計劃不僅可以提升個人效能，還可以提高團(tuán)隊的協(xié)作和整體工作效率。制定計劃時，我們可以采用SMART原則，即目標(biāo)具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)性和時間限定性。不同人的計劃方式各有不同，以下是一些成功人士的計劃經(jīng)驗分享。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇一
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時給他們喝水、擦汗，根據(jù)天氣變化幫他們增減衣物。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時候孩子也會自己脫褲子。起床時老師一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，鼓勵他們自己穿褲子，對能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。此外，我們還開展了幼兒運(yùn)動會，如：挑水跑、扭扭車比賽、穿褲子比賽、穿大鞋跑等，既鍛煉了幼兒的體格又培養(yǎng)了他們的自理能力。針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和獎勵的方法，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善，特別是滕煒琪、蔡書揚(yáng)、朱哲燕等小朋友，從剛開始的嚴(yán)重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大，真讓我替他高興。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們會通過各種方法來培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。首先，我們運(yùn)用兒歌來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種兒歌貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，教師演示再跟幼兒進(jìn)行交談，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)大紅花，印章等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。這個學(xué)期幼兒們變得活潑也很活躍這倒是好事?？墒怯捎谔钴S了，五月份又為了準(zhǔn)備六一的活動對幼兒的常規(guī)完全松懈、疏忽了；還有年齡階段的不同和人的多，導(dǎo)致在常規(guī)上幼兒一點(diǎn)都不遵守。這也是我接下來需要考慮的問題。
在教育教學(xué)活動的過程中，鼓勵幼兒積極參與、互動和探索，有自信的表達(dá)自己的想法。如本學(xué)期我們以教材為主開展了《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《石頭的玩家》、《多才多藝的手》、《奇妙的聲音》、《下雨的日子》等多個主題活動。并發(fā)動家長參于收集主題有關(guān)的材料，教師及時更新主題墻為幼兒營造教育活動氛圍。由于每個幼兒的發(fā)展水平存在著差異，我們也采取不同的教育方式，盡量放低要求讓他們能完成。我們班楊安溢小朋友雖然是托班年齡的幼兒但這學(xué)期進(jìn)步很大能認(rèn)真地聽完一堂課并獨(dú)自完成作業(yè)，畫畫時不會亂畫亂涂，畫的規(guī)范而且涂的很均勻。在動手操作方面學(xué)會了自己的事情自己做。我們班項天琪小朋友，語言表達(dá)能力好，每次都能積極的舉手回答，而且講的很完整。通過不同的形式每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的進(jìn)步。
1、每周對家園聯(lián)系進(jìn)行更新，以便家長了解幼兒的一日學(xué)習(xí)情況。
2、成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。
3、配合幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級博客，及時在班級博客中發(fā)布幼兒的照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級論壇，讓論壇成為教師和家長溝通的橋梁。
4、通過利用家長接送孩子的時候探討教育孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的“貝貝小金庫”及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我還要繼續(xù)努力，跟上社會的進(jìn)步，時代的發(fā)展。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇二
1.做好開學(xué)報名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生。
2.做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。
3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計劃開展教育教學(xué)工作。
4.認(rèn)真制定各類計劃。
5.教授新早操，編排韻律操和午間操。
6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。
7.加強(qiáng)幼兒的安全教育，形成自我保護(hù)意識。
8.充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習(xí)慣。
9.結(jié)合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日主題教育。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇三
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年，我們迎來了新的學(xué)期。大二的我們，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時的茫然和興奮，更多的是對自己前途的憧憬。新的學(xué)期，我們有新的使命。
據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們班的學(xué)習(xí)成績并不是走在學(xué)院的最前頭。
1．要想提高班級的平均成績，首先得保障上課的出勤率。
具體方法：“責(zé)，權(quán)，義寢室長負(fù)責(zé)制”
各活動及上課出勤時，以各寢室為單位，寢室長清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對寢室長負(fù)責(zé)，寢室長對學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正。
2.針對同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題。
具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上”
學(xué)習(xí)委員將與生活班長緊密配合，經(jīng)常同各位同學(xué)交流，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開該同學(xué)的心扉，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。
3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)。
具體方法：“我不是一個人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”
為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感，為加強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每隔一段時間，由學(xué)習(xí)委員出題，班委校對，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競爭中，使同學(xué)們認(rèn)識到歡樂和痛苦相伴，對手和友誼同在。
有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”。生活無小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級將從我的“生活習(xí)慣，我的心理要求，我的寢室之家”三個方面開展工作。
生活班長將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，做同學(xué)們值得信賴的朋友，及時的了解同學(xué)們生活上的困難。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的評選上，在同學(xué)們的監(jiān)督下，秉著“公平，公正，公開”的原則，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。
在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長將多多的注意同學(xué)們的情緒，及時的和同學(xué)們聊天，為同學(xué)們排憂解難。
在寢室建設(shè)方面，通過各寢室長帶動各寢室的同學(xué)搞好寢室衛(wèi)生，在學(xué)校的檢查中做到最好。對于優(yōu)秀的寢室，及時的加以表揚(yáng)。對衛(wèi)生不合格的寢室加大督促的力度。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇四
高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個代表”和“八榮八恥”重要思想，堅持貫徹黨的教育方針、政策，堅持貫徹教育與生產(chǎn)、生活實踐相結(jié)合的方針，堅持以課堂為素質(zhì)教育的主陣地，抓好學(xué)生品德教育，加大教改、教研的力度，立足于所教學(xué)科實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生動手、動腦能力，使得全體學(xué)生全面發(fā)展，并堅持好特長生的培養(yǎng)，堅持“低、小、細(xì)、實”的原則，開展好本學(xué)期的班級工作。
二、具體工作。
(一)德育工作是學(xué)校一切工作的首位，我們教師宜長抓不懈，方見其效果。
1、以“爭做四個好少年”活動為主線，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。
2、繼續(xù)加強(qiáng)《守則》《規(guī)范》《“三個代表”、“八榮八恥”重要思想》等的學(xué)習(xí)工作，本學(xué)期的重點(diǎn)工作放在理解和運(yùn)用上。
3、抓好班、晨、隊會的建設(shè)工作。抓好兩個主題班、隊會的組織與實施，鍛煉學(xué)生的組織和管理能力。每周上好一個一般班會和四個晨會，并及時做好記錄。
4、加強(qiáng)教師的自身師德建設(shè)工作，做學(xué)生的表率。以身作則，為人師表。
5、對學(xué)生加強(qiáng)勞動知識與勞動技能的教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
6、利用班會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生的法律意識。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌教育。
8、做好節(jié)假日的教育工作。
9、把心理健康教育納入到工作日常中來，適時的對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高學(xué)生的心理承受能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
10、在9月中旬，召開一次家長座談會。并對學(xué)生做好家訪工作。
11、利用教材本身的優(yōu)勢，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、英雄主義等教育。
德育工作不可忽視，上面只是做簡要的說明，不足之處，在實施過程中再予以補(bǔ)充。
(二)教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的中心工作，我們必須抓實、抓牢，見實效。
1、抓好備課環(huán)節(jié)。教案設(shè)計力求簡單實用，備出自己的'特色，真正與教學(xué)同步，為上課做好鋪墊。備課做到提前一周以上，做到不備課，不進(jìn)入課堂，嚴(yán)格執(zhí)行備課使用制度。
2、備好課是為了上好課，堅決執(zhí)行上課制度，嚴(yán)格按照課表辦事，不丟、落課節(jié)。利用好每節(jié)課的40分鐘，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、作業(yè)批改。語文做到課批，數(shù)學(xué)做到日批。做到“四有”，增進(jìn)人文氣息。
4、加強(qiáng)朗讀、口算、應(yīng)用題、閱讀等輔導(dǎo)工作，因材施教。
5、加大教研、教改力度，加強(qiáng)基本功才訓(xùn)練，積極參加學(xué)校組織的各項活動，提高自己的教學(xué)水平，撰寫教學(xué)敘事和教學(xué)反思。
6、抓好平時的復(fù)習(xí)鞏固，隨時迎接抽測，努力爭取獲得一個好成績。
7、每周聽一節(jié)課。
8、做好特長生的培養(yǎng)工作，發(fā)展健康的個性。
9、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的使用工作，達(dá)到每周6節(jié)課。上出質(zhì)量，對學(xué)生起到真正的作用，并且不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，鍛煉自己的業(yè)務(wù)，使自己盡快掌握這項技術(shù)，適應(yīng)時代的需求。
(三)班級的日常事務(wù)和常規(guī)管理。
1、安全工作常抓不懈。天天講，讓每個學(xué)生樹立一個良好的安全意識。使學(xué)生安安全全回家去，安安全全上學(xué)來。消滅不安全因素，防患于未然。
2、加強(qiáng)班委會的建設(shè)工作，培養(yǎng)出能適應(yīng)本職工作的小干部。
3、加強(qiáng)紀(jì)律衛(wèi)生建設(shè)工作，使學(xué)生形成自覺、自律的意識，形成良好的輿論氛圍，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)。
4、做好班級的收費(fèi)工作，做到“一日清”。
5、班級的備品專人管理，教育學(xué)生愛護(hù)公物，逐漸養(yǎng)成克己奉公的品質(zhì)。
以上是我們在本學(xué)期的幾點(diǎn)工作建議，難免有不到之處，請多多指教。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇五
20xx年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務(wù)家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
本學(xué)年我擔(dān)任?。?）班班主任，與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨(dú)立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領(lǐng)域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
1.針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達(dá)，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
1.針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點(diǎn)，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運(yùn)動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù)。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。
1.小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。
3.初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
2.學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。
1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。
3.愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系。
1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
3.建立班級常規(guī)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。
4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。
5.參加慶祝教師節(jié)活動，
6.學(xué)習(xí)新操。
1.開展“慶國慶”活動。
2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。?。
舉辦家長開放日活動。
1.與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。
2.舉行幼兒運(yùn)動會，增強(qiáng)幼兒體能。
做好期末工作，上交各類材料。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇六
結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)部評促建工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班級管理，提高班集體的凝聚力，整頓班風(fēng)，使我們10級船舶2班成為系中一個出色優(yōu)秀的班級。讓每一位同學(xué)明確和制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并為之奮斗，學(xué)會成長，學(xué)會做人，特此制定秋季學(xué)期工作計劃。
1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭創(chuàng)文明班級。
為加強(qiáng)我班建設(shè)，促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和基礎(chǔ)學(xué)部的精神；結(jié)合我班的實際情況，制定新學(xué)期工作計劃。
(一)班級管理方面，要有堅強(qiáng)的班集體核心。班委會與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。積極開展團(tuán)體活動，比如踏青等有利于增進(jìn)同學(xué)感情的活動，使大家樹立我們是一家人的團(tuán)隊精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級形成互幫互愛的風(fēng)氣。要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），使班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓，同時樹立大家主人翁的意識。
（二）在學(xué)習(xí)方面，建立建立班級興趣小組，各興趣小組組長在班級規(guī)定的興趣小組活動時間（每個星期一的下午）內(nèi),組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，如有需要可以請學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員進(jìn)行難題講解。建立宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)互助活動，各宿舍舍長組織好宿舍內(nèi)的學(xué)習(xí)，形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助有困難的同學(xué)。特別要組織好宿舍內(nèi)的英語學(xué)習(xí)。確立本學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：在全班形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在英語四級考試中的一次通過率達(dá)到33人全部通過。期末考試中班級平均學(xué)分績達(dá)到75分，85分以上的人到達(dá)15%，80分以上的人達(dá)到25%，沒有不及格的同學(xué)。同時嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各個宿舍長協(xié)助。
（三）在文體活動方面，積極配合學(xué)校（學(xué)院）舉行的各種文化體育比賽，做好賽前準(zhǔn)備、賽中組織、賽后總結(jié)工作。培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，永爭上游，爭取最大程度發(fā)掘每個人的潛能。深入同學(xué)中去，了解他們的文化體育特長與興趣愛好，方便以后工作的開展。將分別于10月、11月下旬以寢室為單位舉行娛樂籃球賽和“四人三足”娛樂比賽。為使比賽適合每位同學(xué)參加，會對比賽規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使比賽更具趣味性、參與性。倡議各寢室確立一個屬于自己的文化主題，對寢室進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。營造一個更溫馨、舒適的生活環(huán)境。除此之外還可以聯(lián)系兄弟班級適當(dāng)?shù)慕M織一些活動，要以鍛煉大家能力為根本目的。同時在本月下旬，為防止此類敏感事件發(fā)生，正確采取愛國方式，特向全校同學(xué)宣傳，理性對待與日方的關(guān)系，勿采取過激的做法。舉行大型簽字活動，修身講堂理性愛國教育活動，以及理性愛國文藝匯演活動等一系列活動來激發(fā)同學(xué)們愛國熱情，提高同學(xué)們理性愛國的思想。
（四）在生活方面，我們加強(qiáng)班級管理工作。提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周四晚上10：45必須熄燈、睡覺，舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進(jìn)行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望能說出來，大家一起想辦法。組織全班同學(xué)參與大掃除，搞好寢室衛(wèi)生，爭取在學(xué)期末的寢室評比活動中，有兩個以上的寢室能夠取得“文明寢室”及其他榮譽(yù)。每月召開一次寢室長會議，在會議上表彰優(yōu)秀寢室，倡導(dǎo)同學(xué)們搞好衛(wèi)生特別注意保持。提醒寢室長他們的職責(zé)以及強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題。
班長：
班長是我們班的頂梁柱，是我們班形象的體現(xiàn)。
首先就要做好表率作用，為我們大家?guī)б粋€好頭。其次，班長要做好統(tǒng)籌工作，對于班級的事務(wù)要有明確的工作安排與計劃，堅持每周一次班干部會議，總結(jié)本周工作，做好下一周工作安排。班級的各項事務(wù)都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商，班長還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁，要及時的向大家傳達(dá)系里的安排，及時向輔導(dǎo)員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學(xué)習(xí)委員組建學(xué)習(xí)小組，帶領(lǐng)各組組長組織學(xué)習(xí)活動，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。班長還應(yīng)該樹立好我們班級的形象，不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風(fēng)貌。與此同時，班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班，各年級，甚至是各系的關(guān)系。
團(tuán)支書：
學(xué)習(xí)委員：
學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教務(wù)日志的記載，做到實事求是。督促同學(xué)們積極地、按時地完成作業(yè)，幫助學(xué)習(xí)小組安排集體學(xué)習(xí)任務(wù)。作為同學(xué)們與各科老師交流的紐帶，學(xué)習(xí)委員要留心同學(xué)們對于一些學(xué)科以及該科老師的看法與意見，及時向老師反映同學(xué)們一些建議與想法，保證融洽的師生關(guān)系，便于提高老師上課和同學(xué)們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學(xué)習(xí)成績、帶動大家的學(xué)習(xí)熱情。
生活委員：
管理班級財務(wù)；收取班費(fèi)，發(fā)票留檔，建立班級財務(wù)報表，定期（每月一次）向同學(xué)公布。負(fù)責(zé)安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。配合班長，團(tuán)支書做好班上的其它工作。
組宣委員：
負(fù)責(zé)班務(wù)日志的記載，做好每一次班會的記載工作，同時要多收集同學(xué)們對班級發(fā)展的建議和看法，做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論，堅持每天要記班級工作日記，對當(dāng)天班級發(fā)生的各類事務(wù)做記錄，統(tǒng)一在班會中公布。對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳，有各類活動要在班級做好宣傳工作。宣傳委員是屬于團(tuán)委的，那就要對一些由團(tuán)委主辦的活動要著重做宣傳。那就要求我們的組織委員對與班級各個干部組織的活動都要積極配合，把每一次的活動都辦得有聲有色。
文體委員：
組織開展班級各項文體活動，豐富同學(xué)業(yè)余文化生活。負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)本班同學(xué)參加校系的各項體育比賽和文娛活動，使班級文化生活過的有聲有色，同時管理好班級的文體器材。
我們班一直都有一個愿望，就是讓我們1013202班成為基礎(chǔ)學(xué)部最好甚至全校最好的班級。為了向這個目標(biāo)靠近，我們制定了本學(xué)期工作計劃，希望每一位同學(xué)認(rèn)真履行工作計劃后，使班級真正完成目標(biāo)，成為基礎(chǔ)學(xué)部優(yōu)秀的班級體。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇七
2.同時抓好安全教育，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。
4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識。
5.認(rèn)真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。
6.用好“家校路路通”，積極主動地與家長聯(lián)系，達(dá)到家園共育。
7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇八
一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85.2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪,起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據(jù)學(xué)園的。
工作計劃。
年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
二、主要工作任務(wù)：
(一)、保教工作。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
(二)、教育教學(xué)工作。
1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重。
點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握。
閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣，本。
學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;。
3、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說。
話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確。
完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印。
象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。
(三)、教研工作。
1.通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力。
(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。
(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實踐。
(4)借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力。
2.通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。
(1)參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實踐。
(2)參加觀摩教學(xué)活動。
(四)、家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。
1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài);體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”;同時，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個家庭、走進(jìn)了每一個家長的視眼。
3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇九
新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記；
（2）學(xué)會正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十
新一屆高一學(xué)生即將入學(xué)，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中生活，盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離，與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
2.要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進(jìn)的學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。
3.大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進(jìn)行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù)，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實際情況，放手讓學(xué)生自己管理自己。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)班級濃厚的學(xué)風(fēng)。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十一
本班現(xiàn)有幼兒xx人，男xx人，女xx人。其中x名是新插班生，x名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小，性格較內(nèi)向外，其余2名孩子都比較活潑，適應(yīng)環(huán)境的能力較強(qiáng)。本班幼兒女孩子相對較為懂事，但男孩子好動的孩子較多，同伴之間矛盾較多。能力差異較大，像有些孩子才剛剛學(xué)會數(shù)數(shù)，有的則已經(jīng)會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好，上課注意力不集中，愛講空話，有些孩子上課會離開位子等等。行為習(xí)慣也不是很好，排隊時隊伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點(diǎn)影響，班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。孩子間能力強(qiáng)弱差異存在較大的差異，主要表現(xiàn)在參與活動的`積極性與膽量、思維能力、創(chuàng)造能力等。
健康、和諧、積極、創(chuàng)新。
1、科學(xué)、合理地安排一日活動，動靜交替，根據(jù)本班幼兒的能力發(fā)展和興趣愛好安排不同的活動，形式豐富：有教學(xué)活動與自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動等，本學(xué)期重在發(fā)展孩子的想象能力和動手操作能力。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
3、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉及幼兒的個體差異，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間，為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
4、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
5、為了進(jìn)一步提高班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的幼兒活動，如班級幼兒才藝大賽等。
6、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。
1、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將一件件事情都責(zé)任到人，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
3、開展圖書分享活動。提高幼兒的語言表達(dá)能力、交往能力。要求幼兒周一帶來，周五帶回去。圖書的要求（簡短，生動，有益，便于講述）。教育幼兒愛護(hù)圖書，會協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|(zhì)。
4、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
5、開好家長會，重點(diǎn)介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到孩子進(jìn)入中班后在園的一日生活，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系冊，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合，反饋幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。
6、豐富、完善幼兒成長檔案，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進(jìn)行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。
7、加強(qiáng)同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析、反思，開展互惠式的研討，提高教師的教育技能。
8、加強(qiáng)班級教師的配班合作，科學(xué)管理幼兒的一日活動常規(guī)，在有效合作中提高班級的教學(xué)活動質(zhì)量。
9、德育工作：
（1）對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
（2）對幼兒進(jìn)行愛集體教育。
（3）培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（4）對幼兒進(jìn)行禮貌教育、守紀(jì)律教育。
1、新生幼兒家訪。
2、創(chuàng)設(shè)班級室內(nèi)自主區(qū)域活動。
3、幼兒安全教育活動。
4、周末服務(wù)班報名、開班。
5、班級幼兒慶祝教師節(jié)活動。
6、班級幼兒慶祝國慶節(jié)活動。
7、新生家長學(xué)校。
8、90學(xué)時開班活動。
1、食堂膳食制作家長開放活動。
2、運(yùn)動會準(zhǔn)備活動。
3、植物角評比活動。
1、幼兒生活行為習(xí)慣中期檢查。
2、親親陽光親子運(yùn)動會。
3、幼兒跳繩達(dá)標(biāo)賽。
4、家長半日開放活動。
1、班級幼兒各塊目標(biāo)達(dá)成情況摸底工作。
2、迎新音樂會。
3、年段家長沙龍活動。
1、各類寶寶評優(yōu)。
2、班級幼兒能力測評。
3、期末家長會、期末安全教育活動。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十二
本學(xué)期我們大五班有35名幼兒，男孩17名，女孩18名，外地幼兒5名。由于新教學(xué)樓還未完工，故我們的活動室被安排在原先的幼兒建構(gòu)室。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠，但我們會盡我們所能，較快有序的開展一系列教學(xué)工作，使幼兒也能很快的適應(yīng)幼兒園集體生活。
兩個月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，升入大班的寶寶們在生理上和心理上都有了很大的變化，不僅人長高了而且還變得比以前懂事了。上學(xué)期我們班重點(diǎn)抓的常規(guī)是改善吃飯慢、吃飯臟的不良習(xí)慣，可是開學(xué)第一天，寶寶們吃飯慢、吃飯臟的壞習(xí)慣基本找不到了，尤其是我們班的特殊幼兒，以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地，現(xiàn)在在他周圍幾乎找不到掉落的飯菜，還有之前吃飯慢、挑食的幼兒也有了很大的改善，我們感到很欣慰，當(dāng)然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促，才能很好的保持現(xiàn)在的良好習(xí)慣。
本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：
有禮貌。無論是不是自己認(rèn)識的老師，大多數(shù)幼兒都會很積極、主動地打招呼。
樂于助人。本班幼兒很愿意為他人服務(wù)，哪怕不是自己的分內(nèi)工作，他們也會主動承擔(dān)。比如：游戲結(jié)束后，有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了，而沒等老師提醒，就在玩具旁的另一個幼兒就會主動地把玩具送回去。再如：下午幼兒離園的時候，幼兒一般都習(xí)慣地會把小椅子塞好，可是有的幼兒急急忙忙會忘記，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好。這些都是和諧的校園生活。
安靜傾聽。能夠集中注意力，安靜地傾聽老師和同伴的講話，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言，給予積極地回應(yīng)。
膽量提高了。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾，縮在角落里不大愛講話，比如：沈梓欣、何歆瑩，對于老師的提問也要等上好半天才會有回應(yīng)?，F(xiàn)如今她們的膽量變大了，勇敢地注視老師的目標(biāo)，遇到困難會向老師提出來，有時候也會向老師詢問一些事情，這些都是很大的進(jìn)步。
1、大部分幼兒傾聽的習(xí)慣較好，但是個別幼兒的行為習(xí)慣較差，以致于會影響集體的傾聽氛圍。
2、對動植物感興趣，但沒有較好的觀察記錄習(xí)慣。
3、雖然有部分幼兒在計算方面比較靈活，但是也有部分幼兒的計算能力很薄弱。
4、活動室較小，對于開展游戲有一定的局限性，但我們盡量能合理安排好。
5、幼兒走出教室，對外的交流不夠，膽量不夠。
6、不夠自信。對于自己做的事情、回答的問題表現(xiàn)得不自信，經(jīng)過老師的反復(fù)追問，幼兒就會改變自己原先的想法，其實他的想法和做好是正確的。
1、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。
2、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖畫、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。
3、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些推理的經(jīng)驗。
4、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作的協(xié)調(diào)和靈活。
5、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。
6、有基本的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情。
7、知道各個節(jié)日的日期和意義。如：國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。
1、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒的意愿。
2、每天保證一定時間進(jìn)行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。
3、為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。
4、多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。
5、日常活動多整合一些關(guān)于數(shù)內(nèi)容的活動，提高幼兒的計算能力。
6、關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，讓幼兒、家長、教師共同參與評比，起到促進(jìn)作用。關(guān)注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)，通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、責(zé)任意識和同情關(guān)愛他人的意識。如開展情景表演活動，在幼兒園進(jìn)行巡回演出。
7、提供幼兒展示的舞臺，培養(yǎng)幼兒積極、大方的表現(xiàn)。結(jié)合本學(xué)期的“明日之星”評選活動。
8、深入觀察幼兒的游戲，適時的介入游戲，幫助幼兒經(jīng)驗提升和交往能力的提高。
9、結(jié)合迎世博活動，協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動。比如：開展“綠色生活暢想科幻畫”活動、親子科技小報活動。
10、提醒幼兒每天關(guān)注自然角，幫助幼兒做好觀察記錄，以此培養(yǎng)記錄的習(xí)慣。
11、保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具，開展一些有野趣的活動。
12、要經(jīng)常和家長溝通，對幼兒發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象，要有耐心并充滿期待，堅持恰當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
13、繼續(xù)建立好新的“寶寶成長記錄冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。積極利用家校互動平臺跟家長進(jìn)行更深的溝通，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十三
班級共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。在這28個孩子中，有40℅的孩子曾經(jīng)入過托兒所，有集體生活的經(jīng)驗。班級家長的學(xué)歷層次差異較大，15%的家長達(dá)到大學(xué)文化程度，20%的家長的文化程度只有初中畢業(yè)。班中有30%的家長是全職媽媽，65%的孩子主要由老人撫養(yǎng)。
1、大多孩子能聽懂老師簡單的要求，能學(xué)習(xí)按簡單指令行動。
大多孩子已經(jīng)具備適應(yīng)集體生活的能力，他們在成人的引導(dǎo)和督促下，已經(jīng)形成了許多日常生活時所必須的生活自理能力。如：會自己洗手、自己入廁。當(dāng)聽到成人簡單指令的時候，能試著做相應(yīng)的動作。
2、具有強(qiáng)烈的好奇心。
孩子們對周圍的世界充滿了濃厚的興趣。大多孩子拿到新的玩具時能主動地操作與擺弄，有動手嘗試的愿望。
3、開始認(rèn)同、接納同伴與老師，愿意參加幼兒園的各項活動。
大多孩子通過一段時間的幼兒園生活，已經(jīng)與老師形成了較穩(wěn)定的依戀。大多孩子在老師的引導(dǎo)下愿意參與各項活動，喜歡操作與擺弄各類材料，逐漸從依戀老師、依戀某個同伴、轉(zhuǎn)化到依戀某項活動。
1、孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務(wù)的意識。
由于班中家庭多為結(jié)構(gòu)家庭（祖孫三代共同生活），老人包辦的過多，孩子根本就沒有自我服務(wù)的意識，自理能力有待與加強(qiáng)，表現(xiàn)為：孩子沒有獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)自入睡、每次活動結(jié)束的時候，玩具隨意擺放，甚至隨手一扔的習(xí)慣等。
2、幼兒語言發(fā)展水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習(xí)慣，傾聽能力有待加強(qiáng)。
由于家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、教育方式存在較大的差異性，因此直接導(dǎo)致了孩子的語言發(fā)展水平差異較大。表現(xiàn)為：語言發(fā)展水平較好的孩子能完整的表述自己的意愿，而語言發(fā)展水平較遲緩的孩子則只能用單詞回答老師簡單的提問。其次，由于班級孩子大多比較好動，不愿意安靜下來嘗試閱讀活動，因此直接導(dǎo)致了孩子的傾聽能力比較薄弱。
本班由一位經(jīng)驗比較豐富的高級教師、一位剛從事幼教工作的青年教師和一位從事保育工作一年多的初級保育員承擔(dān)保教工作。班組人員頗具愛心，也比較由責(zé)任心。
1、采用分階段遞進(jìn)的方式，提高幼兒的生活自理能力，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情，如：自己吃飯、獨(dú)立入睡等。
措施：
a、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)服務(wù)自己的愿望。
b、積極利用家長資源，通過“爸爸媽媽眼中的小明星”等活動，鼓勵幼兒在家堅持做力所能及的事情，從而提高幼兒的自理能力。
2、注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，從而提高幼兒的語言表達(dá)能力。
措施：
a、創(chuàng)設(shè)主題化的語言區(qū)域環(huán)境，鼓勵幼兒在熟悉的環(huán)境中，大膽地說。
b、指導(dǎo)家長用規(guī)范的、簡短的語言與孩子交流，豐富幼兒的語言刺激。
3、將常規(guī)要求直觀化、形象化、圖示化、研究幼兒對規(guī)則的認(rèn)同行為。
措施：
a、根據(jù)小班孩子的認(rèn)知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進(jìn)行表現(xiàn)。如：教師的演示、圖示的模仿等。
班中65﹪的孩子是由祖輩負(fù)責(zé)日常的教育和養(yǎng)育工作的，這些家長大多比較溺愛孩子，喜歡包辦。只有35﹪的孩子是由父母直接負(fù)責(zé)日常的教育教養(yǎng)工作的，這些家長再教養(yǎng)方式上就相對就顯得比較開放，因此就直接導(dǎo)致了幼兒的發(fā)展的差異性較大。
其次，班級家長的學(xué)歷層次、教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式上普遍存在著很大的差異性。
再者，再家庭教育方式上普遍缺少科學(xué)性，有的家長對孩子的要求過分嚴(yán)格，缺乏對孩子年齡特征的了解；有的家長對孩子沒有任何要求，聽之任之；還有的家長只關(guān)注幼兒的保育工作，忽視了孩子的教育問題。
開拓家園聯(lián)系的多種途徑，積極利用家長資源，努力做到家園教育同步。
措施：
a、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內(nèi)容，及家長需要配合的事項。
b、幫助家長認(rèn)識兒童自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童的合理需要，支持兒童從事感興趣的活動。
c、保持與家長的定期溝通，使家長認(rèn)同幼兒園的教育目標(biāo)與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作。
d、經(jīng)常開展各類家長講座和家長訪談活動，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的育兒觀念，解決家庭教育中的困惑。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十四
20秋季高一(16)班主任工作計劃2011-09-1319：08在送走了上屆補(bǔ)習(xí)班之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在經(jīng)過之前很長時間的假期之后，又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績！
2011級高一(16)班現(xiàn)有學(xué)生68人，男生43人，女生25人，入學(xué)成績在542分以上僅有15人，530分以上共有24人，529至500分之之間的學(xué)生有18人。住校生有23人，其中15人為男生，8位女生。學(xué)生絕大部分來自于普通貧寒百姓人家，也基本無特殊背景的學(xué)生。
二、基本思路。
1、紀(jì)律、思想方面。
寬嚴(yán)適度。嚴(yán)之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進(jìn)校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導(dǎo)他她們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨(dú)立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，為自己的前途、為父母的心愿應(yīng)該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。通過班會和集體活動加強(qiáng)引導(dǎo)教育，逐步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，樹立正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時敦促檢查學(xué)生主動刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。
2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)方面。
以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)態(tài)度為重點(diǎn)，高中學(xué)生應(yīng)主動自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨(dú)立思考還要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學(xué)制定目標(biāo)，考試后及時認(rèn)真總結(jié)。抓兩頭促中間，發(fā)現(xiàn)有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強(qiáng)與科任老師和學(xué)生之間的交流，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的困難，為全班同學(xué)和任科教師積極營造一個良好的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。
三、基本目標(biāo)。
根據(jù)本班實際和現(xiàn)狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當(dāng)?shù)箶?shù)第一”。這個口號乍聽起來似乎有點(diǎn)低調(diào)消極保守，但實際上這里面有其豐富的內(nèi)容，關(guān)鍵在于如何理解認(rèn)識，我向?qū)W生詳細(xì)解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責(zé)任有危機(jī)感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，還有利于形成相互競爭相互學(xué)習(xí)的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內(nèi)進(jìn)2人，前200名進(jìn)8人，前300名進(jìn)12人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長，對家長的每一分錢負(fù)責(zé)，爭取使每個同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。
在教學(xué)中，我已經(jīng)意識到了當(dāng)前所面對的形勢了，在教學(xué)方面，雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔(dān)心的就是班級的管理問題?，F(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)長大了，都已經(jīng)有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強(qiáng)管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學(xué)生能夠及時的認(rèn)識到當(dāng)前的形勢，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我相信我能夠做好！
四、班級工作的具體實施與原則。
1.工作的系統(tǒng)化。
“教育是一個系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個集體聯(lián)系成一個整體，進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個集體的力量更好的培養(yǎng)每個班級體及其成員--學(xué)生。
2.教育的人性化。
從前的教育者是重智育與科學(xué)教育，輕視思想教育、心理教育、情感教育和審美教育等，把學(xué)生培養(yǎng)成超智慧的機(jī)器人?，F(xiàn)今社會實施素質(zhì)教育，要把德、智、體、美等有機(jī)的統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。更要突出學(xué)生的自我表現(xiàn)，勇于創(chuàng)造的教育。本班將充分利用學(xué)校創(chuàng)造的自我表現(xiàn)的活動，給以所有學(xué)生機(jī)會，培養(yǎng)其公正、平等、和諧、民主的意識。
3.教育的'生活化。
“教育即生活”，學(xué)生每的生活是在校園，因此要多和學(xué)生一起活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進(jìn)行溝通。積極開展法紀(jì)教育，教育學(xué)生從小做守法有德的公民，指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力。
4.教育的榜樣化。
消除傳統(tǒng)思想教育“大道理化”的弊端，施行案例教育，充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣傳學(xué)習(xí)學(xué)生中的先進(jìn)典型、好人好事，樹正氣，立樣板，自我教育，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立本班、本年級的典型，使學(xué)生感受到偉大出自平凡，從而增強(qiáng)落后學(xué)生上進(jìn)的信心。
五、活動計劃。
新生入學(xué)工作，做好吃、住、行等安排指導(dǎo)，對高一新生進(jìn)行入學(xué)教育，教育重點(diǎn)：理想教育、愛國主義教育、心態(tài)調(diào)整、學(xué)習(xí)方法、同學(xué)關(guān)系。.配合學(xué)校搞好軍訓(xùn)活動，本人之前陪同學(xué)生參加六天軍訓(xùn)生活(八月24-30號)，及時進(jìn)行思想教育，主要強(qiáng)化集體觀念、紀(jì)律意識、團(tuán)隊精神和鍛煉毅志磨煉品格。成立班委會、團(tuán)委會，組織班干部確定工作內(nèi)容。堅持同學(xué)生一起每天晚自習(xí)前學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。積極參加軍訓(xùn)持續(xù)訓(xùn)練，參加匯報表演比賽。.準(zhǔn)備參加九月月考和第一次考試后總結(jié)。
期中考試的準(zhǔn)備階段。本月以學(xué)習(xí)和鼓勵學(xué)習(xí)為主要，重在學(xué)生的考試題型和分值的了解和把握。繼續(xù)加強(qiáng)班級管理和完善，形成一套萬丈的班級量化管理機(jī)制。
組織安排好期中復(fù)習(xí)、考試和考后心態(tài)調(diào)整和歸納總結(jié)。積極準(zhǔn)備參加學(xué)校運(yùn)動會的前期訓(xùn)練計劃落實階段。
積極參加學(xué)校組織的冬季運(yùn)動會。配合學(xué)校搞好元旦慶祝活動。響應(yīng)全縣冬季“嚴(yán)打”活動，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)法律意識。
期末考評各項工作。安排好期末考試各項工作及放假事宜。對本學(xué)期進(jìn)行進(jìn)行教育教學(xué)工作小結(jié)，作好學(xué)生成績單評價寫作和發(fā)放工作。
二零一一年九月。
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小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十五
本學(xué)期，我們高一（2）班在班主任俞老師的帶領(lǐng)下力爭在以下領(lǐng)域取得卓越成績：
一、繼續(xù)做好班級管理工作，完全采用“學(xué)生自管的形式”進(jìn)行，在班級中“開展批評與自我批評”。進(jìn)一步完善班級管理制度，繼續(xù)爭取班級四項競賽與寢室兩項競賽的優(yōu)勝。
二、積極倡導(dǎo)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為取得理想成績奠基。繼續(xù)認(rèn)真讀書，勤做筆記，學(xué)思結(jié)合，講究學(xué)習(xí)效率，拔尖個別科目，選擇好參加高考的選考科目，并抓好10月份需要參加學(xué)考的科目，進(jìn)一步夯實語數(shù)外成績，并抓好總分，力爭班級整體的學(xué)習(xí)成績在級段中處于中等偏上的位置，尤其是規(guī)b完成率力爭在級段中處于上流位置。學(xué)生繼續(xù)以學(xué)習(xí)好為榜樣，不斷進(jìn)步，取得不俗成績。
三、開展傳統(tǒng)佳節(jié)相關(guān)的“活動”，進(jìn)一步活躍班級學(xué)生的文化思維，養(yǎng)成“愛祖國，愛民族、愛文化”的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上不斷提升個體的“文化素養(yǎng)”。
小一班秋季學(xué)期班級工作計劃篇十六
作為初一新生班的班主任，應(yīng)該有不少的老師在苦惱自己應(yīng)該怎么做才能帶領(lǐng)好一個班級吧。下面是本站小編收集整理關(guān)于初一班級。
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本學(xué)期，我擔(dān)任初一(3)班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅決完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。其次我還要從下面幾個方面盡量做好班主任工作。
一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。
3、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心。
1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四，加強(qiáng)班級管理。
1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的。
保證書。
只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行迫使他懸崖勒馬回頭是岸同時加強(qiáng)對他們的監(jiān)督多同他們交流給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
又迎來了新的學(xué)期，根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排，特制定下列工作計劃：
一、指導(dǎo)思想。
堅持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生。對于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，但必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、班級情況。
擔(dān)任初一一班的班主任，班級共47人，男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開始，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定，首先要穩(wěn)定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實際情況制定班級制度，要求班風(fēng)是活潑，開朗，進(jìn)取，努力。在快樂中讀書學(xué)習(xí)。
三、工作重點(diǎn)。
1、積極配合各課任教師，認(rèn)真做好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時了解學(xué)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，及時掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。
2、落實素質(zhì)教育，作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動我要密切關(guān)注，配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，還是活動中，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵每個學(xué)生進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，爭取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級干部，發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正的學(xué)會成長。還要重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
四、具體實施。
1、育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為班級工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處不吵架不打架增強(qiáng)班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
3、關(guān)心每個學(xué)生，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動。開展豐富多彩的室內(nèi)活動和室外活動。各種益智棋類比賽。
4、正確對待后進(jìn)生，利用早讀和午休時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。
5、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進(jìn)行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
6、三個堅持：堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。
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