學(xué)會管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。總結(jié)的首要目標(biāo)是獲得一種真實而客觀的反饋，以便更好地提升自己?？偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫作思路和表達技巧，提高自己的寫作水平。
送給家長的一封信篇一
親愛的家長朋友：
您好！
秋高氣爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時節(jié)，我們即將迎來第38個教師節(jié)，在這個神圣而榮耀的日子到來之際，丹鳳小學(xué)全體教職工對您一直以來的理解與支持表示衷心的感謝!相信在新的學(xué)年里，我們一定能夠心手相牽，共同見證丹鳳學(xué)子更多的成長!
今年教師節(jié)的主題是：迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人。為進一步筑牢全體教師廉潔從教的思想，嚴(yán)守師德，發(fā)揚廉潔從教的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決拒絕有償家教，拒絕家長饋贈，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展凝聚力量，以優(yōu)異成績迎接二十大勝利召開！家長朋友們，請您和我們一起，攜手做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，共同營造健康節(jié)日氛圍。
感謝老師，感恩老師的付出，您可以這樣做：
尊重教師，理解教師，以一顆公正的心給予教師最大的信任。我們身份不同，但目標(biāo)一致，我們對教育各有理解，但都甘做孩子的基石，我們彼此支持是為了孩子向未來，一路遠航。
積極參與班級的各項安排，特別是在疫情防控常態(tài)形勢下，主動配合班級做好各項防控要求，共同守護我們的校園安全。
陪伴、接納、呵護自己的孩子。告訴孩子，一個入校時微笑、一份認真完成的作業(yè)、一次和老師的問候，都是對老師教師節(jié)日的祝福。
各位家長朋友們，讓我們共同響應(yīng)綠色教師節(jié)的倡議，共同維護丹鳳教師的美好形象，一起過一個美好的教師節(jié)！順祝中秋美滿團圓！感謝您一直以來對丹鳳小學(xué)的關(guān)注、信任和鼎力支持！
濟南市長清區(qū)丹鳳小學(xué)。
2022年9月7日。
送給家長的一封信篇二
尊敬的家長：
您好！
歡迎您的孩子成為我校20xx屆一年級的新成員，也很榮幸能夠成為他們的英語教師。
在剛剛開學(xué)過去的兩周時間里，無論是英語老師還是外教老師，都和孩子們進行了很多互動，增進彼此的了解。同時，我們也給孩子們制作了名卡，教他們?nèi)绾斡糜⑽淖鲎晕医榻B以及跟人打招呼，希望孩子們能盡快適應(yīng)新環(huán)境，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子們剛從幼兒園升入一年級，環(huán)境及角色的變化會或多或少會給他們帶來心理上的一些不適應(yīng)，這時候，需要家長和老師一起協(xié)助，共同助孩子渡過這個適應(yīng)期。同時，學(xué)期剛開始，無論是英語老師還是外教老師，都會放慢課程的進度，重點培養(yǎng)孩子課堂常規(guī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今后無論對于孩子，家長，還是老師來說，都是受益者。
孩子們一周共有七節(jié)英語課，三節(jié)外教四節(jié)中教。外教課所使用的教材為《典范英語》，本學(xué)期使用的版本為1a，下學(xué)期使用1b，目前，兩本書均已發(fā)給孩子，家長們可孩子妥善保管好1b。中教所使用的教材為外研社出版的小學(xué)教科用書《英語》，課程進度基本是三周上兩模塊。由于低年段英語學(xué)習(xí)以聽說為主，所以，本學(xué)年的教學(xué)不涉及到英語書寫，讓孩子們膽開口，多聽，多說，能認讀是現(xiàn)階段英語學(xué)習(xí)的重要點。家長們在家可針對性的給孩子復(fù)習(xí)每周所學(xué)的單詞，故事及歌謠，同時，盡量給孩子養(yǎng)成每周至少聽二至三次英語錄音的習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓孩子感知語言魅力，主動模仿發(fā)音。
有些家長會問：我不懂英語，如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？現(xiàn)在，我將對如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)給出一些個人建議:。
1、助孩子養(yǎng)成自覺聽、讀的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)英語，聽是一切的基礎(chǔ)，應(yīng)堅持聽說領(lǐng)先的原則。家長每天拿出10-20分鐘左右的固定時間，配合與教材配套的磁帶或光盤，助孩子還原課本中的單詞、對話、插圖、練習(xí)。一方面訓(xùn)練了孩子的聽力，另一方面加強了他們的認讀能力，有效的做到聽，說，認讀三者結(jié)合。
2、鼓勵孩子膽開口說英語，盡可能創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。
在孩子們英語學(xué)習(xí)的起步階段，家長的鼓勵與陪伴尤為重要。希望家長們能抽空與孩子一起聽，并鼓勵孩子聲跟讀、模仿。有條件的家長還可以和孩子一起訓(xùn)練，互相做問答練習(xí)，還可以和孩子一起講故事、分角色表演故事，以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)和鼓勵孩子養(yǎng)成聽英語的習(xí)慣，為他們的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、及時表揚，肯定孩子取得的進步。
語言學(xué)習(xí)需要一個長期過程，每個孩子的語言感受能力和接受能力不同，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有英語學(xué)習(xí)困難和障礙的時候，家長千萬不要產(chǎn)生急躁情緒，要了解問題存在的'原因，采取有針對性的措施，助孩子渡過難關(guān)。家長不要總將自己的孩子和別人的孩子進行比較，應(yīng)從孩子的自身情況出發(fā)，及時鼓勵、肯定他們每一個細小的進步，讓他們在自己原有的基礎(chǔ)上不斷進步，才是家長應(yīng)該做的！
家長是學(xué)校教育的合作伙伴。希望家能夠通過這個家?；拥钠脚_，互相交流、溝通與探討，更好地促進孩子的發(fā)展。謝謝您的支持與配合。
（注：前兩周英語作業(yè)通過微信發(fā)至每位家長，從本周開始，博客將每周更新中教，外教的教學(xué)進度及作業(yè)要求，定期上傳孩子們英語日常教學(xué)活動的相關(guān)圖片或視頻，敬請各位家長關(guān)注。）。
此致
敬禮
寫信人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
送給家長的一封信篇三
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
攤開信紙，回憶便像電影般一幕幕浮現(xiàn)于我的腦海。
11年前寒冬的一個夜晚，我出生了，好奇地看著這個陌生的世界。護士抱著我，在我的成長冊上留下了一雙生動的小腳丫印。半歲多了，我咿呀學(xué)語。當(dāng)我學(xué)會叫“爸爸”“媽媽”的時候，幸福在你們臉上洋溢著，久久不散。我該上學(xué)了，是你們一遍又一遍的教我寫字，教我做題。沒有一刻不為我操心。9歲那年，我被蛇咬傷了。媽媽不停的安慰我，幫我擠出淤血，沖洗傷口，爸爸急急忙忙的去找醫(yī)生。那時已經(jīng)晚上十點多了。
想到這些，我的眼眶濕潤了。多少次，我為媽媽的嘮叨而感到厭煩；為爸爸的批評而感到不解；有時還會因為焦躁跟媽媽頂撞。寫下這封信的時候，女兒突然明白了：媽媽的嘮叨是世界上最美的語言，爸爸的批評里隱藏著深沉的愛。你們的愛像大海，那么深。像天空，那么無垠。這些愛，讓我的世界充滿了陽光的溫暖，讓我的生活每天都有舒心的笑容。
然而歲月無情，女兒一天天在長大，而時光卻在你們臉上刻下道道皺紋。曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲出現(xiàn)了點點白色。我終會成人，就像小鳥長大了離開它溫馨的家那般，終有一日我也要離開你們。我不想，讓這份愛留下遺憾。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。世間萬物尚且知道感恩，而我卻不懂。是不是在天冷的時候，為媽媽端上一杯熱茶？又或是在晚上，打一盆熱騰騰得水為爸爸洗腳？這些我都沒有做過，現(xiàn)在，讓我借這一機會向你們說一直羞于出口的那句話：“爸爸媽媽，我愛你們！”
送給家長的一封信篇四
尊敬的一年級新生家長：
衷心地祝賀您的孩子成為我們實小的一員！您的孩子將會在實小度過他們?nèi)松懈挥幸饬x的六年小學(xué)生涯。告別了快樂的幼兒園生活，孩子們帶著興奮，帶著好奇，走進了南化四小。為了讓您的孩子能盡早順順利利、快快樂樂地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，請各位家長能從以下幾方面給予配合。
1．培養(yǎng)孩子的靜心品質(zhì)。孩子們已習(xí)慣了幼兒園輕松自由的生活方式，面對小學(xué)以課堂教學(xué)為主要模式的學(xué)習(xí)方式，孩子一時可能不適應(yīng)，因此嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。開始的時間可以是10分鐘，以后再逐漸延長至15分鐘、20分鐘甚至更長。
2．培養(yǎng)孩子的安全意識。如果孩子自己上學(xué)，家長要幫助孩子記住途中一些比較明顯的標(biāo)志，并提醒他不跟陌生人走。家長沒來一定要回學(xué)校等候。如果家長接送，請與孩子說好接送地點，在學(xué)校的接送線外等候。
1．培養(yǎng)孩子的時間概念。要適當(dāng)減少午睡和游戲時間，讓孩子的作息時間和學(xué)校作息制度保持一致。
2.培養(yǎng)孩子的自理能力。教會孩子整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長可以示范指點，但切不可包辦代替。
3.培養(yǎng)孩子的作業(yè)意識。在上小學(xué)前，孩子主要以玩為主。上了小學(xué)，就要有“作業(yè)意識”。孩子回家要自覺做作業(yè)，即使做得不好或有錯誤，都沒有關(guān)系，但作業(yè)意識一定要有。哪怕當(dāng)天沒有寫的作業(yè)，也要自覺地看看書，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，或者向家長復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過。家長不要過于關(guān)注孩子做作業(yè)的對錯，應(yīng)更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認真的程度。
1．文具盒不宜過于花哨，否則上課會吸引孩子的注意力。
2．每天至少準(zhǔn)備5－6支hb鉛筆，六角形為好，更方便孩子握筆。只削一頭，并套好鉛筆套。
3．買一個質(zhì)量好的削筆器，讓孩子每天晚上把筆削好，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。削好后提醒孩子注意安全。
4．選擇簡單適用的橡皮。
5．準(zhǔn)備一個鬧鐘，并教會孩子看鐘。
6．準(zhǔn)備一個記事本，可記當(dāng)天作業(yè)或第二天要帶的物品。
7．發(fā)放的書本要包好書皮。
8．準(zhǔn)備好一塊抹布和一些紙手帕。
9．所有物品方便寫名字的，請寫好姓名。
尊敬的家長，進入一年級后，孩子們將迎接更多的挑戰(zhàn)。作為家長，一定要時時鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的信心；時時幫助孩子，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；經(jīng)常與老師溝通，以實現(xiàn)家庭學(xué)校和諧育人。相信在您的配合下，您的孩子將會如雛鷹一般展翅高飛在實小這片怡人的天地里！
送給家長的一封信篇五
親愛的家長們：
您好!
在金色的九月里，我們即將迎來第38個教師節(jié)。感謝所有的家長們一直以來，對合肥觀湖苑幼兒園及老師們各項工作的理解和支持。我們珍惜漫漫從教生涯中和每一個孩子的相遇，喜愛每一個孩子，也公平公正地對待每一個孩子，呵護其健康快樂成長。相遇即是有緣，我們感恩這份可遇而不可求的師生緣。我們每一個劍橋人都秉著為孩子終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的初心，廉潔從教，自覺維護教師職業(yè)尊嚴(yán)，謝絕任何形式的“有價心意”，拒絕一切鮮花、禮品、禮卡和宴請。我們會在入園時間點前后門安排值班園長，勸回所有鮮花、賀卡等。你們的微笑和信任，理解和支持，配合與肯定就是我們教師節(jié)里最好的禮物。教育是陽光下最溫暖的事業(yè)，我們深知幼兒園里的每一個孩子，都是一個家庭的全世界。我們一定會用最專業(yè)的知識、最溫和的情緒、最合適的方式去愛和照顧好幼兒園里的每一個孩子。
在教師節(jié)里，請您教育孩子：揚起甜甜的笑臉，對老師們說一聲“老師，節(jié)日快樂”，再給我們一個大大的擁抱。這就是老師們最如珠如寶的禮物！請讓我們攜手同行，為孩子們的健康快樂，保駕護航。
在此，感謝您的配合和支持！
合肥觀湖苑幼兒園。
送給家長的一封信篇六
尊敬的家長：
您好！這個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，學(xué)校全面進入了期末復(fù)習(xí)階段。為了我們的孩子取得優(yōu)異的成績，現(xiàn)將本次期末考試安排及復(fù)習(xí)建議的事項告知如下：
讓我們共同幫助孩子進行有效的復(fù)習(xí)，學(xué)校希望您能做到：
（一）知識方面：督促孩子完成老師當(dāng)天布置的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤的練習(xí)，請孩子及時訂正，引導(dǎo)孩子學(xué)會舉一反三。落實生字詞的聽寫。督促孩子每天聽寫生字、詞語。（參考語文書后面的《生字表》和《詞語表》）注重語言的積累。每天督促孩子認讀詞語、單詞，背誦語文和英語相關(guān)句式和課文。幫助孩子查找知識的錯漏和學(xué)習(xí)能力的薄弱點，設(shè)立專門的錯題記錄本。幫助孩子歸納分析原因，找出防范措施、方法等，再進行針對性地訓(xùn)練。
（二）學(xué)具準(zhǔn)備：
一二年級：鉛筆、橡皮擦、直尺等考試用品。
三到六年級：黑色墨水鋼筆或直徑0.5mm黑色墨水簽字筆、2b鉛筆以及有關(guān)科目必備的直尺、圓規(guī)、三角板、量角器、橡皮等考試用品。
（三）溝通交流：主動與任課教師聯(lián)系，反饋孩子復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的狀態(tài)，認真聽取老師建議，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，讓復(fù)習(xí)形式更加科學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。
（四）勞逸結(jié)合：讓孩子有規(guī)律地休息，注重眼睛休息和保健，加強體育鍛煉。
以上是我們給您的建議，您還可以針對孩子的.個人情況，有的放矢地提供幫助，預(yù)祝您的孩子在期末考試中能取得理想的成績！謝謝您對學(xué)校工作的支持！
南寧市明秀東路小學(xué)。
20xx年6月21日。
送給家長的一封信篇七
親愛的兒子：
兒子，媽媽還是第一次寫給你呢?
說真的，提起筆的'那一刻，真不知道該給你說些什么。因為我們天天都在一塊兒生活，表面上好像你的一切都在我的面前展現(xiàn)，我好想看不到你的任何優(yōu)點。在我眼前，我只看到你的缺點，怎么看都無法看到我滿意的一面。今天媽媽就想好好的說一說你讓我不滿意的地方。
第一，我覺得你對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認真，不知是你不想學(xué)習(xí)呢?還是你暫時沒有了解知識的重要性?總之，你現(xiàn)在對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我是非?？床粦T的。我也有經(jīng)常提醒你，但卻沒有多大的效果。為什么你在家里的表現(xiàn)跟學(xué)校不一樣呢?媽媽有時的話，你怎么就聽不進去呢?我知道你很喜歡運動。在你很小的時候就送你去練跆拳道。但幾年過去了，你卻沒有什么收獲。連最起碼的禮儀你都做得不是很好。我是有些失誤的。兒子，你也一天天的在長大，爸媽對你的要求也不是太高。只希望你長大后能自己養(yǎng)活自己，能做一位為社會做出些貢獻的人好人!就行了!
不過，你也有很多優(yōu)點的。比如，你比較獨立，因為家里沒有老人照顧，爸媽都要上班。在我們都不在家的時候，你會自己煮飯自己吃，會下面條，會蒸雞蛋糕，會洗碗筷。這些家務(wù)活你做得很不錯。也會幫助媽媽收疊衣服。但不知為什么?我卻始終覺得，你的學(xué)習(xí)也應(yīng)該要像做家務(wù)活一樣棒。那樣才會更有出息。你認為呢?兒子!我希望你看過這封信后，會有一個全新的兒子出現(xiàn)在媽媽面前。當(dāng)然，媽媽也有不好的地方，比如老是在你面前發(fā)火，大聲恐你。在這里，媽媽跟你說聲：“兒子，對不起!”讓我跟你一起改正那些不好的習(xí)慣。一起面對今后的生活，好嗎?”
祝你學(xué)習(xí)進步!
xxx。
20xx年xx月xx日。
送給家長的一封信篇八
尊敬的家長：
您好！“五一”假期即將來臨，我們特就您需要關(guān)注的方面做以下提示：
一、明確“五一”放假調(diào)休情況：根據(jù)上級文件精神，20xx勞動節(jié)假期由5月1日至5月3日（星期四至星期六），5月4日（星期日）學(xué)生回校上課。
二、加強對孩子的防溺水安全教育：
進入五月份，氣溫持續(xù)升高，學(xué)生下水游泳而發(fā)生溺水的可能性大大增加。為有效預(yù)防孩子溺水事件的發(fā)生，保障孩子的生命安全，各家長要切實做好對孩子的防溺水安全教育。學(xué)校提醒您做好以下工作：
（一）充分認識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。家長一定要充分認識到這一點。您的一點疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。因此請您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。
（二）做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，孩子課余放假期間，請您加強對孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“四不游泳”，即：1。不在無家長的帶領(lǐng)下私自下水游泳；2。不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、戲水；3。注意安全警示，不到無安全設(shè)施、無救護人員、無安全保障的水域游泳；4。不到不熟悉的水域游泳。家長要嚴(yán)格教育孩子不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚）等，以防不測，造成傷害。
（三）教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學(xué)會報警或者呼叫大人求救，從岸上或船上施救應(yīng)先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。
另外，還要注意做好孩子交通安全、飲食安全、消防安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學(xué)，平平安安的回家。
上述事項請家長認真閱讀并予以配合。
順祝：工作順利，身體健康，闔家幸福！
家長簽字：xx。
xx市雙龍實驗小學(xué)。
20xx年4月29日。
送給家長的一封信篇九
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
當(dāng)我攤開這張叫感恩的的信紙，寫下這一行行飽含真情的字，心中只有兩個字：感恩。
當(dāng)我赤裸裸來到這個世界，體重不到十斤，身長僅有一尺。不會說話、不會走路、只能哭泣，用來表達我的心意。是你們用無限的愛心、無限的辛勞、無限的心血、無限的期盼來哺育我、教育我、栽培我。一切的一切，都是你們的恩賜。
爸爸您是山，您的愛是偉大的，堅實而又廣博的。您讓我學(xué)會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。媽媽您是海，您的愛是溫暖無私，淳樸而又細膩的。您教會了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。
早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上卻洋溢著一份溫情——熱氣騰騰的早餐已恭候多時了，我知道，這是媽媽一早起來為我精心準(zhǔn)備的，其中蘊含著深沉的愛。每次考試失敗，爸爸總會來安慰我。雖然他不是知識淵博，但是從他親切的話語中，我同樣能深刻感受到一份真切的愛。
在我遇到困難而無措的時候、在我因為失敗喪失自信的時候、在我傷心而無助難過的時候，是你們給了我克服困難的勇氣，給了我十足的信心。你們的話語總像冬天的暖陽，像夏日的清泉，像干旱的甘霖……句句給我啟迪，給我安慰，給我溫暖。
你們的愛如陽般溫暖，似春風(fēng)般和煦，同百花般美麗。你們的愛讓我的世界充滿了溫暖，讓我的生活多姿多彩，讓我的心靈充實美麗……連微笑都散發(fā)著迷人的醉意。
感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。親愛的爸爸、媽媽你們辛苦了，感謝你們用翅膀為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片晴空;感謝你們細心呵護我長大，包容著我的過錯，做我的堅強后盾;感謝你們無私的為我付出那么多……我對你們感恩的心是永遠無法用三言兩語來表達的，千言萬語都匯成了一句最樸實的話：“爸爸媽媽，你們辛苦了，對女兒的好，女兒會一直放在心里深處細細感受，靜靜聆聽，深深體會，我一定會好好讀書，將來做個有用的人，以報答你們對我的養(yǎng)育之恩?！?/p>
祝你們?nèi)f事如意!
送給家長的一封信篇十
親愛的媽媽：
您的來信我已收到了，現(xiàn)在我就來跟你談一談我在成長中所遇到的煩惱，和對您在來信中話語做進一步討論。
媽媽您在來信中提到“我這次期末考試的分?jǐn)?shù)，十分不理想。說我在學(xué)校沒有認真聽課，生物課沒心聽，結(jié)果才考了47分，而在英語方面沒有認真看題不是把英語的大寫寫出小寫，就是漏空沒填成績一點兒進步也沒有?！庇H愛的媽媽，從上初中以來，像這些類似的話語您說過無數(shù)次，而這些話語也常常在我的腦海中浮現(xiàn)出來。親愛的媽媽，您以為我不想把成績提上去嗎？您以為我不想讓您可以好好地表揚我一番嗎？難道您以為我想讓您在我的耳邊數(shù)落我這不行，那也不行嗎？親愛的媽媽，我認真努力過，用盡全力努力過，可是這成績往往卻總是不能稱心如意。我不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我史料未及的，誰不想考個好成績，讓自己的家人高高興興地呀？可是每個人的能力都是不同的，所盡得努力也是不同的，所以往往所獲得的成果也不盡相同。因此，媽媽我只能對您說一聲：“我盡力而為了！”
親愛的媽媽您知道嗎？“人生要有競爭才會有精彩”——這是我經(jīng)常用來安慰自己的話語。但盡管如此，仍有不少的煩惱讓您的寶貝女兒我揮之不去，作為一名中學(xué)生，我的成績不能太差，讓對我諄諄教誨的老師們失望；作為您們的女兒，我告訴自己不能讓把我含辛茹苦帶大的父母大失所望因此在我腦中的煩惱也就日益增多?？墒欠催^來想一想，如果好成績那么容易讓我得到，那豈不是大失了它本身的意義。這樣仔細想一想，我感覺煩惱好像固然減少了許多。可卻有另外一種想法在我的腦海中形成——這以上的話語雖然具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就好像吃不到葡萄就說葡萄酸一樣。沒有努力爭取，好成績是不會主動送上門來的。所以，煩惱仍然向一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的確如此，這應(yīng)該是大部分跟我同齡的學(xué)生所面臨的煩惱吧！
親愛的媽媽，我知道解決這個煩惱的唯一方法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?？墒亲鳛槟鷤兊呐畠?，我的學(xué)習(xí)壓力實在是太大了，我需要的是更多的自由空間，請爸爸，媽媽別把我管的太緊了。媽媽，成長的煩惱在向我不斷地涌來，我希望自己能招架的住所有煩惱的“襲擊“，學(xué)著在煩惱中健康成長，我也希望親愛的媽媽和爸爸能在我的身邊默默的支持著我！
送給家長的一封信篇十一
關(guān)于壓力、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于人際關(guān)系、關(guān)于孤獨、關(guān)于修養(yǎng)、關(guān)于現(xiàn)實、關(guān)于夢想、關(guān)于自己、關(guān)于幸福，無聲歲月、倥傯一生，一定還有更多的關(guān)于，只是這九個關(guān)于已然足夠我們用一生去定義、去思考。
前段時間，在和一位原創(chuàng)作者聊天時，我向他訴說了“煙雨紅塵原創(chuàng)”被查封取締之后的一些不適應(yīng)，最主要的就是失去了一種“壓力”。煙雨紅塵每隔一段時間會組織一次站內(nèi)的征文比賽，說是比賽，無非是以同一個主題的形式激勵大家發(fā)表原創(chuàng)文章，詩歌、散文、雜文、短篇小說等。自從在煙雨紅塵發(fā)表原創(chuàng)文章之后，每一期征文比賽我都會參加，自己的文章便也多了起來，寫得多了也就不至于心鈍筆乏了。后來網(wǎng)站沒了，沒有個約束與壓力，漸漸地懶惰了下來，不是迫不得已也再難以提筆，這時候才明白壓力的重要性。
人的一生，就是被源源不斷的壓力催著往前趕。關(guān)于壓力，太多不好，太少也不好，這就像是一種經(jīng)營，要學(xué)會處理尾貨，又要及時補充新貨，才能獲取利益的最大化。學(xué)生時代，學(xué)習(xí)比別人差、得不到獎學(xué)金、當(dāng)不了班干部便有了壓力；畢業(yè)之后，薪資比別人低、無房無車無女友便有了壓力。對比產(chǎn)生壓力，壓力轉(zhuǎn)化為動力或阻力，壓力過多易造成身心疲憊、自暴自棄，壓力過少易導(dǎo)致不思進取、貪圖享樂。人之一生，總是在不斷地權(quán)衡處理壓力中進退，在無限地加壓減壓中釋放自己。精彩人生、直面壓力，或許就是要我們保持一份沖勁，留有一份韌勁；要把握一份穩(wěn)重，儲存一份智慧。就是要我們像一根彈簧，能承壓、能反彈，在承壓中負重忍辱，在反彈中立地反擊。能屈能伸，才是人生最好的擔(dān)當(dāng)。
畢業(yè)兩年了，在單位，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我們這些年輕人最多的就是“要多學(xué)、要廣泛地學(xué)”，鼓勵我們考各種證、學(xué)習(xí)人際交往的技巧、學(xué)習(xí)涉及工作的專業(yè)知識等等。最近我需要參加一項考試，距離開考已不足一個月，白天上班間隙就對自己下了死命令“今晚回去一定要學(xué)三個小時”，可下班了、吃完晚飯了，學(xué)習(xí)就拋在了腦后，縱使真的學(xué)了，也是學(xué)一個小時玩一個小時，心已經(jīng)靜不下來了，這時候也就知曉了環(huán)境的重要性。
學(xué)習(xí)，或許環(huán)境真的很重要，可最終的原因仍舊在自己身上。關(guān)于學(xué)習(xí)，“貪婪”一詞如果作為個人學(xué)習(xí)的形容詞或許是一種最大的褒獎。從小學(xué)到大學(xué)是專職學(xué)習(xí)階段，大學(xué)畢業(yè)之后便是兼職學(xué)習(xí)階段，一個人的學(xué)習(xí)時間和自己的生命長度一樣。學(xué)習(xí)量的多少、學(xué)習(xí)知識的好壞很大程度上決定了人的一生，而對于不同的人學(xué)習(xí)又有了不同的意義。對于底層勞動人民，學(xué)習(xí)是奔向美好生活的一條出路；對于富人，學(xué)習(xí)是一種情操的陶冶……但對于任何人來講，學(xué)習(xí)都是自己一生的“助手”，學(xué)習(xí)讓你擁有了奮斗的力量、披荊斬棘的利器，讓你在人生旅途中平添了勇氣與自信，少走了彎路，減少了無謂的付出。
關(guān)于人際關(guān)系與修養(yǎng)，將這兩者聯(lián)系起來最恰當(dāng)不過，常常有人向我或自己向他人抱怨同學(xué)或者同事如何如何，甚至感覺出下一刻就會爆發(fā)激烈的言語沖突或者拳腳相加，而實際情況并沒有想像得那么壞。我們或許常常這么認為：一個同學(xué)或者同事與自己不合，那他就是我所認識的所有人中的一朵奇葩，自己認識的人那么多，少他一個多他一個也無妨。
我也遇到過所謂的“奇葩”，也有過并且現(xiàn)在仍存有這種心理，抱怨過后才發(fā)現(xiàn)只不過是心底的一陣痛快罷了，回到教室、回到宿舍、回到辦公室終會一如既往。人際關(guān)系有種種的不可預(yù)見，千萬個人就會有千萬種性格，當(dāng)我們把某一人當(dāng)作奇葩時或許他正把你當(dāng)作奇葩。關(guān)于人際關(guān)系，雙方的修養(yǎng)的提高都很重要，保持一顆平常心、一顆真誠的心，見怪不怪也同樣重要。
生活中常常遇到一些事，本身自己就能決定該怎么處理，但是身邊的人七嘴八舌之后就難以決定了；再者就是之前一些事都是親朋好友幫助完成的，真正沒有幫助的時候自己就左右為難、難以抉擇了。
關(guān)于孤獨，在中國文字里解釋，孤是王者，獨是獨一無二，獨一無二的王者必須永遠接受孤獨，他不需要接受任何人的認同，更加不需要任何人的憐憫，王者絕對可以在很平靜的環(huán)境下獨行。孤獨下的思想是自由的，可以無限地發(fā)揮；孤獨下的行動是決絕的，可以義無反顧。真正的孤獨，讓人不再優(yōu)柔寡斷，必要時可以破釜沉舟、孤注一擲。人的一生，或許就應(yīng)努力去適應(yīng)孤獨，只有這樣才能以不變應(yīng)萬變，在沒有幫助的情況下也能獨擋一片天。
關(guān)于現(xiàn)實、夢想，關(guān)于自己、幸福，夢想與現(xiàn)實的距離是自己與幸福的距離，也就是現(xiàn)實中的自己獲得夢想中幸福的距離。我們一生為之渴慕的夢想，讓我們在現(xiàn)實的骨感下翹首期盼；我們一世為之付出的現(xiàn)實，讓我們在幸福的光環(huán)下學(xué)會勇敢面對。擁有了自己的夢想，就要面對殘酷的現(xiàn)實；追求自己的幸福，就要無所畏懼地前行。不要跪拜冰冷的現(xiàn)實，不要觀望擬定好的夢想；不要期許擁有魔杖的自己，不要相信一勞永逸的幸福。
成長的路很長，不知未來的自己，是否會為途中的炎涼世態(tài)哀傷嘆息，會被世界的光怪陸離所迷惑，會被世事的艱難險阻所嚇到。我們不需要憐憫，不可以懦弱，不接受降服，需要的是一顆容易蠢動且持之以恒的心，寫給成長，寫給自己！
送給家長的一封信篇十二
親愛的寶寶：
很快樂能見證你10歲成長禮，2005.10.16是媽媽一生中最幸福的日子，我和爸爸迎來了我們生命中最寶貴的禮物——就是你！當(dāng)我第一眼見到你的時候，就下決心這一生愿為你遮風(fēng)擋雨，牽著你的手陪你一起走。
你一天天的長大，我和爸爸發(fā)明你很聰慧，從周歲時就很愛看書，不到2歲時你就能說會道，只要一有音樂你就會隨著律動手舞足蹈。帶給了我們無盡的歡樂。
從幼兒園其你就是小朋友中的佼佼者，一直都很優(yōu)秀，幼兒園的美好時光媽媽沒能陪你度過，心里還是有許多的遺憾！這些生活中的點點滴滴永恒都烙印在我的心中。我們期望你快快長大，但是又膽怯你長得太快，等你長大了，去上大學(xué)，去工作，就會離開我，那時我該會有多么的舍不得你！你此刻經(jīng)常說：“媽媽我以后上大學(xué)不要住校，我要回家住?！泵慨?dāng)你這樣說，我都笑著說你，哪有這樣的大學(xué)呀，其實我心里都好心酸，期望你不要長得太快！此刻我要珍惜和你在一起的每一天。
練琴的日子真的很辛勞，你從5歲一直堅持到此刻，也的確不簡單，雖然有的時候因為練琴媽媽用過激的言語罵你，甚至出手打過你，也許你此刻還不能理解我的專心良苦，但我就是讓你知道：無論遇到什么艱難，都要堅持下來，不要輕言放棄！其實媽媽還是很佩服你的，堅持了5年半，并取得了許多優(yōu)異的成績，你是最棒的寶貝！
一眨眼，你都10歲了，長大了。很多事情有了自己的想法，偶然也會和我頂嘴，其實我批評你只是要告訴你什么是對的，什么是錯的，媽媽只想保護你，讓你在生活中少走一些彎路。十年，千言萬語道不盡，你成長的點滴在心頭，瑤寶，媽媽期望你今后是一個聰慧，乖巧，能干的孩子！你永恒都是我和爸爸的驕傲！我們永恒愛你！
送給家長的一封信篇十三
親愛的家長朋友：
您好！
秋風(fēng)颯爽時，桃李滿枝頭。第xx個教師節(jié)即將到來。xx年前，黨和國家設(shè)立教師節(jié)的初心，是為了喚起全社會對教師的尊重和理解，是黨和國家發(fā)揚尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)、提升教師地位的體現(xiàn)。每當(dāng)這個神圣而榮耀的日子到來，我們的內(nèi)心都無比的激動，責(zé)任感和使命感也更加強烈。
在這個尊師愛師的節(jié)日里，我們真誠的希望您能一如既往地信任和支持我們——沒有什么比相互間的信任更重要，沒有什么比發(fā)自內(nèi)心的尊重更珍貴。所以，我們希望這個節(jié)日是一個你我為愛攜手，陪伴孩子共同成長的神圣日子，是一個你我敞開心扉真誠交流的溫馨日子！
我校教職員工一直秉承著“清廉從教為人師表”，勛望建北教育集團云峰分校全體教職員工向家長及社會鄭重承諾：
在每一個教師節(jié)、其他節(jié)日和平日里，我們都拒絕收受學(xué)生和家長贈送的鮮花、禮品、禮金、賀卡、有價證券等，謝絕任何宴請活動。我們已將此納入教師職業(yè)道德評價考核，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。您一個甜蜜的笑容、一聲真誠的問候、一句溫馨的感謝，孩子們一次踴躍的發(fā)言、一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮、一句響亮的問好，都是給我們的最好的節(jié)日禮物！請不要相信周邊商家和所謂朋友的“忽悠”，他們只會讓您白白掏錢。
請您放心，我們會把愛的種子播撒給每一個孩子，讓所有學(xué)生都能在校園里快快樂樂地學(xué)習(xí)。
請您理解，我們的敬業(yè)精神不需要用任何物質(zhì)去衡量，請尊重教師這個稱謂，勿讓不正之風(fēng)改變節(jié)日設(shè)立的初衷。
請您相信，我們會帶著愛心和尊重，公平公正對待每一個孩子，致力于每一位孩子的健康成長。
讓我們共同維護人類靈魂工程師的美好形象，為老師們營造安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。讓廉正的清風(fēng)吹遍學(xué)校的每一個角落，一起度過洋溢著真誠、敬意的教師節(jié)，讓純真的師生情誼成為常駐心間的美好回憶。
德高為師，身正為范！真誠地渴望您能夠理解、尊重、監(jiān)督與支持我們，共守一方純潔的教育天空。孩子們的健康成長和家長的信任支持才是送我們的最好的精神支撐。
祝全體家長朋友身體健康、闔家幸福！
勛望建北教育集團云峰分校。
20xx年9月6日。
送給家長的一封信篇十四
熟練掌握漢語拼音是“注音識字，提前讀寫”的前提條件，一旦熟練地掌握了這種語文輔助式工具，就能幫助孩子大量識字，提前閱讀，提前寫作，學(xué)好普通話。
所謂熟練掌握漢語拼音，就是學(xué)生能看到一個音節(jié)或音節(jié)群就像看到一個漢字或一個詞組一樣直接讀出來，聽到或想到某個音節(jié)，就能正確地寫出來。學(xué)生具備了這種能力就具備了初步的閱讀兒童注音讀物的能力，就能進行初步的寫作，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此，學(xué)生要想掌握拼讀這種能力，就需要學(xué)生多次的、反復(fù)的練習(xí)，最終的目的就是要把知識轉(zhuǎn)化為技能，希望在您和老師的努力下讓每個學(xué)生都能達到熟練拼讀這個要求。讓孩子的閱讀能力與寫作能力加速在起跑線上。
送給家長的一封信篇十五
尊敬的家長朋友：
您好！
金秋九月，丹桂飄香。隨著新學(xué)期的開啟，我們迎來了第38個教師節(jié)。尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。教育部公布今年教師節(jié)的主題是：迎接黨的二十大，培根鑄魂育新人！教育偉業(yè)，貴有名師，為人師者，重在德賢。在此，昌平第二實驗小學(xué)全體教師真誠地向每位家長和同學(xué)發(fā)出倡議：讓我們攜手度過一個求真務(wù)實、勤儉節(jié)約的教師節(jié)！
作為教師，平等關(guān)愛每一顆幼小的心靈，用真心、真情、真愛教導(dǎo)每一個孩子是我們義不容辭的責(zé)任！在此，我們真誠倡議家長朋友們，不要給老師送鮮花、禮品、禮金等，以和諧溝通、真誠問候的方式表達對老師的感謝。孩子們的一個好習(xí)慣、一句問候、一次進步就是給老師最好的禮物。懷有一顆感恩的心，再加上您對學(xué)校工作的積極配合，就是老師努力工作的強大動力！因此，我校全體教職工鄭重承諾：
1.依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，公正執(zhí)教，平等對待每一位學(xué)生。
2.堅守大義，發(fā)揚奉獻精神，嚴(yán)格要求自己，堅持崇高的職業(yè)信念。
3.堅守廉潔自律，規(guī)范從教行為，自覺抵制各種非正當(dāng)利益的誘惑。
全體教師會深刻踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，努力提升自我道德修養(yǎng)，履行教書育人的職責(zé)，做新時代的“四有”好老師，秉承著昌平第二實驗小學(xué)“做潤澤生命的教育”理念，為祖國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
尊敬的家長朋友們，讓我們攜手自覺響應(yīng)倡議，把最純真的師生情留在美麗的校園，共同度過一個有意義的教師節(jié)！
相信在新的學(xué)年里，陽光龍娃娃們一定能夠健康、快樂地成長！
昌平第二實驗小學(xué)。
2022年9月6日。
送給家長的一封信篇十六
敬愛的爸爸媽媽，是您們養(yǎng)育了我，含辛茹苦的將我扶養(yǎng)成人，是您們給予了我生命，將我?guī)У搅巳耸篱g，讓我知道了親情。
讓我知道了什么是對的，什么是錯誤的，讓我知道了什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做。
當(dāng)我面對困難不知該如何是好時，是您教會了我抉擇，當(dāng)我在受冷的時候，您給了我溫暖。
但是您對我太嚴(yán)厲了，每次回家都板著一張臉，每次回家我都沒看見你笑過，自從有了妹妹，我感覺我好像被疏遠了，被隔離了，那天我感冒了，躺在床上，爸爸對我說起來喝點藥快去上學(xué)，但是妹妹的身體如果稍有不適，您就帶她去看醫(yī)，當(dāng)您那樣對我時，我真的感覺我不像是您們親生的，我希望您能給我微笑。
母親總是罵我，天天罵我，我知道您是為了我好，讓我不誤入歧途，但是您天天罵我，讓我對家有了一種遠離感，感覺不想回家，我希望您以后少罵我。
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