幼兒園爆米花美術(shù)教案(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 15:13:06
幼兒園爆米花美術(shù)教案(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-16 15:13:06     小編:LZ文人

在教學(xué)過程中,教案起到組織和調(diào)控學(xué)習(xí)活動(dòng)、指導(dǎo)教師教學(xué)行為、實(shí)施評(píng)價(jià)等多重作用。教案的編寫要注意評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和研究教案,教師們可以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇一

“爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。

2.11.5通過飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動(dòng)的目的,并配合幼兒在家中向孩子學(xué)習(xí)早操。

3.11.10張貼海報(bào),調(diào)動(dòng)孩子和爸爸參與活動(dòng)的積極性。

4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。

5.11.13對(duì)爸爸們的表現(xiàn)寫出書面表?yè)P(yáng),請(qǐng)孩子對(duì)爸爸說一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動(dòng)爸爸們下次參與活動(dòng)的積極性。

6.請(qǐng)爸爸們就我們的活動(dòng)寫出感想或建議。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇二

1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2.引導(dǎo)媽媽參與到孩子的活動(dòng)中,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造。

3.在孩子與媽媽一起跳繩的過程中,增加親子感情,體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)的快樂。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇三

在這次活動(dòng)中,我首先利用觀看視頻,品嘗味道的方式調(diào)動(dòng)起孩子們的積極性,讓他們感受到兒歌的有趣,在觀看視頻后借助孩子們生動(dòng)的想象力讓他們表達(dá)聽到的爆米花的聲音,也發(fā)展了孩子的動(dòng)口能力,最后在學(xué)會(huì)兒歌的基礎(chǔ)上,讓孩子繼續(xù)發(fā)散思維,用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇四

1、用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣。

2、會(huì)清楚、流利的說出象聲詞“逼逼玻玻逼玻?!薄?/p>

3、在孩子會(huì)說出兒歌的基礎(chǔ)上,幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇五

(一)通過幼兒猜想引出課題。

1、“小狗熊給寶寶們帶來一桶香噴噴的好東西,。”激發(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。

2、“香味飄過來了!”引導(dǎo)幼兒通過感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。

3、揭開蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的,它的味道如何?激發(fā)幼兒品嘗爆米花的愿望。

2、發(fā)散幼兒思維?!坝心男┺k法來裝爆米花?”

3、教師示范用兩只手做小碗。

4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒,嘗試做一只干凈的小碗盛東西,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(兒歌:手掌手掌擦擦,手背手背擦擦,手指縫里也擦擦,小手擦得干干凈。)。

(三)品嘗交流,感知爆米花的基本特征。

師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征,細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道,并把自己的感受說給老師小朋友聽,營(yíng)造自由的交流氛圍。(“仔細(xì)看看,爆米花是怎么樣的?”、“放到小嘴巴里嘗一嘗,爆米花是什么味道的?”、“有沒有小玉米的味道呀?你們猜猜爆米花是什么東西變出來的?”……)。

1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤,一起把大轉(zhuǎn)盤抬入場(chǎng)地中間。

2、介紹游戲玩法:大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng),溫度會(huì)慢慢升高,小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來,溫度越來越高時(shí),小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng),等到很熱很熱的時(shí)候,小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤中一下子爆出來,變成香香的爆米花。

3、第一次放入“小玉米?!保ㄋ芰匣ㄆe木),引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤開始游戲。(兒歌:大轉(zhuǎn)盤、大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);爆米花、爆米花1——,2——,3,其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。)。

4、第二次加“玉米?!?,繼續(xù)進(jìn)行游戲。(節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。)。

(五)裝爆米花。

提供塑料盤,指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤中。(訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。)。

(六)請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。

引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流,學(xué)說好聽的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花!”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花!”等等。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇六

1、準(zhǔn)備安全平整的場(chǎng)地,最好在軟化的操場(chǎng)上進(jìn)行,避免因“米”四散跑時(shí)“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。

2、活動(dòng)前讓幼兒了解爆米花的過程,引導(dǎo)幼兒用原地縱跳的動(dòng)作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、當(dāng)“鍋”沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),扮“米”的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動(dòng)作,也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇七

1、小朋友們知道在爆米花的時(shí)候有什么聲音嗎?現(xiàn)在我們一起來看看,怎么用微波爐制作出好吃的爆米花,聽聽爆米花的聲音。(播放視頻)學(xué)習(xí)象聲詞“逼逼玻玻逼玻?!薄?/p>

2、你們想學(xué)這個(gè)爆米花的兒歌嗎?我先給小朋友說一遍,你認(rèn)真聽,說完后我要找小朋友說說你記住了那句,請(qǐng)他給小朋友們說說。

3、老師朗誦:

逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻。

爆米花爆米花一顆玉米一朵花。

兩顆玉米兩朵花很多玉米很多花。

4、小朋友們你記住了那一句?來給我們說說。(請(qǐng)小朋友回答)。

5、我們?cè)賮硪槐?,?huì)的小朋友和老師一起說。

6、小朋友和老師一起說一遍。(老師盡量張嘴不發(fā)聲)。

7、誰(shuí)能單獨(dú)給小朋友們說一下?

8、問:有一顆玉米不開花,我們一起來問問他為什么不開花好不好?(請(qǐng)小朋友回答為什么不開花?)。

9、小朋友們看見這些爆米花開心嗎?玉米花漂亮嗎?引出“我們心里也開花美麗的花快樂的開心花”

10、我們一起學(xué)習(xí)第二段跟老師一起說:

逼逼玻玻逼玻玻逼逼玻玻逼玻玻。

爆米花爆米花一顆玉米一朵花。

兩顆玉米兩朵花很多玉米很多花。

我們心里也開花美麗的花。

快樂的開心花。

11、小朋友跟老師一起朗誦。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇八

1、在游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。

2、在游戲時(shí)能遵守規(guī)則,體驗(yàn)同伴合作游戲帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見過爆米花的制作過程。

材料準(zhǔn)備:玉米粒頭飾、爆米花機(jī)頭飾、音樂。

1、熱身活動(dòng)利用音樂《準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)》,帶領(lǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)手腳。

2、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

師:寶貝們,吳老師想問問你們!你們吃過爆米花嗎?爆米花好不好吃呀?

幼兒思考并回答老師的問題。

教師小結(jié)幼兒的`回答,并指導(dǎo)幼兒,示范制作爆米花時(shí)鍋要做什么動(dòng)作(轉(zhuǎn)),米粒要做什么動(dòng)作(翻)。

3、講解并指導(dǎo)游戲要點(diǎn):

游戲時(shí),有一部分的小朋友,手拉手圍成圓圈,當(dāng)爆米花的“鍋?zhàn)印?,另外部分幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。

游戲開始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。跑出的“米?!背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米?!比栽谌?nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米?!比颗艹?,調(diào)換角色。游戲重新開始。

游戲規(guī)則:只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”才可同時(shí)向上蹦跳。

附兒歌:

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,

鍋里米粒噼噼啪,

時(shí)間到了就爆炸,

砰!米花熟了快來抓!

4、游戲:爆米花。

師幼第一遍游戲。在游戲中提醒當(dāng)鍋的幼兒要順時(shí)針轉(zhuǎn),鍋里米粒要翻滾起來,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。(游戲中提醒米粒,要注意觀察鍋的哪個(gè)位置容易跑出來,鍋也要注意不要讓米粒都跑了。)。

接下來,幼兒交替變換角色游戲2~3遍。

幼兒第二遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。

幼兒第三遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,沒有松開德爾手,米粒可以想辦法讓鍋松開手,如給鍋撓癢癢,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)。

小結(jié):表?yè)P(yáng)積極參與游戲的幼兒,并且能遵守游戲規(guī)則。

5、放松活動(dòng)。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇九

1、培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫講述故事的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、教育幼兒講究衛(wèi)生,不啻不干凈的食物。

1、談話引入活動(dòng):

小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫片嗎?今天老師為小朋友帶來了好看的動(dòng)畫片,看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭)是什么故事呢?你們吃過爆米花嗎?爆米花聞起來怎么樣?吃起來怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!

2、分段播放動(dòng)畫片,邊播放邊提問:

小朋友都是愛清潔、講衛(wèi)生的孩子,不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對(duì),請(qǐng)小朋友卷卷衣袖,把小手洗干凈,我們一起分享香甜的爆米花吧。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)小綿羊,愿意幫助小綿羊。

2.能夠撕貼小紙條,體驗(yàn)制作“羊師:你們看,老師這里有這么多的紙,要怎樣給小綿羊做成羊這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十一

1.跟隨音樂,練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。

師:跳、跳、跳,跟著老師跳一跳,繞繞臂,繞繞臂,跟著老師繞繞臂。提問:“還可以怎么跳?還可以怎樣繞臂?”

引導(dǎo)幼兒向前跳,向后跳,向上跳,蹲跳,向左跳,向右跳,單、雙腳跳;向前饒,向后繞,單、雙手繞,舉起手臂繞等。

二、游戲:與我說的相反。

玩法:師說向上跳,媽媽和寶寶蹲跳,師說向前跳,媽媽和寶寶則后跳,練習(xí)動(dòng)作的靈敏性。

三、我和媽媽一起跳繩比賽。

2、幼兒花樣跳繩展示,媽媽花樣跳繩。

3、媽媽帶寶寶跳繩1分鐘跳繩比賽。

4、媽媽和寶寶探索“合作跳繩”玩法四、放松活動(dòng)。

媽媽和寶寶自愿組合,以小組為單位進(jìn)行拉伸等放松活動(dòng)。五、請(qǐng)媽媽們就活動(dòng)寫出感想或建議。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十二

1、調(diào)動(dòng)孩子們做早操的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、引導(dǎo)爸爸們參與到孩子的活動(dòng)中,給孩子當(dāng)老師的機(jī)會(huì),也給爸爸們鍛煉身體的機(jī)會(huì)。

3、在孩子教、爸爸學(xué)及與孩子一起做操的過程中,增加親子感情,體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)的快樂。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十三

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:爆米花一桶,勺子一只,塑料盤每人一只(內(nèi)裝濕巾紙一塊),塑料花片積木一筐(替代爆米花),直徑1.5米大布毯一塊。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座,中間放置一塊拼版供教師就座。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十四

1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。

2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗(yàn)游戲的快樂。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。

一、出示玉米粒,引導(dǎo)幼兒觀察:

1、這是什么?

2、玉米粒是大大的'還是小小的?

3、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱緊雙腿。

二、老師爆玉米花,幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的變化:

1、出示爆米花的包裝袋:玉米?,F(xiàn)在在里面,這個(gè)袋子現(xiàn)在是大大的還是小小的?

2、聽一聽,微波爐里發(fā)出了什么聲音?

3、用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?

4、看一看,袋子在微波爐里變大了還是變小了?

5、打開爆好的包裝袋:看看玉米粒變成了什么?(引導(dǎo)幼兒舉起雙手,表示大大的爆米花。)。

三、游戲:爆米花。

1、交代游戲玩法:孩子裝扮玉米粒,蹲在地上;老師裝扮爆米花的,在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭,并模仿爆米花的聲音。老師發(fā)出“砰”的一聲,表示玉米花爆好,幼兒站起邊跳邊拍手。

2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起參與游戲,用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。

四、吃吃玉米花。

1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里:我們的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?

2、請(qǐng)老師們嘗嘗爆米花,鼓勵(lì)幼兒說說:老師,我請(qǐng)你吃爆米花。

3、念念兒歌“爆米花”:小娃娃,過家家,吃點(diǎn)啥?爆米花。

幼兒園爆米花美術(shù)教案篇十五

1、熟悉音樂的旋律和ab結(jié)構(gòu),并能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過程和爆米花的造型。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美得情趣。

3、愉快地、積極地參與活動(dòng),感受音樂活動(dòng)的樂趣。

4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5、感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂。

1、教學(xué)重點(diǎn):能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過程和爆米花的造型。

2、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分音樂ab結(jié)構(gòu)。

音樂、微波爐、玉米粒、盆子。

(一)簡(jiǎn)短談話,激發(fā)興趣。

1、出示玉米粒,把玉米粒放進(jìn)微波爐,引導(dǎo)幼兒觀察。

2、教師引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽聽微波爐里的聲音變化。

(二)感受音樂,引發(fā)聯(lián)想。

1、欣賞音樂。

師幼共同欣賞音樂,教師根據(jù)音樂段落出示爆米花制作的過程圖片,讓幼兒充分體驗(yàn)音樂a-b式的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)聯(lián)想。

師:聽這段音樂你想到了什么?

師:你知道玉米粒是怎樣爆成爆米花的了嗎?(請(qǐng)幼兒說說自己的看法)。

師:玉米粒在沒爆之前是怎樣的?那是怎樣慢慢變成爆米花的?你可以用怎樣的動(dòng)作來表現(xiàn)?(幼兒自由表現(xiàn))。

(三)傾聽音樂,自由表現(xiàn)。

1、自由表現(xiàn)。

教師播放a段音樂請(qǐng)幼兒表現(xiàn)玉米粒變爆米花的過程。

2、討論創(chuàng)編。

師:玉米粒在微波爐里是怎樣轉(zhuǎn)?

師:爆米花爆開時(shí)還可以怎樣表現(xiàn)?

師:我們一起來聽聽音樂試試看。

教師播放b段音樂請(qǐng)表現(xiàn)幼兒爆米花轉(zhuǎn)動(dòng)過程過程和爆開的樣子。

(四)完整表演。

(五)結(jié)束活動(dòng)。

把爆米花帶回去和同伴一起分享。

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