體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
技能成才心得體會(huì)技校生篇一
在當(dāng)代社會(huì)，技能成才越來(lái)越受到重視。每個(gè)人都期望通過(guò)掌握一門(mén)特定技能來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成功。在我個(gè)人的成才過(guò)程中，我體會(huì)到了很多關(guān)于技能培養(yǎng)和成就的重要性。下面，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐
要想在某個(gè)領(lǐng)域脫穎而出，首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。無(wú)論是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程、音樂(lè)演奏還是繪畫(huà)技巧，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。對(duì)我而言，技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一個(gè)艱難但又令人充實(shí)的過(guò)程。我首先從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，然后通過(guò)實(shí)踐不斷地加深對(duì)技能的理解和掌握。而每一次的實(shí)踐都給我?guī)?lái)了新的經(jīng)驗(yàn)和洞察力，使我在成才的道路上更上一層樓。
第三段：堅(jiān)持不懈和克服困難
技能培養(yǎng)過(guò)程中難免遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這要求我們堅(jiān)持不懈并且機(jī)智地解決問(wèn)題。在我學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，曾有一段時(shí)間我遇到了一個(gè)難題：如何將畫(huà)面的色彩和構(gòu)圖完美地表達(dá)出來(lái)。于是我開(kāi)始參加藝術(shù)培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鉆研和調(diào)整后，我終于掌握了解決問(wèn)題的技巧，并且逐漸在繪畫(huà)領(lǐng)域取得了自己的成就。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持不懈并勇于面對(duì)困難，我們才能克服種種挑戰(zhàn)并取得成功。
第四段：與他人合作和交流
和他人合作和交流是培養(yǎng)技能的重要途徑。通過(guò)與他人的交流和合作，我們可以分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，我經(jīng)常與同學(xué)組隊(duì)完成項(xiàng)目，通過(guò)協(xié)作解決問(wèn)題并展示個(gè)人才華。這種合作讓我不僅更好地理解了編程的原理和技巧，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。通過(guò)與他人的合作和交流，我不僅獲得了技能的鍛煉，也在人際交往方面取得了進(jìn)步。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新
技能的成熟需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的創(chuàng)新。在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，技能也在不斷變化和升級(jí)。要保持競(jìng)爭(zhēng)力，我們必須始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并且敢于創(chuàng)新。在我個(gè)人的成才過(guò)程中，我不斷擴(kuò)展自己的技能范圍，廣泛關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)并學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，我也積極嘗試創(chuàng)新的方法和思維，從而不斷提升自己的技能水平。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的心態(tài)讓我在技能領(lǐng)域不斷前進(jìn)，并取得了令人滿意的成就。
總結(jié)：通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)歷和體會(huì)，我深深體會(huì)到了掌握技能成才的重要性。積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐、堅(jiān)持不懈和克服困難、與他人合作和交流，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，這些因素都是我成才的關(guān)鍵。無(wú)論我們選擇哪個(gè)領(lǐng)域的技能，這些心得都具有普遍的適用性。只有不斷地努力并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能在技能的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)的成功。
技能成才心得體會(huì)技校生篇二
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，通過(guò)設(shè)置各種問(wèn)題情境，創(chuàng)設(shè)各種具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒積極思考，激發(fā)幼兒想要探究問(wèn)題的欲望，調(diào)動(dòng)幼兒探究的積極性、主動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置一些懸念，創(chuàng)設(shè)一種特殊的情境，能激發(fā)幼兒的思維發(fā)展，進(jìn)而集中注意力探究問(wèn)題。
采用多種教學(xué)組織形式是激發(fā)幼兒興趣，形成主動(dòng)探究的必要條件。幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望，總是在一定的情境中發(fā)生的，因此要根據(jù)不同情況創(chuàng)造不同情景。在活動(dòng)過(guò)程中采用不同的組織方法對(duì)幼兒的思維、情感、想象等方面會(huì)產(chǎn)生不同的影響。每個(gè)幼兒都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)于個(gè)別幼兒要認(rèn)真觀察他們對(duì)于活動(dòng)的反應(yīng)情況，要努力引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中，并發(fā)揮自己的。優(yōu)點(diǎn)積極主動(dòng)的參與活動(dòng)。教師要努力學(xué)會(huì)用心靈去認(rèn)真傾聽(tīng)、理解和感受幼兒的世界。
在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法。表?yè)P(yáng)即對(duì)幼兒的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行贊美。表?yè)P(yáng)是實(shí)事求是、誠(chéng)心誠(chéng)意的贊美，以達(dá)到進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)積極性的目的。批評(píng)則是對(duì)幼兒的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的分析和否定的過(guò)程，批評(píng)是善意地、公正地幫助幼兒認(rèn)識(shí)和糾正自己的錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，增強(qiáng)生機(jī)和活力。在心理教育過(guò)程中，因人因時(shí)正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的形式，可以使幼兒提高認(rèn)識(shí)水平，強(qiáng)化良好的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，激發(fā)積極的精神情感，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展，增強(qiáng)上進(jìn)心和責(zé)任感。表?yè)P(yáng)和批評(píng)巧妙的結(jié)合起來(lái)，以表?yè)P(yáng)為主，適當(dāng)?shù)呐u(píng)為輔，才能達(dá)到教育的真正目的。運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)要抓住合適的時(shí)機(jī)，比如在幼兒情緒激動(dòng)哭鬧的時(shí)候，跟他說(shuō)道理自然遠(yuǎn)不如待其情緒穩(wěn)定后進(jìn)行教育引導(dǎo)的效果好。有針對(duì)性地教育，啟發(fā)幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短，有意為某些不足的幼兒創(chuàng)造行動(dòng)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，達(dá)到教育幼兒的真正目的。
作為幼兒教師，我們應(yīng)讓教學(xué)過(guò)程充滿輕松愉悅的氛圍，讓教學(xué)過(guò)程在傳授知識(shí)的同時(shí)起到人格教化的作用。搭建積木這個(gè)游戲活動(dòng)是趣味游戲，并不是單調(diào)的讓幼兒搭建積木，而是給他操作材料，讓幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造自己的作品。讓幼兒再搭建積木的同時(shí)，體會(huì)操作游戲的趣味，讓我們的生活豐富多彩。
技能成才心得體會(huì)技校生篇三
白湘菱身為一省之文科狀元卻未能被名校錄取，引發(fā)議論。眾所周知，我國(guó)實(shí)行人才強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)人才的支撐。一如白湘菱，雖然歷史選修成績(jī)是b+，但并不能因此否定她所散發(fā)的光芒。所以，我認(rèn)為破格錄取也未嘗不可。
不拘一格，突破陳規(guī)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度，度人才之力量。
在我看來(lái)，雖然白湘菱的歷史選修成績(jī)是b+，但看待一個(gè)人，為什么一定要放大她的缺點(diǎn)而忽視她的閃光點(diǎn)呢？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，但并不影響白湘菱的優(yōu)秀。時(shí)下興起的娛樂(lè)之風(fēng)，讓小鮮肉們?cè)趭蕵?lè)圈混得風(fēng)生水起。如果藝校錄取他們只是靠一副皮囊，恐怕他們很快就會(huì)成為明日黃花，無(wú)人問(wèn)津；如果各大藝校僅憑長(zhǎng)相的美丑來(lái)培養(yǎng)藝術(shù)人才，那些長(zhǎng)相并不符合當(dāng)下的審美標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀演員恐怕永遠(yuǎn)也沒(méi)有出頭之日，又如何給我們帶來(lái)優(yōu)秀的文藝作品來(lái)豐富我們的精神生活呢？用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛合理突破，方能發(fā)揮人才之力量。
不拘一格，突破陳規(guī)，可度人才之力，彰名校之氣度。
龔自珍在面對(duì)清政府無(wú)才可用時(shí)曾大聲疾呼：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！卞X(qián)鐘書(shū)先生報(bào)考清華大學(xué)，但是數(shù)學(xué)考得不及格，按規(guī)定不能被錄取。時(shí)任清華大學(xué)校長(zhǎng)羅家倫獨(dú)具慧眼，破格錄取錢(qián)鐘書(shū)，這才有了一代文學(xué)巨匠。無(wú)獨(dú)有偶，著名科學(xué)家、教育家錢(qián)偉長(zhǎng)先生也報(bào)考了清華大學(xué)，在入學(xué)考試中，歷史和國(guó)文考了個(gè)滿分，但是數(shù)學(xué)、物理成績(jī)很差，還是被錄取。這并不妨礙他成為科學(xué)家、教育家。名校招生是否也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，而不是“一刀切”。如果名校敢于破格錄取，我相信也必將贏得一片贊譽(yù)之聲，那么名校的名聲和風(fēng)范，也必定更加得到彰顯。
同學(xué)們，山不拘一格，屹立世界之中，所以顯得高大；海不拘一格，遍布世界各地，方顯其寬廣。所以，善于提出新的思想，不拘泥于一方，我們也可更加完美。
技能成才心得體會(huì)技校生篇四
他用__萬(wàn)平方千米的身軀養(yǎng)育著我們十三億中華兒女。
中國(guó)，一個(gè)歷史古國(guó)，有著五千年歷史的國(guó)家，我敬佩我們這個(gè)家，他歷經(jīng)滄桑而不衰，倍經(jīng)挫折而更強(qiáng)，豪邁地自立于世界國(guó)家之林。
1949年毛澤東主席曾在北京天安門(mén)上宣布;中華人民共和國(guó)成立了，中華人民從此站起來(lái)了。這句感人肺腑的話反映出了每一個(gè)中華兒女的內(nèi)心最想說(shuō)的話，我們從一個(gè)東亞病夫成了令人敬佩的中國(guó)人。
在我們建設(shè)新中國(guó)的過(guò)程中涌現(xiàn)出了許多愛(ài)國(guó)人士，如中國(guó)航天之父錢(qián)學(xué)森。錢(qián)學(xué)森出生在上海，他1929年考入交通大學(xué)機(jī)械工程系，他曾到美國(guó)留學(xué)創(chuàng)出了一塊好天地，但當(dāng)他知道中華人民共和國(guó)成立了的時(shí)候，他歷盡千辛萬(wàn)苦回到中國(guó)，為中國(guó)的航天方面創(chuàng)下了壯舉。
我們要為了新中國(guó)而前進(jìn)。
技能成才心得體會(huì)技校生篇五
少年最好的地方就是，嘴上說(shuō)著要放棄，心里卻都憋著一口氣。
——張同《我在未來(lái)等你》
青春是什么?青春是歌，是詩(shī)，是風(fēng)華正茂逐夢(mèng)而行的你。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，教室。那些掩映在樹(shù)葉間的路燈，在路面上投下的暖黃燈光與婆娑樹(shù)影，以及縫隙間漏出的淺藍(lán)天幕上的隱約星辰，映入他眼底。他的身邊，是十幾本習(xí)題集。他的眼神在習(xí)題和筆之間不停地來(lái)回移動(dòng)。500度近視眼的他，眼眸卻仿佛一灣深沉的潭水，蘊(yùn)藏著無(wú)限的秘密。書(shū)翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，試卷做了一張又一張，但他沒(méi)有停止。累了，他抬頭看看黑板上的“高考倒計(jì)時(shí)”，再低頭看桌角的“清北等我”，又繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室外的燈光忽明忽暗，教室外的人群紛紛擾擾，但他卻好像從這個(gè)世界中分離出來(lái)，安靜而美好。偶爾放松，他從書(shū)本中抽離出來(lái)，望向窗外的校園，眼中有憧憬，有希望。轉(zhuǎn)身，他和同桌討論起了試題。
烈日當(dāng)空，田徑場(chǎng)。跳高測(cè)驗(yàn)將近。他望著幾米開(kāi)外的那1。9m的高度。他眉頭緊鎖，深邃的眼睛里有著微微懼意。他在那道桿前試步，找起跳點(diǎn)，然后鎮(zhèn)定地站在起點(diǎn)，助跑，加速，他跑到了那道桿前，卻最終沒(méi)能越過(guò)，一次又一次。落寞、迷茫、嘲笑……像潮水般向他襲來(lái)。他雙手掩面，久久沉寂，又毅然站起身，再次堅(jiān)定地站在起點(diǎn)，教練的話在他耳邊響起：“助跑要快，有節(jié)奏，起跳時(shí)要有力……”起跑、加速、起跳，越過(guò)!他越過(guò)了那道桿!他的耳邊好像響起了掌聲，這是在為他喝彩，他仰躺在墊子上，嘴角有了一個(gè)上揚(yáng)的弧度。
畫(huà)室外，秋雨飄飄灑灑。天空黑得可怕，好像哪個(gè)調(diào)皮的小孩打翻了硯臺(tái)。微微的光亮打在她臉上。聯(lián)考將近，可她的速度卻一直提不上來(lái)，她的6b鉛筆在紙上胡亂地畫(huà)著，好像她此時(shí)的思緒?！斑恰便U筆劃過(guò)紙張，雨水劃過(guò)窗戶，淚水劃過(guò)她的臉龐。她突然站起身，丟下筆，走出畫(huà)室。她蹲在畫(huà)室外的臺(tái)階上，秋雨灑在她臉上，車輛川流不息地從她面前穿過(guò)，仿佛她的悲喜與這個(gè)世界無(wú)關(guān)，一滴水劃過(guò)她的臉龐，不知是淚還是水。淚盡了，沉默良久，她站起身，回到畫(huà)室。她坐在座位上一直練，一直畫(huà)，一直到深夜，只為了她心中的那片油彩。暗夜的燈光映在她的側(cè)臉上，宛如一幅畫(huà)。
教室里，操場(chǎng)上，畫(huà)室中，在那里的人仿佛不一樣，但其實(shí)我們都一樣，我們都有一個(gè)共同的名字——追夢(mèng)的少年。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！蔽覀兂弥篮玫那啻耗耆A，去攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)，奔赴屬于自己的熱愛(ài)，綻放屬于自己的青春之花。
少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而要付諸行動(dòng)。少年，趁春光正好，去追逐你的夢(mèng)想，放飛你飛揚(yáng)的青春吧!
開(kāi)展'技能成才強(qiáng)國(guó)有我'活動(dòng)心得體會(huì)（篇2）
技能成才心得體會(huì)技校生篇六
鄭荃是一名“老三屆”上海插隊(duì)落戶的知識(shí)青年，在安徽鍛煉長(zhǎng)達(dá)十二年。1978年有緣結(jié)識(shí)提琴制作大師戴宏祥，拜其門(mén)下學(xué)藝，1980年入中央音樂(lè)學(xué)院附中，1983年受文化部派遣前往意大利學(xué)習(xí)提琴制作五年，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，提前畢業(yè)并獲金獎(jiǎng)。1988年學(xué)成歸國(guó)，受文化部嘉獎(jiǎng)并獲中國(guó)提琴制作大師稱號(hào)，成為中國(guó)提琴制作界的領(lǐng)軍人物。1990年應(yīng)邀加入國(guó)際提琴制作大師協(xié)會(huì)，成為世界級(jí)國(guó)際提琴制作大師。回國(guó)后立志振興中國(guó)提琴制作事業(yè)，重建中央音樂(lè)學(xué)院提琴制作研究中心。
辛苦耕耘三十年，鄭荃為國(guó)家培養(yǎng)了大量提琴制作領(lǐng)域的人才。在科研領(lǐng)域成果頗豐，編寫(xiě)專業(yè)教材五本，完成多項(xiàng)國(guó)家級(jí)，部委級(jí)科研項(xiàng)目，舉辦三屆國(guó)際提琴制作比賽?，F(xiàn)在，中國(guó)已成為世界第一的提琴制作大國(guó)，在國(guó)際提琴制作界占有重要地位。國(guó)際提琴制作大師協(xié)會(huì)主席約翰斯特里克曾經(jīng)作出這樣的評(píng)價(jià)：如果把中國(guó)提琴制作比作一輛在快速道上行使的車，鄭荃就是這輛車上的發(fā)動(dòng)機(jī)。
愛(ài)國(guó)主義精神
鄭荃出生于一個(gè)具有愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)的知識(shí)分子家庭，7年務(wù)農(nóng)和5年留學(xué)的經(jīng)歷使他對(duì)國(guó)家的貧窮落后和與西方國(guó)家的富裕之間的差距有了切身的體會(huì)，因此他立志要獻(xiàn)身于國(guó)家的建設(shè)，振興中國(guó)的提琴制作事業(yè)。他的愛(ài)國(guó)意識(shí)非常強(qiáng)，自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家利益和聲譽(yù)，時(shí)刻牢記祖國(guó)對(duì)自己寄予的重托。有一次在意大利參加比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)他的獲獎(jiǎng)作品的作者標(biāo)牌被注明意大利，他找到比賽組委會(huì)堅(jiān)決要求把標(biāo)牌改成中國(guó)，因?yàn)樗J(rèn)為自己雖然遠(yuǎn)在海外，但是是代表中國(guó)來(lái)參加比賽，贏得了獎(jiǎng)牌是中國(guó)的榮譽(yù)。
還有一次在意大利舉行的國(guó)際研討會(huì)上，在鄭荃前發(fā)言的歐共體秘書(shū)長(zhǎng)攻擊中國(guó)的貿(mào)易政策，抱怨中國(guó)以廉價(jià)傾銷占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)，輪到鄭荃發(fā)言時(shí)，他用一半的時(shí)間論述原來(lái)準(zhǔn)備好的發(fā)言，用另一半時(shí)間駁斥前面發(fā)言人的觀點(diǎn)，贏得了與會(huì)者的一致贊同，自覺(jué)維護(hù)了中國(guó)的形象。
在意大利學(xué)業(yè)有成而且小有名氣的時(shí)候，他毅然放棄在意大利舒適的生活和工作條件，回到祖國(guó)的懷抱，立志要讓中國(guó)在國(guó)際提琴制作領(lǐng)域占有一席之地。他認(rèn)為，中國(guó)這么大，光靠他一個(gè)人能做好提琴是不夠的，需要通過(guò)辦學(xué)來(lái)培養(yǎng)一批提琴制作家，才能提高中國(guó)提琴制作的水平。中國(guó)大使館將他的意見(jiàn)反映回國(guó)內(nèi)后，得到國(guó)家有關(guān)部門(mén)的支持，撥出5萬(wàn)美元作為他回國(guó)辦學(xué)的啟動(dòng)資金。
鄭荃回國(guó)后又有別的國(guó)外企業(yè)愿意出重金聘請(qǐng)他去工作，還有幾次工作調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但他不忘初心，始終堅(jiān)持在一線從事提琴制作的教學(xué)科研工作。
作為愛(ài)國(guó)主義精神的典型，鄭荃的事跡被收入北京市中學(xué)道德品質(zhì)教育課的課本，激勵(lì)了廣大中學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。
刻苦鉆研精神
鄭荃的刻苦鉆研精神是有名的，長(zhǎng)達(dá)12年在社會(huì)基層的磨練使他非常珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
1978年，鄭荃有幸認(rèn)識(shí)了中國(guó)提琴制作大師戴洪祥，拜師學(xué)習(xí)提琴制作，并在這個(gè)領(lǐng)域如魚(yú)得水，充分發(fā)揮了他的才能。他在意大利學(xué)習(xí)期間跟隨最有名的五位提琴制作大師中的三位學(xué)習(xí)過(guò)，白天在制琴學(xué)校學(xué)做琴，晚上在夜校學(xué)做弓，在兩個(gè)學(xué)校的課余時(shí)間還去大師工作室準(zhǔn)備比賽作品，每天只睡5個(gè)小時(shí)。為了更有效地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，他請(qǐng)學(xué)校工作人員在課間休息鎖閉教室時(shí)把自己反鎖在教室里繼續(xù)工作，在學(xué)校一時(shí)傳為佳話。回國(guó)以后，為了尋找適合制作提琴的中國(guó)國(guó)產(chǎn)木料，他的足跡踏遍大小興安嶺，長(zhǎng)白山，大小涼山，云貴川。他篩選出的國(guó)產(chǎn)木料品種，為中國(guó)提琴制造業(yè)發(fā)展所需要的材料打下了重要的基礎(chǔ)。鄭荃對(duì)自己首先提出目標(biāo)是做出世界一流的提琴，在國(guó)際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)，在1987年實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)后，又提出要用中國(guó)木料制出提琴在國(guó)際上拿獎(jiǎng)，1991年實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，然后他提出要讓中國(guó)的小提琴家用它制作的提琴在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)、要讓自己的學(xué)生在國(guó)際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)，隨著這一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，鄭荃逐步實(shí)現(xiàn)了自己的“中國(guó)提琴夢(mèng)”，現(xiàn)在他已經(jīng)是三大國(guó)際提琴制作比賽的評(píng)委，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。中國(guó)提琴的進(jìn)步也為世界所矚目。
在繁忙的教學(xué)、科研、社會(huì)活動(dòng)面前，他始終堅(jiān)持創(chuàng)作自己的作品，始終以一名提琴制作者自居，創(chuàng)作了近200件提琴作品。
鄭荃的提琴作品被許多國(guó)際著名的交響樂(lè)團(tuán)如波士頓交響樂(lè)團(tuán)、倫敦交響樂(lè)團(tuán)里斯本交響樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)家使用，被呂思清、黃濱、林朝陽(yáng)、陳曦等小提琴家作為獨(dú)奏、重奏樂(lè)器使用，被意大利克雷莫那國(guó)際提琴制作學(xué)校博物館、保加里亞國(guó)家博物館收藏。
鄭荃曾在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)二十余項(xiàng)，金牌四枚。其中在1987年獲意大利第一屆全國(guó)提琴制作比賽小提琴金獎(jiǎng)，同年在保加里亞國(guó)際中小提琴制作比賽獲小提琴、中提琴兩枚金牌。1990年在蘇聯(lián)柴科夫斯基國(guó)際提琴制作比賽中獲中提琴金獎(jiǎng)。1987年被文化部和輕工業(yè)部聯(lián)合授予“中國(guó)提琴制作大師”名譽(yù)稱號(hào)，1991年被《中國(guó)音樂(lè)年鑒》評(píng)為“中國(guó)音樂(lè)名人”、2002年被《中國(guó)樂(lè)器》評(píng)為“中國(guó)樂(lè)器名人”。
中央電視臺(tái)人物專題、講述專題、音樂(lè)與人生專題、經(jīng)濟(jì)頻道、數(shù)字頻道，中央人民廣播電臺(tái)、上海電視臺(tái)、天津電視臺(tái)和美國(guó)《洛杉磯時(shí)報(bào)》、美國(guó)國(guó)家廣播電視公司nbc、美國(guó)哥倫比亞電視臺(tái)cbs、意大利國(guó)家電視、英國(guó)國(guó)家電視臺(tái)等中外媒體，先后報(bào)道了中國(guó)提琴制造業(yè)發(fā)展的盛況和鄭荃在其中發(fā)揮的作用。
無(wú)私奉獻(xiàn)精神
鄭荃以提高中國(guó)提琴制作水平為己任，在享有國(guó)際盛譽(yù)之后，不迷戀國(guó)外舒適的生活、工作條件，立即回國(guó)?；貒?guó)后不開(kāi)公司，不辦工廠，不向國(guó)家提出任何要求，不利用自己的技術(shù)和知識(shí)謀求個(gè)人利益，而是盡全力投入培養(yǎng)提琴制作人才的工作，三十年來(lái)培養(yǎng)出100多名青年提琴制作家，使中國(guó)的提琴制作水平得到大幅度的提高。許多鄭荃的學(xué)生已經(jīng)成為世界著名的提琴制作家，他們中有多位已經(jīng)在國(guó)際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)，有的還成為國(guó)際比賽的評(píng)委。中國(guó)有6所音樂(lè)學(xué)院開(kāi)設(shè)了提琴制作專業(yè)，其中5所音樂(lè)學(xué)院有老師出自鄭荃門(mén)下。
鄭荃制作的樂(lè)器聲音工藝俱佳，在秉承了意大利提琴傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立了自己的個(gè)人風(fēng)格，深受演奏家和收藏界的喜愛(ài)。有許多國(guó)內(nèi)外的演奏家使用他制作的提琴舉辦獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，錄制唱片。他的樂(lè)器被意大利、保加利亞、臺(tái)灣的博物館和諸多藏家收藏。還有數(shù)位青年演奏家用他制作的提琴參加國(guó)際提琴比賽獲得大獎(jiǎng)，其中比較典型的是中國(guó)青年演奏家陳曦在柴可夫斯基國(guó)際小提琴比賽中用他制作的小提琴獲得最高獎(jiǎng)。
堅(jiān)持在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在提琴制作的科研方面，承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)、霍英東科研基金、文化部、國(guó)家人事部等多項(xiàng)科研任務(wù)，在國(guó)內(nèi)外專業(yè)雜志上發(fā)表論文20余篇。鄭荃在提琴材料方面進(jìn)行了近30年的研究，為了采集中國(guó)的制琴材料標(biāo)本，他的足跡踏遍了大小興安嶺，長(zhǎng)白山，金沙江，云貴川。篩選出的木材為中國(guó)提琴制造業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在木材人工老化處理的研究方面，他得到中科院化學(xué)所，聲學(xué)所，力學(xué)所、北航力學(xué)研究中心、北京礦業(yè)大學(xué)、傳媒大學(xué)和原子能所的支持。他目前的研究有多項(xiàng)是自主創(chuàng)新的，部分研究成果領(lǐng)先于國(guó)際研究水平，也因此被聘請(qǐng)為意大利小提琴博物館科學(xué)研究小組委員。
鄭荃是文化部原《民族樂(lè)器的改革和研究》專家小組成員，受文化部委托研究設(shè)計(jì)民族低音拉弦樂(lè)器，一干就是20多年，他設(shè)計(jì)的民族低音拉弦樂(lè)器受到演奏家、指揮家的好評(píng)，目前已取得階段性成果，即將進(jìn)入樂(lè)隊(duì)試奏階段，這項(xiàng)研究對(duì)民族音樂(lè)的發(fā)展將起到重大推進(jìn)作用。
鄭荃于1988年回國(guó)后重建了中央音樂(lè)學(xué)院提琴制作研究中心，在中國(guó)的提琴制作人才培養(yǎng)事業(yè)方面傾注了30年心血，培養(yǎng)出100多名中國(guó)提琴制作領(lǐng)域的人才，這些人才在中國(guó)提琴制作事業(yè)的提高和發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用。
中國(guó)的提琴制作業(yè)在近30年中快速發(fā)展，提琴生產(chǎn)規(guī)模已居世界第一，約占世界產(chǎn)量的70%以上。鄭荃任國(guó)內(nèi)兩個(gè)規(guī)模最大的生產(chǎn)企業(yè)的顧問(wèn)，定期下企業(yè)舉辦講座并進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高了企業(yè)的提琴產(chǎn)品質(zhì)量。
在藝術(shù)提琴制作方面，鄭荃不僅本人在國(guó)際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)27項(xiàng)，他的弟子在各類國(guó)際提琴制作比賽中獲獎(jiǎng)近百項(xiàng)。他培養(yǎng)的學(xué)生于慧東，在2016年一年中就獲得3塊金牌，1塊銀牌。他積極推進(jìn)中國(guó)舉辦自己的國(guó)際提琴制作比賽，為許多中國(guó)青年提琴制作家脫穎而出和對(duì)外交流搭建了平臺(tái)，使中國(guó)提琴在國(guó)際提琴制作界占有了重要的位置。他呼吁科學(xué)界更多地介入樂(lè)器制造的研究，直接倡導(dǎo)、籌備了2011年《音樂(lè)聲學(xué)》香山會(huì)議的舉辦。
鄭荃從業(yè)40年來(lái)一直堅(jiān)持親自做琴，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，精益求精，不斷探索，表現(xiàn)出他對(duì)提琴制作藝術(shù)的摯愛(ài)和追求，體現(xiàn)了真正大國(guó)工匠的精神。
技能成才心得體會(huì)技校生篇七
“人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！闭且?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造，我們才擁有了今天的偉大成就。面對(duì)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換期，經(jīng)濟(jì)持續(xù)低速增長(zhǎng)且分化態(tài)勢(shì)繼續(xù)延續(xù)，因疫情等多種因素影響，經(jīng)濟(jì)全球化遇到波折并進(jìn)入深度調(diào)整期。然而，從歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期往往孕育著新的科技產(chǎn)業(yè)革命，而科技產(chǎn)業(yè)革命也將帶來(lái)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)能。
當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新階段。正如習(xí)近平總書(shū)記賀信中所強(qiáng)調(diào)的，我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾要大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，適應(yīng)當(dāng)今世界科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，勤學(xué)苦練、深入鉆研，勇于創(chuàng)新、敢為人先，不斷提高技術(shù)技能水平，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量。
弘揚(yáng)勞模精神，打造技能強(qiáng)國(guó)就是要積極營(yíng)造學(xué)習(xí)勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的社會(huì)風(fēng)尚。勞模不僅是國(guó)家棟梁、民族先鋒、社會(huì)楷模、行業(yè)翹楚，也是我們身邊可愛(ài)可敬、可親可感的榜樣典型。這就需要我們自覺(jué)向勞模看齊，學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)，用勞模的崇高精神和高尚品格鞭策自己，煥發(fā)勞動(dòng)熱情，恪守職業(yè)道德，將辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)作為自覺(jué)行為。要用勞模的卓越貢獻(xiàn)鼓舞斗志，用勞模的優(yōu)秀品質(zhì)引領(lǐng)風(fēng)尚，并持續(xù)提高勞模的社會(huì)影響力。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，打造技能強(qiáng)國(guó)就是要積極營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)氣。勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，實(shí)干成就夢(mèng)想！我國(guó)自古就有“天上從來(lái)不會(huì)掉餡餅”的說(shuō)法，無(wú)數(shù)事實(shí)也充分證明，唯有擼起袖子加油干才能創(chuàng)造美好。面對(duì)當(dāng)前來(lái)自統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)定不移促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)共同富裕。這就需要各地要始終堅(jiān)持全心全意依靠工人階級(jí)根本方針，重視勞動(dòng)創(chuàng)造、關(guān)心勞動(dòng)者，在全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的濃厚社會(huì)氛圍，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗蔚然成風(fēng)。
弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國(guó)就是要積極營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的創(chuàng)新氛圍。高素質(zhì)、高技能的產(chǎn)業(yè)工人，是國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展的“剛需”。這些年來(lái)，中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)建造共同發(fā)力，不斷改變著中國(guó)的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)鳳凰展翅……這些科技成就、大國(guó)重器、超級(jí)工程都離不開(kāi)大國(guó)工匠嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的實(shí)干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。面對(duì)我國(guó)正從中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)大力弘揚(yáng)工匠精神，鼓勵(lì)廣大勞動(dòng)者密切關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的方向，瞄準(zhǔn)事業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)的需求，執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越，突破技術(shù)瓶頸，向高精尖產(chǎn)業(yè)進(jìn)發(fā)，對(duì)標(biāo)一流，不斷提高技術(shù)技能水平，這也是提升“中國(guó)創(chuàng)造”、推進(jìn)“中國(guó)智造”的務(wù)實(shí)之舉。
社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。讓我們以扎實(shí)行動(dòng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的賀信精神，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，不斷推進(jìn)技能強(qiáng)國(guó)進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。
技能成才心得體會(huì)技校生篇八
“中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)是‘中國(guó)夢(mèng)’的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)，是全面發(fā)展的夢(mèng)，是人人成才的夢(mèng)，是盡展其才的夢(mèng)。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’的進(jìn)程中，發(fā)揮著不可替代的重要作用?！?月2日，教育部職教系統(tǒng)“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)座談會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)魯昕充滿深情的一段話讓所有聽(tīng)者為之動(dòng)容并熱血沸騰。
在這個(gè)萬(wàn)物勃發(fā)的春天，來(lái)自云南省教育廳、河南省教育廳、大連市教育局以及4家職業(yè)學(xué)校的代表與魯昕副部長(zhǎng)面對(duì)面，交流自己心目中的職教中國(guó)夢(mèng)以及辦學(xué)追求，“中國(guó)夢(mèng)”在這一刻已不再是一個(gè)遙不可及的符號(hào)，而成為某種精神追求的折射、迸發(fā)和辦學(xué)者的深刻追求和自省。
把“辦世界一流高職”的口號(hào)喊出去
從“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)詞散發(fā)光芒的一刻起，高職師生的熱情就已經(jīng)被點(diǎn)燃。在上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校，和許多高職學(xué)校一樣，他們以“中國(guó)夢(mèng)”來(lái)激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性，以“中國(guó)夢(mèng)”激發(fā)大學(xué)生追求成功成才的夢(mèng)想，以“中國(guó)夢(mèng)”豐富校園文化建設(shè)的氛圍營(yíng)造。
更重要的是，在上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校書(shū)記江才妹眼中，“中國(guó)夢(mèng)”折射出的是學(xué)校醫(yī)療器械的“育人夢(mèng)”。
作為全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的專門(mén)培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的高職院校，該學(xué)校被譽(yù)為我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)療器械技師的搖籃。這所學(xué)校的規(guī)模不大，在校學(xué)生統(tǒng)共才4000余人，學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)，大都結(jié)合了學(xué)校獨(dú)有的醫(yī)療器械專長(zhǎng)，在國(guó)內(nèi)具有鮮明的專業(yè)特色。其中，醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)用電子儀器、藥劑設(shè)備3個(gè)專業(yè)屬教育部批準(zhǔn)的專科教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)；臨床工程技術(shù)專業(yè)是中日合作辦學(xué)專業(yè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，并受到日本用人單位的贊揚(yáng)。
江才妹說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)愿景是實(shí)現(xiàn)人民生活幸福，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)承擔(dān)著老百姓的用械安全和食品藥品安全的重大責(zé)任，直接關(guān)聯(lián)人民身體健康和民生幸福，中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵要實(shí)現(xiàn)民族振興，而醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)一直保持著高度發(fā)展態(tài)勢(shì)，被譽(yù)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)。由此可見(jiàn)，中國(guó)夢(mèng)與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)的健康、民生、朝陽(yáng)的三大特性高度契合，中國(guó)夢(mèng)的提出點(diǎn)燃了、激發(fā)了醫(yī)療器械高質(zhì)量人才培養(yǎng)的夢(mèng)想?！?/p>
正因如此，把學(xué)校辦成有中國(guó)特色的、具有行業(yè)背景優(yōu)勢(shì)的、世界一流的高職院校，成為上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)”。
此前，上海市教委副主任印杰在接受本報(bào)記者采訪時(shí)曾經(jīng)解讀過(guò)上海高職的國(guó)際化。他說(shuō)，中國(guó)是人力資源大國(guó)，培養(yǎng)的學(xué)生要能在國(guó)際上從業(yè)。比如說(shuō)律師、醫(yī)生、工程師等職業(yè)，這些行業(yè)都有很嚴(yán)格的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，有專業(yè)的認(rèn)證。如果沒(méi)有通過(guò)，就沒(méi)有權(quán)利去從業(yè)。所以，我們要引入國(guó)外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，或者與國(guó)外的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)接軌。
在印杰看來(lái)，教育國(guó)際化的最高階段是輸出標(biāo)準(zhǔn)，如同上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校把學(xué)校辦到美國(guó)去，就有點(diǎn)輸出標(biāo)準(zhǔn)的意思。這在某種意義上也是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。
教育部副部長(zhǎng)魯昕對(duì)于上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校的“中國(guó)夢(mèng)”表示肯定，她說(shuō)，規(guī)模小不一定是高職院校走向國(guó)際化的瓶頸，完全可以利用上海自然天成的產(chǎn)學(xué)研基地優(yōu)勢(shì)，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的需求，大膽探索現(xiàn)代醫(yī)療器械職教體系走向世界，把辦世界一流高職的口號(hào)喊出去。
讓每個(gè)孩子都能成為有用之才
中國(guó)夢(mèng)既是中華復(fù)興、家業(yè)昌盛的大夢(mèng)想，同樣也是千千萬(wàn)萬(wàn)職校學(xué)生最真切的成才求知的心愿。
重慶市九龍坡職業(yè)教育中心幼教專業(yè)學(xué)生冉琴告訴記者，從學(xué)校畢業(yè)后，她的愿望就是回到鎮(zhèn)上，辦一所好的幼兒園，教孩子們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，幫助孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)。冉琴來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較差。剛來(lái)學(xué)校時(shí)，她不會(huì)唱歌、彈琴、跳舞，一度覺(jué)得自己“土氣”、“笨拙”，很不自信。但在中職學(xué)校的生活讓她學(xué)習(xí)了技能、知識(shí)，不但找回了自信，而且對(duì)于未來(lái)充滿了向往。
在北京市商業(yè)學(xué)校的黨委書(shū)記史曉鶴看來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、全面建設(shè)小康社會(huì)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才，這是職業(yè)教育的中國(guó)夢(mèng)。無(wú)論學(xué)生是來(lái)自北京，還是外埠，農(nóng)村還是城市，貧窮還是富有，分?jǐn)?shù)高還是低，讓每一個(gè)走進(jìn)商校的孩子都得到一樣的尊重、關(guān)愛(ài)、服務(wù)和指導(dǎo)，擁有平等的選擇機(jī)會(huì)和多樣的發(fā)展空間，創(chuàng)造人人成才、人人出彩兒的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有追求，讓每一個(gè)孩子都有夢(mèng)想。
正是在這樣的背景下，該校把提升學(xué)生生活品質(zhì)和審美情趣作為人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)教育的重點(diǎn)，完善多層次、多渠道、立體化的“學(xué)年有重點(diǎn)，學(xué)期有計(jì)劃，月月有主題、周周有活動(dòng)、天天都精彩，年年有創(chuàng)新”的特色活動(dòng)育人體系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，激發(fā)對(duì)專業(yè)、對(duì)職業(yè)、對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯發(fā)展和生活的熱愛(ài)。
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院則大張旗鼓地提出“在服務(wù)新疆跨越式發(fā)展中踐行‘中國(guó)夢(mèng)’”。該院黨委書(shū)記李玉鴻告訴記者，他們學(xué)校有個(gè)獨(dú)特的“學(xué)生服務(wù)團(tuán)”，學(xué)生們用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶。每年，這些孩子都在林果專家的帶領(lǐng)下，針對(duì)當(dāng)?shù)亓止F(xiàn)狀，開(kāi)展調(diào)查研究，走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)農(nóng)戶庭院，開(kāi)展林果業(yè)技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)。每年，他們還組織回家過(guò)年的學(xué)生開(kāi)展記錄“美麗新疆”活動(dòng)，要求他們用筆尖、鏡頭、丹青記錄家鄉(xiāng)新變化。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校集中展示學(xué)生的調(diào)研報(bào)告、攝影作品等。他說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是對(duì)每個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的集合。讓每一個(gè)孩子通過(guò)在學(xué)院的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為建設(shè)新疆的優(yōu)秀人才?！?/p>
青春夢(mèng)、創(chuàng)業(yè)夢(mèng)、成才夢(mèng)是職業(yè)學(xué)校學(xué)生的夢(mèng)想，在他們眼里，夢(mèng)想不是不可觸摸、高不可攀的東西，而是現(xiàn)實(shí)中腳踏實(shí)地的努力和付出。
教育部副部長(zhǎng)魯昕說(shuō)：“我的職教夢(mèng)想是讓每一個(gè)職教孩子都能寫(xiě)一手好字、畫(huà)一手好畫(huà)，讓他們擁有獨(dú)特的個(gè)人氣質(zhì)?，F(xiàn)代職業(yè)教育不能以培養(yǎng)學(xué)生擁有‘一技之長(zhǎng)’為目標(biāo)，要注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，使他們擁有專業(yè)的技術(shù)技能、文化素養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)。”
魯昕指出，“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)是職業(yè)院校教書(shū)育人、立德樹(shù)人的重要內(nèi)容，是學(xué)生思想道德教育的重要抓手，是激發(fā)學(xué)生為實(shí)踐理想而努力奮斗的有效載體。各地各職業(yè)院校要把開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校工作的重中之重，重點(diǎn)把握明確目標(biāo)任務(wù)、夯實(shí)活動(dòng)載體、建設(shè)節(jié)約校園等7個(gè)方面的內(nèi)容，全面、持續(xù)、深入開(kāi)展活動(dòng)，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
技能成才心得體會(huì)技校生篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
技能成才強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)有哪些你知道嗎?“工匠精神”的難點(diǎn)是堅(jiān)持不懈、持之以恒?！耙瓿梢豁?xiàng)工作最難能可貴的就是善始善終地堅(jiān)持到底。一起來(lái)看看技能成才強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)，歡迎查閱!
學(xué)習(xí)工匠精神后感觸很深，它會(huì)讓我有時(shí)浮躁的心情平靜下來(lái)。相信大家都和我一樣，對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考。這個(gè)工作到底值不值得全心全意的付出?在又苦又累的時(shí)候會(huì)想:反正都是發(fā)那么多的工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適嗎?工作于生活到底怎樣平衡。
作為一個(gè)在新能源工作1年得我。首先學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)善良真誠(chéng)的人。通過(guò)學(xué)習(xí)《工匠精神》明白了很多，找到了自己工作的定位，明白只有把結(jié)果做好了，才是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得。
喬布斯曾說(shuō):“工作將占據(jù)你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大的工作的方法就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神，它可能默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣?作atl的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮，我是公司的一員，我該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。
工匠精神不是枯燥機(jī)械更不是僵硬死板的，而是一種熱愛(ài)工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度。它不只是一種付出，更是一種獲得。擁有工匠精神無(wú)論自己還是企業(yè)，都是一種雙贏的局面。
工匠精神值得我們?nèi)ンw會(huì)，關(guān)于工匠精神的含義和內(nèi)容值得我們慢慢去總結(jié)。總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著他的人生態(tài)度。只有用心做事，才能把事情做得出色，才能為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們一起把這種工匠精神文化傳承和發(fā)揚(yáng)下去吧!
馬丁·路德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，它深深扎根在美國(guó)之夢(mèng)中?！蔽乙灿幸粋€(gè)夢(mèng)想，相信那也是全體中國(guó)人共同的夢(mèng)想，那便是我們的強(qiáng)軍夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想正在我國(guó)軍事力量迅猛發(fā)展壯大中茁壯成長(zhǎng)。只有實(shí)現(xiàn)了我們的強(qiáng)軍夢(mèng)，才能在真正意義上完成我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
縱觀百年歷史，我們?cè)诤诎抵忻?，在狂風(fēng)暴雨中前進(jìn)。從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，大英帝國(guó)用炮火轟開(kāi)我們的國(guó)門(mén)，到1900年八國(guó)聯(lián)軍輕而易舉攻占北京，短短的60年之間，中國(guó)與列強(qiáng)簽訂了無(wú)數(shù)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。到后來(lái)，野心勃勃的日本發(fā)動(dòng)蓄謀已久侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于內(nèi)憂外患的局勢(shì)，經(jīng)過(guò)八年團(tuán)結(jié)一心的艱苦抗戰(zhàn)，我們?nèi)〉昧艘粓?chǎng)偉大的勝利。百年沉浮，百年屈辱，中華民族實(shí)在遭受了太多太多的苦難，我們中華兒女萌生了一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)想——強(qiáng)軍夢(mèng)。
近年來(lái)，我國(guó)面臨的發(fā)展安全問(wèn)題、傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅相互交織。美國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)我國(guó)處處逼迫，與日本在釣魚(yú)島的爭(zhēng)端升級(jí)，與東南亞幾個(gè)國(guó)家在南海諸島的海洋主權(quán)之爭(zhēng)逐漸凸顯，國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)完整遭到嚴(yán)重威脅，國(guó)家安全面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)增大。在這嚴(yán)峻的情勢(shì)下，發(fā)展壯大軍事力量，對(duì)造成威脅的各個(gè)國(guó)家進(jìn)行遏制，化解各種復(fù)雜矛盾和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的必然選擇。歷史已經(jīng)并將繼續(xù)證明，沒(méi)有國(guó)防的強(qiáng)大，一個(gè)國(guó)家便會(huì)飽受欺凌，得不到進(jìn)一步的發(fā)展。黨的十八大吹響了堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)軍號(hào)角，賦予了“中國(guó)夢(mèng)”新的時(shí)代內(nèi)涵，“中國(guó)夢(mèng)”首先是一個(gè)“強(qiáng)軍夢(mèng)”，“建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相稱、與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)”。一個(gè)國(guó)家要自立于世界民族之林，既要有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又要有強(qiáng)大國(guó)防力量作后盾。
夢(mèng)想需要行動(dòng)，再過(guò)兩個(gè)星期就是我們新生的軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)是我們?yōu)閺?qiáng)軍夢(mèng)作出貢獻(xiàn)的好機(jī)會(huì)。我非常期待，軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度;軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去鍛煉，去磨礪;軍訓(xùn)，有利于增強(qiáng)我們的國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，深刻領(lǐng)悟“效率源于執(zhí)行”的真正含義;軍訓(xùn)，能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能助我們提高生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。我期望在軍訓(xùn)中能表現(xiàn)出的自己，用軍人的準(zhǔn)則去規(guī)范自己，學(xué)習(xí)到更多的軍事知識(shí)，鍛煉自己的意志，約束自己的行為，學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)，學(xué)到使自己終生受益的人生道理。
實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)需要我們?nèi)w國(guó)人一起努力，每個(gè)人的發(fā)展、每個(gè)工作崗位，都和國(guó)家的前途、軍隊(duì)的命運(yùn)緊密相連。希望存在于夢(mèng)想，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)存在于每一小步。同學(xué)們，讓我們從自己做起，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想——強(qiáng)軍夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
公司推廣學(xué)習(xí)“工匠精神”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)后，我進(jìn)行了反思，工匠精神所需要的就日培育我們員工精益求精的精神。
先成為優(yōu)秀杰出的“工”，每個(gè)崗位所在都日公司整體運(yùn)行中重要的環(huán)節(jié)，要保證自已在崗位的工作無(wú)差錯(cuò)，無(wú)托延，需要耐心，細(xì)心各決心，細(xì)心了解工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底，決心克服工作中遇到的難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。
先成為一個(gè)自我升華的“匠”，如何在人力有限的條件下，提升工作效率;如何才能在完成本職工作后額外完成力所能及的細(xì)節(jié)，使工作流程更順利;如何才能針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議，只有深層次的思考才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮，并與工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。
我是從2012年加入atl的，很榮幸分到實(shí)驗(yàn)拉，一直在degassing崗位工作，在我們這邊是樣品的，所謂的樣品就是精品，是一個(gè)手工制作的工藝品，所以要做得比其他產(chǎn)品更加完美，從調(diào)機(jī)到生產(chǎn)都是由我們自己來(lái)完成，因?yàn)閱涡∑贩N多，有時(shí)候一個(gè)換好幾個(gè)，當(dāng)然就避免不了有些電芯比較難做，機(jī)器比較難調(diào)，在這種情況下就更需要我們的耐心和細(xì)心了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，越是難做的電芯就越有挑戰(zhàn)性，當(dāng)一個(gè)完美的品質(zhì)的電芯從我手中流出，那種心情是無(wú)比的自豪，是非常有成就感的。
當(dāng)我們做某件事情的時(shí)候，我們就要跟它建立起一種難割難舍的情緒，不要拒絕它，要把它當(dāng)成是一個(gè)有生命的，有靈氣的生命體，要用心去跟它交流不僅僅是把工作當(dāng)做賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精，精雕細(xì)琢，這就是工匠精神!
屈辱、抗?fàn)?、探索，這就是整個(gè)中國(guó)現(xiàn)代史。
特別是當(dāng)日本帝國(guó)主義的鐵蹄肆意踐踏中華大地，中華民族到了生死存亡的緊要關(guān)頭的時(shí)刻，無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼;海內(nèi)外中華兒女，不分老幼，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗。才使得中國(guó)創(chuàng)造了半殖民地弱國(guó)打敗帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)的奇跡。
在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出來(lái)了許許多多愛(ài)國(guó)志士，這些英雄人物的愛(ài)國(guó)心，正是中國(guó)的脊梁，民族的靈魂。楊靖宇是無(wú)數(shù)抗戰(zhàn)志士中的一名。1939年的終天，在一次戰(zhàn)斗中，因一參謀的叛變投敵，暴露了作戰(zhàn)行蹤，遭到敵人的追殺。最后就身邊僅有的兩名戰(zhàn)士也不幸犧牲。此時(shí)的楊靖宇被敵人重重包圍，孤身一人病魔纏身，饑寒交迫。但他全然不顧敵人的百般誘降，單槍匹馬與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，至死他都面無(wú)懼色，直到最后英勇就義。敵人不敢相信在缺糧半個(gè)月且溫度在零下20攝氏度的情況下，楊靖宇能堅(jiān)持最后。于是將他的尸體解剖，發(fā)現(xiàn)他的胃里全是草根、樹(shù)皮和棉絮，沒(méi)有半粒米飯!他的熱血灑滿了大地，他的愛(ài)國(guó)心永遠(yuǎn)活在人們的心里!
新中國(guó)成立后，雄偉的______廣場(chǎng)中央，樹(shù)起了一座高大的石碑------人民英雄紀(jì)念碑。以此紀(jì)念近百年來(lái)，為中華民族的獨(dú)立、解放而獻(xiàn)身的無(wú)數(shù)先烈，他們都是偉大的愛(ài)國(guó)主義者，是中華美德最偉大的體現(xiàn)者。他們的偉大之處就在于，當(dāng)國(guó)家需要他們的時(shí)候，他們毫不吝惜自己的生命，用現(xiàn)身的方式完成自己的愛(ài)國(guó)志愿。
我們今天的中學(xué)生，將是明天的棟梁。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣愛(ài)國(guó)。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)”愛(ài)國(guó)就要堅(jiān)定不移，致死不變。愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上。
做為新世紀(jì)的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代。我們?cè)鯓幼龇Q得上愛(ài)國(guó)呢?我認(rèn)為：首先要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);其次是加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的鍛煉和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少年;再則是多讀歌頌愛(ài)國(guó)主義的書(shū)籍，學(xué)習(xí)革命先烈熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛Ｒ愿锩攘覟榘駱樱盟麄兊木窆奈枳约?、激?lì)自己，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，將來(lái)為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為人類最美好的理想-------共產(chǎn)主義奮斗終身。這就是最好的愛(ài)國(guó)，這就是最大的美德。
很多人都想得很簡(jiǎn)單:工作就是為了養(yǎng)家活口，圖生存。當(dāng)然這是基礎(chǔ)的，但如果一味變成為“為了賺錢(qián)而工作”就無(wú)法體會(huì)工作的樂(lè)趣和成功喜悅，無(wú)法獲得更多的提升，成為一個(gè)“上班奴”。俗話說(shuō)的好:立志要如山、行道要如水，讓賺錢(qián)的目標(biāo)與自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，有夢(mèng)想才會(huì)有動(dòng)力，也不至于虛度光陰。在工作過(guò)程中還要解決好“心”的問(wèn)題。高爾基曾說(shuō)，“工作是快樂(lè)時(shí)，人生便是幸福;工作是義務(wù)時(shí)，人生便是苦役”。在工作中我們會(huì)碰到形形色色的人和事情，有時(shí)候我們會(huì)受到挫折，讓我們體會(huì)“進(jìn)退”的深意，有時(shí)候有貴人相助，助我們錦上添花，這些都是我們?nèi)松谋匦拚n，要從容去面對(duì)。
工匠之道就是把理想變成價(jià)值的思維法則，成敗在一念之間，從改變念頭開(kāi)始。五大正念中首要為先做人，后做事，用小約翰拼圖的故事，一語(yǔ)雙關(guān):“人對(duì)了，世界就對(duì)了”。歲月悠悠，人要實(shí)實(shí)在在地做成幾件事情并不容易，堂堂正正做好一個(gè)人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善于把“會(huì)做人”和“能做事”有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。
時(shí)下，社會(huì)上一些人對(duì)工匠嗤之以鼻，認(rèn)為工匠是傻子。他們覺(jué)得把工作做完就行了，精益求精做什么?干嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)?干嘛非要把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一?也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出勞動(dòng);但更有一部分人，憑著內(nèi)心的信仰與追求，身體力行學(xué)習(xí)大國(guó)工匠，為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)、創(chuàng)造更大價(jià)值。就像央視新聞推出的《大國(guó)工匠》系列，講述不同崗位勞動(dòng)者用靈巧雙手匠心筑夢(mèng)的故事，這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，這是一種值得社會(huì)尊重的職業(yè)精神，也是當(dāng)今社會(huì)最稀缺的品質(zhì)。
;技能成才心得體會(huì)技校生篇十
他出生于遼寧省阜新市艾友礦，作為家里老大，從小便是一家人的驕傲。天資聰慧，成績(jī)優(yōu)異的他也是礦區(qū)里的第一位大學(xué)生。1983年畢業(yè)于長(zhǎng)春郵電學(xué)院（現(xiàn)吉林大學(xué)通信學(xué)院），獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后被分配到解放軍第二炮兵工程設(shè)計(jì)院工作。工作期間，他也從未停止學(xué)習(xí)，1988年，他考入北京理工大學(xué)電子工程系，后獲得碩士學(xué)位。1991年到深圳加入日本菱三株式會(huì)社工作，于1997年創(chuàng)立深圳市蔚科電子科技開(kāi)發(fā)有限公司，1999年創(chuàng)立深圳市普榮實(shí)業(yè)有限公司，現(xiàn)任中國(guó)樂(lè)器協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)樂(lè)器協(xié)會(huì)電鳴分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
市場(chǎng)上形形色色的公司很多，但是做專業(yè)音樂(lè)設(shè)備制造的卻不多，而趙哲卻偏偏選擇在這個(gè)行業(yè)中扎根，這是為何呢？他說(shuō)，在他心里，從事音樂(lè)行業(yè)是一種情懷，更是從未忘卻的初心。他愛(ài)讀詩(shī)，不管是豪邁磅礴的“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”；還是溫暖細(xì)膩的“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天！”，不同風(fēng)格的詩(shī)詞他都信手拈來(lái)。而自古以來(lái)，詩(shī)詞與音樂(lè)都是相輔相成的。音樂(lè)是詩(shī)人創(chuàng)作的重要素材，而品讀音樂(lè)更是詩(shī)人們的必修課。當(dāng)愛(ài)詩(shī)的他開(kāi)啟這扇音樂(lè)設(shè)備制造大門(mén)的時(shí)候，一切都是那么渾然天成！
事實(shí)證明，他的選擇是對(duì)的。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，蔚科科技逐步發(fā)展壯大。2013年，蔚科珠海高新產(chǎn)業(yè)園建成，在25000平方米的集研發(fā)、生產(chǎn)、文體設(shè)施于一體的產(chǎn)業(yè)基地里，公司400多名員工，齊心協(xié)力，攜手共進(jìn)，創(chuàng)造著屬于蔚科的一個(gè)又一個(gè)傳奇。“中國(guó)樂(lè)器行業(yè)50強(qiáng)”、“中國(guó)樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位”、“深圳市重點(diǎn)文化企業(yè)”、“廣東省樂(lè)器行業(yè)協(xié)會(huì)”、“國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，彰顯出其在中國(guó)電子樂(lè)器行業(yè)的科研創(chuàng)新風(fēng)采。當(dāng)前，蔚科已經(jīng)成為專業(yè)音樂(lè)設(shè)備制造商，在全球樂(lè)器行業(yè)225強(qiáng)排名中位列第118位，在中國(guó)樂(lè)器企業(yè)中位列第9位。
從十幾人的小團(tuán)隊(duì)發(fā)展為集研產(chǎn)供銷于一體的科技創(chuàng)新型公司，這二十余年的發(fā)展，靠的不僅僅是個(gè)人能力，更重要的是心中那份信念，而這份信念也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中逐漸滲透到公司的每一個(gè)角落，形成了蔚科獨(dú)特的企業(yè)文化：做世界級(jí)音樂(lè)數(shù)字設(shè)備后來(lái)居上者是公司的使命，貼近音樂(lè)、貼近科學(xué)、貼近你和我是公司的愿景；專業(yè)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、共贏是公司的核心價(jià)值觀；專業(yè)、品質(zhì)、服務(wù)是公司的產(chǎn)品理念。所有這些純粹的初心，是每一個(gè)蔚科人的精神食糧，也是蔚科人乘風(fēng)破浪的動(dòng)力所在。
科技前瞻激情詮釋創(chuàng)新精神
有人說(shuō)，人應(yīng)該懂得仰望星空，否則便會(huì)目光短淺；但是趙哲卻做到了仰望星空確定公司奮斗方向的同時(shí)，腳踏實(shí)地的領(lǐng)導(dǎo)研發(fā)出了一個(gè)又一個(gè)突破性產(chǎn)品。作為全球規(guī)?；{(diào)音器、節(jié)拍器生產(chǎn)商，趙哲于2015年提出采用光感拾音制造高端調(diào)音設(shè)備，古箏光感校音器wst-700b正是他最有力的代表作品。在建立產(chǎn)品技術(shù)框架后，歷時(shí)半年時(shí)間，古箏光感校音器樣機(jī)順利呈現(xiàn)，精準(zhǔn)度完全突破目前以物體震動(dòng)與mic拾音方式的主流校音器。在做模擬測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)樣機(jī)檢測(cè)不靈敏，顯示數(shù)據(jù)不穩(wěn)定。帶著一系列疑問(wèn)，趙哲帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)僅用三天時(shí)間找出癥結(jié)所在。究其原因，系舞臺(tái)上其他可見(jiàn)光以及其他紅線光被采集到調(diào)音設(shè)備中，干擾了正常的數(shù)據(jù)分析與算法。這一難題解決后，wst-700b古箏光感校音器于2016年初正式投產(chǎn)。
經(jīng)歷了這一次技術(shù)革新后，趙哲更加堅(jiān)信，只有科技創(chuàng)新才能讓企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而蔚科的wsm-290節(jié)拍器（時(shí)光機(jī)）便又是一次嶄新的突破。蔚科科技作為國(guó)內(nèi)節(jié)拍器行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位，2018年計(jì)劃推出一款世界級(jí)高端節(jié)拍器產(chǎn)品。趙哲發(fā)現(xiàn)當(dāng)今國(guó)際主流品牌開(kāi)發(fā)的高端電子節(jié)拍器模擬機(jī)械性能時(shí)有很大的抖動(dòng)及噪音問(wèn)題，而他想做的產(chǎn)品是機(jī)械與電子技術(shù)的完美結(jié)合體。接到任務(wù)后，研發(fā)小組深入研究，經(jīng)過(guò)9個(gè)月努力，最終該產(chǎn)品使用時(shí)效上可達(dá)到6-7個(gè)小時(shí)（傳統(tǒng)機(jī)械小于30分鐘），速度誤差達(dá)到了0。1%（傳統(tǒng)機(jī)械式大于2%），除了能還原德國(guó)wittner，日本nikk等經(jīng)典節(jié)拍器聲音，還增加了牛鈴聲以及人聲數(shù)拍功能，并保留了小天使獨(dú)特的wsm-330音色。在2018年的上海國(guó)際樂(lè)器展上，wsm-290節(jié)拍器（時(shí)光機(jī)）成功亮相，大放光彩。
所有的付出都沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在的蔚科擁有三大自主品牌：“小天使（cheurb）”、“妙事多(musedo)”、“紐克斯（nux）”，在中國(guó)，“cherub”品牌產(chǎn)品在節(jié)拍器/校音器領(lǐng)域牢牢占據(jù)著80%以上的市場(chǎng)份額，nux品牌的效果器，音箱等產(chǎn)品也有著優(yōu)秀的口碑。近年來(lái)，蔚科同時(shí)也在研發(fā)銷售大件產(chǎn)品（電鋼琴、電子鼓）并獲得較大的成功。經(jīng)過(guò)21年穩(wěn)步發(fā)展，蔚科已經(jīng)形成了一個(gè)遍布全球的銷售網(wǎng)絡(luò)，從南半球的澳大利亞到北半球的俄羅斯；從西半球的愛(ài)爾蘭到東半球的巴西，都有我們的朋友。
創(chuàng)業(yè)難，做實(shí)體經(jīng)濟(jì)更難，有多少人最后選擇了放棄，但是趙哲選擇堅(jiān)持，如今，他已是身家過(guò)億的富翁，但是每天還是和普通員工一起吃公司食堂，一年365天，天天無(wú)休。有人問(wèn)他，現(xiàn)在這種物質(zhì)社會(huì)，你為什么不像其他老板把公司賣(mài)了，拿著一筆錢(qián)，好好去享受生活？他說(shuō)回首往昔，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路，既然目標(biāo)在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！他用激情詮釋熱愛(ài)，用拼搏詮釋青春。這樣一位處處在“較量”的企業(yè)家，用實(shí)際行動(dòng)向我們述說(shuō)著“生命不止，奮斗不息”。
技能成才心得體會(huì)技校生篇十一
周力，作為上海民族樂(lè)器一廠引進(jìn)的第一位碩士研究生，自進(jìn)廠伊始，便與民族樂(lè)器結(jié)下不解之緣。從2008年至今，十余年光景努力前行，他從一名普通的技術(shù)人員成長(zhǎng)為分管技術(shù)、生產(chǎn)的常務(wù)副總經(jīng)理。一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的碩士研究生，面對(duì)就業(yè)選擇多樣化的時(shí)代，面對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)的高薪誘惑，卻在一個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)里一干就是十多年，面對(duì)記者的質(zhì)疑，他道出了“秘密”所在：“企業(yè)為年輕人搭建了成長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)大家在崗位上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這一點(diǎn)非常難得。而我意識(shí)到傳承與弘揚(yáng)中國(guó)民族樂(lè)器文化的重要性也從這里開(kāi)始，我非常尊重、珍惜前輩們打下的良好基礎(chǔ)，我相信我們這批年輕人一定能夠做出屬于我們這一代人的成績(jī)！”正是這樣的信念，推動(dòng)著他一步一步向前、向上。
為民族樂(lè)器做嫁衣
雖然學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，但是設(shè)計(jì)民族樂(lè)器，周力還是第一次。他依然記得在企業(yè)參與的第一個(gè)項(xiàng)目——“蝶盈香檀”巨型蝶式箏，這是企業(yè)當(dāng)年的形象產(chǎn)品，將在10月份的上海國(guó)際樂(lè)器展上亮相，周力入職之時(shí)，該項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了一半。
當(dāng)時(shí)，蝶式箏的整體框架已經(jīng)基本完成，與常規(guī)古箏不同的是，該巨型古箏與琴架連為一體，下端支架比較復(fù)雜，無(wú)論在舞臺(tái)上使用還是在展覽中展出，都不夠美觀。于是，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)想到為它做裝飾擋板，周力也參與其中。當(dāng)確定郁金香為主要裝飾元素后，熟悉制圖軟件的周力便動(dòng)手畫(huà)起來(lái)，經(jīng)過(guò)與項(xiàng)目組同事的多次討論、與雕刻師傅的反復(fù)溝通，幾經(jīng)易稿，最終呈現(xiàn)出了與巨型古箏相得益彰的裝飾面。但這項(xiàng)工作還沒(méi)結(jié)束，為了讓這只“巨型蝴蝶”看起來(lái)更加活靈活現(xiàn)，還需要一些點(diǎn)綴。畫(huà)圖的任務(wù)還是落在周力身上，為了更好地展現(xiàn)出蝴蝶的靈動(dòng)，他主動(dòng)找來(lái)一些蝴蝶標(biāo)本、查找一些視頻去觀察蝴蝶，最終采用貝雕、鑲嵌等工藝做出了“蝴蝶”翅膀上的花紋，再加上細(xì)節(jié)處的精工細(xì)作，整體造型惟妙惟肖。
這架巨型蝶式箏在2008中國(guó)（上海）國(guó)際樂(lè)器展覽會(huì)上首次亮相，贏得了觀眾與媒體的關(guān)注。在此之后，“蝶盈香檀”又參展了書(shū)畫(huà)展、文史展等多項(xiàng)展覽，并于2009年參加首屆北京國(guó)際古箏音樂(lè)節(jié)開(kāi)幕式千人古箏大型展演活動(dòng)，受到了眾多媒體的廣泛關(guān)注。2016年，這只“巨型蝴蝶”漂洋過(guò)海參加了新加坡華樂(lè)團(tuán)建團(tuán)20周年的民樂(lè)展覽活動(dòng)，再次引人矚目。
隨著一件件新產(chǎn)品的誕生，周力得到的肯定與鼓勵(lì)也越來(lái)越多，他相繼設(shè)計(jì)出了金玉滿堂古箏、雙龍頭花琵琶、蝶舞飛揚(yáng)二胡等經(jīng)典產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐與鍛煉，他迅速成長(zhǎng)起來(lái)，不久，便被破格提拔為技術(shù)科副科長(zhǎng)，逐漸承擔(dān)起了一些重要項(xiàng)目。
為民族樂(lè)器添活力
百萬(wàn)古箏
2012年9月，上海民族樂(lè)器一廠接下了為中央民族樂(lè)團(tuán)大型民族樂(lè)劇《印象·國(guó)樂(lè)》量身打造仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器這一創(chuàng)新項(xiàng)目。周力作為主要執(zhí)行者之一，在廠領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)設(shè)計(jì)與制作團(tuán)隊(duì)開(kāi)始研制仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器。該批樂(lè)器以敦煌莫高窟壁畫(huà)樂(lè)器圖像為基礎(chǔ)依據(jù)，并根據(jù)出土樂(lè)器、傳世樂(lè)器、歷史文獻(xiàn)資料等作為參考，涵蓋了吹拉彈打四大類別。在仿制過(guò)程中，并非單純的復(fù)古，而是追求符合現(xiàn)代審美的音色，雖然外觀上是敦煌壁畫(huà)樂(lè)器的造型，但是在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和音域方面，要以近現(xiàn)代樂(lè)器改良的經(jīng)驗(yàn)和工藝為指導(dǎo)。因此，這是一項(xiàng)非常艱巨的研發(fā)工作，周力與具有豐富制作經(jīng)驗(yàn)的制作師傅共同研究探討，全力以赴開(kāi)展仿制工作。經(jīng)過(guò)將近一年的努力，60余款80多件仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器終于完成，這批既能彰顯敦煌壁畫(huà)樂(lè)器的文化元素、又能滿足現(xiàn)代舞臺(tái)音樂(lè)演奏需求的樂(lè)器在國(guó)家大劇院一經(jīng)亮相，迅速捕捉了觀眾的視線，引發(fā)了社會(huì)熱議。尤其在2013年上海國(guó)際樂(lè)器展上，仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，新聞綜合頻道《午間新聞》《媒體大搜索》《夜線約見(jiàn)》等欄目都對(duì)其進(jìn)行了報(bào)道。
仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器的成功研制，讓《印象·國(guó)樂(lè)》這部具有創(chuàng)新性與時(shí)代性的民族樂(lè)劇更好地呈現(xiàn)在大眾視野，有效促進(jìn)了民族音樂(lè)文化的創(chuàng)新發(fā)展。2014年4月，應(yīng)上海民族樂(lè)器一廠邀請(qǐng)，“敦煌之夜”——《印象·國(guó)樂(lè)》在上海文化廣場(chǎng)隆重上演，看到精美的仿敦煌壁畫(huà)樂(lè)器在舞臺(tái)上一一呈現(xiàn)，周力激動(dòng)萬(wàn)分，他再次領(lǐng)會(huì)到了弘揚(yáng)民族音樂(lè)文化的意義。
隨著經(jīng)驗(yàn)的積累、分管領(lǐng)域的拓寬，周力開(kāi)始考慮通過(guò)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，加強(qiáng)企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)能力，同時(shí)也在產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化方面做出新的嘗試。
自2014年起，周力帶隊(duì)與上海交通大學(xué)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室在提高樂(lè)器聲學(xué)品質(zhì)方面開(kāi)展合作，并將獲得的基礎(chǔ)性研究數(shù)據(jù)運(yùn)用于樂(lè)器的設(shè)計(jì)和制作中。2017年，便攜微調(diào)試短箏問(wèn)世，其上安裝的微調(diào)裝置可以在不移動(dòng)箏碼的情況下實(shí)現(xiàn)快速調(diào)音，該應(yīng)用便是與交大力學(xué)實(shí)驗(yàn)室合作的研究成果。
2015年，受全國(guó)樂(lè)器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)秘書(shū)處的委托，按照全國(guó)樂(lè)器標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)全國(guó)樂(lè)標(biāo)委（2015）第13號(hào)“關(guān)于委托制定《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的函”的要求，上海民族樂(lè)器一廠成為了《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草單位，周力為該標(biāo)準(zhǔn)起草的主要負(fù)責(zé)人。在標(biāo)準(zhǔn)的制定過(guò)程中，周力加強(qiáng)了與上海交通大學(xué)力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的緊密合作，對(duì)上海民族樂(lè)器一廠、上海樂(lè)圣樂(lè)器有限公司、廣州羅曼士樂(lè)器制造有限公司制造的箏弦進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)試。通過(guò)測(cè)試?yán)鞆?qiáng)度、張力的力學(xué)特性及變化規(guī)律，得到箏弦的抗拉強(qiáng)度、弦張力等參數(shù)。
經(jīng)過(guò)兩年多的努力，2017年11月《箏弦》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布，2018年4月正式實(shí)施。箏弦質(zhì)量的優(yōu)劣及性能的差異影響著箏的音準(zhǔn)和音質(zhì)，直接影響演奏效果。這一標(biāo)準(zhǔn)的制定細(xì)化了古箏標(biāo)準(zhǔn)、箏弦的制作要求，其實(shí)施降低了箏弦的報(bào)廢率，對(duì)古箏的聲學(xué)品質(zhì)提升具有促進(jìn)作用。同時(shí)，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，有效促進(jìn)了琴弦制作工藝的改進(jìn)，提高箏弦使用性能，為民族樂(lè)器制造企業(yè)追求產(chǎn)品的高品質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)化起到了積極的推動(dòng)作用。
如今，周力作為產(chǎn)品技術(shù)、生產(chǎn)的分管領(lǐng)導(dǎo)，按照企業(yè)發(fā)展要求，帶領(lǐng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)每年推出近30款具有時(shí)代特色和文化價(jià)值的產(chǎn)品，申請(qǐng)專利10多項(xiàng)。近幾年在產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)中不僅采用了雕刻、鑲嵌、貼金箔等民間傳統(tǒng)工藝，更突破性地運(yùn)用了琺瑯、漆器等裝飾工藝，突出了民族樂(lè)器一向缺少的色彩感，展示了民族樂(lè)器所蘊(yùn)含的中華底蘊(yùn)與華彩風(fēng)貌，使傳統(tǒng)經(jīng)典藝術(shù)與民族樂(lè)器藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，有效提升了產(chǎn)品的附加值。同時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料，重視與高校、科研機(jī)構(gòu)、名家名團(tuán)的合作，為樂(lè)器聲學(xué)品質(zhì)的提升、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。正如周力所說(shuō)的一樣，他們將延續(xù)前輩們的精神，擔(dān)起傳承與弘揚(yáng)民族樂(lè)器文化的重任，繼續(xù)努力，一定能夠做出屬于他們這一代人的成績(jī)。
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