總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。做好總結(jié)，需要選擇合適的表達(dá)方式和措辭?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，希望能夠給大家提供一些新的思考角度，歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇一
英語(yǔ)六級(jí)考試存在一定難度，且詞匯量要求較大，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)率的'確不是很高，六級(jí)平均四、五個(gè)本科生里面有一個(gè)能通過(guò)。但是四六級(jí)通過(guò)率并不固定，但合格的分?jǐn)?shù)線是固定在425分的，具體得看這次考試選擇題的正答情況。
其次如果想通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試，還是要多下苦功，畢竟六級(jí)詞匯要求在5500左右，相對(duì)英語(yǔ)四級(jí)難度有所提高。并且英語(yǔ)基礎(chǔ)越不好，那么就要越早備考，你愿意給英語(yǔ)花時(shí)間，英語(yǔ)才愿意給你漲分?jǐn)?shù)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇二
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
甘心做一條水草！
那榆蔭下的'一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái)；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
《再別康橋》是徐志摩詩(shī)歌成就的高峰，他將自己對(duì)康橋深深的依戀和不舍之情透過(guò)每一個(gè)字投入在詩(shī)歌里，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，令人感同身受。在這首詩(shī)里，詩(shī)人更是運(yùn)用高超和富于想象的手法將自己的情感傾瀉出來(lái)，給人一種“天然去雕飾，清水出芙蓉”的美感，體現(xiàn)了徐詩(shī)一貫主張的繪畫美，建筑美和音樂(lè)美，也代表了詩(shī)人對(duì)于愛(ài)，自由和美的最高追求。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇三
人事部公布的
職稱英語(yǔ)合格線一般為60分合格
，成績(jī)長(zhǎng)期有效。全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)考試。分為a、b、c三個(gè)不同的'等級(jí)。本考試遵循“嚴(yán)格要求、實(shí)事求是、區(qū)別對(duì)待、逐步提高”的原則，根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。以下是不同地區(qū)的不同要求分?jǐn)?shù)線對(duì)比：
英語(yǔ)及解析共多少詞篇四
英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)道總分為710分，試卷由寫作、聽力理解、閱讀理解和翻譯四個(gè)部分組成，每個(gè)部分所占分值為報(bào)道總分的比值分別為：寫作15%(滿分106.5分)，聽力35%(滿分248.5分)，閱讀35%(滿分248.5分)，翻譯15%(滿分106.5分)。
試卷結(jié)構(gòu)。
測(cè)試內(nèi)容。
測(cè)試題型。
分值比例。
考試時(shí)間。
寫作。
寫作。
短文寫作。
15%。
30分鐘。
聽力理解。
聽力對(duì)話。
短對(duì)話。
多項(xiàng)選擇。
8%。
30分鐘。
長(zhǎng)對(duì)話。
多項(xiàng)選擇。
7%。
聽力短文。
短文理解。
多項(xiàng)選擇。
10%。
短文聽寫。
單詞及詞組聽寫。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
選詞填空。
5%。
40分鐘。
長(zhǎng)篇閱讀。
匹配。
10%。
仔細(xì)閱讀。
多項(xiàng)選擇。
20%。
翻譯。
漢譯英。
段落翻譯。
15%。
30分鐘。
總計(jì)。
100%。
130分鐘。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇五
最新版英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫作部分占15%，聽力部分占35%，閱讀部分占35%，翻譯部分占15%。
改革前英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配：寫作部分占20%，聽力部分占35%，閱讀部分占35%，綜合部分占10%。
試卷結(jié)構(gòu)。
測(cè)試內(nèi)容。
分值比例。
寫作。
寫作。
15%。
聽力理解。
聽力對(duì)話。
短對(duì)話。
8%。
長(zhǎng)對(duì)話。
7%。
聽力短文。
短文理解。
10%。
短文聽寫。
10%。
閱讀理解。
詞匯理解。
5%。
長(zhǎng)篇閱讀。
10%。
仔細(xì)閱讀。
20%。
翻譯。
漢譯英。
15%。
總計(jì)。
100%。
在英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)單上，是按照換算后的710分制給出的成績(jī)。
即710分制的英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分配為：寫作部分：107分，聽力部分：249分，閱讀理解部分：249分，翻譯部分：107分。
六級(jí)常模群體選自全國(guó)五所重點(diǎn)大學(xué)的約五千名非英語(yǔ)專業(yè)的考生，按照以下計(jì)算公式：
等值轉(zhuǎn)換為成績(jī)單上的報(bào)道分。
公式中totsco表示總分，x表示每位考生常模轉(zhuǎn)換前的原始總分，mean表示常模均值，sd表示常模標(biāo)準(zhǔn)差。
以下是考試卷面分?jǐn)?shù)與710分制分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換表：
100分制卷面分。
710分制得分。
35。
248.5。
34。
238。
33。
227.5。
32。
220.5。
31。
213.5。
30。
206.5。
29。
199.5。
28。
192.5。
27。
185.5。
26。
178.5。
25。
175。
24。
171.5。
23。
168。
22。
164.5。
21。
161。
20。
157.5。
19。
154。
18。
154。
17。
150.5。
16。
147。
15。
143.5。
14。
140。
13。
136.5。
12。
133。
11。
129.5。
10。
126。
9
126。
8
122.5。
7
119。
6
119。
5
115.5。
4
112。
3
108.5。
2
105。
1
105。
101.5。
注實(shí)際轉(zhuǎn)換方法是很復(fù)雜的加權(quán)公式，沒(méi)有必要去了解。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇六
2021年海南實(shí)行新高考政策，高考總分750分，高考科目設(shè)置“3+3”模式。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是三門必考科目，各科150分滿分。還有三門選考科目，先在物理和歷史中選擇一科，再?gòu)牡乩怼⒄?、化學(xué)、生物中選擇兩科，選考科目每科滿分為100分。
海南高考各科考試時(shí)間。
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高考考試時(shí)注意事項(xiàng)。
1、拿到答題卡用0.5mm簽字筆寫上姓名和考場(chǎng)座位號(hào)碼，條形碼由老師貼，考生認(rèn)真核對(duì)。
2、拿到試卷后最忌諱搶時(shí)間做題，應(yīng)該將試卷整體瀏覽一下，看有沒(méi)有印刷方面的問(wèn)題和試卷的分量，如沒(méi)有問(wèn)題，再做題。如果有問(wèn)題，立即舉手向老師示意，請(qǐng)求老師解決。
3、答題一定要規(guī)范清晰，不寫潦草字，字體不能過(guò)大或過(guò)小，要讓閱卷老師有一個(gè)很好的印象，印象分的重要性是難以估算的，各學(xué)科皆如此。
4、修改要規(guī)范，用筆將不要的答案用一道橫杠劃去(不要涂成一團(tuán)黑)，再在該位置的上面或下面寫上正確的答案，不要用修正液、透明膠布等修改，力求卷面的整潔。
5、草稿紙要合理使用，可以設(shè)計(jì)版面，規(guī)范化，檢查時(shí)方便。
6、考試時(shí)只須專心致志做題，心無(wú)旁騖，每分必爭(zhēng)，不要浮想聯(lián)翩與做題無(wú)關(guān)的事，不要去想結(jié)果如何，以免造成不必要的精神負(fù)擔(dān)，影響得分。
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高考必備物品清單。
考前，由考生親手準(zhǔn)備次日要用的東西，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，考生可以自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié)，逐步認(rèn)可并愉快地接受現(xiàn)實(shí)。需要準(zhǔn)備的物品包括：
一、準(zhǔn)考證。
《準(zhǔn)考證》是進(jìn)入考場(chǎng)的有效證件，必須妥善保存。
二、復(fù)印準(zhǔn)考證。
建議考生復(fù)印一份準(zhǔn)考證，反正面都要復(fù)印，由家長(zhǎng)隨身保管，可供家長(zhǎng)隨時(shí)查看考試時(shí)間，注意事項(xiàng)，用來(lái)提醒學(xué)生。
三、身份證。
四、文具。
2b鉛筆、書寫黑色中性筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮等。
特別提醒：涂答題卡使用的鉛筆削得太細(xì)，會(huì)延長(zhǎng)涂卡時(shí)間，建議把鉛筆削成扁扁的“鴨嘴”形，涂卡時(shí)，一抹就可覆蓋選項(xiàng)或帶自動(dòng)鉛式2b鉛筆。
五、手表。
考試時(shí)帶一塊手表合理安排時(shí)間。不允許帶數(shù)字手表，要帶表針的，不用挑剔，只要準(zhǔn)確就行，太貴重的手表還會(huì)擔(dān)心丟失、損壞，影響精力。
六、水。
很多經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)反映，考試時(shí)很少感覺(jué)口渴找水喝。不過(guò)遇到卡殼的題，也可象征性地喝口水，讓自己放松一下。提醒考生水平要放在地上，以免灑水污染試卷。
七、雨具。
考試前兩天考生或家長(zhǎng)應(yīng)注意天氣預(yù)報(bào)，了解高考當(dāng)天的天氣情況，如果有雨，提前準(zhǔn)備好雨具。
八、著裝。
如果高考當(dāng)天溫度較高，應(yīng)準(zhǔn)備舒適、寬松、透氣性好的衣服，如棉、麻質(zhì)地，避免考場(chǎng)中暑。
九、眼鏡。
戴眼鏡的同學(xué)準(zhǔn)備副備用眼鏡，要提前試戴其是否舒服。戴隱形眼鏡的同學(xué)要準(zhǔn)備好一副框架眼鏡和明目眼藥水。
十、交通工具。
自行車，如果騎自行車去考場(chǎng)，此時(shí)應(yīng)給自行車胎打足氣，準(zhǔn)備乘公共汽車或出租車的考生，應(yīng)把所需零錢放入書包里。家長(zhǎng)開車接送要掌握好時(shí)間，把交通擁堵等考慮在內(nèi)。
十一、自備清單。
自己列一份物品清單，放在顯著位置，每次考試出發(fā)前進(jìn)行核對(duì)，因?yàn)榻?jīng)常有考生因換衣服，換書包等原因把準(zhǔn)考證身份證等重要物品落在家里，雖然現(xiàn)在可以允許考生先參加考試，但這會(huì)影響考生心情，造成緊張等情況，極度影響考試的發(fā)揮。
預(yù)祝所有考生高考順利，如愿以償!
英語(yǔ)及解析共多少詞篇七
英語(yǔ)六級(jí)多少分過(guò)啊？英語(yǔ)六級(jí)各部分的分?jǐn)?shù)是怎樣的了？下面我們一起來(lái)了解一下吧。
全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)改革之后，報(bào)道成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線。因?yàn)楝F(xiàn)在英語(yǔ)六級(jí)只發(fā)成績(jī)單，沒(méi)有證書，招聘單位是看個(gè)人的成績(jī)單的，成績(jī)單分?jǐn)?shù)越高，自然更受青睞。
各部分分?jǐn)?shù)：聽力占35%，閱讀占35%，作文占15%，綜合占15%，
參加06月至12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?20分以上（含520分）；參加12月至月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（網(wǎng)考）成績(jī)?yōu)?50分以上（含550分）。參加201月（含）以前全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試并已獲得四、六級(jí)證書的在校學(xué)生，且四級(jí)成績(jī)?yōu)?0分以上（含80分）或六級(jí)成績(jī)?yōu)?5分以上（含75分）。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇八
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試（又稱cet-6，全稱為“collegeenglishtest-6”）是由國(guó)家統(tǒng)一出題的，統(tǒng)一收費(fèi)，統(tǒng)一組織考試，用來(lái)評(píng)定應(yīng)試人英語(yǔ)能力的全國(guó)性的考試，每年各舉行兩次。
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的.教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，每年各舉行兩次。從年1月起，成績(jī)滿分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。1月起，六級(jí)考試不再接受非在校生報(bào)名。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇九
“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，
文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，
總分750分。
文科綜合分值分配為：
思想政治100分，
歷史100分，
地理100分;。
理科綜合分值分配為：
物理110分，
化學(xué)100分，
生物100分。
全國(guó)各省市高考總分有什么區(qū)別。
一、大部分省高考總分是750分。例外的是：海南滿分900分，江蘇滿分480分，上海滿分600分，云南滿分772分，浙江滿分810分。
二、總分750分的省，高考科目設(shè)置為“3+文科綜合/理科綜合”，其中“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“文科綜合”指政治、歷史、地理的綜合，“理科綜合”指物理、化學(xué)、生物的綜合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科試卷滿分均為150分，文科綜合/理科綜合試卷滿分為300分，總分750分。
文科綜合分值分配為：思想政治100分，歷史100分，地理100分;理科綜合分值分配為：物理110分，化學(xué)100分，生物90分。
三、云南省的高考科科目，與總分750分的省相同。不同的是高考總分計(jì)入普通高中學(xué)業(yè)水平22分。普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)及通用技術(shù)共11門學(xué)科，每個(gè)科目等第達(dá)到c或c以上量化為2分，量化分?jǐn)?shù)的總分為22分。
四、江蘇省總分，只計(jì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門。學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)七門，只列等第線，不計(jì)入高考總分。
五、海南省實(shí)行“3+3”的高考科目設(shè)置，其中：報(bào)考文史類和藝術(shù)文類(以下簡(jiǎn)稱：藝術(shù)類)的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、英語(yǔ)(含聽力)、政治、歷史、地理。報(bào)考理工類和體育理類(以下簡(jiǎn)稱：體育類)的考生考：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、英語(yǔ)(含聽力)、物理、化學(xué)、生物。
六、浙江省的高考科科目，與總分750分的省相同。但增加一個(gè)信息技術(shù)模塊。
七、上海市高考科目設(shè)置為“3+1”，其中：“3”指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);“1”，指相關(guān)課程科目，即政治、歷史、地理、物理、化學(xué)及生命科學(xué)等6門課程中的1門。文科考生可在政治、歷史及地理中任選1門;理科考生可在物理、化學(xué)及生命科學(xué)中任選1門。
高考分分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是什么。
新高考改革以后，高考錄取實(shí)行兩依據(jù)一參考模式。首先依據(jù)高考成績(jī)與高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，其次參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取。絕大部分地區(qū)高考滿分仍然是750分，也有480分、660分滿分的情況等。
高考語(yǔ)數(shù)外是必考科目，外語(yǔ)考試除了可以考英語(yǔ)外，還可以考日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種。新高考改革后，除浙江外，其他地區(qū)都可以從政史地物化生六科當(dāng)中選三門作為選考科目。當(dāng)然上?？忌幌肟急究圃盒５囊渤?，可以不考選考科目。
選考科目一般都是按照等級(jí)賦分制度執(zhí)行，因?yàn)楦鲗W(xué)科難度有差異，所以需要把考生的實(shí)際分?jǐn)?shù)按比例轉(zhuǎn)換成等級(jí)，再最終轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)，這樣更加公平。
全國(guó)卷英語(yǔ)試題滿分150分，其中聽力30分，有些地區(qū)聽力不計(jì)入高考總分，就需要把120分折合成150分。而北京地區(qū)聽力一年考兩次，是需要計(jì)入高考總分的，并且可以取較高一次成績(jī)計(jì)入總分，其他英語(yǔ)筆試題目滿分120分。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十
如何提升自己的英語(yǔ)閱讀能力呢?對(duì)于還沒(méi)有開始英文書籍閱讀又想進(jìn)行嘗試的人來(lái)說(shuō)，選好第一本書非常重要。打個(gè)比方，假如你現(xiàn)在的英文詞匯量在四千左右，但你選了一本丹布朗的《達(dá)芬奇密碼》，那無(wú)異于自尋死路，看了兩頁(yè)就不想看下去了，而相應(yīng)帶來(lái)的挫敗感會(huì)讓人在很長(zhǎng)時(shí)間里都沒(méi)有勇氣再次挑戰(zhàn)英文書閱讀。再有就是，閱讀過(guò)程中能不查單詞就盡量不要查，查單詞這個(gè)行為一是打亂閱讀的節(jié)奏，二是起到的作用微乎其微。我剛開始讀《冰與火之歌》(權(quán)力的游戲)原著的時(shí)候，喜歡拿一支筆，凡是見到不認(rèn)識(shí)的單詞都要在上面畫個(gè)圈，然后標(biāo)注中文意思。這個(gè)行為持續(xù)到第四頁(yè)的時(shí)候我終于堅(jiān)持不下去了，并選擇了放棄。之后我變通了方式，在我讀《移動(dòng)迷宮》的時(shí)候，一開始我只在不認(rèn)識(shí)的單詞下面劃線，并不去查閱中文意思，開始進(jìn)度還是比較緩慢，到后來(lái)我連劃線這個(gè)動(dòng)作也取消了，因?yàn)殚喿x的快感取代了笨拙的行為。
所以，在閱讀的方法上面，很簡(jiǎn)單，一是要對(duì)閱讀對(duì)象感興趣，二是避免在閱讀過(guò)程中頻繁查閱單詞，三是遵循“i+1”原則。
至于英語(yǔ)閱讀的對(duì)象，我只能分享我自己的感受，畢竟每個(gè)人都有個(gè)體差異，口味也是千變?nèi)f化的。下面小編將為大家講解一下。希望能幫助大家。
這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)像知乎一樣提問(wèn)和回答的網(wǎng)站，有時(shí)候一個(gè)熱門的問(wèn)題，下面有上百人回答。比如我前段時(shí)間看到有人在 quora上問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：你這輩子經(jīng)歷過(guò)最傷心的事情是什么?下面的回答五花八門，每一條回復(fù)都是一段真實(shí)而難忘的人生經(jīng)歷，回復(fù)的人所使用的英語(yǔ)也比較口語(yǔ)化，不像文學(xué)類英語(yǔ)書籍那樣難懂、用詞講究。作為一個(gè)不用翻墻就能使用的app，比較難得。
這是我英語(yǔ)打卡585天每天都在用的 app。扇貝新聞的出現(xiàn)，避免了再到類似cnn、bbc這樣的網(wǎng)去看文章，重要的新聞，扇貝都會(huì)抓取出來(lái)顯示到閱讀界面，并根據(jù)閱讀難度進(jìn)行標(biāo)識(shí)，比如雅思難度、托福難度、英語(yǔ)六級(jí)難度等等，這樣也方便讀者在閱讀的時(shí)候進(jìn)行取舍，找到適合自己英語(yǔ)水平的.文章進(jìn)行閱讀。另外，扇貝的在線查詞功能也很不錯(cuò)。
這里我摘錄點(diǎn)百度百科上有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)人的介紹：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》是一份由倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)人報(bào)紙有限公司出版的雜志，創(chuàng)辦于1843年9月，創(chuàng)辦人詹姆士威爾遜。雜志的大多數(shù)文章寫得機(jī)智，幽默，有力度，嚴(yán)肅又不失詼諧，并且注重于如何在最小的篇幅內(nèi)告訴讀者最多的信息。該雜志又以發(fā)明巨無(wú)霸指數(shù)聞名，是社會(huì)精英必不可少的讀物。該雜志英文電子版可通過(guò)移動(dòng)app、網(wǎng)站或者有聲版閱讀每周完整內(nèi)容。雖然名字和經(jīng)濟(jì)有關(guān)，但雜志里面涉及的范圍很寬，包括經(jīng)濟(jì)、政治、熱點(diǎn)新聞、旅游、健康等等，用詞講究，適合進(jìn)行精讀。不過(guò)，要閱讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，一需要一定的詞匯量作支撐，二需要足夠的耐心。每個(gè)月會(huì)有四本《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》出刊，紙質(zhì)書現(xiàn)在是無(wú)法訂閱，因?yàn)橐恍┯懻撝袊?guó)的敏感文章遭到政府的封殺，電子版通過(guò)網(wǎng)站、論壇很容易獲取。
這個(gè)根據(jù)每個(gè)人的不同需要進(jìn)行取舍,推薦大家閱讀伍君儀和劉曉光的《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》這本書，上面針對(duì)不同英語(yǔ)水平的讀者提供了相應(yīng)的英文書籍進(jìn)行選擇。
還是那句話，興趣是最好的老師，只要滿懷熱情把英語(yǔ)閱讀堅(jiān)持下去，就一定能收獲到意想不到的成效。
關(guān)于如何培養(yǎng)英文的閱讀興趣，我也曾經(jīng)寫過(guò)一篇，有些觀點(diǎn)是類似的。雷宇同學(xué)推薦的扇貝新聞我已經(jīng)開始用起來(lái)了，感覺(jué)非常好。大家閱讀初期不要選擇太多材料，有一個(gè)自己比較合適的來(lái)源就堅(jiān)持讀一段時(shí)間，然后再慢慢拓展。說(shuō)一千道一萬(wàn)，最關(guān)鍵還是行動(dòng)力，立即行動(dòng)起來(lái)吧!
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十一
英語(yǔ)四級(jí)閱讀能力的訓(xùn)練是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和以前相比，現(xiàn)在的考題和考法更加需要我們沉下心來(lái)，仔細(xì)訓(xùn)練，認(rèn)真準(zhǔn)備。下面中國(guó)人才網(wǎng)為考生介紹英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型的三大題型如何應(yīng)對(duì)。
一、段落信息匹配題。
應(yīng)對(duì)策略。
1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線索較少的題目，考生可留在最后再解答。
二、選詞填空。
應(yīng)對(duì)策略。
1.精讀文章開頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對(duì)于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。
2.確定各單詞的基本詞性。這里所說(shuō)的基本詞性是指該單詞最常見的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)attheturnofthecentury中，它也可以用作名詞。不過(guò)，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類。如果做題時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應(yīng)該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們?cè)倏紤]像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。
3.設(shè)定詞性類別：名，動(dòng)，形，副，現(xiàn)在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類別只局限于上述五類，四級(jí)考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫。
4.按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類。
5.根據(jù)基本的句法常識(shí)和邏輯意義進(jìn)行填寫。填寫時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內(nèi)部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。
三、深度閱讀。
應(yīng)對(duì)策略。
深度閱讀總體上可以劃分為主旨類題目和細(xì)節(jié)類題目。筆者發(fā)現(xiàn)，從開始，主旨類題目的比重大幅下降，細(xì)節(jié)題已然成為主流。
1.一切以立足原文為基準(zhǔn)。
2.以文章信息為主導(dǎo)來(lái)選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫的信息，以提高選項(xiàng)的正確率。
3.務(wù)必確定答案所在位置.題干和答案緊密結(jié)合，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整不可分割的意義單位。我們?cè)谡掖鸢傅臅r(shí)候，絕對(duì)不能脫離題干。
4.服從主旨原則。此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。
5.熟悉錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方式，謹(jǐn)防干擾。
(1)顛倒黑白。即選項(xiàng)和原文的基本觀點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說(shuō)西，選項(xiàng)說(shuō)東，原文說(shuō)壞，選項(xiàng)說(shuō)好。
(2)無(wú)中生有。即選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本就不存在。
(3)張冠李戴：即原文說(shuō)甲事物具有某特征，選項(xiàng)卻張冠李戴。
總結(jié)：改革后的英語(yǔ)四級(jí)閱讀題型設(shè)置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統(tǒng)快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統(tǒng)的閱讀技巧和能力依然是目前閱讀考察的核心所在。希望以上對(duì)于改革后四級(jí)閱讀真題的點(diǎn)評(píng)，能夠讓讀者更熟悉閱讀理解題目的特點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中做到心中有數(shù)，不急不躁，運(yùn)籌于帷幄。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十二
各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人社局(職改辦)，省直各部門，大專院校，各企事業(yè)單位：
根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部辦公廳關(guān)于全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)有關(guān)問(wèn)題的通知》(人社廳發(fā)[]78號(hào))文件精神，現(xiàn)將度全國(guó)職稱外語(yǔ)、省醫(yī)古文古漢語(yǔ)考試合格標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題通知如下：
一、各語(yǔ)種、類別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。
二、根據(jù)人事部《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)[]37號(hào))文件精神，結(jié)合我省實(shí)際，經(jīng)研究，我省20全國(guó)職稱外語(yǔ)和省醫(yī)古文、古漢語(yǔ)考試合格標(biāo)準(zhǔn)均為50分，考試成績(jī)?cè)谑?nèi)申報(bào)晉升本級(jí)別職稱時(shí)有效。
三、請(qǐng)各地、各部門、各單位及時(shí)通知本人，按規(guī)定程序辦理成績(jī)通知書。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十三
國(guó)際教師節(jié)又名世界教師節(jié)，英文拼寫是worldteachers'day。
國(guó)際教師節(jié)定在10月5日這一天，是為了紀(jì)念教科文組織和勞工組織1966年10月5日通過(guò)的《關(guān)于教師地位的聯(lián)合建議書》。
1966年10月5日，國(guó)際勞工組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織聯(lián)合通過(guò)了《關(guān)于教師地位的建議》。1994年初，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布從1994年起，每年10月5日為國(guó)際教師節(jié)，旨在幫助全世界教師爭(zhēng)取和維護(hù)自身權(quán)利，促進(jìn)自身發(fā)展;目的是為了向全世界的所有教師表達(dá)國(guó)際社會(huì)的崇敬之情，感謝他們的'辛勤勞動(dòng)，他們的敬業(yè)精神，以及他們?yōu)榘呀裉斓暮⒆优囵B(yǎng)成明天的公民所承擔(dān)的巨大責(zé)任。就在這年10月5日，出席在日內(nèi)瓦召開的國(guó)際教育大會(huì)第44屆會(huì)議的代表，歡聚一起慶祝國(guó)際教師節(jié)的誕生。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十四
這個(gè)時(shí)間段對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該說(shuō)是至關(guān)重要!!暑假是補(bǔ)齊短板、實(shí)現(xiàn)超車的黃金時(shí)機(jī)。直白點(diǎn)說(shuō)，在未來(lái)高三整個(gè)階段，再也不會(huì)有這么長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間段可以讓你慢慢悠悠來(lái)把成績(jī)趕上來(lái)了!!因?yàn)檫M(jìn)入高三，一輪二輪三輪復(fù)習(xí)節(jié)奏會(huì)特別快，考試也很多，給你的自由時(shí)間非常少。
所以這個(gè)暑假，一定要抓住。但是很多同學(xué)總覺(jué)得未來(lái)時(shí)間還長(zhǎng)得很，對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，而錯(cuò)過(guò)黃金超車期。重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)月可以做這樣幾件事:。
1、期末考試總結(jié)，做好自我定位。
期末考試完，一定要利用這段時(shí)間好好做一下總結(jié)，分析一下現(xiàn)在自己的真實(shí)水平。顫長(zhǎng)的學(xué)科是什么?什么學(xué)科還是自己的弱科?每個(gè)學(xué)科哪一部分學(xué)得好，哪一部分學(xué)得不好?對(duì)自己做一次全面的分析。這樣在之后的學(xué)習(xí)才能有的放矢。
2、彌補(bǔ)自己的弱科。
相信很多同學(xué)都有偏科的現(xiàn)象，很多同學(xué)覺(jué)得似乎沒(méi)有什么大的影響。但是胖雞必須要告訴你，或許高一高二，文綜或者理綜的試卷還沒(méi)有合并在一起，所以影響不會(huì)太大，但是高三文理綜合卷之后，可能任何一科如果劣勢(shì)太明顯，都極有可能成為你的一個(gè)大隱患。
所以如果有弱科，最好趁這個(gè)暑假趕快彌補(bǔ)上來(lái)，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班或者請(qǐng)家教，進(jìn)行突擊。別等到高三后期才來(lái)匆匆忙忙救急。而且隨著一輪二輪三輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些基礎(chǔ)扎實(shí)、不偏科的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)就慢慢顯現(xiàn)了。到時(shí)候如果有弱科，就很容易被別人反超。
3、養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有很多同學(xué)都有類似拖延癥、粗心大意、自律性差等不好的習(xí)慣，可以趁暑假好好戒掉，同事培養(yǎng)一下自己一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。之前在一篇文章中給大家提到過(guò):高三來(lái)臨前，必須準(zhǔn)備好的4件事!當(dāng)然，之后我們還會(huì)單獨(dú)給大家講一些這樣的習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題。
4、好好做一下學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通過(guò)對(duì)自己的分析，大家基本能知道自己的水平。接下來(lái)的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒(méi)有決心一定要考到哪些大學(xué)?對(duì)自己要有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)并想好高考目標(biāo)，然后開始制定復(fù)習(xí)計(jì)劃!
9月-10月。
高三開學(xué):。
對(duì)于大多數(shù)的高三生，可能在8月底就已經(jīng)開學(xué)。但是9.1正式開學(xué)，才意味著高三正式開始。開學(xué)，可能面臨著分班或者學(xué)習(xí)節(jié)奏的調(diào)整，首先需要你及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)，為高考最重要的一年做好充足的準(zhǔn)備。
開學(xué)摸底考:。
很多學(xué)?？赡荛_學(xué)一周左右就會(huì)安排一次考試，以摸清大家目前的學(xué)習(xí)狀況。當(dāng)然得認(rèn)真對(duì)待啦，這個(gè)不僅會(huì)影響老師及同學(xué)對(duì)你的認(rèn)知，還很大程度影響你的自信心。
一輪復(fù)習(xí):。
對(duì)于進(jìn)度快的學(xué)校，這個(gè)時(shí)候可能一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，對(duì)高中知識(shí)全面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，這一遍復(fù)習(xí)以回顧基礎(chǔ)為主，所有科目的基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，為后面幾輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
周考:。
有些學(xué)校，每周班級(jí)會(huì)組織周考，這個(gè)目的不在于檢驗(yàn)大家，而是相當(dāng)一一次模擬訓(xùn)練，就跟平時(shí)做題，認(rèn)真做就好了。
高三幾乎每個(gè)月都會(huì)有一次月考。這個(gè)會(huì)進(jìn)行學(xué)校排名，每一次月考都是對(duì)你近一個(gè)月一輪二輪三輪復(fù)習(xí)情況的檢驗(yàn)。因此每一次考試，不僅要認(rèn)真對(duì)待，也要對(duì)進(jìn)行考試后的分析，查缺補(bǔ)漏，不斷矯正復(fù)習(xí)的方法和策略。也還要通過(guò)這一次又一次的考試，磨煉自己的心態(tài)，這樣大考的時(shí)候才不會(huì)慌。
空軍招飛:。
空軍招飛信息會(huì)陸續(xù)發(fā)布，有意報(bào)考空軍飛行學(xué)院的考生可關(guān)注所在中學(xué)報(bào)名通知。
國(guó)慶假期:。
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)校，高三假期如果能放3天假就不錯(cuò)了。
特殊類型招生信息發(fā)布:。
藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員、保送生、自主招生等信息發(fā)布;民航招飛啟動(dòng)。
11月-12月。
藝考招生:。
這段時(shí)間，藝考政策出臺(tái)，大部分省市開始體育、藝術(shù)統(tǒng)考。
空中招飛:。
招飛提前單獨(dú)錄取，不影響其他普通高校錄取。
高考報(bào)名:。
高考報(bào)名一般在11月―12月之間。
學(xué)校會(huì)提醒同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名或進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)名。
高考說(shuō)明:。
這段時(shí)間，高考考試說(shuō)明大部分已經(jīng)公布，要認(rèn)真閱讀。
高考體檢:。
高考體檢的具體時(shí)間由各市、縣(區(qū))教育招生考試機(jī)構(gòu)與各相關(guān)體檢醫(yī)院協(xié)商后統(tǒng)籌安排。
特殊類型招生:。
英語(yǔ)口語(yǔ)類考試、藝術(shù)類專業(yè)?？?、保送生筆試面試、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員校測(cè)等也將陸續(xù)進(jìn)行。
藝術(shù)校考:。
本月是藝術(shù)類專業(yè)課報(bào)名、考試相對(duì)集中的月份。有意報(bào)考的考生請(qǐng)根據(jù)要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)申請(qǐng)和報(bào)考。
二輪復(fù)習(xí):。
這個(gè)時(shí)期可能二輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始。二輪復(fù)習(xí)則是在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上，將知識(shí)系統(tǒng)化，綜合化，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用。
寒假:。
這是高三生最后一個(gè)假期了，可要好好抓住最后的逆襲機(jī)會(huì)。
三月各高校將會(huì)陸續(xù)發(fā)布招生簡(jiǎn)章。
自主招生報(bào)名:。
自主招生雖然延至高考后，但是報(bào)名仍在高考前，本月到5月都將比較集中。想要報(bào)考的可以關(guān)注。
高校簡(jiǎn)章發(fā)布:。
本月底，各地將發(fā)放《普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》《招生章程》等。這些是填報(bào)志愿的重要參考資料。
百日誓師大會(huì):。
很多學(xué)?？赡軙?huì)組織哦~鼓勵(lì)士氣!
一模:。
3月初可能就會(huì)進(jìn)行第一次模擬考試，按照高考模式進(jìn)行考核，主要是檢測(cè)你的學(xué)習(xí)情況。
4月中下旬可能還會(huì)有二模。
三輪復(fù)習(xí):。
三輪復(fù)習(xí)幾乎就是不斷刷題，將高考必考題進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，進(jìn)入沖刺階段，這一輪復(fù)習(xí)不僅要求你對(duì)高考題型有充分的了解，也要對(duì)自己成績(jī)有準(zhǔn)確的判斷，比如如何在有限的時(shí)間內(nèi)，舍棄不擅長(zhǎng)的題，拿到該拿的分。
港澳臺(tái)內(nèi)地報(bào)名:。
本月香港、澳門、臺(tái)灣高校內(nèi)地招生報(bào)名也將本月啟動(dòng)。
三模、四模:。
最后的幾次考試，最后查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，考試中的細(xì)節(jié)要注意，也不要因?yàn)檫@幾次考試而喪失信心。
拍畢業(yè)照:。
6月份畢業(yè)季，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)。
高考:。
考試前后需要注意的事項(xiàng)，這個(gè)以后會(huì)給大家專門梳理。
軍檢面試:。
一般來(lái)說(shuō)，報(bào)考軍事、武警、公安類院校的考生還要在6月下旬參加軍檢、面試等。
高考查分、高考分?jǐn)?shù)線出爐。
志愿填報(bào):。
高考考得好，重要還要志愿報(bào)得好。志愿填報(bào)前做好充分的考慮和分析，按時(shí)在規(guī)定的時(shí)間填好志愿。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十五
全國(guó)高考6月7日開始。
1、全國(guó)普通高考在6月7、8、9日進(jìn)行，大部分省份是兩天，少數(shù)省份需要三天。
2、大部分省份的高考時(shí)間科目安排如下:。
3、有個(gè)別省份的考試科目有些特殊，考試科目的安排會(huì)有不同，6月9日個(gè)別省份仍然有考試科目。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十六
想要考英語(yǔ)六級(jí)？那么英語(yǔ)六級(jí)的聽力又是多少分滿分呢？下面就隨小編一起去閱讀英語(yǔ)六級(jí)聽力是多少分，相信能帶給大家啟發(fā)。
英語(yǔ)六級(jí)聽力是248.5分
1、長(zhǎng)對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。
2、聽力篇章 7% 共7小題，每小題7.1分。
3、講話、報(bào)道、講座 20% 共10個(gè)小題，每小題14.2分。
1．卷子發(fā)下來(lái)后快速的瀏覽一遍，包括題干和答案。這樣會(huì)大大提高你對(duì)聽力的理解---知道它是講什么內(nèi)容，大概是怎么回事。
2．沒(méi)聽懂的題目，就放棄它，千萬(wàn)不要在聽下道題的時(shí)候還在想上道題。這樣會(huì)引起頭腦的混亂。
3．相信第一感覺(jué)，聽力部分不是非常確鑿的感覺(jué)的話不要改動(dòng)開始的答案。人的腦袋有時(shí)候會(huì)混淆的。因此很多情況下不是你選錯(cuò)了，而是改錯(cuò)了。因此輕易別選，但是選了之后輕易別改。
4．復(fù)合式聽寫的句子部分是得分大戶，也是丟分大戶，一定注意聽懂再寫，以句子為單位而不是以單詞為單位去寫。寫出主要意思即可。不會(huì)寫的單詞要用同義詞來(lái)替換。
5.提煉選項(xiàng)中的重要信息，考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開始宣讀directions時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過(guò)先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息：
3)盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無(wú)關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過(guò)猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。
聽力可以說(shuō)是我們中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大障礙。我問(wèn)過(guò)很多順利通過(guò)六級(jí)考試的本科生，聽力部分能真正聽懂的實(shí)在是寥寥無(wú)幾。很多人都是根據(jù)聽懂的只言片語(yǔ)，再利用推理，排除一些的考試策略選擇答案的。(國(guó)內(nèi)有些聽力教材還提出了只看答案就能選出正確答案的系統(tǒng)“"理論”。)這樣做考試是有可能通過(guò)的，但實(shí)際掌握，運(yùn)用英語(yǔ)的能力就只有自己知道了。
在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我所選的聽力資料將會(huì)是voa的special級(jí)別的慢速英語(yǔ)。這主要是出于兩個(gè)目的：一是打好基本功；二是從慢速英語(yǔ)入手是科學(xué)的方法，是實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力突破的有效途徑。
關(guān)于聽力基本功的認(rèn)識(shí)問(wèn)題我建議大家去買一本鐘道隆編的《逆向法巧學(xué)英語(yǔ)》一書仔細(xì)看看，里面很多道理也說(shuō)的很清楚了。我這里只想以我的親身體驗(yàn) "斬釘截鐵"的告訴大家：開始 "真正"練習(xí)聽力的時(shí)候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發(fā)自內(nèi)心的想要掌握，運(yùn)用，享受英語(yǔ)的源動(dòng)力)，千萬(wàn)不可操之過(guò)急，一開始就去聽那些原版的標(biāo)準(zhǔn)速度的聽力資料，一方面這樣的方法極不科學(xué)另一方面也會(huì)給自己剛剛培養(yǎng)起來(lái)的自信心帶來(lái)巨大的重創(chuàng)。十有八九(也可以說(shuō)是所有的人)都會(huì)很快放棄的。我自己當(dāng)初也是這樣，感覺(jué)簡(jiǎn)直是在聽天書，十幾分鐘的錄音下來(lái)能夠把topic聽準(zhǔn)確已經(jīng)是很不錯(cuò)了，當(dāng)中的細(xì)節(jié)部分根本沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)就一閃而過(guò)了。
這種過(guò)程簡(jiǎn)直就是一種 "煎熬"。 當(dāng)然也有少數(shù)意志力驚人的朋友堅(jiān)持了下來(lái)，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時(shí)間精力(有時(shí)可以說(shuō)是青春)投入其中，可是回報(bào)卻難以和付出平衡，收效甚微。說(shuō)到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事：一位研究生深知自己聽力不過(guò)關(guān)，決心發(fā)奮苦讀。于是他每天早上都堅(jiān)持聽廣播電臺(tái)里的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，這樣一聽就是五年的時(shí)間。這種苦行僧似的磨煉并沒(méi)有使他的聽力水平真正得以提高。后來(lái)我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現(xiàn)在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，總是泛泛而聽，而且總是聽些已經(jīng)有中文背景知識(shí)的廣播，就會(huì)造成一種錯(cuò)覺(jué)，好象什么都聽懂了，又好象什么也沒(méi)聽懂。大意能夠抓住(其實(shí)是有背景知識(shí)的原故)，真正精確到每一句話，每一個(gè)單詞卻總是丟三落四的，不能準(zhǔn)確的傳情達(dá)意。這種沙上建塔的 "辛勞"永遠(yuǎn)也不會(huì)建成堅(jiān)固的大廈，而總是在進(jìn)行建了倒下，倒下了再建的重復(fù)勞動(dòng)。
從慢速英語(yǔ)入手是真正科學(xué)的聽力突破方法。而且在我自己的實(shí)踐過(guò)程中摸索出一些聽力帶動(dòng)口語(yǔ)，鍛煉口譯的好方法。下面我想結(jié)合我給大家提供的'聽力資料具體談一談練習(xí)的方法：
1、下載完相關(guān)的聽力資料后，用realplayer g2進(jìn)行播放，我這里暫時(shí)不想給大家提供原文，尤其對(duì)那些本來(lái)就很清晰的聽力資料。(不是很清楚的資料我回加入原文的)，這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的完全聽懂。有的同學(xué)說(shuō)我有那么幾個(gè)單詞實(shí)在聽不懂怎么辦？大家想一想，慢速英語(yǔ)的單詞量是1500到2000，也就是說(shuō)一個(gè)比較好的高中生的單詞量已經(jīng)超過(guò)了許多，更何況四六級(jí)都已通過(guò)的你。
聽不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問(wèn)題，(這種問(wèn)題只有在聽標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的時(shí)候才會(huì)產(chǎn)生，以后我會(huì)和大家專門討論的)只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒(méi)有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的。但在聽的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個(gè)單詞的發(fā)音。我知道這個(gè)單詞我一定認(rèn)識(shí)，直到某一刻恍然大悟：咳！不就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞嘛！這時(shí)我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢"。：-) 當(dāng)然如果有些同學(xué)說(shuō)這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我我也聽不出來(lái)。如果真的到了這個(gè)地步，你可以把你的問(wèn)題發(fā)表在世博英語(yǔ)論壇里，我會(huì)告訴你答案的。
2、接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢？就是每聽完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和voa的播音員沒(méi)什么兩樣，正如李陽(yáng)老師所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門面。的確是這樣的！如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過(guò)的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人……的發(fā)音不知要好多少倍。其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽力上缺陷主要有兩個(gè)原因：一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的"分析英語(yǔ)"的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以"自豪"的說(shuō)：我就是說(shuō)錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。
而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。每當(dāng)我缺乏勇氣的時(shí)候，我就會(huì)用"i enjoy losing face！"這句話來(lái)激勵(lì)自己。噢！還是說(shuō)聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉"，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。很多同學(xué)到這里就到此為止了。我卻以為這樣太可惜了。如果說(shuō)上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。
3、現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，也就是說(shuō)這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開口能力是不會(huì)有"事半功倍"的效果的。要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話，請(qǐng)注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說(shuō)出來(lái)。
做這一步是在聽完整段錄音之后。此時(shí)所說(shuō)的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說(shuō)的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒(méi)有聽過(guò)錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開始練習(xí)的時(shí)候會(huì)"憋的"說(shuō)不出幾句象樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過(guò)程。現(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。
4、好了！到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來(lái)。是不是感覺(jué)很有成就感??！但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話。你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽譯的水平。
至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的口語(yǔ)和口譯訓(xùn)練。很多同學(xué)老是抱怨沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，我覺(jué)得語(yǔ)言環(huán)境多數(shù)情況下還得靠自己創(chuàng)造。請(qǐng)大家再次注意，上面我所介紹的聽力方法都是針對(duì)慢速英語(yǔ)的，大家不要操之過(guò)急，一步一個(gè)腳印，把十盤慢速英語(yǔ)的磁帶按照這樣三步認(rèn)真的做下來(lái)，你的聽力就已經(jīng)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這時(shí)你再把曾經(jīng)認(rèn)為是天書的那些聽力材料翻出來(lái)試一下，怎么樣？那種感覺(jué)現(xiàn)在的你一定不會(huì)相信的。我當(dāng)時(shí)是高興的連蹦帶跳仰天長(zhǎng)"笑"！只有這個(gè)時(shí)候才能感受到"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹"的真正含義。
當(dāng)然你也可以把這種方法推廣到你現(xiàn)在所應(yīng)試的聽力教材中去，我自己現(xiàn)在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對(duì)話開刀，練過(guò)一段時(shí)間后就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了，雖然自己從沒(méi)有參加過(guò)正式的考試，但是做做那些市面上的全真試題感覺(jué)就好象在玩文字游戲，很多題目覺(jué)得答案上寫的都是廢話，這是把對(duì)話完全聽懂的必然結(jié)果。
好了，我已經(jīng)把自己最好的聽力練習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家分享了，剩下的就是看各位的"功力"了。我現(xiàn)在每天還在加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，下個(gè)目標(biāo)就是voa的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)，要達(dá)到象我們聽中文廣播一樣的水平是我夢(mèng)寐以求的事。有些地方已經(jīng)有了些眉目，等以后我會(huì)專門寫一篇有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽力的文章和大家交流吧。最后我想祝愿大家能夠早日通過(guò)了！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十七
一年兩度的中高級(jí)口譯考試如期開始，也如我們所期望的難度平穩(wěn)。特別是本次9.13高口的閱讀部分，給同學(xué)們通過(guò)筆試部分，考出高分增強(qiáng)了信心。正如我們一直在新東方的口譯課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，考生要密切關(guān)注西方社會(huì)熱點(diǎn)話題，平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)要泛讀西方主流報(bào)刊雜志，了解西方新聞的行文思路和寫作模式，保持對(duì)?？荚掝}和文化背景的熟悉度。這次考試還是一如既往地從time，business week等常見報(bào)刊雜志中抽取文章，所考話題均是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)和娛樂(lè)等?？挤矫?。
但是，我們發(fā)現(xiàn)在考試過(guò)程中還是暴露出很多的問(wèn)題，比如說(shuō)很多考生時(shí)間分配不夠合理。四篇閱讀文章前兩篇難度稍大，而最后兩篇文章難度稍減。面對(duì)這種情況，大家應(yīng)該沉著從容，從整體上了解考試難度之后再按照“先易后難”的原則進(jìn)行順序調(diào)整。
很多考生一味按照出題順序作答，既浪費(fèi)了時(shí)間，又影響了心情。甚至有的考生在第五部分簡(jiǎn)答題中，空了兩篇文章的七個(gè)簡(jiǎn)答題沒(méi)有時(shí)間完成，讓人覺(jué)得非?？上?。而有些考生按照第二部分閱讀“細(xì)節(jié)題－詞義（句意）理解題－主旨題”的順序來(lái)作答，第五部分按照“例子功能題－句意理解題－其他細(xì)節(jié)題－主旨題”的順序，這樣就按部就班地將大部分分?jǐn)?shù)從容收入囊中。這也是我們?cè)谥v課、考前串講、?？?、網(wǎng)絡(luò)答疑中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并在本次考試中被大量同學(xué)實(shí)踐證實(shí)的技巧。
而且，本次考試文章普遍較長(zhǎng)，導(dǎo)致很多考生讀文章首尾不能兼顧。面對(duì)這種情況，注重結(jié)構(gòu)化閱讀的考生就能收到比較好的效果。這次高口考試詞匯難度并不大，但是句子比較長(zhǎng)，文章信息點(diǎn)眾多，像第一篇和第二篇都屬于難度較大的editorial社論型文章，如果全部進(jìn)行聚焦閱讀顯然是不可能做到的，只能先從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行考點(diǎn)和焦點(diǎn)信息的判斷。當(dāng)然，重點(diǎn)是分辨作者信息和對(duì)立信息，因?yàn)楦呖诤椭锌诓灰粯?，中口觀點(diǎn)比較單一，而高口涉及到若干觀點(diǎn)若干立場(chǎng)，所以需要把更多的`注意力放在立場(chǎng)判斷上。
考生只要按照上海新東方口譯課堂中被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)化和四大細(xì)節(jié)定位法，就能化繁為簡(jiǎn)，順利找到出題人要求考生讀懂的信息。同時(shí)，作為一個(gè)成熟的考試，將考點(diǎn)固定在重點(diǎn)信息上，把考點(diǎn)形成規(guī)律也是必不可少的。這樣非常有利于后來(lái)的考生在解題技巧上進(jìn)行把握，在閱讀訓(xùn)練的時(shí)候更加注重方法訓(xùn)練。所以，只要我們理解到，高口文章歷來(lái)考查的框架基本一致，只是更換了內(nèi)容而已，我們熟悉幾類常考的文章框架結(jié)構(gòu)，并熟悉結(jié)構(gòu)閱讀法，避免將閱讀過(guò)程變成“滿目皆生詞，閱讀無(wú)樂(lè)趣”的機(jī)械操作。
相信考生在平常學(xué)習(xí)過(guò)程中熟悉高口閱讀部分的特點(diǎn)和規(guī)律之后，在考場(chǎng)中冷靜發(fā)揮，就一定能順利把握住這個(gè)部分，幫助自己順利通過(guò)高口筆試部分！
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十八
從前，大概是孔子那個(gè)時(shí)代吧，就有教師節(jié)，教師節(jié)的由來(lái)。最初的時(shí)候，每個(gè)老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會(huì)相約在師傅的生日那天舉行一個(gè)簡(jiǎn)樸而莊重的儀式，用虔敬的心態(tài)向師長(zhǎng)送去敬仰和祝福。
于這一天缺少教師的特點(diǎn)，執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實(shí)際上已不再存在。其實(shí)早在1932年，政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即開始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，而從此以年，老師便有了自己的.節(jié)日。這算是一個(gè)自有來(lái)歷的教師節(jié)吧。建立教師節(jié)，標(biāo)志著教師在我國(guó)受到全社會(huì)的尊敬。這是因?yàn)榻處煹墓ぷ髟诤艽蟪潭壬蠜Q定著我們國(guó)家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。
英語(yǔ)及解析共多少詞篇十九
全國(guó)職稱英語(yǔ)考試各省會(huì)根據(jù)當(dāng)年考試情況制定當(dāng)年的省合格分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低于60分，大概會(huì)在40-55分，地方不同相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線也有可能不同。但成績(jī)有效期也相應(yīng)較短，一般為當(dāng)年有效。
一、各語(yǔ)種、類別、級(jí)別考試成績(jī)的全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)均為60分(試卷滿分為100分)。
二、請(qǐng)各地及時(shí)向社會(huì)公布全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試的通用標(biāo)準(zhǔn)，向考試人員核發(fā)考試成績(jī)通知書，并提供有關(guān)成績(jī)查詢服務(wù)。
三、各地區(qū)、各部門和中央管理的企業(yè)人力資源社會(huì)保障(人事)部門可根據(jù)《關(guān)于完善職稱外語(yǔ)考試有關(guān)問(wèn)題的通知》(國(guó)人部發(fā)〔〕37號(hào))精神，結(jié)合全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)，按照管理權(quán)限確定本地區(qū)、本部門職稱外語(yǔ)考試成績(jī)使用辦法和有效期。
提醒：如果接到qq信息、手機(jī)短信、甚至直接打來(lái)電話，聲稱花點(diǎn)錢可以更改職稱英語(yǔ)成績(jī)，讓不合格變成合格，開出的價(jià)碼有1500元、元、3000元不等，千萬(wàn)別相信喲!記者日前從海南省人力資源開發(fā)局獲悉，可以改成績(jī)是騙人的，千萬(wàn)不可上當(dāng)!
全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試是由國(guó)家人事部組織實(shí)施的一項(xiàng)外語(yǔ)考試，它根據(jù)英語(yǔ)在不同專業(yè)領(lǐng)域活動(dòng)中的應(yīng)用特點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員掌握和應(yīng)用英語(yǔ)的實(shí)際情況，對(duì)申報(bào)不同級(jí)別職稱的專業(yè)技術(shù)人員的英語(yǔ)水平提出了不同的要求。該考試根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員使用英語(yǔ)的實(shí)際情況，把考試的重點(diǎn)放在了閱讀理解上面。
為加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作中的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，7月人事部發(fā)布了《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試的通知》，決定自開始，實(shí)行全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語(yǔ)等級(jí)統(tǒng)一考試。通知規(guī)定，凡專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例中規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員需具備一定外語(yǔ)水平的，在晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)應(yīng)參加相應(yīng)級(jí)別的職稱外語(yǔ)統(tǒng)一考試。
全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員職稱英語(yǔ)等級(jí)考試共分三個(gè)專業(yè)類別：綜合類、理工類、衛(wèi)生類。每個(gè)專業(yè)類別的考試各分a、b、c三個(gè)等級(jí)。每個(gè)級(jí)別的試卷內(nèi)容，除綜合類外，普通英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)題目各占50%。三個(gè)等級(jí)考試的總分各為100分，考試時(shí)間均為2小時(shí)。
科目名稱。
試卷滿分。
全國(guó)通用標(biāo)準(zhǔn)。
100。
60。
英語(yǔ)理工（a級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（a級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（a級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（b級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（b級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（b級(jí)）。
100。
60。
100。
60。
英語(yǔ)理工（c級(jí)）。
100。
60。
英語(yǔ)衛(wèi)生（c級(jí)）。
100。
60。
日語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
俄語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
德語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
法語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
西班牙語(yǔ)（c級(jí)）。
100。
60。
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