方案是為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列具體步驟和措施。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該充分了解問題的本質(zhì)和背景，以便制定出更準(zhǔn)確的解決方案。我們可以通過閱讀方案范文，了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇一
組織中小學(xué)生在學(xué)習(xí)糧食、食品以及食品包裝等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，以家庭、學(xué)校(班級或小組)為單位，參觀并參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng);參觀各類糧油倉儲、加工、檢化驗(yàn)等糧油企事業(yè)單位，了解糧油基礎(chǔ)知識;開展針對餐桌浪費(fèi)、食品過度包裝等現(xiàn)象的專題小調(diào)查，搜集整理相關(guān)材料和數(shù)據(jù)，通過dv、動(dòng)漫等形式記錄調(diào)查體驗(yàn)過程，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，提交調(diào)查報(bào)告，提出行動(dòng)倡議和合理化建議。
20xx年6月至9月底。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各小學(xué)要深刻認(rèn)識做好青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的重要意義，與相關(guān)部門密切配合，確?；顒?dòng)的順利開展。
(二)整合資源，確保安全。各中小學(xué)要結(jié)合品德課、科學(xué)課、其他相關(guān)課程或綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，利用課余時(shí)間和暑假期間組織學(xué)生開展活動(dòng)，做好安全防范工作，使得科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)取得實(shí)效。
(三)克服困難，及時(shí)總結(jié)。青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)是一項(xiàng)密切聯(lián)系生活實(shí)際、實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)普及活動(dòng)，是提高未成年人思想道德和科學(xué)素質(zhì)的重要舉措，各中小學(xué)要通過豐富多彩的科普活動(dòng)，吸引廣大青少年積極參與，將調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)信息及時(shí)匯總，以電子文檔形式以20xx年9月4日前報(bào)送中心小學(xué)。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇二
新學(xué)期剛剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少?zèng)]吃完的飯菜。班主任在班會(huì)上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法，有的同學(xué)不置可否，大部分同學(xué)都認(rèn)為這樣的做法是不對的。為更好地讓同學(xué)們認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性并在實(shí)際生活中做到勤儉節(jié)約，我決定開展一次以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，教育孩子們不要浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念。增強(qiáng)他們節(jié)約糧食的意識和社會(huì)責(zé)任感，并使他們通過自身的實(shí)際行動(dòng)影響社會(huì)其他人群，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。
1、通過讓孩子們自己調(diào)查了解社會(huì)、家庭、學(xué)校浪費(fèi)糧食的情況，認(rèn)識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。
2、通過讓孩子們當(dāng)小記者開展調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、交際能力、組織能力。
3、培養(yǎng)尊重他人的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念。
4、通過活動(dòng)，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水、電等，懂得保護(hù)環(huán)境。
本次活動(dòng)選擇三年級1班的學(xué)生，共分為五個(gè)階段。
（一）準(zhǔn)備階段。
1、明確這次活動(dòng)的意義，通過開班會(huì)、學(xué)生分組討論等方式，讓學(xué)生明白這次活動(dòng)的目的、方式方法和實(shí)施過程等。同時(shí)探討研究活動(dòng)思路、實(shí)施過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題等。
2、組織學(xué)生準(zhǔn)備必要的活動(dòng)素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。
3、提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，與食堂、飯館等單位負(fù)責(zé)人做好解釋溝通工作，以便活動(dòng)順利開展。
（二）查閱資料。
按照學(xué)生的分組，讓學(xué)生分工協(xié)作，利用電腦、書本等工具查閱糧食相關(guān)資料，如平時(shí)的食物來源都有哪些、各種食物營養(yǎng)價(jià)值如何、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費(fèi)情形等等，一方面豐富學(xué)生的知識，另一方面加深學(xué)生對生活中糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識。
（三）現(xiàn)場調(diào)查了解。
社會(huì)、家庭、學(xué)校分別進(jìn)行調(diào)查，了解生活中有哪些糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，主要是哪些人在浪費(fèi)，生活中出現(xiàn)這些浪費(fèi)的原因是什么以及糧食浪費(fèi)現(xiàn)象對家庭和社會(huì)的影響與危害。
（四）制定節(jié)糧計(jì)劃并實(shí)施。
根據(jù)實(shí)地調(diào)查了解到的情況，總結(jié)歸納，找出原因，結(jié)合實(shí)際分析制定切實(shí)有效地糧食節(jié)約計(jì)劃，并制作“節(jié)約糧食、從我做起”宣傳標(biāo)語、節(jié)約糧食宣傳冊等，組織學(xué)生實(shí)施行動(dòng)，以自己的行動(dòng)去帶動(dòng)周圍的人。
（五）整理資料。
教師引導(dǎo)學(xué)生將活動(dòng)過程中收集的資料整理、分類、歸納、總結(jié)，通過小組討論、教師指導(dǎo)、總結(jié)歸檔，形成相關(guān)活動(dòng)成果，打印整理完畢后裝訂成冊。
本次活動(dòng)從四月初開始至六月下旬結(jié)束，歷時(shí)11個(gè)周，整個(gè)活動(dòng)選擇五年級的學(xué)生，共分為五個(gè)階段，具體實(shí)施過程劃分為以下幾個(gè)階段：
（一）準(zhǔn)備階段（第一周至第三周）。
要做好這次活動(dòng)必須有充分的準(zhǔn)備，從學(xué)生到教師，從計(jì)劃到實(shí)施，都要提前計(jì)劃好，準(zhǔn)備好。具體準(zhǔn)備以下方面內(nèi)容：
1、確定課題。
2、劃分實(shí)踐小組。
為了讓孩子們深刻地認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會(huì)調(diào)查組、家庭調(diào)查組、學(xué)校調(diào)查組、體驗(yàn)組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據(jù)學(xué)生不同的性格特點(diǎn)進(jìn)行組合，完成本次活動(dòng)。
3、指導(dǎo)教師準(zhǔn)備工作。
制定詳盡的活動(dòng)實(shí)施方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問卷并打印整理，準(zhǔn)備需要的各種材料、用具，對學(xué)生講解活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施方法等。
（二）現(xiàn)場調(diào)查了解（第四周至第七周）。
這一階段是此次活動(dòng)的主要階段，能否取得良好的效果，關(guān)鍵看這一階段的活動(dòng)能否有效開展。因此，我們必須對這一階段足夠重視，認(rèn)真施行，爭取這次實(shí)踐活動(dòng)的圓滿完成。具體實(shí)施過程中，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法：
1、社會(huì)調(diào)查組：
第四周：指導(dǎo)教師用一周左右的時(shí)間選定調(diào)查范圍及調(diào)查對象，制定調(diào)查計(jì)劃、調(diào)查方式以及調(diào)查路線，帶領(lǐng)社會(huì)調(diào)查組學(xué)生熟悉環(huán)境，了解調(diào)查對象狀況。
第五周：指導(dǎo)教師提前和預(yù)定的調(diào)查對象（學(xué)校周邊餐館、酒店等）做好聯(lián)系溝通，對這次活動(dòng)進(jìn)行解釋說明，征得他們的同意，以便學(xué)生進(jìn)行采訪調(diào)查，順利開展此項(xiàng)活動(dòng)。
第六周：溝通工作做好后，本小組學(xué)生在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下開展采訪調(diào)查活動(dòng)，可以按照一定順序逐個(gè)進(jìn)行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片，最后發(fā)放調(diào)查問卷并收回。
2、家庭調(diào)查組：
第四周：本小組學(xué)生工作相對簡單，活動(dòng)開始后，本組學(xué)生將此次實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、目的、實(shí)施方案等告知家長，并爭取他們的理解支持，進(jìn)行必要的配合。
第五周至第六周：結(jié)合上周的工作，本小組成員各自回家發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查了解自家的糧食浪費(fèi)情況，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交談了解，并將調(diào)查結(jié)果詳細(xì)記錄，將收集到的各種資料帶回學(xué)校統(tǒng)一整理研究。
3、學(xué)校調(diào)查組：
第四周：本小組調(diào)查范圍是此次活動(dòng)的主要目標(biāo)，人員可以適當(dāng)增加。調(diào)查前準(zhǔn)備好各種材料、設(shè)備，小組內(nèi)商討決定小組分工，分別負(fù)責(zé)采訪、記錄、發(fā)放問卷、拍攝照片等等。
第五周至第六周：具體開展活動(dòng)，對學(xué)校餐廳、教室內(nèi)、校園內(nèi)各角落等進(jìn)行實(shí)地查看，同時(shí)對學(xué)校餐廳工作人員進(jìn)行調(diào)查采訪，發(fā)放調(diào)查問卷，記錄調(diào)查情況。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，本組學(xué)生分別對學(xué)校餐廳的垃圾桶、教室內(nèi)垃圾桶以及校園內(nèi)的垃圾桶進(jìn)行檢查，是否有浪費(fèi)糧食的情況，都有哪些食物被浪費(fèi)掉了，拍下照片，做好記錄。
4、體驗(yàn)組：
第四周：指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際情況確定本小組的活動(dòng)范圍，對周邊環(huán)境進(jìn)行了解，制定參觀計(jì)劃。
第五周至第六周：本小組到學(xué)校附近的超市、農(nóng)田等實(shí)地觀察糧食蔬果的種類、形狀、生產(chǎn)方式等，真切的體會(huì)糧食的來之不易，并拍下照片，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關(guān)信息，寫出自己的所思所感。
5、宣傳組：
第四周至第五周：配合以上各小組活動(dòng)的開展，積極準(zhǔn)備所需各種資料、材料，并及時(shí)整理每一階段的活動(dòng)成果。
第六周：本小組是此次活動(dòng)的最后一組，主要任務(wù)是根據(jù)前面各小組的調(diào)查采訪成果、收集到的照片、文字資料、收回的調(diào)查問卷等，整理歸納出現(xiàn)實(shí)生活中的主要的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象；通過討論總結(jié)出浪費(fèi)糧食對家庭以及社會(huì)的影響和危害。
第七周：所有小組共同完成這一階段的活動(dòng)任務(wù)。在教師的指導(dǎo)幫助下，研究制定切實(shí)可行的節(jié)約糧食宣傳計(jì)劃，并加以實(shí)施。
（三）資料整理階段（第八周至第九周）。
第八周：活動(dòng)的實(shí)踐調(diào)查階段基本結(jié)束，為有效地取得活動(dòng)成果，各小組分別對本組活動(dòng)資料進(jìn)行整理，列出詳細(xì)的資料分類，統(tǒng)計(jì)各小組活動(dòng)數(shù)據(jù)，歸類各種活動(dòng)資料。
第九周：在教師的指導(dǎo)下，各小組選出一名代表，組成臨時(shí)工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時(shí)小組進(jìn)行最終的歸納整理、分類歸檔，總結(jié)整理出活動(dòng)成果，并裝訂成冊，以備后用。
（四）活動(dòng)成果展示設(shè)計(jì)（第十周至第十一周）。
至此，本次實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，為更好地發(fā)揮此次活動(dòng)的效果，應(yīng)當(dāng)對此次活動(dòng)成果進(jìn)行展示交流。
1、在班級召開“節(jié)約糧食”的報(bào)告大會(huì)。大會(huì)內(nèi)容可以包括詩歌表演、小品、宣讀節(jié)糧調(diào)查報(bào)告書等。
2、召開一個(gè)“小記者匯報(bào)會(huì)”，由小記者們向全班匯報(bào)采訪的情況和內(nèi)容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。
3、向全校展示調(diào)查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報(bào)、廣告詞，并出一期專欄等。
4、最后，將各種資料整理歸檔，形成研究成果，并存檔以備后用。
活動(dòng)結(jié)束后，我作為此次活動(dòng)的策劃人和指導(dǎo)教師，將對這次綜合實(shí)踐活動(dòng)做出點(diǎn)評和反思。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇三
通過主題班會(huì)，使學(xué)生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀，糧食的來之不易以及糧食的可貴，進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
1、確定男女主持人各一名。
2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué)。
3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。
4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。
主持（女）：親愛的同學(xué)們，你們好！“珍惜糧食，節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持（男）：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活水平提高了，生活條件也變好了，我們每天不愁沒有飯吃，美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。
女：這使我們養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
主持（男）：所以，經(jīng)過討論之后，我們決定在全班開展“珍惜糧食，節(jié)約糧食”的活動(dòng)。
主持（女）：我們先前已經(jīng)讓一部分同學(xué)做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查，現(xiàn)在就請調(diào)查小組的代表跟我們匯報(bào)一下調(diào)查情況吧，大家鼓掌歡迎。
組員2：我們中國有13億人口，雖然生活變好了，但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中，大約有27%當(dāng)作垃圾丟棄，其中仍可食用卻遭丟棄的占18%，平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機(jī)構(gòu)做了一項(xiàng)調(diào)查顯示，只要回收到5%被丟棄的食品，就可以養(yǎng)活大約400萬饑民，數(shù)量之大，實(shí)在驚人！
組員3：世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸，相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3??！
組員4：但是，如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們，那么我們就可以救下那10億多人的生命，小孩子們也不會(huì)活活地被餓死?。?/p>
主持（男）：同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧！
主持（女）：如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食，珍惜糧食，我們也可以伸出我們的友愛之手，去幫助那些饑餓的人們！
主持（男）：下面請王菲菲同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員5：話說朱元璋皇帝的故鄉(xiāng)鳳陽，現(xiàn)在還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。
主持（女）：聽了朱元璋的故事，你有什么感想呢？誰來談一談？
同學(xué)1：朱元璋是個(gè)節(jié)約的人，就算是皇帝，他也不奢華浪費(fèi)。
同學(xué)2：朱元璋不是小氣，他這是為了節(jié)約糧食的表現(xiàn)。
同學(xué)3：就算我們現(xiàn)在生活條件變好了，但是也不應(yīng)該浪費(fèi)糧食的。
主持（男）：下面再請朱佳同學(xué)為我們講一個(gè)故事吧！
組員6：故事說在很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎么用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果情況屬實(shí)，一定嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢給這財(cái)主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時(shí)的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的.屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
主持（女）：這個(gè)神話故事可真不錯(cuò)呀！我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的，也是壞的行為習(xí)慣。
主持（男）：那么，我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢？請同學(xué)們來分享一下你們的做法吧。
同學(xué)4：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔掉剩飯菜；
同學(xué)5：在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，吃不完的打包回家；
同學(xué)6：在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，要把飯菜全部吃干凈；
同學(xué)7：一日三餐，不暴飲暴食；
同學(xué)8：不偏食，不挑食；
同學(xué)9：看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費(fèi)。
主持（女）：我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀！
主持（男）：現(xiàn)在有請宋可欣同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。
朗誦詩歌：觀刈麥（白居易）。
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?/p>
家田輸稅盡，拾此充饑腸。
今我何功德，曾不事農(nóng)桑。
吏祿三百石，歲晏有余糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
主持（男）：說起這節(jié)約糧食的詩句還真不少，還有許多的同學(xué)收集了這些詩句了，下面我們就來分享一下吧。
同學(xué)10：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
同學(xué)11：春種一粒粟，秋收萬顆籽。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。
同學(xué)12：一天省下一兩糧，十年要用倉來裝。
同學(xué)13：一星半星，聚兩成斤。
同學(xué)14：取之有度，用之有節(jié)，則常足。
同學(xué)15：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
主持（女）：同學(xué)們，希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食，珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛，不要浪費(fèi)這盤中餐。爭做一個(gè)愛惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。
主持（男）：現(xiàn)在請班主任給我們講話。
班主任總結(jié)。
主持（男）：謝謝班主任的勉勵(lì)。在以后的生活中，我們更要做到珍惜糧食，現(xiàn)在請同學(xué)們一起朗讀《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
（班會(huì)在詩歌朗誦中結(jié)束）。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇四
1．知識與技能：通過活動(dòng)，學(xué)生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。
2．能力與方法：通過舉行節(jié)約糧食，從我做起手抄報(bào)活動(dòng)來讓學(xué)生知道節(jié)約糧食的方法小常識。
3．情感態(tài)度：通過手抄報(bào)活動(dòng)形式，學(xué)生能夠了解自己身邊浪費(fèi)糧食的情況，激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達(dá)給所在的家庭、學(xué)校。
1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。
2、通過舉行手抄報(bào)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生了解節(jié)約糧食的重要性。
3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會(huì)。各班在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
xx年11月6日-10號。
（一）宣傳準(zhǔn)備階段（xx年11月6日）。
1、各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食，從小做起”活動(dòng)實(shí)施方案，各班班主任和學(xué)生了解活動(dòng)主題與活動(dòng)內(nèi)容。
（二）活動(dòng)階段（xx年11月7日）。
1．在美術(shù)課組織學(xué)生參與自主設(shè)計(jì)“光盤行動(dòng)”節(jié)糧宣傳標(biāo)語或宣傳畫，在班級板報(bào)區(qū)畫出黑板報(bào)進(jìn)行展覽。
2．參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，舉辦主題班會(huì)。
由學(xué)生自愿報(bào)名擔(dān)任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，在班主任的組織下進(jìn)行主題班會(huì)。說說每個(gè)人對節(jié)約的想法，有什么使用的小技巧。
3.朗讀兒歌：
愛惜糧食。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。
讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。
（三）總結(jié)表彰階段。（xx年11月10日）。
利用班會(huì)進(jìn)行全班總結(jié)表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報(bào)送到德育處。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇五
“水，生命之源。”這一環(huán)保標(biāo)語，為什么在公共場所隨處可見？只是因?yàn)樗巧矗也豢稍偕?，是大自然寶貴的資源。你知道么？世界上只有1%的水是可以利用的。但你有沒有發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有人肆無忌憚的浪費(fèi)水，他們不懂得珍惜水、好好的利用水。讓我們來算一算，如果世界上如果每人明天浪費(fèi)50克水，那么就是7200000000×50=360000000000克，等于36000噸=3.6萬噸，一年就是1314萬噸。天哪！如此巨大的數(shù)字，不由讓人心上一抖。100年下來，1.314億噸水就白白浪費(fèi)了，怪不得人們要節(jié)約用水呢！
就拿生活中的一個(gè)例子來說吧。一天，我在洗澡，一直在玩，水卻在不停地噴出，就在這時(shí)，媽媽喊道：“陸弘毅，你可以出來了啊，浪費(fèi)了多少水啊？”我立馬關(guān)水，出了衛(wèi)生間。不肖的說：“又沒有多少錢，至于嗎?！卑职至⒖瘫亲硬皇潜亲?，嘴不是嘴?？梢粫?huì)兒火就消了，對我說：“的確沒有多少錢，可你看廚房的水表一直在走，你知不知道，這就代表著水也在一滴一滴的被浪費(fèi)。”我說：“不是有污水處理器嗎？我的水又不臟，難道不能處理嗎？”爸爸回答道：“是可以處理的，但你的水跟污水混合了，不也成污水了嗎？”我仔細(xì)一聽，到也有他的道理。
這么一說，就肯定有人跟我懷有一樣的想法，就造成了水資源的大量浪費(fèi)。我覺得非?？上?，又非常可恨。中國水資源匱乏，可是中國人卻不珍惜水。
在這里，我教幾招節(jié)水妙招：把塑料瓶灌滿水，丟到馬桶的積水箱里，就可以節(jié)水。
還可以將空調(diào)的出水管下連一個(gè)水桶，完全變廢為寶。
洗澡時(shí)，不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈，可大量節(jié)水。
一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷。
洗餐具時(shí)，最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇六
1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源的意識。
2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對人類、動(dòng)物、植物的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒知道水的重要性。
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一;歌曲《水龍頭不哭了》。
每人一杯水。
活動(dòng)過程。
(一)隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過提問引出兒歌。
(二)1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養(yǎng)愛心，并提問：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對水的作用的談?wù)摗?/p>
2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據(jù)幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對人類生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、提出情景假設(shè)：如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們該怎么辦?幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴奏下大膽表演，讓幼兒對節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn)，然后劃船回家。
【活動(dòng)延伸】。
請幼兒與家長討論節(jié)約用水的好辦法，回幼兒園后與大家一起交流。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇七
1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：初步了解生活中哪些地方需要水?
幼兒懂得動(dòng)植物生長需要水。
[活動(dòng)過程]。
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。
由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開水。
3、結(jié)合幼兒對水的認(rèn)識，引導(dǎo)其說說水有什么用途。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說說什么時(shí)候需要水?
活動(dòng)延伸：
1、利用語言活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌“小水管”，知道要節(jié)約用水。
2、日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇八
電在我們的生活中是不可缺少的，它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓電視機(jī)播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運(yùn)作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……但平時(shí)有的同學(xué)沒能養(yǎng)成的好習(xí)慣，因此造成很大的浪費(fèi)。
一天，老師在科學(xué)課上向我們介紹了有關(guān)科學(xué)用電的知識，還讓我們利用課余時(shí)間，留意在家庭生活中，有哪些科學(xué)用電的好辦法?；丶液?，我向爸爸請教。爸爸告訴我：“其實(shí)，家庭里科學(xué)用電的方法多著呢。例如：冰箱要及時(shí)清理食物，盡量少存放東西，減少打開冰箱門的次數(shù)和時(shí)間；夏天使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)節(jié)得太低，一般與室外溫差四到六度比較合適；如果換下來的臟衣服太少時(shí)，就不要用洗衣機(jī)洗，可以用手來洗……總之，只要你平時(shí)細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都有節(jié)約能源的小竅門?！弊詈螅职诌€語重心長地說：“韜韜，你要記住：我們只有一個(gè)地球，地球上的能源是有限的！你要從小養(yǎng)成的好習(xí)慣?！?/p>
是呀，我們要珍惜地球上有限的能源。大家都來，從我做起，從身邊的小事做起吧！
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇九
電是光明之火,電是綠色能源,電是我們忠實(shí)的朋友,人們生活中可少不了它.但是電并不是無限的,許多人不懂得珍惜.如果我們再不好好珍惜它——電,總有一天它會(huì)悄悄地離開這個(gè)世界.
沒有電的滋味我可是親身體驗(yàn)過的,有一天晚上,我一個(gè)人在家里做作業(yè),突然間停電了.本來亮得跟白晝似的家,變得一片漆黑,伸手不見五指,走起路來磕磕碰碰.這是多么痛苦呀!如果沒有電.
為了不讓我們每一個(gè)人每天生活在黑暗之中,所以讓我們一起行動(dòng)起來節(jié)約用電吧!
有許多人每次開啟插座就會(huì)忘記關(guān),請不要這樣做了吧!因?yàn)槲覀円?jié)約用電.許多人炎熱的夜晚里把空調(diào)開到最低溫,請不要這樣做了吧!因?yàn)槲覀円?jié)約用電.許多人在夏天洗小件的衣物也用洗衣機(jī),請不要這樣做了吧!因?yàn)槲覀円?jié)約用電.許多人一開電腦、電視就不懂得關(guān),請不要這樣了吧!因?yàn)槲覀円?jié)約用電!
如果我們每個(gè)人能每天節(jié)約一度電,那么就能：使小功率燈泡連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)；1匹空調(diào)工作1.5小時(shí)；讓電動(dòng)車平穩(wěn)行駛80公里.節(jié)約用電并不是為了自己,而是為了大家,節(jié)約用電就是做好事!
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十
節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
然而在于用電的誘惑下，又有幾個(gè)人能。浪費(fèi)電的人幾乎難以置信。
“兒子，為什么那么浪費(fèi)電??！”“在和同學(xué)打牌又開電視，又開復(fù)讀機(jī)，還開燈呢？”媽媽一推開門就喧鬧起來。兒子回答道：“打牌看不見，當(dāng)然要開燈，開了電視和復(fù)讀機(jī)又可以娛樂，難道這不好嗎？”
媽媽被兒子氣的皺紋也漸漸地爬了上來。媽媽拿了才就走進(jìn)了廚房里?？吹诫婏堨依锊逯娭竺?，領(lǐng)媽媽更氣的是，兒子開了抽油煙機(jī)，又放了一臺風(fēng)扇在旁邊吹。媽媽急匆匆的跑了出來，對著浪費(fèi)電的孩子說：“兒子，你這么浪費(fèi)電，下個(gè)月你交電費(fèi)??！”兒子聽?wèi)嵟卣f：“不就是電嗎，用的找那么緊張嗎？”媽媽瞟了一眼他說：“那你知道這錢都是媽媽辛辛苦苦的掙來的，而且電是來之不易的，我們要。如果世界都這么浪費(fèi)電，那還得了嗎？”說到這，媽媽愁眉苦臉的，眼睛也濕潤了。媽媽節(jié)約了用電，不讓電白白流走，讓電點(diǎn)亮千家萬戶。
人類們，你們別以為用電是雞毛蒜皮的事。電能讓每一個(gè)房間多姿多彩。點(diǎn)閃爍了任何一個(gè)地方，都讓人賞心悅目?？茖W(xué)家們在不斷地發(fā)揚(yáng)光大，變得更加明亮，可想而知電的力量是如此大??！如果沒有電，那世界將永遠(yuǎn)黑暗。我們一定要珍惜用電，電是默默無聞的，更是無私的，我們應(yīng)該與電交朋友。
科學(xué)用電是我們每個(gè)公民必須學(xué)會(huì)的，電迷迷糊糊地點(diǎn)亮了千家萬戶，但是我們?nèi)祟惐仨氁迩宄舶踩亍?/p>
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十一
一、活動(dòng)中好的方面：
活動(dòng)中出勤的人共有22名，其他人員因各種特殊原因未曾參加此次活動(dòng)，但事后都積極地詢問了活動(dòng)的進(jìn)程，表明他們還是十分關(guān)心班級的，出勤率達(dá)60%。
各位班委的積極協(xié)助，同學(xué)們的積極配合讓此次活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
活動(dòng)進(jìn)展順利，安全工作做得比較到位，沒出現(xiàn)受傷情況。
分發(fā)傳單的過程中，同學(xué)們不曾羞怯，言語恰當(dāng)，言行委婉，未曾發(fā)生沖突，并且路人都能樂意接受，說明同學(xué)們的交流方式十分恰當(dāng)。
二、活動(dòng)的不足之處：
安排活動(dòng)時(shí)未曾考慮天氣下雨，為了同學(xué)們的安全著想取消了環(huán)城路線的計(jì)劃，只采取了徒步的方式，使宣傳的力度有所下降，范圍縮小。
宣傳過程中，沒有分配好每個(gè)人的分配任務(wù)，致使每個(gè)人的鍛煉程度不均勻。
對于活動(dòng)中的突發(fā)情況未曾充分準(zhǔn)備，論點(diǎn)不夠鮮明，沒有掌握主動(dòng)權(quán)。
三、以后在組織活動(dòng)上該做的調(diào)整：
事先準(zhǔn)備工作要加強(qiáng)，細(xì)節(jié)部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓同學(xué)們明白自己何時(shí)何地要在什么，避免出現(xiàn)找不到人做事的情況。多從其他班級的團(tuán)日活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，從活動(dòng)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內(nèi)容。
活動(dòng)前期工作還行，團(tuán)支書的號召力還是蠻有用的，一聲令下，同學(xué)們都踴躍參加；博客的申請有一定曲折，幸好有金科同學(xué)的幫助，雖然還不知當(dāng)天的點(diǎn)擊率，但從同學(xué)們的參加活動(dòng)情況可以看出，還是起到一定作用的。宣傳單的制作及路線的考察都比較充分，總的來說還是比較成功的，畢竟那天還下著小雨，同學(xué)們的超額完成讓我很滿意。
五、對于班委我想說的：
組織委員：團(tuán)支書的超額完成，有你的一半功勞。
班長，副班長：一路上同學(xué)們的出行紀(jì)律讓我很滿意。
生活委員：三軍未動(dòng)，兵草先行，謝謝你的協(xié)助。
體育委員：活動(dòng)安全因?yàn)橛心悖?/p>
還有其他成員，感謝各位的協(xié)助！
六、個(gè)人心得：
本次的團(tuán)日活動(dòng)有點(diǎn)波折，原本定在4月20日的，但是因?yàn)橄掠晁匝舆t。應(yīng)該說是“計(jì)劃趕不上變化”吧！之后，為了不在周末舉行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考試，之后又是五一長假，沒有時(shí)間安排。于是取消了計(jì)劃的部分內(nèi)容，才得以完成這次活動(dòng)。
雖說我是宣傳委員，還是第做這樣的工作。從開始策劃書的擬寫到活動(dòng)安排，直至ppt及活動(dòng)總結(jié)的完成，讓我體會(huì)到一種真正有計(jì)劃的完成任務(wù)的感覺，雖說不是什么大事，但它讓我當(dāng)了一回領(lǐng)導(dǎo)人物，讓我知道如何去處理一件事情，如何安排人員，它還讓我有了經(jīng)驗(yàn)，提醒我在今后的生活中按計(jì)劃實(shí)施處理事務(wù)是有一定好處的。
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節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十二
說起，我可以自豪地告訴你：“我是家里的小小節(jié)能員?！辈恍?？那請聽我細(xì)細(xì)說來：
有一次，我吃完飯后就去浴室洗澡，洗完澡，關(guān)好浴室里的燈，走到外面，只見外面燈火輝煌，再仔細(xì)一看，下面的客廳、房間里好都沒有人，但燈卻都開著。我心想：老師一直教育我們要低碳生活，節(jié)約資源。開著無人燈這分明是浪費(fèi)電力資源，于是我便二話沒說就趕緊去關(guān)燈，關(guān)完這邊關(guān)那邊，一直把所有的無人燈都關(guān)上。原本剛洗好的身體感覺又熱了起來，頭上還冒出了一點(diǎn)點(diǎn)的汗水，媽媽看見了，不停地夸贊我，我心理美滋滋的。
另外，夏天的傍晚，天氣炎熱，吃晚飯的時(shí)候我們家里常常要開著電扇，這樣吃飯時(shí)大家感到十分涼爽，便有說有笑，十分快樂，吃完晚飯，媽媽忙著去廚房間洗碗，爸爸則要忙于其它，每當(dāng)乘我一個(gè)人時(shí)，我常常第一個(gè)想到的就是關(guān)掉電風(fēng)扇。
這樣的小事還有許多許多，由于時(shí)間關(guān)系，我不一一說了，我總感到，是大家的責(zé)任，我們小朋友也許大事做不來，但應(yīng)該從勤關(guān)燈等小事做起。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十三
放暑假了，終于解放了，我早就想好了，上午看電視，下午玩電腦，晚上接著看電視，天這么熱，還能虧了自己?？照{(diào)自然必不可少，如果老爸老媽不反對，我打算一暑假都會(huì)開著空調(diào)，這種日子給個(gè)神仙也不換。
第一天，我如愿以償過了一天好日子，第二天爸爸媽媽就給我算了一筆賬，電視：200w／h，電腦：350w／h，空調(diào)：1500w／h。昨天用電量：8×200＋3×350＋18×1500＝1600＋1050＋27000≈30000＝30度，如果照這樣用一暑假30×60＝1800度。這個(gè)結(jié)果讓我感到心驚肉跳，平常我家每天用電量是200度，我決定放棄我的神仙暑假計(jì)劃，制定新的作戰(zhàn)方案。上午：不開空調(diào)，看1小時(shí)電視；下午：去書店看書；晚上：看小時(shí)電視，用3小時(shí)空調(diào)。每天用電量：200＋200＋3×1500≈4（度），整個(gè)暑假：4×60＝240（度），這樣新計(jì)劃比原計(jì)劃：1800——240＝1560（度）共節(jié)約1560度。
電能是一種資源，不是取之不盡，我們應(yīng)該節(jié)約每一度點(diǎn)，做到，從我做起。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十四
為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，根據(jù)黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的總體部署和青島市（20xx）115號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就建設(shè)節(jié)約型校園提出如下實(shí)施意見：
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央和國務(wù)院的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保障，是中華民族勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，事關(guān)廣大教職員工的最根本利益。創(chuàng)建節(jié)約型校園要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建青島市節(jié)約性學(xué)校為動(dòng)力，樹立和落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持優(yōu)化、節(jié)約資源和提高資源使用效率并重，把節(jié)約放在首位的原則，建立和健全促進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)的體制和長效機(jī)制。
加強(qiáng)制度規(guī)范，完善政策措施，強(qiáng)化節(jié)約意識，培育節(jié)約行為，使全體師生能夠從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習(xí)慣。提高全體師生的社會(huì)責(zé)任感，爭做節(jié)約的表率。在全校形成“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的良好氛圍，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，努力建設(shè)節(jié)約型校園，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)校成立建設(shè)節(jié)約型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把建設(shè)節(jié)約型校園工作作為一件大事來抓。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園工作。
（一）開展豐富多彩的宣教活動(dòng)，營造學(xué)校節(jié)約文化氛圍。學(xué)校要廣泛宣傳我國面臨的資源形勢，宣傳普及節(jié)約的基本知識和方法，開展全校師生簽名活動(dòng)，表彰節(jié)約資源的先進(jìn)處室、班級、個(gè)人，批評浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，營造“建設(shè)節(jié)約型校園”的文化氛圍，形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。
1、在校園網(wǎng)、宣傳窗、黑板報(bào)宣傳普及節(jié)約的知識；
2、在教學(xué)樓、用水區(qū)、飲水供應(yīng)室等場地張掛宣傳標(biāo)語等；
4、舉辦“我節(jié)約，我自豪”的主題演講、主題班會(huì)活動(dòng)和黑板報(bào)評比活動(dòng)；
5、開展節(jié)約型處室、班級和個(gè)人評比活動(dòng)。
1、全校各處室、年級組、教研組及各班級要切實(shí)履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)抓出成效。要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，抓緊制訂本處室、班級具體實(shí)施方案和建設(shè)節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，并要對本處室、班級的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。
2、明確責(zé)任分工，具體分解落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)，要將節(jié)電、節(jié)水以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體進(jìn)行分解落實(shí)，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。
3、建立監(jiān)督機(jī)制，狠抓各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園工作辦公室要制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲措施，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)監(jiān)督，成立督察隊(duì)，定期巡查，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處罰。
(三)建設(shè)節(jié)約型校園的具體措施與要求。
1、加強(qiáng)用水、用電管理。
(1)要加強(qiáng)對教學(xué)樓、辦公區(qū)、供水區(qū)、飲水室等公用部分的用水、用電管理，加強(qiáng)水電設(shè)備管路的日常檢查和維護(hù)管理，明確專人監(jiān)管，合理控制公用部位的用水用電。
(2)安裝或更換使用節(jié)水型水閥和衛(wèi)生潔具。水龍頭盡量開小，用完隨手關(guān)閉。堅(jiān)決杜絕各種跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。
(3)加強(qiáng)照明用電管理。各辦公室、教室等場所要盡量使用自然光。走廊、通道等照明需求較低的場所，盡量減少電管數(shù)。杜絕照明用電浪費(fèi)行為，教育全體教職員工做到下班后及時(shí)關(guān)燈，杜絕長明燈現(xiàn)象的發(fā)生。
(4)加強(qiáng)辦公電器用電管理。要盡量減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長時(shí)間不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉。禁止未經(jīng)批準(zhǔn)私自在辦公室安裝使用各種電器。
(5)安裝空調(diào)的辦公室和學(xué)生機(jī)房夏天空調(diào)溫度必須設(shè)定在26攝氏度以上，無人時(shí)要關(guān)機(jī)。
(6)健全用水、用電相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化成本核算。
(7)政教處要將節(jié)約用電、用水列入先進(jìn)班級考核項(xiàng)目，制定相應(yīng)的考核辦法。
2、加強(qiáng)辦公用品管理和辦公經(jīng)費(fèi)管理。
(1)嚴(yán)格控制辦公用品的購置、使用，各處室辦公物品要嚴(yán)格登記，并簽訂保管責(zé)任書。辦公耗材要杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
(2)要充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢，提倡無紙化辦公，盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿，盡可能降低紙張消耗。節(jié)約使用稿紙、信封和復(fù)印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復(fù)印紙盡量進(jìn)行再利用。
(3)辦公室要做好審批把關(guān)工作，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件、簡報(bào)等印刷數(shù)量。準(zhǔn)確計(jì)算發(fā)文數(shù)量并嚴(yán)格按發(fā)文數(shù)量印制文件，盡量減少會(huì)議文件印刷數(shù)量。能傳閱的文件、電報(bào)盡量傳閱，減少復(fù)印。
(4)提倡使用鋼筆書寫，減少一次簽字筆的使用量。
(5)加強(qiáng)通訊管理，節(jié)約電話費(fèi)。校內(nèi)聯(lián)絡(luò)盡可能使用虛擬網(wǎng)電話，提倡使用短信方式，盡量減少移動(dòng)電話的使用費(fèi)用，撥打長途電話提倡采取ip方式，使用電話時(shí)盡量減少通話時(shí)間，嚴(yán)禁利用辦公電話私聊。
(6)加強(qiáng)辦公室電腦管理，嚴(yán)禁在任何時(shí)間玩電腦游戲或進(jìn)行與教育教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。
3、規(guī)范圖書、教輔資料、印刷資料的管理。
(1)加強(qiáng)圖書、音像資料管理，提高使用率。圖書、報(bào)刊征訂和采購要成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、總務(wù)處、圖書管理員、教研組等組成的采購小組，大宗圖書采購可實(shí)行公開招投標(biāo)的方法。嚴(yán)禁個(gè)人或個(gè)別處室擅自采購的行為。對現(xiàn)有圖書室、閱覽室在加強(qiáng)圖書管理的同時(shí)，還要向師生提供教學(xué)科研和學(xué)習(xí)所需的書籍目錄和有價(jià)值的文章，進(jìn)一步提高圖書和音像資料的使用效率，為教學(xué)科研服務(wù)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行上級關(guān)于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料征訂的規(guī)定統(tǒng)一征訂，嚴(yán)禁教師私自征訂或向?qū)W生推銷教輔資料。各教輔資料要提高使用效率，有保存價(jià)值的'要妥善保存。
(3)加強(qiáng)資料油印管理，要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于資料油印的有關(guān)制度，進(jìn)一步規(guī)范審核措施。各備課組練習(xí)資料要統(tǒng)一油印，可用可不用的資料堅(jiān)決不印，以減少成本，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在校內(nèi)印刷的教輔資料，原則上要采用5號字，盡可能縮小行距和頁邊距，并要求雙面印刷。
4、強(qiáng)化校產(chǎn)管理，杜絕校產(chǎn)流失。
(1)健全校產(chǎn)管理制度。對現(xiàn)有校產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格清查、登記，對各處室的校產(chǎn)要簽訂財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任書，實(shí)行專人保管。要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)物倉庫的管理與公用物品領(lǐng)取的登記制度。
(2)學(xué)校食品設(shè)備、公用物品購置要本著“急需、夠用、略有超前”的原則做好購置方案的必要性、可行性論證。凡一千元以上的采購行為，一律要經(jīng)校長辦公會(huì)或校務(wù)會(huì)議討論通過后方可進(jìn)行，并要備案。嚴(yán)禁設(shè)備、物品浪費(fèi)與重復(fù)購置。
(3)規(guī)范采購制度，嚴(yán)格招標(biāo)程序。非政府采購渠道的物品購置應(yīng)成立有校領(lǐng)導(dǎo)參加，工會(huì)、使用部門以及總務(wù)處組織的采購小組。
批量物資采購實(shí)行公開招標(biāo)；小型工程項(xiàng)目實(shí)行公開詢價(jià)、招投標(biāo)；零星、應(yīng)急物資采購實(shí)行使用部門、總務(wù)處共同采購，工會(huì)監(jiān)督的辦法。
(4)加強(qiáng)對現(xiàn)有設(shè)備的管理和使用，提高設(shè)備的使用率?？倓?wù)處要加強(qiáng)固定資產(chǎn)的清理、管理，實(shí)行定期清查，嚴(yán)格報(bào)廢審批手續(xù)，防止固定資產(chǎn)流失。對于損壞公物的行為要予以嚴(yán)厲處罰并責(zé)令賠償。
(5)嚴(yán)格加強(qiáng)班級財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《望城中心小學(xué)教室財(cái)產(chǎn)管理細(xì)則》(待制訂)，將班級財(cái)產(chǎn)管理列入班級與班主任考核項(xiàng)目。
5、控制源頭，做好后勤管理工作。
(1)總務(wù)處要加強(qiáng)對各種耗能設(shè)施、設(shè)備的巡視檢查，定期進(jìn)行耗能監(jiān)測評估，對高耗能的設(shè)施及時(shí)提出有效控制措施。
(2)校內(nèi)各項(xiàng)安裝、采購、維修工程等采取招標(biāo)的辦法，處理廢舊設(shè)備實(shí)行競標(biāo)原則，最大限度為學(xué)校節(jié)約資金。
(3)加強(qiáng)財(cái)務(wù)和基建管理，努力減少財(cái)務(wù)開支。財(cái)務(wù)、基建工作預(yù)算要精打細(xì)算，可開支可不開支的基礎(chǔ)上一律不批，基建管理要精益求精，努力減少重復(fù)施工，大力節(jié)約學(xué)校開支。
1、學(xué)校每年12月份開展建設(shè)節(jié)約型校園先進(jìn)處室、班級、個(gè)人評比表彰活動(dòng)，對于在建設(shè)節(jié)約型校園工作中表現(xiàn)突出的處室、班級與個(gè)人予以通報(bào)表彰。
2、對于浪費(fèi)嚴(yán)重或破壞公物的處室、班級與個(gè)人及時(shí)進(jìn)行批評教育和賠償處罰，情節(jié)嚴(yán)重的要追究相關(guān)人員的責(zé)任。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十五
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。創(chuàng)建節(jié)約型校園不僅是我們的責(zé)任，更是學(xué)校發(fā)展的需要。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中努力做到以下幾點(diǎn)：
節(jié)約用水。用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時(shí)擰緊。
節(jié)約用電。充分利用自然光照，做到盡量不開燈、少開燈、人走燈關(guān)。
節(jié)約糧食。要珍惜每一粒糧食，并做到合理飲食。
珍惜紙張。盡量少用餐巾紙、紙杯，紙張盡量兩面使用，提高利用率。
減少垃圾。要養(yǎng)成良好習(xí)慣，盡量減少不必要的垃圾產(chǎn)生。
積極宣傳。人人做一個(gè)節(jié)約宣傳員，敢于勸導(dǎo)各類浪費(fèi)現(xiàn)象。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，讓我們同心協(xié)力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在潯中校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國、為社會(huì)、為校園盡一份力量！
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節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十六
就讓光明用存；就讓黑暗遠(yuǎn)離我們；就讓我們生存有了保障；就為我們前進(jìn)道路點(diǎn)了一盞明燈；就讓光明充滿整個(gè)世界，沒有電我們將無法工作`無法學(xué)習(xí)甚至無法生存。
沒有電滋味我可有親身體味，剛放寒假不久，我正在家里寫寒假作業(yè)，忽然間眼前一片漆黑，伸手不見五指，原來停電了。我在家里摸索著找蠟燭在哪兒，由于寫作業(yè)心切，一慌忙沒看見路腳一滑摔倒了，"啊好疼呀！”我急忙順著墻壁站起來，一步步地挪移，就像一個(gè)睜眼瞎似，毫無目地亂走，好不容易找到了裝蠟燭抽屜，終于找到了蠟燭，然后又順藤摸瓜，找到了打火機(jī)把蠟燭，點(diǎn)著"啊終于感到一點(diǎn)兒光明了”我心里萬分欣喜，正當(dāng)我那著蠟燭回房寫作業(yè)時(shí)"啪”一聲，燈亮了萬縷燈光射開去頓時(shí)屋內(nèi)如白晝一樣光明，我高興得一蹦三尺高，那種喜悅心情不能用語言來形容，"啊終于來電了！”這次停電風(fēng)波使我第一次深深感受到：有電真好啊！
想想看我們?nèi)澜绻?0億人，如果每人節(jié)約一度電，就會(huì)有60億度電，可以供人們使用，這個(gè)多么令人深省數(shù)字??！因此我們要從現(xiàn)在起更加節(jié)約電，我們才會(huì)有一個(gè)更加美好環(huán)境和光明世界！
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十七
根據(jù)《仁懷市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（仁教計(jì)[]27號）文件要求，為了貫徹好中央及各級加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的精神，打造節(jié)約型校園，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案，轄屬各校（園）須嚴(yán)格遵照執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大精神為指引，牢固樹立勤儉辦學(xué)理念，大力提升節(jié)約意識，切實(shí)完善節(jié)約措施，發(fā)揚(yáng)“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)尚，繼承艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，加大預(yù)算執(zhí)行力度，堅(jiān)持量力而行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)，認(rèn)真遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，努力構(gòu)建節(jié)約型校園的的長效機(jī)制。
二、工作措施。
組長：陳洪旭。
副組長：劉宗永。
成員：徐舉坤敖永艾陳發(fā)敏雷運(yùn)偉吳思龍余昌遠(yuǎn)王楷陳碧蔡朝碧高文貴黎茂利及轄屬。
各校（園）報(bào)賬員。
各校（園）要相應(yīng)成立以校（園）長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、明確工作責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督力度。
各校（園）長是建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，需精心安排組織、周密計(jì)劃部署，切實(shí)履行職責(zé)，做好分工合作，明確相應(yīng)職責(zé)。中心學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對各校（園）“節(jié)約型校園”建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和考評工作。
3、制定制度措施，加強(qiáng)過程管理。
一分錢、一張紙、一滴水、一度電做起，抓好辦公易耗品及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的`細(xì)化管理，杜絕各種浪費(fèi)行為。
4、加大宣傳力度，全面推行工作。
圍繞建設(shè)“節(jié)約型校園”組織全體教師會(huì)議，利用校園廣播、主題班會(huì)、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳媒介多形式、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識其重要意義。開展“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”作文比賽或演講比賽，做到人人有責(zé)、人人參與良好氛圍；將好的做法和經(jīng)驗(yàn)在班與班、校與校之間交流，提升師生節(jié)能、節(jié)水和資源綜合利用的意識；制定明細(xì)的獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)節(jié)約工作的責(zé)任感、緊迫感，真正使節(jié)約制度落到實(shí)處，做到節(jié)約工作成效顯著。管理要從每一個(gè)工作環(huán)節(jié)、每一個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，切實(shí)從根本上堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。
三、工作要求。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作方案，完善相關(guān)制度。并在9月25日前將方案報(bào)送茅臺一小財(cái)務(wù)室。
2、遵照仁懷市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（仁教計(jì)[2015]27號）文件要求，結(jié)合學(xué)校方案、制度推行工作，申報(bào)參評“仁懷市節(jié)約型示范?！?。
3、嚴(yán)格按照《仁懷市茅臺一小財(cái)務(wù)工作意見》（臺小通字[2015]46號）執(zhí)行財(cái)務(wù)管理工作。
忠實(shí)的服務(wù)。
5、中小學(xué)適時(shí)對此項(xiàng)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對工作落實(shí)不到位的校（園）通報(bào)批評，并將工作開展情況納入考核考評機(jī)制。
附件：1、仁懷市教育局關(guān)于印發(fā)。
方案的通知》。
2、《仁懷市中小學(xué)節(jié)約型校園量化指標(biāo)綜合考核評價(jià)表》。
仁懷市茅臺一小。
二一五年九月十日。
節(jié)約用電的實(shí)施方案篇十八
電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時(shí)所出現(xiàn)的特征。例如，兩種不同的物體相互摩擦后，一個(gè)物體失去電子而帶正電荷，另一個(gè)物體獲得電子而帶負(fù)電荷。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應(yīng)用。
電對人們來說是非常重要的，人們在生活中可少不了它。想想看，再多發(fā)電場制造出來的電是有限的，一旦人們大量用電而且大量浪費(fèi)，那生活中就會(huì)被缺電困擾，看不了電視，上不了網(wǎng)，一到晚上得靠電筒和蠟燭……所以，我們必須行動(dòng)起來，節(jié)約智能用電。
我曾聽說喻有“東方巴黎”之美稱的上海夜景極美，尤其是外灘。今年暑假，我去了上海，很想看看東方明珠塔，去親身體會(huì)一下“火樹銀花燈海中最亮麗的明珠”的美麗，不巧，上海市因?yàn)殡姽?yīng)量不足，為了保證居民正常用電，只好把塔上的景觀燈關(guān)掉，我沒能如愿以償。
今年夏天總理考察國家電力時(shí)，曾向有關(guān)部門提出用電要節(jié)約，并要有關(guān)部門盡快緩解用電緊張的`地區(qū)。說：為了做好用電迎峰度夏工作，要求做到抓好。這是必須長期堅(jiān)持的根本方針。一方面要積極調(diào)整結(jié)構(gòu)，控制高耗電行業(yè)、企業(yè)和產(chǎn)品的生產(chǎn)；另一方面又要在各行各業(yè)和各單位全面推行活動(dòng)，提倡城市照明，大力宣傳和推廣的典型經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。
總理強(qiáng)調(diào)了，大家都知道要。那么，我問你們，你們有做到“”嗎？有！或許吧！可是，生活中并不是每個(gè)人都真正做到。
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