在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要制定方案來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。方案的制定需要不斷進(jìn)行反饋和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。希望以下的方案能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。
幼兒園安全防控方案篇一
1.確保源頭治理、切斷疫情傳播路徑，阻止疫情蔓延。
2.世界很大，幸福很小。希望如期而至的不止春天，還有疫情過后平安的你。愿一切美好都如期而至!
3.疫情期間要注意防護(hù)，保持1m以上的距離，盡量不摘口罩！
4.不恐慌，不傳謠，不造謠，各自宅起來，不給國(guó)家添麻煩。
5.人人都是防疫員，個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)斗員。
6.科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。
7.萬眾一心、堅(jiān)定信心，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
8.病毒無情人有情，隔離病毒不能含糊，但疫情防控當(dāng)有溫度。
9.萬眾一心迎挑戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情。
10.健康自己就是最大的關(guān)愛別人。
11.戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，少聚集、勤通風(fēng)。
12.減少串門，見屏如面，問候到，心意到!
13.危難之際，總有一些普通人，愿意為我們以生換死。而我們并不知道，他們是誰的兒子或女兒，又是誰的父親或母親。
14.勤洗手，戴口罩，疫情防護(hù)要做到。
幼兒園安全防控方案篇二
學(xué)校要把環(huán)境衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，由園長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)學(xué)校全面衛(wèi)生工作，并建立相應(yīng)的.衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，切實(shí)落實(shí)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。
衛(wèi)生工作組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)。
成員：各班班主任。
1、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，健全制度狠抓落實(shí)，提高師生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。
2、充分利用學(xué)校宣傳欄、廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地大力宣傳校園環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生開展整潔行動(dòng)的積極性，提高參與意識(shí)，營(yíng)造好的整潔行動(dòng)氛圍。
3、積極開展有學(xué)校自己特色的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高師生的環(huán)保積極性。
1、必須保持教室、宿舍、閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所的空氣流通，做好通風(fēng)設(shè)備設(shè)施的管理。
2、做好學(xué)校周邊環(huán)境、場(chǎng)所的安全衛(wèi)生管理工作，減少或禁止噪音，保證教學(xué)、工作、生活的正常開展。
3、嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定處理廢棄物，隨時(shí)清除生活垃圾，營(yíng)造良好的生活工作環(huán)境。
4、抓好學(xué)校校容校貌治理、消除“四害”、校園清潔等工作，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。
5、綠化學(xué)校環(huán)境，學(xué)校要投入部分資金美化優(yōu)化學(xué)校環(huán)境。
1、每日對(duì)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、活動(dòng)室、辦公室、廁所等校舍和公共活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行清掃與消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，每天通風(fēng)2—3次，每次至少30分鐘。
2、開展衛(wèi)生設(shè)施安全檢查。對(duì)公共場(chǎng)所特別是宿舍、食堂和洗手間的洗手水龍頭進(jìn)行全面檢修，確保暢通可用，水龍頭不足的要及時(shí)增設(shè)。
建立定期的突擊檢查評(píng)比制度，學(xué)校衛(wèi)生工作小組成員要對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行天天檢查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，獎(jiǎng)懲分明，記載及時(shí)，資料齊全。
幼兒園安全防控方案篇三
班級(jí)教師在教室門口對(duì)幼兒體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，并將測(cè)溫結(jié)果記錄到《幼兒體溫測(cè)量統(tǒng)計(jì)表》。
一、加強(qiáng)師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育。
二、繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實(shí)各項(xiàng)防控舉措。
三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)。
四、加大安全教育力度健康教育做守護(hù)健康的呵護(hù)者。
幼兒園安全防控方案篇四
為落實(shí)防控疫情重要任務(wù)，于1月31日上午，黎有群園長(zhǎng)主持召開了幼兒園疫情防控工作會(huì)議。會(huì)議上，黎園長(zhǎng)首先向工作組成員傳達(dá)了倫教街道疫情防控工作會(huì)議精神：防控疫情是當(dāng)前重要的政治任務(wù)，切實(shí)落為落實(shí)防控疫情重要任務(wù)，于201月31日上午，黎有群園長(zhǎng)主持召開了幼兒園疫情防控工作會(huì)議。會(huì)議上，黎園長(zhǎng)首先向工作組成員傳達(dá)了倫教街道疫情防控工作會(huì)議精神：防控疫情是當(dāng)前重要的政治任務(wù)，切實(shí)落實(shí)“四個(gè)一”機(jī)制。
黎園長(zhǎng)向各位提出了本園防控疫情工作要求：
一、同心同德、齊心協(xié)力共同完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
二、科學(xué)防控，群防群控。
三、一切行動(dòng)聽指揮，有問題及時(shí)上報(bào)。
四、做好線上、線下各項(xiàng)任務(wù)傳達(dá)工作。
疫情防控工作會(huì)議結(jié)束后，大家一起前往永豐村委會(huì)議室，進(jìn)行“新型冠狀病毒疫情防控知識(shí)”培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有：
1.認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒.
2.冠狀病毒的傳播途徑.
3.洗手的正確方法（七步法）。
4.如何處理使用過的口罩。
6.居家日常消毒的方法。
7.家庭日常預(yù)防指引.
通過培訓(xùn)老師的講解，大家對(duì)如何科學(xué)防控疫情有了更深的了解，對(duì)防控工作更明確了。
幼兒園安全防控方案篇五
1.重科學(xué)、聽官宣、不信謠、不傳謠！
2.科學(xué)就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑!
3.人生旅途難免有不測(cè)，守望相助我們不分離。
4.一年中最冷的時(shí)節(jié)要來啦，注意添衣保暖，小心感冒，疫情期間，少聚集，勤洗手，帶好口罩，做好自身防護(hù)！
5.疫情期間要注意防護(hù)??！要身體健康，不要生病啊！
6.聽官宣、謠言息，信科學(xué)、莫恐懼。
7.戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚會(huì)。
8.疫情就是命令，防控就是責(zé)任。
9.僥幸心理少一分平安健康多一分!
10.迫在眉睫，復(fù)雜嚴(yán)峻，關(guān)鍵時(shí)刻，人臨危，國(guó)臨難。
11.疫情期間，不信謠，不傳謠，注意做好個(gè)人防護(hù)！
12.這個(gè)夾雜著疫情的凜冽寒冬，無數(shù)普通人挺身而出，一次次的“逆行”、一個(gè)個(gè)暖心的瞬間，都激勵(lì)著我們共渡難關(guān)！我們風(fēng)雨同舟！我們一路相伴！
13.疫情期間，大家注意防護(hù)，保護(hù)自己，不給家里祖國(guó)添亂！
14.不造謠、不傳謠、不信謠、不恐慌，群策群力防控疫情。
15.無論遇到多大的困難，無論前面有多大的阻礙，都要永不言棄，成功的彼岸是屬于我們的。
16.上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。
17.萬眾一心，沒有翻不過的山；心手相牽，沒有跨不過的
18.守望相助抗疫情，關(guān)心關(guān)愛見真情守望相助共克時(shí)艱，危難時(shí)刻更見真情。
19.聞風(fēng)而動(dòng)腳步匆匆，疫情就是無聲的命令。
20.疫情期間，大家注意做好防護(hù)，沒事不出門，不聚會(huì)！祝愿一切順利！疫情早日結(jié)束！加油！
幼兒園安全防控方案篇六
一、指導(dǎo)思想：
以__大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“二法”的要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面提升社區(qū)居委會(huì)的教育工作水平，增強(qiáng)社區(qū)禁毒工作的力度。
二、目標(biāo)要求：
主題教育旨在培養(yǎng)青少年“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的自護(hù)意識(shí)，形成“大手牽小手”，全社會(huì)積極參與的禁毒新局面。
通過活動(dòng)，使社區(qū)居委會(huì)在青少年禁毒工作中的宣傳、教育作用明顯提高，青少年法律學(xué)校在預(yù)防青少年違法犯罪的作用明顯增強(qiáng)。
三、活動(dòng)要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：社區(qū)居委會(huì)要把主題教育作為一項(xiàng)重要工作來抓，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、形式多樣。為加強(qiáng)對(duì)禁毒工作的指導(dǎo)，社區(qū)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(設(shè)在社區(qū)綜治室)。
2、統(tǒng)籌兼顧：社區(qū)黨總支部把主題教育與青少年維權(quán)崗活動(dòng)結(jié)合起來，與“6、26國(guó)際禁毒日”宣傳活動(dòng)結(jié)合起來，與“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)結(jié)合起來，妥善處理好，時(shí)間緊、任務(wù)重的矛盾，認(rèn)真抓好主題教育的工作落實(shí)。
3、加大宣傳：青少年法律學(xué)校加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，運(yùn)用社區(qū)宣傳欄、黑板報(bào)等多種宣傳手段，大造聲勢(shì)，廣泛開展主題教育的宣傳，讓全社區(qū)青少年、家長(zhǎng)深入了解和關(guān)心這項(xiàng)活動(dòng)，積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。
四、方法步驟。
1、動(dòng)員部署階段：組織、協(xié)調(diào)各社區(qū)單位、各協(xié)辦單位準(zhǔn)備相關(guān)圖片資料，組織授課提綱和講授內(nèi)容，準(zhǔn)備宣傳品和宣傳材料，準(zhǔn)備場(chǎng)地及相關(guān)用品用具。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：在社區(qū)多功能活動(dòng)室舉辦社區(qū)“青少年法律學(xué)?！鳖A(yù)防青少年毒品犯罪"專題報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)區(qū)法院干部、區(qū)司法局干部作報(bào)告講座;6月26日上午，在社區(qū)文化廣場(chǎng)舉辦名為“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”的“國(guó)際禁毒日”大型圖片展;并同時(shí)舉行“共拒毒品”大型簽字活動(dòng);6月26日一天，在社區(qū)文化廣場(chǎng)和社區(qū)多功能活動(dòng)室舉辦“青少年維權(quán)-法律咨詢服務(wù)”活動(dòng)，聘請(qǐng)律師事務(wù)所律師現(xiàn)場(chǎng)座答。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段。
社區(qū)要抓住在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事，適時(shí)進(jìn)行表彰;對(duì)本活動(dòng)的圖片資料進(jìn)行整理存檔。
幼兒園安全防控方案篇七
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。那么今天小編在這給大家整理一下幼兒園疫情防控安全活動(dòng)方案，我們一起看看吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、預(yù)防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過程：
一、以故事引出活動(dòng)。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽!
3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
(教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)。
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。
活動(dòng)過程。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動(dòng)物身上。)。
2.偶然的機(jī)會(huì)，人接觸了野生動(dòng)物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈：?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會(huì)生病，會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會(huì)病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)。
三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運(yùn)動(dòng)提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。
每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地!
活動(dòng)目標(biāo)。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動(dòng)過程。
一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：
(1)師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
(2)教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：
(1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn)，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
(一)幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢;。
6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋。
10、盡量不要接觸豬和鳥類。
(二)預(yù)防措施：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，以增強(qiáng)抵抗力。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠(yuǎn)離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
3、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購(gòu)買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的`雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素c等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。
5、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng);不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡。因此，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí)，應(yīng)戴上口罩，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽類接觸等情況，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2.能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3.增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2.每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
三、活動(dòng)過程。
1.活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的'小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)。
2.活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。
(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3.活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
4.活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
5.活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
活動(dòng)反思：因?yàn)橛械挠變阂郧熬涂匆娺^或者自己就被傳染過某些傳染病所有自身的經(jīng)歷，老師可以請(qǐng)那些小朋友講講自己的感受，然后大家一起論，習(xí)預(yù)防傳染病的方法，效果更好。
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。
2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。
2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：漫長(zhǎng)的寒假。
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。
二、介紹新型冠狀病毒。
教師或家長(zhǎng)扮演“新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。故事內(nèi)容：
小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長(zhǎng)滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?，給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。
我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒，在沒有保護(hù)措施的情況下，每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。
很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85?，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。
三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招。
請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!
打噴嚏肘捂嘴。
在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對(duì)著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。
開窗通風(fēng)。
如果緊閉門窗，人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí)，會(huì)釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。
加強(qiáng)鍛煉。
保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。
定期消毒。
定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。
少外出，外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。
病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)。
保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦，洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!
四、總結(jié)。
進(jìn)行總結(jié)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。”
五、親子互動(dòng)。
可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。
2.能用正確的方法戴口罩，并愿意主動(dòng)戴口罩。
教學(xué)重點(diǎn)：
能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.口罩小衛(wèi)士ppt。
2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。
3.幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施。
導(dǎo)入：出門要戴口罩。
教師引發(fā)思考：“小朋友們，你們還記得今年冬天新來的這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰能告訴老師，你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。
繼續(xù)提問：“看來小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問問，有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道，一定有一些不得不出門的原因，才會(huì)出門去的，那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。
“小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺?！坝械男∨笥颜f，戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上，呼吸也沒有平時(shí)順暢了，那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!
二、介紹口罩作用。
演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分，解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了，病毒最愿意看到小朋友們生病了，打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的，眼睛都看不到，住在生病的人身上，啊啊啊，啾!隨著他們的噴嚏，一下子就飛到空氣中了?？諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人，順著他們的鼻子嘴，跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了，開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難，住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說說，要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘，為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng)，為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起，病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩，遠(yuǎn)離病毒!看，小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”三、學(xué)兒歌，用正確方法戴口罩。
演示戴口罩方法的部分，“小朋友們，小口罩本領(lǐng)這么大，能夠抵擋病毒的入侵，那么，你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。
演示正確的戴口罩的方法，先要洗手，保證手部清潔，用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外，有鼻貼的方向朝上，把口罩掛在兩邊耳朵上，扯開口罩罩住鼻、口、下巴，最后把鼻梁壓緊。
學(xué)兒歌，記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?！?/p>
三、一起來給自己的照片畫個(gè)小口罩。
進(jìn)行小結(jié)：“今天，我們認(rèn)識(shí)了可愛的口罩小衛(wèi)士，它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊?？谡质潜Ｐl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士，在這個(gè)特殊的冬天里，請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然，疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的，希望你一直保持健康，等到春暖花開，我們?cè)倥c小口罩告別，去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”
“接下來，老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片，我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛的大口罩吧!首先，我們來觀察一下，口罩是由幾個(gè)部分組成的，老師請(qǐng)一位小朋友來說說這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子?！笨梢哉?qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀，并用正確的步驟試一試，看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。
“老師這里有個(gè)醫(yī)用外科口罩，它有一個(gè)長(zhǎng)方形的口罩主體，還有2根戴在耳朵上的繩子，戴起來之后，長(zhǎng)方形的口罩主體上下兩條直線變成了弧線，2根繩子會(huì)在耳朵上下繃緊變成直線。請(qǐng)小朋友們觀察自己的照片大小，用白紙和彩筆，給自己的照片畫一個(gè)可愛的小口罩吧~”可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把畫好的小口罩剪下來，粘貼在照片上哦。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，說出清除病毒的方法。
游戲?qū)搿?/p>
老師用粉筆在地上畫一安全區(qū)，只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。
老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。
活動(dòng)過程。
小手可以藏起來，病毒寶寶也會(huì)藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢?
活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式：
1、(內(nèi))：掌心對(duì)掌心，手指并攏，相互揉搓。
2、(外)：手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進(jìn)行。
3、(夾)：掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓。
4、(弓)：彎曲各手指關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
5、(大)：大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓，雙手交換進(jìn)行。
6、(立)：將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓，雙手交換進(jìn)行。
7、(腕)：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進(jìn)行。
活動(dòng)總結(jié)。
讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解流行病的相關(guān)知識(shí)。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
三、活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)。
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。
(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。
4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
(3)集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動(dòng)過程。
一、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn)，還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。
(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預(yù)防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：
(1)師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時(shí)，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
(2)教師面對(duì)幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：
(1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn)，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
幼兒園安全防控方案篇八
為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開展幼兒園疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》，進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，達(dá)到疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，進(jìn)一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，落實(shí)責(zé)任，全面提高幼兒園防范和應(yīng)急處置能力，為幼兒園開園做好充分準(zhǔn)備，我園于3月26日上午開展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。現(xiàn)將演練情況總結(jié)如下：
一、精準(zhǔn)施策周密部署。
按照教育局會(huì)議要求，認(rèn)真召開會(huì)議，進(jìn)一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案》，成立相關(guān)組織機(jī)構(gòu)，對(duì)演練的方法及流程進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，并提出詳細(xì)的要求，明確職責(zé)，責(zé)任到人。
二、實(shí)地演練，科學(xué)防范。
根據(jù)我園實(shí)際情況進(jìn)行如下十一個(gè)環(huán)節(jié)演練。
(一)開園前室內(nèi)通風(fēng)換氣。
(二)教師及幼兒入園環(huán)節(jié)。
提醒教職工及家長(zhǎng)，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進(jìn)。
校門口設(shè)立：體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，防疫消毒點(diǎn)，應(yīng)急隔離點(diǎn)。詢問身體情況等。保證無發(fā)熱情況，一切正常方可入園。
錯(cuò)峰入園時(shí)間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00。
中班幼兒入園：8:00--8:20。
小班幼兒入園：8：20--8:40。
托班幼兒入園：8：40--9:00。
晨檢過程中發(fā)現(xiàn)幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區(qū)進(jìn)行體溫復(fù)檢，并做好晨檢登記，確定孩子確實(shí)發(fā)燒，應(yīng)急組組長(zhǎng)通知班主任。班主任通知家長(zhǎng)迅速帶孩子到指定發(fā)熱門診就診，提醒家長(zhǎng)診斷結(jié)果第一時(shí)間告知班主任。消毒防護(hù)組迅速對(duì)隔離區(qū)、晨檢區(qū)進(jìn)行消毒。
(三)教育活動(dòng)演練。
每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進(jìn)行教育活動(dòng)。
(四)室外游戲環(huán)節(jié)演練。
戶外游戲活動(dòng)中，實(shí)行錯(cuò)時(shí)、劃分區(qū)域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進(jìn)行活動(dòng)，幼兒到戶外活動(dòng)時(shí)，保育員開窗通風(fēng)。
(五)喝水環(huán)節(jié)演練。
間隔1.5米距離排隊(duì)喝水。
(六)入廁洗手。
間隔1.5米距離，分組入廁洗手。
(七)食堂環(huán)節(jié)演練：
1、食堂工作人員，測(cè)量體溫后進(jìn)入更衣室換裝，流水洗手，進(jìn)行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購(gòu)實(shí)行索證索票制度，專人專車采購(gòu)。
3、清查庫(kù)房庫(kù)存，有無過期變質(zhì)食品、三無產(chǎn)品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區(qū)域通風(fēng)。食堂加工操作時(shí)要按流程規(guī)范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項(xiàng)記錄等工作。每日早、中、晚餐后堅(jiān)持做好加工區(qū)消毒及幼兒餐具洗消工作。
(八)、錯(cuò)時(shí)取餐、就餐環(huán)節(jié)。
1、取餐幼兒和教職工分時(shí)段、錯(cuò)班次，嚴(yán)格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老師取餐。
2、幼兒進(jìn)餐教師帶領(lǐng)幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導(dǎo)孩子正確摘口罩，安靜進(jìn)餐。幼兒同向坐錯(cuò)時(shí)進(jìn)餐。
(九)餐后散步、入廁每班幼兒分成兩組錯(cuò)時(shí)分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點(diǎn)幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
(十一)離園環(huán)節(jié)演練。
1、幼兒離園各班幼兒錯(cuò)時(shí)間距1.5米排隊(duì)由兩名班主任送到大門口家長(zhǎng)在大門口接幼兒離園。
2、離園時(shí)間：
托班16:20——16：40。
小班16:40——17:00。
中班17:00——17:20。
大班17：20——17:4。
幼兒離園后進(jìn)行全面徹底的消毒、通風(fēng)。
三、演練結(jié)束。
梳理總結(jié)演練結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)此次演練進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在問題進(jìn)行完善，立即整改，力爭(zhēng)做到“貼近事實(shí)、確實(shí)有效、刪繁就簡(jiǎn)、明確責(zé)任”做到未雨綢繆，嚴(yán)密部署，依法、科學(xué)、規(guī)范、有序做好疫情各項(xiàng)防控工作。
此次演練存在問題：
1.幼兒午餐室內(nèi)間隔距離不夠。
針對(duì)此問題修改完善方案。
2.分組就餐。
通過這次疫情防控應(yīng)急預(yù)案推演，我園教職工熟悉了應(yīng)對(duì)疫情流程，增強(qiáng)了疫情防控意識(shí)，提高了應(yīng)急處置能力、快速反應(yīng)能力、應(yīng)急救援能力以及協(xié)同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我園將進(jìn)一步加大工作力度，做好疫情防控工作，為開園復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備!
幼兒園安全防控方案篇九
為扎實(shí)做好我園秋季學(xué)期開學(xué)工作，進(jìn)一步壓實(shí)幼兒園疫情常態(tài)化防控責(zé)任落實(shí)，確保全園師生身體健康和生命安全，根據(jù)省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。
20xx年9月1日(周二)，全園所有年級(jí)及班級(jí)同步開學(xué)。
開學(xué)時(shí)間如有變動(dòng)，將按照市防控指揮部和教體局部署安排，提前向社會(huì)公布。
幼兒園成立新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、園長(zhǎng)xxxx是幼兒園疫情常態(tài)化防控第一責(zé)任人，各班主任為所在班級(jí)疫情防控工作責(zé)任人和工作聯(lián)絡(luò)人。
(一)人員組成
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)xxxx
副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)xxxx
教務(wù)主任xxx
后勤負(fù)責(zé)人xxx
成員：各班班主任、生活老師
(二)主要職責(zé)
6、開展校園隱患排查，實(shí)現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū);
8、在開學(xué)前與屬地社區(qū)、公安部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和疾控機(jī)構(gòu)等做好對(duì)接，組織全園教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)，并開展防控應(yīng)急演練。
(一)開園前工作
1、完善常態(tài)化工作制度機(jī)制。主要包括學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。
2、認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”工作。督促家長(zhǎng)每日做好幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)托幼機(jī)構(gòu)，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當(dāng)督促及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園。
3、做好假期疫情信息統(tǒng)計(jì)。做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行報(bào)告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。
4、準(zhǔn)備好應(yīng)急物資與場(chǎng)所。設(shè)立觀察室或臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)置提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負(fù)責(zé)。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。
5、做好校園內(nèi)清潔消毒。開園前應(yīng)當(dāng)對(duì)園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場(chǎng)所開窗通風(fēng)。
6、嚴(yán)密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質(zhì)機(jī)構(gòu)對(duì)飲用水、電氣設(shè)備、消防設(shè)施進(jìn)行檢測(cè)，確保安全，為師生返校做好準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達(dá)，制定好班級(jí)課表和教師課表，檢查教材及教師用書準(zhǔn)備情況，檢查與準(zhǔn)備好教室桌椅與多媒體設(shè)備等，確保正常開學(xué)。
(二)入園時(shí)管理
1、實(shí)行封閉管理。實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)園，師生進(jìn)園門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。
2、登記排查入園。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺(tái)賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時(shí)須測(cè)體溫，無發(fā)熱、干咳等癥狀方可入園。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時(shí)，工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套。家長(zhǎng)接送幼兒不入園。
家長(zhǎng)及外來人員一律不得入園，如遇特殊情況確需入園者，必須做好詳細(xì)登記并進(jìn)行體溫檢測(cè)，無任何異常方可進(jìn)入。
(三)入園后管控
1、實(shí)施日常管理制度落實(shí)。堅(jiān)持早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和點(diǎn)名制度，每日掌握教職員工和幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況，加強(qiáng)對(duì)教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度，每日由家長(zhǎng)向主班老師報(bào)告。
2、持續(xù)做好幼兒衛(wèi)生工作。每日開展對(duì)校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)通報(bào)和督促整改。每天按照消毒操作規(guī)范，對(duì)教室、圖書館、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進(jìn)行集中清潔消毒，不留死角。加強(qiáng)生活垃圾管理，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)。教師授課時(shí)不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)。
3、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對(duì)疫情常態(tài)化防控形勢(shì)，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解幼兒動(dòng)態(tài)，建立工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進(jìn)食前、便前便后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。確保操場(chǎng)、廁所、食堂、班級(jí)等場(chǎng)所或附近洗手設(shè)施運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動(dòng)物性食物，保證食物種類多樣。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。加強(qiáng)對(duì)餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺(tái)賬，重復(fù)使用的餐(飲)具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強(qiáng)對(duì)食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。
5、開展健康教育與技能培訓(xùn)。幼兒園應(yīng)當(dāng)將新冠肺炎及傳染病防控知識(shí)與技能等納入開學(xué)第一課內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關(guān)知識(shí)技能信息推送給師生和家長(zhǎng)，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)傳染病的預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
6、做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長(zhǎng)向班主任報(bào)告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告病情和行蹤，并安排好調(diào)課。
7、科學(xué)合理安排幼兒活動(dòng)。以班級(jí)為單位實(shí)施最小單元群體的室內(nèi)活動(dòng)管理，避免各最小單元群體之間在活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)的交叉碰面，同時(shí)教師要相對(duì)固定，減少在不同單元群體之間流動(dòng)重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，3歲以上幼兒至少1個(gè)小時(shí)的中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)。
8、加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過開展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，開設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對(duì)未能及時(shí)開學(xué)的教職員工和學(xué)生，更要做好心理疏導(dǎo)。嚴(yán)格落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)工作人員個(gè)人防護(hù)措施。幼兒在園期間可以不戴口罩;托幼機(jī)構(gòu)教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔。幼兒園加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要外出活動(dòng)，做好親子溝通，加強(qiáng)對(duì)幼兒計(jì)劃免疫接種提醒。
(四)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控1。校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入園時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時(shí)等候區(qū)，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
2、深入開展新時(shí)代校園愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的'保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
3、加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，后勤保障部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
4、加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對(duì)飲水設(shè)備、洗手設(shè)施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強(qiáng)垃圾分類管理，日產(chǎn)日清。
(一)幼兒園所在地區(qū)新冠肺炎疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)發(fā)生變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照當(dāng)?shù)匦鹿诜窝滓咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關(guān)防控措施。
(二)教職員工或幼兒每日入園前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室，第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，幼兒園在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
(四)安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
1、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)，鼓勵(lì)教職員工開學(xué)前自愿接受核酸檢測(cè)。
2、落實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí);全園教職工要迅速行動(dòng)起來，積極配合，確保完成好各項(xiàng)工作;黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3、服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項(xiàng)任務(wù)不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報(bào)要及時(shí)、準(zhǔn)確。
4、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員全天24小時(shí)手機(jī)開機(jī)，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注幼兒園官方微信動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應(yīng)幼兒園在群內(nèi)發(fā)布的各類事項(xiàng)，特殊情況及時(shí)向幼兒園匯報(bào)。
5、全體教職工帶頭弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對(duì)違法違紀(jì)違規(guī)行為堅(jiān)決予以抵制。
幼兒園安全防控方案篇十
1、了解眼睛的構(gòu)造及功能。
2、掌握常見的保護(hù)眼睛的方法，會(huì)做眼球操。
眼睛模型紙偶。
（一）猜謎語——引出活動(dòng)主題。
謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，這個(gè)謎語的答案是什么？
（二）看一看——講講眼睛的構(gòu)造。
師：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)眼睛模型，這里哪些是你們認(rèn)識(shí)的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
虹膜：不同國(guó)家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國(guó)家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因?yàn)樗麄兊暮缒ゎ伾灰粯右鸬摹?/p>
玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
（三）講一講——說說保護(hù)眼睛的辦法。
師：什么時(shí)候你們會(huì)覺得眼睛不舒服？我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)它？
小結(jié)：不能長(zhǎng)時(shí)間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書；
（四）做一做——一起學(xué)做眼球操。
師：我們不能長(zhǎng)時(shí)間用眼，要讓眼睛休息，休息時(shí)可以做些什么來保護(hù)眼睛？
方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。
幼兒園安全防控方案篇十一
（一）有序安排師生員工返校。返校復(fù)學(xué)在即，全體師生員工一律不得出市。各校園對(duì)擬返校的師生員工的健康狀況進(jìn)行摸底，精準(zhǔn)摸底14天行動(dòng)軌跡，尤其是近14天有市外（含省內(nèi)省外）旅居史或與新冠肺炎病毒陽(yáng)性患者、新冠肺炎病毒陽(yáng)性患者的密切接觸者有接觸史的，要逐人排查，一人一檔建立臺(tái)賬，確保底數(shù)清、情況明。對(duì)長(zhǎng)期共同居住的教職員工家屬及學(xué)生幼兒家長(zhǎng)同步進(jìn)行摸底，摸底情況同樣建立臺(tái)賬。各校園長(zhǎng)要牽頭抓總，統(tǒng)籌謀劃返校復(fù)學(xué)工作，制定返校復(fù)學(xué)工作方案與應(yīng)急處置預(yù)案。
（二）周密部署防控措施。各校園在春季開學(xué)基礎(chǔ)上，結(jié)合3月份本系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控督查通報(bào)，進(jìn)一步完善“兩案九制”，包括新冠肺炎突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案、返校復(fù)學(xué)方案、突發(fā)新冠肺炎疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、師生因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復(fù)課（工）證明查驗(yàn)制度、傳染病防控教育制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種管理制度、消毒通風(fēng)制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度。各校園要全面做好疫情防控應(yīng)處置演練和防控知識(shí)培訓(xùn)普及教育。在學(xué)生幼兒返校前，組織教職員工開展疫情防控專題培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)急處置演練；要通過微信、qq等線上方式召開主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)的普及教育。區(qū)教育局將聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場(chǎng)監(jiān)管、交通、公安等部門，建立并完善學(xué)校疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治工作機(jī)制，確保一有情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
（三）充分儲(chǔ)備防控物資。各校園要合理測(cè)算儲(chǔ)備物資需求，儲(chǔ)備洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測(cè)設(shè)備、紫外線消毒燈等疫情防控物資。學(xué)校務(wù)必設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的臨時(shí)健康觀察室，與教學(xué)場(chǎng)所、宿舍、食堂等人員密集場(chǎng)所保持安全距離。設(shè)置完善洗手設(shè)施，配齊洗手液，確保師生流動(dòng)水洗手需求。
（四）全面完成校園清潔。各校園要在師生員工返校前，對(duì)校園全域進(jìn)行一次專業(yè)消殺，具體消殺工作按照《郊區(qū)教育系統(tǒng)應(yīng)急處置消殺工作方案》（郊教[2022]24號(hào)）執(zhí)行。
（五）科學(xué)做好教學(xué)準(zhǔn)備。各校要有序開展返校前線上教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行逐一摸底和診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，研制返校后教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好線上線下教學(xué)銜接。對(duì)暫時(shí)仍不能返校上課的學(xué)生落實(shí)“一人一案”，專人負(fù)責(zé)，制定輔導(dǎo)幫扶方案。學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分班。疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時(shí)授課班（一個(gè)行政班超過40人的分成兩個(gè)臨時(shí)授課班），一人一桌，保持合理間距。
（一）加強(qiáng)封閉管理。各校園要嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理，所有人員進(jìn)入校園時(shí)，一律核驗(yàn)身份、檢測(cè)體溫，家長(zhǎng)及一切與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活保障無關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。各校園應(yīng)錯(cuò)峰上下學(xué)，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
（二）加強(qiáng)請(qǐng)示報(bào)告。各校園要制定報(bào)告人嚴(yán)格落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，每日向區(qū)教育局報(bào)告本校應(yīng)到校人數(shù)、實(shí)際到校人數(shù)、未到校人數(shù)及原因、是否有新冠肺炎及其他傳染病可疑癥狀人員、是否缺乏防控物資等。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生管理。各校園要逐人建立教職員工和學(xué)生健康檔案，落實(shí)晨午體溫檢測(cè)制度。通知家長(zhǎng)上學(xué)前測(cè)量學(xué)生的體溫，凡有咳嗽、發(fā)熱等癥狀一律不得上學(xué)，并要及時(shí)告知班主任。每日定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，并做好記錄。保持教室、食堂等各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所通風(fēng)換氣。保障洗手設(shè)施運(yùn)行正常、物資齊全。加強(qiáng)垃圾分類管理，及時(shí)收集清運(yùn)和清潔垃圾盛裝容器。安排專人妥善保管和使用消毒劑，嚴(yán)禁學(xué)生接觸，避免誤食或灼傷等。繼續(xù)推進(jìn)新冠病毒疫苗接種工作。
（四）加強(qiáng)食堂監(jiān)管。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度。餐具應(yīng)由師生自帶或提供一次性餐具，必須一人一具。根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)確定取（送）餐方式，錯(cuò)峰分散就餐，就餐保持安全距離，不面對(duì)面就餐。
（五）加強(qiáng)教育教學(xué)管理。學(xué)校要做好線上線下教學(xué)銜接，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)課堂教學(xué)。要合理安排作息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。要認(rèn)真上好“返校第一課”，認(rèn)真組織開展傳染病防控教育、戰(zhàn)“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷、民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，有針對(duì)性地做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到正常學(xué)習(xí)生活。各校要扎實(shí)抓好控輟保學(xué)，對(duì)無故不到校上課的，要及時(shí)跟蹤了解情況，經(jīng)排查確定輟學(xué)的要落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
（一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校園要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)校園疫情防控工作的重要性、復(fù)雜性、敏感性，始終繃緊疫情防控這根弦，堅(jiān)決阻斷各類傳染源向校園輸入。
（二）切實(shí)履行主體責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是學(xué)校疫情防控的第一責(zé)任人，班主任是班級(jí)防控的第一責(zé)任人，要建立完善學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲(chǔ)備、教育教學(xué)生活安排，抓緊抓實(shí)抓細(xì)疫情防控工作，確保教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序。家長(zhǎng)要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，要按照學(xué)校相關(guān)要求如實(shí)上報(bào)學(xué)生健康信息，承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任。
（三）切實(shí)強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。區(qū)教育局將會(huì)同鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、公安等部門加強(qiáng)對(duì)各校園返校復(fù)學(xué)和疫情防控工作的指導(dǎo)，加大督查督辦力度，通過實(shí)地督查、明察暗訪等形式，強(qiáng)化跟蹤問效，確保各項(xiàng)工作措施和工作要求落實(shí)落地落細(xì)。
（四）切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)。各校要加大信息公開力度，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)各界通報(bào)返校準(zhǔn)備情況，引導(dǎo)預(yù)期，消除疑慮，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識(shí)，在校園醒目位置進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳，營(yíng)造良好的防控氛圍。要加強(qiáng)家校聯(lián)系，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)履行疫情防控義務(wù)，落實(shí)疫情防控措施。
幼兒園安全防控方案篇十二
為做好2021年全市教育系統(tǒng)寒假期間新冠肺炎疫情防控工作，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好近期高校新冠肺炎疫情防控工作的通知》、自治區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部《關(guān)于寧夏2021年元旦和春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作方案》、自治區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》以及市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部有關(guān)精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本工作方案。
全面落實(shí)上級(jí)黨委、政府疫情防控工作安排，在嚴(yán)格落實(shí)常態(tài)化疫情防控措施的基礎(chǔ)上，突出“外防輸入、內(nèi)防反彈”策略和“人物同防、多病共防”措施，強(qiáng)化重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群和重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，持續(xù)鞏固全市教育系統(tǒng)疫情防控成果，保護(hù)廣大師生身體健康和生命安全。
（一）統(tǒng)籌部署，屬地為主。堅(jiān)持屬地管理原則，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)“四方”責(zé)任，及時(shí)研判、及時(shí)部署，始終保持高度警惕，全面主動(dòng)做好應(yīng)對(duì)處置準(zhǔn)備。
（二）科學(xué)防控，妥善安排。緊盯重點(diǎn)人群、重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控措施，妥善做好假期安排，摸底掌握人員變化，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)教育，嚴(yán)防疫情輸入，減少人員流動(dòng)聚集，消除疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。
（三）精準(zhǔn)施策，做好保障。嚴(yán)格校園管理，做好服務(wù)保障，堅(jiān)持人物同防、多病共防，防范多種傳染性疾病疊加風(fēng)險(xiǎn)，根據(jù)屬地疫情防控要求依法依規(guī)調(diào)整校園防控措施。
（四）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，快速處置。加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警，細(xì)化學(xué)校防控方案，完善各種應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)開展應(yīng)急演練，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)果斷、科學(xué)規(guī)范、精準(zhǔn)有效處置校內(nèi)疫情。
（一）科學(xué)合理安排寒假離校和春季返校工作。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)教育廳辦公室《關(guān)于做好2020-2021學(xué)年中小學(xué)幼兒園寒暑假工作的通知》和《全區(qū)教育系統(tǒng)寒假新冠肺炎疫情防控工作方案》的工作要求，全市中小學(xué)師生于2月1日前全部離校，并根據(jù)假期調(diào)整時(shí)間妥善做好放假安排和教育教學(xué)工作。各中職學(xué)校精準(zhǔn)安排學(xué)生分級(jí)、分期、分批有序放假離校和開學(xué)返校。
（二）提高思想認(rèn)識(shí)做到科學(xué)防疫。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，保持嚴(yán)防態(tài)勢(shì)，杜絕僥幸心理、克服麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，充分理解“低風(fēng)險(xiǎn)”不等于“零風(fēng)險(xiǎn)”，“有序流動(dòng)”不等于“自由行動(dòng)”的重要意義，毫不松懈地做好疫情防控和自我保護(hù)。疫情防控期間，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，校外人員不得進(jìn)入校園。凡外出的師生員工和家長(zhǎng)要在開學(xué)前14天返回居住地，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的.師生員工開學(xué)前必須持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告及“綠碼”復(fù)學(xué)；中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回的持7日內(nèi)核酸檢測(cè)陰性報(bào)告及“綠碼”，同時(shí)實(shí)施7天居家健康監(jiān)測(cè)和2次核酸檢測(cè)措施后復(fù)學(xué)。全體師生要通過微信客戶端“寧夏回族自治區(qū)學(xué)生健康信息平臺(tái)”如實(shí)上報(bào)個(gè)人健康信息，學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度。
（三）堅(jiān)決阻斷疫情傳播渠道。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員查驗(yàn)要求，配合屬地相關(guān)部門做好返寧學(xué)生和學(xué)校區(qū)外返寧教職員工的全面摸排，落實(shí)核酸檢測(cè)陰性證明、健康行程碼查驗(yàn)和健康管理等措施，健全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，完善動(dòng)態(tài)調(diào)整措施。要加強(qiáng)師生離校返鄉(xiāng)途中疫情防控，通過印發(fā)通知、召開班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、發(fā)布提醒提示等形式，教育引導(dǎo)師生加強(qiáng)寒假離校返鄉(xiāng)途中防護(hù)，隨身攜帶足量口罩、速干手消毒劑、一次性手套等必要防疫物品，全程佩戴口罩、勤洗手，注意保持個(gè)人衛(wèi)生。在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，與同乘者盡量保持距離。
（四）加強(qiáng)師生員工健康管理教育。教育引導(dǎo)廣大師生嚴(yán)格遵守常態(tài)化疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持非必要不聚集、不出行、不出境。寒假期間，全市教育系統(tǒng)教職員工原則上不要離開寧夏，確需區(qū)外出行的，嚴(yán)格遵守外出報(bào)備制度（做到行前報(bào)備、返前報(bào)備），到目的地盡量減少出行，不前往高中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。寒假期間不跨省旅游，提倡網(wǎng)上拜年、短信祝福，盡量減少走親訪友、家庭聚會(huì)、朋友聚餐。各級(jí)各類學(xué)校要倡導(dǎo)廣大師生居家期間合理安排作息時(shí)間、注意保暖避寒，合理膳食，保持健康飲食習(xí)慣，科學(xué)運(yùn)動(dòng)，提高免疫力與機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力。同時(shí)，引導(dǎo)師生及其家人嚴(yán)格落實(shí)疫情防控要求，做好個(gè)人健康管理及健康狀況監(jiān)測(cè)，樹立自身健康第一責(zé)任人意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少聚集、“一米線”、公筷制、分餐制等文明健康、綠色環(huán)保生活方式。
（五）做好寒假期間疫情防控。各縣（區(qū)）教育行政部門和市直各學(xué)校（幼兒園）要從嚴(yán)控制寒假期間聚集性活動(dòng)，不舉辦較大規(guī)模的會(huì)議、培訓(xùn)，不舉辦匯演、學(xué)生體育競(jìng)賽、冬令營(yíng)等聚集性活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)“五有”防控要求：有疫情防控指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護(hù)物資儲(chǔ)備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場(chǎng)所和應(yīng)急處置安排準(zhǔn)備等措施。各級(jí)各類學(xué)校要按照國(guó)家衛(wèi)生健康委和教育部聯(lián)合印發(fā)的秋冬季新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案要求，堅(jiān)持人物同防、多病共防，主動(dòng)防范今冬明春新冠肺炎疫情與其他常見傳染病疊加風(fēng)險(xiǎn)。寒假期間，各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理措施，一律不得安排師生返校或補(bǔ)課，繼續(xù)延續(xù)2020年積累的校園疫情防控經(jīng)驗(yàn)，把好“校門關(guān)”。各縣（區(qū)）教育行政部門要按照屬地疫情防控工作要求，加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的督查監(jiān)管。
（六）做好春季開學(xué)準(zhǔn)備。各級(jí)各類學(xué)校春季開學(xué)時(shí)要因時(shí)因地因校細(xì)化防控方案，不斷完善應(yīng)急預(yù)案加強(qiáng)應(yīng)急演練。根據(jù)目前疫情防控的有關(guān)要求和措施，進(jìn)一步完善學(xué)校“兩案九制”。學(xué)校應(yīng)至少提前14天密切觀察學(xué)生生源地（或家庭實(shí)際居住地）和學(xué)校所在地的疫情情況。如兩地均為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，可按照要求安排學(xué)生錯(cuò)峰有序返校；如學(xué)生生源地（或家庭實(shí)際居住地）為中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的，學(xué)生暫不返校，可在生源地（或家庭實(shí)際居住地）疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)調(diào)整為低風(fēng)險(xiǎn)后再返校，返校時(shí)應(yīng)進(jìn)行核酸檢測(cè)。學(xué)校要完善延期返校師生管理政策，做好相關(guān)服務(wù)保障工作。返校后前2周應(yīng)嚴(yán)格控制活動(dòng)范圍，少聚集，盡量不組織室內(nèi)聚集性活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)疫情防控形勢(shì)制定并及時(shí)啟動(dòng)暫緩開學(xué)、在線教學(xué)等防控預(yù)案。
（一）強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校疫情防控第一責(zé)任人，要堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠前指揮，切實(shí)把學(xué)校各項(xiàng)防控措施抓實(shí)抓細(xì)抓到位，切實(shí)做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一組織，積極配合公安機(jī)關(guān)、衛(wèi)生健康等相關(guān)部門做好學(xué)校疫情防控工作。寧夏大學(xué)中衛(wèi)校區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育廳、寧夏大學(xué)疫情防控的相關(guān)要求，配合市應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作指揮部，做好校區(qū)疫情防控工作。
（二）強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要按照實(shí)戰(zhàn)化要求全面啟動(dòng)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，落實(shí)有關(guān)防控要求，做到物資儲(chǔ)備到位、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位、專業(yè)人員到位、隔離轉(zhuǎn)送準(zhǔn)備到位。
（三）強(qiáng)化應(yīng)急值守。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要加強(qiáng)寒假期間應(yīng)急值守，保持戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，確保及時(shí)有效應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。假期期間實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”疫情信息報(bào)送制度，安排1名分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員向市教育局每日?qǐng)?bào)送寒假期間師生健康信息和外出情況相關(guān)數(shù)據(jù)。
（四）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。各縣（區(qū)）教育行政部門、市直各學(xué)校（幼兒園）要加強(qiáng)寒假和節(jié)日期間疫情防控和安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，全面查補(bǔ)漏洞，消除各類風(fēng)險(xiǎn)隱患。
幼兒園安全防控方案篇十三
1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園的園長(zhǎng)任工作小組的組長(zhǎng)，成員為園領(lǐng)導(dǎo)班子和相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦?？上略O(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。
2、加強(qiáng)幼兒園與屬地疾控部門、醫(yī)療部門的溝通聯(lián)系，取得專業(yè)技術(shù)支持（保健教師的相關(guān)醫(yī)護(hù)常識(shí)）；加強(qiáng)與屬地街道、社區(qū)的聯(lián)防聯(lián)控（與上級(jí)防控部門的專項(xiàng)聯(lián)絡(luò)員對(duì)接）。
二、建立健全相關(guān)安全管理制度
開學(xué)前要根據(jù)教育主管部門的要求和疫情防控方案，建立健全相關(guān)安全管理制度，并對(duì)全體教職員工進(jìn)行制度和知識(shí)技能的培訓(xùn)。建議建立和完善的相關(guān)制度包括：
1、公共衛(wèi)生事件聯(lián)防聯(lián)控制度
2、幼兒園傳染病疫情報(bào)告制度
3、各類傳染病疑似病例的隔離制度
4、信息收集制度
5、因病缺勤登記及追蹤制度
6、日常衛(wèi)生消毒制度
7、兒童晨午檢及全日健康觀察制度
8、工作人員健康檢查制度
9、幼兒接送安全管理制度
三、儲(chǔ)備防控物質(zhì)
除上級(jí)部門統(tǒng)一調(diào)配的防控物資外，幼兒園要多渠道籌集防控物資，抓緊配齊紅外線額溫槍（智能體溫計(jì)）、消殺用品、防護(hù)用品（口罩）、噴灑工具等物資。嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品流入幼兒園。采購(gòu)流程要符合規(guī)范，購(gòu)置經(jīng)費(fèi)在單位公用經(jīng)費(fèi)中列支。
四、做好園區(qū)預(yù)防性消毒和安全管理工作
1、開展一次全園環(huán)境清潔整治及消毒工作，徹底消除疫情防控隱患。
2、做好廚房、飲用水的安全監(jiān)管，設(shè)置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液或肥皂。在園內(nèi)各公共衛(wèi)生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
3、設(shè)立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。
4、提前對(duì)食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開展安全操作培訓(xùn)，體檢和培訓(xùn)合格后方可上崗。
5、加強(qiáng)校車安全衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)對(duì)車內(nèi)座椅、扶手、安全帶、吊環(huán)等物體表面進(jìn)行消毒，使用化學(xué)藥劑消毒后，應(yīng)晾干并及時(shí)通風(fēng)換氣。
6、實(shí)行幼兒園全封閉管理，除應(yīng)急值班值守等工作人員外，禁止其他人員進(jìn)入園。確因防控需要進(jìn)入校園的，要嚴(yán)格履行報(bào)批，實(shí)名登記并接受檢測(cè)。
五、落實(shí)教職工到崗情況
1、建立教職員工（含保安、食堂工勤人員等）假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，全面摸清教職員工返校前14天的健康狀況，做到全覆蓋、無遺漏。
2、教職員工原則上不再外出，并留足14天自我觀察時(shí)間。
3、對(duì)來自于疫情重點(diǎn)地區(qū)的教職員工，要求其返回后需要進(jìn)行14天居家觀察。
4、要提前安排教學(xué)與工勤崗位，確保按要求開學(xué)。
六、做好人員盤查工作
1、全面摸清底數(shù)
1)摸清學(xué)生和教職員工往返疫情重點(diǎn)地區(qū)旅游、探親、休假的人員狀況。
2)摸清學(xué)生和教職員工在假期中是否與疫情重點(diǎn)地區(qū)的人員有過接觸史。
3)摸清往返疫情重點(diǎn)地區(qū)或與疫情重點(diǎn)地區(qū)人員有過接觸史的學(xué)生和教職員工是否發(fā)熱、是否疑似病例、是否確診病例等情況。
2、人員勸返防控
1)勸阻仍在疫情重點(diǎn)地區(qū)的教職員工及幼兒在疫情防控工作結(jié)束前不返回。
2)要求已從疫情重點(diǎn)地區(qū)返回，或接觸過疫情重點(diǎn)地區(qū)人員的教職員工及幼兒，及時(shí)主動(dòng)向?qū)俚亟值?、社區(qū)（或疾控部門）及學(xué)校報(bào)告，并自覺居家觀察14天。
3、加強(qiáng)信息溝通
根據(jù)疫情防控要求，及時(shí)收集、匯總和上報(bào)教職員工和幼兒的健康信息。要加強(qiáng)幼兒園與屬地街道、社區(qū)及疾控部門的信息溝通，實(shí)現(xiàn)疫情信息共享，確保第一時(shí)間掌握涉及本園教職員工及幼兒的疫情信息。
七、信息數(shù)據(jù)報(bào)送管理
1、幼兒園應(yīng)加強(qiáng)與屬地衛(wèi)生健康部門、疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，解決防控疫情所需設(shè)備設(shè)施、醫(yī)務(wù)人員配備問題，做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
2、根據(jù)上級(jí)要求，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控“日?qǐng)?bào)告”制度，認(rèn)真排查梳理，嚴(yán)格按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、全面性、時(shí)效性。安排專人對(duì)各疫情防控工作群的信息隨看隨報(bào)。
3、根據(jù)疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)緊急信息報(bào)送。
4、發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并向?qū)俚丶部夭块T報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并按緊急信息報(bào)送要求向區(qū)教育局報(bào)告，同時(shí)報(bào)屬地街道、社區(qū)。
1、入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定的距離。引導(dǎo)家長(zhǎng)及幼兒有序入園，避免人員的聚集。
2、嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康檢測(cè)信息。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園；嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
3、對(duì)去過疫情重點(diǎn)地區(qū)的幼兒，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察的幼兒入園。
4、統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
5、幼兒園應(yīng)做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
6、疫情管控期間，幼兒園應(yīng)盡量避免組織開學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。
7、通過多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
1、上好開學(xué)第一課。幼兒園要在開學(xué)后及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。
2、保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物（主要是寵物）接觸，遠(yuǎn)離病毒。
3、在園區(qū)、教室、圖書室、宿舍等人員密集的場(chǎng)所入口處，設(shè)置紅外測(cè)溫儀。有條件的幼兒園可以在入口處設(shè)置紅外熱成像儀或者智能體溫計(jì)。
4、堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)吿、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。
5、實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度，指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶或盡量少帶幼兒去人員密集場(chǎng)所。
6、全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生；按照日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)教室、午睡室、活動(dòng)室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
7、食堂從業(yè)人員（食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。加強(qiáng)對(duì)集體配餐單位監(jiān)控管理，尤其督促落實(shí)送餐到校人員的健康管理和個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)。
8、食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
9、餐具用品須按照《食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)消毒餐（飲）具》（xxxxx-xxxx）進(jìn)行消毒。
10、鼓勵(lì)有條件的幼兒園實(shí)行“分時(shí)、分區(qū)、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。
11、及時(shí)核查、補(bǔ)充疫情防控公共物資，如體溫計(jì)（智能體溫計(jì)）、消毒用品、洗手液或肥皂、手套、垃圾袋等，確保物資充足。
幼兒園安全防控方案篇十四
為指導(dǎo)幼兒園加強(qiáng)秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實(shí)其常態(tài)化防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，制定本技術(shù)方案。
（一）制度要求
1.教育局根據(jù)我縣疫情防控風(fēng)險(xiǎn)作出科學(xué)開園的決定。嚴(yán)格落實(shí)部門責(zé)任、單位責(zé)任和家庭責(zé)任，安排好幼兒園疫情防控各項(xiàng)工作，確保人員到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位。師生嚴(yán)格按照幼兒園通知和安排有序返園，返園前確保身體狀況良好。境外師生未接到入園通知一律不返園，新生不報(bào)到，入境后嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。
2.幼兒園主要負(fù)責(zé)人為本單位疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。開園前必須做好應(yīng)急演練，細(xì)化各項(xiàng)防控措施。
3.幼兒園應(yīng)當(dāng)制定專門的疫情防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度。包括傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。
4.幼兒園應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與縣衛(wèi)生健康行政部門、疾控機(jī)構(gòu)、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的溝通協(xié)調(diào)，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。形成教育與衛(wèi)生健康部門合力，建立托幼機(jī)構(gòu)與教育部門、衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。確保開園前幼兒園疫情防控業(yè)務(wù)指導(dǎo)、巡查和培訓(xùn)全覆蓋。
（二）保障要求
1.開園前應(yīng)當(dāng)對(duì)園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔消毒，對(duì)戶外大型玩具、門把手等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，對(duì)活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場(chǎng)所開窗通風(fēng)。
2.設(shè)立觀察室或臨時(shí)隔離室，位置相對(duì)獨(dú)立，設(shè)置提醒標(biāo)識(shí)，應(yīng)當(dāng)有單獨(dú)使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負(fù)責(zé)。
3.做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計(jì)、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲(chǔ)備，洗手處配備足量的洗手用品。建立環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，由專人負(fù)責(zé)幼兒園全面清潔消毒工作。
4.幼兒園教師做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等統(tǒng)計(jì)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進(jìn)行報(bào)告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對(duì)全體教職員工等開展防疫制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能宣教。
5.督促家長(zhǎng)每日做好幼兒健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)幼兒園，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測(cè)和行蹤報(bào)告，并如實(shí)上報(bào)園方。對(duì)有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當(dāng)督促及時(shí)就醫(yī)，暫緩返園。開園前，家長(zhǎng)做好幼兒看護(hù)和防護(hù)物資準(zhǔn)備，減少前往人員密集場(chǎng)所。
6.到目前為止，幼兒園新生入園體檢人數(shù)比2020年少一半以上，請(qǐng)各幼兒園認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，督促新入園的幼兒入園前到婦幼保健院開展入園體檢，持入園合格證明方可收入園；督促教職員工做好年度健康體檢工作。
（一）入園時(shí)管控
1.登記排查入園，做好健康觀察。提前掌握教職員工和幼兒健康狀況，建立臺(tái)賬，做好健康觀察。教職員工和幼兒每天入園時(shí)須測(cè)體溫，無發(fā)熱、干咳等癥狀方可入園。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午晚檢和全日觀察制度。在園晨午晚檢時(shí)，工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套。家長(zhǎng)接送幼兒不入園。
2.根據(jù)幼兒園班級(jí)和人員情況，安排各班級(jí)錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)入園和離園，并要求家長(zhǎng)嚴(yán)格執(zhí)行，防止人員聚集。園門口可設(shè)置1米線隔離帶。
（二）入園后管控
1.嚴(yán)格日常管理。堅(jiān)持早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和點(diǎn)名制度，每日掌握教職員工和幼兒動(dòng)態(tài)、健康情況，加強(qiáng)對(duì)教職員工和幼兒的晨、午檢工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度，并向主管部門報(bào)告。做好缺勤、早退、病假記錄，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒及時(shí)進(jìn)行追訪、登記和上報(bào)。
2.建立幼兒及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息報(bào)告制度，每日由家長(zhǎng)向主班老師報(bào)告。
3.以班級(jí)為單位實(shí)施最小單元群體的室內(nèi)活動(dòng)管理，避免各最小單元群體之間在活動(dòng)、游戲、吃飯、午睡等環(huán)節(jié)的交叉碰面，同時(shí)教師要相對(duì)固定，減少在不同單元群體之間流動(dòng)重疊。盡量不舉辦各類聚集性活動(dòng)。
4.做好幼兒手衛(wèi)生。教育幼兒避免用手接觸口眼鼻，注意咳嗽禮儀。在入園后、進(jìn)食前、便前便后、從戶外進(jìn)入室內(nèi)、玩耍前后、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后，均要洗手。洗手時(shí)應(yīng)當(dāng)使用洗手液或肥皂，在流動(dòng)水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。確保操場(chǎng)、廁所、食堂、班級(jí)等場(chǎng)所或附近洗手設(shè)施運(yùn)行正常。
5.為幼兒提供均衡膳食。依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的肉、禽、蛋、魚類等動(dòng)物性食物，保證食物種類多樣。嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。
6.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉安排。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉，每日2個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)，3歲以上幼兒至少1個(gè)小時(shí)的中等及以上強(qiáng)度身體活動(dòng)。
7.嚴(yán)格落實(shí)幼兒園工作人員個(gè)人防護(hù)措施。幼兒應(yīng)當(dāng)在充分保障健康安全的前提下離家到園，因幼兒特殊生理特征，在園期間不建議戴口罩；教師、值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩，做好手衛(wèi)生。食堂工作人員還應(yīng)當(dāng)穿工作服并保持清潔。
8.通過多種形式面向教職員工、幼兒和家長(zhǎng)開展預(yù)防新冠肺炎的宣傳教育。教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
9.幼兒園衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)幼兒計(jì)劃免疫接種提醒。
（三）重點(diǎn)場(chǎng)所防控
1.加強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）地面和公共區(qū)域設(shè)施清潔。保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，每日定時(shí)消毒并記錄。用有效消毒劑對(duì)門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面。需加強(qiáng)玩具、毛巾等幼兒用品消毒。
2.加強(qiáng)對(duì)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所（如活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、音樂室、洗手間等）通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘，也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全，保證充足的新風(fēng)輸入。
3.加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生。做好餐車、餐（飲）具的清潔消毒。食堂工作人員的工作服應(yīng)當(dāng)定期洗滌、消毒。每天對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真清潔檢查，要確保運(yùn)行正常，有條件時(shí)配備速干手消毒劑。
4.加強(qiáng)垃圾分類管理。垃圾日產(chǎn)日清，做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。
（一）入園前和在園期間。教職員工或幼兒如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)。
（二）教職員工和幼兒中出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例。幼兒園應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
（三）幼兒園要安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系溝通。掌握其健康狀況，教職員工和幼兒病愈后，返校要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開具的復(fù)課證明。
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