總結(jié)應(yīng)該是全面、客觀、具體和有針對性的，以便更好地指導(dǎo)自己今后的行動和發(fā)展。寫總結(jié)時要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免重復(fù)和冗長。這些范文還包括了一些寫總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見問題，可以幫助我們在寫作時避免一些常見的錯誤和困惑。
軍校骨干工作總結(jié)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
時光飛逝，為期學(xué)習(xí)30天的部隊實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束。在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和科學(xué)統(tǒng)籌下，我隊學(xué)員利用寒假之機(jī)到部隊基層代職鍛煉，現(xiàn)已全部安全順利返校。
我實(shí)習(xí)的單位是xxxxxx。xxx位于北京市xxxxxx，作為師唯一的機(jī)動支隊，擔(dān)負(fù)著xxxxxxxxx和上級賦予的其他各項(xiàng)任務(wù)，擁有著太多的光榮歷史和先進(jìn)典型。現(xiàn)將此次我的實(shí)習(xí)情況匯報如下：
（一）虛心學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)特長。
結(jié)合實(shí)際，深化所學(xué)技能實(shí)踐。x支隊是機(jī)動支隊，全訓(xùn)單位，每天的主要任務(wù)也就是訓(xùn)練。作為一名部隊生，雖然對訓(xùn)練也有些自己的見解，但我絲毫不認(rèn)為自身有任何優(yōu)越感，我利用實(shí)習(xí)單位干部和骨干的各類組訓(xùn)方法與我在院校所學(xué)知識相互佐證，從日常教育管理到文化活動的組織開展，從大項(xiàng)科目到每個配套動作，遇到與所學(xué)知識不符的地方，便打破砂鍋問到底，弄清個所以然來，以此來鞏固和優(yōu)化自己在課堂上所學(xué)的知識。
融入集體，提高自身團(tuán)隊意識。進(jìn)了連隊門，我就是連隊人；連隊的工作，就是我們的工作。實(shí)習(xí)期間，正逢支隊開展“演講比賽”活動，我利用自身特長，積極為大家進(jìn)行相關(guān)講解，并為中隊參賽的同志做單獨(dú)輔導(dǎo)和訓(xùn)練。負(fù)責(zé)連隊文化器材的班長小張有些技術(shù)難題，我就和他一起想辦法攻克，使連隊官兵的周末文化生活變得更加精彩。小到換燈泡、換燈罩，大到連隊活動的組織，我也因?yàn)檫@些得到了許多老兵和班長的認(rèn)可。
廣泛交流，拓寬學(xué)習(xí)機(jī)會。在實(shí)習(xí)單位我經(jīng)常和很多班長、老兵乃至新兵交流，他們從不同角度、不同層次為我介紹自己的成長歷程和開展工作的經(jīng)驗(yàn)，了解到他們的所思所想后使我對該隊的建設(shè)又有了更加全面的認(rèn)識，并在過程中為我學(xué)習(xí)積累了豐富的實(shí)踐素材。
（二）學(xué)有所獲，解開心中“惑”。
在實(shí)習(xí)之前，學(xué)員隊領(lǐng)導(dǎo)就引導(dǎo)我們，要帶著“問題”到基層，并結(jié)合實(shí)際去調(diào)查研究，這樣實(shí)習(xí)才會有更多的收獲。
因而，我在出發(fā)之前就為自己設(shè)立了兩個“課題”。
一是弄清什么才是一名合格基層干部的“立身之本”。
我看到了實(shí)習(xí)中隊的內(nèi)務(wù)秩序嚴(yán)格正規(guī)后，便開始細(xì)心觀察這背后究竟有哪些因素。我曾經(jīng)從戰(zhàn)士們口中得知，有時他們也會疲于應(yīng)付，但又不得不時時刻刻樹立高標(biāo)準(zhǔn)。我在好奇這種情況之時便發(fā)現(xiàn)，其原因就在中隊干部身上。x中隊兩位主官分工明確，中隊長負(fù)責(zé)訓(xùn)練，那便是以身作則，不管日曬雨淋，隨隊而動。指導(dǎo)員主抓內(nèi)務(wù)，那便是每日的例行檢查，雷打不動。我看到指導(dǎo)員經(jīng)常會在白天揣著一只手電，有一次實(shí)在是好奇，便跟上前去；看到他打著手電在檢查內(nèi)務(wù)，從每一個柜門和箱包，到每一個床底他都沒放過，看不到的地方他便雙膝跪地，全身匐地去檢查。床底下即便是有一根毛發(fā)，或者圖釘他也會記錄在案，并以此為依據(jù)來考評骨干的責(zé)任心，狠抓小節(jié)養(yǎng)成和末端落實(shí)。
所以，這個“課題”的答案只有三字“責(zé)任心”
二是探索如何有效的積極開展連隊文化活動。
來到實(shí)習(xí)單位沒兩天便迎來了周末，我便開始觀察起了連隊的課余文化生活。可是我發(fā)現(xiàn)，連隊課余抱團(tuán)的現(xiàn)象很嚴(yán)重，干部和班長會聚在一起打撲克，50%的義務(wù)兵會利用下發(fā)的訂制手機(jī)打電話，而另外50%的義務(wù)兵則是在連隊俱樂部玩游戲和看電視。這種現(xiàn)象看似沒有任何破綻，可當(dāng)我了解到每個班都配發(fā)有的電子圖書館無人問津，連隊俱樂部的全套卡拉ok系統(tǒng)也是塵封已久的情況后，便覺得大家的文化生活還可以更豐富一些。有豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，一個人長時間玩游戲或者獨(dú)處會產(chǎn)生孤獨(dú)感，而集體活動特別是有一定目標(biāo)和任務(wù)的集體活動能夠增加凝聚力和向心力。負(fù)責(zé)文化生活的班長小張是一名兵齡的上士，在交流中我發(fā)現(xiàn)他是一個可以扯起文化生活這面大旗的人，但在中隊似乎并沒有受到這方面的重視，他的一干才能并沒有得到發(fā)揮，我轉(zhuǎn)而認(rèn)為這種情況在基層可能并不在少數(shù)，也就是說這并不是一個特殊的問題。所以，我?guī)椭麑ɡ璷k系統(tǒng)進(jìn)行了維修和升級，并在周六晚上邀請幾名班長和代理排長來“一展歌喉”，沒多久，俱樂部便已是坐滿了人，最后大家玩得都很盡興。由此可見，文化生活的開展需具有：人員、方法、內(nèi)容和導(dǎo)向性這幾個方面的條件后，才能得到積極有效的開展。
在這一個多月的時間里，我們與戰(zhàn)士們同吃、同住、同訓(xùn)練、同勞動、同娛樂，用心體驗(yàn)作為一名基層排長的生活。此次代職實(shí)習(xí)，不僅讓我們感受到闊別已久的基層部隊，日新月異的發(fā)展變化，更使我們學(xué)習(xí)和吸收了很多好的工作經(jīng)驗(yàn)和做法，并弄清了什么，是一名合格基層干部的立身之本，進(jìn)而更加明確了下一步學(xué)習(xí)和努力的方向。
三、下步打算。
通過這次實(shí)習(xí)活動，我們看到了自身的優(yōu)勢，也看到了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的重點(diǎn)。
（一）、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用到日常生活管理中。
我們實(shí)習(xí)要有所得，更要珍惜所得，不能簡單地總結(jié)、交流即可，還要思考如何將這些好的做法，有用的經(jīng)驗(yàn)貫徹到我們?nèi)粘５能娦Ｉ钪腥?，將不成熟的、初具?guī)模的一些想法完善，這樣才能發(fā)揮出部隊實(shí)習(xí)的實(shí)際效果。
（二）、抓緊時間強(qiáng)化軍人基本素質(zhì)。
此次實(shí)習(xí)讓我看到了自身與基層部隊任職需要的差距，特別是軍事素質(zhì)方面，原本可以驕傲自夸的東西現(xiàn)在已經(jīng)是搖搖欲墜，作為一名基層干部只有自身素質(zhì)才能更好的以身作則。
感謝院首長的高瞻遠(yuǎn)矚，此次實(shí)習(xí)活動讓我感觸十分深刻，使我看到了自身很多不足的地方，這也激發(fā)了我的斗志，促使我樹立切合實(shí)際目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)第一任職做好最后的沖刺。
以上就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正！
xxxxxxxxx。
軍校骨干工作總結(jié)篇二
社會實(shí)踐對于廣大學(xué)生是一個十分難得的了解國情，社會，開闊視野的機(jī)會，對于我們的成長成材也有著極為重要的作用，為了提高實(shí)踐能力，豐富自己的假期生活，我來到家鄉(xiāng)的村莊去挖掘已經(jīng)發(fā)生翻天覆地變化的農(nóng)村生活節(jié)奏。
歲月如水，悄悄地從我們身邊流過，站在。
20。
xx。
年的門檻上，回望來路，已是今非昔比。改革開放的三十年，老百姓的一個個愿望變成了現(xiàn)實(shí)，生活也跟著巨變。這一切的一切，都等從我們身邊生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受出來。
哎，現(xiàn)在許多年輕人怪頭怪腦的舉動讓人捉摸不定，現(xiàn)在是怎么怪怎么穿。再回想到以前，中國大地上幾乎是統(tǒng)一的三種顏色，灰綠藍(lán)色。人們所穿著的只能是灰色的土布和卡其布做的工作服和其他衣服，樣式也是干部們的四個兜的中山裝和那種兩兜沒胸口的衣服，其它也就是老式的軍裝了。那時，衣帽，首飾和背包都是會說話的。一個初戀的少女穿一身淺色的花裙，背一個紅色的包，不用說話其意就傳達(dá)給了別人。一個搞工作研究的，東西放置的井然有序，也足以證明你是個工作嚴(yán)緊認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。現(xiàn)在走在農(nóng)村的街上你會看到，大冬天的姑娘們會穿上一雙長筒靴，緊身毛褲和短短的羊毛裙，男女老少穿的或飄逸或俏麗，再也沒有讓人覺得怪異的目光，相反是互相之間的贊美。
住。從有房住到住好房。以前農(nóng)村的那種土坯房，平板房岌岌可危的破舊房屋現(xiàn)在已經(jīng)消失了，就連普通的磚瓦房都越來越少了，從直直的水泥路前一過眼前的大多已是外面平坦而整潔的兩層的小樓房。而以前的房子卻都是十分的單一，里面也只有床，桌子，椅子等基本家具，簡樸樸素?，F(xiàn)在一進(jìn)屋里映入眼簾的是大的彩色電視，沙發(fā)，整套的衣柜等都是應(yīng)有盡有，風(fēng)格多樣的裝修也顯示了生活品位的提高。
代步工具。從最早的步行，到馬車，到自行車再到現(xiàn)在的汽車，確實(shí)是一種時代的進(jìn)步。60，70年代一個自行車已讓人羨慕不已，現(xiàn)在回到農(nóng)村的家鄉(xiāng)一看自行車基本已經(jīng)銷聲匿跡，就連摩托車都也少了許多，來勢如潮的是私家車，這更是方便了百姓的出行啊，而城鄉(xiāng)的公交車也早已經(jīng)遍布的各村。
寒假我來到了兒時上課的小學(xué)，也吃了一驚，校園里潔白的校舍和嶄新的操場讓人耳目一新，體育用品齊全甚至還有了微機(jī)室，這是我們以前做夢都沒有想過的。農(nóng)村的孩子知識水平和道德水平都有很大的提高，孩子得到了良好的教育，這也勢必對將來農(nóng)村的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。
在寒假里，通過對現(xiàn)在農(nóng)村現(xiàn)狀的實(shí)踐調(diào)查，讓我更深入的了解到了現(xiàn)在的社會和人民生活的現(xiàn)狀，我們的宗旨是為人民服務(wù)，更了解人民才能更好的為人民服務(wù)，這段寶貴的經(jīng)歷讓我收益終身，我會以此為契機(jī)做好本職工作，為部隊為人民服務(wù)。以上報告若有不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
敬禮！
報告人：xxx。
學(xué)員八隊三區(qū)隊14班。
報告人：
軍校骨干工作總結(jié)篇三
回顧xx一年來的工作，感受很多，收獲很多，這其中包涵了各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，同志們的幫助、關(guān)心，也包涵了自己辛勤耕耘、不懈努力的辛酸。一年來，自己始終堅持老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事這一宗旨，做到做事不貪大，做人不計小，認(rèn)真履行自己的本職工作。在此，對xx年一年里的工作情況進(jìn)行總結(jié)如下：
自己常懷著一顆平常之心，時刻想到自己是一個山區(qū)農(nóng)民的后代，時刻不忘自己是一名士官。特別是在自己工作環(huán)境，生活環(huán)境有了一定改變的條件下，始終做到誠實(shí)做人，時常提醒自己做人做事不能失去規(guī)范，要守本份。
面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況、新理論，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷豐富和充實(shí)自我，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進(jìn)，爭做學(xué)習(xí)型的好干部，才能更好地勝任自己的本職工作。一是自己干什么就學(xué)什么。
一年的工作、學(xué)習(xí)、生活中，自己存在諸多缺點(diǎn)和不足。曾因自己工作大意，導(dǎo)致過首長和戰(zhàn)友們交給的一些任務(wù)、一些事情沒有完成好、沒有辦好，也因自己個性修養(yǎng)不好，曾冒犯過自己的戰(zhàn)友，頂撞過自己的領(lǐng)導(dǎo)，還因自己年齡偏大、兵齡偏長，產(chǎn)生過想法，出現(xiàn)過思想波動。是組織的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教育，戰(zhàn)友們的支持與幫助，包容了我的缺點(diǎn)和錯誤，教會了我做人做事，才有了自己的今天。今后，我將倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，忠實(shí)履行好老老實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友們給予的舞臺上，為團(tuán)隊的發(fā)展盡一份責(zé)任。
軍校骨干工作總結(jié)篇四
我是二排四班戰(zhàn)士xx，上等兵警銜。轉(zhuǎn)眼步入年終歲末，我的軍旅生涯也將走到了盡頭?；仡櫼酝?，在中隊黨支部和班長們的悉心栽培下，我看到了自己的蛻變，在人生道路上也留下了一筆寶貴的財富，這筆財富，這筆財富不僅銘刻在記憶深處，更將賦予我勇氣和智慧去面對今后的旅途。謹(jǐn)以用書面形式匯報如下：
那是身為武警戰(zhàn)士的證明。然而我覺得這樣的感觸僅僅出自那些涉入部隊生活不深的旁觀者吧。當(dāng)了兵，我才知道訓(xùn)練警容警姿兩分鐘就會出汗；我才知道第一次前倒是多么令人害怕；我才知道與槍為伴必須學(xué)會受傷；我才知道300米可以讓我死去活來……我盡情享受著這樣的生活，時而以勤務(wù)逃避訓(xùn)練而慶幸偷懶了一回；時而為了班為了中隊弄得嘔吐不止，遍體鱗傷；時而面對考核前的沖刺而叫苦不迭；時而因中隊得了第一而哼著歡快的歌……這些喜怒哀樂都悄悄藏在這日復(fù)一日的訓(xùn)練中，并使之散發(fā)著濃郁的人情味。
勤務(wù)，也許是唯一讓我們?yōu)槭廊怂瑸槭廊怂磁宓拇嬖?。棄筆從戎，以報國恩。當(dāng)初一改人生航向的決定也在此體現(xiàn)出了價值。穿梭在從陌生到熟悉的羊腸小道，唯有軍裝才是能區(qū)別駐地職工的標(biāo)志。無論烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凜冽，無論在璀璨星空下還是在雷雨交加中，這身橄欖綠始終屹立在默默無聞的哨位上，直到它需要被搬到另一個更加適合的地方。
十里南京路，車水馬龍，我們的隊伍便成為人們的生命線。許久，肩上的疼痛侵蝕我的精力，綿綿細(xì)雨動搖我的身影，可我扛下了。如同無名的小卒，不敢妄言能維護(hù)武警部隊良好形象，只因靈魂深處那份身為男人的倔強(qiáng)和身為軍人的執(zhí)著。
入伍前，我是個頹廢的大學(xué)生?？稍谥嘘犖乙琅f是特殊的，于是我再一次拾起了這支生銹的筆，與才華一起潑墨揮灑。通宵達(dá)旦、廢寢忘食，不顧眼皮的罷x和肚子的抗議，直到劃上最后一個句號后那碗誘人的泡面，才能平息這場暴x。換來的是為中隊的一次次演講、體會和征文，在軍人這個剛毅的稱呼上添上了一份儒雅和才氣。書生意氣、揮斥方遒，我走著領(lǐng)袖們開始奮斗的征程，在這不溫不火的競爭中為中隊添上屬于自己的綿薄之力。
要說這軍旅生涯，我最對不起的要數(shù)我的被子，與我同床共枕了兩年我才洗了它三回，相比我的工作，對它我冷落了太多。所以我總是盡力靠著雙手喚醒它昔日的容顏。推己及人，我總是讓班里的被子弄漂亮些，告訴新同志如何整好他們。不僅因?yàn)檫@是我唯一拿得出手的東西，還因?yàn)樾卤B時班長的一句話：像對待自己老婆一樣對待它。我的內(nèi)務(wù)向來不怎么突出，然而部隊的錘煉讓我懂得內(nèi)務(wù)的重要，是對工作標(biāo)準(zhǔn)的升華，更是對美好生活的追求。
頁眉上刻著“兵”的人生篇章即將翻過，嶄新的生活已向我招手，可我終究是個愛回憶的人，每當(dāng)生活的困難再次朝我侵襲的時候，我都會想起警營里的種種經(jīng)歷，然后微笑著讓它把我?guī)У叫腋５谋税丁Ｒ苍S，我記不住每一個同甘共苦、同舟共濟(jì)的戰(zhàn)友，但是我會感激他們在我窘迫時的扶持在我驕傲?xí)r的打擊。可我還是個害羞的人，不愿用語言去表達(dá)這份情誼，只想讓它隨著總結(jié)的最后埋藏在心底，并讓它擺脫時空的束縛成為永恒。
軍校骨干工作總結(jié)篇五
201x年7月，我結(jié)束了xx學(xué)院本科第三年的學(xué)習(xí)，懷揣著體驗(yàn)部隊生活和為明年下部隊實(shí)現(xiàn)自我價值的渴望，我來到了基層部隊實(shí)習(xí)。一個月的基層實(shí)習(xí)，讓我感受到部隊專業(yè)知識的實(shí)踐性很強(qiáng)，對后勤綜合倉庫來講，物資的收發(fā)，整理，保障等工作尤顯重要，因此一支專業(yè)的后勤保障隊伍更是不可或缺。
如何將我所學(xué)的專業(yè)知識和實(shí)際工作聯(lián)系起來，如何做好基層部隊的建設(shè)發(fā)展等都將是一個軍人所要面臨的基本現(xiàn)實(shí)問題?；叵雽?shí)習(xí)這段時間的經(jīng)歷，我感到收益甚多，這是我軍旅生涯的第一步，將對我今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，也是今后我在部隊發(fā)展中的一筆寶貴財富，這次在基層中隊當(dāng)兵鍛煉實(shí)習(xí)，不僅讓我們看到了基層中隊過硬的硬件設(shè)施，更讓我們體會了基層部隊優(yōu)良的紀(jì)律作風(fēng);不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。
下面我將這一年的實(shí)習(xí)情況報告如下：
一、實(shí)習(xí)基本情況。
我實(shí)習(xí)的單位是綜合倉庫，地處四川省樂山市夾江縣界牌鎮(zhèn)，我在保管一隊。保管一隊主要擔(dān)任被裝物資的收發(fā)管理，管理工作突出，整個隊二十人，榮立過集體三等功，多次被成都聯(lián)勤三十八分部評為“基層建設(shè)標(biāo)兵隊”；所在單位夾江綜合倉庫也被評為“基層先進(jìn)單位”、“基層先進(jìn)黨組織”；在軍區(qū)舉行的“軍事大比武”中，多名戰(zhàn)士尤其是士官表現(xiàn)突出，取得多項(xiàng)優(yōu)異成績。整個綜合倉庫四周青山綠水，環(huán)境非常優(yōu)美，漫步在新建營區(qū)，綠草、花卉、灌木，呈梯次分布，依山而建的營房顯得格外氣派，官兵整齊響亮的口號聲在大山中回蕩。各保管隊管理非常嚴(yán)格，從室內(nèi)到營區(qū)，個人責(zé)任分明，干部、戰(zhàn)士人人有責(zé)，清理衛(wèi)生不用統(tǒng)一組織，而是自己隨時打掃，做到了檢查時不搞突擊，始終保持整潔。保管隊執(zhí)勤、訓(xùn)練、文化、生活設(shè)施實(shí)現(xiàn)了“四配套”，戰(zhàn)士宿舍內(nèi)全部是鋼架單人床，人人有儲衣柜，有套間式學(xué)習(xí)室，內(nèi)設(shè)電腦、電視、電話以及學(xué)習(xí)桌椅，供戰(zhàn)士讀報、看書時使用。
在這次實(shí)習(xí)中，我以一名普通士兵的身份被分在了保管一隊一班，同去的另一位戰(zhàn)友分在保管二隊，我們和戰(zhàn)士們同吃同住，與戰(zhàn)士們一起出操，一起訓(xùn)練，一起勞動，一起站崗，全面體驗(yàn)戰(zhàn)士們的生活，深刻體會到戰(zhàn)士們的辛苦。從每天提前起床整理內(nèi)務(wù)，到認(rèn)真擦拭每一塊地板每一扇窗戶，從白天努力的訓(xùn)練，到深夜認(rèn)真的站好每一班崗，每一項(xiàng)工作每一個安排，戰(zhàn)士們都一絲不茍的完成；無論是在驕陽似火的烈日下，還是在磅礴的大雨中，戰(zhàn)士們都勤勤懇懇的完成每一個任務(wù)，沒有一個人逃避，沒有一句不滿的抱怨。在實(shí)習(xí)中，我們尋找每一個機(jī)會，虛心向隊領(lǐng)導(dǎo)請教，向他們學(xué)習(xí)基層管理建設(shè)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，同時，我們積極與隊的戰(zhàn)士們溝通交流，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。通過這次實(shí)習(xí)，跟基層官兵近距離的接觸，我看到了夾江綜合倉庫全體官兵合格的政治素質(zhì)，過硬的軍事素質(zhì)，嚴(yán)格的紀(jì)律要求，優(yōu)良的作風(fēng)養(yǎng)成。同時，我對自己有了清晰的定位，明白了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，清楚了下一步努力的方向，更加堅定了到基層部隊建功立業(yè)的信心。
二、實(shí)習(xí)的收獲與感受。
(一)合格的思想政治素質(zhì)。
合格的思想政治素質(zhì)是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨(dú)寂寞。以我實(shí)習(xí)的保管一隊為例，地理位置不是很好，附近沒有繁華的城市，只有一個普通的小鎮(zhèn)。保管隊的領(lǐng)導(dǎo)都在這里工作了很長的時間，指導(dǎo)員更在這個中隊工作了8年之久！更讓我感動的是他很少回家，就連他的愛人生小孩時，也就請了一天假，早上出去晚上就回來了！盡管以前也聽說過類似的故事，但是當(dāng)這種感人的事情就發(fā)生在身邊的時候，我深深的體會到了軍人的真正含義，感到了基層干部的可敬，正是由于他們這種“舍小家、為大家”的犧牲奉獻(xiàn)精神，才能建設(shè)出這樣優(yōu)秀的保管標(biāo)兵隊。
(二)過硬的軍事素質(zhì)。
過硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。在保管一隊，我看到了官兵們的軍事素質(zhì)考核成績，干部的軍事素質(zhì)都非常優(yōu)秀。在跟隊領(lǐng)導(dǎo)交流時，他們告訴我，在基層部隊，自身素質(zhì)過硬才能做好表率，只有什么事情都身先士卒，戰(zhàn)士們才能服你，在戰(zhàn)士們心里你才有地位有威信，隊里的各項(xiàng)工作才能更好地開展。在實(shí)習(xí)中，我們也和其他官兵一起搬運(yùn)各種物資，體能要求較高，如果沒有過硬的軍事素質(zhì)，根本不可能高效完成保障任務(wù)。如果連基本保障任務(wù)都完成不了，談何在基層部隊建功立業(yè)呢！
(三)擁有良好的管理組織能力。
良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。在基層連隊，除了完成好上級賦予的各項(xiàng)任務(wù)外，主要要組織官兵進(jìn)行執(zhí)勤、訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)，這些工作都要與人打交道，要完成這些工作，良好的管理組織協(xié)調(diào)能力顯得尤為重要。基層部隊的戰(zhàn)士可以分為三大群體：列兵、上等兵、士官，每個群體都有各自的特點(diǎn)，而且每個人出生成長的家庭環(huán)境和性格秉性都不一樣，要管理好基層隊伍，就要有良好的管理能力，根據(jù)每個群體的特點(diǎn)，采用不同的有效的管理方法，才能充分發(fā)揮戰(zhàn)士們的主觀能動性，為整個中隊的建設(shè)出謀劃策。
(四)擁有扎實(shí)的文化知識。
扎實(shí)的專業(yè)文化知識是我們建功基層的催化劑。通過這次實(shí)習(xí)，我感受到基層部隊為我們發(fā)揮專業(yè)知識特長、施展自己才華提供了廣闊的空間。只要我們熟練掌握所學(xué)的專業(yè)知識，并在實(shí)際工作中加以靈活應(yīng)用，就一定能在部隊這個大舞臺上展現(xiàn)身手，有所作為。
(五)擁有克服困難的勇氣。
軍校骨干工作總結(jié)篇六
20xx年即將接近尾聲，本人在隊領(lǐng)導(dǎo)和各教員的關(guān)懷和幫助下，以軍事素質(zhì)、文化知識和業(yè)務(wù)技能的全面提高為突破口。積極參加軍事體育鍛煉，虛心學(xué)習(xí)文化知識，努力配合部隊管理，扎實(shí)打牢業(yè)務(wù)技能基礎(chǔ)。通過半年來的軍校學(xué)習(xí)，各方面有了很大的提升，同時也存在一些不足。我有必要對我的軍校四年做一個總結(jié)。
本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，大學(xué)期間提交了入黨申請書，積極的向黨組織靠攏。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護(hù)**領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、“*”重要思想，貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。不斷提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。在實(shí)踐“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范中中有較好表現(xiàn)。積極參加學(xué)校組織的關(guān)于構(gòu)建和諧社會的主題教育活動。
我學(xué)習(xí)的是國際金融專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟(jì)工作和適應(yīng)國際競爭的專門人才。通過四年學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計學(xué)、企業(yè)會計學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計概論、經(jīng)濟(jì)法概論（財經(jīng)類）、證券投資與管理、國際金融、金融市場學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理系統(tǒng)中計算機(jī)應(yīng)用、市場營銷學(xué)、財政學(xué)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營、銀行會計學(xué)、貨幣銀行學(xué)、中央銀行概論、銀行信貸管理學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)管理概論、保險學(xué)原理等專業(yè)課程，并且對所學(xué)課程的基本理論、基本知識、基本技能能夠很好的理解與掌握。其中三門學(xué)位課程以優(yōu)異的成績通過，同時順利通過國家英語四級考試。四年來，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，態(tài)度端正，刻苦用功，并且具有很強(qiáng)的自覺性和自學(xué)能力，思維敏捷，有著適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。為了能夠較好的掌握書本中所學(xué)的知識，更好的應(yīng)用在實(shí)踐當(dāng)中，大學(xué)中我利用假期積極參加社會實(shí)踐。xx年7月與8月在南京市，我進(jìn)入*第十四化學(xué)建設(shè)有限公司機(jī)械廠財務(wù)部當(dāng)起了一名會計實(shí)習(xí)生。為了能較好的培養(yǎng)我的口才表達(dá)能力以及營銷能力，我于20xx年5月利用勞動節(jié)放假時間在武漢市武漢廣場當(dāng)起了一名耐克導(dǎo)購員。20xx年暑假我在北京市戮力達(dá)停車場管理有限公司實(shí)習(xí)兩個月。經(jīng)過這些社會實(shí)踐，我的專業(yè)知識得到了發(fā)揮，我個人也在其中成長起來，感受到了與學(xué)校截然不同的生活，為我以后的工作與生活打好良好的基礎(chǔ)。
我曾在大一上半學(xué)年擔(dān)任區(qū)隊團(tuán)支部*，大一下半學(xué)年與大二上半學(xué)年擔(dān)任本區(qū)隊副區(qū)隊長，大一上半學(xué)年后半段與下半學(xué)年前半段擔(dān)任大隊學(xué)生會秘書長。盡管有時候會比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。由于高中時期的生活鍛煉了我吃苦耐勞的精神，我在xx年入學(xué)的軍訓(xùn)中憑借自己的努力獲得優(yōu)秀標(biāo)兵的稱號。軍訓(xùn)結(jié)束沒多久我又自愿參加院女子校慶方陣的訓(xùn)練，并且因?yàn)檐娮藰?biāo)準(zhǔn)而擔(dān)任校慶女子方陣方陣長，經(jīng)歷了為時兩個多月的訓(xùn)練使我的毅力得到了很大的鍛煉。作為一個軍校的學(xué)生，隊列優(yōu)秀是不夠的，內(nèi)務(wù)也要達(dá)標(biāo)。象把被子疊成豆腐塊狀這種事情，曾經(jīng)只能在電視上看見，還覺得不可思議，現(xiàn)在早已經(jīng)非常熟練，并成為每天必須作的事情。內(nèi)務(wù)當(dāng)然不只是疊被子這么簡單，還有在宿舍的任何衛(wèi)生工作，不過我都能很出色的完成。在xx年初我獲得大隊內(nèi)務(wù)標(biāo)兵稱號。在大學(xué)期間我還曾帶領(lǐng)大隊辯論隊打入院辯論會決賽，雖最終只得到第二名，我個人卻在決賽中獲得最佳辯手的殊榮。在此次經(jīng)歷中，我的口才能力得到很大的進(jìn)步，并且自信心也有了很大的提高。
各方面表現(xiàn)也很出色。尊敬父母、長輩，善待他人是我基本的品質(zhì)。生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時間觀念也比較強(qiáng)，約好的時間總會提前到達(dá)。大學(xué)四年的軍校生活更好的培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
大學(xué)四年的軍校生活使我的身體更加的健康，充滿活力。軍校生活作息時間非常規(guī)律，這為我的健康打下良好的基礎(chǔ)，并且在課外我積極的參加各項(xiàng)體育活動。從初中開始，我便加入學(xué)校女子籃球隊與排球隊，高中時期加入學(xué)校田徑隊，這些都為我的體育打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)期間由于我有籃球基礎(chǔ)，曾組織對籃球有興趣的女生們教她們基礎(chǔ)的籃球知識。也曾帶領(lǐng)本隊女生參加學(xué)校組織的排球比賽。此外，我還對羽毛球和游泳非常的熱衷。這些是我的愛好，也是我的特長。經(jīng)常進(jìn)行這些課外體育活動使我具有了一個合格的身體素質(zhì)，為了以后工作的健康方面打下了良好的基礎(chǔ)。在艱苦的軍校學(xué)習(xí)與生活中，我不怕麻煩，始終保持的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以此杜絕病菌的侵害，為自己的身體健康多一份保障。我的心理素質(zhì)也很良好，抗打擊能力非常強(qiáng)，面對困難和挫折的時候始終能夠保持良好的心態(tài)，并且不容易驕傲，能夠很客觀的對待自己。由于有了較多的兼職工作經(jīng)驗(yàn)，使我經(jīng)歷了很多，也使我得到了很多心理素質(zhì)方面的鍛煉，我有著不放棄，不拋棄，從哪里跌倒從哪里爬起來的勇氣。我曾說過，我就是打不死的蟑螂，只要我有一口氣，我就永遠(yuǎn)不會放棄。軍校四年的磨練中，使我的身心都得到了良好的培養(yǎng)。
總的來說，軍校的四年生活教會了我太多別的地方學(xué)不到的寶貴財富，它給了我人生中特殊的四年。今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，樹立創(chuàng)新意識；從嚴(yán)要求自己，始終堅持學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)、工作的嚴(yán)要求；堅持發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng)，努力增強(qiáng)時間觀念，實(shí)事求是扎扎實(shí)實(shí)做好自己本職工作。
軍校骨干工作總結(jié)篇七
姓名：朱國銀性別：男年齡：廿八歲原部別：山東長途電話總局。
文化程度：能看簡單文件入伍年月：1939年8月入黨年月：1944年6月。
家庭成分：貧農(nóng)本人出身：手工業(yè)編席籍貫：安徽省泗縣。
有無疾病及殘廢否：有胃病及常吐血、殘疾過已恢復(fù)。
家庭永久通訊處：雙溝鎮(zhèn)朱國政店。
入伍后工作經(jīng)過、起止年月、在何部門、任何工作。
1940年3月至1940年11月魯南后方醫(yī)院通訊員。
1940年11月至1943年3月魯南軍區(qū)司令部通訊班長、警衛(wèi)員。
1943年3月至1946年8月魯南長途電話總局排副保管員。
1946年8月至1947年8月山東電話長途總局參謀排長。
1947年8月至1947年9月魯中長途電話局零時工作排長。
1947年9月至1948年隨營軍政干部學(xué)校學(xué)習(xí)土改。
歷史上重大事件：無(該項(xiàng)目下注明系指本人有否參加其它黨派、團(tuán)體、軍隊；有否脫離組織、被捕、被俘或自首；及其經(jīng)過情形，現(xiàn)在關(guān)系如何。另有獎勵和處分項(xiàng)，均以x代無。
土改學(xué)習(xí)鑒定。
入伍前家庭經(jīng)濟(jì)概況及主要思想特點(diǎn)。
我十二歲時父親雇傭在地主家，住宅地還是地主家的。每年過節(jié)時要設(shè)法買點(diǎn)禮物送給地主，以便長祝每年生活是很艱苦的，都須借債和挖野菜吃補(bǔ)助。
對窮富看法和態(tài)度對有銀(錢)人認(rèn)為命好，祖上音(陰)德好，所以傳流下代有福氣。在荒年時全家饑餓難過，得到地主放點(diǎn)救饑糧，感到地主很行好。對窮人認(rèn)為祖上音(陰)德不好，再加自己好吃懶做才窮下來，是生臼(就)的苦命。因此對窮人和我一樣也對他們平淡。
本人出身及主要愿望出身從十一歲至十三歲，進(jìn)私塾上學(xué)的時候想著進(jìn)了幾年學(xué)，以后做個小生意，慢慢也可能發(fā)了財。我十三歲時，父親雇在地主家死去，我也就上不起學(xué)了，生活維持也很困難。那時自己主要愿望想把編蘆席手工業(yè)學(xué)的漂亮，比人家好賣，將來能成家立業(yè)有吃有穿，再說上個媳婦就感到滿足了。
入伍動機(jī)。
一，,1939年8月，十九歲，因在家沒法維持生活再加上日本鬼子進(jìn)攻，把草房子也被飛機(jī)燒掉，叔兄又被鬼子用刺刀刺死，這時候，為著打日本替家中報仇而入伍的。
二，入伍除以上原因外又有這樣的想法，感覺自家很窮將要出外討飯，是(使)親鄰更加看不起。
三，在家看到當(dāng)臼(舊)軍隊的人回家來耀武揚(yáng)威、吃得開，也就受他影響。入伍也這樣想，在前方打仗能獲得洋財再回家過好日子，如發(fā)不了洋財，在前方能打不死再闖到個官做，回家時是(使)親威鄰居都能對我看得起。
入黨動機(jī)。
是1944年6月，魯南電話長途總局入黨，介紹人王福元同志，后補(bǔ)期三個月，按期轉(zhuǎn)正式黨員。當(dāng)時入黨想法認(rèn)為，做個黨員吃得開，到哪個單位工作也不受拒縮(拘束)，同時能受到黨的教育對自己提拔也快。
對土改認(rèn)識與態(tài)度。
一，入伍后對窮富人看法，看到窮人翻身分地主田地，自己也不關(guān)心。認(rèn)為這些事是地方人員擔(dān)任的，但又想到自家是只(織)編蘆席維持生活，就是自家翻了身、分了土地也無法耕種。因此，對土改不感興趣，后在電話總局到沂水田莊，看到地主被斗的很可憐，我親自參加意見，給地主講情，留他生活，思想上和行動上形成同情。
二，認(rèn)為實(shí)行土改政策是八路軍手段、是叫窮人分到土地后為便利發(fā)動窮人當(dāng)兵。
對自衛(wèi)戰(zhàn)爭的看法及工作態(tài)度。
1，由于入伍動機(jī)為個人打算想升官發(fā)洋財，在會集圍(音)打仗時，打進(jìn)圍里自己隨便離開班去發(fā)洋財、發(fā)了卅塊銀元和其它一些東西。以后在大北圍(地名，大柏圩)子打仗殘疾，不能上前線就在后方工作。感覺自己文化低、進(jìn)步慢、吃不開，對身體抱著悲觀，認(rèn)為革命有前途，個人沒前途。2，由于思想不純，就在濱(海)區(qū)與一位女同志發(fā)生戀愛關(guān)系，并要求上級批準(zhǔn)定婚，結(jié)果沒批準(zhǔn)，以后對工作消極疲塌。有一次自己發(fā)牢騷，把電話機(jī)打壞了兩部。3，對自衛(wèi)戰(zhàn)爭看法認(rèn)為敵人力量強(qiáng)大，有飛機(jī)大-炮掩護(hù)部隊推進(jìn)，對自己力量認(rèn)為小只能進(jìn)行機(jī)動轉(zhuǎn)移和殲滅敵人。4，又認(rèn)為戰(zhàn)爭爆發(fā)要取勝得，只有蘇聯(lián)出兵幫助，才能求得提早勝利。如沒有蘇聯(lián)幫助中國革命勝利就長久了。因此自己產(chǎn)生悲觀情緒及消極思想。然后聽打了幾個勝仗又盲目的`樂觀起來。5，部隊往南下，自己思想活動，認(rèn)為到南方吃大米要享福了，同時靠近家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)時，也能請假到家看看。6，南下時在途中葉過幾次血，感覺自己身體弱，堅持不到目的地，恐怕途中發(fā)生困難，以后沒有南下也就想在北方分配工作算了。對南下抱著消極悲觀態(tài)度。
對階級兄弟的看法和態(tài)度。
1，在平時對群眾紀(jì)律能遵守，幫助耕收莊稼，但情況緊張時有任務(wù)，對群眾態(tài)度就不好。如在魯中找向?qū)ВR過(向?qū)?二次。從臨朐轉(zhuǎn)移時，找向?qū)辉笌?，我故意的罰他抬病號走四十里路。2，對戰(zhàn)士雜務(wù)人員看不起，如在醫(yī)院休養(yǎng)時，認(rèn)為自己前方流血有功，埋怨人家照顧不好，就打罵看護(hù)員同志。3，在電話局當(dāng)排長時，認(rèn)為電話員不聽話、調(diào)皮，我何(和)他發(fā)態(tài)度并捆起他來。4，對上級能力強(qiáng)能尊重，能力弱的不愿遵照，對同級干部，于(與)我感情能打成一片，我就對他影響(印象)好，于(與)我感情不一致，我對他影響(印象)就不好。
來校收獲及對錯誤的認(rèn)識。
現(xiàn)在認(rèn)識到窮人不是命苦，而是被地主富人剝削窮的;富人不是命好，而是剝削窮人富的。認(rèn)識到今天中國革命是為了窮人翻身消滅階級，故而革的地主的命。過去看到地主被斗很可憐，形成同情地主，是錯誤的失掉階級立常2，認(rèn)識到我黨是真正為了貧雇農(nóng)。雖然文化低、身體弱和個人與革命是同樣有前途，過去對自己悲觀對前途無進(jìn)趣(取)性是錯誤的。3，克服過去受臼(舊)軍隊的不好影響和產(chǎn)生個人打算的享樂腐化思想，糾正過去對工作消極態(tài)度和不愛護(hù)公物的行為。4，克服對群眾戰(zhàn)士的打罵現(xiàn)象并體驗(yàn)自己過去受的痛苦，現(xiàn)在應(yīng)怎樣做一個革命同志。
軍校骨干工作總結(jié)篇八
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校。所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓?，F(xiàn)將本學(xué)期骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)如下：
幾年來，學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點(diǎn)，建設(shè)骨干教師隊伍。為此，學(xué)校成立了骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
本學(xué)期在原有骨干教師的基礎(chǔ)上，按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，新增市級名班主任兩名。
骨干教師培養(yǎng)是學(xué)校工作重點(diǎn)，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，學(xué)校本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對等形式，組織好骨干教師的校級培訓(xùn)。同時，還積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動，為參訓(xùn)教師提供了經(jīng)費(fèi)保障，著力打造一批名符其實(shí)的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課青年教師上公開課骨干教師點(diǎn)評青年教師反思修改教案再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦小組學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的教師職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學(xué)校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學(xué)校通過名師工程、青藍(lán)工程，在全校開展骨干教師評選活動，通過實(shí)施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動，外派研讀進(jìn)修，校本培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點(diǎn)。通過這些措施，加強(qiáng)了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，為我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
骨干教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展、自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，但外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此，在學(xué)校工作中，對骨干教師適時加壓工作擔(dān)子，如讓他們參加各級各類公開課、基本功比賽等，使他們感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)了骨干教師自我成長的需要。
“名師培育名生，名生鑄造名校，名校成就名師”，經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我校的骨干教師專業(yè)化成長脫穎而出，盤活了學(xué)校的人力資源，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
當(dāng)然，在培養(yǎng)過程中我們也碰到一些困惑：如何引導(dǎo)骨干教師實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)風(fēng)格，如何使骨干教師進(jìn)行廣泛閱讀，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，走在教學(xué)改革的前沿，但是問題都是發(fā)展中的問題，相信各位骨干教師一定能夠在學(xué)校骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確引導(dǎo)下，“鐵肩擔(dān)責(zé)任，妙手書華章”，為學(xué)校的教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。
軍校骨干工作總結(jié)篇九
光陰似箭，一年骨干教師的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的'是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來?！边@足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級二等獎。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上好課。我聽了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，發(fā)覺他們上課有*，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。
3、做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長，努力提高教學(xué)水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機(jī)會和時間，堅持獨(dú)立地思考，即時做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。
作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3、以后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點(diǎn)，積蓄力量，充實(shí)行裝，準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。
軍校骨干工作總結(jié)篇十
從20xx年被評為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵以來，一年中，我認(rèn)真履行學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵的責(zé)任，與時俱進(jìn)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，研究教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新方面，順利地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛，被學(xué)生評為20xx年xxxx中學(xué)“金愛心”教師。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作，勇挑重?fù)?dān)，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。
我校是xxxx市示范性高中，率先進(jìn)行二期課改。在新教材的普及過程中，為了大家少走彎路，我們將教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與同行分享。我積極參加校本教材的研發(fā)，參與編寫了《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程》和《高三數(shù)學(xué)習(xí)題集》，在學(xué)校的教研活動中，為全體數(shù)學(xué)教師作了《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》的專題講座。撰寫了《高一學(xué)生成績下降的原因及對策》的論文。并能積極參加縣教研室和校內(nèi)的每一次數(shù)學(xué)研討活動。
優(yōu)化課堂教學(xué)，找到適合本班、本年級學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)是關(guān)鍵，聚焦課堂教學(xué)，推崇先進(jìn)的教學(xué)方法，找到適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，是本人的追求目標(biāo)。本人通過對新課程的研讀，深入領(lǐng)會課程的設(shè)計意圖，不斷更新教學(xué)理念，設(shè)計符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。注重以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的.效率。本人已形成了自己的教學(xué)特色，深受學(xué)生喜愛。在20xx年高考中取得了優(yōu)異的成績。同時本人能注重引領(lǐng)作用，在20xx年xxxx中學(xué)教學(xué)月活動中，與建平中學(xué)的老師一起上了一節(jié)《求曲線的軌跡方程》的同課異構(gòu)的教學(xué)公開課，受到了全體數(shù)學(xué)教師的好評。
為了學(xué)生的發(fā)展，放棄了大量的休息時間，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在20xx年xxxx市高三數(shù)學(xué)競賽中，施青獲二等獎，陳怡楠獲三等獎。在20xx年全國高三數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，沈秀茂同學(xué)獲三等獎。
從高三起，帶教馬艷老師，為了能順利的完成高三的教學(xué)任務(wù)，勝任高三教學(xué)的重任，本人花費(fèi)了一定的時間和精力，與馬艷老師一起研究教材中的問題、例題和習(xí)題的處理，進(jìn)度的安排，考綱的研讀，試題的編寫，考題的選取等。在師徒的共同努力下，在20xx年高考中取得了很好的成績。在多次教學(xué)展示中受到了縣教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
以上是本人一年的工作總結(jié)，自己認(rèn)為下一階段應(yīng)注重總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文，注重研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和試題的編寫，力爭使自己更優(yōu)秀。
軍校骨干工作總結(jié)篇十一
這學(xué)期的時間已經(jīng)過去了?；仡欉@學(xué)期的工作，有太多的話要說。人民教師這個職業(yè)很辛苦，肩負(fù)著教學(xué)、教學(xué)科研、學(xué)生管理等諸多任務(wù)。
我將從五個方面總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)工作。
能積極參加政治學(xué)習(xí)，班主任盡職盡責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身作則，有事業(yè)心。
1.備課
開學(xué)之初，積極參加教研室組織的教研活動，在師專老師和科研人員的指導(dǎo)下集體備課，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記憶，了解精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求提前兩周備課，寫教案。平時周前備課。備課時，認(rèn)真研讀教材和教參，學(xué)好大綱，虛心向當(dāng)年的老師學(xué)習(xí)和請教。力求透徹理解教材，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)勢，確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了讓學(xué)生更直觀地感受所學(xué)，我積極搜索課件，制作課件，準(zhǔn)備制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每個單元的知識框架和重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為了給學(xué)生一個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2.班級
好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗。上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到精到簡潔。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生具備舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，針對難題尋找尖子生；一般問題找中專學(xué)生；簡單請學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)回答。巡桌時注意對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行面對面輔導(dǎo)，課后及時做筆記，找出不足。
3.輔導(dǎo)我利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生，不懂的地方耐心講解，教給他們好的記憶方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，檢查差距，及時填補(bǔ)差距。并與家長聯(lián)系，及時溝通，讓家長了解情況，以便在家中對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
4.作業(yè)按照減負(fù)的要求，我只在周末安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)總是精挑細(xì)選的，一些有利于學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)都適當(dāng)保留。
德育是學(xué)校工作的重中之重，教師德育的秘訣是“愛”。師愛偉大而神圣。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是‘超凡脫俗’的愛。這種愛沒有血源，沒有親情，沒有私利，沒有目的，但這種愛有很大的力量。
1.愛是理解。
愛學(xué)生，要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、愛好、氣質(zhì)、朋友、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理，避免教育盲區(qū)，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2.愛是關(guān)懷。
3.愛是尊重。
尊重、理解和信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生應(yīng)該尊重他們的個性。教師和學(xué)生雖然在教育教學(xué)過程中處于不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就要求教師不能霸道，不能利用自己的地位和權(quán)力侮辱學(xué)生；了解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，了解他們的要求和想法，了解他們的幼稚和幼稚；要相信學(xué)生，就要相信他們潛在的能力，讓他們在實(shí)踐中鍛煉，在訓(xùn)練中成長。只有這樣，學(xué)生才能縮小與老師的心理距離，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感。
4.愛是責(zé)任。
深愛學(xué)生，理智地愛學(xué)生。就是對學(xué)生嚴(yán)格要求，不慣，不慣。不寬恕、容忍或放過他們的缺點(diǎn)和錯誤。教師的愛不僅包含著強(qiáng)烈的情感色彩，而且表現(xiàn)出深刻的理性，既關(guān)注學(xué)生當(dāng)前的得失，也更加關(guān)注學(xué)生未來的發(fā)展和未來。在教學(xué)中，我采用了一種學(xué)生容易接受的方法。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候，我不僅要讓尖子生學(xué)好，還要讓中學(xué)生學(xué)好，讓學(xué)困生學(xué)好。所以要注意分層教學(xué)，因材施教。同時，在學(xué)校里，我采取讓學(xué)生分組教學(xué)，互相幫助的方法，讓先進(jìn)的學(xué)生帶動落后的學(xué)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，還在于引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能以及基本的行為準(zhǔn)則。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論充實(shí)自己，以便在工作中扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好的開展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，適應(yīng)現(xiàn)在的教育形式，給自己充電，為雙語教學(xué)做準(zhǔn)備。
軍校骨干工作總結(jié)篇十二
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的'人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙求知若渴的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈;我又是那么激動，那么滿足。在從事教師這個職業(yè)二十多年的時間里，我不斷進(jìn)行思考，如何成為一個好教師?；仡欉@一學(xué)期，過得豐富多彩，累并快樂著。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，根據(jù)市區(qū)級對骨干教師的要求，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业木C合實(shí)踐活動教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高綜合實(shí)踐活動教學(xué)質(zhì)量。
本年度我所擔(dān)任的是五、六年級的綜合實(shí)踐活動教學(xué)工作。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。
我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我，喜歡我。
本學(xué)期我還參加了區(qū)里組織的骨干教師“一師一優(yōu)課”，并被區(qū)里推薦到了市里，在此基礎(chǔ)上，又榮幸地被市里推薦到了省里，我覺得這也是對我教學(xué)工作的一個肯定。
教研活動為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。每次組織的教研活動，我都積極地參與，博采眾長，讓我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
本學(xué)期我校召開了一年一度的校運(yùn)動會，很榮幸的我承擔(dān)了花式跳繩方隊的訓(xùn)練任務(wù)，雖然相對于為來說，這項(xiàng)任務(wù)有點(diǎn)難度，因?yàn)槲也粫ㄊ教K，但我很好地配合另外兩位老師，從學(xué)生的組織、音樂、隊形、服裝、口號，號等盡量做到盡善盡美，表演很成功，我覺得我的付出是值得的。由于學(xué)生的學(xué)籍要重新進(jìn)行整理，說實(shí)在的對擁有眾多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)二小來說，任務(wù)量確實(shí)很大，一個人進(jìn)行整理，難度太大，于是學(xué)校把任務(wù)下到了老師的手里，我就是其中的一員。愉快地接受了任務(wù)，在不停課的情況下，利用課間、閑課時間抓緊完成任務(wù)，不到一個星期的時間一年級的學(xué)籍整理工作完成。
學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
軍校骨干工作總結(jié)篇十三
教學(xué)是一門科學(xué)，需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，腳踏實(shí)地工作作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)思路，行之有效的教學(xué)方法，骨干教師結(jié)對互助工作總結(jié)。馬克思曾說，科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路，不是平坦的大道，唯有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?？梢哉f，人的成長需要一個環(huán)境，學(xué)校舉行的這項(xiàng)“骨干教師幫扶結(jié)對”活動的確給了我們一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會。時間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié)：
在孔老師的引導(dǎo)下，我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的理論。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實(shí)的理論儲備，為教學(xué)實(shí)踐開辟了一條捷徑，教師工作總結(jié)《骨干教師結(jié)對互助工作總結(jié)》。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我充分利用機(jī)會不斷地補(bǔ)充自己的“營養(yǎng)”。這一學(xué)期來我們也有較多的機(jī)會參加觀摩教學(xué)活動，孔老師給我答疑解難，與我交流如何更好的將理論結(jié)合實(shí)踐?？桌蠋煹臑槿颂幨馈⒔?jīng)驗(yàn)心得和她的踏實(shí)、熱情與真誠，常常讓我在感動之余，獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬，我在學(xué)校上一堂數(shù)學(xué)研討論課，孔老師給了我許多的鼓勵，使我不斷調(diào)整心態(tài)，靜心思索教學(xué)設(shè)計，并多次與她探討教學(xué)活動的重點(diǎn)、難點(diǎn)，她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與孔老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我也總是主動地虛心地向孔老師請教，努力工作、積極創(chuàng)新，不斷努力地提高自己。在與孔老師共同備課的同時，我也主動主動聽課,做好聽課記錄，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。通過不斷的學(xué)習(xí)觀摩，我不僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗(yàn)老師各種不同的教學(xué)方法，而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我還需要繼續(xù)努力，盡快成長起來。尤其是低年段的孩子，他們好動，好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，在今后的教學(xué)中，則根據(jù)這些特點(diǎn)來設(shè)計教學(xué)活動，激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
在今后，我們還會一如既往地相互學(xué)習(xí)，并將定下一個更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在實(shí)踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。
軍校骨干工作總結(jié)篇十四
軍校骨干們在軍事理論、實(shí)踐技能等方面，都有著自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)心得。一方面，他們注重深入學(xué)習(xí)理論知識，重視理論知識與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，他們常常嘗試去探索一些未知的領(lǐng)域，掌握一些新的技能和知識，不斷地充實(shí)自己。同時，他們還懂得善于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以更快地成長和進(jìn)步。
第三段：錘煉體會。
除了學(xué)習(xí)，在軍校骨干的成長過程中，錘煉著自己的身心素質(zhì)是非常重要的。他們經(jīng)常參加體能訓(xùn)練、野外生存等實(shí)踐活動，這不僅培養(yǎng)了他們的勇氣、毅力，還錘煉了他們的體魄。同時，他們還懂得關(guān)注自己的情緒和心態(tài)，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，以更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。
在軍校骨干的成長過程中，團(tuán)隊合作是必須要提到的一些東西。軍隊的訓(xùn)練和作戰(zhàn)需要高度的團(tuán)隊協(xié)作精神，所以團(tuán)隊訓(xùn)練、作業(yè)是經(jīng)常進(jìn)行的。在團(tuán)隊合作中，骨干們能夠互相支持、理解、包容，不僅帶動團(tuán)隊力量的壯大，同時也養(yǎng)成了溝通協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)制度，有力地提高了軍隊的作戰(zhàn)能力。
第五段：總結(jié)。
在軍校骨干的成長過程中，學(xué)習(xí)、錘煉、團(tuán)隊合作是必須要提高的一些方面。在這個過程中，骨干們不斷地錘煉自己，不斷地提高認(rèn)識、提高素質(zhì)，從而成長為優(yōu)秀軍事人才。今天的骨干，將來也會是各個領(lǐng)域的中堅力量，為國家和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
軍校骨干工作總結(jié)篇十五
進(jìn)入軍校骨干培養(yǎng)班的學(xué)生都是應(yīng)屆高中畢業(yè)生中身體素質(zhì)與思想素質(zhì)兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子。在歷時三年的學(xué)習(xí)生涯中，他們接受了一系列的系統(tǒng)訓(xùn)練和政治思想教育，逐漸成長為我國國防事業(yè)及社會建設(shè)事業(yè)的棟梁之才。在這三年的時光里，我們有了很多珍貴的體驗(yàn)和心得。本文將通過個人的感悟，談?wù)勎覍τ谲娦９歉膳囵B(yǎng)的體會和感想。
第二段：團(tuán)隊合作。
“團(tuán)結(jié)就是勝利”是軍校骨干培養(yǎng)班教授我們最多的一句話。這條法則在軍校的生活中被完美地詮釋了出來。在參加學(xué)?；顒?、訓(xùn)練時，我們不斷地感悟著集體意識和協(xié)同能力的重要性。學(xué)習(xí)期間，課堂上的學(xué)習(xí)互幫互助，研究項(xiàng)目的開展需要團(tuán)隊成員的緊密配合。生活中，我們互為依靠，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，才能解決一些特別困難的問題。團(tuán)隊合作依靠我們相互協(xié)作和相互倚靠獨(dú)特的方法，極大地提高了我們的效率和戰(zhàn)斗力。
第三段：堅持不懈。
軍校骨干培養(yǎng)班的訓(xùn)練強(qiáng)度真的是超出普通人的想象。作為學(xué)生，我們被要求四點(diǎn)起床，開始晨跑、民間舞蹈、國防知識講座、軍事訓(xùn)練，直到午飯休息才有一絲片刻的閑暇。這樣的訓(xùn)練很容易讓我們彷徨和放棄，但我們懂得了堅持。對于普通人來講的訓(xùn)練內(nèi)容，我們堅持并完成，這種過程中我們收獲不僅僅是體魄的提高，更是對我們精神堅韌不拔、能吃苦耐勞的體現(xiàn)。
第四段：愛國情懷。
軍校的訓(xùn)練中，涉及到的多是國防知識和軍事技能。每一項(xiàng)訓(xùn)練的背后，都是古代名將的不朽戰(zhàn)績和新時代軍人的英勇壯舉。在接受這些訓(xùn)練中，我們的熱愛、信仰和對祖國的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)感，會在潛移默化中通過教練員和教育實(shí)踐中傳遞給我們，成為我們更堅定的信仰。
第五段：結(jié)語。
在軍校骨干培養(yǎng)班的生涯中，我們有很多挑戰(zhàn)和積累。對于生活中的各種苦痛和不便，我們都必須認(rèn)真對待。只有在軍人作風(fēng)的鑄造中才能使自己更加強(qiáng)壯、更加堅韌，成為更加合格的軍校骨干。我相信，每位走出軍校的學(xué)生，必定會懷著感恩的心情，發(fā)揚(yáng)軍人精神，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出自己的光和熱。
軍校骨干工作總結(jié)篇十六
軍校培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的骨干人才，他們在各自的領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。我也是其中的一員，來到軍校接受教育和訓(xùn)練，得到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這個過程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、踐行軍人精神、錘煉意志品質(zhì)，收獲了很多人生感悟，這些都將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第二段：軍校的教育與訓(xùn)練。
在軍校的學(xué)習(xí)和生活中，最深刻的體會是軍校的教育和訓(xùn)練。在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂教學(xué)和豐富多彩的校園活動中，我學(xué)會了如何思考問題、如何溝通交流、如何領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。而軍場上的日復(fù)一日的訓(xùn)練，則讓我經(jīng)歷了身體和心理的極限挑戰(zhàn)，不僅是錘煉了我的體魄和意志，更是讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊的重要性和集體榮譽(yù)的意義。
第三段：軍人精神的踐行。
軍校讓我深刻領(lǐng)略了軍人精神的內(nèi)核和含義。以忠誠、尊嚴(yán)、勇毅、榮譽(yù)為核心的軍人精神，不僅是一種信仰和行為準(zhǔn)則，更是一種價值追求和人格塑造。在軍校的生活中，我時刻珍視這些精神要素，努力踐行并堅守，始終不忘初心。在成長的過程中，我無論是面對榮譽(yù)還是失敗，都始終勇于承擔(dān)責(zé)任并勇往直前，這種堅定不移的信念和氣質(zhì)是我在軍校學(xué)到的。
第四段：團(tuán)隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在軍校，團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)占據(jù)了重要的位置。只有真正理解和實(shí)踐團(tuán)隊觀念，才能發(fā)揮自身的最大潛力，同時也能夠推動整個團(tuán)隊的進(jìn)步和發(fā)展。通過不斷地與隊友協(xié)作和交流，我明確了自己的優(yōu)勢和不足，進(jìn)一步了解了隊友的特長和風(fēng)格，從而實(shí)現(xiàn)了更好的協(xié)同和合作。同時，我也獲得了一些領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的機(jī)會，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)讓我更加明白了領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的品質(zhì)和行動力，同時也深刻認(rèn)識到了領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和使命。
第五段：結(jié)語與感想。
回首軍校的四年時光，我深深感謝這個平臺給我提供了這么多的機(jī)會和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的人生方向和使命感。在未來的道路上，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍校所教授的精神和實(shí)踐，努力達(dá)成自己的夢想和目標(biāo)。同時也希望那些將來要走進(jìn)軍校的年輕人能夠珍視這個機(jī)會，把握曾經(jīng)的時光，成為更加優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的國家棟梁之才。
軍校骨干工作總結(jié)篇十七
今學(xué)期有幸成為xx一中小學(xué)部的一名骨干教師，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進(jìn)取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì)，這樣才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)、教研等各種重任。這學(xué)期我堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)并重，業(yè)務(wù)上向名家學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們成功的教學(xué)思路和教學(xué)模式;理論上向書本學(xué)習(xí)，我網(wǎng)絡(luò)讀書，學(xué)習(xí)了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》，獲得了許多關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)及成長的經(jīng)驗(yàn)，大所裨益。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我堅持每天學(xué)習(xí)時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
在日常的教學(xué)教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓(xùn)，困惑等寫成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)資源的交流和共享。在教學(xué)之余，我還積極撰寫論文，并向《山東教育《濱州教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《濱州教育》投的稿件已被選用。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學(xué)之外，我還力所能及的做一些有利于揚(yáng)學(xué)校正氣，樹學(xué)校形象的的事情。我經(jīng)常在開發(fā)區(qū)教育信息網(wǎng)的教育論壇版塊中的教學(xué)交流、德育工作及學(xué)校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學(xué)校的各項(xiàng)工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化教學(xué)改革論壇，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標(biāo)，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
軍校骨干工作總結(jié)篇十八
光陰似箭，回首走過的`路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級教學(xué)能手，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。教育教學(xué)理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會：骨干教師的示范課、專家講座、師徒結(jié)對都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。
積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網(wǎng)上研討活動，在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年x月份我的教育教學(xué)論文《地理教學(xué)之美育教育略說》發(fā)表在縣級刊物《**教育》上。
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，還與非本專業(yè)的沈黎源老師建立師徒關(guān)系，主動和他一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高地理教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展并嘗試高效課堂的實(shí)踐與研究。
2、積極參加教研室及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動、培訓(xùn)，在活動中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)，在培訓(xùn)活動中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。
3、堅持創(chuàng)新和發(fā)展
去年，毅然接受學(xué)校新的工作安排，辭去教研組長的職務(wù)，只為更好地做好學(xué)校?？稏|苑》的創(chuàng)辦工作。對自己來講，是一次全新的挑戰(zhàn)，但我從完全陌生的領(lǐng)域積極主動去探索、力爭每一期?？加型黄?，經(jīng)過一年的努力，校刊無論從數(shù)量和質(zhì)量都有巨大的飛躍，不僅受到本校師生的好評，也走出校門，得到了兄弟學(xué)校的一致贊譽(yù)。
作為一名縣級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師。但我更深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的，在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作等方面的點(diǎn)滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，感謝所有支持和鼓勵我的同事們。
20xx年11月26日
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