總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，做出調(diào)整?？偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正，力求越寫越好。以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇一
一、指導(dǎo)思想：
四、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。
五、活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇二
為繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，打造具有文化特色的節(jié)日品牌活動，根據(jù)中央、省文明委關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題文化活動的要求，定于20xx年6月16—18日在市區(qū)舉辦20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽總決賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動方案通知如下：
（一）成立20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽組委會，負(fù)責(zé)大賽組織協(xié)調(diào)工作。
（二）各市（州）按本通知精神，由文明辦牽頭，會同有關(guān)單位參照成立組委會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本地有關(guān)工作，并明確一名聯(lián)絡(luò)人上報至本次大賽組委會秘書處。
（一）預(yù)賽分工
1、各市（州）委宣傳部、文明辦在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的宣傳發(fā)動和組織協(xié)調(diào)工作，制訂下發(fā)預(yù)賽宣傳方案。
2、各市（州）體育（教體、文體）局在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的組織訓(xùn)練和注冊報名工作，并協(xié)助組委會做好食宿、交通工作。
3、各市（州）組委會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓病⒔煌?、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
（二）總決賽分工
1、省委宣傳部、省文明辦負(fù)責(zé)本次大賽的組織、協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)審定下發(fā)有關(guān)文件，負(fù)責(zé)起草、報送簡報。
2、省體育局負(fù)責(zé)制訂競賽規(guī)程、審定參賽運(yùn)動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調(diào)配、食宿交通以及本次大賽招商工作。
3、廣播電視臺負(fù)責(zé)制定整體宣傳報道方案，組織總決賽直播以及賽前預(yù)熱造勢。
4、總決賽舉辦地協(xié)助大賽組委會做好總決賽的組織工作，并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、交通、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
（一）預(yù)賽：
由各市（州）組委會負(fù)責(zé)組織，在本行政區(qū)劃內(nèi)自行選取比賽地點(diǎn)和確定預(yù)賽規(guī)模，通過預(yù)賽選拔1支龍舟隊參加全省總決賽。
（二）總決賽：
全省14個各市（州）各1支龍舟代表隊參加全省總決賽，大賽組委會共接受不超過16支龍舟代表隊報名參加本次大賽。
（一）各市（州）組織預(yù)賽所需經(jīng)費(fèi)可通過爭取社會贊助的方式解決。要突出20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”主題，商業(yè)冠名可排前、后，也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權(quán)屬大賽組委會。
（二）各市（州）負(fù)責(zé)預(yù)賽的賽道、看臺等比賽場地建設(shè)以及購置標(biāo)準(zhǔn)龍舟、劃槳、救生衣等，所需經(jīng)費(fèi)由預(yù)賽區(qū)組委會統(tǒng)籌解決，其他器材由各參賽隊自備。
預(yù)、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發(fā)。請各市（州）委宣傳部、文明辦加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做好本地預(yù)賽的宣傳報道工作，并將預(yù)賽電視節(jié)目素材送廣播電視臺?？倹Q賽直播由廣播電視臺負(fù)責(zé)實(shí)施，網(wǎng)并網(wǎng)直播。
預(yù)賽安保工作由各市（州）文明委負(fù)責(zé)。
20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽組委會人員名單、競賽規(guī)程等另行通知。
報到時間：20xx年6月18日12：00—24：00。
本次大賽時間緊、任務(wù)重、牽涉面廣，請各地各有關(guān)單位根據(jù)分工，共同認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，確保20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽圓滿成功。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇三
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過端午節(jié)，慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)互動，促進(jìn)三為一體的共建。
“一街粽情”xxx社區(qū)xxx小學(xué)端午節(jié)----“快樂家庭日”系列活動。
xxx小學(xué)。
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月7日“一街粽情”主題活動。
1、粽子擂臺賽。
2、慈善義賣。
3、民間技藝展示。
4、弄堂游戲。
5、親子游戲。
6、團(tuán)隊展示：
(1)猜謎廊。
(2)穿珠表演及招募。
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花。
(4)旗袍沙龍展示。
(5)智障人士表演。
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動采血車。
7、親子特色推薦。
8、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室，廣播。
“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。
作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。
通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄。
和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的`趣聞。
端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。
具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成手抄報。用a4紙，標(biāo)明姓名和班級。題目自擬，版式自行設(shè)計，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。
端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。
1、標(biāo)本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。
2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時，將它安放在a4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱(學(xué)名或俗名)、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在a4紙的右下角。
4、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。
5、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以達(dá)到永久保存的目的。
包粽子、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子、品粽子，在親手體驗(yàn)的過程中感受端午文化?？梢耘臄z照片，用文字記錄下來。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇四
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
圍繞“我們的節(jié)日一一端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動目標(biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的'活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？
各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎項(xiàng)設(shè)置：
低年級：
一等獎1名。
二等獎1名。
三等獎2名。
中年級：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎2名。
高年級：
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
活動二：開展“與媽媽共同包粽子”活動。
在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
“粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。”農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。
作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。
一、活動一：端午文化我知道。
通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄。
二、活動二：歡度佳節(jié)悟親情。
和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞。
三、活動三：“情系端午”話屈原。
端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。
具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成手抄報。用a4紙，標(biāo)明姓名和班級。題目自擬，版式自行設(shè)計，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。
四、活動四：“情系端午”識艾草。
端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。
1、標(biāo)本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1—2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。
2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時，將它安放在a4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱（學(xué)名或俗名）、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70（毫米），貼在a4紙的右下角。
4、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。
5、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以達(dá)到永久保存的目的。
五、活動五：“情系端午”包粽子。
包粽子、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子、品粽子，在親手體驗(yàn)的過程中感受端午文化。可以拍攝照片，用文字記錄下來。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇五
一年一度的端午節(jié)快到了，為迎接端午節(jié)的到來，組織慶祝端午節(jié)活動，小編為大家提供端午節(jié)活動。
歡迎大家閱讀參考。
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)為契機(jī)，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動，增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
二、活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、活動地點(diǎn)：教室。
四、活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。
五、活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期。
手抄報。
及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇六
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
1. 了解端午節(jié)的由來
具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.包粽子
亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的.繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三)詩歌朗誦
(主持人)：龍靜，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：和端午朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內(nèi)容附后)
四)觀看賽龍舟錄像。
節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐朽而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人, 二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò? 同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七.吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
八、領(lǐng)導(dǎo)講話：
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。我高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識。
端 午 [唐] 文秀
節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原;
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
端 午 [唐] 殷堯藩
少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生;
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。
鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明;
千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。
競渡歌 [唐] 張建封
五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鷹;
使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲;
使君出時皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引;
兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃;
鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來;
棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷;
鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬;
坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈;
前船搶水已得標(biāo)，后船失勢空揮撓。
已酉端午 (貝瓊)
風(fēng)雨端陽生晦冥，汨羅無處吊英靈。
海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無酒淵明亦獨(dú)醒。
午日觀競渡 (邊貢)
共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。
云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。
江亭暇日堪高會，醉諷離騷不解愁。
午日處州禁競渡 (湯顯祖)
獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。
情知不向甌江死，舟楫何勞吊屈來 。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇七
端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。時至今日。端午節(jié)在中國人民中仍然是十分盛行的隆重節(jié)日。20xx年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。但是很多外國留學(xué)生對端午節(jié)并不是很了解，為了能與外國朋友保持好友誼，同時讓他們深入了解端午這個中國傳統(tǒng)節(jié)日，我們舉辦“與留學(xué)生一起過端午”活動。
二．活動時間。
20xx年6月1號下午（暫定）。
三．活動對象。
計算機(jī)學(xué)院學(xué)生代表、理學(xué)院學(xué)生代表、留學(xué)生代表。
四．活動地點(diǎn)。
計算機(jī)學(xué)院370幢。
五．活動主題。
跨越國籍界限，共享美好端午。
六．活動準(zhǔn)備。
1.購買包粽子所需要的各種材料（粽葉、糯米、紅棗、細(xì)線）、制作橫幅；
2.購買做香囊所需要的各種材料，購買比賽勝者獎品；
3.從網(wǎng)上找關(guān)于端午節(jié)由來、賽龍舟（10分鐘）、詩朗誦的視頻資料（10分鐘）。
5.準(zhǔn)備30道關(guān)于端午知識問答的題目；
6.相關(guān)部門做好照片或視頻拍攝工作；
七．活動流程。
1．6：30活動部、組織部的同學(xué)到現(xiàn)場布置。
2．7：00活動正式開始；
3．由主持人開場白后開始，播放關(guān)于端午節(jié)由來的視頻資料。
4.端午節(jié)又稱詩節(jié)，播放關(guān)于端午詩朗誦的視頻資料；
4．播放完視頻后第一項(xiàng)活動包粽子比賽，由活動組織者裁定比賽名次；
5．由主持人講解簡單介紹賽龍舟的歷史由來，播放關(guān)于賽龍舟的視頻資料；
6．播放完后，由主持人講解本次模擬賽龍舟的游戲規(guī)則。
各組派出代表進(jìn)行模擬賽龍舟比賽，留學(xué)生分成三組穿插到各小組中參加活動；
8.計算機(jī)學(xué)院及理學(xué)院同學(xué)進(jìn)行詩朗誦，留學(xué)生同學(xué)準(zhǔn)備節(jié)目進(jìn)行表演。
9．發(fā)言總結(jié)。
八．活動細(xì)節(jié)。
1.本次活動為各小組比賽形式，包粽子比賽將留學(xué)生分成三組穿插到各小組中。
2.模擬賽龍舟的游戲規(guī)則：各小組的學(xué)生加留學(xué)生分成三組，要有倆個標(biāo)志位表示始點(diǎn)和終點(diǎn)，在始點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)置一些標(biāo)志表示劃船時的阻礙，在阻礙的地方設(shè)置一個學(xué)習(xí)部事先準(zhǔn)備好的一個問題，每組人一起出發(fā)，到阻礙后回答問題，回答不上則退回到上一個障礙。先到終點(diǎn)者為獲勝。
3.交流環(huán)節(jié)：計算機(jī)學(xué)院及理學(xué)院同學(xué)詩朗誦，留學(xué)生同學(xué)可準(zhǔn)備節(jié)目進(jìn)行表演。
4.時間分配：端午節(jié)由來視頻5到10分鐘；包粽子比賽45分鐘；制作香囊20到30分鐘；賽龍舟視頻5到10分鐘；模擬賽龍舟20到30分鐘；詩歌朗誦10分鐘；總計2小時。
5.關(guān)于包粽子比賽評分：按照包粽子數(shù)量，先到30個第一，依次得分50，45，40。模擬龍舟比賽依次得分50，40，30。其中最漂亮的香囊制作可以額外加10分。最后取總分第一名為此次活動的優(yōu)勝組。
6.學(xué)院應(yīng)提醒參加活動者注意服從活動組織者的指揮，在留學(xué)生面前展現(xiàn)好計算機(jī)學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。
7.關(guān)于粽子：由于370沒有煮粽子的設(shè)備，所以提前準(zhǔn)備熟粽子在包粽子結(jié)束后給大家品嘗。
8.參加活動人員離場后，學(xué)生會成員留下負(fù)責(zé)家掃現(xiàn)場的衛(wèi)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇八
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的`歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)的認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，還增進(jìn)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
20xx年6月。
1、升旗儀式。
由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負(fù)責(zé)）。
2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日—6月11日）。
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等。（各中隊拍點(diǎn)活動照片，各班1—2張，級部主任收齊后6月11日放學(xué)前發(fā)送給xx老師。）。
1—6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)活動。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇九
（一）成立20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽組委會，負(fù)責(zé)大賽組織協(xié)調(diào)工作。
（二）各市（州）按本通知精神，由文明辦牽頭，會同有關(guān)單位參照成立組委會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本地有關(guān)工作，并明確一名聯(lián)絡(luò)人上報至本次大賽組委會秘書處。
（一）預(yù)賽分工。
1、各市（州）委宣傳部、文明辦在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的宣傳發(fā)動和組織協(xié)調(diào)工作，制訂下發(fā)預(yù)賽宣傳方案。
2、各市（州）體育（教體、文體）局在組委會的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)預(yù)賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的`組織訓(xùn)練和注冊報名工作，并協(xié)助組委會做好食宿、交通工作。
3、各市（州）組委會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、交通、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
（二）總決賽分工。
1、省委宣傳部、省文明辦負(fù)責(zé)本次大賽的組織、協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)審定下發(fā)有關(guān)文件，負(fù)責(zé)起草、報送簡報。
2、省體育局負(fù)責(zé)制訂競賽規(guī)程、審定參賽運(yùn)動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調(diào)配、食宿交通以及本次大賽招商工作。
3、廣播電視臺負(fù)責(zé)制定整體宣傳報道方案，組織總決賽直播以及賽前預(yù)熱造勢。
4、總決賽舉辦地協(xié)助大賽組委會做好總決賽的組織工作，并協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、交通、工商、食品監(jiān)督等部門做好相關(guān)工作。
（一）預(yù)賽：
由各市（州）組委會負(fù)責(zé)組織，在本行政區(qū)劃內(nèi)自行選取比賽地點(diǎn)和確定預(yù)賽規(guī)模，通過預(yù)賽選拔1支龍舟隊參加全省總決賽。
（二）總決賽：
全省14個各市（州）各1支龍舟代表隊參加全省總決賽，大賽組委會共接受不超過16支龍舟代表隊報名參加本次大賽。
（一）各市（州）組織預(yù)賽所需經(jīng)費(fèi)可通過爭取社會贊助的方式解決。要突出20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”主題，商業(yè)冠名可排前、后，也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權(quán)屬大賽組委會。
（二）各市（州）負(fù)責(zé)預(yù)賽的賽道、看臺等比賽場地建設(shè)以及購置標(biāo)準(zhǔn)龍舟、劃槳、救生衣等，所需經(jīng)費(fèi)由預(yù)賽區(qū)組委會統(tǒng)籌解決，其他器材由各參賽隊自備。
預(yù)、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發(fā)。請各市（州）委宣傳部、文明辦加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做好本地預(yù)賽的宣傳報道工作，并將預(yù)賽電視節(jié)目素材送廣播電視臺。總決賽直播由廣播電視臺負(fù)責(zé)實(shí)施，網(wǎng)并網(wǎng)直播。
預(yù)賽安保工作由各市（州）文明委負(fù)責(zé)。
20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽組委會人員名單、競賽規(guī)程等另行通知。
報到時間：20xx年6月18日12：00—24：00。
本次大賽時間緊、任務(wù)重、牽涉面廣，請各地各有關(guān)單位根據(jù)分工，共同認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，確保20xx“我們的節(jié)日·端午·屈原杯”省第四屆群眾性龍舟賽圓滿成功。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十
1、慶祝中國端午節(jié)的到來，讓大家深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣息。
2、通過開展美食露一手等活動，體驗(yàn)自己勞動的樂趣，加強(qiáng)教師間的'交流與合作，放松身心。
美食薈萃齊分享暖暖溫情過端午。
20xx年6月19日(周五)下午4：00開始。
一(1)教室(一、四年級)。
一(2)教室(二、五年級)。
三(1)教室(三、六年級)。
全體教職工。
1、高手在民間。
教師秀一秀個人的私房菜，活動前準(zhǔn)備好美食參加活動，每位教師準(zhǔn)備一道拿手菜肴，為菜肴命名，做好“菜肴牌”。菜肴需自己烹制。(如需提前制作，年級組準(zhǔn)備好電磁爐等用具，每人將菜裝在盤中，盤子自備)。
2、秀秀我的美食。
以年級組為單位進(jìn)行菜肴的展示。年級組教師依次進(jìn)行品嘗，每個年級組推薦2道“最受歡迎的私房菜”。
3、享受美食。
以年級組為單位，團(tuán)團(tuán)圍坐，進(jìn)行組內(nèi)美食的品嘗，共同感受節(jié)日的濃濃氣息，歡樂度端午。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十一
端午的到來無疑是為夏日帶來了新的歡樂，在五月初五端午節(jié)這段時間，我校為孩子們準(zhǔn)備了各式的活動來讓孩子們快樂的度過這個端午假期。
向各班派發(fā)端午節(jié)海報，普及端午知識，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個;端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們在端午收到驚喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，給端午增光添彩。
過端午，端午知識當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識，編集成海報，一份張貼于校門口，另外以班級為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個充滿知識趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對端午節(jié)進(jìn)行知識問答，答對題數(shù)最多者可獲獎品——粽子一個。
根據(jù)海報編10道左右關(guān)于端午知識的知識問答題，在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看大家對于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動，也是一項(xiàng)體壇盛事!
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動人心，槳手們以整齊劃一的動作推動龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對一個偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動時間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十二
20xx年x月x日下午3點(diǎn)整。
二、活動地點(diǎn)。
xx酒店路店。
三、參與人員。
xx公司全體員工。
四、游戲規(guī)則。
將xx公司全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到a的為該組組長，站到對尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。
五、游戲方式。
每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊伍，表演時采用上述的游戲規(guī)則進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。
六、獲勝條件。
當(dāng)猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規(guī)判定。
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演;。
3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。
八、懲罰。
違規(guī)者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規(guī)隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十三
1、時間：年6月12日（星期六）上午9：00舉行開幕式。
2、地點(diǎn)：縣城南海圩雙龍牌坊下桃江橡膠壩河段。
本次比賽共有9支代表隊，分別為城廂鎮(zhèn)代表隊、金龍鎮(zhèn)代表隊、南逕鎮(zhèn)代表隊、大吉山鎮(zhèn)代表隊、陂頭鎮(zhèn)代表隊、龍源壩鎮(zhèn)代表隊、中寨鄉(xiāng)代表隊、社逕鄉(xiāng)代表隊、龍下鄉(xiāng)代表隊。每支參賽隊可報領(lǐng)隊1人、運(yùn)動員14人，共15人。
為加強(qiáng)龍舟賽活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立“全南縣首屆端午節(jié)龍舟賽活動”組織委員會，組成人員為：
主任：鄧旺華縣委常委、宣傳部部長
副主任：黃圣勇縣政府副縣長
黃嚴(yán)生縣長助理、公安局局長
成員：謝春景縣委辦主任
葉韶華縣政府辦負(fù)責(zé)人
組委會下設(shè)七個工作小組，其組成人員及工作職責(zé)分別是：
1、協(xié)調(diào)組
組長：譚宗華
副組長：袁犬嶸
成員：從縣教育局、縣政府辦抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：負(fù)責(zé)督促、聯(lián)絡(luò)各單位出隊；負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作；負(fù)責(zé)邀請縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)參加；負(fù)責(zé)龍舟賽經(jīng)費(fèi)申請；協(xié)助組委會制作獎品、組織頒獎儀式、發(fā)放有關(guān)獎品；做好相關(guān)會務(wù)工作。
2、競賽組
組長：葉巖峰
成員：從縣教育局抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：制定龍舟賽競賽規(guī)程和競賽工作實(shí)施方案；擬報競賽經(jīng)費(fèi)預(yù)算草案；做好各參賽隊報名工作；編制發(fā)放秩序冊、成績冊；組織裁判人員學(xué)習(xí)、上崗；選定、規(guī)劃好比賽場地，負(fù)責(zé)競賽用船的購置；安排各參賽隊的訓(xùn)練日程。
3、宣傳報道組
組長：曾慧華
副組長：朱衛(wèi)平
成員：從縣文廣電局、縣供電公司、縣攝影協(xié)會抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：負(fù)責(zé)供電設(shè)備及音箱的安裝；布置指揮臺橫幅；編寫宣傳材料和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿、活動公告以及繪制宣傳畫和海報；現(xiàn)場播音、攝像等工作。
4、場地組
組長：肖春
成員：從縣城管局抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：搞好比賽前河道兩岸岸上的綠化、清潔工作；做好主席臺的搭建及彩旗擺放工作。
5、水上救護(hù)組
組長：陳裕民
副組長：黃志勇
成員：從縣公安消防大隊、縣水利局抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：清理比賽河段河道，以達(dá)到比賽要求；協(xié)助競賽組劃定比賽航道，安裝航道標(biāo)志；搞好比賽前河道清潔工作；聯(lián)系安放一艘賽場機(jī)動工作艇；組織培訓(xùn)水上救生員，按規(guī)定時間安放兩艘水上救護(hù)艇，負(fù)責(zé)水上救護(hù)工作；負(fù)責(zé)比賽龍舟的水面回拖工作。
6、安全保衛(wèi)組
組長：雷金暉
副組長：李新全、郭俊輝
成員：縣公安局、縣交管大隊、縣治安聯(lián)防大隊、縣消防大隊、抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：制定端午節(jié)龍舟賽系列活動的安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案；做好賽場的安全保衛(wèi)工作；做好龍舟賽賽場、周邊道路、街道的交通管理，保障參與賽事活動車輛通暢和觀眾人身安全；加強(qiáng)縣城社會治安，安排賽場停車場并派管理員。
7、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生組
組長：繆發(fā)榮
成員：從縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院抽調(diào)人員組成。
職責(zé)：組成一個龍舟賽賽場醫(yī)務(wù)救護(hù)組，做好龍舟賽活動的衛(wèi)生防疫和治療救護(hù)工作。
1、本次參賽隊伍指定為全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）男子代表隊，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）不得無故棄權(quán)。
2、參賽隊員為各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)民或干部，必須熟悉水性，身體健康。
3、各單位要高度重視此次活動，切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，周密部署，落實(shí)工作責(zé)任，既要將活動辦得有聲有色，又要確保安全，堅決杜絕任何安全事故的發(fā)生，確保全縣首屆端午節(jié)龍舟賽的圓滿完成。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十四
為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。
中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日————端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動，真正讓隊員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。
20xx年5月18日——30日。
1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員，讓隊員及其家長明確目標(biāo)，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。
2、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇；一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等；一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比；一期主題黑板報；一次主題班隊會；撰寫一篇心得體會。
3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗；帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗(yàn)父母持家的辛勞；和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道；指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。
4、活動延伸。節(jié)日之后，上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十五
“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等，是中國的四大節(jié)日之一，迄今已有兩千多年的傳統(tǒng)。
作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華。為引導(dǎo)學(xué)生了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，開展系列主題活動，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和對民俗文化的認(rèn)同感。
通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、走訪等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗、端午節(jié)的活動等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，并調(diào)查、探究家鄉(xiāng)端午節(jié)文化，然后辦一張關(guān)于端午節(jié)的摘抄。
和家人共慶端午節(jié)，拍一張一家人歡度端午節(jié)的照片，感受親情，也可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)的趣聞。
端午節(jié)的第一個意義是紀(jì)念偉大的民族詩人屈原。
具體要求：通過上網(wǎng)、課外閱讀等不同途徑了解屈原及他身上體現(xiàn)的高貴品質(zhì)，完成手抄報。用a4紙，標(biāo)明姓名和班級。題目自擬，版式自行設(shè)計，內(nèi)容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、贊美屈原的詩篇和詞句等。
端午插艾。艾草與端午節(jié)有著不解之緣。每到端午節(jié)，按照民間傳統(tǒng)，家家戶戶門前都掛艾蒿，以驅(qū)邪祛毒。到野外觀察、采摘艾草，做成標(biāo)本，并查閱相關(guān)資料，了解艾草在端午節(jié)的特殊用途。
1、標(biāo)本盡量完整，在報紙或書中安放：葉片向左右兩側(cè)分開攤平，小部分葉片可葉面朝下，葉背朝上，皺縮的葉片要展平，后壓干，過1-2天換換紙，以便吸取標(biāo)本體內(nèi)的水分。
2、當(dāng)標(biāo)本七、八成干時，將它安放在a4紙上，做到整齊、勻稱、美觀，像一幅圖畫。
3、做標(biāo)簽，標(biāo)簽的內(nèi)容包括：植物的名稱(學(xué)名或俗名)、科屬、采集地點(diǎn)、采集日期、采集者等，標(biāo)簽的大小通常是120×70(毫米)，貼在a4紙的右下角。
4、用另一張a4紙做標(biāo)本說明卡，自行設(shè)計版面，內(nèi)容包括：標(biāo)本名稱、科屬、生活環(huán)境、經(jīng)濟(jì)價值、藥用價值、與端午節(jié)的淵源等，并注明班級和姓名。
5、將兩張a4紙背對背整合，有條件的可將其進(jìn)行塑封，以達(dá)到永久保存的目的。
包粽子、吃粽子是端午佳節(jié)的重頭戲，請奶奶、外婆、媽媽們帶著自己學(xué)包粽子、品粽子，在親手體驗(yàn)的過程中感受端午文化?？梢耘臄z照片，用文字記錄下來。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十六
一、活動主題：
我們的節(jié)日――端午節(jié)。
二、活動背景:。
傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要載體，積淀了一個民族的靈魂和精神?！吧赀z”事件提醒國人對自己民族文化遺產(chǎn)的熱愛、珍惜和保護(hù)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而內(nèi)化為對民族文化的認(rèn)同感和自豪感，本中隊決定開展關(guān)于過好端午節(jié)為主題的中隊活動。
三、活動目的：
端午節(jié)是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，隊員們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)隊員深入地去認(rèn)識端午節(jié)，感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)隊員對中華傳統(tǒng)文化的熱愛，并培養(yǎng)隊員的愛國主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高隊員主體參與意識，培養(yǎng)隊員收集、整合信息的能力與動手實(shí)踐的能力，并在活動中體驗(yàn)快樂。
四、活動過程。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十七
“時清日復(fù)長，端午臨中夏。”古風(fēng)流長，粽子飄香。為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富少先隊員的精神世界，新泰市華山小學(xué)在端午節(jié)即將到來之際，特別舉辦“尋根溯源，粽葉飄香”主題活動，旨在提高隊員的愛國意識、增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。
20xx年6月2日或3日，各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間。
1、五月五日味粽。
各班在教室舉行“尋根溯源，粽葉飄香——端午日味粽”活動。同學(xué)們可展示自帶的粽子，了解不同種類的粽子：根據(jù)外形可以分別為枕頭粽、三角粽等；根據(jù)內(nèi)容可分別是紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等。老師介紹端午節(jié)的由來、一些傳統(tǒng)的習(xí)俗活動，孩子們一起品嘗著香噴噴的粽子，現(xiàn)場洋溢著快樂的節(jié)日氣氛。
2、五月五吟誦歌謠。
3、五月五紛擾端午。
農(nóng)歷五月初五，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！凹姅_端午”環(huán)節(jié)提供以下問題：
a、除了端午節(jié)，你知道中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)等）。
b、近年端午節(jié)是哪一天？
c、你知道端午節(jié)有哪些別名嗎？（如：午節(jié)、重五節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等）。
d、你知道關(guān)于端午節(jié)的傳說和歷史嗎？（如：紀(jì)念屈原、伍子胥、曹娥等）。
e、你知道端午節(jié)的什么習(xí)俗呢？（同學(xué)們可分享自己了解的端午節(jié)習(xí)俗，如吃粽子、喝雄黃、掛艾草和菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等等）。
4、五月五懷思屈原。
屈原的愛國精神和感人詩句極具代表性，人們將端午節(jié)與屈原聯(lián)系在一起。孩子們通過講述和分享屈原的故事并了解他的.生平事跡來緬懷他。
5、五月五手工香包。
佩香袋是端午節(jié)具有特色的習(xí)俗之一。小學(xué)生們將親手制作香包，讓他們了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。形狀各異的香袋，系在一起，玲瓏奪目，隊員們將手工制作出最美的香袋。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十八
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實(shí)開展，切實(shí)做好“我們的`節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗(yàn)為重點(diǎn)，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
全校學(xué)生。
1、“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
3、手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。
1、報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2、報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1名)。
3、收件截止時間：
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇十九
為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。
1、以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
2、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。
3、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
20xx年x月xx日至x月xx日。
1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
2、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動過程確保安全、有序開展。
活動前期準(zhǔn)備：
1、確定活動場地，與食堂老板協(xié)商。
2、宣傳（食堂宣傳欄和兩個生活區(qū)宣傳板）。
3、與系學(xué)生會主席團(tuán)協(xié)商，每個班級派出一個代表隊，下發(fā)通知單。
活動中期準(zhǔn)備：
1、包粽子材料的準(zhǔn)備。
2、確認(rèn)參賽人員名單。
活動后期準(zhǔn)備：
1、確認(rèn)申請物品是否到位。
2、包粽子原材料的分配。
3、會場布置（會場衛(wèi)生的打掃）。
4、各組人員各就各位。
5、各班級代表隊到位，發(fā)放材料，動手制作。
活動后續(xù)工作：
1、整理打掃會場；
2、成員活動總結(jié)；
3、活動照片展出宣。
活動注意事項(xiàng)：
1、材料分配要到位。
2、比賽中，穿插互動環(huán)節(jié)。
3、現(xiàn)場秩序維護(hù)好。
4、各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂。
開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇二十
在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。
由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材?！?/p>
《xx市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！?/p>
可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。
因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
6月6日——6月18日。
（一）具體實(shí)施階段（6月6日——6月18日）。
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（6月15日，大隊部負(fù)責(zé)）。
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（6月10日前，大隊部負(fù)責(zé)）。
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（6月6日）。
通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）。
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（6月15日前）。
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月15日之前完成。）。
（二）、總結(jié)展示階段（6月18日）。
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：xx6月15日前）（裝飾、編號：xx6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。
書法（征集：xx6月15日前）裝飾：xx6月15日前）（懸掛：美術(shù)組）。
賽龍舟彩泥展（xx）。
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：xx）。
小學(xué)端午節(jié)活動策劃案例篇二十一
1、了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情。
2、學(xué)習(xí)場面描寫的方法。
3、對傳統(tǒng)文化和外來文化的批判與繼承。
1課時。
1、查閱資料，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，尤其是端午節(jié)這天我們這里的習(xí)俗;。
2、了解作者沈從文的生平事跡、代表作品和作品特色。
一、導(dǎo)入：
我們中國是一個偉大的國家，她不僅有悠久的歷史，還擁有燦爛的文化，在長達(dá)幾千年的歷史發(fā)展中我們中華民族形成了許多各具鮮明特色的傳統(tǒng)節(jié)日，它們猶如顆顆奪目的寶石，鑲嵌在一年四季中，時刻散發(fā)著迷人的光彩，成為無數(shù)中華兒女心中的牽掛。作為新世紀(jì)x人的你們，也一定知道不少中國傳統(tǒng)節(jié)日吧?你們能給我們在座的介紹一下嗎?(能按照時間順序介紹)。
生自由回答。
生答。
請同學(xué)根據(jù)課前的收集，介紹作者，要求突出籍貫、身份、成長經(jīng)歷、代表作品及特點(diǎn)，師多媒體展示作者檔案，學(xué)生進(jìn)入一分鐘記憶，結(jié)束后利用多媒體快速檢查背誦效果。
二、整體感知課文：
1、學(xué)生帶著問題讀課文：
a、湘西人端午日都有哪些風(fēng)俗?(用三字詞語概括)結(jié)構(gòu)文章的順序是什么?
b、你認(rèn)為最主要的民俗活動是什么?
學(xué)生回答端午日風(fēng)俗：穿新衣畫王字吃魚肉看劃船(賽龍舟)捉鴨子。
最主要的民俗活動是：賽龍舟。
三、分析賽龍舟的場面描寫：
1、閱讀第一節(jié)“把飯吃過后”到最后，思考：龍舟賽到起點(diǎn)和終點(diǎn);龍舟的外形特點(diǎn);參賽人員的分工和龍舟競賽的場面描寫，用筆從文中畫出來。
2、學(xué)生大聲朗讀龍舟競賽的場面描寫，找出其中的動詞，在這些詞語下面加上三角，體會這些詞語的作用。
3、根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像，自己選定一個角色(帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾……)，用一段連貫的話有針對性地向大家介紹你在活動中所在的位置，所做的事及所起的作用。
老師示例：我是我們這一隊的帶頭的，就坐在船頭上。你們看，我頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗。比賽開始后，我就左右揮動小令旗，指揮船只的進(jìn)退。在我的指揮下，槳手們心往一處想，勁往一處使，我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中，直沖終點(diǎn)線。
總結(jié)：動詞準(zhǔn)確生動。
提問：除了描寫參賽人員的激烈緊張的競爭外，作者還描寫了哪些人，有何作用?
提問：作者在寫到比賽進(jìn)入x時還想到了什么情景?
明確：使人想起小說故事上的情景，這種情景真在眼前嗎?虛寫實(shí)寫相結(jié)合。
總結(jié)場面描寫的方法：正側(cè)面描寫相結(jié)合虛實(shí)結(jié)合準(zhǔn)確的動詞。
4、齊讀賽龍舟片段，要求讀出感情和氣勢。
5、獎勵欣賞：x《賽龍舟》片段。
6、課堂練筆：學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)的場面描寫的方法寫一段我校周一升國旗時或出操時的場面描寫，150字左右。(5分鐘)。
學(xué)生寫作，交流，學(xué)生或老師點(diǎn)評，多加肯定和鼓勵。
四、分析賽龍舟的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和力爭上游的精神。
既然獎勵不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比賽的實(shí)際意義是什么?
明確：合作努力的光榮(力量從團(tuán)結(jié)中來)培養(yǎng)了勇往直前、力爭上游的精神。
2、延伸：聯(lián)系實(shí)際來談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中這種精神的意義，并說說對你的啟示。(學(xué)生分組討論)。
老師提示或總結(jié)：四川大地震北京奧運(yùn)會的成功舉辦神舟七號成功試驗(yàn)。
五、批判與繼承。
掛菖蒲 懸艾葉----辟邪吃粽子小孩子脖子上掛彩練穿肚兜。
請用這樣的句式回答：
我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)繼承(或摒棄)民族傳統(tǒng)節(jié)日，因?yàn)椤?/p>
(在橫線上至少寫出支持你觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由或依據(jù)。)。
學(xué)生互相討論，之后進(jìn)行小小的辯論，師最后總結(jié)。
過傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
教學(xué)目標(biāo)。
1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。
2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備。
(1)提前了解學(xué)生對端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動認(rèn)知狀況。
(2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動等相關(guān)資料和情境圖片。
(3)認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。
2、學(xué)生準(zhǔn)備。
(1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。
(2)有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動或者品嘗一下粽子。
(3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12555001.html】
