歷史是我們了解過去、探索未來、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。當我們面對一些無法歸類的情況時，我們該如何處理呢？以下是一些關于總結的經典案例，供大家參考和借鑒。
旅行家讀書心得篇一
那天，我們一齊學習了如何閱讀諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪拉格洛芙所創(chuàng)作的《尼爾斯騎鵝旅行記》。在北歐，它與《安徒生童話》齊名，并被譯成了20多種文字，為世界各地的小讀者所喜愛。
回到家，我認認真真地看了起來：這個故事充滿了神奇，我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的:一個叫做尼爾斯的瑞典小男孩，他調皮搗蛋，不愛讀書學習，還時常欺侮家里的小動物，所有的雞鵝貓牛都厭惡他。有一次，他在捉弄一個小狐仙的時候，被小狐仙用法術變成了一個拇指大的小人。這下可糟糕了！更可怕的是接下來尼爾斯一不細心被一只家養(yǎng)的大白鵝帶到天空，加入到一群大雁的遷徙旅程，從南至北橫飛了整個瑞典。旅途中，這拇指大的小人，能聽懂鳥言獸語，有許許多多的歷險記：他和大雁打敗了狐貍；幫忙大雕逃出牢籠；他跌入熊窩，用一根火柴救了自我就這樣，小尼爾斯慢慢長大了，并且他也漸漸改變了自我。
翻閱著童話，徜徉在優(yōu)美的語言和驚心動魄的情節(jié)中，我仿佛能傾聽到森林里動物的呼吸聲；領略到大自然的千變萬化，想象一下，一個拇指大的小人如何看世界，只是這一點，這篇童話的吸引力就讓我讀得欲罷不能。但最可貴的是從尼爾斯驚險的遷徙旅程中感受到他的成長：一路上尼爾斯用自我的智慧，克服困難，幫忙了許多動物，尼爾斯自我也從中獲得了歡樂。它教我們不要欺負弱小，要學會幫忙別人，因為幫忙別人是最歡樂的。從故事中我清楚地看到了一個調皮搗蛋的孩子是如何變成一個勇敢、善良、樂于幫忙別人的好孩子的。
這是一個實現(xiàn)夢想的故事，我喜歡這本童話。
旅行家讀書心得篇二
第一段：引言（介紹主題，說明讀書旅行的重要性）。
讀書與旅行是許多人平淡生活中的兩大愛好。讀書讓人開闊眼界，擴展思維，而旅行則讓人親臨自然風光，領略不同城市的文化韻味。然而，讀書旅行聯(lián)合起來，便能夠產生更為豐富的體驗與收獲。本文將以個人讀書旅行心得體會為例，探討讀書旅行的益處和重要性。
第二段：選擇讀書旅行的動機（解釋為何選擇了讀書旅行，帶來的好處）。
我之所以選擇讀書旅行，是因為我相信這樣的旅程能夠讓我更全面地了解一個地方，同時也為我提供了沉浸在書本中的機會。通過閱讀與旅行相結合，我不僅能夠領略到風景的美麗，還能夠通過書本學習到當?shù)氐臍v史文化、人文風情等。這樣的體驗使得我既能夠享受自然的美好，又能夠憑借所學知識更好地理解和欣賞所處的環(huán)境。
第三段：閱讀在旅行中的作用（闡述閱讀在旅行中能帶來的收獲）。
在旅行中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過閱讀，我能夠在旅途中豐富自己的心智。無論是在海邊閱讀浪漫的愛情小說，還是在山間讀一本描繪山水的詩集，這樣的體驗能夠讓我的旅程更加有內涵。通過閱讀，我也能更好地理解當?shù)氐奈幕私鈿v史的淵源，進一步增強對所在地的情感和認同感。閱讀還讓我在旅行過程中不至于感到無聊或孤單，相反地，它給了我不同于其他旅客的體驗，使我充實、放松并享受整個旅行過程。
第四段：旅行在閱讀中的作用（揭示旅行對閱讀的促進）。
另一方面，旅行同樣對我的閱讀產生了積極的促進。在旅行中，我會特意選擇當?shù)氐膱D書館、書店，探索當?shù)氐奈幕諊瑢ふ矣嘘P當?shù)氐臍v史和風土人情的書籍。通過將閱讀與旅行結合起來，我能夠更加聚焦地探索某個主題，更深入地了解自己感興趣的領域。在閱讀中感受旅行的點滴回憶，我也能將自己的想象融入到旅行的故事里，將所讀的書籍中的人物和情節(jié)與眼前的景色和人文環(huán)境相結合，使得閱讀成為了旅行的一部分，更加生動有趣。
第五段：讀書旅行的體驗總結（總結讀書旅行帶來的體驗和收獲）。
通過讀書旅行，我不僅僅增長了自己的知識，還鍛煉了自己的觀察力和理解能力。更重要的是，通過讀書旅行，我培養(yǎng)了對陌生事物的好奇心和興趣，在旅程中不斷學習和探索。讀書旅行也是我與自然和文化對話的方式，使我在旅行中更全面地感受生活的美好。通過讀書旅行，我既輕松地度過了愉快的假期，同時也獲取了知識的滿足感和對未知事物的好奇。因此，我相信讀書旅行將成為我未來旅行中不可或缺的一部分。
結束語：通過讀書旅行，我親身體驗到了讀書與旅行的結合所帶來的益處。這種形式不僅讓我充實了旅途，更加深了對當?shù)匚幕蜌v史的了解。我鼓勵更多的人嘗試讀書旅行，以享受不同的體驗，開闊心靈，追求內外的豐盈。
旅行家讀書心得篇三
讀書和旅行是許多人都喜愛的活動，它們分別代表了對知識和經驗的渴望。然而，將兩者結合起來，進行一次讀書旅行，卻可能讓人們體驗到更豐富的人生。讀書旅行是一種獨特的旅行方式，它不僅讓人們沉浸在美景中，同時也提供了學習和思考的機會。在這篇文章中，將分享我在一次讀書旅行中的心得體會。
第二段：選擇合適的目的地。
首先，選擇一個合適的目的地對于讀書旅行非常重要。不同的地方有不同的文化和歷史，這將為讀者提供更廣泛的學習機會。例如，選擇一個有著豐富文學歷史的城市，可以讓人們更深入地了解當?shù)氐奈幕?，同時也為讀者提供了與作家的親密接觸的機會。此外，考慮到景點的位置和交通便利性也是至關重要的，這將確保讀者在旅行中有足夠的時間閱讀和探索。
第三段：閱讀和探索。
一旦抵達目的地，讀書旅行的重點就是閱讀和探索。帶上自己感興趣的書籍，找一個舒適的地方，沉浸在文學世界中。當然，讀書旅行并不是要將自己鎖在房間里，而是要與書中的故事相互配合，去探索當?shù)氐某鞘泻途包c。讀書與實地考察相結合，將使人們對書中情節(jié)和歷史事件有更深入的理解和感受。通過觀察和體驗當?shù)氐娜宋木坝^，讀者可以更好地理解和感知書中的文化內涵。
第四段：與當?shù)厝私涣鳌?/p>
與當?shù)厝私涣魇亲x書旅行中的另一個重要環(huán)節(jié)。與當?shù)厝肆奶?，聽他們的故事，了解他們的生活方式和價值觀念，將使讀者有機會更好地理解當?shù)氐奈幕铜h(huán)境。同時，通過交流和對話，讀者也能夠了解更多關于當?shù)氐臅妥髡撸瑥亩貙掗喿x廣度和深度。這種交流不僅是一種知識的分享，也是一種對當?shù)匚幕淖鹬睾屯茝V。
第五段：總結和反思。
讀書旅行是一次充滿挑戰(zhàn)和新鮮感的體驗，它為人們提供了獨特的機會去學習和思考。通過在閱讀和探索中與當?shù)厝私涣?，讀者能夠獲得對歷史、文化和人生的更深層次的理解。讀書旅行不僅是對當?shù)氐淖鹬睾屯茝V，而且也是對自身知識儲備的豐富和充實。在未來的讀書旅行中，我將繼續(xù)保持學習的習慣，嘗試探索更多的地方，擴大自己的知識和視野。
以上就是我在一次讀書旅行中的心得體會，希望能夠通過這篇文章，讓更多人了解到讀書旅行的魅力，并在自己的旅程中獲得與書籍相伴的豐富體驗。讀書旅行是一次獨一無二的心靈之旅，期待更多人加入進來，共同體驗讀書與旅行的美妙融合。
旅行家讀書心得篇四
今天我讀了一篇文章很久很久以前的一本書上的文章,文章不長但充滿了道理,一片短小精悍的佳作充滿了大道理,這篇文章吸引了我的注意力——《三個旅行者》。
這篇文章短短的講述了三個旅行者的旅行故事——出門前沒,第一個旅行者帶了一把雨傘,第二個旅行者帶了一根拐杖,而第三個旅行者什么都沒帶。在他們旅行回來后,打傘的人身上沾滿了水,第二個人沾滿了泥巴,第三個人身上缺干干凈凈。第一個人說:“我有先見之明,撐著雨傘大膽的往前走,衣服還是濕了不少,過泥濘的時候萬分小心?！钡诙€人說:“我小心翼翼的躲雨,在泥濘的地方我拄著拐棍直走,但還是摔了一跤。”第三個人哈哈大笑:“我什么都沒所以我萬分小心,沒淋濕也沒摔?！?/p>
時候我明白了這個道理——許多時候,我們都以自己的優(yōu)勢而“為所欲為”,我們有時并不是把翅膀折在了自己的缺陷上,因為缺陷常常會給我們大家一些有效的警告、提醒,而自己的優(yōu)勢并不經常會給自己一些有用的提醒,因為自己的大意而把自己的翅膀折在自己的優(yōu)勢上,因為自己的小心謹慎把自己的劣勢上長出一對光亮而潔白的翅膀。記住,優(yōu)勢常常會讓人忘乎所以。
曾經拜讀過巴金先生的《家》、《春》、《秋》、《寒夜》、《憩園》、《春天里的秋天》、《第四病室》等作品。對作家以探索青年人追求理想和信仰的道路，揭露封建家庭制度的弊害，以及對社會專制制度罪惡憤概而共鳴。先生的描寫熱烈真誠，文字帶有強烈的感情色彩，尤其對生活中的小人物，深感同情和憐惜，表現(xiàn)出深厚的人道主義，不禁使人掩卷而思。
一直以為巴金先生的作品都是大部作，近期在博悅讀書會的組織下，我們又拜讀了巴金的《旅途隨筆》散文集，它是繼《海行雜記》之后又一部重要游記隨筆集。此部隨筆集猶如一杯清茶，粗讀略顯清淡，而細品則在腦海勾勒出中國三十年代半殖民地半封建南方幾省的空間形態(tài)、歷史風貌和民眾生態(tài)。
巴金先生年輕時是信奉無政府主義理念，在當時中國黑暗專制白色恐怖的統(tǒng)治和日本軍國主義對中國咄咄逼人戰(zhàn)爭陰云籠罩下，借助勞動實踐和民眾教育等方式來推行無政府主義，其社會烏托邦設想顯得尤為幼稚和無奈。在隨筆集《西班牙夢》的記敘中，我們就可感略到一位遠赴西班牙參加革命的青年朋友的經歷，并將投身暴力革命的無政府主義者和久居書齋的無政府主義者進行對比，得出“從革命民眾的行動里學到一點東西，其真確性總要比那些玄學的產物高過若千倍罷，這樣獲得的知識總要比從書本中得來的知識寶貴過若千倍罷”的感想。
許多普通人外出旅游和度假不外乎游山玩水，吃喝玩樂，從感官上和舌尖上得到滿足。而巴金先生在序言中將旅行動機的自我展示方面，稱述為一場知識分子走向民間的旅行，他寫到“我并不是因為喜歡‘名山大川'才開始旅行的，雖然我也很想知道各個地方人民的生活狀況。”，其實是表現(xiàn)出三十年代知識分子對社會現(xiàn)實的關懷。通過朋友的安排和招待，巴金重新評估了友情、道德和社會關系的價值。因此，在《朋友》中，寫出對朋友的感激之情，“友情這個東西在我過去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂的黑暗，使我的生存有了一點點光彩，這盞燈就是友情”。在隨筆集的再版題記里再次寫道：“這本小書是為朋友們寫的。它是一個紀念物。但它也是一個憑證。我誠心地把它獻給朋友。他們可以留著它，看幾年后我是否會違背書中一些約言，去做一個朋友們所鄙棄的人”。
巴金是“一代文學巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學這篇課文時的一些設計。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當我喜歡一部作品時，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時候,和旅行時的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個世界上我并不是孤獨的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報答他們呢?我是一個心地貧窮的人，我所能夠獻出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時間......"我并不是因為喜歡“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當時底層人民的生活和當時的社會風貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動。
“下面是山谷，谷里長滿了叢叢的綠樹;我們再望過去，還看見一片淺藍色的海水，海水平靜，三四只帆船點綴在那里，像幾個黑點。遠處是一些島嶼，最遠的顏色最淡。天也是淺藍色，天邊有云。有時候望過去，我很難分辨出天和水的界限，云和島的界限;天和水差不多，島嶼又很像云。”這是巴金在《旅途隨筆》中用質樸的文字、詩意的筆調，生動描寫1933年初到香港看到的景色。這也是我眼中，車鵬飛筆下水墨畫《湖天春曉》里的景色，由近及遠色彩由深到淺，風景由清晰到朦朧。詩意盎然又意趣橫生，有異曲同工之妙。
作為蜚聲中外的文學大家，巴金的小說膾炙人口、震撼人心。巴金的散文隨筆也是獨具匠心、情景交融，不同凡響。年年歲歲景相似，歲歲年年人不同。巴金來到香港的前一年，經歷了熟悉的上海被日本人轟炸的慘景，對上海的回憶時時折磨著他。香港，對少年時的我而言，是一個遙不可及的地方，是地圖上用括號特別注明被英國占領的地方。2009年，當我踏上香港這片土地，白天在太平山山頂上眺望香港全景，晚上在璀璨的燈光中夜游維多利亞港，雖是初次來到，卻是感到親近。可能它和上海有過類似的遭遇，并且都屬“東方之珠”有關吧!
香港的山水依舊，香港的云海依舊。然而行走在此景中的人感受到的心境不同。當年的巴金是“我每走到一個新地方，就像回到我那個在上海被日本兵毀掉的舊居一樣?！弊掷镄虚g無不流露出沉沉的鄉(xiāng)思哀愁、濃濃的家國情懷。如今，我們穿行于香港的高樓大廈之間，好象穿越了時間隧道。全然沒有了巴金那個年代對戰(zhàn)爭的擔憂和陰影，而是看到今日之香港，人們以更快的節(jié)奏，譜寫著多彩生活之曲!
巴金是“一代文學巨匠”、“語言大師”?！堵猛倦S筆》巴金先生的第二本游記，它記錄了巴金先生一九三三年南方旅行的見聞，也寫了他對朋友們的感激之情。這里的“南方”是指香港、廣東、福建等地，通過巴金先生的筆，我們追隨他的足跡，看到20世紀30年代中國南方一帶的社會剪影。
有幸兩次參加了博悅讀書會組織的關于這本書的品讀。第一次，在巴金故居的藏書樓，那個靜謐的夜晚，我從教師的角度，談了對于作品《鳥的天堂》,我的閱讀感受和教學這篇課文時的一些設計。第二次我們在很雅致的茶館——遇到你要的時光，大家都穿上了中裝，戲稱穿越到了民國時期,我們在書香茶香中再次感受巴金先生的文字的魅力，也分享了自己旅行的一些趣事、囧事、感人的事。
當我喜歡一部作品時，我會更愿意去靠近作者,了解作者。我在想象著巴金先生寫書的時候,和旅行時的心情，他出發(fā)旅行的初衷。特別開心的是巴金先生本人為書作序,于是在序里我找到了所有的答案?？粗蜓?旅行是在一九三三年，心里快速地做個減法，那年巴金29歲。年輕的他帶著一顆愛朋友的，感恩朋友的心出發(fā)的。這序就像他打開心扉,寫給朋友們的一封信。
序中寫道：“在這個世界上我并不是孤獨的，我有朋友，我有無數(shù)的散處在各地的朋友。我常說我是靠朋友生活的，這并不是一句虛偽的話......我可以毫不夸張地說一句：我是靠著友情才能夠活到現(xiàn)在的......”
讀著這樣的肺腑之言，喜歡文字涂鴉的我深有感觸,沒有愛和感恩,生活中的很多美好是發(fā)現(xiàn)不了了。
序中先生談到旅行的目的，他說"朋友們給我的東西的確是太多，太多了。然而我拿了什么東西報答他們呢?我是一個心地貧窮的人，我所能夠獻出來的，就只有一些感謝的表示。所以我要到各個地方去看朋友們的親切的面孔，向他們說一些感謝的話，和他們在一起度過幾天快樂的時間......"我并不是因為喜歡“名山大川”才開始旅行的，雖然我也很想知道各個地方人民的生活狀況。
所以巴金先生這次是感恩之旅，但是正是這場知識分子走向民間的旅行,讓我們看到了當時底層人民的生活和當時的社會風貌。
看完序言,看到了巴金先生的真心和感恩,看懂他這次旅行的初衷,隨后我們跟著他的《旅途隨筆》出發(fā)吧。
人生旅途也讓我們帶著真心和感恩去發(fā)現(xiàn)更多的美好和感動。
旅行家讀書心得篇五
第一段：引言（200字）。
《天堂旅行團》是作家路遙創(chuàng)作的一部文學作品，它以揭示社會現(xiàn)實、抒發(fā)人生哲理為主線，通過一個群體的生活軌跡，描繪了中國農村改革開放時期的掙扎與沉浮。作為中國現(xiàn)代文學的經典之作，《天堂旅行團》引人深思，給予了我許多感悟和啟示。在讀這部小說的過程中，我不僅體味到了生活的本質和人性的復雜，更明白了追求理想和追求幸福的關系。通過讀《天堂旅行團》，我確信只有通過不斷地積累、學習和反思，我們才能在人生的旅途中找到真正的天堂。
第二段：現(xiàn)實困境與追求幸福（250字）。
《天堂旅行團》通過描繪一群鄉(xiāng)村知青的生活經歷，展現(xiàn)了改革開放時期農村人民所面臨的現(xiàn)實困境。在物質匱乏、生活貧困的環(huán)境下，他們?yōu)榱松嫴坏貌浑x開家鄉(xiāng)，到城市尋找機會，追求幸福的生活。他們面對的不僅是物質問題，更是對理想、對人生的追求。他們或投身農村建設，或成為教師、醫(yī)生等專業(yè)人員，或努力考取大學研究生。他們在生活的艱辛和壓力下，堅持不懈地追求著更好的未來，他們的追求和努力使我對幸福有了新的認識。
第三段：對人性的思考（250字）。
《天堂旅行團》展現(xiàn)了各色人物的思想和行為，以及他們心中的價值觀和人性的表現(xiàn)。他們或勤勞奮斗，或自私守成，或信仰大一統(tǒng)的宗教，或崇尚個人利益。這些人物的存在，使我認識到人性是復雜多樣的，人們的價值觀、行為方式是由生活經歷、環(huán)境和思想的束縛所決定的。在這樣的情境下，人們的選擇和行為無可厚非，每個人都有追求幸福和理想的權利，但也需要承擔相應的責任和后果。同時，我也明白到了理解和包容的重要性，只有尊重他人的選擇和行為，我們才能在多元社會中和諧相處。
第四段：對生活態(tài)度的啟示（300字）。
《天堂旅行團》中的人物需要面對現(xiàn)實的艱辛，深受經濟困窘、人際關系等問題所困擾。他們的生活困頓、所面臨的苦難與挫折喚起了我對于生活的思考。正如作者所描寫的那樣，人生就像一場旅行，途中會遇到坎坷和艱辛，但只有堅持、努力和不斷學習，我們才能夠追求自己的幸福。在每個人的成長過程中，需要保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對困難，努力把握機遇，追求自己的理想。同時，我們也需要學會感恩和珍惜，珍惜此時此刻的生活，感恩身邊的人和事，懂得滿足和知足。
第五段：總結（200字）。
通過讀《天堂旅行團》，我深入感受到了人生的價值和意義，理解了幸福的含義以及追求幸福的方式。這部小說讓我明白幸福并不是一成不變的，它需要通過自己的努力和智慧去尋找和創(chuàng)造。在追求幸福的過程中，我們會遇到各種挫折和困難，但只有擁有正確的生活態(tài)度，堅持不懈地追求，我們才能完成自己的生命旅程。生活中的每個人和每段經歷都有其意義和價值，我們應該用心去體驗和感受，學會珍惜和感恩，做一個有夢想、有熱情、有擔當?shù)娜恕?/p>
第六段：結語（回顧觀點）（100字）。
通過讀《天堂旅行團》，我明白了生活的本質和追求幸福的關系，對人性有了新的思考和認識，同時也汲取到了對生活態(tài)度的啟示。這部小說深深觸動了我，讓我深入思考人生的意義和如何追求自己的幸福。我相信，只有堅持追求自己的理想，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，我們才能在這個世界上創(chuàng)造屬于自己的天堂。
旅行家讀書心得篇六
第一段：引言（100字）。
隨著社會的進步和人們生活水平的提高，越來越多的人追求文化與旅行的結合。借助讀書旅行，不僅可以感受不同的文化風情，也能夠提高個人的知識素養(yǎng)。在我最近的一次讀書旅行中，我不僅充實了自己的知識，還收獲了許多難以忘懷的體驗。
第二段：文化的融合（200字）。
讀書旅行讓我更加深刻地體會到文化的融合。每次我前往一個新的地方，首先會研讀該地的歷史和文化書籍，了解當?shù)氐娘L土人情。然后，我會親自走進當?shù)厝说纳钪?，探尋他們的日常習慣和傳統(tǒng)習俗。通過這樣的方式，我不僅能夠更加深入地了解當?shù)匚幕?，還能夠更好地適應當?shù)氐纳罟?jié)奏。讀書旅行的過程中，我總能遇到許多志同道合的人，我們會互相學習、交流不同的文化，讓自己的眼界變得更加開闊。
第三段：提高知識素養(yǎng)（200字）。
讀書旅行不僅是一次文化的旅行，更是一次知識的充實之旅。在旅途中，我會選擇一些與目的地相關的經典書籍來閱讀，尤其是當?shù)氐拿蜌v史書籍。通過閱讀這些書籍，我能夠更加深入地了解當?shù)氐臍v史、人文和社會狀況。這些知識不僅幫助我更好地理解目的地，還能夠增加我的知識儲備，提升我個人的知識素養(yǎng)。當我能夠用所讀的書籍去解讀當?shù)氐娘L景和人情時，我感受到了一種無法言喻的愉悅和滿足。
第四段：心靈的啟迪（300字）。
讀書旅行對我的心靈有著深遠的啟迪。每次我閱讀一本好書，我都能從中獲得一種心靈上的啟迪和滿足。而當我將閱讀與旅行結合時，這種心靈的滿足倍增。讀書旅行讓我從平凡的日常生活中走出來，遠離喧囂和壓力。在茫茫人海中，我找到了內心的寧靜和平和。讀書旅行不僅給予我一種獨特的體驗，也讓我重新審視自己的人生和價值觀念。通過與不同的人交流和互動，我意識到每個人的人生都是如此珍貴，每個人都值得被尊重和愛護。這樣的心靈啟迪讓我更加懂得珍惜眼前的一切，更加堅定地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：回顧與展望（300字）。
通過讀書旅行，我意識到旅行的意義不僅僅是走到一個新的地方，更重要的是心靈的升華與體驗的積累。讀書旅行使我成為了一個更加開放、獨立和有思想的人。同時，它也給予了我更多的遐想和憧憬。我希望未來能夠繼續(xù)讀書旅行，不斷拓寬自己的眼界，豐富自己的閱歷。我相信，通過讀書旅行，我們可以更好地了解世界，也更好地了解自己。
結尾：回顧自己的讀書旅行，我感受到了文化的融合和知識的充實，也從中獲得了心靈的修養(yǎng)和滿足。讀書旅行不僅讓我重新審視了人生的意義，也讓我更加向往未來的旅行和閱讀。讀書旅行是一次充滿魅力和驚喜的旅程，我愿意一直走下去。
旅行家讀書心得篇七
這本書的作者是瑞典—塞爾瑪·拉格洛夫，這的故事主要講的是尼爾斯、白鵝和大雁的故事。
這本書的主人公是尼爾斯，主要描寫的是：尼爾斯從一個淘氣的壞孩子變成了一個老實又聽話的乖孩子。尼爾斯和雄鵝莫頓在這趟路途中遇到了不少的困難和挫折，但，也是認識了很多很多的新朋友。例如：從大雪山來的阿卡、小鷹高兒果、小灰雁鄧芬等等一些朋友……文中尼爾斯最大的敵人就是狐貍——斯密爾，斯密爾是一個超級狡猾的壞狐貍，一開始想吃掉尼爾斯，后來又想吃阿卡大嬸的雁群。
我覺得尼爾斯他是一個性格非常開朗非常陽光的`人，因為他善于結交朋友，讀完這本書后我知道了人要互幫互助，不要成為敵人。還有，人與人之間要學會理解和包容，這樣才能受到別人的愛戴和尊敬！
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感我的同學閆一行借給我了一本書，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，讀完之后，我為尼爾斯和大雁離別的情景被感動的。
我覺得尼爾斯一開始很調皮，很貪玩，可是被精靈變成小人之后就跟蹤著大雁們去旅行，在路上被狡猾的狐貍騙的不能睡一個安穩(wěn)的覺，多虧有尼爾斯的幫助，才脫離了狐貍斯密爾的魔掌。公鵝心地很善良，很有勇氣面對困難。而狐貍斯密爾已經把大家折磨地不輕了，可是還是繼續(xù)折磨大家，真是惡毒、狡猾呀！讓人討厭極了。尼爾期回家看生病的媽媽去了，尼爾斯突然變回了人形，可是不能再跟蹤大雁們旅行了，于是淚流滿面的向大雁們告別。盡管狐貍詭計多端，總想害死別人，但每一次都被別人識破了，不但沒有得到想要的，反而大家都討厭他，受到了應有的懲罰。
從這本書里我懂得了不能太貪玩，做不文明的事，否則會得到應該的報應。
旅行家讀書心得篇八
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因為戲弄小精靈而被變成了一個拇指大的小人兒，同時具有了可能各動物交流的神奇功能。當他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一起離開時，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領略過的風景，了解到不一樣地域的'獨特風貌與傳統(tǒng)習俗，也遇到各種各樣的動物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機智地逃脫了。
尼爾斯原本有個很好的機會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自己的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自己淘氣的缺點，還培養(yǎng)了自己助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個勇敢、善良、有同情心和職責感的小男孩！
旅行家讀書心得篇九
最近我讀了一本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書主要講的是：有一個叫尼爾斯的男孩，被小妖精變成了一個小人兒，跟隨著大雁去旅行，最后，小人兒思念家鄉(xiāng)，回到了家鄉(xiāng)。
書中的每個故事都很精彩，令我印象最深刻的是《分遺產》一課，講了：一個老奶奶很富有，有三個兒子，小兒子最疼愛奶奶。有一天，老奶奶覺得自己快不行了，把三個兒子叫來分遺產。第一份是有花有草，空氣很清新。第二份是養(yǎng)牛、羊，種果園。第三份是一片山谷，一個水洼，什么也沒有。老奶奶問兒子：“誰要第三份？”小兒子最疼愛老奶奶，就要了那份遺產，當小兒子來到自己的`土地時，的確有一片山谷和小水洼，但他仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有許多閃閃發(fā)光的東西，是大量的銅礦、銀礦。他才感受到媽媽的良苦用心。
讀完這個故事，我感受到：誰對父母的愛有多少，自己得到的愛就更多。朋友之間最珍貴的是友誼，家人之間最珍貴的是自己的一份愛，一份孝心。
旅行家讀書心得篇十
讀書是最美好的事情，讀書可以使人更充實、豐富，有知識。使思想訓練，境界提升，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，你是否在找正準備撰寫“最新騎鵝旅行記讀書心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一個星期天的早晨，尼爾斯因為捉弄小精靈受到懲罰：被變成了一個十分小的小人兒。尼爾斯乘著大白鵝，跟著大雁群游歷了很多的地方。在這期間，他經歷了很多驚險而又奇怪的事情。尼爾斯開始了的冒險旅程。他先與大雁群聯(lián)合用“車輪戰(zhàn)術”打敗了詭計多端的狐貍；又用魔哨幫忙黑老鼠戰(zhàn)勝了灰老鼠；他用尖刀勇敢的與搶劫的大鳥搏斗；他把鳥巢當船劃，從獵人的槍口下救下了綠頭鴨；他從熊口中死里逃生；把瀑布當滑梯玩……最終與雁群依依不舍的告別后，經歷經磨難的尼爾斯最終變回原形。
讀完故事，我從主人公尼爾斯身上學到了不少的東西。尼爾斯在這次歷險中遇到了許多困難，但他憑借著勇敢堅強的精神都一一克服了，使最初不愿接納他的大雁們漸漸信任他，最終成為了要好的朋友。在歷險途中他曾想過回家看爸爸媽媽，但堅強的信念阻止了他。從一個調皮的壞孩子轉變成勇敢堅強的好孩子，在飛往大雪山的路途中遇到了許多各式各樣的怪天氣，可他仍然毫不退縮，繼續(xù)勇往直前。尼爾斯的這種“勇”不退縮的精神真讓我敬佩！
我想：如果我遇到了這種事情，恐怕不會像尼爾斯那樣堅強吧！可是，今后我會學習他這種頑強的精神，助人為樂勇敢地應對一切困難，因為困難就是成功路上的階梯，任何人想成功，就要經歷無數(shù)坎坷，勇于應對現(xiàn)實，克服重重困難，登上階梯。而當你克服了困難，就是往前邁了一大步！離成功也就不遠了。他讓我懂得了僅有善良有愛心的人才能獲得真正的歡樂！
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。
這本書講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因為戲弄小精靈而被變成了一個拇指大的小人兒，同時具有了可能各動物交流的神奇功能。當他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開時，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領略過的風景，了解到不一樣地域的獨特風貌與傳統(tǒng)習俗，也遇到各種各樣的動物和人，聽到了一些神密莫測的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機智地逃脫了。
尼爾斯原本有個很好的機會，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點，還培養(yǎng)了自我助人為樂，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個勇敢、善良、有同情心和職責感的小男孩！
今日，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一齊進行了一次趣味而又艱辛的旅行。
故事的主人公是一個十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家認真讀書，卻跑到農場玩耍，因為調皮而被一個小精靈變成了一個沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，看見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯立刻從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，可是雄鵝莫頓不聽，之后只好帶著尼爾斯一齊飛上了天空。就這樣，尼爾斯開始了他的冒險之旅。
在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯立刻勇敢地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了很多朋友。之后，尼爾斯又遇到了無數(shù)困難。
最終，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還常常想再次和大雁一齊旅行。
讀完《騎鵝旅行記》這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時，都應當像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容應對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復了人形。
上個星期，田教師給我們布置了一項描述特殊場景的寫作任務。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè)；而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內心的第二個聲音也最終占了上風。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認真地寫起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學多花了時間，但卻比他們多了一次練習寫作的機會。
我們人人在生活中都會碰到各種困難。只要我們敢于應對這些困難，并不錯過每一次勇敢應對困難的好時機，這些困難總有一天會迎刃而解的。
旅行家讀書心得篇十一
在眾多課外書中，我最喜歡的就是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
它的作者是塞爾瑪拉格洛夫，翻開這本書，你不僅能和尼爾斯一起閱讀瑞典的奇山異水、秀麗風光、湛藍的天空，潔白的云朵，遼闊的草原，茂密的森林……還可以聆聽到許多動人古老的傳說。這本書主要講了這樣一個故事：主人公尼爾斯很淘氣，有一次，他捉弄小妖精，被小妖精用魔法變成了一個小人兒。最后，尼爾斯騎在他家的大白鵝身上，跟著一群大雁出發(fā)，開始了一段長途旅行。
通過這次奇異的旅行，尼爾斯看到了很多美麗的`風光，增長了不少知識，結識了許多朋友，也聽到了許多傳奇的故事……同時，尼爾斯不斷成長，成了個仁慈、英勇、冷靜考慮、助人為樂的好孩子。
旅行家讀書心得篇十二
書中的主人公尼爾斯.豪格爾森，用他那14歲時，歷時八個月的旅程，向展示了多姿多彩的瑞典風光；你看他為了大學生的一部手稿，寧愿放棄自變人的機會，多么真誠、善良；他情愿徹夜不眠，也要救高爾果出去多么自信勇敢；他應對兇猛的黑旋風，沒有一絲退卻。這都是因為他從心底里，愛阿卡和大雁們，愛莫頓和他的朋友們，所以他才能得到動物們的贊揚和夸獎，才能從一個淘氣包變成一個討人喜歡的好孩子。他是一個真正的好孩子。
是一個成長在新社會新世紀的少年，不可能有像尼爾斯那樣的奇遇，但仍然能夠做一個樂于助人、勤勞善良的孩子。此刻，六年級了，再過一年，就要進入中學階段的學習了，必須會遇到許許多多的困難。會怎樣做呢？陷入了沉思。是會像尼爾斯一樣勇往直前，用自的`智慧和勇氣克服，還是畏縮不前？答案是肯定的，應當以尼爾斯為榜樣。
尼爾斯.豪格爾森剛變成大拇指兒時，是一個搗蛋鬼，可為什么在他重新變成人時，他有了這么多好品質？在驚險來臨時，他鍛煉了自，在困難時，他不忘記友情，心里僅有朋友，正是這樣一次次的困難和驚險，正是因為受到了旅伴的影響，他才變得善良勇敢。不是也應當這樣嗎？在困難中磨練自，使自更加成熟，將來，成為建設祖國的棟梁之材。
尼爾斯對巴塔奇說的一段話深深地印在的腦海里：”當別人遇到不幸時，意識到背棄一個朋友是何等的不義和丑惡，所以不能撇下莫頓，讓他孤零零地去應付這段艱難旅程中的一切風險?！?/p>
旅行家讀書心得篇十三
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典作家塞爾瑪拉格洛芙的代表作品。故事講述了尼爾斯從頑皮的小男孩成長為一個熱愛生靈，勇敢機智的陽光少年的經歷。尼爾斯是一個頑皮的小男孩，他捉弄家里的小動物，使它們不得安寧。一天，他爸爸媽媽去教堂禮拜，他獨自在家欺負鏡中的小精靈，小精靈被惹怒了!將尼爾斯變成了手指一樣大小的小人。后來又被家中的雄鵝莫頓帶上了空中。尼爾斯的騎鵝旅行開始了!他們與一群大雁一起從瑞典的南部飛到最北部的拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。歷時八個月才返回家鄉(xiāng)，他也因此蛻變成為了一個溫柔善良、樂于助人又勤勞的好孩子。
尼爾斯從一個調皮搗蛋的男孩變成了一個溫柔善良、樂于助人的好孩子是因為他經歷了很多事情從中他慢慢懂得了幫助他人是很快樂的事，從他經歷的事中他明白了很多道理，他長大了。從這件事我深刻體會到了“時間是最好的'老師?！边@句話的含義。在經歷的事情中有許多值得我去學習的道理，只要肯去尋找它、發(fā)現(xiàn)它，就會在這些事情中漸漸成長，懂得更多的道理。我還認識到，人要知錯就改。尼爾斯最終能恢復原形，就是因為他認識到并改正了自己的錯誤。
這是一本值得我細細閱讀的好書!
騎鵝旅行記的讀書心得篇今年暑假我讀了一本有趣的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，這本書生動講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書里介紹了她美麗的祖國瑞典，這本書還曾經獲得諾貝爾文學獎呢!據說，在瑞典的兩名報社記者坐著單引擎飛機沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的轟動。
主人公尼爾斯不愛讀書學習，調皮搗蛋，好作弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽了許多故事傳說,冒了不少風險，經受了種種苦難，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。在漫長的旅行中，他逐漸改正了調皮搗蛋的缺點，成為了受人們喜愛的少年。
我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學和初中的學習環(huán)境和要求有很大的不同，對我來說是重要的起點。初中課程多，要求高，在學習過程中，我可能會遇到不少的困難，我要像書中的主人公一樣勇敢面對困難，通過自己的努力去克服，認真刻苦學習。同時這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實。我們一定要向尼爾斯那樣樂于助人，以全新的自我來面對初中的學習生活。
旅行家讀書心得篇十四
暑假里，我讀了好多課外書，不過我最喜歡的要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了。書上有兩個可愛的主人公，一個是被小精靈變成了小精靈的尼爾斯，一個是莫頓，是一只會飛的鵝，莫頓帶著尼爾斯跟著大雁飛。沒想到家鵝竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的許多詭計，從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他，還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他們經歷了很多事情，克服了重重困難，終于回到了爸爸媽媽的身邊。
尼爾斯從一個調皮搗蛋的孩子變?yōu)橐粋€勇敢、幫助別人的好孩子，而且成為動物們的好朋友！
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要像他一樣成為一個勇敢的人來幫助更多需要幫助的人，讓世界變得更加美好！
旅行家讀書心得篇十五
我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫一個讀后感。
當有一天在家門口看見爸爸媽媽時，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。
我認為，如果我是前面的尼爾斯，就應該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應該多多進步不要后退。
旅行家讀書心得篇十六
我想我就是《尼爾斯騎鵝旅行記》那個少年，曾誤入“歧途”，飽滿“冷暖”，也能“迷途知返”，不悔當下。
這是一個叫尼爾斯的調皮男孩的一段奇異旅行。尼爾斯喜歡惡作劇，經常作弄別人，因而惹怒了小精靈，小精靈將他變小。為了變回人類，他便去求助于小動物的幫忙，然而曾經受過他欺負的小動物們都不待見他，甚至嘲笑他。為了不讓白鵝莫頓飛走，尼爾斯抱住大鵝不放，而這正是旅行的開始……尼爾斯和大鵝跟著雁群結伴旅行，一路上欣賞了各地獨特迷人的風景，見識了飽含歡樂的人文趣事。在歷經磨難的一路上，在幫助小動物的過程中，他學會了善良、熱心與勇敢，而這一切美好的品質終讓他重新變回了人類。
看完這個故事，我不禁面紅耳赤，我和曾經的尼爾斯是如此的相像，我就是那個愛惡作劇，還喜歡掩耳盜鈴的小男孩。我經常和媽媽打著“游擊戰(zhàn)”，嘴上痛快地答應著，卻總是缺乏行動力，經常完不成媽媽交代的任務，一個人偷偷在家看電視不做作業(yè)，卻“狡詐”地不承認。而媽媽就是那個洞悉一切的“小精靈”，總是毫不留情面地揭穿我所有的把戲。作為說謊和偷懶的.懲罰，我徹底沒了娛樂時間，這真是讓我苦不堪言，媽媽卻說我是“自作自受”。唉，我真是和尼爾斯同病相憐啊。
尼爾斯自食惡果后經歷了“人情冷暖”，這段前路艱辛的旅途洗滌了他的心靈，讓他在困境中不退縮，有直面困難的勇氣，有樂于助人的善心，有敢于做真我的決心。而我的“心靈旅途”則來源于這段“居家防疫”的日子。身為武漢人，我們驚恐過、絕望過、感恩過。這段特殊而終生難忘的經歷，讓我的活動之地不過寸土，但我的心之所向卻駛向萬里之外，我懷念于玩耍、嬉戲的童年時光，眷戀于書聲瑯瑯、追逐打鬧的校園生活，悔恨于那個虛度時光、惰性十足的自己。當時，我就告訴自己，重回校園的那日，我必將是全新的少年，做一個無悔父母、無悔師長的騎“鵝”少年，有志于駛向萬里。
旅行家讀書心得篇十七
今年暑假我讀了一本有趣的童話書《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫給孩子的一部童話，這本書生動講述了一個名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書里介紹了她美麗的祖國瑞典，這本書還曾經獲得諾貝爾文學獎呢!據說，在瑞典的兩名報社記者坐著單引擎飛機沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的'轟動。
主人公尼爾斯不愛讀書學習，調皮搗蛋，好作弄小動物。一個初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因為捉弄一個小精靈而被小精靈用魔法變成一個拇指一般大的小人兒。正在這時，一群大雁從空中飛過，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽了許多故事傳說,冒了不少風險，經受了種種苦難，歷時八個月才返回家鄉(xiāng)。在漫長的旅行中，他逐漸改正了調皮搗蛋的缺點，成為了受人們喜愛的少年。
我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學和初中的學習環(huán)境和要求有很大的不同，對我來說是重要的起點。初中課程多，要求高，在學習過程中，我可能會遇到不少的困難，我要像書中的主人公一樣勇敢面對困難，通過自己的努力去克服，認真刻苦學習。同時這本書中我讀懂了做人要真誠、勇敢、友愛、誠實。我們一定要向尼爾斯那樣樂于助人，以全新的自己來面對初中的學習生活。
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