通過寫讀后感，可以加深對書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。"那么應(yīng)該如何寫一篇有深度和觸動(dòng)人心的讀后感呢？首先，要對作品的主題和核心思想進(jìn)行準(zhǔn)確把握，梳理出作品中的亮點(diǎn)和觸動(dòng)自己的地方。其次，要結(jié)合自身的經(jīng)歷、情感和對世界的觀察，展開個(gè)人的思考和感悟。最后，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性和文采的運(yùn)用，使讀后感更具說服力和感染力。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家在寫作時(shí)提供一些思路和靈感。
丫丫的四季讀后感篇一
十九歲的新月本應(yīng)和我們一樣，擁有美好的大學(xué)生活。閑暇時(shí)去圖書館看看書、晚飯后和喜歡的人逛逛校園。但是，病痛這個(gè)惡魔折磨著她，并最終無情的帶走了她的生命。在離開之前，即使知道自己沒有未來，但她依然選擇樂觀積極的生活。她好好珍惜著自己開花的權(quán)利并且將青春之花開的絢麗多彩。
如果第二天早上沒課，我前一天一定會(huì)玩耍到凌晨。睡到日上三竿，揮霍著父母的血汗錢點(diǎn)一個(gè)昂貴的外賣，欣喜地就著韓劇，悠哉悠哉的一頓飯吃幾個(gè)小時(shí)。別人破的記錄是一個(gè)周末刷幾套題，而我曬的朋友圈是我這兩天又刷了幾部肥皂劇。就這樣在十幾平方米的狹窄而又臟亂的寢室度過了所有的課余時(shí)間。
課堂上時(shí)常神游，回過神時(shí)已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。課后作業(yè)不會(huì)做，第二天輪到我交作業(yè)就慌忙的抄答案。期末考試也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，別人頂著寒風(fēng)在夢廳外排隊(duì)時(shí)，我還在被窩里呼呼大睡，別人還在熬夜奮戰(zhàn)時(shí)我早早的爬上了床，美其名曰：早點(diǎn)休息，保存體力。
身邊的同學(xué)積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，或鍛煉口才，或結(jié)識朋友，或增長見識。而我呢，我覺得演講稿太難背了，我覺得ppt太復(fù)雜了，我覺得大學(xué)的同學(xué)都不友善。我甚至連百度抄稿子都不愿意，有模板也不愿做ppt，連室友我都懶得好好溝通，更別說結(jié)交其他朋友了。
這是我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，正因?yàn)槲沂沁@樣生活的，導(dǎo)致我只能看著別人拿獎(jiǎng)學(xué)金，看著別人獲得各種榮譽(yù)稱號，看著別人有很多朋友。我不屑于它們過，我告訴自己沒有獎(jiǎng)狀不代表我就是一個(gè)很差的人，拿不到獎(jiǎng)學(xué)金的我未來不一定就一事無成，沒有朋友我就學(xué)會(huì)孤獨(dú)。但是現(xiàn)實(shí)告訴我，有時(shí)候那一頁獎(jiǎng)狀真的很重要，什么都沒有的簡歷沒有人會(huì)收。只有當(dāng)我把那些榮譽(yù)都拿到了我才有資格說看不起的話，但其實(shí)到那個(gè)時(shí)候，我怎么會(huì)看不起它呢，我只會(huì)繼續(xù)努力。
如果我少看一點(diǎn)電視劇，多花點(diǎn)時(shí)間看書做作業(yè)，期末少睡會(huì)兒覺，多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，我也是能拿獎(jiǎng)學(xué)金的吧。如果我用心去和他人打交道，我也可以收獲友誼。我不想多年以后，在給我的孫孫講故事時(shí)只能說誰誰誰怎么怎么樣，而不是想當(dāng)初我怎么樣，也不想只是說如果。大學(xué)還有三年，余生還有很長，我已經(jīng)開始認(rèn)真的改正缺點(diǎn)，在要求自己做一些正確但以前不愿意做的事，我鄙視那個(gè)只有野心卻不努力的自己。
我生長在肥沃的土地里，我享受著充足的陽光和水分，所以我要努力開出美麗的花朵。
丫丫的四季讀后感篇二
作為天性喜歡收集的女性，《和果子的四季》這本書我認(rèn)為屬于必藏書籍。這不僅是一本全面介紹日本傳統(tǒng)點(diǎn)心”和果子“的圖文大賞，還是從這個(gè)角度一窺日本獨(dú)特文化的絕好契機(jī)。
日本文化之所以魅力頗深，我想是因其多層次復(fù)雜性，在各種沖突中尋求平衡所造成的。應(yīng)是歡樂熱鬧的婚禮，他們新人的禮服卻是黑白兩色。櫻花讓人哀傷的轉(zhuǎn)瞬即逝的綻放，卻在日本成為人人追隨的櫻花祭。旨在”清凈和寂“的茶道、花道，要以甜到不能忍受或者幾乎完全沒有味道的點(diǎn)心相佐，一方斗室，微微透著夕陽的白和紙木門前面，是黑漆木盤上面綴點(diǎn)的一小塊色彩艷麗到極致閃爍著灑金的糕餅。于繁華中見質(zhì)樸，于絢爛中尋自然也許就是日本民族在不大的國土上不斷努力想要讓生命更有意義的努力吧。
”和果子“現(xiàn)在在日本受到西洋點(diǎn)心尤其是法師面包糕點(diǎn)的沖擊，從生意的角度看維持是很困難的，現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展，也造成了這種需要長時(shí)間下苦工夫方可練就的技能越來越難以傳承。索性還有如這本書一般的存在，能讓更多人知道、了解進(jìn)而喜愛和傳揚(yáng)。有個(gè)畫風(fēng)非?？蓯鄣膭?dòng)畫片”玉子市場“，推薦大家去看看，說的就是和果子老板家里的繼承人的兩位初中生的故事?！焙凸印暗牡赇佂际亲?zhèn)飨聛淼模夹g(shù)和手法都是幾代人辛勤努力的結(jié)果，這種動(dòng)力和精神真的是值得做任何事情的時(shí)候都應(yīng)該擁有的。
”和果子“的四季，這個(gè)名字起的真好?！焙凸印白畲蟮奶攸c(diǎn)，就是應(yīng)時(shí)而食。時(shí)間賦予了簡單的`糕點(diǎn)以神圣的背書，典故和傳說讓食物生動(dòng)起來。應(yīng)季的食材讓點(diǎn)心有了“呀，到了吃這個(gè)的季節(jié)”的標(biāo)志感，也有了“要買來才行呢，過了這個(gè)季節(jié)就吃不到了”的緊迫感。靈感的來源有應(yīng)季的花草，節(jié)日的標(biāo)志，有大名的家徽。真是不勝枚舉。
“和果子”的色彩柔和而鮮艷，如果說比起味道，可能更勝在顏值。由細(xì)米粉、葛粉豆沙的原料，做出來的“和果子”會(huì)印上蜻蜓、楓葉來凸顯季節(jié)感，而不同和果子店也會(huì)有自己獨(dú)特的產(chǎn)品，所以各種”限定“，真是讓人不得不嘗。更有一些是以花朵植物的性狀進(jìn)行制作，一朵朵溫柔地展開在美好的季節(jié)里。
茶道中”一期一會(huì)“即是”一生僅有一次的相遇“。大千世界，人生苦短。能跟這些柔弱嬌媚的”和果子“有些許的交集，也就仿佛一牽日本文化的衣襟，在茫茫人海中驚鴻一瞥。其實(shí)，這也就可以滿足了。
丫丫的四季讀后感篇三
這學(xué)期，我們班圖書柜有一本張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》，我借回家，做完作業(yè)就愛不釋手的細(xì)細(xì)讀了起來。
讀完《三毛流浪記》后，我的內(nèi)心久久不能平靜。
故事的主人公三毛，從小父母雙亡，是個(gè)孤兒，他四處流浪，無家可歸。三毛為了生存，他擦過皮鞋，做過苦工……受盡了各種欺凌，還常常飽一頓，饑一頓。三毛夏天被蚊蟲叮咬，冬天沒衣服穿，凍得瑟瑟發(fā)抖。書中有這樣一個(gè)情景：有一天，他特別餓，于是趴在了肉餅店的臺子上，望著那些好吃的，他呆呆的站在那里，因?yàn)樗麤]有錢。他又往前走了，這里有魚肉、雞肉、鴨肉......三毛多餓呀，他多么需要食物呀，就是個(gè)白面饅頭也行呀，可是他身無分文，只好往前走。還有一次，他靠撿煙蒂賺來錢，買了一個(gè)燒餅，當(dāng)三毛看見路邊一個(gè)孤苦伶仃的老人時(shí)，毫不猶豫地把燒餅全給了老人。
我家里有櫥柜里有好多好吃的，有面包、牛奶、香腸、蘋果、糖……我多么想給他吃一些，但是這是不可能的。我們生活在不同時(shí)代，我和我的伙伴們都很幸福，有的同學(xué)還在不停的浪費(fèi)糧食，碰到自己不愛吃的菜就一口不吃，回教室就開始吃自己帶的牛奶，要是把那些飯給三毛一點(diǎn)，那他就會(huì)高興不得了。我又想到，在黑暗的舊社會(huì)，有多少像三毛這樣可憐的孩子，他們衣不蔽體，食不果腹，極度的營養(yǎng)不良使他們面黃肌瘦。相比之下，我們生活在光明的社會(huì)主義新社會(huì)是多么幸福：每天早晨，我們穿著潔凈的衣服高高興興去上學(xué)，寬敞明亮的教室使我們心情舒暢，老師循循善誘地講課，豐富了我們的知識，開拓了我們的視野，為我們插上飛翔的翅膀?；氐郊依铮瑩涿娑鴣淼氖菋寢尩膰u寒問暖，爸爸的慈愛有加，和三毛一比，我感覺很。愧，我也要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛心、懂事的好孩子。
丫丫的四季讀后感篇四
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇五
寒假里，爸爸帶我去圖書館去借書看，當(dāng)我拿著借書牌進(jìn)了閱覽室第一眼就看到了《小辮子丫丫》這本書，我早就聽同學(xué)說這本書可好看了，激動(dòng)的我毫不猶豫地從書架上取下這本書，唯恐被別人搶去了，我緊緊地把書抱在懷里。
在回家的路上我就急忙翻開書，第一頁里就有許許多多的精彩小故事，一下子就把我吸引住了，里面全部都是丫丫的故事，特別精彩，當(dāng)我一口氣讀完一本書的時(shí)候，我才知道原來扎著兩根小辮子的女孩丫丫，是剛走進(jìn)學(xué)校一年級的新生。無論在哪所學(xué)校，有爸爸小時(shí)候種的石榴樹，有像媽媽一樣和藹的老師，愛穿紅裙子的老師，還有住在公樓內(nèi)的力力和沙達(dá)，丫丫并不覺得陌生。丫丫每一天的生活都是那么豐富多彩，充滿了無窮的快樂！
最讓我佩服的是：有一次，郵遞員往郵箱里塞一個(gè)很大很大的郵件，但郵件太大，塞不進(jìn)去，這時(shí)丫丫恰好路過，郵遞員叔叔看見了丫丫，希望丫丫能幫他把郵件給老爺爺，好心的丫丫答應(yīng)了，可是，一天都過去了，老爺爺還沒回家，手足無措般的丫丫只好帶著郵件回了家，媽媽看到后，急忙對丫丫說，把郵件還給老爺爺，果然，老爺爺真的出現(xiàn)了，丫丫就立馬把郵件還給了老爺爺。我覺得那一刻真神奇！后來啊！老爺爺每次遇到丫丫，都忍不住夸丫丫是個(gè)懂事的好孩子！
我想只要我們都做像丫丫那樣善良的孩子，無論遇到什么困難都一定能克服。所以，我們都應(yīng)該向丫丫學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)她的樂觀，學(xué)習(xí)她的熱情，還有學(xué)習(xí)她那樂于助人的精神，因?yàn)槲覀儼芽鞓穾Ыo了別人，快樂也會(huì)美麗了自己！
丫丫的四季讀后感篇六
初拿到這本書的時(shí)候，是在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中，拆了快遞剛好碰到同實(shí)驗(yàn)室的一位博士家的女兒，小朋友看到色彩鮮艷的封面就自動(dòng)自發(fā)的跟過來了。于是，這位小朋友就成了我這本書的第一位閱讀者。在這個(gè)陽光明媚的下午，就成了我與這位小朋友的閱讀時(shí)間。
她看著書中的插圖問，這個(gè)是什么呀？她叫什么名字呀？我知道這個(gè)是松鼠，這個(gè)是兔子……我看著右邊的文字講，她看著左邊的插圖聽，斷斷續(xù)續(xù)跟我一起看完了兩個(gè)故事。
小朋友的耐心不長，但是也能把故事講完，然后找人去復(fù)述剛剛學(xué)到的新知識，博士媽媽也跟著過來看看是本怎么樣的書能學(xué)到這樣科學(xué)的內(nèi)容，跟著預(yù)約說也要去買本來看看。
回頭翻翻，這個(gè)不就是已經(jīng)達(dá)到了寓教于樂的目的？
大粒兒鹽的繪圖很能吸引到小朋友，卻不像許多兒童讀物那樣，用插畫的方式推動(dòng)故事，鹽媽的.插畫，每個(gè)故事總有那么一張是用來細(xì)細(xì)解釋故事的科學(xué)內(nèi)容的，比如這個(gè)鋁做的勺子被氧化的故事，這個(gè)太陽光折射產(chǎn)生其中光暈的故事，還有樹脂變成琥珀和煤的故事。那么些難以用語言解釋給小朋友聽的科學(xué)常識，在鹽媽的筆下，忽然間就變得清晰起來，不用費(fèi)勁兒的手舞足蹈的對小朋友說：”看，這個(gè)是鋁……陽光就折射了……地球的四季……來看這么一個(gè)圓圈……后來有個(gè)循環(huán)……”。這些，鹽媽都已經(jīng)幫著搞定啦！
我相信，看著這樣的一本書，增長見識的除了咱家的小朋友，肯定還包括家長們。不如來試試教授點(diǎn)科學(xué)常識吧，說不定有一天，他就能跟你說夏天蚊子分公蚊子和母蚊子，或者跟你講講地球四季的故事了。
丫丫的四季讀后感篇七
給兒子買的科普書已經(jīng)非常多了，數(shù)數(shù)至少有四五十本。
對比一下我們小時(shí)候只有一套十萬個(gè)為什么，不禁感嘆，社會(huì)真的進(jìn)步了。
然而，我們小時(shí)候能將十萬個(gè)為什么從頭到尾讀完的又有幾個(gè)呢？
所以我原打算就此收手——遺憾的是，我看到了這本《四季的角度》。
其實(shí)應(yīng)該說是幸運(yùn)。
給兒子的書，自己先讀一遍是慣例。
童書自然不算厚，半個(gè)小時(shí)就讀完了。
129頁的書，幾乎有整整一半內(nèi)容都是插圖，大粒兒鹽繪制的插圖非常童真和可愛，我非常喜歡。想必小孩子會(huì)更高興。
全書按照春夏秋冬的序列分為4個(gè)部分，合計(jì)有13個(gè)獨(dú)立成篇的小故事。故事內(nèi)容以講科學(xué)知識為主，也大量夾雜著松鼠小巴和兔子阿莊純真的友誼，還有懂得很多的小鹿大粒兒，和藹可親又博學(xué)多知的獾老先生只豆（真是個(gè)太奇怪的名字?。。?，還有一只飛來飛去當(dāng)信使的啄木鳥卓卓。
很贊賞故事里介紹的科學(xué)知識經(jīng)過了精心的`挑選——都是我們在生活中會(huì)遇到，孩子們會(huì)提出疑問的問題。話說短暫的春天很快要結(jié)束夏天要來了，家長們準(zhǔn)備好向孩子們解釋蚊子叮的又紅又癢的小疙瘩了嗎？如果沒有，就快快買一本《四季的角度》吧，里面有答案哦！
更讓人感動(dòng)的是，除了科學(xué)和友誼，書里貫穿的人生理念也是我所認(rèn)可的。比如“就像小河邊的花一樣，無論多大多小，無論什么顏色，它們都在這個(gè)季節(jié)里開出美麗的花。我們每個(gè)人都不一樣，只要努力就好啦，大自然這么美妙，為什么要苦惱那些奇怪的事情呢？”說的多好！參差多態(tài)乃是幸福的本源??！
唯一讓我有些困惑的是，書里面對于科學(xué)知識的解釋，雖然努力做到簡單和易懂，但在我看來，對小孩子而言，還是有些復(fù)雜。如果等孩子大一點(diǎn)能理解這些科學(xué)說法的時(shí)候，那些小故事又顯得有些太幼稚了。也許是我低估了小孩子的理解能力，畢竟我的孩子才只有一歲半，還遠(yuǎn)不到我為他講述這本書的時(shí)候。
最后，要表揚(yáng)的是，這本童書做的真的很用心。全彩頁印刷，而且書中的紙張的上下兩端根據(jù)四季印上了不同的圖案，春季是云朵和小草，夏季是艷陽和鮮花，秋天是楓葉，冬天是雪花和雪人。
非常有愛和童趣的小書，我真是迫不及待想看到了四月和大粒兒鹽合作的下一本作品了。
丫丫的四季讀后感篇八
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
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丫丫的四季讀后感篇九
童年像一個(gè)神奇魔方，輕輕一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出色彩斑斕；童年像一個(gè)魔法瓶子，把我的喜怒哀樂皆收藏其間；童年像一串美麗的鏈子，那一顆顆圓潤透明的珍珠就是陪伴我成長的一件件童年趣事。
在我十歲生日的那個(gè)夏夜，我們一大家子人聚在老家的院子里正在聊天。聊著聊著，爺爺坐在搖椅上睡著了。爸爸、媽媽和奶奶為了不打擾爺爺?shù)拿缐?，都輕輕地起身進(jìn)房間看電視了。正在院子里和小弟弟玩捉迷藏的我，看見爺爺那白花花的胡子就像袖珍瀑布似的，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。于是我讓弟弟去拿一把梳子和一個(gè)我平時(shí)用的蝴蝶結(jié)皮筋。不一會(huì)兒，小弟弟就拿著東西跑來了：“姐姐，你要扎辮子嗎？”“噓，小點(diǎn)聲”我連忙制止弟弟的“高分貝”，生怕吵醒了爺爺。我用梳子和皮筋開始小心翼翼地給爺爺白花花的胡子“動(dòng)工”。這時(shí)我一不小心弄疼了爺爺，爺爺迷迷糊糊地說：“別弄我讓我睡會(huì)”。我學(xué)著奶奶的聲音說：“你睡就別再外面睡，會(huì)著涼的”。爺爺毫不理會(huì)，早就又夢周公去了。我又開始重新編起爺爺?shù)摹靶∞p子”，我先學(xué)著媽媽的樣子把“頭發(fā)”分成三縷，然后再左右交叉，上下交替。弟弟躡手躡腳跑過來偷偷地笑著，我忙示意他噤聲。功夫不負(fù)有心人，我總算把爺爺?shù)摹靶∞p子”編好了。弟弟找來一把刷子在給爺爺?shù)哪_底撓癢癢想把爺爺弄醒，爺爺悠哉悠哉地醒來了，只見他伸了個(gè)懶腰，就慢慢地起身向房間里走去準(zhǔn)備睡覺。爺爺剛進(jìn)門，大家看見了都哈哈大笑起來，弟弟笑得最夸張，竟然在地板上打起滾來。爺爺走到鏡子前一看，假裝生氣地問：“這是誰干的好事??？氣死我了！”不過爺爺也是很聰敏的，就說肯定是這兩個(gè)小活寶干的事，我和弟弟一聽趕緊腳底抹油――溜了。
每當(dāng)我想起這件事我都會(huì)笑到肚子痛。聽了我的童年趣事，你們一定覺得我是一個(gè)主意特別多、特別可愛的小姑娘，對吧？那就來個(gè)贊吧！
丫丫的四季讀后感篇十
在這幾天當(dāng)中，我讀了一本書，它的名字叫做“小辮子丫丫”。這是我最喜歡的一本書。如果想知道我有多喜歡這本書，那就仔細(xì)看吧！我只講一個(gè)事情哦！
這本書的主要內(nèi)容是：小丫丫她長得很矮，而且她的辮子也很短，所以別人都叫她“小辮子丫丫”
一天，正在考試，小辮子丫丫正在認(rèn)認(rèn)真真的做題，他后面的那個(gè)同學(xué)，老叫她老叫她，小辮子丫丫就是不理他，小辮子丫丫后邊的那一個(gè)人煩了，就把小辮子丫丫的板凳一抽，小辮子丫丫就倒了，而且小辮子丫丫的鼻子還流血了。她的老師把小辮子丫丫帶到醫(yī)務(wù)室去了，到了明天，把小辮子丫丫弄到的那一位同學(xué)和她的媽媽去看小辮子丫丫，他（她）們又和好了。
好看吧！想看的話就去借吧！
丫丫的四季讀后感篇十一
丫丫是個(gè)非常漂亮的小姑娘。但是，她卻有一個(gè)壞毛病――愛哭鼻子。因此，幼兒園的小朋友都叫她哭巴精。
一天，小朋友們都在玩具室里玩。丫丫最喜歡的洋娃娃被別的小朋友拿走了。她不高興了了，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來。
丫丫哭得太厲害了。她的眼淚掉在地上，由一汪水，變成了一條眼淚河，向外流去。小朋友們看到這么多的水，都嚇得哭起來。
現(xiàn)在，幼兒園里一片哭聲。小朋友們的'眼淚掉到眼淚河里，河水更多了，流動(dòng)的聲音更大了：我愛哭！我是哭巴精！
玩具室里的玩具都漂起來了。這時(shí)，洋娃娃漂到了丫丫面前。她看到洋娃娃，拿起來，眼淚還沒干就笑了。丫丫笑了，小朋友們也都笑了。大家一起唱：我愛哭，我是哭巴精！聽了丫丫小臉紅撲撲的。從那以后，可愛的丫丫再也不哭了。
讀后感：愛哭鼻子是一個(gè)壞習(xí)慣。我們不管遇到什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活。學(xué)習(xí)上碰到問題也是一樣，哭是解決不了的，要冷靜的想辦法去解決。
丫丫的四季讀后感篇十二
冰心是中國近代偉大的作家,她的作品語言樸素卻富含深刻的道理。給人一種心靈的震憾。雖然冰心奶奶去世了，但是他的精美作品和她高貴的品格,給世人留下了永遠(yuǎn)的記憶。
我非常喜歡讀冰心奶奶的《繁星》、《春水》。我覺得這部作品是一瓶清清的水，能夠凈化一個(gè)人的心。
記得有一回，心中很煩惱。我到書柜里亂翻，把初一買的《繁心?春水》翻出來了。我如獲至寶，心里非常高興。雖然這部作品我已看過了，但還是連忙翻開，津津有味地讀起來。我的心又一次被陶醉了。有一首小詩叫《紙船》。作者借紙船，含蓄地表達(dá)了母愛，和對母親的愛。我的心被深深的打動(dòng)了。讀了一會(huì)兒，剛才煩躁的心現(xiàn)在卻變得平靜，舒暢了。
冰心的作品就是這樣，能夠“靜心”
冰心是少年兒童文學(xué)作家,今年暑假,我也閱讀了一本她寫的書。這本書與別的書不太一樣，它是由散文，詩歌，小說等聚集在一塊兒組成的。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L，所以我很愛讀。也因此，漸漸地我發(fā)現(xiàn)了冰心奶奶寫的書都有一個(gè)共同特點(diǎn)：愛。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)樵谒难劾锍擞钪?，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。
“母親啊，你的'頭發(fā)披在你的肩上，這是你賦予我的萬縷柔絲”這首小詩雖不長但卻歌頌了母愛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在我們順利時(shí)，給我們忠告;在我們遇到困難的時(shí)候，給我們幫助;在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì);就在我們快樂的時(shí)候，他們比我們還開心;我們哭泣時(shí)，他們比我們還要傷心;我們生病時(shí)，他們比我們著急，會(huì)放下一切來照顧我們。
就在這本書中，有一個(gè)故事，叫《我的母親》。在“我”的家中，母親生了六個(gè)兒子，前兩個(gè)生下來后夭折了，母親便希望接下來的我能是個(gè)女娃，這樣可以照顧后面的孩子?？墒亲屓艘庀氩坏降氖恰拔摇边€是個(gè)男孩。但是母親還是盡心盡力地教育照顧“我”。媽媽是個(gè)賢妻良母，她有自知之明，不喜歡和別人一樣的東西，很喜歡政治，更愛讀書看報(bào)，而且對感情也有不一樣的看法，真是個(gè)“全才”呢!又會(huì)勞動(dòng)，又會(huì)讀書看報(bào)，真是讓人不得不佩服呀!
我的媽媽可沒人家那么有學(xué)問，但是她也是個(gè)賢妻良母。白天，她在外面跑出租，晚上回來要做飯，洗碗，洗衣服，拖地……這些活，除了生病，從未停過。
可是我又想起了一個(gè)更感人的故事。故事的名字叫《三袋米》。它述說了一個(gè)母親討飯給兒子上學(xué)的事。這個(gè)家庭在兒子上小學(xué)時(shí)父親就去世了，家里變得特窮。兒子上高中時(shí)，母親得了風(fēng)濕，不能再干活了，但是學(xué)校要求每月得交30斤大米給食堂。每個(gè)月她都將30斤的大米交給學(xué)校，但全都是每種一點(diǎn)每種一點(diǎn)混在一塊兒的。當(dāng)?shù)谌齻€(gè)月時(shí)，這兒的廚師熊師傅見母親每次都這樣，生氣地責(zé)備起來。母親這才告訴他這些米是討飯討來的。但母親和大家還是在兒子面前保密了這件事。就這樣，母親討飯讓兒子考上了清華大學(xué)。
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丫丫的四季讀后感篇十三
《小辮子丫丫》講述的是小女孩丫丫在校園、家里與老師同學(xué)、與爸爸媽媽相處游玩的一個(gè)個(gè)小故事。丫丫是剛上學(xué)的小女生，她小小的，活潑可愛，在老師和同學(xué)地幫助下，她改正了很多缺點(diǎn)。我印象最深刻的兩件事是：1.“常勝將軍”2.“壓歲錢風(fēng)波”。
別人給丫丫取了一個(gè)綽號叫“常勝將軍”，因?yàn)樗偸钦f怪話，比如說算數(shù)，丫丫每次都說你們怎么搞得，別人都不喜歡跟丫丫比賽。丫丫就回家找媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該跟力力比體育?！毖狙靖αΡ忍K。丫丫才跳了五下，力力跳了八十下。這個(gè)故事告訴我們?nèi)瞬灰湴?，我們都有自己的長處和短處。我以前也有過類似的經(jīng)歷。比如說數(shù)學(xué)，我自以為自己的數(shù)學(xué)天下第一(因?yàn)槲颐看螁卧荚嚩嫉昧?00分)，可是在數(shù)學(xué)競賽時(shí)才考了八十多分。所以學(xué)習(xí)必須要認(rèn)真、踏實(shí)，只有一步一個(gè)腳印才能取得好成績。
丫丫的四季讀后感篇十四
“嘩啦……”我們像瀑布一樣直沖而下，跳到了桌子上、地面上。我們激動(dòng)的心搖搖擺擺，活像一只小羊羔兒的尾巴。我們得到自由了!
這時(shí)，小男孩把紙往我們?nèi)褐幸粩[，我們?nèi)晃搅松厦?。我們非常高興，歡呼著、尖叫著：“哇!我們能看到天空嘍!”然后，我們隨著紙來到了垃圾箱。最后，我們終于看到了天空。
丫丫的四季讀后感篇十五
讀書，可以豐富我們的情感，提高我們的修養(yǎng)，寒假讀了三毛的《萬水千山走遍》一書，就喜歡上她的作品。三毛的作品不以虛構(gòu)情節(jié)吸引人，靠的是真實(shí)和自然。喜歡三毛的性格，開朗、與眾不同；喜歡她和荷西的故事，浪漫、唯美；喜歡她在撒哈拉的家，簡單、獨(dú)特；更喜歡她的文筆，詼諧、機(jī)智。同樣，我也是從她的文字中認(rèn)識她的，從她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感覺她似乎和我們活在不同的世界不隨波逐流。我不是三毛的超級鐵桿粉絲，只是喜歡看她的文章，而且很被感動(dòng)。她是一個(gè)倔強(qiáng)的女子，一個(gè)完全依照自己的意愿生活的人。一個(gè)與眾不同的女人，一個(gè)有靈魂的精怪，以萬水千山走遍的豪情，驚天泣地的愛情遭遇，引出了無數(shù)傳奇故事，一個(gè)風(fēng)情萬種的女人，以美麗的文字，融入自己的情感，為我們構(gòu)筑了一個(gè)有淚有笑的文字世界。
三毛文章中最容易引起讀者共鳴的是她的真誠和愛心，從《撒哈拉的故事》到《夢里花落知多少》，每一篇都在認(rèn)真地看，似乎我早已融入他們的生活，真的會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)難過得心疼。我羨慕她的浪漫自由，風(fēng)花雪月；羨慕她的豁達(dá)與大方；羨慕她的膽大與超脫。撒哈拉的生活中，我最欽佩的，便是她的善良大方，和對那些無知又無情的撒哈拉人的寬容和忍耐。每一次翻閱三毛作品都被感動(dòng)，被吸引。當(dāng)讀進(jìn)三毛的書時(shí)，我特別欣喜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她是醫(yī)治煩躁、苦悶的良藥。我常常想：也許正是因?yàn)槿?jīng)歷了很多，很多常人不曾經(jīng)歷的事情，因此她的人生觀才如此透徹。于是，越來越喜歡她，一遍又一遍體味她的文字，感受她的生活。三毛讓我懂得了要樂觀的對待生活這個(gè)道理，以一個(gè)樂觀積極向上的態(tài)度去對待生活。每個(gè)人的成長道路上都繪有大大小小的幾次挫折與磨難，這一點(diǎn)每個(gè)人是相同的。不相同之處就在于每個(gè)人對待挫折與磨難的態(tài)度。每個(gè)人的生活之所以有繽紛絢麗與枯燥無味之分，是因?yàn)槊總€(gè)人對待生活的態(tài)度不同。有的人熱愛生活，對生活過充滿激情，所以他們的生活是絢麗多彩的；反之，有的人不熱愛生活，對一切事物都冷眼相看，所以他的生活才是枯燥無味的。生活在這個(gè)世界上其實(shí)是一件美好好的事情，不要把它當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)該去享受它，珍惜它。生活中難免會(huì)有幾次挫折與磨難，其實(shí)這些都并不可怕，可怕的是沒有一個(gè)樂觀的克服困難的心，可怕的是這些東西毀掉了你的生活。要永遠(yuǎn)記住，只打倒挫折，而不能讓挫折打倒你。樂觀的去對待生活，才會(huì)多一些快樂，少一些憂傷，就像文章匯總的荷西與三毛那樣，快樂的生活，快樂得走遍非洲大沙漠。
三毛的作品讀起來，是那么地親切與放松，她并不奢求華麗麗的生活方式，她只想平淡而又不平凡地與荷西共度此生，這是她的獨(dú)特，也是她快樂的源泉。她教會(huì)了我享受生活，教會(huì)了我尋找快樂，也教會(huì)了我要珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平淡就是一杯最香甜的清茶，清香、淡雅、回味無窮。
丫丫的四季讀后感篇十六
最初接觸余光中的作品就是那首《鄉(xiāng)愁》的小詩，不多的幾行字，把個(gè)游子的心酸和無奈寫得真是淋漓盡致，在質(zhì)樸的文字中盡顯蕩氣回腸。后有在散文精選里讀過他的散文，書卷氣十足，喜歡得不得了。終是買了一本他的作品選，以犒勞自己。
文集按照時(shí)間的順序收錄了他歷年的具有代表性的作品，一百六十多首詩歌，三十四篇散文。喜歡他的五嶺少年還有不開燈的緣故，喜歡他用歷史的深沉來撥響心底最低音的弦子，喜歡他的`手輕輕的放下，輕輕的撥起，怕驚醒了什么，又怕錯(cuò)過了什么。喜歡他文字里的博大，喜歡他文字里的清澈，喜歡他文字里那些與我們一個(gè)節(jié)奏的心跳聲。
“高齋臨海，讀老杜暮年的詩篇\不覺暮色正涉水而來\蒼茫已侵入字里行間\天地悠悠只一頭白發(fā)\凜對千古的風(fēng)霜”這詩寫于1984年，那時(shí)候余光中已經(jīng)年近六旬了，詩人的情懷依然如此敏感，宛若青春的少年對著古人發(fā)呆，對著長夜遐想。雖然詩中是一種對于自己進(jìn)入暮年的感傷，但是卻用這是不開燈的理由來開解，真是可愛的老人。
一九六零年的《五嶺少年》是余光中二十二時(shí)候的詩作。詩中的轉(zhuǎn)折和比擬肆意灑脫，順暢歡快，不著些許雕琢痕跡。青年人的意氣飛揚(yáng)就在來一瓶高粱的呼喝中被特特地素描了出來。依然是思鄉(xiāng)的調(diào)子，依然是對祖先的崇拜，也許就因?yàn)檫@些，除去散文和其他學(xué)術(shù)成就的余光中才在無數(shù)的詩人中不溫不火地顯露出來，成為為數(shù)不多的當(dāng)代名詩人。
喜歡他詩歌里不曾老去的青春。
再說說他的散文。讀的他的第一篇散文就是《聽聽那冷雨》。詩人的散文從來不會(huì)有冗長的句子，每一句話都有詩歌輕靈的節(jié)拍，整個(gè)文章配合著雨滴的節(jié)奏寫下來，更覺雨下在心上。是沉沉的鄉(xiāng)愁把冷雨拽了下來，還是因?yàn)猷l(xiāng)愁把雨變得如此清冷?雨下在余光中少年和青年時(shí)候住的舊屋瓦片上，下在老祖先留給他的方塊字里，下在他貼在窗戶眺望家鄉(xiāng)的眸子上。“一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨僧廬下”。鄉(xiāng)愁成就了余光中的文學(xué)之名，也啄傷他的敏感之心。與他一起聽著年華老去的雨聲，一起吟誦鄉(xiāng)愁在荷葉上的凄楚。文章，也可以如此晶瑩剔透呵。
丫丫的四季讀后感篇十七
我最愛書，愛看書，在我看過的書里，我最愛看的一本書卻是一本薄薄的《小辮子丫丫》。
每次拿起這本書時(shí)，看看封面封面，封面上畫著：一個(gè)小女孩和一只小雞。讓你覺得對這本書有一絲親切感。我便翻開書，津津有味地看了起來。也許是因?yàn)檫@本書是王老師送的，我更愛看這本書了。
每一次看這本書時(shí)，總覺得時(shí)光倒流，又回到了那次十歲生日了，向老師打趣的對我說：“王老師送你這本書，是希望你長大以后做一個(gè)像秦文君那樣的大作家。”搞得王老師不好意思的笑了。我就想：“長大以后一定要當(dāng)秦文君那樣的大作家。”
我看了《小辮子丫丫》之后，感想很多。我非常欽佩丫丫，比如：我班上許多同學(xué)還讓父母接送，可丫丫一年級卻就能獨(dú)自上學(xué)。丫丫背誦能力很強(qiáng)，計(jì)算能力很強(qiáng)?！缎∞p子丫丫》這本書太少了，長大以后，我要接著寫這本書，并改為月刊的，一個(gè)月一個(gè)故事。
丫丫的四季讀后感篇十八
讀了《席慕容—經(jīng)典作品》，使我有很多感觸。在散文類方面，我印象最深的散文名叫《天真純樸的心》。這個(gè)故事講述的是老師叫學(xué)生們在下課前最后再看一次亨利·盧俊的那張畫，畫著星光下獅子和波希米亞女郎。老師問學(xué)生們有什么感想？一個(gè)女孩說，不管這世界的規(guī)定是什么，想他畫里溫和平靜的境界應(yīng)該是可能會(huì)發(fā)生、可能會(huì)存在。這孩子的這句話使我感觸很深，不管這世界的規(guī)定是什么，我們都應(yīng)該用平常心去面對。在詩類方面，我印象最深的詩叫《一顆開花的樹》。當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我第一眼就看到了這首詩，因?yàn)檫@首詩寫在封面上，而且這首詩寫的很好，這樣寫道：
如何讓你遇見我。
在我最美麗的時(shí)刻為這。
我已在佛前求了五百年。
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化作一顆樹。
長在你必經(jīng)的路旁。
陽光下慎重地開滿了花。
朵朵都是我前世的盼望。
當(dāng)你走近請你細(xì)聽。
那顫抖的'葉是我等待的熱情。
而當(dāng)你終于無視地走過。
在你身后落了一地的。
朋友啊那不是花瓣。
是我凋零的心。
丫丫的四季讀后感篇十九
這些天，我讀了魯?shù)罓柗颉ぐ＠锵！だ共囊槐緯洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》魯?shù)罓柗颉ぐ＠锵！だ共?937年出生于一個(gè)德國貴族家庭。他學(xué)知淵博，聰慧過人，先后學(xué)習(xí)過礦物、地質(zhì)、火山和語言學(xué)等。曾擔(dān)任過圖書管理員、古代藝術(shù)人物保管員和大學(xué)兼職教授。1785年用英語寫成的《明希豪森旅俄獵奇錄》。
在所有故事中，名希豪森正是憑借他的聰明才智、勇敢和冷靜;或在打獵中，想到打獵方法，獲得意外收獲。如在一次打獵過程中，他巧妙地讓野豬釘在了樹上;一次借憑自己的眼睛擦出火星，點(diǎn)燃槍，收獲許多鴨子。這本書通過講述自己這些夸張離奇的事情，似乎告訴我們：人的一生中避免不了遇到各種艱險(xiǎn)和困難。但這些并不可怕只要我們善于動(dòng)用我們的大腦，發(fā)揮我們?nèi)祟愄赜械闹腔?、勇敢、機(jī)智而冷靜的來處理事情，一切艱險(xiǎn)和困難也就變得容易了許多。
讀完這本書后，我想起了我自己在面對困難的樣子，比如遇到一些數(shù)學(xué)上的難題或是寫自己從未寫過的作文時(shí)，總是想都不想，就去向我姐姐求救，讀完這本書后我深刻的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。這本書雖然很荒誕，但他讓我明白了一個(gè)道理：困難并不可怕，只要你不向它低頭，它就會(huì)被你踩在腳下!
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