有計(jì)劃的工作和學(xué)習(xí)，能夠避免因未做規(guī)劃而導(dǎo)致的混亂和不必要的壓力。制定計(jì)劃時，要考慮資源的有效利用和優(yōu)先級的確定。計(jì)劃不能只停留在紙面上，還需要我們真正地去執(zhí)行和落實(shí)。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇一
一、教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險(xiǎn)與逃生技能;初步了解生命的意義和價(jià)值，樹立保護(hù)生命的意識。
二、教學(xué)措施：
本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
周次教學(xué)內(nèi)容1-2我的眼睛亮晶晶。
3-4防止異物進(jìn)器官。
5-6好習(xí)慣伴我健康成長。
7-8防盜有妙招。
9-10小心煤氣中毒。
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安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇二
4月15日是《中華人民共和國國家安全法》頒布實(shí)施以來的全民國家安全教育日。為了深入貫徹落實(shí)阿榮旗教育局等上級有關(guān)文件精神，全面深入地抓好校園安全管理和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師幼的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力，防患于未然，有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)，我園根據(jù)實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，讓幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，了解國家安全對每個公民的重要性，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)安全工作。現(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下：
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動工作，成立了以園長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實(shí)活動日的各項(xiàng)工作。于“4月15日”召開全園安全工作專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等相關(guān)法律法規(guī)，研究部署安全教育工作，制定了詳細(xì)的活動方案，確保本次教育活動有落實(shí)，更有成效。
各班由班組長負(fù)責(zé)制定了切實(shí)可行的活動方案，并分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動，有針對性的開展了“全民國家安全”主題教育。
各班級根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)觀看了國防影片，提升了幼兒維護(hù)國家安全的意識和能力。
我園還通過電子顯示屏播放安全標(biāo)語，用短信對家長進(jìn)行安全教育等不同形式，加強(qiáng)“全民國家安全教育日”的社會宣傳，提高社會影響力。
通過本次活動提高了全園師幼的安全意識，避免安全事故的發(fā)生，從而進(jìn)一步提升了全民國家安全意識，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任，形成了維護(hù)國家安全的強(qiáng)大社會共識。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇三
20__年安全教學(xué)將以牢固樹立以人為本、安全發(fā)展的觀念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作職責(zé)落實(shí)為重點(diǎn)，以確保學(xué)校安全穩(wěn)定為目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，超前防范，積極應(yīng)對，確保安全，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、杜絕任何安全職責(zé)事故的發(fā)生。
2、落實(shí)職責(zé)，立足防范，加強(qiáng)演練。
3、強(qiáng)化安全知識教育，實(shí)施長效管理。
4、有效改善學(xué)校安全環(huán)境，確保學(xué)校平安、師生安全。
二、具體工作措施。
(一)堅(jiān)持預(yù)防為主，層層落實(shí)職責(zé)。
1、學(xué)生工作堅(jiān)持以人為本，樹立安全工作“職責(zé)重于泰山”的思想觀念;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，把安全工作納入學(xué)校發(fā)展的總體要求，做到同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步發(fā)展。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識，層層簽訂職責(zé)書，把安全職責(zé)落實(shí)到人。
3、建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制和辦法，堅(jiān)持每月召開安全排查例會，定期分析交通、消防、治安、飲食、課間活動、傳染病等方面可能會出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及早進(jìn)行教育和防范。
(二)強(qiáng)化安全演練。
1、針對擁擠踩踏、火災(zāi)、食物中毒、煤氣中毒、地震等突發(fā)事件，進(jìn)一步健全完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，努力構(gòu)建安全管理、教育、防范、應(yīng)急、監(jiān)管為一體的安全工作網(wǎng)絡(luò)。
2、開展一次安全應(yīng)急演練。演練前應(yīng)充分做好教育、指導(dǎo)工作，精心設(shè)計(jì)演練線路，確保學(xué)臨危不亂。使廣大學(xué)深受教益，努力使安全演練活動規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
(三)注重宣傳教育，加大培訓(xùn)力度。
6、安全工作重在預(yù)防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點(diǎn)，狠抓“三防”教育(防溺水、防交通事故和防火災(zāi)教育);異常注重開展道路交通安全教育，嚴(yán)防意外交通事故發(fā)生。精心組織開展“中小學(xué)安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”等活動，讓各種安全知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位學(xué)受到教育，自覺構(gòu)成良好的安全意識。
7、學(xué)生衛(wèi)生安全管理工作。嚴(yán)防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)一步加強(qiáng)飲用水源管理，從源頭上確保學(xué)生飲用水安全。密切注意學(xué)校周邊污染源，積極加強(qiáng)防范。切實(shí)保證無食物中毒事件發(fā)生和無傳染病流行。
8、加強(qiáng)學(xué)校交通安全管理。教育學(xué)生不要乘坐農(nóng)用三輪車和超載客運(yùn)車等。學(xué)校租用車輛時必須與租用單位簽訂安全職責(zé)制，明確安全職責(zé)。
9、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作。切實(shí)排除學(xué)校及周邊各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)平安和諧的育人環(huán)境。
三、主要工作安排。
1、總結(jié)上一年度安全工作開展情景。
2、開展新學(xué)期初安全自查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、組織學(xué)生安全目標(biāo)職責(zé)書。
4、開展全國中小學(xué)生“安全教育日”主題教育活動。
1、組織開展學(xué)校周邊環(huán)境整治活動。
2、組織開展“安全教育月”活動。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇四
為了更好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，根據(jù)市區(qū)教育局安開設(shè)全教育課程的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了我校安全教育課程計(jì)劃。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序穩(wěn)定的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。
1、以人為本，依法教育原則。
學(xué)生是安全教育與管理活動的主體，是教育與管理的對象和主要參與者。學(xué)生安全教育與管理工作必須以學(xué)生為中心，適應(yīng)學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)、成長的需要，一切教育和管理的內(nèi)容與方法必須有有利于學(xué)生健康成長，有利于將學(xué)生培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的合格人才。同時，學(xué)生教育與管理工作還必須以法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，依法教育，依法管理。
2、預(yù)防為主，教育先行的原則。
3、明確責(zé)任，管教結(jié)合的原則。
明確責(zé)任，管教結(jié)合，即在安全教育與管理過程中，學(xué)校要將教育與管理的職能有機(jī)地結(jié)合起來，建立健全崗位責(zé)任制，將這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。主要包括以下內(nèi)容：一是學(xué)校對此項(xiàng)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，有關(guān)部門和群眾組織要主動配合，同時要落實(shí)目標(biāo)考核責(zé)任制，由一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并落實(shí)到年級和班級；二是學(xué)校要積極組織開展學(xué)生安全教育，普及安全知識，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力；三是要建章立制，嚴(yán)格管理，搞好日常防范工作。
1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學(xué)方式，為全面開設(shè)校本課程積累經(jīng)驗(yàn)。
2、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。
1.遵守法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所，逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣。
2.理解社會安全的重要意義，維護(hù)社會安全，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3.不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。
4.認(rèn)識社會的復(fù)雜性，學(xué)會識別生活中的騙術(shù)，防止被騙、被拐賣。
開展一次以“防范侵?jǐn)_保護(hù)自我”為主題的班會活動。
（二）公共衛(wèi)生安全教育。
1.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識，掌握基本的預(yù)防、急救、處理方法。
2.了解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。
3.了解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，安全度過青春期。
4.了解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預(yù)防艾滋病的方法和措施，形成自我保護(hù)意識；正確認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
5.學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
舉辦一場傳染病防治知識講座。
（三）意外傷害安全教育。
1.學(xué)習(xí)了解關(guān)于道路交通的法規(guī)知識，增強(qiáng)自覺遵守道路交通法律法規(guī)的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導(dǎo)致的交通事故的發(fā)生。
2.正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。
3.了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
4.學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)消防意識，了解家庭、學(xué)校等公共場所的防火常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。觀看道路交通安全宣傳片，或請交警來校作交通安全報(bào)告。
調(diào)查自己所在的社區(qū)在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，并向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見。
舉辦消防知識專題講座，并指導(dǎo)學(xué)生掌握消防器材的正確使用方法。
（四）自然災(zāi)害安全教育。
1.了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
2.了解自然災(zāi)害的類別，了解我國曾發(fā)生的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識，逐步樹立起生態(tài)文明觀，為我國的生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。組織一次自然災(zāi)害自救模擬演習(xí)，如發(fā)生地震、雷電、洪澇時的自救。
1.了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
2.學(xué)會在人際交往中有效保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力，逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化。收集有關(guān)校園暴力的案例，分析其產(chǎn)生的原因，提出正確的應(yīng)對方法。
五、課程實(shí)施。
1、加強(qiáng)安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生在校行為，增強(qiáng)安全自護(hù)能力。
2、開展講座課，每學(xué)期召開2次安全教育講座，聘請交通、法律、衛(wèi)生防疫部門的專家到學(xué)校進(jìn)行專題講座。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇五
為了更好的貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，根據(jù)市區(qū)教育局安開設(shè)全教育課程的要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了我校安全教育課程計(jì)劃。
學(xué)生的安全是數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進(jìn)行正常教育和。
教學(xué)。
秩序穩(wěn)定的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。
1、以人為本，依法教育原則。
學(xué)生是安全教育與管理活動的主體，是教育與管理的對象和主要參與者。學(xué)生安全教育與管理工作必須以學(xué)生為中心，適應(yīng)學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)、成長的需要，一切教育和管理的內(nèi)容與方法必須有有利于學(xué)生健康成長，有利于將學(xué)生培養(yǎng)成為祖國建設(shè)需要的合格人才。同時，學(xué)生教育與管理工作還必須以法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，依法教育，依法管理。
2、預(yù)防為主，教育先行的原則。
預(yù)防為主，教育先行，是學(xué)生安全教育與管理的基本方針?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”等名言警句充分說明了預(yù)防工作的重要性。在學(xué)生安全教育與管理的過程中，只有做好預(yù)防工作，才能最大限度地減少學(xué)生人身、財(cái)物受到的侵害。但是預(yù)防工作必須以教育為先導(dǎo)，讓學(xué)生明確預(yù)防工作的目的、意義、作用和方法，重視預(yù)防工作。預(yù)防方法與技能的傳授，需要教育來實(shí)現(xiàn)；同時安全教育本身就是一種預(yù)防措施，在安全防范工作中占有重要地位。
3、明確責(zé)任，管教結(jié)合的原則。
明確責(zé)任，管教結(jié)合，即在安全教育與管理過程中，學(xué)校要將教育與管理的職能有機(jī)地結(jié)合起來，建立健全崗位責(zé)任制，將這項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。主要包括以下內(nèi)容：一是學(xué)校對此項(xiàng)工作負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，有關(guān)部門和群眾組織要主動配合，同時要落實(shí)目標(biāo)考核責(zé)任制，由一名校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并落實(shí)到年級和班級；二是學(xué)校要積極組織開展學(xué)生安全教育，普及安全知識，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和法制觀念，提高防范能力；三是要建章立制，嚴(yán)格管理，搞好日常防范工作。
三、
1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學(xué)方式，為全面開設(shè)校本課程積累經(jīng)驗(yàn)。
2、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時的自衛(wèi)能力。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.遵守法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所，逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣。
2.理解社會安全的重要意義，維護(hù)社會安全，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
3.不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。
4.認(rèn)識社會的復(fù)雜性，學(xué)會識別生活中的騙術(shù)，防止被騙、被拐賣。
5.學(xué)會一些應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
6.了解突發(fā)環(huán)境污染事件的基本知識，初步掌握應(yīng)對突發(fā)環(huán)境污染事件的基本技能。開展一次討論交流活動，主要圍繞“哪些場所不適宜未成年人進(jìn)入”等問題展開討論。
收集報(bào)紙、雜志、電視等媒體上介紹和揭露的一些騙術(shù)，
總結(jié)。
這些騙術(shù)的共同特征，并討論我們?nèi)绾伪苊馍袭?dāng)受騙。
開展一次以“防范侵?jǐn)_保護(hù)自我”為主題的班會活動。
（二）公共衛(wèi)生安全教育。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識，掌握基本的預(yù)防、急救、處理方法。
2.了解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。
3.了解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感安全度過青春期。
4.了解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預(yù)防艾滋病的方法和措施，形成自我保護(hù)意識；正確認(rèn)識艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。
5.學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6.了解和分析影響生命與健康的可能因素，努力保障生命健康。
舉辦一場傳染病防治知識講座?？梢匝埣膊☆A(yù)防控制中心、傳染病醫(yī)院的專家主講。出一期宣傳青春期健康常識的黑板報(bào)。
組織一次以“拒絕煙酒抵制誘惑”為主題的班會，以演講形式進(jìn)行交流和展示。
（三）意外傷害安全教育。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.學(xué)習(xí)了解關(guān)于道路交通的法規(guī)知識，增強(qiáng)自覺遵守道路交通法律法規(guī)的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導(dǎo)致的交通事故的發(fā)生。
2.正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。
3.了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
4.學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)消防意識，了解家庭、學(xué)校等公共場所的防火常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。觀看道路交通安全宣傳片或請交警來校作交通安全報(bào)告。
調(diào)查自己所在的社區(qū)在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，并向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見。
請消防員來校舉辦消防知識專題講座，并指導(dǎo)學(xué)生掌握消防器材的正確使用方法。
（四）網(wǎng)絡(luò)、信息安全教育。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識和預(yù)防違法犯罪的意識，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑。
2.正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。
3.認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學(xué)會避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。在班級里舉行一次“中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的辯論賽。
（五）自然災(zāi)害安全教育。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
2.了解自然災(zāi)害的類別，了解我國曾發(fā)生的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識，逐步樹立起生態(tài)文明觀，為我國的生態(tài)文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。組織一次自然災(zāi)害自救模擬演習(xí)，如發(fā)生地震、雷電、洪澇時的自救。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動建議。
1.了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
2.學(xué)會在人際交往中有效保護(hù)自己的方法，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力，逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化。收集有關(guān)校園暴力的案例，分析其產(chǎn)生的原因，提出正確的應(yīng)對方法。
五、課程實(shí)施。
1、加強(qiáng)安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生在校行為，增強(qiáng)安全自護(hù)能力。
2、開展講座課，每學(xué)期召開2次安全教育講座，聘請交通、消防、衛(wèi)生防疫部門的專家到學(xué)校進(jìn)行專題講座。
3、按照教育局的要求，每月的最后一周設(shè)立一節(jié)課，為安全教育課。安全教育課的內(nèi)容由德育處布置，班主任根據(jù)德育處的安排，寫好安全教育課的教學(xué)設(shè)計(jì)。期末統(tǒng)一交到德育處，由德育處存檔。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇六
堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件精神和部署，扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全、綜治等各項(xiàng)工作。貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的高度，本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。
二、工作目標(biāo)。
以校園安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理安全為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實(shí)在隱患整治徹底”的工作思路，增強(qiáng)師生員工的安全防范意識，健全安全工作各項(xiàng)制度，拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機(jī)制，消除安全隱患，為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展而努力。
三、工作措施。
(一)狠抓制度建設(shè)，建立安全工作長效機(jī)制。
1.健全落實(shí)安全工作常規(guī)管理制度。切實(shí)做好各類安全制度的修訂完善工作，并繼續(xù)推行崗位責(zé)任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應(yīng)急救援制度、事故報(bào)告制度、安全事故責(zé)任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區(qū)，使安全工作規(guī)范有序。
2.健全落實(shí)安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教職員工履行各自崗位本職工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，同時承擔(dān)安全管理工作職責(zé)，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。
(二)狠抓教育培訓(xùn)，提高師生安全防范能力。
1.切實(shí)把安全教育納入課堂教學(xué)。必須按要求開設(shè)安全教育課，積極開展“安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂”、“尋找身邊安全隱患”等主題活動，對學(xué)生進(jìn)行日常安全知識教育，自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力教育。切實(shí)抓好“中小學(xué)生安全教育日”、?“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育月”、?“‘?119’消防宣傳日”等主題宣傳教育活動。
2.開展“每天一分鐘”、節(jié)假日放假前半小時”安全警示教育。不斷創(chuàng)新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學(xué)性和實(shí)效性。
3.健全應(yīng)急救援機(jī)制。進(jìn)一步制定和完善科學(xué)、實(shí)用的事故應(yīng)急救援預(yù)案，不斷深化演練工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確保每月至少開展一次師生應(yīng)急演練。
四、時間安排?。
20xx年9月份：
1.開學(xué)首次安全檢查，集中安全第一課教育。
3.開展安全疏散演練。
4.與教職工簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》。
20xx年10月份：
1.國慶長假安全教育。
2.交通安全教育。
3.每月安全疏散演練。
1.“‘119’消防安全教育日”相關(guān)活動。
2.防火、防煤煙、防煤氣中毒的安全教育。
3.每月安全疏散演練。
20xx年12月份：
1、冬季交通安全教育。
3.每月安全疏散演練。
4.學(xué)校平安綜治年度考核工作。
20xx年1月份：
1.做好20xx年“元旦”“?春節(jié)”干部值班保衛(wèi)工作。
2.發(fā)放“寒假告家長的一封信”
4.安排春節(jié)值班保衛(wèi)工作。
5.每月安全疏散演練。
20xx年2月份：
2.每月安全疏散演練。
20xx年3月份：
1.班主任常規(guī)安全教育。
2.校園安全檢查。
4.每月安全疏散演練。
5.開展安全專題月的學(xué)習(xí)。
20xx年4月份：
1.道路交通、飲食安全教育。
2.學(xué)生實(shí)踐課期間的安全教育。
3.安全隱患自查。
20xx年5月份：
2.“防災(zāi)減災(zāi)”相關(guān)活動。
3.防溺水及飲食相關(guān)內(nèi)容的教育。
4.組織開展安全疏散演練。
20xx年6月份：
1.“安全生產(chǎn)月”相關(guān)活動。
2.20xx年上半年安全工作總結(jié)。
3.暑假安全教育。
4.防溺水宣傳教育。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇七
根據(jù)__市育才學(xué)校__年度安全工作。
實(shí)施方案。
指導(dǎo)思想，特制訂本學(xué)校安全工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)通過安全教育活動。
在全體師生中樹立起安全觀念，明確責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識。
2.增強(qiáng)安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。學(xué)校和班主任、任課教師簽訂安全工作。
責(zé)任書。
達(dá)百分之百。
3.全力做好學(xué)校學(xué)生的投保工作，校方責(zé)任險(xiǎn)投保率達(dá)百分之百。
4.定期對全校師生進(jìn)行消防、地震逃生演練。
三、主要安全工作及措施。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度的健全，特別要對學(xué)校各種安全應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充，二月底完成。
2.加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境。積極配合公安部門開展警校共建活動。
3.每位師生都應(yīng)清醒的認(rèn)識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是保證學(xué)校教育教學(xué)活動正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此。全體教師必須提高認(rèn)識，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
4.學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動的組織實(shí)施.總務(wù)負(fù)責(zé)房屋、線路等設(shè)施的檢查及維修;電教人員負(fù)責(zé)線路、電器等設(shè)施的使用檢查維修;門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)維持騎自行車同學(xué)的秩序;大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等負(fù)責(zé)有關(guān)安全宣傳教育工作;任課教師負(fù)責(zé)所教年級及所教學(xué)科的安全教育;室外活動的教師負(fù)責(zé)室外活動學(xué)生的安全保障工作。
5.班主任要確保上好每月一次的安全教育課，并把材料報(bào)送總務(wù)處備案。平時要經(jīng)常性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
四、加強(qiáng)宣傳教育。
1.利用校會、國旗下講話、廣播、班隊(duì)會、宣傳欄、板報(bào)等途徑，根據(jù)季節(jié)的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育達(dá)百分之百。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防雷電、防火、防溺水、防傳染病、防煤氣中毒、防食物中毒等安全教育。
2.四月份在全校師生中舉行防地震演練，增強(qiáng)和提高廣大師生面對自然災(zāi)害自我保護(hù)、自我救護(hù)的能力。
3.五月份在全校進(jìn)行一次食品衛(wèi)生安全知識講座，營造食品衛(wèi)生安全教育氛圍，增強(qiáng)廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識。
4.六月份進(jìn)行一次全校性法律講座，并利用家長會對家長進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育;協(xié)助學(xué)校做好安全工作。
“六·二六世界禁毒日”在全校師生中舉行“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”簽字儀式，教育廣大師生要增強(qiáng)珍惜生命，杜絕毒品的堅(jiān)強(qiáng)信念。
5.九月份進(jìn)行一次全校性交通安全知識講座，觀看交通事故光碟，增強(qiáng)廣大師生交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，提高自我保護(hù)的能力。
6.十月份對全校師生進(jìn)行一次預(yù)防傳染病知識講座，使廣大師生懂得怎樣預(yù)防傳染病，增強(qiáng)師生自我保護(hù)的意識和能力。
7.十一月份，在“全國消防日”進(jìn)行一次全校性的消防演練，以增強(qiáng)全校師生的消防意識、防火意識，提高廣大師生的自救、自護(hù)和自我逃生能力。
8.十二月份，進(jìn)行一次地震演練活動。
五、加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格管理。
每月一次對學(xué)校房屋、活動場地、線路、教室中的開關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查(做到檢查要細(xì)，不留死角，檢查有記錄，檢查人員要簽字、備案)。
2.加強(qiáng)學(xué)校各種電器的檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化、插座、插頭有安全隱患要及時上報(bào)，由后勤人員及時維修解決。
3.微機(jī)老師上課前后(包括使用電器活動的組織者)都要檢查電源、線路、電器是否正常，保證安全使用。
4.教學(xué)設(shè)備及設(shè)施，執(zhí)行誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，如發(fā)生安全事故，當(dāng)事人要負(fù)責(zé)。
5.學(xué)校的滅火器材要放在指定地點(diǎn)(庫房、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等處)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
六、交通安全。
1.加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧不做有礙交通安全的活動。
2.學(xué)校規(guī)定不滿12周歲的學(xué)生不允許騎車上下學(xué)，不許騎車帶人，嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車。
3.加強(qiáng)對低年級學(xué)生上下學(xué)接送的管理工作和接送老師上下班的社會車輛管理。
5.一旦出現(xiàn)交通事故，首先主動保護(hù)現(xiàn)場，搶救傷者，要及時。
報(bào)告。
(撥打122、120報(bào)警)。
(五)校園秩序。
1.門衛(wèi)人員要切實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好外來人員的登記工作，杜絕閑雜人員進(jìn)入校園。
2.發(fā)現(xiàn)可疑人員或有擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的及時制止或與上級聯(lián)系，撥打110報(bào)警。
3.學(xué)生在校的活動實(shí)行誰組織誰負(fù)責(zé)，誰的課誰負(fù)責(zé)的原則。
4.室外活動課(體育、美術(shù)寫生等)教師一定要注意安全，堅(jiān)守工作崗位，盡職盡責(zé)。
5.學(xué)?；虬嗉壗M織師生集體外出，嚴(yán)格執(zhí)行誰組織，誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，活動前必須制定周密的活動方案及大型集會活動應(yīng)急預(yù)案，上報(bào)學(xué)校進(jìn)行審批，活動時一定要做好安全保衛(wèi)工作。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇八
為深化駕駛員交通安全教育宣傳計(jì)劃，提高駕駛員交通安全法制意識和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故，結(jié)合景區(qū)客運(yùn)實(shí)際，決定開展__年度。
交通安全知識。
培訓(xùn)專項(xiàng)工作。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全開車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線，以深化交通安全宣傳工作為重點(diǎn)，集中開展多種形式和內(nèi)容的駕駛員交通安全教育活動，營造全社會關(guān)注駕駛員交通安全的良好氛圍，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)駕駛員交通安全教育工作，進(jìn)一步提高駕駛員交通安全法制意識和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及駕駛員的交通事故，維護(hù)公司各種工作的正常秩開展，保證和促進(jìn)駕駛員的安全意識。
二、具體計(jì)劃內(nèi)容。
征訂交通安全方面的學(xué)習(xí)資料，收看有關(guān)交通安全教育光盤。
每日利用早檢期間，針對每位駕駛員情況，與駕駛員進(jìn)行面對面口頭教育。
每月必須組織一次安全例會，主要組織駕駛員學(xué)習(xí)傳達(dá)上級交通安全指導(dǎo)精神，及學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，并針對本單位具體實(shí)際情況，落實(shí)布置安全措施。（安全學(xué)習(xí)實(shí)行簽到制度，保證所有駕駛員都要參加安全教育會議，對于值班駕駛員第二天進(jìn)行補(bǔ)充教育學(xué)習(xí)）。
節(jié)假日前要組織重點(diǎn)教育，進(jìn)一步提高駕駛員交通安全法制意識，預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生。必要時要收看交通安全錄像和聘請運(yùn)管處、公安交巡警部門到公司上交通安全教育課。
定期或不定期的組織駕駛?cè)藛T進(jìn)行必要的安全及相關(guān)知識教育，聽取駕駛?cè)藛T對安全行車工作的建議，必要時進(jìn)行試卷考核，并存檔作為安全獎勵的依據(jù)之一。
淮安市公交機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，成立于__年，占地面積一萬多平方，位于美麗的京杭大運(yùn)河南，東鄰市主干道淮海南路，北鄰柯山大道，交通十分便利。常年培訓(xùn)城市公交車（a3證），大貨車（b2證），小型車（c1證），提供外地學(xué)員住所，提供食堂就餐，隨到隨學(xué)，包教包會。
公交機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校自成立以來，堅(jiān)持質(zhì)量第一、方便群眾，服務(wù)社會的宗旨，集教學(xué)，科研，培訓(xùn)為一體，是淮安市唯一培訓(xùn)城市公交大客駕駛員的學(xué)校。師資力量雄厚，擁有齊全的教學(xué)設(shè)備和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本著為城市現(xiàn)代化交通做貢獻(xiàn)，為社會和公交公司培養(yǎng)合格駕駛員為目的，公交機(jī)動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校已向社會培養(yǎng)出數(shù)萬名c1證駕駛員，向公交公司輸送a3證駕駛員500余人，頂崗就業(yè)達(dá)500多人。凡在我?？既3證的學(xué)員，保質(zhì)保量輸送到公交公司錄用就業(yè)，歡迎廣大學(xué)員前來報(bào)名。
另：駕校為了更好的發(fā)展需求，常年招聘教練員。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇九
由來：在假期里，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐?，并在談?wù)撝幸l(fā)了對班集體出游的向往。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動?！毒V要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合，教育幼兒遵守交通規(guī)則，行路時要走人行橫道靠路邊行走，乘車時不把頭、臂伸出車窗外。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識，提高安全意識。
名稱：《走路乘車都安全》。
目標(biāo)：
1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。
2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法。
3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。
4、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
二、探索環(huán)節(jié)1、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn)。
你們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應(yīng)注意什么呢?
2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。
你們看看剛才的那個小朋友遇到什么危險(xiǎn)?
誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?
觀看圖書《走路乘車都安全》了解，進(jìn)一步加深乘車安全知識的印象。
書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?
小結(jié)：我們出門乘車的時候，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動、公交車停穩(wěn)后再下車、下車前要觀看后面情況。
3、通過討論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。
討論：我們步行到達(dá)時候應(yīng)注意什么呢?通過路口時注意什么?黃燈時候我們可以通過嗎?
觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時應(yīng)注意的安全知識。
我們看看書上是怎么告訴我們的?
進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過，人行橫道右邊更安全、過馬路時要舉手示意、路燈也要小心。
三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚，回家可以給爸爸媽媽講一講。
活動反思：
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全，整個活動效果非常好。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十
一、指導(dǎo)思想：
以"安全第一、預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針，以"徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失"為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
二、安全教育工作重點(diǎn)：
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護(hù)意識。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記、校長親自擔(dān)任組長。
2、進(jìn)一步健全完善安全工作制度，制訂落實(shí)安全措施。
3、明確任務(wù)，責(zé)任到人，又齊抓共管，實(shí)行責(zé)任制，全體教職工均有維護(hù)學(xué)校和學(xué)生安全的責(zé)任和義務(wù)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳力度，多形式、多。
渠道。
全方位地持久地開展安全教育。
除每周隨時注重安全教育外，將第十九周定為安全教育周，開展"安全教育八個一"活動。
1、一次動員：利用本周一升旗儀式開展一次"安全教育"總動員活動，本周的。
國旗下講話。
以"安全教育"為主題。
2、一次主題班會：本周各班召開一次以"安全教育"為主題的主題班會。
3、一期板報(bào)：本周各班各出一期以宣傳"。
安全知識。
"為主要內(nèi)容的。
黑板報(bào)。
（周五進(jìn)行檢查評比）。政教處出一期以宣傳"安全知識"為主要內(nèi)容的墻報(bào)。
4、一次檢查：本周一組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。
5、一小時錄像：本周日晚播放一小時"安全教育"錄像片"。
6、一周廣播：本周周1-周5校內(nèi)廣播內(nèi)容主要為宣傳"安全知識"。
7、一本手冊：本周內(nèi)由政教處印發(fā)《安全知識小手冊》，學(xué)生人手一冊。
8、一次。
總結(jié)。
：總結(jié)推廣本次安全教育。
經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)一步檢漏補(bǔ)缺確保萬無一失。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十一
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實(shí)避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。下面是本站小編帶來關(guān)于小學(xué)安全教育課程教學(xué)。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。
二、學(xué)生情況分析。
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事。五年級學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識，但有些知識缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專門開設(shè)安全教育課，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識，健康、安全、快樂地成長。
三、教材分析。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：生命獨(dú)特，倍加珍愛、安全出行規(guī)則、用電常識、火警119、實(shí)驗(yàn)課安全大檢查、謹(jǐn)慎水污染、謹(jǐn)防煤氣中毒、節(jié)假日出行安全等。
四、教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識，學(xué)會一些常用的安全知識，自我進(jìn)行保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3、安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、學(xué)生從思想上認(rèn)識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“六個安全教育主題”的意義和內(nèi)容。
六、教學(xué)措施。
1、堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際和社會實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究與健康、安全成長等有關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺。
七、教學(xué)進(jìn)度。
第一周：機(jī)動。怎樣保護(hù)自己教育。
第二周：生命獨(dú)特，倍加珍愛、
第三周：機(jī)動。
第四周：安全出行規(guī)則、
第五周：機(jī)動。
第六周：用電隱患細(xì)細(xì)查。
第七周：機(jī)動。
第八周：火警119。
第九周：機(jī)動。
第十周：實(shí)驗(yàn)課安全大檢查。
十一周：機(jī)動。
十二周：謹(jǐn)慎水污染。
十三周：機(jī)動。
十四周：謹(jǐn)防煤氣中毒。
十五周：機(jī)動。
十六周：節(jié)假日出行安全。
十七周：機(jī)動。
十八至二十周：復(fù)習(xí)、寒假安全教育。
一、指導(dǎo)思想。
以教育局鎮(zhèn)教育組和學(xué)校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
(1)、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會進(jìn)行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。
(2)、防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
(3)、防溺水教育：雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
(4)、防觸電的教育：對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)、防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育：重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋上體育課，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
(7)、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報(bào)告老師。
三、實(shí)施措施。
1、班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級安全工作。
規(guī)章制度。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。。
4、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理，每隊(duì)路對設(shè)立路隊(duì)長，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
6、利用。
黑板報(bào)。
宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
8、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
課程安排：
第一周這樣的事我不做(一)。
第三周這樣的事我不做(二)。
第五周給生命多一份保險(xiǎn)(一)。
第七周給生命多一份保險(xiǎn)(二)。
其九周我們愛環(huán)境(一)。
第十一周我們愛環(huán)境(二)。
第十三周保護(hù)野生動物的意義(一)。
第十五周保護(hù)野生動物的意義(二)。
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安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十二
1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，能用完整、流暢的語言正確表達(dá)它們的含義。
2、能注意觀察生活環(huán)境中的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
3、樂意參加交通游戲棋活動，學(xué)會與同伴商量、制定游戲規(guī)則，并在活動中遵守游戲規(guī)則。
活動準(zhǔn)備。
孩子和家長共同收集、了解交通標(biāo)志;教師收集各種交通標(biāo)志(或圖片)，制作教學(xué)課件(piyi)，交通事故的動畫視頻，自制游戲棋盤4幅、小標(biāo)志若干、游戲骰子4個、棋子若干(紅、黃、藍(lán)、綠汽車4組)等，“文明小司機(jī)”獎狀若干。
活動過程。
一、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望。
1、播放交通事故的動畫視頻。
2、師：剛才你們看到了什么?發(fā)生了一件什么事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)。
3、師：為什么會發(fā)生這樣的事情呢?
二、播放課件，解讀交通標(biāo)志圖。
師：為了不讓剛才看到的慘劇在我們的身邊發(fā)生，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。讓我們從認(rèn)識交通標(biāo)志開始學(xué)習(xí)交通規(guī)則。
師：老師也找到了一些標(biāo)志，你們認(rèn)識嗎?這些標(biāo)志告訴我們什么呢?
3、了解交通標(biāo)志的分類。
(1)(出示課件)師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方?(引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀察和講述)。
(2)教師小結(jié)：警告標(biāo)志是三角形，黃底黑邊，黑色圖案，警告駕駛?cè)藛T注意前方路段存在的危險(xiǎn)和必須采取的措施。禁令標(biāo)志是圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，表示對車輛加以禁止或適當(dāng)限制的`標(biāo)志。指路標(biāo)志是長方形，藍(lán)底白字和白色圖案，是用于指路的指示牌。
4、判斷交通行為對與錯。
(播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停;行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、拍球;過馬路跨越護(hù)欄;行人走天橋等等)。
(1)師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對不對?說說你的理由。
(2)教師針對幼兒的回答適時小結(jié)。
三、自制交通標(biāo)志棋。
1、師：交通規(guī)則很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會變得有序，才不會出交通事故。交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，我們都應(yīng)該認(rèn)真服從這些交通標(biāo)志，現(xiàn)在我們一起來制作交通規(guī)則棋。
2、商討規(guī)則和做法。步驟(1)根據(jù)圖片的情境，配對相應(yīng)的標(biāo)志圖。如：圖一是紅燈車停(配對：注意紅綠燈的標(biāo)志)，圖二是在馬路上追車奔跑(配對：禁止行人通行的標(biāo)志)。步驟(2)判斷圖片的行為是否正確，設(shè)置相應(yīng)的游戲規(guī)則(用“箭頭”和“數(shù)字”表示)。如：圖一是紅燈車停(正確的交通行為可以設(shè)置為“3”。表示前進(jìn)3格)，圖二是在馬路上追車奔跑(不正確的交通行為可以設(shè)置為“2”，表示后退2格。)。
3、幼兒分組制作游戲棋。
四、棋類游戲活動：
我是文明小司機(jī)。
1、幼兒自由組合游戲。游戲規(guī)則：幼兒4人一組，分別“駕駛”紅、黃、藍(lán)、綠小汽車。根據(jù)投擲骰子上面的點(diǎn)數(shù)和前進(jìn)或后退的標(biāo)志圖行駛，第一個到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
2、教師巡回指導(dǎo)并維持秩序，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并關(guān)注能力弱的幼兒，適時指導(dǎo)。
3、教師評價(jià)：對游戲中獲勝和規(guī)則意識強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)“文明小司機(jī)”獎狀。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十三
現(xiàn)在的孩子都比較嬌生慣養(yǎng)，家長把他們保護(hù)的太好了，這樣就造成孩子的安全意識和防范意識比較差。特別是遇到陌生人不知道如何應(yīng)對，容易上當(dāng)受騙，為此我根據(jù)大班幼兒的.年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)了《當(dāng)心陌生人》這一教學(xué)活動，借此來增強(qiáng)孩子的安全意識和防范意識提高自我保護(hù)的能力。
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的想法。
2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過知識搶答和角色表演，提高自我保護(hù)意識和能力。
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的標(biāo)志；歡快的背景音樂。
（一）、觀看錄像，組織討論。
（1）回顧童話內(nèi)容
教師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？”
教師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是有個狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被七個小矮人救活了。
教師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）
（2）欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
欣賞完故事讓幼兒思考以下問題：
a.播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼兒：白雪公主被毒死的片段）
b.來敲門的人是誰？（幼兒：皇后扮演的老巫婆）
c.白雪公主為什么會昏倒？（幼兒：因?yàn)樗粤硕咎O果）
教師揭示答案。
d.假如老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕鳎銜λf什么話？（引導(dǎo)幼兒大膽說出心中的想法）。
教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨(dú)自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
（二）、角色扮演，建立自我保護(hù)意識
（1）角色扮演，鞏固安全知識。
教師：如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？
（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的標(biāo)志）。
a、 情景表演：快遞員來家送快遞
1、不答應(yīng)陌生人的請求。
2、不過多地與陌生人交談。
3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，朱易小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。
b、情景表演：修理工來修電視
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
教師小結(jié)：知道馬上給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明！
c、情景表演：馬路上碰見陌生人
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)角色游戲給孩子帶來的趣味性、知識性。
（三）、知識搶答，加強(qiáng)安全常識
教師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友梅花鹿告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
1、小熊喜歡吃“陌生人”給的糖果，你覺得這樣安全嗎？
2、小兔總愛接受陌生人的禮物，你覺得這樣好不好？
3、小狗喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小青蛙出去玩時與媽媽走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找媽媽。
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：用知識搶答的方式對孩子的知識進(jìn)行鞏固和深化，這種形式演練是比較適合孩子年齡的發(fā)展特點(diǎn)的，在玩樂中獲得了知識的體驗(yàn)。
教師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像（關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象），自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。
1、錄像看完，幼兒開心地交流、討論；
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：個體經(jīng)驗(yàn)在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)。
2、師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了，想不想去競賽現(xiàn)場？好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧?。g快的背景音樂響起）
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十四
本學(xué)期我和劉念教師，還有曹阿姨共同負(fù)責(zé)小一班幼兒的教育保育工作，我班老師們對班級安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。
開學(xué)初，我班共計(jì)35人，一部分幼兒有一些集體生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)，安全意識也有所降低，因此安全工作的`任務(wù)很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保健安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障，開學(xué)初，我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。在活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時制止。
對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如鞠屹增小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量，現(xiàn)在他變得更加健康，更加活潑了。
每周我們都會開展安全教育活動，結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時要注意適量運(yùn)動，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十五
（北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院，北京100081）。
摘要：實(shí)驗(yàn)室是人、財(cái)、物高度密集的場所，是高校開展教學(xué)科研活動的重要基地，同時也是高校安全事故易發(fā)生的重點(diǎn)場所。實(shí)驗(yàn)室安全工作的重點(diǎn)是預(yù)防事故發(fā)生，討論如何加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生的安全意識和安全技能。本文以機(jī)械與車輛學(xué)院為實(shí)施對象，設(shè)計(jì)了模塊化安全教學(xué)培訓(xùn)課程。該模塊化課程體系具有多層次、專業(yè)化、多樣化和全程化等特點(diǎn)，課程形式靈活，內(nèi)容豐富，為研究高校實(shí)驗(yàn)室安全教育工作提供一條新思路。
基金項(xiàng)目：北京理工大學(xué)安全生產(chǎn)管理課題研究項(xiàng)目（bitag012）。
作者簡介：呂唯唯（1983-），女，湖北黃石人，博士，實(shí)驗(yàn)師，研究方向：車輛地面力學(xué)、振動與噪聲控制。
通訊作者：李忠新（1978-），男，山東煙臺人，博士，高級實(shí)驗(yàn)師，研究方向：機(jī)械制造及自動化。
在中國社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢下，社會對高校教育的需求日益增長。近年來國內(nèi)高校教育事業(yè)國際化的腳步逐漸加快，然而高校實(shí)驗(yàn)室安全教育的發(fā)展遠(yuǎn)滯后于整體教育的發(fā)展速度。幾乎所有理工科學(xué)生都需要在實(shí)驗(yàn)室接受實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)和相關(guān)儀器操作培訓(xùn)，圍繞實(shí)驗(yàn)室開展的相關(guān)工作成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)不可缺少的重要部分。為預(yù)防和避免實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生，通過分析實(shí)驗(yàn)室安全教學(xué)工作的重要性和難點(diǎn)，探討現(xiàn)有安全教學(xué)體系現(xiàn)狀，針對不同研究對象的特點(diǎn)，提出模塊化教學(xué)課程體系，以加強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識和安全技能。
一、實(shí)驗(yàn)室安全教學(xué)工作的重要性和難點(diǎn)。
高校實(shí)驗(yàn)室研究工作涉及各個領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)儀器種類和實(shí)驗(yàn)手段各有側(cè)重，這使得高校制定安全管理制度應(yīng)具有多層次、專業(yè)化等特點(diǎn)。國外高校的實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定主要側(cè)重實(shí)驗(yàn)儀器的安全操作、如何避免實(shí)驗(yàn)過程中的傷害以及緊急處理內(nèi)容，規(guī)定制定的細(xì)節(jié)縝密、操作性和實(shí)用性強(qiáng)[1-3]。目前國內(nèi)各高校在實(shí)驗(yàn)室安全教育方面也開展了許多工作。北京理工大學(xué)開設(shè)安全教育選修課，對新入校本科生進(jìn)行消防培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生親身進(jìn)行防火、滅火的訓(xùn)練。北京大學(xué)廣泛征求各院系和實(shí)驗(yàn)室相關(guān)人員和教師的意見，建立了全面的實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)章制度體系[4]。盡管如此，受宣傳方式和教育資源的限制，國內(nèi)的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理教育仍落后于高等教育整體發(fā)展水平[5-7]，安全管理教育效果不理想的主要原因[8]如下。
1.普遍對實(shí)驗(yàn)室安全管理教育工作的不重視，安全教育工作仍停留在書本上，沒有引起工作人員、教師和學(xué)生的`關(guān)注。
2.現(xiàn)有安全管理教育課程體系不成熟，面向不同專業(yè)、不同學(xué)科領(lǐng)域的研究對象，課程內(nèi)容不具有專業(yè)化、層次化的特點(diǎn)。
3.安全管理教育形式單一，局限于發(fā)放安全手冊和講座等傳統(tǒng)形式，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對此，建立一個完善的、有效的安全管理教育體系迫在眉睫，如何面向不同專業(yè)、不同年級學(xué)生掌握安全防護(hù)、防護(hù)措施和緊急事故處理應(yīng)對技能，降低實(shí)驗(yàn)室安全事故發(fā)生率，成為高校綜合人才培養(yǎng)工作的重要課題[9-12]。
二、模塊化安全教學(xué)體系。
以我校機(jī)械與車輛學(xué)院為例，針對機(jī)械與車輛學(xué)院各級實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)任務(wù)繁重，具有面向?qū)I(yè)廣、儀器設(shè)備種類繁多、學(xué)生水平參差不齊等特點(diǎn)，建立模塊化安全教育體系如上頁圖1所示，該安全教育體系具有模塊化、全程化、層次化和多樣化的特點(diǎn)。
（一）模塊化。
該安全教育體系可按照內(nèi)容、研究對象、專業(yè)等形式拆分成不同模塊，()根據(jù)培訓(xùn)目的和授課對象的不同調(diào)整授課內(nèi)容。比如針對低年級學(xué)生，使用事故應(yīng)力處理模塊和環(huán)保教育模塊，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行事故應(yīng)急措施和安全技能培訓(xùn)；對高年級學(xué)生，采用安全教育的專業(yè)化模塊，針對高年級學(xué)生需要進(jìn)入各個專業(yè)實(shí)驗(yàn)室使用儀器進(jìn)行學(xué)習(xí)，重點(diǎn)側(cè)重指導(dǎo)他們對儀器的安全操作等內(nèi)容。
（二）全程化、全員化。
安全教育始終貫穿教學(xué)、科研活動的全過程。同時，進(jìn)人實(shí)驗(yàn)室的人員包括教師、學(xué)生、實(shí)驗(yàn)室其他工作人員，有時也包括參與實(shí)驗(yàn)的校外人員，涉及人員多而廣，所有涉及人員都要接受必要的實(shí)驗(yàn)室安全教育。
（三）多層次、專業(yè)化。
學(xué)院實(shí)驗(yàn)室涉及的學(xué)科眾多、專業(yè)性強(qiáng)，層次不同的實(shí)驗(yàn)室人員更替頻繁，甚至有部分風(fēng)險(xiǎn)性高的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。安全教育課程應(yīng)能根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)制定不同的安全管理?xiàng)l例，比如機(jī)械工程專業(yè)，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的數(shù)控機(jī)床較多，需要對進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生首先進(jìn)行設(shè)備安全操作指導(dǎo)，防火、防電等事故預(yù)防措施，以及緊急狀況的處理技能；動力能源與傳動專業(yè)，常用到油液等材料，需要培訓(xùn)學(xué)生安全處理實(shí)驗(yàn)廢料等。安全教育不僅涵蓋專業(yè)實(shí)驗(yàn)，還包羅人身安全救護(hù)知識等。因此還設(shè)置了安全救護(hù)模塊的課程，請醫(yī)護(hù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何處理人身傷害等。
（四）多樣化。
學(xué)校主要通過分發(fā)安全知識手冊以及課堂授課等傳統(tǒng)方式對學(xué)生和工作人員進(jìn)行安全教育，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生更偏向于實(shí)戰(zhàn)演習(xí)和觀看視頻等學(xué)習(xí)方式，對比傳統(tǒng)的課堂理論授課和宣傳資料發(fā)放方式，學(xué)生的積極性和主動性不高，甚至認(rèn)為傳統(tǒng)的方式流于形式化，實(shí)用性不高。為此，本課程體系引入多樣化的教育方式，通過舉辦安全知識競賽、學(xué)生安全主題小品晚會、安全技能比賽等，加強(qiáng)安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)訓(xùn)練，通過培訓(xùn)學(xué)生使用滅火器、危險(xiǎn)逃生技巧，模擬火災(zāi)現(xiàn)場人員疏散，燙傷、燒傷事故急救處理技能等實(shí)戰(zhàn)演習(xí)；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)用品的正確使用和佩戴，水、電設(shè)施的安全操作等，提高教師與學(xué)生交流的互動性，增強(qiáng)學(xué)生的安全管理意識，自救能力和應(yīng)急事故處理能力。
三、結(jié)論。
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)綜合性人才的重要基地，實(shí)驗(yàn)室的安全是保證人才培養(yǎng)順利實(shí)施的根本，建立成熟的安全管理教育體系，有助于提高學(xué)生和實(shí)驗(yàn)人員、教師的安全意識，掌握必要的安全技能，增強(qiáng)全體師生和工作人員的緊急事故處理能力，以預(yù)防和減少實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，降低事故對人員、國家財(cái)產(chǎn)的傷害，為高校師生營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的科研環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
參考文獻(xiàn)：
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安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十六
1、觀察感知不同吹泡器吹出的泡泡形狀。
2、會用記錄的方式記錄猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
3、樂意與大家交流分享。
4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：觀察感知不同吹泡器吹出的泡泡形狀。
難點(diǎn)：通過探索感知猜想與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的區(qū)別。
活動準(zhǔn)備。
三角形、圓形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。
活動過程。
一、開始部分。
幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入吹滿泡泡的活動室。師：歡迎小朋友們來到泡泡樂園。耶!
師：剛才，你們看見了什么?它是怎樣的?(看見了圓圓的泡泡)。
師：你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)想不想和老師一起吹泡泡?
二、基本部分。
幼兒：圓形。
老師：你們猜一猜，圓形吹泡器吹出的泡泡可能是什么樣的?
幼兒：圓形的泡泡。
老師：我們?nèi)ゴ蹬菖?，用它吹出的泡泡跟你們說的到底是一模一樣的嗎?
2、請個別幼兒說說你吹出的泡泡是什么形狀的?(是圓形的泡泡)。
4、集體做猜想記錄。
5、讓幼兒動手試試，三角形、正方形的吹泡器，能吹出什么形狀的泡泡。
6、集體做實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄。
7、小結(jié)：不吹不知道，一吹嚇一跳，原來啊不同形狀的吹泡器吹出來的泡泡都是圓圓的。
三、結(jié)束部分。
游戲：吹泡泡。
老師：你們還想不想玩啊?我們到外面去玩，看看泡泡在陽光下面是怎樣的?
教學(xué)反思。
1、這一活動來源于幼兒生活。
玩泡泡是孩子們很感興趣的活動，他們經(jīng)常吹，喜歡吹。因此，這一活動對孩子們來說既熟悉，也富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野。
2、設(shè)下疑問，促進(jìn)幼兒思考。
活動開始，老師便拋出了問題，用不同形狀的工具吹出的泡泡是什么形狀?老師沒有直接告訴幼兒答案，重在激發(fā)其探究欲望，使幼兒變以往的被動接受成為現(xiàn)在的主動思考。
3、提供了豐富的可操作材料。
這次科學(xué)探索活動，我們是分組進(jìn)行的，每一組都有足夠可操作材料，如吹泡泡溶液，各種形狀的吹泡泡工具。孩子們可以自由選擇，因此促進(jìn)了每個幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式去進(jìn)行探索。
4、教師作支持者、鼓勵者、引導(dǎo)者。
在孩子們實(shí)際探究過程中，老師大膽放手，沒有親自做示范，也沒有老是在一個幼兒旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去或問一些沒有建設(shè)性意義的問題。遇到有的孩子想直接從老師這里得到答案時，教師便鼓勵他自己反復(fù)嘗試;遇到有的孩子總也吹不出泡泡時，教師便指導(dǎo)其怎樣用工具蘸溶液;遇到有的孩子為新發(fā)現(xiàn)而歡呼雀躍，教師也拉著他的手一起笑……教師在這里是一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，也是一位有效而審慎的引導(dǎo)者”。
5、不足之處。
老師對于空中的泡泡能引導(dǎo)幼兒觀察，而忽略了在地毯上的泡泡，由于地毯的粘性作用，泡泡在上面能維持較長的時間，此時，老師可以讓孩子觀察躺在地上的泡泡都是怎樣的，孩子們就能把不同形狀的玩具吹出的泡泡都是圓圓的。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十七
活動目標(biāo)：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細(xì)觀察看圖片，能在圖片中找到自我需要的信息。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
活動準(zhǔn)備：
1、制作3種標(biāo)志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、故事導(dǎo)入活動，向幼兒提出問題。
（1）旁白：浩浩在家里玩的時候，一不細(xì)心把腳扭了，這可怎樣辦呢？
妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
（2）教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢？教師那里有三個標(biāo)志，你同意哪一種方法就站到哪一個標(biāo)志的后面。請你說一說為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
（1）腳扭傷了以后到底應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？請小朋友先看看書上的小朋友是怎樣做的。
（2）此刻看過書了，有小朋友要改變自我的選擇嗎？
3、團(tuán)體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
（1）教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼故軅课坏膫又氐摹?/p>
正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣能夠減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做能夠幫忙受傷的地方很快好起來。
（教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說明。）。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動作，進(jìn)行練習(xí)。
4、玩扮演游戲，細(xì)心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫忙寶寶治療一下扭傷的腳吧！
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十八
活動目標(biāo)：
1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情。
2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時光。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對小學(xué)的猜測與想象。
活動準(zhǔn)備：
1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
2、年歷一本。
活動過程：
1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動的照片。
提問：認(rèn)識他們嗎?這是在哪里?他們在干什么呀?你是怎么知道的?
2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。
討論：
(1)我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?
(2)你對幼兒園最難忘的事是什么?
(3)剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?
3、激發(fā)體會做小學(xué)生的愿望。
(1)年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?(9月1日)。
(2)繼續(xù)觀察哥哥姐姐小學(xué)活動的照片。
進(jìn)一步了解小學(xué)生活的情況。
4、組織討論，體會做一名小學(xué)生的心情。
提供討論的內(nèi)容，然后請幼兒進(jìn)行選擇回答。
(1)體會幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。
(2)說說你準(zhǔn)備上哪一個小學(xué)?
(3)你準(zhǔn)備怎樣做一名小學(xué)生?
反思：
通過本次活動，使幼兒對于即將到來的小學(xué)生活有了比較真實(shí)客觀的了解，他們也許在現(xiàn)實(shí)中還會有心理上的落差，也許還沒有完全的準(zhǔn)備好，但通過這次活動可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的準(zhǔn)備。
在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，的確如此，通過他們的總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，他們的確發(fā)現(xiàn)了很多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對他們觸動的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動對幼兒充分的了解小學(xué)的生活非常有利。
此時孩子們才發(fā)現(xiàn)：原來要想成為一名小學(xué)生的確有很多需要自己努力的地方。在活動中，孩子們似乎長大了很多，一種成長的快樂和一種對幼兒園的留戀同時交織在孩子的心中，通過這樣的活動，一方面可以引發(fā)幼兒對幼兒園依戀的情感，同時也可以幫助孩子樹立在生活中的成長意識。
安全教育課程計(jì)劃幼兒園篇十九
1、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例異常多。
2、每到周一時，有的孩子會經(jīng)常性的鬧肚子。
3、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。
4、進(jìn)餐時，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。
5、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。
6、幼兒的自我保護(hù)意識差。
活動目標(biāo)。
1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對安全事件的本事。
4、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臍g樂。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
活動準(zhǔn)備。
圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒洗干凈的，每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃很多的雪糕;把鉛筆放入口中等)。
活動過程。
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個真實(shí)的故事。)。
教師講解：這是一個真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里，要不會有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?
6、醫(yī)生對龍龍說了什么?
7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中?
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實(shí)的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、引導(dǎo)幼兒討論。
1、《進(jìn)餐時》。
小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時，必須要安靜，不能說笑，打鬧。
2、《肚子為什么疼》資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
(2)過期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》。
資料：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?
(2)魚刺卡在喉嚨里該怎樣辦?
小結(jié)：小朋友吃魚時，必須要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或教師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲確定對錯。
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動。
1、請幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
活動延伸。
1、把活動后的圖片張貼在四周，幼兒隨時觀看。
2、每一天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，認(rèn)真做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中。
3、午睡上床前，逐一檢查每個幼兒手里，兜里是否有異物。
4、與家長配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
5、一日生活中，教師必須要認(rèn)真觀察，隨機(jī)教育。每時每刻繃緊安全這根弦。
6、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
教學(xué)目標(biāo)：
1、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質(zhì)。
2、教育孩子進(jìn)出門時不擠不搶，團(tuán)體教學(xué)時要有次序。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。
2、樂曲《滑滑梯》。
教學(xué)過程：
1、交流教學(xué)：
幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎樣樣玩的?我們又是怎樣樣進(jìn)的教學(xué)室?啟發(fā)孩子講出排著隊(duì)，有次序的滑滑梯、進(jìn)出教學(xué)室等。
2、欣賞樂曲。
幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學(xué)著跟唱k曲。
3、提問孩子理解歌詞。
樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎樣樣滑滑梯的?為何要排好隊(duì)，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子_、磕傷。
4、探討：孩子在何時還應(yīng)留意排好隊(duì)?為何?
幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞，例如：進(jìn)門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易_，發(fā)生意外傷害。
幼兒教師總結(jié)：大伙兒團(tuán)體出動、教學(xué)時都應(yīng)排隊(duì)，明白禮讓，有次序的教學(xué)，從相反的方面說，十分容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，亦是不禮貌的。
滲透方法：
在一天教學(xué)的各過程，例如：團(tuán)體入廁、團(tuán)體飲水、進(jìn)出教學(xué)室、團(tuán)體游戲等都給孩子滲透排隊(duì)、不推不擠、有次序的開展教學(xué)。
爸爸媽媽們工作：
請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進(jìn)出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓、服從公共次序等的品行教育。
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