教案能夠幫助教師做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。在編寫教案過(guò)程中，要合理選擇教學(xué)資源和輔助材料。希望這些教案范文能夠給你帶來(lái)啟示和靈感，幫助你設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1.結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2.樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。
3.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4.紅色水筆人手1支。
5.實(shí)物投影儀1臺(tái)。
幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時(shí)，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題。
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì)事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))。
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。
(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。)。
(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門。)。
(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)。
(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場(chǎng)演示;講到密碼鎖時(shí)，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)。
(在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。)。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇二
近年來(lái)，“韓浩月”成為網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)常見(jiàn)詞，時(shí)常上網(wǎng)的人會(huì)覺(jué)得此人很臉熟兒。是的，韓浩月現(xiàn)在是時(shí)評(píng)版的常客，評(píng)論時(shí)事，電影，八卦，文化，話題廣泛，妙語(yǔ)連珠，其博客上的文字時(shí)不常被拉到新浪博客首頁(yè)供萬(wàn)人瞻仰。“資深文化評(píng)論人”是百度詞條里給與此人的標(biāo)簽，這個(gè)曾經(jīng)出版過(guò)《一個(gè)人的森林》等諸多情感散文的作家，好像不寫情感已經(jīng)很多年了。
因此，冷不丁地，在微博上看到他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》即將登場(chǎng)的消息以n次的光速傳播時(shí)，還有點(diǎn)兒不大相信。揉揉眼睛，再看，確定是，心中不由地長(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，呵，原來(lái)他還是在寫情感文字的。多年以前，韓浩月被人熟知的便是他的情感美文，可惜這些文字，用他的`話說(shuō)是，成了想讓他撞墻的“前科”，并差點(diǎn)找來(lái)刪帖公司來(lái)刪除以除后患。還好，最后，韓浩月沒(méi)有痛下殺手，所以，如果想對(duì)韓浩月的美文有很深入的了解，盡可以上網(wǎng)去搜他n年以前的作品，那是一個(gè)還沒(méi)有時(shí)評(píng)思維介入的韓浩月，更純粹更真實(shí)更感性的浩月。
盡管韓浩月同志對(duì)此段歷史深惡痛絕，可是我還是忍不住地寫出來(lái)了，因?yàn)檫@也是韓浩月的一部分。且在他早年的，現(xiàn)在已然各奔東西的網(wǎng)友中，偶爾會(huì)在飯局上發(fā)出如下感慨：感覺(jué)寫情感的浩月更貼近浩月本身。盡管寫時(shí)評(píng)的浩月的生命日隆，早已超過(guò)寫情感美文的浩月。所以，在浩月的早年讀者心中，永遠(yuǎn)記得的是他在北京深夜的街頭，吃烤地瓜的溫情，走在馬路邊，望著北醫(yī)三院的彷徨，那些文字，撫慰了很多飄在北京的年輕人。似乎提及這些距離他的新書《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》有點(diǎn)遠(yuǎn)，其實(shí)并不，有些文字，就那么冷不丁地鉆到你的心里，并經(jīng)久難忘，因?yàn)槟阋苍?jīng)有過(guò)這樣的時(shí)刻，浩月替你記錄了下來(lái)。
《愛(ài)如病毒，喜歡潛伏》也同樣如此，它用一個(gè)自稱過(guò)了三十五歲的老男人的心，替你記錄了情感路上的諸多彷徨與迷茫。很多情感細(xì)微處，在大多數(shù)男人奔向車子，房子，票子的路途中，被無(wú)暇顧及或者毫不留情地拋棄了，韓浩月?lián)焓傲诉@些，細(xì)心梳理，在那些看似如空氣一般習(xí)以為常的話題中，融入了自己的思量，感悟與迷茫。很少有男性作家能夠不尖刻，不說(shuō)教，不加黃段子地剖析情感，但是韓浩月做到了，一個(gè)內(nèi)斂的，淳厚的男人，用他內(nèi)斂的，淳厚的語(yǔ)言將情感體驗(yàn)娓娓道來(lái)，那樣地含蓄雋永，像一個(gè)癢癢撓，撓在人心底最深處。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇三
目前，本市正處于諾如病毒高發(fā)期。市疾控中心最新通報(bào)指出，上月，本市共報(bào)告感染性腹瀉聚集性疫情4起，其中諾如病毒感染3起，全部發(fā)生在幼兒園。根據(jù)疾控官方數(shù)據(jù)，今年1至10月，全市共報(bào)告感染性腹瀉聚集性疫情45起，其中諾如病毒感染39起。
天氣越發(fā)寒冷，導(dǎo)致秋冬季節(jié)腹瀉的“罪魁禍?zhǔn)住报D―諾如病毒，早已肆虐。那么，諾如病毒究竟是什么?又如何預(yù)防諾如病毒?專家將為大家進(jìn)行詳細(xì)解讀。
諾如病毒又稱諾瓦克病毒，具有發(fā)病急、傳播快、范圍廣等特點(diǎn)，主要癥狀為水樣腹瀉，部分病人可伴惡心、嘔吐、發(fā)熱等，兒童患者嘔吐多見(jiàn)，24小時(shí)內(nèi)腹瀉多達(dá)數(shù)次至十幾次，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)黏液膿血。
據(jù)專家介紹，我國(guó)每年都有食源性諾如病毒導(dǎo)致的`急性胃腸炎發(fā)生，11月至次年3月為感染高發(fā)期，常在學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院、餐館、托兒所、養(yǎng)老院等處引起集體暴發(fā)。而諾如病毒感染性腹瀉在全世界范圍內(nèi)均有流行，美國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、荷蘭、英國(guó)、新西蘭、瑞典、日本等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)都曾有過(guò)大規(guī)模暴發(fā)。
切斷傳播途徑是預(yù)防關(guān)鍵。
諾如病毒致病力強(qiáng)，十幾個(gè)病毒顆粒就能夠引起感染，主要通過(guò)感染者糞便污染的水、食物(如貝類、草莓、生菜等)、物品等傳播，感染途徑多樣化。由于諾如病毒沒(méi)有脂質(zhì)包膜，對(duì)酒精和清潔劑不敏感，含氯消毒劑(如84消毒液)和高溫能將其迅速滅活。此外，該病毒引起的感染性腹瀉多數(shù)屬于自限性疾病，目前尚無(wú)疫苗和特效藥。
切斷傳播途徑是預(yù)防和控制諾如病毒感染的主要方法。在未明確傳染源的情況下，注意個(gè)人衛(wèi)生、勤洗手以及不吃生冷和未煮熟的食物能有效降低被感染的概率。如明確了傳染源(患者)，則可以通過(guò)將患者隔離、對(duì)患者所處環(huán)境以及排泄物進(jìn)行清潔消毒、接觸者注意個(gè)人手衛(wèi)生等方法控制該病的傳播。
保持手衛(wèi)生最重要。
對(duì)醫(yī)務(wù)人員而言，手衛(wèi)生要強(qiáng)調(diào)“三前四后”。其中“三前”指的是接觸患者前，清潔或無(wú)菌操作前，處理藥物或配餐前;“四后”指的是接觸患者后，接觸患者環(huán)境后，接觸血液、體液、分泌物后，脫除個(gè)人防護(hù)用品后。
對(duì)普通民眾而言，洗手的時(shí)機(jī)通常在餐前、便后、外出回家后、接觸垃圾和動(dòng)物后。在洗手方法上，要注意用流動(dòng)水和肥皂(皂液)洗手，揉搓至少15秒。為了方便記憶，揉搓步驟簡(jiǎn)單歸納為七字口訣：“內(nèi)―外―夾―弓―大―立―腕”。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇四
1.知道輪子大小、材料不同，但都有相同的形狀（圓形）使得輪子能滾動(dòng)，并能使物體移動(dòng)。
2.幼兒通過(guò)觀察、測(cè)量等操作活動(dòng)，了解我們的周圍世界有各種輪子。
3.培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣。
1.課件：趣味練習(xí)：如果輪子是xx樣子；有多少個(gè)輪子呢。
2.帶輪子的玩具。
趣味練習(xí)。
趣味練習(xí)。
趣味練習(xí)。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都帶來(lái)了什么（小汽車，輪子等）。
1.認(rèn)識(shí)輪子的特征。
（1）請(qǐng)幼兒把帶來(lái)的輪子在桌子上或地上移動(dòng)，然后說(shuō)出，是什么使輪子移動(dòng)了。
（2）請(qǐng)幼兒觀察一下輪子是什么樣的？
他們是什么材料做成的？
（3）幼兒互相觀察所帶的玩具。
2.量一量輪子的直徑和軸。
（1）教師示范量的方法，請(qǐng)幼兒講一講量的.方法，
請(qǐng)幼兒互相測(cè)量朋友的玩具。
（2）小結(jié)：幼兒輪子大，有的輪子小，它們的大小不一樣。
有的用塑料、有的用木頭、有的用鐵、有的用橡膠做的，
他們做的材料都不一樣，但它們的形狀是一樣的，都是圓形的。
3.趣味練習(xí)：如果輪子是xx樣子。
幼兒觀察討論：
如果車輪是三角形的，車子走起來(lái)會(huì)怎么樣？
如果車輪是方形的，車子走起來(lái)會(huì)怎么樣？
如果車輪是五角形的，車子走起來(lái)會(huì)怎么樣？
4.在操作中發(fā)現(xiàn)為什么把輪子都做成圓的。
（1）為什么輪子是圓的呢？
（2）小結(jié)：圓形的輪子能滾動(dòng)，長(zhǎng)的、方的積木不會(huì)滾動(dòng)，有輪子的玩具移動(dòng)省力。
5.趣味練習(xí)：有多少個(gè)輪子呢。
摩托車。
三輪車。
汽車。
大巴車。
1.趣味練習(xí)：找有輪子的東西。
說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)有輪子的東西，他們是什么？
2.如果這些東西沒(méi)有輪子將會(huì)怎么樣，輪子壞了將會(huì)怎么樣？
3.找出有輪子的東西畫在練習(xí)卡上。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇五
1、幼兒對(duì)光和影子的關(guān)系已有初步的了解，知道有光就有影子。
2、在日常生活中，幼兒已發(fā)現(xiàn)到影子是會(huì)變的。
1、提供相關(guān)的操作材料，引發(fā)幼兒探索“影子變化”的興趣。
2、在幼兒實(shí)踐的基礎(chǔ)上，提升有關(guān)光和影子關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。
手電筒、輔助材料、紙、蠟筆、陳列板。
1、影子會(huì)變嗎？為什么？
2、影子會(huì)怎么變？
3、你會(huì)讓影子變嗎？
觀察要點(diǎn)：
a、參與投入情況。
b、選擇和使用。
c、記錄的方法。
你是怎么讓影子變的？
（歸納影子變化的原因）。
挑戰(zhàn)：影子真會(huì)變，那它會(huì)不會(huì)變沒(méi)有了呢？
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你好！近期氣溫大幅度降低，幼兒園提醒家長(zhǎng)們，為孩子及時(shí)添衣，合理飲食，適量運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)自身免疫力，防范流感、諾如病毒等秋冬季傳染病。
諾如病毒感染人群里最需要關(guān)注的就是學(xué)齡兒童，每天都會(huì)到學(xué)校集中上課，人群密集，感染的幾率增加。另外，兒童衛(wèi)生意識(shí)也較弱，腸道免疫力比較低下，感染了諾如病毒后腸道容易菌群失調(diào)，進(jìn)一步造成腸道水和電介質(zhì)過(guò)度流失，加重腹瀉。
02、諾如病毒感染主要癥狀有哪些？
諾如病毒具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，感染對(duì)象主要是兒童和成人。感染者主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉，感染后24-48小時(shí)出現(xiàn)癥狀。兒童患者以嘔吐為主，成人患者腹瀉為多。
諾如病毒病程和排毒過(guò)程較長(zhǎng)，病癥消失后兩天仍具有傳染性。免疫期短暫，可能反復(fù)復(fù)發(fā)。
諾如病毒以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播。
（1）食用或飲用諾如病毒污染的食物/水；
（2）接觸諾如病毒污染的物體或表面，然后手接觸到口；
（3）直接接觸感染者，如照顧病人、與病人共餐或使用相同的餐具等。
目前，針對(duì)諾如病毒尚無(wú)特異的抗病毒藥和疫苗，其預(yù)防控制主要采用非藥物性預(yù)防措施，搞好個(gè)人衛(wèi)生、食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生是關(guān)鍵。
家庭預(yù)防手段：
（1）平衡膳食，多吃健康的、純天然的、富含多種維生素的食品；
（4）患病期間應(yīng)做好家庭消毒，腹瀉或嘔吐物應(yīng)使用含氯制劑進(jìn)行消毒，食品用具可通過(guò)煮沸30分鐘進(jìn)行消毒。
孩子預(yù)防手段：
（2）加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體抵抗力；
（3）保證充足睡眠，不挑食，從而增強(qiáng)自身免疫力；
（4）如果出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉等癥狀，一定要居家隔離，不要帶病上學(xué)。在家休息至癥狀完全消失后72小時(shí)再?gòu)?fù)課。
學(xué)校預(yù)防手段：
（4）疫情期間幼兒園應(yīng)停止舉辦各種學(xué)生活動(dòng)，避免疫情播散；
（7）對(duì)家長(zhǎng)及幼兒進(jìn)行諾如病毒等腸道傳染病防治的健康教育，提高防病意識(shí)和健康素養(yǎng)。
感染了諾如病毒之后不要害怕，因?yàn)橹Z如病毒感染大多數(shù)還是屬于自限性的疾病，輕癥患者可以自愈。
治療是以對(duì)癥或者支持治療為主，不需要用抗生素，對(duì)于嚴(yán)重的脫水比較明顯的患者，要給與口服補(bǔ)液鹽口服或者給與補(bǔ)液治療，一定要保證不要出現(xiàn)電解質(zhì)的紊亂。
幼兒園的話：
但我們不必驚慌。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好防治措施。
加強(qiáng)預(yù)防，加強(qiáng)鍛煉。
我們防患于未然。
共同呵護(hù)孩子健康成長(zhǎng)。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇七
1．知道月亮是會(huì)變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律。
2．激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣。
場(chǎng)地布置、課件、幼兒操作材料人手一份。
師：為什么穿不到合適的衣服？
因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化，有時(shí)候大，有時(shí)候小，所以她總是穿不到合適的衣裳。
師：我們這段時(shí)間一直在探索月亮，月亮?xí)l(fā)光嗎？
師：月光從哪里來(lái)？
課件展示，小結(jié)：月亮是個(gè)不會(huì)發(fā)光的球體，也叫月球。太陽(yáng)的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。
二．演示實(shí)驗(yàn)1．討論：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的？
2.課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會(huì)在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：一個(gè)教師當(dāng)月亮，其他孩子當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆?。孩子觀察演示實(shí)驗(yàn)。并驗(yàn)證猜想的結(jié)果。
認(rèn)識(shí)新月、滿月。
師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽(yáng)從新月開(kāi)始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿月，月亮越變?cè)酱蟆?/p>
三、幼兒操作師：從滿月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？
1．再次進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行操作。
2．檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果，教師分析。
3.運(yùn)用課件小結(jié)。
小結(jié)：新月到滿月，月亮越變?cè)酱?。滿月到新月，月亮越變?cè)叫 ?/p>
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇八
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
一、臨床特征：
最常見(jiàn)的癥狀是腹瀉、嘔吐、反胃、惡心和胃痛，其他包括發(fā)熱、頭痛和全身酸痛等。多數(shù)患者發(fā)病后1-3天即可康復(fù)。如頻繁嘔吐或腹瀉，可導(dǎo)致脫水，引起嚴(yán)重的健康問(wèn)題，尤其常見(jiàn)于幼小兒童、老年人和基礎(chǔ)性疾病患者。脫水主要表現(xiàn)為少尿、口干、咽干、站立時(shí)感頭暈?zāi)垦＃趦和锌杀憩F(xiàn)為啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁。
二、傳播：
諾如病毒傳染性強(qiáng)，所有人群均易感。病人發(fā)病前至康復(fù)后2周，均可在糞便中檢到諾如病毒，但患病期和康復(fù)后三天內(nèi)是傳染性最強(qiáng)的`時(shí)期。通常通過(guò)以下途徑獲得感染：
1、食用或飲用被諾如病毒污染的食物或水;。
2、觸摸被諾如病毒污染的物體或表面，然后將手指放入口中;。
3、接觸過(guò)諾如病毒感染患者，如照顧患者、與患者分享食物或共用餐具。
三、治療：
尚無(wú)特異的抗病毒藥物。患者應(yīng)補(bǔ)充足夠的水分以預(yù)防脫水。輕度脫水時(shí)，運(yùn)動(dòng)飲料或其他飲品可起到一定的補(bǔ)水效果，但不能補(bǔ)充重要的營(yíng)養(yǎng)成分和礦物質(zhì)，因此，口服補(bǔ)水溶液是最有效的治療方法。嚴(yán)重脫水時(shí)應(yīng)及時(shí)住院輸液治療。
四、預(yù)防：
1、注意洗手衛(wèi)生，用肥皂和清水認(rèn)真洗手，尤其在如廁和更換尿布后，以及每次進(jìn)食、準(zhǔn)備和加工食物前。
2、水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗。諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫或經(jīng)快速汽蒸仍可存活。
3、提倡喝開(kāi)水，飲用桶裝水選擇質(zhì)量有保證的品牌，并且水要燒開(kāi)飲用，不要冷熱水混合飲用，避免因桶裝水污染引起發(fā)病。
4、諾如病毒感染兒童應(yīng)遠(yuǎn)離廚房或食物加工場(chǎng)所。
5、諾如病毒感染病人患病期至康復(fù)后3天內(nèi)不能準(zhǔn)備加工食物或?yàn)槠渌颊吲阕o(hù)。
6、及時(shí)用含氯漂白劑或其他有效消毒劑清洗消毒被患者嘔吐物或糞便污染的表面，立即脫掉和清洗被污染的衣物或床單等，清洗時(shí)應(yīng)戴上橡膠或一次性手套，并在清洗后認(rèn)真洗手。
五、消毒隔離：
1、隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
2、消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。
防控諾如病毒，大家都應(yīng)建立基本的意識(shí)，從了解開(kāi)始，防患于未然。
諾如病毒傳播力強(qiáng)，以腸道傳播為主。除了通過(guò)受污染的水源、飲用水、食物等途徑傳播外，還可以通過(guò)空氣(氣溶膠)、手或暴露皮膚接觸患者污染的物品傳播。該病毒致病力強(qiáng)，最少只需十多個(gè)諾如病毒粒子即可引起發(fā)病。此外，病毒還會(huì)發(fā)生變異，易造成反復(fù)感染。
其實(shí)，各個(gè)年齡段的人群都容易“中”諾如的招。人感染諾如病毒后起病迅速，通常在24-48小時(shí)內(nèi)即可出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、發(fā)熱、惡心和腹痛等癥狀。但是，成人和小孩發(fā)病表現(xiàn)不同，牢記以下早期癥狀，幫助你盡早識(shí)別諾如感染:兒童以嘔吐為主，嬰幼兒發(fā)生脫水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)啼哭無(wú)淚或少淚、異常瞌睡或煩躁等表現(xiàn);成人以腹瀉為主，糞便為稀水便或水樣便，無(wú)黏液膿血。
諾如病毒感染并不難治，是一種自限性疾病，一般3天左右癥狀即可消失，重癥患者對(duì)癥治療亦可康復(fù)，而比起治療，學(xué)會(huì)如何預(yù)防更重要。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，家長(zhǎng)應(yīng)立即帶其至二級(jí)及以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)或兒科?？漆t(yī)院就診。讓孩子居家隔離休息，待癥狀完全消失后72小時(shí)方可出門。同時(shí)，注意飲食衛(wèi)生，生熟分開(kāi)，貝殼類水產(chǎn)品燒熟煮透，多吃新鮮、易消化、含鈣高的食品。還需注意飲水衛(wèi)生，多喝開(kāi)水，定期清洗飲水機(jī)。此外，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生，開(kāi)窗通風(fēng)，及時(shí)用含氯消毒劑處理、清除患兒的嘔吐物、排泄物等。
市民可采取哪些措施來(lái)預(yù)防諾如病毒感染?
1、保持個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成正確的洗手方法，勤洗手。
2、食品充分加熱，定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒。
3、使用吸水性較強(qiáng)的紙巾，清除患者的嘔吐物和排泄物，并使用家用含氯消毒劑，對(duì)受污染的地面和物件表面進(jìn)行清洗消毒;處理時(shí)，應(yīng)使用手套和口罩。
4、保持室內(nèi)空氣流通，每日不少于2次，每次不少于30分鐘。
5、在外就餐盡量不吃生冷、半生的海產(chǎn)品和水產(chǎn)品等食物。
當(dāng)學(xué)校、幼兒園發(fā)生疫情時(shí)會(huì)安排患兒進(jìn)行居家隔離，那是因?yàn)橹Z如病毒的排毒周期長(zhǎng)，受感染的患者在發(fā)病前和發(fā)病期，均可通過(guò)糞便和嘔吐物排出大量病毒。即便癥狀有所好轉(zhuǎn)，患者仍可以排出病毒，有時(shí)可長(zhǎng)達(dá)兩周左右。因此，為防止因癥狀好轉(zhuǎn)的學(xué)生、兒童排毒再次引發(fā)病毒傳播，學(xué)校、幼兒園要令患病學(xué)生居家隔離，待癥狀消失后72小時(shí)方可返校返園。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、告知幼兒正確玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具時(shí)的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力與繪畫能力，并提高幼兒的安全意識(shí)，知道保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、范畫，一人一張畫紙，記號(hào)筆，黑色水筆。
2、事先有玩大型玩具的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入。
師：“今天，我們玩了大型玩具，你們開(kāi)不開(kāi)心?！?/p>
幼兒：“開(kāi)心”
師：“可是，老師發(fā)現(xiàn)在你們玩的時(shí)候，出現(xiàn)了很多不安全的問(wèn)題，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?”
幼兒自由回答。
(擠來(lái)擠去，推來(lái)推去，搶玩具，打架，不按正確玩法玩等。)。
二、出示范畫，幼兒觀察。
師：“觀察圖片，你看到了什么?”
幼：“有小朋友在打架，還有人摔跤了?！?/p>
師：“他們這樣玩大型玩具對(duì)嗎?”
幼：“不對(duì)?！?/p>
師：“那我們應(yīng)該怎么玩?”
幼兒自由討論。
三、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果和自身的想法結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
2、幼兒巡回指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒。
3、提醒幼兒繪畫技巧與人物的特點(diǎn)。
四、作品展覽。
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹作品內(nèi)容、含義。
2、請(qǐng)幼兒互相欣賞作品。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒到其他班級(jí)宣傳應(yīng)該怎么正確玩大型玩具以及大型玩具的安全。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十
1、通過(guò)自己的操作，發(fā)現(xiàn)摩擦起電的`現(xiàn)象。
2、激發(fā)幼兒探索物體更多的有趣現(xiàn)象。
3、對(duì)紙屑有濃厚的興趣，熱愛(ài)生活樂(lè)于探索。
4、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。
1、誰(shuí)來(lái)想個(gè)辦法，使紙屑吸起來(lái)？
2、幼兒相互結(jié)伴探索。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)探索結(jié)果。
幼兒探索，相互交流。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十一
如病毒是一種能引起急性胃腸炎的病毒，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉，具有高度傳染性。諾如病毒一年四季都存在,但是在寒冷的冬季病發(fā)特別嚴(yán)重。為此,幼兒園大班開(kāi)展了“諾如病毒”的認(rèn)識(shí)的安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，和孩子們一起了解了諾如病毒的傳播途徑以及預(yù)防方法。諾如病毒傳染性強(qiáng)、傳播速度快，以腸道傳播為主。傳播途徑，幼兒要特別注意在家里的時(shí)候要經(jīng)常洗手，避免直接和患病者進(jìn)行交流。一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，生冷的食物和沒(méi)有煮熟的食物不吃，除了上學(xué)以外少到人多的公共場(chǎng)合去，盡量不要到小餐館就餐。
一、教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)教育活動(dòng)，從使幼兒園孩子了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）故事導(dǎo)入。
《我好難受》：小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗，一回到家就拿杯子接自來(lái)水喝。狗媽媽說(shuō)：“毛毛不能喝自來(lái)水，你想喝就喝開(kāi)水啊！”毛毛根本不聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)喝著自來(lái)水。媽媽說(shuō)：“你等會(huì)兒就知道了?！惫灰粫?huì)兒毛毛就不舒服了，它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問(wèn)毛毛：“毛毛你是不是喝了不干凈的水？”毛毛低下頭輕輕地說(shuō)：“是的”山羊醫(yī)生說(shuō)：“怪不得，自來(lái)水里不干凈，里面有一種叫諾如病毒，如果諾如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀！”聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了，要喝就喝開(kāi)水。
提問(wèn)：
1.故事中的小狗毛毛怎么了？
2.毛毛為什么會(huì)生??？師小結(jié)：小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里，所以以后我們可不要像毛毛那樣。
（二）談話：了解諾如病毒是怎么回事。
1、討論引出。
――我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶杯子呢？
――原來(lái)這是因?yàn)樗锟赡軙?huì)有另一種細(xì)菌，它的名字叫諾如。
2、了解癥狀。
――出示圖片這個(gè)小朋友心情怎么樣？
――諾如病毒悄悄的跑到了他身體里，他很難受（拉肚子，發(fā)燒等）。
3、諾如的預(yù)防。
――諾如真危險(xiǎn)，那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗轿覀兩眢w里面呢？
――出示圖片講述：喝開(kāi)水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時(shí)去醫(yī)院。
（三）預(yù)防措施。
由于諾如病毒感染病是一種常見(jiàn)的.腸道傳染病，容易在人群密集的場(chǎng)所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。
1.注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手。
2.不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，減少到校外的餐廳就餐，特別是無(wú)牌無(wú)證的街邊小店。
3.減少外出要會(huì)和參與大型活動(dòng)機(jī)會(huì)，杜絕傳染渠道。
4.一有情況，立刻就診，并報(bào)告所在單位、社區(qū)。
健康教育：加強(qiáng)以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的宣傳教育，提倡喝開(kāi)水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
篇二：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解諾如病毒的危害、癥狀。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩圖若干及視頻。洗手用品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
師：小朋友。有一種小東西，進(jìn)入我們?nèi)梭w之后就會(huì)讓我們生病，使我們拉肚子、肚子好痛，還會(huì)嘔吐，非常痛苦。這種可惡的小東西就是諾如病毒。出示圖片。
師：打開(kāi)視頻，看看生動(dòng)的介紹。（完畢。）小朋友，你們看那些生病的孩子是不是好痛苦呢？又要打針，又不能上學(xué)。
師：我們要不要防止諾如病毒進(jìn)入人體呢？當(dāng)然要。首先，我們要做到：大便小便之后，以及吃東西前要洗干凈小手。教師示范洗手標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，小朋友模仿。
師：還有，我們平時(shí)不要吃生的魚和肉，水果也要洗得好干凈才吃。千萬(wàn)不能直接喝水龍頭流出來(lái)的水，我們要喝溫開(kāi)水或涼開(kāi)水。出示圖片。
師：放假在家里或者出去玩，不要去多人的地方，也不能到街邊擺攤的人那里買食品吃。出示圖片。要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾、食品，不踩臟椅子、桌子、床等家具。
師：出示圖片。如果你有肚子痛、拉肚子、嘔吐，就就及時(shí)告訴爸爸媽媽，盡快去醫(yī)院看病，這樣就好得快點(diǎn)。然后，就要在家里好好休息，等完全康復(fù)，過(guò)了3天才可上學(xué)。
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，?？谑幸Ｓ變簣@為家長(zhǎng)朋友們分享相關(guān)“諾如病毒”的防控知識(shí)，希望大家引起重視！親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們家園攜手共同做好“諾如病毒”的防范措施，讓寶貝們遠(yuǎn)離疾病，健康、快樂(lè)每一天。
四、老師給孩子們分享預(yù)防諾如病毒措施。
1、堅(jiān)持做好每日晨、午檢工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，并且要用肥皂或流動(dòng)水洗手，尤其是飯前和便后以及外出歸來(lái)后。
五、七步洗手歌。
兩個(gè)好朋友，手碰手。
你背背我，我背背你。
來(lái)了一只小螃蟹，小螃蟹。
舉起兩只大鉗子，大鉗子。
我跟螃蟹點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭。
螃蟹跟我握握手，握握手。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十二
１、了解水由于溫度的高低，會(huì)發(fā)生變化的物理現(xiàn)象。遇熱會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)結(jié)成冰。
２、通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水的三態(tài)變化，發(fā)展探究能力。
1、請(qǐng)幼兒在家里用冰箱做“水和冰”的實(shí)驗(yàn)。
２、準(zhǔn)備一只煤爐、鍋、燒杯。
３、掛圖一幅。
一、朗誦散文詩(shī)《會(huì)變的水》，引導(dǎo)幼兒思考水是否真的會(huì)變，激發(fā)幼兒的'好奇心，引發(fā)幼兒的探索興趣。
二、回憶生活經(jīng)驗(yàn)和在家做的“水變冰”的小實(shí)驗(yàn)，講述“水是怎樣變成冰的”。
三、幼兒觀察水遇熱的變化。
教師操作實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察：
１、你們發(fā)現(xiàn)水燒熱后有什么變化？
２、你們看到杯口冒出了什么？
３、水氣是從哪里來(lái)的？
４、水變成水蒸汽后到哪里去了？
５、杯子里的水有沒(méi)有少？
６、水在什么時(shí)候變成水蒸氣的？
四、引導(dǎo)幼兒討論“怎樣把水蒸氣變成水？”
１、提問(wèn)：我們能不能把水蒸汽變成水？
２、幼兒討論，提出自己的想法。
３、利用實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行操作驗(yàn)證。
五、幫助幼兒梳理有關(guān)水的三態(tài)變化規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)水的溫度在“０”度。
以下時(shí)，水就變成冰。冰融化了變成水。水熱了就會(huì)變成水蒸氣了。水蒸氣遇冷又會(huì)變成水。
六、跟讀散文詩(shī)《會(huì)變的水》，啟發(fā)幼兒在日常生活中進(jìn)一步觀察水的變化。
反思一：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境有利于孩子發(fā)展。
這次活動(dòng)是以通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒了解水的三態(tài)變化，所以我選擇在室外進(jìn)行活動(dòng)，讓一部分幼兒坐在兩排臺(tái)階上，一部分幼兒圍坐成圓圈，以便能讓每個(gè)幼兒都能看清楚實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。事實(shí)證明，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中情緒愉快輕松，大部分幼兒的注意力能集中。
反思二：
追隨孩子的興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)我出示孩子們自己帶來(lái)的冰塊問(wèn)“水是怎么變成冰”時(shí)，由于從冰箱中拿出來(lái)有段時(shí)間了，小朋友看到冰有些融化了，就開(kāi)始爭(zhēng)論：“冰怎樣變成水了？”“這個(gè)冰塊怎么這么小了？那塊還很大呢？”……這是我在教學(xué)中沒(méi)有設(shè)計(jì)到的，顯然大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚的興趣，我決定把這個(gè)問(wèn)題交給孩子們討論，將幼兒分成小組，進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)他們用各種辦法把冰塊變成水。如太陽(yáng)曬、暖氣烤、開(kāi)水澆、涼水泡、小手捂等。讓幼兒比較哪種方法能讓冰融化得快一些。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)溫度越高冰融化得越快。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十三
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京，以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
20xx年x月x日上午9：00開(kāi)始。
1、集體齊唱國(guó)歌。
a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國(guó)生日快樂(lè)！”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關(guān)國(guó)慶的歌曲）。
3、鋼琴獨(dú)奏（中一班梁心洋小朋友表演）。
4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）。
5、木蘭詩(shī)（中一班馮芷琪小朋友朗誦）。
6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）。
7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）。
8、各班集體兒歌展示。
9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。（以班級(jí)為單位）。
中一班（大地圖）；中二班（少數(shù)民族服裝圖片）。
10、社區(qū)游行。（結(jié)束）。
1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。
2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十四
1．知道月亮是會(huì)變化的，并初步了解月亮變化的規(guī)律。
2．激發(fā)孩子探索自然現(xiàn)象的興趣。
場(chǎng)地布置、課件、幼兒操作材料人手一份。
師：為什么穿不到合適的衣服？
因?yàn)樵铝凉媚锏纳眢w不斷變化，有時(shí)候大，有時(shí)候小，所以她總是穿不到合適的`衣裳。
師：我們這段時(shí)間一直在探索月亮，月亮?xí)l(fā)光嗎？
師：月光從哪里來(lái)？
課件展示，小結(jié)：月亮是個(gè)不會(huì)發(fā)光的球體，也叫月球。太陽(yáng)的光芒照到月球上，月球把光反射到地球上，所以我們地球上的人能看到月亮。
二．演示實(shí)驗(yàn)1．討論：你們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣子的？
2.課件展示師：月亮有這么多的樣子，在這張掛圖中會(huì)在什么位子上呢？（幼兒自由猜想）3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：一個(gè)教師當(dāng)月亮，其他孩子當(dāng)?shù)厍蛏系暮⒆?。孩子觀察演示實(shí)驗(yàn)。并驗(yàn)證猜想的結(jié)果。
認(rèn)識(shí)新月、滿月。
師小結(jié)：月亮亮面朝著太陽(yáng)從新月開(kāi)始，繞著地球轉(zhuǎn)到滿月，月亮越變?cè)酱蟆?/p>
三、幼兒操作師：從滿月到新月，月亮的變化又有什么樣的規(guī)律呢？
1．再次進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，教師發(fā)給幼兒每人一份操作材料，小朋友根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行操作。
2．檢驗(yàn)幼兒操作結(jié)果，教師分析。
3. 運(yùn)用課件小結(jié)。
小結(jié)： 新月到滿月，月亮越變?cè)酱蟆M月到新月，月亮越變?cè)叫 ?/p>
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十五
l、了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，知道老師工作的辛苦，嘗試用自己的方式向老師表達(dá)喜愛(ài)的情感。
2、知道9月10日是教師節(jié)，了解節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。
l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。
2、幻燈片。
l、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
——師幼問(wèn)好。
——（出示信封）猜一猜老信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。
——（出示賀卡）讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，集體朗讀。
2、我心中的老師。
——你們喜歡老師嗎？老師們每天都做些什么事情呢？
——（觀看教師的日常工作）集體回憶老師每天繁重的工作。
3、老師，我想對(duì)你說(shuō)。
——明天就是教師節(jié)，你想對(duì)自己的老師說(shuō)些什么心里話呢?
——邀請(qǐng)部分幼兒到臺(tái)上說(shuō)。
請(qǐng)幼兒回各自班級(jí)，制作送給老師的卡片。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十六
答：搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時(shí)清除、處理垃圾和人畜糞便。
一旦發(fā)現(xiàn)有病人的嘔吐物，要先使用消毒液(如84消毒液等)進(jìn)行消毒20分鐘，然后清理干凈，清理工具也要消毒處置，清潔人員要佩戴手套和口罩等防護(hù)用品，并在清理后認(rèn)真洗手。
做好水源保護(hù)和飲用水消毒。
提倡喝開(kāi)水，水要燒開(kāi)后飲用;不食生、半生或不潔食物，不飲用不潔飲料。
水果和蔬菜食用前應(yīng)認(rèn)真清洗，海產(chǎn)品應(yīng)深度加工后食用。
諾如病毒抵抗力較強(qiáng)，在60℃高溫下仍可存活，要注意個(gè)人衛(wèi)生，處理食物或進(jìn)食前、上廁所后要用肥皂和洗手液洗手;如出現(xiàn)嘔吐或腹瀉等癥狀，及時(shí)就醫(yī)，待癥狀完全消失72小時(shí)后方可上班(課)。
十問(wèn)：學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)等集體單位要注意些什么?
答：做到疫情“三早”：早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
抓好清潔衛(wèi)生、消毒、食堂管理、學(xué)生晨檢、學(xué)生因病缺勤跟蹤上報(bào)等日常管理工作;加強(qiáng)學(xué)校食品、飲用水的監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)疫情的學(xué)校要及時(shí)對(duì)教室、寢室、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行消毒;引導(dǎo)師生員工養(yǎng)成正確的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體抵抗力，提高自我保護(hù)意識(shí)和疾病防范能力;學(xué)校一旦發(fā)生疫情，應(yīng)及時(shí)將情況報(bào)告給上級(jí)主管部門和衛(wèi)生疾控部門，并迅速落實(shí)衛(wèi)生疾控部門的指導(dǎo)措施，防止疫情擴(kuò)散。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十七
1.嘗試修補(bǔ)破損的圖書。
2.學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)圖書的方法，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)圖書的意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
重點(diǎn)與難點(diǎn)。
重點(diǎn)：嘗試修補(bǔ)破損的圖書。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)圖書的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.收集班級(jí)圖書角破損的圖書。
2.膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等。
活動(dòng)過(guò)程。
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖書“生病”了。
(1)教師提問(wèn)：圖書角里的圖書怎么不見(jiàn)了?(原來(lái)它們生病了)。
(2)教師：圖書怎么會(huì)生病呢?生了什么病?
(3)出示破損的圖書，請(qǐng)幼兒觀察。
(4)幼兒自由討論。
2.為圖書“治病”。
(1)教師：請(qǐng)小朋友來(lái)做小醫(yī)生，我們一起為圖書治病。
(2)教師出示膠水、雙面膠、剪刀、透明膠、訂書機(jī)、彩筆、白紙等，讓幼兒熟悉修補(bǔ)材料，了解使用方法。
(3)請(qǐng)幼兒根據(jù)圖書破損的位置、程度等，想出如何修補(bǔ)的方法。
(4)師幼共同修補(bǔ)圖書。
3.圖書“笑”了。
(1)展示修補(bǔ)好的圖書，請(qǐng)幼兒自由討論。引導(dǎo)幼兒互相參觀評(píng)價(jià)，并說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)圖書。
(2)學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)圖書的方法。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范取書、看書的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒討論：他們對(duì)待書的方法對(duì)不對(duì)?
教師演示正確的方法：取書時(shí)動(dòng)作要輕，不能硬扯，避免圖書撕壞;看書時(shí)將書鋪平放在桌上或雙腿上，翻書時(shí)動(dòng)作也要輕，不要將書頁(yè)弄皺或留下折痕，也不要將書或書頁(yè)卷成筒狀;放書時(shí)將書輕輕合上，輕輕放在書架。這樣圖書就不會(huì)生病了，就會(huì)笑了。
幼兒按照教師的要求取、看、放書。
活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起修補(bǔ)家中破損的圖書。
2.鼓勵(lì)幼兒在閱讀區(qū)閱讀圖書時(shí)，養(yǎng)成整齊擺放、愛(ài)護(hù)圖書的好習(xí)慣。
教學(xué)反思：
通過(guò)進(jìn)行這一節(jié)教育活動(dòng)，孩子們都知道圖書是用紙做的，易皺、易濕、易壞，所以他們更加的知道愛(ài)惜自己的書和幼兒園的書，并產(chǎn)生了愛(ài)惜圖書情感，在我們的區(qū)角中也都投放了各種修補(bǔ)圖書的材料，孩子們也都知道書破了自己進(jìn)行修補(bǔ)。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十八
諾如病毒是急性腸胃炎最常見(jiàn)的病原體，該病毒基因多樣且高度變異，每隔數(shù)年就會(huì)出現(xiàn)新變異株。諾如病毒傳播力強(qiáng)，通過(guò)糞-口途徑傳播，容易發(fā)生在養(yǎng)老院、餐館、學(xué)校、托兒所、醫(yī)院、游輪等相對(duì)密閉的場(chǎng)所。
諾如病毒可謂人人易感，而且感染后常常出現(xiàn)急性胃腸炎癥狀，會(huì)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，有的人甚至一天拉肚子4~8次之多，還可能出現(xiàn)發(fā)燒、畏寒、頭痛、肌肉酸痛等身體不適。目前，針對(duì)該病毒沒(méi)有疫苗，也沒(méi)有特異的抗病毒藥物。
但即便如此，我們對(duì)于“諾如”也無(wú)須過(guò)分恐慌，一般患者靠自身免疫力就能逐漸恢復(fù)痊愈，甚至特殊治療都不用。不過(guò)，專家特別提醒，如果老幼感染后上吐下瀉，一旦出現(xiàn)脫水癥狀，即使精神食欲還好，也要到醫(yī)院口服補(bǔ)液鹽；如果癥狀嚴(yán)重，就要及時(shí)輸液治療了。
那么，怎么判斷患者是否脫水？就要看情緒上是否煩躁，孩子哭鬧時(shí)是否眼淚減少，有沒(méi)有出現(xiàn)眼眶凹陷、口唇和皮膚干燥、小便減少等等癥狀，如果出現(xiàn)了，就要考慮是脫水導(dǎo)致。
此外，專家還特別提示，為了更好的.預(yù)防諾如病毒，需要做好以下幾件事：
第一件事，勤洗手，洗凈雙手。尤其是在吃飯前、做飯前、上廁所后，一定要用肥皂及清水徹底洗凈雙手。
第二件事，洗凈果蔬。水果、可生吃的蔬菜，在食用之前務(wù)必認(rèn)真清洗干凈，建議瓜果最好削皮后吃。
第三件事，煮熟煮透。吃的東西一定要煮熟煮透，特別是生蠔之類的海產(chǎn)品。
第四件事，加強(qiáng)通風(fēng)。家里、工作場(chǎng)所、集體場(chǎng)所，要常常開(kāi)窗，保持室內(nèi)空氣流通。
延伸閱讀：家有“諾如”患者的護(hù)理措施。
1.給患者獨(dú)立的飲食用具等生活用品，最好能安排獨(dú)立的廁所。
2.患者要遠(yuǎn)離廚房，不要到廚房去晃悠。并且從患病到康復(fù)后3天內(nèi)，都一定不要去做飯或照顧其他患者。
3.患者盡量不要和其他健康的家人近距離接觸。
4.患者住所要開(kāi)窗通風(fēng)或使用排氣扇，保持室內(nèi)空氣流通。
5.患者嘔吐或腹瀉后，家人要及時(shí)清除和處理嘔吐物和糞便，并清洗、消毒被污染的地方和物品，消毒可采取含氯消毒液或煮沸等，清理者務(wù)必戴口罩、手套，做足個(gè)人防護(hù)。
最后，專家還特別提醒，雖然近期都屬于諾如病毒的高發(fā)期，但也不必過(guò)于恐慌，最關(guān)鍵的是要做好日常防護(hù)措施。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇十九
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的2021幼兒園大班中秋節(jié)主題班會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象影像知識(shí)。
3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。全園分為繪畫、講故事、“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手，共勞動(dòng)”四個(gè)小組。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”組：大班參加?！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加。
2. 道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國(guó)畫顏料、水粉顏料、宣紙、白紙;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、食品、水果、盤子、水果刀。
3. 其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。
幼兒園大班諾如病毒班會(huì)教案篇二十
在日常的學(xué)習(xí)中，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的小學(xué)生預(yù)防諾如病毒主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。
2、從使學(xué)生了解并掌握如何預(yù)防諾如病毒。 教學(xué)過(guò)程：
《我好難受》：小狗毛毛在外面玩得滿頭大汗，一回到家就拿杯子接自來(lái)水喝。狗媽媽說(shuō)：“毛毛不能喝自來(lái)水，你想喝就喝開(kāi)水啊!”毛毛根本不聽(tīng)媽媽的話，繼續(xù)喝著自來(lái)水。媽媽說(shuō)：“你等會(huì)兒就知道了?！惫灰粫?huì)兒毛毛就不舒服了，它肚子疼還吐了。媽媽馬上帶它到山羊醫(yī)生那兒去看病。山羊醫(yī)生看完后問(wèn)毛毛：“毛毛你是不是喝了不干凈的水?”毛毛低下頭輕輕地說(shuō)：“是的”山羊醫(yī)生說(shuō)：“怪不得，自來(lái)水里不干凈，里面有一種叫諾如病毒，如果諾如病毒到了你的肚子里，那你就要生病了呀!”聽(tīng)了山羊醫(yī)生的話，毛毛表示以后再也不喝不干凈的水了，要喝就喝開(kāi)水。
提問(wèn)：
1、故事中的小狗毛毛怎么了?
2、毛毛為什么會(huì)生病? 師小結(jié)：小狗毛毛喝了不干凈的水所以生病了。諾如病毒最喜歡呆在不干凈的水里，所以以后我們可不要像毛毛那樣。
1、討論引出
——我們現(xiàn)在喝水為什么要自己帶水呢?
——原來(lái)這是因?yàn)樗锟赡軙?huì)有另一種細(xì)菌，它的名字叫諾如。
2、了解癥狀
——出示圖片這個(gè)小朋友心情怎么樣?
——諾如病毒悄悄的跑到了他身體里，他很難受(拉肚子，發(fā)燒等)
3、諾如的預(yù)防
——諾如真危險(xiǎn)，那我們?cè)趺礃硬拍懿蛔屗轿覀兩眢w里面呢?
——出示圖片講述：喝開(kāi)水、經(jīng)常洗手、不到人多的地方、經(jīng)常消毒、不小心生病要及時(shí)去醫(yī)院。
諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。諾如病毒感染性強(qiáng)，以腸道傳播為主，可通過(guò)污染的水源、食物、物品、空氣等傳播，常在社區(qū)、學(xué)校、餐館、醫(yī)院、托兒所、孤老院及軍隊(duì)等處引起集體暴發(fā)。
諾如病毒遺傳高度變異，在同一時(shí)期和同一社區(qū)內(nèi)可能存在遺傳特性不同的.毒株流行。諾如病毒抗體沒(méi)有顯著的保護(hù)作用，尤其是沒(méi)有長(zhǎng)期免疫保護(hù)作用，極易造成反復(fù)感染。
治療方法：目前尚無(wú)特效的抗病毒藥物，以對(duì)癥或支持治療為主，一般不需使用抗菌素，預(yù)后良好。脫水是諾如病毒感染性腹瀉的主要死因，對(duì)嚴(yán)重病例尤其是同學(xué)們及體弱者應(yīng)及時(shí)輸液或口服補(bǔ)液，以糾正脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂。
直接接觸到感染者(如照顧病人，與病人同餐或使用相同的餐具)。
食物和飲料很容易被諾如病毒污染，因?yàn)椴《竞苄?，而且攝入不到100個(gè)病毒就能使人發(fā)病。食物可以被污染的手、嘔吐物或糞便污染的物體表面直接污染，或者通過(guò)附近嘔吐物細(xì)小飛沫污染。盡管病毒在人體外很難繁殖，但是一旦存在食品或水中，就能引起疾病。
有些食品在送至飯店或商店前可能被污染。一些暴發(fā)是由于食用從污染的水中捕獲的牡蠣。其它產(chǎn)品如色拉和冰凍水果也可能在來(lái)源地被污染。
由于諾如病毒感染病是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，容易在人群密集的場(chǎng)所發(fā)生局部聚集病例。因而我們應(yīng)共同做好預(yù)防工作。
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手。
2、不吃生冷食品和未煮熟煮透的食物，減少到校外的餐廳就餐，特別是無(wú)牌無(wú)證的街邊小店。
3、減少外出要會(huì)和參與大型活動(dòng)機(jī)會(huì)，杜絕傳染渠道。
4、一有情況，立刻就診，并報(bào)告所在單位、社區(qū)。
健康教育：加強(qiáng)以預(yù)防腸道傳染病為重點(diǎn)的宣傳教育，提倡喝開(kāi)水，不吃生的半生的食物，尤其是禁止生食貝類等水產(chǎn)品，生吃瓜果要洗凈，飯前便后要洗手、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
病人、接觸者及其直接接觸環(huán)境的管理：
隔離：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者要分別隔離治療。
突發(fā)疫情報(bào)告：責(zé)任疫情報(bào)告人發(fā)現(xiàn)突發(fā)疫情后，城鎮(zhèn)于6h內(nèi)，農(nóng)村于12h內(nèi)以最快的通訊方式向發(fā)病地的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。
消毒：對(duì)病人、疑似病人和帶菌者的吐瀉物和污染過(guò)的物品、空氣、飲用水、廁所等進(jìn)行隨時(shí)消毒，當(dāng)染菌者送隔離病房或治愈后進(jìn)行終末消毒。最后總結(jié)班會(huì)結(jié)束。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12506239.html】
