在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我是作文500字學(xué)生 我是作文500字變形記篇一
春天生機(jī)盎然的，我沐浴著和煦的陽(yáng)光開(kāi)出粉嫩的桃花。一朵朵、一樹(shù)樹(shù)、一片片、一林林漫山遍野都能看見(jiàn)我的笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像火紅的朝霞一樣艷麗，蝴蝶在我身邊飛舞，似乎在為我梳裝打扮；勤勞的采蜜工，蜜蜂在我的花瓣上采蜜，人們都圍著我觀賞，拍照，稱(chēng)贊我是春天的花王。
烈日炎炎的夏天，我就開(kāi)出清純的荷花。河塘里碧波蕩漾，碧玉盤(pán)似的荷葉層層疊疊，擠擠挨挨，把河塘鋪成了一個(gè)綠色的大舞臺(tái)，歡迎我來(lái)跳舞，我穿著粉色和白色舞裙在微風(fēng)中翩翩起舞，青蛙王子在旁邊“呱呱”地為我拌奏，蜻蜓在我的頭上點(diǎn)水飛舞，稱(chēng)贊我是夏天的驕傲。
紅葉似火的秋天，我就天出五彩斑瀾的菊花。白得如雪，紅得似火，黃得若金，粉得像霞，有的一枝獨(dú)秀，亭亭玉立，像秀氣的小姑娘，有的姐妹眾多，是個(gè)和睦的大家庭，有的像害羞的'小妹妹，躲在綠葉叢下不敢出來(lái)，還有的還是花骨朵兒。滿(mǎn)天星、千手觀音、玉蝴蝶、墨蟹爪各種各樣，形態(tài)萬(wàn)千，蟋蟀、螳螂、金鈴子這些小昆蟲(chóng)紛紛參加音樂(lè)會(huì)來(lái)贊美菊花這位秋天的使者。
寒風(fēng)凜冽的冬天，我迎著漫天大雪，開(kāi)出殷紅的梅花。一簇簇地綴滿(mǎn)枝頭。小巧玲瓏的花朵嫵媚典雅，飄出陣陣暗香，為單調(diào)的冬天增添了一絲光彩，先人們報(bào)告春天的信息。
我是當(dāng)之無(wú)愧的花仙子，為大自然做出貢獻(xiàn)，是我人生的神圣使命，為此，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
我是作文500字學(xué)生 我是作文500字變形記篇二
在三年級(jí)的時(shí)候，我也曾覺(jué)得十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫(xiě)作習(xí)慣的'改變，我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得，寫(xiě)也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個(gè)主題，我會(huì)花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫(xiě)下來(lái)。吳老師將其稱(chēng)之為：自由寫(xiě)作。在寫(xiě)下的東西里面，說(shuō)不定你就會(huì)選到好的題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會(huì)在腦子里或者草稿上把的大致框架畫(huà)好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段，寫(xiě)的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié)，就是畫(huà)一幅氣泡圖。把題目寫(xiě)在中間，順時(shí)針從上開(kāi)始寫(xiě)。可以寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫(xiě)完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的東西也畫(huà)上去。這樣在寫(xiě)著的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)單寫(xiě)。
還要注重開(kāi)頭、結(jié)尾。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫(xiě)出自己對(duì)事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫(xiě)文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫(xiě)，盡量少用敘事性語(yǔ)言，讓人有一種現(xiàn)場(chǎng)感，畫(huà)面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達(dá)。
寫(xiě)的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫(xiě)作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點(diǎn)書(shū)，多一點(diǎn)練習(xí)，多一些積累，讓自己寫(xiě)作更容易，更輕松！
我是作文500字學(xué)生 我是作文500字變形記篇三
在三年級(jí)的時(shí)候，我也曾覺(jué)得十分的難。但隨著閱讀量的增大，平時(shí)積累的增加，寫(xiě)作習(xí)慣的'改變，我慢慢地開(kāi)始覺(jué)得，寫(xiě)也并非是件難事。
現(xiàn)在，給我一個(gè)主題，我會(huì)花3至5分鐘的時(shí)間把看到這個(gè)主題后腦子里浮現(xiàn)出的東西寫(xiě)下來(lái)。吳老師將其稱(chēng)之為：自由寫(xiě)作。在寫(xiě)下的東西里面，說(shuō)不定你就會(huì)選到好的題材。然后再用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行比較和選擇題材。一定要記住題材要新穎哦！
選好題材后，我會(huì)在腦子里或者草稿上把的大致框架畫(huà)好。我們五六年級(jí)這個(gè)階段，寫(xiě)的基本上還是一些敘事性文章。因此，確定細(xì)節(jié)十分重要。所謂確定細(xì)節(jié)，就是畫(huà)一幅氣泡圖。把題目寫(xiě)在中間，順時(shí)針從上開(kāi)始寫(xiě)?？梢詫?xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、事情等，寫(xiě)完第一圈后，還要記得在占這篇文章篇幅最多的那個(gè)泡泡上打上一顆五角星，并在那個(gè)泡泡上再把一些細(xì)節(jié)的東西也畫(huà)上去。這樣在寫(xiě)著的時(shí)候，就按照這幅氣泡圖，心中就一清二楚哪些具體寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)單寫(xiě)。
還要注重開(kāi)頭、結(jié)尾。開(kāi)頭最好簡(jiǎn)潔一點(diǎn)，能引出主題就行；結(jié)尾最好寫(xiě)出自己對(duì)事情的感受以及看法，而且起到升華主題的作用。
寫(xiě)文章盡量一氣呵成，記得在重要的地方加一些描寫(xiě)，盡量少用敘事性語(yǔ)言，讓人有一種現(xiàn)場(chǎng)感，畫(huà)面感。文章中加一些抒發(fā)感情的句子，增加情感的表達(dá)。
寫(xiě)的易與難、好與壞，取決于個(gè)人的寫(xiě)作習(xí)慣的好與壞，閱讀量的大與小和平時(shí)的練習(xí)多與寡。
每天記得多看一點(diǎn)書(shū)，多一點(diǎn)練習(xí)，多一些積累，讓自己寫(xiě)作更容易，更輕松！
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