng)他遞出名片的時(shí)候，都能看到對(duì)方會(huì)心的微笑。
要求：(1)800個(gè)字以上(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(2)角度自選;(3)立意自定;(4)題目自擬。
【例文】。
把微笑作為名片。
把微笑作為名片，你的心情會(huì)格外舒暢。早晨上學(xué)上班，個(gè)個(gè)睡眼惺松，碰到認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的人，都投以友好的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的臉上也有了變化，這是你的微笑得到了回應(yīng)。這時(shí)，難道你不覺(jué)得周圍的一切，頓時(shí)都變得親切生動(dòng)了嗎?微笑是護(hù)膚露，把它抹在臉上，我們將愈加美麗;微笑是心底的一脈靈泉，它使我們的內(nèi)心豐盈而深情。一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是你對(duì)自我的虔誠(chéng)和篤信，是你對(duì)他人的摯愛(ài)和尊重。擺脫一切來(lái)自外界的糾纏和來(lái)自內(nèi)心的牽絆，揮別生活中的窒悶和鉛壓，真誠(chéng)地微笑，善意地微笑，透溢出人格的亮色，一展生命中燦爛的光澤，我們的心兒也隨之變得格外舒暢。
把微笑作為名片，別人的心情會(huì)充滿陽(yáng)光。蒙娜麗莎的微笑，令多少人都為之沉醉?我們可以用微笑拯救人們冷漠的心靈，我們可以用微笑挽回充滿歡聲笑語(yǔ)的清晨。清晨的微笑如一汪清泉，可以滋潤(rùn)寂寞的心靈;如一把鑰匙，可以打開(kāi)封閉的心扉;如一米陽(yáng)光，雖然短暫卻可以溫暖人心。
把微笑作為每個(gè)人的名片，世界也會(huì)因之和諧。嬰兒臉上的微笑，如初開(kāi)的朝陽(yáng);少年臉上的微笑，如盛開(kāi)的蓮花;成人臉上的微笑，如含蓄的玫瑰;老人臉上的微笑，如露蕊的秋菊。每個(gè)人臉上都有微笑，世界就是一個(gè)陽(yáng)光普照的花園，無(wú)論何時(shí)，都會(huì)充滿生機(jī)，充滿溫暖，充滿活力。
親人的微笑，是隆冬的火爐，她可以使你暖心;朋友的微笑，是炎夏的薄荷，她可以使你清心;同事的微笑，是深秋的清空，她可以使你爽心;就連仇人的微笑，也是開(kāi)春的暖流，可以讓你沁心;而開(kāi)在自己臉盤(pán)上的微笑之，則是松風(fēng)竹雨、曉露晚荷，是照亮別人的溫馨和友善。
一點(diǎn)星火，可以振奮一片荒原;一腔熱血，可以熔化一口鍘刀;一篇美文，可以感化一顆心靈;一絲信心，可以燃燒一片希望;一個(gè)微笑，可以喚醒孤寂的心靈。
把微笑作為你的名片，為你，為大家，為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，給人幸福、溫暖，給人滋潤(rùn)心田。
把微笑作為你的名片，無(wú)論你在成功的頂峰，還是失敗的谷底;無(wú)論你為愛(ài)興奮，還是為恨傷懷;無(wú)論你為過(guò)錯(cuò)而痛悔，還是為忽略而失落。
把微笑作為名片，一切的悲愁都加以詩(shī)情和智慧去涂抹，那么你的眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高海闊。
以聲音為話題的高中題目篇十一
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過(guò)肌膚，送來(lái)濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
我們唱著歌，揮動(dòng)著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。
田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。
我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著太陽(yáng)。它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來(lái)吧!
欣賞著鄉(xiāng)間獨(dú)有的美景，我們?cè)跉g笑中不知不覺(jué)地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著泥土氣味的微風(fēng)臨面拂來(lái)，吹走了長(zhǎng)途跋涉的勞累，只留下滿身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無(wú)意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢(mèng)幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開(kāi)了，遮住了那盤(pán)虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細(xì)看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開(kāi)的小手。細(xì)長(zhǎng)的花蕊射開(kāi)來(lái)，將那沁人心脾的香味播撒開(kāi)來(lái)。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數(shù)”?；ㄉ下渲鴰最w晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽(yáng)光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。
瞧!蝴蝶、蜜蜂都來(lái)了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結(jié)隊(duì)的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂(lè)章。
那山，峰巒疊嶺;。
那水，涓涓細(xì)流;。
那花，清香典雅，絢麗多姿。
大自然的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛(ài)護(hù)它，一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)自然的聲音!
以聲音為話題的高中題目篇十二
相信不少同學(xué)都看到過(guò)《深圳風(fēng)采周刊》，其中一則報(bào)道稱：一位居民家中養(yǎng)的貓被老鼠活活咬死，不少人對(duì)此大為詫異。
據(jù)有關(guān)學(xué)者表示，這只貓是因?yàn)橛芯用裉峁┦澄锒蝗ゲ皇抢鲜?，?dǎo)致其夜視能力大幅度下降。
為什么？我個(gè)人認(rèn)為，是這只貓缺少歷練。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。就連那質(zhì)量上乘的鋼鐵也是經(jīng)過(guò)驟寒驟熱才鍛造出來(lái)的。種種事實(shí)表明，只有通過(guò)歷練，才能夠成長(zhǎng)起來(lái)，才能成為“有用之才”。
初三的我們，將迎來(lái)人生第一次關(guān)乎命運(yùn)的考試。除了為每天作業(yè)忙的焦頭爛額，每天的體育訓(xùn)練也令我們十分辛苦。
男生的站位體前屈，女生的仰臥起坐。那一個(gè)不需要下苦功夫？每天頂著烈日驕陽(yáng)，承受著韌帶的緊繃而產(chǎn)生的疼痛，空氣中仿佛都能夠嗅到汗水的氣息。跳繩剛跳完五百下，開(kāi)跑的哨聲毫不猶豫的響起。拖著疲憊的身軀回到教室，迎面而來(lái)的又是那緊張的功課。
然而，我們沒(méi)有放棄，沒(méi)有認(rèn)輸！向那操場(chǎng)望去，到處都是律動(dòng)的身軀，偶爾在樹(shù)蔭下出現(xiàn)一兩個(gè)人影，不久又投入高強(qiáng)度的練習(xí)。
這是為何？因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信，只有這種歷練，才能使我們成長(zhǎng)起來(lái)。
相信不久的將來(lái)，當(dāng)我們踏入社會(huì)時(shí)，必定會(huì)感激現(xiàn)在拼命的自己，因?yàn)槭钱?dāng)初的歷練，才是自己成才，早就更完美的自己。
每當(dāng)我挑燈夜讀，而有看的厭倦，我都會(huì)想起那只老鼠咬死的貓咪，在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，如果你不歷練自己，將來(lái)你就會(huì)成為那只貓咪。
以聲音為話題的高中題目篇十三
生命的旅途不會(huì)永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的笑聲，生活的道路不會(huì)永遠(yuǎn)布滿燦爛的星辰，生命的征程不會(huì)永遠(yuǎn)灑滿七彩的陽(yáng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷人生的歷練。
臨近元旦了，也臨近月考了。學(xué)校今年準(zhǔn)備舉辦元旦文藝晚會(huì)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)。我，一個(gè)只在小學(xué)學(xué)過(guò)一年舞蹈，沒(méi)什么才藝的女孩，文藝匯演這類活動(dòng)從來(lái)和我就沒(méi)有關(guān)系。過(guò)了兩天，音樂(lè)課上，老師建議我們班那幾位參加了《論語(yǔ)》考試的同學(xué)，排一個(gè)話劇，作為代表班級(jí)參賽的節(jié)目。而我，恰好是哪幾個(gè)同學(xué)中的一員。
后來(lái)的幾天，班上的節(jié)目改來(lái)改去，我似乎一直在逃避這件事，因?yàn)槲液ε律吓_(tái)，害怕自己表演不好，被同學(xué)嘲笑，還有，擔(dān)心影響幾周后的月考。距離演出還有一周時(shí)，節(jié)目確定了，是話劇，那些參加過(guò)考試的昔日隊(duì)友相繼退出，我也有些動(dòng)搖。不過(guò)我心底有一個(gè)聲音告訴我：去吧，這可能是你唯一的機(jī)會(huì)了，別讓自己的初中三年留下遺憾，我作出了決定：我參加。
那天晚自習(xí)我們就去排練了，老師講完整個(gè)流程，安排好角色后，我們自己練了一遍，我感覺(jué)挺有意思的，也沒(méi)有想象中那么難。不過(guò)飾演孔子的同學(xué)內(nèi)容沒(méi)有背過(guò)，快放學(xué)的時(shí)候提前離場(chǎng)，我第一次為一個(gè)團(tuán)隊(duì)感到擔(dān)心。
放學(xué)回家后，我拿出未動(dòng)筆的作業(yè)，一邊寫(xiě)一邊想著節(jié)目的事，在想到不久后的考試，我的眼淚止不住地涌出。我也知道我不該哭，也許我需要更堅(jiān)強(qiáng)，很快我又調(diào)整好了狀態(tài)，寫(xiě)完作業(yè)就睡覺(jué)了。后來(lái)的幾天排練漸漸步入正軌，節(jié)目越來(lái)越順利，終于到了演出當(dāng)天。
我們換上了演出的服裝，因?yàn)橐咔橹荒芴崆颁浿坪迷诟靼嗖シ牛赡苁菦](méi)有觀眾，我也不覺(jué)緊張，表演很順利，下臺(tái)那一刻，我為自己鼓了掌：你真棒。后來(lái)看錄像時(shí)，我有些害羞，但更多的是滿足和成就感，我感覺(jué)到了前所未有的幸福。
歷練過(guò)后，又會(huì)迎來(lái)銀鈴般的笑聲，又會(huì)看到閃亮的星辰，天空中還有七彩的陽(yáng)光。
以聲音為話題的高中題目篇十四
關(guān)于經(jīng)歷磨練的作文每一過(guò)程都是成為飛蛾的必經(jīng)之路,無(wú)論少了哪一過(guò)程,它都將不再是蛾。同樣,人類也只有不斷經(jīng)歷生活的磨練,才能逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。以下是關(guān)于經(jīng)歷磨練的作文,歡迎閱讀參考。關(guān)于經(jīng)歷磨煉......
歷練人生作文700字“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!”沒(méi)錯(cuò),人生就是需要不斷的磨練。只有經(jīng)歷磨練,才能在人生路上越走越遠(yuǎn),越走越輕松。人生必要有苦難時(shí),一棵樹(shù)苗要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬,嚴(yán)寒酷暑才能長(zhǎng)成參天......
視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)指的是你所看到和聽(tīng)到的東西。語(yǔ)言來(lái)源于金格鴻的《抱樸子論不朽》：那些不懂道的人可以看到和聽(tīng)到，但儒家和墨家知道這不是一種訓(xùn)練，所以他們最終不會(huì)談?wù)撍?/p>
以聲音為話題的高中題目篇十五
蠟燭精彩的旅程在于是否以身渲染出光明；澗泉奔騰的源流在于是否點(diǎn)點(diǎn)滴滴成積累；甘露滋潤(rùn)的舞步在于是否充滿道德的美妙?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，”正如此言，或許成長(zhǎng)的人生意味著像盎然春天，妖嬈夏日，蕭瑟秋季，盡潔隆冬；或喜怒哀樂(lè)，或酸甜苦辣。事事難料，就因如此生活里每個(gè)細(xì)節(jié)漸漸拉上嶄新的金弦，譜起五線的樂(lè)章。仰望那朵慢悠悠隱去的云，我傻傻地感悟成長(zhǎng),由衷地樂(lè)呵呵幾回，第一次觸摸成長(zhǎng)遺留的足跡。
酸，它總喜歡挑動(dòng)鼻尖的傷感與眼眶的淚花，是悲哀的化身。打羽毛球，被球擊中臉頰氣喘呼呼躲在房間窗臺(tái)后偷偷窺視這朋友，至于絲毫沒(méi)有道歉意思的伙伴。我不知不覺(jué)淚水掩住了臉。熱騰騰砸在衣袖上，濕漉漉無(wú)可比擬的委屈涌入心頭。酸溜溜的滋味！
苦，它總伴隨抽泣的聲音為左右，是傷心的象征。去渠道渾水摸魚(yú)確實(shí)有趣，意料之外青苔為絆腳石。本想萬(wàn)一回家弄泥滿身抓幾條魚(yú)可以糊弄玄虛。魚(yú)逃之夭夭，而心不在焉的功夫就“撲通”掉入渠水。免不了數(shù)落，嘮嘮叨叨，啰啰嗦嗦。苦澀澀的滋味！
辣，它總戲弄兩道濃眉緊湊到一處，是生氣火焰的倒影。遇到非順心如意的事，或許粗暴、粗魯，聽(tīng)后貫穿耳際，使人覺(jué)悟到警戒的顫巍。麻辣辣的滋味！
順其自然給予我們的翅膀，撒去懵懂無(wú)知，看到前方的旭日東升，皓月當(dāng)空嗎？它傾訴著成長(zhǎng)的概念，搖頭嘆息人世不可蹉跎?！芭宋逦镀俊崽鹂嗬薄本彤?dāng)是人生童謠之夢(mèng)的歷練吧！成長(zhǎng)使我領(lǐng)略到的啟迪，不僅僅處在膚淺的弧線那樣優(yōu)雅，更引導(dǎo)我敞開(kāi)悠悠記憶色彩。成長(zhǎng)或艱難卻飽含啟發(fā)；或崎嶇卻促使意志堅(jiān)決；或千險(xiǎn)萬(wàn)阻卻裝載了靈魂多少美麗。若說(shuō)人生是一段路程，那么可把“成長(zhǎng)”二字比擬成背起行李包邁出的第一步！
以聲音為話題的高中題目篇十六
每每閱讀一部好小說(shuō)，就仿佛是在進(jìn)行一次歷練，當(dāng)你真正領(lǐng)悟其中的意蘊(yùn)后，這便成了一次飛翔。
輕輕地翻閱《居里夫人》，每讀完一個(gè)故事，就會(huì)產(chǎn)生一種深刻的體會(huì)。
瑪麗·居里，一位偉大的女性，為了科學(xué)，她犧牲了一切。不要總以為偉人都是進(jìn)行過(guò)早期教育的，居里夫人卻不同。兒時(shí)的她，總是去感受戶外的氣息。成年后的居里夫人，為滿足自己的愿望，去巴黎孤獨(dú)地求學(xué)。不要以為一個(gè)人從平凡變得偉大之后，便擁有了財(cái)富。居里夫人在獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)之后，依然兩袖清風(fēng)。當(dāng)居里夫人躺在病床上，在緊閉雙目的前一刻，她仍然惦記她所熱愛(ài)的科學(xué)事業(yè)。這一點(diǎn)一滴，都能描畫(huà)出她的偉大！
閱讀完《居里夫人》這部小說(shuō)，我又交了一位“良師益友”，它陶冶了我的情操，豐富了我的感情，讓我領(lǐng)悟到一系列人生哲理！
以聲音為話題的高中題目篇十七
小時(shí)候的我，記性很不好，很容易丟三落四，動(dòng)不動(dòng)就讓媽媽送東西。
她說(shuō)，這樣不是辦法，便每日盯著我寫(xiě)完一樣功課放回去一樣，怎么拿出來(lái)怎么放回去。剛開(kāi)始心里極不情愿的，以為媽媽嫌我煩，不想再替我收拾書(shū)包了。畢竟才上一年級(jí)，當(dāng)時(shí)的我的確有許多奇奇怪怪的想法，不過(guò)一會(huì)兒就忘了，記性差嘛，又不是很重要的事，不會(huì)用心去記的。
后來(lái)慢慢習(xí)慣了，媽媽也不再管了，放任我一個(gè)人收拾書(shū)包?？墒?，效果也僅僅如此，只能保證書(shū)里的不遺漏，要是老師讓帶什么東西到學(xué)校，我該怎么忘還怎么忘。
一切轉(zhuǎn)機(jī)都在那一個(gè)星期。
當(dāng)時(shí)我參加了一個(gè)口才班，爭(zhēng)取了好長(zhǎng)時(shí)間才換來(lái)了主持人這個(gè)榮譽(yù)。一共四個(gè)孩子，兩個(gè)男生，兩個(gè)女生。另一個(gè)女生還是校長(zhǎng)的女兒。所以就有許多孩子爭(zhēng)這一個(gè)名額。
最后它落到我手里。
前提得把所有的主持詞都背下來(lái)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
就這樣，我經(jīng)歷一場(chǎng)瘋狂的腦力風(fēng)暴，早上背，晚上背，中午背，吃飯的時(shí)候也在背。幾天下來(lái)，這些主持詞就像被烙在了我的腦海里，留下了深深的印跡，抹也抹不去，忘也忘不掉。
自此，我的記憶力瞬間提高，就像變了個(gè)人似的，很少再會(huì)忘帶東西。
原來(lái)，歷練才是最能使人成長(zhǎng)的東西，如果有什么做不到的事，那么就去歷練吧，“勤能補(bǔ)拙”就是你得到的最后真理。
以聲音為話題的高中題目篇十八
翼，唯有飛翔才能成長(zhǎng)；拳，唯有戰(zhàn)斗才能堅(jiān)強(qiáng)。心，經(jīng)歷了抉擇，忘卻了迷惘。
我是一只雕鷹，常年和母親棲息在懸崖絕壁上。自我出生起，母親每天無(wú)微不至的照顧著我，讓我的生活比花蜜還甜。可惜好景不長(zhǎng)，在這樣的日子持續(xù)了三個(gè)月之后，母親變了，變得冷酷無(wú)情。她開(kāi)始讓我進(jìn)行“煉獄”般的訓(xùn)練：每天我都要被迫爬到一里外的歪脖子樹(shù)旁學(xué)習(xí)基本飛翔技能，每次練到精疲力竭時(shí)才能吃食，一旦稍有松懈，這一整天便只能餓肚子。盡管我每天刻苦練習(xí)，卻也換不來(lái)母親嘴里的一句夸獎(jiǎng)，只能在她冷峻的眼神和嚴(yán)厲的呵斥聲中不斷地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。
我不喜歡母親，我也不明白母親為什么對(duì)我如此苛刻，每當(dāng)我問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，母親總是別過(guò)頭，拋下一句“總有一天你會(huì)明白我的良苦用心的”，便不再說(shuō)話。母親，我不懂，難道無(wú)止境的訓(xùn)練就是您的愛(ài)嗎？直到那天，我得到了答案，也讀懂了母親。
深秋的早晨，寒風(fēng)在四處流浪，朝陽(yáng)染紅了天際，俯瞰大地，萬(wàn)物皆披上了華麗的霓裳。在歪脖子樹(shù)旁，母親神色凝重的看著我，她問(wèn)道：“你學(xué)會(huì)飛行了嗎？”我振翼而飛，在空中劃過(guò)一道還算合格的弧度，但當(dāng)我想繼續(xù)再往更高處飛時(shí)，已經(jīng)無(wú)能為力了。也不知道為什么，我只能在距地面近十多米的地方盤(pán)旋，再想往高處飛時(shí)，被什么限制了一般。我垂頭喪氣的飛落到母親面前。母親望著天空說(shuō)到：“只有擁有精湛的飛翔技術(shù)才能觸摸到黎明的第一縷陽(yáng)光，但這就意味著，你必須經(jīng)受摧心剖肝般的痛苦，才能擁有強(qiáng)大的雙翼?！薄澳赣H，您說(shuō)過(guò)，我們雕鷹族群，有著‘飛行之王’的美譽(yù)，既然這樣，我甘愿承受任何磨練，只為在藍(lán)天下肆無(wú)忌憚的翱翔。”我看著母親，眼神里滿是期待。想不到的是，母親竟然使盡全力，硬生生的將我的雙翅折斷，我差點(diǎn)兒痛得暈過(guò)去，凄厲的慘叫聲響徹整個(gè)山谷，驚起了山腰松樹(shù)上棲息的云雀，母親對(duì)我的疼痛無(wú)動(dòng)于衷，又將我逼到懸崖旁邊，我已經(jīng)躲閃不及，怯生生的看著母親，無(wú)暇顧及傷口處涌出的鮮血，聲音顫抖著問(wèn)母親要干什么，我分明看到母親的眼中閃過(guò)一絲痛惜，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，“命運(yùn)是自己把握的”僅僅幾個(gè)冰冷的子砸在地面上，母親便把我推向崖底。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從這么高的懸崖上掉下去必死無(wú)，即使母親放棄了我，我也要證明給她看，我不可能就這么死去。我拼盡全身的力氣煽動(dòng)雙翼，本來(lái)已經(jīng)被折斷的翅膀血肉模糊，部分肌肉已經(jīng)麻痹，我額頭上豆大的汗珠直往下竄，眼睛被汗水和淚水覆蓋。在離崖底還有五十多米的時(shí)候，我?jiàn)^力展翅，直沖云霄。那一刻我恍然大悟，正是因?yàn)槟赣H的“狠毒”讓我的翅膀充滿血，似鳳凰一樣死后重生，讓我擁有了更為強(qiáng)健有力的翅膀和一顆堅(jiān)韌的心。
母親，謝謝您，我愿意成為您的驕傲，成為整個(gè)雕鷹族群的驕傲。是您，教會(huì)了我如何在怒吼的狂風(fēng)里勇往直前，無(wú)所畏懼，我相信，在以后的道路中無(wú)論什么也阻擋不了我沖向黎明的腳步。
唯有沖破生與死的界限，才能作出最正確的判斷，越過(guò)層層的荊棘，尋找那道能指引方向的光芒，飛翔是這樣，人生亦是如此。
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