通過(guò)總結(jié)能夠清晰地了解自己在某一階段的表現(xiàn)和進(jìn)步?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在文章中出現(xiàn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí)，大家可以從中找到一些啟發(fā)和借鑒。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇一
剛剛過(guò)去一個(gè)月是工作比較繁忙的一個(gè)月，也是學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的較為扎實(shí)的一個(gè)月。下面將這個(gè)月的工作總結(jié)如下：
根據(jù)市教科院文件，我校對(duì)體音美等薄弱課程進(jìn)行了常態(tài)研討并在組內(nèi)開(kāi)展示范性教學(xué)、常態(tài)聽(tīng)課等活動(dòng)，對(duì)存在問(wèn)題較多的課程做到跟蹤指導(dǎo)，有效加強(qiáng)了薄弱學(xué)科的教學(xué)實(shí)效性。在開(kāi)展工作的同時(shí)，要求老師們針對(duì)自己平常教學(xué)中的困惑、問(wèn)題等進(jìn)行思考、反思并成文，為今后的教學(xué)奠定方向。具體工作是這樣開(kāi)展的：
1、召開(kāi)會(huì)議，層層落實(shí)工作計(jì)劃。
在學(xué)校工作計(jì)劃部署之后，學(xué)校召開(kāi)了年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，使組長(zhǎng)們進(jìn)一步明確職責(zé)，更好地發(fā)揮作用，從而有效地落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃；學(xué)校還陸續(xù)召開(kāi)了學(xué)年組的會(huì)議，在學(xué)年組分析優(yōu)勢(shì)、查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上校領(lǐng)導(dǎo)提出本學(xué)期的工作目標(biāo)，使老師們進(jìn)一步明確了努力的方向。
2、常規(guī)查課，跟蹤指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)有效性。
教導(dǎo)處每天深入課堂，關(guān)注常態(tài)課的課堂教學(xué)，關(guān)注教師的教學(xué)，并加大指導(dǎo)的力度。對(duì)隨意性較強(qiáng)的課堂，當(dāng)場(chǎng)指出并作出處理。通過(guò)這樣的查課，老師的課堂教學(xué)確實(shí)有了改進(jìn)，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性。
3、加強(qiáng)常規(guī)檢查，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。
在常規(guī)檢查中，我們除了關(guān)注教師的教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看課堅(jiān)持隨堂檢測(cè)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子輪流值班，對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)：部分教師的課缺乏吸引力，學(xué)生聽(tīng)得不認(rèn)真，坐的也不好；教師隨意停課現(xiàn)象基本上杜絕了，藝體學(xué)科的課，教室里留學(xué)生的'現(xiàn)象沒(méi)有了，保證了學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
1、教學(xué)比武，展示精彩自我。
結(jié)合教學(xué)管理月，我們開(kāi)展了青年教師的比武活動(dòng)。我們以青年教師的研究課為載體，用新課標(biāo)的要求做指導(dǎo)，要求青年教師揉合自身風(fēng)格，突出學(xué)科特點(diǎn)。活動(dòng)開(kāi)展氛圍熱烈，不僅本組教師情緒高漲，其他組的空堂教師也積極參與。讓我們很好地看到了我校教師蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
比武課后，教導(dǎo)處組織老師們針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了研討。在研討活動(dòng)中，老師們暢所欲言，既有對(duì)上課教師優(yōu)勢(shì)的肯定，也提出了自己的建議。通過(guò)這次活動(dòng)，我們也看到老師們參與評(píng)課的意識(shí)增強(qiáng)了，評(píng)課能力也提高了。
2、扎實(shí)開(kāi)展即時(shí)教研，提高常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。
在常規(guī)查課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)體育組教師存在課堂管理缺乏的問(wèn)題，我們就立刻以此為專(zhuān)題，進(jìn)行了即時(shí)教研，體育組教師通過(guò)分別上課，互相看課，在認(rèn)真評(píng)課、研討中尋找到解決問(wèn)題的方法，從而在今后能更好的展開(kāi)教學(xué)。
1、寫(xiě)字教學(xué)得到了語(yǔ)文老師的重視，學(xué)生的整體狀況有所提升本學(xué)期，我們更加關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字狀況，所有的班主任和語(yǔ)文老師能夠認(rèn)真配合，從學(xué)生的作業(yè)本要求和寫(xiě)字指導(dǎo)，都投入了很多的精力。因此學(xué)生的書(shū)寫(xiě)狀況有了很大的好轉(zhuǎn)。
2、教科院的老師來(lái)我校上課，用我們學(xué)校的學(xué)生上課試講，我們的老師也積極參與看課，體現(xiàn)了我們的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、英語(yǔ)教師孫慧敏的課代表鎮(zhèn)中心學(xué)校參加市級(jí)比武，并取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇二
4月8日，根據(jù)學(xué)校安排，召開(kāi)高二全體教師的教學(xué)工作總結(jié)例會(huì)。會(huì)上總結(jié)了高二三月份年級(jí)工作。對(duì)三月份工作中不足之處提出了具體的整改措施和要求：
1、召開(kāi)了二次班主任會(huì)議，清查了高二年級(jí)各班學(xué)生的交費(fèi)清理工作和各班學(xué)生到校情況。
2、召開(kāi)了高二年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議。對(duì)各自分管的工作進(jìn)行了具體分工。提出了具體的工作要求和目標(biāo)。
3、制定完善了高二年級(jí)考核制度和年級(jí)值日表。對(duì)考核內(nèi)容和值日提出了明確的要求。
4、召開(kāi)了7、8兩個(gè)重點(diǎn)班的培優(yōu)工作會(huì)議，年級(jí)提出了兩個(gè)班的教學(xué)目標(biāo)，班級(jí)制定了詳細(xì)的培優(yōu)班級(jí)計(jì)劃和培優(yōu)目標(biāo)，增加星期六下午的補(bǔ)課時(shí)間。
5、組織高二備課組長(zhǎng)，匯報(bào)和制定本學(xué)期各學(xué)科組的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)，年級(jí)也下達(dá)和制定了各備課組教學(xué)任務(wù)。
6、年級(jí)全體教師，絕大部分能夠按年級(jí)要求工作，無(wú)論是作息時(shí)間、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、教師業(yè)績(jī)、請(qǐng)假等，表現(xiàn)良好。
7、學(xué)生方面，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭表現(xiàn)十足，無(wú)一起重大安全事故發(fā)生。
二、整改措施。
針對(duì)高二年級(jí)三月份年級(jí)工作中存在一些不足之處，提出了如下具體整改措施：
1、完善請(qǐng)假制度，加大教師到崗的考核制度。
2、增強(qiáng)年級(jí)值日力度，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任要認(rèn)真履行值日制度。認(rèn)真做年級(jí)值日的考勤、記載和檢查工作。
3、杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到現(xiàn)象，對(duì)上課時(shí)間進(jìn)行不定期檢查。
4、年級(jí)教師要增強(qiáng)責(zé)任感，對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué)、曠課等現(xiàn)象，要及時(shí)制止和反映。
5、班主任要勤到班。做好班級(jí)全天的管理工作。
6、加大重點(diǎn)班的培優(yōu)目標(biāo)的落實(shí)，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作。
7、加強(qiáng)體育課、體育生、藝術(shù)生的管理力度，發(fā)揮年級(jí)特長(zhǎng)。
高二年級(jí)組。
20xx.4.9。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇三
步履匆匆的這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。一學(xué)期以來(lái)，我們按照市、區(qū)教育局“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)年”和“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的要求，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以課程改革為重心，以解決課堂教學(xué)問(wèn)題為突破口，加大了教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理力度，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做如下的小結(jié)：
一、積極創(chuàng)新科學(xué)管理模式更新科學(xué)管理觀念優(yōu)化科學(xué)管理水平。
繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。全面推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，積極推進(jìn)科學(xué)民主辦學(xué)和依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為。本學(xué)期根據(jù)績(jī)效工資的要求，大力完善考評(píng)機(jī)制，對(duì)《教師教育教學(xué)考評(píng)細(xì)則》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》等進(jìn)行了修訂，創(chuàng)建了家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)校及教師工作體系。學(xué)期開(kāi)始，召開(kāi)中層班子和教師代表會(huì)議，主題是尋找工作中存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)，參與制定和完善學(xué)校各類(lèi)制度與方案。三項(xiàng)制度的修訂經(jīng)過(guò)了中層班子和教師代表會(huì)議初議，班子會(huì)議討論，各部門(mén)提出初稿，班子會(huì)議兩次復(fù)議，再全體教師提建議，中層班子和教師代表會(huì)議復(fù)議，班子會(huì)議討論修改之后，全體教師通過(guò)，幾經(jīng)反復(fù)醞釀的民主過(guò)程，凝聚著集體的智慧。
優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和水平的需要，離開(kāi)了教學(xué)全過(guò)程的質(zhì)量，就談不上教學(xué)成果的質(zhì)量。
1．認(rèn)真開(kāi)展電子備課。通過(guò)幾年的工作實(shí)踐、總結(jié)，開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期教導(dǎo)處理清思路，臻密考慮，將部分編寫(xiě)教案工作形成了電子工作模式，整體教務(wù)的電子化也在形成中。各學(xué)科在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。我們要求教師備課做到精益求精。做到認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)反思。要求總結(jié)成功和失敗課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以使今后改進(jìn)提高。全體教師的教案均做到完整，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)精心，有教學(xué)方法，有板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。
為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會(huì)，2．認(rèn)真上課。努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫，提高其有效性。我們加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在授課過(guò)程中，全體教師重視學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。這學(xué)期我校王麗老師講了省級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得好評(píng)。
3．認(rèn)真布置與批改作業(yè)。開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)要求明確，嚴(yán)格控制作業(yè)的量；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)；統(tǒng)一作業(yè)的批改符號(hào)；加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)析。同時(shí)，教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項(xiàng)工作更好地實(shí)施。
4．認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)。由于地處城郊，后進(jìn)生面大。學(xué)校要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類(lèi)型的輔導(dǎo)對(duì)象，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃，采取不同的輔導(dǎo)方法。認(rèn)真輔導(dǎo)抓好“兩頭”。利用課余時(shí)間免費(fèi)給學(xué)困生補(bǔ)課，成為各辦公室一道靚麗風(fēng)景。為此，老師們犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間，對(duì)于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個(gè)別教育、輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立自信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識(shí)缺漏，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進(jìn)步，這也體現(xiàn)了學(xué)校教師的高風(fēng)亮節(jié)，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為學(xué)校贏得了聲譽(yù)。
5．認(rèn)真進(jìn)行考核與評(píng)定。認(rèn)真組織考核是檢查教學(xué)效果的重要手段。我們認(rèn)真執(zhí)行考核制度，按照上級(jí)規(guī)定組織對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)考核，嚴(yán)守考核紀(jì)律。本學(xué)期，教導(dǎo)處根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，并以教研室提出的考試精神為導(dǎo)向，語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科教師能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。及時(shí)正確地閱卷，認(rèn)真做好試卷分析和講評(píng)。6．采用不同形式不定期的檢查教師的教案，將教師互查互評(píng)和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合，并填寫(xiě)檢查表，及時(shí)反饋檢查情況，敦促每一位教師切實(shí)做好本職工作。期末組織開(kāi)展了全面的教育教學(xué)常規(guī)檢查，每位任課教師的教案、作業(yè)批改和單元成績(jī)表、聽(tīng)課記錄等等相關(guān)的材料，檢查結(jié)果與期末的考核相結(jié)合。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，是教師成長(zhǎng)的搖籃。將新課程的理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1.教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
3.強(qiáng)化組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課制度。本學(xué)期要求35歲以下青年教師上公開(kāi)課，共有25人參賽，老師們積極性很高，本次大賽與以往不同：課型多樣化。特別是語(yǔ)文組，既有講讀課文又有作文課，還有詩(shī)歌。教學(xué)方法多樣化。既有多媒體又有自主學(xué)習(xí)，還有發(fā)展性教學(xué)手段的應(yīng)用。課前有交流探討課后進(jìn)行評(píng)課交流，共同研討，及時(shí)改進(jìn)。4.加強(qiáng)校本教研。為使校本教研有足夠時(shí)間取得更好的效果，規(guī)定周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研、集體備課時(shí)間，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，注重實(shí)效。李渡老師進(jìn)行了音樂(lè)課地方校本教材的探索。
三、強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。
教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了切實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加大了校本培訓(xùn)的力度，實(shí)施分層培訓(xùn)，以加強(qiáng)教師的梯隊(duì)建設(shè)。
1。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，袁小萍書(shū)記多次講座，老師們做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2.創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，我們先后組織教師參加了“江西省小學(xué)習(xí)作教學(xué)比賽暨習(xí)作教學(xué)研討會(huì)”等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，回校后劉文香、葉婷作了精彩的匯報(bào)，取得了一人外出多人受惠的效果。袁小萍書(shū)記、李滔校長(zhǎng)參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)。確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，促進(jìn)教師與學(xué)生教與學(xué)的方式的改變，謀求師生的共同發(fā)展。王麗老師在區(qū)、市、省優(yōu)質(zhì)評(píng)選課比賽中得到了歷練，取得了可喜的成績(jī)。
四、積極開(kāi)展課外活動(dòng)，做好其他工作。
豐富的第二課堂活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)有重要作用，通過(guò)開(kāi)展多種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的人才?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)活動(dòng)是傳統(tǒng)性、開(kāi)放性與綜合性融為一體的。為培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才，按時(shí)令開(kāi)展多彩晨光活動(dòng)或陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天在校有一個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。慶“六一”科技節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了板報(bào)宣傳、班隊(duì)活動(dòng)、小論文、小發(fā)明、小制作、英語(yǔ)手抄報(bào)、手抄報(bào)、電子報(bào)、摔不破的雞蛋、紙繩拖重、彈射航模競(jìng)時(shí)賽、講科學(xué)故事比賽等十幾個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，張揚(yáng)個(gè)性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，學(xué)到了很多知識(shí)，實(shí)際能力得到提高。
課后興趣小組在匡海林、李韜、譚雯、曾佳、李渡、劉清輝、羅麗傳、何妍、黃佳玓、萬(wàn)倩等專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)下開(kāi)展的紅紅火火，為學(xué)校培養(yǎng)了人才。劉清輝、羅麗傳老師克服了課務(wù)繁忙、工作任務(wù)重重等困難，堅(jiān)持近兩個(gè)月輔導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。匡海林輔導(dǎo)學(xué)生參加江西省第二十五屆科技創(chuàng)新大賽中六年級(jí)邱夢(mèng)馨同學(xué)的科幻畫(huà)《多功能地震搜索探測(cè)器》獲省一等獎(jiǎng)，并報(bào)全國(guó)參賽（萍鄉(xiāng)市僅２幅），四年級(jí)湯可同學(xué)的科幻畫(huà)《新型環(huán)保滅火器》獲省二等獎(jiǎng)，另有2幅獲三等獎(jiǎng)。湯建華老師制作的《傅科擺演示器》獲教師創(chuàng)新項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。這是自學(xué)校2005年建校以來(lái)連續(xù)第五次取得好成績(jī)。
電腦及其附屬設(shè)備的維護(hù)維修和文印工作，及時(shí)掃描、打印各類(lèi)文件、試卷，在這些工作中，總是有問(wèn)題及時(shí)處理，還擠時(shí)間為上課教師制作多媒體課件，付出大量的心血，保證了教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。積極認(rèn)真做好臨時(shí)指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時(shí)處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的積極奔波和區(qū)教育局的大力支持下，學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室順利建成。
五．存在的問(wèn)題：
1．教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施還不夠具體；
4．教學(xué)研究工作開(kāi)展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有總結(jié)出來(lái)。
以上問(wèn)題，將在今后的工作中，通過(guò)修改和制定一些與時(shí)俱進(jìn)的制度，通過(guò)改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，努力逐一得以解決和改進(jìn)?？傊緦W(xué)期，我校在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，還有許多問(wèn)題值得探討。我們將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，相信今后，在區(qū)教育局和校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會(huì)大踏步向前！
二〇一〇年六月二十日。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇四
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對(duì)上學(xué)期教本班教師的反應(yīng)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，本人在本學(xué)期對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)作出總結(jié)：
一、目標(biāo)達(dá)成（一）抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí)，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們用田字格練寫(xiě)生字。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文能力。
（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生“讀—畫(huà)—思—寫(xiě)—問(wèn)”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫(huà)詞句、思內(nèi)容、寫(xiě)批注、問(wèn)不解”的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時(shí)事，對(duì)于熱點(diǎn)的奧運(yùn)取得圓滿(mǎn)成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時(shí)時(shí)追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，讓學(xué)生多實(shí)踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類(lèi)，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會(huì)來(lái)進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報(bào)告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，按時(shí)完成。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作本班極需幫助的差生大約有十五六名，提高他們的成績(jī)，對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識(shí)視野。
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
二、困惑問(wèn)題：
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、改進(jìn)措施：
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，要加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇五
緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、在思想政治工作方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在工作中，我特別注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對(duì)學(xué)生做到關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度。特別是對(duì)后進(jìn)生，我極力發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。
在工作中做到了有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好了本職工作。同時(shí)還加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
二、在個(gè)人教學(xué)工作方面，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，在工作中，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學(xué)水平，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，做到了與時(shí)俱進(jìn)。
為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，這學(xué)期我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到課前再備課，備教材、備學(xué)生，課前的準(zhǔn)備工作做到了及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。
（一）認(rèn)真做好了勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學(xué)生積極參加家庭和學(xué)校中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。
由于我和全班同學(xué)的努力，本學(xué)期基本上每星期都能獲得學(xué)校的衛(wèi)生或紀(jì)律流動(dòng)紅旗，沒(méi)有發(fā)生一次不安全的事故。
（二）事無(wú)巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
如何讓這些孩子變得更懂事、更上進(jìn)呢？我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可我也明白，無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，畢竟是三年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺(jué)性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。
本學(xué)期我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。（包括我還教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者動(dòng)它等；珍愛(ài)生命，不能隨便自殺等……）對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說(shuō)服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
通過(guò)自己在平時(shí)一點(diǎn)一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來(lái)越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。這為學(xué)生今后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開(kāi)展。
本學(xué)期，雖然通過(guò)我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題。比如班干部的管理能力還有待提高，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。
本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但缺點(diǎn)和不足在所難免，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作。
xx小學(xué)xxx2016.1。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇六
三月，是比較忙碌的一個(gè)月份，期初，我校召開(kāi)幾次班子會(huì)議，研究新學(xué)期的教育教學(xué)工作，明確分工，責(zé)任落實(shí)到位。就教學(xué)工作而言，由一名副校長(zhǎng)，一名教導(dǎo)主任主抓。對(duì)教育局，中教科，大安市今進(jìn)修學(xué)校，的相關(guān)文件做了深入的學(xué)習(xí)和研究。如：《義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)通知》，《大安市初中實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)比活動(dòng)方案》。針對(duì)我校的教育教學(xué)實(shí)際，我們召開(kāi)了教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，明確了教研組的工作目標(biāo)，落實(shí)教研業(yè)務(wù)，制定好教研組工作計(jì)劃。之后，我們制定了我校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，為新學(xué)期工作有計(jì)劃，有順序的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。并且，其它工作我們能夠按計(jì)劃有序?qū)嵤瑸檎麄€(gè)學(xué)年的工作開(kāi)了好頭。
一 業(yè)務(wù)檢查
期初的業(yè)務(wù)檢查，主要是看一周的備課情況，教案各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。特別是教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)---知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)，看教師是否有新的教學(xué)理念，是否把更多的空間留給學(xué)生，達(dá)到精講多練?？唇處煹膶W(xué)期計(jì)劃是否詳盡，有無(wú)電教課的安排。單元計(jì)劃是否突出重點(diǎn)，對(duì)難點(diǎn)是否有合理的分解。
一線(xiàn)任課教師，都能按時(shí)接受檢查。大部分教師能按要求備足一周課，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教案環(huán)節(jié)全，注重學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。學(xué)期計(jì)劃，單元計(jì)劃較齊全，安排合理。這是一個(gè)喜人的現(xiàn)象，教師們積極的合作態(tài)度，有利于新學(xué)的教學(xué)工作順利開(kāi)展。但檢查中也存在一些突出問(wèn)題。
1 教學(xué)目標(biāo)缺少三維設(shè)計(jì)。
2 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)簡(jiǎn)。
這對(duì)這一情況，在周例會(huì)上我們就教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)做了強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo)，也算是對(duì)教師進(jìn)行了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
月末檢查，情況有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。三分之二的教師注重了教學(xué)目標(biāo)的三維設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)合理。并能把教學(xué)目標(biāo)貫徹到教學(xué)的.個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，制訂了實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的有效方法。較好的教研組是政史地組，所有的教師都能很好地按教導(dǎo)處的要求修改教案。為其他教研組帶了一個(gè)好頭，也為教案走入正軌做出了貢獻(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)大部分教師也有所加強(qiáng)，體現(xiàn)新的教學(xué)理念。教案環(huán)節(jié)全，編寫(xiě)規(guī)范實(shí)用。
作業(yè)檢查的情況也比較好，所有的迎檢教師都能按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)形式靈活，有激勵(lì)性評(píng)定。評(píng)語(yǔ)富有指導(dǎo)性，眉批的合理利用，使作文批改有了時(shí)效性。對(duì)提高學(xué)生的作文水平，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)寫(xiě)作文起到積極的作用。
批改中存在的問(wèn)題是。
1大部分教師改的不詳細(xì)。
2有批無(wú)改，使作業(yè)流于形式。
這是大多數(shù)教師在下一個(gè)月的批改中亟待解決的問(wèn)題。
二 教研活動(dòng)
根據(jù)期初的教學(xué)工計(jì)劃，本學(xué)期每個(gè)教研組承擔(dān)一節(jié)教研課。本月進(jìn)行了政史地組的教研課，數(shù)學(xué)組的教研課。從老師的準(zhǔn)備，到授課情況，老師的聽(tīng)課、評(píng)課情況……都超過(guò)了預(yù)期的效果。
政史地組的教研課由年輕的歷史教師高磊承擔(dān)，教學(xué)內(nèi)容是《唐
這節(jié)教研課的問(wèn)題是：
1 教研主題不突出。
2 有些多媒體的引入不能為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。
無(wú)論是教師說(shuō)課，還是其他任課教師的評(píng)課，都把這節(jié)課當(dāng)成了普通課來(lái)評(píng)論。教研課有別與普通課，要突出教研課題，教學(xué)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要圍繞教研課題。通過(guò)本節(jié)課，體現(xiàn)一段時(shí)間教研課題的成果。通過(guò)評(píng)論，許多教師明白了教研課的主旨。
數(shù)學(xué)組的教研課是王曉燕的《建立平面直角坐標(biāo)系》，教研課題是《創(chuàng)設(shè)情景在數(shù)學(xué)探究課中的應(yīng)用》。
首先，教師選課比較準(zhǔn)。通過(guò)多媒體，可以靈活地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把抽象的問(wèn)題具體化。能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率。應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)比較成功的教研課。
這節(jié)教研課的問(wèn)題是：
1 教研主題的落實(shí)不夠到位。
2 板書(shū)的利用不夠。
教師只顧創(chuàng)設(shè)設(shè)情景，忽略教研課題落實(shí)。沒(méi)有給學(xué)生足夠的時(shí)間去探究，教師急于給出答案。板書(shū)利用不好，這是一個(gè)普遍問(wèn)題。
許多教師上多媒體課不注重板書(shū)的利用，電教課，成了解說(shuō)課。教學(xué)重點(diǎn)得不到有效地保留，不利于學(xué)生后期的總結(jié)和記憶。
對(duì)于這次教研課，最后大家達(dá)成共識(shí)。
1明確教研課題。教研課要建立在課堂的實(shí)際需要上，立足于課堂，服務(wù)于課堂。
2教育目標(biāo)要凸顯教研課題。要搞好三維目標(biāo)設(shè)計(jì)的同時(shí)，體現(xiàn)教研特色，三維設(shè)計(jì)為教研服務(wù)。
3教學(xué)程度以教研為主。教學(xué)思路的設(shè)計(jì)，教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排充分落實(shí)教研課題。
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三月份教學(xué)工作總結(jié)篇七
這篇文章本來(lái)是我應(yīng)該在兩周前寫(xiě)的，但是我因?yàn)榉N種自己懶的原因就沒(méi)有寫(xiě)，不得不佩服自己的懶惰和對(duì)博客越來(lái)越不重視了。
好了，就不諷刺自己了，至少在這篇文章中就不諷刺自己了，來(lái)說(shuō)說(shuō)從二月中旬到三月中旬自己的工作總結(jié)吧。
這一個(gè)月的'時(shí)間其實(shí)自己還是非常不錯(cuò)的，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的努力，當(dāng)然，也少不了的是運(yùn)氣的眷顧，我做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，雖然不多，但是還是有了一些成果的，我非常滿(mǎn)意這樣的成果，我希望未來(lái)還是可以能夠繼續(xù)做出好的結(jié)果吧。
上個(gè)月自己給自己定的目標(biāo)就是能夠做出一些成果，顯然自己是完成了任務(wù)或者說(shuō)是算是完成了任務(wù)吧，當(dāng)然我還有很多不足的地方，但是既然有了不錯(cuò)的結(jié)果也算是可以至少安慰一下自己了吧，如果非要給我自己打一個(gè)分?jǐn)?shù)的話(huà)，我認(rèn)為應(yīng)該是可以有一個(gè)8分的分?jǐn)?shù)了，這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)其實(shí)還是非常高的了，因?yàn)椋茱@然對(duì)我來(lái)講從來(lái)沒(méi)有10分，9分也是一個(gè)幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)的分?jǐn)?shù)，這么一看8分真的已經(jīng)是非常難得了。
但是，問(wèn)題是，我一年中能有幾個(gè)月能得到8分這樣一個(gè)了不起的分?jǐn)?shù)呢？
當(dāng)然，有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果當(dāng)然也少不了的是可能會(huì)埋下了一些隱患，我現(xiàn)在就感覺(jué)到了非常明顯的隱患，自己曾經(jīng)的工作其實(shí)還是有很多做得不到位的地方的，比如自己其實(shí)并沒(méi)有打一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，所以就導(dǎo)致了未來(lái)可能隨時(shí)會(huì)有崩塌的一天，雖然說(shuō)崩塌可能是一個(gè)不太好的詞，或者說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)重了，但是，即便不會(huì)說(shuō)崩塌，但是是非常有可能產(chǎn)生裂縫的，一旦有裂縫，那么想要說(shuō)修不好就是問(wèn)題了，就如同是大樓一樣，一般的裂縫可能就是修修補(bǔ)補(bǔ)就好了，但是如果是非常大的裂縫了，到了無(wú)法用一般的方法修補(bǔ)的地步呢，可能就要撤出樓內(nèi)的人員了，最后的結(jié)果就是這座大樓只能重新建設(shè)了。
很顯然，我是不想有那么一天的，那么就必須現(xiàn)在每一天都付出更多的時(shí)間去加固這棟大樓，也行有一些工作看起來(lái)是浪費(fèi)時(shí)間的，或者是說(shuō)我不想做的，但是我必須把目光看得更遠(yuǎn)，這樣才會(huì)加固自己的大樓，讓自己的大樓更加結(jié)實(shí)并且可靠。
好了，因?yàn)檫@次的總結(jié)已經(jīng)遲到了兩周的緣故，所以我就不寫(xiě)什么下個(gè)月的計(jì)劃之類(lèi)的了，自己最近的狀態(tài)并不好，沒(méi)有什么動(dòng)力，我的目標(biāo)也很簡(jiǎn)單，就是更加努力一些，積極的調(diào)整好自己的心態(tài)吧！
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇八
3月工作總結(jié)。一個(gè)月過(guò)去了，在這一個(gè)月中自己又長(zhǎng)大了很多，也成熟了很多。其實(shí)自己想說(shuō)的很多很多，但寫(xiě)到這又不知道自己該說(shuō)什么，該從何說(shuō)起。有些是自己的感悟，有些是同事教我的，而有些則是自己在為人處事時(shí)學(xué)到的。在這里我感謝公司的所有人，感謝你們對(duì)我的幫助，感謝你們對(duì)我耐心的教導(dǎo)，讓我很認(rèn)真的能學(xué)到知識(shí)和道理。
短短的一個(gè)月對(duì)于一個(gè)人有很大的成就能力，這個(gè)月我得到了很多的幫助，不但是在工作上，生活上也得到了很多。這個(gè)月自己的身體很是不爭(zhēng)氣，常常的給我出很大的問(wèn)題。就在快要結(jié)束的月底來(lái)了次最大的問(wèn)題，還好有剛哥、立德、舍友和同事的關(guān)照，我很快就好了。這個(gè)月的工作自己也有很大的進(jìn)展，同時(shí)自己還第一次嘗試了出去跑業(yè)務(wù)。雖說(shuō)碰了一鼻子的灰，但是自己還的學(xué)會(huì)了很多。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己還有很大的不足之處，那就是專(zhuān)業(yè)知識(shí)和機(jī)床資料還不太成熟，就這一點(diǎn)讓很吃虧。
總的來(lái)說(shuō)自己這個(gè)月有失去的也有得到的，得到的總比失去的多，現(xiàn)在自己也開(kāi)始學(xué)會(huì)了滿(mǎn)足，不像以前的自己做什么都不懂滿(mǎn)足這個(gè)道理，只是想去奢求別人能給予自己什么，但是從不想自己能給別人什么，這個(gè)習(xí)慣慢慢的自己必須去更改掉。同時(shí)自己在別的方面有所收獲，那就是工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。這也是來(lái)公司這兩個(gè)月得到學(xué)校所學(xué)不到的一些重要知識(shí)，無(wú)論以后到哪里這是一項(xiàng)很強(qiáng)的工作能力。
自己在這個(gè)月跑業(yè)務(wù)的時(shí)候明顯感覺(jué)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)很缺少，所以自己必須要求自己盡快的補(bǔ)充業(yè)務(wù)知識(shí)的能力，就算工作再忙也不能放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種覺(jué)悟、一種責(zé)任、一種境界、一種能力，工作忙要在干中學(xué)，時(shí)間緊要在學(xué)中干。不僅要學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)等知識(shí)，注重知識(shí)的更新，拓廣知識(shí)面，增強(qiáng)各種適應(yīng)能力。所以大家也應(yīng)該再工作之余去多學(xué)習(xí)，那樣自己才不會(huì)讓這個(gè)時(shí)時(shí)在更新的時(shí)代所拋棄。
總結(jié)這個(gè)月的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一個(gè)月里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)希望公司的同事經(jīng)理能繼續(xù)給予我最大的幫助，我一定不會(huì)讓大家失望的。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇九
1。 團(tuán)隊(duì)。開(kāi)發(fā)一款app需要一個(gè)合格的團(tuán)隊(duì)：項(xiàng)目經(jīng)理；用研、市場(chǎng)、產(chǎn)品、策劃；交互、美工；。前端、后端開(kāi)發(fā)；測(cè)試；每人各司其職、大家齊心協(xié)力，該你加班的時(shí)候就加班，該你做事的時(shí)候，就做事；本人是后端開(kāi)發(fā)，除項(xiàng)目經(jīng)理和測(cè)試工作為全程參與。本以為做一個(gè)真正能夠拿到臺(tái)面的app，大部分工作在開(kāi)發(fā)，其實(shí)在20天的時(shí)間里面，我們真正開(kāi)發(fā)的時(shí)間累計(jì)不到1周，一個(gè)功能復(fù)雜、合格的app就上線(xiàn)可以使用了。正規(guī)化的流程和團(tuán)隊(duì)合作才是王道。
2。 技術(shù)積累：在這個(gè)app開(kāi)發(fā)中，學(xué)到了幾點(diǎn)：1）如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品架構(gòu)，雖然我們只是做一款app，剛開(kāi)始只是想簡(jiǎn)單做一下后臺(tái)，用簡(jiǎn)單的單服務(wù)模式來(lái)開(kāi)發(fā)，但是為了更有挑戰(zhàn)性，我們使用了soa的架構(gòu)來(lái)開(kāi)發(fā)，4個(gè)服務(wù)模塊、一個(gè)db、一個(gè)主站、redis緩存、nginx負(fù)載均衡等，除了服務(wù)模塊，其他的每一塊雖然我們都不是很熟悉，4個(gè)后端，基本都是都一次完這個(gè)soa，但是我們很成功的搞出了這種方案，并且最后支持了app的上線(xiàn)，感到很成功；2）。如何編寫(xiě)接口文檔？在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，我們和前后端交涉的唯一過(guò)程就是文檔，接口文檔是相當(dāng)重要的；3）接下來(lái)就是答辯過(guò)程中，一些非常細(xì)節(jié)性的問(wèn)題還有中間的一些思考： springmvc開(kāi)發(fā)、mybatis開(kāi)發(fā)、dubbo—rpc遠(yuǎn)程調(diào)用、redis開(kāi)發(fā)、幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：app的登錄設(shè)計(jì)；某個(gè)weibo非常常用功能設(shè)計(jì)；安全性設(shè)計(jì)等。
3。團(tuán)隊(duì)交往。認(rèn)識(shí)了這群人，感覺(jué)很幸福。大贊！
2。部門(mén)工作：
在部門(mén)工作了三個(gè)月，每個(gè)月都有不同的是收獲，這里對(duì)每個(gè)月的學(xué)習(xí)和進(jìn)步分開(kāi)總結(jié)吧！
1。第一個(gè)月，熟悉業(yè)務(wù)，接受來(lái)自老大各個(gè)方面的任務(wù)安排。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，任務(wù)面其實(shí)非常的廣，如果你對(duì)系統(tǒng)足夠的熟悉，就能應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題。所以，在熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程中，一定要有一套方法。
總結(jié)一下：1）。先看系統(tǒng)交互設(shè)計(jì)文檔；2）。結(jié)合交互文檔看系統(tǒng)關(guān)鍵類(lèi)、關(guān)鍵層與層之間的調(diào)用關(guān)系，沒(méi)有交換文檔就從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)角度來(lái)看代碼；3）。最后，整理關(guān)鍵功能、關(guān)鍵方法調(diào)用過(guò)程，以便后續(xù)查找問(wèn)題，非常方便。
針對(duì)功能的開(kāi)發(fā)：1）。先徹底了解需求；2）。在功能開(kāi)發(fā)過(guò)程中，有沒(méi)有類(lèi)似的功能實(shí)現(xiàn)、了解實(shí)現(xiàn)你這個(gè)功能帶來(lái)的問(wèn)題；3）、一定要嚴(yán)格按照開(kāi)發(fā)制度要求來(lái)進(jìn)行；4）、開(kāi)發(fā)完成后注意事項(xiàng)、并進(jìn)行總結(jié)?。〕思夹g(shù)點(diǎn)的總結(jié)之外，還要對(duì)功能設(shè)計(jì)等進(jìn)行總結(jié)，便于后期問(wèn)題排查和回顧。
2。第二個(gè)月，了解公司的一些產(chǎn)品，針對(duì)這些產(chǎn)品，進(jìn)行一定層面的開(kāi)發(fā)。
比如文件存儲(chǔ)的問(wèn)題，如何設(shè)計(jì)一個(gè)牛逼的接口、非常重要；登錄問(wèn)題：對(duì)socket熟悉、session熟悉；郵件服務(wù)開(kāi)發(fā)注意開(kāi)關(guān)、機(jī)器環(huán)境等等。
這個(gè)過(guò)程中，感覺(jué)到了一些開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的重要性，一個(gè)設(shè)計(jì)之美，這個(gè)里面要避免一些雞肋和不好的情況出現(xiàn)，就要多看看別人的代碼，他們?yōu)樯兑@么干，要這樣寫(xiě)；同時(shí)對(duì)公司的一些產(chǎn)品，對(duì)他們?cè)O(shè)計(jì)的了解和優(yōu)美（和存儲(chǔ)那個(gè)家伙、好好的交流一下他們是怎么做的）。
技術(shù)點(diǎn)：好好學(xué)習(xí)一下工作這個(gè)優(yōu)秀產(chǎn)品的設(shè)計(jì)之美，雖然看不到源碼，但是這種設(shè)計(jì)之美，設(shè)計(jì)的想法，還是一定要了解的。這一塊工作沒(méi)有做好，要回頭總結(jié)整理一下。另外一點(diǎn)，就是排查問(wèn)題和運(yùn)維能力，比如在開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，一個(gè)問(wèn)題，只有放到線(xiàn)上真正的環(huán)境，才能排查出問(wèn)題的所在。所以，如何打出漂亮的日志，進(jìn)行解決。有時(shí)候，在本地運(yùn)行正確的解決，但是到了其他環(huán)境，就出了問(wèn)題，如何進(jìn)行遠(yuǎn)程debug調(diào)試，等等這些能力也要非常的強(qiáng)！
3。第三個(gè)月，進(jìn)行性能優(yōu)化，這個(gè)非常重要，如何在一個(gè)成熟的web項(xiàng)目中，進(jìn)行優(yōu)化。
第一個(gè)階段：功能優(yōu)化，使用多線(xiàn)程并發(fā)等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)某個(gè)功能優(yōu)化，做到的目標(biāo)，從前端的一個(gè)按鈕點(diǎn)擊，直到這個(gè)按鈕響應(yīng)之后功能的完成，每個(gè)階段的功能優(yōu)化調(diào)整，這個(gè)里面，最最重要的就是業(yè)務(wù)優(yōu)化和調(diào)整，找到最耗時(shí)的那個(gè)點(diǎn)，從根上來(lái)說(shuō)，就是減少db的訪問(wèn)次數(shù)和提高對(duì)db的訪問(wèn)速度；第二個(gè)階段，設(shè)計(jì)優(yōu)化，從系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)層面進(jìn)行優(yōu)化，這是目前正要做的，數(shù)據(jù)庫(kù)緩存和讀寫(xiě)分離、新工程的啟動(dòng)等等，等這一塊做完之后，在進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
總結(jié)：這里要說(shuō)明的是，在面對(duì)億級(jí)以上的數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，一定要注意一點(diǎn)，就是小心小心在小心，否則你的一條sql，極有可能，那么你的db就當(dāng)了。我就這么干過(guò)，所以，我一定要做好這個(gè)優(yōu)化。
技術(shù)點(diǎn)：先看完那幾本書(shū)哈，慢慢的品味大型互聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計(jì)之美！
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇十
本月的幼兒常規(guī)活動(dòng)在上個(gè)月的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了許多，基本上做得比較有序，作息時(shí)間能夠嚴(yán)格的要求自己，特別是我們中班的幾位老師他們的常規(guī)時(shí)間總是能走在前面，下午的課程安排的比較緊湊，其他班上的常規(guī)工作要常抓不懈，使幼兒園的工作更加規(guī)范化。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，充實(shí)的三月即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)?；厥兹碌墓ぷ鳎覀儽M力將各項(xiàng)事做好，以下是我們這個(gè)月的總結(jié)。
1．完成學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部門(mén)，分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給老師以及學(xué)生會(huì)總部，即使協(xié)調(diào)活動(dòng)中的各部門(mén)任務(wù)，以備學(xué)生會(huì)及時(shí)做出工作調(diào)整。
2.學(xué)生會(huì)的事務(wù)管理。學(xué)生會(huì)各部門(mén)每?jī)芍軐⒄匍_(kāi)一次例會(huì)，對(duì)以上兩周的自己部門(mén)的活動(dòng)工作進(jìn)行工作總結(jié)，計(jì)劃安排下周的活動(dòng)以及工作安排，秘書(shū)處負(fù)責(zé)做各部門(mén)的例會(huì)記錄，關(guān)注各部門(mén)的最新動(dòng)態(tài)，整理后及時(shí)反映給老師及總部。
3.秘書(shū)處每周整理各部門(mén)匯報(bào)上來(lái)的材料，修改補(bǔ)充，作成本周的報(bào)表，進(jìn)行本周的總結(jié)。
本月，我們部門(mén)齊心協(xié)力，策劃雷鋒隊(duì)等相關(guān)事情。在部門(mén)建設(shè)方面，開(kāi)始實(shí)行代理部長(zhǎng)制度。
我們同樣協(xié)其他部門(mén)，準(zhǔn)備寢室文化節(jié)等活動(dòng)的舉辦。四月即將到來(lái)，我們將一如既往的懷揣著滿(mǎn)腔熱忱去投入到新的工作中，繼續(xù)盡我們的努力將各項(xiàng)事情做好。
財(cái)稅與公共管理學(xué)院秘書(shū)處。
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在一個(gè)短暫的寒假過(guò)后，學(xué)習(xí)部的每一位成員又以新的面貌相見(jiàn)，又以更加朝氣蓬勃的精神態(tài)度投入到工作中來(lái)。在經(jīng)歷了上半期對(duì)學(xué)習(xí)部工作的了解與熟悉，即使一個(gè)月相隔，但熟悉工作也比剛開(kāi)始容易的多，處理所遇到的問(wèn)題也更加的得心應(yīng)手，處變不驚?；蛟S這就是收獲，這就是成長(zhǎng)，這就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)部的意義。下面便是我們剛回到學(xué)校第一個(gè)月的成果展示。
（一）日常考勤工作
1. 早晚自習(xí)考勤
學(xué)習(xí)部的日常工作早晚自習(xí)考勤，在悠閑懶散的暑假過(guò)后，學(xué)習(xí)部組織管理同學(xué)們積極參加早晚自習(xí)，不遲到，不早退。讓同學(xué)們有效的利用好早晨這個(gè)美好而短暫的時(shí)間，學(xué)到更多的東西。另外，我們提出了一個(gè)晚自習(xí)考多次勤的方法來(lái)管理同學(xué)們晚自習(xí)早退的情況，讓更多的同學(xué)利用晚自習(xí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。完成早晚自習(xí)考勤后在10428匯總資料發(fā)給曹老師和陳丹老師你，并上傳百度網(wǎng)盤(pán)。
2. 正課考勤
在學(xué)校的第一天開(kāi)始，我們便開(kāi)始了正課考勤，剛開(kāi)始以手寫(xiě)檔，臨時(shí)考勤人員進(jìn)行正課考勤，到工作進(jìn)入正軌后邊采用正規(guī)的表格以及正式的考勤人員進(jìn)行考勤。并在原來(lái)工作的基礎(chǔ)上開(kāi)始開(kāi)展了請(qǐng)老師在下課時(shí)間對(duì)指定及某些同學(xué)點(diǎn)到來(lái)提高同學(xué)們的正課出勤率，更好的創(chuàng)建信科學(xué)院的學(xué)風(fēng)。我們的考勤數(shù)據(jù)紀(jì)檢組也在每周一對(duì)前一周的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的分析歸總。
3. 晚上值班
我們部門(mén)每晚都會(huì)有兩三位同學(xué)到10428進(jìn)行值班，值班內(nèi)容是將各班每天上
交的教學(xué)秩序檢查表、早晚自習(xí)考勤、正課考勤進(jìn)行匯總，并且負(fù)責(zé)將缺勤請(qǐng)假的名單整理，然后再一周綜合整理。在匯總完之后值班的人負(fù)責(zé)發(fā)考勤表給對(duì)應(yīng)的老師，并登錄學(xué)監(jiān)會(huì)官方qq在空間發(fā)當(dāng)天正課考勤的qq截圖和#考勤天天播# ，并將當(dāng)天的正課考勤表發(fā)到學(xué)習(xí)委員群，讓各班級(jí)學(xué)習(xí)委員轉(zhuǎn)到自己班上，讓同學(xué)們了解到班級(jí)的出勤情況。
4. 部門(mén)例會(huì)
學(xué)習(xí)部每周定時(shí)召開(kāi)一次例會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
（二）部門(mén)活動(dòng)
1.部門(mén)展開(kāi)了部長(zhǎng)輪值的方式來(lái)給同學(xué)們更多的鍛煉方式，并在三月份開(kāi)展了學(xué)習(xí)委員會(huì)議，向他們提出我們晚自習(xí)多次考勤的方案，并征集他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯?wèn)題和對(duì)于我們學(xué)習(xí)部的意見(jiàn)與建議，更好的為以后的工作打下基礎(chǔ)。
2.順利進(jìn)行了學(xué)監(jiān)會(huì)讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)、獲獎(jiǎng)班級(jí)以及優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極提高班級(jí)的出勤率，為班級(jí)體做貢獻(xiàn)。
3、2017年度歸檔資料已歸檔完成，為以后學(xué)監(jiān)會(huì)工作的發(fā)展埋下伏筆。
4、kt板的設(shè)計(jì)進(jìn)入正軌，大體輪廓完成。讓更多的`同學(xué)們了解到自己班上的出勤情況以及自己的表現(xiàn)情況。
5、科研中心主辦的“考研加油周”海報(bào)設(shè)計(jì)完成并拿到科研蓋章，給準(zhǔn)備考研的同學(xué)們的祝福信也已收集并交到學(xué)校，讓正處于備考階段的同學(xué)們更加的有動(dòng)力，感覺(jué)的我們的支持。
6、對(duì)11級(jí)準(zhǔn)備考研的同學(xué)們的信息收集，創(chuàng)建考研備考群 ，讓準(zhǔn)備考研的同學(xué)們交流知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，相互勉勵(lì)。
7、開(kāi)始收集學(xué)習(xí)資料視頻，為同學(xué)們提供更好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
8、學(xué)海引航宣傳方案完成，具體討論后將進(jìn)入實(shí)施，各年級(jí)負(fù)責(zé)人也完成了對(duì)還未加學(xué)海引航qq的學(xué)習(xí)對(duì)的通知，讓更多的學(xué)習(xí)委員加入我們。
在學(xué)習(xí)部這個(gè)大家庭中，我們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起乘風(fēng)飛翔，一起創(chuàng)造更美好的明天，這是我們3月份的工作總結(jié)。
學(xué)習(xí)部
2017年3月31日
春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，我部也開(kāi)展了許多活動(dòng)，現(xiàn)就對(duì)本月工作做以下總結(jié)：
1、3月22日成功開(kāi)展了“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約從我做起”公寓宣講活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)收到了一定的成效，讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了節(jié)約水資源的必要性和重要性，提高了同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。
2、設(shè)計(jì)了“春風(fēng)行動(dòng)，綠色公寓”活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷，此活動(dòng)目的性不明顯，未舉辦。
3、協(xié)助紀(jì)律部檢查了一次安全，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，增進(jìn)了互相的友誼。
4、每周準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)部門(mén)例會(huì)，會(huì)上大家共同交流工作上的經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真聽(tīng)取干事們的意見(jiàn)、建議及反思，分配各項(xiàng)任務(wù)。
5、參加自律會(huì)上學(xué)期總結(jié)大會(huì)并及時(shí)反思，對(duì)上學(xué)期的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)要更加認(rèn)真履行自己的職責(zé)，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
聊城大學(xué)學(xué)生自律會(huì)文體部
2017年4月7日
三月份教學(xué)工作總結(jié)篇十三
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待強(qiáng)化。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，。
智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以?xún)?nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：
部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)糠钟變旱亩Y儀教育有待強(qiáng)化。
蒙氏活動(dòng)：1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線(xiàn)。
2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà)，做到不大聲喧嘩影響。
3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性。
地進(jìn)行操作各種材料。
4、在操作過(guò)程中能勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5、幼兒能愛(ài)護(hù)操作材料，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料，但個(gè)別幼兒有待強(qiáng)化。
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